„CHEST“ für Pädagogen, Eltern und Kinder https://vk.com/club_sunduk_ru

und die Entwicklung der Kinder!

Quizskript für ältere Kinder
„Was wissen wir über den Sommer!“
Ziele und Ziele:
Festigung des Wissens von Vorschulkindern über die Jahreszeit SOMMER.
Einen respektvollen Umgang mit der Natur entwickeln, die Fähigkeit, sie zu sehen und zu schätzen
Schönheit.
Denkfähigkeit, Einfallsreichtum und Einfallsreichtum entwickeln; zur Sprache bringen
Verantwortung, Organisation.
Kinder kommen mit Musik herein
Tanzkomposition mit sportlichen Attributen, weiter
Im Hintergrund ist ein Video darüber zu sehen, wie die Kinder ihren Sommer verbracht haben. Am Ende der Komposition die Kinder
Nehmen Sie vorab zugewiesene Plätze ein.
Kind 1
Woher kommt der Sommer?
Kennt das jemand?
Kind2
„Er wird wahrscheinlich mit dem Zug kommen.“
Kind3
„Lesen Sie im Chat –
Er wird auf einem Roller fahren!“
Kind4
„Der Sommer wird kommen
Auf einem alten Fahrrad!“
Kind5
: „Nun, geben Sie es!
Der Sommer ist im Flugzeug!“
Kind6 „Diesmal
Behalten Sie ihn im Auge.
Ich letztes Jahr im Mai
Ich habe den Sommer in der Straßenbahn gesehen.
Kind 7
- Nicht wahr! Wir sind alle daran gewöhnt
Bis zum Sommer auf dem Motorrad.
Kind 8
- Ich habe gesehen, wie er entführt wurde
In einem weißen Auto.
Kind 9
- Nicht wahr! Es ist in der Kutsche!
Kind 10

Besuchen Sie uns, wir haben viel interessantes Material für die Aus- und Weiterbildung
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- In der Kutsche?... Na, was soll ich sagen?
— Ich sage denen, die es nicht verstehen:
Im Sommer ist eine Yacht auf See!
Und der Sommer kam zu Fuß,
Barfuß auf den Wiesen geschleudert.
Und alle waren davon überrascht.
Hallo Sommer!
Der Sommer kommt zur Musik.
Sommer: Hallo Leute. Wie groß und braungebrannt ihr alle seid. Bußgeld
Hast du dich im Sommer erholt?
Kinder: Ja!
Sommer: Schauen wir mal nach, ob wir wissen, was SOMMER ist? Sollen wir ein Spielequiz veranstalten?
Kinder: Ja!
Musik erklingt, Kinder werden in zwei Teams „Rose“ und „Sonnenblume“ eingeteilt
Leto nimmt einen Platz in einem der Teams ein.
Führend:
Kapitäne, stellen Sie Ihre Teams vor:
Unsere Sonnenblume ist wie die Sonne.
Ich freue mich, gelbe Blütenblätter zu sehen.
Ich schaue durch das Fenster auf die Samen
Und sie zwinkern uns zu
Rose – ein Symbol der Vollkommenheit
Weisheit und Reinheit.
Erkenne ihre Vormachtstellung
Unter den bunten Blumen.
Führend:
Frage- und Antwortwettbewerb
Die Kinder stellen sich abwechselnd Rätselfragen.
1. „Sonnenblume“
Nun, wer von euch wird antworten:
Es ist kein Feuer, aber es brennt schmerzhaft,
Keine Laterne, aber hell leuchtend,
Und kein Bäcker, sondern ein Bäcker?
Antwort: Sonnig

"Rose"
Es passiert nach dem Regen
bedeckt den halben Himmel.
Der Bogen ist wunderschön, bunt,
Es wird erscheinen und dann verschwinden.
Antwort: Regenbogen

2. „Sonnenblume“

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Kleines Modemädchen
Sie saß auf ihren Handflächen.
Kleines rotes Kleid
Mit schwarzen Erbsen
Antwort: Marienkäfer

"Rose"
Um die Blume herum bewegt
Alle vier Blütenblätter.
Ich wollte es abreißen
Und er hob ab und flog davon
Antwort: Schmetterling

3. „Sonnenblume“
Diese Monate sind Brüder
allen ähnlich
sehr, zu viel.
Und die Hitze und der Regen,
und mit ihren Namen.
Antwort: Juni und Juli

"Rose"
Die Nacht ist länger, der Tag ist kürzer,
Der Regen benetzt den Boden immer häufiger,
Äpfel und Birnen sind reif,
Die Beeren werden gekocht und getrocknet -
Bereiten Sie sich auf die zukünftige Verwendung vor –
Der Sommer kommt bald!
Welcher Monat? Erraten,
Und dann sehen Sie sich den September an!
Antwort: August

4. „Sonnenblume“
Berührt dich ein wenig mit einem sanften Winken
Und es wird dich und mich rocken.
Damit können Sie zur Boje schwimmen...
Und weiter geht es vorerst nicht!
Antwort: Meer

"Rose"
Wenn Sie wollen, tauchen Sie ein ins Wasser,
Wenn Sie möchten, spielen Sie im Sand.
Wie viele Burgen kannst du hier erschaffen!
Was für ein Ort ist das? ...Antwort: Strand
4.

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"Sonnenblume"

Ich bin meiner Heimat nahe
Und ich werde in der Nähe des Stumpfes rot.
Deshalb nennen sie es
Die Leute sind nett zu mir.
Antwort: Erdbeere

"Rose"
Manchmal ist es schwärzer als die Nacht.
Der Himmel ist blaublau.
Wer möchte mehr essen -
Es wird mehr dekoriert sein.
Antwort: Blaubeere

Führend:
Der Staffellauf heißt „Pick the Berries“
Bilder (Gemüse, Beeren, Früchte) werden auf dem Tisch ausgelegt.
Das erste Kind rennt auf Kommando los und legt ein Bild mit einer Beere ab und reicht es weiter
Korb usw., die ganze Mannschaft wechselt sich ab.
Am Ende des Spiels überprüfen Moderator und Eltern die Richtigkeit der Wahl der Kinder.
Kind:
Im Sommer sah ich einen Regenbogen:
„Oh ja, Schönheit!
Wer hat dich gemalt?
in verschiedenen Farben?
Führend:
Im Sommer gibt es nach Regen oft einen Regenbogen.
Wettbewerb
„Sammle den Regenbogen“
Kinder bauen mit Pappstreifen Regenbögen auf Tischen zusammen.
Folie „Regenbogen“
Führend:
Folienquiz.
Kind:
Hier sind die Gänseblümchen, schau
Verlorene Blütenblätter.
Hilfe Hilfe
Sammeln Sie Kamillenblüten.
Führend:
Und nun der Wettbewerb – der Staffellauf „Collect a Daisy“.
In einiger Entfernung von den Teams auf der Strecke befindet sich ein gelber Kreis -
Kamillenkern. Jeder Teilnehmer hält ein Blütenblatt. Auf Signal
Abwechselnd laufen die Kinder auf den Kreis zu und legen ihr Blütenblatt darauf.
Das erste Team, das die Blume einsammelt, gewinnt und erhält einen Chip.

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Führend:
Wettbewerb „Ich kenne viele Blumen“
Die Teams benennen abwechselnd Blumen und werfen sich gegenseitig den Ball zu.
Führend:
Unser letzter Wettbewerb für Kapitäne. Es heißt „Zeichnen“.
Sonne". Die Aufgabe wird jedoch dadurch erschwert, dass sie erledigt werden muss
mit verbundenen Augen.
Führend:
Wettbewerb: Hausaufgabe – Geschichte zum Thema „Der Sommer ist eine wundervolle Zeit“
Präsentation von Kinderfotos.
Führend:
Gut gemacht, Jungs! Ich denke, es ist an der Zeit, das Quiz zusammenzufassen. Sommer! Mochte es
Magst du unsere Jungs?
Sommer: Ja! Ich habe Geschenke für sie vorbereitet.
Tanz „So ist unser Sommer“

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Vorschau:

ABSTRAKT

Kurse für die Mittelgruppe d/s Nr. 18

Thema: „Abschlussgespräch über den Sommer“

Erzieher: Savelyeva T.V.

Integration von Bildungsbereichen:„Kognition“ (FCCM), „Kommunikation“, „Sozialisation“, „Sportunterricht“, „Sicherheit“.
Ziel: Verallgemeinerung und Erweiterung des kindlichen Wissens zum Thema „Sommer“.
Aufgaben:
Lehrreich:
Kenntnisse über saisonale Veränderungen in der Natur im Sommer, über Insekten, ihren Aufbau, Lebensräume, über Waldbeeren und Pilze festigen;
festigen Sie die Fähigkeit, Rätsel zu lösen, Kleidung nach Jahreszeiten zu klassifizieren, Adjektive aus Substantiven zu bilden und Ihr Wissen selbstständig zu bewerten;
Kommunikationsfähigkeiten entwickeln;
Verbesserung der grobmotorischen Fähigkeiten und der Bewegungskoordination;
Lehrreich:
emotionale Reaktionsfähigkeit und Umweltbewusstsein entwickeln;
eine fürsorgliche Einstellung und Liebe zur Natur pflegen.
Arten von Aktivitäten für Kinder: kognitiv – Forschung, Kommunikation, Spiel, Wahrnehmung von Fiktion, musikalische Wahrnehmung.
Materialien und Ausrüstung: künstliche Lichtung mit Blumen und Insekten, eine Raupe, Fäden für einen Kokon, ein Schmetterling in einem Kokon, eine Spinne, Zählstäbe, ein Poster mit Zeichnungen von Kleidung, Mützen und Panamahüten, zwei Heliumballons, eine Tafel mit Blumen und Schmetterlinge entsprechend der Anzahl der Kinder, IKT: Präsentationen „Wo ist wessen Haus?“, „Wer ist der Außenseiter?“, „Spaziergang im Sommerwald“, „Überprüfen Sie den Pilzkorb“, Videoclip mit Kikimora.
Unterrichtsstruktur.
1. Organisatorischer Moment.(Der Lehrer hält die Sonne in seinen Händen) Leute, schaut mal, die Sonne ist gekommen, um uns zu besuchen. Wir genießen die Sonne zu jeder Jahreszeit. Welche Jahreszeit ist jetzt? (Frühling).
2. Jahreszeiten
Welche anderen Jahreszeiten kennen Sie? (Antworten der Kinder).
Reihenfolge der Jahreszeiten:
Leute, wer kann die Jahreszeiten nacheinander fotografieren, beginnend mit dem Herbst? (Der Lehrer hängt ein Herbstbild auf, das willige Kind setzt die Kette fort.) Welche Jahreszeit vervollständigt die Kette? (Sommer) Wir werden heute über ihn sprechen.
3. Darstellung des Problems.
Leute, wir haben im Unterricht bereits über den Sommer gesprochen. Doch die Sonne will wissen: Wie viel wissen wir über den Sommer oder nicht? Was meinen Sie? (Antworten der Kinder).
Unter der gelben Kugel stehen diejenigen, die denken, dass wir viel über den Sommer wissen. Diejenigen, die denken, dass wir wenig über den Sommer wissen, stehen unter der orangefarbenen Kugel. (Kinder stehen unter den Bällen, der Lehrer zählt und bittet, zu den Stühlen zu gehen).
4.Sommer.
Um in den Sommer zu gehen, müssen wir die passende Kleidung auswählen.
D/Spiel „Sommerkleidung“.
Ziel: Zeigen Sie die Fähigkeit von Kindern, Kleidung nach Jahreszeiten zu klassifizieren.
Also wurde Sommerkleidung ausgewählt. Ich lade Sie auf die Sommerwiese ein. Kommt her, setzt Mützen, Panamahüte, Hüte auf... (Kinder setzen Hüte auf).
Sag mir, warum haben wir zu Beginn des Sommers Hüte aufgesetzt? (Im Sommer scheint die Sonne hell, es ist heiß und ohne Panamahüte kann es zu einer Überhitzung des Kopfes und einem Sonnenstich kommen).
Der Lehrer lobt die Kinder für die richtige Antwort und lädt sie zu einem Spiel ein:
„Sommer, Sommer, Sommer – welche Farbe hat das?
Komm, erzähl es mir, komm, zeig es mir.
Sanft grün, wie eine Heuschrecke im Gras (sie springen wie Heuschrecken),
Gelb, gelb, wie Sand in der Nähe von Flüssen (Sand und Flusswellen anzeigen),
Hell, blau, am schönsten (Hände hochheben, um sich selbst drehen),
So ist der Sommer.
Sind alle bereit für den Sommer? (Ja!) Dann lass uns gehen. (Ruhige Musik erklingt, Kinder nähern sich der vorbereiteten Lichtung und sitzen herum). Kinder betrachten Blumen, erkennen und benennen sie. Der Lehrer lobt die Kinder für die richtigen Antworten, zeigt weiches grünes Gras und fragt: „Wer kann hier unbemerkt leben?“ Wenn die Jungs Schwierigkeiten haben zu antworten, deutet das darauf hin, dass diese Bewohner sehr klein, sehr winzig sind. Die Lehrerin fasst die Argumentation der Kinder zusammen und sagt, dass Insekten außergewöhnliche Tiere sind, sie können sich im Gras verstecken, damit niemand sie bemerkt; Sie fragen sich, welche Insekten Kinder kennen? (Fliege, Biene, Mücke, Ameise, Libelle, Wespe,..)
Ich erzähle dir Rätsel über Insekten, und du wirst sie erraten und dieses Insekt auf der Lichtung finden.
Schwarzes Kleinkind
Er kann die Last nicht entsprechend seiner Körpergröße ziehen. (Ameise.)

Essay Sommernacht (mit den Worten Stille, Wildnis, Nacht, Mitternacht, Eule, Schilf, Roggen, Zittern)

Was ist eine Sommernacht? Dies sind helle Sterne am Himmel, die nur in freier Wildbahn in ihrer ganzen Pracht zu sehen sind. Eine Sommernacht ist eine warme Brise, die sich in den Haaren verfängt und leise damit spielt, und sie wiederum genießen eine sanfte Umarmung.

Essay Warum ich den Sommer liebe

Der Sommer ist eine wundervolle Jahreszeit, nicht wahr? Die Natur zeigt ihre Wunder in voller Kraft und kleidet alles in grüne (und viele andere) Outfits. Tiere haben die volle Kontrolle über die Straßen und erfüllen ihre Rollen und Aufgaben.

Essay Sommerregen

Regen ist immer derselbe, er ändert sich nicht, aber wir betrachten ihn anders. Herbstregen bringt Traurigkeit und Gedanken, Winterregen bringt Schneematsch und Wellen, Frühlingsregen bringt Freude und Donner.

Heute werde ich über mein Erlebnis sprechen, als ich zum ersten Mal ans Meer ging. Es war wunderschön, hell, unvergesslich. Für Interessierte: Lesen Sie weiter.

Essay Wie ich meinen Sommer verbringen möchte

Feiertage. Dieses Wort weckt so viele positive Emotionen, Erinnerungen und neue Pläne. Wir freuen uns immer darauf und streichen mit einem Lächeln die restlichen Tage im Kalender durch.

Der letzte Frühlingsmonat endet im Mai und gleichzeitig mit dem nächsten akademischen Jahr. Die lang erwarteten Sommerferien stehen vor der Tür, in denen Sie eine Pause von langen Unterrichtsstunden und endlosen Hausaufgaben machen können.

Essay Wohin möchte ich im Sommer reisen und warum? 5. Klasse (auf See, ins Dorf, nach Paris)

Ich freue mich auf die Sommerferien. Ich möchte sie unbedingt nutzen, um meine Großmutter im Dorf zu besuchen. Letzten Sommer habe ich fast drei Monate mit ihr verbracht.

Essay Was erwarte ich vom Sommer-Argumentation?

Der Sommer ist die schönste Zeit des Jahres. Was erwarte ich vom Sommer? Zunächst einmal freue ich mich auf den Sommer, wie alle, die in der Schule, am College und an der Universität studieren, freue ich mich auf die lang erwarteten Sommerferien.

Essay Meine Sommerferien

Der lang erwartete Sommer ist da. Drei Monate Ruhe. Meine Eltern beschlossen, es nicht auf der Datscha zu verbringen, sondern mich ans Meer zu bringen. Damit ich braun werde und meine Gesundheit verbessere. Weil ich mit Hitze nicht gut umgehen kann

Essay Der Sommer ist ein kleines Leben

Der Sommer ist eine besondere Zeit. Drei Monate lang kann man die Schule vergessen. Was man im Sommer unternehmen kann und wie man die Zeit gewinnbringend verbringt. Erst im Sommer können Sie beginnen, Ihren Körper abzuhärten. Schwimmen Sie dazu in einem Fluss, in einem Teich, unter einer Dusche mit kühlem Wasser oder in einem Pool

Jeder Sommer ist voller schöner Ereignisse und schöner Erinnerungen. Letzten Sommer besuchten mein Vater und ich seinen Bruder. Diese Reise war ein echtes Sommerabenteuer

Essay Sommer-Landnächte

Sommerliche Dorfnächte. Jeder Mensch, der das Glück hat, mindestens einmal in seinem Leben eine Nacht im Dorf zu verbringen, wird diese magischen Erinnerungen nie vergessen.

Der Sommer ist eine wunderbare Zeit. Ich freue mich immer auf diese Jahreszeit, denn im Sommer ist es warm, man kann länger laufen, weil es später dunkel wird. Ich liebe den Sommer, weil ich zu dieser Jahreszeit Spaß habe: Ich spiele mit Freunden, gehe mit meiner Familie ans Meer schwimmen und entspanne mich

Essay über den langweiligsten Tag der Feiertage

Jeder sagt, die langweiligsten Tage in den Ferien seien die, an denen es regnet. Aber damit bin ich nicht einverstanden. Für mich war der langweiligste Tag der heißeste. Als die stickige Luft unerträglich war

Wie jedes Kind freue ich mich immer auf den Sommer. Das Leben vergeht im Sommer wie im Flug, aber man erinnert sich mehr als alles andere daran. Mein schönster Tag war der erste Besuch im Vergnügungspark der Hauptstadt

Diesen Sommer ging ich zum Camp. Der Gutschein wurde meiner Mutter bei der Arbeit überreicht. Als ich erfuhr, dass ich zum Camp gehen würde, war ich sehr glücklich. Ich begann sofort darüber nachzudenken, was ich im Camp brauchen würde. Ich beschloss, ein paar Spielzeugautos mitzunehmen

Essay Wie ich meine Sommerferien verbracht habe

Alle Schulkinder lieben die Sommerferien: sowohl diejenigen, die die Schule nicht wirklich mögen, als auch hervorragende Schüler

Der Sommer ist meine Lieblingszeit des Jahres. Denn jeder Tag der Sommerferien ist voller lebendiger Eindrücke, neuer Ereignisse und interessanter Bekanntschaften.

Dieser Sommer war absolut wunderbar. Ich habe fast die ganze Zeit auf der Datscha meiner Großmutter verbracht. Sie hat einen Deutschen Schäferhund namens Bars in ihrem Garten. Obwohl der Hund ein Wachhund ist, erwies er sich als sehr freundlich zu mir.

Der Sommer ist meine Lieblingszeit im Jahr, eine wundervolle Zeit voller Freude und Spaß! Ich verbringe warme Sommertage immer mit Genuss und Vergnügen.

Essay zum Thema Park im Sommer oder Sommer im Park

Der lang erwartete Sommer ist da – die Stadt ist stickig, staubig und sehr heiß. Doch jede Stadt, auch die kleinste, hat ihre Oasen. Das sind Parks und Plätze. Wenn man vor der sengenden Sonne an einen solchen Ort rennt, ist es, als befände man sich in einer anderen Welt.

Eines Sommers ging ich wie immer mit einem Nachbarsjungen, Vaska, am Rande des Dorfes spazieren, nicht weit vom Haus meiner Großmutter entfernt. Wir haben dort unser eigenes kleines Haus, das wir aus Ästen und unnötigen Brettern gebaut haben. Und plötzlich hörte ich irgendwo in der Nähe quietschende Geräusche.

Jedes Jahr im Sommer fahre ich ins Dorf, um meine Großmutter zu besuchen. Ich verbringe den ganzen Sommer dort. Es ist dort sehr schön. Ich habe dort viele Freunde. Und am liebsten verbringe ich Zeit mit meinem Pferd

Wahrscheinlich hat jeder von uns bestimmte Erinnerungen, die uns unwillkürlich dazu bringen, über etwas nachzudenken, nachzudenken oder uns einfach zum Lächeln zu bringen. Genau so verbinde ich den Sommer

Was gibt es Schöneres als einen Sommerspaziergang im Wald? Schließlich widmen viele Künstler, Dichter und Dichter ihre Bilder diesem Thema. Nur zu dieser Jahreszeit ist der Wald auf seine Art schön und scheint sein eigenes Geheimnis zu haben.

Erst kürzlich schien die Sonne so hell, dass man beim Spaziergang durch die Stadt die Augen schließen musste. Immer häufiger lässt Sie eine kalte Brise zittern, weil Sie das unangenehme Herbstgefühl auf Ihren Schultern spüren

Ich habe diesen Sommer in meiner Heimatstadt verbracht. Jeden Morgen wachte ich um 8 oder sogar 9 Uhr auf. Nach dem Frühstück spielten die Jungs und ich noch lange Fußball und andere Spiele auf dem Hof ​​oder liefen einfach Rennen.

Sommer im Dorf bedeutet frische Luft, blauer Himmel, der duftende Duft des Waldes, eine Vielfalt an köstlichen Beeren und Pilzen. Ich freue mich auf die heißen Sommertage, um die unvergessliche Atmosphäre der Naturverbundenheit zu erleben.

Essay Sommer am Meer (Ausflug ans Meer)

Diesen Sommer wird die ganze Familie wieder Urlaub am Schwarzen Meer machen, denn jedes Jahr versuchen wir, dieser Tradition beizubehalten. Ich freue mich auf diese magische Zeit

Hurra! Es ist Sommer. Dies ist die schönste Zeit des Jahres, auf die man sich wirklich freut. Ich habe mich sehr auf diese Ferien gefreut, denn im Sommer bietet sich die Möglichkeit, sich zu entspannen und neue Kraft für das nächste Schuljahr zu tanken

Ich mag den Altweibersommer. Der Herbst ist da, es ist regnerisch und kalt. Traurig. Und dann stellt sich heraus, dass sie Ihnen ein weiteres Stück Sommer schenken werden. Es wird warm und schön. Die Blätter sind bereits gelb geworden.

Das Wetter im Sommer ist sehr warm und sonnig. Sie können zum Fluss gehen, ins Freibad und dort schwimmen

Nach dem Frühling kommt der Sommer. Menschen, Pflanzen und Tiere warteten auf ihn. Im Sommer steht die Sonne tagsüber hoch am Himmel, scheint hell und wärmt – es wird heiß. Die Tage sind lang, die Nächte kurz und hell. Alles blüht, lächelt und genießt die Wärme. Jetzt können Sie leichte Kleidung und Schuhe tragen (oder sogar barfuß) und lange Spaziergänge unternehmen. Das Wasser im Teich, Fluss und See ist beheizt, sodass im Sommer jeder gerne schwimmen und sich sonnen kann.

Im Sommer gibt es Gewitter und warme Schauer. Die Küken beginnen, die Nester zu verlassen und das Fliegen zu lernen. Libellen kreisen über dem Wasser, Schmetterlinge und Bienen über den Blumen.

Die Gärten sind voller Früchte und die saftigen Beeren reifen. Auf den Wiesen liegt ein üppiger Teppich aus Kräutern und Blumen. Auf den Feldern, Wiesen und in den Sommerhäusern gibt es viel Arbeit für die Menschen.

Im Sommer kommt es häufig zu Gewittern. Sommergewitterwolken bestehen aus einer unendlichen Anzahl elektrisch geladener Wassertröpfchen. Zwischen zwei solchen Wolken springt eine elektrische Ladung hoher Leistung. Das ist ein Blitz. Manchmal entstehen Blitze zwischen einer Gewitterwolke und dem Boden. Dann kann ein vom Blitz getroffener Baum oder Heuhaufen Feuer fangen. Deshalb sollte man sich während eines Sommergewitters nicht unter einsamen Bäumen vor dem Regen verstecken. Bei der Entladung von Gewitterwolken sehen wir zunächst den Blitz, dann erreichen uns die Donnerschläge. Dies liegt daran, dass sich Schall langsamer durch die Luft ausbreitet als Licht. Wenn zwischen Blitz und Donner ein sehr langer Abstand liegt, bedeutet dies, dass das Gewitter irgendwo in weiter Ferne stattfindet.

Meist erkennt man schon im Vorfeld, dass sich ein Gewitter zusammenbraut: Die Sonne brennt, Feuchtigkeit sammelt sich in der Luft, es wird still und stickig. Am Horizont ist eine Ansammlung mächtiger Cumuluswolken zu erkennen. Sie nähern sich schnell und besetzen bald den gesamten Himmel, der sich auf besondere Weise zu verändern beginnt und sogar ein besonderes Licht vor dem Sturm zu spüren ist. Der Wind weht in Böen, ändert abrupt die Richtung und verstärkt sich dann, wirbelt Staubwolken auf, reißt Blätter ab, bricht Äste ab und kann die Dächer von Häusern abreißen. Dann fällt von oben aus der herannahenden Wolke eine Wand aus sintflutartigem Regen, manchmal auch mit Hagel. Blitze zucken, ohrenbetäubendes Donnergrollen ist zu hören. Ein gefährlicher, aber sehr schöner Anblick!

Wie gefährlich ist ein Gewitter? Zunächst einmal ein Blitzeinschlag. Blitze können einen Brand verursachen. Ein direkter Blitzeinschlag kann zum Tod führen! Eine weitere Gefahr sind starke Winde, die Äste abbrechen und Gebäude beschädigen. Vom Wind fallende Bäume beschädigen häufig Stromleitungen. Dadurch können Menschen verletzt werden. Und schließlich heftiger Regen und Hagel. Hagel zerstört Ernten. Wer sich nicht rechtzeitig davor versteckt, kann Prellungen und Schürfwunden nicht vermeiden. Erzählen Sie uns von der Größe von Hagelkörnern und zeigen Sie sie anhand von Beispielen!

Nach dem Regen, wenn die Sonne durch den dichten Wolkenvorhang lugt, Am Himmel erscheint ein wunderschöner siebenfarbiger Regenbogen. Sie erscheint dort, wo die Gewitterwolken hinziehen. Ein Regenbogen ist sichtbar, solange Regentropfen häufig und gleichmäßig auf den Boden fallen. Je größer die Tropfen und je häufiger sie fallen, desto heller ist der Regenbogen.

Die Farben des Regenbogens sind in einer streng definierten Reihenfolge angeordnet: Rot, Orange, Gelb, Grün, Blau, Indigo und Violett. Diese Farben bilden den weißen Strahl des Sonnenlichts, der bei Regen in Regenwassertropfen gebrochen wird. Um sich an diese Sequenz zu erinnern, haben sich die Leute einen Satz ausgedacht, in dem der erste Buchstabe jedes Wortes mit dem ersten Buchstaben des Namens der Farbe übereinstimmt: „Jeder Jäger möchte wissen, wo der Fasan sitzt.“

Normalerweise sehen wir einen Regenbogen, wenn der Regen noch nicht aufgehört hat, aber die Sonne am Himmel scheint. Ein Regenbogen ist nicht nur am Himmel zu sehen, sondern auch in einem Brunnen, beim Schwimmen in einem Fluss, wenn viele Spritzer aufsteigen. Hauptsache, Sonne und Wasser „wirken“ zusammen.

Im Sommer kann man viele Insekten sehen: Schmetterlinge, Marienkäfer, Fliegen, Mücken, Bienen, Hummeln.

Im Sommer, bei Hitze, müssen Sie auf Ihre Ernährung achten, die Regeln der persönlichen Hygiene strikt einhalten und auch keine unkontrolliert verderblichen Lebensmittel verzehren.

Gleichzeitig müssen Sie die Grundregeln kennen, deren Einhaltung das Risiko einer Ansteckung mit Darminfektionskrankheiten verringert:

Waschen Sie sich vor dem Essen unbedingt die Hände, immer mit Seife;

Produkte müssen im Kühlschrank aufbewahrt oder schnell verkauft werden; bei heißem Wetter verderben sie sehr schnell;

Wenn Sie in den Wald gehen, müssen Sie sich richtig kleiden. Die Kleidung sollte leicht und die Schuhe hoch sein. Es empfiehlt sich, den Hals mit etwas zu bedecken. Gehen Sie auf keinen Fall in kurzen Hosen, einem ärmellosen T-Shirt und ohne Mütze in den Wald, da Zeckenstiche sehr gefährlich sind. Zecken sind nicht nur im Wald gefährlich. Dieses Insekt kann mit einem Blumenstrauß, Ästen, Gras, auf dem Fell von Haustieren sowie auf der Oberbekleidung einer aus dem Wald zurückkehrenden Person in ein Haus eindringen. Deshalb müssen Sie beim Verlassen des Waldes Ihre Kleidung sorgfältig prüfen und dies zu Hause noch einmal tun.

Im Sommer neigen die Menschen dazu, Feldfrüchte und Gärten anzubauen. Zu dieser Jahreszeit ist es notwendig, Unkraut und Insektenschädlinge zu bekämpfen, Pflanzen zu gießen und zu füttern sowie den Boden zu lockern. Um zu verhindern, dass Pflanzen aufgrund von Dürre ausbrennen, werden in den Steppengebieten Kanäle gebaut und auf den Feldern Sprinkleranlagen installiert. Dadurch ist der Anbau von Mais, Melonen, Wassermelonen und verschiedenen Gemüsesorten möglich.

Im Sommer sind die Menschen beschäftigt Zubereitung von Futter für Haustiere. Ein solches Futter ist Silage. Dabei handelt es sich um gemähtes Gras, das in spezielle Löcher gelegt wird. Die Gruben sind verschlossen, damit keine Luft in sie eindringt.

Die Heuerntesaison im Juli ist gerade vorbei und die Bauern haben noch mehr harte Arbeit zu erledigen. Nicht umsonst sagt man, der August sei bittere Schwerstarbeit, aber danach wird der Mohn süß sein. In der warmen Erde reifen stärkehaltige Kartoffelknollen und Süßrübenwurzeln heran. Auf den Feldern sind die Maisfelder stark aufgewühlt, die reife Roggenähre ist schwer geworden und verlangt danach, in die Dreschmaschine gesteckt zu werden. Die Äpfel füllen sich in den Obstgärten, die Himbeeren und Späterdbeeren sind noch nicht weg. In den Gemüsegärten rollen sich bereits die Kohlköpfe zusammen, die Karotten werden saftig und die kleinen Tomaten reifen. „August ist ein Buschfresser, ein Dickfresser, ein Gurkenfresser: von allem reichlich.“ Die Prämien im August sind zahllos. Sie lagern das ganze Jahr über Brot, besorgen Lebensmittel und bereiten Gurken zu: „Der Winter hat eine große Klappe.“ Besprechen Sie die Sprichwörter:

August kocht, September serviert.

August ist die Krönung des Sommers.

Es ist August und es ist eine geschäftige Zeit für Fische.

Im August biegt die Frau den Grat auf dem Feld; Ja, das Leben ist gut für sie: Die Tage sind kürzer, die Nächte länger; ein schmerzender Rücken und ein Durcheinander auf dem Tisch.

August bereitet Gurken für den Wintertisch vor.

Was auch immer ein Mann im August sammelt, wird ihn den ganzen Winter über ernähren.

Was im April beginnt, wächst im Mai, blüht und reift von Juni bis Juli und wird im August in Behältern und Scheunen vergraben.

Gespräch für Vorschulkinder „Der Sommer ist also gekommen“

Fragen Sie die Kinder zu Beginn der Unterrichtsstunde, welche Jahreszeiten sie kennen. (Frühling, Sommer, Herbst, Winter.) Sprechen Sie über die Zeichen, die die vier Jahreszeiten charakterisieren. Woher wissen wir, dass der Winter oder der Sommer gekommen ist? Sagen Sie den Kindern, dass die Erde zu verschiedenen Jahreszeiten ihre Oberfläche den Sonnenstrahlen auf unterschiedliche Weise aussetzt. Wenn die Sonnenstrahlen senkrechter und direkter einfallen, erwärmt sich die Sonne stärker. Wenn die Sonnenstrahlen schräg auf die Erdoberfläche fallen, erwärmen sie sich weniger. Davon hängt der Wechsel der Jahreszeiten ab.

Sagen Sie uns, dass Sie jetzt eine wundervolle Zeit des Jahres kennenlernen werden – den Sommer. Führen Sie Gespräche in dieser Richtung. Am Ende der Lektion können Sie die Kinder einladen, ein Porträt von Red Summer zu zeichnen.

Hallo, roter Sommer!

Der Frühling kommt. Menschen, Pflanzen und Tiere warteten auf ihn. Im Sommer steht die Sonne tagsüber hoch am Himmel, scheint hell und wärmt – es wird heiß. Die Tage sind lang, die Nächte kurz und hell. Alles blüht, lächelt und genießt die Wärme. Jetzt können Sie leichte Kleidung und Schuhe tragen (oder sogar barfuß) und lange Spaziergänge unternehmen. Das Wasser im Teich, Fluss und See ist beheizt, sodass im Sommer jeder gerne schwimmen und sich sonnen kann.

Im Sommer gibt es Gewitter und warme Schauer. Die Küken beginnen, die Nester zu verlassen und das Fliegen zu lernen. Libellen kreisen über dem Wasser, Schmetterlinge und Bienen über den Blumen.

Die Gärten sind voller Früchte und die saftigen Beeren reifen. Auf den Wiesen liegt ein üppiger Teppich aus Kräutern und Blumen. Auf den Feldern, Wiesen und in den Sommerhäusern gibt es viel Arbeit für die Menschen.

Erklären Sie die Sprüche: „Im Sommer trifft die Morgendämmerung auf die Morgendämmerung“, „Im Sommer steht die Sonne hoch, aber von morgens bis abends ist sie weit weg“ (Lange Tageslichtstunden.) Warum heißt es: „Im Sommer wird es jeder Busch tun.“ lass dich die Nacht verbringen“? (Weil die Nächte im Sommer sehr warm sind.)

Bitten Sie die Kinder, darüber nachzudenken, was man „Sommer“ sagen kann. (Regen, Tag, Heuernte, Wiese, Gemüsegarten, Garten, Wald.) „Sommer“? (Wetter, Wolke, Gewitter.) „Sommer“? (Wolke, Stimmung, Sonne, Himmel, Morgen.) Bitten Sie sie, Definitionen für das Wort „Sommer“ zu finden. Was ist es? (Sonnig, regnerisch, großzügig, liebevoll...)

Bitten Sie die Kinder, darüber nachzudenken, warum sie zu dieser Jahreszeit sagen: „Der Sommer ist rot“. In Russland wurde alles, was am schönsten war, „rot“ genannt (die Sonne ist rot, das Mädchen ist rot, der Rote Platz). Warum ist der Sommer schön? Und es ist wunderschön mit goldenen Sonnenstrahlen und Perlenwolken, silbernen Regenfällen und diamantenem Tau, smaragdgrünen Gräsern und siebenfarbigen Regenbögen. Und zu dieser Jahreszeit blühen unzählige weitere Blumen.

Alle Felder und Wiesen sind voller Blumen,

Als würde man bunte Schals tragen.

Dafür lieben wir es sehr

Unser sonniger... (Sommer).

Regen und Tau

Beobachten Sie mit Ihren Kindern den warmen Sommerregen. Hören Sie zu, wie er Lärm macht. Sehen Sie, wie die Pfützen sprudeln. Machen Sie sie nach dem Regen darauf aufmerksam, wie das Laub grün geworden ist und wie alle Grashalme und Blumen in der Sonne funkeln und schimmern. Sagen Sie uns, dass es Nieselregen, blinden Regen, Flächenregen, Pilzregen, sporidischen Regen, Streifen, schrägen Regen, heftigen rollenden Regen und schließlich Regengüsse (Schauer) gibt.

Was ist der Unterschied zwischen Sporenregen und Pilzregen? Das Wort „sporey“ bedeutet schnell, schnell. Der stechende Regen strömt senkrecht und heftig. Normalerweise nähert er sich mit einem rauschenden Geräusch. Und aus den tief hängenden Wolken fällt schläfrig ein feiner Pilzregen. Die Pfützen dieses Regens sind immer warm. Es ist, als würde er flüstern. Waldhumus und Moos nehmen es langsam und gründlich auf. Daher beginnen die Pilze danach schnell zu wachsen.

Über blinden Regen, der in die Sonne fällt, sagt man: „Die Prinzessin weint.“ Die in der Sonne funkelnden Regentropfen sehen aus wie große Tränen.

Man kann das Spiel des Lichts bei Regen und die Vielfalt der Geräusche lange verfolgen – vom gemessenen Klopfen auf dem Dach und dem Klingeln einer Flüssigkeit an einem Abflussrohr bis hin zu einem anhaltenden intensiven Brüllen, wenn der Regen wie eine Wand strömt.

Machen Sie die Kinder auf den Morgentau aufmerksam. Es regnet nicht, aber das Gras und die Blätter der bodennahen Pflanzen sind nass. Lassen Sie die Kinder mit den Händen über das Gras streichen: Ihre Handflächen werden feucht. Früher liefen Bauernkinder gern barfuß durch den Tau. Sie empfanden es als ein unvergleichliches Vergnügen!

An warmen Sommertagen erwärmt die Sonne die Erde gut, nachts kühlt die Luft jedoch ab. Wasserdampf in der Luft setzt sich auf Pflanzen ab, die durch die Nachtkälte schnell abkühlen, und verwandelt sich in kleine Wassertröpfchen – Tau. Auf dem Boden oder den Wegen bildet sich kein Tau, da sie die Sonnenwärme lange speichern. Am Morgen erwärmt die Sonne die Erde wieder und der Tau verschwindet. Die Menschen haben schon lange gemerkt, dass wenn es am Morgen starken Tau und Nebel gibt, das gutes Wetter bedeutet.

Sommergewitter

Im Sommer kommt es häufig zu Gewittern. Sommergewitterwolken bestehen aus einer unendlichen Anzahl elektrisch geladener Wassertröpfchen. Zwischen zwei solchen Wolken springt eine elektrische Ladung hoher Leistung. Das ist ein Blitz. Manchmal entstehen Blitze zwischen einer Gewitterwolke und dem Boden. Dann kann ein vom Blitz getroffener Baum oder Heuhaufen Feuer fangen. Deshalb sollte man sich während eines Sommergewitters nicht unter einsamen Bäumen vor dem Regen verstecken. Bei der Entladung von Gewitterwolken sehen wir zunächst den Blitz, dann erreichen uns die Donnerschläge. Dies liegt daran, dass sich Schall langsamer durch die Luft ausbreitet als Licht. Wenn zwischen Blitz und Donner ein sehr langer Abstand liegt, bedeutet dies, dass das Gewitter irgendwo in weiter Ferne stattfindet.

Meist erkennt man schon im Vorfeld, dass sich ein Gewitter zusammenbraut: Die Sonne brennt, Feuchtigkeit sammelt sich in der Luft, es wird still und stickig. Am Horizont ist eine Ansammlung mächtiger Cumuluswolken zu erkennen. Sie nähern sich schnell und besetzen bald den gesamten Himmel, der sich auf besondere Weise zu verändern beginnt und sogar ein besonderes Licht vor dem Sturm zu spüren ist. Der Wind weht in Böen, ändert abrupt die Richtung und verstärkt sich dann, wirbelt Staubwolken auf, reißt Blätter ab, bricht Äste ab und kann die Dächer von Häusern abreißen. Dann fällt von oben aus der herannahenden Wolke eine Wand aus sintflutartigem Regen, manchmal auch mit Hagel. Blitze zucken, ohrenbetäubendes Donnergrollen ist zu hören. Ein gefährlicher, aber sehr schöner Anblick!

Wie gefährlich ist ein Gewitter? Zunächst einmal ein Blitzeinschlag. Blitze können einen Brand verursachen. Ein direkter Blitzeinschlag kann zum Tod führen! Eine weitere Gefahr sind starke Winde, die Äste abbrechen und Gebäude beschädigen. Vom Wind fallende Bäume beschädigen häufig Stromleitungen. Dadurch können Menschen verletzt werden. Und schließlich heftiger Regen und Hagel. Hagel zerstört Ernten. Wer sich nicht rechtzeitig davor versteckt, kann Prellungen und Schürfwunden nicht vermeiden. Erzählen Sie uns von der Größe von Hagelkörnern und zeigen Sie sie anhand von Beispielen!

Regenbogenbogen

Wenn nach dem Regen die Sonne durch den dichten Wolkenvorhang lugt, erscheint ein wunderschöner siebenfarbiger Regenbogen am Himmel. Sie erscheint dort, wo die Gewitterwolken hinziehen. Ein Regenbogen ist sichtbar, solange Regentropfen häufig und gleichmäßig auf den Boden fallen. Je größer die Tropfen und je häufiger sie fallen, desto heller ist der Regenbogen.

Zeigen Sie den Kindern bei Bedarf einen Regenbogen und bitten Sie sie, ihn anzusehen und die Reihenfolge der Farben zu benennen. Machen Sie die Kinder darauf aufmerksam, dass die Regenbogenlinien halbkreisförmig und ungleich lang sind. Bitten Sie die Kinder, herauszufinden, wie ein Regenbogen (eine Brücke) aussieht. Sagen Sie uns, dass dies in der Antike das war, was man einen Regenbogen nannte – eine Brücke über die Zeit, die Himmel und Erde verband. Sie ist in sieben Farben bemalt, die ihr die Sonnenstrahlen verleihen. Die Farben des Regenbogens sind in einer streng definierten Reihenfolge angeordnet: Rot, Orange, Gelb, Grün, Blau, Indigo und Violett. Diese Farben bilden den weißen Strahl des Sonnenlichts, der bei Regen in Regenwassertropfen gebrochen wird. Um sich an diese Sequenz zu erinnern, haben sich die Leute einen Satz ausgedacht, in dem der erste Buchstabe jedes Wortes mit dem ersten Buchstaben des Namens der Farbe übereinstimmt: „Jeder Jäger möchte wissen, wo der Fasan sitzt.“

Normalerweise sehen wir einen Regenbogen, wenn der Regen noch nicht aufgehört hat, aber die Sonne am Himmel scheint. Ein Regenbogen ist nicht nur am Himmel zu sehen, sondern auch in einem Brunnen, beim Schwimmen in einem Fluss, wenn viele Spritzer aufsteigen. Hauptsache, Sonne und Wasser „wirken“ zusammen.

Im Winter, bei starkem Frost, wirken viele Eiskristalle zusammen mit der Sonne wie Wassertropfen, allerdings fällt der Regenbogen blasser aus. Sogar das helle Licht der Straßenlaternen erzeugt an einem frostigen Abend einen rauchig leuchtenden Kreis um sie herum, in dem manchmal schwache Rosa- und Gelbtöne zu finden sind.

Kinder lieben es, so zu tun, als wären sie ein Regenbogen. Kombinieren Sie Geschichten zum Thema und Zeichenaktivitäten.