Anzahl der Zimmerpflanzen im zweiten Stock. O 11 Büro - 10 Blumen O 10 Büro - 1 Blume O 12 Büro - keine Blumen O 9 Büro - 50 Blumen O 8 Büro - 92 Blumen O 7 Büro - 7 Blumen O Erholung - 9 Blumen O Labor - 12 Blumen O Lehrerzimmer - 8 Blumen.
Aus der von uns erstellten Grafik ist ersichtlich, dass im zweiten Stock der Schule die meisten Blumen in Zimmer 8 und keine Blumen in Zimmer 12 sind - was nicht ganz richtig ist, da jedes Schulzimmer mindestens haben sollte 2-4 Zimmerpflanzen, deren Vorteile wir weiter unten erläutern werden.
Chlorophytum. O Eine unprätentiöse krautige Pflanze mit sukkulenten Knollenwurzeln und einem kurzen Stamm, von dem lineare oder breit lanzettliche weiche Blätter bogenförmig abstehen. Die Blätter sind grün, aber bunte Formen werden häufiger kultiviert. O Das berühmteste ist Chlorophytum crested oder getuftet, das manchmal als "viviparous Corolla" bezeichnet wird. Die linearen Blätter von Chlorophytum fasciculata sind in einer Rosette gesammelt, aus ihren Achseln wachsen lange Stiele, die oben mehrere Blüten tragen, nach der Blüte in den Achseln von unterentwickelten Blättern, die sich auf Stielen befinden, erscheinen zahlreiche Kinder - junge Pflanzen, die aus einem Bündel Blätter bestehen und Wurzeln.
O Chlorophytum ist unprätentiös, wächst gut in einem hellen Raum, verträgt aber auch etwas Schattierung (es ist nur bei bunten Formen unerwünscht, die bei Lichtmangel ihre dekorative Wirkung verlieren). Der Boden für Chlorophytum sollte locker sein und eine Mischung aus Rasen, Humus, Torfboden und Sand bilden. Die Pflanze reagiert gut auf Düngung. Im Sommer reichlich, im Winter mäßig gießen. Im Frühjahr umgepflanzt. Das Geschirr sollte frei sein, da Chlorophytum mit ihren dicken Wurzeln einen engen Topf zerbrechen kann. Chlorophytum reproduziert von Kindern.
Bedeutung von Pflanzen in der Schule. O Pflanzen schmücken das Schulgelände. O Pflanzen haben eine wohltuende Wirkung auf das Nervensystem, verbessern die Stimmung und verbessern die Gesundheit. O Pflanzen erhöhen die Raumluftfeuchte, was besonders im Winter wichtig ist; sie schützen vor staub und mikroskopisch kleinen schädlichen partikeln, ionisieren die luft und reichern sie mit sauerstoff an.
Schlussfolgerungen: O Unsere Gruppe untersuchte die Anzahl der Blumentöpfe im 2. Stock der Schule; O Basierend darauf haben wir ein Diagramm der Anzahl der Blumentöpfe in verschiedenen Räumen erstellt; O Sie gaben auch eine Beschreibung einer Zimmerpflanzenart, in unserem Fall war es Chlorophytum; A Wir haben unsere Ziele erreicht und unsere Forschungsarbeit abgeschlossen.
