Viidennen sijan jakavat petokset ja varkaudet (60 % lukiolaisista kohtaa niitä usein), muiden käyttäjien loukkaukset ja nöyryytykset (59 %) sekä ekstremismi (59 %). Alhaisimmat tulokset esiintymistiheydellä saatiin viruksista, pornografiasta ja tunkeilevasta mainonnasta: kussakin tapauksessa yli kolmannes koululaisista ilmoitti, ettei ole koskaan tavannut niitä. Viruksista suurin osa vastaajista ilmoitti kohtaavansa niitä harvoin (41 %) tai ei koskaan (37 %). Pornografiasta puhuessaan lähes puolet koululaisista sanoi, että he eivät koskaan kohtaa sitä (47 %). Toisaalta tämä viittaa siihen, että joka toinen koululainen kohtaa pornografian Internetissä, jotkut harvoin (31 %), jotkut usein (22 %). Epäeettisestä ja tunkeilevasta mainonnasta mielipiteet jakautuvat suunnilleen tasan: 33 % kohtaa sitä usein, 28 % harvoin, 39 % ei koskaan. Yleisesti ottaen noin puolet koululaisista kohtaa harvoin epämiellyttävää tietoa Internetissä (49 %).

1 dia

2 liukumäki

Mitä tieto on? Tieto on tietoa ympäröivästä maailmasta. Millaisia ​​tietoja tiedät?

3 liukumäki

! – Ymmärsin tiedon. – En oikein ymmärtänyt tietoa. ? – En ymmärtänyt tietoa

4 liukumäki

Lue se. Valtio huolehtii lasten tietoturvasta, suojelee heidän fyysistä ja henkistä terveyttään, ihmisarvoa kaikissa sähköisissä tiedotusvälineissä ja mediapalveluissa on kansainvälisen oikeuden ja Venäjän federaation lainsäädännön vaatimus.

5 liukumäki

Media - joukkotiedotusvälineet. Nämä ovat keinoja välittää tietoa (verbaalinen, visuaalinen, ääni). Esimerkiksi: Internet, radio, televisio, puhelin, sanomalehdet, aikakauslehdet jne. Painetut tiedotusvälineet:__________________ Sähköiset tiedotusvälineet:_________________

6 liukumäki

Sähköistä mediaa ovat televisio, Internet, radio, mediapalvelut skannaus, kopiointi, laminointi, faksaus. valokuvien tulostaminen flash-korteista, digikameroista, matkapuhelimista ja muista tietovälineistä.

7 liukumäki

8 liukumäki

Internetrikolliset Haittaohjelmat Internet-petokset ja luottokorttitietojen varkaudet Uhkapelit Verkkopiratismi Internet-päiväkirjat Internet-huliganismi Väärät tiedot Tuomittavaa materiaalia

Dia 9

TOIMET, JOTKA RIKOLISET TOTEUTTAVAT INTERNETISSÄ. Rikolliset ottavat yhteyttä lapsiin ensisijaisesti chat-huoneiden, pikaviestien, sähköpostin tai foorumien kautta. Monet teini-ikäiset hakevat apua ongelmiensa ratkaisemiseksi. Hyökkääjät asuvat siellä usein itsekin; he yrittävät houkutella teini-ikäisen huomiollaan, välittämisellään, ystävällisyydellään ja jopa lahjoillaan ja käyttävät usein paljon aikaa, rahaa ja energiaa näihin pyrkimyksiin. He ovat yleensä hyvin perillä uusista musiikkijulkaisuista ja lasten nykyaikaisista harrastuksista. He kuuntelevat teini-ikäisten ongelmia ja ymmärtävät niitä. Mutta vähitellen hyökkääjät tuovat keskusteluihinsa seksuaalisuutta tai näyttävät materiaalia, jossa on avoimen eroottista sisältöä, yrittäen heikentää nuoria pidätteleviä moraalisia kieltoja. Jotkut rikolliset voivat toimia nopeammin kuin toiset ja aloittaa välittömästi seksuaalisen keskustelun. Rikolliset voivat myös arvioida mahdollisuutta tavata lapsia tosielämässä.

10 diaa

Haittaohjelmat sisältävät viruksia, matoja ja troijalaisia, jotka ovat tietokoneohjelmia, jotka voivat vahingoittaa tietokonettasi ja siihen tallennettuja tietoja. Ne voivat myös hidastaa tiedonvaihtoa Internetin kanssa ja jopa käyttää tietokonettasi kopioiden itseensä jakamiseen ystävien, sukulaisten, työtovereiden tietokoneisiin ja muualle maailmanlaajuiseen verkkoon.

11 diaa

MITÄ PETOS SISÄLTYY? Yksi yleisimmistä Internet-huijauksista on "phishing", hakkereiden käyttämä tekniikka, jossa väärennetty sähköposti sisältää linkin suositulle sivustolle, mutta todellisuudessa se vie käyttäjän huijaussivustolle, joka näyttää täsmälleen viralliselta sivustolta. Vakuutettuaan käyttäjän, että hän on virallisella sivustolla, hakkerit yrittävät suostutella häntä syöttämään salasanoja, luottokorttien numeroita ja muita salaisia ​​tietoja, joita voidaan ja käytetään sitten käyttäjän vahingoksi.

12 diaa

Pelisivustojen ja uhkapelisivustojen ero on se, että pelisivustot sisältävät yleensä lautapelejä, sanapelejä, pelihallipelejä ja pistepohjaisia ​​pulmia. Täällä ei käytetä rahaa: ei oikeaa rahaa eikä pelirahaa. Toisin kuin pelisivustot, uhkapelisivustot voivat antaa ihmisille mahdollisuuden voittaa tai hävitä leikkirahaa. Rahapelisivustot sisältävät yleensä pelejä, joissa voitetaan tai hävitään oikeaa rahaa.

Dia 13

Verkkopiratismi on tekijänoikeudella suojatun materiaalin - kuten musiikin, elokuvien, pelien tai ohjelmistojen - laitonta kopiointia ja jakelua (sekä liike- että henkilökohtaisiin tarkoituksiin) ilman tekijänoikeuden omistajan lupaa.

Dia 14

Älä koskaan julkaise henkilökohtaisia ​​tietojasi, kuten sukunimeäsi, yhteystietojasi, kotiosoitettasi, puhelinnumeroasi, koulun nimeäsi, sähköpostiosoitettasi, ystävien tai sukulaisten sukunimiä, pikaviestien nimiä, ikää tai syntymäaikaa. Älä koskaan lisää lehteen provosoivia valokuvia itsestäsi tai kenestäkään muusta ja tarkista aina, etteivät kuvat tai edes kuvien tausta paljasta henkilökohtaisia ​​tietoja.

1/20

Esitys - Lasten ja nuorten mediaturvallisuus

931
katseleminen

Tämän esityksen teksti

Lasten ja nuorten mediaturvallisuuden psykologiset ja pedagogiset näkökohdat

FAKTAT: Noin 90 % koululaisista käyttää nykyään Internetiä kotona, joista Venäjällä on lähes 4 miljoonaa 8–14-vuotiasta lasta, mikä on puolet Internetin kokonaiskäyttäjien määrästä. Neljännes venäläisistä lapsista viettää Internetissä 7-14 tuntia viikossa, joka kuudes - 14-21 tuntia. Joka viides lapsi viettää Internetissä yli 21 tuntia viikossa eli yli 3 tuntia päivässä. Lapsista 14,5 % teki tapaamisia tuntemattomien kanssa Internetin kautta, heistä 10 % kävi kokouksissa yksin ja 7 % ei kertonut kenellekään tapaavansa jotakuta. Säännöllisesti Internetiä käyttävistä lapsista 44 % on joutunut seksuaalisen häirinnän kohteeksi vähintään kerran virtuaaliviestinnän aikana, 11 % on joutunut seksuaalisen häirinnän kohteeksi useita kertoja. Yli 90 % 8–16-vuotiaista lapsista ja nuorista on kohdannut verkkopornografiaa.

Propaganda poikkeavista elämäntavoista Internet-tilassa
Alkoholin (erityisesti makeiden cocktailjuomien), tupakan ja huumeiden mainonta Internetissä. Itsemurhapaikat, itsemurhakäyttäytyminen muodostuu "Werther-ilmiön" mukaan. Sivustot, joissa vaaditaan ääriliikkeitä ja rasismia. Pornografiset sivustot, seksuaalisten poikkeamien propaganda. Väärien opetusten levittäminen, tietoa uskonnollisilta lahkoilta. Propaganda poikkeavista elämäntavoista tietokonepeleissä.

Internet-subkulttuurit ilman kulttuuria
uuden kielen käyttö klassisen oikeinkirjoituksen ja tyylin näkökulmasta, täynnä virheitä. kliseisiä lauseita: "Laftar, juo yadaa", "Lafftar, opi albaniaa!"

...ja alakulttuureista Internetissä
Emo lapset Gootit Skinheadit Tolkienistit Glamour Gopnikit Anime ihmiset Otaku Räppärit Anarko-punkit Jalkapallofanit

Online-pelaajat
Suosittuja pelejä: GTA, DOTA, WAR FACE, PANZAR, WORLD OF TANKS, COUNTER-STRIKE. Pelin pääasiallinen toiminta on rikollista. Ihmisen tappaminen on tärkein teko. Väkivalta on avain menestykseen elämässä. Menestys on rahaa ja valtaa. Samaistuminen tietokonehahmoon, virtuaalinen minä = pelaajan ihanneminä. Väärä itsetunto, negatiivinen kasvaminen.

Internet-riippuvuus
Internet-riippuvuus ilmenee pakonomaisena verkkoselailuna, riippuvuutena verkkohuutokaupoista, chat-huoneista, live-ryhmäpeleistä tai sähköisistä ostoksista. Fyysiset oireet: rannekanavaoireyhtymä (käden hermokantojen tunnelivaurio, joka liittyy pitkittyneeseen lihasjännitykseen), silmien kuivuminen ja näön heikkeneminen (suojakalvon ja verkkokalvon vaurio), migreenipäänsärky, selkäkipu, unihäiriöt, henkilökohtaisten asioiden laiminlyönti hygienia. Psykologiset merkit: Internetin yliarvostaminen, muiden nautintojen ja psykologisen mukavuuden saavuttamistapojen rajoittaminen, emotionaalisen stressin lievitys, Internetin käytön ongelmien välttäminen, sosiaalisen syrjäytymisen lisääminen.

Jos vastaat kyllä ​​vähintään kolmeen lapsesi kysymykseen alla olevasta luettelosta, voimme puhua riippuvuudesta:
Lapsi menettää vähitellen kiinnostuksensa muihin toimintoihin, jopa hänen kerran suosikkitoimintoihinsa. Lapsen sosiaalinen piiri kutistuu. Viestintä muiden kanssa voi rajoittua vain tietokonepeleihin, pelaajista muodostuu melko pieni seura. Tunnekontakti lapseen katkeaa. Lapsi vetäytyy itseensä ja pyrkii yhä vähemmän kommunikoimaan. Aikuiset kohtaavat sen tosiasian, että lapsi alkaa pettää, ei pidä lupauksiaan ja pyrkii saamaan haluamansa kaikin keinoin.

Lapsi saattaa reagoida aggressiivisesti kaikkiin elokuvien katseluun tai tietokoneella pelaamiseen liittyviin rajoituksiin ja osoittaa voimakasta ärsytystä yrittäessään "repäistä hänet pois" tietokoneesta. Hysteeriset kyyneleet ja huudot ovat mahdollisia. Menettää täysin hallinnan tunteen ajan ja käyttäytymisensä suhteen. Hän tuntee syyllisyyttä vanhempiensa edessä pelien takia, mutta samalla hän tuntee iloa, jännitystä, nautintoa - leikkiessään. Tosielämässä lapsi muuttuu passiiviseksi ja oppimismotivaatio laskee. Tulevaisuuden suunnitelmat ovat hämäriä.

PSYKOLOGIN SUOSITUKSET: Laadi luettelo kotisäännöistä lasten ja nuorten kanssa käymiseen Internetissä, vaadi niiden täytäntöönpanoa; Vaadi lapsesi noudattamaan tietokoneen ääressä olemisen aikarajoja; Näytä lapsellesi, että katsot häntä ei siksi, että haluat, vaan koska olet huolissasi hänen turvallisuudestaan ​​ja olet aina valmis auttamaan häntä; Käytä työkaluja sopimattoman sisällön estämiseen normaalin lapsilukon lisäyksenä. Älä unohda puhua lapsillesi heidän online-ystävistään; Vaadi, että lapset eivät koskaan hyväksy kasvokkain tapaamisia ystävien kanssa Internetin kautta.

Salli lasten käyttää vain sivustoja "valkoisesta" luettelosta, jonka luot heidän kanssaan. Opeta lapsillesi, etteivät he koskaan luovuta henkilökohtaisia ​​tietoja sähköpostitse, chatissa, pikaviesteissä, rekisteröintilomakkeissa, henkilökohtaisissa profiileissa tai rekisteröityessään verkkokilpailuihin. Opeta lapsiasi olemaan lataamatta ohjelmistoja ilman lupaasi. Selitä heille, että he voivat vahingossa ladata viruksia tai muita ei-toivottuja ohjelmistoja; Luo rajoitettu tili lapsellesi tietokoneen käyttöä varten;

Kannusta lastasi ilmoittamaan sinulle kaikista Internetiin liittyvistä uhista tai huolenaiheista. Pysy rauhallisena ja muistuta lapsia siitä, että he ovat turvassa, jos he kertovat sinulle uhkauksistaan ​​tai huolistaan. Kiitä heitä ja rohkaise heitä tulemaan uudelleen samankaltaisissa tapauksissa; Opeta lapsille Internet-pornografiaa; Vaadi, että lapsesi antavat sinulle pääsyn sähköpostiisi varmistaaksesi, etteivät he kommunikoi tuntemattomien kanssa; Selitä lapsille, että Internetiä ei saa käyttää huliganismiin, juorujen levittämiseen tai uhkaamiseen.

Rakkaat vanhemmat! Ymmärrätkö mitä lapsi "etsii" Internetistä? Ehkä tämä on menestystilanne? Vai onko se siellä, missä hän tuntee olonsa varmaksi ja suojatuksi? Ehkä hän tuntee olevansa huomion keskipiste verkossa? Tunteeko hän olevansa tärkeä? Miten nämä tarpeet voidaan toteuttaa perheessä?

Koulutustyötä vanhempien kanssa
Lasten henkinen ja fyysinen terveys tietokoneella työskennellessä. Internet-riippuvuuden ehkäisy. Hallitse tietokoneen käyttöä perheessä. Lasten turvallisuus kommunikoidessaan Internetissä. Tiedon etiikka ja tietosuojan oikeudelliset näkökohdat. Tietokonevirukset ja suojaustyökalut.

Opettaja-psykologin nykyiset toiminta-alueet
Diagnostiikka: Internet-riippuvuustesti, K. Young (muokattu V. A. Burova), Internet-riippuvuustesti T. A. Nikitina ja A. Yu. Egorova. Korjaava ja kehittävä työ Internet-riippuvuuden riskissä olevien lasten ja nuorten kanssa. Koulutusprosessin osallistujien kouluttaminen Internet-tietoturvakysymyksistä. Vanhempien konsultointi Internet-ympäristön aiheuttamissa lasten ongelmissa.

Mediakasvatusta lapsille ja nuorille koulussa
Tietojen kriittinen analyysi. Tekniikkojen ja psykologisten ansojen tunnistaminen (eläinten käyttö, "kylmät lapset", "onnellinen perhe" -tekniikat). Internet-viestin pääasiallisen, usein piilotetun idean, arvon määrittäminen. Kyky pohtia Internetissä tekemiensä mahdollisia seurauksia. Kyky käytännössä tehdä Internet-tilasta hyödyllinen itsellesi ja muille.

Opiskelijoiden sosialisointi- ja koulutusohjelma on suunnattu:
terveyttä säästävien teknologioiden tuntemus tietokoneella työskennellessä (visuaalinen voimistelu, liikunta, etäisyys näytöstä, kehon asento jne.); kyky hallita tunteitasi ja käyttäytymistäsi; riittävän itsetunnon, käyttäytymisen ja tunnetilan säätelytaitojen kehittäminen; kyky arvioida tilannetta ja vastustaa muiden negatiivista painetta, myös Internet-tilassa; kehittää kykyä hallita tietokoneella vietettyä aikaa järjestelmän analyysin perusteella, muodostaa kyky rationaalisesti viettää vapaa-aikaa (lepoaika).

Kuban on lasten ja nuorten terveellisen, luovan toiminnan alue
Opiskelijoiden saaminen mukaan erilaisiin vapaa-ajan aktiviteetteihin. Järjestelmä lasten kykyjen tukemiseksi. Kesätyöohjelmat opiskelijoille. Teini-ikäisten osallistaminen yhteiskunnallisesti merkittävään toimintaan. Tärkeintä on auttaa opiskelijoita ymmärtämään muiden tunnustuksen tarve, osoittamaan parhaita ominaisuuksiaan ja kykyjään.

KIITOS HUOMIOSTASI!

Koodi esitysvideosoittimen upottamiseksi verkkosivustollesi:

Verkkouhat, jotka vaarantavat lapsen hengen, fyysisen, henkisen ja moraalisen terveyden sekä täyden kehityksen. Yleisin uhka lapsille Internetissä on seksuaalisen materiaalin runsaus. Siksi on äärimmäisen tärkeää, että lapsi luottaa vanhempiinsa ja opettajiinsa ja on heidän valmistautuneena havaitsemaan ja arvioimaan riittävästi tietoa sukupuolisuhteista, joita hän voi saada Internetistä. Internetissä kommunikoidessaan kaikilla on varmasti virtuaalisia tuttuja ja ystäviä. Virtuaalinen töykeys ja kepposet päättyvät usein nettiväijymiseen ja nöyryytykseen, mikä aiheuttaa paljon kärsimystä kiusaamisen kohteelle. Lapselle tällaiset kokemukset voivat olla kriittisiä, koska hän on haavoittuvampi kuin aikuiset. Lapsille vaarallista tietoa, joka voi aiheuttaa vakavaa haittaa heidän terveydelleen, kehitykselleen ja turvallisuudelleen, saattaa olla sähköisissä resursseissa, jotka sisältävät ääri- ja terroristiluonteista materiaalia. Uskonnollisten lahkojen luomat ja tukemat sähköiset resurssit muodostavat erityisen vaaran alaikäisten kypsymättömälle psyykelle. Tietokonehuijarit, roskapostittajat ja tietojenkalastelijat käyttävät usein lasten herkkäuskoisuutta ja naiiviutta omiin tarkoituksiinsa. Alaikäiset napsauttavat usein hyökkääjien heille lähettämiä linkkejä epäilemättä ja lataavat tuntemattomia tiedostoja, jotka voivat osoittautua viruksiksi tai sisältävät laitonta tietoa. Lapsi, joka ei ole tarpeeksi tietoinen Internetin vaaroista, voi kertoa hyökkääjälle vanhempiensa luottokorttinumeron, sähköisen lompakon salasanan, oikean osoitteensa ja paljon muuta.