تحت این نام، در 29 ژوئیه 2016، در SUVU Reftinsky، به عنوان بخشی از پروژه اجتماعی در حال انجام "شهر جهانی: کارگاه توانبخشی فردی"، یک رویداد جشن "این جهان ماست" برگزار شد. این رویداد به افتتاحیه شهر جدید MIRgorod اختصاص داشت که طی آن وظیفه غوطه ور کردن دانش آموزان و کارگران (ساکنان شهر MIR) SUVU Reftinsky در بازی نقش آفرینی "MIR city" حل شد. زندگی در شهر MIR به حل وظیفه اصلی پروژه - توسعه شخصیت نوجوانان از طریق فعالیت های اجتماعی فعال کمک می کند.

برای یک سال تمام، دانش آموزان Reftinsky SUVU در شهری جدید به نام شهر MIR، در شهر جوانان، ابتکار، توسعه زندگی خواهند کرد. هر گروه از دانش آموزان یک خانه با ساکنین را نمایندگی می کند و به طور کلی جامعه ای متشکل از ساکنان شهر، معلمان و دانش آموزان با تعداد کل بیش از 300 نفر خواهد بود.

تعطیلات با یک تمرین خنده دار آغاز شد "صبح شروع می شود - شهر بیدار می شود."

بعد از صبحانه، بچه ها با سلام و احوالپرسی به خیابان رفتند: "سلام، شهر جدید!" عروسک های ماشا و میتیا در اندازه واقعی از آنها استقبال کردند.

پس از احوالپرسی، اهالی شهر میر به سالن کنسرت شهر دعوت شدند، جایی که مراسم افتتاحیه شهر میر «تولدت مبارک شهر!» برگزار شد.

در مراسم افتتاحیه WORLD شهر، ساختارهای مدیریتی شهر مطابق با منشور جهانی شهر به ساکنان آن اهدا شد. این رئیس MIR شهر (مدیر)، مشاور رئیس (معاون امور آموزشی)، دومای MIR شهر، وزارت امور جالب، اداره و شورای فرماندهان MIR شهر است.

بخشی از مسئولیت های مدیریت شهر MIR نیز به فعال ترین و فعال ترین ساکنانی که به شوراهای وزارت امور جالب پیوستند، واگذار می شود. نکات: فرهنگ و اوقات فراغت، مراقبت و نیکی، نظم و کار، بهداشت و ورزش، چاپ و اطلاعات.

برای شروع کار مسئولانه، نمایندگان شوراها به اتفاق آرا سوگند یاد کردند.

در جهان، شهر طبق منشور، تحت پرچم و نشان خود زندگی خواهد کرد.

به مناسبت تأسیس شهر جدید، سرپرست شهرستان به هر یک از ساکنان جوان آن گذرنامه با ثبت نام در شهرستان میر و هدایایی اهدا کرد. ساکنان هر خانه شهر MIR به نوبه خود هدایای موزیکال و منحصر به فرد دست ساز خود را تهیه کردند که در موزه MIR شهر نگهداری می شود.

ساکنان شهر MIR همچنین توسط نمایندگان مرکز حمایت اجتماعی و تبلیغات "نور به جهان" (کارگردان Popov K.G.، یکاترینبورگ) تبریک گفتند.

مراسم افتتاحیه MIR این شهر با اهدای کلید طلایی نمادین به رئیس میر این شهر به پایان رسید که نشان دهنده گشایش و اعتماد ساکنان به صلح و نیکی است.

پس از صرف ناهار جشن در رستوران MIR در شهر "Pir&MIR"، ساکنان کوپن های گردشگری دریافت کردند و همه با هم به گشت و گذار در شهر MIR "این دنیای رنگارنگ" پرداختند.

آنها در نمایش های نمایشی قهرمانان سامبو "SAMBO" شرکت کردند، جایی که در همان زمان خودشان بر عناصر کشتی تسلط یافتند (مدرسه ورزش جوانان انجمن کارگران مجری قانون و خدمات ویژه فدراسیون روسیه، رئیس هیئت مدیره سازمان عمومی منطقه ای Sverdlovsk ولادیمیر فیلیپوف، یکاترینبورگ).

سپس از سینمای MIR ny دیدن کردیم و در آنجا از تماشای سریال طنز "ببخش، جوانی!" و پاپ کورن را "غذا کرد".

برنامه تور گشت و گذار شامل بازدید از پیتزا فروشی "ایتالیایی ها در روسیه" بود، جایی که خود پسران یک کلاس کارشناسی ارشد در تهیه پیتزا نشان دادند. پیتزای آماده شده در شام جشن در همان رستوران MIR در شهر «پیر اند میر» یک خوراکی خوشمزه بود.

اما حتی قبل از شام، ساکنان شهر MIR به عنوان بخشی از یک تور گشت و گذار، از کارخانه "موفقیت" بازدید کردند که عبور از آن غیرممکن بود. تماس او: "در شهر MIR یک کارخانه "موفقیت" وجود دارد - در اینجا آنها به همه این صنعت را آموزش می دهند!" پسرها را جذب کرد استادان سپاه کادت "Spasatel" (مدرسه فنی اورال "ریفی"، یکاترینبورگ) به ساکنان شهر MIR نه یک کاردستی ساده، بلکه مهارت یک آتش نشان را آموزش دادند: پوشیدن یک کت رزمی، کشیدن و تا کردن یک شلنگ آتش نشانی، و سایر عناصر سخت این هنر را آموزش داد. و همه چیز باید به سرعت، در عرض چند ثانیه، با «به خطر افتادن جان مردم» انجام می‌شد. ما همچنین از "کارگاه سامودلکین" (Reftinskoye SUVU, master p/o Karpov O.V.) بازدید کردیم.

ساکنان شهر MIR همچنین از نمایندگان استودیوی رقص خیابانی معاصر "FRESH" (مربی تورلاکوف A.S.) کاخ فرهنگ "کریستال" (سوخوی لاگ) که یک کلاس استاد برگزار کردند خوشحال شدند و پسران فعال شدند و زبان آموزان توانمند "بیا با هم برقصیم، بیا همه برقصیم!" - این نام درس رقص 3 ساعته بود.

این تعطیلات برای ساکنانی که در یک مسابقه فوتبال غیرمعمول "WORLD NEW Records" شرکت کردند، موفقیت آمیز بود، زمانی که بازیکنان فوتبال، به اصطلاح "پا بسته شده" به دروازه حریف حمله کردند.

و در شب، پس از شام جشن، راهپیمایی شهری جشن از ساکنان شهرستان MIR "آینده ما هستیم!" برگزار شد. همبستگی، دوستی، غرور در موفقیت های به دست آمده، چشمه ای از احساسات مثبت، چهره های شاد، شعارها، بادکنک ها، تشویق ها، تشکر متقابل از طریق سه گانه "متشکرم" - همه اینها توسط ساکنان شهر MIR در راهپیمایی در همان تشکیلات!

نمایش دیسکو "Move More" در پیش است!"

و این روز مهم و قابل توجه برای اهالی شهر میر با آتش بازی جشن «ویوات، شهر میر!» به پایان رسید.

شعار اهالی شهرستان میر

شعار:

برادری کودکان،

اتحادیه معلمان،

ثروت معنوی -

ما خیلی از آن را داریم!

ما فرزندان روسیه هستیم،

WORLDCity خانه ماست!

ما در روح خود هستیم

بیایید او را نجات دهیم!

29.08.2019

اولین دیدار و فراموش نشدنی

در 25 آگوست، یکشنبه، اولین دیدار پسران ما با آندری یوریویچ کوچنوف، رئیس شورای پدران زیر نظر کمیسر رئیس جمهور فدراسیون روسیه برای حقوق کودکان برگزار شد.

مطالعه کامل در 2019/08/29

موفقیت در سرزمین Vyatka

از سال 2015، Reftinsky UVU مسابقه حرفه ای را در بین کارکنان آموزشی "معلم سال" برگزار می کند. به معلمان این فرصت داده می شود تا دانش و شایستگی های حرفه ای خود را در زمینه توسعه برنامه ها، مجتمع های آموزشی و روش شناختی، ابزارهای ارزیابی و تشخیصی، شرکت در سمینارهای آموزشی، مسابقات مروری کلاس های درس، کارگاه های تولیدی و محیط های کار تخصصی، کنفرانس های روش شناختی، شرکت کنند. خواندنی های آموزشی در مورد موضوعات روز در فعالیت های موسسه ما ...

به طور کامل در 2019/08/27 بخوانید

پیروزی های ما سفر به کورتامیش

بسیاری از افراد تمایل به مفید بودن دارند، به دنبال راه هایی برای ایجاد یک واقعیت اجتماعی جدید هستند، نیاز به اجرای عملی توانایی ها و استعدادهای شخصی خود را احساس می کنند و برای احترام و شناخت تلاش می کنند. و پسران ما نیز از این قاعده مستثنی نیستند. دومین مجمع همه روسی ابتکارات جوانان برای دانش آموزان موسسات آموزشی ویژه، که در 24 ژوئیه برگزار شد. سال 1398 تا 1398/07/26 در شهر کورتامیش منطقه کورگان چنین فرصتی را برای ما فراهم کرد. بنیانگذار مجمع، اداره سیاست دولتی در حوزه حمایت از حقوق کودکان وزارت آموزش و پرورش روسیه است و سازمان دهنده آن، کورتامیش SUVU...

به طور کامل در 2019/08/27 بخوانید

هر فردی در دوران کودکی آرزو دارد به جزیره ای بیابانی برود، برای مدت کوتاهی در سرزمینی ناشناخته، تنها، در میان طبیعت وحشی باشد، مانند قهرمان کتاب «ماجراهای رابینسون کروزوئه» اثر دنیل دفو. این یک فرصت عالی برای آزمایش استقامت، توانایی شما در کنار آمدن با مشکلات غیرمنتظره، زندگی مستقل است...

مطالعه کامل در 2019/07/25

"دو ستاره"، برنامه نمایش جشن

در 15 ژوئیه، تمام کارکنان موسسه در سالن کنسرت Reftinsky SUVU جمع شدند. سال تحصیلی با موفقیت به پایان رسید، امتحانات گذرانده شد، تابستان در اوج است! در فضایی باشکوه به دانش آموزان گواهینامه صلاحیت در حرفه های...

VIIمسابقه همه روسی پروژه های آموزشی و اجتماعی

"ما دنیای خودمان را می سازیم"

موقعیت

O VII رقابت همه روسی آموزشی و اجتماعیپروژه ها

"ما دنیای خودمان را می سازیم"

1. مقررات عمومی

1.1. این آیین نامه وضعیت و روش انجام را تنظیم می کند
VII مسابقه همه روسی پروژه های آموزشی و اجتماعی "ما دنیای خود را می سازیم" (از این پس به عنوان مسابقه نامیده می شود). این مسابقات از سال 2005 برگزار می شود.

1.2. بنیانگذاران مسابقه عبارتند از:

· کمیسیون شورای فدراسیون در امور جوانان و گردشگری، کمیسیون شورای فدراسیون در مورد توسعه نهادهای جامعه مدنی.

· اداره خدمات مطبوعاتی دفتر شورای فدراسیون مجلس فدرال فدراسیون روسیه (سرویس مطبوعاتی شورای فدراسیون)؛

· سازمان عمومی همه روسی "ابتکارات اجتماعی کودکان و جوانان" (DIMSI).

· شورای ملی انجمن های جوانان و کودکان روسیه.

1.3. این آیین نامه الزامات شرکت کنندگان و پروژه های مسابقه، نحوه ارسال آنها به مسابقه، معیارهای انتخاب و ارزیابی آنها و زمان برگزاری مسابقه را تعیین می کند.

1.4. این آیین نامه تا پایان مسابقات رقابتی پیش بینی شده توسط کمیته برگزاری معتبر بوده و با تصمیم موسسین قابل تغییر یا تمدید است. تمامی تغییرات و اضافات در وب سایت رسمی موسسان مسابقه منتشر می شود.

2. هدف و اهداف مسابقه

2.1. هدف مسابقه:

ترویج گنجاندن جوانان در روند ایجاد دولت قانون و جامعه مدنی در روسیه.

2.2. اهداف مسابقه.

2.2.1. جلب توجه دانشجویان و دانشجویان به مشکلات توسعه پارلمانتاریسم در روسیه، احترام به حقوق بشر و آزادی های اساسی؛

2.2.2. ترویج آموزش مدنی و حقوقی دانش آموزان از طریق مشارکت آنها در کار قانونگذاری.

2.2.3. گسترش تعامل بین شورای فدراسیون و موسسات آموزشی و انجمن های عمومی در فدراسیون روسیه، جذب جوانان مستعد برای همکاری با شورای فدراسیون.

3. شرایط شرکت در مسابقه

آثار تهیه شده توسط شهروندان فدراسیون روسیه 14 تا 25 سال که عبارتند از:

· دانش آموزان مؤسسات آموزش عمومی؛

· دانش آموزان و دانشجویان مؤسسات آموزشی آموزش حرفه ای ابتدایی و متوسطه؛

· دانش آموزان مؤسسات آموزش تکمیلی برای کودکان؛

· دانشجویان، دانشجویان فارغ التحصیل، دانشجویان دکتری موسسات آموزش عالی، صرف نظر از تابعیت دپارتمان، نوع و شکل سازمانی و قانونی، وجود یا عدم وجود اعتبار دولتی.

· نمایندگان انجمن های عمومی کودکان و جوانان؛

· کارآفرینان جوان.

3.2. الزامات برای کار.

3.2.1. آثار خلاقانه انفرادی یا آثار خلاق جمعی (مستقیماً از یک رهبر گروه)، در اشکال و ژانرهای بسیار متنوع (مقالات، گزارش، چکیده، مقاله علمی، پژوهش، مقاله، پروژه، برنامه، انتشارات و غیره) به رقابت، نشان دهنده مشارکت متقاضی در روند ایجاد دولت قانون و جامعه مدنی در فدراسیون روسیه است.

3.2.2. آثار باید مبتنی بر مفاهیم علمی مدرن و عملکرد موجود در فعالیت های پارلمانی، سازوکارهای بین المللی و ملی برای حمایت از حقوق بشر باشد و حاوی پیشنهادهایی برای حل مشکلات در ساختن دولت قانون و تشکیل جامعه مدنی باشد.

3.2.3. محتوای کار طراحی را می توان بر اساس نمونه ای از حل مشکلات یا مشکلات مهم اجتماعی اولویت دار که توسط خود شرکت کنندگان در مسابقه در یک انجمن عمومی خاص، موسسه آموزش عمومی، موسسه آموزش اضافی برای کودکان، موسسه آموزشی حرفه ای ابتدایی و متوسطه ارائه شده است. آموزش، موسسه آموزش عالی یا در یک شهرداری، در موضوع فدراسیون روسیه، در کل روسیه.

3.2.4. آثار باید به زبان روسی منتشر شوند. اختصارات عناوین و اسامی در متن مجاز نیست، به استثنای موارد پذیرفته شده عمومی. حجم کار نباید بیش از 15 صفحه چاپ شده باشد، فرمت A4، فاصله یک و نیم سطر، فونت معمولی (نه پررنگ، نه مورب)، Times New Roman سایز 14; حاشیه: چپ - 2.75 سانتی متر، راست - 2.25 سانتی متر، بالا - 3 سانتی متر، پایین - 2 سانتی متر؛ شماره گذاری صفحه – پاورقی (راست).

3.2.5. درخواست های مصور و توصیه نامه از سوی سرپرستان دانشگاهی پذیرفته می شود. تعداد و حجم برنامه های اضافی محدود نیست و تمام مطالب گویا ارائه شده باید حاوی توضیحاتی برای آنها باشد.

3.3. این مسابقات در چهار بخش برگزار می شود:

· "پیشنهادات من به رئیس شورای فدراسیون"(پیشنهادهایی با هدف بهبود قوانین در فدراسیون روسیه)؛

· "سهم من در توسعه پارلمانتاریسم جوانان"(ابتکارات قانونگذاری نمایندگان جوان مجلس در سطوح منطقه ای و شهری). 1. سطح منطقه ای. 2. سطح شهرداری;

· "برنامه اقدام اجتماعی من"(پروژه هایی با هدف توسعه مهارت های مشارکت مدنی و تعامل با مقامات دولتی، کسب و کار و رسانه ها برای حل مشکلات فوری اجتماعی از جمله حفظ سلامت عمومی، ترویج سبک زندگی سالم و توسعه ورزش های همگانی، جنبش داوطلبانه جوانان)؛

· سهم من در توسعه دیپلماسی بین المللی جوانان(پروژه هایی با هدف ایجاد تصویری مثبت از روسیه در جهان، ترویج فرهنگ مردم روسیه و زبان روسی و همچنین رواج جنبش پارلمانی جوانان روسیه در خارج از کشور).

· "کسب و کار مسئولیت اجتماعی من در زمینه اقتصاد نوآورانه"(پروژه هایی که نشان دهنده سهم کارآفرینان جوان در توسعه نهادهای جامعه مدنی، تضمین شفافیت کسب و کار، و همچنین با هدف یافتن، مطالعه و حل مشکلات زیست محیطی در مناطق روسیه و غیره است).

· "زبان روسی مادری من"(پروژه هایی با هدف توسعه گفتگوی بین فرهنگی، ترویج فرهنگ مردم روسیه و زبان روسی).

4. مراحل برگزاری مسابقه

4.1. این مسابقات در 3 مرحله برگزار می شود:

مرحله اول- مکاتبات منطقه ای - ارسال درخواست به کمیته برگزاری مسابقات - تا 1 مارس 2011.

فاز دوم- مکاتبات فدرال - سازماندهی دسترسی رایگان به برنامه های کاربردی برای شرکت کنندگان و اعضای شورای کارشناسی در اینترنت - جمع بندی نتایج و دعوت از متقاضیان برای شرکت در مرحله حضوری مسابقه - تا 4 آوریل 2011.

مرحله سوم- فدرال تمام وقت - ارائه پروژه های برنده در شورای فدراسیون در قالب نمایشگاهی از بنرهای برندگان در مه-ژوئن 2011سازماندهی و برگزاری مراسم اهدای جوایز برندگان توسط برگزارکنندگان مسابقه.

5. روش درخواست

5.1. پروژه های ارسال شده به مسابقه باید شامل موارد زیر باشد:

· درخواست الکترونیکی شرکت در مسابقه به آدرس *****@****net ارسال شد.

6. مدیریت رقابت

6.1. برای مدیریت مسابقه، موارد زیر ایجاد می شود:

کمیته برگزاری مسابقات؛

شورای کارشناسی مسابقات.

6.2. کمیته سازماندهی توسط بنیانگذاران آن برای مدیریت مسابقه ایجاد می شود. علاوه بر نمایندگان مؤسسان، نمایندگان سایر مؤسسات و سازمان های ذینفع نیز می توانند به کمیته برگزاری دعوت شوند.

کمیته برگزاری آیین نامه مسابقه را تصویب می کند، تصمیم به ایجاد شورای تخصصی مسابقه می گیرد و لیست برندگان مسابقه را تایید می کند.

کمیته سازماندهی توسط رئیس آن (در غیاب او معاون رئیس) رهبری می شود. رئیس و معاون وی در اولین جلسه کمیته سازماندهی انتخاب می شوند.

6.3. کمیته برگزاری به منظور بررسی طرح های ارسالی به مسابقه و صدور نظر کارشناسی،
و همچنین توصیه های بر اساس نتایج مسابقه، شورای کارشناسی ایجاد می شود که شامل متخصصان در زمینه حقوق، مدنی، رهبران و مدیران انجمن های جوانان و کودکان، نمایندگان سازمان های دولتی، بازرگانی، رسانه ها و علمی است. انجمن.

6.4. فعالیت های کمیته سازماندهی و شورای کارشناسی توسط سازمان عمومی همه روسی "ابتکارات اجتماعی کودکان و جوانان" تضمین می شود.

6.5. اطلاعات تکمیلی در مورد مسابقه را می توانید از:

در شورای فدراسیون از طریق تلفن +7 (4; , پست الکترونیکی: *****@

در DIMSY با تلفن +7 (9؛ پست الکترونیکی: *****@***net

7. جمع بندی نتایج مسابقه

7.1. کمیته برگزاری بر اساس پیشنهاد شورای کارشناسی، برندگان مسابقه را تعیین می کند.

7.2. معیارهای اصلی برای ارزیابی پروژه ها:

در دسترس بودن بسته کامل اسناد مطابق با مقررات مسابقه؛

انطباق با اهداف و مقاصد مسابقه؛

مطابقت با نامزدی که پروژه برای آن ارسال شده است؛

تکیه بر دانش علمی مدرن در مورد مسئله مورد بررسی؛

ارتباط و شرح پروژه؛

آگاهی از چارچوب نظارتی، پیشنهادات مستدل برای تغییر آن؛

پیشنهادهای عملی و واقع بینانه؛

دقت، وضوح، سواد در ارائه مطالب؛

ماهیت خلاقانه و مستقل کار؛

پروژه بلند مدت و امکان توزیع گسترده آن؛

حضور تائید شده شرکا و سازمان های حامی اجرای پروژه (توصیه ها).

7.3. به برندگان و برگزیدگان این مسابقه دیپلم و جوایز به یاد ماندنی اهدا می شود.

7.4. جوایز برندگان و برندگان جوایز ممکن است توسط بنیانگذاران مسابقه، ادارات و موسسات، انجمن‌های عمومی، سایر سازمان‌ها و افراد ذی‌نفع با توافق با موسسان مسابقه تعیین شود.

7.5. نتایج مسابقه، فهرست برندگان و برندگان جوایز در رسانه ها و همچنین در وب سایت موسسان مسابقه منتشر می شود.

7.6. بر اساس نتایج مسابقه، قرار است مجموعه ای از آثار برندگان به زبان روسی و

رسانه: "فانوس دریایی کار"، آلیسک

از سال 2017، مدرسه Bolshepanyushevskaya به یکی از مدارس آزمایشی جنبش دانش‌آموزان روسیه تبدیل شد و گروه داوطلب Iskra را ایجاد کرد. معلم تاریخ و مطالعات اجتماعی ناتالیا شابالینا کودکان را به انجام کارهای خوب جدید تشویق می کند.

زمان جدید، اشکال جدیدی از کار با جوانان را دیکته می کند. گروه های داوطلب وارد زندگی مدرسه شدند تا جایگزین سازمان های پیشگام و کومسومول شوند. خواه تصادفاً یا به طور طبیعی، در روز تولد کومسومول سه سال پیش، رئیس جمهور فدراسیون روسیه فرمانی را در مورد ایجاد جنبش دانش آموزان روسی امضا کرد. یکی از حوزه های آن کار داوطلبانه است.

داوطلبان افرادی هستند که مایلند به طور داوطلبانه وقت و انرژی خود را صرف منافع جامعه یا شخص خاصی کنند. ناتالیا شابالینا، هماهنگ کننده تیم داوطلب، توضیح می دهد که مترادف کلمه "داوطلب" کلمه "داوطلب" است. - ایسکرا از پایه های 9 تا 11 دانش آموزان را استخدام می کند. علاوه بر تمایل فرزندان به داوطلب شدن، نظر والدین نیز مورد توجه قرار می گیرد. اگر مادران و پدران قبلی در مورد جنبش داوطلبانه شک داشتند، اکنون می پرسند: "مرزهای سنی را گسترش دهید، دانش آموزان کلاس پنجم و ششم را وارد تیم کنید!" اما کتاب های شخصی برای داوطلبان از سن 14 سالگی صادر می شود.

در یک تیم، کودکان با هم کار می کنند، تغییر می کنند، مسئولیت پذیرتر می شوند و از نظر اجتماعی سازگارتر می شوند. - با داوطلب شدن، بزرگ می شوند و یاد می گیرند که خودشان تصمیم بگیرند. تصادفی نیست که شعار این گروه این بود: "ما دنیای خود را می سازیم."

کار با داوطلبان از پیر شدن و خستگی مربی بزرگسال جلوگیری می کند. بچه ها در میان جمعیت دنبالش می آیند و می پرسند:

چطور؟ شهریور گذشت و ما هنوز کاری نکردیم!

از این رو، افکارمان را جمع کردیم و تصمیم گرفتیم به جای کمپین "Give Mood" سال گذشته، کمپین "Rock the World" را در ماه اکتبر برگزار کنیم. داوطلبان با یادداشتی از آرزوها به رهگذران آب نبات می دهند. هموطنان همیشه از تخیل بچه ها خوشحال می شوند و به همه فعالیت های آنها پاسخ می دهند. علاوه بر آرزوهای شفاهی برای خیر، داوطلبان افکار خود را با اعمال ملموس تقویت می کنند. آنها ابتکار عمل را به دست می گیرند، با رهبر خود مشورت می کنند و او نیز به نوبه خود از آنها حمایت می کند و آنها را در مسیر درست هدایت می کند.

نمی توان گفت که جوانان مدرن به سنت های گذشته احترام نمی گذارند. داوطلبان گروه ایسکرا اقدام "فراموش نشده، رها نشده" را آغاز کردند و قبرها را با ستاره های قرمز روی بناها - محل دفن شرکت کنندگان در جنگ مرتب کردند. پنج مورد از اینها در حیاط کلیسای روستا وجود دارد. آنها به همین جا بسنده نکردند و از تمام قبرهای متروکه هموطنان خود حمایت کردند. یکی دیگر از اقدامات خوب "به یاد می آوریم" برای حفظ وضعیت بهداشتی مکان های یادبود و یادبودها در نظر گرفته شده است. داوطلبان فراموش نمی کنند که از شرکت کننده جنگ الکسی پونومارنکو بازدید کنند. توجه و مراقبت از جانباز نشان از اخلاق والای داوطلبان است. این طوری باید باشد. بدون این، نمی توان یک شخص را شخص نامید.

کار داوطلبانه برنامه ریزی شده است، اما زندگی تنظیمات خود را انجام می دهد. هنگامی که آب یکی از ساکنان روستای سالخورده و تنها زمستان گذشته یخ زد، داوطلبان تمام زمستان را از شیر آب برای او آوردند.

ناتالیا شابالینا می گوید داوطلبان ارزش ها و سنت هایی دارند که نمی توان از آنها فرار کرد. - در 9 مه آنها همیشه چیز جدیدی ارائه می دهند. امسال دوچرخه سواری "از پدربزرگ برای پیروزی متشکرم" با پرچم در باران برگزار کردیم. داوطلبان از طریق مشارکت خود به قهرمانان و شرکت کنندگان در جنگ ابراز غرور کردند و از نسل برندگان ابراز خوشحالی کردند.

داوطلبان به همه چیز اهمیت می دهند. اگر چیزی برایشان مناسب نباشد از آنجا نمی گذرند. به عنوان مثال برای شادی دیگران و برای تربیت متخلفان محیط زیست، ورودی روستا از زباله پاکسازی شد. زمان زیادی نگرفت و لذت کاری که انجام شد فراتر از همه انتظارات بود. قلمرو Bolshepanyushevo قلمرو پاکیزگی است.

کریستینا بسدینا، داوطلب، می گوید: ما علاقه مند به کمک به مردم و روستای خود هستیم. - وقتی زباله ها را حذف می کنیم، کار زیادی برای ما به همراه ندارد. اما این کار بسیار جدی و ضروری است.

داوطلبانه برای دانش آموزان مدرسه فقط سودمند است. داوطلب دانیل گریگوریف به مدت چهار سال در این گروه بوده است. به گفته وی، دانش آموزان مدرسه ای در گروه داوطلب که به محوطه سازی و کمک به اهالی روستا می پردازند، بیش از پیش دوست می شوند و احساس نیاز به دیگران می کنند.

دانیل لبخند می زند، وقتی دانشجو هستم، قطعاً به کار داوطلبانه ادامه خواهم داد.

آنها تمام موفقیت ها و کارهای خوب خود را مدیون رهبر خود ناتالیا شابالینا هستند. به گفته مدیر مدرسه Snezhana Miller، حتی به عنوان یک دانش آموز همیشه می دانست که چگونه همسالان خود را سازماندهی کند. اکنون او هنوز از تصویر مدرسه مادری خود در همه سطوح پشتیبانی می کند: منطقه، منطقه، فدرال. و معلوم می شود: زندگی در یک سازمان آموزشی محو نمی شود، بلکه حباب می شود. امسال، کار ناتالیا شابالینا مورد ارزیابی معتبر قرار گرفت. وی موفق به دریافت دیپلم افتخار از وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه شد.

کودکان در گروه‌های جنبش دانش‌آموزان روسیه علاوه بر داوطلب شدن، علاقه زیادی به ورزش، محیط زیست، حق رای و غیره دارند. هرکس یک کسب و کار را به سلیقه خود انتخاب می کند. نتایج آشکار است. در تعطیلات پاییز، پنج داوطلب از گروه ایسکرا به مسابقات سراسری روسیه در خاکاسیا دعوت شدند. آنها در جشنواره منطقه ای باشگاه ها (مدارس) رای دهندگان جوان و آینده و انجمن های داوطلب "ما آینده را انتخاب می کنیم" در روبتسوفسک جزو پنج نفر برتر بودند. علاوه بر این، مدرسه رتبه اول را در منطقه Aleisky در گذراندن استانداردهای GTO کسب کرد. محیط بانان برندگان المپیادهای منطقه ای هستند.

ناتالیا سرگیونا هماهنگ کننده مطمئن است که داوطلبان من آینده خوبی دارند. - آنها انسان خواهند شد و ما همیشه به موفقیت های آنها افتخار خواهیم کرد. و جوخه داوطلبان مدرسه "ایسکرا" به آنها شروع و زندگی را آغاز کرد.

ایرینا سیمونوا، ویتالی ساببوتین (عکس).

اولین مسابقه از این دست در سال تحصیلی 2004-2005 با حمایت وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه، مجمع پارلمانی جوانان زیر نظر شورای فدراسیون مجمع فدرال فدراسیون روسیه، ویراستاران کتاب معلم برگزار شد. روزنامه، سردبیران مجلات مبانی دولت و قانون، آموزش تاریخ در مدرسه، «دانشجوی خارج از مدرسه»، «دانشجویان. گفتگو در آموزش و پرورش، آموزش دانش آموزان. هدف آن ترویج آموزش مدنی و حقوقی برای دانش آموزان، اجرای طرح های اجتماعی کودکان و جوانان، توسعه پارلمانتاریسم جوانان و گسترش روابط عمومی با مؤسسات آموزشی در فدراسیون روسیه است.

مسابقه همه روسی "ما خودمان دنیای خود را می سازیم" توجه کودکان و جوانان را به خود جلب کرده است و محبوبیت بیشتری پیدا می کند.

این مسابقه به آموزش مدنی، شکل گیری جهان بینی، توسعه پتانسیل خلاق دانش آموزان و دانشجویان، نمایندگان انجمن های عمومی کودکان و جوانان، توسعه ارزش های جهانی انسان گرایانه، آرمان های دموکراسی، آموزش و پرورش در روحیه یک جامعه کمک کرد. فرهنگ صلح و مدارا

رئیس کمیته سازماندهی مسابقات والنتینا الکساندرونا پترنکو، رئیس کمیته سیاست اجتماعی شورای فدراسیون است که چندین سال است از سازماندهی و برگزاری مسابقات سراسری روسیه در موضوعات پارلمانی برای دانش آموزان و مربیان آنها حمایت می کند.

هیئت داوران این مسابقه شامل دانشمندان و معلمان برجسته - دانشمندان علوم عمران از آکادمی آموزش پیشرفته و بازآموزی کارکنان وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه، معلمان و دانشجویان مؤسسات آموزش عالی در مسکو و منطقه مسکو بود.

440 نفر (383 دانش آموز و 57 دانش آموز) از 56 منطقه فدراسیون روسیه در مسابقه شرکت کردند: دانش آموزان موسسات آموزشی از همه نوع؛ دانش آموزان مؤسسات آموزشی آموزش حرفه ای ابتدایی و متوسطه؛ دانش آموزان مؤسسات آموزش تکمیلی برای کودکان؛ دانشجویان مؤسسات آموزش عالی، صرف نظر از زیرمجموعه دپارتمان و اشکال سازمانی و قانونی آنها؛ نمایندگان ساختارهای پارلمانی جوانان؛ نمایندگان انجمن ها و سازمان های عمومی کودکان و نوجوانان.

بیشترین تعداد آثار از مناطق ورونژ (38 اثر)، مسکو (33 اثر)، پرم (23 اثر)، چلیابینسک (15 اثر)، مورمانسک (14 اثر) ارسال شده است. سن پترزبورگ (25 اثر); کراسنودار (24 اثر)، پریمورسکی (17 اثر)، کراسنویارسک (10) قلمرو؛ جمهوری های تاتارستان (25 اثر)، باشقیرستان (15 اثر)، کارلیا (12 اثر)، ماری ال (10 اثر).

مایه خرسندی است که تعدادی از مؤسسات آموزشی مرحله صلاحیت خود را برگزار کردند، از جمله: مؤسسه آموزشی شهرداری - دبیرستان شماره 28 وولوگدا (160022، ولوگدا، منطقه وولوگدا). دبیرستان شماره 640 منطقه پریمورسکی سن پترزبورگ. دانشگاه دولتی آموزشی روسیه به نام A.I. Herzen (سن پترزبورگ)؛ موسسه آموزشی شهرداری - دبیرستان شماره 69 در ورونژ، منطقه ورونژ.

از میان کسانی که در این مسابقه شرکت کردند، ما کوچکترین شرکت کننده، دانش آموز کلاس دوم دبیرستان شماره 68 در اوفا، جمهوری باشقورتوستان، شمیل اسفندیاروف را مشخص می کنیم.

پروژه های آموزشی و اجتماعی بسیار متنوعی به مسابقه ارسال شد: اینها پروژه های فردی و جمعی دانش آموزان در اشکال و ژانرهای متنوع (مقاله، گزارش، چکیده، مقاله علمی، تحقیق، مقاله، پروژه فانتزی و غیره) است. تایید احترام به حقوق و آزادی‌های بشر، ارزش‌های انسان‌گرای جهانی، آرمان‌های دموکراسی، فرهنگ صلح، مدارا، اصول خودگردانی و حکومت مشترک، توسعه ایده‌های پارلمانتاریسم جوانان.

مسابقه سراسری پروژه های آموزشی و اجتماعی "ما خودمان دنیای خود را می سازیم" شامل پنج نامزدی زیر بود:

"مدرسه سناتور جوان" (16 اثر)

«مجلس مدرسه و دانش آموزی» (46 اثر)

"قانونی که جوانان به آن نیاز دارند" (203 اثر)

"اگر سناتور بودم" (107 اثر)

«جوانان و پارلمانتاریسم» (68 اثر).

لازم به ذکر است که اکثر شرکت های مسابقه بر اساس تئوری های مدرن و عملکرد فعلی فعالیت پارلمانی قانونگذاری در روسیه بودند. تجربه عملی در سازماندهی مدرسه و خودگردانی دانش آموزی؛ توسعه فعالیت های پروژه ای دانش آموزان؛ مکانیسم های بین المللی و ملی برای حمایت از حقوق بشر؛ حل مشکلات آموزش مدنی و حقوقی، ارتباط با وظایف ایجاد دولت قانون و تشکیل جامعه مدنی در روسیه.

این مواد عمدتاً نشان دهنده کار مستقل در مورد جنبه ای منتخب از توسعه پارلمانتاریسم جوانان بود.

هیئت داوران آثار مسابقه را بر اساس معیارهای زیر ارزیابی کردند: سطح دانش نویسنده؛ کامل بودن موضوع؛ آگاهی از چارچوب نظارتی؛ دقت و وضوح ارائه مطالب؛ ماهیت خلاقانه کار

برندگان مسابقه سراسری پروژه های آموزشی و اجتماعی "ما خودمان دنیای خود را می سازیم" عبارتند از:

در رده “اگر سناتور بودم...”:

مقام اول - نیکیتا شچتینین، منطقه Tver، Rzhev، مدرسه شماره 9؛

مقام دوم - اولگا یوشینا، مسکو، سالن بدنسازی شماره 1529؛

مقام سوم - آندری مازیخین، منطقه پرم، برزنیکی، لیسیوم حرفه ای شماره 47.

در بخش "قانونی که جوانان به آن نیاز دارند":

مقام اول - مارک رایزنبرگ، سن پترزبورگ، مدرسه شماره 640;

مقام دوم - مارینا پاشیوا، منطقه Sverdlovsk، Polevoy، دانشگاه بشردوستانه؛

مقام سوم - روسلان گوسف، منطقه خودمختار یامالو-ننتس، منطقه تیومن، روستای خانیمی، مدرسه متوسطه شماره 1 خانیمی.

در نامزدی «جوانان و پارلمانتاریسم»:

مقام اول - دانش آموزان: سانیا ابرایوا، اوگنی کوزمین، الکسی کونوولوف، لیلیا شاریپووا، معلم: خامیتوف بولات آسگاتوویچ، منطقه سامارا، پوخویستنوو، کالج استانی؛

مقام دوم - ایوان شاباروف، منطقه اومسک، امسک، کالج پزشکی امسک وزارت بهداشت و توسعه اجتماعی فدراسیون روسیه؛

مقام سوم - M. Belozerova، منطقه Arkhangelsk، Kotlas، موسسه آموزشی شهری "لیسه شماره 3".

در نامزدی «پارلمانتاریسم مدرسه و دانش آموزی»:

مقام اول - ناتالیا تیخون، اودینتسوو، منطقه مسکو، سالن بدنسازی شماره 4؛

مقام دوم - آندری الگین، الویرا کلیشتا، منطقه کمروو، نووکوزنتسک، سالن بدنسازی شماره 48؛

مقام سوم - آندری اوگارکو، اوفا، کالج آموزشی حرفه ای ایالت اوفا.

در نامزدی "مدرسه سناتور جوان":

مقام اول - اوگنی تکاچنکو، سیورومورسک، سالن بدنسازی شماره 1؛

مقام دوم - آنا ماناکوا، منطقه یاروسلاول، یاروسلاول، کالج بین منطقه ای ایالتی برنامه ریزی و مدیریت شهری GOUSPO یاروسلاول؛

رتبه سوم - دانش آموزان کلاس 10 "B"، اعضای جنبش جوانان "Yuventa"، منطقه چلیابینسک، روستای Mezhozerny، منطقه Verkhneuralsky، مدرسه شماره 1.

برندگان مسابقه عبارت بودند از:

1. دانش آموز کاخ شهر خلاقیت کودکان و نوجوانان در نابرژنیه چلنی، جمهوری تاتارستان آلینا پورتسوا.

2. دانش آموزان دبیرستان شماره 450، Zelenogorsk، سنت پترزبورگ استانیسلاو Skopylatov.

3. دانشجوی ژیمناستیک شماره 2 در پروخلادنی، جمهوری کاباردینو-بالکاریا، کنستانتین انیسیموف.

4. دانش آموزان باشگاه "پژوهشگر جوان" مرکز خلاقیت کودکان و نوجوانان نازران، جمهوری اینگوشتیا سونیا بلخارووا، فاطیما تسوروا.

5. دانشجوی دانشگاه دولتی آموزشی روسیه به نام A.I. Herzen، سنت پترزبورگ N. Afanasova، Nelly Voroshilova، Ivan Gaidukevich، A. Balayan، Yu. Petrushina، R. Skiba.

6. دانش آموز دبیرستان شماره 4 در یمانژلینسک، منطقه چلیابینسک، ایرینا کورول.

7. آلنا بولدیروا، دانش آموز دبیرستان شماره 2 بولشتسارین به نام M.V. Khoninov، منطقه Oktyabrsky جمهوری Kalmykia.

8. دانش آموز دبیرستان به نام. N.R. Irikova، روستای Zilair، منطقه Zilair جمهوری باشقورتوستان آنا Ilyina.

9. دانش آموزان دبیرستان شماره 640 منطقه پریمورسکی سن پترزبورگ ماریا مالاخوا، نادژدا یاتسنکو، الکسی فیلاتوف، الیزاوتا واسیلیوا.

10. دانش آموز مدرسه شماره 7، والدای-5، منطقه نوگورود، ویکتوریا دیوبینا.

11. دانش آموزان مدرسه شماره 3 چخوف منطقه مسکو.

12. دانش آموزان دبیرستان غیر دولتی "Bayard" در اوفا، جمهوری باشقورتوستان Aigul Gubaidulina.

13. دانش آموز ورزشگاه شماره 1 Severomorsk Nadezhda Piunina، دانش آموز مؤسسه دولتی مورمانسک Evgenia Baranovskaya.

برندگان مسابقه عبارت بودند از:

1. اکاترینا آنتوننکو، دبیرستان لوموفسکایا.

2. ماریا سردیوک، منطقه آلتای، منطقه پاولوفسکی، روستای پاولوفسک، مدرسه متوسطه رمزاودسکایا.

3. دیمیتری سوسلوف، منطقه کمروو، برزوفسکی، دبیرستان شماره 16.

4. ولادیسلاو تیوترین، الکسی دوخین، منطقه بلگورود، منطقه روونسکی، روستای روونکی، مدرسه راهنمایی روونسکی با مطالعه عمیق موضوعات فردی.

5. راویل واشیتوف، جمهوری تاتارستان، روستای کوکمور، مدرسه کوکمور شماره 2.

6. دیمیتری شوریگین، منطقه مسکو، یگوریفسک، کالج آموزشی و موسیقی منطقه ای مسکو.

7. تاتیانا یاکوشوا، سن پترزبورگ، منطقه پریمورسکی، مدرسه شماره 640.

8. ناتالیا توروویک، منطقه مسکو، کراسنوزنامنسک، سالن بدنسازی شماره 1.

9. شمیل اسفندیاروف، جمهوری باشقیرستان، اوفا، دبیرستان شماره 68.

10. لینار قدیروف، جمهوری تاتارستان، یلابوگا، مرکز آموزشی "مدرسه یک رهبر مدرن".

11. سوتلانا بازولینا، منطقه چلیابینسک، اوزرسک، مدرسه ورزشی شماره 23.

12. لیودمیلا دکتروا، جمهوری تاتارستان، منطقه آکسووافسکی، روستای استارو ایلدریاکوو، مدرسه.

13. آنا گریشانوا، رئیس انجمن جوانان - پارلمان مدرسه منطقه تومسک، منطقه تومسک، تومسک، اداره آموزش و پرورش منطقه تومسک.

14. ایرینا میخنی، منطقه تیومن، نویابرسک، دانشکده فن آوری های حرفه ای و اطلاعات.

15. ویکتوریا اسکریپووا، منطقه مسکو، بالاشیخا، موسسه آموزشی شهری "لیسه".

16. آندری گروزدف، لئونید لیکاتورنوف، جمهوری خاکاسیا، سایانسک، مدرسه راهنمایی شماره 9 موسسه آموزشی شهری.

17. Ekaterina Chernyshova، منطقه مورمانسک، Snezhnogorsk، دبیرستان شماره 266.

18. گریگوری زنامنسکی، منطقه کالوگا، کالوگا، مؤسسه آموزشی شهرداری "Gymnasium" شماره 24، کالوگا."

19. ناتالیا پاتریکیوا، منطقه یاروسلاول، یاروسلاول، کالج بین منطقه ای ایالتی برنامه ریزی و مدیریت شهری یاروسلاول.

20. اولگا بوسامیکینا، منطقه تیومن، منطقه خودمختار خانتی-مانسیسک - "یوگرا"، منطقه خانتی-مانسیسک، مدرسه متوسطه روستای کراسنوسلسکی.

برای بقیه شرکت کنندگان در مسابقه تشکر نامه ارسال می شود.

ویکتور گولووانوف، دبیر اجرایی کمیته سازماندهی مسابقات، مشاور سرویس مطبوعاتی شورای فدراسیون