Merkki on sosiaalisen tiedon aineellinen kantaja ja tiedottaa jostain muusta kuin itsestään. Sanoja vaihtamalla ihmiset ilmaisevat ja vastaanottavat tietoa todellisuudesta, ts. käytä kieliyksiköitä merkkeinä. Merkki- materiaalinen esine, jota käytetään tiedon välittämiseen. 2 merkin komponenttia - suunnitelma-ilmaisu (merkitsijä) ja suunnitelma-sisältö (merkitys) Kieli on merkkijärjestelmä, merkki tarvitsee kielellisen korrelaatin ekstralingvististä todellisuutta - ekstralingvistisiä tekijöitä. Ei ole merkkiä ilman oivallusta, täältä pitäisi tutkia ulkoisia tekijöitä - tyyliä jne. Merkin ominaisuudet- ehdollinen luonne (molempien suunnitelmien yhteensovittaminen tiedon välittämisessä), 2. sosiaalisuus - aina sosiaalinen, tarjoaa ihmispiirin, palvelee ihmisryhmää, 3. merkki on aina erityisesti tiedon välittämiseen käytetty esine, 4. aina systeeminen - yksittäinen ei merkki. tuttuus - kielen olennaisin ominaisuus, joka mahdollistaa modernin. kielitiede Saussuren ajoilta määrittämään tämän pyhän ilmiön kautta kokonaisuutena (kieli merkkijärjestelmänä).

Pyhä merkki

1) olennaisuus

2) tietosisältö (tiedonsiirtoväline)

3) tiedon korvaavuus. Merkki ei kerro itsestään, vaan jostain muusta. Mutta samalla hän tietysti ilmoittaa itsestään, mutta nämä tiedot eivät yksinkertaisesti ole tärkeitä.

Saussure nosti esiin 4 merkkiä

mielivaltaisuus

vaihtelua

muuttumattomuus

merkitsejän lineaarinen luonne

Kyltin rakenne

Saussure: 2-jäseninen rakenne. Merkki on merkitsejän ja merkityn ykseys.

Merkki on tietyn merkkijärjestelmän jäsen. Merkkien erottuva tehtävä - merkit tietyn merkkijärjestelmän sisällä (aakkoset, kielen äänirakenne) eroavat toisistaan ​​joko yleisesti tai diakriittisten merkkien kautta. Kielen äänimerkeillä on 2 toimintoa: 1) havainnollinen- olla havainnon kohde (äänten artikulaatio- ja akustiset ominaisuudet) 2) merkitsevä- kyky erottaa kielen korkeampia merkittäviä elementtejä - morfeemeja, sanoja, lauseita (note, bot, tot, lot)

Semiotiikka- tiede, joka tutkii merkkejä ja merkkijärjestelmiä. Pyhät merkit: 1) ennakoitua 2) kahdenvälisyys(materiaali, ihanne - ilmaisusuunnitelma (muoto), merkitsijä; sisältösuunnitelma (merkitys) 3) sovinto (järjestely) 4) oppositio 5) konservatiivisuus- vakaus 6) vaihtelua Kielellisen merkin epäsymmetria: 1) homonyymi- sisältösuunnitelma ylittää ilmesuunnitelman (vihreä - kypsymätön - nuori) 2) synonyymi- ilmaisusuunnitelma ylittää sisältösuunnitelman (kielitiede - kielitiede - kielitiede) Kielen merkki on sana. Lause on ylämerkki, ylämerkki. Sana on merkki. Morfeema - alamerkki, alamerkki. Äänet eivät ole merkkejä. Merkkien käyttäytymistä koskevat säännöt: 1) ei ole olemassa vain yhdestä merkistä koostuvaa järjestelmää. 2) Yhden merkin katoaminen johtaa koko järjestelmän uudelleenjärjestelyyn. Merkkijärjestelmät jaettu kolmeen tyyppiin: 1 ikoninen- kuva, kuva, muoto. 2 indeksit- sisältösuunnitelman ja ilmesuunnitelman välillä ei ole samankaltaisuutta (korkea lämpötila - sairaus) 3 symboleja- ilmaisusuunnitelman ja sisältösuunnitelman välinen yhteys on ehdollinen, sopimukseen perustuva 3 merkkien toiminnan näkökohtaa: 1. semantiikka- m/y-merkin ja merkityn 2 suhde. syntaktiikka- m / y -merkin ja muiden merkkien suhde 3. pragmatiikkaa- m/y-merkin ja kaiuttimen suhde.

Kieli- tämä on eräänlainen todellinen merkkijärjestelmä, jota käytetään tietyssä yhteiskunnassa, tietyssä tilassa. Kieli – se on merkkijärjestelmä. Asia kielessä on ääntä.

Erona muihin merkkijärjestelmiin on se, että sitä ei keksitty kapeaprofiiliselle viestintäalueelle. Kieli palvelee mitä tahansa viestintäaluetta. Synkronia, Diakronia. Merkki- tietyn merkkijärjestelmän elementti, mater nos-l nemat inf-ii. Semiotiikka- merkkien ja merkkijärjestelmien tutkimisen tiede.

Kielen sosiaaliset muodot: 1) idiolekti– pienin on kyseisen kielen tietyn äidinkielenään puhuvan kieli 2) murre- tämä on joukko hyvin läheisiä ihanteita, jotka palvelevat yhtä alueellista suljettua ihmisryhmää (kylä) 3) murre- monet murteet ovat rakenteellisesti erottamattomia 4) Kieli– joukko murteita (vähintään 2), murteet eroavat rakenteellisesti toisistaan. 5) kirjallinen kieli- jos normina kielessä on oikeinkirjoitus, erilaisten toiminnallisten tyylien (taiteellisen, journalistisen, tieteellisen) esiintyminen.

Kieliä pidetään usein ihmisten välisen kommunikoinnin päävälineenä. Tämä väite on täysin totta. Kommunikaatiolla tarkoitetaan yleisesti ihmisyhteiskunnan jäsenten välistä vuorovaikutusprosessia, jossa välitetään tietoa sekä vaikutusta ihmisten käyttäytymiseen ja tunteisiin.

Ja tietysti kielellä on ratkaiseva rooli tällaisessa vuorovaikutuksessa. Samanaikaisesti tämä ominaisuus ei voi vielä toimia kielen määritelmänä, koska se ei sisällä useita sen erittäin tärkeitä piirteitä.

Tässä ja kahdessa seuraavassa kappaleessa analysoimme näitä piirteitä yksityiskohtaisesti ja selvitämme siten, mikä on kielen olemus.

Ensinnäkin on huomattava, että kieli koostuu viitteistä. Merkki ymmärretään yleisesti aineelliseksi esineeksi, jota käytetään tarkoituksella kuvaamaan jotakin muuta esinettä, ominaisuutta tai tilannetta. Tätä määritelmää kommentoidessa on korostettava, että se sisältää viitteitä seuraavista kolmesta merkin tärkeimmästä ominaisuudesta.

1. Merkit ovat aineellisia esineitä, eli esineitä, jotka voidaan havaita aistien avulla. Ihmisyhteiskunnassa ovat laajalle levinneet merkit, jotka on suunniteltu havaittaviksi näön (esim. liikennevalot, liikennemerkit, nuotit, matemaattiset symbolit) tai kuulolla (esim. autojen lähettämät äänimerkit, puhelimen soitto, joka tarkoittaa "sinua" toinen tilaaja soittaa", äänimerkki, joka kuuluu luurin nostamisen jälkeen ja ilmoittaa, että yhteys puhelinkeskukseen on muodostettu ja voit valita numeron, katkonainen signaali eli "soitettu tilaaja on varattu"). Syrjäisempään asemaan ovat merkit, jotka on tarkoitettu havaitsemiseen kosketuksen avulla. Tässä esimerkkinä voidaan mainita Braille-aakkoset - ranskalaisen opettajan Louis Braillen keksimä pistekirjasin sokeiden kirjoittamiseen ja lukemiseen.

2. Kylttien on ehdottomasti osoitettava muita esineitä, merkkejä tai tilanteita, eli kokonaisuuksia, jotka eivät ole identtisiä näiden merkkien kanssa. Normaalioloissa ikkunalaudalla seisova kukkaruukku ei siis ole merkki. Mutta kun, kuten elokuvassa Seitsemäntoista kevään hetkeä, asunnon asukkaiden ja mahdollisten vierailijoiden välillä on sopimus, että kukka laitetaan ikkunalaudalle, jos turvatalo ei petä, kukkaruukku varmasti tulee merkiksi.

3. Merkkejä käytetään osoittamaan tarkoituksella esineitä, merkkejä tai tilanteita. Kaikki tiedemiehet eivät ole samaa mieltä tämän väitteen kanssa. Jos et kuitenkaan ota tätä merkkiä huomioon, joudut myöntämään, että pilvet taivaalla ovat merkki lähestyvästä sateesta (tai ehkä merkki sään muutoksesta, syksyn alkamisesta, tarpeesta ottaa sateenvarjo mukanasi, suunnitellun kävelyn peruuttaminen jne. - luetteloa mahdollisista pilvien "merkityksistä" tässä tapauksessa on helppo jatkaa), mustekynään päättynyt tahna on merkki siitä, että sen omistaja kirjoitti paljon (tai että hänen täytyy levätä, tai ehkä päinvastoin mennä kauppaan, ostaa uusi sauva ja jatkaa työskentelyä), keskustelukumppanimme kalpeus on merkki hänen sairaudestaan ​​(tai ehkä väsymyksestä, voimakkaasta jännityksestä tai tosiasia on se, että keskustelua on parempi lykätä) jne. Tosiasia on, että tarkkaillessaan tiettyjä esineitä tai ilmiöitä ihmiset voivat tehdä hyvin erilaisia ​​ja usein hyvin lukuisia johtopäätöksiä näiden esineiden läsnäolon syistä ja mahdollisista seurauksista, ja siksi tällaisten esineiden ja ilmiöiden luokitteleminen merkeiksi voi johtaa "merkin" käsitteen ulottuvuuden kohtuuttomaan laajentamiseen. Ottaen huomioon sanotun, on kätevämpää nimetä vain sellaiset esineet, joita käytetään tarkoituksella osoittamaan merkkejä.

jotkut muut esineet, ja muissa tapauksissa puhua ei merkeistä, vaan merkeistä tai oireista.

On helppo nähdä, että kyltti on kaksipuolinen kokonaisuus: se koostuu aineellisesta esineestä ja sen avulla välitetystä sisällöstä. Tässä tapauksessa merkin aineellista puolta kutsutaan yleensä merkin ilmaisusuunnitelmaksi (tai muuten muodoksi tai merkitsijäksi), ja tämän merkin ilmaisemaa sisältöä on sisällön (tai sisällön) suunnitelma. , tai merkitty) merkin.

Todistaaksesi, että kieli todella koostuu viitteistä, kuvittele seuraava tilanne: keskustelukumppanisi lausui lauseen venäjäksi, minä vilustuin.

Ilmeisesti tämä lause ei ole muuta kuin kuuloelinten havaitsemien äänien sarja, ja tämä sekvenssi ei ole tärkeä sinänsä, vaan siksi, että sen avulla ihminen saa sinut tarkoituksella kuvittelemaan tilanteen, joka voidaan kuvata seuraavasti: puhuja on tällä hetkellä sairas, koska jossain vaiheessa ennen yhteydenottoa hänen ruumiinsa oli alttiina hypotermialle. On aivan selvää, että tämä, kuten mikä tahansa kielen lause, on merkki.

Edellä olevaan on lisättävä, että merkkejä, jotka puolestaan ​​koostuvat pienemmistä merkeistä, kutsutaan yleensä monimutkaisiksi merkeiksi, ja niitä merkkejä, joiden osat eivät ole merkkejä, kutsutaan yksinkertaisiksi merkeiksi. On helppo nähdä, että lauseet ovat yleensä monimutkaisia ​​merkkejä, koska ne koostuvat yksinkertaisemmista merkeistä - sanoista. Tarkastelemassamme lauseessa on kaksi yksinkertaisempaa merkkiä - sanat: I-kirjaimella merkitty äänisekvenssi ilmaisee puhujaa ja kirjainketjua vastaava äänisarja vilustui - on sairaus, jonka seurauksena on kehon hypotermiasta.

Sana on kuitenkin pääsääntöisesti monimutkainen merkki, koska se puolestaan ​​​​ koostuu lyhyimmistä merkityksellisistä yksiköistä - morfeemeista. Joten kylmettyneen sanan koostumuksessa (pro-stud-i-l-0-sya) voidaan erottaa etuliite pro-, joka ilmaisee ajatuksen tunkeutumisesta läpi, juuri -stud-, joka ilmaisee ajatuksen. kylmästä, pääte -i-, joka osoittaa tämän muodon kuuluvan menneeseen aikamuotoon tai infinitiiviin, jälkiliite -l- ilmaisee menneen ajan merkityksen, päätteiden -a tai -o (tai, kuten sanotaan, nollapääte), joka ilmaisee maskuliinin merkityksen (muuten se olisi kylmä tai kylmä) ja lopuksi refleksiivinen jälkiliite -sya, joka ilmaisee ajatuksen toiminnan suunnasta sen päällä. tuottaja itse.

Morfeema ei ole enää monimutkainen, vaan yksinkertainen merkki. Tietysti mikä tahansa morfeemi voidaan hajottaa sen muodostaviksi ääniksi, mutta kukin näistä äänistä (esimerkiksi juuren kirjaimilla s, t, y, d merkityt äänet) ei välitä itsestään mitään sisältöä. Äänet eivät siis ole enää merkkejä, vaan elementtejä, joista kielellisten merkkien ilmaisusuunnitelma rakentuu.

Puhuessamme merkeistä yleisesti, olemme jo todenneet, että erilaisia ​​merkkejä voidaan laskea havainnolle eri aistielinten ja ennen kaikkea kuulon, näön tai kosketuksen avulla. Mitä tulee ihmiskielen merkkeihin, ne kaikki on tarkoitettu havainnointiin kuulon kautta, eli ne ovat äänimerkkejä.

Juuri sanottu saattaa herättää vastalauseita. Loppujen lopuksi, kuten tiedätte, kielellinen viestintä on mahdollista myös kirjallisesti, ja tässä tapauksessa käytetään kirjaimia, eli ei ääntä, vaan graafisia merkkejä, joita ei ole suunniteltu ollenkaan kuuloon, vaan visuaaliseen havaintoon. Tähän vastalauseeseen vastattaessa on ensiksikin korostettava, että minkä tahansa kielen olemassaolon alkuperäinen muoto on ääni. Ihmisen kieli syntyi noin 500 tuhatta vuotta sitten, kun taas kirjoittaminen alkoi ilmaantua vasta noin 5 tuhatta vuotta sitten. Mikä tahansa kieli voi ja voisi olla olemassa jo ennen kuin sille on luotu kirjoitettu kieli, eikä minkään kielen osaaminen välttämättä tarkoita kykyä lukea ja kirjoittaa tällä kielellä (näin pienet lapset tai lukutaidottomat ihmiset puhuvat äidinkieltään) .

Pääasia ei ole edes se. Kirjoituksen merkit eivät ole identtisiä ihmisen luonnollisen kielen merkkien kanssa: kirjain on täysin erillinen, ihmisten keksimä keinotekoinen merkkijärjestelmä, joka on suunniteltu graafisesti kiinnittämään äänipuhetta sen säästämiseksi tai välittämiseksi huomattava etäisyys. Yllä osoitettiin, että ääni ei ole kielellinen merkki, koska yksittäisille äänille ei ole osoitettu sisältöä. Vähimmäiskirjoitusyksikön – kirjeen – tilanne on kuitenkin aivan erilainen. Kirjaimet ovat merkkejä, koska jokainen niistä osoittaa kielen ääniyksiköitä.

Jos emme puhu kirjoittamisesta, vaan suoraan kielestä, niin tärkein johtopäätös, johon tulimme tässä kappaleessa
fe, piilee siinä, että kieli ei ole vain ihmisten välisen kommunikoinnin väline, vaan väline, joka koostuu äänimerkeistä.

Sana - tämä on kielen pääasiallinen itsenäinen yksikkö, joka korreloi leksiko-grammatiikan luokan kanssa, joka sisältää joukon sille perinteisesti osoitettuja leksikaalisia merkityksiä ja toimii nimeämään todellisuuden kohteita, muodostamaan ajatuksia ja välittämään viestejä osana lauseita.

Ogdenin ja Richardsin kolmio

Käsitteen ja sitä ilmaisevan sanan välinen suhde on luonteeltaan kielellinen, intralingvistinen ja sitä voidaan kutsua merkitseväksi. Käsitteen ja subjektin välinen suhde määritellään denotatiiviseksi. Ajatuksen aihe kuuluu ekstralingvistiseen (ekstralingvistiseen) sfääriin. Sanan ja sen kutsuman kohteen välillä ei ole suoraa yhteyttä; nämä suhteet ovat motivoimattomia.

Sanan ikoninen luonne piilee siinä, että sana on samaan aikaan merkityksen merkki , ja sen kanssa esineen merkki-signaali .

2. Sanan merkit (eheys, identiteetti, vaihtelevuus, syntaktinen riippumattomuus).

Sanalla on merkki terveellisyydestä , joka erottaa sen lauseesta. Kokonaisuus syntyy sen semanttisen eheyden ja tiettyyn puheosaan kuulumisesta, sanan sisäisestä morfologisesta fuusiosta ja mahdottomuudesta jakaa se kahteen tai useampaan vastaavaan osaan, kuten fraasien jakaminen sanoiksi. Esimerkiksi, limpiadientes-hammasharja, limpia dientes- hän harjaa hampaansa (tässä tapauksessa sanat voivat muuttaa muotoaan, esim. limpialainen dientes).

Sanan identiteetin ongelma on saman sanan muuttumattomuuden ongelma sen muodon muuttuessa eri käyttötapauksissa. sanan identiteetti - tämä on mahdollisuus sen toistettavuuteen, toistoon kaikissa muodoissaan lukemattomissa puhetapahtumissa menettämättä sille osoitettua sisältöä äidinkielenään puhuvien mielissä. Esimerkki: trabajo, trabajas, he trabajado.

vaihtelua koostuu saman sanan eri muunnelmista, jotka säilyttävät yhteisen juuriosan ja saman semanttisen alkuperän. Tällaisilla muunnelmilla sanan identiteetti säilyy.

Sanan lajikkeet:

1.Foneettinen vaihtoehtoja. Esimerkiksi: zumo [θumo] / .

2.Fonetiikka ja oikeinkirjoitus vaihtoehtoja. Esimerkiksi: aloe / aloe.

3.Oikeinkirjoitus vaihtoehtoja. Esimerkiksi: viski / viski / güisky.

4.Morfologinen vaihtoehtoja. Esimerkiksi: vuelta / vuelto (antautuminen).

Itsenäisyyden merkki tai sanan yksilöllisyys ilmenee myös siinä, että sana on aina kieliopillisesti muodostettu leksikaalinen yksikkö, joka korreloi tietyn leksikokielisen sanaluokan kanssa. Toisin sanoen se on aina tietty osa puhetta. Sanat osoittautuvat kieliopillisesti, sekä morfologisesti että syntaktisesti suunniteltuiksi, tietyllä tavalla mukautetuiksi niiden yhteiseen toimintaan koherentissa merkityksellisessä puheessa. Sanalle annetaan tietty täydellisyys, mikä mahdollistaa sen erottamisen puheesta.

3. Leksinen merkitys. Motivoituneet ja motivoimattomat arvot. Merkityksen ja käsitteen välinen korrelaatio. Kansanetymologia.

Leksinen merkitys - sanan semanttinen sisältö, joka on muodostettu sellaisen käsitteen perusteella, joka yleensä heijastaa tietyn luokan esineitä äidinkielenään puhuvien mielissä, sekä erilaisia ​​emotionaalisesti ilmentäviä, arvioivia ja muita semanttisia sävyjä (merkityksiä).

Esimerkiksi sanat cara, faz ja jetta ilmaisevat suhteessa henkilöön saman käsitteen "pään etuosa", mutta cara- neutraalimpi sana, käsitteellinen ydin, faz on juhlallinen konnotaatio, ja jetta- halveksiva ja mautonta.

Leksinen merkitys voi olla motivoitunutta ja motivoimatonta. Se riippuu ns sanan sisäinen muoto - tapa esittää sanan merkitys. Motivoimaton sanat ovat mielivaltaisia. Esimerkiksi äänen ja oikeinkirjoituksen perusteella on mahdotonta selittää miksi mesa- se on pöytä. Mutta sisään motivoitunut Sanallisesti ajatus ensisijaisesta piirteestä, joka muodosti muodostuneen konseptin perustan, on säilynyt. Esimerkiksi, meseta- tasangolla.

Kansanetymologia (etimología popular) - virheellinen käsitys sanan motivoimattomasta sisäisestä muodosta. Esimerkiksi sana melankolií a motivoitunut mm malenconí a(alkaen mal- sairaus ja encono- viha, pahuus).

Lähetä hyvä työsi tietokanta on yksinkertainen. Käytä alla olevaa lomaketta

Opiskelijat, jatko-opiskelijat, nuoret tutkijat, jotka käyttävät tietopohjaa opinnoissaan ja työssään, ovat sinulle erittäin kiitollisia.

Isännöi osoitteessa http://www.allbest.ru/

Kielen viittomamerkki

Ihmisen jokapäiväisessä viestinnässä käyttämä kieli ei ole vain historiallisesti vakiintunut ihmisyhteiskuntaa yhdistävä kulttuurimuoto, vaan myös monimutkainen merkkijärjestelmä. Kielen viittomaominaisuuksien ymmärtäminen on välttämätöntä kielen rakenteen ja sen käytön sääntöjen ymmärtämiseksi paremmin.

Ihmiskielen sanat ovat merkkejä esineistä ja käsitteistä. Sanat ovat kielen lukuisimpia ja päähenkilöitä. Myös muut kielen yksiköt ovat viittoja.

Kyltti on esineen korvike viestinnässä; kyltti antaa puhujan herättää keskustelukumppanin mielessä kuvan esineestä tai käsitteestä. Merkillä on seuraavat ominaisuudet:

merkin on oltava materiaalista, havaittavissa;

merkki on suunnattu merkitykseen;

merkki on aina järjestelmän jäsen ja sen sisältö riippuu pitkälti annetun merkin paikasta järjestelmässä.

Yllä olevat merkin ominaisuudet määräävät useita puhekulttuurin vaatimuksia.

Ensinnäkin puhujan (kirjoittajan) on huolehdittava siitä, että hänen puheensa merkit (kuultavat sanat tai kirjoituksen merkit) ovat mukavia havaitsemiselle: ne ovat melko selvästi kuultavissa, näkyvissä.

Toiseksi on välttämätöntä, että puhemerkit ilmaisevat jotakin sisältöä, välittävät merkityksen ja siten, että puheen muoto helpottaa puheen sisällön ymmärtämistä.

Kolmanneksi on pidettävä mielessä, että keskustelukumppani voi olla vähemmän tietoinen keskustelun aiheesta, mikä tarkoittaa, että hänelle on annettava puuttuvat tiedot, jotka vain puhujan mielestä sisältyvät jo puhutut sanat.

Neljänneksi on tärkeää varmistaa, että suullisen puheen äänet ja kirjeen kirjaimet erottuvat melko selvästi toisistaan.

Viidenneksi on tärkeää muistaa sanan systeemiset yhteydet muihin sanoihin, ottaa huomioon polysemia, käyttää synonyymia, pitää mielessä sanojen assosiatiiviset linkit.

Siten semiotiikan (merkkitieteen) alalta saatu tieto edistää puhekulttuurin parantamista.

Kielimerkki voi olla koodimerkki ja tekstimerkki. Koodin merkit esiintyvät kielessä vastakkaisten yksiköiden järjestelmän muodossa, joita yhdistää kullekin kielelle ominaisten merkkien sisällön määräävä merkitsevyyssuhde. Tekstimerkit ovat olemassa muodollisesti ja semanttisesti yhdistetyn yksikköjonon muodossa. Puhekulttuuri tarkoittaa puhujan tarkkaavaista asennetta puhutun tai kirjoitetun tekstin johdonmukaisuuteen.

Merkitys on kielellisen merkin sisältö, joka muodostuu kielenulkoisen todellisuuden heijastuksen seurauksena ihmisten mielissä. Kieliyksikön arvo kielijärjestelmässä on virtuaalinen, ts. määräytyy sen mukaan, mitä yksikkö voi kestää. Konkreettisessa lausunnossa kielellisen yksikön merkitys tulee merkitykselliseksi, koska yksikkö liittyy tiettyyn esineeseen, siihen, mitä se todella tarkoittaa lausunnossa. Puhekulttuurin kannalta on tärkeää, että puhuja ohjaa selkeästi keskustelukumppanin huomion lausunnon merkityksen toteutumiseen, auttaa häntä korreloimaan lausunnon tilanteen kanssa ja kuuntelijalle on tärkeää näyttää mahdollisimman paljon huomiota puhujan kommunikatiivisiin aikomuksiin.

Erottele aiheen ja käsitteelliset merkitykset. Objektiivinen merkitys koostuu sanan korreloinnista esineen kanssa, objektin merkitsemisestä. Käsitteellinen merkitys ilmaisee esinettä heijastavan käsitteen, määrittelee merkillä merkittyjen esineiden luokan.

Luonnolliset ja keinotekoiset kielet

Kylttejä, jotka ovat osa kieliä kommunikaatiovälineenä yhteiskunnassa, kutsutaan viestintämerkeiksi. Viestintämerkit jaetaan luonnollisten kielten merkkeihin ja keinotekoisten merkkijärjestelmien merkkeihin (keinotekoiset kielet).

Luonnollisten kielten merkit koostuvat sekä äänimerkeistä että vastaavista kirjoitusmerkeistä (käsinkirjoitettu, typografinen, kirjoituskoneella kirjoitettu, tulostin, näyttö).

Viestinnän luonnollisissa kielissä - kansallisissa kielissä - on kielioppisäännöt enemmän tai vähemmän eksplisiittisessä muodossa, ja merkityksen ja käytön säännöt ovat implisiittisessä muodossa. Puheen kirjoitetulle muodolle on myös oikeinkirjoitus- ja välimerkkisäännöt, jotka on vahvistettu koodeissa ja hakuteoksissa.

Keinotekoisissa kielissä sekä kieliopin säännöt että merkitys- ja käyttösäännöt on määritelty nimenomaisesti näiden kielten vastaavissa kuvauksissa.

Keinotekoiset kielet syntyivät tieteen ja teknologian kehityksen yhteydessä, niitä käytetään asiantuntijoiden ammatillisessa toiminnassa. Keinotekoiset kielet sisältävät matemaattisten ja kemiallisten symbolien järjestelmät. Ne toimivat paitsi viestintävälineenä myös uuden tiedon hankkimiseen.

Keinotekoisista merkkijärjestelmistä voidaan erottaa koodijärjestelmät, jotka on suunniteltu koodaamaan tavallista puhetta. Näitä ovat morsekoodi, meren lipun merkinanto aakkosten kirjaimista ja erilaisia ​​salauksia.

Erityinen ryhmä koostuu keinotekoisista kielistä, jotka on suunniteltu ohjaamaan tietokonejärjestelmien toimintaa - ohjelmointikieliä. Niillä on tiukka järjestelmärakenne ja viralliset säännöt koodimerkkien ja merkityksen korreloimiseksi, mikä mahdollistaa tietokonejärjestelmän suorittavan juuri ne toiminnot, jotka vaaditaan.

Keinotekoisten kielten merkit voivat itsessään muodostaa tekstejä tai sisältyä luonnollisella kielellä kirjoitettuihin teksteihin. Monilla keinotekoisilla kielillä on kansainvälistä käyttöä ja ne sisältyvät tekstiin useilla luonnollisilla kansalliskielillä. Tietenkin on tarkoituksenmukaista sisällyttää keinotekoisten kielten merkkejä vain teksteihin, jotka on osoitettu näitä kieliä tunteville asiantuntijoille.

Ihmisten luonnollinen puhuttu kieli on kaikista viestintäjärjestelmistä täydellisin ja täydellisin. Muut ihmisen valmistamat merkkijärjestelmät ilmentävät vain joitakin luonnollisen kielen ominaisuuksia. Nämä järjestelmät voivat parantaa kieltä huomattavasti ja ylittää sen yhdessä tai useammassa suhteessa, mutta samalla olla sitä huonompi muissa asioissa.

Joten esimerkiksi matemaattisten symbolien järjestelmä ylittää luonnollisen kielen tiedon tallennuksen lyhyydellä, koodimerkkien minimaalisuudella. Ohjelmointikielille on ominaista selkeät säännöt ja yksiselitteinen merkityksen ja muodon vastaavuus.

Luonnollinen kieli puolestaan ​​on paljon joustavampaa, avoimempaa ja dynaamisempaa.

Luonnollista kieltä voidaan käyttää kuvaamaan kaikkia tilanteita, myös sellaisia, joita ei ole vielä kuvattu tällä kielellä.

Luonnollisen kielen avulla puhuja voi luoda uusia merkkejä, jotka ovat keskustelukumppanin ymmärtämiä, sekä käyttää olemassa olevia merkkejä uusissa merkityksissä, mikä on mahdotonta keinotekoisissa kielissä.

Luonnollinen kieli tunnetaan koko kansallisessa yhteiskunnassa, eikä vain kapealle asiantuntijapiirille.

Luonnollinen kieli sopeutuu nopeasti ihmisten välisen vuorovaikutuksen erilaisiin tarpeisiin ja on siksi tärkein ja yleisesti korvaamaton ihmisten viestintäväline.

Kielen perusominaisuudet

”Kieli on tärkein kommunikaatioväline yhdistää ihmisiä, säätelee ihmisten välistä ja sosiaalista vuorovaikutusta, koordinoi heidän käytännön toimintaansa, osallistuu maailmankatsomusjärjestelmien ja kansallisten mielikuvien muodostumiseen maailmasta, varmistaa tiedon kerääntymisen ja varastoinnin, mukaan lukien siihen liittyvän tiedon kansanhistoriaan ja historialliseen kokemukseen ja yksilön henkilökohtaiseen kokemukseen, pilkkoo, luokittelee ja lujittaa käsitteitä, muodostaa ihmisen tietoisuuden ja itsetietoisuuden, toimii taiteellisen luovuuden materiaalina ja muotona.

Kielen päätoiminnot ovat:

kommunikatiivinen (viestintätoiminto);

ajatuksen muodostaminen (ajatuksen ilmentymis- ja ilmaisutoiminto);

ekspressiivinen (puhujan sisäisen tilan ilmaiseminen);

esteettinen (tehtävä luoda kauneutta kielen avulla).

Kommunikaatiotoiminto on kielen kyky toimia kommunikaatiovälineenä ihmisten välillä. Kielessä on viestien rakentamiseen tarvittavat yksiköt, säännöt niiden järjestämiselle ja se varmistaa samanlaisten mielikuvien syntymisen kommunikointiin osallistuvien mielissä. Kielellä on myös erityisiä keinoja yhteydenpitoon ja yhteydenpitoon kommunikaatioon osallistuvien välillä.

Puhekulttuurin näkökulmasta kommunikatiiviseen toimintoon kuuluu puheviestinnän osallistujien asentaminen viestinnän hedelmällisyyteen ja molemminpuoliseen hyödyllisyyteen sekä yleinen keskittyminen puheen ymmärtämisen riittävyyteen.

Viestinnän toiminnallisen tehokkuuden saavuttaminen on mahdotonta ilman kirjallisen kielen tietoa ja noudattamista.

Ajatuksia muodostava tehtävä on siinä, että kieli toimii ajatusten suunnittelun ja ilmaisemisen välineenä. Kielen rakenne liittyy orgaanisesti ajattelun kategorioihin. "Sana, joka yksinään pystyy tekemään käsitteestä itsenäisen yksikön ajatusmaailmassa, lisää siihen paljon itsestään", kirjoitti kielitieteen perustaja Wilhelm von Humboldt (Humboldt V. Selected Works on Linguistics. - M. , 1984. s. 318).

Tämä tarkoittaa, että sana erottaa ja muotoilee käsitettä, ja samalla luodaan suhde ajattelun yksiköiden ja kielen merkkiyksiköiden välille. Tästä syystä W. Humboldt uskoi, että "kielen tulisi olla ajatuksen mukana. Ajatuksen tulee, kielen jälkeen jäämättä, seurata sen elementeistä toiseen ja löytää kielestä nimitys kaikelle, mikä tekee siitä johdonmukaisen” (Ibid., s. 345). Humboldtin mukaan "vastatakseen ajattelua kielen tulee, niin pitkälle kuin mahdollista, rakenteeltaan vastata ajattelun sisäistä organisaatiota" (Ibid.).

Koulutetun ihmisen puhe erottuu omien ajatusten esittämisen selkeydestä, toisten ihmisten ajatusten uudelleen kertomisen tarkkuudesta, johdonmukaisuudesta ja informatiivisuudesta.

Ilmaisutoiminto antaa kielen toimia keinona ilmaista puhujan sisäistä tilaa, ei vain kommunikoida jotain tietoa, vaan myös ilmaista puhujan asenne viestin sisältöön, keskustelukumppaniin, viestintätilanteeseen. . Kieli ilmaisee paitsi ajatuksia myös ihmisen tunteita. Ilmaisutoiminto sisältää puheen emotionaalisen kirkkauden yhteiskunnassa hyväksytyn etiketin puitteissa.

Keinotekoisilla kielillä ei ole ilmaisutoimintoa.

Esteettinen tehtävä on varmistaa, että viesti muodossaan, yhtenäisyydessä sisällön kanssa, tyydyttää vastaanottajan esteettisen tunteen. Esteettinen toiminta on tyypillistä ensisijaisesti runolliselle puheelle (kansanperinteen teokset, kaunokirjallisuus), mutta ei vain sille - journalistinen, tieteellinen puhe ja jokapäiväinen puhekieli voivat olla esteettisesti täydellisiä.

Esteettinen toiminta edellyttää puheen rikkautta ja ilmaisukykyä, sen vastaavuutta yhteiskunnan koulutetun osan esteettiseen makuun.

Venäjä maailmankielenä

XXI vuosisadan alussa. Yli 250 miljoonaa ihmistä maailmassa puhuu jossain määrin venäjää. Suurin osa venäjänkielisistä asuu Venäjällä (143,7 miljoonaa - vuoden 1989 liittovaltion väestönlaskennan mukaan) ja muissa osavaltioissa (88,8 miljoonaa), jotka kuuluivat Neuvostoliittoon.

Maailman eri kansojen edustajat puhuvat venäjää ja kommunikoivat paitsi venäläisten kanssa, myös keskenään.

Kuten englantia ja joitain muita kieliä, venäjää puhutaan laajalti Venäjän ulkopuolella. Sitä käytetään kansainvälisen viestinnän eri alueilla: IVY-maiden neuvotteluissa, kansainvälisten järjestöjen foorumeilla, mukaan lukien YK, maailman viestintäjärjestelmissä (televisiossa, Internetissä), kansainvälisessä lento- ja avaruusviestinnässä. Venäjän kieli on kansainvälisen tieteellisen viestinnän kieli, ja sitä käytetään monissa kansainvälisissä humanististen ja luonnontieteiden tieteellisissä konferensseissa.

Venäjän kieli on viidennellä sijalla maailmassa puhuvien absoluuttisella lukumäärällä mitattuna (kiinan, hindin ja urdun yhdistettyjen, englannin ja espanjan jälkeen), mutta tämä ominaisuus ei ole tärkein maailman kielen määrittelyssä. ”Maailman kielelle” ei ole olennaista sitä puhuvien lukumäärä, varsinkaan äidinkielenä, vaan äidinkielenään puhuvien maailmanlaajuinen jakautuminen, eri maiden kattavuus, maiden enimmäismäärä jne. vaikutusvaltaisimpina yhteiskuntaryhminä eri maissa. Erittäin tärkeä on kaunokirjallisuuden, koko tällä kielellä luodun kulttuurin universaali merkitys (Kostomarov V.G. Venäjän kieli kansainvälisessä viestinnässä // Russian language. Encyclopedia. - M., 1997. S. 445).

Venäjää opiskellaan vieraana kielenä monissa maailman maissa. Venäjän kieltä ja kirjallisuutta opiskellaan johtavissa yliopistoissa Yhdysvalloissa, Saksassa, Ranskassa, Kiinassa ja muissa maissa.

Venäjän kieli, kuten muut "maailman kielet", on erittäin informatiivinen, ts. laajat mahdollisuudet ilmaista ja välittää ajatuksia. Kielen informaatioarvo riippuu alkuperäisissä ja käännetyissä julkaisuissa sillä kielellä esitetyn tiedon laadusta ja määrästä.

Perinteinen venäjän kielen käyttöalue Venäjän federaation ulkopuolella olivat Neuvostoliiton tasavallat; sitä tutkittiin Itä-Euroopan maissa (Puola, Tšekkoslovakia, Unkari, Bulgaria, Itä-Saksa) sekä Neuvostoliitossa opiskelleet opiskelijat ympäri maailmaa.

Venäjän uudistusten alkaessa maa avautui entistä avoimemmaksi kansainvälisille kontakteille. Venäjän kansalaiset alkoivat vierailla ulkomailla useammin ja ulkomaalaiset useammin Venäjällä. Venäjän kieli alkoi herättää enemmän huomiota joissakin ulkomaissa. Sitä tutkitaan Euroopassa ja Yhdysvalloissa, Intiassa ja Kiinassa.

Kiinnostus venäjän kieltä kohtaan ulkomailla riippuu suurelta osin sekä poliittisista tekijöistä (Venäjän sosiaalisen tilanteen vakaus, demokraattisten instituutioiden kehittyminen, valmius vuoropuheluun ulkomaisten kumppaneiden kanssa) että kulttuurisista tekijöistä (kiinnostus Venäjää kohtaan vieraita kieliä ja kulttuureja kohtaan, venäjän kielen opetuksen muotojen ja menetelmien parantaminen).

Kansainvälisen venäjänkielisen viestinnän laajenemisen yhteydessä venäjää äidinkielenään käyttävien ihmisten puheen laadusta tulee merkittävä tekijä sen jatkokehityksessä, koska äidinkielenään puhuvien puhevirheet havaitsevat venäjää opiskelevat ihmiset etnisten yhteyksien kielenä tai vieraana kielenä, oikeina puhemalleina, venäjän puheen normina.

Nykymaailmassa tapahtuvat integraatioprosessit lisäävät "maailman kielten" roolia ja syventävät niiden välistä vuorovaikutusta. Kansainvälinen monille kielille yhteinen tieteellisen, teknisen ja kulttuurisen sanaston rahasto on kasvussa. Tietokonetermit, urheiluun liittyvä sanasto, matkailu, tavarat ja palvelut yleistyvät maailmanlaajuisesti.

Kielten välisessä vuorovaikutuksessa venäjän kieli täydentyy kansainvälisellä sanastolla, ja se on itse naapurimaiden kielten leksikaalisten lainausten lähde.

Kommunikatiivisen yhteistyön prosessien globalisoituminen nykymaailmassa tietokoneverkkojen leviämisen seurauksena johtaa "maailman" kieliä viestinnässä käyttävien ihmisten määrän kasvuun. Tämä johtaa toisaalta viestintävälineiden, kielenkäyttötaitojen yleistämiseen ja standardoitumiseen ja toisaalta puheen yksilöllisten ja alueellisten ominaispiirteiden nopeaan leviämiseen toimituksellisen ja oikolukemisen puutteen seurauksena. tarkastukset sähköisessä viestintäympäristössä. Näiden uusien viestintäolosuhteiden aiheuttama epäjohdonmukaisuus johtaa uusien tekijöiden syntymiseen, jotka vaikuttavat kielen kehitykseen, myötävaikuttavat sekä sen rikastumiseen että puhekulttuurin vähenemiseen. Näissä uusissa olosuhteissa tulee erityisen tärkeäksi huolehtia sähköisen kirjoitetun puheen oikeellisuudesta, kirjallisen viestinnän perinteiden noudattamisesta sekä puheen lajien toiminnallisesta ja tyylisestä erottelusta.

Uudet viestintäolosuhteet lisäävät jokaisen ihmisen vastuuta äidinkielensä ja muiden viestinnässä käyttämiensä kielten kohtalosta, niiden käytön oikeellisuudesta ja tietotekniikan tekniset mahdollisuudet auttavat nykyaikaista ihmistä tarkistamaan oikeinkirjoituksen ja sanankäytön tarkkuus, muokkaa ja järjestele tekstiä kauniisti. Mikään tekniikka ei kuitenkaan auta täyttämään tekstiä tarvittavalla sisällöllä, tekemään ihmisen puheesta hengellistä, kaunista paitsi muodoltaan myös pohjimmiltaan.

Sananvapaus on välttämätön, mutta ei riittävä edellytys sille, että sana parantaa ihmisten elämää. Siksi suullisen (julkinen, televisio, interaktiivinen) ja kirjallisen (sähköisen) viestinnän uusissa olosuhteissa puhekulttuurin roolin pitäisi kasvaa ja ennen kaikkea tiedonvaihdon osallistujien syvän sisäisen tietoisuuden vuoksi. henkilökohtaisesta roolistaan ​​ja vastuustaan ​​siitä, miten heidän äidinkielensä ja muut kielet kehittyvät. Ihmisten käyttämät kielet.

Venäjän kieli valtionkielenä

Venäjän federaation perustuslain (1993) mukaan venäjä on Venäjän federaation valtionkieli koko sen alueella. Samanaikaisesti venäjä on valtion tai virallinen kieli useissa Venäjän federaatioon kuuluvissa tasavalloissa, samoin kuin näiden tasavaltojen alkuperäisväestön kieli.

Valtion kielen taito on pakollinen valtion instituutioiden virkamiehille, siihen laaditaan kaikki viralliset asiakirjat.

Valtionkielenä venäjän kieli toimii aktiivisesti kaikilla julkisen elämän aloilla, joilla on koko venäläistä merkitystä. Liittotason keskus- ja paikallisinstituutiot toimivat venäjäksi, kommunikointia liiton subjektien välillä tapahtuu. Venäjän kieltä käytetään armeijassa, keskus- ja paikallislehdistössä, televisiossa, koulutuksessa ja tieteessä, kulttuurissa ja urheilussa.

Venäjä on Valko-Venäjän toinen valtionkieli, Kazakstanin virallinen kieli.

Venäjän kielen yhteys kansan historiaan ja kulttuuriin

kieliviestintä luonnollinen venäjä

Kieli ei ole vain merkkijärjestelmä, vaan myös kansan kulttuurin historiallinen muoto. W. Humboldtin mukaan "kieli ei ole kuollut kellokoneisto, vaan elävä luomus, joka kumpuaa itsestään" (Humboldt W. Selected Works on Linguistics. - M., 1984, s. 275). Luonnollinen kieli ei synny "kielen luojien" ryhmän matemaattisen laskelman tuloksena, vaan samaan kansalliseen yhteisöön kuuluvien ihmisten vuosisatoja kestäneiden ponnistelujen tuloksena, jotka haluavat saada puheensa yleisesti ymmärrettäväksi kansallisen yhteisön sisällä.

Venäjän kieli on kehittynyt vuosisatojen aikana. Hänen sanavarastonsa ja kielioppinsa eivät muodostuneet heti. Sanakirjaan lisättiin vähitellen uusia leksikaalisia yksiköitä, joiden ulkoasun saneli yhteiskunnallisen kehityksen uudet tarpeet. Kielioppirakenne sopeutui vähitellen tarkempaan ja hienovaraisempaan ajatuksen välitykseen kansallisen sosiaalisen ja tieteellisen ajattelun kehittymisen myötä. Siten kulttuurikehityksen tarpeista tuli kielen kehityksen moottori, ja kieli heijasti ja säilytti kansan kulttuurielämän historiaa, mukaan lukien sen jo menneitä vaiheita.

Tämän ansiosta kieli on kansalle ainutlaatuinen keino säilyttää kansallista identiteettiä, suurinta historiallista ja kulttuurista arvoa.

Kuten W. Humboldt kirjoitti, "kieli, riippumatta sen muodosta, on aina kansakunnan yksilöllisen elämän henkinen ruumiillistuma."

Puhekulttuuri on siis tärkeä osa kansallista kulttuuria kokonaisuudessaan.

Isännöi Allbest.ru:ssa

Samanlaisia ​​asiakirjoja

Kielen syntyhistoria. Kieliyksiköt: ääni, morfeemi, sana, fraseologinen yksikkö, vapaa lause. Merkkien tyypit: luonnolliset ja keinotekoiset. Kielen olemassaolon muodot. Kirjallisen kielen suullisen ja kirjallisen muotojen välisen eron parametrit.

tiivistelmä, lisätty 24.11.2011


Kielen olemassaolon käsite ja muodot, sen ominaispiirteet ja symbolinen luonne. Kielen päätehtävät yhteiskunnassa: edustava, kommunikoiva. Kansainvälisten keinotekoisten kielten kehityksen päävaiheet, niiden organisoinnin ja luokituksen tasot.

lukukausityö, lisätty 14.11.2013


Venäjä on yksi eniten puhutuista kielistä maailmassa. Venäjän kieli Neuvostoliiton kansojen etnisen viestinnän kielenä ja kansainvälisen viestinnän kielenä. Venäjän kielen alkuperän piirteet. Vanhan kirkkoslaavilaisen kielen rooli venäjän kielen kehityksessä.

tiivistelmä, lisätty 26.4.2011


Kielellisen merkin käsite ja merkkijärjestelmä. Ihmiskielen merkkiluonne. Luonnollisen kielen merkkiesityksen olemuksen kielellinen kehitys. Saussuren merkkiteorian periaatteet ja määräykset. Tyypillisimpiä kielimääritelmiä.

tiivistelmä, lisätty 10.6.2010


Venäjän kieli nyky-yhteiskunnassa. Venäjän kielen alkuperä ja kehitys. Venäjän kielen erityispiirteet. Kielellisten ilmiöiden järjestäminen yhdeksi säännöksi. Venäjän kielen toiminnan ja venäläisen kulttuurin tukemisen pääongelmat.

tiivistelmä, lisätty 9.4.2015


Venäjän kansan yksi kieli, kansainvälisen viestinnän kieli nykymaailmassa. Venäjän kielen kasvava vaikutus muihin kieliin. Maailman upea kieli kielioppimuotojen monimuotoisuuden ja sanakirjan rikkauden suhteen, rikkain fiktio.

essee, lisätty 04.10.2008


Etnisen viestinnän kielen käsite, sen olemus ja piirteet, Venäjän federaation muodostumisen ja kehityksen historia. Tekijät venäjän kielen muuttumisessa Venäjän muodostavien eri etnisten ryhmien etnisten ryhmien välisen viestinnän välineeksi.

tiivistelmä, lisätty 7.5.2009


Kielen ominaisuudet, toiminnot ja piirteet, kielimerkin käsite. Puhe ja puhetoiminta, kielen ja puheen korrelaatio. Suullinen ja kirjallinen puhe, niiden yhtäläisyydet ja erot. Verbaaliset ja ei-verbaaliset viestintävälineet: eleet, ilmeet, intonaatiot, nauru, kyyneleet.

esitys, lisätty 5.4.2013


Kielitieteen salaisuudet ja niiden merkitys venäjän kielen käsitykselle. Todellisuuden esineen tai ilmiön merkit, ominaisuudet, jotka erottavat sen muista ympäröivistä esineistä tai ilmiöistä. Äidinkielen sanaston alkuperän tuntemisen arvo.

essee, lisätty 12.1.2007


Suuri mahtava venäjän kieli. Elävän suuren venäjän kielen selittävä sanakirja. Turgenev vaikutti merkittävästi venäläisen ja maailmankirjallisuuden kehitykseen. Suuren venäjän kielen muistomerkki.

Ennen kuin ryhdytään ratkaisemaan kielen viittomaluonteen ongelmaa, on tarpeen määritellä ja vahvistaa mahdollisimman tarkasti kyseessä olevien ilmiöiden luonne ja olemus.

Ensinnäkin on tietysti tarpeen määritellä, mikä merkki on. Ilmeisesti tätä käsitettä voidaan tulkita eri näkökulmista (mukaan lukien filosofiset); meitä kiinnostaa vain sen kielellinen määritelmä. Se ei myöskään ole yhtenäinen.

Joskus vain ulkoista ja aistillisesti saatavilla olevaa havaintoa jonkin käsitteellisen sisällön löydöstä tai osoituksesta kutsutaan merkiksi. Mutta tällaista merkin tulkintaa on mahdotonta hyväksyä, koska ilman korrelaatiota sisällön kanssa tai, kuten joskus sanotaan, sen sisäpuolen kanssa, merkki ei ole merkki - se ei tarkoita mitään. Siksi on oikeampaa tulkita merkki yhdessä Saussuren kanssa sisäisen ja ulkoisen puolen yhdistelmäksi tai kokonaisuutena, jonka osatekijät ovat merkitsejä ja merkitsi.

Samaan aikaan näiden erityisten käsitteiden (merkitsijä ja merkitsijä) lingvistisessä paljastamisessa näyttää tarpeelliselta tehdä merkittäviä muutoksia Saussuren niiden selittämiseen. Hän sanoo, että "kielellinen merkki ei yhdistä asiaa ja nimeä, vaan käsitteen ja akustisen kuvan", hän yrittää riistää merkiltä kaikki aineellisuuden ominaisuudet (melko epäonnistuneesti, koska hän itse puhuu akustiikan herkkyydestä kuva) ja kutsuu sitä "kaksipuoliseksi henkiseksi olemukseksi".

Kielitieteen jatkokehityksessä tämä välttämätön korjaus tehtiin. Kun ihmiset puhuvat kielen viittomaluonteesta, he tarkoittavat yleensä sanan äänikuoren ja sen semanttisen sisällön tai merkityksen välisen suhteen luonnetta. Näin ollen kysymys kielen merkkiluonteesta on kietoutunut läheisimmin kysymykseen leksikaalisen merkityksen olemuksesta.

On aivan ilmeistä, että periaatteessa ja väistämättä kysymys kielen viittomaluonteesta tulisi ratkaista eri tavalla riippuen siitä, määritelläänkö sanan leksiaalinen merkitys osaksi kielellistä rakennetta, joka on ominaisuuksiltaan spesifinen, ts. puhtaasti kielellinen ilmiö vai onko se poistettu todellisten kielellisten ilmiöiden rajoista. Tässä viimeisessä tapauksessa sanomme, että sana tarkoittaa käsitteitä tai esineitä, jotka siis muodostavat sanan merkityksen.

V.A. Zvegintsev. Esseitä yleisestä kielitieteestä - Moskova, 1962