Olemme tottuneet tutkimaan tarinoita esimerkkinä Ivan Andreevich Krylovin teoksista, koska hän oli maailmankuulu riimitarinoiden luoja. Monet aloittelevat runoilijat ajattelevat, että mielenkiintoisen runon kirjoittaminen moraalilla ei ole vaikeaa, mutta tämän toiminnan aloittamisen jälkeen he ymmärtävät, että tämä vaatii tiettyjä taitoja. Tässä tarinassa yritämme vastata kysymykseen niille, jotka joutuvat kääntymään ystävien puoleen pyynnöstä: "Auta minua kirjoittamaan satu." Etkö tiedä mistä aloittaa? Lue sitten oppaamme.

Kuinka kirjoittaa satu itse? Perussäännöt riimitarinoiden luomiseen

Ivan Krylovin teokset ilahduttavat meitä sillä, että ne eivät ole vain opettavia, vaan myös erittäin hauskoja. Niinpä pääsimme hiljalleen ensimmäiseen sadun kirjoittamisen sääntöön: sen tulee olla satiirisesti värjätty - näin siinä ilmoitettu merkitys imeytyy paremmin.

Ennen kuin kirjoitat satua itse, lue uudelleen muiden kirjoittajien riimilliset tarinat ja huomaat toisen säännön tällaisen teoksen luomiseen: hyvin pelattu juoni. Tämä tarkoittaa, että runoon voi osallistua yksi tai useampi hahmo, jonka täytyy näytellä tietty tilanne. Tällä tilanteella on välttämättä oltava emotionaalinen väritys, joko satiirinen tai dramaattinen, mutta se ei saa missään tapauksessa olla kasvoton tai pinnallinen.

Kaikille, jotka ovat pitkään etsineet vastausta kysymykseen siitä, kuinka kirjoittaa satu itse, on toinen hyvä sääntö: sinun on tunnistettava itsellesi välttämätön tavoite tämäntyyppisen työn luomiselle. Tämä tehdään runon päämerkityksen priorisoimiseksi ja muotoilemiseksi oikein.

Kuinka kirjoittaa satu moraalin kanssa?

Kaikki kirjalliset teokset ovat hyvin erilaisia ​​​​tyyliltään ja luomismenetelmiltään. Ennen kuin kirjoitat satua itse, määritä sen perusmoraali, koska juuri tämä on tämän tyyppisten teosten tunnusmerkki. Kun runon päätarkoitus on muotoiltu, voit jatkaa sadun kirjoittamista tällä merkityksellä leikkiä periaatteen mukaisesti. Tämä ei ole niin vaikeaa tehdä: Krylov kirjoitti teoksensa eläimistä, ja voit kirjoittaa ihmisistä tai jopa jostain esineestä lasten satujen muodossa. Mutta tärkeintä on, että sankarin jokaisessa toiminnassa on yhteys määrittämääsi moraaliin, eikä tämä itse asiassa ole niin vaikeaa.

Tarun kirjoittaminen kuuluisien teosten esimerkillä

Jokaiselle, joka rakastaa kirjallisuutta, on loistava tapa kirjoittaa hyvä teos genrestä, jota käsittelemme tässä artikkelissa. Tarkoituksena on lukea useita kuuluisien kirjailijoiden (Krylov, Tolstoi, Mihalkov) taruja, analysoida niitä ja tunnistaa kunkin teoksen vahvuudet. Tämä tehdään, jotta yritetään toistaa tämän maailman mahtavien kokemuksia, mutta tehdä se täysin erilaisella juonella.

Mitä tulee moraaliin, sen perustaksi voidaan ottaa jokin tunnettu sananlasku tai sanonta, koska jokainen niistä paljastaa tietyn merkityksen. Oikein tulkittuina se on erinomainen alusta mielenkiintoisen sadun kirjoittamiseen.

Kirjoitamme tarinoita. 6. luokka

hanhia ja ankanpoikia

Aurinko paistoi kirkkaasti kuumana kesäpäivänä,

Ja ankka vei perheen kävelylle.

Ankanpojat olivat liian laiskoja seuraamaan äitiään,

Ja he lähtivät yhdessä joen rantaan.

Ja siellä vedessä istui murheellinen hanhi

Ja kaikki oli väärin hänelle:

Miksi pitää melua? Miksi roiskua?

Loppujen lopuksi voit vain ihailla

Luonto.

Hän mutisi pitkään. Ankanpoikailla on tylsää.

Tässä ankkaäiti ui ylös:

No miksi istut?

Katso minua ja toista näin.

Ankanpojat uivat iloisesti jokea pitkin,

Ja hanhi ryhtyi taas töihin,

Hän alkoi muristaa, mutta jäi yksin.

Elizaveta Karpenko, 6-B luokka

Sparrow - varas

Talon numero 5 katon alla

Siellä asui harmaa varpunen.

Hän oli kauhea poika

Varas ja valehtelija.

Hän kehui naapurille talosta numero 2:

"Tässä minulla on asunto, ei niin kuin sinulla!

Varastin rintakorun kissalta viime viikolla.

Ja tuollaisia ​​murusia on! Et löydä parempaa!"

Mutta kissa opetti poikavarkaalle läksyn,

Ja köyhä varpunen jäi ilman häntää.

Naapuri nauraa hänelle:

"Varkaat saavat sen!"

Ja varpunen ripusti nenänsä:

"Ja todellakin, mitä aiot laulaa täällä."

Vlad Boyarkin, 6-B luokka

Pääskynen ja Käki

Kaksi pääskystä alkoi rakentaa pesää.
Onnistuneesti valinnut hänelle paikan,
He kantoivat oksia ja savea huomaamatta ketään.
Käki katseli heitä sillä hetkellä,
Ja kuten hänestä näytti, neuvo on fiksu
Annettiin rakentajille tehdä talosta mukava
Tuleville lapsille.
Miksi rakennat pesää talon katon alle?
Kaikki linnut rakentavat pesiä metsään puuhun,
Etkä tarvitse savea ja olkia,
Tuon sinulle nyt neuloja lehtineen.

Huomaamatta niitä käytännön vinkkejä,
Pääskyset toimi, pidä kiirettä!

Käki ei rakenna pesiä, vaan antaa vain neuvoja,
Muiden ihmisten pesissä podselivaya käki.

Irina Zhulieva, 6-B luokka

jäniksen talo

Yhdessä syksyisessä puistossa
Missä kaikki on aina kunnossa
Surullinen pupu vain istui

Ja katkerasti, katkerasti, hän karjui.
- Voi kuinka voin jatkaa elämääni,
Talvi koputtaa jo ikkunaan
Ja istun ilman kotia,
Kuolen kylmään.

Miksi itket turhaan

Talon rakentaminen on helppoa
Sanoi ohimenevä myyrä.
Ja jänis vain avasi suunsa ja sanoi hänelle:
-Auta minua rakentamaan talo,
Yksinkertaisesti, sinä sanot.
- Okei, olkoon niin.
Tuo kirves ja puu sinne, kaadetaan se.
Ja jänis ryhtyi töihin,
Vain hänen korvansa soivat:
"Ei täällä, ei siellä, ei tuolla tavalla!"

Viikkoa myöhemmin tapaus oli ohi,
Ja juuri sopivasti talvi on pian täällä.
Ja myyrä pupulle sanoo:
- Ota minut asumaan luoksesi
Loppujen lopuksi minä kehotin sinua ja autin,
Ja sinä, vain sinä olit laiska...
Mutta jänis löi oven myyrälle.
Päästä meidät, Jumala, sellaisista tuomareista.
Ei ihme, että ihmiset sanovat:
"Murina sinä kyllästyt,
Ja sinä opetat esimerkillä!

Julia Naumenko, 6-B luokka

härkä ja aasi

Eräänä päivänä aasi sanoo härälle:

"Mitä, elämä epäonnistui?

Tänään kynät ja huomenna kynät.

Ja makaan auringon alla ja otan aurinkoa,

Ja joka ikinen päivä ajan paskaa.

Etkö halua tällaista taivaallista elämää?"

"Ei, en halua", härkä vastaa hiljaa.

Ja hän tekee työnsä tiukasti.

Siitä on kuukausi, kolme...

Ja nyt on talvi tullut.

Mutta on sääli, että aasi oli poissa.

Ja härkä asui hiljaa navetassa.

Tämän sadun moraali on tämä:

Älä säästä voimia

Työskentele äläkä itke!

Meille työ

Paras lääkäri!

Gachechiladze Sofia, 6-B luokka

Sisältö:

Taru on lyhyt allegorinen teos, jossa on yleensä moralisoiva päätelmä. Näyttelijät ovat pääsääntöisesti eläimiä, kasveja, esineitä. Klassinen satu alkaa tai päättyy moraaliin - johtopäätökseen, oppituntiin, jossa tarun merkitys selitetään. Taru on novelli, jossa jokainen elementti – hahmot, maisemat ja itse toiminta – auttaa lukijaa oppimaan arvokkaan läksyn.

Askeleet

1. 1 Valitse moraali. Koska moraali on tarun ydin, määritä sen moraali ennen kuin aloitat sen kirjoittamisen. Lukijan tulisi oppia tärkeä moraalinen opetus lukemalla taruasi. Muista myös, että valitsemasi moralisoiva päätelmä koskettaa monia ihmisiä.
   • Lue muutama taru saadaksesi yleiskuvan tällaisen työn kirjoittamisesta oikein:
     • "Kippu ja mies".
     • "Koiran ystävyys"
     • "Käki ja kukko".
     • "Leijona, karhu ja kettu".
     • "Talonpoika ja työläinen".
   • Voit tutustua legendaarisen antiikin kreikkalaisen fabulistin Aesopoksen taruihin.
2. 2 Päätä, minkä ongelman (konfliktin) tai yleisen elämäntilanteen pyhität taruasi. Moraalinen päätelmä pitäisi olla ratkaisu tähän ongelmaan.
   • Koska sinun on annettava arvokas moraalinen oppitunti, valitsemasi asian pitäisi koskettaa monia ihmisiä.
   • Esimerkiksi tarussa "Kilpikonna ja jänis" lukija ymmärtää ensimmäisiltä riveiltä, ​​mikä ristiriita on, kun hän saa tietää, että kaksi hahmoa päättävät kilpailla.
3. 3 Päätä, kuka on tarinasi päähenkilö. Ajattele, millainen päähenkilön persoonallisuuden tulisi olla, hänen pitäisi pystyä ymmärtämään moraalisia ohjeitasi.
   • Koska sadut ovat yksinkertaisia ​​ja ytimekkäitä, älä yritä luoda monimutkaisia ​​monitahoisia hahmoja. Jokainen hahmo voi heijastaa vain yhtä ominaisuutta, joka erottaa hänet muista.
   • Ajattele, kuinka hahmot noudattavat moraalista kehotusta.
   • Tarussa "Kilpikonna ja jänis" päähenkilöt ovat kilpikonna ja jänis. Tiedämme kaikki, että kilpikonna liikkuu hyvin hitaasti, tekee sen koko ajan vaivalla ja jäniselle on luontaisesti annettu kyky juosta nopeasti ja se on hänelle helppoa.
4. 4 Määrittele hahmojen arkkityypit. Kun valitset hahmoa, mieti, mitä hahmojen piirteitä se eroaa luonteesta.
   • Esimerkiksi tarussa "Kilpikonna ja jänis" kilpikonnan hitaus yhdistetään rennosti ja sinnikkyyteen ja jäniksen nopeus piittaamattomuuteen ja itseluottamukseen.
   • Taruissa käytetään useita klassisia arkkityyppejä, jotka tunnetaan laajalti ja liitetään tiettyihin luonteenpiirteisiin. Jos haluat luoda ristiriitaa, valitse kaksi hahmoa, joilla on vastakkaiset persoonallisuuden piirteet.
   • Jotkut yleisimmistä arkkityypeistä ovat:
     • Leo: voimaa, ylpeyttä
     • Susi: epärehellisyys, ahneus, saalistus
     • Aasi: tietämättömyys
     • Lentää: viisautta
     • Kettu: älykkyys, ovela
     • Hawk: yrittäjyys, absolutismi
     • Kana: Turhamaisuus
     • Karitsa: viattomuus, ujous
5. 5 Valitse asetus. Mieti paikkaa, jossa tapahtumat järjestetään? Kuten konfliktienkin kohdalla, valitse ympäristö, jonka ihmiset ymmärtävät ja joista he ovat kiinnostuneita.
   • Asetuksen tulee liittyä hahmoihin ja heidän suhteisiinsa.
   • Tapahtumapaikan tulee olla yksinkertainen ja helposti tunnistettavissa. Lukijoiden tulisi helposti oppia ja ymmärtää, missä tapahtumat tapahtuvat. Tämän ansiosta sinun ei tarvitse sisällyttää työhön lisäkuvausta alueesta.
   • Esimerkiksi edellä mainitussa tarussa "Kilpikonna ja jänis" tapahtumapaikka on metsän läpi kulkeva tie, joka luo edellytykset toiminnalle (tien varrella kilpaileminen) ja liittyy sadun hahmoihin. (metsän eläimet).
6. 6 Ajattele konfliktin tai ongelman ratkaisua. Lopputuloksen tulee olla kiinnostava lukijalle, sekä liittyä päähenkilöihin, heidän suhteisiinsa ja tapahtumien paikkaan.
   • Ajattele, kuinka hahmot voivat ratkaista konfliktin ja mitä lukija voi oppia sadusta.
   • Esimerkiksi tarussa "Kilpikonna ja jänis" jänis ratkaisee konfliktin. Kiireellä hän häviää kilpailun sitkeälle kilpikonnalle.

Osa 2 Tarun kirjoittaminen

1. 1 Tehdä suunnitelma. Kun olet hahmotellut tarinan pääkohdat, ala vaihe vaiheelta kuvata kutakin.
   • Kuvaile paikkaa, jossa tapahtumat tapahtuvat, sekä hahmojen suhdetta tähän paikkaan. Kuten jo mainittiin, tapahtumapaikan tai paikan tulee olla helposti tunnistettavissa ja sen tulee liittyä suoraan tarussa mainittuihin tapahtumiin.
2. 2 Kuvaile juoni. Kuvaile hahmojen välistä ristiriitaa riittävän yksityiskohtaisesti, jotta lukija ymmärtää ongelman. Lisäksi lukijan tulisi olla kiinnostunut siitä, kuinka konflikti ratkaistaan.
   • Tarinasi pitäisi perustua syy-yhteyteen.
   • Kaiken, mitä historiassa tapahtuu, tulee selvästi liittyä konfliktiin ja sen ratkaisemiseen.
   • Muista, että sadun tulee olla yksinkertainen ja ytimekäs. Älä tuhlaa aikaa tarpeettomien yksityiskohtien tarkentamiseen.
   • Esimerkiksi tarussa "Kilpikonna ja jänis" tapahtumat etenevät melko nopeasti: jänis kutsuu kilpikonnan kilpailemaan, ja sitten kilpikonna voittaa kilpailun.
3. 3 Luo dialogi. Hyvin kirjoitettu dialogi näyttää lukijalle, mitkä luonteenpiirteet päähenkilölläsi on. Jos olet kirjoittanut dialogin oikein, sinun ei tarvitse osoittaa hahmosi erottavia piirteitä, lukija ymmärtää tämän dialogistasi.
   • Hahmojen välisen dialogin tulee havainnollistaa heidän välistä suhdetta ja konfliktia, joka ratkaistaan ​​sadun lopussa.
   • Esimerkiksi kaksi hahmoa, kilpikonna ja jänis, näkyvät edessämme toisaalta tasapainoisina ja rauhallisina ja toisaalta kerskailevina ja nopeina. Nämä ominaisuudet lukija voi nähdä dialogissa: "Minua ei ole koskaan voitettu", sanoi jänis, "kun saan täyden vauhtini... Haastan kenet tahansa täällä kilpailemaan kanssani." Kilpikonna sanoi hiljaa: "Hyväksyn haasteesi." "Se on hyvä vitsi", sanoi jänis, "voisin tanssia ympärilläsi koko matkan." Kilpikonna vastasi rauhallisella äänellä: "Kysykää, kunnes voitat", kilpikonna vastasi, "aloitammeko kilpailun?"
4. 4 Kirjoita ratkaisu konfliktiin. Kun olet kuvaillut hahmot ja konfliktin, siirry sen ratkaisemiseen.
   • Tarun kirjoittamisen tässä vaiheessa hahmojen toimien, konfliktin kehityksen ja sen ratkaisun välillä tulisi olla selkeä yhteys.
   • Varmista, että jokaisella tarussa mainitulla ongelmalla on oma looginen ratkaisunsa.
   • Viitaten jälleen tarinaan kilpikonnasta ja jänisestä, konfliktin ratkaisu syntyy, kun eteenpäin ryntäävä kerskaileva jänis pysähtyy ottamaan nokoset, ja tasapainoinen kilpikonna, joka etenee hitaasti kohti maaliaan, voittaa lopulta kilpailun.
5. 5 Kerro moraalista. Kun sadun juoni on valmis, muotoile moralisoiva johtopäätös.
   • Taruissa moraali ilmaistaan ​​yleensä yhdessä merkityksellisessä lauseessa.
   • Moraali on tehdä yhteenveto ongelmasta ja sen ratkaisusta.
   • Tarun "Kilpikonna ja jänis" moraali on seuraava: voitto menee niille, jotka tietävät vihollisen heikkouksista, ja itseluottamus johtaa tappioon. Lisäksi tämä satu opettaa sinua olemaan ahkera ja yrittämään saavuttaa tuloksia.
6. 6 Keksi nimi. Otsikon tulee liittyä tarun yleiseen sisältöön, ja sen tulee myös olla kiinnostava kiinnittääkseen lukijan huomion.
   • Yleissääntönä on, että on parasta keksiä otsikko sen jälkeen, kun olet kirjoittanut sadun tai ainakin ajatellut sen juonen. Tämän ansiosta nimi liitetään tarun sisältöön.
   • Voit valita yksinkertaisen nimen, kuten Aisopoksen tarinoiden nimet (esim. "Kilpikonna ja jänis"), tai olla luovempi. Eläviä esimerkkejä luovista tarinoiden nimistä ovat: "Haaksirikkoutunut" tai "Purkki, joka löysi kultaisen leijonan".

Osa 3 Tarun editointi

1. 1 Lue tarinasi. Lue satu alusta loppuun ja varmista, että kaikki osat sopivat keskenään.

Luokan 5 projekti

"Säveltä satu itse"

Projektin osallistujat

Khasanova Vladia

Cheskidova Julia Dolgov Sergey

Andreev Maxim Melkonyan Ararat Ignatov Juri Ismonova Roza Deeva Ekaterina Sosnitskaya Ksenia Abramovsky Vladislav

Hyvä Valeria

sisustajat

Khasanova Vladiya Ismonova Roza Deeva Ekaterina

valvoja

Kostyria Irina Mikhailovna

Kirjallisuuden tunti

Kirjallisuuden tunneilla

opiskelimme Aesopoksen taruja,

Jean de La Fontaine, I. Krylov

Muinainen Kreikka

Esi-isä

satulajityyppiä pidetään antiikin kreikkalaisena viisaana Aesop ,

joka asui VI vuosisadalla eKr.

Aesopoksen satu "Kettu ja viinirypäleet", jonka on kääntänyt Smirnov D.N.

Nälkäinen kettu meni puutarhaan ja näki korkealla oksalla mehukkaan rypäletertun. "Sitä minä tarvitsen!" - hän huudahti, juoksi ylös ja hyppäsi kerran, kahdesti, kolmannen... mutta se kaikki on turhaa - rypäleisiin ei pääse millään. "Ah, joten tiesin, että se oli vielä vihreä!" - Fox tuhahti itsepuolustuksena ja kiiruhti pois.

1600-luvulla ranskalainen kirjailija korotti muinaista genreä

Jean

de La Fontaine

Jean de La Fontainen satu

"Kettu ja viinirypäleet"

Gasconin kettu tai ehkä normannikettu (he sanovat eri asioita), nälkään kuoleva, näki yhtäkkiä lehtimajan yläpuolella viinirypäleitä, niin näkyvästi kypsiä, punertavassa ihossa! Ystävämme söisi niitä mielellään, kyllä, hän ei päässyt häneen ja sanoi: "Hän on vihreä - Syökööt hänestä jokainen rosvo!" No, eikö se ole parempi kuin turha valittaminen?

Tunnetuimpia ovat sadut, jonka on luonut

I.A. Krylov

"Löysit itsesi sanoi I.I. Dmitriev I.A. Krylov. Tämä on todellinen perheesi. Jatka. Pysähdy tähän kirjalliseen tyylilajiin ... "

Krylovin satu "Kettu ja viinirypäleet"

Nälkäinen kummiäiti Fox kiipesi puutarhaan; Siinä viinirypäleet olivat punaisia. Juorujen silmät ja hampaat leimahtivat; Ja harjat mehukkaat, kuten jahdit, palavat; Ainoa ongelma on, että ne roikkuvat korkealla: Mistä ja miten hän tulee heidän luokseen, Vaikka silmä näkee Kyllä, hammas on puutunut. Murtaudut turhaan läpi koko tunnin, Hän meni ja sanoi ärsyyntyneenä: "No! Hän näyttää olevan hyvä Kyllä, vihreä - ei kypsiä marjoja: Ymmärrät sen heti."

kameli ja kaksi peuraa

Deeva Ekaterina

• Siellä oli kameli ja kaksi peuraa.
• He menivät juomaan vettä ja peura kohtasi kamelin.
• Hirvi alkoi kiusata kamelia,
• Ja kameli vastauksena alkoi sylkeä heitä.
• Hirvi sanoo: "Älä sylje, me vitsailimme."
• Ja kameli ei lakannut sylkemästä heitä.
• Hirvi juoksi karkuun eikä juonut vettä.
• Joten kaverit, älkää koskaan kiusako kamelia, muuten se sylkee päällenne.
• No, älä tietenkään kiusaa muita eläimiä!

kaunis kukka

Khasanova Vladia

• Poika käveli niityn poikki,
• Löysi kukan, poimi sen.
• Tuli kotiin, antoi kukan äidilleni.
• Mutta muutaman minuutin kuluttua kukka kuihtui.
• Joten kaverit, jos löydätte tällaisen kukan,
• Sitten ihaile kauneutta
• Ja mene kotiin!

kissa ja hiiri

Sosnitskaya Xenia

• Kitty aisti hiiremme.
• Ja kävelee hiljaa, hitaasti,
• Haista, katso, nuku ja istu.
• Ja Hiiri piiloutui ja käpertyi nurkkaan.
• Mutta kissamme on ovela,
• Ja hänen kuulonsa on terävä.
• Hän meni nukkumaan
• Ihan kuin nukkuisi.
• Ja Hiiri on ketterä, mutta tyhmä,
• Kaikki ajattelevat juustoa.
• Hän unohti kissan
• Mutta kissa seurasi häntä.
• Siinä se kaverit!
• Sinun ei tarvitse olla sellainen hiiri
• Sinun ei pitäisi varastaa.
• Sinun on oltava tietoinen tästä
• Eikä koskaan unohda.

Jänis ja siili

Dolgov Seryozha

• Siellä asuivat jänis ja siili.
• Kerran he väittelivät, kumpi juokseisi alas mäkeä nopeammin.
• Kun jänis oli lähellä maaliviivaa,

hän kompastui jumiin.

• Ja siili päätti auttaa voittamaan jänisen.

Siili vaihtoi voiton ystävään,

Vanha nainen ja kukko.

Ignatov Juri

• Oli vanha nainen, joka teki itsestään kauniin ja älykkään kukon,
• Miksi älykäs, enkä näytä sitä nyt, mutta kerron sinulle.
• Täällä kukko lensi syömään, mutta isoäiti ei antanut minun syödä,
• Ja kukko lensi kotiin!
• Ja hän ampui isoäitiänsä nokallaan ja söi kaiken mitä hänellä oli.

poika

Abramovski Vladislav

• Siellä oli poika, poika liukas tie
• Kaikki ei olisi ongelma.
• Kyllä, poika liukastui ja kaatui, valehtelee
• Eikä hän voi mitään.
• Ja niin! Naapurin poika tulee
• Laulaa itselleen, laulaa.
• - Miksi makaat lätäkössä? - poika kysyy, - Mitä tapahtui?
• - Kyllä, putosin lätäköön. Jotenkin minusta tuli naurettava
• - Ha ha! Kyllä, katso minua!
• Ja sitten hän itse putosi lätäköön, täysin märkänä.
• Ja opiskele naapuri!

susi ja jänis

Andreev Maxim

• Susi asui kolossaan ja jänis kotassaan.
• Kerran susi sai tietää, että jänisellä oli hunajaa mökissä,
• Ja halusin nauttia.
• Tässä susi tuli jäniksen luo ja sanoi: - Jänis, anna minun asua kanssasi.
• - Okei, tule sisään.
• Yö tuli, jänis nukahti.
• Susi meni ullakolle ja näki kaksi tynnyriä.
• Hän kiipesi ensimmäiseen tynnyriin
• Ja siinä oli hartsia.
• Ja hän kuihtui siinä hartsissa.
• Niin sanotaan, älä avaa suutasi jonkun toisen hunajalle.

ankka ja ankanpoikanen

Julia Cheskidova

• Ankka ja ankanpoikainen kävelivät niityllä.
• Mutta yhtäkkiä jänis juoksee
• Ja hän sanoo: "Pelasta minut, pelasta minut ketulta!"
• Ja ankka vastaa: "Miksi pelastaa sinut?"
• Mutta jänis piiloutui, eikä kettu löytänyt häntä.
• Sitten jänis ajoi ankanpoikaa takaa.
• On parempi auttaa sitä, joka kysyy sinulta,
• Mitä heiltä sitten saa.

paraati palatsissa

Ismonova Rosa

• Tänään palatsissamme
• Siellä on paraati ja kaikki puhuvat siitä, puhuvat siitä
• Tuomaristo on siinä, kuningas ja kuningatar.
• Yhtäkkiä kuningatar kysyi hämmästyneenä:
• - Kuka tuo tyttö on? Ja mekko ja korut - kaikki on niin kiiltävää!
• Kuningas vastasi hänelle välittömästi:
• - Hän on serkkuprinssin vaimo, mutta tuo minun prinssi on vähän köyhä.
• Eilen hän pyysi rahaa paidasta, aseista ja saappaista.
• Sanoi, ettei ole rahaa! Hän on täysin tuhoutunut!
• Ja prinssi meni ulos salista.
• Näin paraatit usein päättyvät ilman iloa ja kunniaa, kohtaamalla arjen esteitä tiellä.

apinan lapset

• Hyvä Valeria

• Apina meni kauppaan
• Ja ostin appelsiinin.
• He tulivat kotiin, istuivat pöytään
• Ja he alkoivat jakaa appelsiinin viipaleiksi.
• Vanhin poika sanoi:
• - Koska olen vanhin, jaan.
• Ja nuorempi sanoi: - Ei, koska olen nuorin, minun on otettava kaikki.
• No, keskimmäinen sanoo: - Jaetaan kaikki puoliksi.
• Jaa puoliksi!
• Keskimmäinen otti puoli appelsiinia.
• Vanhin ja nuorempi ovat yhtäkkiä hukassa….!
• Melua, huutoa, kolinaa, ta-ra-ram kaikkialla talossa!!!
• Olkaa ystäviä, jakakaa tasapuolisesti, jos on jotain jaettavaa!

Monet kirjallisuuden opettajat antavat opiskelijoilleen satujen kirjoittamiseen liittyviä tehtäviä. Useimmiten, jos opiskelija kuunteli huolellisesti, kuinka tämä tehdään oppitunnilla, hänellä ei ole ongelmia tämän tehtävän kanssa. Ja jos opiskelija oli poissa tai jätti kaiken, hänen on ohjattava seuraavat vinkit.

Säännöt satujen kirjoittamiseen

Ensin sinun on löydettävä selittävästä sanakirjasta, mitä sana satu tarkoittaa. Taru on yleensä kirjoitettu tavallisen säkeen tai proosan muodossa. Se eroaa monin tavoin muista samankaltaisista genreistä siinä, että siinä on moralisoivaa ja satiirista harhaa. Useimmiten satu päättyy moraaliin. Kirjoittajan pääidea tulee ilmaista lyhyessä ja selkeässä muodossa.

On suositeltavaa, että kirjoittaja kirjoittaa teoksensa aivan lopusta, eli suoraan moraalista. Koska yleensä satu päättyy johonkin kuuluisaan sanontaan tai sananlaskuun. Esimerkkinä voit nähdä kuuluisien fabulistien S. Mikhalkovin tai I. Krylovin lausunnot. Sen jälkeen sinun on mietittävä hieman, kuinka voit riimittää suosikkiajatuksesi oikein.

Mikä tulee olemaan sadun kuva?

Erilaisia ​​eläimiä;

Ötökät;

Tai elottomia esineitä.

Esimerkiksi Krylovin taruissa voit nähdä kuvan varisesta, joka puhuu linnulle, tai sudenkorenosta, joka kuuntelee muurahaisen moralisointia. Kannattaa miettiä tarkkaan, mikä sankari sopii moraalillesi. On hyvä, jos tarinan lukijalla on etukäteen kuva tämän moraalin sankarista, olkoon se älykäs varis, pelkuri jänis tai ovela kettu.

Keksitty tarina on kirjoitettava ylös proosan muodossa. Tarun kaikkien lauseiden tulee olla hyvin lyhyitä ja lukijalle ymmärrettäviä. Kuten kaikki muutkin teokset, taru koostuu juonesta, jonka jälkeen seuraa tapahtumien kehitys, huippukohta ja itse loppu, joka edeltää itse moraalia. Se on vain, että tässä jokaisessa luetellussa osassa on pieni joukko sanoja. Tarun voi hyvinkin olla kirjoitettu ilman riimiä, mutta useimmiten kuuntelija havaitsee runollisen muodon paremmin kuin tavallinen proosa. Siksi on syytä yrittää lukea proosallinen kohta runollisessa muodossa. Millä koolla ei ole väliä, kaikki riippuu henkilökohtaisesta halusta. Energinen trochee tai klassinen jambikko tai jokin muu sopii tähän hyvin.

» » Kuinka kirjoittaa satu