Monille lukijoillemme englannin oppiminen ei välttämättä ole niin helppoa, kuin miltä ensi silmäyksellä näyttää. Kuten, mitä siellä on: osta opetusohjelmia, äänikurssi - ja opi. Viimeisenä keinona voit ilmoittautua paikalliseen kielikouluun tai käyttää äänitunteja ja erilaisia ​​interaktiivisia tai kieltenoppimisalustoja, kuten LinguaLeo.

5 tapaa parantaa puhuttua englantia

Työskentele ääntämisen parissa: hyvä ääntäminen auttaa sinua saavuttamaan keskinäisen ymmärryksen keskustelussa niiden kanssa, joille englanti on heidän ensimmäinen kieli. On olemassa kolme eri ääntämistasoa, ja useimmat englannin oppijat käyttävät kaikkia kolmea tasoa tavalla tai toisella. Jotta voit käyttää kaikkia kolmea ja parantaa ääntämistäsi, suosittelemme sinulle erilaisia ​​oppitunteja ja äänikursseja.

Kuuntele mahdollisimman monta esitystä ja: useimmat aloittelijat haluavat lukea paljon, mutta kuunnella pieniä lähetyksiä ja "elävää" englanninkielistä puhetta. Aloita kuuntelemalla ensin ja siirry sitten jatkuvaan lukemiseen ja kirjoittamiseen. Vietä enemmän aikaa kuuntelemalla englannin puheen eri ääntämistä, aksentteja ja tyylejä. Lisäksi ääneen lukemisen, monologien ja dialogien ääneen lausuminen ja ääneen toistaminen opettajan jälkeen tai äänitteen jälkeen on hyvä apu.

Lue ääneen usein ja paljon. Tässä on kuitenkin pari vaikeutta:

Kaikille ei anneta yksinkertaista ajatusten muotoilua englanninkielisillä sanoilla.

Kaikille ei anneta ensimmäistä ääntämistä

Ääneen lukeminen auttaa ratkaisemaan toisen ongelman kehittämällä taitoja. Voit parantaa ääntämistäsi lukemalla suuret tekstit ääneen useita kertoja. Eniten hankaluuksia aiheuttavat sanat tulee toistaa pari kertaa erikseen: ensimmäisen kerran - hitaasti, toisella - kiihdytetyllä tahdilla, jotta se kuulostaa mahdollisimman luonnolliselta.

Muista kokonaisia ​​lauseita, älä yksittäisiä sanoja. Kun olet oppinut uuden sanan, opi koko lause tai lause sen kanssa. Toista tämä lause tai lause jopa 10 kertaa peräkkäin, jotta se kuulostaa mahdollisimman luonnolliselta ja ääntäminen mahdollisimman vaivattomalta.

Suulliset oppitunnit ja äänikurssit sekä erilaiset temaattiset englanninkieliset koulutuskurssit auttavat sinua parantamaan puhetaitojasi.

5 tapaa parantaa englannin kielen puhetaitojasi viestinnässä

Kommunikaatiossa Viestinnän avoimuus ja luonnollisuus on usein tärkeämpää kuin kaikkien kieliopin sääntöjen noudattaminen. Joskus on parempi sanoa "ei kirjallisella tavalla", mutta samalla välittää oikea ajatus keskustelukumppanillesi, kuin kärsiä pitkään etsien sanoja ja muotoillen monimutkaista kielioppirakennetta.

Puhu hitaasti puhuessasi toisen henkilön kanssa. Liian nopea puhuminen aksentilla ja virheillä ei saa sinua "näyttämään" sellaiselta, joka on osannut englantia lapsuudesta asti. Hitaalla ääntämisellä ja kiireettömällä puheella on omat plussansa:

Sinulla on aikaa miettiä tarkasti, mitä aiot sanoa.

Puhestasi tulee selkeämpi ja ymmärrettävämpi keskustelukumppanille.

Ajan mittaan ja kun kommunikoit aktiivisesti "äidinpuhujien" kanssa, englannin kieli paranee, puhe muuttuu sujuvammaksi ja nopeammaksi.

Harjoittele ajattelua englanniksi. Käännä ”ajatukset päässäsi” äidinkielestäsi englanniksi, harjoittele ääntämään ja muotoilemaan lauseita ja lauseita itsellesi, ajattele tapahtumia ja tapahtumia englanniksi, ei vain venäjäksi.

Jos unohdit sanan, yritä korvata se muilla sanoilla tai "unohdetun" käsitteen kuvauksella. Usein uudet tulokkaat englannin oppimiseen "kompastuvat" suulliseen kommunikaatioon muiden keskustelukumppaneiden kanssa unohtaen sanan tai määritelmän. Älä eksy: käytä synonyymejä, antonyymejä, kuvaavia käsitteitä, analogioita.

Ja kaikkein tärkeimpänä - älä myöskään hermostu! Keskustelu ei ole koe, täällä kukaan ei vaadi korkeita arvosanoja ja täydellistä englannin taitoa. Ole kärsivällinen, ole positiivinen suhtautumisessasi keskustelukumppaniin, älä hermostu ilman syytä ja opi vain uusia asioita: tähän tarkoitukseen englanti, yhtenä kansainvälisen viestinnän avainkielistä, sopii täydellisesti.

Olemme ylpeitä opiskelijoidemme saavutuksista ja tänään jaamme kanssasi tarinan Irida Isakovasta, joka vain 3 vuodessa on voittanut polun Elementarysta Advancedille ja hänen seuraava tavoite on Proficiency. Tämä on hämmästyttävä tarina tytöstä, joka kerran pelkäsi edes puhua ulkomaalaisille, ja nyt hän opettaa englantia itse. Katsotaanpa, kuinka voit parantaa englannin kielenkäyttöäsi niin lyhyessä ajassa!

Mitkä ovat tavoitteesi englannin oppimisessa - työhön, kokeisiin vai johonkin muuhun?

Isäni on aina halunnut oppia monia kieliä, ja niiden oppiminen oli minulle helppoa ja mielenkiintoista. Koulussa valitsin aikoinaan saksan, ja myöhemmin kävi ilmi, että ympärilläni oli aina englanninkielisiä tietolähteitä vaatteiden etiketeistä kodinkoneiden ohjeisiin. Olin utelias tietämään, mitä se kaikki tarkoittaa. Ja silti, vaikka se kuulostaakin tyhmältä, halusin ymmärtää, mitä englanninkielisen suosikkibändini Interpolin kappaleissa lauletaan. Siksi uteliaisuus, uuden tiedon kaipuu sai minut opiskelemaan englantia.

Miten sait idean opetella englantia?

Kerron sinulle yhden tapauksen, joka voi olla hyödyllinen aloittelijoille eikä vain. Syksyllä 2015 menin viikoksi Pietariin ja yöpyin hostellissa lähellä kaupungin keskustaa. Kävi ilmi, että tämä hostelli oli suosikkipaikka reppumatkailijoille (turistit, jotka suunnittelevat omat budjettimatkansa) kaikkialta maailmasta. Heti kun astuin sinne, kuulin erilaisia ​​aksentteja, naurua ja satunnaisia ​​keskusteluja englanniksi. Opiskelin kieltä tuolloin vain 4,5 kuukautta ja tasoni oli vielä Elementary. Minua kuitenkin lävisti palava halu puhua kaikille näille kavereille, halusin olla perillä, tutustua toisiimme, kommunikoida jne. En kyennyt selviytymään pelosta, hämmennystä ja jäykkyydestä monta päivää. sano ainakin jollekin "Hei!" tai "Hyvää huomenta!" Ja tämä huolimatta siitä, että 4 ulkomaalaista asui samassa huoneessa kanssani.

Kerran kuljin naapurin ohi, joka pakkasi reppuaan. Muistan silloin, kun ajattelin - "nyt tai ei koskaan" ja kysyin jotain sellaista, aikooko hän lähteä nyt. Naapuri oli onneksi minulle erittäin puhelias italialainen, jonka kanssa juttelimme kolme tuntia. Kuten kävi ilmi, hän matkusti ympäri Venäjää ja aikoi myöhemmin mennä Moskovaan, missä itse asiassa tapasimme parin päivän kuluttua. Myöhemmin meistä tuli hyviä ystäviä ja olemme jatkaneet kommunikointia viimeiset 2,5 vuotta.

Huomattavaa on, että kielitaitoni taso jätti sitten paljon toivomisen varaa, ja monia asioita en yksinkertaisesti osannut ilmaista. Otimme esille täysin erilaisia ​​aiheita perhekasvatuksesta politiikkaan. Italialainen ystäväni kiusasi minua aina hyvällä tavalla, odotti useita minuutteja, kunnes keräsin ajatukseni, sanoi minulle: ”Yritä selittää, löytää synonyymejä, käyttää kuvia. Jos se ei toimi, yritä uudelleen." Uskon, että hänen kärsivällisyytensä ja tavanomaisesta poikkeava lähestymistapansa vaikuttivat suuresti siihen, että lakkasin pelkäämästä puhua englantia.

Kerro meille, millä tavoilla yritit oppia englantia ennen Inglexin tunteja? Mitkä niistä olivat tehokkaampia ja mitkä vähemmän?

Ennen kuin menin Inglexin tunneille, yritin oppia englantia LinguaLeo-alustalla sekä Duolingo-mobiilisovelluksella. Ajoittain yritin oppia erilaisista materiaaleista, oppaista ja videoista. Kaikki resurssit olivat suunnilleen samalla tehokkuustasolla - noin nollassa.

Tuottavaan oppimiseen tarvitsen opettajan - elävän ihmisen, joka vastaa kysymyksiin, selittää miksi se on oikein näin eikä toisin ja kertoo mihin se liittyy. On aivan loogista, ettei mobiilisovellus tai kirja voi antaa sellaista.

Kuinka ymmärsit, että Olga on opettajasi? Ja juuri hänen kanssaan voit oppia englantia?

Pystytkö soveltamaan oppimaasi tietoa käytännössä?

Rakastan matkustamista ja yritän aina hyödyntää loma-aikani harjoitellakseni englantiani ja tutustuakseni muista kulttuureista tuleviin ihmisiin. Tällä hetkellä aloitan englannin opettamisen lapsille, mikä tietysti edellyttää myös jatkuvaa harjoittelua.

Aiotko suorittaa CAE-kokeen tai jonkin muun kokeen vahvistaaksesi edistynyt tasosi?

Taso B2 eurooppalaisessa kielten viitekehyksessä (CEFR) vastaa sellaista käsitettä kuin "riippumaton käyttäjä". Taso B1 on myös "itsenäinen käyttäjä". Ilmeisesti toinen heistä on itsenäisempi kuin toinen. Katsotaan mitä.

Koska CEFR on osaamisasteikko eli taidot, sen kriteerit muotoillaan sen mukaan, mitä henkilön pitäisi pystyä tekemään.

HYÖDYLLINEN ARTIKKELI

Kuullunymmärtäminen:

B1:

Ymmärrän selkeän puheen perusajatuksen tavallisella ääntämisellä tutuista aiheista, joita kohdataan yleisesti työssä, koulussa, vapaa-ajalla ja niin edelleen. Ymmärrän monien radio- ja televisiolähetysten pääidean ajankohtaisista tapahtumista tai minua henkilökohtaisesti tai ammatillisesti kiinnostavista aiheista, kunhan puhe on suhteellisen hidasta ja selkeää.

B2:

Pystyn ymmärtämään pitkiä puhutun kielen ja luentoja ja jopa seuraamaan monimutkaisia ​​väittelyjen kehitystä, mikäli olen tarpeeksi perehtynyt viestin aiheeseen. Ymmärrän useimmat televisiouutiset ja -julkaisut. Ymmärrän useimmat elokuvat tavallisella ääntämisellä.

Jos tasolla B1 riitti, että ymmärsimme pääajatuksen jokapäiväisissä kommunikaatiotilanteissa, niin B2-tasolla siirrytään kykyyn ymmärtää puhujan ajattelun kehitystä, ja mikä tärkeämpää, ymmärryksissä olevien aiheiden kirjo laajenee. joka päivä niille, joita käsitellään valtamediassa.

Lukeminen:

B1:

Ymmärrän tekstejä, jotka koostuvat pääasiassa korkean taajuuden sanoista työ- tai arkiaiheista.
Ymmärrän, kun henkilökohtaisissa kirjeissä on kuvaus tapahtumista ja tunteista ja toiveista.

B2:

Lukemisessa tapahtuu samankaltaisia ​​muutoksia: ymmärrettävien aiheiden kirjo kasvaa lähes kaikkiin ajankohtaisiin aiheisiin, eli tämä on jokapäiväistä ymmärrystä politiikasta, taloudesta, ilmastosta, viihteestä. Ei tiedettä, vaan arkipäiväisiä näkökohtia - missä mikä on noussut, kuka valittiin missä, missä mitkä kuivuus tai hurrikaanit.
Ja lopuksi, voimme lukea yhden nykyajan kirjailijoista alkuperäisessä! Jos haluat...

Puhumistaitoja, dialogia

B1:

Pystyn käsittelemään useimmat tilanteet, joita todennäköisesti tapahtuu matkustaessani englanninkielisellä alueella. Pystyn osallistumaan keskusteluihin tutuista arkipäivän aiheista tai henkilökohtaisiin kiinnostuksen kohteihini liittyvistä aiheista (esim. perhe, harrastukset, työ, matkustaminen ja ajankohtaiset tapahtumat) ilman lisävalmisteluja.

B2:

Pystyn vuoropuheluun äidinkielenään puhuvien kanssa ja kommunikoin varsin sujuvasti, ilman havaittavia taukoja ja spontaanisti, eli ilman ennakkovalmisteluja siinä määrin kuin se on mahdollista. Pystyn aktiivisesti osallistumaan tuttujen aiheiden keskusteluun, ilmaisemaan ja perustelemaan näkemyksiäni.

Jos tasolla B1 henkilö "selviytyi" todennäköisistä tilanteista, niin B2-tasolla hän ryhtyy yksinkertaisesti dialogiin, eli hänestä tulee ennakoiva, ennakoiva ja tehokas kommunikoinnin osallistuja.

Tärkeää: B2:lla emme voi vain selittää, mitä tapahtuu tai mitä tunnemme, vaan myös selittää, miksi se tapahtuu ja miksi tunnemme niin kuin tunnemme.

Kyky väittää ja selittää itseään on tärkein asia tässä.

Puhumistaito, monologi

B1:

Pystyn kirjoittamaan yksinkertaisen johdonmukaisen tarinan kuvaamaan kokemuksiani, tapahtumiani, unelmiani, toiveitani ja pyrkimyksiäni. Osaan lyhyesti perustella ja selittää mielipiteeni ja puhua suunnitelmistani. Osaan kertoa tarinan tai välittää kirjan tai elokuvan juonen ja kuvailla reaktiota siihen.

B2:

Pystyn puhumaan selkeästi ja yksityiskohtaisesti melko monista minua kiinnostavista aiheista. Pystyn antamaan näkemyksen tietystä aiheesta, selittäen eri vaihtoehtojen edut ja haitat.

B1:n tärkeästä saavutuksesta, kuten kyvystä yhdistää ajatuksemme, siirrymme selkeään ja yksityiskohtaiseen tarinaan siitä, mistä olemme kiinnostuneita.
Toisten ihmisten sanojen tai tarinoiden yksinkertaisesta siirrosta siirrymme kykyyn selittää, mikä on hyvää ja mikä pahaa.
Mutta molemmilla tasoilla voimme puhua vapaasti vain meitä kiinnostavista aiheista. Kukaan ei puhu meille.

Kirje

B1:

Pystyn kirjoittamaan yksinkertaista toisiinsa liittyvää tekstiä tutusta aiheesta tai itseäni kiinnostavasta aiheesta. Voin kirjoittaa henkilökohtaisen kirjeen ja kuvailla kokemuksiani tai vaikutelmiani.

B2:

Pystyn kirjoittamaan selkeää ja yksityiskohtaista tekstiä melko useista aihealueeseeni liittyvistä aiheista. Pystyn kirjoittamaan esseen tai raportin, joka tarjoaa tietoa tai väittää tietyn näkökulman puolesta tai vastaan. Pystyn kirjoittamaan kirjeen, jossa korostetaan tapahtumien henkilökohtaista merkitystä tai pohditaan elämänkokemustani.

Kuten puheessa, kirjeessäkin kannan yksityiskohdat ja argumentointi tulevat esille. Toistaiseksi kannan muotoilussa lähdemme henkilökohtaisista tunteistamme, mutta tärkeintä on, että voimme jo korostaa pääkohdat.

Kuinka opiskella siirtyäksesi B1:stä B2:een?

Kuuntelu, kuullun ymmärtäminen

Neuvot kuuntelun kehittämiseksi eivät koske lainkaan kuuntelemista: laajenna sanavarastoasi ja opi kielioppia. Koska tehtäväsi on poistua arjen aihepiiristä ja siirtyä yhteiskunnallisesti merkittäviin, eri aiheiden sanasto on tässä avainasemassa.

Lukeminen.

Parasta luettavaa nyt uudelle tasolle on FCE:n valmisteluoppaiden tekstit. Siellä on uusia sanoja, on tekstejä nykyajan ajankohtaisista aiheista, kirjoittajat ilmaisevat asenteensa kirjoittamaansa, joten se on täydellinen setti.

Luetko mukautettua kaunokirjallisuutta? Valinnainen. Sanaston ja lukutaidon kehittymiselle siitä ei ole juurikaan hyötyä, koska teksteille ei ole tehtäviä - miten kehität taitoja, jos tehtävää ei ole?

Lue, pidä sanakirjaa ja kirjoita essee lukemastasi. Näin vahvistat uusia sanoja.
Tarvitaanko tänne opettajaa? Opettajaa ei tietenkään tarvita tekstien lukemiseen, tehtävien tarkistamiseen ja sanakirjan ylläpitämiseen. Mutta kukaan muu kuin opettaja ei voi lukea ja kommentoida esseesi.

Puhua. Dialogi.

Kun siirryt tasolta B1 tasolle B2, dialogista tulee vähitellen enemmän kuin muutama mikromonologi. Nyt meidän ei odoteta vain reagoivan muiden huomautuksiin, vaan myös selittävän tällaisen reaktion syyt.
Erilaiset työskentelytavat voivat sopia sinulle temperamentistasi ja kognitiivisesta tyylistäsi riippuen. Otetaan kaksi ääripäätä.

Joillekin on hyvä vaihtoehto kuunnella ja oppia ulkoa dialogeja sopivan tason oppikirjoista. FCE:n valmisteluoppaat sopivat, sillä tälle tasolle löytyy esimerkillisiä dialogeja. Siten sinulla on joukko keskustelumalleja, joita voit käyttää suoraan puheessa.

Sama hyvä vaihtoehto, mutta niille, jotka eivät halua oppia ulkoa - suunnittele lausuntonsa. Piirrä vuokaavio tai suunnitelma lyhyelle lausunnollesi: ajatus + 2 syytä ja kuva jokaiselle miksi.

Harjoittele lyhyiden rivien kirjoittamista tämän suunnitelman mukaan - näin kehität tapasi kehittää ajatuksiasi ja luot oman temppuarsenaalin, kuinka tämä tehdään.

Puhua. Monologi.

Valmista suullisia esityksiä sinua kiinnostavista aiheista. Jos olet kiinnostunut valokuvauksesta, valmistele muutama puhe tämän taiteen historiasta, nykyaikaisuudesta, teknologisesta ja taiteellisesta kehityksestä, valokuvauksen erinomaisista persoonallisuuksista ja niin edelleen. Sama voidaan tehdä mille tahansa muulle aiheelle.

Onko mahdollista tehdä tämä yksin tai vierailemalla keskustelukerhoissa silloin tällöin? En tiedä, tuskin.

Koska seuraavilla tasoilla on kriittistä, että pystyt puhumaan eri aiheista, suosittelen sinua alkamaan kiinnostua siitä, mitä maailmassa tapahtuu juuri nyt. Valmistaudu lukemaan bisnesenglannin oppikirjoja – siellä on aina mielenkiintoisia keskustelunaiheita ja uutta haastavaa sanastoa. Ota Longmanin "Älykäs liiketoiminta", älä ota Oxfordia ja Macmillania - ne ovat käytännössä tyhjiä. Cambridgesta - kirjoja sarjasta "Professional English in Use" - on lääketieteestä ja markkinoinnista ja teknologiasta.

Kirje.

Ensimmäistä kertaa teemme esseen. Tämä genre on lähimpänä koulussa kirjoittamiamme "esseitä". Tehtävämme tässä on oppia lisäämään muutamia yksityiskohtaisia ​​argumentteja johonkin pääideaan. Venäjänkielisten opiskelijoiden ongelmana ei useimmiten ole se, mitä muita yksityiskohtia lisätä, vaan se, miten ne saatetaan vastaamaan pääideaa. On tavallista, että heitämme ensin pois kokonaisen joukon osia, emmekä sitten tiedä, miten ne yhdistetään.

B2-tason kirjoitustaitojen kehittämiseksi opi kirjoittamaan esseitä suunnitelman mukaan tai suunnittelemaan jo kirjoittamiasi esseitä. Ei ole mikään salaisuus, että joidenkin meistä on aluksi helpompi tehdä suunnitelma, ja jotkut eivät näe, mihin tekstinsä johtaa ennen kuin kirjoittavat sen. Suunnitelman päätarkoituksena tässä vaiheessa on opettaa sinua seuraamaan, kuinka kaikki kirjoittamasi vastaa sitä, mitä haluat sanoa, ja suunnitella ajatuksesi kulku.

Jotta voit löytää voittostrategiasi ja oppia jatkuvasti paljastamaan ideasi, tarvitset tiukan kriitikon ja taitavan työsi organisaattorin - opettajan.

Hänen blogissaan neuvoja niille, jotka haluavat parantaa englannin kielen taitoaan..

Haluan puhua siitä, kuinka rakentaa englannin (tai minkä tahansa muun) kielen itseopiskelujärjestelmä käyttämällä nykyaikaisia ​​ja vähemmän tekniikoita. Järjestelmä, jossa kaikki elementit ovat yhteydessä toisiinsa ja tukevat toisiaan.

Mutta ennen kuin päätät oppia, keskustellaan syistä, miksi kieltenoppiminen viivästyy loputtomasti.

Syy 1. Resurssien puute

Monet ihmiset uskovat, että opettaja tai kurssit ovat olennainen osa oppimista. Mutta juuri tämä vaatii aikaa ja rahaa, josta aina puuttuu. Tämän seurauksena englanti siirtyy parempiin aikoihin, joita ei koskaan tule. Mielestäni kielten alkuopetuksen mahdollisuuksia on nyt niin paljon, että voit aloittaa heti tänään poistumatta kotoa.

Sadat sovellukset, sivustot kielten oppimiseen, sähköiset kääntäjät, elokuvat, luennot ja videot englanniksi - tämä on valtava ja melko edullinen arsenaali sinulle. Tarvitset opettajaa myöhemmin, kun siirryt vaikeammille tasoille.

Syy 2. Tarkoituksen puute

Toinen syy lykätä oppimista myöhempään on oppimistavoitteen ja tavan säilyttää saavutettu taso puute. Monet uskovat, että jos kieli opitaan ilman jatkuvaa käyttöä, se on hyödytön.

Mielestäni on olemassa hyvin yksinkertainen tapa ylläpitää saavutettua englannin tasoa mielivaltaisen pitkään - tämä on lukemista. Jos luet jatkuvasti, menetät vain keskustelutaidot, mutta samalla ymmärrät paremmin kielen rakennetta ja kasvatat sanavarastoasi. Aktiivinen lukija palauttaa puhetaidot hyvin nopeasti.

Englanninkielinen lukeminen ei ole koskaan ollut helpompaa kuin nyt, ja tämä on ensimmäinen osa suunnitelmasta, josta haluan puhua.

Lukeminen Kindlellä (tai LinguaLeo-laajennuksella)

Tällä 4000 ruplan taikakoneella, joka toimitetaan Venäjälle kahdessa viikossa, voit lukea heti lähtötason kirjoja ja artikkeleita (artikkelit voidaan lähettää Kindleen tietokoneelta). Mikä tahansa sana käännetään yksinkertaisesti napauttamalla sitä, jos olet ostanut oikean Kindle Paperwhiten kosketusnäytöllä. Kun ostat, valitse mainoksilla varustettu versio - Amazonilla on erittäin siistiä ja se ilahduttaa sinua talvi-iltoina. Venäjänkielinen sanakirja asennetaan Kindleen yhtä helposti kuin mikä tahansa kirja ladataan. Käytän NBARS-sanakirjaa, joka löytyy muutamassa minuutissa Internetistä. Sinun tarvitsee vain määrittää se laitteen asetuksissa oletussanakirjaksi.

Kindle ei ole ainoa ratkaisu, monilla muilla lukijoilla on samanlaiset toiminnot.

Jos et halua ostaa Kindleä, pärjäät helposti vieläkin yksinkertaisemmalla ratkaisulla. LinguaLeo-palvelu tarjoaa käyttäjilleen hyödyllisen laajennuksen Chrome-selaimeen, joka kääntää englanninkielisten tekstien sanat kaksoisnapsauttamalla niitä. Jos haluat lukea artikkeleita Internetissä, tavallinen tietokone riittää sinulle.

Kokoelma uusia sanoja

Kaikki sanat ja jopa kokonaiset lauseet, jotka olivat sinulle uusia kirjassa, voidaan merkitä Kindleen. Kun olet lukenut kirjan, saat valmiin sanakirjan opiskeluun. Ensimmäiset kirjat antavat valtavan virran tuntemattomia sanoja, mutta jokaisella seuraavalla niiden määrä vähenee ja on 70-80 painosta kohti. LinguaLeo-laajennus tallentaa myös huolellisesti kaikki kääntämäsi sanat, vaikka se tekee sen itse ja ilman paljon analysointia.

En muuten voi kutsua itse LinguaLeo-palvelua ja muita vastaavia järjestelmiä tehokkaiksi. Niiden tarjoama oppimismekaniikka on liian leikkisää eivätkä kuormita merkittävästi. En usko helppoon oppimiseen.

Intervalli sanojen oppiminen

Mitä tehdä paljastetuille sanoille? Oppia! Mutta vain kirjoittamatta niitä muistikirjaan. On monia intervallioppimisjärjestelmiä, joissa lataat sanojasi ja pyörität niitä. Ajan myötä järjestelmä itse poistaa kaiken, mitä olet oppinut, ja jättää sen, mitä et vielä tiedä. Suosituin järjestelmä on Anki.