نیم تنه M.V. لومونوسوف مجسمه ساز F. Shubin

«...ادبیات ما با لومونوسوف آغاز می شود. او پدر و پرورش دهنده او بود. او پیتر کبیر او بود» (V.G. Belinsky).

لومونوسوف اولین شاعری بود که پایه های ادبیات جدید روسیه در قرن هجدهم را بنا نهاد. در ارتباط با دستاوردهای فرهنگ اروپایی. اما با تسلط بر سنت های اروپایی، او به طور فعال از ثروت فرهنگ ملی استفاده کرد.

در زمان لومونوسوف، روند شکل گیری ملت روسیه و استقرار فرهنگ ملی روسیه اتفاق افتاد - این موضوع محتوای اصلی کار لومونوسوف را تعیین کرد: مضمون میهن پرستانه- مدنی در شعر او، مضمون کار و علم، تجلیل از پیروزی های نظامی روسیه و در عین حال محکومیت جنگ های فاتح و ستایش "سکوت"، صلح بین مردم به عنوان شرط لازم. برای شکوفایی کشور، تصاویر قهرمانان ملی، و بالاتر از همه پیتر اول.

کلاسیک گرایی با یک ایده آل مدنی بالا، تبعیت از منافع شخصی به منافع ملی، فرقه عقل و گرایش های آموزشی مشخص می شود - همه اینها همچنین از ویژگی های کار لومونوسوف است.

اصلاح ورسی

در ژانویه 1736، در میان بهترین دانشجویان آکادمی اسلاو-یونانی-لاتین، که برای اعزام به خارج به آکادمی علوم آورده شدند، لومونوسوف نیز به سن پترزبورگ آمد. در اینجا او "روش جدید و مختصر برای سرودن اشعار روسی" اثر V.K. Trediakovsky را به دست آورد و شروع به مطالعه آن کرد. VC. تردیاکوفسکی اولین کسی بود که تصمیم گرفت بیتی بیافریند که با ساختار زبان روسی مطابقت داشت و هجا را کنار گذاشت. تردیاکوفسکی اشاره می کند که "شعر مردم ساده ما" او را به این ایده رساند که زبان روسی با هجایی، بر اساس تعداد هجاهای یک خط ، آ هجای هجائی-تونیک، بر اساس تعداد تکیه های یکسان در هر آیه، بر اساس تناوب هجاهای تاکیدی و بدون تاکید . این فکر بسیار مهم و درستی بود. لومونوسوف از ایده اصلی تردیاکوفسکی قدردانی کرد: زبان روسی با این ویژگی مشخص می شود سیلابو-تونیک صیغه سازی اما لومونوسوف این موضع را توسعه داد و دگرگونی شعر روسی را به پایان رساند. در سال 1739، لومونوسوف، که در آن زمان در آلمان تحصیل می کرد، نامه ای در مورد قوانین شعر روسی نوشت که در آن ثابت کرد (هم به لحاظ نظری و هم با گزیده هایی از آثار شعری خود) که زبان روسی امکان نوشتن نه تنها را فراهم می کند. همانطور که تردیاکوفسکی ادعا کرد در ترشی و ایامبیک، اما آناپست، و ترکیبی از ایامب ها با آناپست ها، و تروشی ها با داکتیل ها، به طوری که می توان از قافیه ها، اعم از مذکر، مونث و داکتیلیک استفاده کرد و آنها را جایگزین کرد. لومونوسوف معتقد بود که شعرهای هجایی-تونیک باید به اشعاری با هر طولی تعمیم داده شود - هشت هجایی، شش هجایی، چهار هجایی، و نه فقط یازده و سیزده هجا، همانطور که تردیاکوفسکی انجام داد.

ایجاد...

سیستم هجایی-تونیک ابیات- این سیستمی است که تعداد هجاها، تعداد تنش ها و مکان آنها در خط را در نظر می گیرد. آیه هجایی-تونیک پنج متر اصلی دارد: دو بی هجایی (تروشی و ایامبیک) و سه هجایی (داکتیل، آمفیبراخ، آناپست).

تروشه- یک پای دو هجایی با تأکید بر هجای اول (الگوی پای تروکایی: ! -)، و در خط (آیه) به طور کلی - در اولین، سوم، پنجم، هفتم و غیره.

ایامبیک- یک پای دو هجایی با تاکید بر هجای دوم (الگوی پای آیامبیک: -!)، و در کل بیت - روی دوم، چهارم، ششم، هشتم، دهم و غیره.

داکتیل- پای سه هجایی با تاکید بر هجای اول (الگوی پای داکتیل: ! - -)، و در کل بیت - در اول، چهارم، هفتم، دهم، سیزدهم و غیره.

آمفیبراکیوم- یک پای سه هجایی با تاکید بر هجای دوم (الگوی پای آمفیبراکی: - ! -)، و در کل بیت - روی دوم، پنجم، هشتم، یازدهم و غیره.

آناپاست- یک پای سه هجایی با تاکید بر هجای سوم (نمودار پای آناپست: - -!)، و در کل بیت - در سوم، ششم، نهم، دوازدهم و غیره.

لومونوسوف مهمترین شرط شعر ملی را شعر روسی باید بر اساس ویژگی های طبیعی زبان ما سروده شود. و آنچه برای او بسیار غیرعادی است نباید از زبانهای دیگر آورده شود.»

در پیوست "نامه در مورد قوانین شعر روسی"، لومونوسوف اولین قصیده خود را - "قصیده برای گرفتن خوتین" ارائه داد. تحت تأثیر خبر پیروزی درخشان نیروهای روسی بر ترکها در قلعه خوتین در سال 1739 نوشته شده است.

به گفته معاصران، قصیده در سنت پترزبورگ با غیرمعمول بودن شکل شعری خود تأثیر زیادی گذاشت: چهار متر ایامبیک با ضربدری متناوب و قافیه های جفتی باعث ایجاد انرژی ریتمیک عالی، به خوبی با محتوای قصیده، تجلیل از بهره برداری ها شد. سربازان پیروز روسیه آنچه همچنین جدید بود این بود که اثر ادبی یک رویداد مهم زمان ما را منعکس می کرد که با تشبیهات تاریخی مشخص می شود: نویسنده پیروزی های درخشان اخیر روس ها به رهبری پیتر اول و "پاسدار کشورهای کازان" - تزار ایوان را به یاد می آورد. چهارم، که "سلیم مغرور را شوکه کرد" (سلیم - سلطان سلیمان دوم ترکیه).

مدرنیته و تاریخ به طور ارگانیک در قصیده لومونوسوف که با الهام فراوان، زبانی روشن و تصویری نوشته شده بود، ترکیب شد، که بدون شک خوانندگان اول این اثر را نیز شگفت زده کرد:

عشق وطن را تقویت می کند

بنای یادبود لومونوسوف در لومونوسوف. مجسمه ساز G. Glickman

فرزندان روح و دست روسی؛

همه می خواهند همه خون را بریزند،

صدا صدای تهدیدآمیز را تقویت می کند.

بر فراز تپه هایی که پرتگاه سوزان است،

دود، خاکستر، شعله، آروغ مرگ،

برای دجله، استانبول، مال خود را بگیرید،

که سنگ ها از کرانه ها کنده می شوند.

اما برای جلوگیری از پرواز عقاب ها

چنین موانعی در دنیا وجود ندارد،

آنها آب ها، جنگل ها، تپه ها، تپه ها،

استپ های وحشی - مسیر برابر است.

هر جا که بادها می وزند،

قفسه های عقاب در آنجا موجود است.

در دهه 1740. لومونوسوف در حال کار بر روی "راهنمای مختصری برای بلاغت" است. همزمان به مطالعه تواریخ، کتب درجه، گاهنگاری، زندگی اولیاء، کتب رتبه و نسب می پردازد. بعداً، لومونوسوف در مقدمه کتاب "اولین پایه های متالورژی یا کانی معدن" (1763) در مورد اهمیت ارتباطات و تعامل علوم گفت: شکی نیست که بسیاری از علوم به طور متقابل به علوم کمک می کنند، همانطور که فیزیک به شیمی کمک می کند، فیزیک به ریاضیات کمک می کند و علم اخلاق و تاریخ به شعر کمک می کند.».

خلاقیت ادبی لومونوسوف

آثار شعری او همیشه بازتاب مطالعات او در تاریخ و مطالعه او در مورد بناهای ادبیات باستانی روسیه است. در قصیده بود که می شد اندیشه های بلند را بیان کرد و وقایع قهرمانانه را تجلیل کرد. لومونوسوف خالق قصیده روسی بود، که در آن نظرات آموزشی خود را بیان کرد. او به امکانات عظیم روسیه اعتقاد داشت و قصیده های خود را تبلیغ علوم و هنر می دانست:

به کوه های بالا نگاه کن،

به میدان های وسیع خود نگاه کنید،

ولگا، دنیپر، جایی که آب در آن جریان دارد، کجاست.

ثروت در آنها نهفته است،

علم صریح خواهد بود...

وطن برای او ایده آل بالایی بود و او کار خود را در زمینه های مختلف دانش از نقطه نظر مزایایی که برای "معشوق" خود - میهن به ارمغان می آورد ، در نظر گرفت. و در آثار شعری او میهن پرستی نقش اصلی را بر عهده می گیرد. در "گفتگو با آناکریون" لومونوسوف به شاعر یونانی، خواننده شادی و سرگرمی عشق پاسخ می دهد:

من بر خلاف میل خود ریسمان دارم

صدای قهرمانانه به گوش می رسد

دیگه عصبانی نشو

افکار عاشقانه، ذهن.

حداقل کمی مهربانی از ته دل

من از عشق محروم نیستم

قهرمانانی با شکوه ابدی

من بیشتر خوشحالم

لومونوسوف در شعر خود سعی می کند عظمت و وسعت دولت روسیه، قدرت و قدرت مردم روسیه را به تصویر بکشد. او همچنین تصویری جغرافیایی از روسیه ایجاد می کند، به ویژه در مورد قصیده 1748. "در روز به تخت نشستن ملکه الیزابت":

روسیه اکنون چقدر خوشحال است!

او ابرها را لمس کرد

او پایانی برای قدرت خود نمی بیند،

شکوه رعد و برق اشباع شده است،

استراحت در میان چمنزارها.

در مزارع پر از میوه

ولگا، دنیپر، نوا و دون کجا هستند،

با نهرهای پاک تو

سر و صدا باعث خواب در گله می شود.

این قصیده در میان قصیده های لومونوسوف بهترین است. این کتاب به ملکه الیزابت پترونا تقدیم شده است و در روز جشن به سلطنت رسیدن او (25 نوامبر) نوشته شده است.
در سال 1747، الیزابت منشور جدید و کارکنان جدید آکادمی علوم را تصویب کرد که بر اساس آن مقدار پول اختصاص داده شده به آکادمی دو برابر شد. در همان سال، دولت روسیه قرار بود از طرف اتریش، انگلستان و هلند که در آن زمان علیه فرانسه و ایالات آلمان می جنگیدند، وارد جنگ شود. این شرایط تعیین کننده محتوای قصیده لومونوسوف است.

وقتی او تاج و تخت را به دست گرفت،

بنای یادبود لومونوسوف در دنپروپتروفسک. مجسمه ساز A.V. سیتنیک معماران G.I. پانافوتین، V.S. پوژی

همانطور که حق تعالی تاجی به او داد،
شما را به روسیه بازگرداند
پایان دادن به جنگ؛
زمانی که شما را پذیرفت، او شما را بوسید:
او گفت که من پر از آن پیروزی ها هستم،
برای کسانی که خون جریان دارد.
من از شادی روسی لذت می برم،
من آرامش آنها را تغییر نمی دهم
کل غرب و شرق.

برازنده لبهای الهی،
پادشاه، این صدای ملایم:
ای چه شایسته سرفرازی
این روز و آن ساعت مبارک
وقتی از یک تغییر شادی آور

پتروف ها دیوارها را بلند کردند
چلپ چلوپ و کلیک کنید به ستاره!

قصیده با مقدمه ای آغاز می شود که حاوی ستایش سکوت است، یعنی. زمان صلح آمیز که به رونق دولت و رفاه مردم کمک می کند. با عطف به الیزابت، لومونوسوف او را به عنوان یک قهرمان صلح تجلیل می کند، که پس از به سلطنت رسیدن، جنگ با سوئدی ها را متوقف کرد.
او سپس یک انحراف غنایی انجام می دهد که در آن دولت را از دخالت در جنگ برحذر می دارد. این انحراف به او اجازه می دهد تا به موضوع جدیدی برود - تجلیل از پیتر به عنوان خالق روسیه جدید. لومونوسوف پیتر را به عنوان یک مبارز در برابر عقب ماندگی که روسیه در آن قبل از او بود تجلیل می کند، او را برای ایجاد ارتش و نیروی دریایی قدرتمند، برای گسترش علم تجلیل می کند.

وحشتناک با اعمال شگفت انگیز
خالق جهان از قدیم الایام
سرنوشتش را گذاشت
خود را در روزهای ما جلال دهید.

مردی را به روسیه فرستاد
چیزی که از قدیم الایام بی سابقه بوده است.
از میان همه موانع او صعود کرد
سر، تاج گذاری شده با پیروزی ها،
روسیه، زیر پا گذاشته شده توسط بی ادبی،
او را به آسمان برد.

در مزارع خونین، مریخ می ترسید،
شمشیر پتروف در دستانش بیهوده است،
و نپتون با لرزان تصور کرد،
نگاهی به پرچم روسیه.

دیوارها به طور ناگهانی مستحکم می شوند
و احاطه شده توسط ساختمان ها،
تبلیغ مشکوک نوا:
"یا من الان فراموش شده ام؟
و از آن راه سر تعظیم فرود آوردم
که قبلاً جریان داشتم؟»

آن وقت علوم الهی است
از میان کوه ها، رودخانه ها و دریاها
آنها دست خود را به سوی روسیه دراز کردند،
به این پادشاه می گوید:
ما به شدت مراقب هستیم
ارسال در جنسیت روسی جدید
ثمره پاک ترین ذهن."
پادشاه آنها را به سوی خود می خواند،
روسیه در حال حاضر منتظر است
دیدن کارهایشان مفید است.

لومونوسوف پس از ذکر مختصر از سلطنت کاترین اول ، دوباره به الیزابت روی می آورد ، که در آن دوست دارد دختر شایسته یک پدر بزرگ ، همان حامی علم و هنر را ببیند. و سپس، گویی که "دستورالعمل" به ملکه می دهد، لومونوسوف گستره وسیع امپراتوری او را ترسیم می کند، تصویری دقیق از نظر جغرافیایی از روسیه با دریاها، رودخانه ها، جنگل ها و غنی ترین زیرزمین زمین ارائه می دهد.

فضای زیاد زمین
هنگامی که حق تعالی دستور داد
شهروندی بر شما مبارک
سپس گنج ها را باز کردم،
آنچه هند به آن افتخار می کند؛
اما روسیه آن را می خواهد
با هنر دست های تایید شده.
این رگ طلا را پاک می کند.
سنگ ها نیز قدرت را احساس خواهند کرد
علوم بازسازی شده توسط شما

این ثروت هنگفت کشور را باید به چنگ آورد و به نفع دولت و مردم کرد. با این کار اهل علم و دانشمندان می توانند این کار را انجام دهند. اینگونه است که موضوع جدیدی در قصیده وارد می شود - موضوع علم ، تربیت دانشمندان از میان مردم روسیه. ایمان عمیق به مردم روسیه و اعتقاد راسخ به استعداد آنها در سخنان لومونوسوف در مورد

چه چیزی می تواند مال افلاطونف باشد

و ذهن سریع نیوتن ها

زمین روسیه زایش می دهد.

لومونوسوف با فراخواندن دانشمندان آینده به فعالیت های مثمر ثمر، در بیت بعدی سرود مشتاقانه ای برای علم می سازد.

علوم، جوانان را تغذیه می کند،
شادی به پیران ارائه می شود،
در یک زندگی شاد آنها تزئین می کنند،
در صورت بروز حادثه از آن مراقبت می کنند.
در مشکلات در خانه شادی وجود دارد
و سفرهای طولانی مانعی ندارد.
علم در همه جا استفاده می شود
در میان ملل و در بیابان،
در هیاهوی شهر و تنهایی،
شیرین در آرامش و در کار.

بیت پایانی قصیده منعکس کننده بیت مقدمه است: شاعر دوباره سکوت و الیزابت را ستایش می کند و هشداری به دشمنان روسیه می دهد.

سرزمین مادری، گستره های وسیع آن، منابع طبیعی پایان ناپذیر آن، قدرت و قدرت آن، عظمت و شکوه آینده آن - این موضوع اصلی قصیده های لومونوسوف است. این موضوع با موضوع مردم روسیه روشن و تکمیل می شود. لومونوسوف استعداد مردم بزرگ روسیه، روح قدرتمند سربازان آن و ناوگان روسیه را تجلیل می کند. او اعتقاد راسخ خود را ابراز می کند که سرزمین روسیه می تواند دانشمندان بزرگ خود، "کلمب های روسی" خود، شخصیت های فرهنگی بزرگ خود را به دنیا بیاورد.
قصیده های لومونوسوف برای زمان خود از نظر صدا و موزیکال بودن بیت و سهولت و وضوح زبان استثنایی بودند.

لومونوسوف دانشمند از لومونوسوف شاعر جدایی ناپذیر است: او از نیروهای بی اندازه طبیعت صحبت می کند که انسان باید آنها را کشف و تسخیر کند. شعر و علم به طور ارگانیک در آثار او ادغام می شوند. شعر علمی و فلسفی لومونوسوف به مبارزه برای یک جهان بینی علمی پیشرفته اختصاص دارد: "تأمل عصرانه در مورد عظمت خدا" ، "تأمل صبحگاهی در مورد عظمت خدا" ، "نامه در مورد مزایای شیشه".

چه زمانی انسان های فانی اینقدر بالا می روند

بازتاب صبحگاهی...

امکان پرواز وجود داشت

به طوری که چشم ما به خورشید فاسد می شود

می تواند، نزدیک شدن، نگاه کند،

آن وقت همه کشورها باز خواهند شد

اقیانوسی که همیشه می سوزد.

شفت های آتشین عجله دارند

و سواحل را نمی یابند.

گردبادهای آتشین آنجا می چرخند،

جنگ برای قرن های متمادی؛

آنجا سنگ ها مثل آب می جوشند،

باران های سوزان آنجا پر سر و صدا هستند.

این توده وحشتناک

مثل یک جرقه پیش تو

آه، چه چراغ روشنی

خدایا به تو برافروختم

برای امور روزمره ما،

چه دستوری به ما دادی!

رهایی از شب تاریک

دشت ها، تپه ها، دریاها و جنگل ها

و به چشمان ما باز شدند،

پر از معجزات تو

آنجا هر گوشتی فریاد می زند:

خالق ما بزرگ است!

(گزیده ای از تامل صبحگاهی در مورد عظمت خداوند).

پرتگاهی باز شد پر از ستاره...

پرتگاهی باز شده و پر از ستاره است.
ستاره ها عدد ندارند، ته پرتگاه.

یک دانه شن مانند امواج دریا،
چقدر کوچک است جرقه در یخ ابدی،
مثل گرد و غبار ریز در گردباد شدید،

در آتشی به شدت پر،
پس من در اعماق این ورطه هستم...

(گزیده ای از «تأمل عصرانه در باب عظمت خدا»).

لومونوسوف مرزهای شاعرانه کلاسیک را به شدت تنظیم کرد و امکانات را برای توسعه بیشتر شعر روسی آشکار کرد. شگردهای او توسط شاعران رمانتیک اوایل قرن نوزدهم مورد استفاده قرار گرفت. لومونوسوف ژانر قصیده را با محتوای مدنی جدید غنی کرد و شکلی شاعرانه را ایجاد کرد که با این ایده های عالی میهنی مطابقت داشت.

لومونوسوف در «بلاغه» سال 1748، بخش «درباره ابداع سخنرانی‌های شکوفا» را شامل می‌شود که در آن انواع مختلف شخصیت‌پردازی شاعرانه را بررسی می‌کند، که ما اکنون آن‌ها را ابزارهای بیان هنری (یا تروپ) می‌نامیم. او چنین "اختراعاتی" را با مثال های خود نشان داد:

و حالا با یک دست زرشکی

سپیده دم دروازه های جهان را گشود،

عبا نوری گلگون می‌تابد

در مزارع، در جنگل ها، در شهرها، در دریاها.

و در قصیده ای که به الیزاوتا پترونا اختصاص داده شده است، چقدر استعاره، القاب و هذل وجود دارد:

پادشاهان و پادشاهی های زمین لذت بخش هستند

سکوت محبوب،

سعادت روستاها، حصار شهر،

چقدر مفید و زیبا هستید

گل های اطرافت پر از گل هستند

و زمینه ها در زمینه ها زرد می شوند،

کشتی ها پر از گنج هستند

آنها جرأت می کنند که شما را در دریا دنبال کنند

شما با یک دست سخاوتمندانه می پاشید

ثروت تو روی زمین

خودنویس لومونوسوف

درست است، همه معاصران لومونوسوف نتوانستند از نوآوری های او در ادبیات قدردانی کنند. به عنوان مثال، سوماروکف به شدت از او انتقاد کرد، زیرا. طرفدار خلوص و وضوح سبک بود که مشخصه کلاسیک بود. او "قصیده های مزخرف" خود را نوشت، جایی که به شدت و با عصبانیت استعاره ها و مقایسه های واضح لومونوسوف را به سخره می گیرد. این مشاجره بین این دو شاعر برای معاصران بسیار شناخته شده بود.

یکی از ژانرهای برجسته کلاسیک بود تراژدی شاعرانه. این ژانر در آثار ادبی لومونوسوف نیز منعکس شد. او دو تراژدی نوشت: «تامیرا و سلیم" (1750) و " دموفونت"(1751)، اولی با موضوع تاریخی ملی، دومی در طرح تاریخ باستان.

تراژدی لومونوسوف «تامیرا و سلیم» از وقایع تاریخ روسیه در پایان قرن چهاردهم استفاده کرد، زمانی که در سال 1380 نیروهای روسی به رهبری دوک بزرگ مسکو دیمیتری ایوانوویچ، که بعداً دونسکوی نامیده شد، انبوهی از خان مامایی را شکست دادند. میدان کولیکوو.

لومونوسوف در "لفاظیماهیت داستان ادبی را چنین تعریف کرد: داستان ها به دو دسته ناب و مختلط تقسیم می شوند. داستانهای ناب شامل کل روایات و اعمالی است که هرگز در جهان اتفاق نیفتاده است، که برای آموزش اخلاقی گردآوری شده است... داستان های مختلط بخشی از اعمال واقعی، بخشی از اعمال ساختگی، شامل ستایش مردان مشهور یا ماجراهای معروفی است که در جهان اتفاق افتاده است. که آموزه های اخلاقی با آن مرتبط است.».

لومونوسوف در عمل خود به "داستان های مختلط" پایبند بود: در قلب آثار ادبی او - چه قصیده، تراژدی یا شعر - همیشه توصیفی از "اقدامات صادقانه" وجود دارد؛ همیشه یک واقعیت تاریخی وجود دارد که توسط آن مطالعه شده است. او بر اساس منابع

لومونوسوف در مقدمه شعر خود "پیتر کبیر" می نویسد:

من قصد دارم خدایان ساختگی را بخوانم،

اما اعمال درست است، کار بزرگ پتروف.

لومونوسوف کار بر روی شعری را که به پیتر اول تقدیم شده بود در دهه 50 شروع کرد. قرن هجدهم شعر «پیتر کبیر» با شرح سفر پیتر اول به آرخانگلسک به منظور دفع حمله ارتش سوئد آغاز می شود. آهنگ دوم به محاصره شلیسلبورگ توسط نیروهای روسی اختصاص دارد. در پایان این آهنگ، شاعر هشدار می دهد که از توصیف جشن ها به مناسبت تصرف شلیسلبورگ خودداری می کند، زیرا داستانی در مورد پیروزی های مهم تر در تاریخ جنگ شمالی در پیش است:

اما، موسی، ساکت باش، منتظر غنائم باش،

آنچه از دشمنان و شروران داخلی گرفته می شود:

کار بسیار بزرگی در پیش روی اجداد ما است،

سپس الهه را با ظاهری درخشان ارائه دهید.

اما لومونوسوف شعری را که امیدهای زیادی به آن بسته بود تمام نکرد. محققان ادبی معتقدند که لومونوسوف بر اساس قوانین کلاسیک نوشته است و این قوانین اجازه نمی دهد منحصر به فرد بودن شخصیت پیتر را آشکار کند. روش های جدیدی برای نوع بندی و تعمیم مورد نیاز بود که هنوز توسط ادبیات روسی اواخر دهه 50 - اوایل دهه 60 توسعه نیافته بود. قرن هجدهم

در سال 1757، لومونوسوف بخشی از کار خود "پیشگفتاری در مورد فواید کتاب های کلیسا به زبان روسی" را منتشر کرد که نظریه معروف خود را در مورد "سه آرامش" بیان می کند (در مورد آن در وب سایت ما بیشتر بخوانید:). به گفته لومونوسوف، "زبان روسی از زمان مالکیت ولادیمیروف تا قرن حاضر، بیش از هفتصد سال، آنقدر منسوخ نشده است که نتوان زبان قدیمی را درک کرد." به همین دلیل است که او معتقد است که نویسندگان قرن هجدهم، با خلق ادبیات سکولار جدید، می توانند ارزش های هنری را از ادبیات باستانی روسیه استخراج کنند. ویژگی آموزه های لومونوسوف در مورد "سه نوع گفته" و بر این اساس "سه آرامش" با درک عمیق او از ویژگی های ملی ادبیات روسیه توضیح داده می شود. "لومونوسوف با حس تاریخی شگفت انگیز و هدیه ای درخشان برای تعمیم علمی، در تدریس خود جوهر آن فرآیندها را در تاریخ زبان ادبی قرن هفدهم - نیمه اول قرن هجدهم آشکار کرد که منجر به شناسایی و شکل گیری شد. سبک های زبانی وی الگوها را در شکل گیری یک سیستم سبکی جدید از زبان ادبی روسی تعیین کرد و تفاوت های آوایی، دستوری و واژگانی-عباراتی بین سبک ها را نظام مند کرد. وامپرسکی.

اساساً در آثار ادبی لومونوسوف، میل به انتقال دقیق‌ترین حقایق تاریخی بود. این در رویکرد او به توصیف هر پدیده منعکس شد. مضامین تاریخی در قصیده ها، در تراژدی، در اشعار حماسی، در کلمات ستایش، در کتیبه های نورانی توسعه یافته است. پایبندی دقیق به حقایق تاریخی و پایبندی دقیق به حقیقت از ویژگی های بارز آثار ادبی لومونوسوف است.

آثار اصلی ادبی M.V. لومونوسوف

آثار کامل لومونوسوف

• قصیده خاطره مبارک به ملکه آنا یوآنونا در پیروزی بر ترک ها و تاتارها و در تصرف خوتین در سال 1739
• قصیده برای تولد اعلیحضرت امپراطور الیزاوتا پترونا، خودکامه تمام روسیه، 1746
• قصیده در روز الحاق به تاج و تخت تمام روسیه اعلیحضرت الیزاوتا پترونا، 1747
• "مراقبه صبحگاهی در مورد عظمت خدا" (1743)
• تأمل عصرانه در مورد عظمت خدا به مناسبت شفق های شمالی بزرگ (1743)
• "من برای خود نشانه ای از جاودانگی برپا کردم ..." (1747)
• "آسمان ها در شب با تاریکی پوشیده شد..." (1747)
• "به محض اینکه سر و صدای روز خاموش شد..." (1747)
• نامه ای به اعلیحضرت ایوان ایوانوویچ شووالوف، 18 اوت 1750
• نامه ای در مورد فواید شیشه به عالی ترین جناب سپهبد، اتاق دار واقعی اعلیحضرت امپراتوری، متصدی دانشگاه مسکو و دستورات عقاب سفید، سنت الکساندر و سنت آن، شوالیه ایوان ایوانوویچ شووالوف، نوشته شده در سال 1752.
• شعرهایی که در جاده پیترهوف سروده شده بود، زمانی که در سال 1761 برای درخواست امضای امتیازی برای آکادمی رفتم، که قبلاً بارها برای همین کار آمده بودم.
• سرود بر ریش (1757)
• مکالمه با آناکریون (بین 1758 و 1761)
• کتیبه بر مجسمه پیتر کبیر
• شعر قهرمانی ناتمام در مورد پیتر کبیر "Petrida"

کمتر کسی در جهان وجود دارد که نداند لومونوسوف کیست. میخائیل واسیلیویچ باهوش ترین دانشمند روسی است که سهم غیر قابل انکاری در بسیاری از شاخه های علوم طبیعی داشته است. او اولین کسی بود که یک آزمایشگاه شیمی افتتاح کرد، اکتشافات فیزیکی زیادی انجام داد و زبان روسی را بهبود بخشید.

دوران کودکی و جوانی

بیوگرافی لومونوسوف مانند معمای ابوالهول است، زیرا نام میخائیل واسیلیویچ نه تنها با هاله های رمز و راز احاطه شده است، بلکه با حدس و گمان و افسانه ها نیز احاطه شده است. به عنوان مثال، برخی از نویسندگان ادعا می کنند که نابغه روسی در خانواده ای فقیر به دنیا آمد که به سختی می توانست هزینه های زندگی خود را تامین کند و سپس، گویی توسط نیرویی ناشناخته رانده شده بود، به قلب روسیه رفت.

لومونوسوف در 8 (19) نوامبر 1711 در روستای میشانینسکایا، کوروستروفسکایا ولوست (در حال حاضر روستای لومونوسوو، منطقه آرخانگلسک) به دنیا آمد. پسر بزرگ شد و به عنوان تنها فرزند خانواده ثروتمند پومور واسیلی دوروفیویچ که به عنوان یک تاجر شناخته می شد و در کشتی های خود ماهی تجارت می کرد، بزرگ شد.

طبق خاطرات میخائیل واسیلیویچ ، پدرش مردی مهربان ، اما بسیار نادان بود. هنگامی که پسر با استعداد 9 ساله بود، مادرش النا ایوانونا درگذشت. پس از مرگ همسرش، واسیلی دوروفیویچ سعی کرد با فئودورا میخائیلوونا اوسکووا، خوشبختی ایجاد کند. اما این معشوق به همین سرنوشت دچار شد: تئودورا در سال 1724، سه سال پس از ازدواجش درگذشت.

در همان سال 1724، لومونوسوف پدر برای سومین بار با ایرینا سمنوونا کورلسکایا بیوه ازدواج کرد که به شکل یک نامادری بد و حسود به میخائیل 13 ساله ظاهر شد و زندگی پسر خوانده کوچکش را مسموم کرد.

شایعات حاکی از آن است که میخائیل از ده سالگی به ماهیگیری واسیلی لومونوسوف کمک کرد. قبل از طلوع فجر، پدر و پسر توری حصیری با خود گرفتند و راهی دریای سفید شدند. میخائیل واسیلیویچ عاشق شنا کردن در پهنه های بی پایان آب بود و آبی امواج دریا، زیبایی یخ آبی و ساحل در حال عقب نشینی را تحسین می کرد. و برعکس تمام خطراتی که در طول مسیر با آن مواجه شد، قدرت بدنی مرد جوان را تقویت کرد. مشاهدات متعدد لومونوسوف ذهن او را با تأملاتی در مورد ساختار طبیعت غنی کرد.

مشخص است که میخائیل واسیلیویچ از سنین پایین به خواندن کتاب معتاد شد. لومونوسوف جوان شروع به آموزش خواندن و نوشتن توسط سکستون محلی S.N. Sabelnikov کرد که به جوان جبر و دستور زبان آموزش داد و همچنین او را با دنیای شگفت انگیز ادبیات آشنا کرد. میخائیل در نوجوانی 14 ساله خوب مطالعه می‌کرد، بنابراین روزها و شب‌ها را صرف مطالعه کتاب‌های درسی مختلف می‌کرد. می توان گفت که او با غیرت کتاب ها را یکی پس از دیگری می بلعید و سعی می کرد اطلاعات جدیدی را به گنجینه دانش خود بیافزاید.

بسیاری از مردم این افسانه را از مدرسه می دانند که میخائیل واسیلیویچ، تشنه اکتشافات جدید، برای دریافت آموزش مناسب با پای پیاده به مسکو رفت. دلیل چنین عمل خارق العاده ای وجود غیرقابل تحمل در خانه او بود، یعنی درگیری های بی پایان با ایرینا سمیونونا.

نامادری این واقعیت را دوست نداشت که میخائیل تمام اوقات فراغت خود را صرف ورق زدن کتاب می کرد. علاوه بر این ، واسیلی دوروفیویچ می خواست با پسرش ازدواج کند و بنابراین ، مخفیانه از فرزندش ، او را عروس پیدا کرد. لومونوسوف پس از اطلاع از ایده پدرش، از حیله گری استفاده کرد: مرد جوان به رختخواب رفت و وانمود کرد که بیمار است، بنابراین مراسم عروسی باید تا زمانی که "بهبود" به تعویق بیفتد.

لومونوسوف که بار سختی های زندگی را به دوش می کشد، بدون اینکه دو بار فکر کند، وسایلش (دو پیراهن، یک کت پوست گوسفند و چند کتاب) را جمع می کند، تا شب منتظر می ماند و بدون خداحافظی با نامادری یا پدرش، مخفیانه از خانه فرار می کند. در سومین روز سفر، در دسامبر 1730، مرد جوان به کاروان رسید و از ماهیگیران اجازه خواست تا با آنها به یک سفر طولانی برود. پس از سه هفته سرگردانی در میان برف ها، در ژانویه 1731، میخائیل واسیلیویچ به پایتخت رسید. فاصله تقریبی روستای زادگاهش تا قلب روسیه 1160 کیلومتر است.

میخائیل لومونوسوف وارد مسکو شد

هنوز بین دانشمندان تا به امروز بحث وجود دارد، زیرا برخی مطمئن هستند که یک پسر 19 ساله نمی تواند چنین مسافتی را با پای پیاده طی کند، به خصوص در زمستان. با این حال، این واقعیت که لومونوسوف با قطار ماهی سفر می کرد به این معنی است که مرد جوان اغلب بین استراحت روی چرخ دستی ها و پیاده روی متناوب می شد. بر اساس نسخه دیگری، میخائیل واسیلیویچ بخش قابل توجهی از سفر را سوار بر اسب طی کرد. لومونوسوف می خواست در آکادمی اسلاو - یونانی - لاتین دانشجو شود ، بنابراین برای اجرای ایده خود ، اسناد جعل کرد و برای مدتی برای دفتر رئیس جمهور از نوادگان یک اشراف خولموگوری شد.

میخائیل واسیلیویچ به مدت پنج سال در مؤسسه آموزشی ماند و در این مدت زبان لاتین، کتب الهیات را مطالعه کرد و با علم "آن زمان" آشنا شد. با توجه به خاطرات این دانشمند، دانش آموزان همکار او را در آکادمی مسخره کردند، زیرا لومونوسوف بد لباس پوشیده بود (او به یک آلتین در روز راضی بود). در سال 1735، میخائیل واسیلیویچ در دانشگاه سنت پترزبورگ در آکادمی علوم ثبت نام کرد و در آنجا اصول ریاضیات، فیزیک را آموخت و سعی کرد شعر بنویسد.

یک سال بعد، در ماه مارس، میخائیل واسیلیویچ و دوازده دانشجوی توانمند دیگر دانشگاه، با تصمیم آکادمی علوم، برای تحصیل به اروپا فرستاده شدند. لومونوسوف پنج سال را در خارج از کشور گذراند ، اما جوانان دائماً با مشکلاتی روبرو بودند. مؤسسه آموزشی انتقال پول را به تأخیر انداخت، بنابراین بسیاری از دانش آموزان مجبور شدند با بدهی زندگی کنند. در ابتدا، میخائیل واسیلیویچ در ماربورگ تحصیل کرد، اما سپس به فرایبرگ (آلمان) نقل مکان کرد.

لومونوسوف در آنجا با مربی خود گنکل ملاقات کرد که به دانشجویان متالورژی و معدن آموزش می داد. در سال 1739، درگیری بین میخائیل واسیلیویچ و کانی شناس I. Genkel رخ داد. مانع، امتناع دانشمند جوان از انجام کار کثیف بود. تنش بین معلم و دانش‌آموزان با سرعت نور زیاد شد، تا جایی که یوهان از دادن پول به «زیر دستان» خود برای نگهداری سرباز زد. در سال 1740، میخائیل واسیلیویچ، با استفاده از ترازو سنجش با وزنه، یک بار برای همیشه فرایبرگ را ترک کرد.

علم و ادبیات

شایعاتی وجود دارد که میخائیل واسیلیویچ نه تنها ذهن درخشانی داشت، بلکه شهودی خارق العاده و حتی ادراک فراحسی داشت: او با قدرت فکر صرف به اسرار جهان نفوذ کرد و اکتشافاتی را انجام داد که جلوتر از زمان خود بود. علاوه بر این، شگفت‌آور است که نابغه در هر زمینه‌ای، چه پدیده‌های فیزیکی، چه دگرگونی‌های شیمیایی و یا ترکیبی از سطرها در یک شعر، دانشمندی زبردست بود.

علاوه بر این، شاعران بزرگی مانند و بعداً بر آثار لومونوسوف تکیه کردند، و "قصیده در روز الحاق به تخت سلطنتی تمام روسیه ملکه الیزابت پترونا 1747" یادگار مسلم ادبیات روسیه است.

به طور قابل اعتماد شناخته شده است که میخائیل واسیلیویچ در سال های 1737-1738 شروع به مطالعه جدی علم کرد. اثبات موفقیت دانش آموز جوان در درک علوم طبیعی و دقیق اولین کار لومونوسوف بود که به نام "در مورد تبدیل یک جامد به مایع، بسته به حرکت مایع قبلی" نامیده می شود، جایی که دانشمند حالت های مختلف تجمع را بررسی کرد. . و برای پایان نامه خود "درباره درخشش فلزی"، میخائیل واسیلیویچ در سال 1745 به عنوان استادی اعطا شد. لومونوسوف پس از دریافت عنوانی در علم، نجیب زاده شد.

شایان ذکر است که نتایج به دست آمده در طول آزمایش های شیمیایی و فیزیکی دانشمند با دقت آنها متمایز شد؛ میخائیل واسیلیویچ عملاً در نتیجه گیری های خود اشتباه نکرد. آثار علمی او به معاصرانش کمک کرد تا از کیمیاگری و فلسفه طبیعی به روش های فعلی علوم طبیعی بروند. او مبانی نظریه جنبشی گازها را فرموله کرد، قانون بقای انرژی را کشف کرد، رمز و راز رعد و برق و شفق شمالی را توضیح داد، شیشه و رنگ های رنگی ساخت و سنگ معدن را مورد تجزیه و تحلیل شیمیایی قرار داد. او بود که به اصول شیمی فیزیک رسید.

میخائیل واسیلیویچ، با حمایت از آثار کوپرنیک، اغلب نجوم را مطالعه می کرد: دانشمند با استعداد کاشف جو زهره شد، او همچنین سفرهای متعددی ایجاد کرد و تلسکوپ بازتابی (سیستم لومونوسوف-هرشل) را بهبود بخشید. این شیمیدان همچنین یکی از اولین خدمتگزاران علم بود که حدس زد ستاره ای به نام خورشید یک توپ بزرگ از آتش است، زیرا "شفت های آتشین در حال حرکت هستند، گردبادهای آتشین در حال چرخش هستند و سنگ ها مانند آب می جوشند."

از جمله، لومونوسوف مفاهیم جدیدی را وارد زبان روسی کرد (افق، انکسار پرتوها، اتم، مولکول، دما و غیره) و به آن سبک علمی داد، زیرا قبلاً اصطلاحات فنی با کلمات لاتین غیرقابل درک برای مردم نشان داده می شد. . لومونوسوف آنقدر از زمان خود جلوتر بود که برخی از آثار او فقط پس از مرگ دانشمند منتشر شد ، زیرا در طول زندگی میخائیل واسیلیویچ آنها طبقه بندی شده بودند و قرن ها منتشر نشدند.

یک روز، نابغه نامه ای به دوست خود الکساندر شووالوف، که یک مورد محرم و مورد علاقه بود، نوشت. در آن نسخه خطی، میخائیل واسیلیویچ در مورد حفظ و تکثیر مردم روسیه بحث کرد. اما حتی چنین فرد تحصیل کرده ای مانند الکساندر ایوانوویچ تصمیم گرفت پیام لومونوسوف را زیر فرش پنهان کند و آن را از چشم مردم دور نگه دارد.

زندگی شخصی

در پاییز 1736، لومونوسوف شروع به اجاره اتاقی از بیوه یک آبجوساز ماربورگ کرد. دختر 19 ساله مالک ، الیزاوتا تسیلخ ، نیز در آنجا زندگی می کرد و منتظر فرزندان میخائیل واسیلیویچ بود. عاشقان در 26 مه 1740 در ماربورگ ازدواج کردند. دختر اول دانشمند، کاترین الیزابت، خارج از ازدواج به دنیا آمد و به همین دلیل نامشروع در نظر گرفته شد. این دختر در سال 1743 درگذشت.

در 22 دسامبر 1741، میخائیل لومونوسوف دوباره پدر شد. زن به خادم علم پسری می دهد که ایوان نام داشت. در سال 1742، یک پسر یک ساله نیز درگذشت. در سال 1749، دختری به نام النا در خانواده لومونوسوف به دنیا آمد که تنها فرزند بازمانده شد. بنابراین ، میخائیل واسیلیویچ فرزندانی را باقی نگذاشت که بتوانند خانواده لومونوسوف را ادامه دهند (این دانشمند پسری نداشت).

مرگ

این دانشمند بزرگ در 4 (15) آوریل 1765 در پنجاه و چهارمین سال زندگی خود درگذشت. علت مرگ ذات الریه بود. سال بعد پس از مرگ خادم علم، کتاب "تاریخ باستان روسیه از آغاز مردم روسیه تا مرگ دوک بزرگ یاروسلاو اول یا تا سال 1054" در دو جلد منتشر شد. لومونوسوف وقت نوشتن جلد دوم را نداشت.

مشخص است که وقتی میخائیل واسیلیویچ درگذشت ، (به دستور) دست نوشته های باقی مانده از لومونوسوف را مهر و موم کرد. بعدها، کتابخانه و مقالات دانشمند به کاخ منتقل شد و به زودی در فراموشی غرق شد. طبق شایعات، نزدیکان به مقامات می ترسیدند که اسناد لومونوسوف "به دست اشتباه بیفتد." قبر نابغه در قبرستان لازارفسکویه قرار دارد.

• روزنامه نگار دیمیتری سموشین مطمئن است که والدین دانشمند در ناوبری دخالتی نداشته اند و تعلق او به پومورها فقط یک افسانه زیبا است. واقعیت این است که اسناد باقی مانده با اطلاعاتی در مورد پدر لومونوسوف می گوید که رئیس خانواده یک دهقان کوروستروفسکایا و یک دوینی بوده است ، اما در این گواهی حتی یک کلمه در مورد پومورها وجود ندارد. بیوگرافی این دانشمند توسط مورخ با استعداد روسی ولادیمیر ایوانوویچ لامانسکی نوشته شده است، او بود که لومونوسوف را پسر یک ماهی فروش کرد و کار او بر "لومونوسولوژی" بیشتر تأثیر گذاشت.

• معاصران میخائیل واسیلیویچ می گفتند که این دانشمند خلق و خوی سختی داشت. حتی یک بار او را به دلیل دعوای مستی بازداشت کردند.
• برای قصیده ای که الیزاوتا پترونا را ستایش می کند، دانشمند دو هزار روبل به عنوان جایزه دریافت کرد. درست است، در زمان انتشار پول، فقط سکه های مسی در خزانه سلطنتی وجود داشت، بنابراین میخائیل آفاناسیویچ مجبور شد دو گاری برای بارگیری پول نقد اجاره کند.

• در آلمان، میخائیل واسیلیویچ با جوانی کنجکاو به نام گئورگ ریچمان ملاقات کرد که علاقه شدیدی به کار دانشمند نشان داد. در حین شرکت در یکی از آزمایش ها، گئورگ بر اثر صاعقه توپ جان باخت.
• به افتخار دانشمند، فیلم سریال "میخائیلو لومونوسوف" در سال 1986 منتشر شد.
• میخائیل واسیلیویچ موسس دانشگاهی واقع در مسکو (MSU) شد.

این سوال که لومونوسوف در کجا مطالعه کرده است، به احتمال زیاد باعث سردرگمی نسل فعلی خواهد شد. در همین حال او از بیکاری به دور است. اکنون که جوانان علاقه بیشتری به گذشته کشور خود نشان می دهند، شرم آور نیست که فرزندان بزرگ آن را به یاد بیاوریم. به هر حال، همانطور که می دانیم، تاریخ را مردم می سازند.

میخائیلو واسیلیویچ در شمال آرخانگلسک به دنیا آمد. لومونوسوف زندگی نامه یا خاطراتی را پشت سر نگذاشت و بنابراین دقیقاً مشخص نیست که دوران کودکی و نوجوانی او چگونه گذشت. تنها مشخص است که او در سنین پایین بدون مادر مانده است. پدر (مردی مهربان ، اما طبق خاطرات خود لومونوسوف ، "در جهل شدید" بزرگ شد) چند بار دیگر ازدواج کرد و سومین منتخب او برای میشا 9 ساله نامادری شیطانی شد.

این پسر تحصیلات ابتدایی خود را از سکستون محلی S.N. Sabelnikov دریافت کرد. اشتیاق کودک به کتاب، نامادری که قبلاً نامهربان بود را بیشتر تلخ کرد و در نتیجه زندگی در خانه پدرش غیرقابل تحمل شد. در سال 1730 که می خواست به تحصیل بپردازد، مخفیانه از پدرش با کاروانی به مسکو رفت. بعید است که هیچ یک از همسفران او تصور کند که پسری که در کنار او راه می‌رود روزی به عنوان یکی از مفاخر علم روسیه شناخته می‌شود. بیایید در مورد جایی صحبت کنیم که لومونوسوف، اولین دانشمند طبیعی روسی با اهمیت جهانی، دایره المعارف، ستاره شناس، شیمی دان و فیزیکدان، شاعر، فیلولوژیست، زمین شناس، متالورژیست، هنرمند، مورخ و تبارشناس در کجا تحصیل کرده است.

علم گرانیت

بر سر راه او برای ورود به مدرسه موانع زیادی وجود داشت؛ او حتی مجبور شد وانمود کند که فرزند یک نجیب زاده خلموگوری است. به هر حال آکادمی اسلاو-یونانی-لاتین پومور جوان را پذیرفت. میخائیلو واسیلیویچ از همه دانش آموزان مدرسه بزرگتر بود و به همین دلیل دائماً مورد تمسخر رفقای کوچکتر خود بود. با این حال، نه بدبختی و نه حملات دیگران تمایل به یادگیری را دلسرد نکرد. لومونوسوف بلافاصله توانایی های خارق العاده خود را نشان داد. او با پشتکار و پشتکار متمایز بود؛ در یک سال برنامه سه کلاس را به پایان رساند. او با ولع وقایع نگاری، پاتریتیک و سایر کتاب های الهیاتی که از کتابخانه صومعه زایکونوسپاسکی گرفته شده بود را خواند.

در سال 1734، میخائیل به کیف رفت و چندین ماه را در داخل دیوارهای آکادمی کیف-موهیلا گذراند.

در سال 1736، مقامات مدرسه دستور انتخاب بهترین دانش آموز را برای تحصیل در دانشگاه در آکادمی علوم سن پترزبورگ دریافت کردند. با توجه به توانایی های میخائیل واسیلیویچ، آکادمی اسلاو-یونانی-لاتین او را انتخاب می کند. بعدش چی شد؟ سرنوشت آینده او چه بود؟ لومونوسوف بعداً کجا تحصیل کرد؟

طبق یک نسخه، حرفه الهیات دانشمند بزرگ آینده حتی قبل از شروع آن کوتاه شد، زیرا داستان جعل اسناد فاش شد. در نتیجه مراسم تودیع انجام نشد، بلکه حوزوی توانمند به حوزه طبیعی اعزام شد.

او تحت راهنمایی وی. به گفته زندگی نامه نویسان اولیه، در طول این دوره نسبتاً کوتاه تحصیل در آکادمی سنت پترزبورگ، لومونوسوف «به مبانی ابتدایی فلسفه و ریاضیات گوش داد و با اشتیاق شدید به آن پرداخت و در عین حال به تمرین شعر پرداخت، اما هیچ چیز از آخرین او بیرون نیامد. به صورت چاپی کار می کند او تمایل زیادی به فیزیک تجربی، شیمی و کانی شناسی داشت.

بر اساس اطلاعات بیوگرافی، در همان سال 1736 او از سنت پترزبورگ برای کارشناسی ارشد معدن در آلمان فرستاده شد. علاوه بر آموزش ذکر شده، لومونوسوف دانش خود را در مورد زبان آلمانی تقویت کرد، فرانسوی و ایتالیایی، رقص، طراحی و شمشیربازی را آموخت. با آثار فیلسوفان آشنا شدم. اطلاعات دقیقی در مورد چگونگی و مکان تحصیل لومونوسوف در این دوره وجود ندارد. اسنادی وجود دارد که او سه سال را در ماربورگ گذراند. در آنجا با معلم محبوبش کریستین ولف آشنا شد و در آنجا با همسر آینده اش آشنا شد. دانش آموزان روسی به سرعت با همکلاسی های آلمانی خود دوست شدند. آنها با هم جشن ها و مهمانی های جوانان را ترتیب دادند. با این حال ، لومونوسوف هدفمند بورس تحصیلی خود را صرف کتاب و یک آپارتمان کرد. برای او درس و علم همیشه حرف اول را می زد.

اولین قدم های علمی در خانه

در سال 1741، لومونوسوف به روسیه بازگشت و در آکادمی علوم شروع به کار کرد. در سال 1745، او قبلاً استاد شیمی و آکادمیک شد. M. V. Lomonosov فعالیت های علمی و ادبی انجام می دهد. در تلاش برای توسعه علم داخلی، میخائیلو واسیلیویچ به دنبال افتتاح اولین دانشگاه کشور است. و در حال حاضر این دانشگاه مسکو نام او را دارد.

لومونوسوف خود دانشمندی منحصر به فرد بود که اکتشافات برجسته ای در زمینه های کاملاً متفاوت دانش انجام داد: نجوم، فیزیک، شیمی، زبان شناسی و ادبیات.

فعالیت ادبی لومونوسوف

میخائیلو واسیلیویچ هنگام کار بر روی آثاری در زمینه علوم دقیق، گفتار روسی را فراموش نکرد. او دستور زبان روسی جدیدی ایجاد کرد و زبان های گفتاری و ادبی را به هم نزدیک کرد. سهم او در توسعه زبان شناسی به سختی قابل ارزیابی است. به منظور ساده کردن زبان ادبی، او پیشنهاد کرد که تأثیر اسلاو کلیسا و همچنین بسیاری از کلمات خارجی را محدود کند و آنها را با عبارات گفتار بومی جایگزین کند.

لومونوسوف استفاده از سه سبک - کم، متوسط ​​و زیاد را پیشنهاد کرد. هنگام نوشتن قصیده ها، سخنرانی های جشن و اشعار پهلوانی باید از بالا استفاده می شد. سبک متوسط ​​برای مکاتبات دوستانه قابل قبول است. اما پایین برای خلق کمدی، نوشتن متن و ترانه مناسب بود. استفاده از واژگان محاوره ای در اینجا به راحتی مجاز بود. بنابراین لومونوسوف به طور هماهنگ قدیمی و جدید را ترکیب کرد. آثار ادبی و شعری او تأثیر زیادی در توسعه بیشتر زبان و ادبیات روسی داشت.

فعالیت علمی

این مرد دانش عمیقی در زمینه علوم دقیق داشت و به چندین زبان اروپایی صحبت می کرد. نبوغ طبیعی به لومونوسوف اجازه داد تا پایه و اساس اصطلاحات فنی روسی را بگذارد. قوانینی که او در این زمینه تدوین کرد امروزه نیز به طور گسترده مورد استفاده قرار می گیرد. اغلب مردم، به ویژه جوانان امروزی، حتی متوجه نیستند که بسیاری از اصطلاحات علمی پیشنهاد شده توسط دانشمندان امروزه نیز استفاده می شود. به عنوان مثال، کلماتی را که اکنون بر لبان همه است در نظر بگیرید: وزن مخصوص، حرکت، آزمایش، محور زمین...

متأسفانه، اطلاعات کمی در مورد زندگی شخصی لومونوسوف، همسر و فرزندان او وجود دارد. تقریباً همه منابع بیشتر از فعالیت های علمی او صحبت می کنند. زندگی لومونوسوف کاملاً وقف علم بود. او حتی در قصیده های خود به کار و توسعه علم به نفع میهن دعوت می کرد.

اسلاید 2

منو مسیر دانش آکادمی خارج از کشور منابع گالری عکس نویسندگان

اسلاید 3

اولین گام ها به سوی دانش میخائیل واسیلیویچ لومونوسوف راه خود را به سوی علم بزرگ با مطالعه سواد آغاز کرد. در آن زمان کار آسانی نبود. ابتدا حروفی را یاد گرفتیم که اسامی نه چندان ساده خودشان را داشتند - "از"، "بوکی" (از این رو "الفبا")، "ودی"، "فعل"، "دوبرو"، و غیره. سپس به سمت نوشتن هجاها رفتیم و در نهایت به کلمات بسیاری از بستگانش باسواد بودند. منشی محلی سمیون نیکیتیچ سابلنیکوف به پسر خواندن و نوشتن آموخت. لومونوسوف از او آموخت که "برای کسب دانش و دانش عالی، باید زبان لاتین را بدانید" و این را فقط در مسکو، کیف یا سن پترزبورگ می توان آموخت. مسیر دانش

اسلاید 4

پسر با داشتن ذهنی کنجکاو و حافظه ای عالی، به سرعت در خواندن و نوشتن تسلط یافت و به زودی توانست کتاب های کلیسا را ​​کپی کند و در کلیسای محله «زندگی مقدسین»، مزامیر و قوانین را خواند و به عنوان بهترین خواننده در جهان شناخته می شد. دهکده. اگرچه کتاب های کلیسا سرآغاز تحصیلات عمومی او بودند، اما او را مجذوب خود نکردند. لومونوسوف در چهارده سالگی به خوبی و به وضوح نوشت.

اسلاید 5

یکی از امضاهای اولیه لومونوسوف حفظ شده است - یک پرونده قرارداد - توافق نامه ای برای ساخت یک کلیسا در کوروستروفسکایا ولوست، جایی که او به جای هموطنان بی سواد، در 4 فوریه 1726 امضا کرد. در دست او نوشته شده بود: به‌جای پیمانکاران، الکسی آورکیف، پسر استاروپوف‌ها، و گریگوری ایوانف، پسر ایکونیکوف، به دستور آنها، میخائیلو لومونوسوف دستی در آن داشت.

اسلاید 6

لومونوسوف اولین بار از هم روستای خود X. Dudin با ادبیات سکولار آشنا شد. «گرامر» نوشته ملتیوس اسموتریتسکی، «حساب» نوشته لئونتی مگنیتسکی و «زبور» سیمئون از پولوتسک بسیار مورد توجه نوجوان بودند و او بارها از صاحبش خواست که آنها را برای چند روز ببرد و در خانه بخواند. اما کتابها در آن زمان بسیار گران بودند و دودین حاضر به جدایی از آنها نشد. تنها پس از مرگ دودین در تابستان 1724، لومونوسوف صاحب این گنجینه ها شد. از آن زمان، او سالها از آنها جدا نشد، آنها را از روی قلب آموخت و آنها را "دروازه های یادگیری خود" نامید. در آن زمان، این آثار بهترین ابزار برای مطالعه دستور زبان، صیغه و ریاضیات روسی بود.

اسلاید 7

M. V. Lomonosov زمانی وارد آکادمی علوم امپراتوری روسیه در سن پترزبورگ شد که وارد دهه دوم فعالیت خود شد. این یک موسسه علمی از قبل تأسیس شده بود که در آن زمان کارکنان قابل توجهی داشت. تمام رشته های علمی برجسته آن زمان در فرهنگستان نمایندگی داشتند. آکادمی سنت پترزبورگ

اسلاید 8

با وجود شرایط دشوار زندگی، دانش آموز کنجکاو لومونوسوف از اولین روزهای ورودش به آکادمی به علم علاقه نشان داد. او تحت راهنمایی وی. به گفته زندگی نامه نویسان اولیه، در طول این دوره نسبتاً کوتاه تحصیل در آکادمی سنت پترزبورگ، لومونوسوف «به مبانی ابتدایی فلسفه و ریاضیات گوش داد و با اشتیاق شدید به آن پرداخت و در عین حال به تمرین شعر پرداخت، اما هیچ چیز از آخرین او بیرون نیامد. به صورت چاپی کار می کند او تمایل زیادی به فیزیک تجربی، شیمی و کانی شناسی داشت.

اسلاید 9

نگرش جدی لومونوسوف به مطالعات علمی او را از توده عمومی دانش آموزان مدارس اسپاسکی که به سن پترزبورگ رسیدند متمایز کرد. در آکادمی علوم، پومور کنجکاو و سخت کوش، با آشنایی با علم جدید، با رویکرد مدرن به تحقیق آشنا شد، که بسیار متفاوت از رشته های الگوی اسکولاستیک قرون وسطی بود که در اسلاو-یونانی- تدریس می شد. آکادمی لاتین لومونوسوف در دفاتر و کارگاه‌های آکادمی علوم می‌توانست جدیدترین ابزار و ابزار تحقیق را ببیند و در فروشگاه دانشگاهی با کتاب‌ها و مجلات تازه منتشر شده آشنا شود. حتی در آن زمان، لومونوسوف شروع به مطالعه زبان های اروپایی کرد و در حاشیه کتاب ها به زبان های فرانسوی و آلمانی یادداشت برداری کرد. در سال 1735، مجمع روسیه در آکادمی ایجاد شد تا پایه های زبان روسی را توسعه دهد. لومونوسوف که در آکادمی اسلاو-یونانی-لاتین آموزش های نسبتا خوبی در زمینه دستور زبان و نویسندگی دریافت کرده بود، احتمالاً به فعالیت های مجمع روسیه علاقه مند بود.

اسلاید 10

پیشینه چگونگی ورود لومونوسوف به آلمان به شرح زیر است: اکسپدیشنی از آکادمی علوم در سیبری کار می کرد، اما فاقد شیمیدانی بود که معدن را می دانست. شیمیدانان اروپای غربی پیشنهاد سفر مسافت طولانی حدود 10 هزار مایل را رد کردند. سپس تصمیم گرفته شد که دانشجویان روسی را برای تحصیل به آلمان بفرستند. در مارس 1736، آکادمی علوم تصمیم گرفت 12 نفر از تواناترین جوانان، دانش آموزان مدارس اسپاسکی را برای تحصیل به اروپا بفرستد. لومونوسوف در خارج از کشور

اسلاید 11

به طور مستند، این چنین بیان شد: 1736 7 مارس آکادمی امپراتوری N. به امپراتور وقت. او گزارشی به کابینه ارائه کرد که اگر چند جوان به فرایبرگ نزد فیزیکدان معدن هنکل فرستاده شوند تا متالورژی بخوانند. سپس گوستاو اولریش ریزر، دیمیتری وینوگرادوف و میخائیل لومونوسوف می توانند به آنجا بروند. برای نگهداری از آنها سالانه 1200 روبل و سپس برای هر کدام 400 روبل، یعنی 250 روبل برای غذا، لباس، کتاب و ابزار و 150 روبل برای سفر به مکان های مختلف و پاداش دادن به معلمان لازم است. اگرچه دیمیتری وینوگرادوف و میخائیل لومونوسوف زبان آلمانی نمی دانند، اما هنوز هم می توانند تا سه ماه دیگر به اندازه نیاز یاد بگیرند...» کورف گزارش داد که موارد زیر می توانند به آلمان فرستاده شوند: گوستاو اولریش ریزر، پسر. مشاور کالج برگ، هفده ساله است. دیمیتری وینوگرادوف، پوپوویچ از سوزدال، شانزده ساله. میخائیلو لومونوسوف، پسر دهقانی از استان آرخانگلسک در ناحیه دوینا در کوروستروفسکایا ولوست، بیست و پنج ساله.

اسلاید 12

این نشان می دهد که توانایی های لومونوسوف به قدری آشکار بود که دولت و رهبری آکادمی از منشاء دهقانی او خجالت نمی کشیدند. لومونوسوف پنج سال را در خارج از کشور گذراند: حدود 3 سال در ماربورگ، تحت رهبری گرگ مسیحی معروف، و حدود یک سال در فرایبرگ، تحت رهبری هنکل. او حدود یک سال را به مسافرت گذراند و در هلند بود. لومونوسوف از آلمان نه تنها دانش گسترده ای را در زمینه های ریاضیات، فیزیک، شیمی و معدن به ارمغان آورد، بلکه تا حد زیادی فرمول بندی کلی از کل جهان بینی خود را نیز به ارمغان آورد. در سخنرانی‌های ولف، لومونوسوف می‌توانست دیدگاه‌های خود را در زمینه به اصطلاح قانون طبیعی آن زمان در مسائل مربوط به دولت توسعه دهد.

اسلاید 13

گالری عکس

اسلاید 14

گالری عکس

اسلاید 15

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=Lomonosov%20photo&stype=image http://ru.wikipedia.org/wiki/Lomonosov,_Mikhail_Vasilievich مواد: عکس: منابع

اسلاید 16

من، یولیا شیلووا، کلاس نهم هستم. در اوقات فراغت دوست دارم رپ گوش کنم، با دوستانم بنشینم، بازی های مختلف انجام دهم، دوچرخه سواری کنم و اسکیت سواری کنم. من به تئاتر و باشگاه های عروسکی می روم. من، مخیتاریان کریستینا، کلاس نهم هستم. در اوقات فراغت دوست دارم رپ گوش کنم، با دوستانم معاشرت کنم، اسکیت بازی کنم، و همچنین به باشگاه های والیبال و بسکتبال بروم. سایت نویسندگان

مشاهده همه اسلایدها

ترکیب بندی

به زودی در مدرسه متوجه خواهید شد
مثل یک مرد آرخانگلسک
به خواست خودم و خدا
باهوش و عالی شد.
نکراسوف

زندگی نامه باشکوه لومونوسوف برای هر دانش آموزی شناخته شده است. لومونوسوف پس از اتمام تحصیلات خود در آکادمی اسلاو-یونانی-لاتین و سپس در آلمان، در 8 ژوئن 1741 وارد سن پترزبورگ شد.
از همان زمان فعالیت درخشان علمی او آغاز شد. در سال 1745 استاد شیمی شد. اکتشافات علمی یکی پس از دیگری دنبال می شوند. دامنه تحقیقات این دانشمند به طور غیرعادی گسترده است: شیمی و فیزیک، دریانوردی و دریانوردی، نجوم، تاریخ، حقوق، زبان شناسی. شاید هیچ حوزه ای از دانش وجود نداشته باشد که ذهن روشن لومونوسوف در آن نفوذ نکرده باشد. شایستگی های او در زمینه آموزش عمومی به همان اندازه شناخته شده است. لومونوسوف که میهن پرست روسیه بود، از شکوفایی علم روسیه حمایت می کرد. به ابتکار او، دانشگاه مسکو در سال 1755 افتتاح شد. هدف زندگی لومونوسوف تا آخرین روز او "تاسیس علم در سرزمین پدری" بود که او آن را کلید شکوفایی میهن خود می دانست.
در آلمان، لومونوسوف اعتراضی به تردیاکوفسکی نوشت و آن را به همراه یکی از «درباره تصرف خوتین» به عنوان گزارشی از مطالعاتش به سن پترزبورگ فرستاد. لومونوسوف در «نامه‌ای درباره قواعد شعر روسی» (1739) با شجاعت اصل تونیک را به تمام شعرهای روسی بسط داد. لومونوسوف ابیات دو پا و سه پا را فراخواند. او به خوبی توانایی های بیانی آیامبیک را نشان داد و به طرز ماهرانه ای از ترکیب قافیه های مردانه و زنانه استفاده کرد، در حالی که تردیاکوفسکی بر استفاده از قافیه های زنانه اصرار داشت. لومونوسوف قافیه های داکتیلیک را نیز رد نکرد. او می خواست به شعر روسی دامنه بدهد.
همین نگرانی برای آزادی بیان نشانگر اصلاحات بعدی لومونوسوف در زمینه زبان ادبی بود. در سال 1757، قبلاً در روسیه، یک دانشمند بالغ مقدمه ای برای آثار جمع آوری شده "در مورد استفاده از کتاب های کلیسایی به زبان روسی" نوشت که در آن نظریه معروف "سه آرامش" را بیان می کند. لومونوسوف به عنوان اساس زبان ادبی. در زبان روسی، به گفته لومونوسوف، کلمات با توجه به رنگ آمیزی سبک آنها را می توان به چندین جنسیت تقسیم کرد. در مورد اول او واژگان اسلاو کلیسایی و روسی را شامل می شود ، دومی - آشنا از کتاب ها و کلمات اسلاو کلیسای قابل درک ، اما در زبان گفتاری نادر است ، و سوم - کلمات گفتار زنده که در کتاب های کلیسا نیست. گروهی مجزا از واژه های رایج تشکیل شده بود که تنها به میزان محدودی در نوشته ها قابل استفاده بودند. لومونوسوف تقریباً به طور کامل کلمات منسوخ اسلاو کلیسایی، ابتذال و بربریت هایی را که به طور نامناسب از زبان های خارجی وام گرفته شده اند از نوشتار ادبی حذف می کند. بسته به ترکیب کمی کلمات از سه نوع، یک یا سبک دیگر ایجاد می شود.
اصلاحات لومونوسوف در زمینه های زبان ادبی و شعرخوانی با نیازهای فرهنگی ملت مطابقت داشت. برای بیان محتوای ملی قابل توجه، قالب های ادبی جدید مورد نیاز بود و لومونوسوف با اصلاحات خود، افق های هنری گسترده ای را برای شعر گشود. در عین حال ، فعالیت های فیلسوفانه دانشمند معنای گسترده تری نیز داشت: این روحیه دگرگونی مشخصه دوران پس از پترین را منعکس می کرد ، که در آن خلاقیت علمی و شاعرانه لومونوسوف آشکار شد.