Tests zur Außenwelt (Klasse 3). Streichen Sie den zusätzlichen Namen in jeder Zeile durch

Kontroll- und Messmaterialien

nach Thema

"Die Umwelt"

3. Klasse

MKOU "Schule von Russland"

Zusammengestellt von:

Glukhova A.A.

Grundschullehrer

ich Qualifikationskategorie

Studienjahr 2011-2012

ERLÄUTERUNGEN

Eine der wichtigen didaktischen Bedingungen, die die Aneignung von Wissen sicherstellen, ist deren systematische Erprobung und Bewertung.

Der Test bietet mir die Möglichkeit, die Qualität des Wissens der Schüler und den Grad der Beherrschung der zu bildenden Fähigkeiten zu bestimmen. Dies wiederum ermöglicht es, die Bereitschaft der Studierenden zum Studium neuer Stoffe und die Wirksamkeit der angewandten Methoden und Lehrmethoden zu beurteilen.

Für Studierende ist die Überprüfung wichtig:

es dient als eine Art Verstärkung der Korrektheit entstehenden Wissens oder als Bremse für falsche Verbindungen;

die bloße Tatsache der psychologischen Kontrolle passt sich der Qualitätsarbeit an und entwickelt Selbstbeherrschung.

In der Schulpraxis erfolgt die Überprüfung mündlich und schriftlich; die aktuelle thematische Kontrolle und die abschließende Wissensbilanzierung werden angewendet.

Kontrolle und Bewertung von Kenntnissen und Fähigkeiten in den Fächern dieses Bildungsbereichs, individuell und frontal mündlichSchecks, verschiedene schriftliche Arbeiten, die nicht detailliert erforderlich sindzeitaufwändige Beantwortung, sowie selbstständiges praktisches Arbeiten mit Karten, Instrumenten, Modellen, LaborgerätenEssen.

Der Zweck der von mir erstellten Testarbeiten besteht darin, die Assimilation des Programmmaterials zu den studierten Themen des Kurses gemäß dem Lehrbuch von A. A. Pleshakov zu überprüfen.

Die Testzeit beträgt 10-15 Minuten. Aber der Lehrer kann diese Zeit je nach den Fähigkeiten seiner Klasse anpassen, um eine nervöse Situation zu vermeiden. Und für die Abschlussarbeit sollte eine ganze Stunde gegeben werden, da sich der Schüler konzentrieren muss, um sich an alles zu erinnern, was er während des Schuljahres in russischer Sprache gelernt hat.

TESTS

Testaufgaben - eine dynamische Testform, die darauf abzielt, den Ausbildungsstand der Fähigkeit festzustellen, das eigene Wissen in nicht standardmäßigen Lernsituationen anzuwenden.

Bewertungen:

"5" - 97-100%

"vier" - 77-96%

"3" - 50-76%

"2" - weniger als 50%

"Wie funktioniert die Welt?"

Kamille, Lineal, Fliese, Auto, Berge, Schrank, Ton, Vogel, Wolken, Notizbuch, Baum, Haus.

3. Wildtiere umfassen:

Mensch, Tiere, Pflanzen, Pilze, Mikroben;

Sonne, Erde, Luft, Wasser, Mensch und alles, was von seinen Händen gemacht wird;

Sonne, Himmel, Wolken, Erde, Steine, Wasser, Regen, Schnee.

5. Tiere sind:

transparent;

farblos;

sauber.

Boulevards und Plätze anlegen;

10. Was sind Naturschutzgebiete?

Eichen-Steinpilz-Mücke

Igel

Erdbeerhirsch Wal

Birke Steinpilz Zeder

14. Jeder Staat hat:

Luft, Reiher, Sonne, Erde, Känguru, Waldmaus, Fisch, Möwe, Specht, Wasser.

im Ehrenbuch;

im Roten Buch

ANTWORTEN

VERIFIZIERUNGSARBEIT Nr. 1 zum Thema

"Wie funktioniert die Welt?"

1. Unterstreichen Sie die Namen von Naturobjekten:

Kamille , Lineal, Fliese, Auto, Berge, Schrank,Ton , Vogel, Wolken, Notizbuch, Holz , Haus.

2. Unbelebte Natur umfasst:

Mensch, Tiere, Pflanzen, Pilze, Mikroben;

Sonne, Erde, Luft, Wasser, Mensch und alles, was von seinen Händen gemacht wird;

Sonne, Himmel, Wolken, Erde, Steine, Wasser, Regen, Schnee.

3. Wildtiere umfassen:

Mensch, Tiere, Pflanzen, Pilze, Mikroben;

Sonne, Erde, Luft, Wasser, Mensch und alles, was von seinen Händen gemacht wird;

Sonne, Himmel, Wolken, Erde, Steine, Wasser, Regen, Schnee.

4. Lebewesen unterscheiden sich von unbelebten Objekten dadurch, dass:

sie atmen, essen, wachsen, gebären Nachkommen, sterben;

sie reden, rennen und springen, lachen und weinen, wachsen, sterben;

sie bewegen sich, wachsen, verändern die Umwelt, sterben.

5. Tiere sind:

Tiere, Insekten, Schlangen, Pflanzen, Pilze, Mikroben;

Vögel, Tiere, Fische, Eidechsen, Schildkröten, Würmer;

Vögel, Tiere, Menschen, Insekten, Pflanzen, Pilze.

6. Warum gibt es weniger Wald auf der Erde?

aufgrund von Bränden und Naturkatastrophen;

aufgrund des Klimawandels auf der Erde;

durch den Bau von Städten, Straßen, Anbau von Feldern.

7. Welche Luft und welches Wasser sind für das Leben von Pflanzen, Tieren und Menschen notwendig?

transparent;

farblos;

sauber.

8. Warum ist das Wasser in Flüssen und Seen verschmutzt?

aus der Nutzung von Wasser im Alltag;

aus der Verwendung von Wasser in der Produktion;

aus der Einleitung von Abwässern aus Fabriken und Fabriken, Abwässern von landwirtschaftlichen Betrieben.

9. Was tun Menschen, um Wildtiere zu retten?

Reservate anlegen, botanische Gärten;

Boulevards und Plätze anlegen;

Erstellen Sie Farmen, Imkereien und Geflügelfarmen.

10. Was sind Naturschutzgebiete?

Naturschutzgebiete sind Grundstücke, auf denen die gesamte Natur streng geschützt ist;

Naturschutzgebiete sind Grundstücke, auf denen seltene Pflanzen aus aller Welt angebaut werden;

Naturschutzgebiete sind Landstriche, in denen eine Vielzahl von Tieren, Vögeln und Insekten leben.

11. Unterstreichen Sie den Überschuss in jeder Spalte:

Eichen-Steinpilz-Mücke

der Igel Honigpilz Maulwurf

Erdbeeren Hirsch Wal

Birkenpilz Zeder

12. Die innere Welt einer Person umfasst:

Träume, Größe, Alter, Charakter, Gewicht;

Wissen, Stimmung, Charakter, Gedanken, Träume;

Hände, Augen, Frisur, Alter, Stimmung.

13. Verbinden Sie die Konzepte und ihre entsprechenden Definitionen mit Linien:

Fähigkeit, Vorstellungskraft zu denken

Fähigkeit, Informationen zu speichern

die Fähigkeit, sich vorzustellen, was nicht wahrgenommen wird

die Fähigkeit, Informationen über das umgebende Gedächtnis zu erhalten

14. Jeder Staat hat:

sein Territorium, Staatsgrenzen, Staatssprache, Hauptstadt;

sein Territorium, gemeinsame Wirtschaft, nationale Traditionen, Staatssprache, sein Territorium;

Staatsgrenzen, nationale Traditionen, Staatssprache, sein Territorium.

15. Betonen Sie, was die Umgebung für die Kiefer ausmacht:

Luft, Reiher, Sonne , die Erde, Känguru, Holzmaus , Fisch, Möwe, Specht , Wasser .

16. Verbinden Sie die Handlungslinien der Menschen und ihre entsprechenden Ergebnisse:

Abholzung für Bauholz;

17. Informationen zu seltenen Pflanzen und Tieren werden eingegeben:

im Ehrenbuch;

im Roten Buch

Student …………………………………………………………………………………………………

Wasser ………………………. beim Erhitzen und ……………………… beim Abkühlen. Einige Stoffe lösen sich in Wasser auf, weil Wasser gut ist ……………………… Wasser kann gereinigt werden mit ……………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

hat keine Farbe.

Hat keinen Geruch.

Dehnt sich bei Erwärmung aus.

Schrumpft beim Abkühlen.

Lösungsmittel.

Leitet Wärme schlecht.

Transparenz.

Flüssigkeit.

Luft ……………………………………………………………………………………

Wasser ……………………………………………………………………………………….

ANTWORTEN

VERIFIZIERUNGSARBEIT Nr. 2 zum Thema

"Transformationen und der Wasserkreislauf"

1. Lies die Sätze. Ersetzen Sie die Punkte durch die fehlenden Wörter:

Wasser erweitertbeim Erhitzen uschrumpftbeim Abkühlen. Manche Stoffe lösen sich in Wasser auf, weil Wasser ein Gut istLösungsmittel.Wasser kann mit gereinigt werdenFilter .

2. Wasser ist ein Lösungsmittel. Wie manifestiert sich diese Eigenschaft in der Natur? Nenne Beispiele. Schreibe die Antwort.

Höhlen entstehen. Wasser zerstört Felsen, Berge, die aus Felsen bestehen, verändern die Erdoberfläche. In den Meeren, Ozeanen, einigen Seen schmeckt das Wasser salzig. Durch die Auflösungseigenschaften von Wasser entstehen Mineralquellen.

3. Welche Eigenschaften haben Luft und Wasser? Wählen Sie diese Eigenschaften aus und notieren Sie die Antworten mit den entsprechenden Nummern:

hat keine Farbe.

Hat keinen Geruch.

Dehnt sich bei Erwärmung aus.

Schrumpft beim Abkühlen.

Lösungsmittel.

Leitet Wärme schlecht.

Transparenz.

Flüssigkeit.

Luft – 1, 2, 3, 4, 6, 7

Wasser – 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8

"Diese erstaunliche Natur"

Student …………………………………………………………………………………………………

1. Was wird der Körper genannt?

Aluminium, Eisen, Kupfer;

Wasser, Stärke, Salz, Pfeffer;

Kefir, fermentierte Backmilch, Chlor, Fluor;

in fest;

in Flüssigkeit;

in gasförmig.

Wasserstoff, Kupfer, Zink;

Chlor, Fluor, Jod.

Stickstoff;

Sauerstoff;

Kohlendioxid.

Luft ist ein schlechter Wärmeleiter.

Wasserdampfwolke;

Wassertropfenwolke.

Tiere; Pflanzen; Pilze und Mikroben.

Sand und Ton; Marmor und Granit; Wasser und Erdgas.

zu den Lebenden; zum Unbelebten18. Woraus besteht der Boden?

Humus, Sand, Ton;

Luft, Wasser, Salz;

pflanzliche und tierische Überreste.

das Vorhandensein von Humus im Boden;

das Vorhandensein von Wasser im Boden;

Apfelbaum, Fichte, Johannisbeere, Kiefer, Löwenzahn, Wacholder.

Vorhandensein von Boden und Luft;

Stickstoff; Kohlendioxid; Sauerstoff.

Botanik; Zoologie; Astronomie.

Delfin; Nilpferd; Karpfen.

Kühe, Flusspferde, Giraffen;

Wölfe, Füchse, Wildschweine;

Elche, Robben, Wale.

Kiefernspecht-Borkenkäfer;

Schneckenkohlkröte;

Roggenmaus Schlangenadler.

Tiere; Vögel; Fische.

Larve; braten; Kaulquappe.

Puppe; Küken; Kaviar.

Frühling; Herbst; im Winter.

schön; medizinisch; hoch.

auf einem persönlichen Grundstück;

auf Boulevards und Plätzen.

in Botanischen Gärten.

Kuh, Pferd, Gans, Hahn;

Schwein, Schaf, Ente, Truthahn.

Eichhörnchen, Hase, Wildschwein;

Biber, Zobel, Marder;

40. Vervollständige die Nahrungsketten:

Espe ………………… Wolf;

Algenfisch ……………….

ANTWORTEN

VERIFIZIERUNGSARBEIT Nr. 3 zum Thema

"Diese erstaunliche Natur"

1. Was wird der Körper genannt?

alles, was von Menschenhand gemacht ist;

jedes Objekt, jedes Lebewesen;

alle Pflanzen, Insekten, Vögel oder Tiere.

2. In welcher Zeile sind nur die Körper angegeben?

Topf, Bratpfanne, Wasserkocher, Wasserhahn, Wasser;

Schreibtisch, Tafel, Tisch, Stuhl, Lampe;

Bleistift, Kugelschreiber, Tinte, Federmäppchen, Zucker.

3. In welcher Zeile sind nur Stoffe aufgeführt?

Aluminium, Eisen, Kupfer;

Aluminiumpfanne, Schürhaken aus Eisen, Kupferbecken;

ein Stück Zucker, ein Tautropfen, ein Salzkristall.

4. In welcher Zeile sind nur gasförmige Stoffe aufgeführt?

Wasser, Stärke, Salz, Pfeffer;

Kefir, fermentierte Backmilch, Chlor, Fluor;

Stickstoff, Sauerstoff, Kohlendioxid.

5. In welchen Körpern sind die Lücken zwischen den Teilchen am größten?

in fest;

in Flüssigkeit;

in gasförmig.

6. Welche Stoffe sind in der Luft enthalten?

Wasserstoff, Kupfer, Zink;

Sauerstoff, Stickstoff, Kohlendioxid;

Chlor, Fluor, Jod.

7. Welches Gas, das Bestandteil der Luft ist, wird zum Atmen benötigt?

Stickstoff;

Sauerstoff;

Kohlendioxid.

8. Welche Eigenschaften hat Luft?

blau, leitet Geräusche, überträgt Sonnenlicht, hat keinen Geruch;

transparent, farblos, geruchlos, dehnt sich beim Erhitzen aus und zieht sich beim Abkühlen zusammen, leitet Wärme schlecht;

Mit dem Wind wird Staub durch die Luft getragen, der Geruch hängt von den umgebenden Objekten ab, bei einer starken Änderung der Grenze von Hitze und Kälte bilden sich Winde.

9. Doppelrahmen sind in den Fenstern installiert, um Wärme zu speichern. Welche Eigenschaft der Luft wird genutzt?

bei Erwärmung dehnt sich die Luft aus;

beim Abkühlen wird die Luft komprimiert;

Luft ist ein schlechter Wärmeleiter.

10. Wie sollte die Luft vor Verschmutzung geschützt werden?

alle Fabriken und Fabriken zu stoppen, die Holzernte einzustellen, die Nutzung von Transportmitteln zu verbieten, die Erde in ein riesiges Naturschutzgebiet zu verwandeln;

Fabriken und Fabriken müssen Staub- und Schadstofffallen haben, Transporte müssen umweltverträglich gestaltet werden, Garten-, Park- und Waldgürtel müssen in und um Städte angelegt werden.

11. Warum können Wasserleitungen im Winter platzen?

Wasser, das sich in Eis verwandelt, dehnt sich aus;

Wasser, das sich in Eis verwandelt, wird komprimiert;

Schäden an Wasserleitungen hängen nicht mit dem Vorhandensein von Wasser in ihnen zusammen.

12. Du hast den Boden im Klassenzimmer gewaschen. Warum wurde es nach einer Weile trocken?

Wasser ist von der Bodenoberfläche verdunstet;

in die Bodenoberfläche eingedrungenes Wasser;

Wasser blieb auf den Schuhsohlen von Schülern, die im Klassenzimmer umhergingen.

13. Folgen Sie der Bewegung eines Wassertropfens, der aus den Wolken gefallen ist. Wie wird sie wieder in den Wolken sein? Welche der Transformationsketten ist richtig?

Wolkenwassertröpfchenoberfläche von Ozeanen, Meeren, Flüssen und Land

Verdunstung von Wasser Wasserdampfwolke;

Wolkenoberfläche von Ozeanen, Meeren, Flüssen und Landwassertröpfchen

Wasserdampfwolke;

Wolkenwasserdampfoberfläche von Ozeanen, Meeren, Flüssen und Land

Wassertropfenwolke.
14. Wodurch entstehen Risse in Felsen und Steinen?

aufgrund der Erwärmung von Felsen und Steinen an warmen Sonnentagen;

aufgrund der nächtlichen Abkühlung von Felsen und Steinen;

durch ungleichmäßige Ausdehnung und Kontraktion von Felsen und Steinen.

15. Welche Vertreter der Tierwelt beschleunigen die Zerstörung von Felsen?

Pflanzen;

16. Was entsteht bei der Zerstörung von Felsen und Steinen?

Sand und Ton;

17. Welcher Beschaffenheit kann Boden zugeschrieben werden?

unbelebte und lebendige Natur im Boden werden kombiniert.

18. Woraus besteht der Boden?

von Mikroben, Pflanzenwurzeln, verschiedenen im Boden lebenden Tieren;

aus Luft, Wasser, Humus, Sand, Lehm, Salzen;

aus Luft, Wasser, Humus, Sand, Ton, Salzen sowie Mikroben, Pflanzenwurzeln und verschiedenen im Boden lebenden Tieren.

19. Was bekommen Pflanzen aus dem Boden?

Humus, Sand, Ton;

Luft, Wasser, Salz;

pflanzliche und tierische Überreste.

20. Was beeinflusst die Bodenfruchtbarkeit?

das Vorhandensein von Humus im Boden;

das Vorhandensein von Wasser im Boden;

das Vorhandensein von Sand und Ton im Boden.

21. Dank was verwandelt sich Humus in Salze, die für die Pflanzenernährung notwendig sind?

dank der Tiere, die im Boden leben;

dank des im Boden enthaltenen Wassers und der Luft;

dank der Mikroben, die im Boden leben.

22. Wie heißt die Pflanzenkunde?

Botanik;

23. Unterstreichen Sie die Namen von Nadelbäumen mit einer Linie, Blütenpflanzen mit zwei Linien:
Apfelbaum, Fichte , Johannisbeere, Kiefer, Löwenzahn, Wacholder.
24. Welche Bedingungen braucht eine Pflanze, um Zucker und Stärke zu bilden?

das Vorhandensein von Wasser und Kohlendioxid;

Vorhandensein von Boden und Luft;

Verfügbarkeit von Licht, Wasser und Kohlendioxid.

25. Welche wichtige Substanz wird im Blatt zusammen mit Nährstoffen gebildet?

Sauerstoff.

26. Wie heißt die Wissenschaft der Tiere?

Zoologie;

27. Welches der folgenden Tiere bezieht sich auf Fische?

Karpfen.

28. Welche der folgenden Tiere sind Pflanzenfresser?

Kühe, Flusspferde, Giraffen;

Wölfe, Füchse, Wildschweine;

Elche, Robben, Wale.

29. Welcher Stromkreis ist richtig angegeben?

Kiefernspecht-Borkenkäfer;

Schneckenkohlkröte;

Roggenmaus Schlangenadler.

30. Wer bringt lebende Junge zur Welt und füttert sie mit Milch?

Tiere;

31. Welches Wort fehlt: Ei - ... - ausgewachsener Fisch?

braten;

32. Welches Wort fehlt: Ei - Larve - ... - Schmetterling?

Puppe;

33. Heuschrecke ist ein Insekt. Durchläuft es in seiner Entwicklung das Puppenstadium?

alle Insekten haben Puppen;

Heuschrecken haben kein Puppenstadium;

Aus dem Ei einer Heuschrecke schlüpft ein erwachsenes Insekt - groß und mit Flügeln.

34. Zu welcher Jahreszeit sind Jagen und Fischen verboten?

Frühling;

35. Welche Pflanzen werden in der Medizin verwendet?

medizinisch;

36. Seltene Pflanzen dürfen nicht gesammelt werden. Sie stehen unter besonderem Schutz:

in Reserven;

auf einem persönlichen Grundstück;

auf Boulevards und Plätzen.

37. Wo werden seltene Pflanzen aus aller Welt angebaut?

in Botanischen Gärten.

38. Welche Tiere sind im Roten Buch aufgeführt?

Tiger, Walross, Flamingo, Steinadler;

Kuh, Pferd, Gans, Hahn;

Schwein, Schaf, Ente, Truthahn.

39. Einige Tierarten wurden bereits gerettet. Benenne sie.

Eichhörnchen, Hase, Wildschwein;

Biber, Zobel, Marder;

40. Vervollständige die Nahrungsketten:

Hase, Elch

Roggen

Reiher

„Wir und unsere Gesundheit“

Physiologie; Zoologie; Anatomie.

7; 6; 5.

ohne Gehirn;

Augen Tastorgan Ohren Geschmacksorgan Nase SehorganGeruchsorgan der HautSprachorgan des Hörens

Es ist die Stütze des Körpers.

Nieren; Gehirn; Milz.

Vom Skelett und den Muskeln;

Von Bändern und Sehnen;

Aus Knorpel und Knochen.

Im Mund; Im magen; Im Darm.

Dank des Blutes;

Dank Nervenfasern;

Danke an die Muskeln.

Sauerstoff; Kohlendioxid; Stickstoff.

in der Nase; in den Bronchien; In der Lunge.

Durch die Haut, Nieren, Lunge;

Einige Tage; Einigen Jahren; Tausende Jahre.

Pilzsammler; Myzel; Pilz.

ANTWORTEN

VERIFIZIERUNGSARBEIT Nr. 4 zum Thema

„Wir und unsere Gesundheit“

1. Warum müssen Sie Ihren Körper kennen?

Zur Erhaltung und Verbesserung der Gesundheit;

Denken, sprechen, arbeiten;

Ihre Fähigkeiten geschickt einzusetzen.

2. Wie heißt die Wissenschaft, die die Struktur des menschlichen Körpers untersucht?

Anatomie.

3. Der menschliche Körper besteht aus Organen. Welche Zeile listet nur menschliche Organe auf?

Augen, Lunge, Magen, Haut;

Herz, Gehirn, Nieren;

Leber, Milz, Ohren, Galle.

4. Wie viele Sinnesorgane kennst du?

5. Ohne welches Organ wäre Sehen, Hören, Riechen und Schmecken unmöglich?

ohne Gehirn;

6. In welcher Zeile stehen die Wörter, die einen gesunden Menschen beschreiben?

Gebeugt, stark, ungeschickt, groß;

Bucklig, bleich, gebrechlich, klein;

Schlank, stark, wendig, stattlich.

7. Verbinden Sie die Organe und ihre Funktionen mit Linien:
Augen Tastorgan Ohren Geschmacksorgan Nase SehorganGeruchsorgan der HautSprachorgan des Hörens
8. Welche Rolle spielt das Fett, das die Haut absondert?

Macht die Haut weich und geschmeidig;

Macht die Haut fest und stark;

Macht die Haut agil & schlank.

9.Welche Hautpflegeprodukte sind richtig aufgeführt?

Zahnbürste, Zahnpasta, Kaugummi;

Waschlappen, Seife, Handtuch, Creme;

Gutalin, Schuhbürste, Kleber.

10. Welche Rolle spielt das menschliche Skelett?

Schützt innere Organe vor Schäden;

Anspannen und Entspannen, setzt die Muskeln in Bewegung;

Es ist die Stütze des Körpers.

11. Welches Organ befindet sich im Schädel?

Gehirn;

12. Wovon hängt die Haltung eines Menschen ab?

Vom Skelett und den Muskeln;

Von Bändern und Sehnen;

Aus Knorpel und Knochen.

13. Warum braucht eine Person Nahrung?

Mit Nahrung erhält eine Person Nährstoffe;

Mit der Nahrung erhält der Mensch den lebensnotwendigen Sauerstoff;

Mit Nahrung erhält eine Person Wasser und Vitamine.

14. Wo beginnt die Verdauung?

Im Mund;

15. Dank welchen Nährstoffpartikeln werden sie durch den Körper transportiert?

Dank des Blutes;

Dank Nervenfasern;

Danke an die Muskeln.

16. Welche Luftsubstanz benötigen die Körperorgane, um zu funktionieren?

Sauerstoff;

17. In welchem Organ findet der Gasaustausch zwischen Luft und Blut statt?

In der Lunge.

18. Durch welche Organe werden Kohlendioxid und Schadstoffe aus dem Körper entfernt?

Durch die Leber, den Darm, die Blase;

Durch die Haut, Nieren, Lunge;

Durch Herz, Magen, Gallenblase.

19. Für die Bodenbildung ist erforderlich:

Tausende Jahre.

20. Der unterirdische Teil des Pilzes heißt:

Myzel;

"Unsere Sicherheit"

Student ………………………………………………………………………………………..

01 Gasservice

03 Feuerwehr

04 Krankenwagen

weglaufen;

Verlasse die Wohnung.

Fenster öffnen;

Ein Streichholz anzünden.

Stark, mutig, schlank;

Klug, schön, fröhlich.

Ab 14 Jahren;

Ab 10 Jahren;

Ab 18 Jahren.

Zeichen in Form eines roten Kreises;

Melden Sie sich in Form eines blauen Kreises an.

Verstecke dich im Schrank;

Verstecke dich unter dem Bett.

Drücken Sie die „Anruf“-Taste;

Weinen und schreien;

Es wird langweilig sein;

Die Straße wird nicht sichtbar sein;

Lassen Sie einen offenen Bereich.

16. Giftpilz:

Bilsenkraut;

Todesmütze;

Stechapfel.

ANTWORTEN

VERIFIZIERUNGSARBEIT Nr. 5 zum Thema

"Unsere Sicherheit"

1. Verbinden Sie die Telefonnummern und Namen der dringenden Dienste mit Pfeilen.

01 Gasservice

03 Feuerwehr

04 Krankenwagen

2. Was ist zuerst zu tun, wenn im Haus plötzlich ein Feuer ausbricht, das Sie nicht selbst löschen können?

weglaufen;

schreien, um Hilfe rufen;

Rufen Sie die Feuerwehr unter 01.

3. Wenn Rauch im Eingang ist, was ist zu tun?

Steigen Sie aus und sehen Sie, wo und was brennt;

Schließen Sie die Tür und stopfen Sie die Ritzen mit nassen Lappen;

Passen Sie nicht auf - es brennt nicht in Ihrer Wohnung.

4. Ein Rohrbruch in der Wohnung. Was muss zuerst getan werden?

Bis zur Ankunft der Eltern alles so zu lassen, wie es ist, ist Sache der Erwachsenen;

Schließen Sie das Spezialventil und rufen Sie Ihre Eltern an;

Verlasse die Wohnung.

5. Was ist bei Gasgeruch in der Wohnung sofort zu tun?

Fenster öffnen;

Rufen Sie sofort von der Wohnung aus den Gasdienst unter der Nummer 04 an.

Ein Streichholz anzünden.

6. Beim Überqueren der Straße müssen Sie:

Stark, mutig, schlank;

Gesammelt, aufmerksam, vorsichtig;

Klug, schön, fröhlich.

7. Ab welchem Alter dürfen Kinder im Straßenverkehr Fahrrad fahren?

Ab 14 Jahren;

Ab 10 Jahren;

Ab 18 Jahren.

8. Wie sehen Verbotsschilder aus?

Zeichen in Form eines roten Dreiecks;

Zeichen in Form eines roten Kreises;

Melden Sie sich in Form eines blauen Kreises an.

9. Welche der Aussagen ist richtig?

Alle Verkehrszeichen sind wichtig – ohne sie ist kein sicherer Verkehr auf den Straßen möglich;

Die wichtigsten Schilder sind Serviceschilder, denn man muss immer wissen, wo sich die Tankstelle oder das Krankenhaus befindet;

Die wichtigsten Verkehrszeichen sind Warnzeichen, da sie den Fahrer immer vor Gefahren warnen.

10. Um sich vor Rauch zu schützen, benötigen Sie:

Atmen Sie durch ein nasses Handtuch;

Verstecke dich im Schrank;

Verstecke dich unter dem Bett.

11. Welche Regeln muss ein Fußgänger beachten?

Gehen Sie nur auf Bürgersteigen, überqueren Sie die Straße an der richtigen Stelle;

Gehen Sie auf Bürgersteigen und überqueren Sie schnell die Straße.

Warten Sie an einer Haltestelle in der Nähe der Fahrbahn auf den Transport.

12. Welche Regeln muss der Passagier befolgen?

Steigen Sie von der Seite der Fahrbahn in das Auto ein;

Sprechen Sie nur während der Fahrt mit dem Fahrer;

Stecken Sie nicht Ihre Hand aus dem Fenster, geschweige denn Ihren Kopf.

13. Wenn Sie in einem Aufzug stecken bleiben, müssen Sie:

Drücken Sie die „Anruf“-Taste;

Weinen und schreien;

Versuchen Sie, alleine aus dem Taxi auszusteigen.

14. Es ist nicht sicher, nach Einbruch der Dunkelheit alleine zu gehen, weil:

Es wird langweilig sein;

Die Straße wird nicht sichtbar sein;

Könnte ein Verbrecher sein.

15. Um sich vor Blitzeinschlägen zu schützen, können Sie nicht:

Verstecken Sie sich unter hohen Bäumen, besonders unter freistehenden;

Verstecke dich in den Büschen;

Lassen Sie einen offenen Bereich.

16. Giftpilz:

Bilsenkraut;

Todesmütze;

Stechapfel.

17. So schützen Sie sich vor verschmutzter Luft:

Stehen Sie nicht in der Nähe eines Autos mit laufendem Motor;

Stehen Sie in der Nähe von Rauchern;

Gehen Sie entlang der Hauptstraßen der Stadt mit viel Verkehr.

"Was lehrt die Wirtschaftswissenschaft?"

Student ………………………………………………………………………………………….

Ärzte;

Geologen;

Bauherren.

Sand, Ton;

Granit, Torf;

Zinn- und Kupfererze;

Graphit, Schwefel.

Marmor, Granit;

Erdgas, Öl;

Gold.

Erhaltung von Erzreserven;

Hafer, Roggen, Gerste, Weizen.

Weber, Gasschweißer, Geologe;

Ingenieur, Mechaniker, Hafenarbeiter.

Fleisch, Wolle, Flusen, Leder;

Baumwolle, Flachs, Futtergräser.

12. Geflügel ist:

Fasane, Rebhühner, Strauße;

Pfauen, Adler, Steinadler;

Puten, Hühner, Gänse.

Wassermelonen, Melonen, Kürbis;

14. Was ist Tauschhandel?

Eine der Einkommensarten.

Fernseher und Wasserkocher;

Zeichnungen auf Papier.

Von Gehältern und Stipendien;

Vom Geld;

Aus Einnahmen und Ausgaben.

Aus den Löhnen der Bürger;

18. Was ist eine Gebühr?

Budget;

Einkommen;

Verbrauch.

Einkommen;

Verbrauch;

Dienstleistungen;

Produkte;

Wirtschaft.

Arbeit;

Natürliche Ressourcen;

Hauptstadt.

Maschinen und Mechanismen;

Elektrizität;

Stahlschmelzen.

Gehalt;

Steuer;

Gebühr.

24. Wissenschaftsökologie hilft:

ANTWORTEN

VERIFIZIERUNGSARBEIT Nr. 6 zum Thema

"Was lehrt die Wirtschaftswissenschaft?"

1. Welche Berufe suchen in der Natur nach Bodenschätzen?

Ärzte;

Geologen; Bauherren.

2. Welche Mineralien werden im Bau verwendet?

Sand, Ton; Granit, Torf; Kohle, Speisesalz.

3. Welche Mineralien dienen als Brennstoff?

Zinn- und Kupfererze;

Steinkohle, Erdgas; Graphit, Schwefel.

4. Welche Mineralien werden mit Bohrtürmen abgebaut?

Marmor, Granit;

Erdgas, Öl; Gold.

5. Warum sammeln wir Altmetall?

Erhaltung von Erzreserven; Wir räumen das Territorium von Müll; Wir nehmen am Wettbewerb zwischen den Klassen teil.

6. Geben Sie die Zeile an, in der die Hauptzweige der Pflanzenproduktion korrekt angegeben sind:

Ackerbau, Schafzucht, Kakteenzucht;

Ackerbau, Gemüsebau, Obstbau, Blumenzucht; Landwirtschaft, Gemüseanbau, Rentierzucht.

7. Geben Sie die Linie an, die die Hauptkulturen richtig angibt:

Kartoffel, Sonnenblume, Flachs, Erdbeere;

Zucchini, Patisson, Gurke, Kohl;

Hafer, Roggen, Gerste, Weizen.

8. Geben Sie die Zeile an, in der Obstkulturen korrekt angegeben sind:

Kohl, Kartoffeln, Flachs, Hafer;

Zwiebel, Knoblauch, Pfeffer, Orange;

Apfel, Birne, Kirsche, Himbeere.

9. Welche landwirtschaftlichen Berufe kennst du?

Weber, Gasschweißer, Geologe;

Combiner, Gemüsezüchter, Baumwollzüchter; Ingenieur, Mechaniker, Hafenarbeiter.

10. Was gibt die Tierhaltung den Menschen?

Fleisch, Wolle, Flusen, Leder; Obst, Gemüse, Getreide; Baumwolle, Flachs, Futtergräser.

11. Heimische Nutztiere sind:

Säugetiere, Vögel, Fische, Insekten; Tiere, Vögel, Amphibien, Fische; Vögel, Reptilien, Amphibien, Fische.

12. Geflügel ist:

Fasane, Rebhühner, Strauße;

Pfauen, Adler, Steinadler;

Puten, Hühner, Gänse.

13. Bereiten Sie für Tiernahrung vor:

Kartoffel, Getreide, Lieschgras; Wassermelonen, Melonen, Kürbis; Kornblume, Schneeglöckchen, Hyazinthe.

14. Was ist Tauschhandel?

Der Prozess des Kaufs und Verkaufs von Waren;

Direkter Austausch einer Ware gegen andere; Eine der Einkommensarten.

15. Was wurde früher als Geld verwendet?

Fernseher und Wasserkocher;

Muscheln, Häute von Pelztieren; Zeichnungen auf Papier.

16. Woraus besteht das Budget?

Von Gehältern und Stipendien;

Vom Geld;

Aus Einnahmen und Ausgaben.

17. Wie setzen sich die Staatseinnahmen zusammen?

Aus den Löhnen der Bürger;

Aus den Einkünften von Unternehmen und Firmen;

Aus den Steuern der Bürger und Unternehmen.

18. Was ist eine Gebühr?

Budget;

Einkommen; Verbrauch.

19. Ein Lottoschein zu gewinnen ist:

Einkommen;

Verbrauch;

Keine Einnahmen oder Ausgaben, da nicht planbar.

20. Dinge und Gegenstände, mit denen Menschen ihre Bedürfnisse befriedigen, heißen:

Dienstleistungen;

Produkte; Wirtschaft.

21. Alles, was von Menschenhand gemacht ist, heißt:

Arbeit;

Natürliche Ressourcen;

Hauptstadt.

22. Die Metallindustrie versorgt die Wirtschaft mit:

Maschinen und Mechanismen;

Elektrizität;

Stahlschmelzen.

23. Die Vergütung des Autors beträgt:

Gehalt;

Steuer;

Gebühr.

24. Wissenschaftsökologie hilft:

Wirtschaft sicherer für Mensch und Natur machen; Umweltschäden berechnen.

Student …………………………………………………………………………………………………..

Rufen Sie 01 an;

Rufen Sie 04 an;

Warnung;

vorgeschrieben;

Stickstoff;

Sauerstoff;

Kohlendioxid.

Im Ehrenbuch;

Im Roten Buch.

Baumspecht Borkenkäfer;

Raupe Pflanze Vogel;

Roggenmaus Schlangenadler.

6. Minen werden für den Bergbau gebaut:

harte Kohle;

Öl;

Ton.

7. Für Zuchtfische gilt:

Bauernhof;

Teichwirtschaft;

Bienenhaus.

ATOMKRAFTWERK;

Hydroelektrisches Kraftwerk;

TPP.

Stipendium;

Gehalt;

Die Pension.

Jaroslawl;

Kostroma;

Sergijew Possad.

Norwegen und Island;

Mongolei und Nordkorea;

USA und Japan.

In Italien;

In Frankreich;

In Großbritannien.

ANTWORTEN

VERIFIZIERUNGSARBEIT Nr. 7 zum Thema

„Was haben wir gelernt und was haben wir in einem Jahr gelernt?“

1. Wenn in der Wohnung ein Feuer ausgebrochen ist, müssen Sie:

Rufen Sie 01 an;

Rufen Sie 04 an;

Warten Sie, bis es sich selbst ausschaltet.

2. Verkehrszeichen in Form eines Kreises mit rotem Rand:

Warnung;

vorgeschrieben;

3. Welches Gas wird zum Atmen benötigt?

Stickstoff;

Sauerstoff;

Kohlendioxid.

4. Informationen zu seltenen Pflanzen und Tieren werden eingegeben:

Im Ehrenbuch;

Im Roten Buch.

5.Welcher Stromkreis ist richtig?

Baumspecht Borkenkäfer;

Raupe Pflanze Vogel;

Roggenmaus Schlangenadler.

6. Minen werden für den Bergbau gebaut:

harte Kohle;

Öl;

Ton.

7. Für Zuchtfische gilt:

Bauernhof;

Teichwirtschaft;

Bienenhaus.

8. Wärmekraftwerk wird abgekürzt als:

ATOMKRAFTWERK;

Hydroelektrisches Kraftwerk;

TPP.

9. Das Geld, das an Arbeitnehmer in Unternehmen gezahlt wird, beträgt:

Stipendium;

Gehalt;

Die Pension.

10. Jaroslaw der Weise gründete die Stadt:

Jaroslawl;

Kostroma;

Sergijew Possad.

11. Die Seegrenze mit unserem Land ist:

Norwegen und Island;

Mongolei und Nordkorea;

USA und Japan.

12. Eiffelturm, Versailles, Kathedrale Notre Dame befinden sich:

In Italien;

In Frankreich;

In Großbritannien.

Verwendete Quellen

Dmitrieva O. I., Maksimova T. V. Unterrichtsentwicklungen im Kurs "The World Around": Klasse 3. M.: VAKO, 2010, 400 S. (Um dem Schullehrer zu helfen)

Moiseev I. A. Überwachung und Bewertung von Lernergebnissen: Klassen 1-4. M.: VAKO, 2010, 128 S. (Pädagogik. Psychologie. Management.)

Nikiforova VV Kontroll- und Messmaterialien. Russische Sprache: Klasse 3. M.: VAKO, 2010, 80 S. (Kontroll- und Messmaterialien)

Pleshakov A. A. Die Welt herum. 3. Klasse Lehrbuch für Bildungseinrichtungen. In zwei Teilen. Teil 1. M.: Aufklärung, 2011, 159 S. (Russische Schule)

Pleshakov A. A. Die Welt herum. 3. Klasse Lehrbuch für Bildungseinrichtungen. In zwei Teilen. Teil 2. M.: Bildung, 2011, 157 p. (Russische Schule)

TESTS

auf der ganzen Welt für Klasse 3

UMK A. A. Pleschakow. Schule von Russland. (FGOS)

Test zum Thema: "Natur"

Welche Wissenschaft untersucht Lebewesen?

A) Ökologie B) Biologie C) Geographie

Welches Vergrößerungsgerät wird von Wissenschaftlern verwendet, um Bakterien zu untersuchen?

A) Lupe B) Teleskop C) Mikroskop

Was ist unbelebte Natur?

A) Birke B) Bank C) Hund

Welche Zeile listet nur Lebewesen auf?

A) Mensch, Eiche, Erde B) Sonne, Wasser, Wolke C) Pilz, Bär, Spatz

Wie heißen die großen Gruppen, in die Wissenschaftler alle Lebewesen eingeteilt haben?

A) Königreich B) Staat C) Familie

Welche Gruppe von Lebewesen kann man ohne Mikroskop nicht sehen?

A) Pflanzen B) Pilze C) Bakterien7. Welches Produkt entsteht durch die Arbeit von Mikroorganismen?A) Wurst B) Süßigkeiten C) Joghurt

Test zum Thema: „Körper, Stoffe, Partikel“

Was gilt nicht für Himmelskörper?

A) die Sonne B) ein Stern C) ein Kosmodrom

Was gilt nicht für natürliche Körper?

A) ein Auto B) ein Baum C) eine Person

Was gilt nicht für künstliche Körper?

A) Fernseher B) Pilz C) Kochtopf

Was ist keine Substanz?

A) Würfelzucker B) Wasser C) Aluminium

In welchem Zustand hat Materie eine bestimmte Form?

A) flüssig B) gasförmig C) fest

6. In welchem Zustand nimmt Materie den gesamten Raum ein, der ihr geboten wird?

A) flüssig B) gasförmig C) fest

7. In welchen Körpern sind die Lücken zwischen den Teilchen am größten?

A) in Flüssigkeit B) in Gasform C) in Feststoff

8. In welcher Gruppe werden flüssige Stoffe aufgeführt?

A) Tisch, Stuhl, Teller B) Wasser, Tee, Milch C) Dampf, Kefir, Bleistift

9. Welchen Körpern kann Eis zugeordnet werden?

A) flüssig B) gasförmig C) fest

Test zum Thema: „Stoffvielfalt“

1. Welche Substanz kommt in der Natur in Form eines Steins vor?

A) Salz B) Zucker C) Stärke

2. Welcher Stoff wird aus Schilf und Rüben gewonnen?

A) Salz B) Stärke C) Zucker

3. Welche Früchte haben viel Glukose?

A) Orange B) Mandarine C) Traube

4. Welche Substanz kann Zitrone und Apfel sein?

A) Säure B) Stärke C) Salz

5. Welche Substanz wird hinzugefügt, wenn Gelee gekocht wird?

A) Salz B) Säure C) Stärke

6. Welches Produkt enthält keine Stärke?

A) in einem Apfel B) in einer Kartoffel C) in einem Brot

7. Welcher Stoff kann gesundheitsschädlich sein?

A) Salz B) Säure C) Stärke

Welches Produkt enthält keine Stärke?

A) in einem Apfel B) in Brot C) in einer Kartoffel

9. Welchen Stoff befruchten Pflanzen?

A) Salz B) Zucker C) Stärke

Test zum Thema: "Luft und ihr Schutz"

Was gehört nicht zur Luft?

A) Sauerstoff B) Kohlendioxid C) Ozon

Welche Farbe hat die Luft?

A) weiß B) blau C) farblos

3. Was passiert mit Luft beim Erhitzen?

4. Was passiert mit der Luft, wenn sie abkühlt?

A) nichts passiert B) die Luft wird komprimiert C) die Luft dehnt sich aus

5. Ohne was wird ein Mensch am wenigsten leben?

A) kein Essen B) kein Wasser C) keine Luft

6. Wo werden Bäume am wenigsten leben?

A) in der Nähe der Fabrik B) im Park C) im Wald

7. Was geben Lebewesen beim Atmen ab?

A) Sauerstoff B) Kohlendioxid C) Stickstoff

8. Ohne was wird ein Mensch am wenigsten leben?

A) kein Essen B) kein Wasser C) keine Luft

9. Warum schützen Menschen die Sauberkeit der Luft?

A) Um die Natur schön zu machen

B) da es durch die schmutzige Luft schwierig ist, die umgebenden Objekte zu sehen

C) da schmutzige Luft für lebende Organismen gesundheitsschädlich ist

Test zum Thema: „Wasser. Transformationen und der Wasserkreislauf»

Welche Substanz ist Wasser?

A) fest B) flüssig C) gasförmig

2. Welche Farbe hat das Wasser?

A) weiß B) blau C) farblos

3. Welcher Teil des menschlichen Körpers besteht aus Wasser?

A) 2/3 B) 1/3 C) ½

4. Warum tritt das Meer nicht über die Ufer?

A) Fische trinken Wasser B) Wasser verdunstet C) Wasser fließt aus dem Meer in Flüsse

5. In welcher Form steigt Wasser auf?

A) Schnee B) Regen C) Dampf

6. Bei welcher Temperatur wird Wasser nicht zu Eis?

A) +2 B) 0 C) -5

7. Was passiert mit Wasser beim Erhitzen?

8. Was passiert mit Wasser, wenn es abkühlt?

A) nichts passiert B) Wasser dehnt sich aus C) Wasser zieht sich zusammen

9. Welches Wasser verdunstet schneller – kalt oder warm?

A) sie verdunsten gleichzeitig B) warmes Wasser verdunstet schneller

C) kaltes Wasser verdunstet schneller

Prüfen

TESTS auf der ganzen Welt

für die 3. Klasse zum Lehrbuch von A.A. Pleshakov

Test Nummer 1. Die Natur und wir

1. Unterstreiche die Namen von Naturobjekten:

Kamillenlineal Fliese

Maschine Berge Schrank

Vogelwolken aus Ton

notizbuch baumhaus

2. Unbelebte Natur umfasst:

3. Wildtiere umfassen:

a) Menschen, Tiere, Pflanzen, Pilze und Mikroben;

b) Sonne, Erde, Luft, Wasser, Mensch und alles, was von seinen Händen gemacht ist;

c) Sonne, Himmel, Wolken, Erde, Steine, Wasser, Regen, Schnee.

4. Lebewesen unterscheiden sich von Objekten der unbelebten Natur dadurch, dass:

a) sie atmen, essen, wachsen, gebären Nachkommen, sterben;

b) sie sprechen, rennen und springen, lachen und weinen, wachsen, sterben;

c) sie bewegen sich, wachsen, verändern die Umgebung, sterben.

5. Tiere- Das:

a) Vögel, Tiere, Fische, Eidechsen, Schildkröten, Würmer;

b) Tiere, Insekten, Schlangen, Pflanzen, Pilze, Mikroben;

c) Vögel, Tiere, Menschen, Insekten, Pflanzen, Pilze.

Test Nummer 2. Die Natur ist in Gefahr!

1. Warum gibt es weniger Wald auf der Erde?

a) aufgrund von Bränden und Naturkatastrophen;

b) aufgrund des Klimawandels auf der Erde;

c) durch den Bau von Städten, Straßen, Ackerbau.

2. Welche Luft und welches Wasser sind für das Leben von Pflanzen, Tieren und Menschen notwendig?

a) transparent;

b) farblos;

c) sauber

b) aus der Verwendung von Wasser in der Produktion;

c) aus der Einleitung von Abwässern aus Fabriken und Fabriken, Abwässern von landwirtschaftlichen Betrieben.

4. Was tun die Menschen, um Wildtiere zu retten?

a) Reservate, botanische Gärten anlegen;

b) Boulevards und Plätze anlegen;

c) Bauernhöfe, Imkereien und Geflügelfarmen gründen.

5. Was sind Reserven?

a) Reservate sind Grundstücke, auf denen die gesamte Natur unantastbar ist;

b) Naturschutzgebiete sind Grundstücke, auf denen seltene Pflanzen aus aller Welt angebaut werden;

c) Reservate sind Grundstücke, auf denen eine Vielzahl von Tieren, Vögeln und Insekten leben.

Test Nummer 3. Körper, Substanzen, Partikel

1. Was heißt der Körper?

a) alles, was von Menschenhand gemacht ist, wird Körper genannt;

b) jedes Objekt, jedes Lebewesen wird als Körper bezeichnet;

c) jede Pflanze, jedes Insekt, jeder Vogel oder jedes Tier wird als Körper bezeichnet.

2. Welche Zeile listet nur die Leichen auf?

a) Topf, Bratpfanne, Wasserkocher, Wasserhahn, Wasser;

b) Schulbank, Tafel, Tisch, Stuhl, Lampe;

c) Bleistift, Kugelschreiber, Tinte, Federmäppchen, Zucker.

3. In welcher Zeile sind nur Stoffe aufgeführt?

a) Aluminium, Eisen, Kupfer;

b) eine Aluminiumpfanne, ein Eisenschürhaken, ein Kupferbecken;

c) ein Stück Zucker, ein Tautropfen, ein Salzkristall.

4. In welcher Zeile sind nur gasförmige Stoffe aufgeführt?

a) Wasser, Stärke, Salz, Pfeffer;

b) Kefir, fermentierte Backmilch, Chlor, Fluor;

c) Stickstoff, Sauerstoff, Kohlendioxid.

5. In welchen Körpern sind die Lücken zwischen den Teilchen am größten?

a) in Feststoffen;

b) in flüssigen Körpern;

c) in gasförmigen Körpern.

Test Nummer 4. Luft und ihr Schutz

1. Welche Stoffe befinden sich in der Luft?

a) Wasserstoff, Kupfer, Zink;

b) Sauerstoff, Stickstoff, Kohlendioxid;

c) Chlor, Fluor, Jod.

2. Welches Luftgas wird zum Atmen benötigt?

b) Sauerstoff;

c) Kohlendioxid.

3. Welche Eigenschaften hat Luft?

a) Blaue Farbe, wie der Himmel, leitet Geräusche, lässt die Sonnenstrahlen durch, hat keinen Geruch.

b) Transparent, farblos, geruchlos, dehnt sich beim Erhitzen aus und zieht sich beim Abkühlen zusammen, leitet Wärme schlecht.

c) Staub wird mit dem Wind durch die Luft getragen, der Geruch hängt von den umgebenden Objekten ab, bei einer starken Änderung der Grenze von Hitze und Kälte bilden sich Winde.

4. In Fenstern um Wärme zu sparen, Doppel-Rahmen. Welche Eigenschaft der Luft wird genutzt?

a) bei Erwärmung dehnt sich Luft aus;

b) beim Abkühlen wird die Luft komprimiert;

c) Luft ist ein schlechter Wärmeleiter.

5. Wie soll die Luft vor Verschmutzung geschützt werden?

a) Stoppen Sie alle Fabriken und Fabriken, stoppen Sie die Protokollierung. Die Benutzung von Kraftfahrzeugen verbieten. Verwandle die Erde in ein riesiges Reservat.

b) Fabriken und Fabriken sollten Fallen für Staub und Schadstoffe haben. Der Transport muss umweltfreundlich erfolgen. In Städten und um sie herum, um Gürtel aus Gärten, Parks und Wäldern zu schaffen.

Test Nummer 5. Wasser sparen

1. Welche Substanz verwenden Sie in Ihrem täglichenLeben am meisten?

a) Stärke;

2. Ohne was ist es unmöglich, Feldfrüchte anzubauen?

a) ohne Traktoren, Mähdrescher, Kraftstoff;

b) ohne Mineraldünger, menschliche Arbeit, Jäten;

c) ohne Licht, Luft, Wasser.

3. Welches Wasser brauchen die Menschen?

a) transparent;

b) farblos;

c) sauber

4. Warum ist das Wasser in Flüssen und Seen verschmutzt?

a) aus der Nutzung von Wasser im Alltag;

b) aus der Einleitung von Abwässern aus Fabriken und Fabriken, Abwässern von landwirtschaftlichen Betrieben;

c) aus der Verwendung von Wasser in der Produktion.

5. Was wird in Fabriken und Fabriken zur Wasserreinigung verwendet?

a) Filter

b) Kunststoffrohre;

c) Säuren.

Test Nummer 6. Wie werden Steine zerstört?

1. Was passiert mit Wasser, wenn es zu Eis wird?

a) Wasser dehnt sich aus, wenn es zu Eis wird;

b) Wasser, das sich in Eis verwandelt, wird komprimiert;

c) Wasser passiert nichts, wenn es zu Eis wird.

2. Was passiert mit Steinen beim Erhitzen?

a) Steine dehnen sich bei Erwärmung aus;

b) Steine schrumpfen beim Erhitzen;

c) Steinen passiert beim Erhitzen nichts,

3. Was verursacht Risse in Felsen und Steinen?

a) aufgrund der Erwärmung von Felsen, Steinen an warmen, sonnigen Tagen;

b) aufgrund der Abkühlung von Felsen, Steinen in der Nacht;

c) aufgrund ungleichmäßiger Ausdehnung und Kontraktion von Felsen, Steinen.

4. Welche Vertreter der Tierwelt beschleunigen die Zerstörung von Felsen?

a) Tiere;

b) Pflanzen;

c) Pilze und Mikroben.

5. Was entsteht bei der Zerstörung von Felsen, Steinen?

a) Sand und Ton;

b) Marmor und Granit;

c) Wasser und Gas

Test Nummer 7. Was ist Boden?

1. Was ist die Beschaffenheit des Bodens?

a) Wildtieren;

b) der unbelebten Natur;

c) unbelebte und belebte Natur im Boden werden kombiniert.

2. Woraus besteht Erde?

a) von Mikroben, Pflanzenwurzeln, verschiedenen im Boden lebenden Tieren;

b) aus Luft, Wasser, Humus, Sand, Lehm, Salzen;

c) aus Luft, Wasser, Humus, Sand, Ton, Salzen sowie Mikroben, Pflanzenwurzeln und verschiedenen im Boden lebenden Tieren.

a) Humus, Sand, Ton;

b) Luft, Wasser, Salze;

c) die Überreste von Pflanzen und Tieren.

4. Was beeinflusst die Bodenfruchtbarkeit?

a) das Vorhandensein von Humus im Boden;

b) das Vorhandensein von Wasser im Boden;

c) das Vorhandensein von Sand und Ton im Boden.

5. Wie wird Humus zu Salzen, die für die Pflanzenernährung notwendig sind?

a) dank der im Boden lebenden Tiere;

b) dank des im Boden enthaltenen Wassers und der Luft;

c) durch im Boden lebende Mikroben.

6. Welche Lebewesen leben im Boden?

a) Ameisen, Fliegen, Kakerlaken;

b) Schmetterlinge, Käfer, Mäuse;

c) Regenwürmer, Maulwürfe, Bären.

Test Nummer 8. Pflanzenvielfalt und Leben

1. Wie heißt die Pflanzenkunde?

a) Botanik;

b) Zoologie;

c) Astronomie.

2. Unterstreiche die Namen der Nadelpflanzen von einem SchwarzenSpielzeug, blühende Pflanzen - zwei Merkmale.

Apfelbaum Fichte Johannisbeere

Kiefer Löwenzahn Wacholder

3. Was bekommen Pflanzen aus dem Boden?

a) Humus, Sand, Ton;

b) die Überreste von Pflanzen und Tieren;

c) Luft, Wasser, Salz.

4. Welche Bedingungen braucht eine Pflanze, um Zucker und Stärke zu bilden?

a) das Vorhandensein von Wasser und Kohlendioxid;

b) das Vorhandensein von Boden und Luft;

c) das Vorhandensein von Licht, Wasser und Kohlendioxid.

5. Welcher wichtige Stoff wird im Blatt zusammen mit Nährstoffen gebildet?

b) Kohlendioxid;

c) Sauerstoff.

6. Fülle die fehlenden Wörter ein

Die Wurzeln der Pflanzen atmen ... was im Boden enthalten ist. Sie saugen aus dem Boden auf... und lösen sich darin auf...

Test Nummer 9. "Vielfalt und Leben der Tiere"

1. Wie heißt Tierwissenschaft?

a) Botanik;

b) Zoologie;

c) Astronomie

2. Tiere sind...

a) Vögel, Tiere, Insekten, Fische, Eidechsen, Schlangen, Schildkröten, Frösche, Würmer;

b) Vögel, Tiere, Insekten, Fische, Eidechsen, Schlangen, Frösche, Pflanzen, Pilze, Mikroben;

c) Menschen, Vögel, Tiere, Insekten, Fische, Pflanzen, Pilze, Mikroben.

3. Nenne das Tier, das zum Fisch gehört:

a) ein Delfin

b) Nilpferd;

4. Welche der folgenden Tiere sind Pflanzenfresser?

a) Kühe, Flusspferde, Giraffen;

b) Wölfe, Füchse, Wildschweine;

c) Elche, Robben, Wale

5. Welcher Stromkreis ist richtig?

a) Kiefer → Specht → Borkenkäfer;

b) Schnecken → Kohl → Kröte;

c) Roggen → Maus → Schlangen → Adler

6. Was passiert, wenn in der Nahrungskette „Roggen→Maus→Füchse", wenn Menschen Füchse vernichten?

a) es wird mehr Mäuse geben, ein Rückgang des Roggenertrags;

b) es wird mehr Mäuse geben, eine Erhöhung des Roggenertrags;

c) Zuerst wird es mehr Mäuse geben, und dann wird der Roggenertrag abnehmen, was zu einer Abnahme der Anzahl von Mäusen führen wird

Test Nummer 10. "Schutz von Pflanzen und Tieren"

1. Viele ... Pflanzen werden in der Medizin verwendet.

ein schönes;

b) medizinisch;

c) hoch

2. Seltene Pflanzen dürfen nicht gesammelt werden. Sie stehen unter besonderem Schutz...

a) in Reserven;

b) auf einem privaten Grundstück;

c) auf Boulevards und Plätzen

3. Wo werden seltene Pflanzen aus aller Welt angebaut?

a) in Parks

b) in Quadraten;

c) im Botanischen Garten

4. Welche Tiere sind im Roten Buch aufgeführt?

a) Tiger, Walross, Flamingo, Steinadler;

b) Kuh, Pferd, Gans, Hahn;

c) Elch, Fuchs, Wolf

5. Einige Tiere wurden bereits gerettet. Benenne sie.

a) Eichhörnchen, Hase, Wildschwein;

b) Biber, Zobel, Marder;

c) Elch, Fuchs, Wolf

6. Welchen Tieren helfen die Menschen, wenn sie Fichten und Kiefern im Wald schützen?

a) Kreuzschnabel, Eichhörnchen, Specht;

b) Haselhuhn, Elch, Hase;

c) Luchs, Bär, Habicht

Test Nummer 11. "Der menschliche Körper"

1. Warum müssen Sie Ihren Körper kennen?

a) zur Erhaltung und Verbesserung der Gesundheit;

b) damit eine Person denken, sprechen, arbeiten kann;

c) ihre Fähigkeiten geschickt einzusetzen

2. Wie heißt die Wissenschaft, die die Struktur des menschlichen Körpers untersucht?

a) Physiologie;

b) Zoologie;

c) Anatomie

3. Der menschliche Körper besteht aus Organen. Welche Zeile listet nur menschliche Organe auf?

a) Augen, Lunge, Magen, Haut;

b) Herz, Gehirn, Nieren, Blut;

c) Leber, Milz, Ohren, Galle

4. Wie viele Sinnesorgane kennst du?

5. Ohne welches Organ wäre Sehen, Hören, Riechen und Schmecken unmöglich?

a) ohne Darm;

b) ohne Gehirn;

c) keine Milz

6. Welche Zeile enthält Wörter, die eine gesunde Person beschreiben?

a) gebeugt, stark, ungeschickt, groß;

b) bucklig, blass, gebrechlich, klein;

c) schlank, stark, geschickt, stattlich

Test Nummer 12. "Haut und Bewegungsapparat"

1. Wie nennt man die Fähigkeit einer Person, Berührung, Schmerz, Hitze und Kälte zu empfinden?

eine Berührung;

b) Geruchssinn;

c) Geschmack

2. Welche Rolle spielt das Fett, das die Haut absondert?

a) Fett macht die Haut weich und geschmeidig;

b) Fett macht die Haut stark und kräftig;

c) Fett macht die Haut beweglich und schlank

3. Welche Pflegeprodukte sind richtig aufgeführt?

a) Zahnbürste, Zahnpasta, Kaugummi;

b) Waschlappen, Seife, Handtuch, Creme;

c) Schuhcreme, Schuhbürste, Kleber

4. Welche Rolle spielt das menschliche Skelett?

a) das Skelett schützt die inneren Organe vor Beschädigung;

b) Zusammenziehen und Entspannen, das Skelett setzt die Muskeln in Bewegung;

c) das Skelett ist die Stütze des Körpers

5. Nennen Sie das Organ, das sich im Inneren des Schädels befindet

b) das Gehirn;

c) Milz

6. Was bestimmt die Körperhaltung eines Menschen?

a) aus dem Skelett und den Muskeln;

b) aus Bändern und Sehnen;

c) aus Knorpel und Knochen

Test Nummer 13. „Verdauungsorgane. Kreislauf"

1. Warum braucht eine Person Nahrung?

a) eine Person erhält Nährstoffe aus der Nahrung;

b) mit Nahrung erhält eine Person den lebensnotwendigen Sauerstoff;

c) Mit der Nahrung erhält eine Person Wasser und Vitamine

2. Wo beginnt die Verdauung?

a) im Mund

b) im Magen;

c) im Darm

3. Wie verteilen sich Nährstoffpartikel im Körper?

a) durch Blut

b) aufgrund von Nervenfasern;

c) dank der Muskeln

4. Welche Luftsubstanz ist notwendig, damit die Körperorgane funktionieren?

a) Sauerstoff;

b) Kohlendioxid;

5. In welchem Organ findet der Gasaustausch zwischen Luft und Blut statt?

a) in der Nase

b) in den Bronchien;

c) in der Lunge

6. Durch welche Organe werden Kohlendioxid und Schadstoffe aus dem Körper entfernt?

a) durch Leber, Darm, Blase;

b) durch Haut, Nieren, Lunge;

c) durch Herz, Magen, Gallenblase

Test Nummer 14. "Feuer, Wasser und Gas"

1. Verbinden Sie die Telefonnummern und Namen der dringenden Dienste mit Pfeilen:

01 Gasservice

03 Feuerwehr

04 Krankenwagen

2. Was ist zuerst zu tun, wenn im Haus plötzlich ein Feuer ausbricht, das Sie nicht selbst löschen können?

a) weglaufen

b) schreien, um Hilfe rufen;

c) Rufen Sie die Feuerwehr per Telefon 01

3. Um sich vor Rauch zu schützen, benötigen Sie:

a) durch ein nasses Handtuch atmen;

b) sich in einem Schrank verstecken;

c) sich unter dem Bett verstecken

4. Was sollten Sie sofort tun, wenn Sie Gas im Haus riechen?

a) ein Fenster öffnen

b) Rufen Sie sofort von der Wohnung aus den Gasdienst an - 04

c) Elektrogeräte einschalten

Test Nummer 15. "Verhaltensregeln im Straßenverkehr"

1. Beim Überqueren der Straße müssen Sie:

a) stark, mutig, schlank;

b) gesammelt, aufmerksam, vorsichtig;

c) klug, schön, fröhlich

2. Ab welchem Alter dürfen Kinder im Straßenverkehr Fahrrad fahren?

a) ab 10 Jahren;

b) ab 14 Jahren;

c) ab 18 Jahren

3. Wie sehen Verbotsschilder aus?

a) ein Zeichen in Form eines roten Dreiecks;

b) ein Zeichen in Form eines roten Kreises;

c) ein blaues Kreiszeichen

Rote Dreiecke sind...

a) Verbotsschilder;

b) Hinweis- und Hinweisschilder;

c) Warnzeichen

5. Verkehrszeichen „Ziegel“ bedeutet:

a) geradeaus

b) „Bushaltestelle“;

c) kein Verkehr

6. Welche der Aussagen ist richtig?

a) die wichtigsten Verkehrszeichen sind Warnzeichen; sie warnen den Fahrer immer vor jeder Gefahr;

b) die wichtigsten Schilder sind Serviceschilder, weil man immer wissen muss, wo sich die Tankstelle oder das Krankenhaus befindet;

c) Alle Verkehrszeichen sind wichtig - ohne sie ist es unmöglich, sicher auf den Straßen zu fahren

Testnummer 16. "Mineralien"

1. Welche Berufe suchen in der Natur nach Bodenschätzen?

b) Geologen;

c) Bauherren

2. Welche Mineralien werden im Bau verwendet?

a) Sand, Ton;

b) Granit, Torf;

c) Kohle, Kochsalz

3. Welche der Mineralien dienen als Brennstoff;

a) Zinn- und Kupfererze;

b) Kohle, Erdgas;

c) Graphit, Schwefel

4. Welche Mineralien werden mit Bohrtürmen abgebaut?

a) Marmor, Granit;

b) Erdgas, Öl;

c) Gold

5. Warum sammeln wir Altmetall?

a) wir behalten Erzreserven;

b) wir räumen das Territorium von Müll;

c) an einem Wettbewerb zwischen den Klassen teilnehmen

Test Nummer 17. "Pflanzenproduktion"

1. Geben Sie die Zeile an, in der die Hauptzweige der Pflanzenproduktion korrekt angegeben sind.

a) Ackerbau, Schafzucht, Kakteenzucht;

b) Ackerbau, Gemüsebau, Obstbau, Blumenzucht;

c) Ackerbau, Gemüseanbau, Rentierzucht.

2. Schreiben Sie die Zeile, die die Hauptkulturen korrekt auflistet.

a) Kartoffeln, Sonnenblumen, Flachs, Erdbeeren;

b) Zucchini, Patisson, Gurke, Kohl;

c) Hafer, Roggen, Gerste, Weizen

3. Geben Sie die Zeile an, in der Obstkulturen korrekt angegeben sind

a) Kohl, Kartoffeln, Flachs, Hafer;

b) Zwiebel, Knoblauch, Pfeffer, Orange;

c) Apfel, Birne, Kirsche, Himbeere.

4. Welche landwirtschaftlichen Berufe kennst du?

a) Weber, Gasschweißer, Geologe;

b) Mähdrescher, Gemüsebauer, Agronom;

c) Ingenieur, Mechaniker, Bäcker

5. Welche Pflanze gibt uns Weißbrot?

c) Weizen

6. Aus den Samen welcher Feldfrucht wird Öl gewonnen?

a) aus Sonnenblumenkernen;

b) aus Buchweizensamen;

c) aus Gerstensamen

Testnummer 18. "Vieh"

1. Was gibt die Tierhaltung den Menschen?

a) Fleisch, Wolle, Daunen, Haut;

b) Obst, Gemüse, Getreide;

c) Baumwolle, Flachs, Futtergräser

2. Nutztiere sind ...

a) Säugetiere, Vögel, Fische, Insekten;

b) Tiere, Vögel, Amphibien, Fische;

c) Vögel, Reptilien, Amphibien, Fische

3. Geflügel ist ...

a) Fasane, Rebhühner, Strauße;

b) Pfauen, Adler, Steinadler;

c) Puten, Hühner, Gänse

4. Bienen werden gezüchtet für ...

b) Bienenstand;

c) eine Geflügelfarm

5. Für Tiernahrung bereiten sie ...

a) Kartoffeln, Getreide, Lieschgras;

b) Wassermelonen, Melonen, Kürbis;

c) Kornblume, Schneeglöckchen, Hyazinthe

6. Welche Tierhaltungszweige sind in unserer Region besonders entwickelt?

a) Geflügelzucht;

b) Fischzucht;

c) Schafzucht

Test Nummer 19. „Geld. Budget"

1. Was ist „Tauschhandel“?

a) Dies ist der Name des Prozesses des Kaufs und Verkaufs von Waren;

b) es handelt sich um einen direkten Austausch einiger Güter gegen andere;

c) es ist eine der Einkommensarten

2. Was wurde früher als Geld verwendet?

a) Fernseher und Wasserkocher;

b) Muscheln, Häute von Pelztieren;

c) Zeichnungen auf Papier

3. Wie setzt sich das Budget zusammen?

a) aus Gehältern und Stipendien;

b) aus Geld;

c) aus Einnahmen und Ausgaben

4. Wie hoch sind die Staatseinnahmen?

a) aus den Löhnen der Bürger;

b) aus den Einkünften von Unternehmen und Firmen;

c) aus den Steuern von Bürgern und Organisationen

5. Was ist eine „Gebühr“?

a) das Budget;

c) Kosten

6. Ein Lottoschein zu gewinnen ist ...?

b) Kosten;

c) sind weder Einnahmen noch Ausgaben, da sie nicht planbar sind

Test Nummer 20. "Endtest"

1. Wenn in der Wohnung ein Feuer ausgebrochen ist, müssen Sie:

a) Rufen Sie 01 an;

b) 04 anrufen;

c) Warten Sie, bis es erlischt

2. Verkehrszeichen in Form eines Kreises mit rotem Rand:

eine Warnung;

b) verschreibungspflichtig;

c) verbieten

3. Gefährliche Pflanzen sind:

a) Blasstaucher;

b) Bilsenkraut;

c) Wolfsrinde

4. Sie können keine Beeren und Pilze in der Nähe von Autobahnen und Industrieunternehmen pflücken, weil:

a) geschmacklos

c) dienen als Dekoration

5. Die Arbeit, die Menschen tun, um bestimmte Bedürfnisse anderer Menschen zu befriedigen, heißt:

a) Dienstleistungen;

b) Waren;

c) Bedürfnisse

6. Minen werden für den Bergbau gebaut:

a) Steinkohle

7. Für Zuchtfische gilt:

b) Teichwirtschaft;

c) Bienenhaus

8. Wärmekraftwerk wird abgekürzt als:

9. Das Geld, das an Arbeitnehmer in Unternehmen gezahlt wird, beträgt:

a) ein Stipendium;

b) Gehalt;

c) Rente

10. Jaroslaw der Weise gründete die Stadt:

a) Jaroslawl;

b) Kostroma;

c) Sergijew Possad

11. Die Seegrenze mit unserem Land ist:

a) Norwegen und Island;

b) Mongolei und Nordkorea;

c) USA und Japan

12. Eiffelturm, Versailles, Kathedrale Notre Dame befinden sich in:

a) Italien

b) Frankreich;

In Großbritannien

Kontroll- und Messmaterialien

nach Thema

"Die Umwelt"

3. Klasse

MKOU "Schule von Russland"

Zusammengestellt von:

Glukhova A.A.

Grundschullehrer

I Qualifikationskategorie

Studienjahr 2011-2012

ERLÄUTERUNGEN

Eine der wichtigen didaktischen Bedingungen, die die Aneignung von Wissen sicherstellen, ist deren systematische Erprobung und Bewertung.

Für Studierende ist die Überprüfung wichtig:

es dient als eine Art Verstärkung der Korrektheit entstehenden Wissens oder als Bremse für falsche Verbindungen;
die bloße Tatsache der psychologischen Kontrolle passt sich der Qualitätsarbeit an und entwickelt Selbstbeherrschung.

In der Schulpraxis erfolgt die Überprüfung mündlich und schriftlich; die aktuelle thematische Kontrolle und die abschließende Wissensbilanzierung werden angewendet.

Kontrolle und Bewertung von Kenntnissen und Fähigkeiten in den Fächern dieses Bildungsbereichs, mündliche Einzel- und Frontalprüfungen, diverse schriftliche Arbeiten, die keine ausführliche Beantwortung mit viel Zeit erfordern, sowie selbstständiges praktisches Arbeiten mit Karten, Instrumenten, Modellen, Laborgeräte verwendet werden.

Der Zweck der von mir erstellten Testarbeiten besteht darin, die Assimilation des Programmmaterials zu den studierten Themen des Kurses gemäß dem Lehrbuch von A. A. Pleshakov zu überprüfen.

TESTS

Testaufgaben- eine dynamische Testform, die darauf abzielt, den Ausbildungsstand der Fähigkeit festzustellen, das eigene Wissen in nicht standardmäßigen Lernsituationen anzuwenden.

Bewertungen:

"5" - 97-100%

"4" - 77-96%

"3" - 50-76%

"2" - weniger als 50 %

"Wie funktioniert die Welt?"

Kamille, Lineal, Fliese, Auto, Berge, Schrank, Ton, Vogel, Wolken, Notizbuch, Baum, Haus.

3. Wildtiere umfassen:

Mensch, Tiere, Pflanzen, Pilze, Mikroben;
Sonne, Erde, Luft, Wasser, Mensch und alles, was von seinen Händen gemacht wird;
Sonne, Himmel, Wolken, Erde, Steine, Wasser, Regen, Schnee.

5. Tiere sind:

transparent;
farblos;
sauber.

Boulevards und Plätze anlegen;

10. Was sind Naturschutzgebiete?

Eichen-Steinpilz-Mücke

Igel

Erdbeerhirsch Wal

Birke Steinpilz Zeder

14. Jeder Staat hat:

Luft, Reiher, Sonne, Erde, Känguru, Waldmaus, Fisch, Möwe, Specht, Wasser.

im Ehrenbuch;
im Roten Buch

ANTWORTEN

VERIFIZIERUNGSARBEIT Nr. 1 zum Thema

"Wie funktioniert die Welt?"

1. Unterstreichen Sie die Namen von Naturobjekten:

Kamille , Lineal, Fliese, Auto, Berge, Schrank, Ton, Vogel, Wolken, Notizbuch, Baum, Haus.

2. Unbelebte Natur umfasst:

Mensch, Tiere, Pflanzen, Pilze, Mikroben;
Sonne, Erde, Luft, Wasser, Mensch und alles, was von seinen Händen gemacht wird;
Sonne, Himmel, Wolken, Erde, Steine, Wasser, Regen, Schnee.

3. Wildtiere umfassen:

Mensch, Tiere, Pflanzen, Pilze, Mikroben;
Sonne, Erde, Luft, Wasser, Mensch und alles, was von seinen Händen gemacht wird;
Sonne, Himmel, Wolken, Erde, Steine, Wasser, Regen, Schnee.

4. Lebewesen unterscheiden sich von unbelebten Objekten dadurch, dass:

sie atmen, essen, wachsen, gebären Nachkommen, sterben;
sie reden, rennen und springen, lachen und weinen, wachsen, sterben;
sie bewegen sich, wachsen, verändern die Umwelt, sterben.

5. Tiere sind:

Tiere, Insekten, Schlangen, Pflanzen, Pilze, Mikroben;
Vögel, Tiere, Fische, Eidechsen, Schildkröten, Würmer;
Vögel, Tiere, Menschen, Insekten, Pflanzen, Pilze.

6. Warum gibt es weniger Wald auf der Erde?

aufgrund von Bränden und Naturkatastrophen;
aufgrund des Klimawandels auf der Erde;
durch den Bau von Städten, Straßen, Anbau von Feldern.

7. Welche Luft und welches Wasser sind für das Leben von Pflanzen, Tieren und Menschen notwendig?

transparent;
farblos;
sauber.

8. Warum ist das Wasser in Flüssen und Seen verschmutzt?

aus der Nutzung von Wasser im Alltag;
aus der Verwendung von Wasser in der Produktion;
aus der Einleitung von Abwässern aus Fabriken und Fabriken, Abwässern von landwirtschaftlichen Betrieben.

9. Was tun Menschen, um Wildtiere zu retten?

Reservate anlegen, botanische Gärten;
Boulevards und Plätze anlegen;
Erstellen Sie Farmen, Imkereien und Geflügelfarmen.

10. Was sind Naturschutzgebiete?

Reservate sind Grundstücke, auf denen die gesamte Natur unter strengem Schutz steht;
Reservate sind Grundstücke, auf denen seltene Pflanzen aus aller Welt angebaut werden;
Reservate sind Landgebiete, in denen eine Vielzahl von Tieren, Vögeln und Insekten leben.

11. Unterstreichen Sie den Überschuss in jeder Spalte:

Eichen-Steinpilz-Mücke

Igel

Erdbeerhirsch Wal

Birke Steinpilz Zeder

12. Die innere Welt einer Person umfasst:

Träume, Größe, Alter, Charakter, Gewicht;
Wissen, Stimmung, Charakter, Gedanken, Träume;
Hände, Augen, Frisur, Alter, Stimmung.

13. Verbinden Sie die Konzepte und ihre entsprechenden Definitionen mit Linien:

Fähigkeit, Vorstellungskraft zu denken

Fähigkeit, Informationen zu speichern

die Fähigkeit, sich vorzustellen, was nicht wahrgenommen wird

die Fähigkeit, Informationen über das umgebende Gedächtnis zu erhalten

14. Jeder Staat hat:

sein Territorium, Staatsgrenzen, Staatssprache, Hauptstadt;
sein Territorium, gemeinsame Wirtschaft, nationale Traditionen, Staatssprache, sein Territorium;
Staatsgrenzen, nationale Traditionen, Staatssprache, sein Territorium.

15. Betonen Sie, was die Umgebung für die Kiefer ausmacht:

Luft, Reiher, Sonne, Erde, Känguru, Waldmaus, Fisch, Möwe, Specht, Wasser.

16. Verbinden Sie die Handlungslinien der Menschen und ihre entsprechenden Ergebnisse:

17. Informationen zu seltenen Pflanzen und Tieren werden eingegeben:

im Ehrenbuch;
im Roten Buch

Student …………………………………………………………………………………………………

hat keine Farbe.
Hat keinen Geruch.
Dehnt sich bei Erwärmung aus.
Schrumpft beim Abkühlen.
Lösungsmittel.
Leitet Wärme schlecht.
Transparenz.
Flüssigkeit.

Luft ……………………………………………………………………………………

Wasser ……………………………………………………………………………………….

ANTWORTEN

VERIFIZIERUNGSARBEIT Nr. 2 zum Thema

"Transformationen und der Wasserkreislauf"

1. Lies die Sätze. Ersetzen Sie die Punkte durch die fehlenden Wörter:

Wasser dehnt sich aus beim Erhitzen u schrumpft beim Abkühlen. Einige Stoffe lösen sich in Wasser auf, weil Wasser gut ist Lösungsmittel. Wasser kann mit gereinigt werden filtern .

2. Wasser ist ein Lösungsmittel. Wie manifestiert sich diese Eigenschaft in der Natur? Nenne Beispiele. Schreibe die Antwort.

3. Welche Eigenschaften haben Luft und Wasser? Wählen Sie diese Eigenschaften aus und notieren Sie die Antworten mit den entsprechenden Nummern:

hat keine Farbe.
Hat keinen Geruch.
Dehnt sich bei Erwärmung aus.
Schrumpft beim Abkühlen.
Lösungsmittel.
Leitet Wärme schlecht.
Transparenz.
Flüssigkeit.

Luft - 1, 2, 3, 4, 6, 7

Wasser - 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8

"Diese erstaunliche Natur"

Student …………………………………………………………………………………………………

1. Was wird der Körper genannt?

Aluminium, Eisen, Kupfer;

Wasser, Stärke, Salz, Pfeffer;
Kefir, fermentierte Backmilch, Chlor, Fluor;

in fest;
in Flüssigkeit;
in gasförmig.

Wasserstoff, Kupfer, Zink;
Chlor, Fluor, Jod.

Stickstoff;
Sauerstoff;
Kohlendioxid.

Luft ist ein schlechter Wärmeleiter.

Wasserdampfwolke;

Wassertropfenwolke.

Tiere;
Pflanzen;
Pilze und Mikroben.

Sand und Ton;
Marmor und Granit;
Wasser und Erdgas.

zu den Lebenden;
zum Unbelebten

18. Woraus besteht der Boden?

Humus, Sand, Ton;
Luft, Wasser, Salz;
pflanzliche und tierische Überreste.

das Vorhandensein von Humus im Boden;
das Vorhandensein von Wasser im Boden;

Botanik;
Zoologie;
Astronomie.

Apfelbaum, Fichte, Johannisbeere, Kiefer, Löwenzahn, Wacholder.

Vorhandensein von Boden und Luft;

Stickstoff;
Kohlendioxid;
Sauerstoff.

Botanik;
Zoologie;
Astronomie.

Delfin;
Nilpferd;
Karpfen.

Kühe, Flusspferde, Giraffen;
Wölfe, Füchse, Wildschweine;
Elche, Robben, Wale.

Kiefernspecht-Borkenkäfer;
Schneckenkohlkröte;
Roggenmaus Schlangenadler.

Tiere;
Vögel;
Fische.

Larve;
braten;
Kaulquappe.

Puppe;
Küken;
Kaviar.

Frühling;
Herbst;
im Winter.

schön;
medizinisch;
hoch.

in Reserven;
auf einem persönlichen Grundstück;
auf Boulevards und Plätzen.

in Parks;
auf den Plätzen;
in Botanischen Gärten.

Kuh, Pferd, Gans, Hahn;
Schwein, Schaf, Ente, Truthahn.

Eichhörnchen, Hase, Wildschwein;
Biber, Zobel, Marder;
Elch, Fuchs, Wolf.

40. Vervollständige die Nahrungsketten:

Espe ………………… Wolf;
………………. Maus-Eule;
Algenfisch ……………….

ANTWORTEN

VERIFIZIERUNGSARBEIT Nr. 3 zum Thema

"Diese erstaunliche Natur"

1. Was wird der Körper genannt?

alles, was von Menschenhand gemacht ist;
jedes Objekt, jedes Lebewesen;
alle Pflanzen, Insekten, Vögel oder Tiere.

2. In welcher Zeile sind nur die Körper angegeben?

Topf, Bratpfanne, Wasserkocher, Wasserhahn, Wasser;
Schreibtisch, Tafel, Tisch, Stuhl, Lampe;
Bleistift, Kugelschreiber, Tinte, Federmäppchen, Zucker.

3. In welcher Zeile sind nur Stoffe aufgeführt?

Aluminium, Eisen, Kupfer;
Aluminiumpfanne, Schürhaken aus Eisen, Kupferbecken;
ein Stück Zucker, ein Tautropfen, ein Salzkristall.

4. In welcher Zeile sind nur gasförmige Stoffe aufgeführt?

Wasser, Stärke, Salz, Pfeffer;
Kefir, fermentierte Backmilch, Chlor, Fluor;
Stickstoff, Sauerstoff, Kohlendioxid.

5. In welchen Körpern sind die Lücken zwischen den Teilchen am größten?

in fest;
in Flüssigkeit;
in gasförmig.

6. Welche Stoffe sind in der Luft enthalten?

Wasserstoff, Kupfer, Zink;
Sauerstoff, Stickstoff, Kohlendioxid;
Chlor, Fluor, Jod.

7. Welches Gas, das Bestandteil der Luft ist, wird zum Atmen benötigt?

Stickstoff;
Sauerstoff;
Kohlendioxid.

8. Welche Eigenschaften hat Luft?

blau, leitet Geräusche, überträgt Sonnenlicht, hat keinen Geruch;
transparent, farblos, geruchlos, dehnt sich beim Erhitzen aus und zieht sich beim Abkühlen zusammen, leitet Wärme schlecht;
Mit dem Wind wird Staub durch die Luft getragen, der Geruch hängt von den umgebenden Objekten ab, bei einer starken Änderung der Grenze von Hitze und Kälte bilden sich Winde.

9. Doppelrahmen sind in den Fenstern installiert, um Wärme zu speichern. Welche Eigenschaft der Luft wird genutzt?

bei Erwärmung dehnt sich die Luft aus;
beim Abkühlen wird die Luft komprimiert;
Luft ist ein schlechter Wärmeleiter.

10. Wie sollte die Luft vor Verschmutzung geschützt werden?

alle Fabriken und Fabriken zu stoppen, die Holzernte einzustellen, die Nutzung von Transportmitteln zu verbieten, die Erde in ein riesiges Naturschutzgebiet zu verwandeln;
Fabriken und Fabriken müssen Staub- und Schadstofffallen haben, Transporte müssen umweltverträglich gestaltet werden, Garten-, Park- und Waldgürtel müssen in und um Städte angelegt werden.

11. Warum können Wasserleitungen im Winter platzen?

Wasser, das sich in Eis verwandelt, dehnt sich aus;
Wasser, das sich in Eis verwandelt, wird komprimiert;
Schäden an Wasserleitungen hängen nicht mit dem Vorhandensein von Wasser in ihnen zusammen.

12. Du hast den Boden im Klassenzimmer gewaschen. Warum wurde es nach einer Weile trocken?

Wasser ist von der Bodenoberfläche verdunstet;
in die Bodenoberfläche eingedrungenes Wasser;
Wasser blieb auf den Schuhsohlen von Schülern, die im Klassenzimmer umhergingen.

13. Folgen Sie der Bewegung eines Wassertropfens, der aus den Wolken gefallen ist. Wie wird sie wieder in den Wolken sein? Welche der Transformationsketten ist richtig?

Wolkenwassertröpfchenoberfläche von Ozeanen, Meeren, Flüssen und Land

Verdunstung von Wasser Wasserdampfwolke;

Wolkenoberfläche von Ozeanen, Meeren, Flüssen und Landwassertröpfchen

Wasserdampfwolke;

Wolkenwasserdampfoberfläche von Ozeanen, Meeren, Flüssen und Land

Wassertropfenwolke.

14. Wodurch entstehen Risse in Felsen und Steinen?

aufgrund der Erwärmung von Felsen und Steinen an warmen Sonnentagen;
aufgrund der nächtlichen Abkühlung von Felsen und Steinen;
durch ungleichmäßige Ausdehnung und Kontraktion von Felsen und Steinen.

15. Welche Vertreter der Tierwelt beschleunigen die Zerstörung von Felsen?

Tiere;
Pflanzen;
Pilze und Mikroben.

16. Was entsteht bei der Zerstörung von Felsen und Steinen?

Sand und Ton;
Marmor und Granit;
Wasser und Erdgas.

17. Welcher Beschaffenheit kann Boden zugeschrieben werden?

zu den Lebenden;
zum Unbelebten
unbelebte und lebendige Natur im Boden werden kombiniert.

18. Woraus besteht der Boden?

von Mikroben, Pflanzenwurzeln, verschiedenen im Boden lebenden Tieren;
aus Luft, Wasser, Humus, Sand, Lehm, Salzen;
aus Luft, Wasser, Humus, Sand, Ton, Salzen sowie Mikroben, Pflanzenwurzeln und verschiedenen im Boden lebenden Tieren.

19. Was bekommen Pflanzen aus dem Boden?

Humus, Sand, Ton;
Luft, Wasser, Salz;
pflanzliche und tierische Überreste.

20. Was beeinflusst die Bodenfruchtbarkeit?

das Vorhandensein von Humus im Boden;
das Vorhandensein von Wasser im Boden;
das Vorhandensein von Sand und Ton im Boden.

21. Dank was verwandelt sich Humus in Salze, die für die Pflanzenernährung notwendig sind?

dank der Tiere, die im Boden leben;
dank des im Boden enthaltenen Wassers und der Luft;
dank der Mikroben, die im Boden leben.

22. Wie heißt die Pflanzenkunde?

Botanik;
Zoologie;
Astronomie.

23. Unterstreichen Sie die Namen von Nadelpflanzen mit einer Linie, Blütenpflanzen - mit zwei Linien:

Apfelbaum,Fichte, Johannisbeere,Kiefer,Löwenzahn,Wacholder.

24. Welche Bedingungen braucht eine Pflanze, um Zucker und Stärke zu bilden?

das Vorhandensein von Wasser und Kohlendioxid;
Vorhandensein von Boden und Luft;
Verfügbarkeit von Licht, Wasser und Kohlendioxid.

25. Welche wichtige Substanz wird im Blatt zusammen mit Nährstoffen gebildet?

Stickstoff;
Kohlendioxid;
Sauerstoff.

26. Wie heißt die Wissenschaft der Tiere?

Botanik;
Zoologie;
Astronomie.

27. Welches der folgenden Tiere bezieht sich auf Fische?

Delfin;
Nilpferd;
Karpfen.

28. Welche der folgenden Tiere sind Pflanzenfresser?

Kühe, Flusspferde, Giraffen;
Wölfe, Füchse, Wildschweine;
Elche, Robben, Wale.

29. Welcher Stromkreis ist richtig angegeben?

Kiefernspecht-Borkenkäfer;
Schneckenkohlkröte;
Roggenmaus Schlangenadler.

30. Wer bringt lebende Junge zur Welt und füttert sie mit Milch?

Tiere;
Vögel;
Fische.

31. Welches Wort fehlt: Ei - ... - ausgewachsener Fisch?

Larve;
braten;
Kaulquappe.

32. Welches Wort fehlt: Ei - Larve - ... - Schmetterling?

Puppe;
Küken;
Kaviar.

33. Heuschrecke ist ein Insekt. Durchläuft es in seiner Entwicklung das Puppenstadium?

alle Insekten haben Puppen;
Heuschrecken haben kein Puppenstadium;
Aus dem Ei einer Heuschrecke schlüpft ein erwachsenes Insekt - groß und mit Flügeln.

34. Zu welcher Jahreszeit sind Jagen und Fischen verboten?

Frühling;
Herbst;
im Winter.

35. Welche Pflanzen werden in der Medizin verwendet?

schön;
medizinisch;
hoch.

36. Seltene Pflanzen dürfen nicht gesammelt werden. Sie stehen unter besonderem Schutz:

in Reserven;
auf einem persönlichen Grundstück;
auf Boulevards und Plätzen.

37. Wo werden seltene Pflanzen aus aller Welt angebaut?

in Parks;
auf den Plätzen;
in Botanischen Gärten.

38. Welche Tiere sind im Roten Buch aufgeführt?

Tiger, Walross, Flamingo, Steinadler;
Kuh, Pferd, Gans, Hahn;
Schwein, Schaf, Ente, Truthahn.

39. Einige Tierarten wurden bereits gerettet. Benenne sie.

Eichhörnchen, Hase, Wildschwein;
Biber, Zobel, Marder;
Elch, Fuchs, Wolf.

40. Vervollständige die Nahrungsketten:

EspeHase, ElchWolf;
RoggenMaus-Eule;
Algen FischReiher

„Wir und unsere Gesundheit“

Physiologie;
Zoologie;
Anatomie.

Ohne Darm;
ohne Gehirn;
Ohne Milz.

Augen Tastorgan

Ohren Geschmacksorgan

Nase Sehorgan

Geruchsorgan der Haut

Sprachorgan des Hörens

Es ist die Stütze des Körpers.

Nieren;
Gehirn;
Milz.

Vom Skelett und den Muskeln;
Von Bändern und Sehnen;
Aus Knorpel und Knochen.

Im Mund;
Im magen;
Im Darm.

Dank des Blutes;
Dank Nervenfasern;
Danke an die Muskeln.

Sauerstoff;
Kohlendioxid;
Stickstoff.

in der Nase;
in den Bronchien;
In der Lunge.

Durch die Haut, Nieren, Lunge;

Einige Tage;
Einigen Jahren;
Tausende Jahre.

Pilzsammler;
Myzel;
Pilz.

ANTWORTEN

VERIFIZIERUNGSARBEIT Nr. 4 zum Thema

„Wir und unsere Gesundheit“

1. Warum müssen Sie Ihren Körper kennen?

Zur Erhaltung und Verbesserung der Gesundheit;
Denken, sprechen, arbeiten;
Ihre Fähigkeiten geschickt einzusetzen.

2. Wie heißt die Wissenschaft, die die Struktur des menschlichen Körpers untersucht?

Physiologie;
Zoologie;
Anatomie.

3. Der menschliche Körper besteht aus Organen. Welche Zeile listet nur menschliche Organe auf?

Augen, Lunge, Magen, Haut;
Herz, Gehirn, Nieren;
Leber, Milz, Ohren, Galle.

4. Wie viele Sinnesorgane kennst du?

5. Ohne welches Organ wäre Sehen, Hören, Riechen und Schmecken unmöglich?

Ohne Darm;
ohne Gehirn;
Ohne Milz.

6. In welcher Zeile stehen die Wörter, die einen gesunden Menschen beschreiben?

Gebeugt, stark, ungeschickt, groß;
Bucklig, bleich, gebrechlich, klein;
Schlank, stark, wendig, stattlich.

7. Verbinden Sie die Organe und ihre Funktionen mit Linien:

Augen Tastorgan

Ohren Geschmacksorgan

Nase Sehorgan

Geruchsorgan der Haut

Sprachorgan des Hörens

8. Welche Rolle spielt das Fett, das die Haut absondert?

Macht die Haut weich und geschmeidig;
Macht die Haut fest und stark;
Macht die Haut agil & schlank.

9.Welche Hautpflegeprodukte sind richtig aufgeführt?

Zahnbürste, Zahnpasta, Kaugummi;
Waschlappen, Seife, Handtuch, Creme;
Gutalin, Schuhbürste, Kleber.

10. Welche Rolle spielt das menschliche Skelett?

Schützt innere Organe vor Schäden;
Anspannen und Entspannen, setzt die Muskeln in Bewegung;
Es ist die Stütze des Körpers.

11. Welches Organ befindet sich im Schädel?

Nieren;
Gehirn;
Milz.

12. Wovon hängt die Haltung eines Menschen ab?

Vom Skelett und den Muskeln;
Von Bändern und Sehnen;
Aus Knorpel und Knochen.

13. Warum braucht eine Person Nahrung?

Mit Nahrung erhält eine Person Nährstoffe;
Mit der Nahrung erhält der Mensch den lebensnotwendigen Sauerstoff;
Mit Nahrung erhält eine Person Wasser und Vitamine.

14. Wo beginnt die Verdauung?

Im Mund;
Im magen;
Im Darm.

15. Dank welchen Nährstoffpartikeln werden sie durch den Körper transportiert?

Dank des Blutes;
Dank Nervenfasern;
Danke an die Muskeln.

16. Welche Luftsubstanz benötigen die Körperorgane, um zu funktionieren?

Sauerstoff;
Kohlendioxid;
Stickstoff.

17. In welchem Organ findet der Gasaustausch zwischen Luft und Blut statt?

in der Nase;
in den Bronchien;
In der Lunge.

18. Durch welche Organe werden Kohlendioxid und Schadstoffe aus dem Körper entfernt?

Durch die Leber, den Darm, die Blase;
Durch die Haut, Nieren, Lunge;
Durch Herz, Magen, Gallenblase.

19. Für die Bodenbildung ist erforderlich:

Einige Tage;
Einigen Jahren;
Tausende Jahre.

20. Der unterirdische Teil des Pilzes heißt:

Pilzsammler;
Myzel;
Pilz.

"Unsere Sicherheit"

Student ………………………………………………………………………………………..

01 Gasservice

03 Feuerwehr

04 Krankenwagen

weglaufen;

Verlasse die Wohnung.

Fenster öffnen;
Ein Streichholz anzünden.

Stark, mutig, schlank;
Klug, schön, fröhlich.

Ab 14 Jahren;
Ab 10 Jahren;
Ab 18 Jahren.

Zeichen in Form eines roten Kreises;
Melden Sie sich in Form eines blauen Kreises an.

Verstecke dich im Schrank;
Verstecke dich unter dem Bett.

Drücken Sie die „Anruf“-Taste;
Weinen und schreien;

Es wird langweilig sein;
Die Straße wird nicht sichtbar sein;

Lassen Sie einen offenen Bereich.

16. Giftpilz:

Bilsenkraut;
Todesmütze;
Stechapfel.

ANTWORTEN

VERIFIZIERUNGSARBEIT Nr. 5 zum Thema

"Unsere Sicherheit"

1. Verbinden Sie die Telefonnummern und Namen der dringenden Dienste mit Pfeilen.

01 Gasservice

03 Feuerwehr

04 Krankenwagen

2. Was ist zuerst zu tun, wenn im Haus plötzlich ein Feuer ausbricht, das Sie nicht selbst löschen können?

weglaufen;
schreien, um Hilfe rufen;
Rufen Sie die Feuerwehr unter 01.

3. Wenn Rauch im Eingang ist, was ist zu tun?

Steigen Sie aus und sehen Sie, wo und was brennt;
Schließen Sie die Tür und stopfen Sie die Ritzen mit nassen Lappen;
Passen Sie nicht auf - es brennt nicht in Ihrer Wohnung.

4. Ein Rohrbruch in der Wohnung. Was muss zuerst getan werden?

Vor der Ankunft der Eltern alles so zu lassen, wie es ist, ist Sache der Erwachsenen;
Schließen Sie das Spezialventil und rufen Sie Ihre Eltern an;
Verlasse die Wohnung.

5. Was ist bei Gasgeruch in der Wohnung sofort zu tun?

Fenster öffnen;
Rufen Sie sofort von der Wohnung aus den Gasdienst unter der Nummer 04 an.
Ein Streichholz anzünden.

6. Beim Überqueren der Straße müssen Sie:

Stark, mutig, schlank;
Gesammelt, aufmerksam, vorsichtig;
Klug, schön, fröhlich.

7. Ab welchem Alter dürfen Kinder im Straßenverkehr Fahrrad fahren?

Ab 14 Jahren;
Ab 10 Jahren;
Ab 18 Jahren.

8. Wie sehen Verbotsschilder aus?

Zeichen in Form eines roten Dreiecks;
Zeichen in Form eines roten Kreises;
Melden Sie sich in Form eines blauen Kreises an.

9. Welche der Aussagen ist richtig?

Alle Verkehrszeichen sind wichtig – ohne sie ist kein sicherer Verkehr auf den Straßen möglich;
Die wichtigsten Schilder sind Serviceschilder, denn man muss immer wissen, wo sich die Tankstelle oder das Krankenhaus befindet;
Die wichtigsten Verkehrszeichen sind Warnzeichen, da sie den Fahrer immer vor Gefahren warnen.

10. Um sich vor Rauch zu schützen, benötigen Sie:

Atmen Sie durch ein nasses Handtuch;
Verstecke dich im Schrank;
Verstecke dich unter dem Bett.

11. Welche Regeln muss ein Fußgänger beachten?

Gehen Sie nur auf Bürgersteigen, überqueren Sie die Straße an der richtigen Stelle;
Gehen Sie auf Bürgersteigen und überqueren Sie schnell die Straße.
Warten Sie an einer Haltestelle in der Nähe der Fahrbahn auf den Transport.

12. Welche Regeln muss der Passagier befolgen?

Steigen Sie von der Seite der Fahrbahn in das Auto ein;
Sprechen Sie nur während der Fahrt mit dem Fahrer;
Stecken Sie nicht Ihre Hand aus dem Fenster, geschweige denn Ihren Kopf.

13. Wenn Sie in einem Aufzug stecken bleiben, müssen Sie:

Drücken Sie die „Anruf“-Taste;
Weinen und schreien;
Versuchen Sie, alleine aus dem Taxi auszusteigen.

14. Es ist nicht sicher, nach Einbruch der Dunkelheit alleine zu gehen, weil:

Es wird langweilig sein;
Die Straße wird nicht sichtbar sein;
Könnte ein Verbrecher sein.

15. Um sich vor Blitzeinschlägen zu schützen, können Sie nicht:

Verstecken Sie sich unter hohen Bäumen, besonders unter freistehenden;
Verstecke dich in den Büschen;
Lassen Sie einen offenen Bereich.

16. Giftpilz:

Bilsenkraut;
Todesmütze;
Stechapfel.

17. So schützen Sie sich vor verschmutzter Luft:

Stehen Sie nicht in der Nähe eines Autos mit laufendem Motor;
Stehen Sie in der Nähe von Rauchern;
Gehen Sie entlang der Hauptstraßen der Stadt mit viel Verkehr.

"Was lehrt die Wirtschaftswissenschaft?"

Student ………………………………………………………………………………………….

Ärzte;
Geologen;
Bauherren.

Sand, Ton;
Granit, Torf;

Zinn- und Kupfererze;
Graphit, Schwefel.

Marmor, Granit;
Erdgas, Öl;
Gold.

Erhaltung von Erzreserven;

Hafer, Roggen, Gerste, Weizen.

Weber, Gasschweißer, Geologe;
Ingenieur, Mechaniker, Hafenarbeiter.

Fleisch, Wolle, Flusen, Leder;
Baumwolle, Flachs, Futtergräser.

12. Geflügel ist:

Fasane, Rebhühner, Strauße;
Pfauen, Adler, Steinadler;
Puten, Hühner, Gänse.

Wassermelonen, Melonen, Kürbis;

14. Was ist Tauschhandel?

Eine der Einkommensarten.

Fernseher und Wasserkocher;
Zeichnungen auf Papier.

Von Gehältern und Stipendien;
Vom Geld;
Aus Einnahmen und Ausgaben.

Aus den Löhnen der Bürger;

18. Was ist eine Gebühr?

Budget;
Einkommen;
Verbrauch.

Einkommen;
Verbrauch;

Dienstleistungen;
Produkte;
Wirtschaft.

Arbeit;
Natürliche Ressourcen;
Hauptstadt.

Maschinen und Mechanismen;
Elektrizität;
Stahlschmelzen.

Gehalt;
Steuer;
Gebühr.

24. Wissenschaftsökologie hilft:

ANTWORTEN

VERIFIZIERUNGSARBEIT Nr. 6 zum Thema

"Was lehrt die Wirtschaftswissenschaft?"

1. Welche Berufe suchen in der Natur nach Bodenschätzen?

Ärzte;
Geologen;
Bauherren.

2. Welche Mineralien werden im Bau verwendet?

Sand, Ton;
Granit, Torf;
Kohle, Speisesalz.

3. Welche Mineralien dienen als Brennstoff?

Zinn- und Kupfererze;
Steinkohle, Erdgas;
Graphit, Schwefel.

4. Welche Mineralien werden mit Bohrtürmen abgebaut?

Marmor, Granit;
Erdgas, Öl;
Gold.

5. Warum sammeln wir Altmetall?

Erhaltung von Erzreserven;
Wir räumen das Territorium von Müll;
Wir nehmen am Wettbewerb zwischen den Klassen teil.

6. Geben Sie die Zeile an, in der die Hauptzweige der Pflanzenproduktion korrekt angegeben sind:

Ackerbau, Schafzucht, Kakteenzucht;
Ackerbau, Gemüsebau, Obstbau, Blumenzucht;
Landwirtschaft, Gemüseanbau, Rentierzucht.

7. Geben Sie die Linie an, die die Hauptkulturen richtig angibt:

Kartoffel, Sonnenblume, Flachs, Erdbeere;
Zucchini, Patisson, Gurke, Kohl;
Hafer, Roggen, Gerste, Weizen.

8. Geben Sie die Zeile an, in der Obstkulturen korrekt angegeben sind:

Kohl, Kartoffeln, Flachs, Hafer;
Zwiebel, Knoblauch, Pfeffer, Orange;
Apfel, Birne, Kirsche, Himbeere.

9. Welche landwirtschaftlichen Berufe kennst du?

Weber, Gasschweißer, Geologe;
Combiner, Gemüsezüchter, Baumwollzüchter;
Ingenieur, Mechaniker, Hafenarbeiter.

10. Was gibt die Tierhaltung den Menschen?

Fleisch, Wolle, Flusen, Leder;
Obst, Gemüse, Getreide;
Baumwolle, Flachs, Futtergräser.

11. Heimische Nutztiere sind:

Säugetiere, Vögel, Fische, Insekten;
Tiere, Vögel, Amphibien, Fische;
Vögel, Reptilien, Amphibien, Fische.

12. Geflügel ist:

Fasane, Rebhühner, Strauße;
Pfauen, Adler, Steinadler;
Puten, Hühner, Gänse.

13. Bereiten Sie für Tiernahrung vor:

Kartoffel, Getreide, Lieschgras;
Wassermelonen, Melonen, Kürbis;
Kornblume, Schneeglöckchen, Hyazinthe.

14. Was ist Tauschhandel?

Der Prozess des Kaufs und Verkaufs von Waren;
Direkter Austausch einer Ware gegen andere;
Eine der Einkommensarten.

15. Was wurde früher als Geld verwendet?

Fernseher und Wasserkocher;
Muscheln, Häute von Pelztieren;
Zeichnungen auf Papier.

16. Woraus besteht das Budget?

Von Gehältern und Stipendien;
Vom Geld;
Aus Einnahmen und Ausgaben.

17. Wie setzen sich die Staatseinnahmen zusammen?

Aus den Löhnen der Bürger;
Aus den Einkünften von Unternehmen und Firmen;
Aus den Steuern der Bürger und Unternehmen.

18. Was ist eine Gebühr?

Budget;
Einkommen;
Verbrauch.

19. Ein Lottoschein zu gewinnen ist:

Einkommen;
Verbrauch;
Keine Einnahmen oder Ausgaben, da nicht planbar.

20. Dinge und Gegenstände, mit denen Menschen ihre Bedürfnisse befriedigen, heißen:

Dienstleistungen;
Produkte;
Wirtschaft.

21. Alles, was von Menschenhand gemacht ist, heißt:

Arbeit;
Natürliche Ressourcen;
Hauptstadt.

22. Die Metallindustrie versorgt die Wirtschaft mit:

Maschinen und Mechanismen;
Elektrizität;
Stahlschmelzen.

Gehalt;
Steuer;
Gebühr.

24. Wissenschaftsökologie hilft:

Wirtschaft sicherer für Mensch und Natur machen;
Umweltschäden berechnen.

Student …………………………………………………………………………………………………..

Rufen Sie 01 an;
Rufen Sie 04 an;

Warnung;
vorgeschrieben;
Verboten.

Stickstoff;
Sauerstoff;
Kohlendioxid.

Im Ehrenbuch;
Im Roten Buch.

Baumspecht Borkenkäfer;
Raupe Pflanze Vogel;
Roggenmaus Schlangenadler.

6. Minen werden für den Bergbau gebaut:

harte Kohle;
Öl;
Ton.

7. Für Zuchtfische gilt:

Bauernhof;
Teichwirtschaft;
Bienenhaus.

ATOMKRAFTWERK;
Hydroelektrisches Kraftwerk;
TPP.

Stipendium;
Gehalt;
Die Pension.

Jaroslawl;
Kostroma;
Sergijew Possad.

Norwegen und Island;
Mongolei und Nordkorea;
USA und Japan.

In Italien;
In Frankreich;
In Großbritannien.

ANTWORTEN

VERIFIZIERUNGSARBEIT Nr. 7 zum Thema

„Was haben wir gelernt und was haben wir in einem Jahr gelernt?“

1. Wenn in der Wohnung ein Feuer ausgebrochen ist, müssen Sie:

Rufen Sie 01 an;
Rufen Sie 04 an;
Warten Sie, bis es sich selbst ausschaltet.

2. Verkehrszeichen in Form eines Kreises mit rotem Rand:

Warnung;
vorgeschrieben;
Verboten.

3. Welches Gas wird zum Atmen benötigt?

Stickstoff;
Sauerstoff;
Kohlendioxid.

4. Informationen zu seltenen Pflanzen und Tieren werden eingegeben:

Im Ehrenbuch;
Im Roten Buch.

5.Welcher Stromkreis ist richtig?

Baumspecht Borkenkäfer;
Raupe Pflanze Vogel;
Roggenmaus Schlangenadler.

6. Minen werden für den Bergbau gebaut:

harte Kohle;
Öl;
Ton.

7. Für Zuchtfische gilt:

Bauernhof;
Teichwirtschaft;
Bienenhaus.

8. Wärmekraftwerk wird abgekürzt als:

ATOMKRAFTWERK;
Hydroelektrisches Kraftwerk;
TPP.

9. Das Geld, das an Arbeitnehmer in Unternehmen gezahlt wird, beträgt:

Stipendium;
Gehalt;
Die Pension.

10. Jaroslaw der Weise gründete die Stadt:

Jaroslawl;
Kostroma;
Sergijew Possad.

11. Die Seegrenze mit unserem Land ist:

Norwegen und Island;
Mongolei und Nordkorea;
USA und Japan.

12. Eiffelturm, Versailles, Kathedrale Notre Dame befinden sich:

In Italien;
In Frankreich;
In Großbritannien.

Verwendete Quellen

Dmitrieva O. I., Maksimova T. V. Unterrichtsentwicklungen im Kurs "The World Around": Klasse 3. M.: VAKO, 2010, 400 S. (Um dem Schullehrer zu helfen)

Moiseev I. A. Überwachung und Bewertung von Lernergebnissen: Klassen 1-4. M.: VAKO, 2010, 128 S. (Pädagogik. Psychologie. Management.)

Nikiforova VV Kontroll- und Messmaterialien. Russische Sprache: Klasse 3. M.: VAKO, 2010, 80 S. (Kontroll- und Messmaterialien)

Pleshakov A. A. Die Welt herum. 3. Klasse Lehrbuch für Bildungseinrichtungen. In zwei Teilen. Teil 1. M.: Aufklärung, 2011, 159 S. (Russische Schule)

Pleshakov A. A. Die Welt herum. 3. Klasse Lehrbuch für Bildungseinrichtungen. In zwei Teilen. Teil 2. M.: Bildung, 2011, 157 p. (Russische Schule)

Portal für den Studenten. Selbsttraining

IN VERBINDUNG STEHENDE ARTIKEL