MBOUDOD "Lasten luovuuden talo nro 4", Novokuznetsk, Kemerovon alue.

Tiivistelmä avoimesta oppitunnista englanniksi

"Joulupukilla on kiire juhlimaan"

Lisäkoulutuksen opettaja

Kaverzina Marina Vladimirovna

2014

Aihe:""Uusi vuosi on pian"".

Oppitunnin nimi:""Joulupukilla on kiire lomalle"".

Kohde: Valmista oppilaita viimeiseen oppituntiin aiheesta "Uusi vuosi on tulossa pian".

Tehtävät: 1. Opetuksessa : vahvistaa aikaisempien luokkien sanastoa; tutustuttaa lapsia puhenäytteisiin "Nimeni on ...", "Mikä on nimesi?", Korjaa ne ensisijaisesti; esittele lause "joulupukki"; kouluttaa lapsia puhenäytteiden "Minulla on ...", "Minun ... on keltainen", "Minun ... osaa juosta" käyttöön ja arvoitustekstien kuunteluun.

2. Kehityksessä : kehittää semanttista olettamusta, loogista ajattelua, tahdonvoimaa, mielikuvitusta.

3. Koulutuksessa : juurruttaa rakkautta urheiluun, kykyä ja halua tulla avuksi joukkuetovereille pelissä, viestinnässä.

Visuaaliset apuvälineet: 1. Dunno-hahmo pahvista.

2. Kuvat: "Joulupukki suksilla", "Joulupukki luistimilla", "Joulupukki kelkoilla", "Kissa luistimilla", "Kettu suksilla", "Possu kelkoissa", "Joululilut".

3. Kortit aiheista: "Liikeverbit", "Värit", "Eläimet".

4. Lelut - eläimet - 10 kpl, pallo.

Laitteet:ääninauhuri, teline visuaalisia apuvälineitä varten.

Oppitunnin edistyminen

1. Ajan järjestäminen.

Kello on jo soinut! Hyvää iltapäivää rakkaat pojat ja tytöt!

Lapset: Hyvää iltapäivää!

Istu alas, kiitos! Hauska nähdä sinua!

Lapset: Kiva nähdä sinutkin!

Nyt haluan tietää, kuka on poissa doysta.( nimenhuuto)

O.K!

Kaverit, tänään jatkamme valmistautumista lomaan. Mikä loma on tulossa?

Lapset: Uusi vuosi!

Tietenkin, herätetään kielemme, herra. Kieli, herää!

2. foneettinen lataus.

Herra. Kieli nukkuu edelleen ja unohti jopa sammuttaa kynttilän illalla, autamme häntä:

[w]-mitä;

koira on vihainen hänelle, murisee:

[r]-sammakko;

mehiläinen herättää hänet:

[ð] - ;

tuuli viheltää hänen korvaansa:

[θ] - Kiitos;

ei herää herra. Tongue, soitetaan hänelle ovella:

[ŋ] - aamu;

koputtaa ovelle :

[d] - hyvä.

Lopuksi, Herra. Tongue heräsi, katsoi ulos talosta ja sanoi:

Hyvää huomenta!

Se on tarkoitettu Herra. Kieli vielä aamulla. Ja heräsimme kauan sitten, sanotaanpa hei herralle. sävy.

Lapset: Hyvää iltapäivää, Mr. sävy!

O . Vastaanottaja ! Uskon, että olet valmis oppitunnillemme!

3. Pääosa

On siis uudenvuodenaatto! Muistamme englanniksi.

Lapset: Uusivuosi! (Sanojen koulutus.)

Festivaaleilla on paljon vieraita, mutta kuka heistä on odotetuin?

(Kuva "Joulupukki kelkassa» ja telineessä kortti, jossa on verbin "kelkkailemaan" symboli.)

Lapset: Joulupukki!

Hän näyttää joulupukilta, olet oikeassa. Joulupukilla on kiire tapaamaan meitä. Lunta ympärillä. Muistatko mitä lunta kutsutaan englanniksi?

Lapset: lumi! (Sanojen koulutus.)

Mitä hän ajaa? Miten kutsutaan? (Opettaja osoittaa kelkkaa.)

Lapset: Kelkka! (Sanojen koulutus.)

Aivan oikein, tämä on itse kelkan nimi ja ilmaus "kelkkailu". Vuori on ohi, Joulupukki hiihtää (kuva "Joulupukki hiihtää" ja telineessä kortti, jossa on verbin "hiihto" symboli). Muistakaamme tämä sana.

Lapset: Hiihtää! (Sanojen koulutus.)

Jäätynyt järvi tavattiin, Joulupukki meni luistelemaan (telineessä kuva "Joulupukki luistimella" ja kortti, jossa oli verbi "luistelee"). Tiedät tämän sanan.

Lapset: Luistella! (Sanojen koulutus.)

(Alla ovat "tuki-symbolit", jotka seisovat jalustalla ja toimivat vihjeenä lapsille.)

- Hiihtää- hiihto (hiihto).

- Kelkka- ajaa kelkalla (kelkka).

- Luistella- luistella (luistimet).

Sen verran taitava joulupukki on, hän osaa ratsastaa kaikessa. Hän luultavasti harrastaa urheilua. Harrastatko urheilua? Kuka harjoittelee aamuisin? (Lapset vastaavat, puhuvat urheilun eduista.)

Mitä teet talvella? Mitä voit tehdä?

(Lapset puhuvat taululle kirjoitettuihin symboleihin luottaen yksi kerrallaan. Seuraava kääntää ensin edellisen lauseen venäjäksi, sitten puhuu omaansa englanniksi.)

minä - Osaan hiihtää. - Osaan hiihtää.

Minä - Osaan liukua. - Osaan kelkkailla.

Osaan luistella. - Osaan luistella.

Ja kuka tämä on? (Kuva "Dunno".)

Tiedä: Hei lapset!

Lapset : Hei, tiedä!

En tiedä surullista. Hän oli jo kokeillut kelkkailua, luistelua, hiihtoa, mutta siitä ei tullut mitään. Miten hän puhuu itsestään?

(Telineessä "tukisymbolit": minä ... Lapset vuorotellen puhuvat Dunnon puolesta ja kääntävät lauseita.)

En osaa hiihtää. - En osaa hiihtää.

Minä - En osaa liukua. - En osaa kelkkailla.

En osaa luistella. - En osaa luistella.

En tiedä, tajusin, että sinun täytyy rakastaa urheilua, tehdä harjoituksia aamulla, ja sitten voit oppia kaiken. Hän lupaa meille, että hän ei ole laiska, hän yrittää tulla hyväksi urheilijaksi.

Kaverit, katsokaa tätä joulupukkia (yllä olevat kuvat joulupukin kanssa Claus), koska tämä ei ole aivan meidän joulupukkimme, ei niin kuin meidän. Mistä hän on kotoisin?

Lapset: Englannista.

Ja hänen nimensä on luultavasti jotain muuta? Kuinka voimme saada selville hänen nimensä? Nalle Puhin ystävät, jotka tämä joulupukki tapasi matkallaan, auttavat meitä.

(Telineessä kuva "Cat on skates".)

Kuuntele, mitä kissa kysyy joulupukilta ja mitä hän vastaa hänelle. Yritä kääntää heidän keskustelunsa venäjäksi.

Kitty: Mikä sinun nimesi on?

Joulupukki: Nimeni on S anta Claus!

(Lapset itse arvaavat dialogin merkityksen, kääntävät uusia ilmaisuja venäjäksi. Seuraavaksi uusi materiaali tiivistetään. Opettaja toistaa nämä ilmaisut uudelleen, lapset toistavat kuorossa. Sitten täsmälleen samat dialogit käyvät Joulupukin ja muiden välillä Nalle Puhin ystävistä: kettu, sika... Ensin lapset toistavat lauseet opettajalle, sitten opettaja kutsuu oppilaat puhumaan kuorossa kuvien sankareille. seiso tarvittaessa, katso kuvien nimet. "Visuaaliset apuvälineet".)

OK Muistatko englantilaisen joulupukin nimen?

Lapset: Joulupukki!

lapset kun Joulupukki tulee juhliimme, hän varmasti kysyy meiltä, ​​kenen nimi on, ja sinun on vastattava hänelle englanniksi. Kokeillaan nyt tätä.

(Opettajan ja jokaisen lapsen välillä käydään vuoropuhelua - uuden sanaston käyttö.)

Mikä sinun nimesi on?

Nimeni on (Sasha).

Työskentelimme kielellämme pitkään, ja nyt harjoittelemme käsiä ja jalkoja.

Phys. minuutti.

nouse ylös!

(Opettaja antaa komentoja ja, jos lapset eivät osaa tätä sanastoa kovin hyvin, asettaa telineeseen kortteja, joissa on liikeverbien "tuki-symbolit". Lapset esiintyvät komentoja. )

Istu alas!

Kaverit, mitä luulette, että joulupukilla on selkänsä takana?

Lapset: Pussi lahjoja!

Mitä siinä voi olla?

(Lapset listaavat mahdolliset lahjat.)

Ja tässä laukussa tulee varmasti olemaan näitä leluja, ne on Nalle Puh piirtämä ja meille lähetetty. Puhuimme niistä viime oppitunnilla.

(Telineellä kuva "Uudenvuoden lelut". Lapsia pyydetään muistamaan kuvaan piirrettyjen eläinten nimet, niiden väri ja runon teksti, jonka lapset tapasivat viimeisellä oppitunnilla. Seuraavaksi lapset lausuvat runon teksti yhdessä.)

"Sammakko on vihreä,

papukaija on kirkas,

kettu on oranssi,

jänis on valkoinen! »

Laukussa voi olla myös värillisiä palloja.

(Opettaja näyttää monivärisiä pahvipiirejä ja lukee riimejä venäjäksi aiheesta "Värit", lapset lisäävät englanninkielisiä nimiä.)

Ihmisille ei ole mitään keinoa

Punainen valo palaa - punainen !

Meidän on odotettava, jopa väsyneitä!

Katsos, keltainen tarkoittaa - keltainen !

Tie on selvä, sir

Katso, vihreä vihreä !

Rakastan tätä väriä niin paljon

Hän on sininen kuin taivas sininen !

Fraulla on ruskea sateenvarjo,

Tätä väriä kutsutaan ruskea !

Kaksi sikaa tuli kehään,

Molemmat vaaleanpunaisia vaaleanpunainen !

Kerro pian

Harmaa väriä kutsutaan kasvoi !

Jokainen opiskelija tietää varmasti

Valkoinen englanniksi - valkoinen !

Jokaisen ihmisen täytyy

Tiedä mitä musta on musta !

Missä on appelsiinin katkeruus?

Tuon värisessä kuoressa - oranssi !

hyvin tehty! Hyvä!

S anta Claus uudenvuoden lomalla voi kutsua meidät leikkimään pussista leluilla viestikilpailussa pallon kanssa.

Pelataan! Olet ensimmäinen joukkue!

Olet toinen joukkue!

Jakaudu kahteen joukkueeseen ja pelaa vuorotellen. Ensin ensimmäisen joukkueen osallistujat saavat kukin lelun, ja viestikilpailu palkitaan ensimmäiselle (pallo). Joukkueen ensimmäinen lausuu ensimmäisen lauseen ja luovuttaa viestikapula toiselle, toinen kolmannelle jne. Kun kaikki joukkueen jäsenet ovat lausuneet ensimmäisen lauseen, viestipala palaa ensimmäiselle pelaajalle ja hän lausuu toisen lauseen. sitten kaikki toistuu. Jokaisen teistä pitäisi puhua eläimestänne. Nyt muistamme, kuinka teimme sen aiemmin. Puhutaan kissasta! (Opettaja osoittaa taululle kirjoitettuja symboleja: - eläimen nimi, sain - "on saanut", - " voi », - eläimen väri,On . Lapset sanovat seuraavat kolme lausetta yhteen ääneen.)

(Opettaja lukee arvoituksia, lapset vastaavat yksi kerrallaan. Jos vastaavat oikein, opettaja näyttää korttia, jossa on arvattu eläin.)

Olen valkoinen. Osaan juosta ja hypätä.

(jänis)

Olen ruskea. Osaan kiivetä ja nukkua.

(karhu)

Olen valoisa. Osaan lentää ja laulaa.

(papukaija)

Olen oranssi. En osaa lentää. Voin juosta.

(kettu)

hyvät lapset! Kaikki arvasivat.

Kuunnellaan nyt yksi kappale. Sitä laulavat englantilaiset opiskelijat, Nalle Puhin tutut, muistimme hänet jo tänään. Kun Nalle Puh kaipaa maataan, hän käynnistää tämän kasetin ja kuuntelee kappaletta. Ymmärrätkö mistä tämä kappale kertoo?

(Ääni toistetaan kappaleita"Mitä On sinun nimi ? koulujen toisen luokan opetusmateriaalien äänioppaasta, jossa I.N. Vereshchagina, tehtävä 1 ja tehtävä 3.)

Mikä sinun nimesi on?

Mikä sinun nimesi on?

Kerro nyt kiitos

Mikä sinun nimesi on?

Nimeni on Helen

Nimeni on Helen

Nimeni on Helen

Se on minun nimeni.

(Lapset kertovat, mistä laulussa on kyse.)

Ja mitä laulua voimme laulaa joulupukille?

Lauletaan!

(Lapset laulavat laulun kappaleen nro 12 motiiviin, Galina Dolya, kielikurssi "Happy English", osa 1, kustantamo Chimera, 2000. Abstraktin kirjoittaja muutti sanat.)

Yksi yksi yksi,

Kirahvi osaa juosta.

Kaksi, kaksi, kaksi

Tiger näkee sinut.

kolme, kolme, kolme,

lintu puussa.

Neljä, neljä, neljä

Sammakko lattialla.

Viisi, viisi, viisi

Hiiri osaa ajaa.

Kuusi, kuusi, kuusi

Kameli kuin makeiset.

Seitsemän, seitsemän, seitsemän

Leijona on fiksu.

Kahdeksan, yhdeksän, kymmenen,

Laulataan taas.

Nyt luulen, että olemme valmiita englantilaisen joulupukkimme saapumiseen!

4. Yhteenveto.

Saimme tietää, että hänellä oli kiire tapaamaan meitä lomalla.

Mutta mikä hänen nimensä on? Miten hän vastasi eläinten kysymyksiin?

Mikä sinun nimesi on?

Lapset : Nimeni on S anta Claus!

Milloin Joulupukki tulee meille?

Lapset: Uusi vuosi!

Muista - uusi vuosi!

Lapset: - Uusivuosi!

Ja miksi S anta Claus on niin taitava, osaako hän ratsastaa kaikessa?

Lapset: Hän harrastaa urheilua. Tämä tulisi tehdä kaikkien, jotka haluavat tulla taitaviksi ja taitaviksi.

Oikein hyvä! Keksi arvoituksia kotona, muista runoja, lauluja kertoaksesi heille uudenvuoden lomalla.

Ja nyt oppitunti on ohi!

Tänään on 23. joulukuuta. Luokka 2

Aihe: uudenvuoden juhlat.

Tarkoitus: Viestintätaitojen kehittäminen vieraan kielen opiskelun kautta.

Tehtävät: kognitiivinen puoli: tutustuminen uudenvuoden juhlimisen perinteisiin englanninkielisissä maissa, suosittujen lasten pelien kanssa ("Pin the nose on Rudolph", "Freeze", "Simon sanoo");
kehitysnäkökulma: arvelu-, kuulo-, jäljittely- ja kykyjen kehittäminen ajatusten loogiseen esittämiseen;
koulutuksellinen puoli: edistää kohteliasta, ystävällistä asennetta muita joukkotapahtumien osallistujia kohtaan, käyttäytymiskulttuuria, kunnioittavaa asennetta toista kulttuuria kohtaan, syvempää tietoisuutta omasta kulttuuristaan;
koulutuksellinen puoli: aiemmilla tunneilla muodostuneiden ääntämistaitojen, kuuntelutaitojen sekä leksikaalisten ja kieliopillisten taitojen parantaminen.
Kielimateriaali: puhefunktiot, aiempien oppituntien leksiaalinen ja kielioppimateriaali.
Oppitunnin varusteet: äänitallenteet, joulukuusi, arvoituksia ja arvoituksia koskevat palkinnot.

Tuntien aikana

Organisatorinen hetki (tiedä, osaa)

Foneettiset harjoitukset (Laula uudenvuoden laulu)

jingle bells, jingle bells

Kilisee koko matkan

Voi miten hauskaa on ratsastaa

Yhden hevosen reessä, hei

Äänen lataus:

Mikä päivä tänään on?

Mitä kuuluu?

Nyt kuunnellaan äänikirjainta ja ratkaistaan ​​arvoitus.

Ch: (kuuntelee)

Hei lapset! Pidän joulusta. Pidän pienistä ystävistäni - haltioista. Kuljen reessä poron kanssa. Laukussani on monia leluja sinulle. Hei hei.

T: Voitko arvata kuka se on?

C: Joulupukki.

T: Juuri niin.

Vai niin! Katso ikkunasta! JOULUPUKKI!!!

Kop-kop-kop. (Oveen koputetaan.)
T: Kuka se on?
(Julkkipukki, lukiolainen, tulee sisään.)
Joulupukki (SC): Se olen minä, Joulupukki. Voinko tulla sisään?
T: varma. Hei Joulupukki!
SC: Hei lapset! Hauska nähdä sinua!
Ch: Hei joulupukki! Olemme iloisia nähdessämme sinutkin!
SC: Mitä kuuluu? (Mitä kuuluu?)
Ch: hyvin kiitos! Mitä kuuluu?
SC: Hyvin, kiitos. Minulla on sinulle lahjoja. Laula minulle laulu, niin annan ne sinulle.
Ch:(laulaa)

Toivotamme sinulle hyvää joulua
Toivotamme sinulle hyvää joulua
Ja hyvää uutta vuotta!
SC: Sepä hienoa! Tiedätkö kappaleen "Jingle Bells"? Pidän siitä paljon.
Ch: (laula)

jingle bells, jingle bells

Kilisee koko matkan

Voi miten hauskaa on ratsastaa

Yhden hevosen reessä, hei

SC: Kiitos, lapset, laulatte hyvin, olette hyviä lapsia. (Olette hyviä lapsia) Tässä on lahjat sinulle. (Tässä ovat lahjasi) (Antaa lapsille karkkia.)

Peli "Sataa lunta". Taivas rypisti kulmiaan, aurinko piiloutui ja alkoi sataa lunta. Ensin putosi 1 lumihiutale (lapset taputtavat käsiään kerran ja laskevat englanniksi, ja he tekevät tämän jokaisella numerolla 10:een asti), ja sitten Joulupukki sanoo: "Ja satoi paljon lunta." Tällä hetkellä lapset taputtavat käsiään yhteen.

Joulupukki pyytää useilta oppilailta aakkosia ja antaa heille karkkia.

Lapset antavat kirjeensä joulupukille ja toivottavat hänelle myös hyvää joulua ja onnellista uutta vuotta.

Joten, kaverit, joulupukin on aika mennä muiden lasten luo, ja sinä ja minä jatkamme juhliamme.

Peli "Kalanruoto" Oppilaiden tulee kirjoittaa aakkoset joululeluihin

Korttiharjoitus. Oppilaiden tulee yhdistää pisteet aakkosjärjestyksessä.

Yhteenveto oppitunnista. Arvostelu.

Heijastus. Sulje silmäsi.

Oppilaita pyydetään vastaamaan henkisesti kolmeen kysymykseen silmät kiinni:

Mitä uutta opin tänään tunnilla?

Mikä oli erityisen mielenkiintoista ja informatiivista?

Mistä tehtävästä pidit eniten?

Oppilaat vastaavat kysymyksiin henkisesti ja puhuvat sitten ääneen opettajalle yksi kerrallaan.

Teema: "Uudenvuodenpäivä Englannissa"

Tavoitteet ja päämäärät:
a) Kasvatus: tutustuminen uusiin sanoihin Joulupukki, soittokellot, joulusukka, sanojen toisto: lumiukko, kuusi, suksi, reki, lumihiutale, pakkanen, isä Pakkanen, talvi.
b) Koulutus: kasvattaa lasten kiinnostusta englannin oppimiseen; kunnioittaa toisten ihmisten perinteitä ja kulttuuria.
c) Kehittäminen: kehittää lasten puhe- ja ajattelutaitoja, muistia, huomiokykyä, mielikuvitusta.
Laitteet: kannettava tietokone (esitykset "Joulupukki", "Uusi vuosi ja joulu Englannissa", video "I'm a little Snowman", laulu "Jingle Bells"), paperisukat, kuvat aiheesta "New Year" paperilla osat, liima, joulupukin lelu, lumiukko.

1. Oppitunnin alku
1) Järjestäytymishetki
Hyvää iltapäivää lapset! Mitä kuuluu? Hyvää iltapäivää kaverit! Mitä kuuluu?
2) Alkumotivaatio
Joulupukki saapui meille tänään!
Joulupukki: Hei lapset, nimeni on Joulupukki!
Lapset tervehtivät englanniksi, vastaa
Hei Joulupukki!
4) foneettinen lataus. Diaesitys Joulupukista. Äänien harjoitteleminen s, h, f.
Lunta sataa – lunta-s, Joulupukki sanoo -ho-ho-ho, peura tuhahtaa -f.
2. Oppitunnin keskeinen osa
1) Katsotaan nyt, kuinka uutta vuotta ja joulua vietetään Englannissa (esitys). Suosikkipyhät Englannissa ovat uusi vuosi ja uusi vuosi ja joulu. Britit koristelevat kuusen jokaisessa talossa. Yleensä se sijoitetaan takan lähelle. Joulusukat ripustetaan takkaan. Yllätykset ovat kuusen alla. Ne toi jouluyönä englantilainen isoisä Frost - Joulupukki.
2) - ystävällämme on kiire luoksemme. Ja kuka se on, sinun täytyy arvata.
Punainen nenä, vispilä kädessä.
Asuu puun vieressä.
Totu kylmään
Meidän iloinen... aivan oikein - Lumiukko! (lumiukkolelu ilmestyy). Hän toi meille pussin arvoituksia.
-Tulen lahjojen kanssa, loistan kirkkailla valoilla,
Tyylikäs, hauska, uudelle vuodelle olen tärkein. kuusi

Kenen piirustukset ikkunassa
Millainen kuvio on kristallissa?
Purista ketä tahansa nenään
Talvi isoisä ... Joulupukki-Father Frost
- kehrätty tähti
Vähän ilmassa
Istui ja sulasi
Kämmenelläni. lumihiutale
- Lunta pelloilla, jäätä vesillä,
Myrsky kävelee. Milloin se tapahtuu? Talvi-talvi.
- Juokse eteenpäin nenä ylhäällä.
Niiden takana - kaksi rataa .. ski-ski
- Lapsilla on niitä
Tunnettu kiirehti minut vuorelta!
Sekä Jegorka että Oksanka
Pyörimässä polkua pitkin ... kelkka-reki
- Talvella on vain yksi hauskaa.
Siinä kaikki tarvitsevat tarkkuutta, kätevyyttä.
Ja mitä sinä kutsut "kuoriksi"
Mitä veisät ja heität ystävillesi? Lumipallot-lumipallo
-Kaikki pelkäävät häntä talvella -
Se sattuu puremaan.
Piilota korvasi, posket, nenäsi,
Loppujen lopuksi kadulla ... pakkasta-pakkasia
4) Sovellus "Joulusukka"(Otan lumiukon laukusta värillisiä paperipalloja, joissa on piirroksia arvoituksista ja sukat värillisestä paperista).
Kaverit, katso, arvoituksistamme on tullut kuvia. Nimetään, mitä niihin on piirretty englanniksi ja liimataan taikaliimalla joulusukkiimme (lapset suorittavat tehtävän, Jingle Bells -melodia soi). Ja nyt siveltimien ja guassin avulla piirretään lumihiutaleita joulusukkaamme. Hyvin tehty! Vastaa nyt kysymyksiini:
Millä nimellä käsitöitämme kutsutaan?
-Mihin joulusukat on tarkoitettu?
4) -Lumiukkomme antaa meille ihanan kappaleen "I'm a little lumiukko" (video)
Olen pieni lumiukko -laulu

Minulla on 2 silmää ja porkkana nenään
Olen pieni lumiukko, lyhyt ja pyöreä
Valmistettu pienistä lumihiutaleista, jotka putosivat maahan
Huivi, joka pitää minut lämpimänä, ja hattu päässä
Oi, olen onnellisin pieni lumiukko, tiedän
Olen pieni lumiukko, lyhyt ja pyöreä
Valmistettu pienistä lumihiutaleista, jotka putosivat maahan
Minulla on 3 painiketta, yksi, kaksi ja kolme
Oi, olen onnellisin pieni lumiukko, tiedän
Olemme pieniä lumiukkoja, lyhyitä ja pyöreitä
tehty pienistä lumihiutaleista, jotka putosivat maahan
Meillä on kaksi silmää ja porkkana nenään
Oi, olemme onnellisimpia pikku lumiukkoja, jotka tiedämme!

3. Oppitunnin suorittaminen
Yhteenveto
No, nyt on ystäviemme aika lähteä kotiin. Sanotaan heille hyvästit! Hyvästi!
- kuka tuli meille? Mitä olemme oppineet joulupukista? Mitä Lumiukko on meille tuonut? No, nyt meidän on aika sanoa hyvästit - Hyvästi!

Uusi vuosi on loistava tilaisuus lisätä mielenkiintoisia materiaaleja, tehtäviä ja videoita englannin oppitunneille lasten kanssa. Ei tarvitse yrittää sovittaa kaikkea mielenkiintoista pariin oppituntiin ennen uutta vuotta, voit jakaa kaiken useisiin viikkoihin, joissa otat vähitellen käyttöön uutta sanastoa, suoritat tehtäviä, jotka lopulta tutustuttavat lapsen ominaisuuksiin loma, lauluja, runoja ja erilaisia ​​askarteluja. Aluksi haluaisin kertoa teille uudenvuoden kannettavista kirjoista.

Idea numero 1. Uudenvuoden kannettavat kirjat. Uudenvuoden kannettavat kirjat

Mikä on kannettava tietokone? Tämä on loistava tapa kerätä tietoa, sanastoa tietystä aiheesta. Tässä on ideoita siitä, miltä se voisi näyttää.

Voit tehdä sellaisen kannettavan kirjan yhdessä opiskelijoiden kanssa, jotta he täyttävät sen yhdessä. Heille voi antaa tehtäviä, esimerkiksi kotitehtäviä, ja opiskelijan tehtävänä on kirjoittaa sinne mitä hän haluaa saada uudeksi vuodeksi tai suunnitelmat seuraavalle vuodelle jne. Lapbookien parissa työskentelemiseen on paljon ideoita, ja lasten on erittäin mielenkiintoista osallistua tähän.

Idea numero 2. Uudenvuoden videoita englanniksi lapsille

Tänne olen kerännyt erilaisia ​​uudenvuoden- ja talvilauluja.

1. Uudenvuoden laulu lapsille

2. Jingle Bells

3. Olen pieni lumiukko

4. Pienet lumihiutaleet

Idea numero 3. Uudenvuoden käsitöitä englannin tunneilla lapsille

Käsityöstä englannin tunneilla voidaan tehdä erittäin hyödyllinen harrastus, koska prosessiin voi liittyä sanastoa, joka ei ole niin yleinen oppikirjoissa. Sanat kuten taita - taivuta, liimaa - liimaa, liimaa - liimaa jne.

1. Joulupukki

2. Joulupukki puuvillasta

3. Paperista tehdyt joulukuuset

4. Garland huopa joulukuusia

Idea numero 4. Tehtävät aiheesta Uusi vuosi englanniksi (Uudenvuoden tehtävät ja työarkit)

1. Kuinka monta sanaa voit tehdä hyvää uutta vuotta?

Uudenvuoden sanasto

1. Hyvää uutta vuotta - Hyvää uutta vuotta!
2. uudenvuodenpäivänä (aattona) - uudenvuodenaattona
3. Uudenvuoden puu - joulukuusi
4. Joulukuusi - joulukuusi
5. aamulla - aamulla
6. myöhään illalla - myöhään illalla
7. kun kello lyö 12 - kun kello lyö 12
8. Uudenvuodenjuhla - uudenvuodenjuhla
9. Snow Maiden - Snow Maiden
10. Jack Frost - Joulupukki
11. Joulupukki - Joulupukki (joka tulee jouluna)

1. nähdä (tervetuloa) uusi vuosi - juhlia uutta vuotta
2. odottaa uutta vuotta - odottaa uutta vuotta
3. värilliset valot - taskulamput
4. lasipallot, lelut - pallot, uudenvuoden lelut
5. hopealanka - seppele
6. katkaista puhelu
7. olla riippuvainen - riippuvainen
8. kynttilä - kynttilä
9. valaista (sytyttää) - valoa
10. koristella - koristella
11. erikoiskoristeet - erikoiskoristeet
12. juhlia (koko maassa) - juhlia kaikkialla maassa
13. onnitella - onnitella
14. toivoa toisilleen - toivoa toisilleen
15. toive - halu
16. esittää toive - toive
17. toteutua - toteutua
18. ennustaa - ennustaa kohtaloa
19. räjäyttää keksejä - taputtaa keksejä
20. tehdä ilotulitteita - tehdä ilotulitteita
21. lähettää onnittelukortteja - lähettää onnittelukortteja
22. loma-ateria - juhlaillallinen
23. herkku - herkku
24. iloinen - iloinen
25. keskiyö - keskiyö
26. vieras
27. kutsua - kutsua
28. käydä jkn luona mennä katsomaan - mennä käymään
29. suosittu - suosittu
30. suositut lahjat - tavalliset lahjat
    (suklaarasia, kukkia, kirjoja, levyjä, valokuva-albumi, CD, tietokonepelejä, hajuvettä)
31. käsintehdyt lahjat - kotitekoiset lahjat
32. valmistaa - valmistaa (sya)
33. laittaa ylös - laittaa, asentaa
34. pystyttää uudenvuoden puu - pystyttää joulukuusi
35. edustaa - edustaa, symboloida
36. kuunnella presidentin puhetta - kuunnella presidentin puhetta
37. suhteellinen - suhteellinen
38. valvoa myöhään - pysyä myöhään

Englannin sanat (uudenvuoden sanasto) auttaa sinua puhumaan siitä, kuinka aiot viettää uutta vuotta. Ja tässä on lyhyt englanninkielinen teksti siitä, kuinka uutta vuotta juhlitaan.

Jokaisella maalla on kansalliset vapaapäivänsä, mutta on myös juhlapäiviä, jotka ovat yhteisiä monille maille. Uudenvuodenpäivä on jokaisen uudenvuoden ensimmäinen vapaapäivä. Venäjällä se on suosituin juhlapäivä, mutta lännessä kiinnitetään enemmän huomiota jouluun.

Uusi vuosi liittyy aina uusiin toiveihimme ja unelmiimme. Kaikki toivovat, että seuraava uusi vuosi on parempi kuin edellinen. Kuten tavallista, ihmiset tekevät uudenvuodenlupauksia, he lupaavat aloittaa aamuharjoittelun, syödä terveellisempää ruokaa. Valitettavasti ihmiset eivät aina pidä niitä.

Tämän loman juhliminen alkaa uudenvuodenaattona eli 31. joulukuuta. Kotona ihmiset valvovat keskiyöhön asti ja paljon myöhemmin. He sytyttävät värillisiä lamppuja uudenvuodenpuuhun ja syövät myöhäisen illallisen samppanjan kera. Joskus he vain katsovat televisiota tai menevät ulos myöhään kävelylle. Kaikki saavat lahjoja.

Skotlannissa uudenvuodenaattona kutsutaan Hogmanayksi. Myös skotlantilaisilla on tapana First-Footing.

Suurin osa eroista uudenvuoden juhlimisessa liittyy ateriaan tai erikoisruokaan. Esimerkiksi Sveitsissä leivotaan erikoisleipää, jossa on runsaasti voita, munia ja rusinoita ja kypsennetään paahdettua hanhia. Espanjassa on tapana syödä 12 viinirypälettä keskiyöllä. Kreikassa jotkut pelaavat korttia uskoen, että he ovat onnellisia koko vuoden, jos he voivat voittaa. Venäjällä loman perinteinen ruokalaji on "venäläinen salaatti" (Olivier).