Höhere Normalschule(frz. cole normale suprieure andere Bezeichnungen: „ENS Ulm“, „ENS de Paris“, „Normale Sup“ oder einfach „Ulm“) ist eine französische öffentliche Einrichtung im Bereich der Hochschulbildung in Frankreich, die dem französischen Staatsministerium untersteht Ausbildung. Die derzeitige Direktorin ist Monique Canto-Sperber.
Der Hauptcampus befindet sich in der Rue d'Ulm (Ulmskaya-Straße, Ulm-Straße, rue d'Ulm), 45 im Varrondissement von Paris (daher der Name: Higher Normal School (Ulm)).
Historie, Status und Aufgaben
Die ESS in Paris ist zusammen mit der Higher Normal School in Cachan und der Higher Normal School in Lyon Teil der Higher Normal School. Allerdings wird nur die Pariser HNS aufgrund ihrer soliden Existenz und ihres Prestiges in Gesetzes- oder Verordnungstexten einfach als „Higher Normal School“ ohne zusätzliche Noten bezeichnet.
Die aktuelle HNS entstand 1985 aus der Fusion der Paris Higher Normal School und der Sevres Women's Higher Normal School. (Vor der Fusion hatten Frauen das Recht, einen Wettbewerb an der Pariser Hochschule für Wirtschaft abzuhalten. Zwei bemerkenswerte Beispiele sind Simone Weil, die 1928 in die Pariser Hochschule für Frauen eintrat, und die Akademikerin Jacqueline de Romilly im Jahr 1933).
Die Higher Normal School of Paris wurde am 9. Brumaire, III. der Republik (30. November 1794) durch den Nationalkonvent gegründet, der den Wunsch zum Ausdruck brachte, in Paris eine „normale Schule“ zu errichten, in der die Bürger bereits in nützlichen Wissenschaften ausgebildet wurden aus allen Teilen der Republik berufen würden, damit unter der Anleitung möglichst gelehrte Professoren aller Fachrichtungen die Kunst des Lehrens erlernen.“
Gemäß dem Dekret vom 26. August 1987 „bereitet die Höhere Normalschule mit einem hohen Niveau an kultureller und wissenschaftlicher Bildung die Schüler auf die Arbeit auf dem Gebiet der Grundlagen- oder angewandten wissenschaftlichen Forschung, auf das Lehren an Universitäten und auf die Vorbereitung vor Kurse für die Hochschulbildung sowie für die Sekundarbildung und allgemeiner für den Dienst in der öffentlichen Verwaltung und den administrativ-territorialen Einheiten, ihren öffentlichen Einrichtungen und Unternehmen.“
Wissenschaft und Bildung
Die Pariser Hochschule unterscheidet sich von anderen Hochschulen in Frankreich dadurch, dass sie sich mit vergleichbaren Bänden in Literatur und Wissenschaft beschäftigt. Vor diesem Hintergrund besteht der VNSh aus dem Department of Literature (im weitesten Sinne) und dem Department of Sciences. Jeder Fachbereich hat einen eigenen stellvertretenden Direktor (directeur adjoint) und Studiendirektor. Fachbereich Naturwissenschaften Fachbereich Biologie
Institut für Chemie
Institut für Informatik
Institut für Mathematik und ihre Anwendungen
Abteilung für Physik
Abteilung "Erde-Atmosphäre-Ozean" (Geologie etc.)
Institut für Literatur Institut für Literatur und Sprachen
Institut für Philosophie
Institut für Altertumswissenschaften
Institut für Sozialwissenschaften
Institut für Geographie
Abteilung für Geschichte
Institut für Kognitionswissenschaft
Kollektiv "Geschichte und Philosophie der Wissenschaften" (Collectif Histoire et Philosophie des Sciences, CHPS)
Plattform "Umwelt" (Platforme environnement)
Übergang der Künste (La Passerelle des Arts)
Der Raum fremder Kulturen und Sprachen (Espace des Cultures et Langues d'Ailleurs, ECLA)
Interessante Fakten
In der Higher Normal School ist ein spezieller Jargon (jargon normalien) üblich.
Literatur
Collectif, Le livre du centenaire, Hachette, 1895
Sammler, Les Normaliens malt par eux-mmes, Chamerot und Renouard, 1895
Paul Dimoff, La Rue d'Ulm la Belle poque (1899-1903), Kobold. G.Thomas, 1970
Franois Dufay und Pierre-Bertrand Dufort, Les normaliens. De Charles Pguy Bernard-Henri Lvy, un sicle d'histoire, J.C. Latts, 1993 (ASIN 2709613077);
Edouard Herriot, Normale, Socit nouvelle d’dition, 1932
Michle Ferrand, Franoise Imbert und Catherine Marry, L’Excellence scolaire: une affaire de famille. Le cas des normaliennes et normaliens scientifiques, L’Harmattan, coll. "Bibliothque de l'ducation", 1999 (Hochschule für Wirtschafts- und Handelswissenschaften
Wikipedia
K: 1794 gegründete BildungseinrichtungenHöher normal(pädagogisch) die Schule(Fr. Ecole normale superieure andere Namen: "ENS Ulm", "ENS de Paris", "Normale Sup" oder einfach "Ulm") ist eine französische öffentliche Einrichtung im Bereich der Hochschulbildung in Frankreich, die dem französischen Ministerium für Hochschulbildung und wissenschaftliche Forschung unterstellt ist. Der derzeitige Direktor ist Mark Mezard (fr. Marc Mezard).
Die Higher Normal School ist eine der renommiertesten Hochschulen Frankreichs, für deren Zulassung man nach dem Abschluss des Lyceums mehrere Jahre in speziellen Vorbereitungsklassen ("Les Classes Préparatoires") studieren muss, um dann bestehen eine strenge Wettbewerbsauswahl.
Der Hauptcampus befindet sich auf rue d’Ulm(Ulmer Straße, rue d'Ulm), 45 im Varrondissement von Paris (daher der Name: Höhere Normalschule (Ulm)).
Ab 2014 ist es als beste Hochschule in Frankreich anerkannt und belegt den 35. Platz in der weltweiten akademischen Liste.
Historie, Status und Aufgaben
Die HNS Paris ist zusammen mit der Higher Normal School in Cachan und der Higher Normal School in Lyon Teil der Higher Normal School. Allerdings wird nur das Pariser Gymnasium aufgrund seiner soliden Bestandsdauer und seines Ansehens in Gesetzes- oder Verordnungstexten ohne weitere Präzisierung einfach als „Higher Normal School“ bezeichnet.
Die aktuelle HNS entstand 1985 aus der Fusion der Paris Higher Normal School und der Women's Higher Normal School of Sèvres. (Vor der Fusion hatten Frauen das Recht, einen Wettbewerb im Pariser Gymnasium abzuhalten. Zwei großartige Beispiele sind Simone Weil, die 1928 in das Pariser Frauengymnasium eintrat, und die Akademikerin Jacqueline de Romilly - in).
Die Higher Normal School of Paris wurde am 9. Brumaire, III. der Republik (30. Oktober), durch den Nationalkonvent gegründet, der den Wunsch äußerte, dass in Paris eine „normale Schule“ eingerichtet wird, in der Bürger, die bereits in nützlichen Wissenschaften ausgebildet sind, sein würden aus allen Teilen der Republik berufen, damit unter der Leitung der meisten Gelehrten aller Fachrichtungen Professoren die Kunst des Lehrens erlernen."
Nun bereitet gemäß dem Dekret vom 26. August 1987 „Die Höhere Normalschule mit einem hohen Niveau an kultureller und wissenschaftlicher Bildung die Schüler auf die Arbeit auf dem Gebiet der Grundlagen- oder angewandten wissenschaftlichen Forschung, auf das Lehren an Universitäten und auf die Vorbereitung vor Kurse für die Hochschulbildung sowie für die Sekundarbildung und allgemeiner für den Dienst in der öffentlichen Verwaltung und den administrativ-territorialen Einheiten, ihren öffentlichen Einrichtungen und Unternehmen“.
Wissenschaft und Bildung
In Paris (und seit 2010 auch in Lyon) engagiert sich die EMS nicht nur in den Naturwissenschaften, sondern gleichermaßen in den Geistes- und Sozialwissenschaften.
- Naturwissenschaften
- Fachbereich Biologie
- Institut für Chemie
- Institut für Informatik
- Institut für Mathematik und ihre Anwendungen
- Abteilung für Physik
- Abteilung "Erde-Atmosphäre-Ozean" (Geologie etc.)
- Geistes-und Sozialwissenschaften
- Institut für Literatur und Sprachen (Département Lila, also Li la)
- Institut für Philosophie
- Institut für Altertumswissenschaften
- Institut für Sozialwissenschaften
- Institut für Geographie
- Abteilung für Geschichte
- Institut für Kognitionswissenschaft
- Gruppe Geschichte und Philosophie der Wissenschaften (Collectif Histoire et Philosophie des Sciences, CHPS)
- Plattform "Umwelt" (Platforme environnement)
- Institut für Geschichte und Theorie der Künste (Département d'Histoire et de Théorie des Arts, DHTA)
- Institut für Fremdsprachen (Espace des Cultures et Langues d'Ailleurs, ECLA)
In der Higher Normal School ist ein spezieller Jargon (jargon normalien) üblich.
Schulleiter
- Hieronymus Carcopino (1940-41, 1942-44)
Berühmte Absolventen
- Astronomen: Andoyer, Chalonge und Kovalevsky
- Mathematiker: Darboux, Borel, Picard, Elie und Henri Cartan, Hadamard, Weil, Baer, Fréchet, Dieudonné und Chevalley
- Mineralogen: François Sulpice Beudan
- Historiker: Charles Segnobos, Lucien Febvre, Marc Bloch, Jacques Le Goff, Jacques Revel
- Chemiker und Biologe: Louis Pasteur
- Physiker, Nobelpreisträger Lippmann und de Gennes
- Soziologen und Philosophen: Michel Foucault, Georges Dumézil, Émile Durkheim, René Worms, Jean-Paul Sartre, Alain Badiou, Quentin Meillassoux, Maurice Merleau-Ponty, Pierre Bourdieu und Jacques Derrida
- Autoren: Muriel Barbery, Jean-Paul Sartre, Jacques Derrida, Romain Rolland
- Sprachwissenschaftler: Claude Ajej
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Literatur
- Sammler, Le Livere du Centenaire, Hachette, 1895
- Sammler, Les Normaliens malt par eux-mêmes, Chamerot und Renouard, 1895
- Paul Dimoff, La Rue d'Ulm à la Belle Epoque (1899-1903), Kobold. G.Thomas, 1970
- Francois Dufay und Pierre-Bertrand Dufort, Les normaliens. Von Charles Péguy zu Bernard-Henri Lévy, un siècle d'histoire, J.C. Lattes, 1993 (ASIN 2709613077);
- Edouard Herriot, Normal, Société nouvelle d’édition, 1932
- Michèle Ferrand, Françoise Imbert und Catherine Marry, L’Excellence scolaire: une affaire de famille. Le cas des normaliennes et normaliens scientifiques, L’Harmattan, coll. "Bibliothèque de l"éducation", 1999 (ISBN 2-7384-8221-X);
- Pascale Hummel, Humanites normaliennes. L’enseignement classique et l „érudition philologique dans l“ École normale supérieure au s-XIXe, Schöne Briefe, coll. "Études anciennes", Nr. 298, 1995 (ISBN 2-251-32645-6);
- Pascale Hummel, Regards sur les études classiques au XIXe siècle. Catalogue du fonds Morante, Paris, Presses de l’École normale supérieure, 1990.
- Pascale Hummel, Pour une histoire de l'École normale supérieure: Quellen der Archive (1794-1993), in Zusammenarbeit mit A. Lejeune et D. Peyceré, Paris, Archives nationales - Presses de l'École normale supérieure, 1995.
- Nicole Masson, L "École normale supérieure: les chemins de la liberté, Gallimard, coll. "Découvertes", 1994 (ASIN 2070532844);
- Alain Peyrefitte, Rue d’Ulm. Chroniques de la vie normalienne, Fayard, 1994 (red.);
- Robert Flalacelière, Normal auf Gefahr, Presses universitaires de France, 1971
- Romain Rolland, Le cloître de la rue d’Ulm, Albin Michel, 1952;
- Jean Francois Sirinelli, Ecole normale supérieure: le livre du bicentenaire, PUF, 1994.
siehe auch
Anmerkungen
Verknüpfungen
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Ein Auszug, der die Higher Normal School (Paris) charakterisiert
Rostov blickte Boris noch einmal intensiv in die Augen und seufzte. Berg kehrte zurück, und bei einer Flasche Wein hellte sich das Gespräch zwischen den drei Offizieren auf. Die Wachen erzählten Rostow von ihrem Feldzug, davon, wie sie in Russland, Polen und im Ausland geehrt wurden. Sie erzählten von den Worten und Taten ihres Kommandanten, des Großherzogs, Anekdoten über seine Güte und sein Temperament. Berg schwieg wie gewöhnlich, wenn ihn die Sache nicht persönlich betraf, aber bei Anekdoten über den Jähzorn des Großherzogs erzählte er gern, wie es ihm in Galizien gelang, mit dem Großherzog zu sprechen, wenn er umherging Regimenter und ärgerte sich über die falsche Bewegung. Mit einem freundlichen Lächeln im Gesicht erzählte er, wie der Großherzog sehr wütend auf ihn zuritt und rief: „Arnauts!“ (Arnauten - war der Lieblingsspruch des Zarewitsch, wenn er wütend war) und forderte einen Kompanieführer.„Glauben Sie mir, Graf, ich hatte vor nichts Angst, weil ich wusste, dass ich Recht hatte. Wissen Sie, Herr Graf, ohne Prahlerei kann ich sagen, dass ich die Regimentsbefehle auswendig kenne und auch die Charta kenne, wie unser Vater im Himmel. Also, zählen Sie, in meiner Gesellschaft gibt es keine Auslassungen. Hier ist mein Gewissen und meine Ruhe. Ich kam. (Berg stand halb auf und stellte sich in seinen Gesichtern vor, wie er mit der Hand am Visier aussah. Tatsächlich war es schwierig, ein respektvolleres und selbstzufriedeneres Gesicht darzustellen.) Schon stieß er mich, wie sie sagen, schieben, schieben ; nicht auf den Bauch geschoben, sondern auf den Tod, wie man sagt; und "Arnauts", und Teufel, und nach Sibirien, - sagte Berg und lächelte klug. - Ich weiß, dass ich recht habe, und deshalb schweige ich: nicht wahr, Graf? "Was, bist du dumm, oder was?" Er hat geschrien. Ich schweige. Was denken Sie, Graf? Am nächsten Tag war es nicht einmal in der Reihenfolge: das bedeutet es, sich nicht zu verlaufen. Also, Graf, - sagte Berg, zündete seine Pfeife an und blies Ringe.
"Ja, das ist schön", sagte Rostov lächelnd.
Aber Boris, der bemerkte, dass Rostov über Berg lachen würde, verwarf das Gespräch kunstvoll. Er bat Rostov zu erzählen, wie und wo er die Wunde bekommen habe. Rostov war zufrieden und begann zu erzählen, während der Geschichte wurde er immer lebhafter. Er erzählte ihnen seine Shengraben-Affäre genau so, wie ihre Teilnehmer es gewöhnlich über die Schlachten erzählen, nämlich so, wie sie es gerne hätten, wie sie es von anderen Erzählern hörten, wie es schöner war zu erzählen, aber überhaupt nicht, wie es war. Rostov war ein ehrlicher junger Mann, er würde nie absichtlich lügen. Er begann zu erzählen mit der Absicht, alles genau so zu erzählen, wie es geschah, aber unmerklich, unwillkürlich und unweigerlich für sich selbst geriet er in eine Lüge. Hätte er diesen Zuhörern, die wie er selbst schon viele Male von Anschlägen gehört und sich eine konkrete Vorstellung davon gemacht hatten, was ein Anschlag ist, die Wahrheit gesagt und genau die gleiche Geschichte erwartet – oder sie würden ihm nicht glauben, oder, noch schlimmer, sie würden denken, dass Rostow selbst daran schuld ist, dass ihm nicht passiert ist, was ihm passiert ist, was normalerweise den Erzählern von Kavallerieangriffen passiert. Er konnte ihnen nicht so einfach sagen, dass sie alle im Trab gingen, er fiel vom Pferd, verlor seinen Arm und lief mit aller Kraft in den Wald vor dem Franzosen. Außerdem musste man sich, um alles so zu erzählen, wie es passiert ist, anstrengen, nur zu erzählen, was passiert ist. Die Wahrheit zu sagen ist sehr schwierig; und junge Menschen sind selten dazu in der Lage. Sie warteten auf eine Geschichte darüber, wie er überall brannte und sich nicht an sich erinnerte, wie ein Sturm flog er auf einem Platz; wie er in ihn hineinschnitt, rechts und links hackte; wie der Säbel das Fleisch schmeckte und wie er erschöpft umfiel und dergleichen. Und er erzählte ihnen das alles.
Mitten in seiner Erzählung, während er sagte: „Sie können sich nicht vorstellen, was für ein seltsames Gefühl der Wut Sie während eines Angriffs empfinden“, betrat Prinz Andrei Bolkonsky, auf den Boris wartete, den Raum. Prinz Andrei, der es liebte, die Beziehungen zu jungen Menschen zu bevormunden, geschmeichelt von der Tatsache, dass sie sich um Schutz an ihn wandten, und wohlwollend gegenüber Boris, der wusste, wie er ihm am Tag zuvor gefallen konnte, wollte den Wunsch des jungen Mannes erfüllen. Mit Papieren von Kutuzov zum Zarewitsch geschickt, ging er zu dem jungen Mann in der Hoffnung, ihn allein zu finden. Als er den Raum betrat und einen Armeehusar sah, der militärische Abenteuer erzählte (die Art von Leuten, die Prinz Andrej nicht ausstehen konnte), lächelte er Boris liebevoll an, runzelte die Stirn, verengte die Augen zu Rostow und setzte sich mit einer leichten Verbeugung müde und träge auf das Sofa . Er hasste es, in schlechter Gesellschaft zu sein. Rostov flammte auf und erkannte dies. Aber es war ihm gleich: es war ein Fremder. Aber als er Boris ansah, sah er, dass auch er sich für den Armeehusar zu schämen schien. Trotz des unangenehm spöttischen Tons des Fürsten Andrej, trotz der allgemeinen Verachtung, die Rostow aus seiner Sicht des Heereskampfes für all diese Stabsadjutanten hatte, zu denen der Neuankömmling offensichtlich gehörte, fühlte sich Rostow verlegen, errötete und verstummte. Boris fragte, was es Neues im Hauptquartier gebe und was ohne Indiskretion über unsere Vermutungen zu hören sei?
„Wahrscheinlich werden sie weitermachen“, antwortete Bolkonsky, der offenbar nicht mehr vor Fremden reden wollte.
Berg nutzte die Gelegenheit, um besonders höflich nachzufragen, ob man, wie man hörte, jetzt die doppelte Futtervergütung an Heereskompanieführer ausgeben würde? Darauf entgegnete Fürst Andrej mit einem Lächeln, er könne solch wichtige Staatsaufträge nicht beurteilen, und Berg lachte freudig.
„Über Ihren Fall“, Prinz Andrei wandte sich wieder an Boris, „wir werden später sprechen, und er blickte zurück zu Rostow. - Sie kommen nach der Show zu mir, wir werden alles tun, was möglich ist.
Und indem er sich im Zimmer umsah, wandte er sich Rostov zu, dem er die Position kindlicher, unwiderstehlicher Verlegenheit nicht zu bemerken geruhte, die sich in Bitterkeit verwandelte, und sagte:
- Sie scheinen über den Fall Shengraben zu sprechen? Du warst da?
„Ich war dabei“, sagte Rostow wütend, als wolle er damit den Adjutanten kränken.
Bolkonsky bemerkte den Zustand des Husaren, und es kam ihm komisch vor. Er lächelte leicht verächtlich.
- Ja! Viele Geschichten über dieses Zeug!
„Ja, Geschichten“, sagte Rostov laut und sah Boris und dann Bolkonsky mit wütenden Augen an, „ja, es gibt viele Geschichten, aber unsere Geschichten sind die Geschichten derer, die im Feuer des Feindes standen, unsere Geschichten haben Gewicht , und nicht Geschichten von diesen Schlägern, die Auszeichnungen erhalten, ohne etwas zu tun.
„Welcher, glaubst du, gehöre ich an?“ - ruhig und besonders angenehm lächelnd, sagte Prinz Andrei.
Ein seltsames Gefühl von Wut und gleichzeitig Respekt vor der Ruhe dieser Figur verband sich damals in der Seele Rostows.
„Ich rede nicht von dir“, sagte er, „ich kenne dich nicht und ich gestehe, ich will es auch nicht wissen. Ich spreche allgemein von Personal.
„Und ich sage dir was“, unterbrach Prinz Andrei ihn mit ruhiger Autorität in seiner Stimme. - Sie wollen mich beleidigen, und ich bin bereit, Ihnen zuzustimmen, dass dies sehr einfach ist, wenn Sie nicht genügend Respekt vor sich selbst haben; aber Sie werden zustimmen, dass sowohl Zeit als auch Ort dafür sehr schlecht gewählt sind. Eines Tages werden wir uns alle einen großen, ernsteren Zweikampf liefern müssen, und außerdem ist Drubetskaya, die sagt, er sei Ihr alter Freund, nicht im geringsten daran schuld, dass meine Physiognomie das Unglück hatte, es nicht zu tun bitte Sie. Aber«, sagte er und stand auf, »du kennst meinen Namen und weißt, wo du mich finden kannst; aber vergessen Sie nicht“, fügte er hinzu, „dass ich weder mich noch Sie als beleidigt empfinde, und mein Rat als Mann, der älter ist als Sie, ist, diese Angelegenheit ohne Konsequenzen zu lassen. Also warte ich am Freitag nach der Show auf dich, Drubetskoy; Auf Wiedersehen “, schloss Prinz Andrei und ging hinaus und verbeugte sich vor beiden.
Akzentsetzung: NORMALE SCHULE
NORMALE SCHULE - in einer Reihe von Ländern ped. uch. Einrichtung, die Lehrer ausbildet Arr. für den Anfang Schulen. N. sch. entstand in Österreich in der 2. Hälfte. 18. Jahrhundert, in Frankreich Ende des 18. Jahrhunderts und im 19. Jahrhundert. verbreitete sich in den angelsächsischen Ländern, wo sie später als Teacher's oder Ped bekannt wurden. Hochschulen. N. sch. erhältlich (1965) in Frankreich, Belgien, Luxemburg, Französisch. Gebieten der Schweiz und Kanada, in den meisten Ländern Lat. Amerika, in mehreren afrikanischen Ländern.
In Frankreich gibt es 2 Arten von N. sh. - Grundschule (ecoles normales primaires), vorbereitende Lehrer am Anfang. Schulen und höhere Schulen (Ecoles normal superieures), die für die Ausbildung von Lehrern bestimmt sind, vgl. uch. Betriebe. Jede Abteilung hat 2 Anfänge. N. sch. (männlich und weiblich), wo Personen mit abgeschlossener Allgemeinbildung durch Auswahlverfahren zugelassen werden Hochschulen oder 2. - 3. Klasse Lyzeen. Der Studiengang in N. sh. - 4 Jahre; zuerst bereiten sich die studierenden auf die prüfungen zum bachelor vor, dann bekommen sie eine pädagogik. Vorbereitung. In den letzten Jahren wurde die Zulassung zu N. sh praktiziert. Menschen, die bereits ein Diplom haben Junggeselle(für sie wird eine 2-jährige Studienzeit festgelegt). Während der Zeit von Prof. Vorbereitungsstudium: Allgemeine Pädagogik, Kinder. Psychologie, französische Geschichte Schulen, Schulgesetzgebung, Grundsätze und Methoden außerschulischer Aktivitäten. Außerdem studieren Mädchen Hauswirtschaft und Jungen Industrietechnik und Landwirtschaft. Produktion. Päd. Praxis dauert 8 Wochen im 1. Jahr prof. Vorbereitung und 12 Wochen - im 2. Jahr. Uch-Xia leben in der Regel in Internaten und sind im Staat. Bestimmung. Anfang N. sch. (wo vor allem Kinder von Werktätigen studieren) sind seit langem eine wichtige Hochburg demokratischer Kräfte im Kampf gegen Klerikalismus und Politik. Reaktionen. 1963/64 Rechnung. am Anfang N. ha. Es waren 34.000 Menschen. (fast die Hälfte der erforderlichen Schülerzahl, um den Bedarf der Schulleiter an qualifizierten Lehrern zu decken). In Frankreich gibt es 4 höhere N. sh., an denen Personen mit einem Bachelor-Abschluss zugelassen werden (auf der Grundlage strenger Auswahlverfahren). Die Studienzeit beträgt 4 Jahre; Studenten bereiten sich auf die Prüfungen für den Titel vor Anhäufung nach der Hauptsache Fächer der Geisteswissenschaften und Naturmathematik. Fahrräder. Die bekannteste ist die 1795 gegründete Pariser Higher Normal School, die als fester Bestandteil gilt Sorbonne. Die Vorlesungen an dieser Schule werden von den größten Wissenschaftlern des Landes geleitet; Die Schule vermittelt den Schülern fundiertes Wissen, schenkt der Pädiatrie aber zu wenig Aufmerksamkeit. Vorbereitung.
In Belgien, N. sh., Vorbereitung der Lehrer auf das frühe System. Bildung, ähnlich organisiert wie die Franzosen. frühzeitig N. sch. Lehrer der Unterstufe, vgl. Schulen absolvieren 2 Jahre N. sh., wo Menschen mit einem vollständigen cf akzeptiert werden. Ausbildung. Diese N. sh. haben f-du: Muttersprache und Literatur, Fremdsprachen, Mathematik und Physik, Geographie und Naturwissenschaften, Physik. Bildung, künstlerische Bildung.
In einer Reihe von Ländern ist Zap. Europe, Latin America and Africa eine Bildungseinrichtung, die Lehrkräfte hauptsächlich für Grundschulen ausbildet. Die ersten normalen Schulen entstanden im 2. Stock. 18. Jahrhundert Österreich und Frankreich... Großes enzyklopädisches Wörterbuch
In einer Reihe von Ländern in Westeuropa, Lateinamerika und Afrika eine Bildungseinrichtung, die Lehrer hauptsächlich für Grundschulen ausbildet. Die ersten normalen Schulen entstanden in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts. in Österreich und Frankreich. * * * NORMALE SCHULE… … Enzyklopädisches Wörterbuch
- (Französisch École normale de musique de Paris) Französisch ... Wikipedia
- (ENS) ... Wikipedia
- (Ecole Normal) (Voll. Höhere Normalschule in der Ulmer Straße, Ecole normale superieure de la rue d Ulm), eine Hochschule in Frankreich, mit Sitz in Paris (siehe PARIS), in der Ulmer Straße 45 (daher der Name) . Höhere Normalschule ... ... Enzyklopädisches Wörterbuch
Höhere Normalschule gegründet 1810 ... Wikipedia
- ... Wikipedia
- ... Wikipedia
WALDSCHULE- ursprünglich als Einrichtung zur Rehabilitation und Erziehung von körperlich schwachen Kindern, die aufgrund ihres schlechten Gesundheitszustandes von Gleichaltrigen in den Schulleistungen zurückbleiben, entstanden. Im Herzen von L. sh. liegt in der weit verbreiteten Anwendung des Open-Air-Regimes. Modus… … Große medizinische Enzyklopädie
Bücher
- normale Physiologie. Kurzkurs: Lehrbuch. Zulage, Zinchuk V.V .. ...
- normale Physiologie. Ein kurzer Kurs, Zinchuk VV Das Material zu den Hauptabschnitten der normalen Physiologie wird in Form von Tabellen, Grafiken, Zeichnungen und Diagrammen präsentiert. Jedes Kapitel hat ein Glossar. Am Ende steht …
NORMALE SCHULE - in einer Reihe von Ländern Zap. Europe, Latin America and Africa eine Bildungseinrichtung, die Lehrkräfte hauptsächlich für Grundschulen ausbildet. Die ersten normalen Schulen entstanden im 2. Stock. 18. Jahrhundert in Österreich und Frankreich.
- - Kultur, mit allen pilztypischen Formen, insbesondere mit Makrokonidien, die in einer Kultur dieser Art reichlich vorhanden sein sollten, relativ einheitlich in Form und Größe ...
Glossar botanischer Fachbegriffe
- - DISPERSION - siehe ....
Physikalische Enzyklopädie
- - die Konvergenz der Reihe "links von den beschränkten Abbildungen der Menge in den normierten Raum Y, so dass die Reihe mit positiven Gliedern, die sich aus den Normen der Abbildungen zusammensetzt, aus der Reihe N. s. konvergiert ...
Mathematische Enzyklopädie
- - regelmäßige Oberfläche - ein Wert, der die Abweichung der Oberfläche in Richtung von ihrer Tangentialebene am Punkt P charakterisiert und im absoluten Wert mit der Krümmung der entsprechenden Normalen zusammenfällt ...
Mathematische Enzyklopädie
- ist eine quadratische Matrix, die mit ihrer Konjugierten pendelt ...
Mathematische Enzyklopädie
- - Honig. Die durchschnittliche Dauer einer normalen Schwangerschaft beträgt 280 Tage, gerechnet ab dem ersten Tag der letzten Monatsblutung...
Krankheitshandbuch
- - von Fremdverunreinigungen gereinigtes Meerwasser mit einem genau festgelegten Chlorgehalt, das als internationaler Standard zur Bestimmung des Salzgehalts von Meerwasser verwendet wird ...
Ökologisches Lexikon
- - ".....
Offizielle Terminologie
- - "... - eine allgemeinbildende Einrichtung der Stufen I - III mit entsprechendem Profil für langzeitbehandlungsbedürftige Kinder .....
Offizielle Terminologie
- - "... - eine allgemeine Bildungseinrichtung für korrekturbedürftige Kinder der körperlichen und geistigen Entwicklung .....
Offizielle Terminologie
- - die Konsistenz der Bindemittellösung, bei der ein Teig mit einer bestimmten Beweglichkeit erhalten wird - normale Dichte - vodní součinitel - Normensteife - normal konzisztencia - schwer өtgөrөl - gęstość normal - densitate "...
Baulexikon
- - ".....
Offizielle Terminologie
- - siehe Art.-Nr. Nivellierhöhe...
- - Die Padua-Schule, eine Malschule, die sich in Padua entwickelte und eine bedeutende Rolle bei der Entstehung und Entwicklung der Renaissance-Kunst in Norditalien spielte ...
Große sowjetische Enzyklopädie
- - siehe NORMAL...
- - Vorbildliche Schule...
Wörterbuch der Fremdwörter der russischen Sprache
"NORMALE SCHULE" in Büchern
Normale Schwangerschaft
von Harmar HilleryNormale Schwangerschaft
von Harmar HilleryNormale Trächtigkeit Ob eine Hündin im Frühstadium Welpen bekommen wird oder nicht, lässt sich weder durch das Aussehen noch durch das Abtasten feststellen.Möglicherweise zeigen sich die ersten Anzeichen nicht in einer Veränderung der körperlichen Verfassung, sondern im Verhalten der Hündin die Bitch. Sehr oft nach der Paarung einer Hündin
Normale Schwangerschaft
Aus dem Buch Zuchthunde von Harmar HilleryNormale Trächtigkeit Ob eine Hündin im Frühstadium Welpen bekommen wird oder nicht, lässt sich weder durch das Aussehen noch durch das Abtasten feststellen.Möglicherweise zeigen sich die ersten Anzeichen nicht in einer Veränderung der körperlichen Verfassung, sondern im Verhalten der Hündin die Bitch. Sehr oft nach der Paarung einer Hündin
Normale Schwangerschaft
Aus dem Buch Hunde und ihre Zucht [Zuchthunde] von Harmar HilleryNormale Trächtigkeit Ob eine Hündin im Frühstadium Welpen bekommen wird oder nicht, lässt sich weder durch das Aussehen noch durch das Abtasten feststellen.Möglicherweise zeigen sich die ersten Anzeichen nicht in einer Veränderung der körperlichen Verfassung, sondern im Verhalten der Hündin die Bitch. Sehr oft nach der Paarung einer Hündin
Kusar, keine Schule für Junior-Luftfahrtspezialisten, sondern eine Schule für zukünftige Asse
Aus dem Buch Doomed to a feat. Buch eins Autor Grigoriev Valery VasilievichKusar, keine Schule für junge Luftfahrtspezialisten, sondern eine Schule für zukünftige Asse Aber dann wurde alles in einem Regenbogenlicht gesehen. Außerdem hatten wir keine Zeit, den Kommandanten wirklich zu schätzen, der den Nachnamen wahrscheinlich nicht von der Decke bekommen hat. In ein paar Tagen waren wir bei zehn gleich
Normale Haut
Aus dem Buch Naturkosmetik: Seifen und Masken, Cremes und Tonika zum Selbermachen ohne Chemie Autor Jankowskaja ElenaDie Haut ist normal Schon der Ausdruck „normale Haut“ spricht für sich: Die Haut ist normal. Und die Hauptaufgabe des Besitzers normaler Haut besteht darin, sie lange in dieser Form zu halten, um den Alterungsprozess zu verlangsamen. Verwenden Sie viel Kosmetik
NORMALE KURVE
Aus dem Buch Die Praxis des Personalmanagements Autor Armstrong MichaelNORMALKURVE Die Normalkurve beschreibt den Zusammenhang zwischen einer Reihe von Beobachtungen und Messungen und der Häufigkeit ihres Auftretens. Sie zeigt (Abb. 29.1), dass dies in vielen Fällen mit einer Skala gemessen werden kann. Nur wenige Menschen geben sehr hoch oder sehr niedrig
Normale Demo
Aus dem Buch des AutorsNormale Demonstration 16. September, 10:13 Diese beiden Worte fassen mein Gefühl von der Aktion am Samstag zusammen. Es kann noch kürzer werden: deja vu. Einerseits: Es gibt schon lange nichts Neues mehr, niemand glaubt daran, dass Putin die Ohren aufmacht und sich anders verhält.
"Normales Leben"
Aus dem Buch Es war für immer, bis es endete. Die letzte sowjetische Generation der Autor Yurchak Alexey„Normales Leben“ In einem Gespräch mit mir beschrieb Oleg, Jahrgang 1960, Mitte der 1990er Jahre sein Leben in den späten 1970er und frühen 1980er Jahren, als er am Leningrader Institut studierte: „Wir hatten ein normales Leben. Wir waren Freunde, haben studiert, gelesen, geredet, sind auf Ausstellungen gegangen,
Die erste vorbildliche Sekundarschule in Lesnoy - Fabrikschule Nr. 173
AutorDie erste beispielhafte Sekundarschule in Lesnoy - Fabrikschule Nr. 173 Moderne Adresse - Politekhnicheskaya Str., 22, bldg. 1. Fabrikschule Nr. 173. Foto aus den 1930er Jahren Eine weitere Schule, die von A.C. Nikolsky, L. Yu. Galperina, A.A. Zavarzin und N.F. Demkova
Schule sie. KIMA (Schule der zweiten Stufe im Dorf Smolensky)
Aus dem Buch Leningrader Utopie. Avantgarde in der Architektur der nördlichen Hauptstadt Autor Perwuschina Elena WladimirownaSchule sie. KIMA (Schule der zweiten Stufe im Dorf Smolensky) Moderne Adresse - st. Tkachey, 9. Erbaut 1927–1929 nach dem Projekt von G.A. Simonow. Es befand sich innerhalb der Grenzen eines Wohngebiets in der Tkachey Street.Es wird vermutet, dass L.M. an der Gestaltung der Schule beteiligt war. Khidekel ist einer von ihnen
normale Haut
Ab Buch 30+. Gesichtspflege Autor Khramova Elena YurievnaNormale Haut besitzt selbst kleine Poren und sieht gesund aus. Es hat ein optimales Verhältnis von Feuchtigkeit und Fettgehalt, es ist wenig anfällig für Reizungen. Bei richtiger Pflege treten auf normaler Haut kaum Falten auf.
1. Höhere Regelschule
Aus dem Buch Wie komme ich an eine ausländische Universität? Autor Demurchidu Alexandra1. Höhere Normalschule? cole Normale Superieure (ENS Paris) Status: staatlich Ort: Paris Gründungsjahr: 1794 Fachgebiete: beliebig - Fakultäten umfassen u.a.: Theoretische und Angewandte Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Geschichte, Geographie, Philosophie,
Aus dem Buch Das große Buch der Weisheit Autor Duschenko Konstantin WassiljewitschSchule Siehe auch „Gymnasium“, „Lehrer und Schüler“, „Prüfungen“ Schule ist ein Ort, an dem Steine poliert und Diamanten zerstört werden. Robert Ingersoll* Wir lernen unser ganzes Leben lang, die zehn Schuljahre nicht mitgerechnet. Gabriel Laub* Das aktuelle Schulzeugnis bescheinigt nur
Normal
Aus dem Buch Frank spricht darüber für diejenigen, die vorbei sind Autor Koteneva Anna NikolajewnaNormal „Mein Mann und ich lebten 22 Jahre zusammen, und als ich 41 wurde, starb er plötzlich – er erfror, weil er auf der Straße getrunken hatte. Ich blieb mit zwei Kindern, Jungs 20 und 18 Jahre alt. Der Ältere war in der Armee, der Jüngere arbeitete in der Fabrik und lebte in einem Wohnheim - das ist in den Vororten. Ich war die ganze Zeit allein
