Kuva: PantherMedia/Scanpix

Äskettäin brittiläinen The Times -lehti julkaisi listan maailman parhaista oppimisjärjestelmistä. Tämä sijoitus perustui PISA-ohjelman tuloksiin, joka arvioi opiskelijoiden lukutaitoa ja kykyä soveltaa oppimaansa.

Itse testaus tapahtuu kolmen vuoden välein, ja siihen osallistuvat 15-vuotiaat teini-ikäiset. Testi järjestettiin ensimmäisen kerran vuonna 2000, jolloin Suomi sijoittui ensimmäiseksi. Kummallista kyllä, 12 vuotta myöhemmin skandinaaviset naapurimme näyttivät täsmälleen saman tuloksen: ykköspaikan PISA-testissä. Toisesta viidenteen sijalle sijoittui neljä Aasian maata: Etelä-Korea, Hongkong, Japani ja Singapore, mikä tarkoittaa koko alueen korkeinta koulutustasoa.

Ja vasta kuudenneksi oli Yhdistyneen kuningaskunnan koulutusjärjestelmä, joka nauttii jatkuvasta suosiosta Neuvostoliiton jälkeisessä tilassa. Seitsemänneksi sijoittui Hollanti, kahdeksanneksi Uusi-Seelanti, yhdeksännellä sijalla tutkimuksessa olivat sveitsiläiset koululaiset ja kymmenenneksi kanadalaiset teini-ikäiset. Yhdysvallat tai edes Venäjä eivät päässeet kymmenen parhaan joukkoon.

Mikä on parhaiden koulutusjärjestelmien maiden menestyksen salaisuus? DELFI-portaali päätti tarkastella lähemmin viimeisimmän PISA-listan seitsemän ensimmäisen maan koulutusjärjestelmiä.

Kuva: AP/Scanpix

Suomessa lapset ovat velvollisia aloittamaan koulun sinä vuonna, kun he täyttävät seitsemän. Vuotta aiemmin lapsilla on oikeus esiopetukseen, joka voidaan toteuttaa päiväkodissa tai koulussa. Mutta se ei ole pakollista.

Suomalaiset opiskelijat eivät saa ensimmäisten kuuden opiskeluvuoden aikana arvosanoja, eivätkä he kurkkaa vihkoja ja oppikirjoja kotona yrittäessään ratkaista kotitehtäviään. Sama koskee kokeita - tämä on harvinaisuus suomalaisten koulujen perusluokilla.

Kaikki lapset, tietotasosta riippumatta, opiskelevat yhdessä. Tämä on osittain syy siihen, miksi ero Suomen lahjakkaimman ja keskinkertaisimman opiskelijan välillä ei ole katastrofaalinen.

Kurssin enimmäismäärä on 16 oppilasta. Näin opettajat voivat kiinnittää huomiota jokaiseen yksittäiseen opiskelijaan, ja lapset viettävät enemmän aikaa yrittämättä kuulla, mistä opettaja puhuu, vaan tekemään käytännön tehtäviä.

Suomalaiset peruskoulun oppilaat viettävät tauolla jopa 75 minuuttia päivässä, kun Yhdysvalloissa vastaava luku on 29 minuuttia.

Samaan aikaan opettajat viettävät enintään neljä tuntia päivässä suoraan yleisön edessä ja omistavat kaksi tuntia viikossa yksinomaan ammatilliseen kasvuun.

Yleisesti ottaen opettajia kohdellaan Suomessa suurella kunnioituksella, mutta he myös vaativat heiltä paljon. Jokaisella maan opettajalla on oltava maisterin tutkinto. Samaan aikaan saadaksesi ensimmäisen työpaikkasi koulussa, sinun on oltava vähintään 10 % kurssisi parhaiden valmistuneiden kanssa.

Ammatin suosio maassa puhuu puolestaan: vuonna 2006 peruskoulun 660 opettajan paikkaa haki 6 600 henkilöä. Samaan aikaan opettajan keskipalkka Suomessa on noin 25 000 euroa vuodessa.

Kuva: Reuters/Scanpix

Korealaiset lapset käyvät koulua kuuden vuoden iästä alkaen. Ennen tätä maalla on mahdollisuus lähettää lapsi päiväkotiin (3-vuotiaasta alkaen), jossa käydään perusopetusta, mutta tämä ei ole ollenkaan välttämätöntä.

Peruskoulu kestää Etelä-Koreassa kuusi vuotta (6-12-vuotiaana), jonka jälkeen lapsi siirtyy keskeneräiseen lukioon, jossa hän opiskelee 15-vuotiaaksi asti. Useimmiten lapset ilmoittautuvat kouluun, joka on lähellä kotiaan ja heillä ei ole mahdollisuutta valita oppilaitosta ennen kuin 15-vuotiaana on valittava ammatillisen tai akateemisen jatkokoulutuksen välillä ns. koulu.

Maan koulujen opetussuunnitelmaa kehittää opetus-, tiede- ja teknologiaministeriö, ja se tarkistetaan 10 vuoden välein. Jokaisen koulun tulee opettaa oppilailleen siinä lueteltuja oppiaineita. Oppilaitoksen johdolla on kuitenkin oikeus lisätä oppiaineluetteloon jotain omaa.

Peruskoulussa on vain yksi opettaja. Hän opettaa etiikkaa, koreaa, matematiikkaa, perus- ja yhteiskuntatieteitä, musiikkia ja taidetta. Lisäksi kouluissa on pakollista juurruttaa lapsille taidot ratkaista erilaisia ​​​​ongelmia, maan perinteitä ja kulttuuria sekä vahvistaa elämän perusperiaatteita kuvaamalla todellisia "työtapauksia".

Keskeneräinen lukio, johon lapset tulevat 12-vuotiaana, asettaa opiskelijoilleen paljon vakavampia vaatimuksia: teini-ikäiset viettävät koulussa 14 tuntia vuorokaudessa viisi päivää viikossa. Samanaikaisesti opetustuntien kokonaismäärä vuodessa on tuhat. Samalla oppilasmäärä yhdellä luokalla kasvaa noin 26 henkilöstä 35. Etelä-Koreassa ei ole kokeita seuraavalle luokalle siirtymisestä. Oppilaat jatkavat eteenpäin vain ikänsä vuoksi. Pääsykokeet tulee suorittaa vain ennen lukioon pääsyä 15-vuotiaana. Sen sijaan eteläkorealaisia ​​opiskelijoita arvioidaan säännöllisesti useilla eri ulottuvuuksilla, kuten akateemisen suorituskyvyn, koulun ulkopuolisten toimintojen ja luokkaan osallistumisen, erityissaavutuksen ja moraalisen kehityksen perusteella. Kaikkia näitä tietoja ei kuitenkaan käytetä ennen kuin teini päättää minne mennä.

Opettaja on Etelä-Koreassa erittäin arvostettu ammatti, ei vähiten työpaikan vakauden, erinomaisten työolojen ja melko korkeiden palkkojen vuoksi. Keskimäärin opettaja voi odottaa ansaitsevansa 41 000 euroa vuodessa, ja monet edut voisivat nostaa sen 62 000. Kaikilta opettajilta vaaditaan kandidaatin tutkinto, ja opetushenkilöstö rekrytoidaan korkeakoulututkinnon suorittaneiden viiden prosentin parhaasta joukosta.

Kuva: AP/Scanpix

Hongkongin koulutusjärjestelmä muistuttaa rakenteeltaan vahvasti eteläkorealaista versiota. Kolmesta kuuteen vuotiaat lapset käyvät päiväkodissa, jossa he saavat esiopetusta, toisin kuin Etelä-Koreassa, yksityisten organisaatioiden toimesta. Kuuden vuoden iässä lapsi menee peruskouluun, 12-vuotiaana hän menee keskeneräiseen lukioon, jossa hän opiskelee 15-vuotiaaksi asti. Lopulta hän odottaa kaksi vuotta lukiossa.

Hongkongissa opiskelijat eivät ole niin vahvasti sitoutuneita asuinpaikkaansa ja lähellä sijaitsevaan kouluun. Enintään 50 % koulun oppilaista ei välttämättä asu sen välittömässä ympäristössä. Samalla kannattaa kuitenkin ottaa huomioon, että noin 60 % koulun ulkopuolella asuvien opiskelijoiden kokonaismäärästä on varattu koulun henkilökunnan lapsille ja niiden lasten sisaruksille, jotka jo opiskelevat tässä oppilaitoksessa. .

Lapsille ei ole kokeita kuuden ensimmäisen koulutuksen aikana. Ennen vuotta 2012 Hongkongin koulutusjärjestelmä sisälsi kaksi koetta, joista toinen lukion päätyttyä ja toinen lukion päätyttyä. Ensi vuodesta alkaen tenttiä on vain yksi - koko koulutusjakson päätyttyä.

Hongkongin kouluissa on useita koulutusohjelmia: aamulla, iltapäivällä tai koko päivän. Useimmat koulut noudattavat jälkimmäistä vaihtoehtoa.

Monet ohjelmat tarjoavat paitsi teiniopetuksen luokkahuoneessa myös heidän aktiivista käytännön sovellusta koulun ulkopuolella. Opetus tapahtuu kiinaksi, toisena opetuskielenä englanti.

Hongkongissa, kuten Koreassa, suuri määrä ponnisteluja on suunnattu oppimisprosessin nykyaikaistamiseen ja paperillisten tietolähteiden minimoimiseen koulutusprosessissa.

Huolimatta luokan huomattavasta määrästä oppilaita - joskus heidän lukumääränsä voi olla jopa 40 henkilöä - hongkongilainen opettaja viettää vain 10-12 tuntia viikossa suoraan yleisön edessä.

Valokuva: AFP/Scanpix

Japanilaisen kouluopetuksen muunnelma eroaa minimaalisesti jostain yleisestä aasialaisesta "standardista": valinnainen kolme vuotta päiväkotikoulua, sitten kuusi vuotta peruskoulua, jota seuraa kolme vuotta yläkoulua ja kolme muuta yläkoulua.

Japanilaisille opiskelijoille pakolliset ovat kuusi vuotta peruskoulua ja kolme vuotta yläkoulua. Sen jälkeen 15-vuotias teini ei välttämättä edes opiskele ollenkaan, mutta lähes 95 % japanilaisista opiskelijoista päättää jatkaa opintojaan vanhemmassa lukiossa.

Peruskoulun tavanomaisten oppiaineiden, kuten äidinkielen ja kirjallisuuden, laskun, yhteiskuntatieteiden, musiikin ja liikuntakasvatuksen, joukossa on myös moraalikasvatus ja itsehillintä.

Ala- ja yläkouluissa japanilaiset opettajat käyttävät "kokonaisvaltaisen oppimisen" periaatetta, mikä tarkoittaa, että kaikki luokan oppilaat työskentelevät kulloinkin saman tehtävän parissa. Tästä huolimatta tunnit ovat harvoin luennon muotoisia, useimmiten se on yhteistä keskustelua tai projektityötä ja yhteisiä tehtäviä.

Viime aikoihin asti japanilaisten opiskelijoiden oli pakko viettää kuusi päivää viikossa koulussa, tehdä mahdoton määrä läksyjä ja näiden kahden asian väliltä löytää aikaa tutoreille (etenkin yliopistokokeisiin valmistautuessaan). Uudet uudistukset ovat vähentäneet koulujen aikataulua Japanissa viiteen päivään viikossa, mutta kotitehtävien määrä ei ole muuttunut. Lisää tähän lyhyt kesäloma ja saat muotokuvan tyypillisestä japanilaisesta koululapsesta, jota on kidutettu koulun ulkopuolisen koulutuksen vuoksi, melkein enemmän kuin hänen ikätoverinsa muista maailman maista.

Japanilaisissa kouluissa kokeet järjestetään yläkoulun ja lukion lopussa, ja niillä on suuri vaikutus siihen, minne opiskelija menee seuraavassa koulutusvaiheessa. Opettajat arvioivat oppilaita koko koulun opiskelun ajan erilaisilla testeillä ja kotitehtävillä. Samaan aikaan luokanopettajat viettävät paljon aikaa oppilaidensa kanssa, ei vain koulun seinien sisällä, vaan myös sen ulkopuolella.

Opettajan ammatti on Japanissa erittäin arvostettu ja tarpeeksi vaikea saada. Opettajaksi pyrkivistä vain 14 % päätyy opettajantutkintoon ja vain 30-40 % opettajaksi pyrkivistä.

Opettajan keskipalkka 15 kouluvuoden jälkeen on noin 38 000 euroa vuodessa, ja he viettävät luokkahuoneessa lähes puolet ajasta kuin yhdysvaltalaiset kollegansa (27 % kokonaistyöajastaan ​​verrattuna 53 %:iin).

Valokuva: AFP/Scanpix

Lapset menevät kouluun Singaporessa kuuden vuoden iästä alkaen. Koulutus siinä on jaettu useisiin vaiheisiin, joista vain ensimmäinen on pakollinen - kuusi vuotta peruskoulua. Seuraavaksi tulee lukio, jossa on monia eri vaihtoehtoja, lopullinen on esi-yliopistokurssi.

Peruskoulussa (siellä opiskellaan 12-vuotiaaksi) lapsille opetetaan äidinkieltä, englantia (pakollinen), matematiikkaa ja monia pieniä mutta tärkeitä aineita kuten esteettinen kasvatus, liikunta, musiikki jne. ala-asteen lopussa lapsia odottaa koe, jota kutsutaan peruskoulun päättökokeeksi.

Sen jälkeen et voi mennä minnekään muualle, mutta suurin osa lapsista viettää mieluummin vielä vähintään neljä vuotta opiskeluun. Yläasteella on jako kursseihin: erityiskurssit (4-6 vuotta), pika- (4 vuotta), normaali akateeminen (5 vuotta), normaali tekninen (4 vuotta) ja esiammatillinen (1-4 vuotta).

Opiskelijat saavat kurssista riippuen eritasoisen yleisen koulutustodistuksen (nousevassa järjestyksessä - N, O tai A) ja voivat joko pysähtyä tähän tai jatkaa opintojaan ja saatuaan A-tason todistuksen mennä yliopistoon.

Kaikista opettajiksi haluavista ei tule opettajia Singaporessa. Mahdolliset opettajat valitaan korkeakoulututkinnon suorittaneiden 30 prosentin parhaasta joukosta. Mutta tämäkään ei aina auta tulla opettajaksi, koska kilpailu paikasta koulussa on erittäin korkea.

Palkkojen - keskimäärin noin 35 000 euroa vuodessa - lisäksi Singaporen opettajilla on mahdollisuus saada huomattava määrä bonuksia, joskus jopa 30 % palkastaan. Palkkion määrä lasketaan vuosittaisen tiukan arvioinnin tulosten perusteella, joka koskee opettajan suoriutumista, ammatillisia ominaisuuksia, näkyvää potentiaalia ja aktiivisuutta kotimaisen oppilaitoksen työssä.

Kuva: Scanpix

Britannian koulutusjärjestelmä ei näytä olevan ollenkaan riippuvainen siitä, mikä paikka maa on PISA-testeissä - he menivät sinne, he menevät sinne ja he menevät sinne. Ei vähiten siksi, että brittiläisissä oppilaitoksissa on elitismiä. Varsinkin jos puhumme sisäoppilaitoksesta, jonka ikä muistetaan vain kunnioituksella.

Useimmiten tällaiset täysihoitolat ovat ensinnäkin varsin eliittiä sekä niihin kokoontuneen yhteiskunnan että lapsen siellä opettamiseen tarvittavan rahoituksen suhteen. Ja toiseksi, valittu täysihoitola on todennäköisesti yksinomaan pojille tai tytöille. Erillisen koulutuksen puolesta puhutaan monia argumentteja, kuten yhteiskoulujen puolesta, mutta mikään niistä ei ole ratkaiseva.

Yleisesti ottaen koulutus alkaa Isossa-Britanniassa viiden vuoden iässä, kun lapsi menee peruskouluun. Koulutus siinä kestää jopa 12 vuotta, ja kotitehtävät tällä hetkellä englanninkielisessä koulussa eivät välttämättä ole.

Tämä mahdollisuus avautui peruskoulun opettajille vuoden 2012 alussa, kun maan opetusministeri ilmoitti, että nyt jokainen opettaja päättää itse, kysyykö häneltä jotain kotona vai hoitaako hän muuten. Aineiston ymmärrettävyyden tarkistaminen tehdään useimmiten esseen tai loppuun saatettavan projektin avulla. He kuitenkin kieltäytyivät ottamasta käyttöön tällaisia ​​myönnytyksiä toisen asteen oppilaille.

Peruskoulun koulutus päättyy kokeeseen - Yhteinen pääsykoe. Kokeen läpäiseminen on lippusi lukioon. Siellä teini viettää vielä muutaman vuoden ja 16-vuotiaana läpäisee seuraavan loppukokeen - GCSE (yleisen keskiasteen todistus). Tämä todistus on pakollinen kaikille opiskelijoille Isossa-Britanniassa.

Ison-Britannian koulut yrittävät myös noudattaa sääntöjä, jotka luotiin kauan sitten ja ovat siitä lähtien olleet olennainen osa brittiläistä koulutusta - pakolliset koulupuvut, aktiivinen osallistuminen hyväntekeväisyyteen, säännöllinen sosiaalityö.

8-vuotiaaksi asti tunnit johtaa useimmiten yksi opettaja, jonka jälkeen aineenopettajat ilmestyvät ja enemmän huomiota aletaan kiinnittää siihen, mikä on tarpeen koulun loppukokeiden onnistuneeseen suorittamiseen.

Suljetuissa sisäoppilaitoksissa opetus voi tapahtua yksilöllisesti tai ryhmissä, joihin lapset kokoontuvat kykyjensä mukaan. On myös muita aineita, joita ei välttämättä ole tavallisessa koulussa. Tämä ei ole yllättävää, koska Englannin yksityisillä kouluilla on oikeus olla noudattamatta kansallista opetussuunnitelmaa. Useimmiten sisäoppilaitokset jättävät tämän ohjelman selkärangan ja lisäävät siihen vain suuren määrän kursseja, joista voit valita tarvitsemasi.

Valokuva: Publicitates foto

Alankomaissa lapset voivat aloittaa esiopetuksen 3-vuotiaana, mutta useimmiten tämä tapahtuu 4-vuotiaana ja viiden vuoden iästä alkaen se on pakollista. Alankomaissa flyerit käyvät alakoulua 5–12-vuotiaista, minkä jälkeen heidän on suoritettava koe.

Tentin tulokset määräävät suurelta osin, minne lapsi menee opiskelemaan. Hänen edessään on kolme mahdollisuutta: valmisteleva toisen asteen koulutus (VMBO) - 4 vuotta, yleinen keskiasteen tai esiopetus (HAVO) - 5 vuotta, esikoulutus (VWO) - 6 vuotta. Kahden ensimmäisen opiskeluvuoden aikana heidän koulutusohjelmansa kopioivat kuitenkin käytännössä toisiaan, mikä helpottaa suuresti siirtymistä niiden välillä niille opiskelijoille, jotka jostain syystä päättivät muuttaa ohjelmaa kokonaisuudessaan. Vuodesta 2007 alkaen yhden näistä ohjelmista on opiskelijoille pakollinen.

Koulutusohjelman laatii Hollannin opetus-, kulttuuri- ja tiedeministeriö, mutta jokaisella koululla on oikeus lisätä siihen mitä se pitää oppimisen kannalta tarpeellisena. Ala-asteella teini-ikäiset oppivat kolmea kieltä kerralla - hollantia, friisiä ja englantia, matematiikkaa, yhteiskuntaoppia, piirtämistä ja liikuntakasvatusta.

Peruskoulun lopussa pidetään tentti, joka on useisiin kysymyksiin vastattu koe, jonka tarkoituksena on pikemminkin tunnistaa teini-ikäisen kyky tietyissä tieteissä, viikko hänen tietojensa tavanomaista arviointia varten. Lisäksi opettajat ja koulun rehtori laativat yksittäisen oppilaan työstä yksityiskohtaisen raportin, jota käytetään teini-ikäisen siirtyessä lukioon.

Oppimisprosessin aikana opiskelijoiden tietoja arvioidaan meille totutuin tavoin: kotitehtävien arvioinnilla, luokkatyöskentelyllä ja suullisilla kokeilla.

Muun muassa oppilaiden vanhemmat ovat yleensä aktiivisesti mukana koulujen työssä. Yli 90 % vanhemmista teki jonkinlaista kertaluonteista satunnaista työtä kouluille; 53 % auttoi luokkahuoneopetuksessa; 56 % on ollut PTA:n jäseniä joskus ja 60 % on tarjonnut ja antaa edelleen apua luokkahuoneen ulkopuolella – kirjastossa, koululehdissä, opetusmateriaalin valmistelussa jne. Kaikki tämä antaa heille mahdollisuuden olla tietoisia kaikista omien lastensa ongelmista ja onnistumisista ja ohjata heitä tarvittaessa oikeaan suuntaan.

Samaan aikaan Hollannista puuttuu nyt hyviä, ammattitaitoisia opettajia. Ja tämä huolimatta melko kunnollisesta palkasta, noin 60 tuhatta dollaria vuodessa, jonka maan hallitus yrittää pitää tasolla ja samalla modernisoida tapaa saada sopiva koulutus.

Opiskelumaan valinnassa haluan saada joitain ohjeita, joten tulevat opiskelijat katsovat usein haussaan erilaisten arvioiden tuloksia. Jos pystyt jotenkin selvittämään yliopistojen sijoituksen, niin maiden sijoituksella koulutustason mukaan kaikki on paljon monimutkaisempaa.

Kuitenkin myös tällaisia ​​luokituksia on olemassa. Yksi tunnetuimmista on koulutusindeksi, joka lasketaan YK:n kehitysohjelman (UNDP) puitteissa. Tämä on aikuisten lukutaidon indeksi ja opiskelijoiden kumulatiivisen osuuden indeksi koulutuksessa, joten nämä tiedot kertovat enemmän koulutuksen saavutettavuudesta kuin sen laadusta. Niinpä rankingin korkeimmat rivit ovat Uusi-Seelanti, Norja, Australia, Irlanti ja Yhdysvallat.

Tuleville opiskelijoille hyödyllisempiä ovat arvosanat, jotka kuvastavat koulutusjärjestelmän tehokkuutta. Siellä on esimerkiksi maailman johtavien akateemisten yliopistojen laatima Universitas 21 -ranking. Tässä sijoituksessa otetaan huomioon koulutusympäristö, maassa käytettävissä olevat koulutusresurssit, koulutusyhteistyö ja suorituskyky. Viimeinen indikaattori on tärkein - sen osuus rankingissa on 40%. Listauksen kärjessä ovat USA, Ruotsi, Sveitsi, Kanada ja Tanska. Mielenkiintoista on, että Uusi-Seelanti, YK:n koulutusindeksin voittaja, on vain 14. sijalla yliopistojen rankingissa.

Mielenkiintoisia tietoja sai brittiläinen Pearson-yritys parhaiden koulutusjärjestelmien tutkimuksen tuloksena. Johtajina olivat Etelä-Korea, Japani, Singapore, Hongkong, Suomi ja Iso-Britannia. Kymmenen parhaan joukkoon kuuluvat myös Kanada, Hollanti, Irlanti, Puola ja Tanska. Yhdysvallat sijoittui 14. sijalle ja oli yhden rivin Venäjän alapuolella. Tällaisia ​​tietoja saatiin muun muassa koululaisten valmistumispistetulosten, lukutaidon tason ja yliopistoihin ilmoittautuneiden lukumäärän perusteella.

Nämä tiedot eivät kuitenkaan vielä riitä koulutusmaan valinnassa. Nämä luokitukset kohdistuvat maan asukkaisiin ja kuvaavat koulutusjärjestelmää yhdeksi valtion kehitystason mittareista. Ulkomaille opiskelua suunnittelevalle ulkomaalaiselle ei ole tärkeää vain maan taloudellinen tilanne ja koulutuksen laatu, vaan myös sellaiset tekijät kuin koulutuksen kustannukset, mahdollisuus työskennellä ja harjoitella, työllistyminen, stipendit jne. Lisäksi sinun on otettava huomioon sekä erikoisuus että koulutustyyppi.

Maiden luokitus koulutustason mukaan (kansainvälisille opiskelijoille)

Toisen asteen koulutus

1. : arvovaltaa (erityisesti sisäoppilaitoksille), mahdollisuus päästä mihin tahansa maailman yliopistoon koulun jälkeen, korkealaatuinen koulutus ja luonteenkehitys.
2. : pienet luokat, huomio jokaiseen opiskelijaan, perehtyminen käytännön tunneille, maisterintutkinnon suorittaneet opettajat.
3. : laadukas eurooppalainen koulutus, valmistautuminen maailman johtaviin yliopistoihin, erinomainen ekologia, rikas kulttuuri, urheilua, musiikkia ja taidetta sisältävä opetussuunnitelma, kansainvälinen ympäristö.
4. : toisin kuin Yhdysvalloissa, jossa koulujen kirjo koulutuksen laadussa on erittäin laaja, kanadalaiset lukiot ovat homogeenisempia ja ovat suuruusluokkaa amerikkalaisia ​​parempia. Kanadalaisista kouluista valmistuneet voivat päästä melkein mihin tahansa yliopistoon maailmassa ilman lisävalmisteluja.
5. : mahdollisuus opiskella englanniksi kansainvälisen ohjelman tai brittiläisten lukioiden opetussuunnitelman mukaisesti, mutta paljon halvemmalla kuin Isossa-Britanniassa, keskiasteen tutkintotodistus, jolla voit päästä mihin tahansa yliopistoon maailmassa.

Korkeakoulututkinto (kandidaatin tutkinto)

1. : Brittiläiset yliopistot ovat kuuluisia perinteistään, korkealaatuisesta koulutuksestaan ​​ja arvostetusta tutkintotodistuksestaan. Vaikka emme puhu kuuluisista Oxfordista ja Cambridgesta, brittiläinen yliopistotutkinto näyttää hyvältä ansioluettelossa. Lisäksi korkea-asteen koulutuksen saaminen Isossa-Britanniassa tarjoaa hyvän mahdollisuuden aloittaa ura siellä.
2. : ilmainen koulutus valtion yliopistoissa, valtava valikoima ohjelmia, peruskoulutus ja eurooppalainen tutkintotodistus - syyt hakea korkeakoulutusta Saksaan.
3. : vaikka kaikkia amerikkalaisia ​​yliopistoja ei voida kutsua vahvoiksi, maassa on riittävästi oppilaitoksia, joilla on moitteeton maine (esimerkiksi yliopistot, jotka ovat arvostetun Ivy Leaguen jäseniä), laaja valikoima ohjelmia, mukaan lukien etäopiskelu, joustava lähestymistapa oppiminen ja mahdollisuus
4. : erittäin mukava maa asua, kehittynyt talous, hyvät uramahdollisuudet ja laadukas koulutus, mutta puolitoista-kaksi kertaa halvempi kuin Yhdysvalloissa ja monissa Euroopan maissa.
5. : laaja valikoima englanninkielisiä ohjelmia, hyvin varustetut yliopistot ja tutkimuskeskukset, eurooppalainen tutkintotodistus, korkea elintaso maassa, oikeus työskennellä opiskelun ohessa ulkomaisille opiskelijoille.

Maisterin tutkinto

1. : laaja valikoima sekä soveltavia että tutkimusohjelmia, mahdollisuus opiskella ilmaiseksi (valtion yliopistoissa) tai saada stipendi, monia englanninkielisiä ohjelmia, arvostettu tutkintotodistus.
2. : mahdollisuus opiskella ilmaiseksi tai nimellistä maksua vastaan, oikeus yhdistää työ ja opiskelu ja harjoittelu paikallisissa yrityksissä, englanninkieliset ohjelmat, eurooppalainen tutkintotodistus, joka tunnustetaan kaikkialla maailmassa.
3. : valtava valikoima ohjelmia eri erikoisaloilla, joustava koulutusjärjestelmä, hyvä mahdollisuus luoda hyödyllisiä kontakteja sekä löytää työ valmistumisen jälkeen.
4. : arvostettu tutkintotodistus, ohjelmien kansainvälinen suuntautuminen, perustiedot, harjoittelupaikat brittiläisissä yrityksissä.
5. : alhaiset kustannukset korkealaatuisella koulutuksella, apurahat opiskelijoille, myös ulkomaalaisille, laaja valikoima alueita ja erikoisaloja, mahdollisuus opiskella tutkimus- tai ammatillisessa (sovelletummin) ohjelmassa.

MBA

1. : Amerikka on yrityskoulutuksen syntypaikka. Suurin osa tunnetuista ja arvostetuista kauppakorkeakouluista on keskittynyt tänne (Harvard Business School, Columbia, Stanford Graduate School of Business, Haas Business School - University of California Berkeley, Wharton - University of Pennsylvania, Kellogg School of Management), joiden tutkinto on lainataan kaikkialla maailmassa.
2. : Lontoo on edelleen yksi maailman talouskeskuksista ja on erittäin houkutteleva sekä urantekijöille että yrittäjille, ja brittiläiset koulut ovat kuuluisia kansainvälisyydestään ja erinomaisesta valmistautumisestaan, erityisesti rahoitusalalla. Tunnetuimmat oppilaitokset ovat London Business School, London School of Economics and Political Science, Said Business School (Oxford), Judge Business School (Cambridge) ja Warwick Business School.
3. : Länsimaisen standardin korkea elintaso ja maantieteellinen läheisyys Aasian kehittyville markkinoille yhdistettynä laadukkaaseen ja halvempaan koulutukseen paikallisissa kauppakorkeakouluissa (esimerkiksi Australian Graduate School of Management ja Melbourne Business School) tekevät Australiasta houkuttelevan paikan opiskelemaan ja töihin visionäärisille uratekijöille.
4. : Maa on kuuluisa koulutuksen korkeasta laadusta eurooppalaisten standardien mukaisesti. Tässä on joitain Euroopan ja maailman parhaista kauppakorkeakouluista - INSEAD, HEC Paris ja EMLYON.
5. . Maa, jossa on hyvä talous, suuret mahdollisuudet, tyydyttymättömät työmarkkinat ja korkea elintaso, Kanada on houkutteleva liikealan opiskelijoille, jotka haluavat tehdä uraa Pohjois-Amerikassa ja samalla kuluttaa vähemmän koulutukseen kuin Yhdysvalloissa. . Kauppakorkeakouluista suosituimmat ovat Schulich’s Business School (York University), Rotman School (University of Toronto), Sauder Business School (University of British Columbia’s Sauder Business School, Desautels School (Mcgill University).

PhD

1. : suuri määrä yliopistoja, valtava valikoima ohjelmia, hyvin varustetut laboratoriot ja tutkimuskeskukset, monet organisaatiot, jotka tukevat tiedettä stipendeillä ja apurahoilla.
2. : erinomainen tutkimuspohja, hyvät mahdollisuudet luonnontieteiden alan tutkimusta tekeville.
3. : perustavanlaatuinen lähestymistapa, sijainti Euroopan keskustassa ja mahdollisuus kommunikoida muiden tutkijoiden kanssa, hyvä taloudellinen tuki hankkeille, erityisesti luonnontieteiden ja teknisten tieteiden alalla.
4. Uusi Seelanti: jatko-opinnot Uudessa-Seelannissa on hyvä askel kohti kansainvälistä tieteenuraa.
5. : rikkaat perinteet, vakava tieteellinen perusta, "tähti" opettajat ja hyvät näkymät puolustamisen jälkeen.

Opiskeluohjeet

Löydät ohjelman tietystä erikoisuudesta melkein mistä tahansa maasta. Mailla on kuitenkin epävirallinen erikoistuminen: esimerkiksi muotoilua ja taidetta kannattaa opiskella Italiassa ja huipputeknologiaa Ruotsissa.

• Oikeusalan koulutus: USA, Iso-Britannia, Australia, Saksa
• Talouskoulutus: Iso-Britannia, USA, Sveitsi, Saksa
• Tekninen koulutus: Saksa, Ruotsi, Hongkong, Singapore, Kiina
• Luonnontieteet: Ruotsi, Itävalta, Saksa, Uusi-Seelanti, Australia
• Lääketieteellinen koulutus: Sveitsi, Ruotsi, Israel, Tšekki, Saksa, USA
• Humanistinen koulutus: Ranska, Iso-Britannia, Italia, Espanja

Korkea-asteen koulutuksen hinta

Ulkomailla opiskelun korkea hinta on yksi suurimmista esteistä. Monet Euroopan maat antavat kuitenkin ulkomaalaisten opiskella yliopistoissa ilmaiseksi, ja jopa Yhdysvalloissa arvostetut yliopistot, kuten Princeton, Harvard ja Yale, tarjoavat stipendejä pienituloisten perheiden opiskelijoille, eivätkä vaadi opintolainoja.

Luettelo Euroopan maista, joissa voit saada laadukasta koulutusta ilmaiseksi (valtion yliopistoissa):

1. Itävalta
2. Belgia
3. Saksa
4. Espanja
5. Italia
6. Norja
7. Puola
8. Suomi
9. Ruotsi
10. Tšekin tasavalta

Hyödyllisiä linkkejä:

• www.hdr.undp.org/en Yhdistyneiden kansakuntien kehitysohjelma (UNDP)
• www.universitas21.com Maailman akateemisten yliopistojen yhteisö
• www.sq.com Yliopistojen arvosanat brittiläisen QS-yhtiön mukaan
• www.colleges.usnews.rankingsandreviews.com/best-colleges American University Rankings
• Yliopistojen maailmanlista

Koulutus on olennainen prosessi, jossa henkilöä kasvatetaan ja opetetaan jo pienestä pitäen. Maailman koulutusindeksin määräävät yhteiskunnallisen kehityksen avainindikaattorit. Tilastotiedot tarjoavat vuosittain tietoja, jotka osoittavat maailman johtavan aseman johtavien valtioiden luokituksen koulutustasolla mitattuna. Jotta saadaan selville, missä maissa koulutuksen saaminen on arvostettua, mitä järjestelmiä pidetään parhaimpana ja mitkä osavaltiot ovat lukutaitoisimpia, on suositeltavaa ottaa huomioon maailman ranking.

Luettelo maista lukutaitoasteen mukaan

Maan väestön lukutaitotason mukaan määräytyy ihmisten koulutusaste. Viimeisimpien tietojen mukaan luettelo maista lukutaidon mukaan näyttää tältä:

• Viro, Kuuba, Saksa ja Latvia miehittää korkeita paikkoja, indeksi on 99,8%;
• Barbados, Slovenia, Valko-Venäjä, Liettua, Ukraina ja Armenia miehittää seuraavat tasot väestön lukutaitoasteen suhteen - indeksi on 99,7%;
• Kazakstan ja Tadžikistan niiden indeksi on 99,6 %;
• Azerbaidžan, Turkmenistan ja VenäjäÄlä myöskään jää jälkeen, sinulla on kunnollinen indeksi - 99,5%;
• Unkari, Kirgisia ja Puola tilastojen mukaan niiden indeksi on 99,4 %;
• Moldova ja Tonga Sulje lista johtajista, heidän indeksinsä on 99,2%.

Tällä hetkellä lukutaidon tasoa maailman maissa pidetään korkeana: vain 17 prosenttia väestöstä on edelleen puolilukutaitoisia. Tilastojen mukaan suuri osa kuuluu 15-24-vuotiaille nuorille.

Maailman maiden sijoitus koulutustason mukaan: top 10

YK:n kehitysohjelma tekee tutkimusta, jonka tavoitteena on tunnistaa nykyinen koulutustaso. Tutkimuksia tehdään joka vuosi, ne tarjoavat seuraavat tiedot indekseillä:

1. Australia - 0,939.
2. Tanska - 0,923.
3. Uusi-Seelanti - 0,917.
4. Norja - 0,916.
5. Saksa - 0,914.
6. Irlanti - 0,910.
7. Islanti - 0,906.
8. USA - 0,900.
9. Hollanti - 0,897.
10. Iso-Britannia - 0,896.

Seuraavaksi listalla ovat Euroopan maat, Japani ja IVY-maat. Viimeiset paikat jakautuvat Guinean, Etiopian, Sudanin, Malin, Tšadin, Eritrean ja Nigerin kesken. Juuri Keski-Afrikan alueilla koulutustaso on alhainen: tämä johtuu alhaisesta sosiaalisen kehityksen tasosta. Valtiolla ei ole riittävästi varoja tarjotakseen kunnollisia koulutuspaikkoja lapsille ja nuorille.

Budjettimenot koulutuksen kehittämiseen eri maissa

Koulutusmenojen tason laskemiseen tilastotieteilijät käyttävät yksityisten ja julkisten menojen suhdetta prosentteina BKT:sta. Tällä hetkellä kehittyneimmille maille on tunnusomaista se, että valtio itse hallitsee koulutusta, mikä varmistaa sen oikean tason. Laadukas koulutus ei riipu käytetyistä varoista - se perustuu pätevään henkilöstöön ja oikeaan järjestelmään.

Itä-Timorin tasavalta käyttää eniten rahaa koulutukseen - noin 14 prosenttia BKT:sta käytetään budjetista. Seuraavaksi tulee Lesothon kuningaskunta Etelä-Afrikassa - osavaltio käyttää 13% koulutukseen: täällä naisten luku- ja kirjoitustaito on korkeampi kuin miesten. Lesothoa seuraa Kuuba, joka käyttää 12,9 % BKT:sta, mikä ei ole yllättävää, koska koulutus on Kuubassa ilmaista kaikille – maahanmuuttajille ja alkuperäiskansoille.

Burundin tasavalta Itä-Afrikassa sijaitsee 4 paikassa - viranomaiset käyttävät 9,2% BKT:sta koulutukseen: täällä koulutusta pidetään pakollisena lapsuudesta (7 vuotta). Moldova sulkee viiden parhaan - valtio käyttää 9,1 % budjetin varoista. Seuraavat paikat ovat Tanskassa, Malediivit, Djibouti, Namibia ja Kypros, joiden kulutustasot vaihtelevat 8,7-7,9 prosentin välillä. Viimeinen paikka kuuluu Arabiemiraateille.

Maailman maiden koulutuksen laadun sijoitus: valikoima kymmenen parhaan joukosta

Pitkään on uskottu, että tutkinnon suorittaminen eurooppalaisessa oppilaitoksessa avaa portin monille elämänalueille. Nykyään tilanne ei ole juurikaan muuttunut, mutta Euroopan maista löytyy kilpailijoita tarjotun koulutuksen laadussa. Arvosana näyttää tältä:

1. Ensimmäisellä sijalla ovat Japani ja Etelä-Korea: oppilaat käyvät koulua 7 päivää viikossa.
2. Seuraavaksi listalla on Singapore, taloudellisesti kehittyvä maa, joka on kuuluisa esikoululaitosten vahvasta kehityksestään.
3. Kolmannella sijalla on Hongkong, jossa perus-, toisen asteen ja korkea-asteen koulutus ei ole huonompi kuin maailman johtajia tällä alalla.
4. Suomi sijoittui neljänneksi.
5. Viidennellä sijalla on Iso-Britannia maailmanluokan yliopistoineen.
6. Kanada on korkeakoulututkinnon suorittaneiden joukossa kuudenneksi korkealla tietotasolla.
7. Alankomaat asettui seitsemännelle sijalle, koska investointien määrä alalla on riittämätön.
8. Irlanti on kahdeksantena: koululaiset ja esikoululaiset voivat opiskella ilmaiseksi.
9. Yhdeksännellä rivillä on Puola.
10. Sulkee maailman kymmenen kärkeä koulutuksen laadussa mitattuna - Tanska.

Listan perusteella voimme päätellä, että Aasian maista on tulossa edelläkävijöitä tällä alueella, Skandinavian vyöhykekään ei ole kaukana ja Eurooppa tarjoaa edelleen laadukasta koulutusta nuorille.

Maailman parhaat koulutusjärjestelmät: luettelo maista

Maan koulutuksen laatuun ei vaikuta pelkästään budjettivarojen määrä, vaan myös koulutusjärjestelmän tehokkuus. Tilanteen ymmärtämiseksi valmistettiin 10 parasta maata, joissa parhaat koulutusjärjestelmät ovat:

1. Sveitsi.
2. Tanska.
3. Yhdistynyt kuningaskunta.
4. Ruotsi.
5. Suomi.
6. Alankomaat.
7. Singapore.
8. Kanada.
9. Australia.

Jos verrataan aiemmin ehdotettuja sijoituksia, niin Suomessa, Isossa-Britanniassa, Alankomaissa ja Singaporessa on paitsi hyvät ja tehokkaat koulutusjärjestelmät myös korkea koulutuksen laatu. Myös Australia, Tanska, Yhdysvallat ja Alankomaat ovat koulutukseltaan maailman parhaita maita.

Maailman arvostetuimmat yliopistot

Voit saada menestyvän ja lupaavan erikoisalan maailman arvostetuimmissa yliopistoissa. Näiden oppilaitosten opiskelijat saavat kansainväliset tutkintotodistukset. 10 kysytyintä laitosta:

1. Harvardin yliopisto, Cambridge (USA).
2. Massachusetts Institute of Technology, Cambridge (USA).
3. Stanfordin yliopisto Kaliforniassa (USA).
4. Kalifornian yliopisto Berkeleyssä (USA).
5. Cambridgen yliopisto (Iso-Britannia).
6. Oxfordin yliopisto (Iso-Britannia).
7. Kalifornian yliopisto Los Angelesissa (USA).
8. Yalen yliopisto, New Haven (USA).
9. Princetonin yliopisto (USA).
10. Michiganin yliopisto, Ann Arbor (USA).

Ylhäältä voidaan nähdä, että Amerikan ja Ison-Britannian instituutioista on tullut koulutusmaailman parhaat ja arvostetuimmat instituutiot.

Kansainvälisten opiskelijoiden koulutustaso: parhaiden maiden sijoitus

Ulkomaalaisille opiskelijoille tarjottavan koulutuksen laatu on edelleen ajankohtainen. Suurin osa koulusta valmistuneista eri puolilta maailmaa pyrkii pääsemään arvostettuihin oppilaitoksiin, mutta kaikki eivät onnistu.

Toisen asteen koulutus

Monet teini-ikäiset suorittavat toisen asteen koulutuksensa toisessa osavaltiossa, jotta he eivät joutuisi odottamaan koulun päättymistä omassa maassaan - tämä tehdään, jotta he voivat tottua uuteen ympäristöön ja lisätä mahdollisuuksia päästä instituuttiin ulkomailla. Paras ulkomaalaisten toisen asteen koulutus esitetään seuraavissa osavaltioissa:

• Suomi- opiskelijoiden välillä vallitsee tasa-arvo, ja koululaisia ​​pidetään eniten luetuina teini-ikäisinä;
• Sveitsi- toisen asteen koulutus keskittyy yliopistoon pääsyyn valmistautumiseen, englannin tunnit ovat yleisiä ulkomaalaisille, koska käännöstyötä on vähän;
• Singapore- opiskelu on stressaavaa, jokainen opiskelija saavuttaa menestystä itse;
• Alankomaat- Koulut keskittyvät henkilökohtaiseen kehitykseen;
• Viro- Hallitus osoittaa vuosittain varoja teollisuuden modernisointiin.

Korkeakoulututkinto (kandidaatin tutkinto)

Asiantuntijoiden mukaan ulkomaalaiset voivat saada parhaan koulutuksen ulkomailla seuraavissa maissa:

1. Yhdistynyt kuningaskunta- Joka neljäs ulkomaille opiskelemaan lähtenyt opiskelija tulee tänne. Pääsy edellyttää korkeaa englannin kielen tasoa.
2. Alankomaat- opiskelija voi saada apurahaa ja kattaa osittain koulutuskustannukset.
3. Saksa– Useimmat saksankieliset yliopisto-ohjelmat ovat ilmaisia.
4. Tšekin tasavalta- Monipuolinen opetussuunnitelma.
5. Kanada- ominaisuuden katsotaan olevan korkea hakijoiden prosenttiosuus Yhdysvaltoihin verrattuna.

Australia ja Uusi-Seelanti ovat myös iloisia nähdessään ulkomaalaisia ​​laitoksissaan. Ulkomailla opiskelua pidetään korvaamattomana kokemuksena, joka antaa lipun moniin elämänsuuntiin ja -alueisiin.

Maisterin tutkinto

Maisterintutkinnon suorittaminen englanninkielisissä maissa kestää 1-2 vuotta. Samanaikaisesti valmistuneen valinta riippuu hänen koulutuksestaan. Koulutusprosessi voi tapahtua liiketalouden ja johtamisen, luonnontieteiden, johtamisen ja humanististen tieteiden aloilla. Tuomareiden järjestäminen monissa osavaltioissa edellyttää ilmaista koulutusta. Näihin maihin kuuluvat Euroopan valtiot - Saksa, Espanja, Italia, Ranska, Tšekki, Sveitsi ja Ruotsi. Amerikkalaiset johtajat eivät myöskään ole kaukana - voit saada maisterin tutkinnon Kanadassa ja Yhdysvalloissa.

PhD

Siihen kuuluu yliopiston tieteellisen henkilöstön koulutus. Täydellisen korkea-asteen koulutuksen saatuaan ulkomaalainen opiskelija voi siirtyä jatkokoulutukseen - täällä hänen on työskenneltävä itsenäisesti tietyssä tutkimuksessa ja kirjoitettava vastaava paperi.

Englanti, Saksa, Suomi, Kanada, Puola ja Kiina voivat ylpeillä hyvällä jatkokoulutuksella - nämä maat ovat maailman koulutetuimpia. Pääsyä varten opiskelijan on toimitettava hakemus, suosituskirje, stipendihakemus. Tarvitset myös todistuksen kielitaitokokeen läpäisystä, kopion tutkintotodistuksesta, passin. Tästä seuraa, että pääsyn pääehto on aina kielen taito.

Ulkomaisten opiskelijoiden suosituimpia erikoisuuksia maailmassa ovat:

• lääketieteellisiä ohjeita– sydänkirurgia, biolääketiede;
• tietotekniikka- tietojenkäsittelytieteen ala, ohjelmoijat, tietokonetestaajat, järjestelmäarkkitehdit;
• suunnittelu– tekniset suunnat rakentamisen, ohjelmoinnin, tietämyksen alalla;
• talouden erikoisuuksia- markkinointi, liiketoiminnan perusteet: opiskelijat pyrkivät opiskelemaan näitä ammatteja järjestääkseen ihmisarvoisen uran, työskennelläkseen pankkialalla, avatakseen oman yrityksen;
• oikeuskäytäntö– myös oikeustieteellisillä tiedekunnilla on kysyntää maailmassa;
• taide- monet ulkomaiset koulusta valmistuneet tulevat opiskelemaan baletin, taidepiirustuksen ja teatterin erikoisuuksiin.

Afrikasta tulevat opiskelijat opiskelevat usein lääketieteellisissä tiedekunnissa - suuri määrä heistä havaitaan Venäjän yliopistoissa huolimatta siitä, että koulutusta pidetään kalliina. Venäläiset opiskelijat lähtevät ulkomaille opiskelemaan lakimieheksi, opettajaksi, lääkäriksi.

Maiden luokitus koulutustason mukaan osoittaa, että Australia on paras osavaltio, kun taas yhden vuoden opiskelumaksu siellä maksaa 16 tuhatta dollaria. Visuaalinen taulukko auttaa sinua selvittämään, missä opiskelua pidetään eliittinä ja mistä voit helposti saada korkea-asteen koulutuksen:

Alhaisten opiskelukustannusten vuoksi Kiinalla on johtava asema vierailevien opiskelijoiden opettamisessa.

Opiskelijoiden parhaat pääsy-, opiskelu- ja asumisolosuhteet

Viimeaikaisten tutkimusten mukaan maailman koulutetuin maa on Kanada. Siellä on erinomaiset asumis-, opiskelu- ja valmistuneiden pääsyolosuhteet. Ulkomaalaisille opiskelijoille tarjotaan pientä taloudellista tukea, bonusta akateemisesta huippuosaamisesta. Kanadassa opiskelleiden ihmisten arvostelujen mukaan he saavat myös ansaita ylimääräistä rahaa täällä. Opiskelijat asuvat kanadalaisissa perheissä - tämä auttaa sopeutumaan paremmin uusiin olosuhteisiin.

Myös opiskelijaehtojen kärkimaissa olivat Itävalta, Saksa, Norja ja Tšekki. Näissä osavaltioissa opetusministeriö tarjoaa ilmaista koulutusta monilla aloilla.

Missä on paras paikka saada koulutusta venäläisille?

Useiden vuosien ajan ulkomaille opiskelemaan lähteneet venäläiset ovat kohdistaneet kielialueisiinsa. Useat maat, joissa suositellaan koulutusta Venäjän kansalaisille:

• Irlanti;
• Yhdistynyt kuningaskunta;
• Kanada;
• Kiina;
• Saksa;
• Itävalta.

Asiantuntijat suosittelevat ammattitaidon osoittamista ja opiskelua erityisohjelmissa. Esimerkiksi työ ja matkustaminen, vaihto-ohjelmat - jotta opiskelija sopeutuu nopeasti uusiin olosuhteisiin. Ulkomaalaisille on tarjolla myös etäopiskelua, kun ei ole tarvetta vierailla yliopistorakennuksessa. Tätä varten sinun on laadittava asianmukaiset asiakirjat.

Mikä koulutus on arvostetuin

Historian mukaan Englannin yliopistojen koulutusta on aina pidetty arvostetuimpana. Perinteet eivät ole muuttuneet, mutta näihin yliopistoihin pääsy on edelleen ongelmallista - kilpailu paikoista on kova. Laitosten viralliset verkkosivustot tarjoavat aina luettelon hakemisasiakirjoista, mutta jos haluat saada arvostetun koulutuksen, sinun tulee kiinnittää huomiota seuraaviin maihin:

1. Englanti. Oxfordiin tai Cambridgeen ei ole niin helppoa päästä, mutta siellä opiskellessa lapselle avautuu paljon mahdollisuuksia.
2. USA. Harvard ja Stanford hyväksyvät perustutkinto- ja jatko-opiskelijoita, mutta kilpailu paikoista on kovaa.
3. Singapore. Maan kansallinen yliopisto, joka on mukana maailman koulutuksen rankingissa, erottuu vahvimmasta tutkimuskeskuksesta ja tehokkaista arkkitehtuurin, tekniikan, kemian ja psykologian tiedekunnan kurssiaineista.
4. ETH Zürich on yksi maailman edistyneimmistä instituutioista. Ilmoittautumismahdollisuudet ovat suuret, koulutus on suhteellisen edullista.
5. Toronton yliopisto (Kanada) 10 % on vierailevia opiskelijoita, jotka kokeilevat antropologiaa, biologiaa, matematiikkaa, tähtitiedettä.

Jokaisessa oppilaitoksessa on opettajia, jotka ovat läpäisseet sertifioinnin, kuten korkeamman todistuskomission Venäjällä, ja ovat saaneet tieteellisen tai tohtorin tutkinnon.

Koulutuksen hankkiminen maailmankäytännössä eniten kysytyillä erikoisaloilla

Kansainväliset opinnot ovat hyväksyneet useita lähitulevaisuudessa suosittuja ja kysyttyjä erikoisuuksia, joita voit saada opiskellessaan tietyissä yliopistoissa:

• lääkäri ja apteekki– Yalen yliopisto Yhdysvalloissa;
• suunnittelu– Stanford ja Massachusetts;
• tuotepäällikkö– Harvard;
• talousanalyytikko- Harvard ja Chicagon yliopisto;
• johtaja– Cambridge.

Pedagogiikan, kirjallisuuden opettamisen, perusluokkien opettamisen ja muut humanitaariset ammatit ovat nykyään vähemmän kysyttyjä.

Annettujen tietojen perusteella voidaan tehdä useita johtopäätöksiä ja arvioida eri maiden koulutustasoa. Iso-Britannia, USA, Hollanti, Saksa, Singapore ovat monessa suhteessa johtavissa asemissa. Näissä valtioissa opiskelemalla et voi vain saada lupaavaa ammattia, vaan myös löytää uusia ystäviä ja samanhenkisiä ihmisiä.

Sitä pidetään akateemisen valmistelun standardina. Iso-Britannian koulutusjärjestelmä perustuu vuosisatoja vanhoihin perinteisiin, mutta tämä ei estä sitä olemasta moderni ja pysymästä uusien teknologioiden mukana.

Englannin koulujen ja yliopistojen tutkintotodistukset ovat arvostettuja kaikkialla maailmassa, ja saatu koulutus on erinomainen lähtökohta kansainväliselle uralle. Joka vuosi yli 50 tuhatta ulkomaalaista opiskelijaa tulee tänne opiskelemaan.

maasta

Iso-Britannia on konservatiivisuudestaan ​​huolimatta yksi Euroopan vauraimmista maista. Sillä oli tärkeä rooli parlamentaarisen demokratian luomisessa, maailmantieteen ja taiteen kehityksessä, useiden vuosisatojen ajan tämä maa on ollut lainsäätäjä taiteen, kirjallisuuden, musiikin ja muodin maailmassa. Isossa-Britanniassa tehtiin monia tärkeitä löytöjä: höyryveturi, moderni polkupyörä, stereoääni, antibiootit, HTML ja monet muut. Palvelut, erityisesti pankki-, vakuutus-, koulutus- ja matkailuala, muodostavat nykyään suurimman osan bruttokansantuotteesta, kun taas teollisuuden osuus on laskussa, ja sen osuus työvoimasta on vain 18 prosenttia.

Iso-Britannia on loistava paikka harjoitella englantia, eikä vain siksi, että se on virallinen kieli. Se on myös loistava tilaisuus oppia "brittiläinen aksentti" ja tutustua tämän suurvallan kulttuuriin. Myytit brittiläisestä pidättyvyydestä ovat hieman liioiteltuja - asukkaat ovat kiinnostuneita keskustelemaan kanssasi, ja kuka tahansa kaupassa oleva myyjä keskustelee mielellään säästä ja paikallisista uutisista ennen sekin myöntämistä.

• on kansainvälisen "Sustainable Development Solutions Network" (2014-2016) -projektin analyytikoiden mukaan onnellisuudessa 20 parhaan maan joukossa.
• mukana maailman 10 parhaan maan joukossa elintasolla mitattuna Prosperity Index-2016 (5. sija liiketoimintaolosuhteissa, 6. sija koulutuksessa)
• Lontoo - 3. sija opiskelijoiden maailman parhaiden kaupunkien rankingissa (Best Student Cities-2017)

Toisen asteen koulutus

Jokaisella brittiläisellä koululla on historia ja vuosisatoja vanhat perinteet, jotka ovat siirtyneet sukupolvelta toiselle. Yksityiskouluista valmistuneiden joukossa on kuninkaallisen perheen jäseniä ja merkittäviä henkilöitä: prinssi William ja hänen isänsä Walesin prinssi Charles, Britannian pääministerit Winston Churchill ja Neville Chamberlain, matemaatikko ja kirjailija Lewis Carroll, Indira Gandhi ja monet muut.

Suurin osa brittiläisistä kouluista sijaitsee pienissä kaupungeissa tai kaukana asutuista alueista, ja niitä ympäröi upea luonto, joka takaa lasten asumisen ja oppimisen turvallisuuden. Luokat ovat pieniä, kussakin 10-15 henkilöä, joten opettaja tuntee jokaisen oppilaan ja hänen ominaisuutensa hyvin. Pääohjelman lisäksi tärkeä paikka on luovalla ja urheilutoiminnalla - maahockeysta keramiikkaan.

Ulkomaalaiset opiskelijat voivat ilmoittautua yksityiseen sisäoppilaitokseen 14-vuotiaana GCSE-ohjelmaan - lukioohjelmaan, jonka jälkeen opiskelija suorittaa 6-8 tenttiä ja menee sitten A-tason tai International Baccalaureate (IB) lukion ohjelmiin. . Jos A-tasolla opiskelija valitsee opiskeluun 3-4 ainetta, niin IB:ssä - 6 6:sta teemalohkosta: matematiikka, taide, luonnontieteet, ihminen ja yhteiskunta, vieraat kielet, pääkieli ja kirjallisuus. Kaverit valitsevat pakolliset ja lisäaineet korkeakoulusuunnitelmiensa mukaan. Yliopistojen hakukonsultit työskentelevät opiskelijoiden kanssa yhdeksännestä luokasta alkaen ja auttavat määrittämään opintosuunnan, valitsemaan sopivat yliopistot ja valmistautumaan hyvin hakemiseen.Yliopistotutkinnolla opiskelijat pääsevät yliopistoihin ympäri maailmaa.

Korkeampi koulutus

Iso-Britannia on ollut korkeakoulutuksen edelläkävijä vuosisatojen ajan. Koulutuksen korkea laatu vahvistetaan riippumattomilla arvioilla.

Tietenkin tunnetuimpia moitteettoman maineen omaavia yliopistoja, joihin hakijat kaikkialta maailmasta pyrkivät pääsemään, ovat Oxfordin yliopisto ja Cambridgen yliopisto. Kuitenkin muut brittiläiset yliopistot, esimerkiksi Edinburghin yliopisto, Exeterin yliopisto. Sheffieldin yliopisto tarjoaa laadukasta koulutusta kaikilla tiedon osa-alueilla.

• 6 brittiläistä yliopistoa on 20 parhaan joukossa QS-rankingissa 2016/2017
• 7 yliopistoa on 50 parhaan joukossa THE World University Rankings-2016 -tutkimuksen mukaan
• 8 yliopistoa on 100 parhaan joukossa Shanghain vuoden 2016 rankingissa

Joka vuosi Quacquarelli Symonds tutkii noin kolmetuhatta yliopistoa eri maissa ja valitsee niiden joukosta parhaimman koulutuksen saaneita. Vain ne yliopistot, jotka tarjoavat kaikki kolme korkeakoulutasoa, voivat päästä tähän luokitukseen: kandidaatti ja lääkäri (Venäjän koulutusjärjestelmässä - jatko-opiskelija). Lisäksi yliopiston tulee kattaa vähintään kaksi seuraavista alueista: yhteiskuntatieteet ja johtaminen; humanistiset tieteet ja taiteet; lääketiede ja biotieteet; tekniikat ja tekniset tieteet; luonnontieteet.

Quacquarelli Symonds -luokituksessa parhaat yliopistot luokitellaan seuraavien kriteerien perusteella: akateeminen maine (kysely); opettajien lukumäärän suhde oppilaiden määrään; korkeakoulututkinnon suorittaneiden maine työnantajien keskuudessa (tutkimus); ulkomaisten opiskelijoiden osuus (heijastaa oppilaitoksen suosiota maailmassa); ulkomaisten opettajien osuus (vain koko- tai osa-aikatyössä olevat opettajat, jotka ovat työskennelleet yliopistossa vähintään yhden lukukauden, otetaan huomioon); viittausindeksi (riippuu opetushenkilöstön julkaistujen tieteellisten tutkimusten lukumäärästä suhteessa sen kokonaismäärään).

Paras koulutus: Top

QS-listan kärjessä on Massachusetts Institute of Technology (USA). Toisella ja kolmannella sijalla ovat brittiläiset oppilaitokset - Cambridgen yliopisto ja Imperial College London. Neljännellä sijalla on Harvardin yliopisto (USA), viidennellä Oxfordin yliopisto ja University College London. Amerikkalaisten ja brittiläisten yliopistojen lisäksi kahdenkymmenen parhaan joukossa on kaksi oppilaitosta Sveitsistä (ETH Zurich ja Lausannen liittovaltion ammattikorkeakoulu) sekä Toronton yliopisto (Kanada).

Moskovan valtionyliopisto Lomonosov pääsi 200 parhaan joukkoon. Rankingin täysversio sisältää 800 paikkaa, mukaan lukien 21 yliopistoa Venäjältä ja kaksi yliopistoa Valko-Venäjältä (BSU ja BNTU). Yksikään IVY:n alueella sijaitsevista korkeakouluista ei päässyt sadan parhaan yliopiston joukkoon, joilla on maailman paras koulutus. Rankingin tekijöiden mukaan näiden yliopistojen on asemansa parantamiseksi tehtävä enemmän yhteistyötä muiden valtioiden kanssa ja nostettava tieteellisten julkaisujen viittausindeksiä.