Die Ergebnisse zentralisierter Tests werden von Jahr zu Jahr schlechter. Das Bildungsministerium ist sich des Problems bewusst, versucht aber nicht einmal, es zu lösen, sondern spielt lieber die Rolle einer wohlhabenden Familie.
2+2=???
Nach der Bekanntgabe der Ergebnisse zentralisierter Tests im Jahr 2014 begannen Experten erneut über die Krise im belarussischen Bildungswesen zu sprechen. Es ist kaum zu glauben, aber 40 % der Teilnehmer des CT in Mathematik (25.000 Personen) konnten nicht einmal 15 von hundert möglichen Punkten erreichen.
Skeptiker versichern: In ein oder zwei Jahren werden die Bewerber im Zuge der Zulassungskampagne aufgefordert, eine Kinderpyramide zusammenzustellen oder einen eigenen Namen aus Würfeln zu erfinden. Und es wird Menschen geben, die kläglich scheitern werden! Wer ist schuld und was ist zu tun? Antworten auf diese ewigen Fragen versuchte The Daily Diary gemeinsam mit dem berühmten Tutor Evgeniy Livyant, der seit mehr als zwanzig Jahren Oberstufenschülern bei der Vorbereitung auf den Hochschulzugang hilft.
Das Problem ist... es gibt kein Problem
Zu den Problemen des belarussischen Bildungssystems bemerkt Evgeniy: Das Hauptproblem besteht darin, dass niemand zugeben möchte, dass es ein Problem gibt. Auch russische Bewerber konnten laut Livyant in diesem Jahr ihr Wissen nicht unter Beweis stellen – auch die Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens (das Einheitliche Staatsexamen ist das russische Analogon des Zentralexamens) waren nicht so toll. Doch die Behörden haben vor dem offensichtlichen Problem nicht die Augen verschlossen:
– Die Reaktion des russischen Präsidenten folgte sofort. Infolgedessen werden Reformen vorbereitet: Programme ändern sich, Lehrbücher ändern sich, das Lehrerausbildungssystem ändert sich“, sagt Evgeniy. – Wir glauben, dass es überhaupt keine Probleme gibt. Warum nach einer Lösung für etwas suchen, das es in der Natur nicht gibt? Erst wenn offiziell anerkannt wird, dass es eine Krise in unserem Bildungssystem gibt, wird es vielleicht vorangehen.
Tatsächlich erstellten Bildungsbeamte in Weißrussland den traditionellen Regenbogenbericht. Bildungsminister Sergej Maskewitsch behauptet, dass „die Absolventen jedes Jahr konstant hohe Ergebnisse vorweisen“. Der Minister kommentierte die Ergebnisse zentraler Tests in Physik und Mathematik und versicherte, dass die durchschnittlichen Ergebnisse der Bewerber dieselben seien wie im Vorjahr.
Die Hauptsache ist, die Unterlagen korrekt auszufüllen
Ein weiteres Problem ist laut Evgeniy Livyant die fantastische Bürokratie im Bildungssystem, die dessen Arbeit lähmt. Lehrer können nicht ruhig arbeiten: Sie müssen ständig darüber nachdenken, wie sie Hunderte von Zetteln richtig ausfüllen. Denn genau auf diesen Zetteln und nicht auf dem tatsächlichen Wissen der Studierenden wird bei jedem Test die Arbeit bewertet.
Evgeniy stellt außerdem fest, dass der soziale Status von Lehrern so niedrig wie nie zuvor ist: „Lehrer sind in Indien mittlerweile wie eine unantastbare Kaste, sie sind Ausgestoßene.“ Wenn ich einen Schüler motivieren möchte, härter zu lernen, sage ich ihm: „Okay, du musst dich nicht zu sehr anstrengen. Deine Punkte reichen für die Einschreibung in Pädagogik!“ Das Wort „Lehrer“ ist zum Synonym für das Wort „Verlierer“ geworden.
Lehren oder foltern sie?
Schulbücher lösen bei jedem echtes Entsetzen aus. Lehrer haben kaum eine Ahnung, wie sie einen weiteren mit Begriffen überladenen Absatz klar erklären sollen. Eltern mit höherer Bildung haben einen Komplex, weil sie ihrem Kind nach der fünften Klasse nicht mehr bei den Hausaufgaben helfen können. Und die Kinder versuchen sanftmütig, durch die Dornen zu den Sternen zu gelangen.
– Es ist lustig, den ständigen Ausreden der Beamten zuzuhören: Sie sagen, wir sind ein junger Staat, also sind unsere Lehrbücher noch nicht ideal... Seit mehr als zwanzig Jahren drucken wir unsere eigenen Lehrbücher, um bald Dutzende davon zu verschicken Millionen Exemplare werden zu Papierverschwendung und... beginnen sofort mit der Produktion neuer Exemplare!
Evgeniy betrachtet die Schaffung spezialisierter Klassen als die einzige bedeutende Errungenschaft des belarussischen Bildungssystems. Selbst in den einfachsten Schulen gab es an jeder Parallelschule mindestens eine Klasse, in der Kinder versammelt waren, die lernen wollten und konnten. Dadurch war es möglich, ihnen das nötige Wissen in größerem Umfang zu vermitteln. Schüler von Fachklassen brauchten in deutlich geringerem Maße Nachhilfelehrer als heutige Schüler. Leider hat die Reform von 2008 diese wunderbare Idee zunichte gemacht. Nun wurde die Entscheidung getroffen, den Fachunterricht zurückzugeben. Allerdings ist es viel schwieriger, etwas wieder herzustellen, als es über Nacht zu zerstören.
Welche „Tricks“ der europäischen Schulbildung kann Weißrussland von seinen Nachbarn übernehmen?
„Es ist ein Fehler zu glauben, dass man sich ein paar „Tricks“ aus dem europäischen Bildungssystem leihen kann und sich dann für uns alles dramatisch verbessern wird“, ist sich Evgeniy Livyant sicher. Er ist jedoch der Ansicht, dass Weißrussland die Erfahrungen europäischer Länder studieren sollte, insbesondere derjenigen, die uns sowohl geografisch als auch geistig nahe stehen, beispielsweise Polen und Estland. Diese Länder haben im Sekundarschulsystem einen enormen Fortschritt gemacht. Sowohl die polnische als auch die estnische Schulbildung genießen in Europa mittlerweile einen hohen Stellenwert. Ein weiteres positives Beispiel, das der Spezialist nennt, ist Finnland, wo der Wettbewerb um Lehrspezialitäten 5-7 Personen pro Platz beträgt. Wenn man sich mit europäischen Methoden vertraut gemacht hat, wird es möglich sein, ein auf mehrere Jahre angelegtes Maßnahmenpaket zu entwickeln, das speziell für Weißrussland geeignet wäre. Es ist unmöglich, die erheblichen Fortschritte der Sekundarschulsysteme in Russland und Georgien nicht zu übersehen.
Was ist mit dem Ausland?
Anna Ivane, Direktorin der Rigaer Weißrussischen Schule, benannt nach Yanka Kupala (Lettland):
– Die Ausbildung dauert zwölf Jahre, das akademische Jahr ist in Lettland nicht in vier Viertel, sondern in zwei Semester unterteilt. Für Forschungsaktivitäten ist immer eine Woche vorgesehen – Schüler entwickeln verschiedene wissenschaftliche und kreative Projekte. Darüber hinaus stehen zwei Bildungsexkursionen pro Jahr auf dem Programm. Am Ende des Studiums legen die Schülerinnen und Schüler fünf Staatsexamen ab: Es gibt Fächer, die bestanden werden müssen, und solche, die die Absolventen selbst wählen können. Die Ergebnisse dieser Prüfungen werden auch für die Zulassung zum Studium herangezogen – es ist nicht notwendig, alles noch einmal zu absolvieren. Ich möchte nicht sagen, dass sich das lettische Schulbildungssystem so sehr vom belarussischen unterscheidet – viele unserer Kinder haben belarussische Universitäten besucht und hatten bei der Zulassung keine Schwierigkeiten.
Petras Adamkus, Lehrer (Litauen):
– In der weiterführenden Schule werden sowohl allgemeinbildende Fächer als auch Fächer nach Wahl der Schüler studiert. Sie hängen vom gewählten Profil der Schüler ab: humanitär, technisch, technologisch oder künstlerisch. Die Absolventen legen vier Prüfungen ab: Die litauische Sprache ist obligatorisch, die anderen drei können gewählt werden.
Ales Zarembuk, ein Weißrusse, der mit seiner Familie in Polen lebt:
– Es gibt einen nationalen Lehrplan, der festlegt, wie viele Stunden von welchem Fach die Schüler lernen sollten. Aber die Schulleiter entscheiden selbst, wie sie die Last verteilen. Angenommen, die Schüler eines Gymnasiums müssen zwei Jahre lang Physik studieren. Sie können nacheinander folgen oder getrennt sein. Nehmen wir an, in einem Gymnasium studieren die Schüler im ersten und zweiten Jahr Physik, im zweiten – im zweiten und dritten, im dritten – im ersten und dritten. Wenn wir über Hausaufgaben sprechen, dann gibt es in jeder Schule mitten in der Woche einen freien Tag – mein Sohn Yakub zum Beispiel bekommt mittwochs nie Hausaufgaben. Es wird angenommen, dass es wichtig ist, dem Kind während des fünftägigen Schultages eine Pause zu gönnen und ihm eine kurze Pause zu gönnen. Absolventen polnischer Lyzeen sind in einer vorteilhafteren Position als ihre belarussischen Kollegen. Wenn Sie in Weißrussland am CT nur drei Fächer belegen dürfen und dann entscheiden, wohin Sie mit einem so begrenzten „Set“ gehen, können Bewerber in Polen zumindest alle Fächer aus dem Lehrplan belegen. Darüber hinaus sind die erhaltenen Zertifikate ein Leben lang gültig und nicht nur während der Einführungskampagne in diesem Jahr.
Bewerben Sie sich an einer Universität mit einem schlechteren Ergebnis beim Bestehen des Tests
Schauen Sie sich zunächst die Infografiken zu den Mindestpunktzahlen für das Bestehen des CT 2018 an.
Wie Sie sehen, können Sie sich für Fachrichtungen bewerben, bei denen die Bestehenspunktzahl in allen Fächern niedriger ist. Sie haben die Wahl: Gehen Sie dorthin, wo Sie genügend Punkte haben, oder bereiten Sie sich auf die Zulassung im nächsten Jahr vor.
Wiederholen Sie die CT nächstes Jahr
Berücksichtigen Sie die Fehler und bereiten Sie sich ernsthafter auf die nächste CT vor. Benutze es, studiere es. Auch wenn Sie es selbst vorbereiten, ist dies möglich. Verlassen Sie sich auf Wissen, nicht auf den Zufall. Jungs können sich für Vorbereitungskurse an einer Universität einschreiben: Sie werden nicht zur Armee eingezogen.
Melden Sie sich an einem Lyzeum oder College an
Wenn Sie nicht ein Jahr warten möchten, besuchen Sie eine weiterführende Fachbildungseinrichtung. Es besteht keine Notwendigkeit, den CT dort abzulegen, die Einschreibung erfolgt entsprechend der Konkurrenz der Zertifikatspunkte. Suchen Sie nach einer passenden Spezialität in.
Für einen Job bewerben
Warum haben Sie überhaupt den CT-Test gemacht? Bist du sicher, dass du es willst? Wenn Sie diese Fragen nicht eindeutig beantworten können, verschieben Sie die Bewerbung. Suchen Sie sich einen Job (möglicherweise müssen Sie spezielle Kurse absolvieren) und versuchen Sie sich in einem Unternehmen. Die Hauptsache ist, nicht stehen zu bleiben, sondern sich weiterzuentwickeln! Und erst wenn Sie verstehen, dass Sie eine höhere Bildung brauchen, gehen Sie zur Universität.
Jeder geht seinen eigenen Weg und Adukar stimmt dem Klassiker voll und ganz zu:
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Seit einigen Jahren sorgt die digitale Heizung für Massenpanik bei Schulabgängern, Eltern und Lehrern. Wenn Sie ihnen zuhören, müssen Sie sich fast mehrere Jahre lang vorbereiten, sich in Lehrbüchern wühlen und nur über das Thema nachdenken, um die zentralen Tests zu bestehen.
Ich beschloss, den CT zu machen und herauszufinden, wie viele Punkte man erreichen kann, ohne sich überhaupt auf das Fach vorzubereiten und ohne es wirklich zu wissen. Ich habe mich für Biologie entschieden. Warum? Es ist ganz einfach: Ich habe in der High School aufgehört, mein Biologielehrbuch aufzuschlagen – sie gaben mir in meinem Zeugnis sieben Punkte „für die Augen“. Und ich wollte den Test genau so bestehen – nur mit allgemeiner Gelehrsamkeit und dem Versuch, intuitiv Antworten auszuwählen und die plausibelsten zu finden.
Am Freitagabend erhielt ich das Ergebnis meiner CT. Und es stellte sich heraus, dass ich 33 von 100 Punkten erzielt habe. Ja, einerseits – ziemlich viel. Aber! Der durchschnittliche CT-Score in Biologie bei Schulabsolventen liegt bei etwa 33 Punkten. Und viele der Bewerber, die den Zulassungstest absolvieren, also diejenigen, die ihn ernst nehmen sollten, erreichen nicht einmal die Ergebnisschwelle - 15-20 Punkte. Das heißt, ich, eine Person, die kein Biologielehrbuch aufgeschlagen hat mehr als zehn Jahre lang und nie im Leben, der nicht alle diese Definitionen, Aufgaben usw. studiert hatte, konnte den Test besser schreiben als einige der Bewerber, die gerade die Schule abgeschlossen hatten und ihr Studium unbedingt an einem fortsetzen wollten Universität mit biologischem Profil.
Was bedeutet das? Offensichtlich geht es nicht um die Komplexität von CT – es ist ganz einfach und es scheint, dass ich Biologie viel besser geschrieben hätte, wenn ich einen Monat damit verbracht hätte, den Lehrplan zu wiederholen. Wie schwer können wir darüber reden, wenn ich genug Liebe für Discovery- und National Geographic-Programme hätte, um Tests auf dem Niveau eines durchschnittlichen Schulabsolventen zu schreiben?
Dies alles spricht für die traditionelle „Abyakness“ der Bewerber. Um beim CT „durchzufallen“ und die Punkteschwelle nicht zu erreichen oder gar 0 zu bekommen (und es gibt solche Leute!), muss man ein Mensch sein, der überhaupt keine Ahnung von der Welt, der Natur und den Unterschieden zwischen Vögeln und Pilzen hat .
Nun, und derselbe „normale“ High-School-Absolvent, der in Biologie etwa 33 Punkte erreicht – was denkt sich diese Person? Offensichtlich geht es nicht um die Notwendigkeit, einen CT gut zu schreiben und sich erfolgreich an der Universität einzuschreiben – schließlich kann das gleiche Ergebnis ohne jegliche Vorbereitung oder Motivation erzielt werden.
Jetzt kommt es mir so vor, als würden alle die Zentralheizung beschimpfen, um ihr eigenes „Nichtstun“ zu rechtfertigen. Damit man später sagen kann: „Ja, ich habe den Test schlecht geschrieben, aber das liegt daran, dass die Fragen komplex und unlogisch sind.“
Vielleicht bin ich falsch. Aber es gibt keine andere Möglichkeit, die Tatsache zu erklären, dass ich (ich wiederhole) ohne Vorbereitung und ohne Biologiestudium auf dem Niveau eines durchschnittlichen Bewerbers bestehen konnte.
Nun, seien Sie zunächst einmal nicht verärgert! Du bist definitiv nicht der Einzige. Die Welt ist nicht zusammengebrochen, das Leben geht weiter. Sammeln Sie Ihre Kräfte und überlegen Sie, welche Möglichkeiten für die Weiterentwicklung bestehen. Wir bieten Folgendes an...
SSUZ
Weiterführende Fachschulen sind eine durchaus lohnende Option. Sie werden nicht ein ganzes Jahr untätig herumsitzen. Viele belarussische Universitäten eröffnen ihre Zweigstellen im ganzen Land und schließen auch Vereinbarungen mit anderen Hochschulen, die den Zugang zu einer Hochschule für eine verkürzte Studienzeit ermöglichen. Das Bildungsministerium teilte übrigens mit, dass ab diesem Jahr keine CTs mehr für die Kurzzeitzulassung erforderlich seien. Nur zwei Prüfungen in den Kernfächern. Und es gibt noch ein weiteres Plus: Wenn Sie männlich sind, werden Sie nicht zur Armee eingezogen :)
ZUSÄTZLICHES SET
Basierend auf den Erfahrungen der letzten Jahre können wir schlussfolgern: Sie können eine Universität betreten, ohne die Schwellenwerte für zentrale Tests zu erfüllen! Sie müssen nur bis zum Ende der Zulassungskampagne warten und beobachten, welche Universitäten zusätzliche Zulassungen bekannt geben. Unterlagen zur Hand – und loslegen.
ENTWICKELN
Wenn Sie sich nicht eingeschrieben haben, heißt das nicht, dass Sie Ihre (!) Ausbildung „aufgeben“ müssen. Sie haben ein ganzes Jahr Zeit, sich auf den CT vorzubereiten und ihn beim nächsten Mal ordnungsgemäß zu bestehen. Aber konzentrieren Sie sich nicht nur darauf. Entwickeln Sie sich von allen Seiten: Trainieren Sie Ihr Gedächtnis (z. B. Gedichte auswendig lernen), lesen Sie Bücher, meditieren Sie, besuchen Sie verschiedene Seminare, verbessern Sie eine Fremdsprache oder lernen Sie eine neue, erhalten Sie ein IELTS- oder TOEFL-Zertifikat.
ARBEIT
Wenn Sie nicht reinkommen, arbeiten Sie. Hast du es schon oft gehört? Nun, jetzt hat es auch Sie betroffen.
Für Erwachsene ist dieses Problem natürlich einfacher zu lösen. Aber wenn Sie unter 18 sind, gibt es nicht viele Möglichkeiten. Schauen Sie sich die Anzeigen in der Presse, im Internet, am Eingang, an der Bushaltestelle, am Mast, am Anschlagbrett – überall an. Sie können Familie, Freunde, Bekannte fragen. Beginnen Sie als Freiberufler oder verkaufen Sie Wassermelonen auf dem Markt. So vergeht ein Jahr wie im Flug. Oder vielleicht nicht ein Jahr...
LEBE FÜR DICH SELBER
Nun ja, es gibt schon jemanden, der etwas vorhat. Für den einen bedeutet das Leben für sich selbst Trinken und Feiern, für den anderen bedeutet es Selbstentfaltung, Hobbys und neue schöne Eindrücke. Wenn Sie sich für „anders“ halten, dann schauen wir mal, was Sie mit sich selbst machen sollen.
Wenden Sie sich an eine Struktur wie ein Arbeitsamt , Vielleicht haben sie ein Angebot (Job, Praktikum etc.), das Sie interessiert.
Sie können eine neue Fähigkeit erlernen oder eine bestehende verbessern. Melden Sie sich beispielsweise für Kurse an. Sie werden überrascht sein, wie vielfältig sie sein können: Kurse zur Selbstverbesserung, Kalligraphie, Fumellier, Airbrush, Floristik und viele andere. Vielleicht finden Sie in diesen Kursen sich selbst oder Ihr Lebenswerk wieder (warum dann überhaupt studieren??).
Kümmere dich um das Wichtigste, was du hast – deine Gesundheit. . Fangen Sie an, sich richtig zu ernähren, zu laufen, schwimmen zu lernen, sich zu stärken, schlechte Gewohnheiten aufzugeben.
Sei hilfreich! Zu Hause wird es immer Arbeit für Sie geben. Helfen Sie in der Datscha, in den Ferien, beim Kochen, Waschen, Putzen, bei den Hausaufgaben für Ihren jüngeren Bruder und bei der Hausarbeit für Ihre Großmutter im Dorf. Mama wird stolz auf dich sein und die Menschen um dich herum werden „Danke“ sagen.
Reisen! Wenn Geld und Zeit es zulassen (davon haben Sie jetzt definitiv genug), dann können Sie reisen. Was gibt es Schöneres, als in eine andere Kultur einzutauchen, neue Leute kennenzulernen, in eine Umgebung einzutauchen, die sich von der eigenen unterscheidet, und einfach neue, lebendige Erfahrungen zu machen?
Das Material wurde von Daria Kragel vorbereitet.
Die zentrale Prüfung ist abgeschlossen, Bewerber erhalten ihre Zertifikate. Aber der interessanteste Teil der Einführungskampagne steht noch bevor. Schließlich müssen Sie nach der Einreichung der Unterlagen an einer Hochschule warten, bis klar ist, ob Ihre Punkte für die Immatrikulation in Ihrem gewählten Fachgebiet ausreichen. In der Zwischenzeit müssen sich die Bewerber auf die bestandenen Ergebnisse des letzten Jahres konzentrieren und die Eltern versuchen, die Ergebnisse des gesamten CT zu analysieren. Leider löst eine solche Analyse bei den meisten Menschen nur Frustration aus. Vor allem, wenn sie sehen, dass beispielsweise mehr als die Hälfte der Bewerber in der russischen Sprache weniger als 30 Punkte erreicht haben. Und in der Mathematik liegt diese Grenze bei rund 16 Punkten.
Tatsächlich, und Spezialisten des Republikanischen Instituts für Wissenskontrolle werden nicht müde, dies zu wiederholen, bedeuten die Ergebnisse selbst nichts. Inklusive katastrophal geringem Wissensstand. Schließlich unterscheidet sich das Bewertungssystem selbst beim CT grundlegend von der Vergabe üblicher Noten an alle. In diesem System erhält jede Aufgabe einen eigenen Wert, der davon abhängt, wie andere Bewerber diese Aufgabe erledigt haben. Wenn fast jeder damit umgehen kann, sind die Kosten minimal. Und das Lösen schwieriger Aufgaben bringt maximale Punkte. Daher die Fragen: „Warum habe ich, nachdem ich 30 von 50 Aufgaben richtig gelöst habe, weniger als 50 Punkte erhalten?“ Scheint nicht so fair zu sein.
Und doch: Wenn es Leute gibt, die 100 Punkte pro Test erreichen (und dieses Jahr sind es 65), bedeutet das, dass es realistisch ist, bei dem Test gut abzuschneiden. Warum gelingt den meisten Menschen das nicht? Die Antwort mag einige überraschen. Denn die Mehrheit sollte solche Ergebnisse nicht vorweisen. Oder nicht in der Lage. Heute schreiben sich 90 Prozent der Schulabsolventen für CT ein. Lies fast alles. Schließlich ist es heute so einfach, Student zu werden, wie Birnen zu schälen: Zahlen Sie 10.000 pro Fach und melden Sie sich an.
Und als sich die Eltern einschrieben, wollten nur 20 bis 30 Prozent der Schulabgänger eine Universität besuchen. Und nicht einmal alle traten ein. Nun zeigen diese 15 bis 20 Prozent im Test recht ordentliche Ergebnisse. Und die meisten kommen zur Zentralheizung, um sie zu verlassen ... nach 5-10-15 Minuten. Jemand hofft, dass er zumindest einige Punkte erraten kann. Aber wenn man bedenkt, dass in diesem Jahr mehr als 600 Personen keine Zertifikate erhalten, weil sie keinen einzigen (!) Punkt erreichen konnten, schwinden die Hoffnungen, dass sie bei der Prüfung eine Seeschlacht bestreiten können, von selbst.
Doch gerade diese „hervorragenden“ Ergebnisse von 2, 3, 10 Punkten verderben die gesamte CT-Statistik.
VORHERSAGE
Werden Gleb und Dasha Studenten?
Wie stehen die Chancen für unsere Jungs, deren Vorbereitung auf die Aufnahme „Komsomolskaya Pravda“ seit mehr als sechs Monaten überwacht? Um dies zu verstehen, müssen Sie einige Berechnungen durchführen.
Im vergangenen Jahr bewarben sich diejenigen Bewerber, die zu den besten 15 Prozent gehörten, um Budgetplätze. Wer zu den 60 Prozent gehört, hat sich praktisch einen Platz in der bezahlten Abteilung gesichert.
In diesem Jahr gibt es 20.000 Bewerber weniger, aber es gibt ungefähr gleich viele Studienplätze an den Universitäten. Das bedeutet, dass Sie, um ein Budget-Student zu werden, zwischen 15 und 17 % liegen müssen. Natürlich sind solche Daten sehr ungefähr, aber Sie können sich darauf konzentrieren.
So erhielt Dascha 56 Punkte in der russischen Sprache und wurde in 13 % aufgenommen, in Englisch – 46 Punkte (17 %) und in der Geschichte Weißrusslands – 50 Punkte (16,1 %). Es stellt sich heraus, dass ihre Chance, das Budget zu erreichen, durchaus real ist. Zwar war die Punktzahl für das Bestehen der Fachrichtung an der Linguistischen Universität, von der Dasha träumt, letztes Jahr deutlich höher als die Ergebnisse, die sie dieses Jahr erzielte. Aber es geht mit einer Reserve für Bezahlte.
Gleb erhielt 29 Punkte (43 %) in Russisch, 24 Punkte (30,1 %) in Mathematik und 50 Punkte (14,5 %) in Englisch. Anscheinend wird Gleb auch Student, aber höchstwahrscheinlich in einer bezahlten Abteilung.
Wir hoffen wirklich, dass sich unsere Vorhersagen als richtig erweisen und die Jungs dieses Jahr Studenten werden. Hals-und Beinbruch!
BEWERBERKALENDER
Die Annahme von Dokumenten für Kreativ- und Leistungsuniversitäten hat bereits begonnen. Die meisten Bewerber werden sich jedoch an Zweituniversitäten bewerben.
SCHRITT EINS
SCHRITT ZWEI
Bestehen Sie eine interne Prüfung an der Universität (z. B. Kreativität am Institut für Journalismus oder Literatur an der Philologischen Fakultät) – vom 26. bis 30. Juli.
SCHRITT DREI
SCHRITT VIER
Wenn Sie nicht auf der Liste der Studienanfänger im öffentlichen Sektor stehen, holen Sie sich die Unterlagen und reichen Sie sie bis spätestens 4. August erneut bei derselben Universität für einen bezahlten Fachbereich ein oder bringen Sie sie an eine andere Universität für einen bezahlten Fachbereich .
SCHRITT FÜNF
Feiern Sie den Einlass!
UND ZU DIESEM ZEITPUNKT
Gleb holte die Zertifikate am ersten Ausstellungstag ab
Bis zur Einreichung der Unterlagen verbleiben noch vier Tage.
Bereits am vergangenen Donnerstag konnte sich jeder, der wollte, zentral Prüfbescheinigungen abholen. Also beschloss unser Gleb, es nicht auf später zu verschieben und ging ihnen gleich am ersten Tag nach.
An der Akademie für Management unter dem Präsidenten, wo Gleb Russisch und Mathematik lernte, gab es überhaupt keine Warteschlange. Innerhalb von 15 Minuten, während Gleb die Zertifikate überreicht wurden, betraten nur 6 Personen das Publikum.
Am ersten Tag gibt es immer wenige Leute, normalerweise sind dies die ungeduldigsten und Bewerber, die an kreativen und militärischen Universitäten studieren wollen. „Sie reichen Dokumente vor allen anderen ein“, sagt das Mädchen und überreicht die Urkunde.
Wie viele Bewerber ist Gleb mit seinen Ergebnissen nicht zufrieden. Bei den Probentests schnitt er deutlich besser ab. In drei Tests erzielte er nur 103 Punkte. Daher haben sich seine Pläne, wo Dokumente eingereicht werden sollen, bereits geändert.
Ich hatte vor, mich am Institut für Wirtschafts- und Technologiemanagement der BSU für Logistik zu bewerben. Letztes Jahr lag die Punktzahl zum Bestehen der bezahlten Prüfung bei etwa 220. Aber selbst wenn die Punktzahl zum Bestehen dieses Jahr gesenkt wird, werde ich mit meinen 190 nicht bestehen. Daher werde ich definitiv nicht mehr zur BSU gehen. Jetzt schaue ich mir an, für welche Fachrichtungen es an der BSEU gibt, für die meine Tests geeignet wären.
- Es ist keine Schande, dass die Mathe-Punktzahl nur 24 Punkte beträgt. Sie haben ein ganzes Jahr lang mit einem Nachhilfelehrer studiert.
Nein. Wenn ich mich verantwortungsvoller vorbereitet hätte, hätte ich mehr gewonnen. Ich kenne Leute, die fünfmal pro Woche mit einem Nachhilfelehrer gelernt haben, aber auch nicht mehr als 50 Punkte erzielt haben.
Gleb und ich kamen zu dieser Tageszeit an der Fakultät für Geographie der BSU an, um ein Zertifikat in Englisch abzuholen. Trotz des strömenden Regens waren viel mehr Menschen bereit, mitzumachen. Der gesamte Saal war mit Bewerbern besetzt. Die Jungs stellten sich in einer langen Schlange auf. Auf den Gesichtern der Jugendlichen konnten wir kein Lächeln erkennen. Viele waren traurig und sichtlich enttäuscht.
Ich hatte vor, mindestens 240 Punkte zu erreichen. Aber ich habe nicht gewählt“, sagte Nastya mit Tränen in den Augen. „Jetzt weiß ich nicht, ob ich genug davon habe.“
Nachdem er eine Stunde gewartet hatte, beschloss Gleb, am nächsten Tag zu kommen, um das Zertifikat abzuholen. Er wird die ganze Woche damit verbringen, sein zukünftiges Fachgebiet auszuwählen.
