Harjoittele koulutusprosessin järjestelmässä

Korkeakoulun koulutusprosessi koostuu joukosta toimintoja, joiden tarkoituksena on tuottaa päteviä korkean tason asiantuntijoita. Ammatillisen tietämyksen teoreettisen ja metodologisen perustan lisäksi opiskelijan tulee hallita käytännön työn taidot. Voidakseen soveltaa teoriaa menestyksekkäästi työssä tuleville nuorille ammattilaisille tarjotaan mahdollisuus oppia valitsemansa ammatin perusteet jo opiskeluajalta.

Ominaisuudet harjoittelupaikasta- yksi tärkeimmistä käytännön toiminnan tuloksia koskevista asiakirjoista

Riippumatta siitä, oliko opiskelijalla koulutus- tai koulutuskäytäntö, hänen on valmistettava kansio, jossa on asiakirjoja, jotka vahvistavat ja kuvaavat toimintaprosessia hänen ollessaan tuotannossa tai organisaatiossa. Jokaisella asiakirjalla on erityisiä vaatimuksia. Usein ne vaihtelevat laitoksen tai yliopiston mukaan. Perusparametrit ovat kuitenkin yhteisiä kaikille. Pääasiallisia raportointimuotoja, joiden perusteella voidaan määrittää opiskelijan ammatillisen tietämyksen taso, ovat mm.

Harjoittelijan ominaisuudetsillä on seuraava rakenne

1. Asiakirjan alussa on merkitty:

• opiskelijan koko nimi;
• käytännössä oleskelun kesto;
• harjoittelijaa isännöivän organisaation nimi;
• tiedot johtajasta, jolle opiskelija määrättiin.

2. Pääosassa harjoittelijan kuvaus sisältää kuvauksen opiskelijan henkilökohtaisista ja ammatillisista taidoista sekä hänen vahvuuksistaan ​​ja heikkouksistaan. Harjoitteluprosessin kuvauksen yhteydessä todetaan, että opiskelija onnistui hallitsemaan, mitä vaikeuksia tietyt tehtävät aiheuttivat, mitä muuta tulisi työstää, jotta ammattitaidolla saavutettaisiin vieläkin suurempi.

3. Loppuosassa tiivistetään ohjaajan mielikuva yhteistyöprosessista opiskelijan kanssa. Hän esittää lyhyesti arvoarvion harjoittelun tuloksesta.

Harjoittelijan ominaisuudet: esimerkki kokoamisesta

Opiskelijan henkilötiedot

Sosiaalipsykologian ja -pedagogian tiedekunnan (yliopiston nimi) 5. vuoden opiskelijan Maria Ivanovna Ivanovan ominaispiirteitä.

Johdanto

15. maaliskuuta - 25. toukokuuta 2013 5. vuoden opiskelija Maria Ivanova oli työharjoittelussa Moskovan toisen asteen oppilaitoksessa nro ___ (laitoksen koko virallinen nimi on ilmoitettu). Opiskelijan käytännön toiminta tapahtui koulun rehtori Bezymyanova Inessa Konstantinovnan ohjauksessa.

Pääosa

Harjoittelun aikana opiskelija on vakiinnuttanut asemansa vastuullisena ja määrätietoisena asiantuntijana, jolla on teoreettiset perustiedot ja kaikki tarvittavat taidot koulutusprosessin organisointiin. Maantieteen opetussuunnitelmia kehitettäessä 6 "B"-luokassa Maria Ivanovna osoitti luovaa lähestymistapaa, aloitteellisuutta uusien perustuntien suorittamiseen liittyvien metodologisten käsitteiden käyttöönotossa sekä koulun ulkopuolisissa toimissa. Opiskelija käsitteli vastuullisesti kaikki hänelle osoitetut harjoitusohjelman mukaiset tehtävät. Tulevalla opettajalla on sellaisia ​​​​henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia kuin ystävällisyys, reagointikyky, sosiaalisuus, luovuus. Marian on kehitettävä pedagogisia kykyjään ja hankittava enemmän kokemusta kommunikoinnista lasten kanssa, oppimalla kehityspsykologian piirteitä.

Johtopäätös

Yleisesti ottaen Maria Ivanovna Ivanovan käytännön toiminnan tulokset koulutusprosessin puitteissa voidaan arvioida "erinomaisiksi".

Käytännön johtaja on lukion ___ opetustyön rehtori. Seuraavaksi ilmoitetaan pään nimi ja asiakirjan allekirjoituspäivämäärä.

Kokonaismäärän sijaan

Esimerkkinä esitetään koulun opiskelija-harjoittelijan ominaisuudet. Vastaavasti voit laatia asiakirjan muilla toiminta-alueilla säilyttäen samalla ehdotetun rakenteen.

1. Ominaisuudet Simferopolin alueen maatalous- ja teollisuuskompleksissa "Grape" harjoittaneen opiskelijan käytännöstä, koko nimi.

Porutchikov Aleksei Aleksandrovitš, lakitoimiston "KATU" NAU opiskelija, on työharjoittelunsa aikana Simferopolin alueen Vinogradny-maatalousteollisuuskompleksissa vakiinnuttanut asemansa vastuullisena, toimeenpanevana ja sinnikkäänä henkilönä. Syvennetty ja lujitettu teoreettinen tieto ja taidot taloudellisten kysymysten ratkaisemisessa. Suoritti tutkimustyötä maatalous-teollisessa kompleksissa "Grape".

talouden luonnolliset ja taloudelliset olosuhteet, sen koko, rakenne ja tuotannon erikoistuminen;

talouden resurssipotentiaalin suuruus ja niiden käytön tehokkuus;

· teknologian tila ja tuotannon taloudellinen tehokkuus kasvinviljelyssä;

· talouden suhde yrityksiin: organisaatiot;

· hallinnan markkinamekanismin muodostuminen.

Hän suoritti kaikki pääekonomistin ohjeet ja osallistui aktiivisesti yrityksen taloudelliseen toimintaan.

Tietotaso, jolla harjoittelija tuli tuotantokäytäntöön, oli melko korkea. Yritystalouden alan tuntemus sekä kyky työskennellä tietokoneella antoivat opiskelijalle mahdollisuuden ymmärtää helposti yrityksemme taloustyön organisointia ja piirteitä.

Opiskelijalle ei ollut huomautuksia harjoittelun aikana. Minä, APK "Grape" pääekonomisti Okorokova V.N., mielestäni Porutchikov Aleksey Aleksandrovichin tekemä työ, joka on laadittu "Raportissa teollisista käytännöistä" ansaitsee erinomaisen arvosanan.

2. Ominaisuudet opiskelijan taloustieteen harjoittelusta

Ominaisuudet Krimin maataloustekniikan yliopiston eteläisen haaran kolmannen vuoden opiskelijan käytännöstä.

Ukrainan asianajotoimisto "KATU" NUBiP lähetti opiskelijan koko nimen 21. kesäkuuta 2010 - 16. heinäkuuta 2010 harjoittelemaan JSC Plemzavod "Krymsky" -yritykseen Sakin alueella opiskelemaan ja hallitsemaan harjoitteluohjelmaa.

Harjoittelun aikana opiskelija osoitti olevansa pätevä opiskelija, osallistui ahkerasti ja suoritti vakiintuneen ohjelman kokonaan.

Harjoittelun aikana opiskelija osoitti hyvää teoreettista tietämystä ja vahvisti niitä käytännön taidoillaan suurella itsenäisyydellä työssä, osallistui aktiivisesti osastojen työhön ja auttoi niiden asiantuntijoita. Hän osoitti työssään ahkeruutta, ahkeruutta, luotettavuutta ja hyvää tahtoa.

Opiskelija on seurallinen, ahkera, kurinalainen, noudattaa tunnollisesti yrityksen käytännön johtajan ohjeita.

Teollisen käytännön kulkua alalla "Yrityksen taloustiede" suositellaan arvioimaan "erinomainen".

3. Ominaisuudet opiskelijan harjoituksesta viinitilalla

Koko nimi, Ukrainan kansallisen bioresurssien ja luonnonhoidon yliopiston teknillisen tiedekunnan "National Agrotechnological University" eteläisen haaran TBP-ryhmän 31.1 opiskelija, oli työharjoittelussa Evpatoria Winery LLC:ssä 05.06.10-07.30. 10.

Opiskelija tutustui harjoittelun aikana Tetra-pak-prisma- ja Brik-muodossa viinin pullotuksen perusmenetelmiin, teki erilaisia ​​töitä pullotuspajassa, osoitti olevansa tunnollinen, ahkera työntekijä. Koko harjoituksen ajan yritin saada mahdollisimman paljon tietoa.

Harjoituspäällikkö tehtaalta: Slyusarenko V.I.

4. Opiskelijan ominaisuudet harjoittelupaikalta, kirjanpitokäytäntö.

Ch. Krimin puutarhaviljelyn kokeellisen aseman kirjanpitäjä IS UAAS lakitoimiston "Crimean Agrotechnological University" NAU Babin Maxim Mikhailovich kirjanpito- ja taloustieteellisen tiedekunnan 3. vuoden opiskelijalle.

Opiskelija Babin M. M. on vakiinnuttanut asemansa tunnollisena ja vastuullisena harjoittelijana yrityksessämme 23.06.08-19.07.08 harjoittelun aikana. Ammatillisen koulutuksen ja taitojen taso on melko hyväksyttävä tulevalle kandidaatille erikoisalalla "Kirjanpito ja tilintarkastus". Harjoittelun aikana opiskelijalle uskottiin myös oikeus auttaa kirjanpitäjiä täyttämään joitain rekistereitä sillä hetkellä käynnissä olevista liiketoimista.

Esimerkkejä opiskelijoiden käytännön ominaisuuksista lisätään jatkuvasti.

5. Opiskelijan ominaisuudet teknologisen harjoittelun paikalta

Koko nimi on suorittanut teollisen käytännön SE "Alushta" 10.9.2007 - 03.10.2007 välisenä aikana.

Opiskelija tutustui rypäleiden hyväksyntään ja viinimateriaalien tuotantoon, tutustui tuotevalikoimaan, tutustui viinimateriaalien jalostusalan teknologioihin.

FIO osoitti olevansa vastuullinen, toimeenpaneva ja kurinalainen työntekijä. Joukkueessa hän osoitti olevansa positiivinen.

Vastuullisen harjoitusjohtajan johtopäätös opiskelijan työstä (tekniset taidot, työn laajuus, laatu, aktiivisuus, kurinalaisuus)

Esimerkkejä opiskelijan ominaisuuksista harjoittelupaikalta

Harjoittelun aikana valtion keskiasteen ammatillisen koulutuksen oppilaitoksessa "College of Arts" opiskelija _________________ osoittautui kurinalaiseksi, pyrkiessään hankkimaan tällä johtamisen alalla tarvittavat tiedot, taidot ja kyvyt. Hänen käytännön työnsä päätavoitteena oli perehtyä korkeakoulun henkilöstöosaston työn pääkohtiin. Hän opiskeli kokeneen asiantuntijan, korkeakoulun henkilöstöosastojen päällikön ohjauksessa tärkeimpiä lainsäädäntö- ja säädössäädöksiä, henkilöstöjohtamisen metodologisia materiaaleja; työlainsäädäntö; yrityksen rakenne ja henkilöstö, sen profiili, erikoistuminen ja kehitysnäkymät; yrityksen henkilöstöpolitiikka ja strategia; menettely ennusteiden tekemiseksi, tulevien ja nykyisten henkilöstötarpeiden määrittämiseksi; lähteet henkilöstön hankkimiseksi yritykselle; työmarkkinoiden tila; henkilöstöarvioinnin järjestelmät ja menetelmät; henkilöstön ammattipätevyyden rakenteen analysointimenetelmät; henkilöstöön ja sen liikkumiseen liittyvien asiakirjojen rekisteröinti-, ylläpito- ja säilytysmenettely; yrityksen henkilöstöä koskevan tietopankin muodostamisen ja ylläpidon menettely; henkilöstön liikkuvuuden kirjanpitomenetelmät, laaditun raportoinnin laatimismenettely; mahdollisuus käyttää nykyaikaista tietotekniikkaa henkilöstöpalveluiden työssä.

Lyhyestä harjoittelujaksosta huolimatta ___________ osoittautui aktiiviseksi, kurinalaiseksi opiskelijaksi, ja hän pystyi kattamaan erittäin suuren määrän tarpeellista tietoa. Auttoi uusien työntekijöiden henkilötietojen käsittelyssä. Hän opiskeli tieto- ja oikeusjärjestelmien "Garant" ja "konsultti" kanssa työskentelyn perusteita.

__________________ suhtautui kaikkiin työharjoittensa tehtäviin erittäin vastuullisesti, hän toteutti asiakirjoilla varustetut tilaukset huolellisesti. ____________ käytännön työ on erittäin kiitettävää.

Harjoittelun aikana tutustuin organisaation rakenteeseen, henkilöstökirjanpidon käytäntöön, kirjanpitoon ja asiakirjojen säilytykseen. Osallistunut asiakirjojen valmisteluun.

Ammattiominaisuuksiltaan _____________ osoittautui päteväksi, toimeenpanevaksi, täsmälliseksi henkilöksi ja suhtautuu vastuullisesti hänelle annettuihin tehtäviin. soveltaa taitavasti harjoittelujakson aikana hankittua teoreettista tietoa käytännössä __________________ on tarkkaavainen työskennellessään asiakirjojen kanssa, perehtyy helposti niiden sisältöön. Hänellä on tietokonetaidot, joita hän käytti erilaisten asiakirjojen valmistelussa.

Ihmissuhteissa hän on kohtelias, seurallinen, sopeutuu helposti ryhmätyöhön.

Harjoittelun aikana _______________________ osoittautui kurinalaiseksi ja vastuulliseksi työntekijäksi. Seurasi tarkasti yrityksen päivittäistä rutiinia, noudatti annettuja ohjeita ja tehtäviä.

Hän opiskeli yrityksen henkilöstöjohtamisen prosessia, sovelsi teoreettisia ja käytännön taitoja työssään. Prosessissa opiskelijalla oli mahdollisuus paitsi tutkia dokumentaatiota, myös osallistua sen valmisteluun, mikä osoitti korkeimman tietämyksen henkilöstön työnkulun alalla.

Mielestäni __________________ osoitti hyvää teoriatietoa käytännössä.

Opiskelijan ominaisuudet harjoittelupaikalta- Tämä on asiakirja, joka sisältää arvion opiskelijan ammatillisesta tiedosta ja koulutuksesta, hänen liiketoiminnastaan ​​ja henkilökohtaisista ominaisuuksistaan ​​hänen työelämän tai tutkintoa edeltävän käytännön aikana.

Opiskelijan ominaisuuden laatii henkilöstöosaston työntekijä tai sen organisaation osaston johtaja, jossa opiskelija harjoitteli, ja se toimitetaan oppilaitokselle.

Kuinka kirjoittaa suosittelu opiskelijalle

Harjoittelupaikan opiskelijan ominaisuus kirjoitetaan menneen ajan kolmannessa persoonassa (esimerkiksi työskennellyt, suoritettu, esitetty jne.).

Harjoittelijan hakulomake sisältää seuraavat tiedot:

• Valmistuspäivämäärä;
• Asiakirjan nimi;
• Harjoittelijan koko nimi, harjoittelun paikka ja aika;
• kuvaus suoritettavasta työstä;
• harjoittelun suorittaneen opiskelijan ammatillisen koulutuksen ja tietämyksen, liiketoiminta- ja henkilökohtaisten ominaisuuksien arviointi;
• ominaisuuden myöntävän organisaation valtuutettujen henkilöiden allekirjoitukset, sinetti.

Esimerkki opiskelijan ominaisuuksista harjoittelupaikalta

OMINAISUUDET

Tämä kuvaus on annettu Venäjän valtion teknologisen yliopiston opiskelijalle. K.E. Tsiolkovsky Kovaleva Svetlana Vladimirovna, joka suoritti perustutkintoharjoittelun Segment LLC:ssä 10.5.2012-29.5.2012.

Harjoittelun aikana Kovaleva S.V. suoritti seuraavia tehtäviä: tutustui yrityksen missioon ja tavoitteisiin, yrityksen rakenteeseen, osallistui toimitussopimusten täyttötyöhön, raporttien laatimiseen, tutustui kauppakäynnin sääntöihin, merchandisingin perusteisiin ( tavaroiden asettelu hyllyille).

Harjoittelun aikana Segment LLC:ssä Kovaleva S.V. osoitti hyvää teoreettista koulutusta. Hän suhtautui kaikkiin tehtäviin tunnollisesti ja vastuullisesti. Hän osoitti halunsa hankkia uutta tietoa.

Yleensä Kovaleva S.V. ansaitsee "erinomaisen" arvosanan.

Harjoittelun suorittaneelle opiskelijalle laaditaan ominaisuus järjestön kirjelomakkeelle.

Vastuullisen harjoitusjohtajan johtopäätös opiskelijan työstä (tekniset taidot, työn laajuus, laatu, aktiivisuus, kurinalaisuus)

Esimerkkejä opiskelijan ominaisuuksista harjoittelupaikalta

Harjoittelun aikana valtion keskiasteen ammatillisen koulutuksen oppilaitoksessa "College of Arts" opiskelija _________________ osoittautui kurinalaiseksi, pyrkiessään hankkimaan tällä johtamisen alalla tarvittavat tiedot, taidot ja kyvyt. Hänen käytännön työnsä päätavoitteena oli perehtyä korkeakoulun henkilöstöosaston työn pääkohtiin.

Hän opiskeli kokeneen asiantuntijan, korkeakoulun henkilöstöosastojen päällikön ohjauksessa tärkeimpiä lainsäädäntö- ja säädössäädöksiä, henkilöstöjohtamisen metodologisia materiaaleja; työlainsäädäntö; yrityksen rakenne ja henkilöstö, sen profiili, erikoistuminen ja kehitysnäkymät; yrityksen henkilöstöpolitiikka ja strategia; menettely ennusteiden tekemiseksi, tulevien ja nykyisten henkilöstötarpeiden määrittämiseksi; lähteet henkilöstön hankkimiseksi yritykselle; työmarkkinoiden tila; henkilöstöarvioinnin järjestelmät ja menetelmät; henkilöstön ammattipätevyyden rakenteen analysointimenetelmät; henkilöstöön ja sen liikkumiseen liittyvien asiakirjojen rekisteröinti-, ylläpito- ja säilytysmenettely; yrityksen henkilöstöä koskevan tietopankin muodostamisen ja ylläpidon menettely; henkilöstön liikkuvuuden kirjanpitomenetelmät, laaditun raportoinnin laatimismenettely; mahdollisuus käyttää nykyaikaista tietotekniikkaa henkilöstöpalveluiden työssä.

Lyhyestä harjoittelujaksosta huolimatta ___________ osoittautui aktiiviseksi, kurinalaiseksi opiskelijaksi, ja hän pystyi kattamaan erittäin suuren määrän tarpeellista tietoa. Auttoi uusien työntekijöiden henkilötietojen käsittelyssä. Hän opiskeli tieto- ja oikeusjärjestelmien "Garant" ja "konsultti" kanssa työskentelyn perusteita.

__________________ suhtautui kaikkiin työharjoittensa tehtäviin erittäin vastuullisesti, hän toteutti asiakirjoilla varustetut tilaukset huolellisesti. ____________ käytännön työ on erittäin kiitettävää.

Harjoittelun aikana tutustuin organisaation rakenteeseen, henkilöstökirjanpidon käytäntöön, kirjanpitoon ja asiakirjojen säilytykseen. Osallistunut asiakirjojen valmisteluun.

Ammattiominaisuuksiltaan _____________ osoittautui päteväksi, toimeenpanevaksi, täsmälliseksi henkilöksi ja suhtautuu vastuullisesti hänelle annettuihin tehtäviin. soveltaa taitavasti harjoittelujakson aikana hankittua teoreettista tietoa käytännössä __________________ on tarkkaavainen työskennellessään asiakirjojen kanssa, perehtyy helposti niiden sisältöön. Hänellä on tietokonetaidot, joita hän käytti erilaisten asiakirjojen valmistelussa.

Ihmissuhteissa hän on kohtelias, seurallinen, sopeutuu helposti ryhmätyöhön.

Harjoittelun aikana _______________________ osoittautui kurinalaiseksi ja vastuulliseksi työntekijäksi. Seurasi tarkasti yrityksen päivittäistä rutiinia, noudatti annettuja ohjeita ja tehtäviä.

Hän opiskeli yrityksen henkilöstöjohtamisen prosessia, sovelsi teoreettisia ja käytännön taitoja työssään. Prosessissa opiskelijalla oli mahdollisuus paitsi tutkia dokumentaatiota, myös osallistua sen valmisteluun, mikä osoitti korkeimman tietämyksen henkilöstön työnkulun alalla.

Mielestäni __________________ osoitti hyvää teoriatietoa käytännössä.

Harjoittelupaikan opiskelijan ominaisuudet

Opiskelijan on opiskelu-, teollisuus- tai esitutkintoa edeltävän käytännön suoritettuaan saatava ohjaajaltaan ja toimitettava oppilaitokselle referenssi, jonka perusteella lopullinen arvosana lasketaan.

Harjoittelijan ominaisuuksien tulee heijastaa tietoja hänen taidoistaan ​​ja kyvyistään, hänen ammatillisen koulutuksensa tasosta, hänen tehtäviensä määrästä ja laadusta harjoittelujakson aikana sekä tietysti suositeltavasta arvioinnista.

Harjoittelijoiden esimiehet siirtävät usein vastuunsa tällaisten ominaisuuksien kirjoittamisesta opiskelijoille itselleen. Valitettavasti tämä on yleinen käytäntö, mutta älä masennu. Alla olevat näytteet arvioivat opiskelijan harjoittelun erinomaiseksi. Voit käyttää niitä esimerkkinä omien ominaisuuksien kirjoittamiseen ja muuttamalla vain alleviivatut tiedot omaksesi.

Vaihtoehto 1. Tietoja johdantoharjoituksen suorittamisesta

Opiskelijan ominaisuudet

Myönnetty Ivanov Ivan Ivanovichille

Opiskelijan työn ominaisuudet harjoittelupaikalta

Harjoituksen aika ja tyyppi:
25.5.2008 - 30.7.2008 Ivanov Ivan Ivanovich suoritti johdantoharjoituksen

2. Paikan tarjonnut organisaatio:
OJSC "Gazprom", Venäjä, Moskovan alue, Moskova, st. Lenina, s. 65, puh. 56-89-45

3. Opiskelijan velvollisuudet harjoittelun aikana:
Sisäisen järjestelmän ja rutiinin, teknisen dokumentaation, yrityksessä saatavilla olevien laitteiden, teknisten suunnitelmien, organisaation peruskirjan ja määräysten tutkiminen, valmiiden tuotteiden analysointi ja testaus GOST-standardien ja muiden standardien noudattamiseksi jne.

4. Johtopäätös ja arviointi:
Ivanov Ivan Ivanovich osoitti kykynsä työskennellä vaikeissa olosuhteissa, toimia itsenäisesti ja ilman kehotuksia, mikä osoittaa hänen korkean teoreettisen koulutustasonsa. Lisäksi hän hallitsi harjoittelun aikana työssä tarvittavat käytännön taidot.

Suositeltu arvosana on "erinomainen".

Vaihtoehto 2. Teollisen käytännön siirtymisestä

Opiskelijan ominaisuudet

Myönnetty Igor Dmitrievich Medvedeville, joka työskenteli OAO Gazpromissa 6.1.2000 - 31.12.2000.

Opiskelija Medvedev Igor Dmitrievich opiskeli harjoituksen aikana kumppanuussopimuksia, kauppa-, vuokra-, työsopimuksia sekä muita henkilöstö- ja kirjanpitoasiakirjoja sekä sisäisiä asiakirjoja.

Harjoittelun aikana opiskelija osallistui aktiivisesti yrityksen taloudellisen, teknisen, juridisen osaston työhön: hän valmisteli talousasiakirjoja, oikeudellisia selvityksiä, syötti tietoja automatisoituun taloudellisen ja taloudellisen toiminnan järjestelmään, neuvotteli, allekirjoitti sopimuksia asiakkaiden kanssa, analysoituja toimintoja, suoritettuja teknisiä operaatioita jne.

Harjoittelun lopussa innokas opiskelija sai arvosanan "erinomainen"

Opiskelijan ominaisuudet

ZAO Venäjän rautatiet

Myönnetty harjoittelijalle Fedorov Egor Borisovichille, joka opiskelee Sverdlovskin rautatieakatemiassa

Egor Borisovich oli työharjoittelussa 23. maaliskuuta 2006 - 21. kesäkuuta 2006. Sverdlovskin rautatien Rechsky-haarassa

Suoritti seuraavat tehtävät:
Junien liikenteen valvonta, kunnostustyöt, radan kunnon valvonta

Hän on hankkinut seuraavat taidot:
listata taitoja

Työtaidot 5
Tehtävien laatu 5
Halu hallita uutta ammatillista tietoa, taitoja 5
Ystävällisyys, kyky kommunikoida asiakkaiden kanssa
Tiukka päivittäisten rutiinien ja työkurien noudattaminen 5
Vastuuntunto 5
Kyky soveltaa tietoa käytännössä 5

Vaihtoehto 3.

Tietoja perustutkintoharjoittelusta

Opiskelijan ominaisuudet

Myönnetty Sergey Ivanovich Petroville, syntynyt 1998

Sergey Ivanovich suoritti perustutkintoharjoittelun työsuhteessa 1.1.1999–31.12.2000 Zarya LLC:ssä mentorina.

Harjoittelun aikana opiskelija suoritti seuraavat tehtävät:

Petrova S.I.:n toiminnallisissa tehtävissä tähän ajanjaksoon kuului:
– laboratoriokokeet
- laitteiden korjaus ja huolto
– laboratoriokokeet
- Laitteiston asennus ja toiminnan valvonta
- määrätyn alueen valvonta
- suorituskykyanalyysi
– tuotannonohjaukseen liittyvät korkeat työt
- Viikonloppujen aikataulut
— teknisten toimintojen toteuttaminen
— raportointi- ja arvioasiakirjat

Kaikella hänelle uskotulla työllä Sergei Ivanovich Petrov selviytyi täydellisesti. Vielä opiskelijana, edelleen opiskelijana hän on jo vakiinnuttanut asemansa tiimissä korkeasti koulutettuna työntekijänä, asiantuntijana. Sergeylle tarjottiin paikkaa organisaatiossamme valmistumisen jälkeen.

Harjoittelun loppuarvosana on "erinomainen".

Muita näytteitä ja esimerkkejä ominaisuuksista:

Yrityksessä harjoittelun suorittaneen opiskelijan ominaisuudet

Harjoittelijahitsaajan tuotanto-ominaisuudet

Työharjoittelun suora ohjaus Ivanov S.I. LLC:ltä "Keramzit" suoritti mekaanikko Tsimkin Andrey Eduardovich. Harjoittelun aikana Sergei koulutettiin lukkosepäntyön turvallisuusmääräyksiin, hän hankki taidot käyttää lukkosepän käsi- ja koneistettuja työkaluja, käytännön taitoja TO-1, TO-2 suunnittelussa ja suorittamisessa, opiskeli kiertovaraosien työn organisointia. varasto.

Teollisen käytännön päiväkirja ammatin mukaan: "Hitsaaja (sähköhitsaus ja kaasuhitsaus)"

SÄÄNNÖT SÄÄNNÖT OPPILASILLE KÄYTTÖÖN 1.

Harjoittelun aikana opiskelijoiden tulee suorittaa koulun opetussuunnitelman mukaisia ​​töitä.

2. Tuotantokäytännön johtaja on teollisen koulutuksen mestari. 3. Yritysten teollisen käytännön suorituksen välitön ja pysyvä johtaja on mentori, johon opiskelija on sitoutunut.

Ominaisuus harjoituspaikan näytteestä

osoite ja yhteystiedot. Seuraavaksi tulee asiakirjan otsikko - ominaisuus. Tämä voi olla osallistuminen tuomioistuintyyppisiin kokouksiin, sopimusten laatiminen, työskentely työntekijöiden arkistojen ja henkilökohtaisten tiedostojen kanssa, tietokannan kokoaminen, työskentely kirjanpitoraporttien kanssa.

Kaikki riippuu siitä, mitä erikoisalaa opiskelija opiskelee ja missä organisaatiossa hän harjoitteli. Voidaan myös määrätä, mitä tehtäviä opiskelija suoritti ja mitä tehtäviä hän kohtasi, kuinka tunnollisesti hän selviytyi niistä.

Harjoittelun suorittaneen opiskelijan ominaisuudet - näyte ja malli

Teoreettisesti opiskelijan ominaisuudet kirjoittaa yrityksen käytännön johtaja. Hän on se, joka luonnehtii opiskelijan harjoittelun aikana hankittuja taitoja ja kykyjä. Kuitenkin useimmissa tapauksissa opiskelijat itse kirjoittavat ominaisuudet, ja johtaja vain allekirjoittaa sen ja laittaa organisaation sinetin (jopa useammin tämän tekee yrityksen sihteeri).

Näytteen ominaisuuksista voi saada osastoltasi metodologilta tai pyytää perustutkinto-opiskelijoilta.

Miltä näyttää sähköasentajan näyteominaisuus työpaikalta katsottuna?

Tällainen asiakirja tulee yrityksestä, jossa työntekijä työskentelee, mikä tarkoittaa, että painopisteen tulee olla hänen liiketoimintaominaisuuksiaan, eli tämä on tuotannon ominaisuus. Jokainen työntekijä on henkilö, jolla on omat luonteensa, mielensä, henkilökohtaiset kykynsä, tottumukset ja taidot, joista hänen käyttäytymislinjansa riippuu, myös tuotannossa.

Tämä tarkoittaa, että ilman työntekijän henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia hänen tuotantokuvansa on epätäydellinen.

Suoritti seuraavan tyyppisiä töitä: Vihannesten esikäsittely ja sen jälkeinen kuumien ja kylmien ruokien valmistus. Lihan ja kalan esikäsittely sekä puolivalmisteiden valmistus niistä.

Piirrämme opiskelijalle ominaisuuden harjoittelupaikalta

Työsuorituksen laatu: Erinomainen Tuotantostandardien täyttyminen toiseksi viimeisellä harjoittelukuukaudella: Erinomainen Viimeisen harjoittelukuukauden aikana: Erinomainen Teknologisen prosessin tuntemus, laitteiden käsittely on täysin omistettu.

Käyttötarkoitus: Kylmä- ja kuumavesijärjestelmien vaihto ja korjaus, hätäpyyntöjen ja huoltopalveluiden eliminointi.Sillä on pistävä haju.

Teollisuudessa asetyleenia saadaan yleensä kalsiumkarbidista hajoamalla Happi on väritön kaasu, mauton ja hajuton, aktiivisesti tukeva palamisprosessi, ilmaa raskaampi, tärkein Happi saadaan kolmella tavalla: ilmasta puhdistamalla se mekaanisista epäpuhtauksista tislatun veden elektrolyysillä Hitsausliekillä tulee olla riittävä lämpöteho, joka valitaan hitsattavan metallin paksuuden mukaan ja sen kaasuhitsaustavat määräävät: hitsausliekin voiman, täyteaineen kaltevuuskulman ja täyteaineen halkaisija, polttimella poltetun kaasuseoksen liekin lämpöä käytetään lämmitykseen, tämä on paikka, jossa kaikki on 8.

Ominaisuuden kokoaa opiskelijaharjoittelijalle yrityksessä tapahtuvan harjoittelun johtaja.

Voit antaa sen yrityksen kirjelomakkeelle tai tavalliselle valkoiselle A4-arkille. Ominaisuuden loppuun on kiinnitetty päiväys, jolloin asiakirja on laadittu, ja toiminnanjohtajan allekirjoitus. Otetaan esimerkkejä opiskelijan ominaisuuksista koulutus-, johdanto-, teollisen, pedagogisen tai esitutkintoa edeltävän käytännön tulosten perusteella.

Valmistunut Valtion humanistisen yliopiston tekniikan ja taloustieteen tiedekunnasta (erikoisuus: markkinointi, päätoiminen koulutus).

Päivämäärä, sinetti Moskova, st. Timur Frunze 2. of. 1, Yrityksen sisäisen dokumentaation (HR-asiakirjat, sisäiset menettelytavat, työnkuvat) tutkiminen, DownTown-yrityksen kokemusten tutkiminen, yrityksen toiminnan analysointi, yrityksen raportteihin ja suunnitelmiin tutustuminen.

Opiskelijan ominaisuudet harjoittelupaikalta

Harjoittelupaikan opiskelijan ominaisuus on perustutkinto- tai työharjoitteluraportin liitteenä oleva asiakirja. Sen laatii organisaation vastuuhenkilö tai opiskelijan johtaja. Mutta pääsääntöisesti johtaja luottaa opiskelijaan kirjoittavan suosittelun itselleen.

Valmis ominaisuus opiskelijalle

Harkitse sen sisältöä, suunnittelun perusvaatimuksia.

Mitä opiskelijan ominaisuuksiin on kirjoitettu?

Otsikko, joka osoittaa kulkupaikan, tiedot organisaatiosta ja sen tiedot

Näiden tietojen on oltava juridisesti oikeita.

Tietoja harjoittelun ajankohdasta

Se voi sijaita missä tahansa ominaisuuden kohdassa (katso.

Opiskelijan työnkuva

Esimerkki: Harjoittelijan tehtävissä Petrov V.D. sisälsi työsopimusten valmistelun, organisaation työntekijöiden henkilötietojen tarkistamisen, työskentelyn kirjanpitoasiakirjojen kanssa ja arkistoasiakirjojen rekisteröinnin.

Opiskelijan teoreettisen tiedon ja hankkimien käytännön taitojen ominaisuudet

Esimerkki: Harjoittelija Ivanov A.B. sovelsi menestyksekkäästi yliopistossa hankittua teoreettista tietoa tuotantotehtävien suorittamiseen. Lisäksi opiskelija opiskeli harjoittelujakson aikana yrityksen rakennetta ja osastojen koordinaatiota, hallisi dokumenttienhallinnan, raportoinnin ja sopimusten perusperiaatteet.

Opiskelijan työn arviointi

Esimerkki: Organisaation Obrazets LLC johto arvioi positiivisesti opiskelija P.S. Petrovin työn. ajanjaksolla ___ - ____ hän suoritti kaikki sille määrätyt tehtävät ajallaan suorituksen laatuvaatimusten mukaisesti.

Opiskelijan ammatillisten ominaisuuksien ominaisuudet

Osoittaa huomiota yksityiskohtiin, erityisesti talousasiakirjoihin.

Tehokas, tehokas. Ammattialalla pätevä.

Harjoittelijan henkilökohtaisten ominaisuuksien arviointi

Esimerkki: Seurallinen, ystävällinen, aloitteellinen, pyrkii auttamaan kollegoita ja työskentelemään ryhmässä.

viimeinen luokka

Esimerkki: Opiskelijan Petrov V.G. työn tulokset. tuotantokäytännön puitteissa ansaitsevat "erinomaisen" arvosanan.

Sinetti, päivämäärä, johtajan allekirjoitus

Allekirjoituksen tulee olla henkilöstöosaston varmentama.

Huomaa, että puutteita ja puutteita, toisin kuin opinnäytetyön tarkastelussa, ei tarvitse ilmoittaa.

Esimerkki ominaisuudesta harjoituspaikalta

Ominaista

opiskelija Kafelnikov Mihail Lvovich, joka oli

harjoitukset FSUE Elektroavtomatikalla 11.04.11-28.04.11.

Opiskelija Kafelnikov M.L. suorittanut käytännön automatisoitujen järjestelmien kehittämisen ja toteutuksen osastolla. Tuotantokäytännön aikana Kafelnikov M.L. jaettiin seuraavat tehtävät:

• Rakentavien suunnitelmien laatiminen pienitehoisten moottoreiden keräämiseksi.
• Raportointidokumentaation systematisointi.
• Tuotantolaitteiden perusosien piirustusten viimeistely.

Koko harjoituksen ajan Kafelnikov M.V. osoitti itsensä vain positiiviselta puolelta. Henkilökohtaiset ominaisuudet ilmenivät kyvyssä löytää yhteinen kieli kollegoiden kanssa tehtäviä ratkottaessa. Poikkeaa sosiaalisuudesta ja aloitteellisuudesta. Määrätietoinen, vie tehtävien ratkaisun aina loppuun asti.

Hän sovelsi menestyksekkäästi yliopistossa hankittua teoreettista tietoa konetekniikan alalla, lujittaen ja kehittäen niitä teollisen käytännön prosessissa.

Työn aikana opiskelija hallitsee ja vahvistaa seuraavat käytännön taidot:

• Suunnittelupiirustusten valmistelu.
• Teollisuuslaitteiden perusosien asennus.
• Tuotantolaitosten toimintaparametrien korjaus.

Harjoittelija sai myös kokemusta työskentelystä suunnittelutiimissä (ryhmätyö).

Arvioin opiskelija Kafelnikov M.V.:n työtä. koko harjoittelun ajan "erinomainen" kanssa ja suosittelen häntä ilmoittautumaan yrityksen tuotantohenkilökuntaan yliopiston valmistuttua.