Szenario eines Unterhaltungs- und Spielprogramms für Mittelschüler

Szenario des Spiels nach Stationen für die Klassen 6-7 „Stark, mutig, geschickt“

Autorin: Kuzmina Mila Vladimirovna, stellvertretende Direktorin für Bildungsarbeit der Mittelschule Nr. 1 in Medvezhyegorsk der Republik Karelien

Ziel: Organisation und Durchführung von Freizeitaktivitäten für Schulkinder der Klassen 6-7
Aufgaben:
- den Horizont und die kreativen Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln;
- Schüler in einen aktiven Lebensstil einzubeziehen;
- den Schülern ein Gefühl der Kameradschaft und des Teamzusammenhalts vermitteln
Beschreibung: Das Szenario des Spiels wird für den stellvertretenden Direktor für pädagogische Arbeit, den Klassenlehrer, interessant sein. Eltern können die Ideen des Spiels auch nutzen, um den Geburtstag ihrer Kinder - Schulkinder - zu feiern.
Der Sinn des Spiels ist, nach Schätzen zu suchen, und der Schatz ist auf einem gesunkenen Schiff. Beim Erledigen von Aufgaben erhalten die Jungs Fragmente des Schiffes, aus denen sie am Ende des Spiels ein Bild zusammensetzen müssen.
Die Idee des Haltens game by stations gehört den Jungs.
Bei der Entwicklung des Drehbuchs habe ich die Altersmerkmale von Schulkindern in den Klassen 6-7 berücksichtigt. Wir Erwachsenen müssen immer daran denken, dass es für die Jungs interessant und nützlich sein wird, wie sie ihre kreativen Fähigkeiten verwirklichen können, und jedes Spiel sollte den Zusammenhalt und die gegenseitige Unterstützung des Teams tragen.
Die Wertungsrichter an den Stationen des Spiels waren Schüler der 8. Klasse, die eigenständig Wettkämpfe abhielten und die Ergebnisse zusammenfassten.
Dauer der Veranstaltung: 1 Stunde 30 Minuten
Das Spiel muss das Zeitintervall zwischen den Wettbewerben einhalten (für Übergänge und Aufgabenerfüllung - 7 Minuten)
Alle 7 Minuten klingelte es und die Teams wechselten von einer Station zur anderen

Vorarbeit:
- Position des Themenabends erarbeiten und mit Klassen- und Sportlehrern diskutieren;
- eine bunte Ankündigung zeichnen und den Kindern Informationen übermitteln;
- die Schüler bereiten eine Konzertnummer zum Thema und Kostümelementen vor;
- um Briefe und "Schätze" vorzubereiten - Süßigkeiten;
- Stationen für Wettkämpfe vorbereiten;
- eine Karte zeichnen - Routenplaner;
(Ich erinnerte mich, wie sie im Pionierlager eine Karte mit dem Effekt der Antike herstellten: Ein Blatt Papier zerknüllen, starken kalten Tee gießen, trocknen und mit einem Bügeleisen glätten, die Kanten der Karte können mit Feuer bearbeitet werden.)
- das Bild des Schiffes in so viele Teile schneiden, wie es Stationen geben wird;
- eine Truhe bauen (Sie können die Schachtel tapezieren und ein Vorhängeschloss aus Papier kleben oder einen alten Koffer verwenden);
- eine Tonserie von Musikdateien zu einem maritimen Thema vorzubereiten

Spielfortschritt:

Führend: Hallo liebe Jungs und Mädels! Guten Abend, die Mutigsten unserer Schule. Wir freuen uns sehr, dass Sie keine Angst hatten und zu uns kamen, um nach Piratenschätzen zu suchen.
Bist du bereit, dich auf eine lange Reise zu begeben, um den Gefahren und Abenteuern zu begegnen? Es gibt niemanden, der in seiner Kindheit keine Romane über Piraten lesen würde, der nicht davon träumen würde, von Piraten vergrabene Schätze zu finden. Heute machen wir uns auf den Weg nach Piratenschätzen. Aber im Gegensatz zu vielen Schatzsuchern der Vergangenheit werden wir heute definitiv Glück haben. Wir werden sicherlich Glück haben. Es kann nicht anders sein, denn du bist so mutig, klug, freundlich.
Die Musik "Robinson" von A, Pugacheva erklingt. Pirate Mary kommt heraus und tanzt zur Musik. Ihr Tanz wird von den Jungs aufgegriffen.

Maria:
Seid ihr, was ihr braucht?
Leute: Ja!
Maria:
Alle sind bereit, nach dem Schatz zu suchen.
Leute: Ja!
Maria:
Aber bevor du nach Schätzen suchst,
SIE MÜSSEN EIN ECHTER PIRATER WERDEN!!!
Führend:
Weißt du, aus welcher Sprache das Wort „Pirat“ stammt und was es bedeutet?
Welche berühmten Piraten kennst du?
Welche berühmten Schriftsteller schrieben über Piraten?
Wie heißt die Piratenflagge?
Maria: Ein echter Pirat muss trotzdem maritime Begriffe kennen:
Seeschiff oder sonst ... (Schiff)
Die Hauptperson nach dem Kapitän auf dem Schiff (Bootsmann)
Raum für Matrosen (kubrick)
Board für den Abstieg vom Schiff (Leiter)
Schiffsdienst (Uhr)
Menschenfressender Fisch (Hai)
größtes Meeressäugetier (Wal)
Schiffsruder (Steuerrad)
Hohe Segelstütze aus Holz (Mast)
Schiffsseite (Brett)
Raum für den Kapitän oder Passagiere (Kabine)
Die Vorderseite des Schiffes (Bug)
Führend: Und ob ihr echte Piraten seid, zeigt uns das Spiel „Strong! Deutlich! Flink!"
Maria: Im Dezember, als der Onegasee noch nicht zugefroren war, wurde diese alte Flasche von einer starken Welle weggeschleudert. Pirat Fjodor, hilf mir, es zu öffnen.
(Der Pirat öffnet die Flasche und nimmt Karten heraus - Streckenblätter nach Anzahl der Teams)

Mary führt die Kinder in die Bedingungen des Spiels und der Wettbewerbe ein.
Maria: Bevor wir das Spiel starten, müssen wir den Eid eines echten Piraten ablegen. Ist jeder bereit?
Wir schwören, ein echter Pirat zu sein!
Wir schwören, heute zu gehen bis zum Umfallen!
Wir schwören vor allen Elementen des Meeres
Wir werden aktiv an Wettbewerben teilnehmen!
Wir schwören, immer freundlich zu sein
Singen, Spaß haben und TEA nicht vergessen!
Wir schwören! Wir schwören! Wir schwören!

(Zur Musik verteilen sich die Jungs um die Stationen:)

1. "Seeschlacht"

Grüße. Sich warm laufen.
Alle Seeleute müssen in der Lage sein, dem Kapitän zuzuhören und Anweisungen zu befolgen:
Linkslenker! - alle laufen auf die linke Seite (linke Seite des Bürgersteigs).
Ruder richtig! - Alle laufen zur Steuerbordseite (rechte Seite des Bürgersteigs).
Nase! - Alle laufen nach vorne.
Stern! - Alle laufen zurück.
Hebt die Segel! Alle bleiben stehen und heben die Hände.
Deck aufräumen! - jeder tut so, als würde er den Boden waschen.
Kanonenkugel! - Alle setzen sich.
Admiral an Bord! - Alle erstarren, stehen stramm und grüßen
Relais für Genauigkeit
Kegel sind feindliche Schiffe und müssen mit einem Schlag des Balls zerstört werden.
Jeder sollte versuchen, alle Schiffe abzuschießen. Auf Abruf erhält das Team ein Fragment des Schiffes und bewegt sich zur nächsten Station)

2. "Stachelschwein zu Besuch"

3. Bermuda-Dreieck

4. „Schlaues Angeln“

Fügen Sie das Wort "Pirat" aus den Schlüsseln hinzu

5. "Bucht der Ausdauer"

In der Turnhalle werden Staffelläufe vorbereitet, an denen alle Jungs der Klasse teilnehmen.

Nachdem sie alle Stationen passiert haben, montieren die Teams das Schiff am zugewiesenen Platz und bereiten sich auf die Aufführung vor.

Während der Rede unterschreiben die Richter Briefe und eine Schatzkiste taucht unbemerkt auf der Bühne auf

Fazit. Lohnend.

Jede Kategorie hatte ihren eigenen Sieger.
Diplom, das gespeichert und für die Verleihung verwendet werden kann

Fotografieren.

Führend: Hier ist unsere Reise zu Ende. Sie haben wieder einmal davon überzeugt, dass wir, wenn wir alle zusammen sind, wenn einer für alle und alle für einen, keine Gefahren fürchten und immer den Sieg erringen werden. Heute hast du Glück, die Karte hat dich zum Schatz geführt. Und wir hoffen, dass Sie weiterhin Glück haben. Wissen Sie, was unsere wichtigsten Schätze sind? Das ist unser Wissen, das ist unsere Freundschaft. Jetzt laden wir euch alle ein, aufzustehen, Händchen zu halten und gemeinsam ein Lied zu singen.