Iswestija

STAATLICHE PÄDAGOGISCHE UNIVERSITÄT PENZA benannt nach V. G. BELINSKY HUMANITIES № 23 2011

PENZENSKOGO GOSUDARSTVENNOGO PEDAGOGICHESKOGO UNIVERSITETA imeni V. G. BELINSKOGO HUMANITIES Nr. 23 2011

UNION-FREIE VERBUNDSÄTZE MIT SEMANTIK DER VORHERSAGE

IN SPRÜCHEN DER RUSSISCHEN SPRACHE

© l. V. POPOVA Moscow State Regional University, Department of Modern Russian E-Mail: [E-Mail geschützt]

Popova L. V. - Assoziative komplexe Sätze mit der Semantik der Vorhersage in den Sprichwörtern der russischen Sprache // Proceedings of PSPU im. V. G. Belinsky. 2011. Nr. 23. S. 212-214. - Der Artikel analysiert die Haupttypen von nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten komplexen Sätzen mit der Semantik der Vorhersage. Eine Einteilung nach der Struktur verschiedener Arten von Strukturen ist gegeben.

Schlüsselwörter: Weissagungssemantik, Sprichwort, Infinitivsatz, Imperativ, Präventiv, Warnung.

Popova L. V. - Syndetische Sätze mit Semantik der zusammengesetzten Vorhersage in russischen Sprichwörtern // Izv. penz. geht. Lehrer. univ. im.i V. G. Belinsky. 2011. Nr. 23. S. 212-214 .- Der Artikel beschreibt die prinzipiellen Ansichten von konjunktionslosen zusammengesetzten Sätzen mit der Semantik einer Vorhersage. Daraus ergibt sich die Strukturklassifizierung verschiedener Designtypen.

Schlüsselwörter: Semantik der Vorhersage, Sprichwort, Infinitivsatz, Imperativ, Präventiv, Vorsicht.

Eine der aktuellen und verwendeten Arten von Aussagen in der russischen Sprache ist die Vorhersage. Das Interesse an allen Arten von Prognosen, die helfen können, negative Situationen zu überwinden und menschliche Probleme zu lösen, wächst aufgrund verschiedener Veränderungen im Leben des Landes und der Gesellschaft. Die Vorhersage ist eine der Arten der präventiven Beeinflussung einer Person. Konstruktionen mit der Semantik der Vorhersage im Russischen wurden nicht im Detail untersucht. Der Zweck dieses Artikels ist es, die Arten von nicht gewerkschaftlichen komplexen Sätzen (BSP) mit der Bedeutung von Vorhersagen basierend auf russischen Sprichwörtern zu beschreiben und zu klassifizieren.

Die Semantik der Vorhersage kann auf Russisch durch verschiedene Arten von Sätzen ausgedrückt werden. Darunter sind komplexe Nebensätze mit einem Nebensatz, nicht gewerkschaftlich zusammengesetzte komplexe Sätze und einfache Sätze. Betrachten wir eine der Arten von Sätzen mit Vorhersage - BSP. Die Wahrheit zu sagen heißt, sich selbst zu ärgern. Beschwichtigen Sie den Verrückten nicht - er wird noch wütender. Wenn du jemand anderem nachjagst, wirst du deines verlieren. Mit einem Yaryzhkoy kommst du aus - du bist ohne Hemd. Uns ist aufgefallen, dass Vorhersagen in Form von BSP eine gewisse Struktur haben: Es handelt sich immer um eine zweiteilige Struktur, in deren erster Teil ein Infinitiv, ein negativer Imperativ / Imperativ der Einzahl oder ein 2. Person-Indikativ verwendet werden kann

Einheiten Zahlen. Nach der Klassifizierung von N. S. Pospelov zeichnet sich die Art der betrachteten Strukturen durch eine einheitliche Zusammensetzung und eine geschlossene Struktur aus. Die feste Reihenfolge der Teile in der BSP mit der Semantik der Vorhersage, das Vorhandensein bedingter Beziehungen zwischen den prädikativen Teilen sind die wichtigsten Indikatoren für diese Art von prognostischer Aussage (Vorhersage).

BSPs mit der Semantik der Vorhersage sind eine der produktivsten syntaktischen Möglichkeiten, ein Sprichwort auf Russisch zu arrangieren. Die lehrreiche Funktion des Sprichworts ist unbestreitbar, da die Vorhersage, die im Sprichwort zum Ausdruck kommt, die Erfahrung vieler Generationen zusammenfasst. Die darin erfassten Situationen und der natürliche Ausweg aus ihnen, der es ermöglicht, negative Folgen zu vermeiden, offenbaren eine besondere Struktur von Vorhersagestrukturen in Form von BSP: SITUATION - PREDICTION. Zum Beispiel: Setzen Sie sich nicht auf das Pferd eines anderen – Sie steigen mitten im Schlamm ab. Lassen Sie sich freien Lauf, es führt Sie in ein schneidiges Los. Sich auf Gott einzulassen heißt, das Eigene zu verlieren.

Es ist unmöglich, die verallgemeinerte Bedeutung von Konstruktionen mit der Semantik der Vorhersage nicht zu bemerken. Handlung in prädiktiven Sätzen wird auf einen verallgemeinerten Adressaten bezogen. Auch die in den betrachteten Konstruktionen enthaltene Warnung richtet sich an den Zuhörer. Der Adressat wird nicht personifiziert, sondern durch

Philologische WISSENSCHAFTEN »

das Pronomen, das Sie implizit autorisieren. Die in der Vorhersage beschriebene Situation kann auch für den Prädiktor gelten. Gleichzeitig kommt das Pronomen du in den betrachteten Konstruktionen nicht vor. Das liegt daran, dass das Pronomen you die Loslösung des Adressierenden von der Situation und vom Zuhörer zeigt. E. M. Galkina-Fedoruk stellt fest, dass „Verallgemeinerung eine noch hellere Bedeutung annehmen kann, wenn sich der Satz auf eine solche Aktivität bezieht, die für jeden im Allgemeinen inhärent, charakteristisch oder nicht charakteristisch ist“ .

Wir haben drei Haupttypen von BSP mit Vorhersagesemantik identifiziert: BSP, von denen jeder Teil ein Analogon eines Infinitivsatzes ist; BSP, in dessen erstem Teil das Verb in Form eines Imperativs (auch mit Negation) Singular steht; BSP mit indikativer Einheit der 2. Person. Zahlen im ersten Teil.

Betrachten wir die erste Art von BSP mit der Bedeutung von Vorhersage: Gegen die Explizitheit zu argumentieren, heißt nur zu streiten. Die Wahrheit zu sagen heißt, niemandem zu gefallen. Um sich auszuruhen - Sie können kein Haus bauen. Dies sind komplexe Sätze ohne Vereinigung, von denen jeder Teil ein Analogon eines einteiligen Infinitivsatzes ist. Die Art der betrachteten Konstruktionen drückt bedingt-forschende Beziehungen aus, die den Wunsch des Sprechers widerspiegeln, den Adressaten vor Gefahren zu schützen und ihn auf den richtigen Weg zu lenken und ihn dadurch zum Handeln zu drängen. S. I. Syatkovsky, E. I. Voinova bemerken die Verallgemeinerung der Infinitivaktion. es kann jeder Person zugeordnet werden, sowohl dem Sprecher (Ansprecher) als auch jeder möglichen Person, die eine Handlung ausführen kann [siehe: 1, 7]. Somit ist die Bedeutung der Verallgemeinerung dem BSP inhärent, von dem jeder Teil ein Analogon eines Infinitivsatzes ist. Wir haben festgestellt, dass es in den beiden Teilen des betrachteten BSP-Typs ein unterschiedliches Verhältnis von Aspektformen von Verbprädikaten gibt. Die Verwendung imperfektiver Verben ermöglicht es, die für bejahende Sätze typische Gleichzeitigkeit der beschriebenen Situationen auszudrücken: Der Wind zum Klicken bricht vergebens die Stimme. Zusammen mit ihnen gibt es eine andere Art von BSP, von denen jeder Teil ein Analogon eines Infinitivsatzes ist: Im zweiten prädikativen Teil solcher Sätze gibt es eine Negation: Lebe breiter als du selbst - mach nichts gut. Solche BSPs zeichnen sich durch die Verwendung eines perfektiven Verbs mit Verneinung aus, das nicht nur den Ablauf, sondern auch das Ergebnis im zweiten Teil der Konstruktion widerspiegelt. Die Korrelation von Aspekt- und Modalformen von Verben in BSP mit der Semantik der Vorhersage erfordert weitere Untersuchungen, aber es ist bereits aus vorläufigen Daten klar, dass dies Schattierungen in der allgemeinen Bedeutung von Sätzen dieses Typs erzeugt.

Die zweite Art von nicht gewerkschaftlichen komplexen Sätzen mit der Bedeutung von Vorhersage ist eine Konstruktion mit einem Imperativ im ersten Teil. Graben Sie keine Löcher für andere, Sie werden in sich selbst fallen. Fürchte das Höchste, sag nicht zu viel. Klopfen Sie das Kalb nicht auf den Rücken - es verdorrt.

Beachten Sie, dass Sätze dieser Art in den meisten Fällen einen negativen Imperativ im ersten Teil der BSP enthalten. Eine der Hauptfunktionen der Vorhersage besteht darin, eine Person vor einer drohenden Gefahr zu schützen, eine Warnung. In diesem Fall wird also im 1. Teil von nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten Sätzen eine Situation wiedergegeben, die der Adressat vermeiden sollte, um nicht in eine unangenehme Situation zu geraten. Im ersten Teil der BSP wird überwiegend der imperfektive Imperativ verwendet. Im 2. Teil wird das Prädikat durch die Personalform des Verbs der Perfektform (seltener der Imperfektform) ausgedrückt, die eines der Zeichen der Vorhersage - eine vorwegnehmende Widerspiegelung der Realität - das vorhergesagte Ergebnis aktualisiert. Der Wunsch, den Adressaten zum Handeln zu bewegen und auf die negativen Folgen bei Nichteinhaltung der Bedingungen hinzuweisen, steht im Mittelpunkt jeder Prognose. dieser Typus ist den eigentlichen Vorhersagen zuzurechnen, da die betrachtete BSP die Hauptmerkmale einer speziell organisierten syntaktischen Konstruktion konzentriert, die die Semantik von Vorhersage und Warnung (Prediction) ausdrückt.

Die dritte Art von BSP mit der Semantik der Vorhersage ist BSP, in deren erstem Teil das Verb in Form des Indikativs der 2. Person Singular verwendet wird. Zahlen. Wenn du jemand anderem nachjagst, wirst du deines verlieren. Wenn Sie vor Gericht gehen, werden Sie die Wahrheit nicht finden. Wenn Sie nicht beide Ufer Ihr Eigen nennen, wird keines davon Ihnen gehören. Achten wir auf die Verwendung der indikativen Stimmungsform im ersten Teil der BSP. Die nukleare Form des Ausdrucks von Sequenzbeziehungen zwischen Teilen der betrachteten Konstruktion ist die Entsprechung von Aspektformen von Verben. In beiden Teilen der betrachteten BSP werden perfektive Verben verwendet. In den gegebenen Beispielen werden die Hauptmerkmale der Vorhersage klar zum Ausdruck gebracht, darunter: das Vorhandensein von bedingten Ermittlungsbeziehungen, positive Zielsetzung usw. Das Verbot der Begehung einer Handlung wird durch ein negatives Ergebnis bestätigt, das den Adressaten bedroht. Bei der betrachteten Art von BSP gibt es folgende Variante: eine Beschreibung einer positiven Situation und dementsprechend ihres positiven Ergebnisses. diese Art der Konstruktion bezieht sich auf den Vorhersage-Ratschlag: Sie geben dem Richter, Sie gewinnen die Wahrheit - eine Beschreibung der alltäglichen Situation, wenn Sie vor Gericht gehen: Man glaubte, dass Sie dem Richter ein Geschenk bringen müssten, um es zu erreichen den Fall gewinnen. Die zweite Person der singulären Anzahl von Verben in jedem der Teile der BSP dieses Typs zeigt die Allgemeinheit des Adressaten an, die Beziehung der in der Vorhersage beschriebenen Situationen zu allen, einschließlich des Adressaten.

Zusammenfassend ist festzuhalten, dass Vorhersagen sprachkulturelle Texte sind, die die Weisheit und das Wissen von Generationen widerspiegeln. BSP ist die aktivste Art von Konstruktionen in Sprichwörtern mit der Semantik der Vorhersage. Wir haben die Haupttypen solcher Sätze festgelegt: BSP, von denen jeder Teil ein Analogon eines Infinitivsatzes ist; BSP, in der Spur

Izvestiya PSPU ihnen. V. G. Belinsky ♦ Geisteswissenschaften ♦ № 23 2011

dessen erster Teil das Verb in Form des Imperativs (auch mit Verneinung) Singular hat; BSP mit dem Indikativ der 2. Person Singular im ersten Teil.

REFERENZLISTE

1. Voinova E. I. Über die Beziehung zwischen Infinitiv- und unpersönlichen Sätzen // Russische Sprache in der Schule. 1958. Nr. 2. S. 12-15.

2. Galkina-Fedoruk E. M. Über zweiteilige und einteilige Sätze in modernen russischen // Philologischen Wissenschaften. 1959. Nr. 2. S. 2.

3. Zolotova G. A. Essay über die funktionale Syntax der russischen Sprache. M.: Nauka, 1973. 351 S.

4. Kovaleva S. 7000 goldene Sprichwörter und Redewendungen. M.: AST: Astrel, 2007. 479 S.

5. Genaues russisches Wort. St. Petersburg: Avalon, 2008. 512 p.

6. Pospelov N. S. Zur grammatikalischen Natur eines komplexen Satzes // Fragen der Syntax der modernen russischen Sprache. M.: Uchpedgiz, 1950. S. 321-337.

7. Syatkovsky S. I. Über die Prinzipien der Klassifizierung eines einfachen Satzes im modernen Russisch (auf der Grundlage von einteiligen, unbestimmt persönlichen und verallgemeinerten persönlichen Sätzen) // Russische Sprache in der Schule. 1965. Nr. 3.

Abschnitte: Russisch

Der Zweck des Unterrichts: Schaffung von Bedingungen für die Assimilation neuer Kenntnisse über den nicht gewerkschaftlichen komplexen Satz unter Verwendung der Elemente des Studiums in einer Klasse, die dem Lehrer unbekannt ist, der sich auf das GIA vorbereitet

Unterrichtsziele:

• lehrreich: die Fähigkeit zu bilden, semantische Beziehungen zwischen den Teilen der BSP herzustellen; bestimmen die Intonationsmerkmale dieser Sätze und wählen auf dieser Grundlage die richtigen Satzzeichen
• Entwicklung: bei Kindern positive Motivation und Bereitschaft zu bilden, neues Material wahrzunehmen; die Fähigkeit entwickeln, das untersuchte Material mit dem Neuen zu vergleichen, zu verallgemeinern, zu systematisieren
• lehrreich: Respekt für die Lektion und das Fach als Ganzes zu kultivieren; Erziehung zu gegenseitigem Respekt und gegenseitiger Hilfeleistung (moralische Kategorien der Freundlichkeit).

Spirituelle und moralische Kategorien, die im Unterricht berücksichtigt werden: Freundlichkeit, gegenseitige Unterstützung, gegenseitiger Respekt.

Unterrichtsausstattung:

• Bildschirm;
• Notizbuch;
• Beamer;
• CD mit Präsentation zum Thema des Unterrichts;
• individuelle Karten mit Aufgaben;
• Notizbücher;
• individuelle Karte des Schülers;
• Lehrbuch, Hrsg. MM. Razumovsky "Russische Sprache. Klasse 9 "- Moskau:" Bustard ", 2006.

Während des Unterrichts

Nein, es stirbt nicht im großen Leben
Alles was dein Herz berührt
Lebe unruhig, lebe mit Maeta:
Eine Person beginnt mit Freundlichkeit.

Zeit organisieren.

ICH. Anrufphase

Ich gehe zur Graduiertenschule und schreibe eine Forschungsarbeit über komplexe Sätze. Hast du dieses Thema studiert? Ich brauche Ihre Hilfe.

Epigraphische Arbeit.

- Epigraph lesen, Hauptgedanke formulieren ( Eine Person beginnt mit Freundlichkeit). Wählen Sie Synonyme für das Wort "Freundlichkeit" ( Freundlichkeit, Güte, Gutherzigkeit, Sympathie, Aufrichtigkeit, Mitgefühl, Barmherzigkeit). Was bedeutet das Wort „Freundlichkeit“? ( Reaktionsfähigkeit, aufrichtige Einstellung gegenüber Menschen und allem um sie herum, der Wunsch, anderen Gutes zu tun).

- Ich denke Leute, ihr werdet alle auf mein Angebot reagieren und mir helfen.

Während der gesamten Lektion gibt es eine Aktion: Sie kennen sich selbst - helfen Sie jemand anderem(ein Poster mit dem Namen der Aktion hängt an der Tafel).

- Teste Dein Wissen Vorbereitung auf die GIA).

Ich verteile Karten an starke Schüler, der Rest arbeitet mit dem Lehrer zusammen.

Karte 1 Dicke Eiszapfen, die vom Dach hingen, waren in der Sonne aufgetaut. Tropfen, die von ihnen fielen, schlugen laut auf das Eis.

Karte 2 Bilden Sie einfache Sätze SSP, SPP und BSP. Schreiben Sie sie auf, machen Sie Diagramme. Wahre Tugend ist wie ein Fluss. Je tiefer es ist, desto weniger Lärm macht es.

Karte 3 Bilden Sie einfache Sätze SSP, SPP und BSP. Schreiben Sie sie auf, machen Sie Diagramme. Sprich mit einer freundlichen Person. Der Sonnenstrahl wird deine Seele erleuchten.

Karte 4 Bilden Sie einfache Sätze SSP, SPP und BSP. Schreiben Sie sie auf, machen Sie Diagramme. Der Mond steht über einem durchsichtigen Berg. Die Nachbarschaft wird von falschem Licht überflutet.

Verweis auf Präsentationsfolien. (1 Folie)

Während die Schüler Sätze schreiben, erscheinen sie auf dem Bildschirm

Was weißt du über komplexe Sätze? Arten von komplexen Sätzen?

- Nennen Sie unter den Vorschlägen das „Dritte Extra“ (BSP) Warum? noch nicht studiert) Was hat die Schwierigkeiten bei der Arbeit mit Karten verursacht? (BSP) Was wissen Sie über BSP? Benennen Sie das BSP. (Vorschläge erscheinen auf dem Bildschirm – Folie 2) Folie 2

Warum BSP studieren, wenn Sie wissen, was es ist? (Zeichensetzung nervt) Welche Satzzeichen können zwischen Teilen der BSP platziert werden? (. ; : - )

(Der Lehrer an der Tafel stellt diese Zeichen dar)

(Stellen wir uns dem Problem: Welches Satzzeichen soll zwischen die prädikativen Teile der BSP gesetzt werden und wovon hängt die Einstellung dieser Zeichen ab?).

Formulierung von Thema und Zielen des Unterrichts durch die Studierenden.

– Was verbindet die Sätze, mit denen Sie gearbeitet haben, mit diesem Epigraph? ( Thema)

II. Reflexionsphase

Lassen Sie uns ein wenig recherchieren, um das Problem zu lösen.

Wie fangen wir mit der Forschung an? ( Wir lesen und studieren sorgfältig, vergleichen alle drei Vorschläge: Was ist gemeinsam? Was ist der Unterschied?)

– Welche Unterschiede können Sie in den semantischen Beziehungen dieser Sätze feststellen? (Die Schüler erkennen Folgendes: Beziehungen zwischen den prädikativen Teilen des BSC sind gleich, Vereinigung und betont die Abfolge laufender Aktionen; in NGN - ungleich, Gewerkschaften geben unterschiedliche semantische Schattierungen (Bedingung, Zeit, Grund). In der BSP werden diese Relationen weniger deutlich ausgedrückt, sie hängen vom Inhalt der darin enthaltenen prädikativen Teile ab. In BSP spielt die Intonation eine große Rolle, was die Notwendigkeit bestimmter Satzzeichen vorschreibt).

Wir analysieren jede BSP (Folie 2) und tragen die Ergebnisse in das Diagramm ein.

Arbeiten Sie mit dem Lehrbuch (Absatz 23, S. 131). Überprüfung der Ergebnisse

• - Wer versteht teilweise? Heben Sie eine Hand.
• Wer hat es nicht verstanden? Steh auf.
• Wer versteht alles? Heben Sie beide Hände.

Konsolidierung.

- Wer alles oder teilweise verstanden hat - sie arbeiten an Karten.

Karte 1 Den Nächsten zu beleidigen, bedeutet, selbst in Schwierigkeiten zu geraten. Sprich kühner: Es wird richtiger sein. Es spielt keine Rolle: was auf der Stirn ist, was auf der Stirn ist.

Karte 2 Satzzeichen erklären Die Quelle löscht den Durst - ein freundliches Wort belebt das Herz. Wenn du dein Gewissen verlierst, wirst du kein neues kaufen. Hinter den Wäldern stand ein breiter Regenbogen: Irgendwo hinter dem See regnete es leicht.

Karte 3 Satzzeichen erklären Den Nächsten zu beleidigen, bedeutet, selbst in Schwierigkeiten zu geraten. Sie betreten das Haus mit einem Ventilator - Sie verlassen es mit einem Hotel. Sie gefallen allen - Sie ärgern sich selbst.

Karte 4 Satzzeichen erklären Nachbar Mir geht es gut - mir geht es gut .. Ich mache schlechte Dinge, ich fühle mich schlecht. Wenn Sie keine guten Taten vollbringen, sprechen Sie nicht über Freundlichkeit.

Karte 5 Sprichwörter sammeln. Notieren Sie sich die BSP. Setze Satzzeichen, erkläre ihre Einstellung.

– Der Rest arbeitet mit dem Lehrer zusammen (Folie 3) (Zeichensetzung erklären).

- Finden Sie das "dritte Extra" (Geheimnis). Wieso den?

Während des Unterrichts helfen sich die Schüler gegenseitig.

- Machen Sie einen Cinquain nach den vorgegebenen Texten (für diejenigen, die mit den Karten fertig geworden sind)

Gutes tun -
Es gibt keine größere Freude.
Und opfere dein Leben
Und beeilen Sie sich
Nicht für Ruhm oder Süßigkeiten
Aber auf Geheiß der Seele.
Wenn du kochst, Schicksal
gedemütigt,
Du bist aus Ohnmacht und Scham,
Lassen Sie die beleidigte Seele nicht
momentanes Urteil.
Warte ab.
Abkühlen.
Glauben Sie mir, wirklich
Alles wird sich fügen.
Du bist stark.
Die Starken sind nicht rachsüchtig.
Die Waffe des Starken ist Freundlichkeit. (T. Kuzovleva)

Gebt, Leute, warme Worte!
Um ihnen schwindelig zu machen.
Süß sein - verbal guter Schatz!
Für Worte, die Eis im Herzen schmelzen lassen!

Schließlich kann das Wort die Seele heilen,
Oder vielleicht nur verletzen und töten.
Schließlich kann das Wort Schönheit schaffen.
Oder vielleicht verunglimpfen und spucken ...

Und erspare dir keine freundlichen Worte,
Lass das grüne Gras blühen!
Um nicht vor Wespenstichen zu weinen.
Kein Kaktus, sondern duftender Jasmin wuchs.

Schließlich steckt in jedem Wort ein ganzes Land!
Das Böse beginnt einen Krieg
Und Ressentiments, Rache wird geboren ...
Und wie viele Wörter?! Kann sie nicht alle zählen...

Gebt, Leute, warme Worte!
Und lass das böse Gerücht schweigen!
Lasst uns Glück erschaffen!
Schließlich ist das Wort Frieden und Gnade!

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Fazit: Das Hauptmerkmal, das die Wahl der Satzzeichen in der BSP bestimmt, ist die semantische Beziehung zwischen den prädikativen Teilen eines komplexen Satzes und dem Grad ihrer Prävalenz sowie die langsame Sprechgeschwindigkeit, Pausen zwischen den prädikativen Teilen.

– Welche Texte verwenden BSP-Satzzeichen? (Naturbeschreibung, Sprichwörter, Redewendungen, Rätsel)

- So werden BSP mit einem Komma und einem Semikolon häufig von Künstlern zur Beschreibung der Natur und BSP mit einem Doppelpunkt und einem Bindestrich verwendet - in Sprichwörtern, Redewendungen, Aphorismen, Rätseln.

– Berufung auf die Inschrift und den Namen der Aktion (Erklären Sie die Satzzeichen).

III. Betrachtung

(Folie 4)

Ausgewählte Hausaufgaben(Folie 5)

Individuelle Schülerbeurteilungskarte (F.I.)
Inhalt	Arbeiten mit einem Epigraph	Wiederholung		lernen	Konsolidierung		cinquain	Teilnahme an der Aktion	Betrachtung
		Kartenarbeit	Arbeiten mit einem Lehrer		Kartenarbeit	Arbeiten mit einem Lehrer
Klasse
Gesamtpunktzahl

1. Ein Komma wird zwischen die Teile eines verwandten zusammengesetzten Satzes gesetzt, wenn diese Teile in ihrer Bedeutung eng verwandt sind, zum Beispiel: Blasse Wangen eingefallen, Augen wurden groß, groß, Lippen verbrannt(Lermontow); Der Tag war grau, der Himmel hing tief, eine feuchte Brise bewegte die Wipfel der Gräser und schüttelte die Blätter der Bäume.(Turgenew); Der Zug fuhr schnell ab, seine Lichter verschwanden bald, nach einer Minute war kein Lärm mehr zu hören(Tschechow); Nikolais pockennarbiges Gesicht war mit roten Flecken übersät, seine kleinen grauen Augen blickten starr auf den Offizier.(Bitter).

   Notiz. Steht zwischen den durch ein Komma getrennten Teilen eines nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten Satzes ein einleitendes Wort, kann ein Bindestrich als zusätzliches Zeichen verwendet werden, um anzuzeigen, zu welchem ​​Teil des zusammengesetzten Satzes das einleitende Wort gehört, oder um die Verbindung hervorzuheben Charakter des zweiten Teils. Zum Beispiel: Irgendwo klopft ein Motor - anscheinend ist eine Werkstatt in der Nähe; Wütende Hunde bellten in den Hinterhöfen und wagten es nicht, der Britzka entgegenzulaufen – diese Angewohnheit muss ihr durch vorbeiziehende Soldaten abgewöhnt worden sein(Sajanow).
   

2. Wenn die Teile des nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten komplexen Satzes in ihrer Bedeutung weiter voneinander entfernt sind oder signifikant gemeinsam sind und Kommas enthalten, wird ein Semikolon zwischen die Satzteile gesetzt. Zum Beispiel: Links verdunkelte sich eine tiefe Schlucht; hinter ihm und vor uns zeichneten sich die dunkelblauen Gipfel der Berge, von Falten durchlöchert, mit Schneeschichten bedeckt, in den blassen Himmel, der noch den letzten Reflex der Morgendämmerung bewahrt.(Lermontow); Leichter Staub steigt in einer gelben Säule auf und rauscht die Straße entlang; ein freundliches Klappern hallt weit, die Pferde laufen, spitzen die Ohren(Turgenew); Smaragdgrüne Frösche springen unter den Füßen; zwischen den Wurzeln, sein goldenes Haupt erhebend, liegt schon und bewacht sie(Bitter).

   Wenn ein nicht gewerkschaftlich zusammengesetzter komplexer Satz in Teile (Satzgruppen) zerfällt, die in ihrer Bedeutung voneinander entfernt sind, wird ein Semikolon dazwischen gesetzt, und innerhalb dieser Teile werden die einfachen Sätze, aus denen sie bestehen, durch Kommas getrennt. Zum Beispiel: Der hellgraue Himmel wurde heller, kälter, blauer; die Sterne funkelten jetzt mit einem schwachen Licht und verschwanden dann; die Erde wurde feucht, die Blätter schwitzten, an manchen Stellen begannen lebendige Geräusche, Stimmen zu hören(Turgenew); Die Krähen flogen davon, der Wald lag offen, die Felder waren leer; nur ein Streifen wird nicht komprimiert(Nekrasov).

   Wenn in einem komplexen Satz eine verwandte Verbindung von Teilen mit einer verwandten kombiniert wird, dann wird häufig ein Semikolon zwischen die ohne Vereinigungen verbundenen Teile und ein Komma zwischen die durch die Vereinigung verbundenen Teile gesetzt. Zum Beispiel: Der Wind konnte hier nicht wüten; Die Straße war glatt, das Pferd jubelte und Vladimir beruhigte sich(Puschkin); Das Abendessen ist vorbei; Die Großen gingen ins Büro, um Kaffee zu trinken, und wir rannten in den Garten, um mit den Füßen über die mit heruntergefallenen gelben Blättern bedeckten Wege zu schlurfen und uns zu unterhalten(L. Tolstoi).

§ 117. Doppelpunkt in einem nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten Satz

Ein Doppelpunkt in einem nicht zugeordneten komplexen Satz, der in zwei Teile zerfällt, wird gesetzt:

1) wenn der zweite Teil (ein oder mehrere Sätze) den Inhalt des ersten Teils erklärt (die Wörter „nämlich“ können zwischen beide Teile eingefügt werden), zum Beispiel: Tatsächlich hatte der Mantel von Akaki Akakievich eine seltsame Vorrichtung: Sein Kragen schrumpfte jedes Jahr mehr und mehr, weil er dazu diente, andere Teile zu untergraben.(Gogol); Ich bitte Sie um eines: Schießen Sie schnell(Lermontow); Es ist angenehm, nach einem langen Spaziergang und tiefem Schlaf bewegungslos im Heu zu liegen: der Körper sonnt und schmachtet, das Gesicht glüht vor leichter Hitze, süße Faulheit schließt die Augen(Turgenew); Machen Sie einen Plan der Wohnung: wie sind die Zimmer gelegen, wo sind die Türen, wo sind die Fenster, wo sind Sachen(Bitter); Der dunkle Wald ist gut an einem hellen sonnigen Tag: Es gibt Kühle und Wunder des Lichts(Prishvin); Dann kam ihm ein Gedanke: Die Partisanen müssen hier irgendwo sein.(V. Feld); Für sich selbst formulierte Danilov die Aufgabe wie folgt: Von Dr. Belov ist es notwendig, den Kopf des Zuges zu machen(W. Panova);

2) wenn im ersten Teil durch Verben sehen, schauen, hören, verstehen, wissen, fühlen usw., wird eine Warnung gegeben, dass eine Aussage über eine Tatsache oder eine Beschreibung folgen wird (in diesen Fällen kann normalerweise eine Vereinigung zwischen beiden Teilen eingefügt werden was), zum Beispiel: Ich bin durch das dichte Gras entlang der Schlucht gekrochen, ich schaue: Der Wald ist vorbei, mehrere Kosaken verlassen ihn für eine Lichtung(Lermontow); Du selbst hast es gemerkt: Tag für Tag verdorre ich, Opfer eines bösen Giftes(Lermontow); Ich erinnere mich auch: Sie zog sich gerne gut an und streute Parfüm(Tschechow); Pavel fühlt: Jemand berührt seinen Arm über dem Handgelenk(N. Ostrowski); Er sah: Die Erde stieg aus der Asche, die unbesiegte Erde, unzerstörbares Leben. Aber (ohne den Warnton vor dem zweiten Teil): Höre die Erde beben- Komma statt Doppelpunkt;

3) wenn es im ersten Teil Verben gibt schau, schau, hör zu usw., sowie Verben mit der Bedeutung von Handlung, die vor weiterer Darstellung warnen und das Einfügen der Wörter „und sah das“, „und hörte das“, „und fühlte das“ usw. zulassen, zum Beispiel : Ich blickte auf: Auf dem Dach meiner Hütte stand ein Mädchen in einem gestreiften Kleid, mit offenem Haar.(Lermontow); Wir fuhren an einem Teich vorbei: An den schmutzigen und abfallenden Ufern waren noch Eiskanten zu sehen.(Aksakow); Oblomov wachte auf: Vor ihm stand in Wirklichkeit, nicht in einer Halluzination, der wirkliche, echte Stolz(Goncharov); Ich sah mich um: Die Nacht stand feierlich und königlich ...(Turgenew); Er dachte, schnupperte: Es riecht nach Honig(Tschechow); Lukaschin blieb stehen und schaute: Im Graben sammelte sich Wasser, der Schnee war zuckerweiß(W. Panova). In diesen Fällen gibt es auch einen Bindestrich anstelle eines Doppelpunkts, um verschiedene zusätzliche Bedeutungsnuancen zu vermitteln, zum Beispiel: Ich schaute auf das Loch - das Wasser döste(Schischkow); Er sah aus dem Zimmer – kein einziges Licht in den Fenstern(V. Panova), - zum Zweck der gerechtfertigten Vereinheitlichung ist es jedoch vorzuziehen, einen Doppelpunkt zu setzen;

4) wenn der zweite Teil die Grundlage angibt, den Grund für das, was im ersten Teil gesagt wird (eine Vereinigung kann zwischen beiden Teilen eingefügt werden weil, seit, seit), zum Beispiel: Er errötete: Er schämte sich, einen unbewaffneten Mann zu töten ...(Lermontow); Vergeblich schaut man sich in alle Richtungen um: Aus der endlosen Tundra führt kein Weg hinaus(Goncharov); Gut, dass Lemm uns nicht gehört hat: Er wäre ohnmächtig geworden(Turgenew); Und Zhilin war deprimiert: Er sieht - es ist schlecht(L. Tolstoi); Er hatte sogar Angst: Es war so dunkel, eng und unsauber(Tschechow); Die Wissenschaft muss geliebt werden: Die Menschen haben keine mächtigere und siegreichere Macht als die Wissenschaft(Bitter); In Mexiko können Sie nichts im Haus eines anderen loben: Sie wickeln es für Sie in ein Stück Papier ein(Majakowski); Pavel mochte Herbst und Winter nicht: Sie brachten ihm viele körperliche Qualen(N. Ostrowski); Stepan hatte Angst, sich der Klippe zu nähern: rutschig(Schischkow);

5) wenn der zweite Teil eine direkte Frage ist, zum Beispiel: Nur eines verstehe ich nicht: Wie konnte sie dich beißen?(Tschechow); Sagen Sie mir besser Folgendes: Stimmt es, dass Majakins Sohn zurückgekehrt ist?(Bitter); Bis heute bleibt es überraschend und ungeklärt: Wer hat in jener schicksalhaften Nacht die Divisionsschule überrascht?(Furmanow); Ich bin gerade gefahren, habe mit Ihnen gesprochen und gedacht: Warum schießen sie nicht?(Simonow).

§ 118. Bindestrich in einem nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten Satz

Ein Bindestrich in einem gewerkschaftsfreien komplexen Satz, der in zwei Teile zerfällt, wird eingefügt:

1) wenn der zweite Teil eine unerwartete Ergänzung enthält, ein Hinweis auf einen schnellen Wechsel der Ereignisse (zwischen beiden Teilen kann ein Bündnis eingefügt werden und), zum Beispiel: Ivan Ivanovich näherte sich dem Tor, rüttelte an der Klinke - ein bellender Hund stieg von innen auf(Gogol); Plötzlich schwang die Schranktür schnell auf - alle Diener rollten sofort Hals über Kopf die Treppe hinunter.(Turgenew); Ignat drückte ab – die Waffe ging fehl(Tschechow); Ein Sonnenstrahl wird auf das Gras fallen - das Gras wird mit Smaragden und Perlen aufleuchten(Bitter);

Notiz. In den Werken klassischer Schriftsteller, gelegentlich in der modernen Belletristik, gibt es in diesem Fall anstelle eines Bindestrichs einen Doppelpunkt, zum Beispiel: Es gab nichts zu tun: Marya Ivanovna stieg in die Kutsche und ging zum Palast ...(Puschkin); Wir fuhren hinterher: Niemand hat es gesehen(Lermontow); Leichter Regen sät am Morgen: Es ist unmöglich, hinauszugehen(Turgenew); Wolodjas Pferd war lahm: Papa ließ ihm ein Jagdpferd satteln.(L. Tolstoi); Sorgen, Sorgen, Misserfolge erschöpften den armen Vater aufs Äußerste: Er wurde misstrauisch, gallig ...(Dostojewski);

8) wenn der zweite Teil ein Verbindungssatz ist (Sie können davor ein Wort einfügen Das, die manchmal im Satz selbst zu finden ist), zum Beispiel: Kein einziges Bild an der Wand - ein schlechtes Zeichen(Lermontow); Inga war aufgeregt, Levshin beobachtete sie zu genau - das traf Kleba in die Augen(Fedin).

Der zweite Teil kann mit pronominalen Wörtern beginnen also, so, so, zum Beispiel: Befehl ist Befehl - so hat ihn die Front erzogen(Worobjew); Die Welt muss frei von der Bedrohung durch einen neuen Krieg sein – das ist die Forderung der gesamten fortschrittlichen Menschheit.

Wenn vor dem Verbindungssatz ein Wort steht Das Manchmal wird ein Komma vor den Bindestrich gesetzt, zum Beispiel: Die russische Intelligenz ist unter absolut brutalen Bedingungen gewachsen und hat sich entwickelt - das ist unbestreitbar.(Bitter); Wenn Sie Schreiben ekelhaft, langweilig finden, schreiben Sie nicht - es wird immer noch schlecht, falsch ausfallen.(A. N. Tolstoi); In einer solchen Zeit ist es notwendig, unhöflich und direkt zu sprechen – das ist klüger und ehrlicher vor unseren Kindern.(Leonow); Der breite Eingang war völlig leer - es kam mir seltsam vor(Kaverin).

Notiz. Zur Unterscheidung von Fällen des Setzens eines Doppelpunkts und eines Bindestrichs in nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten Sätzen kann von folgender allgemeiner Vorschrift ausgegangen werden: wenn der Hauptteil der Aussage (entsprechend dem Hauptsatz in zusammengesetzten Sätzen) in den ersten Teil eingeschlossen ist , und der zweite (entsprechend dem Nebensatz in komplexen Sätzen) enthält eine Erklärung, Offenlegung des Inhalts des ersten Teils, eine Feststellung einer Tatsache, eine Angabe des Grundes, dann wird ein Doppelpunkt zwischen die Teile gesetzt; wenn dagegen der Hauptteil der Aussage in den zweiten Teil eingeschlossen ist und der erste eine untergeordnete Bedeutung hat (zeigt Zeit, Zustand usw. an), dann wird ein Bindestrich zwischen die Teile gesetzt. Heiraten: Es ist unmöglich herauszukommen: Draußen regnet es in Strömen(Die Hauptaussage ist im ersten Teil enthalten, der Grund ist im zweiten angegeben). - Draußen regnet es in Strömen - man kommt nicht raus(im ersten Teil ist der Grund angegeben, im zweiten die Konsequenz, die Schlussfolgerung, die der Aussage zugrunde liegt). Heiraten auch unter Beibehaltung der gleichen Reihenfolge der Teile des nicht gewerkschaftlichen komplexen Satzes: Die Jugend ging: Der Abend wurde langweilig(Ich bin gegangen, weil mir langweilig wurde). Die Jugend ging - der Abend wurde langweilig(links, damit es langweilig wurde).

Ein komplexer Satz ohne Vereinigung (BSP) ist ein komplexer Satz, dessen Teile ohne die Hilfe von Vereinigungen und verwandten Wörtern intonationsverbunden sind. BSP finden sich oft in Märchen, in der Kunst- und Umgangssprache, zwischen Sprichwörtern und Redensarten.

Das Konzept eines alliierten Vorschlags

In nicht gewerkschaftlichen komplexen Sätzen sind die Mittel zum Verbinden von Satzteilen der BSP:

• Intonation;
• Reihenfolge der Anordnung von Vorschlägen in der Zusammensetzung des BSP;
• das Verhältnis von Form und Zeitform von Verben in Sätzen.

Auf diese Weise unterscheiden sich BSPs von zusammengesetzten und komplexen Sätzen, in denen Gewerkschaften diese Rolle spielen.

Non-union-Sätze können aus zwei oder mehreren einfachen oder komplexen Sätzen bestehen, zwischen denen je nach Bedeutung ein Komma, Doppelpunkt, Bindestrich oder Semikolon steht.

Beispiele für nicht gewerkschaftlich zusammengesetzte komplexe Sätze mit Schemata:

Am Abend klarte es auf, die Sonne lugte hinter den Bäumen hervor.

Er ging ängstlich im Raum auf und ab, verfolgt von den Neuigkeiten, die sein Freund ihm erzählt hatte.

[…] : [[…],(die)].

Sie werden anrufen - gehen wir sie besuchen.

Verwechseln Sie BSPs nicht mit einfachen Strichsätzen. In der BSP gibt es immer zwei syntaktische Grundlagen, ausgedrückt durch das Subjekt und das Prädikat oder nur durch das Prädikat. Beispiele: Moskau ist die Hauptstadt Russlands(einfacher Satz). Der Abend wird kommen - let's talk (BSP).

Klassifizierung von nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten Sätzen nach Bedeutung

Einfache Sätze in der BSP können unterschiedliche Bedeutungen ausdrücken. Die wichtigsten Arten von gewerkschaftsfreien Sätzen sowie Satzzeichenregeln beim Schreiben sind in der Tabelle aufgeführt.

TOP 5 Artikeldie das mitlesen

Bedeutung	Was ist das satzzeichen	Regel	Beispiele
Gleichzeitigkeit, Reihenfolge, Aufzählung	Komma, Semikolon	Ein Komma wird gesetzt, wenn eine Union zwischen Sätzen in der BSP gesetzt werden kann und. Ein Semikolon wird in Fällen eingefügt, in denen die Sätze in der BSP von Bedeutung entfernt oder weit verbreitet sind.	Die Maus rannte, wedelte mit dem Schwanz, der Hoden brach. Andrei kam spät zurück; Mascha schlief schon.
Kontraste (Nebeneinanderstellungen)		In einem Satz gibt es immer eine semantische Opposition von etwas; Zwischen einfachen Sätzen können Konjunktionen stehen ach, aber.	Lernzeit - Spielstunde. Sieger vorne - Feigling hinten
Zeiten und Bedingungen		Der erste Satz in der BSP gibt eine Zeit oder Bedingung an, Gewerkschaften können davor gestellt werden wenn.	Wenn Sie gerne reiten - lieben Sie es, Schlitten zu tragen
Vergleiche		Unions können zwischen Teilen des BSP eingefügt werden als ob, als ob.	Werden Sie wütend - der Sturm wird losbrechen. Lächle - zerstreue die Wolken.
Beitritte		Der zweite Satz drückt die verbindende Bedeutung aus und davor können Sie die Wörter verwenden so, so, so; oder benutze das Wort Das.	Brot ist der Kopf von allem - so hat es meine Großmutter gelehrt. Sie kam wieder zu spät - das kam oft vor.
Konsequenzen		Der zweite Satz drückt die Bedeutung der Konsequenz aus, ihm können Konjunktionen vorangestellt werden also als Ergebnis.	Das Telefon klingelte - ich war von der Arbeit abgelenkt. Die Gäste kamen - wir haben schnell den Tisch gedeckt.
	Doppelpunkt	Der zweite Satz drückt die Bedeutung des Grundes aus, man kann ihm eine Konjunktion voranstellen weil.	Ich bin früh aufgewacht: Meine Schwester hat mich geweckt. Sasha hatte es eilig: Sie wollte zuerst kommen.
Erläuterungen	Doppelpunkt	Der zweite Satz verdeutlicht den ersten, man kann Gewerkschaften davor stellen nämlich, das ist.	Er konnte nur eines raten: Niemals aufgeben. Am Fluss war es wunderbar: Wir lagen im warmen Sand und bewunderten die Natur.
Add-Ons	Doppelpunkt	Der zweite Satz ergänzt den ersten, man kann ihm eine Union voranstellen was oder Wortkombinationen: und sehen was; und höre das; und fühle das usw.	Er bemerkte: Das Mädchen hat ein wunderschönes Kleid. Der Mann schaute ins Haus: es war sauber und gemütlich.

Komplexe gewerkschaftsfreie Sätze werden im Russischunterricht in der 9. Klasse gelernt.

Was haben wir gelernt?

Wir haben herausgefunden, welche Sätze komplexe Non-Union sind und welche Satzzeichen je nach Bedeutung in die BSP eingefügt werden.

• In der BSP werden Sätze nicht durch Konjunktionen oder verwandte Wörter verbunden, sondern durch Betonung, die Reihenfolge der Sätze, das Verhältnis der Form und Zeitform der Verben.
• Zwischen Teile der BSP kann ein Komma, Bindestrich, Doppelpunkt, Semikolon gesetzt werden.
• BSPs können aus einfachen und komplexen Sätzen bestehen.
• BSP wird unterschieden in der Bedeutung von Bedingungen, Zeit, Gleichzeitigkeit, Reihenfolge, Aufzählung, Vergleich, Anbringung, Opposition, Erklärung, Ursache, Wirkung, Addition.

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Je nach Bedeutung, semantischen Beziehungen zwischen einfachen Sätzen in nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten Sätzen werden folgende Satzzeichen verwendet: Komma, Semikolon, Doppelpunkt, Bindestrich. Um die Bedeutung eines nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten komplexen Satzes zu überprüfen, können Sie synonyme Konstruktionen zusammengesetzter oder komplexer Sätze verwenden.

Komma in einem nicht gewerkschaftlichen komplexen Satz wird es gesetzt, wenn einfache Sätze durch Aufzählungsbeziehungen (Gleichzeitigkeit und Sequenz) verbunden sind. Sie können die Union und zwischen einfachen Sätzen einfügen.

Heiraten: Der Schneesturm ließ nicht nach, der Himmel klarte nicht auf(Puschkin). - Der Schneesturm ließ nicht nach, und der Himmel klarte nicht auf; Der Zug fuhr schnell, seine Lichter verschwanden bald, nach einer Minute war kein Lärm mehr zu hören(Tschechow). - Der Zug fuhr schnell, und seine Lichter verschwanden bald, und nach einer Minute war kein Lärm mehr zu hören.

Semikolon in einem nicht gewerkschaftlichen komplexen Satz wird es ausgedrückt, wenn einfache Sätze durch Aufzählungsbeziehungen verbunden sind, aber in der Bedeutung voneinander entfernt oder signifikant häufig sind:

Links verdunkelte sich eine tiefe Schlucht; / 1 hinter ihm und vor uns zeichneten sich die dunkelblauen, mit Schneeschichten durchsetzten Gipfel der Berge in den fahlen Himmel, der noch den letzten Widerschein der Morgenröte trägt./ 2 (Lermontow).

Doppelpunkt in gewerkschaftslosKomplex

1. Der zweite einfache Satz erklärt die Bedeutung des ersten (Erklärungsbeziehung). Vor dem zweiten Satz können Sie die Wörter setzen nämlich, das ist.

Heiraten: Ein schrecklicher Gedanke schoss mir durch den Kopf: Ich stellte es mir in den Händen von Räubern vor(Puschkin). - Ein schrecklicher Gedanke schoss mir durch den Kopf, nämlich: Ich stellte es mir in Räuberhänden vor.

Beachten Sie!

Ein Doppelpunkt ist erforderlich, wenn der erste Satz eines asydetischen zusammengesetzten Satzes die Wörter enthält also, so, so, eins etc., deren konkreter Inhalt sich aus Satz 2 ergibt.

Meine Sitte ist folgende: Unterschrieben, also von meinen Schultern(Gribojedow); Ich sage Ihnen nur eins: Sie können nicht tatenlos zusehen(Tschechow).

2. Der zweite einfache Satz ergänzt den Inhalt des ersten (zusätzliche Beziehungen). Vor dem zweiten Satz können Sie die Konjunktion what einfügen.

Heiraten: Ich wusste: Der Schicksalsschlag wird an mir nicht vorbeigehen(Lermontow). - Ich wusste, dass der Schicksalsschlag nicht an mir vorbeigehen würde.

Beachten Sie!

Manchmal gibt es Verben im ersten Satz schau, schau, hör zu usw.; Phrasen Hebe deine Augen, hebe deinen Kopf und andere, Warnung vor weiterer Präsentation. In diesem Fall können Sie zwischen den Teilen des vereinigungsfreien Satzes nicht nur eine Vereinigung what, sondern eine Wortkombination einfügen: und sah das; und das gehört; und das gespürt usw.

Heiraten: Ich sah aus dem Waggon: alles es gab Dunkelheit und Wirbelwind (Puschkin). - Ich schaute aus dem Wagen und sah, dass alles dunkel und stürmisch war; Er dachte, schnupperte: Es riecht nach Honig(Tschechow). - Er dachte, schnüffelte und das gespürt riecht nach Honig.

3. Der zweite einfache Satz gibt den Grund für das an, was im ersten Satz gesagt wird (kausale Zusammenhänge). Vor dem zweiten Satz können Sie eine kausale Konjunktion einfügen, weil.

Heiraten: Jetzt sind alle im Haus hatte einen strengen Gesichtsausdruck: das Erdbeben war nicht gut(Tynjanow). - Jetzt machte jeder im Haus einen strengen Gesichtsausdruck, weil das Erdbeben nicht gut war; Vögel wurden nicht gehört: Sie singen nicht in den Stunden der Hitze(Turgenew). - Vögel wurden nicht gehört, weil sie in den Stunden der Hitze nicht singen.

Dash in gewerkschaftslosKomplexDas Angebot erfolgt in folgenden Fällen:

1. Der zweite einfache Satz enthält einen unerwarteten Anhang, ein Hinweis auf eine schnelle Änderung der Ereignisse. Vor dem zweiten Satz können Sie die Wörter einfügen und plötzlich und unerwartet und plötzlich und sofort:

Käse fiel heraus - bei ihm gab es so einen Cheat(Krylow). - Der Käse fiel heraus, und plötzlich war da so ein Schwindel dabei; Der Wind wehte - alles zitterte, erwachte zum Leben, lachte(M. Gorki). - Der Wind wehte, und auf einmal erzitterte alles, erwachte zum Leben, lachte.

2. Im zweiten Satz eines komplexen Nicht-Gewerkschafts-Satzes wird Widerstand geäußert. Unions a, kann aber zwischen einfache Sätze eingefügt werden.

Heiraten: Ich würde gerne dienen - es ist widerlich zu dienen(Gribojedow). - Ich würde gerne dienen, aber es ist widerlich zu dienen; Er ist der Gast, ich bin der Gastgeber(Bagritsky). - Er ist der Gast und ich bin der Gastgeber.

3. Der zweite Satz enthält eine Konsequenz, ein Ergebnis, eine Schlussfolgerung. Wörter können zwischen Teile eingefügt werden daher also als Ergebnis.

Heiraten: Ich sterbe - ich habe nichts zu lügen(Turgenew). - Ich sterbe, also brauche ich nicht zu lügen; Ich würde zu den Piloten gehen - lass sie mich unterrichten(Majakowski). - Ich würde zu den Piloten gehen, also lass sie mich unterrichten.

Notiz. Wenn die Bedeutung der Konsequenz nicht intonatorisch ausgedrückt wird, wird anstelle eines Bindestrichs ein Komma gesetzt, zum Beispiel: Der Mensch ist keine Nadel, werden wir finden(Tschechow).

4. Der erste Satz enthält die Bedeutung von Zeit oder Bedingung. Sie können Gewerkschaften vor den ersten Teil setzen, wenn, wenn.

Heiraten: Katzen nagen - Mäuse haben Freiheit (Sprichwort). - Wenn Katzen nagen, sind Mäuse frei; Es wird Regen geben - es wird Pilze geben (Puschkin). - Wenn es regnet, gibt es Pilze.

Notiz Wenn der zweite Satz in der gewerkschaftslosen Ein komplexer Satz beginnt mit einem Partikel wie diesem, dann wird ein Komma anstelle eines Bindestrichs gesetzt, zum Beispiel: Gib allen Wodka, damit du selbst bald verhungern musst(Puschkin).

5. Der zweite Satz enthält einen Vergleich. Zwischen einfachen Sätzen können Sie Gewerkschaften als ob, als ob einfügen.

Heiraten: Sagt das Wort - die Nachtigall singt(Lermontow). - Sagt ein Wort wie eine Nachtigall singt.

6. Der zweite Satz in einem zusammengesetzten nicht gewerkschaftlichen Satz hat eine Zusatzbedeutung und beginnt mit den Wörtern also, so, so:

Auftrag ist Auftrag - so wurde er erzogen(Worobjew).

Der zweite Satz hat eine verbindende Bedeutung und Sie können das Wort this davor stellen (manchmal steht dieses Wort im Satz selbst):

Planen Sie das Parsen eines unionsfreien komplexen Satzes

1. Geben Sie die Art des zusammengesetzten Satzes an (vereinigungsfreier zusammengesetzter Satz).
2. Geben Sie an, aus wie vielen Teilen der nicht gewerkschaftlich zusammengesetzte komplexe Satz besteht (markieren Sie die grammatikalischen Grundlagen).
3. Geben Sie die Bedeutung (semantische Beziehung) zwischen den Teilen des nicht gewerkschaftlichen Satzes an. Begründen Sie das Satzzeichen (Komma, Semikolon, Doppelpunkt, Bindestrich).
4. Erstellen Sie ein Diagramm eines asyndetisch komplexen Satzes.

Sample-Parsing

Die Eiche hält sich fest - das Schilf ist zu Boden gefallen(Krylow).

Vereinigungsloser komplexer Satz; besteht aus zwei einfachen Teilen: 1) die Eiche hält; 2) das Schilf fiel zu Boden; Grammatikgrundlagen: 1) die Eiche hält; 2) das Schilf fiel. Der zweite Satz enthält einen Kontrast (Sie können eine Vereinigung zwischen den Teilen a einfügen: Die Eiche hält sich fest und das Schilf ist zu Boden gefallen). Daher wird ein Bindestrich zwischen die Teile eines komplexen nicht gewerkschaftlichen Satzes gesetzt.

- .
Gegenteil