Romeo ja Julia -efekti

Kahden ihmisen houkuttelevuuden lisääntyminen toisilleen, mikä johtuu heidän vanhempiensa tai muiden yrityksistä erottaa heidät….

"Silminnäkijäefekti"

Ilmiö, että kun apua tarvitaan, mitä enemmän ihmisiä on paikalla, sitä epätodennäköisemmin kukaan heistä auttaa. Aikaisemmin tämä nähtiin merkkinä kaupunkiympäristössä tapahtuvasta dehumanisoitumisesta. Nyt tiedetään, että tämä vaikutus on yhteinen kaikille. Pohjimmiltaan mitä enemmän ihmisiä ympärillä, sitä todennäköisemmin jokainen heistä uskoo jonkun muun auttavan - siksi kukaan ei auta.

"Vaikeusvaikutus"

Sosiaalipsykologiassa ilmiö, että ihmiset, jotka ovat valikoivia sosiaalisissa valinnoissaan, ovat halutumpia kuin ne, jotka ovat helpommin saavutettavissa. Tämä on hienovarainen vaikutus. Monet, jotka toimivat "tavoittamattomalla" tavalla, näyttävät vain hienovaraisesti ajavan muita ihmisiä pois itsestään vähentämällä heidän sosiaalista haluttavuuttaan.

"Pygmalion-efekti"

(Pygmalion-ilmiö) Termi E.P. on otettu George Bernard Shaw'n näytelmästä.

Sitä käytetään synonyyminä itseään toteuttaville ennustuksille. Robert Rosenthal ja Lenore Jacobson käyttivät tätä käsitettä ensimmäisen kerran kirjassaan, joka kuvaili opettajien odotusten vaikutusta oppilaiden käyttäytymiseen. Alkuperäinen tutkimus käsitti opettajien odotusten manipuloimisen ja niiden vaikutusten arvioinnin opiskelijoiden älykkyysosamäärään. 20 % satunnaisesti valituista 18 eri luokalla olevista opiskelijoista kuvattiin opettajille epätavallisen korkealla mahdollisella akateemisella saavutuksella. Ala-asteen oppilaat, joilla oli korkeat opettajan odotukset, havaitsivat merkittäviä parannuksia yleisissä älykkyysosamäärässä ja päättelykykyissä verrattuna muihin koulunsa oppilaisiin.

"Zeigarnik-efekti"

(Eng. Zeigarnik-ilmiö) - muistovaikutus, joka koostuu materiaalin (toimintojen) muistamisen tehokkuuden riippuvuudesta toimien valmistumisasteesta. Se on nimetty K. Levinin oppilaan mukaan, joka löysi sen vuonna 1927 - B. V. Zeigarnik.

Ilmiön ydin on, että ihminen muistaa paremmin keskeneräisen toiminnan. Tämä johtuu jännitteestä, joka syntyy jokaisen toiminnon alussa, mutta ei saa purkausta, jos toiminta ei ole päättynyt. Ensisijaisen säilyttämisen vaikutusta keskeytetyn, keskeneräisen toiminnan tahattomaan muistiin käytetään pedagogiikassa ja taiteessa.

halo efekti

Sen olemus piilee siinä, että jos henkilö jossain tilanteessa tekee positiivisen vaikutelman, hänelle tapahtuu tiedostamaton "attribuutio" muista positiivisista ominaisuuksista, jos ne eivät ilmene hänessä myöhemmin. Kun syntyy negatiivinen vaikutelma, yritetään nähdä ihmisessä vain huonot puolet huomaamatta koko henkilökohtaisten ominaisuuksien palettia.

Opiskelijoiden keskuudessa on tunnettu myytti: "Aluksi opiskelija työskentelee ennätyskirjaa varten ja sitten se toimii hänelle." Tosiasia on, että opiskelemalla hyvin lukukauden aikana ja valmistautumalla huolellisesti kokeisiin, jotkut opiskelijat saavat vain erinomaiset arvosanat 1-2 lukukaudessa. Myöhemmin jotkut heistä alkoivat eri olosuhteiden vuoksi opiskella vähemmän eivätkä aina vastanneet kaikkiin kysymyksiin kokeissa. Mutta "haloefekti" vaikutti jo opettajaan, ja hän yritti jatkuvasti "venytellä" oppilaan vastausta "erinomainen".

Yleisövaikutus

(Zayontsin vaikutus, fasilitoinnin vaikutus) - ulkopuolisen läsnäolon vaikutus ihmisen käyttäytymiseen.

Tämä vaikutus on otettava huomioon esimerkiksi psykologista tutkimusta tehtäessä: yleisövaikutusta voidaan pitää yhtenä sisäistä validiteettia uhkaava tekijä.

Esimerkkejä:

Mies yrittää näyttää itsensä parhaassa valossa naisen edessä (ja päinvastoin)

Vieraiden läsnäollessa henkilö voi kokea voimakkaita tunteita, olla huolissaan, hämmentynyt jne.

Ihmisen käyttäytyminen ja ajatukset yksin ja seurassa ovat usein hämmästyttävän erilaisia.

Kuva: Daniel Zedda flickr.com/astragony

Kylmän lukemisen vaikutusta käytetään antamaan vaikutelma, että hän tietää jonkin verran tietoa toisesta henkilöstä lyhyestä tutustumisesta huolimatta.

Joka päivä ihminen kommunikoi muiden ihmisten kanssa ja on vuorovaikutuksessa yhteiskunnan kanssa. Ja usein hänen elämässään ja yhteiskunnan elämässä on tiettyjä malleja - sosiopsykologisia ilmiöitä, jotka kuvaavat ihmisten välisen suhteen erityispiirteitä. Nämä tuloksena olevat psykologiset vaikutukset ovat varsin mielenkiintoisia, vaikkakin arkipäiväisiä. Niiden tunteminen mahdollistaa ihmisen luonteen ja hänen psyykensä erityispiirteiden syvemmän ymmärtämisen. Tämän tiedon soveltaminen edistää itsensä kehittämistä ja ihmissuhteiden parantamista. Mitkä näistä ilmiöistä ovat yleisimpiä?

1. Lumelääkevaikutus. Termi "plasebo" tarkoittaa ainetta, jolla ei ole lääkinnällisiä ominaisuuksia, mutta jota käytetään sellaisenaan. Ihminen uskoo vilpittömästi toimintaansa ja parantaa itsensä. Psykologiassa plasebovaikutus perustuu ehdotukseen. Henkilölle kerrotaan, että lääkkeellä on tietty vaikutus, ja hän alkaa odottaa tätä vaikutusta. Ehdotuksen seurauksena odotettu vaikutus tapahtuu.
2. Veblen-efekti. Taloudellisesta näkökulmasta tämä on kohtuuton ja lisääntynyt kysyntä kalliille tavaroille. Mitä korkeammalle hinnat nousevat, sitä suurempi on tavaroiden kysyntä. Vaikutus perustuu siihen, että tällaiset tuotteet eivät ole useimpien ostajien saatavilla, mikä tarkoittaa, että ne, joilla on varaa ostaa niitä, saavat korkean sosiaalisen aseman ja kunnioituksen. Veblen-ilmiö on tyypillistä ihmisille, jotka arvostavat tiettyjen merkkien tai tuotemerkkien asemaa ja joita ohjaavat ylellisyyteen ja arvostukseen pyrkimisen motiivit.
3. Zeigarnik-efekti. Psykologinen vaikutus on, että ihmiset yleensä muistavat äkillisesti keskeytetyt toiminnot ja tehtävät kuin ne, jotka he onnistuivat suorittamaan.
4. Kylmää luettavaa. Se tarkoittaa joukkoa tekniikoita, joita meediot, mediat ja taikurit käyttävät. Sitä käytetään antamaan vaikutelma, että hän tietää jonkin verran tietoa toisesta henkilöstä lyhyestä tuttavuudesta huolimatta. Tämä tehdään analysoimalla henkilön sukupuoli, ikä, rotu ja uskonto, syntymäpaikka, koulutustaso jne. Arvaamista käytetään usein. Erinomaisella kylmän lukemisen tuntemuksella voi olla voimakas vaikutus ihmisiin.
5. Pygmalion-efekti. Tämä psykologinen vaikutus johtuu siitä, että henkilö, joka on vakuuttunut jostain tiedosta, käyttäytyy alitajuisesti siten, että tämä tieto vahvistetaan.
6. Barnum-efekti tai subjektiivinen vahvistusvaikutus. Sen merkitys on siinä, että ihmiset uskovat persoonallisuutensa kuvauksiin, jotka on luotu jonkun ja erityisesti heille. Itse asiassa nämä tiedot ovat yleisiä ja niitä voidaan soveltaa muihin ihmisiin. Pseudoennakoijat, astrologit ja kädentajat käyttävät sitä usein pettääkseen.
7. Yleisövaikutus. Se viittaa muiden ihmisten läsnäolon vaikutukseen ihmisen toimintaan. Esimerkiksi, jos henkilö tekee helppoa työtä muiden ihmisten läsnä ollessa, tämä parantaa hänen tuloksiaan, ja jos vaikeaa, se pahentaa, mikä stimuloi vääriä reaktioita.
8. sekvenssi vaikutus. Psykologinen vaikutus ilmenee siinä, että ihmiset voivat reagoida eri tavalla samoihin olosuhteisiin, jos tehtäväjärjestystä muutetaan. Tästä syystä psykologiassa on tapana tehdä tutkimusta tietyn kaavan mukaan.
9. Hawthorne efekti. Osoittaa, että henkilön tietoisuus osallistumisestaan ​​mihin tahansa kokeeseen johtaa vääristyneeseen parantuneeseen tulokseen kuin normaaleissa olosuhteissa.
10. Dr. Fox -efekti. Psykologinen ilmiö piilee siinä, että tiedon tarjoavan henkilön kertojan vaikuttavuus ja lahjakkuus voi olla havainnoijalle paljon tärkeämpää kuin itse tieto, jonka hän esittää. Jälkimmäinen voi luottaa siihen, että näennäisesti turha tieto todella antoi hänelle uutta tietoa ja hän oppi jotain.

Kaverit, laitamme sielumme sivustoon. Kiitos siitä
tämän kauneuden löytämisestä. Kiitos inspiraatiosta ja kananlihalle.
Liity joukkoomme klo Facebook ja Yhteydessä

Kun sanomme, että toimintamme ovat tulosta vain meidän päätöksiä, olemme hieman ovelia. Loppujen lopuksi aivot onnistuvat jatkuvasti huijaamaan meitä vääristämällä todellisuuden käsitystä.

verkkosivusto keräsi 10 psykologista vaikutusta, jotka ohjaavat käyttäytymistämme, vaikka emme tietäisikään siitä.

Tämä oireyhtymä perustuu todelliseen kokeeseen: jos laitat sammakon veteen sille sopivaan lämpötilaan ja laitat asteittaisen lämmityksen päälle, sammakko käyttää kaiken voimansa kehon lämpötilan stabilointiin ja kun vesi kiehuu, se ei voi hypätä ulos ja kuolla. Jos laitat sammakon kiehuvaa vettä sisältävään astiaan, se hyppää heti ulos.

Joten ihmiset joutuessaan epämiellyttävään, mutta ei hengenvaaralliseen tilanteeseen, haluavat mieluummin kestää jatkuvia pieniä haittoja, kunnes ne uuvuttavat heidät emotionaalisesti. Kivuliaat suhteet rakkaiden kanssa, vihamielinen työ - kaikki nämä ovat ansoja. johon ajamme itsemme, koska emme halua muuttaa mitään.

Usein aivomme takertuvat vanhoihin ideoihin, jotka ovat jo lujasti juurtuneet massoihin, ja kieltävät uudet, luotettavat tiedot. Klassinen esimerkki: ihmiset eivät pitkään aikaan hyväksyneet sitä tosiasiaa, että maa on pyöreä (muuten, sellaisia ​​ihmisiä on edelleen olemassa). Tieto siitä, että maa on litteä, oli "mukavampaa" aivoille, koska kaikki uusi, kuten tiedätte, on pelottavaa.

Arkielämässä monet meistä ovat äärimmäisen konservatiivisia: meidän on vaikea luopua vanhentuneesta tiedosta ja jopa tunteista jotka ovat menettäneet merkityksensä.

Kun asiat menevät todella huonosti joskus emme halua tietää tarpeettomia yksityiskohtia ongelmistamme- kuin strutsi, joka hautaa päänsä hiekkaan. Jätämme huomiotta negatiivisen tiedon, emmekä ajattele ongelmaa ollenkaan. Olemme esimerkiksi iloisia siitä, että opettaja ei ole vielä tarkistanut koetehtäväämme, koska emme halua tietää tulosta. Entä jos hän on huono?

Niin paradoksaalista kuin se kuulostaakin, se, ettemme pysty tunnistamaan kognitiivisia vääristymiä itsessämme, on myös vääristymä. Kuolleen kulman vaikutus on juuri sellainen. Ihmisillä on taipumus huomata virheitä toisten käytöksessä, mutta jättää omansa huomiotta.(jopa selkeimmät). Tutkimusten mukaan jokainen ihminen on kokenut tämän vaikutuksen ainakin kerran.

Usein yliarvioimme käytettävissämme olevan tiedon arvon varsinkin kun teemme päätöksen. Esimerkiksi henkilö, joka puolustaa huonoa tapaansa, sanoo tuntevansa jonkun (ei välttämättä henkilökohtaisesti), joka poltti 3 askia tupakkaa päivässä ja eli 100-vuotiaaksi. Aivot eliminoivat mahdollisuuden, että tämä esimerkki, ellei sitä ole keksitty, on varmasti ainutlaatuinen. Ihminen laajentaa automaattisesti onnistuneen esimerkin tilanteeseensa ja uskoo, ettei hänellä ole mitään hätää.

Kun saavutamme jotain meille uudella toiminta-alalla, käsityksemme omista kyvyistämme pääsääntöisesti vääristyy ja itsetunto yliarvioituu. Siksi uudet tulokkaat antavat "arvokkaita" ohjeita kokeneemmille työntekijöille, mutta samalla he eivät huomaa omia virheitään.Kokemuksen kerryttäessä ihminen alkaa ymmärtää, kuinka paljon hän ei vielä tiedä alastaan, ja hänen kognitiivinen vääristymisensä muuttuu merkiksi "miinus": itsetunto on suuresti aliarvioitu.

Tutkimus on osoittanut, että jos ihmisille annetaan mahdollisuus pienentää pieni riski nollaan tai vähentää merkittävästi suurta riskiä, ​​useimmat valitsevat ensimmäisen vaihtoehdon (vaikka se olisi haitallista). Vähentääkö jo ennestään alhainen lento-onnettomuuksien todennäköisyys nollaan tai vähentää merkittävästi auto-onnettomuuksien määrää? Nollariski näyttää usein houkuttelevammalta aivoillemme.

Kuvittele, että päätät säästää autoa varten. Jossain vaiheessa, vaikkapa pari viikkoa ennen ostoa, huomaat, että sinulla on pian tarvittava määrä rahaa, ja voimakkaimpien tunteiden kokeminen: olet henkisesti jo tehnyt ostoksen. Siksi tunteet eivät ole niin vahvoja, kun sinusta tulee todella vaalitun auton omistaja. Saatat jopa tuntea pettymystä.

Tässä artikkelissa opit voiko evoluution kulku muuttaa suuntaa, menestyvätkö ihmiset huonommin tai paremmin, kun heitä tarkastellaan, miksi jotkut tiineät hiiret tappavat tarkoituksella syntymättömät lapsensa ja paljon muuta.

Ollie-efekti Ollie-efekti

Tämä on biologinen ilmiö, joka osoittaa, että populaation kasvu suhteessa sen kokoon (tai koko lajiin tietyllä alueella) laskee, jos populaatio pienenee. Toisin sanoen jokainen naaras tuottaa enemmän jälkeläisiä, jos populaatio on suurempi. Amerikkalaisen eläintieteilijän Walter Clyde Ollien mukaan nimetty Ollie-ilmiö on muuttanut täysin käsityksen väestönkasvusta. Hänen tutkimuksensa aikana uskottiin, että populaation, jossa on pienempi määrä yksilöitä, pitäisi kukoistaa, koska. jokaisella heistä on enemmän resursseja käytettävissä.

Toisin sanoen populaation tulisi kasvaa hitaammin, kun yksilöiden määrä siinä on suurempi ja nopeammin, kun yksilöiden määrä on pienempi. Ollien tutkimus kuitenkin osoittaa, että kun populaatio pienenee, sama tapahtuu mahdollisten parien lukumäärän kanssa - siis kasvu on hitaampaa. Johtopäätös: mitä enemmän yksilöitä populaatiossa on, sitä nopeammin se kasvaa.

Yleisövaikutus ja syrjäytysteoria

Tämä on yleisön vaikutus henkilöön tai ihmisryhmään, joka suorittaa tietyn tehtävän kaikkien edessä. Tämä vaikutus havaittiin 1930-luvulla. Se koostuu kahdesta vastakkaisesta ilmiöstä: monet esiintyjät (erityisesti urheilijat) suoriutuvat yleensä paremmin, kun heitä tarkkailee suuri joukko ihmisiä, kun taas toisille katsojien läsnäolo saa heidät tuntemaan olonsa epämukavaksi, joten he päättävät esityksensä huonompiin tuloksiin. voi itse asiassa.

Vuonna 1965 Sosiaalipsykologi Robert Zajonc löysi yhteyden yleisövaikutuksen ja niin kutsutun tukahdutusteorian välillä. Zajonc osoitti, että se, onko yleisön vaikutus positiivinen vai negatiivinen, riippuu suoritettavan tehtävän suhteellisen "helppoudesta". Jos esimerkiksi puhuja uskoo voittavansa, yleisövaikutus pakottaa hänet esiintymään korkeimmalla tasolla. Jos hän ei luota itseensä, yleisö voi heikentää hänen itsetuntoaan vielä enemmän.

Pygmalion-efekti

Pygmalion-ilmiö liittyy yleisövaikutukseen ja tukahdutusteoriaan, se yhdistää puhujan positiiviset odotukset ja korkeimman tuloksen. Efekti on nimetty Bernard Shaw'n näytelmän "Pygmalion" mukaan (perustuu elokuvaan "My Fair Lady"), joskus sitä kutsutaan myös "Rosenthal-efektiksi". Lisäksi on olemassa Pygmalion-efektille vastakkainen vaikutus, jonka ydin on se, että alhaiset odotukset johtavat alhaiseen suoritustasoon, ja tätä vaikutusta kutsutaan "golem-efektiksi".

Pygmalion-ilmiötä on tutkittu laajasti yleisurheilun, liike-elämän ja erityisesti koulutuksen maailmassa. Liiketoiminnassa vaikutus on erittäin selvä esimiesten tuloksissa, jotka ovat suoraan riippuvaisia ​​siitä, mitä he odottavat omilta työntekijöiltään. Kuten professori J. Livingston totesi tutkimuksessaan: "Tapa, jolla johtajat kohtelevat alaisiaan, riippuu pitkälti siitä, mitä he odottavat heiltä." Samoin Robert Rosenthalin ja Leonora Jacobsonin Pygmalion-ilmiön luokkahuonetutkimus osoitti, että ne opiskelijat, joilta opettaja odottaa enemmän, menestyvät todennäköisemmin.

Bruce-efekti

Kun raskaana olevat naarasjyrsijät haistavat tuntemattoman uroksen, he voivat joskus keskeyttää oman raskautensa. Tämä vaikutus, jonka brittiläinen eläintieteilijä Hilda Bruce tutki ensin, on havaittu joillakin hiirillä, myyräillä, lemmingeillä, gelada-apinoilla ja jopa leijonilla. Jonkin aikaa vaikutusta tutkittiin vain vankeudessa pidetyillä eläimillä, ensimmäistä kertaa luonnossa vaikutusta alkoi tutkia Michiganin yliopiston tutkija Eila Roberts. Pääkysymys molemmissa tapauksissa on, miksi äiti tappaa oman lapsensa? Roberts opiskeli 5 vuotta geladaa Etiopiassa ja keräsi tietoja 110 naisesta 21 eri ryhmästä.

Analysoituaan ulostenäytteistä hormonien varalta, jotka vahvistavat vahvasti raskauden, Roberts huomasi, että kun mies vakuutti hallitsevansa ottamalla ryhmän haltuunsa, huomattava määrä naisia ​​keskeytti raskautensa. Ryhmissä, joissa ei ollut hallitsevaa miestä, syntyvyys oli paljon korkeampi. Vastaus piilee hallitsevien urosten taipumuksessa tappaa pieniä geladoja, koska naaraat pystyvät pariutumaan uudelleen vasta kasvatettuaan vauvansa ja uroksilla ei ole tarpeeksi kärsivällisyyttä. Apinat tappavat syntymättömät vauvansa, koska he tietävät heidän kuolevan joka tapauksessa, mikä säästää äidin aikaa, vaivaa ja rahaa.

Leidenfrost-efekti

Jos olet koskaan roiskunut vettä erittäin kuumalle pannulle ja nähnyt pisaroiden alkavan kiehua kuin hullu, olet havainnut Leidenfrost-ilmiön, joka on nimetty saksalaisen lääkärin Johan Gottlob Leidenfrostin mukaan vuonna 1796. Leidenfrost-ilmiö on fysikaalinen ilmiö, joka syntyy, kun neste on hyvin lähellä pintaa, joka on paljon kuumempi kuin nesteen kiehumispiste. Tällaisissa olosuhteissa neste muodostaa suojaavan höyrykerroksen, joka erottaa sen kuumasta pinnasta ja estää nopean haihtumisen.

Kuumalla pannulla olevien pisaroiden tapauksessa vesi kiehuu ja haihtuu lopulta, mutta paljon hitaammin kuin jos kattilan lämpötila olisi kiehumispisteen yläpuolella mutta Leidenfrost-pisteen alapuolella. Tämä vaikutus sallii veden leijumisen tietyissä olosuhteissa kuuman pinnan yli. Samasta syystä on mahdollista upottaa märkä sormi nestetyppeen ilman seurauksia. Mutta on parempi olla kokeilematta tuollaisia, se on silti vaarallista.

dioraamaefekti

Dioraamaefekti, joka tunnetaan myös nimellä "pseudo-macro" tai "diorama illuusio", kuvaa prosessia, jossa valokuvaaja vangitsee luonnollisen kokoisia todellisia esineitä siten, että ne näyttävät kuvan pienoismalleilta. Joskus sitä kutsutaan myös "tilt-shift" -efektiksi, mutta rehellisyyden nimissä on huomattava, että kallistuksen siirto on tekniikka, jonka avulla voit aina luoda "pseudo-makro" -efektin. Tätä tekniikkaa voidaan käyttää digitaalisessa valokuvauksessa antamaan vaikutelma, että valokuva on otettu erityisellä objektiivilla.

Tällaisten kuvien luominen tapahtuu useissa vaiheissa. Useita avainkohtia voidaan erottaa: - ota kuva ylhäältä; - hämärtää valokuvan reunat; - lisää värikylläisyyttä. Tästä voidaan tietysti sanoa paljon muutakin. Löydät myös vaiheittaiset ohjeet verkosta.

tarkastelun vaikutus

Kaikista koskaan nimetyistä ja tutkituista psykologisista vaikutuksista tarkistusvaikutus on harvinaisin, sillä vain 534 ihmistä altistuu olosuhteille, joissa se on mahdollista. Kun astronautit näkevät koko Maan kiertoradalta tai Kuun pinnalta, monet kuvaavat uskomatonta mittakaava- ja perspektiivitunnetta, jota kutsutaan näkymäefektiksi. Kirjailija Frank Whiten keksimä vaikutus vaikuttaa ihmiseen syvästi, arvoituksia, inspiroi, herättää tunteita. Maan näkemys avaruudesta muuttaa ihmisen asennetta todellisuuteen. Astronautit palaavat kotiin uudella näkemyksellä siitä, kuinka me kaikki olemme yhteydessä, tunteen kulttuurirajojen merkityksettömyyden ja halun huolehtia ympäristöstä.

Gaffe-efekti

Kuvittele, että olet hullun rakastunut tyttöön, ja hän näyttää sinulle lahjakkaalta, ystävälliseltä ja kauniilta. Kuvittele sitten, että näet hänen kävelevän jalkakäytävällä, kompastuen ja putoavan suoraan kasvoilleen. Monista syistä rakastut häneen entistä enemmän ja näytät itse paljon houkuttelevammalta hänestä, ja kaikki tämä on seurausta hänen kömpelyydestään. Tämä psykologinen ilmiö, jota on tutkittu erityisen laajasti urheilun, liike-elämän ja politiikan maailmoissa, tunnetaan nimellä "gaffe effect". Tämän vaikutuksen löysi ja nimesi alun perin tutkija Eliot Aronson vuonna 1966.

Tämän vaikutuksen tulokset voivat olla erilaisia. Tutkimukset osoittavat, että ihmiset rakastavat epätäydellisiä ihmisiä, jotka tekevät virheitä. Vaikutusta on analysoitu paljon ja on käynyt ilmi, että esimerkiksi kömpelöt naiset houkuttelevat miehiä enemmän kuin päinvastoin, mutta perusperiaate (ihminen tulee houkuttelevammaksi näyttämällä puutteensa) säilyy.

Sleeper vaikutus

Nukkumisilmiö on usein tutkittu, kiistanalainen psykologinen vaikutus, joka osoittaa, kuinka tieto vaikuttaa ihmisen mielipiteeseen. Pohjimmiltaan, kun näet mainoksen, jossa on positiivinen iskulause, siihen (ja mainostettuun tuotteeseen) syntyy positiivisia assosiaatioita. Jonkin ajan kuluttua nämä positiiviset assosiaatiot kuitenkin katoavat, ja lopulta tähän mainokseen ei liity lainkaan assosiaatioita. Mutta tietyissä olosuhteissa, esimerkiksi jos viestiin liitettiin "alennushuomautus", positiivinen assosiaatio voi säilyä pidempään.

"Alennusvastaus" esitetään yleensä tietolähteenä, joka ei ole uskottava, tai viesti tulee varoituksen kanssa tai tietolähde on jotenkin epätavallinen. Kun näet vastustajan sponsoroiman negatiivisen poliittisen mainoksen, saatat aluksi epäillä viestiä, mutta jonkin ajan kuluttua alat uskoa. Tutkimusten mukaan nukkujavaikutus on todellinen, mutta todellisuudessa vaikea toteuttaa, joten jotta se olisi tehokas, on noudatettava tiukasti tiukkoja ohjeita.

Tamagotchi vaikutus

Voi tuota Tamagotchia. Jos kasvoit 1900-luvun 90-luvulla, sinulla todennäköisesti oli se tai tiesit jonkun, jolla oli se, tai ainakin tiesit sen olemassaolosta. Vuoteen 2010 mennessä maailmanlaajuisesti oli myyty yli 76 miljoonaa pientä elektronista eläintä. Niille, jotka eivät tiedä, Tamagotchi on pieni kannettava virtuaalilemmikki, joka keksittiin vuonna 1996 Japanissa.

Tamagotchin omistaja harjoitti lemmikkinsä ruokkimista, hoitoa, kasvattamista ja siivoamista. Tamagotchi-ilmiö on psykologinen ilmiö, jossa ihmiset tulevat emotionaalisesti riippuvaisiksi robotista tai muusta virtuaalisesta kohteesta. Ihmisellä voi olla tällainen asenne Tamagotchiin, matkapuhelimeen, robottiin tai jopa johonkin tietokoneohjelmaan. Tutkimukset osoittavat, että Tamagotchi-ilmiö voi ilmetä missä tahansa iässä ja sillä voi olla sekä positiivisia että kielteisiä vaikutuksia ihmisen mielenterveyteen.

Törmäsin netissä tähän tutkimukseen, ehkä joku pitää sen myös mielenkiintoisena:

6 mielenkiintoista psykologista vaikutusta.

1. Romeo ja Julia -efekti
Kahden ihmisen houkuttelevuuden lisääntyminen toisilleen johtuu heidän vanhempiensa tai muiden yrittämisestä erottaa heidät.

2. "Silminnäkijävaikutus"
Ilmiö, että kun apua tarvitaan, mitä enemmän ihmisiä on paikalla, sitä epätodennäköisemmin kukaan heistä auttaa. Aikaisemmin tämä nähtiin merkkinä kaupunkiympäristössä tapahtuvasta dehumanisoitumisesta. Nyt tiedetään, että tämä vaikutus on yhteinen kaikille. Pohjimmiltaan mitä enemmän ihmisiä ympärillä on, sitä todennäköisemmin jokainen heistä uskoo jonkun muun auttavan - siksi kukaan ei auta.

3. Vaikeasti tavoitettavissa oleva vaikutus
Sosiaalipsykologiassa ilmiö, että ihmiset, jotka ovat valikoivia sosiaalisissa valinnoissaan, ovat halutumpia kuin ne, jotka ovat helpommin saavutettavissa. Tämä on hienovarainen vaikutus. Monet, jotka toimivat "vaikeasti tavoitettavalla" tavalla, näyttävät vain hienovaraisesti ajavan muita ihmisiä pois itsestään vähentämällä heidän sosiaalista haluttavuuttaan.

4. "Pygmalion-ilmiö"
(Pygmalion-ilmiö) Termi E.P. otettu George Bernard Shaw'n näytelmästä. Sitä käytetään synonyyminä itseään toteuttaville ennustuksille. Robert Rosenthal ja Lenore Jacobson käyttivät tätä käsitettä ensimmäisen kerran kirjassaan, joka kuvaili opettajien odotusten vaikutusta oppilaiden käyttäytymiseen. Alkuperäinen tutkimus koostui manipulaatiossa opettajien odotukset ja niiden vaikutus opiskelijoiden älykkyysosamäärään. 20 % satunnaisesti valituista 18 eri luokalla olevista opiskelijoista kuvattiin opettajille epätavallisen korkealla mahdollisella akateemisella saavutuksella. Ala-asteen oppilaat, joilla oli korkeat opettajan odotukset, havaitsivat merkittäviä parannuksia yleisissä älykkyysosamäärässä ja päättelykykyissä verrattuna muihin koulunsa oppilaisiin.

5. Zeigarnik-efekti
(Eng. Zeigarnik-ilmiö) - muistovaikutus, joka koostuu materiaalin (toimintojen) muistamisen tehokkuuden riippuvuudesta toimien valmistumisasteesta. Se on nimetty K. Levinin oppilaan mukaan, joka löysi sen vuonna 1927, B.V. Zeigarnik. Ilmiön ydin on, että ihminen muistaa paremmin keskeneräisen toiminnan. Tämä johtuu jännitteestä, joka syntyy jokaisen toiminnon alussa, mutta ei saa purkausta, jos toiminta ei ole päättynyt. Ensisijainen säilytysvaikutus tahtomattaan muistoa keskeytyneestä, keskeneräisestä toiminnasta käytetään pedagogiikassa ja taiteessa.

6. Halo-efekti
Sen olemus piilee siinä, että jos henkilö jossain tilanteessa tekee positiivisen vaikutelman, hänelle tapahtuu tiedostamaton muiden positiivisten ominaisuuksien "attribuutio", jos ne eivät ilmene hänessä myöhemmin. Kun negatiivinen vaikutelma, ihmisessä yritetään nähdä vain huonot puolet huomaamatta koko henkilökohtaisten ominaisuuksien palettia. Opiskelijoiden keskuudessa on tunnettu myytti: "Aluksi opiskelija työskentelee opiskelijan ennätyskirjalle ja sitten hän työskentelee hänelle." Tosiasia on, että opiskelemalla hyvin lukukauden aikana ja valmistautumalla huolellisesti kokeisiin, jotkut opiskelijat saavat vain erinomaiset arvosanat 1-2 lukukaudessa. Myöhemmin jotkut heistä alkoivat eri olosuhteiden vuoksi opiskella vähemmän eivätkä aina vastanneet kaikkiin kysymyksiin kokeissa. Mutta opettajalle"haloefekti" oli jo voimassa ja hän yritti "venytellä" opiskelijan vastausta "erinomainen".