Die Evolutionstheorie von Ch. Darwin und A. Wallace.
Grundlegende Bestimmungen:
1. Alle Arten von lebenden Organismen sind natürlich entstanden.
2. Organismen langsam und allmählich transformiert und verbessert.
3. Die Grundlage für die Transformation von Arten ist Variabilität, Vererbung und natürliche Selektion. Die Selektion erfolgt durch die Wechselwirkungen der Organismen untereinander und Umweltfaktoren. Diese Interaktionen werden als Kampf ums Dasein bezeichnet.
4. Individuen, die am besten an sich ändernde Umweltbedingungen angepasst sind, überleben und bringen vollwertige Nachkommen hervor.
Synthetische Evolutionstheorie - Dies ist ein Überdenken einer Reihe von Bestimmungen des Darwinismus vom Standpunkt der Genetik (S. Chetverikov, J. Haldane, N. Timofeev-Resovsky, R. Fisher). Es wird als Evolutionstheorie charakterisiert, die durch natürliche Selektion von genetisch bestimmten Merkmalen zustande kommt.
Grundlegende Bestimmungen:
1. Die elementare Einheit der Evolution ist die Bevölkerung.
2. Das Material für die Evolution ist Mutations- und Kombinationsvariabilität.
3. Natürliche Selektion wird als Hauptgrund für die Entwicklung von Anpassungen, Artbildung und die Entstehung von überspezifischen Taxa angesehen.
4. Eine Art ist eine Gruppe von Populationen, die reproduktiv von Populationen anderer Arten isoliert sind.
5. Speziation besteht in der Entstehung genetischer Isolationsmechanismen und findet unter Bedingungen geografischer Isolation statt.
Der Prozess der Bildung neuer Gattungen aus Arten, von Gattungen zu Familien, von Familien zu Ordnungen usw. Makroevolution genannt. Im Gegensatz zur Mikroevolution, die innerhalb einer Population stattfindet, ist die Makroevolution eine überspezifische und sehr langfristige Evolution.
Der Nachweis evolutionärer Prozesse sind paläontologische, morphologische, embryologische und biochemische Daten.
Es gibt drei Hauptrichtungen der Evolution.
Aromorphose – evolutionäre Veränderungen, die zu einer qualitativ neuen Organisationsebene führen (Vielzelligkeit, zentrales Nervensystem, Photosynthese). Dank der Aromorphose entstehen neue große taxonomische Einheiten: Typen (Abteilungen), Klassen.
Idioadaptation - kleine evolutionäre Veränderungen, ausgedrückt in der Anpassung an die Umwelt. Der Organisationsgrad wird nicht erhöht. Dank Idioadaptation werden kleine taxonomische Gruppen gebildet: Arten, Gattungen, Familien.
Mutationen treten ständig in Populationen unter dem Einfluss von Faktoren auf und verursachen Veränderungen in ihrem Genpool. Bevölkerungswellen- Dies ist ein Phänomen von Schwankungen der Bevölkerungszahl, die mit periodischen Änderungen der Intensität von Umweltfaktoren (Wechsel der Jahreszeiten, Niederschlag, Temperaturschwankungen) verbunden sind.
Isolierung trägt zur Verhinderung der Vermischung zwischen Individuen verschiedener Teile der Population bei und führt zu einer Divergenz der Merkmale innerhalb derselben Art.
Geografische Isolation führt zu einem Bruch eines einzelnen Verbreitungsgebiets einer Art in getrennte Teile und verhindert eine Kreuzung.Die Gründe für sein Auftreten sind die Entstehung von Bergen, neuen Flüssen, Meerengen usw.
Umgebungsisolierung basierend auf Unterschieden in den Ausbreitungs- oder Brutzeiten. Zum Beispiel laichen einige Lachsarten in einem Jahr, und in denselben Flüssen laichen eine Fischpopulation in einem Jahr und eine andere in einem anderen.
biologische Isolierung verbunden mit Unterschieden in der Struktur der Geschlechtsorgane, in Hochzeitsliedern, Balzritualen, abgegebenen Gerüchen usw.
Die größte Bedeutung im evolutionären Prozess ist natürliche Auslese. Es spielt eine kreative Rolle in der Natur und unterscheidet von ungerichteten erblichen Veränderungen nur solche, die zur Bildung neuer Gruppen von Individuen führen, die besser an neue Umweltbedingungen angepasst sind.
Der sowjetische Biologe I.I. Schmalhausen entwickelte (1946) das Konzept der Gruppenselektion – das Überleben von Populationen, Arten, Gattungen, Familien, Ordnungen usw. Aber seit Die Gruppenselektion erfolgt auf der Grundlage der Erfahrung der Organismen, aus denen diese Gruppen bestehen. Die individuelle natürliche Selektion spielt auch eine führende Rolle in der Evolution - die Auswahl der am besten angepassten Individuen.
VARIANTE 1.
1. Das Hauptverdienst von Charles Darwin ist:
A) Formulierung des biogenetischen Gesetzes; C) Entwicklung der Theorie der natürlichen Auslese;
B) Erstellung der ersten Evolutionstheorie; D) Entstehung des Gesetzes der natürlichen Reihe.
2. Ch. Darwin betrachtete die intensivste Form des Kampfes ums Dasein:
A) der Kampf gegen widrige Umstände; B) interspezifisch;
B) intraspezifisch; D) alle aufgeführten Formen gleichermaßen.
3. Natürliche Auslese wirkt auf der Ebene von:
A) ein einzelner Organismus B) Typ;
B) Populationen; D) Biozönose.
4. Homologe Organe sind:
A) eine Katzenpfote und ein Fliegenbein; C) Reptilienschuppen und Vogelfedern;
B) menschliches Auge und Spinnenauge; D) Schmetterlingsflügel und Vogelflügel.
5. Zu den Menschenaffen gehören:
A) Cro-Magnon B) Pithecanthropus;
B) Australopithecus; D) Neandertaler.
6. Ein Umweltfaktor, der über Ausdauer hinausgeht, heißt:
A) anregend B) abiotisch;
B) Begrenzung; D) anthropogen
7. Eukaryoten:
A) zur Chemosynthese befähigt; C) haben nicht viele Organellen;
B) zirkuläre DNA haben; D) haben einen Kern mit eigener Hülle.
8. Ein gemeinsames Merkmal pflanzlicher und tierischer Zellen ist:
A) Heterotrophie; C) das Vorhandensein von Chloroplasten;
B) das Vorhandensein von Mitochondrien; D) das Vorhandensein einer starren Zellwand.
9. Biopolymere sind:
A) Proteine B) Nukleinsäuren;
B) Polysaccharide; D. Alles das oben Genannte.
10. Uracil bildet eine komplementäre Bindung mit:
A) Adenin B) Cytosin
B) Thymin D) Guanin.
11. Glykolyse heißt:
A) die Gesamtheit aller Prozesse des Energiestoffwechsels in der Zelle;
B) sauerstofffreier Glucoseabbau;
C) vollständiger Abbau von Glucose; D) Polymerisation von Glucose unter Bildung von Glykogen.
12. Die Abfolge des Mitosestadiums ist wie folgt:
A) Metaphase, Telophase, Prophase, Anaphase; C) Prophase, Metaphase, Telophase, Anaphase;
B) Prophase, Metaphase, Anaphase, Telophase; D) Telophase, Prophase, Metaphase, Anaphase;
13. Chromosomenverdopplung tritt auf bei:
A) Interphase B) Metaphase
B) Prophase D) Telophase
14. In der Anaphase der Mitose tritt eine Divergenz auf:
A) Tochterchromosomen B) nicht homologe Chromosomen
B) homologe Chromosomen D) Zellorganellen.
15. Von den aufgeführten Tieren das größte Ei in:
A) Stör B) Eidechsen
B) Frösche D) Hühner.
16. aus dem Ektoderm werden gebildet:
A) Muskeln B) Skelett
B) Lungen D) Sinnesorgane.
17. Bei der monohybriden Mendelejew-Kreuzung beträgt der Anteil der Individuen mit mindestens einem rezessiven Gen in der zweiten Generation:
A) 25 % B) 50 % C) 75 % D) 100 %
18. Verbunden sind Gene in:
A) ein Chromosom B) Geschlechtschromosomen
B) homologe Chromosomen D) Autosomen.
19. Mutationen manifestieren sich phänotypisch:
A) immer B) nur im homozygoten Zustand
B) nur im heterozygoten Zustand D) niemals.
20. Polyploidie ist:
A) eine Veränderung in der Anzahl der einzelnen Chromosomen B) eine Veränderung in der Struktur der Chromosomen
B) eine mehrfache Veränderung der haploiden Chromosomenzahl; D) Veränderungen in der Struktur einzelner Gene.
ANTWORT: 1 - C, 2 - B, 3 - B, 4 - C, 5 - C, 6 - B, 7 - D, 8 - B, 9 - D, 10 - A, 11 - B, 12 - B, 13 - A, 14 - A, 15 - D, 16 - D, 17 - C, 18 - A, 19 - C, 20 - B.
Biologieprüfung Klasse 11. (eines)
OPTION 2
1. Nach Ch. Darwin sind die treibenden Kräfte der Evolution:
A) der Kampf ums Dasein; B) natürliche Auslese;
B) erbliche Variabilität; D. Alles das oben Genannte.
2. Die folgende Art der Variabilität spielt eine führende Rolle in der Evolution:
Ein bestimmter B) Gruppe;
B) Modifikation; D) mutationsbedingt.
3. Die treibende Form der Selektion führt in der Regel zu:
A) die Zerstörung von Individuen mit Abweichungen, B) die Erweiterung der bisherigen Reaktionsnorm;
aus der vorherigen Reaktionsgeschwindigkeit;
B) Verschmälerung der bisherigen Reaktionsnorm; D) Verschiebung der vorherigen Reaktionsgeschwindigkeit.
4. Ähnliche Stellen sind:
A) Krebskiemen und Fischkiemen; C) Birkenblätter und Kaktusnadeln;
B) eine Hundepfote und ein Vogelflügel; D) alle aufgeführten Paare.
5. In der Ära der Eiszeit lebten:
A) Cro-Magnons B) Synanthropen;
B) Neandertaler; D. Alles das oben Genannte.
6. Die Produktivität eines Ökosystems heißt:
A) seine gesamte Biomasse; C) Gesamtbiomasse der Erzeuger;
B) das Wachstum dieser Biomasse pro Zeiteinheit; D) Gesamtbiomasse der Verbraucher.
7. In prokaryotischen Zellen gibt es:
A) Kerne B) Mitochondrien;
B) Ribosomen; D) alle aufgeführten Organellen.
8. Leukoplasten sind Zellorganellen, in denen:
A) Proteinsynthese wird durchgeführt; C) es gibt Pigmente von roter und gelber Farbe;
B) der Prozess der Photosynthese durchgeführt wird; D) Stärke baut sich auf.
9. Nukleotide in den Strängen des DNA-Moleküls sind durch die folgende Bindung verbunden:
A) kovalent; B) Peptid;
B) Wasserstoff; D) Disulfidbrücken.
10. Transkription ist:
A) Synthese eines i-RNA-Moleküls B) Abgabe von Aminosäuren an Ribosomen
gemäß der Vorlage eines der DNA-Stränge; während der Proteinsynthese;
B) Informationsübertragung von i-RNA auf Protein D) der Vorgang des Zusammenbaus eines Proteinmoleküls.
während seiner Synthese;
11. Dabei erfolgt die ATP-Synthese in der Zelle:
A) Glykolyse; B) Zellatmung;
B) Photosynthese; D. Alles das oben Genannte.
12. Die längste Phase der Mitose ist:
A) Prophase; B) Anaphase;
B) Metaphase; D) Telophase.
13. Die Verringerung der Chromosomenzahl tritt auf während:
A) Anaphase der Mitose; C) II Teilung der Meiose;
B) I Teilung der Meiose; D) in allen oben genannten Fällen.
14. Die biologische Bedeutung der Meiose besteht darin, Folgendes sicherzustellen:
A) genetische Stabilität; C) genetische Variabilität;
B) Geweberegeneration und Erhöhung D) asexuelle Fortpflanzung.
die Anzahl der Zellen im Körper;
15. Das Nervensystem besteht aus:
A) Ektoderm; B) Mesoderm;
B) Endoderm; D) Es gibt keine richtige Antwort.
16. Aus dem Mesoderm werden gebildet:
A) Lunge; B) Kreislaufsystem
B) Nervensystem; D) Sinnesorgane.
17. Wie viele Arten von Gameten bilden diheterozygote Individuen:
Eine Eins; Um vier;
B) zwei; D) Es gibt keine richtige Antwort.
18. Mutationsvariabilität umfasst:
A) Chromosomenveränderungen; C) vererbte Änderungen;
B) Veränderungen in Genen; D. Alles das oben Genannte.
19. Die Hauptquelle der kombinativen Variabilität ist:
A) Chromosomenkreuzung B) unabhängige Chromatidentrennung
In Prophase I der meiotischen Teilung; in der Anaphase II der meiotischen Teilung;
B) unabhängige Diskrepanz D) alle oben genannten Prozesse gleichermaßen.
homologe Chromosomen
in der Anaphase I der Teilung der Meiose;
20. Interline-Hybridisierung von Kulturpflanzen führt zu:
A) Beibehaltung der gleichen Produktivität; B) die Produktivität steigern;
B) Spaltung neuer Merkmale; D) Schilder befestigen.
ANTWORT: 1 - D, 2 - D, 3 - D, 4 - A, 5 - B, 6 - B, 7 - B, 8 - D, 9 - A, 10 - A, 11 - D, 12 - A, 13 - B, 14 - C, 15 - A, 16 - C, 17 - C, 18 - D, 19 - D, 20 - C.
VARIANTE 1.
1. Desoxyribonukleinsäure ist die Organisationsebene von Wildtieren:
A) zellular; B) molekular;
B) organismisch; D) Bevölkerung
2. Die Wissenschaft der Zytologiestudien:
A) die Struktur von Zellen einzelliger und vielzelliger Organismen;
B) die Struktur von Organen und Organsystemen vielzelliger Organismen;
C) der Phänotyp von Organismen aus verschiedenen Reichen;
D) Pflanzenmorphologie und Merkmale ihrer Entwicklung.
3. Proteine werden in Zellen synthetisiert:
A) im Zytoplasma; B) in Lysosomen;
B) auf Ribosomen; D) im Golgi-Komplex.
4. Proteine, die chemische Reaktionen beschleunigen können, erfüllen in der Zelle folgende Funktion:
A) hormonelle B) Signalisierung
C) enzymatisch D) informativ.
5. Transfer-RNA ist:
A) Eiweiß B) Fett
C) Enzym D) Nukleinsäure.
6. Chromosomenkonjugation ist charakteristisch für den Prozess:
A) Befruchtung B) Prophase der zweiten Teilung der Meiose
C) Mitose D) Prophase der ersten Teilung der Meiose
7. Blastula besteht aus einem Hohlraum und:
A) zwei Zellschichten B) Bindegewebe
C) eine Zellschicht D) Epithelgewebe.
8. Welche Zellen geben bei der sexuellen Fortpflanzung Mutationen an die Nachkommen weiter:
A) Epithel B) Muskel
C) Gameten D) Neuronen.
9. Zu den alten Menschen gehören:
A) Neandertaler B) Pithecanthropus
C) Sinanthropus D) Cro-Magnon.
10. Es gibt Konkurrenz zwischen Elch und Bison, da sie:
A) das gleiche essen B) ungefähr die gleichen Körperparameter haben
C) haben wenige Nachkommen D) gehören zur Klasse der Säugetiere.
11. Zu den Agrarökosystemen gehören:
A) Mischwald B) Aue
C) ein zugewachsener See D) ein Weizenfeld.
12. Fitness im Evolutionsprozess entsteht durch:
A) geografische Isolation B) Zusammenspiel der treibenden Kräfte der Evolution
C) Mutationsvariabilität D) künstliche Selektion.
13. Zytoplasma in einer Zelle erfüllt nicht Funktion:
A) Transport von Stoffen B) interne Umgebung
C) Kommunikation zwischen Zellkern und Organellen; D) Photosynthese.
14. Die Fähigkeit der Plasmamembran, ein festes Nahrungspartikel zu umgeben und es in die Zelle zu bewegen, liegt dem Prozess zugrunde:
A) Diffusion B) Osmose
C) Phagozytose D) Pinozytose.
15. Wo findet die anaerobe Stufe der Glykolyse statt?
A) in Mitochondrien B) in der Lunge
C) im Verdauungstrakt D) im Zytoplasma.
16. In einem Individuum mit dem Aavv-Genotyp werden Gameten gebildet:
A) Durchschnitt, cc B) Durchschnitt, Durchschnitt
C) Aa, AA D) Aa, cc.
17. Beim Kreuzen von heterozygoten Pflanzen mit roten und runden Früchten mit Individuen, die in beiden Merkmalen rezessiv sind (rot ABER und rund BEI- dominante Merkmale), Nachkommen mit den Genotypen AaBb, aaBb, Aavb, aavb erscheinen im Verhältnis:
A) 3:1, B) 9:3:3:1
C) 1:1:1:1 D) 1:2:1.
18. Ein Mädchen entwickelt sich aus einem Ei, wenn während des Befruchtungsprozesses in der Zygote Chromosomen vorhanden sind:
A) 44 Autosomen +XY B) 23 Autosomen +X
C) 44 Autosomen +XX D) 23 Autosomen +Y.
19. Ein wesentlicher Teil der Mutationen erscheint nicht im Phänotyp der Nachkommen, da sie6
A) nicht mit einer Veränderung der Gene assoziiert B) nicht mit einer Veränderung der Chromosomen assoziiert
C) sind dominant D) sind rezessiv.
20. Ein von verschiedenen Pflanzen- und Tierarten bewohntes Reservoir ist:
A) Biogeozänose B) Noosphäre
C) Biosphäre D) Agrarökosystem.
Antworten: 1 - B, 2 - A, 3 - C, 4 - C, 5 - D, 6 - D, 7 - C, 8 - C, 9 - A, 10 - A, 11 - D, 12 - B, 13 - D, 14 - C, 15 - D, 16 - B, 17 - C, 18 - C, 19 - D, 20 - A.
Biologieprüfung Klasse 11. (2)
OPTION 2
1. Um gemeinsame anatomische Merkmale zu identifizieren, die für das Reich der Wildtiere charakteristisch sind, verwenden Sie die Methode:
A) Mikroskopie B) Vorhersage
C) Vergleiche D) Simulationen
2. Nach der Zelltheorie müssen eukaryotische Zellen haben:
A) Zellwand B) Zellkern
C) Vakuolen D) Plastiden
3. Im Prozess der Zellteilung durchlaufen die wichtigsten Transformationen:
A) Ribosomen B) Chromosomen
C) Mitochondrien D) Lysosomen
4. Die Struktur des DNA-Moleküls ist:
A) zwei umeinander verdrehte Polynukleotidstränge
B) ein spiralförmig verdrillter Polynukleotidstrang
C) zwei spiralförmig verdrillte Polypeptidfilamente
D) ein gerades Polypeptidfilament.
5. In der Vorbereitungsphase des Energieaustauschs, Energie:
A) wird als Wärme aufgenommen B) wird als Wärme abgegeben
C) wird vom Zytoplasma der Zelle aufgenommen D) wird durch den Abbau von ATP freigesetzt.
6. "Das vorherrschende Zeichen eines der Elternteile" G. Mendel nannte:
A) rezessiv B) dominant
C) homozygot D) heterozygot
7. Bei der Kreuzung eines Heterozygoten mit einem Homozygoten beträgt der Anteil an Homozygoten in den Nachkommen:
A) 0 % B) 25 % C) 50 % D) 100 %
8. Ändert das nicht übermittelt durch Vererbung und entstehen als Anpassungen an die äußere Umgebung, heißen sie:
A) unbestimmt B) individuell
C) Mutation D) Modifikation.
9. Das Gesetz der homologen Reihen in der erblichen Variabilität wurde aufgestellt:
A) VI. Wernadskij B) I.V. Michurin
C) N.I. Vavilov D) T. Morgan.
10. Das Vorhandensein von Lebendgeburten beim Menschen wie bei anderen Säugetieren und das Füttern von Jungen mit Milch weist auf Folgendes hin:
A) über eine höhere Stufe der menschlichen Entwicklung; B) über ihre divergierende Entwicklung
C) über die historische Entwicklung der Säugetierklasse; D) über ihre Beziehung.
11. Der Stoffwechsel in der Zelle besteht aus folgenden Prozessen:
A) Erregung und Hemmung B) Kunststoff- und Energiestoffwechsel
C) Wachstum und Entwicklung D) Transport von Hormonen und Vitaminen.
12. Zu den Produzenten in Ökosystemen gehören:
C) saprophytische Bakterien D) Pilze.
13. Neue Arten in der Natur entstehen durch Interaktion:
A) erbliche Variabilität, Kampf ums Dasein, natürliche Auslese
B) nicht erbliche Veränderungen und saisonale Veränderungen in der Natur
C) Anpassungsfähigkeit von Organismen und künstliche Selektion
D) abiotische Umweltfaktoren
14. Der Hauptgrund für die derzeitige biologische Rückbildung vieler Arten ist:
A) Klimawandel B) menschliche Wirtschaftstätigkeit
C) Änderung der Erleichterung D) Zunahme der Zahl der Raubtiere.
15. Der Zellkern spielt eine wichtige Rolle in der Zelle, da er an der Synthese beteiligt ist von:
A) Glukose B) Ballaststoffe
C) Lipide D) Nukleinsäuren.
16. Stoffe, die mit Wasser Wasserstoffbrückenbindungen eingehen oder in einem lebenden Organismus elektrostatische Wechselwirkungen eingehen können, sind:
A) hydrophob B) hydrophil
C) neutral D) alkalisch.
17. In der sauerstofffreien Phase des Energiestoffwechsels werden Moleküle gespalten:
A) Glucose zu Brenztraubensäure B) Protein zu Aminosäuren
C) Stärke zu Glucose D) Brenztraubensäure zu Kohlendioxid und Wasser
18. Bei der Teilung tierischer und pflanzlicher Zellen sind Moleküle die Hauptenergiequelle:
A) ATP B) tRNA C) mRNA D) DNA.
19. Eine Vielzahl von Pfeilspitzenblättern unter Wasser und an der Oberfläche - ein Beispiel:
A) Modifikationsvariabilität B) die Wirkung von Mutogenen
C) kombinative Variabilität D) Unterschiede in den Genotypen verschiedener Zellen
20. In der menschlichen Evolution finden sich die ersten Meilensteine in der Entwicklung der Kunst unter:
A) Neandertaler B) Cro-Magnons
B) Australopithecus Pithecanthropus
Antworten: 1 - C, 2 - B, 3 - B, 4 - A, 5 - B, 6 - B, 7 - C, 8 - D, 9 - C, 10 - D, 11 - B, 12 - A, 13 - A, 14 - B, 15 - D, 16 - B, 17 - A, 18 - A, 19 - A, 20 - B.
Allgemeine Lektion zum Thema: "Grundlagen der Evolutionslehre"
Stufe A
1. Die folgende Art der Variabilität spielt eine führende Rolle in der Evolution
Ein bestimmter
B) Modifikation
B) Gruppe
D) mutationsbedingt
2. Die Fähigkeit der Lebewesen, eine große Anzahl von Nachkommen zu produzieren, und die begrenzten Lebensräume und Lebensressourcen sind die unmittelbaren Ursachen für:
A) erbliche Variation
B) Kampf ums Dasein
B) Aussterben
D) Speziation
3. Charles Darwin betrachtete die intensivste Form des Kampfes ums Dasein:
A) Umgang mit widrigen Bedingungen
B) intraspezifisch
B) Interspezies
D) alle oben genannten gleichermaßen
4. Erbliche Variabilität im Verlauf der Evolution:
A) neue Arten erschaffen
B) liefert Material für die Evolution
C) fixiert das im Evolutionsprozess entstandene Material
D) speichert die nützlichsten Änderungen
5. Natürliche Auslese wirkt auf folgender Ebene:
A) Einzelorganismus
B) Populationen
D) Biozönose
6. Die treibende Form der Auswahl führt normalerweise zu:
A) zur Zerstörung von Personen mit Abweichungen von der vorherigen Reaktionsnorm
B) Erweiterung der bisherigen Reaktionsgeschwindigkeit
B) Verengung der bisherigen Reaktionsnorm
D) eine Verschiebung der vorherigen Reaktionsgeschwindigkeit
7. Das Ergebnis der natürlichen Auslese ist nicht:
A) Anpassungsfähigkeit von Organismen an die Umwelt
B) die Vielfalt der organischen Welt
B) Kampf ums Dasein
D) Verbesserung der Organisation von Lebewesen
A) Aromorphose
B) Idioadaptation
B) allgemeine Degeneration
D) gerichtete Evolution
11. Idioadaptationen beinhalten:
A) Mehrzelligkeit
B) Vierkammerherz von Säugetieren
B) nadelartige Blätter von Wüstenpflanzen
D) alle oben genannten evolutionären Veränderungen
12. Ein Beispiel für Aromorphose ist:
A) Abflachung des Körpers bei Grundfischen
B) Schutzfärbung
D) das Auftreten des sexuellen Prozesses
13. Natürliche Selektion ist:
A) komplexe Beziehungen zwischen Organismen und unbelebter Natur
B) der Prozess der Erhaltung von Individuen mit nützlichen Erbmerkmalen
C) der Prozess der Bildung neuer Arten in der Natur
D) der Prozess des Bevölkerungswachstums
14. Der Kampf ums Dasein spielt eine große Rolle in der Evolution:
A) bewahrt Individuen überwiegend mit vorteilhaften Veränderungen
B) bewahrt Individuen mit erblichen Veränderungen
B) liefert Material für die Auswahl
D) erschwert die Beziehung zwischen Einzelpersonen
15. Als Ergebnis des Zusammenwirkens der treibenden Kräfte der Evolution geschieht Folgendes:
A) Vermehrung von Organismen
B) die Bildung neuer Arten in der Natur
B) Mutationsprozess
D) Isolierung von Populationen
16. Weisen Sie auf die falsche Aussage hin: „Im Verlauf der Evolution führt der Kampf mit widrigen Bedingungen zu ...“
A) um die Widerstandskraft von Organismen zu erhöhen
B) das Überleben der lebensfähigsten Individuen
B) Artensterben
D) Verbesserung des Aussehens
17. Zu den treibenden Kräften der Evolution gehören:
A) Artenvielfalt
B) Kampf ums Dasein
B) Speziation
D) Eignung
18. Der Evolutionsfaktor, dessen Grundlage die Entstehung von Hindernissen für die freie Kreuzung von Individuen ist, heißt:
A) Modifikation
B) natürliche Auslese
B) Isolierung
D) Bevölkerungswellen
19. Unter den treibenden Kräften der Evolution, die zur Entstehung von Anpassungen der Individuen an die Umwelt führen, hat der führende Charakter:
A) natürliche Auslese
B) künstliche Selektion
B) Isolierung
D) Kampf ums Dasein
20. Art der Selektion bei Populationen, die unter relativ konstanten Umweltbedingungen leben, - ...
Ein natürlicher
B) Stabilisierung
B) Fahren
D) sexuell
21. Welche Folgen hat die Stabilisierung der Selektion?
A) Erhaltung alter Arten
B) Aufrechterhaltung der Reaktionsgeschwindigkeit
C) die Entstehung neuer Arten
D) Erhaltung von Individuen mit unveränderten Eigenschaften
22. Welche Folgen hat die Motivwahl?
A) Erhaltung alter Arten
B) Aufrechterhaltung der Reaktionsgeschwindigkeit
C) die Entstehung neuer Arten
D) Eliminierung von Individuen mit neuen Mutationen
23. Die Bildung neuer Arten in der Natur erfolgt als Folge von
A) methodische Auswahl
B) künstliche Selektion
B) menschliche Aktivitäten
D) Wechselwirkungen der treibenden Kräfte der Evolution
24. Im Falle einer geografischen Speziation erfolgt die Bildung einer neuen Art als Ergebnis von:
A) Auflösung oder Erweiterung des ursprünglichen Sortiments
B) künstliche Selektion
C) Isolierung von Populationen innerhalb des alten Bereichs
D) Gendrift
Stufe B.
Stellen Sie Entsprechungen zwischen den Zeichen der Variabilität und ihren Typen her:
- Es wird durch das Auftreten neuer Kombinationen von Genen verursacht a. Mutationell
Verursacht durch Veränderungen in Genen und Chromosomen b. kombinierbar
Die Nachkommen haben neue Eigenschaften
Nachkommen haben elterliche Merkmale
Bei Individuen ändert sich die Menge oder Struktur der DNA
Individuen verändern weder die Menge noch die Struktur der DNA
Evolutionsbedingte Anpassungen an das Leben im Wasser bei Walen:
B) in Wasser gelösten Sauerstoff einatmen
B) stromlinienförmige Körperform
D) entwickelte subkutane Fettschicht
D) konstante Körpertemperatur
Das Ergebnis der Evolution ist:
B) die Entstehung neuer trockenheitsresistenter Pflanzensorten
C) Zucht hochproduktiver Rinderrassen
D) die Bildung neuer Anpassungen an das Leben unter veränderten Bedingungen
E) Erhaltung neuer Arten unter veränderten Bedingungen
E) Erhalt hochproduktiver Masthähnchen
Stufe C.
Welche Aromorphosen ermöglichten es den alten Amphibien, das Land zu erobern?
Welche Aromorphosen ermöglichten es Angiospermen, eine beherrschende Stellung auf der Erde einzunehmen?
Biologietest OPTION - 1. 1. Das Hauptverdienst von Charles Darwin ist: A) die Formulierung des biogenetischen Gesetzes; C) Entwicklung der Theorie der natürlichen Auslese; B) Erstellung der ersten Evolutionstheorie; D) Entstehung des Gesetzes der natürlichen Reihe. 2. Die meisten ...
Biologietest OPTION - 1. 1. Das Hauptverdienst von Charles Darwin ist: A) die Formulierung des biogenetischen Gesetzes; C) Entwicklung der Theorie der natürlichen Auslese; B) Erstellung der ersten Evolutionstheorie; D) Entstehung des Gesetzes der natürlichen Reihe. 2. Ch. Darwin betrachtete die intensivste Form des Kampfes ums Dasein: A) den Kampf mit widrigen Bedingungen; B) interspezifisch; B) intraspezifisch; D) alle aufgeführten Formen gleichermaßen. 3. Natürliche Auslese wirkt auf folgender Ebene: A) eines individuellen Organismus; B) Typ; B) Populationen; D) Biozönose. 4. Homologe Organe sind: A) eine Katzenpfote und ein Fliegenbein; C) Reptilienschuppen und Vogelfedern; B) menschliches Auge und Spinnenauge; D) Schmetterlingsflügel und Vogelflügel. 5. Zu den Menschenaffen gehören: A) Cro-Magnon; B) Pithecanthropus; B) Australopithecus; D) Neandertaler. 6. Ein Umweltfaktor, der über Ausdauer hinausgeht, heißt: A) anregend; B) abiotisch; B) Begrenzung; D) anthropogen 7. Eukaryoten: A) zur Chemosynthese befähigt; C) haben nicht viele Organellen;
Biologietest OPTION - 1. 1. Das Hauptverdienst von Charles Darwin ist: A) die Formulierung des biogenetischen Gesetzes; C) Entwicklung der Theorie der natürlichen Auslese; B) Erstellung der ersten Evolutionstheorie; D) Entstehung des Gesetzes der natürlichen Reihe. 2. Ch. Darwin betrachtete die intensivste Form des Kampfes ums Dasein: A) den Kampf mit widrigen Bedingungen; B) interspezifisch; B) intraspezifisch; D) alle aufgeführten Formen gleichermaßen. 3. Natürliche Auslese wirkt auf folgender Ebene: A) eines individuellen Organismus; B) Typ; B) Populationen; D) Biozönose. 4. Homologe Organe sind: A) eine Katzenpfote und ein Fliegenbein; C) Reptilienschuppen und Vogelfedern; B) menschliches Auge und Spinnenauge; D) Schmetterlingsflügel und Vogelflügel. 5. Zu den Menschenaffen gehören: A) Cro-Magnon; B) Pithecanthropus; B) Australopithecus; D) Neandertaler. 6. Ein Umweltfaktor, der über Ausdauer hinausgeht, heißt: A) anregend; B) abiotisch; B) Begrenzung; D) anthropogen 7. Eukaryoten: A) zur Chemosynthese befähigt; C) haben nicht viele Organellen; B) zirkuläre DNA haben; D) haben einen Kern mit eigener Hülle. 8. Ein gemeinsames Merkmal von Pflanzen- und Tierzellen ist: A) Heterotrophie; C) das Vorhandensein von Chloroplasten; B) das Vorhandensein von Mitochondrien; D) das Vorhandensein einer starren Zellwand. 9. Biopolymere sind: A) Proteine; B) Nukleinsäuren; B) Polysaccharide; D. Alles das oben Genannte. 10. Uracil bildet eine komplementäre Bindung mit: A) Adenin C) Cytosin B) Thymin D) Guanin. 11. Als Glykolyse bezeichnet man: A) die Gesamtheit aller Prozesse des Energiestoffwechsels in der Zelle; B) sauerstofffreier Glucoseabbau; C) vollständiger Abbau von Glucose; D) Polymerisation von Glucose unter Bildung von Glykogen. 12. Die Reihenfolge der Mitosestadien ist wie folgt: A) Metaphase, Telophase, Prophase, Anaphase; C) Prophase, Metaphase, Telophase, Anaphase; B) Prophase, Metaphase, Anaphase, Telophase; D) Telophase, Prophase, Metaphase, Anaphase; 13. Chromosomenverdopplung tritt auf in: A) Interphase C) Metaphase B) Prophase D) Telophase 14. In der Anaphase der Mitose tritt eine Divergenz auf: A) Tochterchromosomen C) nicht-homologe Chromosomen B) homologe Chromosomen D) Zellorganellen. 15. Von den aufgeführten Tieren befindet sich das größte Ei in: A) Stör C) Eidechse B) Frosch D) Huhn. 16. Aus dem Ektoderm werden gebildet: A) Muskeln C) Skelett B) Lungen D) Sinnesorgane. 17. Bei der Mendelejew-Monohybrid-Kreuzung beträgt der Anteil der Individuen mit mindestens einem rezessiven Gen in der zweiten Generation: A) 25 % B) 50 % C) 75 % D) 100 %
18. Verbundene Gene sind Gene, die sich befinden in: A) einem Chromosom C) Geschlechtschromosomen B) homologen Chromosomen D) Autosomen. 19. Mutationen manifestieren sich phänotypisch: A) immer C) nur im homozygoten Zustand B) nur im heterozygoten Zustand D) nie. 20. Polyploidie besteht aus: A) einer Veränderung der Anzahl einzelner Chromosomen, B) einer Veränderung der Chromosomenstruktur, B) einer mehrfachen Veränderung der haploiden Chromosomenzahl, D) Veränderungen in der Struktur einzelner Gene. ANTWORT: 1 - C, 2 - B, 3 - B, 4 - C, 5 - C, 6 - B, 7 - D, 8 - B, 9 - D, 10 - A, 11 - B, 12 - B, 13 - A, 14 - A, 15 - D, 16 - D, 17 - C, 18 - A, 19 - C, 20 - B. OPTION - 2 1. Nach Ch. Darwin sind die treibenden Kräfte der Evolution: A) Kampf ums Dasein; B) natürliche Auslese; B) erbliche Variabilität; D. Alles das oben Genannte. 2. Die folgende Art von Variabilität spielt eine führende Rolle in der Evolution: A) bestimmte; B) Gruppe; B) Modifikation; D) mutationsbedingt. 3. Die treibende Form der Selektion führt in der Regel zu: A) der Vernichtung von Individuen mit Abweichungen, B) der Ausweitung der bisherigen Reaktionsgeschwindigkeit; aus der vorherigen Reaktionsgeschwindigkeit; B) Verschmälerung der bisherigen Reaktionsnorm; D) Verschiebung der vorherigen Reaktionsgeschwindigkeit. 4. Ähnliche Organe sind: A) Krebskiemen und Fischkiemen; C) Birkenblätter und Kaktusnadeln; B) eine Hundepfote und ein Vogelflügel; D) alle aufgeführten Paare. 5. In der Ära der Eiszeit lebten: A) Cro-Magnons; B) Synanthropen; B) Neandertaler; D. Alles das oben Genannte. 6. Die Produktivität eines Ökosystems ist: A) seine gesamte Biomasse; C) Gesamtbiomasse der Erzeuger; B) das Wachstum dieser Biomasse pro Zeiteinheit; D) Gesamtbiomasse der Verbraucher. 7. In prokaryotischen Zellen gibt es: A) Kerne; B) Mitochondrien; B) Ribosomen; D) alle aufgeführten Organellen. 8. Leukoplasten sind Zellorganellen, in denen: A) Proteinsynthese durchgeführt wird; C) es gibt Pigmente von roter und gelber Farbe; B) der Prozess der Photosynthese durchgeführt wird; D) Stärke baut sich auf. 9. Nukleotide in den Strängen des DNA-Moleküls sind durch die folgende Bindung verbunden: A) kovalent; B) Peptid; B) Wasserstoff; D) Disulfidbrücken. 10. Transkription ist: A) die Synthese eines i-RNA-Moleküls, B) die Abgabe von Aminosäuren an Ribosomen entlang der Vorlage einer der DNA-Ketten; während der Proteinsynthese; B) Informationsübertragung von i-RNA auf Protein D) der Vorgang des Zusammenbaus eines Proteinmoleküls. während seiner Synthese; 11. Die Synthese von ATP in der Zelle erfolgt im Prozess von: A) Glykolyse; B) Zellatmung; B) Photosynthese; D. Alles das oben Genannte. 12. Die längste Phase der Mitose ist:
A) Prophase; B) Anaphase; B) Metaphase; D) Telophase. 13. Die Reduktion der Chromosomenzahl erfolgt während: A) der Anaphase der Mitose; C) II Teilung der Meiose; B) I Teilung der Meiose; D) in allen oben genannten Fällen. 14. Die biologische Bedeutung der Meiose besteht darin, Folgendes sicherzustellen: A) genetische Stabilität; C) genetische Variabilität; B) Geweberegeneration und Erhöhung D) asexuelle Fortpflanzung. die Anzahl der Zellen im Körper; 15. Das Nervensystem besteht aus: A) Ektoderm; B) Mesoderm; B) Endoderm; D) Es gibt keine richtige Antwort. 16. Aus dem Mesoderm werden gebildet: A) Lungen; B) Kreislaufsystem B) Nervensystem; D) Sinnesorgane. 17. Wie viele Arten von Gameten bilden diheterozygote Individuen: A) eine; Um vier; B) zwei; D) Es gibt keine richtige Antwort. 18. Mutationsvariabilität umfasst: A) Veränderungen in Chromosomen; C) vererbte Änderungen; B) Veränderungen in Genen; D. Alles das oben Genannte. 19. Die Hauptquelle kombinativer Variabilität ist: A) Chromosomenkreuzung B) unabhängige Chromatidensegregation In der Prophase I der meiotischen Teilung; in der Anaphase II der meiotischen Teilung; B) unabhängige Diskrepanz D) alle oben genannten Prozesse gleichermaßen. homologe Chromosomen in Anaphase I der meiotischen Teilung; 20. Interline-Hybridisierung von Kulturpflanzen führt zu: A) Aufrechterhaltung der gleichen Produktivität; B) die Produktivität steigern; B) Spaltung neuer Merkmale; D) Schilder befestigen. ANTWORT: 1 - D, 2 - D, 3 - D, 4 - A, 5 - B, 6 - B, 7 - B, 8 - D, 9 - A, 10 - A, 11 - D, 12 - A, 13 - B, 14 - C, 15 - A, 16 - C, 17 - C, 18 - D, 19 - D, 20 - C.
