Morfologiset analyysit löytyivät "ylijääneistä" - 1

Vaihtoehto nro 1 "loomed" - Verbi

• Osa puhetta:
  Osa puhetta sanasta uhkaava - Verbi
• Morfologiset ominaisuudet:
  • Alkuperäinen muoto: roikkua
  • Jatkuvat merkit: täydellinen, peruuttamaton, peruuttamaton
  • Vaihtuvia merkkejä: mennyt aikamuoto, yksikkö, feminiininen, suuntaa-antava
• Sanan "nousu" syntaktinen rooli lauseessa: riippuu lauseen kontekstista.
• Sanamuodot: uhkaava uhkaava uhkaava uhkaava uhkaava uhkaava uhkaava uhkaava uhkaava uhkaava uhkaava uhkaava uhkaava uhkaava uhkaava

Sanan "loomed" morfologinen analyysi

Sanan täydellinen morfologinen analyysi "uomissi": Puheen osa, alkumuoto, morfologiset piirteet ja sanamuodot.

Kielitieteen suuntaa, jossa sanaa tutkitaan osana puhetta, kutsutaan morfologiaksi. Tehdä morfologinen analyysi- tarkoittaa luonnehtia sanaa osana puhetta: antaa kuvaus sen semanttisesta merkityksestä, kieliopillisista ominaisuuksista ja roolista, joka sanalla on vastaavassa lauseessa.

Sanan morfologinen analyysi "uomissi" koottu sanakirjan mukaan.

Tästä sanasta voi olla useita morfologisia analyyseja, koska sama sana venäjäksi löytyy usein eri puheosina. Valitse siksi juuri sen puheosan analyysi, joka on osoitettu tehtävässäsi. Onnea opintoihisi!

Katso myös muissa sanakirjoissa:

Sanan kokoonpano on riippuvainen: sanan juuri, pääte, etuliite ja pääte.... Sanan morfeminen analyysi koostumuksen mukaan

Paino sanassa navisla: mihin tavuun paino osuu ja miten... Sana "navisla" on oikein kirjoitettu... Paino sanalla roikkuu

Morfologia käsittelee sanan muotoa. Muuttuvilla sanoilla on muotoja. Yhtä muotoa kutsutaan yleensä alkukirjaimeksi. Alkumuoto on muoto, jossa sana annetaan sanakirjoissa.

Substantiivien osalta alkumuoto on yksikkömuoto, I.p., esimerkiksi koulu, luokka, yö .

Adjektiivien osalta- yksikkö, m.r., esimerkiksi: sininen, talvi, kettu .

Numeroille alkuperäinen muoto on:
kvantitatiiviselle - I.p., esimerkiksi: kymmenen, sata ,
järjestysluvulle - yksikkö, m.r., I.p., esimerkiksi: toinen, sadasosa .

Huomautus:

Verbeille* alkumuoto on verbin infinitiivimuoto (=infinitiivi), esimerkiksi: hymyile, ajattele, pelaa .

Huomautus:

Partisiippeille verbin alkumuoto määritetään eri tavalla.

Tämä riippuu partisiipin luonteen tulkinnasta.

Jos partisiipit määritellään verbin erikoismuodoksi, niin alkumuoto on verbin epämääräinen muoto, esimerkiksi: hymyile, rakenna.
Jos partisiipit määritellään itsenäiseksi osaksi puhetta, niin alkumuotoa pidetään yksikkönä, m.r., I.p., esimerkiksi: hymyilevä, rakennettu. Lisätietoja sakramentin luonteesta, katso

1. Itsenäiset puheenosat:

• substantiivit (katso substantiivien morfologiset normit);
• Verbit:
• • partisiipit;
  • partisiipit;
• adjektiivit;
• numerot;
• pronominit;
• adverbit;

2. Puheen toiminnalliset osat:

• prepositiot;
• ammattiliitot;
• hiukkasia;

3. Välihuomautukset.

Seuraavat eivät kuulu mihinkään venäjän kielen luokitukseen (morfologisen järjestelmän mukaan):

• sanat kyllä ​​ja ei, jos ne toimivat itsenäisenä lauseena.
• johdantosanat: niin muuten, yhteensä, erillisenä lauseena sekä joukko muita sanoja.

Substantiivin morfologinen analyysi

• alkumuoto nimitystapauksessa, yksikkö (lukuun ottamatta substantiivit, joita käytetään vain monikkomuodossa: sakset jne.);
• oikea tai yleinen substantiivi;
• elävä tai eloton;
• sukupuoli (m, f, keskim.);
• numero (yksikkö, monikko);
• deklinaatio;
• kotelo;
• syntaktinen rooli lauseessa.

Suunnittele substantiivin morfologinen analyysi

"Vauva juo maitoa."

Vauva (vastaa kysymykseen kuka?) – substantiivi;

• alkumuoto - vauva;
• jatkuvat morfologiset piirteet: animaatio, yhteinen substantiivi, konkreettinen, maskuliininen, 1. deklinaatio;
• epäjohdonmukaiset morfologiset piirteet: nimitystapa, yksikkö;
• lausetta jäsennettäessä se toimii subjektin roolissa.

Sanan "maito" morfologinen analyysi (vastaa kysymykseen kenestä? Mitä?).

• alkumuoto - maito;
• vakio morfologinen sanan ominaisuudet: neutraali, eloton, todellinen, yleinen substantiivi, II deklinaatio;
• muuttuvat morfologiset ominaisuudet: akusatiivi, yksikkö;
• suora kohde lauseessa.

Tässä on toinen esimerkki substantiivin morfologisen analyysin tekemisestä kirjalliseen lähteeseen perustuen:

"Kaksi naista juoksi Lužinin luo ja auttoi häntä nousemaan. Hän alkoi lyödä pölyä takkistaan ​​kämmenellä. (esimerkki: "Lužhinin puolustus", Vladimir Nabokov)."

Naiset (kuka?) - substantiivi;

• alkumuoto - kuningatar;
• jatkuvat morfologiset piirteet: yleinen substantiivi, animoitu, konkreettinen, feminiininen, ensimmäinen käänne;
• oikullinen morfologinen substantiivin ominaisuudet: yksikkö, genitiivi;
• syntaktinen rooli: osa aihetta.

Luzhin (kenelle?) - substantiivi;

• alkumuoto - Luzhin;
• uskollinen morfologinen sanan ominaisuudet: oikea nimi, animoitu, konkreettinen, maskuliininen, sekoitettu deklinaatio;
• substantiivin epäjohdonmukaiset morfologiset piirteet: yksikkö, datiivi;

Palm (millä?) - substantiivi;

• alkuperäinen muoto - kämmen;
• jatkuvat morfologiset piirteet: feminiininen, eloton, yleinen substantiivi, konkreettinen, ensimmäinen käänne;
• epäjohdonmukainen morfo. merkit: yksikkö, instrumentaalinen tapaus;
• syntaktinen rooli kontekstissa: lisäys.

Pöly (mitä?) - substantiivi;

• alkuperäinen muoto - pöly;
• tärkeimmät morfologiset piirteet: yhteinen substantiivi, reaali, feminiininen, yksikkö, animoitu, ei luonnehdittu, III deklinaatio (substantiivi nollapäätteellä);
• oikullinen morfologinen sanan ominaisuudet: akusatiivinen tapaus;
• syntaktinen rooli: lisäys.

(c) Takki (Miksi?) - substantiivi;

• alkuperäinen muoto on takki;
• jatkuvasti oikein morfologinen sanan ominaisuudet: eloton, yleinen substantiivi, erityinen, neutraali, hylkäämätön;
• morfologiset piirteet ovat epäjohdonmukaisia: lukua ei voida määrittää kontekstin perusteella, genitiivitapaus;
• syntaktinen rooli lauseen jäsenenä: lisäys.

Adjektiivin morfologinen analyysi

Adjektiivi on tärkeä osa puhetta. Vastaa kysymyksiin Mikä? Mikä? Mikä? Mikä? ja luonnehtii esineen ominaisuuksia tai ominaisuuksia. Taulukko adjektiivinimen morfologisista piirteistä:

• alkumuoto nimitystapauksessa, yksikkö, maskuliininen;
• adjektiivien jatkuvat morfologiset piirteet:
• • sijoitus arvon mukaan:
  • • - laatu (lämmin, hiljainen);
    • - suhteellinen (eilen, lukeminen);
    • - omistusoikeus (jänis, äiti);
  • vertailuaste (laadukkaille, joille tämä ominaisuus on vakio);
  • täysi/lyhyt muoto (laadukkaille, joille tämä merkki on vakio);
• Adjektiivin epäjohdonmukaiset morfologiset piirteet:
• • laadulliset adjektiivit vaihtelevat vertailuasteen mukaan (vertailuasteissa yksinkertainen muoto, superlatiiviasteessa - monimutkainen): kaunis - kauniimpi - kaunein;
  • täysi tai lyhyt muoto (vain kvalitatiiviset adjektiivit);
  • sukupuolimerkki (vain yksikkö);
  • numero (yhtyy substantiivin kanssa);
  • tapaus (yhtyy substantiivin kanssa);
• syntaktinen rooli lauseessa: adjektiivi voi olla määritelmä tai osa yhdistelmänimellispredikaattia.

Suunnittele adjektiivin morfologinen analyysi

Esimerkkilause:

Täysikuu nousi kaupungin ylle.

Full (mitä?) – adjektiivi;

• alkumuoto - täysi;
• adjektiivin jatkuvat morfologiset piirteet: laadullinen, täysi muoto;
• epäjohdonmukaiset morfologiset ominaisuudet: positiivisessa (nolla) vertailuasteessa, feminiininen (yhdenmukainen substantiivin kanssa), nimitystapa;
• syntaktisen analyysin mukaan - lauseen alaikäinen jäsen, toimii määritelmänä.

Tässä on toinen kokonainen kirjallinen kohta ja adjektiivin morfologinen analyysi esimerkein:

Tyttö oli kaunis: hoikat, ohuet, siniset silmät, kuin kaksi hämmästyttävää safiiria, jotka katsoivat sielusi.

Kaunis (mitä?) - adjektiivi;

• alkumuoto - kaunis (tässä merkityksessä);
• jatkuvat morfologiset normit: laadullinen, lyhyt;
• epävakaat merkit: positiivinen vertailuaste, yksikkö, feminiininen;

Hoikka (mitä?) - adjektiivi;

• alkumuoto - hoikka;
• jatkuvat morfologiset ominaisuudet: laadullinen, täydellinen;
• sanan epäjohdonmukaiset morfologiset ominaisuudet: täysi, positiivinen vertailuaste, yksikkö, feminiininen, nimimerkki;
• syntaktinen rooli lauseessa: osa predikaattia.

Ohut (mitä?) - adjektiivi;

• alkumuoto - ohut;
• morfologiset vakioominaisuudet: laadullinen, täydellinen;
• Adjektiivin epäjohdonmukaiset morfologiset ominaisuudet: positiivinen vertailuaste, yksikkö, feminiininen, nimimerkki;
• syntaktinen rooli: osa predikaattia.

Sininen (mitä?) - adjektiivi;

• alkumuoto - sininen;
• taulukko adjektiivinimen vakiomorfologisista piirteistä: laadullinen;
• epäjohdonmukaiset morfologiset ominaisuudet: täydellinen, positiivinen vertailuaste, monikko, nimimerkki;
• syntaktinen rooli: määritelmä.

Hämmästyttävä (mitä?) - adjektiivi;

• alkumuoto - hämmästyttävä;
• morfologian vakioominaisuudet: suhteellinen, ekspressiivinen;
• epäjohdonmukaiset morfologiset piirteet: monikko, sukunimi;
• syntaktinen rooli lauseessa: osa olosuhdetta.

Verbin morfologiset ominaisuudet

Venäjän kielen morfologian mukaan verbi on itsenäinen osa puhetta. Se voi merkitä esineen toimintaa (kävellä), ominaisuutta (ontua), asennetta (olla tasa-arvoinen), tilaa (iloittamista), merkkiä (valkoistumista, esittelyä). Verbit vastaavat kysymykseen mitä tehdä? mitä tehdä? mitä hän tekee? mitä sinä teit? vai mitä se tekee? Verbaalisten sanamuotojen eri ryhmillä on heterogeenisiä morfologisia ja kieliopillisia piirteitä.

Verbien morfologiset muodot:

• verbin alkumuoto on infinitiivi. Sitä kutsutaan myös verbin määrittelemättömäksi tai muuttumattomaksi muodoksi. Muuttuvia morfologisia piirteitä ei ole;
• konjugoidut (henkilökohtaiset ja persoonalliset) muodot;
• inkonjugoidut muodot: partisiipit ja partisiipit.

Verbin morfologinen analyysi

• alkumuoto - infinitiivi;
• verbin jatkuvat morfologiset piirteet:
• • transitiivisuus:
  • • transitiivinen (käytetään akusatiivisten tapaussubstantiivien kanssa ilman prepositiota);
    • intransitiivinen (ei käytetä substantiivin kanssa akusatiivissa ilman prepositiota);
  • takaisinmaksu:
  • • palautettavissa (on -sya, -sya);
    • peruuttamaton (ei -sya, -sya);
  • • epätäydellinen (mitä tehdä?);
    • täydellinen (mitä tehdä?);
  • konjugaatio:
  • • I-konjugaatio (do-eat, do-e, do-eat, do-e, do-ut/ut);
    • II konjugaatio (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat/at);
    • sekaverbit (halua, juosta);
• Verbin epäjohdonmukaiset morfologiset piirteet:
• • mieliala:
  • • suuntaa antava: mitä teit? Mitä sinä teit? mitä hän tekee? mitä hän aikoo tehdä?;
    • ehdollinen: mitä tekisit? mitä sinä tekisit?;
    • pakollinen: tee!;
  • aika (indikatiivisessa tuulessa: menneisyys/nykyaika/tulevaisuus);
  • henkilö (nykyisessä/tulevaisessa aikamuodossa, indikatiivinen ja pakottava: 1. henkilö: minä/me, 2. henkilö: sinä/sinä, 3. henkilö: hän/he);
  • sukupuoli (mennyt aika, yksikkö, osoitus ja ehdollinen);
  • määrä;
• syntaktinen rooli lauseessa. Infinitiivi voi olla mikä tahansa lauseen osa:
• • predikaatti: olla loma tänään;
  • aihe: Oppimisesta on aina hyötyä;
  • lisäys: Kaikki vieraat pyysivät häntä tanssimaan;
  • määritelmä: Hänellä oli vastustamaton halu syödä;
  • Olosuhteet: Menin ulos kävelylle.

Verbiesimerkin morfologinen analyysi

Ymmärtääksemme järjestelmän, tehdään kirjallinen analyysi verbin morfologiasta esimerkkilauseen avulla:

Jumala lähetti jollain tavalla juustopalan variselle... (tarina, I. Krylov)

Lähetetty (mitä teit?) - osa puhetta verbi;

• alkuperäinen muoto - lähetä;
• jatkuvat morfologiset piirteet: perfektiivinen aspekti, siirtymävaihe, 1. konjugaatio;
• verbin epäjohdonmukaiset morfologiset ominaisuudet: indikatiivinen mieliala, mennyt aika, maskuliininen, yksikkö;

Seuraava online-esimerkki verbin morfologisesta analyysistä lauseessa:

Mikä hiljaisuus, kuule.

Kuuntele (mitä teet?) - verbi;

• alkumuoto - kuuntele;
• morfologiset vakioominaisuudet: perfektiivinen aspekti, intransitiivinen, refleksiivinen, 1. konjugaatio;
• sanan epäjohdonmukaiset morfologiset ominaisuudet: pakottava mieliala, monikko, 2. persoona;
• syntaktinen rooli lauseessa: predikaatti.

Suunnittele verbin morfologinen analyysi verkossa ilmaiseksi, koko kappaleen esimerkin perusteella:

Häntä on varoitettava.

Ei tarvitse, kerro hänelle seuraavan kerran, kuinka sääntöjä tulee rikkoa.

Mitkä ovat säännöt?

Odota, kerron myöhemmin. Tuli sisään! ("Kultainen vasikka", I. Ilf)

Varoitus (mitä tehdä?) - verbi;

• alkumuoto - varoittaa;
• verbin morfologiset ominaisuudet ovat vakioita: perfektiivinen, transitiivinen, irrevokatiivinen, 1. konjugaatio;
• epäjohdonmukainen puheosan morfologia: infinitiivi;
• lauseen syntaktinen funktio: osa predikaattia.

Anna hänen tietää (mitä hän tekee?) - verbi osa puhetta;

• alkumuoto - tietää;
• epäjohdonmukainen verbimorfologia: imperatiivi, yksikkö, 3. persoona;
• syntaktinen rooli lauseessa: predikaatti.

Rikkoa (mitä tehdä?) - sana on verbi;

• alkumuoto - rikkoa;
• jatkuvat morfologiset piirteet: epätäydellinen muoto, peruuttamaton, siirtymävaihe, 1. konjugaatio;
• verbin epäjatkuvat ominaisuudet: infinitiivi (alkumuoto);
• syntaktinen rooli kontekstissa: osa predikaattia.

Odota (mitä aiot tehdä?) - osa puhetta verbi;

• alkumuoto - odota;
• jatkuvat morfologiset piirteet: täydellinen aspekti, peruuttamaton, siirtymävaihe, 1. konjugaatio;
• Verbin epäjohdonmukaiset morfologiset ominaisuudet: pakottava mieliala, monikko, 2. persoona;
• syntaktinen rooli lauseessa: predikaatti.

Tuli sisään (mitä teit?) - verbi;

• alkumuoto - syötä;
• jatkuvat morfologiset piirteet: perfektiivinen aspekti, irreversiibeli, intransitiivinen, 1. konjugaatio;
• verbin epäjohdonmukaiset morfologiset ominaisuudet: mennyt aikamuoto, indikatiivinen mieliala, yksikkö, maskuliininen;
• syntaktinen rooli lauseessa: predikaatti.

Tällä oppitunnilla muistat, mikä verbi on, opit verbin määrittelemättömän muodon piirteet, sen syntaktisen roolin lauseessa ja vahvistat saamasi tiedon.

Nykyaikaisessa verbissä on tarpeen osoittaa henkilö, puhujan asenne toimintaan, jos teen toiminnon minä - tahdon, Jos Sinä - olet tekemässä.

Verbiluokka on olemassa kaikilla kielillä, mutta kaikilla kielillä ei ole verbejä, jotka käyttäytyvät samalla tavalla. Esimerkiksi venäjän verbissä kaikki on ilmeistä - on aikaa (nykyisyys, tulevaisuus, menneisyys). Mutta arabiassa ei ole aikaa, eli emme voi määrittää aikaa verbin muodon perusteella. Tätä varten sinun on käytettävä esimerkiksi sanoja eri puheenosista Tänään, Nyt jne. Tarkemmat tiedot löytyvät oheismateriaalien linkistä.

Mutta verbillä on myös kaikkein epätietoisin muoto. Sitä ei voida käyttää sukupuolen, lukumäärän, henkilön, ajan tai mielialan määrittämiseen. Tätä muotoa kutsutaan verbin epämääräinen muoto , se on morfologisen analyysin verbin ja alkumuodon sanakirja. Verbin epämääräisen muodon perusteella voimme määrittää vain pysyviä piirteitä: aspekti, transitiivisuus, konjugaatio (ei aina).

Epämääräinen verbimuoto (infinitiivi)- tämä on verbin muoto, jolla voimme määrittää vain vakiopiirteitä (reflexiivisyys, aspekti, transitiivisuus).

Esimerkiksi:

mennä tie(Kuva 2) on transitiivinen verbi, se ohjaa substantiivia akkusatiivissa ilman prepositiota. Määritimme sen määrittelemättömällä muodolla.

Riisi. 2. Lapset ylittävät tien ()Mennä - verbi on intransitiivinen, tämä käy selväksi myös epämääräisestä muodosta.

Opiskelu - refleksiivinen verbi, koska sillä on jälkiliite -xia.

Oppia - irreflexiivinen verbi (kuva 3).

Riisi. 3. Poika opettaa oppitunteja ()

Uutiset (mitä tehdä?) - epätäydellinen laji.

Ottaa mukaan (mitä tehdä?) - täydellinen näkymä.

Mutta yhdellekään näistä verbeistä emme voi määrittää aikamuotoa, henkilöä emmekä numeroa.

Verbin infinitiivimuoto muodostetaan yleensä jälkiliitteillä - sinä Ja - t. Esimerkiksi:

laulaa- pääte -th(Kuva 4)

Riisi. 4. Lapset laulavat ()

rivi- pääte -ty

Pese kasvosi- pääte -th, joka seisoo edessä -xia

Mutta joskus infinitiivi päättyy -jonka, joka syntyi yhdistelmästä - Vastaanottaja tai -G Kanssa -ty. Verbi leikata muotoiltu näin: se oli leikkasin hiukseni + sinä - leikata hiukset(olemassa pitkään). Tässä on toinen esimerkki: Minä leivon + sinä - leipoa, ja sanasta leipoa nousi leipoa.

Suffiksit -ty, -th Ja -jonka joissakin oppikirjoissa ja joissakin teorioissa ne on yleensä korostettu päätteeksi. Yleensä tämä on loogista, koska ne muodostavat sanan muodon eivätkä ole osa vartta. Mutta tiedämme, että infinitiivi on verbin muuttumaton muoto, että venäjän kielessä on formatiiviliite, joka ei myöskään ole osa vartta, esim. -l.

Formatiiviliitteet -th Ja -l-

leipoa(pääte -jonka-) - paistettu(pääte -l-)

yrittää(pääte -th) - yritti(pääte -l-)

Infinitiivi - Tämä on sanakirjamuoto. Eli jos sinun täytyy etsiä sanoja sanakirjasta juoksi, olen tulossa, näyttää, et löydä niitä tässä muodossa. Sinun on asetettava ne määrittelemättömään muotoon:

juosta

mennä

Katso

Siksi myös ulkomaalaisten on voitava laittaa verbi epämääräiseen muotoon saadakseen selville sen käännöksen.

Katsotaanpa, kuinka tämä auttaa meitä selviytymään verbikonjugaatiosäännöstä. Meidän on selvitettävä, kuinka verbi kirjoitetaan:

jatka...t

Voit tehdä tämän kirjoittamalla sen alkuperäiseen muotoon:

jatkaa

Katsomme: ennen päätettä -th on kirjoitettu -Ja-, tarkoittaa verbiä sisään IIkonjugaatio ja lopussa kirjoitamme Ja - jatkuu Ja T.

Mutta itse asiassa se ei ole. Virhe tapahtui, koska laitoimme verbin alun perin väärään alkumuotoon. Sinun on muistettava erittäin hyvin, että verbin tyyppi on jatkuva ominaisuus. Ja jos henkilökohtaisessa muodossa meillä on epätäydellinen ulkonäkö ( mitä hän tekee?), silloin määrittelemättömällä muodolla on myös oltava epätäydellinen muoto:

jatkaa (mitä tehdä?).

Ja määrittelemättömästä muodosta jatkaa (mitä tehdä?) täydellinen muoto muodostaa myös täydellisen muodon persoonallisen muodon - jatkuu (mitä hän aikoo tehdä?).

Vaikeus voi liittyä paitsi verbin tyyppiin myös sen merkitykseen. Otetaan esimerkiksi verbi juoksen ja laita se määrittelemättömään muotoon - juosta(mutta ei juosta). Vaikka molemmat verbit ovat epätäydellisiä ( mitä tehdä?), mutta niiden merkitykset ovat erilaiset. Juosta- tämä on yksittäinen toimenpide ja juosta- toistuva (sen henkilökohtainen muoto on - juoksee). Sama sanojen kanssa:

me hyväksymme - hyväksyä, mutta ei hyväksyy b. Sanasta hyväksyä muodostamme muodon me hyväksymme.

vierailuja - vierailla, mutta ei käy peremmälle, josta henkilökohtainen muoto on tulee sisään.

Varren jälkiliitteen ja verbin merkityksen säilyttämisestä on huolehdittava.

Lisämateriaaleissa on tehtäviä. Muista harjoitella nähdäksesi, voitko laittaa verbin epämääräiseen muotoon oikein.

Tämä on ensimmäinen vaikeus, joka meillä on verbin infinitiivimuodon kanssa. Toinen vaikeus on, että vaikka laittaisit verbin oikein määrittelemättömään muotoon, sinun on silti tiedettävä, kuinka se kirjoitetaan. Harkitse luetteloa verbeistä, jotka on opetettava ulkoa:

-yat alkavat verbit:kylvää, kohota, lahdella, sulaa, tuulista, vaalia, katua, aloittaa, haukkua, uurastella, haukkua, etsiä vikaa, haistaa, teetä, toivoa, kumartaa, yskiä.

verbi in -it:liima.

Sähköisten sanakirjojen myötä ulkomaalaisilla on paljon vähemmän vaikeuksia. Sähköiset sanakirjat tunnistavat verbin muodon ja määrittävät välittömästi sen merkityksen. Mutta sinun on tiedettävä, että kaikkien sähköisten sanakirjojen perusta on yhden henkilön manuaalinen työ - Andrei Anatoljevitš Zaliznyak(Kuva 5). Hän kokosi "Venäjän kielen kielioppisanakirja".

Riisi. 5. A.A. Zaliznyak ()

Kuvittele vain, kuinka hienoa työtä hän teki. Keräsi kaikki sanat venäjän kielellä. Sitten hän luokitteli ne taivutusmenetelmien mukaan ja loi niin tarkan ja oikean sanakirjan, että sitä voidaan käyttää ohjelmoinnissa. Tämän sanakirjan sähköinen versio muodostaa perustan useimmille nykyaikaisille tietokoneohjelmille, jotka toimivat venäläisen morfologian, oikeinkirjoituksen tarkistusjärjestelmien (mikä on Wordissa alleviivattu punaisella) sekä konekääntämisen ja automaattisen abstraktion kanssa.

Infinitiivin syntaktisesta roolista on syytä keskustella erikseen, koska se on todella epätavallinen. Infinitiivi käyttäytyy lauseessa täysin yllättävällä tavalla. Hän käyttäytyy kuten tavalliset ihmiset. substantiivit Ja adjektiivit, eli se toimii roolissa, joka on verbille täysin epätavallinen.

Infinitiivi on melko usein roolissa aihe(mikä on täysin epätavallista verbille).

Tai lisäyksenä:

kysyi(mistä?) antaa pois - lisäys. Esitimme jopa kysymyksen tapauksessa, mikä ei ole ollenkaan luonnollista verbille.

Tai tilanne:

Olemme saapuneet(Minkä vuoksi?) keskustella - maalin olosuhteet.

Infinitiivin määritelmä voi olla myös:

Toive(mikä?) ilmaista .

Predikaattiinfinitiivi voi myös olla:

Varoittaa - tämä on predikaatti.

Verbi- on itsenäinen puheosuus, joka ilmaisee esineen toimintaa ja vastaa kysymyksiin mitä tehdä? mitä tehdä?.

Toiminnan ja prosessin merkitys venäjän verbissä ilmaistaan ​​luokissa aspekti, mieliala, aikamuoto (indikatiivisessa tunnelmassa), henkilö (nykyisessä ja tulevassa ajassa ja pakottavassa muodossa), numero ja mennyt aikamuoto ja ehdollisessa tunnelmassa - ja sukupuolen muodossa.

Lisäksi verbillä on sellaisia ​​ominaisuuksia kuin refleksiivisyys ja transitiivisuus.

Lauseessa verbille on ominaista ennen kaikkea predikaatin rooli, mutta se voi suorittaa myös muita syntaktisia toimintoja (subjekti, objekti, muuntaja ja adverbi).

Bibliografia

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. ja muut venäjän kielet. 7. luokka. Oppikirja. - 13. painos - M.: Bustard, 2009.
2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. ja muut venäjän kielet. 7. luokka. Oppikirja. - 34. painos - M.: Koulutus, 2012.
3. Venäjän kieli. Harjoitella. 7. luokka. Ed. S.N. Pimenova - 19. painos. - M.: Bustard, 2012.
4. Lvova S.I., Lvov V.V. Venäjän kieli. 7. luokka. 3 osassa - 8. painos. - M.: Mnemosyne, 2012.

1. Postnauka.ru ().
2. Postnauka.ru ().
3. Wikipedia ().

Kotitehtävät

• Määrittele termit esim verbi Ja infinitiivi .
• Lue sanat ja määritä niiden alkuperäinen muoto:

Kävelin, ajattelin, leikin, hain, pesin, keitin.

• Opi seitsemäntoista verbiä sisään - jaat ja yksi päälle -se ja muista niiden oikeinkirjoitus.