Tieteellinen ja teknologinen kehitys

Tieteen ja tekniikan roolia elämässämme on vaikea yliarvioida. Ne nopeuttavat sivilisaation kehitystä ja auttavat meitä yhteistyössämme luonnon kanssa.

Tiedemiehet tutkivat maailmankaikkeuden lakeja, selvittävät luonnon salaisuuksia ja soveltavat tietojaan käytännössä ihmisten elämän parantamiseen. Verrataanpa nykyistä elämäämme ihmisten elämään 1900-luvun alussa. Se on muuttunut tuntemattomaksi. Esivanhemmillamme ei ollut aavistustakaan tieteen kehityksen aiheuttamista vähäpätöisistä asioista, joita käytämme jokapäiväistä elämää. Tarkoitan jääkaappeja, televisioita, tietokoneita, mikroaaltouunia, radiopuhelimia, mitä ei.

He näyttäisivät heille ihmeiltä, ​​jotka tekivät elämästämme helppoa, mukavaa ja miellyttävää. Toisaalta 1900-luvun alun suurista keksinnöistä, tarkoitan radiosta, lentokoneista, poltto- ja suihkumoottoreista, on tullut tavallisia asioita, emmekä voi kuvitella elämäämme ilman niitä.. Vuosisata on pitkä aika tieteelliselle ja teknologinen kehitys, koska se on melko nopeaa. Miljoonia tutkimuksia on tehty loputtomasti merkittäviä löytöjä. Vuosisadallamme on ollut useita nimiä, jotka liittyivät tiettyyn tieteen ja tekniikan aikakauteen. Aluksi sitä kutsuttiin atomikaudeksi, koska atomin halkeaminen havaittiin. Sitten tuli avaruuden valloituksen aika, kun ensimmäistä kertaa ihmiskunnan historiassa ihminen voitti painovoiman ja astui universumiin. Ja nyt elämme tiedon aikakautta, jolloin tietokoneverkko kattaa maapallon ja yhdistää maiden ja avaruusasemien lisäksi monia ihmisiä kaikkialla maailmassa. Kaikki nämä asiat osoittavat tieteen voiman ja suurimman edistyksellisen roolin elämässämme.

Mutta jokaisella mitalilla on kääntöpuolensa. Ja nopea tieteellinen kehitys on herättänyt monia ongelmia, jotka ovat meille suuri huolenaihe. Nämä ovat ekologisia ongelmia, ydinvoimaloiden turvallisuutta, ydinsodan uhkaa ja tiedemiehen vastuuta. Mutta silti olemme kiitollisia menneisyyden ja nykyajan erinomaisille miehille, joilla on rohkeutta ja kärsivällisyyttä paljastaa universumin salaisuudet.

Tekstin käännös: Tieteellinen ja teknologinen kehitys

Tieteen ja teknologian roolia elämässämme on vaikea yliarvioida. Ne nopeuttavat sivilisaation kehitystä ja auttavat meitä yhteistyössämme luonnon kanssa.

Tiedemiehet tutkivat maailmankaikkeuden lakeja, selvittävät luonnon salaisuuksia ja soveltavat tietojaan käytännöissä, jotka parantavat ihmisten elämää. Verrataanpa nykyistä elämäämme 1900-luvun alun ihmisten elämään. Se on muuttunut tuntemattomaksi. Esivanhemmillamme ei ollut pienintäkään aavistusta tieteellisen kehityksen luomista vähäpätöisistä asioista, joita käytämme jokapäiväisessä elämässämme. Tarkoitan jääkaappeja, televisioita, tietokoneita, mikroaaltouunia, langattomia puhelimia, mitä ei.

He näyttäisivät heille ihmeiltä, ​​jotka tekivät elämästämme helppoa, mukavaa ja nautinnollista. Toisaalta 1900-luvun alun suuret keksinnöt, tarkoitan radiota, lentokoneita, poltto- ja suihkumoottoreita, ovat yleistyneet, emmekä voi kuvitella elämäämme ilman niitä. Vuosisata on pitkä aika tieteen ja teknologian kehitykselle, koska se on melko nopeaa. Miljoonia tutkimuksia on tehty loputtomasti merkittäviä löytöjä. Vuosisadallamme oli useita nimiä, jotka liitettiin tiettyyn tieteen ja teknologian aikakauteen. Aluksi sitä kutsuttiin atomikaudeksi, koska atomin halkeama löydettiin. Sitten siitä tuli paikan valloituksen aika, jolloin ensimmäistä kertaa ihmiskunnan historiassa ihminen voitti vakavuuden ja astui maailmankaikkeuteen. Ja nyt elämme tiedon aikakautta, jolloin tietokoneverkko kattaa maapallon ja yhdistää paitsi maita ja avaruusasemia myös monia ihmisiä ympäri maailmaa. Kaikki nämä asiat osoittavat tieteen voiman ja suurimman edistyksellisen roolin elämässämme.

Mutta jokaisessa mitalissa on vaihtelunsa. Ja nopea tieteellinen kehitys on herättänyt monia ongelmia, jotka ovat meille suuri huolenaihe. Näitä ovat ympäristönäkökohdat, ydinvoimaloiden turvallisuus, ydinsotilaallinen uhka ja tutkijan vastuu. Mutta siitä huolimatta olemme kiitollisia menneisyyden ja nykyajan erinomaisille miehille, joilla on rohkeutta ja kärsivällisyyttä paljastaa maailmankaikkeuden mysteerit.

Tieteellinen ja tekninen kehitys

Tämän päivän tieteellisen ja teknisen kehityksen perusta on uusi tietotekniikka, joka eroaa suuresti kaikista aiemmista teknologioista. Ajantasaisten ohjelmistojen ja robottien ansiosta uudet tietotekniikat voivat nopeuttaa monia prosesseja ja siirtää tietoa nopeammin. Se on tärkeää nykyään, koska tiedon määrä kasvaa nopeasti.
Uudella tietoyhteiskunnalla on omat erityispiirteensä. Ensinnäkin yhä useammat työntekijät työskentelevät palvelu- ja tiedotusalalla. Toiseksi näyttää siltä, ​​että yhä useammat valtavat tietokannat keräävät ja tallentavat tietoja. Ja lopuksi, tiedosta ja IT:stä tulee tavaroita ja niillä alkaa olla tärkeä rooli maan taloudessa.
Nämä prosessit vaikuttavat yhteiskunnallisiin rakenteisiin ja arvoihin.
On tärkeää oppia saamaan uutta tietoa nopeasti ja toisinaan muuttaa pätevyyttään. IT voi ensin johtaa työttömyyteen, mutta myöhemmin luoda entistä enemmän työpaikkoja erityisesti korkeasti koulutetuille ammattilaisille. Vaikka vaikein työ voidaan tehdä roboteilla ja rutiinilaskelmat tietokoneilla, tulevaisuudessa luovimmat ihmiset ja lukuisia tuoreita ideoita saavat paremmat uramahdollisuudet.
Toisaalta teknologian kehitys lisää ammatillisen ja kulttuurisen tiedon saatavuutta ja johtaa uusiin yksittäisten yritysten muotoihin, mutta toisaalta on olemassa vaara yksityiselämän täydellisestä hallinnasta, ellei hallitus pakota erityisiä lakeja.
Toinen vaara on "älyllinen terrorismi", kun tietokonevirukset estävät tärkeitä ohjelmia.
Nykyään on muitakin teknisen ja tieteellisen kehityksen suuntauksia.
Yksi niistä on uusien ekologisesti puhtaiden energialähteiden kehittäminen käyttämällä aurinkoa, painovoimaa, tuulta tai sadetta. Nykyään kehitetään uudenlaisia ​​kuljetuksia ja uusia maatalousmenetelmiä, jotka eivät vahingoita luontoa.
Tieteen läpimurrot ovat johtaneet keinotekoisten virusten luomiseen uusia lääkkeitä ja tuotteita varten, kehon elimiä elinsiirtoa varten sekä tuottavaan maaperään vihannesten ja viljelykasvien viljelyä varten. Jokapäiväisessä elämässämme käytetään monia uusia materiaaleja ja teknologioita.
Kaikki nämä innovaatiot voivat vaikuttaa elämäämme, sosiaalisiin suhteihimme ja globaalisti maapallollamme.
Vaikutus voi olla hyvin erilainen: liian paljon aikaa verkossa viettävien lasten psykologisista ja terveysongelmista mahdollisuuteen ehkäistä geneettisiä sairauksia tulevia sukupolvia varten.
Mutta vaikeimmat ihmiskunnan kohtaamat ongelmat ovat globaaleja ongelmia.
Ensimmäinen ja tärkein on ekologinen ongelma: ilman, veden ja maaperän saastuminen, luonnonvarojen ehtyminen. Uusiutuvilla luonnonvaroilla, kuten hapella, metsillä, kasvistolla ja eläimistöllä, ei ole tarpeeksi aikaa uusiutua. Tämä johtaa erilaisiin ilmaston ja luonnon muutoksiin, kuten otsonikerroksen rappeutumiseen ja muihin asioihin, joita tiedemiehet eivät ole vielä kunnolla tutkineet.
Muita tärkeitä ongelmia ovat sodat, epidemiat ja demografiset ongelmat.
Ainoa tapa ratkaista ne on toimia globaalisti ja yhteistyössä muiden maiden kanssa. Ja tässä ihmiskunnan pitäisi löytää tapa käyttää uutta teknologiaa yhteisen edun hyväksi. Näiden ongelmien ratkaisemista ei voida lykätä, koska muuten ihmisillä on vähemmän mahdollisuuksia selviytyä tällä planeetalla.

Tieteellinen ja tekninen kehitys

Nykyään tieteellinen ja teknologinen kehitys perustuu uusiin tietoteknologioihin (IT), jotka eroavat merkittävästi kaikista aiemmista teknologioista. Uusimpien ohjelmistojen ja robottien avulla uusi IT voi nopeuttaa monia prosesseja ja siirtää tietoa nopeammin. Tämä on tärkeää nykyään, koska tiedon määrä kasvaa nopeasti.
Uudella tietoyhteiskunnalla on omat ominaisuutensa. Ensinnäkin yhä useammat työntekijät työskentelevät palvelu- ja tietosektorilla. Toiseksi on olemassa yhä enemmän valtavia tietokantavarastoja tiedon keräämiseen ja tallentamiseen. Lopuksi tiedosta ja IT:stä on tulossa hyödykkeitä ja niillä alkaa olla tärkeä rooli maan taloudessa.
Nämä prosessit vaikuttavat yhteiskunnallisiin rakenteisiin ja arvoihin.
On tärkeää hankkia uutta tietoa nopeasti ja joskus muuttaa pätevyyttäsi. IT voi aluksi johtaa työttömyyteen, mutta sitten se luo entistä enemmän työpaikkoja korkeasti koulutetuille ammattilaisille. Vaikka vaikeimman työn voivat tehdä robotit ja standardilaskelmat tietokoneilla, tulevaisuudessa luovimmat ja tuoreimmat ideat omaavat ihmiset saavat parhaat uramahdollisuudet.
Toisaalta tekniikan kehitys lisää ammatillisen ja kulttuurisen tiedon saatavuutta ja johtaa uusien yksittäisten yritysmuotojen syntymiseen, mutta toisaalta on olemassa vaara yksityiselämän täydellisestä hallinnasta, ellei erityisiä lakeja säädetä. hallituksen hyväksymä.
Toinen vaara on "älyllinen terrorismi", kun tietokonevirukset estävät tärkeitä ohjelmia.
Nykyään on muitakin tieteellisen ja teknologisen kehityksen kehityssuuntia.
Yksi niistä on uusien ympäristöystävällisten energialähteiden kehittäminen käyttämällä aurinkoa, painovoimaa, tuulta tai sadetta. Nykyään kehitetään uusia liikennemuotoja ja uusia maatalousmenetelmiä, jotka eivät vahingoita luontoa.
Tieteelliset löydöt ovat johtaneet keinotekoisten virusten luomiseen uusia lääkkeitä ja tuotteita varten, elinsiirtoelimiä sekä hedelmällistä maaperää vihannesten ja viljan viljelyä varten. Monia uusia materiaaleja ja teknologioita käytetään jokapäiväisessä elämässämme.
Kaikki nämä innovaatiot voivat vaikuttaa elämäämme, sosiaalisiin suhteihimme ja maailmanlaajuisesti maapallollamme.
Vaikutukset voivat vaihdella psykologisista ja terveydellisistä ongelmista lapsille, jotka viettävät liikaa aikaa Internetissä, kykyyn ehkäistä geneettisiä sairauksia tulevilla sukupolvilla.
Mutta vaikeimmat ihmiskunnan kohtaamat ongelmat ovat globaaleja ongelmia.
Ensimmäinen ja tärkein on ympäristöongelma: ilman, veden ja maaperän saastuminen, luonnonvarojen ehtyminen. Uusiutuvat luonnonvarat, kuten happi, metsät, kasvisto ja eläimistö eivät ehdi toipua riittävästi. Tämä johtaa erilaisiin muutoksiin ilmastossa ja luonnossa, kuten otsonikerroksen heikkenemiseen ja muihin ilmiöihin, joita tiedemiehet eivät vielä ymmärrä.
Muita keskeisiä kysymyksiä ovat sodat, epidemiat ja demografiset ongelmat. Ainoa tapa ratkaista ne on toimia globaalisti ja yhteistyössä muiden maiden kanssa. Ja tässä ihmiskunnan on löydettävä tapa käyttää uutta teknologiaa yhteisen edun hyväksi. Näiden ongelmien ratkaisemista ei voida lykätä, muuten ihmisillä on vähemmän mahdollisuuksia selviytyä tällä planeetalla.

Sanasto:

pääsy - pääsy
vaikuttaa - vaikuttaa
läpimurto - löytö, saavutus, tieteellinen läpimurto
laskelma - laskelma
yhteinen hyvä - yhteinen hyvä
kasveja - satoja
ratkaiseva - tärkein, avain
tietokanta
kehitys - kehitys
kehittyä - kehittyä
panna täytäntöön - zd. panna täytäntöön (laki)
kasvot - kasvot
geneettinen - geneettinen
globaali - globaali, maailmanlaajuisesti
vahingoittaa - vahingoittaa, vahingoittaa
korkeasti koulutettu - erittäin pätevä
ihmisyys - ihmiskunta
johtaa - johtaa johonkin
muuten - muuten, muuten
erityispiirteet - ominaisuudet
lykätä - lykätä, siirtää (ajassa)
oikein - kunnolla, kunnolla
määrä - määrä
nopeasti - nopeasti
uudistua - toipua, elvyttää
uusiutuvat luonnonvarat - uusiutuvat luonnonvarat
rutiini - normaali, vakio
ohjelmisto - ohjelmisto
ratkaista ongelma - ratkaista ongelma
ratkaisu - ratkaisu
lähde - lähde
selviytyä - selviytyä
lähetä - lähetä, lähetä
työttömyys - työttömyys
ajantasainen - uusin, moderni
arvot - arvot

Vastaa kysymyksiin
1. Miksi IT-kehitys eroaa muista edistysaskeleista?
2. Mitkä ovat tietoyhteiskunnan erityispiirteet?
3. Mikä on tiedon rooli tässä yhteiskunnassa?
4. Kenellä on tekstin mukaan paremmat uramahdollisuudet lähitulevaisuudessa ja miksi?
5. Mitkä ovat tiedon laajan saatavuuden mahdolliset vaarat?
6. Mitä ekologisesti puhtaita energialähteitä tiedät?
7. Miten tieteelliset innovaatiot voivat vaikuttaa jokapäiväiseen elämäämme?
8. Mitkä ovat tärkeimmät ihmiskunnan kohtaamat ongelmat nykyään?
9. Miten nämä ongelmat voidaan ratkaista?
10. Mitä ekologisia ongelmia tekstissä mainitaan?
11. Mitä hyötyä tieteen ja tekniikan kehityksestä on?
12. Mitkä ovat tieteen ja tekniikan kehityksen haitat?
13. Etsi tekstistä synonyymit sanoille "uusi", "nopea", "tärkeä" ja "lähettää". Voitko ajatella muita synonyymejä näille sanoille?
14. Käännä alleviivatut sanat ja käytä niitä omissa lauseissasi.

]
[ ]

Tieteen ja tekniikan roolia elämässämme on vaikea yliarvioida. Ne nopeuttavat sivilisaation kehitystä ja auttavat meitä yhteistyössämme luonnon kanssa.

Tiedemiehet tutkivat maailmankaikkeuden lakeja, selvittävät luonnon salaisuuksia ja soveltavat tietojaan käytännössä ihmisten elämän parantamiseen. Verrataanpa nykyistä elämäämme ihmisten elämään 1900-luvun alussa. Se on muuttunut tuntemattomaksi. Esivanhemmillamme ei ollut aavistustakaan tieteen kehityksen aiheuttamista vähäpätöisistä asioista, joita käytämme jokapäiväistä elämää. Tarkoitan jääkaappeja, televisioita, tietokoneita, mikroaaltouunia, radiopuhelimia, mitä ei.

He näyttäisivät heille ihmeiltä, ​​jotka tekivät elämästämme helppoa, mukavaa ja miellyttävää. Toisaalta 1900-luvun alun suurista keksinnöistä, tarkoitan radiosta, lentokoneista, poltto- ja suihkumoottoreista, on tullut tavallisia asioita, emmekä voi kuvitella elämäämme ilman niitä.. Vuosisata on pitkä aika tieteelliselle ja teknologinen kehitys, koska se on melko nopeaa. Miljoonia tutkimuksia on tehty loputtomasti merkittäviä löytöjä. Vuosisadallamme on ollut useita nimiä, jotka liittyivät tiettyyn tieteen ja tekniikan aikakauteen. Aluksi sitä kutsuttiin atomikaudeksi, koska atomin halkeaminen havaittiin. Sitten tuli avaruuden valloituksen aika, kun ensimmäistä kertaa ihmiskunnan historiassa ihminen voitti painovoiman ja astui universumiin. Ja nyt elämme tiedon aikakautta, jolloin tietokoneverkko kattaa maapallon ja yhdistää maiden ja avaruusasemien lisäksi monia ihmisiä kaikkialla maailmassa. Kaikki nämä asiat osoittavat tieteen voiman ja suurimman edistyksellisen roolin elämässämme.

Mutta jokaisella mitalilla on kääntöpuolensa. Ja nopea tieteellinen kehitys on herättänyt monia ongelmia, jotka ovat meille suuri huolenaihe. Nämä ovat ekologisia ongelmia, ydinvoimaloiden turvallisuutta, ydinsodan uhkaa ja tiedemiehen vastuuta. Mutta silti olemme kiitollisia menneisyyden ja nykyajan erinomaisille miehille, joilla on rohkeutta ja kärsivällisyyttä paljastaa universumin salaisuudet.

Tekstin käännös: Tieteellinen ja teknologinen kehitys

Tieteen ja teknologian roolia elämässämme on vaikea yliarvioida. Ne nopeuttavat sivilisaation kehitystä ja auttavat meitä yhteistyössämme luonnon kanssa.

Tiedemiehet tutkivat maailmankaikkeuden lakeja, selvittävät luonnon salaisuuksia ja soveltavat tietojaan käytännöissä, jotka parantavat ihmisten elämää. Verrataanpa nykyistä elämäämme 1900-luvun alun ihmisten elämään. Se on muuttunut tuntemattomaksi. Esivanhemmillamme ei ollut pienintäkään aavistusta tieteellisen kehityksen luomista vähäpätöisistä asioista, joita käytämme jokapäiväisessä elämässämme. Tarkoitan jääkaappeja, televisioita, tietokoneita, mikroaaltouunia, langattomia puhelimia, mitä ei.

He näyttäisivät heille ihmeiltä, ​​jotka tekivät elämästämme helppoa, mukavaa ja nautinnollista. Toisaalta 1900-luvun alun suuret keksinnöt, tarkoitan radiota, lentokoneita, poltto- ja suihkumoottoreita, ovat yleistyneet, emmekä voi kuvitella elämäämme ilman niitä. Vuosisata on pitkä aika tieteen ja teknologian kehitykselle, koska se on melko nopeaa. Miljoonia tutkimuksia on tehty loputtomasti merkittäviä löytöjä. Vuosisadallamme oli useita nimiä, jotka liitettiin tiettyyn tieteen ja teknologian aikakauteen. Aluksi sitä kutsuttiin atomikaudeksi, koska atomin halkeama löydettiin. Sitten siitä tuli paikan valloituksen aika, jolloin ensimmäistä kertaa ihmiskunnan historiassa ihminen voitti vakavuuden ja astui maailmankaikkeuteen. Ja nyt elämme tiedon aikakautta, jolloin tietokoneverkko kattaa maapallon ja yhdistää paitsi maita ja avaruusasemia myös monia ihmisiä ympäri maailmaa. Kaikki nämä asiat osoittavat tieteen voiman ja suurimman edistyksellisen roolin elämässämme.

Mutta jokaisessa mitalissa on vaihtelunsa. Ja nopea tieteellinen kehitys on herättänyt monia ongelmia, jotka ovat meille suuri huolenaihe. Näitä ovat ympäristönäkökohdat, ydinvoimaloiden turvallisuus, ydinsotilaallinen uhka ja tutkijan vastuu. Mutta siitä huolimatta olemme kiitollisia menneisyyden ja nykyajan erinomaisille miehille, joilla on rohkeutta ja kärsivällisyyttä paljastaa maailmankaikkeuden mysteerit.

Viitteet:
1. 100 suullisen englannin aihetta (V. Kaverina, V. Boyko, N. Zhidkih) 2002
2. Englanti koululaisille ja yliopistoihin hakijoille. Suullinen koe. Aiheet. Tekstien lukeminen. Tenttikysymykset. (Tsvetkova I.V., Klepalchenko I.A., Myltseva N.A.)
3. Englanti, 120 aihetta. Englannin kieli, 120 keskusteluaihetta. (Sergeev S.P.)

Ihmiset nykymaailmassa voivat tuskin kuvitella elämäänsä ilman koneita. Joka päivä joko keksitään uusi vempain tai parannellaan vanhaa. Eri ihmiset arvostavat uusia keksintöjä eri tavalla. Jotkut olettavat, että kehittyneet vempaimet ovat todella hyödyllisiä ja tarpeellisia, kun taas toiset pitävät niitä aivan kauheina, koska ne vaikuttavat ihmisiin huonosti. Mitä tulee minuun, olen melko varma, että vempaimet helpottavat ihmisten elämää.

Ensinnäkin he tekevät kaikenlaista likaista ja kovaa työtä, kuten siivousta. Toiseksi laitteet voivat säästää paljon aikaa ja tallennustilaa. Esimerkiksi tietokoneen levy voi sisältää saman määrän tietoa kuin useat paksut kirjat. Joten koneet auttavat ihmisiä eri aloilla.

Tämän näkökulman vastustajat ovat kuitenkin varmasti varmoja, että vempaimet vaikuttavat ihmisiin negatiivisesti. Ihmiset ovat haluttomia työskentelemään koneiden vaikutuksen vuoksi. Ihmisistä tulee laiskoja ja järjestäytymättömiä. He vain odottavat uusimpien laitteidensa tekevän kaiken heidän sijaansa. Tutkijoiden mukaan monet laajalle levinneet laitteet tuottavat säteilyä, joka voi lisäksi aiheuttaa vakavia terveysongelmia. Lisäksi yhä useammat ihmiset ovat riippuvaisia ​​nykyaikaisista laitteistaan, kuten tietokoneista, televisioista tai matkapuhelimista. Joten he laiminlyövät kotivelvoitteensa, työn tai koulun ja viettävät kaiken vapaa-aikansa kannettavan tietokoneen näytön tai television ääressä.

Lopuksi uskon vakaasti, että kaikista vempaimien haitoista huolimatta niiden hyödyt ovat paljon suuremmat, sillä ne säästävät ihmisten aikaa ja antavat nauttia elämästä.

Käännös:

Nykyihminen tuskin voi kuvitella elämäänsä ilman autoja. Joka päivä joko uusia laitteita ilmestyy tai olemassa olevia parannetaan. Ihmiset reagoivat eri tavalla uusiin keksintöihin. Jotkut uskovat, että kehittyneet vempaimet ovat todella hyödyllisiä ja tarpeellisia, kun taas toiset pitävät niitä hirvittävinä niiden kielteisten vaikutusten vuoksi. Mitä tulee minuun, olen täysin varma, että uudet laitteet helpottavat elämäämme.

Ensinnäkin he tekevät kaiken likaisen ja raskaan työn, kuten siivouksen. Toiseksi laitteet säästävät sekä aikaa että tilaa. Esimerkiksi tietokoneen levylle mahtuu yhtä paljon tietoa kuin useisiin paksuihin kirjoihin. Joten koneet auttavat ihmisiä eri toiminta-aloilla.

Tämän näkemyksen vastustajat ovat kuitenkin täysin varmoja siitä, että uudet keksinnöt vaikuttavat kielteisesti ihmisiin. Ihmiset eivät halua työskennellä laitteiden vaikutuksen vuoksi. Heistä tulee laiskoja ja järjestäytymättömiä. He odottavat uusimpia keksintöjään tehdäkseen kaiken heidän puolestaan. Lisäksi tiedemiesten mukaan monet laajalti käytetyt laitteet lähettävät säteilyä, joka voi aiheuttaa vakavia terveysongelmia. Lisäksi yhä useammat ihmiset ovat riippuvaisia ​​tietokoneesta, televisiosta tai matkapuhelimesta. He jättävät huomiotta kotityönsä, koulunsa tai työnsä ja viettävät kaiken aikansa kannettavan tietokoneen tai television ääressä.

Lopuksi uskon, että kaikista haitoista huolimatta vempaimien edut ovat paljon merkittävämpiä, koska ne säästävät aikaa ja antavat ihmisille mahdollisuuden nauttia elämästä!

Kamenskaja Tatjana

Osat: Vieraat kielet

Luokka: 11

Oppitunnin tyyppi: dialogisen puhetaidon kehittäminen.

Oppitunnin tyyppi: yhdistetty.

Tarkoitus: opiskelijoiden leksikaalisten ja kieliopillisten taitojen kokonaisvaltainen muodostaminen aiheen puitteissa, suullisen puheen opettaminen aiheen "Tieteen ja tekniikan kehitys" puitteissa.

• koulutuksellinen -

systematisoi leksikaalista materiaalia aiheesta "Tietokonetekniikka", parantaa tekstin kuuntelutaitoja yleisellä sisällöllä ja tietyn tiedon poimituksella, parantaa lukutaitoa hankkimalla tarvittavaa tietoa, parantaa kielioppitaitoja aiempien toimien kuvauksessa, parantaa dialogista puhetaitoa;

koulutuksellinen -

kehittää kykyä työskennellä ryhmässä, pareittain, yksilöllisesti;

kehittää -

edistää opiskelijoiden luovien kykyjen kehittymistä, kehittää kykyä ilmaista mielipiteensä ja argumentoida, kehittää itsearviointitaitoja oppimisprosessissa.

Tuntivälineet (opetusvälineet): tietokone, projektori, äänitallenteet, monisteet.

Tuntien aikana

1. Organisaatiovaihe.

Opettaja: Hyvää huomenta kaikille! Kiva nähdä sinut taas! Istu alas, kiitos.

2. Viestintä oppitunnin aiheesta ja tarkoituksesta.

Opettaja: Joten, pojat ja tytöt, tänään aiomme puhua paljon tietokoneista. Keskustelumme aiheena on "Tietokonet: ystävät vai viholliset?" Ole hyvä ja lue taululta oleva lausunto ja yritä arvata mikä on oppitunnimme päätavoite:

"Tietokonet eivät ole älykkäitä, ne vain luulevat olevansa"

(Oppilaat ilmaisevat ajatuksensa.)

3. Puheen lämmittely. Aiheen sanaston aktualisointi.

A. Täytä ajatuskartta.

Työ suoritetaan eturintamassa, voittaja on se, joka nimesi versionsa viimeiseksi.

Esimerkki oppilaiden vastauksista:

• tiedon etsiminen
• tietojen kirjoittaminen ja säilyttäminen
• kuunnella musiikkia
• katsella elokuvia
• asiakirjojen tulostaminen
• sähköpostin avulla
• jutella ystävien ja sukulaisten kanssa
• käyttäen sosiaalista mediaa…

B. Tietovisa. Vastaa kysymyksiin. Käytä laatikossa olevia sanoja:

(Työ organisoidaan pareittain, annetaan aikaa miettiä vastauksia kysymyksiin, jonka jälkeen kukin pari antaa vastauksensa täydentäen tai korjaaen luokkatovereita.)

1. Mikä tietokonejärjestelmä mahdollistaa kirjeiden lähettämisen erittäin nopeasti?
2. Minkä järjestelmän avulla tietokoneen käyttäjät ympäri maailmaa voivat lähettää ja hankkia tietoja?
3. Mitkä ohjelmat tarjoavat värikkäitä kuvia ja ääntä?
4. Mikä on tietokoneen luoman "maailman" nimi, joka näyttää melkein täysin todelliselta?
5. Mikä on erikoistermi, joka tarkoittaa "tallennettujen tietojen hankkimista tietokoneen muistista"?
6. Mitä kutsutaan levyksi, jolle voidaan tallentaa suuri määrä tietoa?
7. Mitä kutsutaan äkilliseksi, odottamattomaksi tietokonevikaksi?
8. Millä termillä tarkoitetaan tietokoneen sähköisiä tai elektronisia komponentteja?
9. Mitä kutsutaan suureksi tietokokoelmaksi, joka on tallennettu tietokonejärjestelmään?
10. Mikä on käsite tietokoneeseen salaa laitettua ohjesarjaa, joka tuhoaa siihen tallennetun tiedon ja estää sitä toimimasta normaalisti?
11. Mistä Internetistä voit etsiä tietoa yrityksen tai organisaation tuotteista ja palveluista?
12. Mikä on www?
13. Millaisen tietovaraston voit helposti laittaa taskuusi?
14. Mitä kutsutaan tietokoneohjelmien sarjaksi, joka ohjaa tietokoneen toimintaa?
15. Millaista tietokonetta voit käyttää lentokoneessa?

4. Heijastus.

Olivatko kysymykset sinulle vaikeita?

Tiesitkö vastaukset kaikkiin kysymyksiin?

Voitko selittää vastaukset venäjäksi tai englanniksi? Mikä oli sinulle helpompaa?

Oletko oppinut jotain uutta? Onko sinun mielestäsi hyödyllistä tietää?

A. Kuuntele toimittajan Mike Phillipsin haastattelu ja yhdistä haastattelun lauseet (ensimmäinen sarake) toisessa sarakkeessa oleviin, merkitykseltään samankaltaisiin lauseisiin. Lisää tietokoneiden käyttötapoja ajatuskarttaan.

1. etsimässä	a) pitää päiväkirjaa
2. liitä	b) etsii
3. olennainen osa	c) säästää aikaa
4. käyttäjäystävällinen	d) helppokäyttöinen
5. vähentää aikaa	e) välttämätön osa
6. elämän seuraaminen	f) muodosta yhteys

B. Kuuntele haastattelu uudelleen ja täytä aukot taulukon lauseilla

1. Käytän sitä pääasiassa tekstinkäsittelyyn (mutta en kirjoittamiseen, jota teen edelleen kynällä), ____________, _______________ Internetistä, kirjoittamiseen tai matkustamiseen.
2. Ajattelin ennen, että PC:n päätarkoitus elämässämme oli __________________ tehdä asioita, jotta ihmiset voisivat nauttia muista harrastuksista - esimerkiksi hiihtämisestä.
3. PC:stä on tulossa ______________ yksityis- ja työelämästämme.
4. Se oli pieni asia, joka tuotettiin täällä Englannissa, __________________ televisio.
5. Ja se sai minut todella kiinnostumaan, koska Macintosh on erittäin _________________.

6. Lukeminen.

Lue tarina "Steve kuului verkkoon ”ja laita linkittävät sanat sinne, missä se on tarpeen. Vastaa kysymyksiin tekstin jälkeen.

7. Kielioppi.

(Työ suoritetaan frontaalisesti, USE-muodossa olevien tehtävien suorittamisen strategiaa käsitellään "Lukeminen" -osiossa, painotetaan kielioppirakenteiden tuntemisen tarvetta tehtävien onnistuneen suorittamisen kannalta.

1. Miksi tekstin linkittävät sanat ovat niin tärkeitä?
2. Mitkä lauseet ensimmäisessä kappaleessa kuvaavat tosiasioita ja mitkä prosessia? Nimeä verbien kielioppimuodot. Etsi tekstistä muita tapauksia.
3. Lue lauseet kanssa sillä aikaa ja kun. Mitkä kielioppimuodot auttavat kuvaamaan menneisyyttä?
4. Lue alleviivattu lauseita 6. kappaleessa. Kumpi oli aikaisempi? Mistä tiedät? Etsi muita tapauksia tekstistä.

Lue tämä kappale. Joku puhuu tietokoneiden käytöstä. Täydennä teksti valitsemalla yksi sana jokaiselle aukolle. Yhtä sanaa käytetään kahdesti.

Minulle tietokoneet ovat (1) _________ loppuun asti, ei mitään (2)_____________ . En pidä niitä kiinnostavina kohdassa (3) __________ . Niiden avulla voin tehdä asioita, joita minun on tehtävä, (4) ________ kuten sähköpostien lähettäminen tai verkkosivustojen tietojen tarkistaminen (5) __________ läksyni tai johonkin harrastuksiini liittyen. Mutta (6) __________ siskoni tilanne on (7) ___________ erilainen. Tuntuu kuin et uskoisi, että olemme (8) _______________ sukulaisia. Hän on pakkomielle tietokoneista. En ymmärrä, mutta se on totuus.

8. Puhuminen.

Keskustele kolmen hengen ryhmissä tekstistä "Steve kuului verkkoon ". Vastaa kysymyksiin:

1. Miksi kirjailija oli niin yllättynyt, ettei Steve halunnut puhua hänelle?
2. Miten kirjoittaja kuvailee tunteitaan?
3. Miksi hän oli huolestunut selostuksen lopussa?
4. Voivatko sosiaaliset verkostot korvata tosielämän viestinnän? Mitä mieltä olette?
5. Kuinka paljon aikaa vietät verkossa?
6. Onko sinulla tarpeeksi aikaa harrastuksiin tai urheiluun?
7. Haluaisitko mieluummin tietokoneen tai henkilön yritykselle autiolla saarella?

Keskustele kumppanisi kanssa, ovatko tietokoneet ystäviä vai vihollisia elämässämme. Käytä lausekkeita s. 242-243 of Student Books.

Työskentele 3 hengen ryhmissä. (Esittelet väitteesi, ilmaiset samaa mieltä / eri mieltä.)

9. Oppitunnin yhteenveto.

Opettaja: No, haluaisin sanoa, että olemme tehneet kovasti töitä ja olet ollut erittäin aktiivinen. Näen, että ongelmat, joista olemme tänään keskustelleet, kiinnostavat sinua hyvin. Haluaisin sinun ilmaisevan suhtautumisesi tekemiimme harjoituksiin ja strategioihin, joista olemme keskustelleet. Mikä oli sinulle vaikeaa? Mitä uutta oli? Oliko siitä hyötyä? Oletko varma, että voit ilmaista mielipiteesi, ovatko tietokoneet ystäviä vai vihollisia?

10. Kotitehtävät.

SB ex. 2(1), s. 240, ryhmädialogi "Tietokoneita: ystäviä vai vihollisia?"