Ljubow Jaufman
Familienumweltprojekt „Wasser im Haus“

Familienumweltprojekt: Wasser in unserem Haus.

Reisepass Projekt.... 3

Einführung…4

1. Ziel und Ziele Projekt.... 5

2. Implementierungsphasen Projekt.... 5

Fazit...8

Literatur…9

Bewerbung... 10

REISEPASS PROJEKT

Name Projekt« Wasser im Haus»

Leiter Yaufman Lyubov Aleksandrovna, Lehrer der Vorbereitungsgruppe MBDOUTsRR Kindergarten Nr. 1 des Dorfes Kalininskaya, Region Krasnodar

Darsteller Projekt Pimenov Evgeny Valerievich, Elena Nikolaevna,

Pimenov Kolya

Typ Projekt Kreativ, mit Elementen der Forschungstätigkeit.

Relevanz Projekt Die junge Generation großziehen umweltbewusst, Wasserressourcen schonen und deren Nutzung schonen.

Ziel Projekt Bildung eines bewussten, achtsamen Umgangs mit Wasser bei Kindern,

Vermittlung von Forschungskompetenzen bei Vorschulkindern;

Bildung für Kinder und Erwachsene ökologisches Bewusstsein.

Aufgaben Projekt 1. Studienliteratur und Internet – Ressourcen zum Thema Projekt.

2. Untersuchen Sie, wie Wasser in das Haus gelangt und wie es wirtschaftlich genutzt wird.

3. Lernen Sie, dieses Wissen im Alltag anzuwenden.

Verwendete Methoden Analyse, Sammlung von Informationen aus Büchern, Zeitschriften, Internetressourcen, Verallgemeinerung, Analyse.

Erwartetes Ergebnis Anwendung des erworbenen Wissens in der Praxis.

Implementierungsphasen Projekt I. Vorbereitend (20. Januar – 3. Februar 2013)

EINFÜHRUNG

Wasser für uns die bekannteste und einfachste Substanz. Wasser- eine notwendige Voraussetzung für die Existenz aller lebenden Organismen auf unserem Planeten. Wasser- eines der dringendsten menschlichen Bedürfnisse. Ein Mensch kann nur zwei bis drei Tage ohne Wasser leben. Wasser muss sehr sorgfältig behandelt werden, da es auf der Erde nicht viel Trinkwasser gibt. Und das, obwohl Wasser eine Landfläche bedeckt.

Der moderne Mensch ist es gewohnt, komfortabel zu leben, viel sauberes Wasser für den häuslichen Gebrauch zu verwenden, es zu verschmutzen, es in Flüsse und Stauseen zu schütten und dadurch die umliegende Natur zu verschmutzen und zu schädigen.

Daher ist es notwendig, Kindern einen fürsorglichen Umgang mit Wasser, der Quelle des Lebens und der Natur ihres Heimatlandes, zu vermitteln.

Unser Sohn Kolya ist ein aktives, neugieriges Kind. Bei Ausflügen, Spaziergängen zu Stauseen und der Beobachtung der natürlichen Lebensprozesse der Bewohner von Flüssen und Seen stellte Kolya viele Fragen, auf die er sofort eine Antwort hören wollte. Deshalb haben wir beschlossen, gemeinsam mit ihm Forschungsaktivitäten zu starten, damit er selbst Antworten auf seine vielen Fragen finden kann.

Grundlage der Forschungstätigkeit waren laut Programm die Materialien von N. A. Ryzhova „Unser Zuhause ist die Natur“. Kolya beteiligte sich mit großem Wunsch und Interesse an Forschungsaktivitäten, führte verschiedene Experimente mit Wasser durch, untersuchte Stauseen, Wege des Wassereintritts in das Haus und seinen Weg durch Rohre.

1. ZWECK UND ZIELE PROJEKT.

Bevor Sie beginnen Projekt, haben wir uns vorgenommen

Ziel: Studieren und erweitern Sie Ideen über den Weg des Wassers in das Haus und die Orte seiner Nutzung. Entwickeln Sie Fähigkeiten im sorgfältigen und sparsamen Umgang mit Wasser.

Basierend auf unserem Ziel haben wir Folgendes skizziert Aufgaben:

1. Studieren Sie Literatur und Internetressourcen zum Thema Projekt.

2. Untersuchen Sie, wie Wasser in das Haus gelangt.

3. Fähigkeiten im sorgfältigen und sparsamen Umgang mit Wasser entwickeln. 4. Die intellektuellen und forschenden Fähigkeiten unseres Kindes entwickeln;

5. Fördern Sie den Respekt vor Wasser und Wildtieren.

2. UMSETZUNGSSCHRITTE PROJEKT.

Stufe I. Vorbereitend

In der Vorbereitungsphase der Umsetzung Projekt, haben wir die Literatur über die Wasserressourcen unserer Region studiert. Finden Sie heraus, wo und wie Wasser ins Haus gelangt und wie viel davon für das menschliche Leben benötigt wird, unter Verwendung von Materialien aus Internetressourcen.

Stufe II. Praktisch

Basierend auf den Materialien, die wir haben, begannen wir, Orte in zu studieren heim wo verwendet Wasser und Forschungsaktivitäten zur Reinigung und Filterung von kontaminiertem Wasser.

Um zu verstehen, wie sich Wasser bewegt, haben Kolya und ich den Wasserkreislauf in der Natur untersucht und ein Diagramm erstellt. Was hat Kolya geholfen, sich in welcher Form zu erinnern? Wasser existiert in der Natur. Dabei verwendeten wir Rätsel:

Es brennt nicht im Feuer und versinkt nicht im Wasser. (Eis)

Erst fliegt es, dann rennt es,

dann liegt er auf der Straße...

Dann ohne Bot oder Galoschen

Sie werden es nicht trocken überstehen. (Regen)

Sie wächst kopfüber

Es wächst nicht im Sommer, sondern im Winter.

Die Sonne wird sie ein wenig wärmen,

Sie wird weinen und sterben. (Eiszapfen)

Was für Sterne sind durch?

Auf einem Mantel und auf einem Schal?

Durchgehend - Ausschnitt,

Und wenn du es nimmst - Wasser in der Hand. (Schneeflocke)

Wasser Beim Durchdringen der Erdschichten wird es auf natürliche Weise gereinigt. Um Kolya dies deutlich zu zeigen, haben wir uns viele Abbildungen angesehen und Informationen in der Enzyklopädie studiert. Entwickelte Neugier, Beobachtungsgabe und Sprache. Wir haben versucht, die in der Zeichnung gewonnenen Erkenntnisse zu festigen.

6 - 7 Folien.

Woher? Wasser in unserem Haus? Es gibt keinen Fluss in der Nähe. Wir verwenden artesisches Wasser. Es wird an einem speziellen Ort namens Wasseraufbereitungsanlage gereinigt. Anfangs Wasser passiert spezielle Gitter, dann Filter, wo Wasser völlig sauber werden. Pumpen pumpen sauberes Wasser in unterirdische Rohrleitungen. Klempneringenieure bauten einen langen Weg zu jedem Haus, jedem Kindergarten und jedem Geschäft.

Beim Durchsuchen von Materialien zum Thema Wasser im Internet fanden Kolya und ich ein Diagramm, das zeigt, wie das geht Wasser dringt ins Haus ein.

9-10 Folie.

Bei der Untersuchung des Hauses und des Kellers suchten Kolya und ich nach Möglichkeiten, Rohre zu verbinden. Die Rohrverbindung ist abgedichtet, so dass kein einziger Tropfen Wasser verschwendet wird.

Der erste Raum, den Sie betreten Wasser - Küche. Zur Einführung in die Verwendung von Wasser in der Küche nutzten wir ein didaktisches Spiel « Wasser ist ein Helfer» Wir zeigten sparsame Möglichkeiten, Wasser zu nutzen.

Aus der Küche Wasser geht ins Badezimmer. Hier wäscht und putzt Kolya seine Zähne. Um sparsam mit Wasser umzugehen, wäscht sich Kolya unter der Dusche. Spülen Sie beim Zähneputzen Ihren Mund mit Wasser in einem Glas aus.

Wenn unsere Hände gewachst sind,

Wenn Sie Flecken auf Ihrer Nase haben,

Wer ist dann unser erster Freund?

Entfernt es Schmutz von Ihrem Gesicht und Ihren Händen?

Nach der Recherche lernten Kolya und ich mehrere Regeln für den Umgang mit Wasser.

1. Schließen Sie den Wasserhahn.

2. Lassen Sie das Wasser nicht in einem starken Strahl abfließen.

3. Nehmen Sie so viel Wasser wie nötig.

Stufe III. Verallgemeinern.

In der allgemeinen Phase der Arbeit an unserem Familienumweltprojekt Wir waren an der Gestaltung beteiligt, fotografierten die Phasen der Forschungsaktivitäten, systematisierten die geleistete Arbeit und fassten die Ergebnisse zusammen.

Abschluss.

Als wir die Ergebnisse unserer Forschungsaktivitäten zusammenfassten, kamen wir zu dem Schluss, dass Kolya das erworbene Wissen und die Vorstellungen über die Eigenschaften von Wasser und seine Bedeutung für den Menschen beherrscht. In der Praxis wendet er das erworbene Wissen an und gibt es an seine Kollegen weiter. Seien Sie vorsichtig, wenn Sie Wasser verwenden heim.

LITERATUR

1. N. I. Ryzhova „Unser Zuhause ist die Natur“.

2. Volchkova V. N., Stepanova N. V. "Kognitive Entwicklung" Einkaufszentrum "Lehrer" 2004

3. Volchkova V. N., Stepanova N. V. « Ökologie» 2004

4. Enzyklopädie „Natur leben“

5. Internetressourcen.

DarstellerKudryavtseva Olga Magomedovna, Kudryavtseva Nastya.

Projekttyp:kreativ, mit Elementen der Forschungstätigkeit.

Ziel:Machen Sie das Kind mit der Bedeutung von Wasser und seinen Eigenschaften vertraut und entwickeln Sie einen bewussten, sorgfältigen Umgang mit Wasser.

Aufgaben:- das Wissen des Kindes darüber zu verallgemeinern, wo und wie Wasser ins Haus gelangt und wie man sparsam damit umgeht;

Entwickeln Sie die kognitiven Fähigkeiten des Kindes im Beobachtungsprozess;

Machen Sie Ihr Kind mit den Eigenschaften von Wasser vertraut;

Bilden Sie die Vorstellung, dass Wasser gereinigt werden kann.

Relevanz des Projekts.

Während der Projektarbeit lernt das Kind die physikalischen Eigenschaften von Wasser und den Wasserkreislauf in der Natur kennen. Das Kind erkennt die Notwendigkeit eines sparsamen Umgangs mit Wasser und zieht Rückschlüsse auf den Wert von Wasser für alle Lebewesen (Tiere, Pflanzen). Entwickelt Beobachtungs- und kreative Fähigkeiten. Die Umsetzung des Projekts erfolgt im Rahmen der Organisation gemeinsamer Aktivitäten eines Erwachsenen und eines Kindes zu Hause auf der Grundlage der im Kindergarten erworbenen Kenntnisse.

Das Kind interessierte sich für dieses Thema, weil wir im Alltag Wasser brauchen. Das Experiment war sehr inspirierend, da die begrenzten Wasservorräte aufgrund der Umweltverschmutzung weiter reduziert werden. Deshalb ist es so wichtig zu wissen, wie man Wasser reinigt.

Einführung.

Die Menschen können sich ein Leben ohne Wasser nicht vorstellen. Wasser spielt in unserem Leben eine wichtige Rolle, es begleitet uns überall hin. Landbesitzer haben die Möglichkeit, einen Brunnen zu bauen und Wasser für alle Haushaltsbedürfnisse zu nutzen. Ganz anders sieht es in Mehrfamilienhäusern aus. Um die Bewohner mit Wasser zu versorgen, ist der Aufbau eines komplexen Wasserversorgungssystems mit speziellen Filtergeräten erforderlich. Daher kann bereits ein kleiner Ausfall dieses Systems katastrophale Folgen haben. Viele Menschen glauben, dass die Wasserressourcen unerschöpflich sind. Daher – defekte oder einfach offene Wasserhähne in Wohnungen, unreparierte, undichte Rohre, verstopfte Flüsse und andere Gewässer.

Unsere Aufgabe als Eltern der jungen Generation ist es, zu zeigen, wie wichtig es ist, Wasser zu sparen. Darüber hinaus ist Wasser nicht nur eine natürliche Ressource; ohne Wasser ist das Leben aller Lebewesen unmöglich.

Unsere Beobachtungen.

Wie viel Wasser wird für einen bestimmten Zweck benötigt:

Um eine Tasse Tee zuzubereiten, müssen Sie etwa 500 ml in einem Wasserkocher aufkochen. Wasser, eine Tasse Tee - etwa 150-200 ml.

Um eine Zimmerpflanze zu gießen, verwenden wir etwa 100-200 ml. Wasser. Wir haben 18 kleine Pflanzen und 3 große auf unserem Balkon. Für die Bewässerung kleiner Pflanzen werden 18 x 100 ml benötigt. = 1800 ml. Für die Bewässerung großer Pflanzen werden 3 x 200 ml benötigt. = 600 ml.

Daher werden 1800 ml benötigt, um alle Pflanzen im Haus zu gießen. + 600 ml. = 2400 ml.

Wir gießen die Blumen einmal pro Woche. Das bedeutet, dass 4 x 2400 ml pro Monat für das Gießen von Blumen aufgewendet werden. = 9600 ml. Im Sommer, wenn die Lufttemperatur steigt, gießen wir die Pflanzen zweimal pro Woche.

Für den Wasserwechsel in einem Aquarium mit Schildkröten verwenden wir ¼ des Aquariumvolumens (ca. 4-5 Liter). Wir wechseln das Wasser im Aquarium alle 2 Tage. Daraus folgt, dass wir etwa 4 x 4-5 Liter Wasser = 16-20 Liter pro Woche verbrauchen. Pro Monat 4 x 16-20 Liter = 64-80 Liter.

2) So bereiten Sie Wasser für den Gebrauch vor:

Zum Kochen und Trinken gießen wir kaltes Wasser in Töpfe und Wasserkocher und kochen es auf. Heißes Wasser in Wasserhähnen wird für technische Zwecke verwendet: in Heizkörpern, zum Waschen von Kleidung, zum Waschen von Böden und Geschirr, zum Baden.

Um Zimmerpflanzen zu gießen und das Wasser im Aquarium zu wechseln, füllen wir einen Behälter mit kaltem Wasser und lassen ihn mehrere Tage stehen.

Für welche Zwecke wird Wasser in einem Wohngebäude verwendet?

Jeden Tag verbraucht unsere ganze Familie Wasser aus verschiedenen Quellen. Zunächst gelangt Wasser in die Küche. Hier haben wir ein Waschbecken und eine Waschmaschine. In der Küche verwenden wir Wasser zum Kochen von Speisen, zum Abwaschen von Geschirr und zum Waschen von Kleidung.

Wir verwenden Wasser in der Dusche und im Toilettenraum. Wir kümmern uns jeden Tag um die Hygiene, waschen unser Gesicht, putzen unsere Zähne und duschen.

In unserer Wohnung wachsen Zimmerpflanzen, die wir mit Wasser bewässern und das wir mehrere Tage stehen lassen. Nastya hat Rotohrschildkröten in ihrem Aquarium, die ebenfalls Wasser brauchen.

Aus all dem können wir schließen, dass wir das meiste Wasser für unsere eigene Hygiene, Ernährung und Trinken verbrauchen. Eine durchschnittliche Menge Wasser wird für die Sauberkeit des Hauses und für andere Zwecke aufgewendet.

Eigenschaften von Wasser.

Mit sieben Jahren verfügt ein Kind über eine ganze Reihe von Informationen über die Eigenschaften von Wasser, nämlich:

Wasser ist eine farblose, transparente Flüssigkeit ohne Geschmack und Geruch.

Wasser hat drei Zustände: Dampf, Eis, Fließen.

Wasser kann in jeder Farbe gefärbt werden: mit künstlerischen Farben (Aquarell, Gouache), Tee oder Kaffee, Lebensmittelfarbe.

Unsere Experimente mit Wasser:

Schnee ist der feste Zustand von Wasser. Wir holten Schnee aus dem Gefrierschrank und hielten ihn über eine brennende Kerze. Dadurch wurde der Schnee zu Wasser.

Nastyas Beobachtung in der Natur:TDas Gleiche passiert in der Natur im Frühling: Die Sonne beginnt sich stärker zu erwärmen, der Schnee schmilzt und verwandelt sich in Wasser.

Schwere Gegenstände und Materialien sinken im Wasser, leichte schwimmen an die Oberfläche.

Für das Experiment verwendeten wir kaltes Leitungswasser, farbigen Sand und Paraffin.

Zuerst schüttete Nastya farbigen Sand ins Wasser und rührte es um. Der Sand blieb am Boden liegen.

Dann zündeten sie eine Kerze an und tropften geschmolzenes Paraffin in dasselbe Gefäß. Paraffintropfen sinken nicht und bleiben auf der Wasseroberfläche.

Nastins Fazit:Sand ist schwer und sinkt daher. Paraffintröpfchen sind leicht und schwimmen daher auf der Wasseroberfläche.

Wo und wie gelangt Wasser in unser Zuhause?

Wir haben herausgefunden, dass Wasser aus einem Brunnen oder Fluss in den Wasserhahn gelangt. Nur gelangt es nicht gleich in den Wasserhahn. Die Tröpfchen, mit denen wir uns zum Beispiel die Hände gewaschen haben, haben einen langen Weg zurückgelegt. Zuerst leitete ein Mensch es aus dem Fluss in Rohre, wo das Wasser gereinigt wurde, und landete dann im Wasserhahn. Das verbrauchte Wasser aus dem Wasserhahn gelangt in die Kanalisation und durch die Abflüsse zurück in den Fluss.

Wir haben auch herausgefunden, dass Wasser drei Zustände hat: Fließend, Dampf und Eis. Große Gewässer enthalten Wasser in flüssigem Zustand. Wenn die Lufttemperatur steigt, wenn die Sonnenstrahlen die Oberfläche des Reservoirs erwärmen, geht das Wasser in einen Dampfzustand über und verdunstet. So sammelt es sich in der Atmosphäre zu Wolken und dann zu großen Wolken. Überfüllte Wolken geben das angesammelte Wasser in Form von Regentropfen ab. So gelangt das Wasser wieder an die Erdoberfläche. Wenn die Lufttemperatur unter Null sinkt, wird das Wasser im Reservoir zu Eis.

Nastins Fazit:Der Zustand des Wassers hängt von der Lufttemperatur ab. Wenn es kalt ist, wird das Wasser zu Eis (z. B. Eis, Eiswürfel werden im Gefrierschrank aufbewahrt, dort ist es immer kalt). Wenn Wasser kocht, verwandelt es sich in Dampf, weil die Temperatur steigt.

Experiment „Wasserreinigung“.

Es ist sehr wichtig, Ihrem Kind zu vermitteln, dass Wasser nicht verschmutzt werden sollte. Verschmutztes Wasser ist nicht nur für den Menschen, sondern auch für alle lebenden Organismen, die aufgrund der Verschmutzung sterben können, ungeeignet. Zeigen Sie durch Erfahrung, dass verunreinigtes Wasser auch zu Hause gereinigt werden kann. Nastya interessierte sich für die Erfahrung der Wasserreinigung. Zuerst nahmen wir einen Becher Leitungswasser und gossen Sand und kleine Kieselsteine, trockene Blätter und Papier hinein.

Frage:Ist es möglich, dieses Wasser zu verwenden?

Antwort:Nein, das geht nicht, weil es kontaminiert ist.

Dann beschlossen wir, ein Experiment zur Wasserreinigung durchzuführen. Nehmen Sie dazu einen sauberen Behälter, einen Trichter zum Eingießen der Flüssigkeit und ein Wattepad, das in den Trichter gelegt wurde.

Nastya goss vorsichtig Wasser aus der Tasse durch einen Trichter mit einem Wattepad in einen sauberen Behälter.

Dadurch blieben alle Rückstände auf dem Wattepad und das Wasser, das durch den Trichter in den Behälter gelangte, wurde sauber.

Ergebnis:

Während des Experiments erweiterten wir unser Verständnis von Wasser, lernten, sorgsam mit Wasser umzugehen und es von Verunreinigungen zu reinigen.

Abschluss.

Wie Sie wissen, sind die Süßwasserreserven auf der Welt sehr gering. Diese Reserven werden nach und nach erschöpft und das Süßwasser wird immer knapper. Wasser ist eine der wichtigsten Ressourcen auf der Erde. Es ist schwer vorstellbar, was mit unserem Planeten passieren würde, wenn das Süßwasser verschwinden würde. Aber eine solche Bedrohung besteht. Alle Lebewesen leiden unter verschmutztem Wasser; es ist schädlich für das menschliche Leben. Daher ist Wasser unser größter Reichtum und muss geschützt werden! Wir haben gelernt, wie man Wasser spart und wie man es sorgsam nutzt und zu Hause reinigt.

Städtische Haushaltsbildungseinrichtung

Sekundarschule Nr. 24

Gemeindeformation Bezirk Temrjuk

Genehmigt:

Direktor der MBOU Secondary School Nr. 24

N. N. Krawzewitsch

Leiterin: Sereda E.Yu., Grundschullehrerin

Ziel der Arbeit :

Untersuchen Sie die Qualität des Trinkwassers.

Forschungsschwerpunkte:

1. Studieren Sie die Stellen im Haus, an denen Sie Wasser verwenden müssen.

2. Finden Sie heraus, wo und wie Wasser ins Haus gelangt.

3. Finden Sie heraus, wie viel Wasser für einen bestimmten Zweck benötigt wird.

4. Sollte das Wasser vor der Verwendung vorbereitet werden?

5. Studieren Sie die Funktionsweise von Filtern zur Wasserreinigung.

6. Schlagen Sie Möglichkeiten vor, wie Sie zu Hause Wasser sparen können.

Wasser ist ein uraltes universelles Symbol für Reinheit, Fruchtbarkeit und die Quelle des Lebens. In der Natur gibt es etwa 1330 Wasserarten. Sie unterscheiden sich in der Herkunft (Frühling, Regen, Boden, Schnee).

durch die Menge und Art der darin gelösten Stoffe. Drei Viertel der gesamten Erdoberfläche sind mit Wasser in Form von Meeren, Ozeanen, Flüssen und Seen bedeckt.

Ohne Wasser kann ein Mensch nur 7-8 Tage leben.

Der Ursprung des Lebens auf der Erde liegt im Wasser.

Wie Wasser in unser Haus gelangt.

Wasser wird einem Fluss, See oder Stausee entnommen.

Anschließend gelangt es in spezielle Wasseraufbereitungsanlagen, wo es mit Hilfe komplexer Filter von Schmutz, Sand und verschiedenen Mikroben gereinigt wird.

Und erst danach gelangt Wasser über den Wasserhahn in unsere Häuser.

Wassernutzung im Haushalt.

In unserem Zu Hause findet man Wasser in der Küche, draußen, im Bad und in der Toilette.

Jeden Tag nutzt die ganze Familie Wasser. Im Badezimmer waschen wir uns, duschen, putzen uns die Zähne, gehen auf die Toilette, waschen Wäsche und reinigen das Haus mit Wasser. In der Küche - Geschirr spülen, Speisen und Getränke zubereiten.

Draußen wird Wasser zum Bewässern von Blumen und Gärten sowie zum Trinken von Tieren verwendet. Alle diese Bedürfnisse erfordern große Mengen Wasser.

Ist das Wasser in unseren Häusern sauber?

Oft hat das Wasser im Wasserhahn keine klare Farbe, keinen angenehmen Geruch und setzt sich beim Absetzen ab. Daher muss Wasser vor der Verwendung weiter gereinigt werden, da es Bakterien, Schadstoffe und Mikroben enthält, die sich negativ auf unseren Körper auswirken.

Häufige Wasserbewohner sind: Saprophyten, Schwefel- und Eisenbakterien, fadenförmige und hefeartige Pilze; mikroskopisch kleine Algen; Protozoenbakterien (Zooplankton, Phagen, Aktinomyzyten usw.).

Verwenden Sie dazu UV-Licht oder Wasserfilter.

Wasser im Haus reinigen.

Es gibt solche Methoden zur Wasserreinigung: Absetzen – beim Absetzen im Wasser bildet sich ein Sediment aus mechanischen Verunreinigungen, während chemische Verunreinigungen und Mikroben im Wasser verbleiben. Es ist besser, solches Wasser nicht zum Trinken zu verwenden.

Kochen – bei dieser Methode sterben im Wasser viele schädliche Bakterien und Viren ab, aber auch nützliche Substanzen sterben ab. Dieses Wasser kann zum Trinken und Kochen verwendet werden.

Das Einfrieren ist die mühsamste und zeitaufwändigste Reinigungsmethode. Bei niedrigen Temperaturen sterben schädliche Mikroorganismen und Viren im Wasser ab. Dann dauert das Auftauen sehr lange. Dieses Wasser ist zum Trinken geeignet.

Die Filtration ist die effektivste Methode zur Wasserreinigung. Es macht das Wasser klarer, ohne unangenehmen Geschmack. Aber nicht alle Filter reinigen das Wasser gleichermaßen.

Betrachten wir die Funktionsweise des Geyser Prestige-Filters: Er leitet Wasser durch 6 Reinigungsgrade (mechanischer Filter, 2 Aktivkohlefilter, Mineralisator) und durch eine Umkehrosmosemembran, deren Größe mit der Größe eines Wassermoleküls vergleichbar ist.

Der Filter selbst wird mit einem 12-Liter-Vorratstank und einem Wasserhahn für sauberes Wasser geliefert. Dadurch erhalten wir von harten Salzen gereinigtes Wasser, dessen Wasserqualität mit der Qualität von Schmelzwasser und Gletschern vergleichbar ist und das Wasser mit natürlichen Bestandteilen mineralisiert wird.

Erfahrung mit Wasser

Nehmen wir drei Gläser sauberes Wasser und verschmutzen Sie es mit Schmutz und Erde. Wasser mit Müll sieht schmutzig aus und macht keinen Sinn, es zu benutzen. Leitungswasser hat einen unangenehmen Geruch. Versuchen wir, es mit einer Papierserviette und einem Trichter zu reinigen. Falten Sie die Serviette in vier Teile, legen Sie sie in einen Trichter und lassen Sie Wasser und Schmutz hindurch. Dadurch sieht das Wasser sauber aus und die Rückstände bleiben auf der Serviette.

Lassen Sie uns Wasser und Erde durch eine Serviette leiten – Ton- und Sandpartikel bleiben auf der Serviette, das Wasser sieht sauberer aus.

Lassen wir das Leitungswasser durch eine Serviette laufen – das Wasser riecht immer noch nach Chlor, was eine gründlichere Reinigung erfordert.

Daher muss Wasser zum Kochen und Trinken gereinigt werden.

Wasserverbrauch im Haus

Der Wasserverbrauch wurde eine Woche lang überwacht.

					Morgenroutinen
					Geschirr spülen
					Nassreinigung
					Essen und Trinken
					Für Tiere
Unser Haus verbraucht mäßig Wasser, aber wir können noch etwas mehr sparen.

So sparen Sie Wasser.

Mit folgenden Methoden können Sie Wasserressourcen schonen:

Zunächst müssen alle undichten Leitungen repariert werden, da aus einem undichten Wasserhahn bis zu 2000 Liter auslaufen können. Wasser pro Jahr.

Wenn Sie Geschirr von Hand spülen, füllen Sie ein Spülbecken oder Becken mit Wasser und Spülmittel. Anschließend in einem Behälter mit klarem Wasser ausspülen. Die Einsparung kann bis zu 60l betragen. Wasser pro Tag. Waschen Sie Gemüse und Obst in einem Behälter mit Wasser bei geschlossenem Wasserhahn.

Zum Auftauen von Lebensmitteln kein Wasser verwenden. Lassen Sie sie über Nacht im Kühlschrank oder verwenden Sie die Mikrowelle.

Benutzen Sie eine Toilette mit speziellem Füllstand und stellen Sie in der Dusche beim Einseifen häufiger das Wasser ab.

Die Wasserkosten werden sinken und das eingesparte Geld wird sich auf jeden Fall als nützlich erweisen.

Interessante Fakten über Wasser

Das sauberste Wasser Finnlands.

Aus heißem Wasser lässt sich Eis schneller herstellen.

Ein Mensch trinkt im Laufe seines Lebens etwa 35 Tonnen Wasser.

Obwohl unser Planet zu 80 % mit Wasser bedeckt ist, ist nur 1 % zum Trinken geeignet.

Das meiste Süßwasser befindet sich in Gletschern.

Abschluss:

Wasser ist nicht nur die häufigste, sondern auch die wichtigste Flüssigkeit in der Natur. Leben gibt es nur dort, wo es Wasser gibt. Ohne Wasser können Menschheit, Landwirtschaft und Industrie nicht existieren und sich entwickeln.

Mit den Worten des Akademiemitglieds V.I. Wernadskij: „Es gibt keine Komponente, die hinsichtlich des Einflusses auf den Ablauf grundlegender Prozesse, der anspruchsvollsten geologischen Prozesse, mit ihr vergleichbar wäre.“ Und es gibt keine irdische Substanz – ein Mineral, ein Gestein, einen lebenden Körper – die sie nicht einschließt.“

Literatur:

1.A. Merkulov „Die erstaunlichste Flüssigkeit der Welt.“ Moskau 1978 „Eulen“ Russland." Kiew 1982 „Budiwelnik“.

2. S. K. Kolobanov, E. S. Kolobanova, L. M. Bely „Wasser in Natur und Technologie.“