Kunnallinen oppilaitos

Lukio Vozrozhdeniyen kylässä

koulun ulkopuolista toimintaa

perusluokille,

omistettu Kosmonautiikkapäivälle

"Matka astronautiikan maahan"

Valmis

GPA kouluttaja

Filenkova Ludmila Valerievna

Selittävä huomautus.

Kosmonautiikkapäivälle omistettu oppitunnin ulkopuolinen tapahtuma "Matka kosmonautikan maahan" ala-asteille on tarkoitettu toistamaan ja lujittamaan tietoa tästä aiheesta leikkisällä tavalla.

Tavoitteet: 1. isänmaallisuuden kasvatus, ylpeyden tunne omaa kansaa kohtaan;

2. laajentaa opiskelijoiden näköaloja aiheesta "Avaruus";

3. kognitiivisen toiminnan ja luovien kykyjen kehittäminen.

Tehtävät: 1. kasvattaa kunnioitusta ja ylpeyttä venäläisen kosmonautikan saavutuksista, voittotahtoa historiallisilla esimerkeillä;

2. suorittaa pelimatka, joka auttaa laajentamaan opiskelijoiden näköaloja aiheesta "Avaruus";

3. luoda edellytykset uteliaisuuden, tiedon hankkimisen sinnikkyyden kehittymiselle.

Laitteet: tietokone, multimediaprojektori, valkokangas, valikoima kirjallisuutta avaruudesta ja astronauteista, esitys, musiikillinen säestys.

Tapahtuman sisältö

Johdanto 3-5 min.

Matkapeli 25-30 min.

Heijastus 3-5 min.

“Ihmiskunta ei pysy ikuisesti maan päällä,

se tavoittelee valoa ja tilaa

tunkeutuu ensin arasti ilmakehän ulkopuolelle,

ja sitten se valloittaa koko aurinkoavaruuden"

K. E. Tsiolkovski

1 opiskelija(Dia 1)

Haluaisin lentää kuuhun
Sukella tutkimattomaan maailmaan.
Ja kuin kaunis unelma
Kosketa kirkkainta tähteä.

2 opiskelijaa

Lennä kaukaisille kiertoradalle
Meille kaikille tuntemattomat mitat,
Missä salaperäinen avaruus säilyy,
Monet laajan universumin salaisuudet.

3 opiskelijaa

Vieraile muilla planeetoilla
Mistä tiede ei tiedä.
Ja nähdä epämaisia ​​olentoja, -
Että he lentävät oudoilla lautasilla.

Johtava: Olemme iloisia voidessamme tervehtiä sinua. Keskustelussa keskitytään Maailman ilmailun ja kosmonautikan päivään. Tämä on ylevien unelmien, seikkailujen ja saavutusten loma. Teemme matkan epätavalliseen ja mielenkiintoiseen kosmonautiikan maahan. Sen aikana puhumme siitä, kuinka ihmiset alkoivat tutkia ulkoavaruutta, opimme monien kuuluisien ihmisten nimet, jotka työskentelivät avaruusalusten luomisessa ja lensivät avaruuteen ja miksi juhlimme 12. huhtikuuta Kosmonautiikkapäivää. Toivon, että matkamme on mielenkiintoinen ja jännittävä.

Johtava: Tapaa miehistöt. Astronautimme ovat läpäisseet tiukan valintaprosessin. (2 6 hengen joukkueessa) (musiikki soi)

Johtava: Lennonjohtokeskus valvoo heidän työtä koko lennon ajan (tuomariston esittely)

Tähtitaivas on aina houkutellut ihmisiä. Ihmiset ovat niin järjestyneitä, ettei heille aina riitä, että he jo osaavat: he osaavat kävellä - he halusivat ratsastaa, he oppivat ratsastamaan - heidän täytyy lentää kuin lintuja. Ihmiset ovat pitkään haaveilleet lentämisestä. Muistakaa heidän keksimänsä sadut: kuka ja mikä onnistui lentämään sinne (oppilas vastaa) Taikamatolla, kranaatissa luudanvarrella, paroni Munchausen lensi kuuhun ytimellä ja Andersenin sadussa, jos muistatteko, nuori mies jopa lensi arkussa prinsessalle. Mutta se kaikki on saduissa. Elämässä ei ole taikuutta.

Johtava: Lentääksemme tarvitsemme planeettojen välisiä raketteja. Ja meidän ensimmäinen Asema "Design Bureau".

Harjoittele: Jokaisella joukkueella on kirjekuorissaan palapelit planeettojenvälisestä aluksesta. Se joukkue, joka kerää sen ensin, saa tähden. (Dia 2)

Johtava: Planeettojenvälinen alus on rakennettu. (Dia 3).

Opiskelija: Kaukaiset tähdet taivaalla palavat,

He kutsuvat poikia ja tyttöjä käymään.

Ei kestä kauaa päästä tielle.

Ja nyt olemme valmiita lentämään!

Johtava: Lentäjät tarkistavat laskelmat,

Täytä säiliöt polttoaineella.

Kuuntele komento: 5-4-3-2-1! Alkaa!

Opiskelija: Piirustus albumiin

Olemme koulu ja päiväkoti.

Koulun yläpuolella, puutarhan yläpuolella

Astronautti lentää.

Tähtitaivaalle

Katsomme pitkään:

mennä avaruuteen

Mekin haluamme.

Nyt hankimme toisen kynän,

Ja miehistömme nousee taivaalle.

Koulun yläpuolella, puutarhan yläpuolella

Mennään tielle

Siis taivaasta, ei maasta

Katso perhettäsi.

Johtava: Jotta aika kuluisi nopeammin tiellä, kuuntele tarina astronautiikan kehityksen historiasta. (Musiikki soi) (Dia 4)

Ensimmäinen satelliitti laukaistiin 4. lokakuuta 1957. Se oli vain noin suuren pallon kokoinen metallipallo, jossa oli neljä antennikorvaa. Hän painoi 85 kg. Nykyään avaruudessa lentää tuhansia satelliitteja. He tekevät erittäin tärkeää työtä. Katsomme televisio-ohjelmia eri maista - satelliitit auttavat meitä. Voimme soittaa jopa toiselle puolelle maapalloa Amerikkaan - nämä ovat myös satelliitteja. He ennustavat säätä. Metsäpaloista ilmoitetaan ajoissa. Tutki tähtitaivasta. Voitko luetella kaiken!

Johtava: Ja saavuimme perille Tähtitaivaan asema» (Dia 5).

Harjoittele: Tällä asemalla sinun on vastattava tietokilpailun kysymyksiin. Joukkueet vastaavat vuorotellen kysymyksiin. Jokaisesta oikeasta vastauksesta joukkue saa tähden.

1. Kelluu rohkeasti avaruuteen,
Lintujen ohittaminen.
Mies hallitsee sitä.
Mitä? (Tähtialus) dia 6

2. Ei ole siipiä
Mutta tämä lintu
Se lentää ja laskeutuu. (Lunokhod) Dia 7

3. Miracle lintu - tulipunainen häntä.
Saapui tähtiparvena. (Komeetta) Dia 8

4. Kasvoi, kasvoi,

Hän oli sarvimainen - hänestä tuli pyöreä.

Vain ympyrä, tämä ympyrä -

Hänestä tuli yhtäkkiä taas kiimainen. (Kuu, kuukausi) Dia 9

5. Vilja hajallaan yöllä,
Ja katsoin aamulla - ei ole mitään. (Tähdet) Dia 10

6. Mistä ämpäri
Älä juo, älä syö
Katsovatko he vain häntä? (Tähdistö Ursa Major) dia 11

7. Koko kappale
Täytetyt herneillä. (Linnunrata) dia 12

8. Vaeltava yksinäinen
tulisilmä,
Kaikkialla niin tapahtuu
Näyttää lämpimältä. (Aurinko) dia 13

9. Leijuu rohkeasti taivaalla,
Lintujen ohittaminen.
Mies hallitsee sitä.
Mikä tämä on? (Lentokone) Dia 14

10. Mies istuu raketissa.
Hän lentää rohkeasti taivaalle,
Ja päällämme avaruuspuvussasi
Hän katsoo avaruudesta. (Astronautti) dia 15

11. Tämä punainen planeetta

Lentäminen jossain avaruudessa

Lähetämme raketin sinne

Nähdäksesi sen itse. (Mars) dia 16

12. No, kuka teistä vastaa:

Ei tuli, mutta se polttaa tuskallisesti,

Ei lyhty, mutta se paistaa kirkkaasti,

Eikä leipuri, vaan leipoo? (Aurinko) Dia 17

Johtava: Joukkueet ovat mahtavia. Jatkamme matkaamme ja avaruuteen tutustumista. (Musiikki)

Kuukautta myöhemmin toinen keinotekoinen maasatelliitti astui kiertoradalle. Aluksella oli ensimmäinen avaruusmatkailija - koira Laika. Tiedemiehet halusivat tietää, voiko elävä olento pysyä avaruudessa. Voitko asua siellä vai et? Ilman vastausta tähän pääkysymykseen: ihmisen valmistamisesta planeettojen väliseen matkaan ei ollut mitään ajateltavaa. Lento antoi vastauksen: voit! Tarkastuksia ja tarkastuksia tarvittiin kuitenkin lisää. Siihen aikaan ihmiset tiesivät vielä hyvin vähän avaruudesta, eivätkä avaruusalukset voineet palata kiertoradalta. Siksi Laika pysyi ikuisesti ulkoavaruudessa. 3 vuotta Laikan koiran epäonnistuneen lennon jälkeen kaksi koiraa on jo lähetetty avaruuteen - Belka ja Strelka. He viettivät vain yhden päivän avaruudessa ja laskeutuivat onnistuneesti maan päälle. (Dia 18-19)

Johtava: Ja seuraavaksi Asema "Eläimet avaruudessa".(Dia 20)

Harjoittele: Joukkueet nimeävät vuorotellen avaruudessa olleita eläimiä. Joukkue, joka nimeää viimeisen eläimen, voittaa ja saa tähden. (Dia 21)

Johtava: Jatkamme matkaa. Ja lopuksi 12. huhtikuuta 1961. Vostok-avaruusalus laukaistiin Baikonurin kosmodromista. Ohjaamossa istui maailman ensimmäinen kosmonautti Juri Gagarin. Satakahdeksan minuuttia, noin 2 tuntia, lento kesti. (Dia 22)

Johtava: Onko astronautti mielestäsi miesammatti? (Oppilas vastaa)

Juri Gagarinin jälkeen 436 maan asukasta on ollut avaruudessa. Heidän joukossaan oli kaksi naista - Valentina Tereshkova ja Svetlana Savitskaya. Ja ensimmäistä kertaa kuuluisa kosmonautti Aleksei Leonov meni avoimeen avaruuteen. Astronautit viettävät useita kuukausia avaruudessa. Raketissa kaikki on järjestetty niin, että ne ovat mahdollisimman mukavia. (Dia 23)

Johtava: Matkan jatkamiseksi meidän on virkistäydyttävä. Mutta nollapainossa tämä on erittäin vaikeaa tehdä. Kuinka vaikeaa, voit kokea itse.

Harjoittele: ripustettu omena on syötävä, mutta älä koske siihen käsilläsi. Osallistujat saavat tähden onnistuneesta yrityksestä tai menettävät sen.

Johtava: Olemme ulkoavaruudessa ja lähestymme tuntematonta planeettaa. Tehdään lyhyt pysähdys ja tapaamme muukalaisia. Tottumuksistaan ​​on selvää, että he ovat ystävällisiä, mutta he eivät ymmärrä kieltäsi. Miten yrität kommunikoida heidän kanssaan? Yritä tehdä se ilmeillä ja eleillä. Jokainen joukkue vaatii 2 jäsentä. (Dia 24-25)

Harjoittele: sinun on käytettävä eleitä selittääksesi lauseen:

“Mikä sinun nimesi on?"

“Ollaan ystäviä kanssasi!"

“Paljonko kello on planeetallasi?

“Lennätkö kanssamme maan päälle?

“Onko sinulla meri?

“Tarvitsen lääkäriä"

(Jokainen osallistuja valitsee lauseen arvalla ja esittää sen pantomiiminä.)

Johtava: Matka jatkuu. Lentäjät olivat ensimmäiset kosmonautit. Sitten suunnittelijat ja lääkärit jatkoivat työtään avaruudessa. Nyt avaruus on testamentti niille, jotka osaavat hallita elektronisia tietokoneita. Nykyään avaruustyö on tieteellistä tutkimusta ja päivittäistä työtä edistyksen nimissä kaikkialla maailmassa. Siksi kansainväliset miehistöt lentävät avaruuteen. Seuraava asema on Star City. (Dia 26)

Harjoittele: sinun on valittava oikea vastaus kysymykseen kolmesta ehdotetusta ja nostettava kortti oikealla vastauksella. Kun kaikkiin kysymyksiin on vastattu oikein, pääsemme Kosmonautikan maahan.

1. Modernin astronautiikan perustaja? (Dia 27)

- K.E. Tsiolkovski

- A.N. Tupolev

- S.P. Korolev

2. Maailman ensimmäinen astronautti? (Dia28)

G.S. Titov

- Yu.A.Gagarin

V.Nikolaeva-Tereškova

3. Minä vuonna ensimmäinen keinotekoinen satelliitti laukaistiin? (Dia 29)

1961

- 1957

1960

4. Ensimmäinen avaruusalus? (Dia 30)

- "Auringonnousu"

- "Itä"

- "Liitto"

5. Ensimmäinen ihminen, joka laskeutui kuuhun? (Dia 31)

Edwin Eugene Aldrin

Michael Collins

- Neil Armstrong

6. Mikä oli ensimmäisen avaruuden koiran nimi? (Dia 32)

Orava

Nuoli

-Laika

7. Kun Yu.A. Lensikö Gagarin avaruuteen?(Dia 33)

4.10.1957

- 12.04.1961

11-15.08.1962

8. Kuinka kauan Yu.A. Gagarinin avaruuslento kesti? (Dia 34)

1 päivä

-108 minuuttia

12 tuntia

9. Maailman ensimmäinen naisastronautti? (Dia 35)

- V.V. Tereškova

S.E.Savitskaja

O.I.Orlova

10. Kuinka monta monumenttia Yu.A. Gagarinille Saratovin maalla? (Dia 36)

-3

11. Mikä on Venäjän kiertorata-aseman nimi? (Dia 37)

-"Maailman"

- "Apalon"

- "Baikonur"

12. Kuka meni ensimmäisenä avaruuteen? (Dia 38)

-A.Leonov

G. Titov

S. Korolev

Johtava: Lensimme Kosmonautikan maahan. Olet oppinut paljon uutta ja mielenkiintoista avaruustutkimuksen historiasta.

Hyvin tehty pojat. Tässä meidän matkamme on päättynyt. Polku ei ollut helppo, mutta te kaikki selvisitte siitä. Ja kumpi joukkueista tietää avaruudesta eniten, selviää tähdet laskemalla. (Tähdet lasketaan ja voittajien palkitseminen.) Onnea ja menestystä sinulle! (Dia 39)

Käytetty kirjallisuus ja Internet-resurssit:

1. Juri Gagarin Saratovin maalla; Tekijät: Yu.Zverev, G.Oksyuta; Volga-kirjan kustantaja; Saratov 1972.

2. Gagarinin oppitunti;

3. Aikakauslehti "Ogonyok" nro 15, 1968.

Armstrong

Buran

http://moygagarin.narod.ru/bio.html

http://space.kursknet.ru/cosmos/russian/people

Aikaisemmin, kauan sitten, kun ihmiset olivat vasta alkaneet tunnistaa maapalloa, he kuvittelivat sen ylösalaisin käännetyksi kulhoksi, joka lepää kolmella jättimäisellä norsulla, jotka seisoivat tärkeällä tavalla valtavan kilpikonnan kuoressa. Tämä upea kilpikonna ui meressä, ja koko maailma on peitetty taivaan kristallikuvulla, jossa on monia kimaltelevia tähtiä

Ladata:

Esikatselu:

Opintojakson ulkopuolinen tapahtuma, joka on omistettu Kosmonautiikkapäivälle.

Valmisteli ja johti ala-asteen opettaja MBOU "Secondary School No. 12"

Almetyevskin kaupunki RT

"Ihmiskunta ei jää ikuisesti maan päälle, vaan valoa ja avaruutta tavoittelemalla se ensin tunkeutuu arasti ilmakehän ulkopuolelle ja sitten valloittaa koko aurinkoavaruuden."

K.E. Tsiolkovski

Johto 1. Hei rakkaat kaverit! Kuka arvaa, mihin lomamme on omistettu? Voiko joku kertoa minulle, mitä lomaa vietetään 12. huhtikuuta?

(Lasten vastaus: Kosmonautiikkapäivä)

Aivan oikein, Kosmonautiikkapäivä.

(Dia)

Johto 2. Muinaisista ajoista lähtien planeettojen ja tähtien salaperäinen maailma on herättänyt ihmisten huomion, houkutellut heitä mysteerillään ja kauneudellaan.

Johtaja 1. Aikaisemmin, kauan sitten, kun ihmiset olivat vasta alkaneet tunnistaa maapalloa, he kuvittelivat sen ylösalaisin käännetyksi kulhoksi, joka lepää kolmella jättimäisellä norsulla, jotka seisoivat tärkeällä tavalla valtavan kilpikonnan kuoressa. Tämä upea kilpikonna ui meressä ja valtameressä, ja koko maailma on peitetty taivaan kristallikuvulla, jossa on monia kimaltelevia tähtiä.

Johto 2. Siitä on kulunut useita tuhansia vuosia. Maapallollamme on kasvanut monta sukupolvea ystävällisiä ja älykkäitä ihmisiä. He rakensivat laivoja ja matkustaessaan ympäri maailmaa he oppivat, että maa on pallo. Ja tähtitieteilijät ovat osoittaneet, että maa lentää avaruudessa, kiertäen Auringon ja tekee yhden kierroksen akselinsa ympäri vuodessa.

Laulu "Toivo"

(dia)

Opiskelija.

Kun kasvamme aikuisiksi, lentäämme avaruuteen.
Sillä välin haluamme kertoa
Niistä ihmisistä, taitavista ja rohkeista,
joka valloitti avaruuden.
Hyvin tärkeä
Älä unohda heidän nimiään
Kaikki astronautit ja tiedemiehet.
Mitä lakeja tarvitaan avattu
Ja he tasoittivat meille tietä avaruuteen.

Kalugassa Moskovan lähellä
Opettaja asui yksin
Olen koko ikäni haaveillut avaruudesta
Hän itse opiskeli tarvittavia tieteitä,
Teki hienoa työtä
Ja alkoi luoda teoriaa
Avaruuslennot.
Hän oli nero, ja tänään
Meidän on muistettava Tsiolkovski.

Johto 1. Ensimmäinen Neuvostoliiton nestemäisen polttoaineen raketti laukaistiin 17. elokuuta 1933 ja se pysyi ilmassa... 18 sekuntia.

Mutta kuka rakensi ensimmäisen raketin, tiedätkö siitä? Suunnittelija, akateemikko Korolev. Ensimmäinen satelliitti oli valmis lentoon. Viime vuosisadalla, 57. vuonna, Hän lensi suunnittelijoiden, rakettitutkijoiden ja työntekijöiden työn ansiosta.

(dia)

Sergei Pavlovich Korolev (1907-1966) - tiedemies, jonka johdolla luotiin ensimmäiset ballistiset ja geofysikaaliset raketit, keinotekoiset maasatelliitit ja miehitetyt avaruusalukset. 4. lokakuuta 1957 Neuvostoliitto laukaisi ensimmäisen keinotekoisen satelliitin Maan kiertoradalle.

(dia)

Johto 2. Tähtien ja planeettojen salaperäinen maailma on herättänyt ihmisten huomion muinaisista ajoista lähtien. Ihmiset ovat pitkään haaveilleet ulkoavaruuden tutkimisesta. He miettivät pitkään, kuinka rakentaa avaruusalus lentämään tähtien yläpuolelle. Ihmiset haaveilivat taivaan tuntemisesta eivätkä vain korkeusennätyksistä.

Esittäjä 1 Ja niin he loivat avaruusaluksia ja lensivät avaruuteen. Mutta ennen kuin kuuluisa kosmonautti Juri Aleksejevitš Gagarin lensi (näyttää kuvaa, joka esittää Juri Gagarinia), marsut, apinat, papukaijat, hiiret, kanit lensivät avaruuteen - he kaikki palvelivat rehellisesti suurta unelmaa. Ja 3. marraskuuta 1957 elävä sydän alkoi lyödä avaruuden elottomassa, kylmässä, aina mustassa tilassa. Satelliitin hermeettisessä hytissä koira Laika asui, hengitti ja lensi maailman yli.

Muut koirat seurasivat Laikaa. Tietääkö kukaan teistä nämä kaksi kuuluisaa koiraa? ……..

Laikan jälkeen 20. elokuuta 1960 kaksi koiraa lensi avaruuteen kerralla: Belka ja Strelka (diakuva Belkasta ja Strelkasta)

(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)

Johto 2. Kelataanpa eteenpäin 51 vuotta. Radiossa lähetetään viesti, ympäri maata ihmiset ovat kokoontuneet radiovastaanottimiin: "Moskova puhuu! Kaikki Neuvostoliiton radioasemat toimivat! Moskovan aika on 10 tuntia 2 minuuttia. Lähetämme TASS-viestiä maailman ensimmäisestä miehitetystä lennosta avaruuteen.

12. huhtikuuta 1961 maailman ensimmäinen avaruusalus-satelliitti "Vostok", jossa oli mies, asetettiin maapallon kiertoradalle Neuvostoliitossa.

(Levitanin puhe - kuunteleminen)

Vostok-satelliitin lentäjä-kosmonautti on Neuvostoliiton kansalainen, lentäjä Juri Alekseevich Gagarin.

(Dia)

Opiskelija.

Aamunkoitto. Emme tienneet vielä mitään.
Tavallisia "uutisia".
Ja hän lentää tähtikuvion läpi.
Maa herää hänen nimensä kanssa.

"Leveä on kotimaani"...
Ensimmäisten kutsujen tuttu ääni.
Aloitimme raporttimme heidän kanssaan.
Ja en muista sitä turhaan.

Pyydä apua keneltäkään
Hän nousi tuhkasta ja tomusta,
Minun maani ei tunne pelkoa
Hän lähettää nyt poikansa avaruuteen.

Kappale "Tiedätkö millainen kaveri hän oli?"

Johtaja 1. Maailma pidätti hengitystään. Maailma kuunteli valtamerten ja maiden yli lentävän miehen ääntä, ja ihmiset näissä maissa toistivat: "Gagarin", "Juri", "Venäjä". Maa tunnisti yksinkertaisen, viehättävän miehen, joka tasoitti tietä tähtiin.

(dia)

Ah, tämä päivä on huhtikuun kahdestoista,
Kun hän pyyhkäisi läpi ihmisten sydämet.
Näytti siltä, ​​​​että maailmasta tuli tahtomattaan ystävällisempi,
Järkyttynyt omasta voitostaan.
Mitä hän jyrisi universaalilla musiikilla,
Tuo loma lippujen värikkäässä liekissä,
Kun Smolenskin maan tuntematon poika
Maaplaneetta hyväksyi sen.
Maan asukas, sankarillinen tämä kaveri,
Hänen avaruusaluksessaan
Pyöreässä, ikuisesti ennennäkemättömässä,
Taivaan syvyydessä heilutti hänen ylitse.
Sinä päivänä hän näytti pienentyneen,
Mutta hänestä tuli ihmisiä, ehkä sukulaisia.
Oi tätä päivää huhtikuun armolla,
Paju kukkii pensaissa Gzhatya-joen yläpuolella...
Ja hengittää kaiken unelmien täyttymykseksi.

Johto 2. Kuvittele, pojat, ei vain miehet, vaan myös naiset voivat lentää avaruuteen.

(dia)

Opiskelija.

Päivämme kruunaavat voitot.

On paljon ihmeteltävää.

Mutta kun nainen hyökkää avaruuteen -

Se on hienoa, ystävät!

Ja ensimmäinen nainen kosmonautti on Valentina Tereshkova.

Siitä lähtien monet astronautit eri maista ovat olleet avaruudessa. Ei vain maamme astronautit, vaan myös amerikkalaiset, japanilaiset, kiinalaiset, ranskalaiset.

Opiskelija

Ryhtyä astronautiksi
Hyvän terveyden pitää olla
Ja johtaa oikeaa elämäntapaa
Ja koulutuksen pitää käydä läpi
Ja vasta monen kokeen jälkeen
Sinusta tulee astronautti.

Tietysti kuka tahansa voi haluta
Näkymä avaruudesta maahan
Mutta riittääkö kärsivällisyys ja voima?
Vain se, joka urheasti kesti kaiken;
Lähde avaruuslennolle
Tule kaverit, kosmos kutsuu meitä! Johtava

Laulu "Ruoho talon lähellä"

PELI

Johtava. Tule, kaverit, mennään tälle matkalle. Nostakaa kätenne, kumpi teistä haluaa lentää avaruuteen? (Kaikki nostavat kätensä) Hienoa!

Opiskelija

Kaukaiset tähdet taivaalla palavat,
He kutsuvat fiksuja miehiä käymään.
Ei kestä kauaa, kun olemme yhdessä tiellä -
Ja nyt olemme valmiita lentämään.

Opiskelija

Ilmoittaja käskee:
"Huomio - lentoonlähtö!"
Ja rakettimme ryntää eteenpäin.
Jäähyväiset vilkkuvat ja sulavat pois
Rakkaan maamme kultaiset valot.

Opiskelija

Haluamme ystävystyä kanssasi, Luna.
Jotta et kyllästy koko ajan yksin.
Salaperäinen Mars, odota meitä vähän.
Voimme katsoa sinua matkalla.

Opiskelija

Jos haluamme mennä avaruuteen
Lennetään siis pian!
Rohkein tulee olemaan meidän
Iloinen, ystävällinen porukka.

Johtava. Kaverit, lentäkäämme kanssanne avaruusaluksella. Kuinka astronautti lentää?

(L-v-v-w). Lennään, lentää!

saapui! Sammuta kaikki moottorisi!

Täällä ollaan ensimmäisellä planeetalla. Kukaan ei ole ollut tällä planeetalla ennen meitä. Ihmisen jalka ei ole kertaakaan astunut. Annetaan hänelle nimi. (Lapset keksivät planeetan nimen). Täällä marsilaiset asuvat. Mutta sinun on opittava puhumaan marsilaisille. He eivät ymmärrä venäjää tai englantia. Mutta koska lensimme heidän luokseen, meidän pitäisi oppia tervehtimään heitä.

Johtava. Pyydän 5 henkilöä tulemaan luokseni. (Poistu huoneen keskelle.) Kaverit, teidän pitäisi tervehtiä toisianne eleillä, mutta näitä eleitä ei pidä toistaa. Ja niin se alkoi! (Lapset tervehtivät toisiaan eleillä). Hyvin tehty! Lentää seuraavalle planeetalle? (Lapset ovat samaa mieltä).

Johtava. Tämä on planeetta, Alpha Centauri. Kenet näemme? Katsokaa, kaverit, meidät kohtaa muukalainen, hänen nimensä on Vertunchik.

Spinner: Olen erittäin iloinen, että saavuit. Tykkäätkö ratkaista arvoituksia? (Joo). Sitten kuuntele.

Arvoituksia

Ihme - lintu, helakanpunainen häntä,

Saapui tähtiparvena. (Raketti)

Minä mutisin, mä mutisen,

lennän taivaaseen. (Helikopteri)

Horisontissa ei ole pilviä

Mutta sateenvarjo avautui taivaalle,

Muutaman minuutin kuluttua

Pudonnut... (laskuvarjo)

Keltainen levy roikkuu taivaalla.

Keltainen lautanen antaa lämpöä kaikille. (Aurinko)

Isoäidin mökillä

Riippuva taivaan reuna

Koirat haukkuvat, he eivät saa sitä (kuukausi)

sininen turkki

Peittänyt koko maailman (taivas)

selkeät yöt

Äiti kävelee tyttäriensä kanssa

Hän ei kerro tyttärilleen:

Koska äiti on kuu

Ja tyttäret... (Tähdet)

Mikä tämä katto on?

Hän on matala, hän on korkea

Nyt hän on harmaa, sitten valkeahko,

Se on vähän sinistä.

Ja joskus niin kaunis -

Pitsi ja sini-sininen! (Taivas)

Pörröinen puuvilla

Kelluu jossain.

Puuvilla on matalampi

Mitä lähempänä sade on. (Pilviä)

Kävelen yöllä taivaalla

Valaisin hämärästi maan.

Olen erittäin tylsistynyt yksin

Ja nimeni on... (kuun puolella)

Mistä kauhasta he eivät juo, eivät syö, vaan vain katsovat sitä? (Tähdistö: Ursa Major tai Ursa Minor)

Spinner: Hyvin tehty! Arvasin kaiken - kaikki arvoitukseni!

Johtava. Lennetään! (L-v-v-w). Lennämme, lennämme! saapui.

Tämä planeetta, ihmiset, on Zvezdalia. Tällä planeetalla on paljon tähtiä ja tämän planeetan tähdet putoavat niin.

Peli "Kuka kerää tähdet nopeammin"

Tarvitsen 5 henkilöä. (5 henkilöä lähtee ulos). (Lomajohtajan käsistä paperista tehdyt moniväriset tähdet putoavat).

Katso kuinka monta tähteä siellä on. Keräätään lahjoja. Lasken viiteen, ja sinä keräät nämä tähdet (tähdet ovat hajallaan lattialla). Joten oletko valmis? Aloitettu! 1-2-3-4-5. Lopettaa! Laskemme, kuinka monta tähteä olet kerännyt.

(Kirjastonhoitaja lähestyy jokaista lasta ja laskee kunkin kerätyt tähdet). Voittaja (se jolla on eniten tähtiä) palkitsen kunniatähden. (Annetaan suuri punainen tähti piirrettynä paperille). Ja kuka hävisi, älä ole järkyttynyt, koska sinulle jää keräämäsi tähdet.

(Lapset istuvat paikoilleen.)

Johtava. Lennetään! (L-v-v-w). Lennämme, lennämme! saapui.

Tällä kertaa osuimme kuuhun. Kuu, hyvät ihmiset, on maan satelliitti.

(Näytetään atlas, joka kuvaa kuuta).

Koska lensimme kuuhun, olemme kaikki hulluja.

Peli "Todellinen astronautti"

Pelaajien määrä valinnainen. Johtaja laittaa 3 metriä pitkän köyden lattialle. Jokainen osallistuja seisoo sen alussa, kääntyy 5 kertaa ympäri, ja sen jälkeen on käveltävä köyttä pitkin astumatta sen ohi. Se, joka tekee sen tarkasti, voittaa. Hän sai mitalin "Todellinen kosmonautti!"

Peli "Aamiaisastronautti"

Neljä omenaa on ripustettu lankoihin. Ohjaaja kutsuu kaksi osallistujaa, joiden on syötävä omenansa mahdollisimman nopeasti koskematta siihen kädet selkänsä takana. Voittaja palkitaan mitalilla "Test Cosmonaut!"

Ilmapallo peli

Salista valitaan 12 henkilöä. Jokaisessa joukkueessa on 6 henkilöä, jotka muodostavat sarakkeita. Jokaisen joukkueen kaksi parasta pelaajaa saavat ilmapallon. Molemmat joukkueet nostavat kätensä. Pelin osallistujat ohjaavat johtajan käskystä ilmapallon käsin kolonnin takaosaan. Joukkue, joka suorittaa annetun tehtävän nopeammin, voittaa. Voittajat palkitaan kunniatähdellä.

Johtava. Lennetään! (L-v-v-w). Lennämme, lennämme! saapui.

Täällä olemme kanssasi viimeisellä planeetalla. Maapallo. Täällä asuu monia erilaisia ​​ihmisiä, eläimiä, lintuja, hyönteisiä.

Nyt pelataan peliä kanssasi.

Peli "Kärpäset"

Jos kutsun sanaa, joka lentää - nostat kätesi. Mikä ei lennä - et nosta käsiäsi. Mutta ole erittäin varovainen, sillä hämmennän sinut.

Lentääkö kone? … Kärpäsiä.

Lentääkö pöytä? ... Ei lennä.

Lentääkö vuohi? ... Ei lennä.

Lentääkö kotka? … Kärpäsiä.

Lentääkö ase? ... Ei lennä.

Lentääkö helikopteri? … Kärpäsiä.

Lentääkö pääskynen? … Kärpäsiä.

Lentääkö virtahepo? ... Ei lennä.

Lentääkö varpunen? … Kärpäsiä.

Lentääkö kana? ... Ei lennä.

jne.

Hyvin tehty! Tiedät mikä lentää ja mikä ei.

Joten matkamme tuntemattomille planeetoille päättyi. Ja taas olimme huoneessamme.

Tilaisuuden päätteeksi palkittiin Kosmonautiikkapäivälle omistetun piirustuskilpailun voittaneet lapset.

Esikatselu:

koulun ulkopuolista toimintaa

Puhtaus oppitunti

"Luonnon ikuinen kauneus..."

(Yhteistapahtuma kaupunginkirjaston kanssa - haara nro 1)

koulun ulkopuolista toimintaa

Puhtaus oppitunti

"Luonnon ikuinen kauneus..."

Tavoitteet:

1. muodostaa lapsille käsitys ihmisen ja luonnon välisestä erottamattomasta yhteydestä, muodostaa tietoa oikean käyttäytymisen normeista luonnossa;

2. opiskelijoiden ympäristökasvatuksen kehittäminen;

3. kasvattaa rakkautta villieläimiä kohtaan, kunnioitusta kaikkia eläviä olentoja kohtaan ja vastuuntuntoa omasta käyttäytymisestä luonnossa.

Tapahtuman edistyminen

Vedas. Hyvää iltapäivää rakkaat kaverit! Tänään olemme kokoontuneet lomalle nimeltä "Olemme luonnon ystäviä." Maaplaneettamme on vaarassa. Siinä on monia kipeitä kohtia. Tämä tapahtui, koska ihmiset rakensivat monia yrityksiä, jotka saastuttavat ilmaa savullaan, kaasullaan; jätettä kaadetaan jokiin, meriin ja saastuttaa ne; säiliöalusten öljyä valuu onnettomuuksien aikana meriin ja valtameriin. Näin maapallomme saastuu. Tämä saastuminen tappaa eläimiä, kasveja, ihmiset sairastuvat. Luonto on kuolemassa. Hänen auttamiseksi on opittava rakastamaan luontoa, rakastamaan sitä lapsuudesta lähtien, oppimaan ymmärtämään, kuinka kaikki elävät olennot elävät. Jokainen voi auttaa luontoa, auttaa teoissaan, teurastuksessaan, ystävällisyytessään.

Kuunnellaan kappaletta "Kaikkia tätä kutsutaan luonnoksi"

Lapset lukevat runoja

Katso nuori ystäväni

Mitä ympärillä on:

Taivas on vaaleansininen

Aurinko, vaalea kulta.

Tuuli leikkii lehdillä

Pilvi leijuu taivaalla

Pelto, joki ja ruoho,

Vuoria, ilmaa ja lehtiä,

Linnut, eläimet ja metsät

Ukkosta, sumua ja kastetta,

Ja niin me kaikki

Emme voi elää ilman vettä

Ilman kasveja ja eläimiä

Ilman kauniita korkeita vuoria,

Ilman metsiä, peltoja ja jokia

Ihminen ei voi elää.

Säästetään siis

Maallinen luonnollinen kotimme.

Vedas. Kaverit, linnut ovat jo pitkään herättäneet ihmisen huomion. Ihmiset ihailivat heidän kirkasta höyhenpukuaan, melodista lauluaan, rohkeita, nopeita lentojaan. Kansojen teosten runollisimmat kuvat liittyvät lintuihin. Lintuja katsellen ihmiset laajensivat tietämystään pelissä, runoissa ja lauluissa.

/Peli "Linnut ovat saapuneet"

Vedas. Nyt aion vain nimetä lintuja, mutta jos teen yhtäkkiä virheen ja kuulet jotain muuta, sinun on taputettava.

Linnut ovat saapuneet:

Kyyhkyset, tissit,

Kärpäsiä ja swifts…

/Lapset taputtavat/

Vedas. Mikä hätänä?

Lapset. Kärpäsiä.

Vedas. Ja keitä ovat kärpäset?

Lapset. Ötökät.

Vedas. Olet oikeassa. No, jatketaan:

Linnut ovat saapuneet:

Kyyhkyset, tissit,

haikarat, variset,

Pastat, pasta! /taputtaa/

Vedas. Aloitetaan uudelleen!

Linnut ovat saapuneet:

Kyyhkyset, näädät! /taputtaa/

Linnut ovat saapuneet:

Kyyhkyset, tissit,

Strutsit, siskinnahat ... / Taputus /

Linnut ovat saapuneet:

Kyyhkyset, tissit,

Chibis, siskins,

Gaichki, Swifts,

haikarat, käki,

Jopa vakoojapöllöt. /taputtaa/

Linnut ovat saapuneet:

Kyyhkyset, tissit,

Chibis, siskins,

Nakkarit ja nosturit,

Hyttysiä, käkiä. /taputtaa/

Linnut ovat saapuneet:

Kyyhkyset, tissit,

Chibis, siskins,

Nakkarit ja nosturit,

haikarat, käki,

Jopa vakoojapöllöt

Joutsenet, kottaraiset...

Olette kaikki mahtavia.

Vedas. Kaikki maailmassa liittyy toisiinsa: ihmiselämä ja metsän elämä sen asukkaineen.Ja tiesitkö, että…

Jokainen pöllö tuhoaa noin 1000 jyrsijöitä vuodessa. Jos otetaan huomioon, että jokainen hiiri voi syödä 1 kg viljaa vuodessa, niin yksi pöllö säästää tonnin leipää vuodessa.

Käki on epätavallinen ruokahalu. Tunnissa hän voi syödä jopa 100 toukkaa. Metsässä, jossa käki asuu, ilmestyy suuri määrä tuhohyönteisiä, jotka hän käsittelee muutamassa päivässä.

Tiesitkö että:

Nosturi elää 12-50 vuotta;

Orava - 6-7 vuotta;

Käki - 10 - 40 vuotta;

Hevonen - 20 - 60 vuotta;

Elefantti - 70 - 120 vuotta;

Karhu - 15-20 vuotta.

Heittämäsi paperi valehtelee yli 2 vuotta,

Tölkki - yli 30 vuotta,

Polyeteenipussi - yli 200 vuotta vanha,

Lasi - 1000 vuotta.

Vedas. On joulukuun loppu, pakkanen tulee pian, joten kaverit, älkää unohtako ruokkia lintuja, niiden voi olla vaikea selviytyä ankarissa, kylmissä talvissa. Kahdeksasta tissistä vain yksi on jäljellä kevääseen mennessä, jos niitä ei hoida talvella.

Ruoki lintuja talvella!

Päästä kaikkialta

He kerääntyvät luoksesi, kuten kotiin,

Panokset kuistilla.

He eivät ole runsasta ruokaa,

Viljaa tarvitaan kourallinen.

Kourallinen viljaa - eikä kauheaa

Heille tulee talvi...

Kouluta lintuja kylmässä

Ikkunallesi

Joten ilman kappaleita se ei ollut välttämätöntä

Toivotamme kevään tervetulleeksi.

Haitallisilta hyönteisiltä

Kukkivat puutarhat eivät kuolleet turhaan.

Aina, mihin aikaan vuodesta tahansa

Pitäkää huolta linnuista, ystävät!

Siellä on vain temppeli

Siellä on tieteen temppeli

Ja siellä on myös luonnon temppeli -

Telineillä vetämällä käsiä

Aurinkoa ja tuulta vastaan

Avoinna meille helteessä ja kylmyydessä,

Tule tänne, ole herkkä sydän,

Älä häpäise hänen pyhäkköjään.

Vedas. Kaverit, ihmiset ovat olleet pitkään viisaita, tarkkaavaisia. Heidän koko elämänsä oli sidoksissa luontoon. Ja ihmiset ovat opettaneet lapsilleen samoin, tähän asti ihmiset käyttävät viisaita sanoja. Kansantarina elää meidän aikanamme. Kuuntele tässä muutama:

Esimerkiksi, Joka rakastaa metsää, ei tuhoa sitä.

Kuura puissa - pakkasta.

Näin kottaraisen - kevät on kuistilla.

Talvi on pakkasta - kesä on kuuma.

Minä aloitan ja sinä lopetat:

Maa on maalattu ... (aurinko), ja ihminen ... (työ)

Paljon metsää - ... (älä tuhoa), vähän metsää - ... (pidä huolta), ei metsää - ... (istuta).

Lintujen myöhäinen lähtö - ...(lämpimälle talvelle).

Savupatsas - ... (pakkaselle).

Eli huomisen iloa

Voisitko tuntea

Sen täytyy olla puhdas maa

Ja taivas olkoon selkeä.

Ja tämä maa säästämättä

Kiusattu vuosisadasta vuosisadan jälkeen

Ja hän otti kaiken vain itselleen

Järkevä mies.

Nyt ryntäsi pelastamaan

luonnollinen ympäristö.

Tehtaiden ja tehtaiden kautta savu

Meidän on vaikea nähdä sitä

Kaikki ne kärsimykset että maa

Meidän on kestettävä!

Kauanko meillä riittää vettä?

Jos myrkkyä liukenee siihen?

Kauanko ne metsät kestävät

Missä kirveet koputtavat?

Säästä peltoja, metsiä, niittyjä

Ja jokien puhdas pinta -

Vain sinä voit tehdä koko maan

Järkevä mies!

Kilpailu "Arvaa arvoitus, sano kielenkääntäjä, ratkaise ongelma."

/ Harakkaa kuvaava piirros on kiinnitetty tauluun, hännän päällearvoituksia liitteenä/

valkosivuinen harakka

Tuli kaukaa

Ei kertonut missä hän oli

Mutta hän, kaverit,

Erittäin hankalia arvoituksia

Toi meille hännän.

1. Ruohoa, jonka sokeatkin tietävät(nokkonen)

2. Puu on isänmaamme symboli(Koivu)

3. Mitä mehiläiselle tapahtuu sen piston jälkeen?(kuolee)

4. Hän ei nuku kuuroina yönä:

Hän johtaa yritystä.(Pöllö)

5. Kuka rakastaa juosta oksilla?

Tietysti punapää...(orava).

Vedas. Tongue twister -kilpailu julkistetaan.

Kuka on takanani ilman virhettä

Toista lause nopeasti

Tässä kilpailussa tänään

Varmasti voittaa!

Rookit katsovat äkillisiä,

Nakkarit katsovat tornia.

Vitsailevia kysymyksiä

1. Mistä puusta lapset nauttivat eniten talvella? (kuusi)
2. Mihin kirjain "k" pellava muuttuu, jos se seisoo sen vieressä? (Vaahtera)
3. Puu käpyillä (kuusi, mänty)
4. Mitä kivet meressä ovat? (märkä)
5. Lentäen koko päivän, kaikki kyllästyvät (lentää)
6. Uin lammessa, mutta pysyin kuivana. (Hanhi)
7. Mitkä eläimet ryömivät ulos ihostaan ​​(käärme)
8. Punainen huijari (kettu)
9. Hän aloittaa viikon (maanantai)
10. Ensimmäinen kevään kukka (lumikello)
11. Mikä kala muistuttaa shakkinappulaa? (merihevonen)
12. Minkä värinen kameleontti on? (erilainen, riippuen lämpötilasta, kosteudesta, valaistuksesta)

Vedas. Lomamme jatkuu kilpailulla ongelmien oikeasta ja nopeasta ratkaisusta. Täällä sinun on kuunneltava tarkasti, laskettava nopeasti ja opittava jotain uutta luonnosta.

Tässä on hauska haaste

Rohkeita odotellessa.

Toivotamme heille onnea.

Tule ulos! Kuka on valmis?

Jos tiedät taulukon

Vastaa kysymykseen rohkeasti

Kuinka monta pientä lintua

Saapui syöttölaitteeseen?

Vihaisen parin varpuset,

Ja tiainen myös,

Pari kalliokyhkysiä

Ja kaksi härkäparia.(10)

antoi ankanpojille siilin

8kpl nahkasaappaat

Kuka vastaa pojilta

Montako ankanpoikaa siellä oli?(4)

Pensaiden alla joen rannalla

Toukokuun kovakuoriaiset asuivat:

Tytär, poika, isä ja äiti.

Hän lämmitti oravakattilan,

Kutsutut 10 oravaa:

"Tulkaa kaikki teelle!"

Kuinka monta oravaa, vastaa!(5)

Karhu käveli metsässä

Karhu keräsi kuoppia.

Laitoin kahdeksan koriin,

Sitten kymmenen, seitsemän lisää.

Ja kuinka monta niitä on yhteensä? - kysyä.

Vastaa, Mishutka, kaikki!(8+10+7=25)

Vedas . Kyllä, kaverit, luontomme on kärsivällinen, se antaa ihmiselle paljon anteeksi, mutta myös pyytää apuamme, suojelua. Mikä tekee meidät onnelliseksi luonnossa? Tietysti sen kauneus, puhdas ilma, metsän hiljaisuus, lintujen ja eläinten äänet, lehtien kahina, puron kohina. Jotta muut ihmiset näkisivät tämän kauneuden, on opittava kommunikoimaan luonnon kanssa.

Kuunnelkaamme luontoa, kuuntelemme, ajattelemme ja iloitsemme.

Meillä on kaikki

Myöhemmin ja toistaiseksi:

Joet, vuoret ja metsät

sininen taivas,

Valtameret, palmut, lumi

Ja maapallo on yksi kaikille.

Hän on iloinen voidessaan antaa meille kaiken,

Älä vain ole ahne!

Ja sitten se jää

Kaikki kaikille ja ikuisesti!

Sinä, ystäväni, katso, älä petä meitä!

Lupaa olla rehellinen ja ystävällinen!

Älä loukkaa lintua tai sirkkasta,

Älä osta verkkoa perhoselle.

Rakasta kukkia, metsiä, peltojen laajuutta,

Kaikki mitä kutsutaan kotimaaksesi!

(Oppilaat menevät ulos yksi kerrallaan ja lukevat yhden runon rivin, nostavat samalla kortin kirjaimella

S O H R A N I M P R I R O D U Z E M L I!

Kanssa aamusta myöhään iltaan,

O omat sivukentät,

X käsittelee kirjaa luottavaisesti

R suloista lintujen musiikkia..

MUTTA ehkä tästä lähtien

H toinen aika tulee -

Ja tulee lintujen heimolle

M tai enemmän lapsia!

P linnut ilahduttavat jälleen

R korjata sydän ja korva,

Ja ystävystyä lintujen kanssa

R echushka, lehto ja niitty.

O taivaalta vedenalaiseen maailmaan

D tule, kuinka isänmaan puhe kuuluu,

klo äiti ja jalo sielu

W suojele planeetan terveyttä!

E yksi monimuotoisuus

M arvostamme syystä,

L Rakastan sekä Eurooppaa että Aasiaa,

Ja kotikaupunkimme!

"Tärkeä neuvo"

Ratkaistaan ​​pulma"Tärkeä neuvo".

Viisas sanonta luonnosta on salattu tähän palapeliin. Tämän neuvon lukemiseksi sinun on muistettava venäjän aakkosten kirjainjärjestys. Lukemisen avain on kuvassa. Kirjoita laatikoihin luettavuuden vuoksi.

Dia näytetään.

(Vastaus: Jos suojelet ja vaalit vihreää, iloista maata, olet itsekin täynnä, terve ja iloinen, mies.)

Luetaanpa, mitä sääntöjä luonnosta välittävän ihmisen tulee vaalia itsestään.

Liuku.

1. Suojele luontoa ihmisen aineellisen vaurauden, terveyden ja henkisen vaurauden lähteenä.
2. Opiskele luonnonlakeja.
3. Tarjoa käytännön apua luonnon suojelemiseen ja sen vaurauden lisäämiseen.
4. Taistele salametsästäjiä ja kaikkia luontoa vahingoittavia vastaan.
5. Taistele luvattomia kaatopaikkoja vastaan.
6. Olla uskollinen mottolle "Suojella luontoa tarkoittaa suojella isänmaata!"

Olemme vastuussa yhteisen kotimme - Maaplaneetan - kohtalosta. Olemme kaikki saman maa-nimisen aluksen lapsia. Joten siitä ei yksinkertaisesti ole minnekään siirtyä. Jos olet ottanut jotain maasta, anna se takaisin. Istuta puu, puhdista lähde, ruoki lintuja. Vain silloin maapallo pysyy samana kuin piirustuksissasi. Yritetään elää niin, että maa ympärillämme pysyy anteliaana, kauniina, jotta puhtaat purot humisevat sen päällä, puutarhat kukkivat, linnut laulavat.

Ollaan
Suojele planeettaa!
Kaikkialla universumissa
Kauniimpaa ei ole olemassa.
Kaikkialla universumissa
Ihan yksin!
Mitä tekee
Onko hän ilman meitä?

Asumme samassa perheessä

Laulamme yhdessä piirissä

Kävele yhdellä rivillä

Lentää yhdellä lennolla.

Säästetään

Kamomilla niityllä.

Lumpe joella

Ja karpaloita suossa.

Voi kuinka äiti luonto

Ole kärsivällinen ja hyvä!

Mutta niin, että hänen reipas

Kohtalo ei osunut.

Säästetään

Vavoilla - sammi.

Miekkavalas taivaalla

Taigan erämaissa - tiikeri.

Kohlin on määrä hengittää

Olemme samaa ilmaa.

Olkaamme kaikki

Yhdistetään ikuisesti.

Otetaan sielumme

Säästetään yhdessä

Sitten maan päällä

Pelastamme itsemme!

Yhteenveto

Esikatselu:

Laulu "Pelastakaamme luontoa"

Asumme samassa perheessä

Laulamme yhdessä piirissä

Kävele yhdellä rivillä

Lentää yhdellä lennolla.

Säästetään

Kamomilla niityllä.

Lumpe joella

Ja karpaloita suossa.

Voi kuinka äiti luonto

Ole kärsivällinen ja hyvä!

Mutta niin, että hänen reipas

Kohtalo ei osunut.

Säästetään

Vavoilla - sammi.

Miekkavalas taivaalla

Taigan erämaissa - tiikeri.

Kohlin on määrä hengittää

Olemme samaa ilmaa.

Olkaamme kaikki

Yhdistetään ikuisesti.

Otetaan sielumme

Säästetään yhdessä

Sitten maan päällä

Pelastamme itsemme!

Esikatselu:

Matematiikan olympiatehtävät 1. luokka

1. Kolmella veljellä on kaksi siskoa. Kuinka monta lasta perheessä on? Ympyröi oikea vastaus:

5 9 6

2. Kumpi on painavampi: 1 kilo puuvillaa vai 1 kilo rautaa? Ympyröi oikea vastaus:

puuvillaa yhtä paljon

3. Voit laittaa pussiin 2 kiloa ruokaa. Kuinka monta pussia äidillä pitäisi olla, jos hän haluaa ostaa 4 kiloa perunoita ja kilon melonin?

Kirjoita vastaus._________________________

4. Portin alta näet 8 kissan tassua. Kuinka monta kissaa on pihalla?

Kirjoita vastaus. __________________

5. Laita merkit + tai - saadaksesi oikea yhtäläisyys:

7 * 4 * 2 * 5 = 10

10 * 4 * 3 * 8 = 1

6. Portaikko koostuu 7 porrasta. Mikä askel on keskellä?

7. Tukki leikattiin 3 osaan. Kuinka monta leikkausta teit? Ympyröi oikea vastaus:

3 2 4

8. Eläimellä on 2 oikeaa jalkaa, 2 vasenta jalkaa, 2 jalkaa takana, 2 jalkaa edessä. Kuinka monta jalkaa eläimellä on?

Kirjoita vastaus:________________________________________

9. Kolme tyttöä valmisteli joulukoristeita uudelle vuodelle. He kolme työskentelivät 3 tuntia. Kuinka monta tuntia kukin työskenteli?

Kirjoita vastaus:_________________________

10. Kolmen parillisen luvun summa on 12. Kirjoita nämä luvut, jos tiedät, että termit eivät ole keskenään samanarvoisia.

Olympian tehtävät matematiikan luokka 2

F.I., luokka __________________________________________________

1. Kalkkuna painaa 12 kg. Kuinka paljon hän painaa, jos hän seisoo yhdellä jalalla? (1 piste) Vastaus:____________________

2. Kanien häkki oli suljettu, mutta alareiästä näkyi 24 jalkaa ja yläreiästä 12 kanin korvaa. Kuinka monta kania oli häkissä? (3 pistettä) Vastaus: _______________________

3. Anya, Zhenya ja Nina saivat eri arvosanat kontrollityöstä, mutta heillä ei ollut kakkosia. Arvaa minkä arvosanan kukin tyttö sai, jos Anyalla ei ole "3", Ninalla ei ole "3" eikä "5" (3 pistettä).

Vastaus: Anya ___, Nina ____, Zhenya _____.

4. Valitse luvuista 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27 kolme tällaista lukua, joiden summa on 50 (2 pistettä). Vastaus:___________________________.

5. Pinocchiolla on alle 20 kultakolikkoa. Hän voi järjestää nämä kolikot kahden, kolmen ja neljän kolikon pinoihin. Kuinka monta kolikkoa Pinocchiolla on? (3 pistettä) Vastaus: __________.

6. Kirjoita muistiin kaikki kaksinumeroiset luvut, joissa yksiköiden määrä on neljä enemmän kuin kymmeniä? (1 tapaus - 1 piste) _________________________.

7. Katya, Galya ja Olya piilottivat jokaisen lelun leikkiessään. He leikkivät karhunpennun, pupun ja norsun kanssa. Tiedetään, että Katya ei piilottanut pupua, eikä Olya piilottanut pupua eikä karhunpentua. Kenellä on mikä lelu? (3 pistettä)

Vastaus: Katya ____________________, Galya ____________________, Olya _________________________.

8. Kolme tyttöä, kun kysyttiin kuinka vanhoja he olivat, vastasi seuraavasti: Masha: "Yhdessä Natashan kanssa olen 21-vuotias", Natasha: "Olen 4 vuotta nuorempi kuin Tamara", Tamara: "Me kolme yhdessä ovat 34-vuotiaita." Kuinka vanha kukin tytöistä on? (5 pistettä)

Vastaus: Masha _____________, Natasha ____________, Tamara ___________.

9. Lisää matemaattisten operaatioiden puuttuvat merkit. (1 esimerkki - 2 pistettä)

1 2 3 4 5 = 5 1 2 3 4 5 = 7

10. Jatka numerosarjaa (2 pistettä)

20, 18, 19, 17, 18, 16, 17, ...., ...., ....

1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29, ...., ....

Olympian tehtävät matematiikan luokka 3

F.I., luokka __________________________________________________

1. Yhtä munaa keitetään 4 minuuttia. Kuinka kauan 5 munan keittäminen kestää?

(1 piste)________________.

2. Käsissä on 10 sormea. Kuinka monta sormea ​​on 10 kädessä? (1 piste) _________.

3. Lääkäri antoi sairaalle tytölle 3 tablettia ja käski hänen ottaa ne puolen tunnin välein. Hän noudatti tarkasti lääkärin ohjeita. Kauanko lääkärin määräämät pillerit kestivät? (1 piste)_____________.

4. Langanpalasta taivutettiin neliö, jonka sivu oli 6 cm. Sitten lanka irrotettiin ja siitä taivutettiin kolmio, jolla oli yhtäläiset sivut. Mikä on kolmion sivun pituus? (1 piste)____________________.

5. Kolja, Vasja ja Borja pelasivat tammi. Jokainen heistä pelasi vain 2 peliä. Kuinka monta peliä pelattiin yhteensä? (2 pistettä)________________.

6. Kuinka monta kaksinumeroista lukua voidaan tehdä luvuista 1,2,3, jos numerosyötön numerot eivät toistu? Listaa kaikki nämä numerot. (2 pistettä) _____________________________________________________.

7. Paperia oli 9 arkkia. Jotkut niistä leikattiin kolmeen osaan. Arkkeja oli kaikkiaan 15. Kuinka monta paperiarkkia leikattiin? (3 pistettä)__________.

8. Viisikerroksisessa talossa Vera asuu Petyan yläpuolella, mutta Gloryn alapuolella, ja Kolya asuu Petyan alapuolella. Missä kerroksessa Vera asuu, jos Kolya asuu toisessa kerroksessa? (3 pistettä) ___________________________________________________.

9. 1 kuminauha, 2 kynää ja 3 muistikirjaa maksavat 38 ruplaa. 3 kuminauhaa, 2 kynää ja 1 vihko maksoivat 22 ruplaa. Kuinka paljon pyyhekumi, kynä ja muistilehtiö maksaa? (4 pistettä)______________________________________

10. Niels lensi parvessa hanhi Martinin selässä. Hän huomasi, että parven muodostuminen muistuttaa kolmiota: johtaja on edessä, sitten 2 hanhia, kolmannessa rivissä 3 hanhia jne. Parvi pysähtyi yöksi jäälautalle. Niels näki, että hanhien järjestely tällä kertaa muistutti rivistä koostuvaa neliötä, jokaisessa rivissä sama määrä hanhia, ja hanhien lukumäärä kussakin rivissä oli yhtä suuri kuin rivien lukumäärä. Parvessa on alle 50 hanhetta. Kuinka monta hanhia on parvessa? (6 pistettä)___________________________________

Olympiatehtävät matematiikan luokka 4

F.I., luokka __________________________________________________

1. Istuessaan junavaunun ikkunassa poika alkoi laskea lennätinpylväitä. Hän laski 10 pilaria. Kuinka pitkän matkan juna kulki tänä aikana, jos pylväiden välinen etäisyys on 50 m? (1 piste)__________________________.

2. Yksi kello on 25 minuuttia jäljessä ja näyttää 1 tunti 50 minuuttia. Mitä aikaa toinen kello näyttää, jos se siirtyy 15 minuuttia eteenpäin? (2 pistettä) _________________________.

3. Mitkä ovat suorakulmion sivut, jonka pinta-ala on 12 cm ja ympärysmitta 26 cm? (1 piste)___________________________________________.

4. Kuinka paljon saat, jos lasket yhteen suurimman parittoman kaksinumeroisen luvun ja pienimmän parillisen kolminumeroisen luvun? (1 piste)___________________________.

5. Etsi kuvio kustakin numeroketjusta ja täytä puuttuvat luvut

(1 ketju - 1 piste):

1) 3, 6, __, 12, 15, 18.

2) 1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.

3) 2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.

4) 24, 21, ___, 15, 12.

5) 65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.

6. Kirjoita pienin nelinumeroinen luku, jonka kaikki numerot ovat erilaisia. (1 piste)________________________________.

7. Kolme tyttöystävää - Vera, Olya ja Tanya menivät metsään marjoille. Marjojen poimimista varten heillä oli kori, kori ja ämpäri. Tiedetään, että Olya ei ollut korin kanssa eikä korin kanssa, Vera ei ollut korin kanssa. Mitä kukin tyttö otti mukaansa poimimaan marjoja? (3 pistettä) Vera - __________________, Tanya - __________________, Olya - _______________.

8. Moottoripyöräilijä matkusti 980 km kolmessa päivässä. Kahden ensimmäisen päivän aikana hän matkusti 725 km, kun taas toisena päivänä hän matkusti 123 km enemmän kuin kolmantena päivänä. Kuinka monta kilometriä hän ajoi kunkin kolmen päivän aikana? (4 pistettä)

I päivä _______, II päivä _______, III päivä _______.

9. Kirjoita numeroiksi luku, joka koostuu 22 miljoonasta 22 tuhannesta 22 sadosta ja 22 yksiköstä. (2 pistettä)____________________________________.

10. Turistileirille saapui 240 opiskelijaa Moskovasta ja Orelista. Saapuneiden joukossa oli 125 poikaa, joista 65 oli moskovilaisia. Orelista saapuneiden opiskelijoiden joukossa tyttöjä oli 53. Kuinka monta opiskelijaa saapui Moskovasta yhteensä? (4 pistettä)_____________.

Vastaukset:

1 luokka

1) 5 (1 piste)

2) yhtä paljon (1 piste)

3) 3 pakkausta (2 pistettä)

4) 2 kissaa (1 piste)

5) 1 esimerkki - 1 piste

6) neljäs (1 piste)

7) 2 (1 piste)

8) 4 jalkaa (2 pistettä)

9) 3 tuntia (2 pistettä)

10) 2+4+6=12 (2 pistettä)

Luokka 2

1) 12 kg (1 piste)

2) 6 kania (3 pistettä)

3) Anyalla on 5, Ninalla 4, Zhenyalla 3 (3 pistettä)

4) 19+6+25=50 (2 pistettä)

5) 12 kolikkoa (3 pistettä)

6) 15, 26, 37, 48, 59 (1 tapaus - 1 piste)

7) Olyalla on norsu, Katyalla nalle, Galilla on pupu (3 pistettä)

8) Masha on 12-vuotias, Natasha on 9-vuotias, Tamara on 13-vuotias (5 pistettä)

9) 9,1+2+3+4-5= 5 1+2+3+-4+5=7 (1 esimerkki - 2 pistettä)

10) …10. 15, 16, 14 (2 pistettä)

…37,46

3. luokka

1) 4 minuuttia (1 piste)

2) 50 (1 piste)

3) 1 tunnin ajan (1 piste)

4) 8 cm (1 piste)

5) 3 osapuolta. (K-V, K-B, V-B) 2 pistettä

6) 12,13, 21,23, 31,32 (2 pistettä)

7) 3 arkkia (3 pistettä)

8) 4. kerros - Vera (3 pistettä)

9) 15 ruplaa, koska 4 kuminauhaa, 4 kynää ja 4 muistilehtiötä 38+22=60(RUB) Yksi setti maksaa 60:4=15(RUB) (4 pistettä)

10) 36 hanhet (6 pistettä)

4 luokka:

1. 50 x 9 = 450 (m) (1 piste)

2. 1 tunti 50 minuuttia + 25 minuuttia = 2 tuntia 15 minuuttia (2 pistettä)

2 tuntia 15 min + 15 min = 2 tuntia 30 min

3. Suorakulmion sivut ovat 12 cm ja 1 cm. (1 piste)

4,199 (1 piste)

5.1) 9; 2) 21; 3) 6; 4) 18; 5) 50; (1 ketju - 1 piste)

6. 1023 (1 piste)

7. Vera oli korin kanssa, Olya - ämpäri, Tanya - korin kanssa. (3 pistettä)

8. (4 pistettä)

1) 980 - 725 = 255 (km) - ajettu kolmantena päivänä;

2) 255 + 123 = 378 (km) - ajettu toisena päivänä;

3) 725 - 378 = 347 (km) - ajettiin ensimmäisenä päivänä.

Vastaus: ensimmäisenä päivänä moottoripyöräilijä matkusti 347 km, toisena - 378, kolmantena - 255 km.

9. 22 024 222 (2 pistettä)

10. (4 pistettä)

1) 240-125 = 115 tyttöä Moskovasta ja Orelista

2) 115-53=62 tyttöä Moskovasta

3) 65+62=127 lasta Moskovasta

Venäjän kielen olympiadi, luokka 2

1. Jokaiseen näistä sanoista piilotettiin toinen sana. Etsi se
navetta, biisoni, viikate, ankka, susi. 5 B/……

...............................................................................................
2. Etsi ylimääräisiä sanoja, selitä poikkeuksen syy:

pallo, vesimeloni, metsä, hampaat
……………………………………………………………………………………………………….
Yö, tytär, pelto, laula
……………………………………………………………………………………………………… 2b/
3. Tee sanoja kirjaimista: s, l, o, m e, r, o, p u, r, a, k, h

……………………………………………………………………………………………………

3b/……
4. Valitse sanat, joissa on vain pehmeitä konsonantteja:
lippu,
nyt,
kirves,
kuusi,
tiheä,
vuosipäivä. 3b/……

5. Etsi ylimääräinen pari:
Leveä kapea
äänekäs - vahva;
tumma valo.
arka - lihavoitu 1b / ... ...

6. Valitse sana, joka ei ole aakkosjärjestyksessä:
Unikko
Poika
Salama
Lentää
Muurahainen 1b/……

7. Ratkaise arvoituksia.
R 1 a ………………………………………………..
E100nia ………………………………………………..
Za1ka …………………………………………………… 3b/……

8. Valitse sanat, jotka voidaan jakaa siirtoa varten.
Syksy, kuoppa, vyö, Anna, kastelukannu, tuhka, oksat, ankkuri, luistimet, haikara.
5 B/……

9. Täydennä lauseet lisäämällä oikea eläin.
Kalkkuna, aasi, karhu, kettu, kala, jänis, sika, harakka, susi.
Se on kuin………………………………………………….
Likainen kuin……………………………………………
Pelkuri kuin ………………………………………………
Itsepäinen kuin…………………………………………….
Piikikäs kuin…………………………………………… 5b/……

10. Valitse sanat, joiden alkukirjaimet tulee kirjoittaa isoilla kirjaimilla.
natasha, järvi, vuori, koira, tuzik, kuznetsov, volga
4b/……

11. Korosta sananlaskussa tai sanonnassa olevat sanat.
a) Milloin poikaset lasketaan?
Kevääseen mennessä
Kesä
talvella
Syksyllä 1b/……
b) Milloin ruokahalu tulee?
Lepon aikana
Kävellessä
Syödessään
Ei koskaan tule 1b/……

12. Valitse substantiivin oikea muoto
Äiti leipoi piirakoita
hillo,
hillo. 1b/……

13. Valitse vastaus, kuinka monta ääntä sanassa "LEW" on?
2
3
4
1 1b/……

14. Korosta sanat, joissa on pääte - to -
lautasliina,
maljakko,
laatikko,
pieni kirja. 2b/……

15. Kirjoita sana niellä 4 soluun.

1b/……

16. Millä sanalla kieltoa ei ole kuultu 100 kertaa.
1b/……

17. Jossa sana kuullaan kolme o, mutta neljä on kirjoitettu
kirjaimet.
1b/……

Vastaukset.

1. Aita, biisoni, viikate, ankka, susi.
5b, 1 piste oikeasta vastauksesta

2. pallo, vesimeloni, metsä, hampaat (monikko)
Yö, tytär, kenttä (ei ь:n lopussa, 2 tavua) tai laula (verbi)
2b, oikeasta vastauksesta 1 piste

3.saippua, kynä, kynä
3b, oikeasta vastauksesta 1 piste

4. nyt, vuosipäivä, pensas
3b, oikeasta vastauksesta 1 piste

5.1 unikko, 2 poikaa, 3 salama, 4, muurahainen, 5 kärpänen,
1b, 1 piste oikeasta vastauksesta

6.LOUD-VAHVA
1b, piste oikeasta vastauksesta

7. Isänmaa, Viro, hiusneula
3b, oikeasta vastauksesta 1 piste

8. Vyö, Anna, kastelukannu, oksia, luistimet.
5b, 1 piste oikeasta vastauksesta

9 Mykistä kuin kala.
Likainen kuin sika.
Pelkuri kuin kani.
Itsepäinen kuin aasi.
Piikikäs kuin siili.
5b, 1 piste oikeasta vastauksesta

10. natasha, järvi, vuori, koira, tuzik, kuznetsov, volga
4b, oikeasta vastauksesta 1 piste

11. a) Syksyllä b) Ruokailun yhteydessä
2b, oikeasta vastauksesta 1 piste

12. hillo. 1b, piste oikeasta vastauksesta

13. 3
1b, piste oikeasta vastauksesta

14. lautasliina, laatikko
2b, oikeasta vastauksesta 1 piste

15. Niele
1b, piste oikeasta vastauksesta

16.Mohing
1b, piste oikeasta vastauksesta

17. Trio
1b, piste oikeasta vastauksesta
Yhteensä: 41 pistettä

Kosmonautiikkapäivälle omistettu tapahtuma. (luokille 8-9)

Oppitunnin tyyppi: konferenssi.

Oppitunnin metodologiset varusteet: Esitys "Man. Avaruus. universumi"
Laitteisto- ja ohjelmistolaitteet: PC, Microsoft Power Point, multimediaprojektori.

Tavoitteet: laajentaa opiskelijoiden näköaloja, auttaa opiskelijoita jäljittämään ulkoavaruuden teoreettisen ja käytännön tutkimuksen kehityspolkua;
edistää opiskelijoiden isänmaallisuuden tunnetta, ylpeyttä kansallisesta avaruustieteestä ja maanmiestensä panosta astronautiikan kehitykseen.

Tapahtuman edistyminen

1. Laulu "Grass near the house" kuulostaa

1. Maa valoaukossa (3 kertaa ) on näkyvissä.
Kuinka poika suree äitiään2 kertaa ),
Olemme surullisia maapallosta - hän on yksin.
Mutta tähdet kuitenkin,2 kertaa ),
Hieman lähempänä, mutta kaikilla on myös kylmä,
Ja kuten pimennyksen tunteina, (2 kertaa )
Odotamme valoa ja näemme maallisia unia.

Kertosäe: Emmekä haaveile avaruussataman pauhusta,
Ei tämä jäänsininen
Ja haaveilemme ruohosta, ruohosta talon lähellä,
Vihreä, vihreä ruoho.

2. Ja me lentää kiertoradalla, lyömättömiä polkuja pitkin,
Avaruus on ommeltu meteoriiteilla.
Perusteltu riski ja rohkeus, avaruusmusiikki,
Kelluu liikekeskusteluihimme.
Jonkinlaisessa mattassa sumussa maa valoaukossa,
Ilta ja varhainen aamu.
Ja poika on surullinen äidistään, ( 2 kertaa )
Äiti odottaa poikaa, ja maa odottaa poikia.

Kertosäe.

Isäntä-1: Hei rakkaat opiskelijat ja opettajat! Tänään tapahtuma on omistettu Kosmonautiikkapäivälle. Tämä päivä jää ikuisesti miljoonien ihmisten historiaan ja sydämiin. Kuuluisten tiedemiehidemme ahkerien ponnistelujen ansiosta, ensi silmäyksellä, nyt on käytettävissämme saavuttamaton ja valtava tila!

2. Kirjallinen sävellys.

Lukijat

Sinisen planeetan pojat ja tyttäret

Nouse ylös, häiritseen tähtien rauhaa.

Perusti polun tähtienväliseen avaruuteen

Satelliiteille, raketteille, tieteellisille asemille.

Avaruusaika etenee!

Raketit jatkavat lentoaan

Alkaen Baikonurista joka vuosi.

Ihmiset ovat tottuneet sellaisiin ilmiöihin.

Hän säilyttää ensimmäisen rakkautensa sielussaan,

Anna tuhansien nousta taas tähtiin

Mutta ensimmäinen oli Gagarin, hän oli omansa,

Alkuperäinen, lapsen hymyillä, ilkikurinen.

Kun kosmonautiikkapäivää vietetään,

Jokainen muistaa suosikkinsa.

Mutta tänä päivänä onnittelemme heitä

Kuka luo kunniaa maalle, menestys:

Kaikki, jotka katsovat kaukosäädintä maasta,

Kuinka astronautit tekevät saavutuksen

Ja ne, jotka lähettävät laivoja

Alkaen Äiti Maasta, -

Kaikki, jotka ovat elämässään yhteydessä avaruustieteeseen.

Ihmiset ovat rakkautensa velkaa heille.

Maa on ylpeä astronautiikasta:

Häntä tarvitaan ja tullaan tarvitsemaan!

Tähdet

Tähdet ovat kirkkaita, tähdet korkealla!

Mitä pidät itsessäsi, mitä piilotat?

Tähdet, jotka kätkevät syvät ajatukset,

Millä voimalla valloittat sielun?

Usein tähdet, tiukat tähdet!

Mikä sinussa on kaunista, mikä sinussa on voimakasta?

Mitä kannatte, taivaan tähdet,

Suuren palavan tiedon voima?

Ja miksi se on niin, kun sinä loistat

Viittaa taivaalle, leveisiin käsivarsiin?

Katso niin hellästi, hyväile sydäntäsi,

Taivaan tähdet, kaukaiset tähdet!

Kuunnella!

Kuunnella!

Loppujen lopuksi, jos tähdet palavat -

Joten - joku haluaa heidän olevan?

Joten - joku kutsuu näitä sylkejä

helmi?

Ja repimällä

keskipäivän pölymyrskyissä,

ryntää jumalan luo

pelkää myöhästymistä

itkeminen

suutelee hänen jäntevää kättään,

kysyy -

saada tähti!

kiroilee -

ei kestä tätä tähdetöntä piinaa!

Ja sitten

kävelee ahdistuneena,

mutta ulkoisesti rauhallinen.

Sanoo jollekin:

"Loppujen lopuksi sinulla ei nyt ole mitään?

Ei pelottavaa?

Joo?!"

Kuunnella!

Loppujen lopuksi, jos tähdet

sytyttää -

Tarkoittaako se, että joku tarvitsee sitä?

Joten se on välttämätöntä

niin joka ilta

kattojen yli

sytyttikö ainakin yhden tähden?!

Isäntä-2: ( C dia-1). 12. huhtikuuta vietetään Kosmonautiikkapäivää.

Ihminen - elävät älykkäät sosiaaliset olennot, sosiohistoriallisen toiminnan ja kulttuurin subjektit

Kosmos (kreikaksi kosmos) on synonyymi maailmankaikkeuden tähtitieteelliselle määritelmälle; usein erotetaan niin sanottu avaruus. lähellä avaruutta, tutkittu keinotekoisten maasatelliittien, avaruusalusten ja planeettojenvälisten asemien avulla sekä syväavaruus - tähtien ja galaksien maailma.astronautiikka (kreikan kielestä kosmos - järjestys, järjestys, rauha, universumi ja kreikka. nautike - navigoinnin taito, navigointi), lennot ulkoavaruudessa.
Universumi - käsite, jolla ei ole tiukkaa määritelmäätähtitiedejafilosofia.

Universumi on tutkimuksen kohteenakosmologia.
Unelmissaan, jotka ilmentyvät saduissa, legendoissa, tieteisromaaneissa, ihmiskunta on pitkään pyrkinyt avaruuteen. Lukuisat (yleensä epäkäytännölliset) menneisyyden keksinnöt todistavat tästä. Tarinat lentämisestä taivaalle löytyvät jo assyrilais-babylonialaisista eeposista, muinaisista kiinalaisista ja iranilaisista legendoista. Muinainen intialainen runo "Mahabharata" sisältää ohjeet kuuhun lentämiseen. Kreikkalainen myytti lennosta Ikaruksen aurinkoon vahalla kiinnitetyillä siivillä on laajalti tunnettu. Lucian Samosatalainen (II vuosisata eaa.) kuvaili lentoa Kuuhun siipivällä.
Kun legendaarista Niniveä kaivavat arkeologit törmäsivät Assyrian kuninkaan Ashurbanipalin kirjastoon tuhansien nuolenpääkirjoituksella päällystettyjen savitaulujen joukosta, he löysivät myös sen, joka kertoi legendan Etanasta hevosen selässä taivaalle nousevan kotkan selässä. Legendan syntymästä on kulunut yli neljä tuhatta vuotta. Ja hieman yli 40 vuotta sitten ihmiskunta otti ensimmäisen askeleensa kohti tähtiä, ja legenda toteutui.
Tämänpäiväinen tapaamisemme on omistettu ihmiskunnan unelmalle nousta avaruuteen, tai pikemminkin "ensimmäisille askeleille avaruudessa".

Isäntä-1: ( C dia - 4). Teoreettiset perusteet lentojen mahdollisuudelle ulkoavaruudessa esitti ensimmäisen kerran venäläinen tiedemies Konstantin Eduardovich Tsiolkovski 1800-luvun lopulla.
1. oppilas: ( C dia - 4). Tsiolkovski Konstantin Eduardovich syntynyt 5. (17.) syyskuuta 1857 kylässä. Izhevsk, nykyinen Ryazanin alue metsänhoitajan perheessä. Kärsittyään lapsuudessa tulirokkoa, hän menetti kuulonsa lähes kokonaan: kuurous ei antanut hänen jatkaa opintojaan koulussa, ja 14-vuotiaasta lähtien hän opiskeli itsenäisesti. 16-19-vuotiaana hän asui Moskovassa, opiskeli fyysisiä ja matemaattisia tieteitä toisen ja korkea-asteen koulutuksessa. Vuonna 1879 hän suoritti opettajan tittelin kokeet ulkoisesti, ja vuonna 1880 hänet nimitettiin Kalugan maakunnan Vorovskin piirikoulun aritmetiikan ja geometrian opettajaksi. Ensimmäiset tieteelliset tutkimukset Tsiolkovskista juontavat juurensa tähän aikaan.
Tietämättä jo tehdyistä löydöistä, hän kirjoitti vuosina 1880–1881 teoksen Kaasuteoria, jossa hän hahmotteli kaasujen kineettisen teorian perusteita. Hänen toinen työnsä "Eläinorganismin mekaniikka" (samat vuodet) sai myönteisen arvion I. M. Sechenovilta, ja Tsiolkovski hyväksyttiin Venäjän fysiikan ja kemian seuran jäseneksi.
Tsiolkovsky osoitti teoksessaan "Maailman avaruuden tutkiminen rakettiinstrumenteilla" (1903) ja lisätöissään avaruuslentojen teknisen toteutuksen todellisuuden ja antoi perustavanlaatuisen ratkaisun useisiin avaruuden perusongelmiin.
Tsiolkovskin teosten lisäksi monien tutkijoiden työ oli omistettu avaruuskysymyksille.
20-luvulla. 20. vuosisata Ensimmäiset avaruusyhdistykset perustettiin: Neuvostoliitossa (1924), Itävallassa (1926), Saksassa (1927), Isossa-Britanniassa ja Yhdysvalloissa (1930).
Näiden yhdistysten tarkoituksena oli edistää avaruusideoita ja myötävaikuttaa alan käytännön ongelmien ratkaisuun. Neuvostoliitossa työ rakettitekniikan alalla alkoi vuonna 1921.
Erinomainen venäläinen Neuvostoliiton tiedemies ja keksijä aerodynamiikan, rakettidynamiikan, lentokoneiden ja ilmalaivojen teorian alalla; modernin astronautiikan perustaja Konstantin Eduardovich Tsiolkovski kuoli 78-vuotiaana 19. syyskuuta 1935 Kalugassa.

2. opiskelija: ( Cdia -5). Käytännön astronautiikan perustaja onSergei Pavlovich Korolev. Korolev Sergei Pavlovich syntyi 30. joulukuuta 1906 (12. tammikuuta 1907), Zhytomyr kaupungissa. Vuonna 1924 hän valmistui ammattikoulusta Odessassa. Vuodesta 1927 hän työskenteli ilmailualalla. Vuonna 1930 hän valmistui Moskovan korkeakoulusta ja samalla Moskovan lentäjäkoulusta. Neuvostoliiton tiedemies, raketti- ja avaruusjärjestelmien suunnittelija, Neuvostoliiton tiedeakatemian akateemikko (1958; vastaava jäsen 1953), kahdesti sosialistisen työn sankari (1956, 1961). Hän kehitti useita malleja onnistuneesti lentäville purjelentokoneille. Tapattuaan Tsiolkovskin ja hänen teoksensa Korolev kiinnostui ajatuksista luoda rakettityyppisiä lentokoneita. Hän kehitti useita projekteja, mukaan lukien projektit ohjatulle risteilyohjukselle 212 (joka lensi vuonna 1939) ja rakettiliittimelle, joka lensi ensimmäistä kertaa Neuvostoliitossa lentäjän V. P. Fedorovin (1940) hallinnassa.
Korolevin jatkotoiminta suuren ryhmän päällikkönä oli tarkoitettu tehokkaiden ohjusjärjestelmien luomiseen.
Avaruustutkimuksen historiassa ensimmäisten merkittävien saavutusten aikakausi liittyy Korolevin nimeen. Erinomaiset organisointitaidot ja suuren tiedemiehen lahjakkuus antoivat hänelle mahdollisuuden ohjata monien tutkimus- ja suunnitteluryhmien työtä useiden vuosien ajan suurten monimutkaisten ongelmien ratkaisemiseksi. Korolevin tieteellisiä ja teknisiä ideoita käytettiin laajasti raketti- ja avaruusteknologiassa.
Sergei Pavlovich Korolev kuoli 14. tammikuuta 1966. Hänet haudattiin Punaiselle torille Kremlin muurin lähelle.

Isäntä -2: ( C asettaa 7). Vuoteen 1957 mennessä hänen johdollaan luotiin raketti- ja avaruuskompleksi, joka mahdollisti Neuvostoliitossa 4. lokakuuta 1957 Maan ensimmäisen keinotekoisen satelliitin laukaisemisen. Tätä tapahtumaa pidetään oikeutetusti avaruusajan alkuna.

3. opiskelija: ( Dia 6). oikeusjuttuklo natural spklo Maasatelliitit (AES), avaruusalukset, jotka on lähetetty kiertoradalle Maan ympäri ja jotka on suunniteltu ratkaisemaan tieteellisiä ja sovellettavia ongelmia. Ensimmäisen satelliitin laukaisu, josta tuli ensimmäinen ihmisen luoma keinotekoinen taivaankappale, oli seurausta saavutuksista rakettitekniikan, elektroniikan, automaattisen ohjauksen, tietotekniikan, taivaan mekaniikan ja muiden tieteen ja teknologian aloilla.
Kansainvälisen sopimuksen mukaan avaruusalusta kutsutaan satelliitiksi, jos se on tehnyt vähintään yhden kierroksen Maan ympäri. Muuten sen katsotaan olevan ballistista lentorataa pitkin mittauksia tehnyt rakettiluotain, jota ei ole rekisteröity satelliitiksi.
Satelliittien avulla ratkaistujen tieteellisten ja sovellettavien ongelmien mukaisesti satelliiteilla voi olla eri kokoja, painoja, suunnittelukaavioita ja laivan laitteiden koostumusta. Esimerkiksi:

pienimmän satelliitin massa on vain 0,7 kg;


Neuvostoliiton satelliitin "Proton-4" massa oli noin 17 tonnia;


Saljutin kiertorata-aseman ja siihen telakoituneen Sojuz-avaruusaluksen massa oli yli 25 tonnia;


Satelliitin (yhdysvaltalainen Apollo-avaruusalus kantoraketin viimeisellä vaiheella) kiertoradalle asetetun hyötykuorman massa oli noin 135 tonnia.

Isäntä -2: (Diat-6-7). Korolevin johtamat raketti- ja avaruusjärjestelmät mahdollistivat ensimmäistä kertaa maailmassa Maan ja Auringon keinotekoisten satelliittien laukaisemisen, automaattisten planeettojen välisten asemien lennätyksen Kuuhun, Venukseen ja Marsiin sekä pehmeän laskeutumisen pinnalle. Kuusta. Hänen johdollaan elektroniset ja Molniya-1-sarjan keinotekoiset maasatelliitit, monet Cosmos-sarjan satelliitit, ensimmäiset kopiot Zond- ja Venus-sarjan planeettojen välisistä tiedusteluluotaimista, Voskhod-avaruusalus (ensimmäinen monipaikkainen avaruusalus, josta teki ihmisen ensimmäisen uloskäynnin avaruuteen) jne.
Satelliiteilla on tärkeä rooli maapallon luonnonvarojen tutkimisessa ja niiden tilan jatkuvassa seurannassa. Maan pinnan valokuvaaminen erilaisten valosuodattimien ja muiden tutkimusmenetelmien avulla mahdollistaa kasvillisuuden jakautumisen, lumipeitteen muutoksia, jokien tulvia, sadon ja metsien tilan arvioimisen, peltotyön edistymisen, arvioiden sadon arvioinnin, rekisteröidä metsäpalot jne.

Isäntä -1: (Dia 7). On olemassa automaattisia satelliitteja (tutkimus- ja sovellettavia), joilla kaikkien instrumenttien ja järjestelmien toimintaa ohjataan joko maasta tai koneessa olevasta ohjelmistolaitteesta tulevilla komennoilla, miehitettyjä avaruusalus-satelliitteja ja kiertorata-asemia miehistöineen. S.P. Korolevin johdolla luotiin monia ballistisia ja geofysikaalisia raketteja, kantoraketteja ja miehitettyjä avaruusaluksia "Vostok" ja "Voskhod", joilla tehtiin ensimmäistä kertaa historiassa ihmisen avaruuslento ja ihmisen ulostulo ulkoavaruuteen.
Avaruusajan toiseksi tärkein päivämäärä - 12. huhtikuuta 1961 - ensimmäisen avaruuslennon päiväYu. A. Gagarina , ihmisen suoran avaruuteen tunkeutumisen aikakauden alku.
(Diat-8-9)

Isäntä -2: Laika on ensimmäinen elämä avaruudessa.

Baikonurissa oli myöhäinen syksy, mökissä oli melko viileää. Lääkärit pitivät letkun, jossa oli lämmintä ilmaa maassa sijaitsevasta ilmastointilaitteesta, jotta koira ei jäätyisi.3.11.1957 Laika lähti kiertoradalle. Toisen keinotekoisen maasatelliitin laukaisu "tutkimaan fyysisiä prosesseja ja elämän olosuhteita ulkoavaruudessa ...

Koiran nimi julkistettiin vasta päivää myöhemmin. Kukaan ei silloin tiennyt, että koiralla, jonka muotokuvat ilmestyivät kaikissa sanomalehdissä, oli yksisuuntainen lippu. Lisäksi, kun hänen muotokuvansa painettiin, hän oli jo kuollut. Kaikki kokeeseen osallistuneet tiesivät, että Laika eläisi avaruudessa kolmesta neljään tuntia. Viikoittaisesta lennosta ei ollut kysymys. Ohjaamon suunnittelussa tapahtui vakava tekninen virhe. Oli liian myöhäistä tehdä uusiksi.

Laika eli painottomuudessa useita tunteja. Koira ylikuumeni lennon aikana ja oletettavasti kuoli kuumuuteen ja tukehtumiseen neljännellä kiertoradalla.

Isäntä -1: Belka ja Strelka.

19. elokuuta 1960 kosmonauttikoirat Belka ja Strelka laukaistiin kiertoradalle. Ne olivat ensimmäiset eläimet, jotka palasivat maan päälle elossa. Heidän lentonsa kesti yli 25 tuntia, jonka aikana alus teki 17 kierrosta Maan ympäri.

Belkasta ja Strelkasta tuli varajäseniä koirien Chaikalle ja Chanterellelle, jotka kuolivat avaruusaluksen onnettomuudessa lennon 19. sekunnissa. Kokeessa koirille tehtiin erityinen valinta - eläinten paino ei saa ylittää 6 kg, turkin värin tulee olla vaalea (seurannan helpottamiseksi).

Koirat koulutettiin syömään automaattisista syöttölaitteista ja wc:stä. Eläimet saivat myös erikoisvaatteita sensoreilla. Belka ja Strelka, ulkosiittoiset vaaleat naaraat, läpäisivät erikoisvalinnan. On mielenkiintoista huomata, että aluksi koirilla oli muita lempinimiä - Albina ja Marquise. He päättivät muuttaa ne ulkomaisista venäläisiksi.

Palattuaan maan päälle Belka ja Strelka asuivat Ilmailu- ja avaruuslääketieteen laitoksen lintuhuoneessa. Eläimiä vietiin näyttelyihin kouluissa ja päiväkodeissa. Arrow toi jopa jälkeläisiä - 6 pentua. Kaikki astronautikoiran pennut olivat terveitä. Nikita Hruštšov antoi yhden pennun Jacqueline Kennedylle, Yhdysvaltain presidentin John F. Kennedyn vaimolle.

4. opiskelija: (Dia 10). Neuvostoliiton sankariGagarin Juri Aleksejevitš . Neuvostoliiton lentäjä-kosmonautti, eversti. Kansainvälisen astronautiikka- ja avaruustutkimuksen akatemian kunniajäsen.
Syntynyt 9. maaliskuuta 1934 Gzhatskissa Smolenskin alueella. 12. huhtikuuta 1961 hän suoritti maailman ensimmäisen avaruuslennon Vostok-satelliittilaivalla; kiersi maapallon 1 tunnissa 48 minuutissa ja palasi turvallisesti Maahan.
Hän kuoli 27. maaliskuuta 1968 suorittaessaan harjoituslentoa lentokoneessa. Haudattu Moskovan Punaiselle torille.
Juri Gagarinin nimi palkittiin Moninon Kutuzovin ilmavoimien akatemian Punaisen lipun ritarikunnan palkinnolla. Hänen kotimaansa - Gzhatskin kaupunki nimettiin uudelleen Gagarinin kaupungiksi. Yu.A. Gagarinin nimissä nimetty kraatteriksi Kuun toisella puolella ja Neuvostoliiton tiedeakatemian tutkimuslaivaksi.

5. opiskelija: (Dia 11.) Neuvostoliiton sankariTitov German Stepanovitš . Neuvostoliiton lentäjä-kosmonautti, ilmailun kenraaliluutnantti, sotatieteiden kandidaatti.
Syntynyt 11. syyskuuta 1935 Upper Zhilinon kylässä Altain alueella. Valmistautuessaan maailman ensimmäistä miehitettyä avaruuslentoa varten hän oli kosmonautti-1:n Yu.A. Gagarinin varajäsen.
Hän teki avaruuslennon 6.-7. elokuuta 1961 Vostok-2-satelliittialuksella. Se oli maailman ensimmäinen monikäännöslento: Vostok-2 teki 25 tunnissa ja 11 minuutissa yli 17 kierrosta Maan ympäri lentäen 703 143 kilometrin matkan. Lennon avulla oli mahdollista arvioida painottomuuden tekijän vaikutusta ihmiskehoon ja sen suorituskykyyn päivittäisen ulkoavaruudessa oleskelun aikana.

6. opiskelija: (Dia-11). Nikolaev Andriyan Grigorievich.
Syntynyt 5. syyskuuta 1929 Shorshelyn kylässä, Chuvash ASSR:ssä.
Hän teki ensimmäisen lentonsa avaruuteen 11.-15. elokuuta 1962 Vostok-3-avaruusaluksella. Se oli ensimmäinen monipäiväinen ryhmälento avaruustutkimuksen historiassa. Se tapahtui samanaikaisesti Pavel Romanovich Popovichin ohjaaman Vostok-4-avaruusaluksen lennon kanssa.
(Dia-12). Neuvostoliiton kahdesti sankariPopovich Pavel Romanovitš. Neuvostoliiton lentäjä-kosmonautti, ilmailun kenraalimajuri, teknisten tieteiden kandidaatti.
Syntynyt 5. lokakuuta 1930 Uzinin kylässä Kiovan alueella. Hän teki ensimmäisen lentonsa avaruuteen 12.-15. elokuuta 1962 Vostok-4-avaruusaluksella.
Se oli ensimmäinen monipäiväinen ryhmälento avaruustutkimuksen historiassa. Lennon aikana saatiin arvokasta tietoa siitä, millaisia ​​vaikutuksia painottomuudella on pitkään samoissa koeolosuhteissa eri eliöihin.
Nikolaev teki toisen lentonsa avaruuteen 1.-19.6.1970 Sojuz-9-avaruusaluksen komentajana yhdessä Sevastyanov V.I. Se oli Sojuz-avaruusaluksen pisin lento.
Popovich teki toisen lentonsa avaruuteen 3.–19.7.1974 yhdessä Yu.P. Artjuhhinin kanssa. miehistön komentajana Sojuz-14-avaruusaluksella ja Saljut-3-kiertorataasemalla. Rata-asemalla miehistö suoritti lukuisia kokeita ja havaintoja, joilla oli suuri merkitys monien tieteen, tekniikan ja kansantalouden ongelmien ratkaisemiseksi.

7. oppilas: (Dia-12). Neuvostoliiton kahdesti sankariBykovsky Valeri Fjodorovitš
Syntynyt 2. elokuuta 1934 Pavlovsky Posadin kaupungissa Moskovan alueella.
Hän teki ensimmäisen lentonsa avaruuteen 14.-19.6.1963 Vostok-5-avaruusaluksella. Lento tapahtui samanaikaisesti V.V. Tereškovan ohjaaman Vostok-6-avaruusaluksen lennon kanssa.

Hän teki toisen lentonsa avaruuteen 15.-23.9.1976 Sojuz-22-avaruusaluksen komentajana yhdessä V. V. Aksenovin kanssa.
Hän suoritti kolmannen avaruuslentonsa 26. elokuuta - 3. syyskuuta 1978 kansainvälisen miehistön komentajana yhdessä Saksan demokraattisen tasavallan kosmonautti-tutkijan Jan Sigmundin kanssa Sojuz-31-avaruusaluksella.

8. oppilas: (Dia-13). Neuvostoliiton sankariTereškova Valentina Vladimirovna Neuvostoliiton lentäjä-kosmonautti, eversti, teknisten tieteiden kandidaatti.
Hän syntyi 6. maaliskuuta 1937 Maslennikovon kylässä Jaroslavlin alueella.
Maailman ensimmäinen naisastronautti. Hän teki avaruuslennon 16.-19.6.1963 Vostok-6-avaruusaluksella. Vostok-6-avaruusaluksen laukaisu suoritettiin kosmonautti V.F. Bykovskyn ohjaama Vostok-5-avaruusalus oli kiertoradalla.
Lennon aikana tehtiin suuri määrä lääketieteellistä ja biologista tutkimusta sekä miehitettyjen avaruusalusjärjestelmien jatkokehitystä ja parantamista yhteisissä lento-olosuhteissa.
Tereškovan nimissä V.V. pieni planeetta 1671 ja kraatteri Kuun toisella puolella on nimetty.

9. oppilas: (Dia 14). Neuvostoliiton kahdesti sankariKomarov Vladimir Mihailovitš Neuvostoliiton lentäjä-kosmonautti, eversti. Syntynyt 16. maaliskuuta 1927 Moskovassa.
Ensimmäinen avaruuslento tehtiin 12.–13.10.1964 yhdessä K. P. Feoktistovin kanssa. ja Egorov B.B. monipaikkaisen Voskhod-avaruusaluksen komentajana(Dia 14) .Neuvostoliiton sankariFeoktistov Konstantin Petrovich. Neuvostoliiton lentäjä-kosmonautti, teknisten tieteiden tohtori, professori. Syntynyt 7. helmikuuta 1926 Voronežin kaupungissa.
(Dia-15) .Neuvostoliiton sankariEgorov Boris Borisovich. Neuvostoliiton lentäjä-kosmonautti, lääketieteen tohtori. NKP:n jäsen vuodesta 1973. Syntynyt 26. marraskuuta 1937 Moskovassa.
Se oli maailman ensimmäinen avaruusaluksen lento kolmen hengen miehistöllä. Ensimmäistä kertaa aluksen pehmeä lasku maan päälle suoritettiin. Yhden lentopäivän tieteellinen tutkimusohjelma valmistui kokonaisuudessaan. Eri erikoisalojen kosmonauteista koostuvan avaruusaluksen miehistön lennosta on saatu arvokasta materiaalia. Ensimmäistä kertaa tutkijat tarkkailivat ja tutkivat suoraan ulkoavaruutta(dia 31). V.M.:n toinen avaruuslento Komarov sitoutui 23.-24.4.1967 Sojuz-1-avaruusalukseen. Koelennon aikana uuden aluksen järjestelmien testausohjelma toteutettiin täysin ja suunnitellut tieteelliset kokeet suoritettiin. Palatessaan Maahan laskuvarjojärjestelmän suunnittelusta poikkeavan toiminnan vuoksi alus laskeutui suurella nopeudella, mikä johti astronautin kuolemaan.
Komarov Vladimir Mikhailovich sai postuumisti toisen Gold Star -mitalin. Komarov V.M. Neuvostoliiton tiedeakatemian tutkimuslaiva on nimetty.

10. oppilas: (Dia-15). Neuvostoliiton sankariBeljajev Pavel Ivanovitš . Neuvostoliiton lentäjä-kosmonautti, eversti.
Syntynyt 26. kesäkuuta 1925 Chelishchevon kylässä Vologdan alueella. Lento avaruuteen tehtiin 18.–19.3.1965 yhdessä Leonov A.A. Voskhod-2-avaruusaluksen komentajana.
Belyaev P.I. kuoli 10. tammikuuta 1970. Belyaev P.I. Neuvostoliiton tiedeakatemian tutkimuslaiva on nimetty.

(Dia-16) .Neuvostoliiton kahdesti sankariLeonov Aleksei Arhipovitš .
Neuvostoliiton lentäjä-kosmonautti, ilmailun kenraalimajuri, teknisten tieteiden kandidaatti.
Syntynyt 30. toukokuuta 1934 Listvyankan kylässä Kemerovon alueella kaivostyöntekijän perheessä. Lennon aikana, ensimmäistä kertaa kosmonautikan historiassa, kosmonautti Leonov A.A. avaruusaluksen ohjaamosta ulkoavaruuteen, siirretty pois avaruusaluksesta enintään 5 metrin etäisyydelle, viettänyt 12 minuuttia ulkoavaruudessa ja suorittanut useita kokeita avaruusaluksen ulkopuolella. Ensimmäistä kertaa avaruusalus laskeutui kiertoradalta manuaalisen ohjausjärjestelmän avulla. Lento-ohjelma valmistui kokonaisuudessaan.
Toinen avaruuslento Leonov A.A. tehty 15.-21.7.1975 avaruusaluksen "Sojuz-19" komentajana yhdessä Kubasov V.N. Se oli maailman ensimmäinen Neuvostoliiton Sojuz-avaruusaluksen ja amerikkalaisen Apollon yhteinen lento.

11. oppilas: (Dia-16). Neuvostoliiton kahdesti sankariBeregovoy Georgi Timofejevich. Neuvostoliiton lentäjä-kosmonautti, Neuvostoliiton arvostettu koelentäjä, ilmailun kenraaliluutnantti, psykologisten tieteiden kandidaatti.
Syntynyt 15. huhtikuuta 1921 Fedorovkan kylässä Poltavan alueella. Hän teki avaruuslennon 26.-30.10.1968 Sojuz-3-avaruusaluksella. Lennon aikana avaruusalusta ohjattiin toistuvasti kiertoradalla ja se tapasi kahdesti miehittämättömän Sojuz-2-avaruusaluksen. Useita teknisiä kokeita suoritettiin Sojuz-avaruusaluksen järjestelmien ja laitteiden testaamiseksi sekä havaintoja maan läheisen ulkoavaruuden tutkimiseksi.

12. oppilas: (Dia-17). Tokhtar Ongarbaevich Aubakirov

Syntynyt 27. heinäkuuta 1946 Karkaralinskyn alueella Karagandan alueella Kazakstanin SSR:ssä (nykyinen Kazakstanin tasavalta). Valmistuttuaan 8. luokasta hän työskenteli sorvaajana Temirtaun valimo- ja mekaanisessa tehtaassa, samalla kun hän opiskeli iltakoulussa. Vuonna 1965 hän valmistui lukiosta ja tuli Armavir Higher Military Aviation School for Air Defense Pilots. Valmistuttuaan korkeakoulusta vuonna 1969 hän palveli Neuvostoliiton ilmavoimissa. Vuonna 1976 hän valmistui koelentäjäkoulusta ja siirtyi testityöhön. Vuosina 1976 - 1991: A. Mikoyanin nimen OKB:n koelentäjä, M. Gromovin mukaan nimetyn LII:n koelentäjä. Työnsä aikana hän hallitsi yli 50 lentokonetyyppiä. Hän työskenteli Krimillä laivapohjaisten lentokoneiden kanssa. Hän nosti ensimmäisenä Neuvostoliitossa MiG-29-sarjan yliäänihävittäjän Tbilisin raskaan lentokonetta kuljettavan risteilijän kannelta. Keskeytymättä koetyöstä hän valmistui poissaolevana Sergo Ordzhonikidzen nimetystä Moskovan ilmailuinstituutista. Vuonna 1991 hän aloitti koulutuksen Gagarinin kosmonauttien koulutuskeskuksessa silloisten Venäjän ja Kazakstanin neuvostotasavaltojen hallitusten välisen sopimuksen mukaisesti. Hän läpäisi lentoon valmistautumisen nopeutetun liikevektorin Sojuz TM -avaruusaluksella ja Mir-kiertoradalla tutkimuskosmonautina. 2. lokakuuta 1991 hän laukaisi avaruuteen yhdessä Alexander Aleksandrovich VOLKOVin ja itävaltalaisen kosmonautin Franz FIBEKin kanssa Sojuz TM-13 -avaruusaluksen kosmonautti-tutkijana. Viikon aikana hän työskenteli Mir-kiertoradalla. 10. lokakuuta 1991 hän palasi Maahan yhdessä Anatoli Pavlovich ARTSEBARSKYn ja itävaltalaisen kosmonautin Franz FIBEKin kanssa Sojuz T-12 -avaruusaluksella. Avaruudessa oleskelun kesto oli 7 päivää 22 tuntia 13 minuuttia. Neuvostoliiton romahtamisen jälkeen hän asuu Kazakstanissa, on julkisessa palveluksessa. Huhtikuusta 1992 lähtien - Kazakstanin tasavallan valtion puolustuskomitean ensimmäinen varapuheenjohtaja, Kazakstanin presidentin apulainen avaruustutkimuksessa.

Neuvostoliiton sankari. ladatasai Leninin ritarikunnan mitalit. Neuvostoliiton arvostettu koelentäjä.

13. oppilas: (Dia-18). Musabaev Talgat Amangeldievich

Syntynyt 7. tammikuuta 1951 Kargalyn kylässä, Dzhambulin alueella, Alma-Atan alueella, Kazakstanissa. Vuonna 1974 hän valmistui Riian siviili-ilmailuinsinöörien instituutista.

Vuonna 1993 hän valmistui Aktobe Higher Flight Schoolista ilman keskeytyksiä CTC:n koulutuksesta.

Vuosina 1974-1976 T. Musabaev työskenteli ensin insinöörinä ja vuodesta 1975 Burundain yhdistyneen siviili-ilmailulentueen komsomolikomitean sihteerinä Alma-Atassa.

Vuodesta 1976 vuoteen 1979 hän oli opettaja Kazakstanin siviili-ilmailuhallinnon poliittisen ja koulutustyön osastolla.

Vuosina 1979-1985 T. Musabaev työskenteli Alma-Ata United Air Squadronin 240. lentoosaston apulaispäällikkönä (poliittisessa ja koulutustyössä).

Vuonna 1986 T. Musabajev koulutettiin 30. siviili-ilmailun koulutusryhmässä ja sai siviili-ilmailulentäjän lupakirjan. Sen jälkeen hän alkoi lentää perämiehenä, sitten Burundain yhteislentueen An-2-lentokoneen komentajana.

Vuonna 1989 T. Musabajev valmistui Uljanovskin lentohenkilöstön koulutuskeskuksesta ja kesäkuusta lokakuuhun 1990 hän työskenteli CPC:n Alma-Ata United Aviation Squadin ensimmäisen lentoryhmän Tu-134-lentokoneen perämiehenä. OKP-kurssilla siviili-ilmailuministeriöltä.

lokakuuta 1990 toukokuuhun 1991 hän läpäisi OKP:n TsPK:ssa. 6. maaliskuuta 1991 T. Musabajev kutsuttiin asepalvelukseen Venäjän ilmavoimiin majurin arvolla ja hänet kirjoitettiin ilmavoimien CTC:n kosmonauttijoukkoon kosmonautiehdokkaan virkaa varten. 13.9.1991 hänelle myönnettiin MVKK:n päätöksellä koekosmonautin pätevyys. Talgat Mussabajev teki kolme avaruuslentoa.

Ensimmäinen lento - 1.7.-4.11.1994 Sojuz TM-19- ja Mir-avaruusalusten lentoinsinöörinä EO-16-ohjelman puitteissa.

Toinen lento - 29. tammikuuta - 25. elokuuta 1998 avaruusalusten "Sojuz TM-27" ja OK "Mir" komentajana EO-25-ohjelman puitteissa.

Kolmas lento oli 28. huhtikuuta - 6. toukokuuta 2001 Sojuz TM-32 -avaruusalusten komentajana (laukaisu), Sojuz TM-31 -avaruusaluksen komentajana (lasku) ja ISS:llä ISS-T1-ohjelman mukaisesti.

Kesällä 2003 hänet nimitettiin Venäjän ilmavoimien armeijan ilmailuosaston taistelukoulutuksen johtajaksi. RGNII TsPK:n päällikön 27. marraskuuta 2003 antamalla määräyksellä Venäjän ja Kazakstanin lentäjä-kosmonautti kenraalimajuri Talgat Musabaev erotettiin sotilasyksikön 26266 henkilöstöstä uuteen työpaikkaan siirron yhteydessä. Näin ollen Musabaev putosi RGNII CTC:n kosmonauttijoukosta.

Venäjän federaation lentäjä-kosmonautti, Venäjän federaation sankari, 1. luokan kosmonautti, teknisten tieteiden kandidaatti Talgat Musabajev on myös Kazakstanin kansansankari ja Kazakstanin lentäjä-kosmonautti nro 2.

14. oppilas: Aidyn Akanovich Aimbetov

Syntynyt 27. heinäkuuta 1972 - Kazakstanin kosmonautti, ensimmäinen Kazakstanin tasavallan kansalainen, joka lensi avaruuteen, 545. kosmonautti maailmassa. Kazakstanin kansan sankari (2015), Kazakstanin ilmavoimien eversti.

Syyskuun 2. ja 12. päivän syyskuuta 2015 välisenä aikana hän teki avaruuslennon Sojuz TMA-18M -kuljetusmiehitetyn avaruusaluksen (TPK) board engineer-2:na kansainväliselle avaruusasemalle. Hän oli jäsen EP-18-matkalla ISS:llä. Hän palasi Maahan Sojuz TMA-16M TPK:lla. Lennon kesto oli 9 päivää 20 tuntia 13 minuuttia 51 sekuntia.

Laulu "And Apple Trees Will Bloom on Mars" esitetään:

1. Eläminen ja uskominen on ihanaa
Edessämme on unohtumattomia polkuja.
Astronautit ja unelmoijat sanovat

2. On hyvä, kun toverit ovat kanssasi,
Koko universumi ohittaa ja kulkea.
Tähdet kohtaavat maan kukkiessaan,
Ja omenapuut kukkivat Marsissa.

3. Minusta tuli ystäviä kaukaisten tähtien kanssa,
Älä murehdi minusta äläkä ole surullinen.
Lupaimme jättää maamme
Että omenapuut kukkivat Marsissa.

Isäntä -1: (Dia-19). Tapaamisemme päätteeksi haluan kertoa teille yhden historiallisen jakson, jotta voitte kuvitella viranomaisten asenteen unelmaan avaruusmatkailusta 1800-luvun puolivälissä.
1848 Vaatimaton lause Moskovan Provincial News -lehden kronikkaosiossa. Sitten nämä rivit eivät ehkä herättäneet huomiota, ne muuttuivat symbolisiksi paljon myöhemmin, kiinnittyivät erään arkistossa seikkailevan historioitsijan silmään. Ja kirjoitettiin seuraavaa:"Kauppias Nikifor Nikitin karkotetaan syrjäiselle paikkakunnalle kapinallisten puheiden vuoksi kuuhun lentämisestä..." 100 vuoden kuluttua tämän asutuksen nimi tuli tunnetuksi koko maailmalle, muista sen nimi .... (Baikonur ).

Isäntä -1-2 :( Diat-20-33)

Tietoja aurinkokunnasta:

Merkurius - Aurinkoa lähin planeetta, joka sijaitsee 58 miljoonan kilometrin etäisyydellä Auringosta. Se suorittaa vallankumouksen ympärillään 88 päivässä.

Venus Se on toinen planeetta Auringosta ja lähinnä Maata. Venus on kuumin planeetta. Kiertojakso Auringon ympäri on 225 päivää. Liikkuessaan kiertoradalla se tulee lähinnä Maata.

Maapallo . Suurin osa maapallon pinta-alasta on Maailmanvaltamerta (71%), maa - 29%. Maapallon päivittäinen kiertoaika tapahtuu 23 tunnissa 56 minuutissa 41 sekunnissa. Auringon valo saavuttaa meidät 8 minuutissa.

Mars - neljäs planeetta auringosta, kylmä ja vedetön. Marsin korkeimmat vuoret ovat noin 27 km korkeat. Päivä Marsissa kestää 24 tuntia ja 39 minuuttia. Vuosi Marsissa on 689 päivää pitkä. Lämpötila nousee päivällä 0 asteeseen ja laskee öisin 100 asteeseen.

Jupiter - viides etäisyys Auringosta. Suurimman planeetan yksi kierros Auringon ympäri kestää lähes 12 vuotta. Jupiterin kiertoaika akselinsa ympäri on 9 tuntia 50 minuuttia; lämpötila saavuttaa 140 astetta.

Saturnus - kuudes planeetta. Se eroaa kaikista muista siinä, että siinä on noin 7 rengasta. Ne kaikki pyörivät planeetan ympäri. Renkaat koostuvat monista yksittäisistä hiukkasista, joilla on meteoriittien ja pölyn rakenne. Saturnus pyörii 10 tunnissa ja 15 minuutissa. Tämän planeetan lämpötila on 170 astetta.

Uranus - Tämä on ensimmäinen planeetta, joka löydettiin kaukoputken avulla. Se on seitsemäs planeetta Auringosta. Halkaisijaltaan se on lähes neljänneksen suurempi kuin maapallo. Se kiertää Auringon 84 vuodessa, lämpötila on 215 astetta.

Neptunus - tekee täydellisen vallankumouksen 164 vuodessa.

Pluto - viimeinen planeetta. Se on 40 kertaa kauempana Auringosta kuin Maa. Se on pienin ja kylmin planeetta.

(Diat-34-35) Ristisanatehtävät:

1. Tällä planeetalla on seitsemän rengasta. (Saturnus.)

2. Planeetta on punainen. (Mars.)

6. Nimeä planeetta, josta suurimman osan ovat valtameret. (Maa.)

8. Planeetta löydetty kaukoputkella. (Uranus.)

Tietokilpailun kysymykset:

1. Mistä aurinkokuntamme on tehty? (Auringosta ja kaikista sen ympärillä painovoiman vaikutuksesta kiertävistä kappaleista.)

2. Mikä on universumi? (Avaruus ja kaikki sen täyttävät ruumiit.)

3. Mikä on galaksi? (Jättiläisiä tähtijoukkoja hajallaan ympäri maailmankaikkeutta.)

4. Missä galaksissa elämme? (Galaksi Linnunrata.)

5. Mitä aurinkokunnan planeettoja tiedät? (Merhopea, Venus, Maa, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus, Pluto.)

6. Mitä planeettaa kutsutaan Aamutähdeksi? (Venus.)

7. Mikä on aurinkokunnan suurin planeetta? (Jupiter.)

8. Mikä on pienin planeetta? (Pluto.)

9. Mihin aikaan vuodesta Maa on lähempänä aurinkoa? (Talvella.)

10. Mikä planeetta on kirkkain Maasta näkyvissä? (Venus).

11. Millä planeetalla on korkeimmat vuoret? (Marsissa.)

12. Miksi Mars-planeetta kutsutaan "punaiseksi" planeettaksi? (Hänen aavikoiden värin takia.)

13. Nimeä paikka aurinkokunnassa, johon ihmisen jalka on astunut? (Kuu.)

14. Mitä tähtitiede on? (Tiede taivaankappaleista.)

15. Mitä meteoriitit ovat? (Fragmentteja komeetoista, jotka putosivat maan päälle.)

16. Mikä on observatorio? (Astronomisia havaintoja varten varustettu rakennus.)

17. Mikä on kaukoputki? (Astronominen väline taivaankappaleiden tarkkailuun.)

18. Kuka keksi ensimmäisen kaukoputken? (Italialainen tiedemies Galileo Galilei.)

19. Mikä on komeetta? (Taivaankappale, joka näyttää utuiselta valopisteeltä ja hännän muotoiselta valonauhalta.)

20. Mikä tiedemies osoitti, että maapallo kiertää Auringon? (Puolalainen tiedemies Nicolaus Copernicus.)

21. Kuka maamme tiedemiehistä on astronautiikan perustaja? (K.E. Tsiolkovski.)

22. Nimeä erinomainen raketti- ja avaruusjärjestelmien suunnittelija, jonka nimi liittyy maamme ensimmäisiin voittoihin avaruustutkimuksessa. (Akateemikko S.P. Korolev.)

23. Nimeä astronautti, joka teki ensimmäisen avaruuslennon. (K.A.) Gagarin.)

24. Mille tapahtumalle Kosmonautiikkapäivän juhla on omistettu? (12. huhtikuuta 1961 Yu.A. Gagarin teki ensimmäisen avaruuslennon.)

25. Nimeä maamme ensimmäinen naiskosmonautti. (Valentina Nikolaevna Tereškova.)

26. Mikä on lentokoneen nimi? (Raketti.)

Viitteet:

Alexandrov S. G., Fedorov R. E. Neuvostoliiton satelliitit ja avaruusalukset, 2. painos. - M., 1961.

Borzenko S. A., Denisov N. N. Ensimmäinen kosmonautti. - M., 1969.

Kamanin N.P. Universumin ensimmäinen kansalainen. - M., 1962.

King-Healy D. Teoria keinotekoisten satelliittien kiertoradoista ilmakehässä / Per. englannista. - M., 1966.

Ruppe G. O. Johdatus astronautiikkaan / Per. englannista. ; osa 1. - M., 1970.

Ryabov Yu. A. Taivaankappaleiden liike. - M., 1962.

Elyasberg PE Johdatus keinotekoisten maasatelliittien lennon teoriaan. - M., 1965.

Ensimmäinen miehitetty lento avaruuteen. - M., 1961.

Neuvostoliiton mies avaruudessa. - M., 1961.

Avaruusajan aamu. - M., 1961.

Huomio! Sivuston rosuchebnik.ru hallinto ei ole vastuussa metodologisen kehityksen sisällöstä eikä kehityksen liittovaltion koulutusstandardin mukaisuudesta.

Tämä menetelmäkehitys esittelee tietokilpailun, joka sisältää kysymyksiä astronauteista, avaruusaluksista ja taivaankappaleista.

Tapahtuman tarkoitus: laajentaa opiskelijoiden näköaloja astronauteista, avaruusaluksista ja taivaankappaleista.

Tapahtuman tavoitteet:

1. Tutustua opiskelijoille astronautien elämäkerran perustietoihin, mielenkiintoisiin tietoihin taivaankappaleista ja avaruusaluksista.
2. Edistää opiskelijoiden huomion, muistin ja luovan ajattelun kehittymistä.
3. Istuta isänmaallisuuden tunnetta maansa kohtaan, ylpeyttä ja kunnioitusta ihmisiä kohtaan, jotka ovat omistaneet elämänsä avaruuden valloittamiseen.

Lasten toiminnan järjestämismuoto: ryhmätyö (ryhmätyö)

Valmistautuminen tapahtumaan: Tapahtuma järjestetään Fysiikan vuosikymmenen puitteissa Kosmonautiikkapäivän opetusohjelman ulkopuolisena tapahtumana. Se voidaan suorittaa seitsemännen luokan koko rinnakkain tai yhdellä luokalla.

Luokilla (luokalla) sinun on valittava joukkueen kapteenit, annettava heille tehtävä: muodostaa joukkueita, tehdä tunnuksia ja keksiä joukkueen nimi. Anna kaikille lapsille tehtäväksi valmistautua tapahtumaan ja käydä läpi kotimaisten ja ulkomaisten astronautien elämäkerrat, lukea avaruusaluksista, taivaankappaleista.

Laitteet: multimedia, esitys "Step into the Universe", esitys "Hubble", video "Omistettu Gagarinin ensimmäiselle lennolle"

Tapahtuman edistyminen

Opettaja: Hei rakkaat kaverit! Olen iloinen voidessani toivottaa sinut tervetulleeksi peliimme "Step into the Universe". !Huhtikuun 2. päivänä koko maailma viettää Kosmonautiikkapäivää. Muistuta minua, minkä tapahtuman kunniaksi tätä lomaa vietetään?

Ehdotettu vastaus: Huhtikuun 12. päivänä koko maailma viettää ilmailun ja kosmonautikan päivää - ikimuistoista päivämäärää, joka on omistettu ensimmäiselle miehitetylle lennon avaruuteen. 12. huhtikuuta 1961 Neuvostoliiton kansalainen, yliluutnantti Yu.A. Gagarin Vostok-avaruusaluksella teki ensimmäistä kertaa maailmassa kiertoradan Maan ympäri avaten miehitettyjen avaruuslentojen aikakauden.

Opettaja: Kiitos! Melko oikein! Kutsun sinut tänään ottamaan ensimmäisen askeleesi universumiin. Kapteenit, esittele joukkueesi.

Joukkueet lausuvat vuorotellen nimensä, kapteenit esittelevät kaverit nimeltä.

Opettaja: Mutta ennen kuin astumme universumiin, puhukaamme miehestä, joka avasi meille tien sen salaisuuksiin. Tarjoan sinulle Warm-up-nimisen pelimme ensimmäisen vaiheen. Se koostuu 10 1 pisteen arvoisesta kysymyksestä. Oikeus vastata ja valita kysymys kuuluu tiimille, joka kertoi meille tästä upeasta päivästä. Huomio, jokaisesta oikeasta vastauksesta joukkue saa 1 pisteen, jos vastaus ei ole oikein, vastausoikeus menee toiselle joukkueelle. Vastaamme vuorotellen. Annan sinulle pieniä tähtiä, jotka sanovat 1 pisteen.

Lämmitellä

(2 - 13 diaa)

1. Kuinka kauan Yu. A. Gagarinin avaruuslento kesti? (1 tunti 48 minuuttia)
2. Mikä oli sen avaruusaluksen nimi, jolla Yu.A. Gagarin lensi avaruuteen? (itä -1)
3. Miksi tähtikaupungin museossa Yu.A:n toimistossa? Gagarin, kello oven yläpuolella näyttää aina samaa aikaa - 10 tuntia 31 minuuttia? (tällä hetkellä Gagarinin elämä katkesi)
4. Mistä portista Juri Gagarin sai avaimet ikuiseen säilytykseen? (Kairon ja Aleksandrian kaupunkien porteista (1962, Egypti)).
5. Milloin ja missä Juri Gagarin syntyi? (9. maaliskuuta 1934, Gzhatskin kaupungissa, Smolenskin alueella)
6. Nimeä Gagarinin kutsumerkki hänen ensimmäisellä lennolla. (Setri)
7. Sanoma- ja aikakauslehdissä voi usein nähdä valokuvan, jossa Yu. Gagarin on kuvattu valkoinen kyyhkynen käsissään. Mikä on tämän kuvan historia? (Se tapahtui DDR:ssä, Gagarin oli saksalaisten ympäröimä. Yhtäkkiä poika juoksi luokseen ja ojensi hänelle kyyhkysen. Gagarin painoi lintua rintaansa vasten ja hän levitti luottavaisesti siipensä. Näin valokuvaajat vangisivat hänet)
8. Millä nimellä Gagarinia kutsuttiin ulkomailla? (Universumin Kolumbus)
9. Kuka oli Gagarinin avaruuslentojen aliopiskelija? (saksalainen Titov)
10. Kuten tiedät, Yu.A. Gagarinilla oli lennon aikana yllään oranssi avaruuspuku, valkoinen kypärä ja samat valkoiset, paksupohjaiset nauhakengät. Mihin tarvittiin paksu pohja, koska astronautti ei aikonut lentää kuuhun ja laskeutua sinne?

(Niissä tulee olla paksu pohja, joka kestää iskun hyvin. Tämä on välttämätöntä, koska kuormitukset hätälaskun aikana voivat olla hyvin suuria. Niin suuria, että luut tuhoutuvat ja jänteet halkeavat. Saappaan pitäisi ainakin osittain pehmentää iskua Andrei Sobetov kuvaili tapausta, jossa lentäjän kantaluu lävisti kengän ohuen pohjan, mikä johti myöhemmin murtuman infektioon, kuolioon ja amputaatioon. Korkea nilkka voi suojata sijoiltaan ja nyrjähdyksiltä lukutaidoton laskeutumisen aikana. Tärkeä vaatimus on, että saappaassa ei saa olla koukkuja tai vastaavia yksityiskohtia).

Opettaja: Tehdään yhteenveto. (Kapteenit ilmoittavat tuloksensa). Katsotaan kuinka avaruuslentoon valmistautuminen ja avaruusaluksen laukaisu Juri Gagarinin kanssa sujui. Sisältää videoleikkeen (kehityksen liitteenä).

Opettaja:(diat 14-35) Siirrymme pelimme toiseen vaiheeseen nimeltä "Tähtien kuilu on avautunut täynnä ...". Tämä vaihe koostuu 4 kysymyslohkosta: nimet, tähdet, planeetat, avaruusalukset. Jokaisella kysymyksellä on oma arvonsa. Arvon arvo ilmaisee kysymyksen vaikeusasteen. Valitset itse kysymyksesi. Jos vastauksesi on väärä, kysymys menee vastustajillesi. Oikeista vastauksista joukkue saa kortin, jossa on ansaittujen pisteiden määrä.

Luokka "Nimet"

20 pistettä

Ensimmäinen naisastronautti

Vastaus: Valentina Vladimirovna Tereškova

40 pistettä

Ensimmäinen ihminen, joka menee avaruuteen.

Vastaus: Aleksei Arhipovitš Leonov

60 pistettä

Maailman ensimmäinen naisastronautti, joka on mennyt avaruuteen.

Vastaus: Svetlana Evgenievna Savitskaya

80 pistettä

Nimeä astronautti, joka astui ensimmäisenä jalkansa kuuhun.

Vastaus: Tämä mies oli Neil Armstrong, amerikkalaisen Apollo 11 -avaruusaluksen komentaja. Tunnettu lauseestaan, jonka hän sanoi astuessaan kuuhun: "Tämä on pieni askel ihmiselle, mutta jättimäinen harppaus koko ihmiskunnalle."

100 pistettä

Nimeä astronautti, jolla oli pisimmän avaruuslennon maailmanennätys (437 päivää ja 18 tuntia vuosina 1994 ja 1995)

Vastaus: Valeri Vladimirovitš Poljakov.

Luokka "tähdet"

20 pistettä

Maata lähin tähti.

Vastaus: Aurinko

40 pistettä

Tähti, jonka läsnäolo taivaalla auttaa määrittämään pääpisteet.

Vastaus: Jäätähti.

60 pistettä

Tätä tähdistöä kutsuivat eri kansat ja virtahepo, ja hihnassa oleva hevonen, tähtikärry ja kameli. Tiedämme sen nimestä...

Vastaus: Otava.

80 pistettä

Kuinka monta tähtikuviota on taivaalla?

Vastaus: 88 tähtikuviota

100 pistettä

Taivaan kirkkain tähti?

Vastaus: Merkurius

40 pistettä

Tämä planeetta saavuttaa maksimikirkkautensa vähän ennen auringonnousua tai jonkin aikaa auringonlaskun jälkeen, mikä antoi aiheen kutsua sitä myös Iltatähdeksi tai Aamutähdeksi.

Vastaus: Venus

60 pistettä

Minkä planeetan kuut ovat Phobos ja Deimos?

Vastaus: Mars

80 pistettä

Millä planeetalla on eniten satelliitteja?

Vastaus: Jupiter, 63 kuuta

100 pistettä

Mitä planeettaa kutsutaan "siniseksi" sen ylempien kerrosten metaanipitoisuuden vuoksi.

Vastaus: liitto

40 pistettä

Neuvostoliiton avaruusasema, joka toimi menestyksekkäästi kiertoradalla 15 vuotta.

Vastaus: asema "Mir"

60 pistettä

Mikä oli amerikkalaisen avaruusaluksen nimi, joka teki ensimmäisen Neuvostoliiton ja Amerikan yhteislennon?

Vastaus: Apollo

80 pistettä

Mikä oli sen Neuvostoliiton avaruusaluksen nimi, joka lensi Halley's Cometin pään yli 6. maaliskuuta 1986?

Vastaus: Vega

100 pistettä

Tähtitieteellinen observatorio maapallon ympäri, nimetty suuren amerikkalaisen tähtitieteilijän mukaan.

Vastaus: Hubble-avaruusteleskooppi on automaattinen maapallon kiertoradalla oleva observatorio, joka on nimetty yhdysvaltalaisen tähtitieteilijän Edwin Hubblen mukaan.

Opettaja: Kaverit, haluaisin esitellä teille kuvat, jotka on otettu Hubble-teleskoopilla. Teleskoopin sijoittaminen avaruuteen mahdollistaa sähkömagneettisen säteilyn havaitsemisen alueilla, joilla maan ilmakehä on läpinäkymätön, pääasiassa infrapuna-alueella. Ilmakehän vaikutuksen puuttumisen vuoksi kaukoputken resoluutio on 7-10 kertaa suurempi kuin vastaavan maan päällä sijaitsevan teleskoopin.

Hubble-nimisen esityksen käynnistäminen.

Sitten tulokset lasketaan yhteen. Voittajat ja voittajat palkitaan 1, 2, 3 asteen diplomeilla ja suklaamitaleilla. (katso liite) Muut tapahtuman osallistujat palkitaan avaruusaiheisilla makeisilla.

Loppusana opettajalta: Hyvät kaverit, kiitän teitä kaikkia osallistumisestanne Step into the Universe -peliin. Anna uteliaisuutesi seurata tätä vaihetta, niin löydät paljon mielenkiintoisia asioita astronautiikan maailmasta. Näkemisiin!

Peli on erittäin mielenkiintoinen, lapset osallistuvat pelin kaikkiin vaiheisiin suurella mielenkiinnolla, he sanovat oppineensa paljon mielenkiintoista, jotkut jopa haluavat olla astronauteja. Tapahtuman tarkoitus on siis saavutettu. Huhtikuussa käytän viisi minuuttia astronautiikkaan aivan oppitunnin alussa. Otan käyttöön videoita kosmonautiemme elämäkerrasta, esittelen heille astronautiikan viimeisimmät saavutukset. Ja aivan oikein, tiimimme on toista vuotta peräkkäin ykkönen Kosmonautiikkapäivälle omistetussa kaupunkikilpailussa.

Osat: Ulkopuolinen työ

Lomake: suullinen päiväkirja.

Tavoitteet:

• Tutustua opiskelijoille avaruusajan pioneerien elämäkertoihin, jotka ovat esimerkki ahkeruudesta, sinnikkyydestä tavoitteen saavuttamisessa.
• Laajenna oppilaiden ymmärrystä avaruuden ensimmäisistä vaiheista.
• Ota opiskelijat mukaan aiheeseen liittyvän kirjallisuuden tutkimiseen laajentaaksesi heidän näköalojaan.

1. Tarkastellaan astronautiikan kehityksen päävaiheita.

2. Kiinnittää huomiota avaruusvoittojen historiaan, ei vain vanhempien, vaan myös nuorempien opiskelijoiden, isänmaallisuuden kasvatukseen.

3. Vahvista hankittua tietoa tietokilpailun kysymyksistä.

Ohjaajat avaavat lehden ja ilmoittavat sitten lehden jokaisesta seuraavasta sivusta.

Jokaisen sivun suunnittelu: opiskelijoiden esitys, esityksen "Avaruusvoittojen historia" esitys. (Liite 1).

Laitteet: muotokuvia ensimmäisistä kosmonauteista; valokuvia ensimmäisten kosmonautien erosta; multimediaprojektori.

Miten ihmiset kuvittelivat maan ja taivaan muinaisina aikoina.

Esittelijä: Muinaiset kreikkalaiset ajattelivat, että maapallo oli litteä ja näytti valtavalta lautaselta, jonka päällä on vuoria ja tasankoja, jokia ja järviä. Ylhäältä katsottuna taivaan holvin peittää epätavallinen astia. Jotkut kansat uskoivat, että maapallo on kolmen mahtavan jättimäisen norsun päällä. Slaavilaiset esi-isämme uskoivat, että taivas ja maa ovat kuin valtavan "avaruuslinnun" munema muna. Siitä, mikä ei vain mennyt taivaaseen, satujen ja muinaisten legendojen sankarit! Ja kultaisilla vaunuilla ja nopeilla nuolilla, jopa lepakoilla! (Dia 2) Aladdin lensi taikamattolentokoneella, Baba Yaga ryntäsi laastilla maan yli, Ivanushkaa kannettiin joutsenhanhien siivillä. Vuosisatoja kului ja ihmiset onnistuivat valloittamaan Maan ilmatilan. Mutta ihmiskunta haaveili lentää paitsi ilmassa, myös ulkoavaruudessa, josta suuri venäläinen tiedemies ja runoilija Mihail Lomonosov sanoi näin:

Kuilu on avautunut
Täynnä tähtiä
Tähdillä ei ole numeroa
Abyss - pohja!

Nikolai Ivanovitš Kibalchich

Moderaattori: Venäjä on antanut merkittävän panoksen avaruusteknologian kehittämiseen, jonka ansiosta ihminen on voinut aloittaa maailmankaikkeuden valloittamisen. 1800-luvun puolivälistä lähtien maassa alkoivat teoreettiset tutkimukset taisteluohjusten suunnittelusta ja käytöstä. Tässä yhteydessä on mainittava venäläinen keksijä ja vallankumouksellinen Nikolai Ivanovich Kibalchich. ( dia 3) 80 vuotta ennen ensimmäistä miehitettyä lentoa avaruuteen hän kehitti rakettilentokoneprojektin. Työ tehtiin hyvin traagisissa olosuhteissa. Tosiasia on, että Kibalchich tuomittiin kuolemaan osallistumisesta tsaari Aleksanteri II:n hengen yritykseen. Vankilassa teloitusta odotellessa hän esitti viidellä sivulla idean suihkukäyttöisestä avaruusaluksesta, joka auttaisi ihmiskuntaa pääsemään avaruuteen (23. maaliskuuta 1881). Hänen suunnitelmansa mukaan lentokoneen moottorin oli tarkoitus toimia ruutivoimalla, puristettuna "sylinterimäisiksi ruuduiksi". Keksijällä ei ollut kykyä suorittaa monimutkaisia ​​matemaattisia laskelmia. Hän keskitti päähuomionsa ideansa olemuksen esittämiseen. Suurin ero Kibalchich-projektin ja muiden välillä oli, että hänen "ilmailulaitteensa" pystyi liikkumaan jopa ilmattomassa tilassa. Luonnollisesti ehdotetussa hankkeessa oli puutteita ja virheitä. Mutta siitä ei ole kysymys. Pääasia on, että tuohon aikaan ei ollut teoriaa raketin propulsiovoimasta. Mutta 27-vuotiaan Kibalchichin projekti oli! Ainoa asia, jonka hän pyysi tuomioistuinta toimittamaan työnsä tutkijoiden tutkittavaksi. Tätä pyyntöä ei kuitenkaan hyväksytty. 37 vuoteen kukaan ei tiennyt hänen luomastaan ​​projektista. Vasta vuonna 1918, kun tsaarin salaisen poliisin salainen arkisto purettiin teloitetun Narodnaya Volya N.I. Kibalchich, "ilmailuinstrumentin projekti" löydettiin. Ja hän astui ihmisen avaruuteen tunkeutumisen historiaan ikuisesti. Hän tuli sisään teknisenä oivalluksena, suurena voittona ihmishengelle.

Tsiolkovski Konstantin Eduardovich

Esittäjä: Erinomainen venäläinen tiedemies Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky antoi korvaamattoman panoksen raketti- ja avaruusteknologian kehittämiseen. ( dia 4) Hänen kiinnostuksensa kuului monia tieteellisiä ongelmia, mutta tärkeimmät niistä olivat maailmanavaruuden tutkimus ja planeettojen välinen matka. Itseoppineen tiedemiehen suunnitelmilla oli todella kosminen ulottuvuus. Laitteisiin ja kokeisiin varattiin perheen budjetista. Tsiolkovskin koko elämän tavoitteena oli hänen oman tunnustuksensa mukaan tehdä "jotain hyödyllistä ihmisille ja viedä ihmiskuntaa ainakin vähän eteenpäin".

Hän omisti koko elämänsä unelmalleen painovoiman voittamisesta, painovoiman täydellisestä poissaolosta. . Tsiolkovsky K.E. sanoi: "Ihmiskunta ei jää maan päälle, se voittaa itsensä lähellä aurinkoavaruutta." "Mutta mies lentää luottaen ei lihasten, vaan mielen vahvuuteen", tutkija lisäsi. Tsiolkovski osoitti, että ulkoavaruuden hallitseminen on mahdollista vain raketin avulla! Hän kehitti rakettien teorian, ehdotti nestemäisen polttoaineen käyttöä raketteihin, ajatteli raketin rakenteen ja johti peruskaavan rakettien liikkeelle. Lisäksi hän ennusti, että ulkoavaruudessa tulee aina olemaan todellinen avaruuskoti, jossa astronautit elävät pitkään ja tekevät tutkimusta!

Friedrich Arturovitš Zander

Esittelijä: 1900-luvun alussa suoritettiin toisen keksijän Juri Vasilyevich Kondratyukin tutkimus. Kirjassa "The Conquest of Interplanetary Spaces" hän esitti ensin ajatuksen happi-vetypolttoaineella toimivan monivaiheisen raketin luomisesta. Lentoja ilmakehän ulkopuolelle ei voitu suorittaa ilman suihkumoottoreita. Ja vuonna 1921 perustettiin ensimmäisten kotimaisten taisteluohjusten suunnittelijan Nikolai Ivanovich Tikhomirovin avustuksella erityinen laboratorio rakettimoottoreiden kehittämiseksi. Pian siihen ilmestyi uusi insinööri, Valentin Petrovich Glushko, joka johti kokeita nestemäisellä polttoaineella toimivilla raketimoottoreilla.

Moderaattori: Rakettitieteen teorian ja käytännön kehityksen seuraava vaihe liittyy Friedrich Arturovitš Zanderin nimeen. (Dia 5 Hän aloitti työskentelyn planeettojen välisen viestinnän alalla jo vuonna 1906. Tutki, opiskeli ja testasi kaikkea, mikä voisi olla hyödyllistä avaruuslennolla. Hän kasvatti jopa kaalia murskatuissa hiileissä: lento voi kestää monta vuotta, joten astronautien ruokavaliosta kannattaa huolehtia. Miksi nurkassa? Kivihiili on paljon kevyempää kuin savimaa, joten koko kasvihuone painaa vähemmän kuin yksi puutarhasänky. Lennossa, jossa jokainen gramma on tärkeä, tämä on erittäin tärkeää. Nykyään laivakasvien kasvatusmenetelmä tunnetaan nimellä "aeroponics". Toukokuussa 1910 hän keksi alkuperäisen idean mahdollisuudesta yhdistää Maa ja Kuu kaapelilla. Hän teki välittömästi matemaattisia laskelmia, jotka osoittivat idean käytännön toteuttamisen mahdottomuuden. Termi "avaruushissi" on kuitenkin jo saanut oikeuden elämään. Nykyään tieteellisessä kirjallisuudessa on melko paljon ehdotuksia kaikenlaisille avaruushinaajille, kaapeleille jne. "Tulee aika", sanoi Friedrich Arturovitš, "ja mahtavat kosmisella nopeudella toimivat suihkualukset lähtevät maailmankaikkeuden muihin maailmoihin." Hän yritti luennoissaan ja raporteissaan välittää tätä uskoa ihmisneron voittoon. "Insinööri F.A. Zander tekee raportin keksimästään uudesta aluksesta, joka ratkaisee maailmanavaruuteen lentämisen ongelman. Viime vuosisadan 20-luvulla tällaisia ​​ilmoituksia voitiin lukea monissa maan kaupungeissa.

Heinäkuussa 1922 F.A. Zander piti jopa vuosilomaa töistä, jonka aikana hän kehitti projektin lentokonelaivaa varten. Vuonna 1931 Moskovassa aloitti työskentelyn Group for the Study of Jet Propulsion (lyhennettynä GIRD). Hän oli Mars-lennon aktiivinen edistäjä, ja hänestä tuli yksi sen järjestäjistä. Täällä työskentelivät myös tulevat rakettien luojat - insinöörit Sergei Pavlovich Korolev, Mihail Klavdievich Tikhonravov, aerodynamiikka Vladimir Petrovich Vetchinkin. Ryhmä työskenteli jatkuvan materiaali- ja työkalupulan olosuhteissa, mittauslaitteita ei ollut tarpeeksi ja palkkoja maksettiin niukasti. Vitsinä GIRD alettiin tulkita "ryhmäksi insinöörejä, jotka työskentelevät turhaan". Zander työskenteli kovasti. Joskus hän ei poistunut työpaikaltaan päiviin, virkistäen itseään ajoittain keksillä, pussilla, joka riippui naulassa työpöytänsä vieressä. Korolev antoi jopa leikkisän käskyn, joka velvoitti viimeisen työntekijän poistumaan rakennuksesta ottamaan mukaansa työhönsä fanaattisesti omistautuneen Friedrich Arturovichin. Tämä tiivis ryhmä löysi teknisiä ratkaisuja, joilla ei ollut analogia maailmankäytännössä. Heidän luomiensa suihkumoottoreiden ja rakettien joukossa oli kuuluisa nestepolttoaineraketti nimeltä GIRD-X. 25. marraskuuta 1933 tämä kaksimetrinen raketti nousi ilmaan ja nopeutuessaan katosi pilviin. Vain 22 sekuntia sen moottori toimi, mutta tämä lento osoitti, että mies tasoittaa tietä tähtiin.

Korolev Sergei Pavlovich

Esittäjä: Sergei Pavlovich Korolev toi kaikki Tsiolkovskyn ideat henkiin. ( dia 6). Akateemikko S.P. Korolev ei ole koskaan ollut avaruudessa. Mutta hän oli hyvin tietoinen ulkoavaruuden epätavallisista olosuhteista. Vuosikymmeniä hän pohti ideoitaan niistä unohtumattomista hetkistä, kun hän löysi Tsiolkovskin teoksia, kun nuori mies nosti ensimmäistä kertaa oman suunnittelemansa purjelentokoneen taivaalle, kun hän laukaisi elämänsä ensimmäisen raketin. Korolevin rinnalla työskentelivät hänen nuoruutensa ystävät, ensimmäisten rakettien ja lentokoneiden suunnittelijat, joista myöhemmin tuli tunnettuja tiedemiehiä. Heidän kanssaan työskentelivät satoja nuoria suunnittelijoita, insinöörejä, "kuumia" teknikkoja, jotka olivat valmiita keskustelemaan mistä tahansa ideasta päiviä, viikkoja, kuukausia, niin kauan kuin kestää, että uusi syntyy tyhjään paikkaan. Eihän silloin ollut esimerkkejä, ei näytteitä koko tekniikan maailmassa! Kuuluisa pyörä oli vielä helpompi keksiä kuin tämä ... kuinka sitä voi kutsua ... tähtialukseksi, rakettialukseksi ... "Laiva - kutsutaan sitä niin", Sergei Pavlovich sanoi kerran tovereilleen. Avaruusalus". Ja hän selitti: avaruusalus menee avaruuteen, aivan kuten merialus menee valtameren avaruuteen. Täällä vain kaikki on paljon monimutkaisempaa kuin meressä. Pääasia, että ihmiselämä on turvassa, joten pienintäkään virhettä ei saa tapahtua.

Keväällä 1955 autiomaalla lähellä Tyura-Tam-risteystä (Kazakstan), tiukimman salassapitovelvollisuuden verhon alla, aloitettiin tulevan Baikonurin kosmodromin rakentaminen. Ensimmäisen avaruussataman ensisijaisten tilojen rakentamiseen oli tarpeen nostaa noin miljoona kuutiometriä maata ja laskea yli 30 000 kuutiometriä betonia. Työtä tehtiin ympäri vuorokauden. Ja joulukuun alkuun mennessä sotilasrakentajat luovuttivat laukaisulaitoksen laukaisulaitteiden asentamista varten.

Ennen SP. Korolev ja hänen työtoverinsa asettivat tehtävän: luoda raketti, joka nousisi avaruuteen. Tutkijat päättivät, että koko alusta ei pitäisi laittaa kiertoradalle, vaan vain sen pääosa, joka lentää avaruudessa. Vuoden 1957 alussa raketti, nimeltään R-7, oli valmis testattavaksi. Toukokuun 15. päivänä tämän 273 tonnin painoisen kolossin piti nousta taivaalle testipaikan laukaisualustalta. Kaikki toivoivat menestystä. Kuitenkin lähes välittömästi propulsiojärjestelmän käynnistämiskäskyn antamisen jälkeen yhden sivulohkon peräosassa syttyi tulipalo. Raketti räjähti.

Ensimmäinen keinotekoinen maasatelliitti (AES)

Isäntä: Mutta aika kului nopeasti. Avaruusraketteja testattiin paitsi täällä, myös Yhdysvalloissa. Kaikilla oli kiire. Molemmat maat halusivat olla ensimmäisiä. Niin sanottu avaruuskilpailu alkoi, ja lopulta 21. elokuuta 1957 Neuvostoliiton raketti laukaisi onnistuneesti avaruuteen. 4. lokakuuta 1957 tapahtui tapahtuma, joka järkytti koko maailmaa - ensimmäinen keinotekoinen maasatelliitti (AES) laukaistiin kello 22 tuntia 28 minuuttia 34 sekuntia Moskovan aikaa Baikonurin kosmodromista (Dia 7 Se oli ensimmäinen ihmisen valmistama kappale, joka ei pudonnut maan päälle, vaan alkoi pyöriä sen ympäri. Sen paino oli 83,6 kg, runko oli pallon muotoinen, jonka halkaisija oli 0,58 metriä. Laitteet ja virtalähteet sijaitsivat suljetussa kotelossa.

Laukaisulla oli hämmästyttävä vaikutus amerikkalaisiin. Loppujen lopuksi jo vuonna 1948 he ilmoittivat äänekkäästi, että he luovat ensimmäisenä satelliitin. Ja sitten he alkavat luoda rakettia, joka lentää avaruuteen henkilön kanssa. Olimme edellä. Ihmiset tulivat ulos kodeistaan ​​iltaisin yrittäen nähdä pienen tähden taivaalla ja kuunnellen ilmaa. Avaruuden esikoisen ”äänen” kuulemiseksi suunnittelijamme ehdottivat Neuvostoliiton hymnin asentamista äänisignaaliksi satelliitille, mutta S.P. Korolev luopui tästä ajatuksesta, ja maailma kuuli tavanomaiset signaalit: "Pip-piip-piip..." Satelliitti oli kiertoradalla 92 päivää, teki 1440 kierrosta Maan ympäri ja matkusti prosessissa noin 60 miljoonaa km. Hänen työnsä aikana kerättiin erilaisia ​​tietoja ilmakehän ylemmistä kerroksista ja radiosignaalien etenemisestä ionosfäärissä. Kun se 4. tammikuuta 1958 paloi noin 500 km:n korkeudessa ja joku esitti toiveen, luullen sitä tähdeksi, toinen laitteemme lensi jo kiertoradalla. Ja vain kuukautta myöhemmin - helmikuussa 1958 - Yhdysvallat laukaisi ensimmäisen satelliittinsa. Vuoden 1958 puolivälissä Nobel-komitea päätti palkita maailman ensimmäisen keinotekoisen maasatelliitin luojat. Kysymykseen Tukholmasta: kuka on avaruusaluksen kirjoittaja ja pääsuunnittelija? Neuvostoliiton päällikkö Nikita Sergeevich Hruštšov vastasi, että "uuden teknologian luoja on koko Neuvostoliiton kansa". Maailma ei noina vuosina tiennyt salaisten sankariensa nimiä ...

biologinen satelliitti

Isäntä: 3. marraskuuta 1957 kosmodromista laukaistiin maailman ensimmäinen biologinen satelliitti, jonka paineistetussa hytissä oli tavallinen sekalainen Laika. (Dia 8) Koira sai lempinimen, koska sillä oli tapana haukkua erityisen usein - vaativasti ja äänekkäästi. Lento osoitti, että elävä olento voi elää ja työskennellä pitkään painottomissa olosuhteissa. Ennen Laikaa 42 koiraa raketeissa teki yhteensä 29 lentoa yläilmakehään. Sen jälkeen kuudella avaruusaluksella lisää 10. Yhteensä 53 ihmisen nelijalkaista ystävää koki avaruuden vaikutuksen, heistä 20 valitettavasti maksoi sen henkellä.

Isäntä: Uusi vuosi 1959 toi jälleen voiton avaruustutkimuksessa. Tammikuun 2. päivänä klo 19 tuntia 41 minuuttia 21 sekuntia Moskovan aikaa, Luna-1-avaruusalus laukaistiin. Ensimmäistä kertaa maailmassa S.P.:n suunnittelutoimistossa luotu Vostok-kantoraketti. Kuningatar onnistui voittamaan painovoiman ja kuljettamaan maan ruumiin avaruuteen. "Luna-1":stä piti tulla Kuun keinotekoinen satelliitti, mutta ohitettuaan 6000 km luonnollisesta satelliitistamme siitä tuli ensimmäinen keinoplaneetta - Auringon keinotekoinen satelliitti - nimeltä "Dream".

Tammikuussa 1960 R-7 (Vostok) -ohjuksen lentokokeet saatiin päätökseen, ja se otettiin käyttöön Strategisten ohjusjoukkojen kanssa. Miehitetyn avaruuslennon valmistelu alkoi. 38,76 pituisen raketin laukaisupaino oli 287 tonnia, ja se kykeni "nottamaan" lähes 5 tonnia hyötykuormaa matalalle Maan kiertoradalle.

Esittäjä: 19. elokuuta 1960 yksinkertaiset sekarotuiset Belka ja Strelka ovat kolmannen "Vostokin" "mestareita" ( Dia 9) - muiden miehistön jäsenten (kaksi valkoista rottaa, 40 hiirtä ja monia hedelmäkärpäsiä) kanssa tuli kuuluisaksi kaikkialla maailmassa.

Näiden koirien todelliset lempinimet ovat Albina ja Marquise. Mutta tuolloin ne näyttivät jollekin porvarillisilta, jotka eivät sovellu Neuvostoliiton kosmonauttikoirille, joten he vaihtoivat lempinimet tunnetuiksi Belkaksi ja Strelkaksi. Lennon aikana koirilla oli yllään avaruuspuku - punainen ja vihreä. Kehittyneimpien biolääketieteellisten laitteiden anturit seurasivat kaikkia muutoksia eläinorganismeissa. Tehtyään 18 kierrosta Maan ympäri, he eivät vain kestäneet valtavia kosmisia ylikuormituksia, vaan myös palasivat turvallisesti Maahan ja toivat jopa terveitä jälkeläisiä. Yksi Strelkan pennuista - Pushinka - luovutettiin Yhdysvaltain presidentin Jacqueline Kennedyn vaimolle.

Gagarin Juri Aleksejevitš

Isäntä: Maassamme päätös ihmisten valinnasta ja avaruuslentojen valmistelemisesta tehtiin 5.1.1959. Tärkein ja kiistanalainen kysymys tässä oli yksi kysymys: mikä ammatti heillä pitäisi olla? Lääkärit väittivät, että oli välttämätöntä rekrytoida ehdokkaita lennolle vain lääkäreiltä, ​​koska he tiesivät kuinka uhrata itsensä muiden pelastamiseksi. Avaruusinsinöörit uskoivat, että heidän ympäristöstään olevan henkilön tulisi lentää avaruuteen, koska hän tuntee aluksen hyvin, teki sen ja siksi hänen on testattava sen toimintaa avaruuslento-olosuhteissa. Jopa sukeltajat esittivät väitteitä, joko vitsillä tai vakavasti viitaten avaruuspuvun pukeutuneen astronautin työn samankaltaisuuteen vedessä painonpudotuksen yhteydessä. Tai ehkä siksi, että kreikkalainen sana "kosmonautti" on käännetty kirjaimellisesti venäjäksi "navigaattorina universumissa". USA:ssa, Englannissa, Ranskassa ja muissa maissa heitä kutsutaan astronauteiksi, mikä tarkoittaa suunnilleen samaa asiaa - stargazers ("astro" - "tähti"). Tämän seurauksena valinta lankesi hävittäjiin. Kaikista maapallon ammateista he ovatkin lähempänä avaruutta: he lentävät korkeissa korkeuksissa erikoispukuissa, kestävät ylikuormituksia, osaavat hypätä laskuvarjolla, pitävät yhteyttä komentopisteisiin ja keskenään, he ovat kekseliäitä, kurinalaisia, he ovat tuntevat suihkukoneet hyvin, ja yleensä he ovat sotilaita.

Isäntä: Kesällä 1959 erityisesti sotilaalääkäreistä perustettu lääketieteellinen komissio alkoi valita ehdokkaita astronauteiksi ilmailuyksiköissä. Mitä vaatimuksia niille oli? Ensinnäkin erinomainen terveys ja kaksinkertainen kolminkertainen turvallisuusmarginaali. Toiseksi, vilpitön halu tehdä jotain uutta ja vaarallista. Kolmanneksi kyky luovaan, tutkimustyöhön. Ja neljänneksi, heidän oli täytettävä tietyt parametrit: ikä - 25-30 vuotta vanha, pituus -170-175 cm, paino - 70-72 kg, eikä enempää!

Avaruuslentojen ehdokkaiden valintaan suhtauduttiin erittäin tiukasti. Kolmesta tuhannesta hävittäjälentäjästä asiantuntijat valitsivat vain 20 henkilöä. Rikkasi armottomasti. Jopa pienimmästäkin poikkeamasta kehossa, josta lentäjä itse ei tiennyt. Vertailun vuoksi: vuotta aiemmin amerikkalaiset valitsivat 508 testilentäjästä vain 7 henkilöä astronauttijoukkoon.

Maaliskuussa 1960 tulevat kosmonautit aloittivat opintonsa. Aluksi ne pidettiin Moskovassa entisellä keskuslentokentällä. M.V. Frunze, ja sitten heille annettiin upea paikka esikaupunkialueella, he rakensivat kaupungin ja kutsuivat sitä Stariksi.

Astronautien kanssa he harjoittelivat päivittäin valmistelua ja karkaisua, suorittivat harjoituslentoja lentokoneissa, seurasivat kehon tilaa, testasivat sitä painekammioissa, lämpökammioissa ja kuuroissa kammioissa, pyörittelivät sitä sentrifugissa ja suorittivat lyhytkestoista. (30-40 sekuntia) lentoja painottomuudessa. Lääkärit uskoivat, että epätavallisissa olosuhteissa astronauteilla voi olla psykologisia tai fysiologisia häiriöitä. Lisäksi paljon huomiota kiinnitettiin teoreettisiin luokkiin tähtitieteessä, taivaanmekaniikassa, rakettitekniikassa, Vostok-avaruusaluksen ja sen eri järjestelmien suunnittelussa ja rakentamisessa.

Neuvostoliiton hallitus hyväksyi 30. elokuuta 1960 Neuvostoliiton kosmonautteja koskevat säännöt, jotka laillistivat uuden ammatin. Ensimmäinen kosmonautti oli tietty Ivan Ivanovich. Maaliskuussa 1961 hän lensi kahdesti vuorotellen koirien Chernushka ja Zvezdochka kanssa 6. ja 7. Vostok-aluksella peräkkäin. Ja he kutsuivat Ivan Ivanovichia mannekiiniksi oransseissa haalareissa, jonka tiedemiehet lähettivät avaruuteen. Palattuaan kiertoradalta hän näytti melko "terveeltä", mikä vaikutti suuresti päätökseen lähettää elävä ihminen avaruuteen.

Ennen ensimmäisen ihmisen lentoa Maa-planeetalta avaruuteen oli jäljellä 18 päivää. Luodussa kosmonautien ryhmässä Juri Alekseevich Gagarin oli yksi parhaista. ( Dia 10)

Opiskelijoiden raportti Gagarinin omaelämäkerrasta. (Liite 2)

Isäntä: Ihmisen, jolla oli niin yksinkertainen elämäkerta, oli avattava tie avaruuteen. Valtion komissio nimitti Juri Alekseevich Gagarinin satelliitin lentäjä-kosmonautiksi (kuten häntä virallisesti kutsuttiin noina vuosina). 12. huhtikuuta 1961 kello 9.18 Moskovan aikaa, ensimmäistä kertaa maailmassa, kiertoradalle lähetettiin Maan keinotekoinen satelliitti - alus "Vostok" miehen kanssa. ( dia 11-12) Korkein lentokorkeus on 327 km. Hän kulki maan kiertoradan läpi vain 108 minuuttia.

Koko 108 minuutin ajan mies ihaili Maata avaruudesta ensimmäistä kertaa!

Gagarin meni mikrofoniin: "Mikä kaunis maallinen horisontti!" Juri Aleksejevitš näki paitsi kuinka kaunis maapallo oli, myös kuinka pieni ja hauras se oli. ( dia 13)

"Ihmiset, pitäkää huolta maapallosta!" - hän toisti monta kertaa myöhemmin avaruuteen lennon jälkeen.

Alus teki yhden kiertoradan Maan ympäri ja laskeutui pellolle lähellä Smelovkan kylää Ternovskyn (nykyisin Engelsky) alueella Saratovin alueella. Useiden kilometrien korkeudessa Gagarin heittäytyi ja laskeutui laskuvarjolla lähellä laskeutuvaa ajoneuvoa.

Juri Gagarin toi kunniaa isänmaallemme. Voimme olla ylpeitä hänestä. Kaupungit, kadut, aukiot ja jopa kukat nimettiin Maan ensimmäisen kosmonautin mukaan! Maailmassa ei ollut ainuttakaan sanomalehteä, ei yhtäkään aikakauslehteä, joka ei olisi julkaissut muotokuvaa planeetan ensimmäisestä kosmonautista. Kaikki muistavat hänen viehättävät kasvonsa, avoimen hymynsä, selkeän katseensa. Tämä päivä astui ihmiskunnan historiaan uuden aikakauden – ihmisten avaruuslentojen aikakauden – alussa. Kuinka koko maailma iloitsi! "Universumin kansalainen" - se oli Gagarinin nimi kaikilla maanosilla. Joka vuosi 12. huhtikuuta vietetään maassamme upeaa lomaa - Kosmonautiikkapäivä.

Työläisen mukaan avaruuspuvussa sellaisena kuin hän oli.
Volga on näköpiirissä, hänelle tuttu,
Kynnetylle maalle hän astui
Ja hän käveli, tallaten paakoita.
Katsoin vanhoja, peltoa.
Maa! Ja hänen ulkonäkönsä ei ole muuttunut.
Tänään hän lähti hänestä avaruuteen,
Tänään hän palasi asiaan.
Kaikki samat matalat pilvet juoksevat,
Kuitenkin männyt vartioivat taivasta.
Kaikki samana päivänä
Tuntimäärä on sama...
Siitä on vasta sata
Sata ja muutama minuutti.
Ja maan päällä on eri aikakausi,
Jota kutsutaan avaruudelle!

avaruuden pioneereja

Juontaja: Gagarinin lennon jälkeen avaruuden valloitus eteni eri tahtiin. Vain neljä vuotta myöhemmin kävi selväksi, että ihminen voi työskennellä ulkoavaruudessa.. 6.-7.8.1961 Vostok-2-avaruusaluksella, Saksalainen Titov. Hän teki 17 kiertoa Maan ympäri. Se oli maailman ensimmäinen usean kiertoradan lento.

14.–19. kesäkuuta ja 16.–19. kesäkuuta 1963 kaksi alusta oli jälleen avaruudessa: Vostok-5, jota ohjasi Valeri Bykovsky, ja Vostok-6, jolla lensi maailman ensimmäinen naiskosmonautti Valentina Tereškova. (Dia 14) Tämä yhteinen lento kesti 70 tuntia. Tereshkova teki 48 kiertorataa Maan ympäri ollessaan kiertoradalla kolme päivää ja palasi turvallisesti Maahan. ( dia 15).Valentina Tereškovan mukaan on nimetty kraatteri Kuun toisella puolella, pieni planeetta ja tähti.

Isäntä: 12.-13.10.1964 ensimmäinen monipaikkainen Voskhod-avaruusalus meni matalalle Maan kiertoradalle. Koneessa oli kolme henkilöä: komentaja Vladimir Komarov, lääkäri Boris Jegorov ja tiedemies Konstantin Feoktistov. . (Dia 16). Ensimmäistä kertaa avaruudessa työskentelivät eri erikoisalojen ihmiset, jotka suorittivat havaintoja ja tutkimusta ulkoavaruudesta.

Moderaattori: Kosmonautikan kehitys riippuu pitkälti mahdollisuudesta aktiiviseen ihmisen toimintaan avoimessa avaruudessa. Ensimmäisen askeleen tähän suuntaan ottivat kosmonautit Pavel Ivanovich Belyaev ja Aleksei Arkhipovitš Leonov Voskhod-2-avaruusaluksen lennossa. (Dia 17). Alus "Voskhod-2", joka laukaistiin matalalle Maan kiertoradalle 18. maaliskuuta 1965, oli varustettu ilmalukolla ja laitteilla ihmisen ulospääsyä varten avaruuteen. Lennon aikana, noin 500 km:n korkeudessa, kosmonautti A. Leonov erityisessä avaruuspuvussa, jossa oli autonominen elämäntukijärjestelmä, meni ensimmäistä kertaa astronautiikan historiassa avoimeen avaruuteen. . (Dia 18). Sulkukammion ulkopuolella hän oli 12 minuuttia ja poistui aluksesta jopa 5 metrin etäisyydelle. Kosmonautti suoritti suunnitellun työn, suoritti tekniset havainnot. Laivan lento kesti 26 tuntia. Sen laskeutuminen suoritettiin manuaalisella ohjausjärjestelmällä. Suoritettu koe vahvisti ihmisen mahdollisuuden olla ulkoavaruudessa ja säilyttää täysin työkykynsä erikoislaitteissa.

Isäntä: Amerikka järkyttyi Neuvostoliiton menestyksestä avaruustutkimuksessa. Puolitoista kuukautta Gagarinin laukaisun jälkeen 25. toukokuuta 1961 Yhdysvaltain presidentti John F. Kennedy kehotti Yhdysvaltain kongressia ja amerikkalaisia ​​sitoutumaan: ennen vuotta 1970 miehitetty lento Kuuhun miehitetyllä laskulla. sen pinta. ( dia19).Amerikkalaiset päättivät toteuttaa suurenmoisen kuun-ohjelman nimeltä "Apollo". 20. heinäkuuta 1969, klo 23.17.42 Moskovan aikaa, kolme amerikkalaista astronautia "laskuutui" Rauhanmerelle. 6,5 tunnin kuluttua ensin Neil Armstrong ja 15 minuuttia myöhemmin Edwin Aldrin lähti aluksen hytistä ja lähti "kuukävelylle". He viipyivät kuun pinnalla yli kaksi tuntia. He istuttivat Yhdysvaltain lipun, tieteelliset instrumentit, pitivät kahden minuutin viestintäistunnon Yhdysvaltain presidentin Nixonin kanssa, keräsivät noin 25 kg maaperää. Kuun pinnalle jääneen kuun moduulin laskeutumisvaiheessa vahvistettiin levy, johon oli kaiverrettu Maan pallonpuoliskojen kartta ja sanat: ”Täällä Maa-planeetan ihmiset astuivat ensimmäisen kerran Kuun pinnalle. Heinäkuu 1969 uusi aikakausi. Tulemme rauhassa koko ihmiskunnan puolesta." Seitsemän tunnin tauon jälkeen astronautit käynnistivät lentoonlähtövaiheen moottorin ja nousivat Kuusta Kauan odotettu lento, joka kesti 8 päivää 3 tuntia 18 minuuttia, saatiin onnistuneesti päätökseen. Myöhemmin kuuhun laskeutuessaan astronautit matkustivat sillä sähköajoneuvolla.

Kuinka moni ihminen on jättänyt jalanjälkensä kuun laaksojen pölyyn? Esitä tämä kysymys ystävillesi, niin kuulet vastauksen: kaksi ... neljä ... Ja heitä oli 12! Ja 24 ihmistä lensi kuun ympäri! Yhteensä amerikkalaiset astronautit viettivät Kuussa 300 tuntia, joista 81 tuntia matkustamon ulkopuolella, suoraan sen pinnalla.

Toisin kuin amerikkalaiset, tutkijamme päättivät tutkia kuuta automaation avulla. Neuvostoliiton automaattinen asema "Luna-16" laskeutui Kuuhun Runsaudenmerellä, otti komennossa näytteen kuun maaperästä ja palasi Maahan (syyskuu 1970). Myöhemmin samanlainen asema "Luna-20" toimitti näytteen Maahan Kuun vuoristoalueelta, jonne astronautit eivät päässeet (helmikuu 1972). Maailman ensimmäinen avaruusajoneuvo Lunokhod-1 työskenteli Kuulla sademeressä lähes vuoden ajan (17.11.1970-30.9.1971). "(Dia20) Hän tutki 80 000 neliömetriä. m kuun pinnasta, tutki maaperän ominaisuuksia sadoissa pisteissä ja teki kemiallisen analyysin sen koostumuksesta 25 pisteessä. Lunokhodin televisiolaitteistot, joita ohjattiin maasta, lähettivät yli 200 panoraamakuvaa ja 20 000 valokuvaa satelliittimme pinnasta. Lunokhod-1:n päälle asennettu laserheijastin mahdollisti etäisyyden siihen tarkasti määrittämisen. Vuonna 1973 Selkeämerellä, halkaisijaltaan 55 km:n Lemonnierin kraatterin pohjalle laskettiin Lunokhod-2 ( Dia 21). Hän matkusti 37 km - melkein neljä kertaa enemmän kuin Lunokhod-1 tutkiessaan maaperän helpotusta ja ominaisuuksia.

Telakointi avaruuteen

Isäntä: Vuonna 1975 kaksi maailmanvaltaa - Neuvostoliitto ja Amerikan Yhdysvallat - ottivat käyttöön ASTP-ohjelman - Apollo - Sojuz -kokelennon. Heinäkuun 17. 1675 kaksi alusta telakoituivat. astronautit A. Leonov, V. Kubasov ja astronautit T. Stafford, D. Slayton, W. Braundt kätteli kiertoradalla. (Dia 22)

Avaruusasemat "Mir" ja ISS

Moderaattori: Seuraava askel avaruustutkimuksessa oli kiertorata-asemien - suurten tutkimuskompleksien - syntyminen. Neuvostoliiton kiertorataasema "Mir", (Liuku 23) laukaistiin kiertoradalle 20. helmikuuta 1986, työskenteli 15 vuotta. Tänä aikana 104 kosmonauttia on ollut Mirissa ja 109 avaruusalusta on telakoitunut asemalle. Vuonna 1998 Venäjä ja Yhdysvallat aloittivat kansainvälisen avaruusaseman (ISS) rakentamisen. Tämä on valtava kiertoratakompleksi, laboratorio venäläisten ja amerikkalaisten avaruustutkijoiden yhteiselle työlle. Kosmonautit ja astronautit tekevät tutkimusta, kokeilua.

naiset avaruudessa

Isäntä: Avaruus osoittautui paikaksi paitsi koville miehille. (Dia 24).

Svetlana Evgenievna Savitskajasta tuli toinen nainen, joka meni avaruuteen vain 19 vuotta Valentina Tereškovan jälkeen. Tutkimuskosmonauttina hän lensi 19.-27. elokuuta 1982 Sojuz T-5-, Sojuz T-7 -avaruusaluksilla ja Salyut-7 -kiertoradalla. Kaksi vuotta myöhemmin, 25. heinäkuuta 1984, Svetlana Evgenievnasta tuli ensimmäinen nainen maailmassa, joka meni avaruuteen, ja ensimmäinen, joka hitsi ja leikkaa metallia siellä. Salyut-7-aseman ulkopuolella hän työskenteli 3 tuntia ja 35 minuuttia. Ennen astronautiksi ryhtymistään Svetlana teki kolme maailmanennätystä laskuvarjohypyssä ryhmähypyissä stratosfääristä ja 18 lentoennätystä suihkukoneissa. Hänen mukaansa on nimetty kaksi pienplaneettaa (asteroidia): nro 4118 (Sveta) ja nro 4303 (Savitskaja).

Kertoja: Kolmas venäläinen naiskosmonautti ja ensimmäinen nainen, joka teki pitkän lennon avaruuteen, oli Elena Vladimirovna Kondakova. Hänen ensimmäinen avaruuslentonsa tapahtui 4. lokakuuta 1994 osana Sojuz TM-20 -retkikuntaa ja palasi Maahan 22. maaliskuuta 1995 5 kuukauden lennon jälkeen Mir-kiertoradalla. Toisen kerran Kondakova lensi asiantuntijana amerikkalaisella Atlantis-aluksella (sukkula) sisään osana AtlantisSTS-84-retkikuntaa toukokuussa 1997. Yhteensä 55 naiskosmonauttia ja astronautia osallistui avaruuslennoille (16.6.2010) (USA - 45, Neuvostoliitto ja Venäjä - 3, Kanada - 2, Japani - 2, Iso-Britannia - 1, Ranska - 1, Korean tasavalta - 1).

avaruusturismi

Isäntä: Nyt avaruuslennoista on tullut arkipäivää. Lehtien ja television raportit eivät enää yllätä ketään. Nykyään leimaa uudet projektit ja suunnitelmat ulkoavaruuden tutkimiseksi. Avaruusmatkailu alkoi kehittyä aktiivisesti, mikä ilmiönä kuuluu jo 2000-luvulle. ( Dia 25).

Termi "avaruusturisti" tarkoittaa nyt henkilöä, joka aikoo lentää avaruuteen omasta tahdostaan, asettamatta hänelle tehtäviä ja mikä tärkeintä, omilla rahoillaan. Saapuessaan asemalle turisti voi tehdä liiketoimintaa henkilökohtaisen ohjelmansa mukaan: kirjoittaa kirjan, säveltää musiikkia, suorittaa viestintäistuntoja maan kanssa. Voit käyttää joitain laitteita, mutta ei astronautien suunnitellun työn kustannuksella.

Avaruusturistien kuljetuksesta huolehtivat venäläiset Sojuz-avaruusalukset, jotka toimittavat heidät ISS:lle (International Space Station).

Nyt tällaisen matkan hinta on 20-25 miljoonaa dollaria.

Halukkaita on kuitenkin monia. Rosaviakosmosen edustajat voivat nyt taata enintään 1-2 paikkaa vuodessa.

Moderaattori: On muitakin hankkeita vähemmän varakkaille turisteille. Esimerkiksi venäläiseen sieppaajaan MIG 31 perustuva projekti. 10 tuhannella dollarilla halukkaat toimitetaan 30 km korkeuteen, jossa taivas on täysin musta ja josta voi katsoa maata melkein sivulta. . Samalla tarjotaan minuutin ajan painottomuuden tila.

Ensimmäinen avaruusturisti oli italialaista alkuperää oleva amerikkalainen liikemies Dennis Tito. ( dia 26 Hän vieraili kansainvälisellä avaruusasemalla kymmenen vuotta sitten - 28. huhtikuuta 2001. Tänä aikana ISS:llä on käynyt noin tusina ihmistä. Ja unkarilaistaustainen amerikkalainen miljardööri Charles Simonyi on lentänyt avaruuteen jo kahdesti.

USA:n, Euroopan ja Venäjän avaruusjärjestöt suunnittelevat varsinaisen avaruusmatkailun harjoittamista, suborbitaalisten lentojen järjestämistä (100-110 kilometrin korkeudessa) rakettikoneita. Nämä ovat tavallisia retkiä - oppaiden ja turistien kanssa. Jokainen voi tehdä kahden tunnin lennon Maanläheisellä kiertoradalla 200 tuhannella dollarilla. Jo noin 300 ihmistä on varannut tällaiset liput.

HIS:n tyypit ja niiden rooli

Moderaattori: Tänään miehitetty astronautiikka on jälleen kääntynyt Kuun puoleen. Erityistä kiinnostusta sitä kohtaan osoitettiin sen jälkeen, kun kävi ilmi, että pylväissä on vettä. Siksi monet maat ovat palanneet ajatukseen miehitettyjen asemien luomisesta kuuhun. Kolmannen vuosituhannen alussa lähes kaikki aurinkokuntamme planeetat tutkittiin eri maiden avaruusaluksilla.

Mikä on useiden satelliittien laukaisemisen tarkoitus?

Ovatko ne hyödyllisiä ihmisille? Tarjoat ruokaa ja paljon. Nykyaikaiset keinotekoiset satelliitit jaetaan käyttötarkoituksensa mukaan tietoliikenne-, meteorologisiin, navigointigeofysikaalisiin, tähtitieteellisiin, puolustus-, tutkimussatelliitteihin jne. Dia 27)

Tietoliikennesatelliitit varmistavat satelliittipuhelinten ja muun pitkän matkan radioviestinnän toiminnan, televisiokanavien lähettämisen mille tahansa planeetan alueelle ja Internet-tietojen siirron mihin tahansa kohtaan maapallolla. Tällä hetkellä tällaisia ​​satelliitteja on paljon. Niin paljon, että siitä tulee ongelma ihmiskunnalle.

Meteorologiset satelliitit on suunniteltu ennustamaan maan sääolosuhteita. C välittää jatkuvasti tietoja maa-asemille kuvina Maan pilvestä, lumesta ja jääpeitteestä, tietoa maan pinnan lämpötilakomponenteista ja ilmakehän eri kerroksista, tietoa ilmanpaineesta, ilman kemiallisesta koostumuksesta jne. .

Navigointisatelliitit on suunniteltu määrittämään nopeasti ja tarkasti kohteen (GPS-järjestelmä) sijainti planeetalla. Useiden kymmenien satelliittien lähettämien signaalien ansiosta, jotka sisältävät tietoja niiden sijainnista ja tarkasta ajasta, voit laskea sijaintisi maan päällä useiden metrien tarkkuudella.

Geofyysiset satelliitit on suunniteltu tutkimaan maan pintaa. He kuvaavat maapalloa, ja geologit määrittävät valokuvien perusteella, missä planeetallamme on runsaasti öljyä, kaasua ja muita mineraaleja. Heidän avullaan he arvioivat säteilyvaaraa, tutkivat kosmista säteilyä, tutkivat ilmakehää, auringon aktiivisuuden vaikutusta siihen, ennustavat luonnonkatastrofeja ja paljon muuta.

Tähtitieteelliset satelliitit on suunniteltu tutkimaan ulkoavaruutta. Koska ne lentävät yläilmakehän yläpuolella, kaukaisten tähtien lähettämä valo ei vääristy. Näitä toimintoja suorittaa tällä hetkellä Hubble-avaruusteleskooppi. Hänen avullaan tutkijat löysivät asteroidin Apophis, jonka kiertorata leikkaa maan kiertoradan, ja työskentelevät nyt suunnitelman parissa estääkseen sen törmäyksen Maahan. Tällaisen iskun seurauksena mahdollisesti aiheutuva vahinko on useita kertoja suurempi kuin Tunguskan meteoriitin putoamisen aiheuttama vahinko.

Tarkoitus puolustussatelliitit käy selväksi nimestä. Viime vuosisadan 70-luvun alusta lähtien niihin on asennettu kameroita, jotka pystyvät ottamaan erittäin hyvälaatuisia valokuvia. Käytetään myös infrapunaantureita, jotka reagoivat pientenkin rakettien laukaisun aikana syntyviin kaasuihin. Erittäin herkät radiot kuuntelevat laajaa radiotaajuusaluetta.

Tutkimussatelliitteja käytetään kaikenlaiseen tieteelliseen tutkimukseen: biologiseen, lääketieteelliseen tai tekniseen tutkimukseen.

Satelliitteihin kuuluvat myös avaruusalukset ja avaruusasemat, joilla astronautit ympäri maailmaa tekevät erilaisia ​​kokeita.

Mikä odottaa ihmiskuntaa 2000-luvulla? Tähän kysymykseen on vaikea vastata. Ennusteet ovat oikeita. Ja kosmisen tulevaisuuden ennustamista pidetään toivottomana liiketoimintana. Ehkä pian saamme yhteyden maan ulkopuolisiin sivilisaatioihin. Lennämme vierailemaan heidän luonaan ja "olemme ystäviä planeettojen kanssa". Ehkä pian avaruuslennosta tulee yhtä edullinen kuin juna- tai pyörämatka. Ja me kaikki lennämme sinne retkillä. Tulkoon pian aika, jolloin kuka tahansa voi lähteä matkalle kaukaisille planeetoille! Vuosi 2011 julistettiin kosmonautikan vuodeksi. ( Dia 28).

Opettaja: Tietojesi vahvistamiseksi järjestämme tietokilpailun.

16. Tietokilpailu

1. Minkä maan lipussa aurinko on kuvattu?

a) Japani
b) Ranska
c) Iso-Britannia
d) Romania

2. Mikä taivaankappale on aina toisella puolella Maata kohti?

a) Elohopea
b) Kuu
c) Mars
d) aurinko

3. Mikä planeetta on nimetty sodan jumalan mukaan?

a) Jupiter
b) Uranus
c) Saturnus
d) Mars

4. Mikä taivaankappale varmentaa Auringon, kun auringonpimennys tapahtuu?

a) kuu
b) komeetta
c) Maa
d) asteroidi

5. Millä taivaankappaleella ovat selkeyden, tyyneyden ja myrskyjen valtameret?

a) Mars
b) Venus
c) Saturnus
d) kuu

6. Mitkä ovat ensimmäisten avaruuteen lentäneiden koirien nimet?

a) Mehiläinen ja kärpänen
b) Dezik ja Gypsy
c) Belka ja Strelka
d) Laika ja Bee

7. Mikä on sen astronautin nimi, joka meni ensimmäisenä avaruuteen?

a) Gagarin
b) Leonov
c) Tsiolkovski
d) Korolev

8. Mikä on sen aluksen nimi, jolla Juri Gagarin teki ensimmäisen lennon avaruuteen?

a) Vostok-1
b) Sojuz-1
c) Apollo 1
d) Mercury-1

9. Mitä planeettaa kutsutaan aamu- tai iltatähdeksi?

a) Elohopea
b) Venus
c) Mars
d) Saturnus

10. Minkä ajanjakson määrittää maan pyöriminen akselinsa ympäri?

vuosi
b) päivä
c) viikko
d) kuukausi

Tapahtuman tulos

Opettaja: Tänään avasimme muutaman sivun astronautiikan historiasta. Toivomme, että jatkat kiinnostusta avaruudesta, seuraat avaruussaavutuksia, tarkkailet taivaankappaleita ja haaveilet lentää avaruuteen.