Lapset menevät päiväkotiin kolmevuotiaana, jossa he viettävät kolme vuotta eri ryhmissä: ensin nuoremmassa ryhmässä, sitten keskiryhmässä ja sitten vanhemmassa ryhmässä. Tunnit ranskalaisessa päiväkodissa alkavat kello yhdeksältä ja päättyvät puoli kuudelta illalla. Lapset, kuten Venäjällä, tekevät erilaisia ​​käsitöitä, oppivat käsittelemään liimaa ja saksia, piirtämään, maalaamaan ja veistämään savesta sekä laulamaan ja tanssimaan. Joissakin päiväkodeissa lapsille opetetaan tietokoneen kanssa työskentelyn perusteet. Nuoremmissa ja keskiryhmissä lounaan jälkeen rauhallinen tunti. Vanhemmassa ryhmässä lapset oppivat lukemaan ja kirjoittamaan.

Peruskoulu (L'ecole Primaire)

Kuuden vuoden iässä lapset menevät peruskouluun. Ensimmäinen opiskeluvuosi tässä koulussa on nimeltään C.P. (ranskasta - le cours preparatoire - valmistava kurssi). Tämän vuoden lopussa lasten pitäisi osata lukea ja kirjoittaa. Valmistelevan luokan jälkeen on 4 seuraavaa: C.E.1 (cours elementaire 1 - peruskurssi 1), C.E.2 (cours elementaire 2 - peruskurssi 2), C.M.1 (cours moyen 1 - peruskurssi 1), C.M.1 (kurssit) moyen 2 - peruskurssi 2). Kouluviikko on viisipäiväinen, mutta lapset eivät opiskele keskiviikkoisin ja sunnuntaisin. Nyt monet koulut ovat kuitenkin siirtymässä nelipäiväiseen kouluviikkoon: keskiviikkoisin, lauantaisin ja sunnuntaisin ei ole oppitunteja. Maanantaista perjantaihin tunnit kestävät yhdeksästä kuuteentoista puolikymmeneen, lauantaina - yhdeksästä keskipäivään. Monet lapset käyvät iltapäiväryhmässä, jota Ranskassa kutsutaan nimellä la garderie. Toisin kuin venäläinen pidennetty päiväryhmä, ranskalainen ryhmä aloittaa työnsä aamulla, ennen tuntien alkua, klo 8 ja jatkaa toimintaansa tunnin jälkeen, puoleen seitsemään illalla.

College (Le College)

Yliopiston ensimmäinen luokka on jo kuudes opintovuosi. Oppilaat tulevat yliopistoon peruskoulun jälkeen 11-vuotiaana ja viettävät siellä 4 vuotta: kuudennella, viidennellä, neljännellä ja kolmannella luokalla. Toisin kuin venäläisessä järjestelmässä, jossa luokat nousevat, ranskalaiset opiskelijat siirtyvät opintojensa aikana pienempään luokkaan. Kuudennella luokalla opiskelijan on valittava opiskeluun vieras kieli: yleensä se on englanti, mutta se voi olla myös saksa tai espanja. Neljännellä luokalla valitaan toinen vieras kieli. Täällä valikoima on laajempi: englanti, saksa, espanja, italia tai venäjä. Kuudennnelta kolmanteen luokalle tunnit ovat koko viikon lauantaita ja sunnuntaita lukuun ottamatta. Lounastauko kestää puolitoista tuntia - puolen päivän yhdestä. Tunnit alkavat kello kahdeksalta ja päättyvät puoli neljältä, paitsi keskiviikkoisin, jolloin tunnit päättyvät puoliltapäivin. Vieraiden kielten lisäksi korkeakoulussa opiskellaan matematiikkaa, ranskaa, historiaa-maantiedettä (tämä on yksi oppiaine ranskalaisessa koulutusjärjestelmässä), kemiaa, fysiikkaa, luonnontieteitä, kurssilla on liikunta ja musiikki, työvoimaa, kuvataide, oikeustiede. , ja joskus latinaksi. Tuntien välisellä viikolla oppilailla on muutama vapaa tunti, jonka aikana heidän tulee olla koulussa ja viettää tämä aika erityisluokassa opettajan valvonnassa tehden läksyjä. Tämän työn lisäksi ranskalaiset opiskelijat tekevät osan kotitehtävistään iltaisin yliopiston jälkeen. Yliopiston lopussa, kolmannella luokalla, kaikki suorittavat kokeen nimeltä le Brevet des colleges. Opiskelija lähtee yliopistosta 15 ja puolentoista kuudentoista vuoden iässä.

Lyseo

Yliopiston jälkeen ranskalaiset opiskelijat menevät yliopistoon, jossa heidän koulunsa päättyy. Lyseumissa koulutus kestää kolme vuotta - toisessa, ensimmäisessä ja lopullisessa (viimeisessä) luokassa. Tunnit alkavat kahdeksalta ja päättyvät yleensä puoli seitsemältä illalla. Toisella luokalla opiskellaan samoja aineita kuin korkeakoulussa, paitsi musiikkia, kuvataidetta, lakia ja työvoimaa. Vaihtoehtoisesti voit valita opiskelemaan kolmannen vieraan kielen.
Ensimmäisellä luokalla sinun on valittava yleinen erikoistuminen: kirjallisuuden suunta, tieteellinen suunta, talous tai suunta palvelu- ja ei-tuotannon alalla. Voit valita kapeamman suunnan: esimerkiksi lääketieteen, näyttelijän tai hotellialan. Ensimmäisen luokan lopussa opiskelijat suorittavat ranskan kielen kokeen ja tämän kokeen arvosanat lisätään opiskelijan viimeisellä päätearvosanalla saamiin arvosanoihin; kaikki arvosanat näytetään loppututkintotodistuksessa lyseon lopussa. Terminaaliluokassa opintojensa päätteeksi opiskelijat suorittavat valitsemansa erikoisalan kokeen (bac (le bac). Viimeisellä tunnilla tarjolla oleviin aineisiin lisätään filosofia. Keskimääräinen tankkiarvosana, jonka opiskelijat saavat, on 10 tai enemmän pistettä 20:stä.

Yliopisto (L'Universite)

Jos ranskalainen opiskelija läpäisee tankin ensimmäisellä yrittämällä, hän tulee yliopistoon 18-vuotiaana. Ranskan yliopistoihin ei ole pääsykokeita. Bakin tulosten perusteella voit valita yliopiston ja hakea sinne. Yleensä oppilaat eivät pidä oppitunteja joka päivä. On viikkoja, jolloin opiskelijat menevät pariskunnille enintään 3-4 päiväksi. Opiskelijan pääaineeksi valitsema aine vie yleensä suurimman osan ajasta koulutuksessa. Joten yliopistossa englantia opiskelevat opiskelijat opiskelevat sitä noin 18 tuntia viikossa (se riippuu yliopistosta). Lähes kaikki opiskelijat, jotka eivät saa stipendiä, työskentelevät maksaakseen koulutuksensa. Aiemmin ranskalaisessa koulutusjärjestelmässä oli 5 tyyppistä tutkintotodistusta: le D.E.U.G., le diplome d'etudes universitaires generales (se saatiin 2 vuoden opiskelun jälkeen yliopistossa tankin saamisen jälkeen), la License (3 vuotta opiskelua) , la Maitrise (4 vuotta opiskelua), le D.E.A. (Diplome d'Etudes Approfondies) tai le D.E.S.S. (Diplome d'Etudes Superieures Specialisees) viiden vuoden opiskelun jälkeen ja le Doctorat (8 vuoden opinnot). Nyt Ranskassa on uusi eurooppalainen järjestelmä ja siellä on vain kolme tutkintotodistusta, niitä kutsutaan nimellä L.M.D. (tutkintojen otsikoiden isoilla kirjaimilla): la License (3 vuotta opiskelua tankin jälkeen), le Master (5 vuotta opiskelua) ja le Doctorat (8 vuotta opintoja).

"Viidennen luokan puolivälissä tyttäreni, Moskovan koulun opiskelija, joka on yksi Venäjän sadan parhaan joukosta, aloitti opiskelun ranskalaisessa provinssisessa korkeakoulussa - lukiomme analogissa. Hän ei osannut ranskaa ollenkaan. Armo, bonjour, silvuple - ei lasketa. Nykyään kauhein uhka hänelle on lupaus lähettää hänet takaisin Moskovaan opiskelemaan. "Mel" on jo kirjoittanut kuinka Ranskassa ja, ja tänään julkaisemme monologin äidistä, jonka tytär opiskelee ranskalaisessa korkeakoulussa.

Koulun hallinnon katseen alla olin aina ujo. Mutta kuten kävi ilmi, hallinto voi olla ystävällistä ja vieraanvaraista. Olimme yllättyneitä korkeakoulun täydellisestä hyväksynnästä: jos asut alueellamme, opiskelet. Ei ole tarpeeksi tarvittavaa asiakirjaa - älä huoli, tuo se jotenkin myöhemmin. Otimme sanamme aikaisempien arvioiden osalta. Yhdellekään tyttärelle ei tehty testejä. Pitääkö opiskella? Oppii. Vaikeuksia syntyy - me autamme. "Ehkä meidän pitäisi kirjoittaa hänelle luokka?" Kysyin. "Miksi? Anna hänen oppia ikänsä kanssa! Mutta jos ongelmia on paljon, on parempi toistaa tänä vuonna. Mutta olen melkein varma, että se ei tule siihen", ohjaaja antoi minulle toivoa. Eikä vihjettäkään mistään tutoroinnista rahasta.

French College / Kuva: devoirscmbaste-quieta.eklablog.com

Kolmen ja puolen tuhannen asukkaan kaupungin korkeakoulussa opiskelee noin 450 11-15-vuotiasta lasta. Nämä ovat kuudes, viides, neljäs ja kolmas luokka (tässä käänteinen luokkanumerointi), neljä tai viisi rinnakkaista kussakin, 25 lasta per luokka. Opisto houkuttelee lapsia ympäröivistä pienistä kaupungeista ja kylistä. Tätä varten on tarjolla kuuden eri reitin ilmaisia ​​koulubusseja.

Bussi noutaa lapset sovittuna ajankohtana erikoisvarustetuilta pysäkeiltä ja palaa sinne tiettyyn aikaan

Turvallisuussyistä lapsilla on oltava kirkkaankeltainen liivi, jossa on osaston tunnuksia.

Ranskalaiset, kuten tiedätte, eivät ole vahvoja englanniksi, joten tyttäreni melko vilkas puhuttu englanti on heikko apu. Ja kuitenkin, saatuaan tietää, että hänen tyttärensä puhui englantia, matematiikan opettaja alkoi selittääkseen hänelle ainakin jotain, ja hän alkoi tuoda ranska-englannin sanakirjaa mukanaan tunnille. Fizruk ei ollut liian laiska turvautumaan rinnakkaisluokan englantilaisen apuun. Muut opettajat käyttivät aktiivisesti piirustuksia ja pantomiimia, joten joskus kaikki nauroivat yhdessä. Kukaan ei valittanut. Kukaan ei soittanut meille, ei hälyttänyt, ei suuttunut, ei pyytänyt apua.

Oppitunti ranskalaisessa korkeakoulussa / Kuva: franceinfo.fr

Meidät lähetettiin myös yhdistykseen, joka auttaa lapsia oppimaan. Ranskan opiskeluavun hinta on viisi euroa vuodessa. Näillä viidellä eurolla opettaja tulee yliopistoon ja opettaa hänelle ranskaa yksityistunneilla. Aikataulussa on jokaiselle opiskelijalle omat oppitunnit, jokaisella on omat aineensa, joita hän vetää ylös, ja jos ei ole mitään vedettävää, hän opiskelee syvällisesti.

Mikä on La vie scolaire

La vie scolaire, joka tarkoittaa "kouluelämää", on koulun jako, joka koostuu kuudesta henkilöstä, kolmesta tytöstä ja kolmesta 21-35-vuotiaasta nuoresta. Heillä on erityinen toimisto, jossa jokainen lapsi voi käsitellä mitä tahansa asiaa. "Viskolin" tehtävänä on ratkaista kaikki organisatoriset kysymykset. Toinen tapaa opiskelijat portilla, toinen päivystää ruokasalissa, kolmas merkitsee passeja ja tarkkailee läsnäoloa. La Vie Scolaire järjestää koulun ulkopuolista toimintaa, auttaa löytämään kadonneita tavaroita, ratkaisee lasten välisiä konflikteja ja niin edelleen.

Cabinet la vie scolaire / Kuva: lyc-durand-castelnaudary.ac-montpellier.fr

Koulupäivä korkeakoulussa alkaa klo 8.30 ja päättyy klo 17.00 (keskiviikkona klo 12.00). Se näyttää pitkältä ajalta, mutta tyttäreni, joka palaa kotiin, ei näytä väsyneeltä. Ensinnäkin lounastauko kestää keskimäärin kaksi tuntia, mikä mahdollistaa paitsi syömisen ilman kiirettä myös todella rentoutumisen. Lisäksi on vielä kaksi 15-20 minuutin taukoa ja muutama pieni - vain tunnilta tunnille siirtymistä varten.

Isoilla tauoilla lapset eivät saa olla koulussa - heidän on hengitettävä raitista ilmaa ja liikkuttava

Oppilaat kävelevät koulun pihalla: pelaavat pingistä, pallopelejä, vain kävelevät ryhmissä, kommunikoivat, juttelevat La vie scolairen lemmikkien kanssa, jotka huolehtivat kadulla olevista lapsista ja osallistuvat usein heidän peleihinsä.

Muuta / Kuva: eduscol.education.fr

Lapset lepäävät myös etüüdeissä, jotka ovat aikataulussa. Sinulla voi olla aikaa tehdä läksyjäsi niistä tai voit hoitaa asioitasi, tärkeintä on istua hiljaa ja puhua vain kuiskaten.

Koulussa ei ole koulupukua. Vaihdettavia kenkiä ei ole. Ei edes pukuhuonetta. Lapset kantavat takit mukanaan luokasta toiseen. Mutta kaikilla on lukolliset kaapit, joissa lapset säilyttävät kirjoja, urheiluvaatteita, jotta he eivät kantaisi raskaita tavaroita. Huolimatta siitä, että kaikilla on katukengät jalassa, koulu on aina erittäin puhdasta, eikä tyttäreni ole koskaan nähnyt siivoojaa. Todennäköisesti ranskalaiset siivoojat tekevät työnsä oppituntien aikana, toisin kuin mahtavat keijumme lattiarievuilla, jotka huutavat vihaisesti lasten perässä, joten oppilaat eivät häiritse heitä.

Koulun kohokohta on lounas

"Jos en halua herätä aamulla, muistan, kuinka herkullinen lounas odottaa minua koulussa", sanoi hänen tyttärensä kuukauden opiskelun jälkeen. Juuri illallisista tuli ehkä silmiinpistävin ensivaikutelma tyttärestäni yliopistosta. Ensimmäiset kaksi kuukautta hän kuvaili innostuneesti valikkoa yksityiskohtaisesti joka päivä, ja minä, hänen kanssaan, en koskaan lakannut hämmästymästä sen monipuolisuudesta. Ruokien nimet kuulostivat ravintolaruokilta, ja niiden koostumus sai minut sylkeä ja jopa halun tehdä jotain vastaavaa vieraille. Ruokalistan pääruokia ei ole koskaan toistettu kahden ensimmäisen kuukauden aikana.

Tytär yllättyy hoidosta: jos hedelmien joukossa on greippejä, heille tarjotaan ehdottomasti sokeria pussissa

Sokeri perustuu sekä mansikoihin (jollekin se ei yhtäkkiä ole tarpeeksi makeaa) että luonnonjogurttiin. Retiisille annetaan pala voita ja kalalle sitruunaviipale. Se yllättää meidät, mutta jos ajattelee sitä, se on normaalia. On aivan yhtä normaalia kuin on tarjota ruokia kauniisti lapsille, kasvattaen heissä rakkautta kauneuteen, ei huonoihin tapoihin.

Ranskan koulun ruokala / Kuva: france3-regions.francetvinfo.fr

Ruokasalin työntekijät hymyilevät, he eivät moiti lasta, vaikka hän putoaisi tarjottimen. Mutta hänen on siivottava itsensä.

Koululounaan hinta on kaksi euroa 10 senttiä eli noin 150 ruplaa (vanhemmat maksavat kerran kolmanneksessa). Koska vähimmäispalkka täällä on useita kertoja korkeampi kuin Venäjällä, tällaisen tyylikkään illallisen hinta on enemmän kuin vaatimaton.

Kuinka oppilaita opetetaan rakastamaan urheilua

Ranskan koulujen TRP-standardit eivät läpäise. Pääasia on urheilullinen vapaa-aika muutosten aikana. Monet lapset tulevat kouluun omilla pingismailoillaan, palloillaan (vaikka kaikki tämä voidaan ottaa La Vie Scolairesta). Tärkeää on myös se, että lasten täytyy mennä taukojen aikana ulos ja liikkua, eikä seistä kädet älypuhelimella ikkunan vieressä. Muuten, puhelimien käyttö yliopistossa on ehdottomasti kielletty. Tottelemattomuudesta lapsen puhelin takavarikoidaan 24 tunniksi. Ajattelin, että kiellon tosiasia järkyttäisi tyttäreäni suuresti, mutta kävi ilmi, että 12-vuotiaana hän pystyy jo melkoisesti arvostamaan gadget-vapaan vapaa-ajan kaikkia etuja.

Urheilukilpailut / Kuva: blogs.crdp-limousin.fr

Liikuntatunnit ovat täällä täysin erilaisia. Ne ovat monimutkaisempia ja mielenkiintoisempia. Opettaja vakuuttaa jokaisen lapsen suorittaessaan monimutkaisia ​​akrobaattisia ja voimisteluharjoituksia. Lisäksi lapsille opetetaan pelaamaan erilaisia ​​urheilupelejä: pingistä, käsipalloa, sulkapalloa, jalkapalloa.

Vuoden aikana järjestetään kilpailuja eri lajeissa korkeakoulujen välillä. Esimerkiksi toukokuussa tyttärelläni oli rugby- ja jalkapallo-otteluita

Koko luokka osallistuu, vaikka lapsi ei olisi koskaan aiemmin kokeillut itseään tässä lajissa. Yllätyksekseni tyttäreni rakastui rugbykilpailun jälkeen tähän epäsuosituun lajiin Venäjällä ja haluaa nyt pelata sitä.

Urheilukrossin voittajat / Kuva: asanatolefrance.canalblog.com

Miksi 20 pisteen arvosanajärjestelmä on parempi

Ranskassa on otettu käyttöön 20 pisteen arviointijärjestelmä. Tyttäreni uskoo, että tällainen järjestelmä heijastaa paremmin tietotasoasi, tarkemmin sanottuna "et voi olla vapaa". Ja hänen mielestään myös silloin, kun arvosanoja on vain viisi, mutta itse asiassa niitä on kolme, opettaja venyttelee tahtomattaan arvosanoja suosikeilleen ja aliarvioi niitä, joista hän ei pidä. Ja olen samaa mieltä hänen kanssaan. Kun opettajan arsenaalissa on 20 pistettä, arvosanan kriteerit ovat selkeämmät, joten tarkan ja puolueettoman arvioinnin todennäköisyys on suurempi. Jokainen virhe on tärkeä. Eikä vain virhe.

Saadaksesi yli 17 pisteen, sinun on annettava jotain "erinomainen": alkuperäinen ajatus tai ratkaisu. Viiden pisteen järjestelmässä näitä pyrkimyksiä on vaikea arvioida. Viisi saa sekä sen, joka yritti kovasti, että sen, joka teki sen kunnolla. Se tappaa halun tehdä jotain upeaa. Ja tietyissä tapauksissa neljän voi saada se, jolla on "paljon korjauksia eikä yhtään virhettä" ja se, jolla on jopa kolme virhettä. Lapsille tämä tuntuu tietysti epäreilulta.

Kuva: europe1.fr

Pidin koulun "raportointi" järjestelmästä vanhemmille. Joka lukukausi vanhemmat saavat lapsensa selvityskortin postitse. Siinä luetellaan kaikki oppiaineet ja arvosanat kahdenkymmenen pisteen asteikolla, pyöristettynä lähimpään sadasosaan, esimerkiksi 14,72. Mutta tieto, jonka vanhempi voi poimia raporttikortista, ei lopu tähän. Siinä on sarakkeita, jotka näyttävät opiskelijan pisteet kaikista aineista edellisten lukukausien aikana edistymisen mittaamiseksi.

Jokaiselle aineelle ilmoitetaan luokan keskiarvopiste - näet nopeasti, mikä on lapsen edistyminen muihin verrattuna

Mutta siinä ei vielä kaikki. Jokaisesta aineesta on merkitty luokan alin arvosana ja korkein arvosana - näin näet vielä paremmin, kuinka hyvin lapsen edistyminen on. Näen esimerkiksi 14,72 matematiikassa - saattaa tuntua, että tämä on pienempi kuin haluaisin. Mutta käytyään läpi kaikki sarakkeet, ymmärrän, että sellaisella pistemäärällä hän on parhaiden joukossa.

Raporttikortin viimeiseen sarakkeeseen jokainen opettaja kirjoittaa mielipiteensä jokaisesta lapsesta. Esimerkiksi: ”Oppilas on erittäin hyvä ja motivoitunut. Näyttää edistymistä kielivaikeuksista huolimatta, mutta käsialaan ja teosten suunnitteluun kannattaa kiinnittää huomiota. Tai: "Erinomainen tulos, selkeät kyvyt, joita opiskelija kehittää systemaattisesti." Lisäksi ilmoitetaan, kuinka monta tuntia oppilas on jäänyt pois ja kuinka monta näistä tunneista ei ole dokumentoitu.

Kuva: bfmtv.com

En tiedä kuinka hyvä tyttäreni tulee valmistuttuaan tästä maakuntaopistosta, mutta näen, että hän menee siihen suurella halulla ja ilolla eikä halua missata päivääkään. Ja tämä asenne on mielestäni erittäin arvokas. Joskus jopa kadehdin häntä, esimerkiksi kun hän kertoo kuinka maantiedon, musiikin ja kuvataiteen tunnit sujuvat, minulla on heti halu päästä näille tunneille opiskelijana.

Takaisin Moskovan kouluun? Ei milloinkaan!

Tiedän, että uhkailu ei ole pedagogista, mutta heikkouden hetkinä, kun teini-ikäinen tyttäreni ajaa minut epätoivoon käytöksellään, uhkaan joskus lähettää hänet takaisin Moskovan kouluun. Hän pyytää minua olemaan tekemättä tätä, koska hän ei halua mennä takaisin sinne, missä he "kävelevät muodostelmassa", he oppivat lauluja luokkatunnilla, jossa ruokala haisee sairaalta ja sinun täytyy onnistua nielemään mauton ruoka sisään. 10 minuuttia. Siellä missä siivooja voi "huutaa turhaan", ja tauoilla ei saa juosta ja pelata palloa, missä opiskelijat työnnetään konventtisaliin kuuntelemaan Mercedesillä turvamiehillä saapuneen virkamiehen tai papin puheita.

Naisten foorumit ovat täynnä lasten aiheita. Äidit yrittävät neuvoa toisiaan ja tukkivat kuoppia lasten herkkään otsaan.

Mitä ammattikasvattajat tekevät? Mitä, miten ja missä niitä opetetaan?

Vertaamme venäläisiä ja ranskalaisia ​​peruskouluja.

Tavallinen julkinen koulu Ranskassa ottaa lapset vastaan ​​asuinpaikallaan.

Ilmoittautuaksesi peruskouluun, valmistaa kopiot asiakirjoista:

• syntymätodistus;
• vanhempien passit;
• rokotustodistus (ulkomaalaisille - oikeaksi todistettu käännös kotimaansa lääketieteellisestä laitoksesta);
• kaupungin pormestarin myöntämä asiakirja, josta käy ilmi perheen tulotaso (sen perusteella määrätään ruokamaksu);
• vakuutus;
• asunnon saatavuuden vahvistava asiakirja (sopimus taloyhtiön, työnantajan kanssa).

"Kirjeitä on eri asia kirjoittaa ohuella kynällä vihkoon." Kuinka aloittaa opiskelu ranskalaisessa koulussa.

Luuletko, että kun he tulevat ensimmäiselle luokalle, he alkavat opettaa kalligrafiaa lapsille? Unohda. Ei koukkuja ja siksakkia "käden asettamiseen" (no, emme todellakaan ole baletissa). Ei myöskään ole edes kirjaimia, viivoja tai kuulakärkikynän vaihtamista lyijykynällä. Ranskalaiset vapaa-ajattelijat eivät rajoita lapsen vapautta.

Reseptivaihtoehto häkissä

Suurin osa tehtävistä suoritetaan muistivihkoissa painetulla pohjalla, jää vain valita oikea vastaus. Tavallisia puhtaita muistikirjoja pyydetään ostamaan enintään pari. Ja se, että he ovat vinossa linjassa eivätkä kuulleet ollenkaan.

Ranskassa ei ole syyskuun 1. päivää kukkien ja jousien kera, mutta Mardi Grasia, koulujen hyväntekeväisyysmessuja ja näyttelyitä juhlitaan säännöllisesti ja suuressa mittakaavassa.

"Vähennä ja kerro." Peruskoulun tiedon taso.

Aloitetaan hyvästä. Venäjän opettajat tarjoavat tarvittavan tiedon korkealla tasolla. On kuitenkin huomionarvoista, että ehdollisista kolmivuotiaista, jotka ovat vaihtaneet asuinpaikkaa vanhempiensa kanssa, tulee ranskalaisessa koulussa ensimmäisiä akateemisen suorituksen suhteen ikätoveriensa joukossa. Miksi? Onko niitä aliarvioitu kotona? Ei. Ranskassa tiedon arviointiasteikko ja lapselle asetetut vaatimukset ovat vain huomattavasti erilaiset.

Ranskan peruskoulukäyttöön ei pistejärjestelmä, vaan kirjainjärjestelmä: A, B, C, D (A - korkea tietotaso, D - alhainen).

Tästä eteenpäin huonosta. Kerrotaan tarina, jonka kertoi äiti, jonka lapsi meni ensimmäistä kertaa ensimmäiselle luokalle ranskalaisessa koulussa pikkukaupungissa lähellä Pariisia.

Nähdessään vihkoista C ja D äitini, pahamaineinen Neuvostoliiton koulutusjärjestelmän johtava opiskelija, alkoi soittaa kelloja. Aluksi valitin tutulle ranskalaiselle.

Maanmiehen pelkoja ei vain jaettu, vaan niitä ei myöskään ymmärretty pohjimmiltaan. Ranskalainen selitti, että C- ja D-arvosanat eivät ole tiedon mittareita. He ovat osoittavat tietyn materiaalin kehitysvaiheen tehtävän aikaan.

Toisin sanoen, C, D - materiaalin hallitsemisen alkuvaihe, ja lapsi tarvitsee lisäaikaa tietojen lopulliseen lujittamiseen. Samaa mieltä: täysin erilainen ajattelutapa.

Ottaen huomioon opettajien kauhean pelottelun "jäät toiseksi vuodeksi!", venäläisten vanhempien on vaikea hyväksyä tällaista lähestymistapaa. Mikä voisi olla nöyryyttävämpää kuin tällainen mahdollisuus? Toistimen kuva yhdistettiin viimeisellä pöydällä olevaan alikehittyneeseen mammutiin, punatukkaiseen.

Ja tällaiset tapaukset olivat erittäin harvinaisia. Opettajat "piirsivät" kolme jopa kaikkein laiminlyötyimmässä tapauksessa välttääkseen tämän häpeällisen ilmiön koulutilastoissa.

Ranskalaisen koulun ensimmäisen valmistavan luokan lukuvuoden loppuun mennessä vanhemmille annetaan tarjouskirje ylennyksestä seuraavalle luokalle.

Voit sopia tai jättää opiskelijan suorittamaan saman kurssin uudelleen - oman harkintasi mukaan.

Syytä ei tarvitse perustella erityisellä tavalla - riittää rasti rastin vastaavaan sarakkeeseen.

Nämä eurooppalaiset toteuttavat käytännössä sitä, mitä muut - ja venäläiset - huutavat joka käänteessä. Kaikki lapset ovat erilaisia. Tunnusmerkkien pukeminen henkilön erottamiseksi (venäläisen koulun tapaan) on kyseenalainen tehokkuusaskel.

Jokainen vaatii erilaista lähestymistapaa, erilaista ajanjaksoa saman tiedon omaksumiseen. Kaikkia ei tarvitse asettaa väkisin samaan aikaan yhteiseen riviin.

"Lapset eivät loukkaa." Käyttäytyminen: säännöt, kiellot.

Ranskassa ei ole käsitettä "käyttäytymisnormi". Kouluun leluja ja lääkkeitä ei saa tuoda, mutta lapsi voi ottaa mukaansa suosikkikirjansa. Jos oppitunnilla vaaditut tehtävät valmistuvat muita aikaisemmin, lapsi voi lukea sen. Tai maalaa kaunis intialainen koriste lyijykynillä, vaikkapa matematiikan tunnilla.

Nyt "käyttäytymissäännöistä tauolla". Ranskassa voi järkyttyä, kun näet kuinka lapset viettävät vapaa-aikaansa koulussa. Kyllä, niiden takana vartija katsomassa.

Tällainen henkilö on koulun pihalla välitunnin aikana. Mutta hän reagoi yksinomaan vakaviin tilanteisiin, tarkemmin sanottuna niiden seurauksiin, jotka uhkaavat elämän turvallisuutta. Hän ei ole mitenkään huolissaan aktiivisesta jalkapallopelistä sateisella säällä jonkun muun hatun likaisten lätäköiden kanssa vastoin omistajan tahtoa.

aktiivinen muutos

Kalliit lastenvaatteet, jotka ovat hajallaan jalkakäytävällä pihalla, lepäävät siellä usein aamusta iltaan. Tämä tuttu kuva on ranskalaiselle silmälle välinpitämätön.

Koulun hallinto huolehtii opetusprosessin järjestämisestä, aidatusta ja vartioidusta alueesta sekä luvattomien pääsystä. Kaikki muu on vanhempien ja lapsen itsensä ongelma.

Idän ja etelän löytäminen. Ranskan oppituntien tunnelma.

Kaikkien venäläisten opettajien tulee kirjoittaa tuntisuunnitelmaan lihavoidulla merkillä ranskalainen kokemus lasten opettamisesta luonnossa.

Lapset tuodaan tontille, jossa on pari puuta (linnuille), pensaita (hyönteisille), pieni suo (sammakoille ruokossa) ja koppi (varaston varastointia varten). Kaikki tämä on nimetty ylpeästi "löytöjen puutarha". Hänen vuoksi mukava koulubussi kulkee puolen kaupungin halki.

Lasten on ehdottomasti kiellettyä mennä sinne, missä heidän on pakko, jotta he eivät vahingossa murskaa matoja. Vain merkityillä reiteillä! Maan niukkuudella ei ole merkitystä. On tärkeää, että lapset oppia todella rakastamaan ympäröivää maailmaa huolehtia hänestä vastuullisesti. Selitä suhteet luonnossa.

Ja täällä vanhemmat kaverit katselevat kasvien maailmaa

Lapset istuvat suoraan maahan (älä pelkää: pappien alle jaetaan puulaudat), sulkevat silmänsä ja piirtävät sitten ääniä ja hajuja. Lintu, lentokone, koira, auto, mies, lehtien kahina.

Opettaja tuo erikoislaatikoita, joissa on reikiä. Jokainen vuorollaan pistää kätensä sisään ja arvaa kosketuksella, mitä sisällä on: kohouma, piikki, kuori, sammal, etana. Yleistä naurua ja hauskanpitoa.

"Hyviä kirjoja rakastaa." Oppimateriaalit: kirjat, koulun tilat.

Ranskan luokkahuone on melkein kuin kotihuone. Kuvia, mattoja, lasten luovia töitä, perhekuvia. Sisäänkäynti pyöreällä ikkunalla, kuten sukellusveneessä. Keskellä on pyöreä pöytä. Sillä ekaluokkalaiset valmistavat piirakoita lomaa varten. Myöhemmin niitä leipovat kokit koulun ruokalassa, ja lapset syövät ne yhdessä.

Vertaamalla lasten "porvarillista" kirjallisuutta nykyaikaiseen kotimaiseen kirjallisuuteen tulee tunne, että yksi kirjailija on kirjoittanut ja sitten käännetty eri kielille. Veitsiä teroittavat hirviöt, kilpailijoista eroon pääsevät tappajan valtaistuimen perilliset, kannibaalit, lemmikkejä kiduttavat lapset – tämä on epätäydellinen luettelo ranskankielisistä tarinoista. Devan maksan syöminen, satuhahmojen murhien yksityiskohtien nauttiminen ja heidän kuolemantuulinsa – nämä ovat venäläisiä kirjallisuuden lukemisen kirjoja.

Yritykset varhaisesta iästä lähtien näyttää lapselle, että elämä ei ole aina pilvetöntä eivätkä ihmiset ole kaikki hyviä velhoja? Menetelmä, joka ei saa monille ymmärrystä, vaan tulee kananlihalle.

Mitä M. Plyatskovsky unohti muistaa: läksyt, ruoka, univormut. Kuinka paljon?

Ranskalainen koulukahvila tarjoaa buffetin. Salaatit, vihannekset (pusseista sulatetut), hedelmät, mehut, jogurtit hallitsevat - perinteisen ranskalaisen keittiön tavanomainen ruokavalio. Maksu riippuu vanhempien tuloista. Alle 600 euron kuukausituloilla - 6 euroa/kk per lapsi.

Koulutus tavallisessa ranskalaisessa koulussa vapaa. Suurin osa painetuista muistivihkoista, kirjoja, kansioita, värillistä paperia ja jopa lahjoja lomaa varten koulun kustannuksella.

Luokkarahastoon suoritettavat maksut ovat epäsäännöllisiä: he voivat tarjota lahjoituksia kerran vuodessa, tai he eivät välttämättä nosta sellaista asiaa ollenkaan. Summat eivät ole kiinteitä, ne riippuvat vain vanhempien hyvästä tahdosta. Vapaamuotoinen vaatetus.

"Työskentelemme koulussa, lepäämme kotona" on ranskalaisen peruskoulun motto. Kotitehtävä koostuu parhaimmillaan oppitunnin materiaalin toistamiseen.

Venäläisten lasten kotitehtävien määrä on toisinaan järkyttävää. Ehkä ei pitäisi opettaa, että talo on jatkoa samalle työlle, vain eri pöydässä? Tämä huono tapa juurtuu alitajuntaan.

Ja älä kysy, miksi aviomies ei töistä palattuaan vietä aikaa perheensä kanssa, vaan istuu kannettavan tietokoneen ääressä ja tuijottaa näyttöä yöhön asti, riippumatta siitä, onko tälle tarvetta.

Kaikki näyttää olevan. On jotain mietittävää.

Olemme iloisia, jos jaat ystävillesi:

Monet nuoret haaveilevat koulutuksen saamisesta Ranskassa. Jos olet yksi heistä tai vain kiinnostunut tästä aiheesta, kiinnitä huomiota tähän artikkeliin. Siinä kerromme sinulle, kuinka se toimii Ranskassa ja mitkä tasot opiskelijoiden tulee hallita.

Hieman historiaa

Tällä hetkellä monet koululaiset ja opiskelijat haluavat saada koulutusta Ranskassa. Euroopan valtiot tarjoavat kaikille, jotka haluavat laadukasta ja mikä tärkeintä, koulutusta, joka on melko edullista. Korkeiden arvosanojen saamiseksi valtio on kulkenut pitkän tien, joka kesti yli sata vuotta. 1800-luvun lopulla julkaistiin tunnettu "lauttalaki", joka määräsi kansalaiset opiskelemaan ehdottomasti kuudesta kahteentoista vuoteen. Seuraava vaihe järjestelmän kehityksessä oli 1900-luvun 60-luku. Silloin hallitus ryhtyi rajuihin toimiin, jotka auttoivat maata saavuttamaan toivotut tulokset koulutusiässä. Ranskan täytyi ottaa käyttöön oppivelvollisuus alle 16-vuotiaille lapsille ja perustaa yläkoulu ja lukio (opisto, lyseum tai tekninen korkeakoulu). Seuraavaksi ehdotamme, että tarkastellaan lähemmin kaikkia Ranskan koulutustasoja.

Esikoulu-opetus

Ranskalaiset päiväkodit odottavat 2–5-vuotiaita lapsia. Useimmat nykyaikaiset vanhemmat haluavat antaa lastensa käydä esikoulussa kolmen vuoden iästä alkaen, vaikka siellä oleskelu ei olekaan pakollista. Tässä haluaisin kertoa hieman enemmän koulutuksen kehityksestä Ranskassa. Ensimmäinen päiväkoti tässä maassa ilmestyi 1700-luvun lopulla, ja jo 1800-luvun alussa koko järjestelmä ilmestyi ja toimi aktiivisesti. Suurissa teollisuuskaupungeissa oli lastentarhoja köyhille ja työläisten lapsille. Kuuluisa opettaja Pauline Kergomar antoi suuren panoksen Ranskaan. Juuri hän ehdotti esikoululaisten opettamista pelimenetelmillä ja lopettamista Hänen ansiostaan ​​1800-luvun alussa perustetusta "Äidin koulusta" tuli erittäin suosittu ja se toimii edelleen kaikissa maan kaupungeissa. Tällä venäläisten päiväkotien analogilla on seuraavat koulutustasot:

• Neljän ikävuoteen asti lapset leikkivät.
• Viiden vuoden ikään asti he opiskelevat piirtämistä, mallintamista, parantavat suullista puhetta ja ihmisten välistä viestintää.
• Viimeinen ikäryhmä on enintään kuusi vuotta. Täällä lapset valmistautuvat kouluun, hallitsevat laskemisen, lukemisen ja kirjoittamisen.

Joskus voi kuulla kriittisiä huomautuksia äitikouluista, joissa väitetään, että säännöt ovat tarpeettoman tiukat. Useimmat asiantuntijat uskovat kuitenkin, että ranskalaiset päiväkodit tarjoavat lapsille kunnollisen koulunvalmistuksen - yhden Euroopan parhaista.

Ranskassa

Kuusi vuotta täyttäneet lapset menevät korkeakouluun, jossa he opiskelevat kaikille saman ohjelman mukaan. Epäonnistumatta lapset parantavat laskemis-, kirjoitus- ja lukutaitojaan. Lisäksi he kaikki oppivat vieraan kielen ja parantavat puhuttua kieltään äidinkielellään. Kolmannella luokalla opiskelijat suorittavat kokeet ja saavat tutkintotodistuksen.

Toisen asteen koulutus

11-vuotiaana lapset voivat valita jatkopolkunsa - mennä tavalliseen lyseumiin, tekniseen tai ammatilliseen. Jälkimmäinen vaihtoehto sisältää kaksivuotisen koulutuksen valitussa ammatissa (kuten maassamme ammattikoulussa), jonka jälkeen valmistumisesta myönnetään todistus. Tässä tapauksessa opiskelijalla ei kuitenkaan ole oikeutta korkeakoulutukseen, toisin kuin kahdessa ensimmäisessä tapauksessa. Yleislyseosta valmistuminen mahdollistaa pääsyn mihin tahansa yliopistoon, teknisen jälkeen voit jatkaa opintojasi erikoisalallasi.

Maassa ei toimi vain julkisia, vaan myös yksityisiä kouluja. Siellä on myös sisäoppilaitoksia. Valtion laitoksissa koulutus on täysin ilmaista (vain oppikirjat on ostettava itse), eikä vain Ranskan kansalaiset, vaan myös ulkomaalaiset pääsevät sinne. Totta, sinun on läpäistävä koe kielen taidosta, läpäistävä suullinen haastattelu ja kirjoitettava ulkomaalaisille ilman ongelmia, jos he puhuvat ranskaa perustasolla.

Korkea-asteen koulutus Ranskassa

Korkeakoulutuksen voi saada kuka tahansa, mutta tulevalla opiskelijalla tulee olla kandidaatin tutkinto, jonka jokainen lyseosta valmistuva saa. Seuraavaksi hänen on valittava, minkä tyyppisen koulutuksen hän haluaa saada. Voit ottaa oikotietä ja valmistua palvelusta tai teollisuudesta kahdessa vuodessa. Tämän polun etuna on ajansäästö ja mahdollisuus nopeaan työllistymiseen. Jokainen, joka haluaa pitkäkestoisen koulutuksen (ja tämä on viidestä kahdeksaan vuotta), voi valmistumisen jälkeen hakea korkeapalkkaiseen työhön arvostetussa yrityksessä.

Yliopistot

Ranskan koulutusjärjestelmä on suunniteltu siten, että kuka tahansa voi saada ammatin ilmaiseksi. Myös ulkomaalainen pääsee näihin oppilaitoksiin, jos hän läpäisee kielitaitotestin ja haastattelun. On huomattava, että yliopistoja, jotka opettavat lääkärin, asianajajan, opettajan ja toimittajan ammatteja, pidetään arvostetuimpina. Useimmissa yliopistoissa valtio maksaa 30 % opiskelijoista ja loput opiskelijat joutuvat maksamaan pääsymaksun (150-500 euroa). Monet ovat kuitenkin tyytyväisiä tällaisiin ehtoihin, sillä opiskelijat ovat oikeutettuja stipendiin, joka on noin 100 euroa kuukaudessa. Yksityiset yliopistot perivät opiskelijoilta 10 000 - 20 000 euron vuosimaksun (valitusta erikoisuudesta riippuen).

korkeakoulut

Korkea-asteen koulutus Ranskassa voidaan saada arvostetuissa korkeakouluissa, mutta tällaisen mahdollisuuden saamiseksi sinun on suoritettava vakava koe. Osa heistä ottaa vastaan ​​vain yliopiston perusopintojen suorittaneita opiskelijoita. Tällaisessa koulussa opiskelua pidetään arvostetuimpana, koska valmistuneille taataan työpaikka ja korkeat tulot. Jotkut opiskelijat saavat stipendin valtiolta, koska he ovat tulevia opettajia, sotilaita, kirjastonhoitajia ja jopa poliitikkoja.

Kielikoulut

Jos päätät oppia ranskaa, niin sanotut kielikoulut auttavat sinua tässä. Koulutukseen voi tulla seitsemän päivän sisällä, mutta keskimääräinen kurssin kesto on kahdesta neljään viikkoon. Täällä voivat opiskella ihmiset, joilla on minkä tahansa kielitaidon taso - ala-, perus- tai edistynyt. Kieliympäristöön uppoutuminen takaa molemmille korkean tuloksen. Kursseja järjestetään myös sellaisille kapeille asiantuntijoille kuin lääkäreille, lakimiehille ja matkatoimistotyöntekijöille. Monet opiskelijat yhdistävät tämän ainutlaatuisen tutkimuksen Ranskassa ruoanlaittokursseihin, ratsastuskouluun ja moniin muihin aktiviteetteihin. Tyypillisesti opiskelijat käyttävät opiskeluun 20-30 tuntia viikossa ja keskimääräinen viikkokustannus on 300 euroa.

Ranskan kouluopetusta pidetään yhtenä Euroopan unionin parhaista. Jos aiemmin venäläiset olivat harvoin kiinnostuneita ranskalaisen toisen asteen koulutuksen saamisesta, nyt siitä on tullut monille tärkeä. Sadat venäläiset perheet muuttavat joka vuosi vauraaseen Euroopan maahan. Jotta lasten koulutusta ei keskeytetä, heidät lähetetään ranskalaisiin oppilaitoksiin.

Saatuaan päiväkodin perustan lapset tottuvat tulevaisuudessa helposti kouluun. Lisäksi he saavat "äitikoulun" pohjalta kirjoittamiseen valmistautumisen ja kielenopetuksen perusteet.

Päiväkodeissa lapset jaetaan 3-4 koulutusjaksojen ryhmään. GS-taso on kaksi peruskoulun alaluokkaa.

Ecole elementaire - koulutusprosessin alku

Myös peruskoulun ensimmäiset askeleet alkavat lasten valmistautumisesta. Kuusivuotiaat tulevat SR: lle - valmistavalle kurssille. 11-vuotiaille asti koulutus tapahtuu 7 alueella:

1. Taiteellinen.
2. Matemaattinen.
3. Äidinkieli.
4. Äidinkieli.
5. Tieto maailmasta.
6. Elämää yhdessä.

Varsinaisen koulutuksen lisäksi lapsille opetetaan sosiaalista lukutaitoa, jonka avulla he voivat sopeutua tulevaisuudessa monikansalliseen yhteiskuntaan ja perustaa perheen.

Ensimmäisen valmisteluvuoden jälkeen lapset käyvät läpi useita vaiheita: Cours élémentairesta Cours moyen 2:een, jokainen seuraava vaihe on vaikeampi kuin edellinen.

Tämän seurauksena he ovat 11-vuotiaana valmiita siirtymään seuraavalle tasolle kehittyneemmällä ohjelmalla - collegella. 5 peruskoulun luokan jälkeen lapset siirtyvät toisen asteen koulutukseen.

ranskalainen korkeakoulu

Tämä vaihe kestää 4 vuotta. Tämän seurauksena opiskelijat saavat brevet-todistuksen, jossa todetaan, että he ovat saaneet keskeneräisen toisen asteen koulutuksen.

Tältä näyttää ranskalaisen korkeakoulun brevet-todistus

Nelivuotinen koulutus on jaettu kolmeen vaiheeseen:

1. Mukautuva. 6. luokalla 11-vuotiaat ranskalaiset kokoavat yhteen kaiken tiedon, joka on hankittu ennen yliopistoa. Tässä vaiheessa opiskelijat oppivat opiskelemaan itsenäisesti, valitsemaan ensimmäisen vieraan kielensä.
2. Keskivaiheessa on 2 vuoden opiskelu luokilla 5-4. 5. lukuvuonna uusia aineita lisätään. Lapset kutsutaan opiskelemaan fysiikkaa ja kemiaa. Opiskelijoille tarjotaan kykyjensä mukaan lisäaineita, esimerkiksi valinnainen latina. Neljäntenä opintovuonna lapsi voi valita toisen vieraan kielen. Tämän vaiheen tarkoituksena on valmistautua ammatinvalintaan. Lasten jatkokoulutus riippuu tämän tason tuloksista.
3. Uraohjaus. Viimeistä 3. luokkaa voidaan pitää ehdollisesti aikuiskoulutuksen ensimmäisenä vaiheena. Opiskelijalla on mahdollisuus valita kolmesta suunnasta:

• ammatillinen koulutus;
• tekninen;
• yleistä.

Tässä vaiheessa voit aloittaa antiikin kreikan kielen oppimisen. Näiden vaiheiden lopussa lapsi suorittaa kokeen. Ja tuloksistaan ​​riippumatta hän menee lyseumiin, jossa hän syventää taitoja ja tietoja, joita lukio Ranskassa antaa.

Kiinnitä huomiota videoon: opiskelu korkeakoulussa Ranskassa.

Valmistuttuaan 3. luokasta opiskelija valitsee lyseon tyypin aiemmin määritetyn suunnan mukaan. Venäläisille ranskalaisten korkeakoulujen tarkoitus on selvempi, jos vedetään analogia kotimaiseen koulutukseen, ne ovat analogia ammatillisista kouluistamme, joissa henkilö saa ammatin.

Lyseokoulutus Ranskassa

Maan koulutusjärjestelmä tarjoaa 3 tyyppistä lyseokoulutusta vuonna 2019:

1. Ammattilainen.
2. Teknologinen.
3. Kenraali.

Ensimmäinen tyyppi edellyttää, että opiskelijalla on vielä kaksi vuotta koulutusta tietyllä erikoisalalla. 2 kurssin suoritettuaan teini saa kaksi asiakirjaa: todistuksen ammattipätevyydestä ja todistuksen saadusta ammatillisesta koulutuksesta.

Mikään asiakirjoista ei anna oikeutta jatkaa opintojaan yliopistossa vuonna 2019. Opiskelijaksi päästäkseen tulee jatkaa lyseokoulutusta ja kolmannen opiskeluvuoden jälkeen suorittaa ammatillinen kandidaatin tutkinto. Tämä tuli mahdolliseksi vuoden 2005 jälkeen.

Kaksi muuta tyyppiä: tekninen ja yleinen, on suunniteltu kolmen vuoden opiskeluun. Tänä aikana ranskalaiset nuoret koulutetaan tiettyyn suuntaan. Yleisen tyypin valinneilla on yleinen koulutus.

Kandidaatin tutkinto, jonka he saavat kokeiden suorittamisen jälkeen, on yleisluonteinen ja mahdollistaa pääsyn yliopistoon. Teknologialyseumeissa opiskelun seurauksena opiskelijat suorittavat tekniikan kandidaatin tutkinnon. Se antaa myös oikeuden päästä korkeakouluun, mutta vain valitun erikoistumisen puitteissa.

Muutama sana korkeakoulutuksesta Ranskassa

Korkea-asteen koulutus maassa on maksutonta. Sen saamisen perusteena on lyseotodistus (kandidaatin tutkinto) tai ulkomainen tutkintotodistus, jolla on oikeus saada korkeakoulututkinto.

Eri. Voit opiskella 2-8 vuotta. Viimeisessä vaiheessa myönnetään lääkärin arvonimi. Arvostetuimmat ovat Grandes Écoles - Higher Schools. Niihin pääsyä varten sinun on ensin suoritettava kaksivuotinen opiskelu erikoiskursseilla, joissa kuhunkin aineeseen on kiinnitettävä paljon aikaa jatkokoulutuksessa tarvittavista.

Ranskan oppimisen piirteet

Keskimäärin lukuvuosi Ranskassa alkaa syyskuun alussa. Jotkut koulut, erityisesti yksityiset koulut, saattavat siirtää 1. syyskuuta muihin päivämääriin. Koulutus kestää heinäkuulle.

Monet toisen asteen oppilaitokset (ala-asteen oppilaitokset) ovat kiinni keskiviikkoisin, lauantaisin ja sunnuntaisin. Jotkut pitävät oppitunteja viiden tai kuuden päivän jaksoissa. Useimmiten aikatauluun vaikuttaa alue, jolla oppilaitos toimii.

Kouluviikko on keskimäärin 24 tunnin mittainen. Tunnit alkavat pääsääntöisesti klo 8.30. Ne voivat päättyä eri aikoina koulutuspäivien lukumäärästä riippuen, mutta viimeistään klo 16.30. Tässä tapauksessa pidetään kaksi suurta taukoa, jotta opiskelijat voivat levätä ja syödä.

Lounastauko voi kestää puolitoista tai kaksi tuntia. Lapsilla on siis mahdollisuus valita: syödäkö lounas koulun ruokalassa tai mennä kotiin.

Katso videolta: ruokalista Ranskan kouluissa.

Joillakin alueilla, jos vanhemmat eivät ole töissä, heidän lapsensa eivät saa syödä päiväkodin ruokaloissa. Luvan saamiseksi sinun on otettava yhteyttä kuntaan.

Vaikka julkinen koulutus on maassa ilmaista, vanhempien on vastattava jälkeläisilleen paperitarvikkeiden hankkimisesta sekä koulun järjestämistä retkistä. Useimmat oppilaitokset velvoittavat vanhemmat vakuuttamaan lastensa terveyden ja elämän.