آزمون – کنترل خواندن دانش آموزان پایه پنجم یک مدرسه اصلاحی خاصهشتمنوع.
هدف: آموزش دانش آموزان دارای معلولیت برای درک معنای متنی که می خوانند.
«درباره دوستان و رفقا». N.N. Nosov "خیار".
"خیارها"
1. یک روز پاولیک کوتکا را با خود به رودخانه برد تا ماهیگیری کند. اما آن روز بدشانس بودند: ماهی اصلا گاز نمی گرفت. اما وقتی برگشتند، به باغ جمعی رفتند و جیب‌هایشان را پر از خیار کردند. نگهبان مزرعه جمعی متوجه آنها شد و سوت خود را دمید. از او فرار می کنند. در راه خانه، پاولیک فکر کرد که برای بالا رفتن از باغ دیگران آن را در خانه نمی گیرد. و خیارهایش را به کوتکا داد.
وظایف.
به سوالات پاسخ دهید:
چرا پسرها ماهی را نگرفتند؟
پسران یهودا وارد شدند؟
چه کسی متوجه کوتکا و پاولیک شد؟
جمله ای را در متن پیدا کنید که بگوید پاولیک به چه چیزی فکر می کرد.
قطعه را عنوان کنید.
تعداد کلمات: 73
کلمات خوانده شده در دقیقه:
2. کوتکا با خوشحالی به خانه آمد:
مامان برات خیار آوردم!
مامان نگاه کرد و جیبش پر از خیار بود و در بغلش خیار بود و در دستانش دو خیار بزرگ دیگر بود.
از کجا گرفتیشون؟ - می گوید مامان.
در باغ.
در چه باغی؟
آنجا، کنار رودخانه، در مزرعه جمعی.
چه کسی به شما اجازه داد؟
هیچکس، خودم انتخاب کردم.
پس دزدیدش؟
نه، او آن را دزدی نکرد، همینطور بود... پاولیک آن را گرفت، اما من نمی توانم، یا چه؟ خب من گرفتمش
وظایف.
به سوالات پاسخ دهید:
پسره با چی اومده خونه؟
او چگونه توضیح داد که خیارها را از کجا آورده است؟
مامان چه نتیجه ای گرفت؟
حال و هوای پسر را توصیف کنید.
قطعه را عنوان کنید.
تعداد کلمات: 72
کلمات خوانده شده در دقیقه:
حالا آنها را برگردان!
کجا ببرمشون؟ آنها در باغ رشد کردند و من آنها را چیدم. به هر حال دیگر رشد نخواهند کرد.
اشکالی ندارد، آن را بردارید و در همان تختی که آن را انتخاب کردید، بگذارید.
خوب، من آنها را دور می اندازم.
نه، شما آن را دور نمی اندازید! شما آنها را نه کاشتید، نه بزرگ کردید و نه حق دارید آنها را دور بیندازید. کوتکا شروع کرد به گریه کردن:
اونجا یه نگهبان هست او برای ما سوت زد و ما فرار کردیم.
3. صبر کنید صبر کنید! تخلیه نکنید! - می گوید مامان،
وظایف.
به سوالات پاسخ دهید:
مادر به پسر چه اجازه ای نداد؟
پسره میخواست چیکار کنه؟
چرا کوتکا شروع به گریه کرد؟
خواندن بر اساس نقش
قطعه را عنوان کنید.
تعداد کلمات: 71
کلمات خوانده شده در دقیقه:
4. میبینی چیکار میکنی! اگر او شما را گرفت چه؟
او نمی رسید. او قبلاً یک پدربزرگ پیر است.
خب شرمنده! - می گوید مامان.
بالاخره پدربزرگ مسئول این خیارهاست. وقتی بفهمند خیارها گم شده، می گویند پدربزرگ مقصر است. خوب میشه؟ مامان شروع کرد به گذاشتن خیارها در جیب کوتکا. کوتکا گریه کرد و فریاد زد:
من نمی روم! پدربزرگ تفنگ دارد. او به من شلیک می کند و می کشد.
وظایف.
به سوالات پاسخ دهید:
چرا نگهبان به پسرها نرسید؟
چه کسی مسئول خیار بود؟
چرا کوتکا گریه می کرد و جیغ می زد؟
شخصیت کوتکا را توصیف کنید.
قطعه را عنوان کنید.
تعداد کلمات: 64
کلمات خوانده شده در دقیقه:
| 5. - و بگذار بکشد! بهتر است اصلا نداشته باشم |
| پسر دزد چه می شود؟ |
| خب با من بیا مامان! بیرون تاریک است میترسم. |
| از گرفتنش نمی ترسی؟ |
| مامان به کوتکا دو خیار داد که |
| در جیبش جا کرد و او را از در بیرون برد. |
| یا خیار بیاور، یا از خانه بیرون برو، کمکم نمی کنی. |
| کوتکا چرخید و آهسته آهسته در خیابان قدم زد. |
| هوا کاملاً تاریک شده بود. |
وظایف:
به سوالات پاسخ دهید:
1. چرا مادر می خواست پسرش را انکار کند؟
2. چرا کوتکا نخواست برود؟
3. تو خیابون چطور بود؟
II. اقدامات کوتکا را شرح دهید؟
III. قطعه را عنوان کنید.
تعداد کلمات: 70
کلمات خوانده شده در دقیقه:
| 6. او تصمیم گرفت: «من آنها را اینجا در خندق می‌اندازم و می‌گویم که آنها را حمل کردم |
| کوتکا شروع به نگاه کردن به اطراف کرد. |
| نه، من آن را می پذیرم: شخص دیگری به خاطر من آن را نزد پدربزرگ می بیند |
| ضربه خواهد زد." |
| در خیابان راه می رفت و گریه می کرد. او ترسیده بود. |
| کوتکا فکر کرد: "پاولیک احساس خوبی دارد!" |
| خیارش را به من داد اما در خانه می نشیند. او احتمالا |
| ترسناک نیست". |
| کوتکا دهکده را ترک کرد و در سراسر میدان قدم زد. کسی در اطراف نبود |
| نه یک روح از ترس یادش نیامد که چگونه به باغ رسید. |
وظایف.
به سوالات پاسخ دهید:
کوتکا تصمیم گرفت چه کار کند؟
چرا n گریه کرد؟
پسرک به کدام سمت رفت؟
به من بگو چگونه کوتکا توانست به باغ برسد؟
قطعه را عنوان کنید.
تعداد کلمات: 74.
کلمات خوانده شده در دقیقه:
7. نزدیک کلبه ایستاد، ایستاد و بلندتر و بلندتر گریه کرد. نگهبان شنید و به او نزدیک شد.
چرا گریه می کنی؟ - می پرسد.
بابابزرگ، خیارها را پس آوردم.
چه خیارهایی؟
و من و پاولیک کدام را انتخاب کردیم. مامان بهم گفت پس بگیر.
اینطوری است! - نگهبان تعجب کرد.
این یعنی من برای تو سوت زدم، اما تو هنوز خیارها را دزدیدی. خوب نیست!
پاولیک آن را گرفت و من گرفتم. خیارش را هم به من داد.
وظایف.
به سوالات پاسخ دهید:
پسر کجا ایستاد؟
چه کسی به او نزدیک شد؟
کوتکا برایش چه آورد؟
رفتار نگهبان را شرح دهید.
قطعه را عنوان کنید.
تعداد کلمات: 69
کلمات خوانده شده در دقیقه:
8. به پاولیک نگاه نکن، خودت باید بفهمی. خب دیگه اینکارو نکن کمی خیار به من بده و برو خانه.
کوتکا خیارها را بیرون آورد و در تخت باغچه گذاشت.
خوب، این همه، یا چه؟ - از پیرمرد پرسید.
نه... یک چیز کم است، "کوتکا پاسخ داد و دوباره شروع به گریه کرد.
چرا گم شده، کجاست؟
بابا من یه خیار خوردم حالا چه خواهد شد؟
خوب، چه اتفاقی خواهد افتاد؟ هیچ اتفاقی نخواهد افتاد. خورد، خوب، خورد. برای سلامتی تو.
وظایف.
کوتکا خیارها را کجا گذاشت؟
یک خیار کجا رفت؟
خواندن بر اساس نقش
قطعه را عنوان کنید.
تعداد کلمات: 69
کلمات خوانده شده در دقیقه:
9. و تو، پدربزرگ، به خاطر خیار بودن چیزی نخواهی گرفت. گم شده؟-به چی اهمیت میدی؟ - پدربزرگ پوزخندی زد.
نه، برای یک خیار هیچ اتفاقی نمی افتد. حالا، اگر بقیه را نیاورده بودید، بله، اما در غیر این صورت نه.
کوتکا به خانه دوید. سپس ناگهان ایستاد و از دور فریاد زد:
پدربزرگ، پدربزرگ!
چه چیز دیگری؟
و این خیار را که خوردم چگونه حساب می شود - دزدیدم یا نه؟
وظایف.
به سوالات پاسخ دهید:
پسر نگران چه بود؟
چرا پدربزرگ با یک خیار چیزی نمی گیرد؟
کوتکا از باغ کجا فرار کرد؟
شخصیت پدربزرگتان را توصیف کنید.
قطعه را عنوان کنید.
تعداد کلمات: 65
کلمات خوانده شده در دقیقه:
10. هوم! - گفت پدربزرگ.
چه چالشی! خوب، چه چیزی وجود دارد، اجازه ندهید او آن را بدزدد.
خوب، در نظر بگیرید که آن را به شما داده ام.
ممنون پدربزرگ من خواهم رفت.
برو پسرم برو کوتکا با تمام سرعت در سراسر مزرعه دوید، از طریق دره، از روی پل روی رودخانه عبور کرد و دیگر عجله نداشت، از روستا به خانه رفت. روحش شاد.
به سوالات پاسخ دهید:
پسر چه تکلیفی از پدربزرگش پرسید؟
پدربزرگ چی به پسر داد؟
روح کوتکا چطور بود؟
در متن جمله ای در مورد چگونگی بازگشت کوتکا به خانه بیابید.
قطعه را عنوان کنید.
تعداد کلمات: 57
کلمات خوانده شده در دقیقه:
در این صفحه می توانید متن داستان "خیارها" اثر نیکولای نوسف را بخوانید.
داستان از N.N. Nosov "خیار"
داستان "خیار"
یک روز پاولیک کوتکا را با خود به رودخانه برد تا ماهیگیری کند. 
اما آن روز بدشانس بودند: ماهی اصلا گاز نمی گرفت. اما وقتی برگشتند، به باغ جمعی رفتند و جیب‌هایشان را پر از خیار کردند. نگهبان مزرعه جمعی متوجه آنها شد و سوت خود را دمید. از او فرار می کنند. در راه خانه، پاولیک فکر کرد که برای بالا رفتن از باغ دیگران آن را در خانه نمی گیرد. و خیارهایش را به کوتکا داد.
کوتکا با خوشحالی به خانه آمد:
- مامان برات خیار آوردم! 
مامان نگاه کرد و جیبش پر از خیار بود و در بغلش خیار بود و در دستانش دو خیار بزرگ دیگر بود.
-از کجا گرفتیشون؟ - می گوید مامان. 
- در باغ.
- در کدام باغ؟
- آنجا، کنار رودخانه، در مزرعه جمعی.
- کی بهت اجازه داد؟
- هیچکس، خودم انتخاب کردم.
- پس دزدیدش؟
- نه، من دزدی نکردم، همینطور بود... پاولیک آن را گرفت، اما من نمی توانم، یا چی؟ خب من گرفتمش
کوتکا شروع کرد به بیرون آوردن خیار از جیبش.
- صبر کنید صبر کنید! تخلیه نکنید! - می گوید مامان،
- چرا؟
- حالا آنها را برگردان!
-کجا ببرمشون؟ آنها در باغ رشد کردند و من آنها را چیدم. به هر حال آنها دیگر رشد نخواهند کرد.
- اشکالی ندارد، آن را بردارید و در همان تختی که آن را انتخاب کردید، بگذارید.
- خوب، من آنها را دور می اندازم.
- نه، آن را دور نمی اندازید! شما آنها را نه کاشتید، نه بزرگ کردید و نه حق دارید آنها را دور بیندازید.
کوتکا شروع کرد به گریه کردن:
- یک نگهبان آنجاست. او برای ما سوت زد و ما فرار کردیم.
- میبینی چیکار میکنی! اگر او شما را گرفت چه؟
"او نمی توانست جلوی آن را بگیرد." او قبلاً یک پدربزرگ پیر است.
-خب خجالت نمیکشی! - می گوید مامان. - بالاخره پدربزرگ مسئول این خیارهاست. وقتی بفهمند خیارها گم شده، می گویند پدربزرگ مقصر است. خوب میشه؟
مامان شروع کرد به گذاشتن خیارها در جیب کوتکا. کوتکا گریه کرد و فریاد زد:
- من نمیرم! پدربزرگ تفنگ دارد. او به من شلیک می کند و می کشد.
- و بگذار بکشد! اصلا پسر نداشته باشم بهتر از اینکه پسر دزد داشته باشم.
-خب با من بیا مامان! بیرون تاریک است میترسم.
- از گرفتنش نترسیدی؟
مامان دو خیار به کوتکا داد که در جیبش جا نمی شد و او را از در بیرون برد.
- یا خیارها را بیاور، یا از خانه بیرون برو، تو پسر من نیستی!
کوتکا چرخید و آهسته آهسته در خیابان قدم زد. 
هوا کاملاً تاریک شده بود.
کوتکا تصمیم گرفت و شروع به نگاه کردن به اطراف کرد: "من آنها را اینجا در خندق می اندازم و می گویم که آنها را حمل کردم." 
"نه، من آن را می پذیرم: شخص دیگری آن را می بیند و پدربزرگ به خاطر من صدمه می بیند."
در خیابان راه می رفت و گریه می کرد. او ترسیده بود.
"پاولیک خوب است! - فکر کرد کوتکا. خیارهایش را به من داد، اما در خانه نشسته است. او احتمالا نمی ترسد.»
کوتکا دهکده را ترک کرد و در سراسر میدان قدم زد. روحی در اطراف وجود نداشت. از ترس یادش نیامد که چگونه به باغ رسید. نزدیک کلبه ایستاد، ایستاد و بلندتر و بلندتر گریه کرد.
نگهبان شنید و به او نزدیک شد. 
- چرا گریه می کنی؟ - می پرسد.
- پدربزرگ، خیارها را پس آوردم.
- چه خیارهایی؟
- و من و پاولیک کدام را انتخاب کردیم. مامان بهم گفت پس بگیر.
- اینجوریه! - نگهبان تعجب کرد. این یعنی من برایت سوت زدم، اما تو هنوز خیارها را دزدیدی.» خوب نیست!
"پاولیک آن را گرفت و من گرفتم." خیارش را هم به من داد.
"به پاولیک نگاه نکن، خودت باید بفهمی." خب دیگه اینکارو نکن به من خیار بده و برو خانه.
کوتکا خیارها را بیرون آورد و در تخت باغچه گذاشت. 
-خب فقط همین یا چی؟ - از پیرمرد پرسید.
کوتکا پاسخ داد: "نه... یک چیز کم است." و دوباره شروع به گریه کرد.
- چرا گم شده، کجاست؟
- پدربزرگ، من یک خیار خوردم. حالا چه خواهد شد؟
-خب چی میشه؟ هیچ اتفاقی نخواهد افتاد. خورد، خوب، خورد. برای سلامتی تو. 
- و شما، پدربزرگ، برای این واقعیت که خیار ناپدید شده است، هیچ اتفاقی برای شما نخواهد افتاد؟
- ببین چه خبره! - پدربزرگ پوزخندی زد. - نه، برای یک خیار هیچ اتفاقی نمی افتد. حالا، اگر بقیه را نیاورده بودید، بله، اما در غیر این صورت نه.
کوتکا به خانه دوید. 
سپس ناگهان ایستاد و از دور فریاد زد:
- پدربزرگ، پدربزرگ!
- چه چیز دیگری؟
- و این خیار که خوردم چطور حساب میشه - دزدیدم یا نه؟
- هوم! - گفت پدربزرگ. - چه وظیفه ای! خوب، چه چیزی وجود دارد، اجازه ندهید او آن را بدزدد.
- چه خبر؟
- خوب، در نظر بگیرید که به شما دادم.
- ممنون پدربزرگ! من خواهم رفت.
- برو پسرم برو.
کوتکا با تمام سرعت در سراسر مزرعه دوید، از طریق دره، از روی پل روی رودخانه عبور کرد و دیگر عجله نداشت، از روستا به خانه رفت. روحش شاد. 
ضرب المثل ها برای داستان خیار نوشته نوسف
ضرب المثل هایی که می توان با ایده اصلی داستان مرتبط کرد:
- تقلب شما را راه دوری نمی برد.
- شجاعانه برای آنچه درست است بایستید.
خواندن ادبی کلاس دوم.
تست بر روی افسانه ها توسط N.N. Nosov ("سرگرمی ها"، "کلاه زنده"، "روی تپه")،
1. چرا والیا و پتیا خود را "سرگرم کننده" نامیدند؟
الف. آنها همیشه انواع افسانه ها را شروع می کردند.
ب- آنها همیشه در حال انجام انواع بازی ها بودند.
V. آنها همیشه انواع کنسرت ها را شروع می کردند.
2. والیا و پتیا "سرگرم کننده ها" چه افسانه ای خواندند؟
A. Kolobok.
ب. گرگ و هفت بچه.
V. سه خوک کوچک.
3.چه کسی پای پتیا را گرفت؟
V. Petya خودش این کار را کرد تا والیا را بترساند.
4. چرا کلاه "زنده" شد؟
الف. چون گربه واسکا از زیر آن بالا رفت.
ب. این یک افسانه است - و زنده است.
ب- یک نفر کلاه را از نخ می کشید.
5. وادیک و ولودیا برای محافظت از خود در برابر کلاه از چه شیئی استفاده کردند؟
الف. چوب اسکی.
ب کوچرگوی
ب. اسکیت.
6. کوتکا چیژوف در چه آپارتمانی زندگی می کرد؟
7. چرا کوتکا نتوانست از تپه بالا برود؟
الف. او در حال اسکیت بود.
B سرسره لغزنده بود.
س. هیچ پله ای روی سرسره وجود نداشت.
8. آیا گربه سرسره را خراب کرد؟
A. آن را شکست.
ب. آن را با ماسه پوشاند.
ب. آن را با برف پوشاند.
9. در کدام افسانه از پتو استفاده شده است؟
A. Zateiniki.
ب. کلاه زندگی.
ب. روی تپه.
| کلید آزمون |
|
نیکولای نوسف سهم بی نظیر و قابل توجهی در توسعه ادبیات کودکان کرد.
بازی بر اساس داستان های N. Nosov برای کلاس های ابتدایی
نویسنده V. Kataev سخنان مهربان، دقیق و منصفانه در مورد کار N. Nosov گفت: "...او کاملاً روانشناسی آن انسان شگفت انگیز، عجیب و شیرین به نام "پسر" را درک کرده است... پسران Nosov ادامه می دهند. تمام ویژگی های یک شخص واقعی را خودشان دارند: صداقت، هیجان، معنویت، میل ابدی به نوآوری، عادت به اختراع، عدم تنبلی ذهنی.
1. آزمون"باغبان"
1. داستان کجا اتفاق می افتد؟ (در اردوگاه پیشگامان)
2. تصمیم گرفتی روی پرچم قرمز چی بنویسی؟ ("به بهترین باغبان")
3. چه چیزی باعث شد که میشکا نتواند باغ را کند؟ (ریشه بلند)
4. میشکا برای گرفتن پرچم چه فکری کرد؟ (شب باغ را حفر کنید)
5. میشکا و دوستش ابتدا به جای پرچم در سایت خود چه چیزی دریافت کردند؟ (مترسک)
6. چرا پرچم را دریافت کردند؟ (برای بیشترین برداشت خیار و گوجه فرنگی)
"خیارها"
1. معما در مورد سبزی. اسم داستان همینه
بین تخت ها یک غاز صاف (خیار) قرار دارد
خانه پر از کبوتر است، پنجره و در نیست (خیار)
2. نام شخصیت های داستان خیار چیست؟ (کوتکا و پاولیک)
3. چرا روح کوتکا در داستان "خیارها" شاد بود؟
"فرنی میشکینا"
1 میشکا و دوستش برای شام چی پختند؟ (فرنی، مینو سرخ شده)
2. بچه ها چه اشیایی در چاه غرق کردند؟ (سطل، کتری)
7. بچه ها چطور از چاه آب می گرفتند؟ (لیوان)
8. این بنای بیرونی در داستان آمده است. رمز و راز:
گرگ با دهان باز ایستاده است. (خوب)
"وظیفه فدیا"
1. چه دانه ای در پازل به آسیاب آورده شد؟ (چودار)
2. چه چیزی باعث شد فدا نتواند مشکل را حل کند؟ (رادیو)
"بتونه"
1. کوستیا و شوریک می خواستند چه چیزی بسازند؟ (جانوران)
2. مار کوستیا چه شکلی بود؟ (برای سوسیس جگر)
3. در سینما چه گذشت؟ (کوستیا به اشتباه بتونه را در جای دیگری قرار داد)
4. چرا بچه ها فیلم را دوست نداشتند؟ (حتی او را ندیدند)
"خودرو"
1. میشکا و دوستش چه مارکی از خودروها را در نظر گرفتند؟ ("ولگا"، "مسکوویچ")
2. چه جزئیاتی را مورد بحث قرار دادند؟ ("هود" - هود، "بدن" - شکم، "سپر" - بافر)
3. میشکا و دوستش با شروع حرکت ماشین چه کردند؟ (روی سپر عقب نشست)
4. دوستانت چطور تصمیم گرفتند که گناهشان را جبران کنند؟ (نامه ای به پلیس نوشت)
"مترو"(عنوان داستان را ذکر نکنید)
رمز و راز:
شلوغ، پر سر و صدا، جوان
شهر در زیر زمین غوغا می کند،
و در خانه با مردم اینجا
آنها در خیابان ها می دوند. (مترو)
"ساشا"
1. ساشا آرزوی خرید چه چیزی را داشت؟ (تپانچه با کلاهک)
2. نام خواهران ساشا چه بود؟ (مارینا و ایروچکا)
3. ساشا چگونه تپانچه خود را علامت گذاری کرد؟ (اسم را روی قلم کوچک کردم)
4. ساشا زیر مبل عطسه کرد ولی خواهرش گفت ......؟ (بوبیک سگ)
5. ساشا در پایان داستان چه نتیجه ای گرفت؟ (اکنون می دانم که نیازی به ترساندن مردم نیست)
قایم باشک"
1. ویتیا کجا پنهان شده بود؟
2. اسلاویک چه کرد؟ (در کمد را با قلاب قفل کردم)
"شوریک نزد پدربزرگ"
1. چرا بچه ها تقریبا دعوا کردند؟ (به دلیل چوب ماهیگیری)
2. بچه ها در اتاق زیر شیروانی چه چیزی پیدا کردند؟ (شیشه مربا، جعبه واکس کفش، دسته چوبی، گالوش پای راست)
3. شوریک چه طلسم جادوگری را فریاد زد؟ (تداعی کن، زن، تداعی کن، پدربزرگ! تداعی کن، خرس خاکستری کوچک!)
4. شوریک چه کاربردی برای چیزهای قدیمی پیدا کرد؟ (قلم دوم را میخکوب کردم، به جای صندوق پستی یک گالوش میخکوب کردم)
5. چرا ماهی در حوض نبود؟ (به تازگی کنده شده است)
"قایم باشک"
1. ویتیا کجا پنهان شده بود؟ (زیر تخت، در لانه سگ، زیر کت، در کمد)
2. اسلاویک چه کرد؟ (در کمد را با قلاب قفل کردم)
"دینا مادربزرگ"
2. چرا دختر سوتا تمام تعطیلات را از روی قلب می دانست؟ (برای هر تعطیلات به او هدیه می دادند)
3. معلم به شما برای تعطیلات پیشنهاد کرد؟ (نمایشگاه عکس)
4. چرا بچه ها دعوا کردند؟ (مادر کی زیباتره)
5. تصمیم گرفتید دفعه بعد چه تعطیلاتی را در مهدکودک ترتیب دهید؟ (روز پدر)
"کلاه زنده"
1. سبزی دیگری در داستان Nosov ظاهر می شود. رمز و راز:
مرغ خالی بیرون حیاط لانه ساخت
او تخم ها را حمل می کند و آنها را در زمین می گذارد. (سیب زمینی) نکته: بچه ها این سبزی را داخل کلاه انداختند.
2. وسایل ورزشی که در داستان آمده را نام ببرید؟ (چوب، چوب اسکی)
3. در داستان به چه مبلمانی اشاره شده است؟ (مبل، صندوق عقب)
"لالی پاپ"
1. مادر میشا برای رفتار خوب چه قولی داد؟ (آب نبات چوبی)
2. رفتار میشا چگونه بود؟ (یک آب نبات چوبی خورد، یک کاسه قند را شکست)
"کاراسیک"_
1. غیر از کپور صلیبی چه کسی دیگری با ویتالیک بود؟ (گربه مورزیک)
2. ویتالیک به مادرش چه گفت، کپور صلیبی کجا رفت؟ (خورده توسط مورزیک)
3. آیا به نظر شما ویتالیک کار خوبی انجام داده است؟
2. قهرمانان را جمع کنید.
عنوان داستان ها در سمت چپ و شخصیت ها در سمت راست نوشته شده اند. از فلش ها برای اتصال نام ها با کاراکترها استفاده کنید.
مطابقت اعداد روی وظایف برای کودکان 1-7 2-4 3-5 4-6 5-9 6-3 7-2 8-1 9-8
1. "کلاه زنده" VOVKA، VADIK
2. "ماشین" خرس، پلیس
3. "مترو" VOVKA، مادر، T. OLIA
4. "بتونه" استخوان، SHURIK
5. "SASHA" MARINA، IROCHKA
6. "کاراسیک" ویتالیا، سرژا، مورزیک
7. "پنهان کردن و پنهان کردن" VITYA، SLAVIK
8. "مادربزرگ دینا" نینا ایوانوونا، تولیا شچگلوف، ناتوچکا، پاولیک، سوتا کروگلوا
9. "باغبان" خرس، سنیا، وانیا لوژکین، میشا کوروچکین، وادیک زایتسف
3. بازی "شارپ شوتر". با توپ به پین ها ضربه بزنید.
4. جدول کلمات متقاطع (با کلیک ماوس بزرگ کنید)
جدول کلمات متقاطع 1 (وظایف)
1-کی زیر کلاه نشسته بود؟
2. ماده ای که برای درزبندی پنجره ها استفاده می شود
3. ماهی که بچه ها در داستان "فرنی میشکینا" سرخ کردند.
4. این اسم پسر داستان "پچ" بود.
5. سبزی از داستان "کلاه زنده"
6. یک تکه ظروف آشپزخانه که بچه ها در چاه غرق شدند
7. یک تکه پارچه برای پوشاندن سوراخ.
8. معما: گرگ با دهان باز ایستاده است. (ساختمان خارجی)
جدول کلمات متقاطع 2 (وظایف)
2. کسی که چیزی به ذهنش می رسد.
3. یک تکه پارچه برای پوشاندن سوراخ.
4. وسیله نقلیه
5. ماده ای که برای درزبندی پنجره ها استفاده می شود.
7. آب نبات
5. بازی "تلفن آسیب دیده".
بچه ها را به تیم های 10-12 نفره تقسیم کنید، در صف قرار دهید. اولین نفری باشید که نام داستان را می گوید و به دستور، بچه ها باید این کلمات را به یکدیگر برسانند. چه تیمی آن را سریعتر و صحیح تر انجام خواهد داد؟
مارگاریتا کوروتکیخ
"بازگویی داستان "خیارها" از N. Nosov. درس توسعه گفتار منسجم شفاهی در سنین پیش دبستانی
هدف:
توسعه گفتار منسجم شفاهی با استفاده از نمونه آثار هنری.
وظایف:
بازگویی را با استفاده از تصاویر مرجع بیاموزید
مهارت های گرامر را توسعه دهید
دایره لغات خود را غنی کنید
به سوالات در جملات کامل پاسخ دهید
پیشرفت درس:
مربی:بچه ها، امروز یاد خواهیم گرفت که داستان نیکولای نوسف (نمایش پرتره نویسنده) را بازگو کنیم.
مربی:چه آثاری از این نویسنده را قبلا خوانده ایم؟
فرزندان:«ماجراهای دونو»، «گورکی».
مربی:و داستان جدید N. Nosov در مورد چه خواهد بود، به محض حدس زدن معما به خود بگویید:
در تابستان سبزی های تازه در باغ وجود دارد،
و در زمستان نمک های زرد رنگ در بشکه وجود دارد.
حدس بزنید، آفرین
اسم ما چیست؟
فرزندان:(خیارها)
مربی:وقتی تعدادشان زیاد باشد، خیار هستند. و چه زمانی تنها؟
فرزندان:خیار.
مربی:چیزی هست؟ (تصاویر را نشان می دهد)
فرزندان:خیار، خیار.
مربی:نه چی؟
فرزندان:خیار، خیار.
مربی:به چه چیزی نزدیک شد؟
فرزندان:به خیار، به خیار.
مربی:خوشحال از چی؟
فرزندان:خیار، خیار.
مربی:به چی فکر کن
فرزندان:در مورد خیار، در مورد خیار.
معلم داستان را می خواند. در حین مطالعه، تصاویر را به ترتیب روی تخته قرار دهید.
در مورد محتوای داستان گفتگویی انجام می شود.
مربی:شخصیت های اصلی داستان چه کسانی هستند؟
بچه ها کجا زندگی می کنند: در شهر یا روستا؟
بچه ها کجا رفتند؟
بچه ها در راه برگشت کجا سرگردان بودند؟
پسرها در باغ جمعی چه می کردند؟
مامان به این واقعیت که کوتکا با خیار آمد چه واکنشی نشان داد؟
کوتکا وقتی خیارها را به عقب می برد چه فکر می کرد؟
کوتکا به نگهبان چه گفت؟
کوتکا با چه روحی به خانه بازگشت؟
تمرین بدنی: "دست ها را با هم بگیرید"
یک بازی: "چه خوب و چه بد؟"
معلم اقدامات مختلفی را نام می برد، کودکان آنها را با بالا و پایین بردن انگشت شست خود در یک مشت ارزیابی می کنند.
1. پاولیک کوتکا را با خود برای ماهیگیری برد.
2. پسرها به باغ شخص دیگری رفتند.
3. پسرها از نگهبان فرار کردند.
4. پاولیک فکر کرد که آن را از پدر و مادرش خواهد گرفت و خیارها را به کوتکا داد.
5. کوتکا به مادرش گفت که خیارها را از کجا آورده است.
6. مامان کوتکا را نزد نگهبان فرستاد.
7. کوتکا تصمیم گرفت که خیارها را در خندق بیندازد، اما بگوید که آنها را حمل کرده است.
8. کوتکا فکر کرد: «نه! من آن را می گیرم وگرنه پدربزرگ به خاطر من کشته می شود!»
9. کوتکا گفت: "پدربزرگ، من خیارها را برگرداندم."
10. کوتکا گفت: "پاولیک آن را گرفت و من گرفتم."
11. کوتکا خیارها را بیرون کشید و در تخت باغچه گذاشت.
مربی:بچه ها، مردم می گویند: "این به شما بستگی ندارد و به شما بستگی ندارد." چگونه این ضرب المثل را درک می کنید؟
کدام شخصیت داستان باید این را بگوید؟
فرزندان:
شما نمی توانید مال دیگری را بگیرید. -
شما باید مسئول اعمال خود باشید. -
تمرینی برای تسکین عاطفی: "بیایید اخم نکنیم!"
یک دو سه چهار پنج!
اخم نکنیم
غم و اندوه را فراموش کنیم
شروع کنیم به لبخند زدن
خندیدن جالب است!
همه غم ها فرار کرده اند،
چهره ها شاد شدند!
"هرم خیر"
مربی:بچه ها، هر چیزی که می خواهیم برای کوتکا و خودمان آرزو کنیم، در هرم خود قرار می دهیم.
بچه ها به نوبت آرزوها را می گویند، کف دست هایشان را می گذارند و یک هرم می سازند.
-راست باش!
سخت کوش باشید!
شجاع باش!
باهوش باش!
سلامت باشید!
خوشحال باش!
مربی:بچه ها، همه آرزوهای ما را خواهند شنید و باشد که آنها برآورده شوند!
