Hyvää iltapäivää Esittelemme huomionne
Projekti Toimintasuunnitelma Suuren isänmaallisen sodan 1941-1945 voiton 70-vuotisjuhlan valmistelua ja järjestämistä varten.
Projekti oli ns
Muistimaraton "Vaiheet voittoon"
Hankkeen tavoite: historiallisen muistin säilyttäminen.
Tehtävät:
opiskella kirjallisuutta kotimaansa historiasta;
kerätä materiaalia suuren isänmaallisen sodan osallistujista, kotirintaman työntekijöistä ja sodan lapsista;
luoda "muistokirjan", joka on omistettu Suuren isänmaallisen sodan veteraaneille.
luoda elokuva "Sankarin nimi kotimaansa kartalla"
perustaa kouluun Muistikulma;
kiinnittää huomiota perhearkistojen ja muinaisjäännösten säilyttämiseen ja tutkimiseen, suvun perinteisiin.
Toukokuussa 2015 koko maamme juhlii suurta lomaa - Suuren isänmaallisen sodan voiton 70-vuotispäivää. Sota menee yhä kauemmaksi meistä, ja sen eläviä todistajia on yhä vähemmän. Pian he kaikki lähtevät, kuten he kerran tekivät kuolevaisten taistelussa. Ja me - nuorempi sukupolvi - emme tiedä koko totuutta Suuresta isänmaallisesta sodasta. Ainoa tiedon lähde meille jää kirjat, dokumentit ja pitkät elokuvat.
Useiden maiden taloudellisten ja poliittisten vaikeuksien olosuhteissa uusfasistinen liike voimistuu ja yhä useammat nuoret liittyvät sen lippuun tietämättä siitä oikeastaan mitään. Emme saa sallia isoisoisämme ja isoisoisoisämme kokeman tragedian toistuvan! Näistä olosuhteista johtuen olemme vakuuttuneita siitä, että tällä hetkellä aiheena on Suuren isänmaallisen sodan ja miljoonien uhrien, myös maanmiestemme, muiston säilyttäminen, asiaankuuluvaa korkeimmalle tasolle!
Omistamme projektimme "Marathon muistoksi "Vaiheet voittoon" isoisoisillemme.
Muisti on päivittäinen, joka minuutti, joka toinen muistutus siitä, että fasismille ja sodalle ei ole eikä koskaan voi olla paikkaa elämässämme.
Kutsumme sinut kävelemään muistin polkua kanssamme seuraavaa reittiä:
Organisatoriset ja tekniset toimenpiteet
Suuren isänmaallisen sodan veteraanien, kotirintaman työntekijöiden ja sotilashenkilöstön leskien tietokannan muodostaminen ja päivittäminen.
Toimenpiteet suuren isänmaallisen sodan veteraanien sosioekonomisen tilanteen parantamiseksi
Sosiaalisten tapahtumien järjestäminen "V.N.U.K.I." (veteraanit tarvitsevat hoitoa, seuraa ja tietoa), "Toive veteraanille", "Hoito", "Lahja veteraanille", "Hei rakas veteraani!" "Kiireet tekemään hyvää"(onnittelut naisveteraaneille 8. maaliskuuta), työmaihinnousut "Yhdessä - olemme voimaa", tarkoituksena on tukea Suuren isänmaallisen sodan veteraaneja.
Muistotilaisuudet
Suuren isänmaallisen sodan osallistujien muistomerkkien ja hautauspaikkojen, obeliskien, muistomerkkien ja suuren isänmaallisen sodan muistoksi pystytettyjen muistomerkkien järjestäminen
Voiton 70-vuotispäivän muistotilaisuuksien toteuttaminen sotahistorian päivämäärien ja sotilaallisen kunnian päivien yhteydessä:
Muiston juhlallinen kokous muistomerkillä "Kaatuneiden maanmiehen muistolle"
Muistikello
Osallistuminen paraati Totskin varuskunnan yksiköt
Tapahtumat kansan sankaruuden edistämiseksi suuressa isänmaallissodassa 1941-1945
MUISTIKIRJAN luominen, joka koostuu luvuista:
Sukulaisesta, tutusta, joka taisteli rintamalla.
Kuvaus yhdestä sotilaan elämän jaksosta.
Onko sinulla kuvia sotavuosista kotona? Anna heidän "puhua"!
Ehkä perheelläsi on etulinjan sotilaiden mitaleja ja henkilökohtaisia tavaroita - kerro siitä meille!
Sukulaisesta, tutusta, jonka lapsuus tapahtui Suuren isänmaallisen sodan aikana.
Siitä, kuinka isoäidimme odottivat aviomiehiään, veljiään ja poikiaan sodasta.
Elämästä takana.
Tietoja kaupungin, kylän, kylän, kaupunginosan legendaarisista taloista, kaduista, paikoista.
Tietoja kaupungin, kylän, kylän vähän tunnetuista monumenteista.
Osallistuminen etsintäretkelle "Opettaja eilen ja tänään (kokoelma materiaalia koulun opettajista)
Meillä on tapaamisia Suuren isänmaallisen sodan veteraanien kanssa "Petkää mitalit päällenne, veteraanit"
Rohkeuden oppitunteja "Emme voi unohtaa näitä teitä" siisti kello "Säilytämme tämän muiston"
"Tuntematon korkeus" (sodan sankarillisista jaksoista)
Vihkokilpailu "Uutisia kuumalta paikalta" (perhevalokuvien avulla), taistelulehtisten julkaiseminen sankarikaupungeista.
Osallistujien edessä oleva työ ei tule olemaan helppoa, joten ehdotamme tehtävää 70 päivän sisällä lepopysäkit, rentoutua ja halutessasi osallistua:
töissä:
Suullinen päiväkirja "Lapset ovat sodan sankareita", "Maanmiehemme suuren isänmaallisen sodan aikana"
Kirjanäyttelyiden suunnittelu "On uroteko elää vuosisatoja", "muistamme ikuisesti"
älyllisessä pelissä "Voiton tiet" tietokilpailu "Suuri isänmaallinen sota"
Kirjalahjoituskampanja koulun kirjastoon ”Nuorille – suuresta voitosta” (70 kirjaa sodasta)
virtuaalimatkalla sotilaallisiin loistokohteisiin "Merkitse kartalla"
etulinjan konsertissa
sotilas-isänmaallisen laulun festivaaleilla Voiton perilliset", "Suuren voiton tervehdys", "Velvollisuus.Kunnia.Kotimaa"
Seremonialaisissa tilaisuuksissa"Ja pelastettu maailma muistaa", "Haluan, ettei sotaa ole!" koulun luovien ryhmien osallistuessa.
teatteri-illassa "Emme voi unohtaa näitä teitä" (keksi ja piirrä omasi veteraaneille; koristele kyläsi julisteilla)
Isänmaallisissa toimissa:
- "Sankarivalokuva"
- "George Ribbon"
- "Yhteinen voittomme"
- "Voittajien paraati"
Muistimaratonimme päättyy hedelmätarhan istuttamiseen veteraanien kanssa ja koulun laajuiseen "Hiljaisuusminuutti" -linjaan.
7. Yhteenveto maratonista järjestetään 9. toukokuuta voiton 70-vuotisjuhlapäivänä.
Jos jokainen lapsi, aivan kuten mekin, oppii perheensä panoksesta suuren isänmaallisen sodan voittoon, hän suhtautuu eri tavalla historiaamme, hän ei pidä historiallisia tapahtumia vain paljaina faktoina, vaan hän tuntee henkilökohtaisen osallisuutensa niitä.
Uskomme, että maan historiaa tulee tutkia paitsi asiakirjoista, myös niiden ihmisten kohtaloista, joiden sinnikkyys ja rohkeus takasivat historiallisen voiton ihmiskunnan pahimmasta vihollisesta - fasismista.
Kiitämme huomiostasi!
Skenaario "Making Dreams Come Real" -projektin puolustamiseksi
1 kaiutin:
Ongelman relevanssi.
Alueellamme (5 km Cherlakin kylästä) on lasten terveysleiri "Yubileiny", joka sijaitsee Cherlaksky traktin luonnonsuojelualueen alueella. Leiri toimii vain kesäisin. Lastenyhdistyksemme ”Lifestyle” on työskennellyt sosiaalisten hankkeiden parissa eri aiheista jo usean vuoden ajan, joten kesästä lähtien meillä oli idea hyödyntää leiriä alaikäisten vapaa-ajan järjestämiseen talviloman aikana. Todellakin, meidän aikanamme tämä on kiireellinen kysymys nykyajan nuorille.
Tänä vuonna Cherlakin kuntapiirin hallinto päätti eristää yhden asuinrakennuksen ja järjestää hiihtokeskuksen kylän ja alueen asukkaille.
Hallintomme ja Lasten luovuuden talon opettajat päättivät myös, että ennen uudenvuoden lomien alkamista Father Frostin asuinpaikka toimii samassa hiihtokeskuksessa Yubileinyn leirillä. Lapset kylän kouluista ja alueen kouluista voivat tulla tänne.
Tulevan työn koko mittakaavassa kuvitellessamme, että on myös lapsia, jotka eivät terveydellisistä tai taloudellisista syistä pääse vierailemaan tässä lapsuuden kolkassa uskomaan satuun. Loppujen lopuksi jokainen lapsi haaveilee lapsuudessa näkevänsä todellisen Frostin ja kuiskaavansa rakkaansa toiveensa korvaansa. "Erityishuollon lapset, jotka opiskelevat r.p.:n kouluissa. Cherlak ja maaseutualueet ovat pääyleisömme”, päätimme itse. Mutta silti on lapsia, jotka eivät yksinkertaisesti tiedä, että talviloman aikana Father Frostin asuinpaikka on avoin kaikille. Nämä voivat olla tyyppejä siirtokunnalta kaukana aluekeskuksesta.
Näin ollen kohtasimme alkuperäinen tavoite: kiinnittää lasten huomio siihen, että Father Frostin asunto on avoinna talvella ja monipuolistaa näin alaikäisten vapaa-aikaa talviloman aikana; ja kiinnitä myös aikuisten huomio siihen, että kaikki lapset eivät voi käydä tässä paikassa.
2 kaiutin:
Projektin perusidea.
Paikka, jossa terveysleiri sijaitsee, on erittäin viehättävä. Ei suotta, että kesän aikana leirille saapuu noin 300 tyttöä ja poikaa, ja talvikaudeksi päätettiin avata tänne hiihtomaja ja Isä Frostin asuinpaikka.
Täten, tämän työn tarkoitus: alaikäisten vapaa-ajan toiminnan järjestäminen talviloman aikana; tee lapsuuden unelmasi totta - vieraile Isoisä Frostissa.
Tämän tavoitteen saavuttamiseksi on tarpeen ratkaista seuraavat asiat tehtäviä :
Tutustu Jubilee-virkistyskeskuksen historiaan;
Kiinnittää ikätovereiden, väestön, yleisön ja paikallisviranomaisten huomio alaikäisten vapaa-ajan järjestämiseen liittyviin ongelmiin tiedotusvälineiden avulla;
Näytä yleisön mahdollisuus ja rooli lasten ja nuorten vapaa-ajan ongelmien ratkaisemisessa;
Yhdistä hallinnon, koulutusalan ja kylän asukkaat. Cherlak toimissa vapaa-ajan järjestämiseksi talvilomien aikana paitsi Cherlakin kylän koulujen lapsille, myös maaseudun siirtokuntien koulujen opiskelijoille.
Tehtävien ratkaisumenetelmät:
Suorita sosiologinen tutkimus;
Järjestä "erityishuollon lapset" -kampanja lapsille, jotka osallistuvat "alaikäisten sosiaaliseen kuntoutukseen Cherlakskyn alueella";
Laadi arvio ja etsi sponsoreita hankkeelle;
Luo (jakaa) kutsuja Father Frostin asuinpaikkaan;
Tee puvut teatteriesitykseen Father Frostin asunnossa;
Peitä teos paikallisessa sanomalehdessä "Cherlakskie Vesti"
Esitä paikallisella televisiokanavalla (valtion televisio- ja radioyhtiön Omskin sivuliike Cherlakskyn alueella).
Projektimme toteuttamiseksi jaoimme useisiin ryhmiin:
|
1. Aloiteryhmä (kaikki projektiin osallistujat) |
Hän keskusteli useista versioista ongelman ratkaisemisesta, esitti idean projektin luomisesta, joka hyväksyttiin yksimielisesti. |
|
2. Lakiasiantuntijoiden ryhmä (Voinova Victoria, Inozemtsev Denis) |
Tutkinut ja analysoinut sääntelykehystä: |
|
3. PR-ryhmä (Antyukhina Elena, Gulivatenko Andrey, Gorbatyuk Anastasia, Krasnov Alexander, Voinova Victoria) |
Hän teki sosiologisen kyselyn, suoritti väestökyselyn ja tapasi kunnan viranomaisten edustajia. Osallistui artikkelin julkaisun valmisteluun paikallisessa sanomalehdessä "Cherlakskie Vesti" |
Tämän artikkelin ansiosta kylän asukkaat. Cherlak ja Cherlaksky saivat tietoa yhdistyksemme työstä projektin parissa, järjestetystä "Erityishuollon lapset" -kampanjasta ja siitä, että talviloman aikana toimii Father Frostin asuinpaikka, jossa lasten unelmat voivat toteutua.
Päädyimme siihen tulokseen, että voimme tehdä päätyön itse ja Lasten taidetalon opiskelijoiden lapsiyhdistysten avulla.
3. puhuja:
Hankkeen toteutusmekanismit.
Sosiologinen tutkimus mielipiteistä tästä aiheesta tehtiin eri väestöryhmien kesken, joilta kysyttiin seuraavat kysymykset:
- Tiesitkö, että lähellä Cherlakin kylää on lasten terveysleiri "Yubileiny"?
- Haluaisitko tämän leirin toimivan talvella?
- Tiesitkö, että talviloman aikana siellä toimii Father Frostin asunto?
- Tuletko sinne lomalle?
- Mitä mieltä olet siitä, etteivät kaikki alueen lapset pääse asumaan?
Haastattelimme 68 henkilöä. Suurin osa vastaajista vastasi tietävänsä alueellamme sijaitsevan Yubileinyn lasten virkistyskeskuksen olemassaolon. Kaikki halusivat leirin toimivan talvella ja tulisivat mielellään lomalle itse tai lasten kanssa. Kysymykseen "Mitä mieltä olet siitä, etteivät kaikki piirin lapset pääse asuntoon?" monet reagoivat huumorilla ja teeskentelivät, ettei tämä ollut heidän ongelmansa. He päättelivät myös, että harvat ihmiset olivat kuulleet asunnosta. Siksi sosiologisen tutkimuksen aikana kyselyyn osallistuneille annettiin esitteitä, joissa oli tietoa lasten terveysleiristä "Yubileiny", Cherlakin kunnanhallituksen järjestämästä Father Frostin asunnosta ja leirin alueella sijaitsevasta hiihtokeskuksesta.
Pyynnöllä järjestää tapahtumia Father Frostin asunnossa Yubileinyn lastenkylän alueella, käänsimme Cherlakin kunnanhallinnon apulaisjohtajan Elena Vladimirovna Baumanin ja lasten terveysleirin johtajan Olgan puoleen. Georgievna Voinova. Kuunneltuaan meitä tarkasti ja tutkittuaan työsuunnitelmaamme, piirin apulaisjohtaja ja terveysleirin johtaja hyväksyivät hankkeemme ja allekirjoittivat vetoomuksen. Opimme Olga Georgievnalta myös hiihtokeskuksen suunnitellun toiminta-aikataulun.
Tapasimme Natalya Sergeevna Pluzhnikovan, Tšerlakskin kaupunginosan "Lasten ja nuorten työkeskuksen" vt. johtajan, ja keskustelimme yhteistyökysymyksistä. Natalya Sergeevna tutustui projektiimme yksityiskohtaisesti. Päätettiin tehdä yhteistyötä ja tarjota ikimuistoisia lahjoja Residenssissä vierailleille lapsille. Allekirjoitettiin sopimus, jonka liitteenä oli arvio. Natalya Sergeevna suostui siihen, että kaikista ehdotetun arvion mukaisista kustannuksista vastaa Lasten ja nuorisotyön keskus.
Aloiteryhmä pyysi apua "erityishuollon lasten" ryhmän luomisessa "Cherlakin piirin alaikäisten sosiaalisen kuntoutuksen keskukseen". Siellä he kuuntelivat meitä mielenkiinnolla, tutustuivat projektia koskevien asiakirjojen kansioon ja sopivat järjestävänsä meille ryhmän kavereita järjestämään mestarikurssin ja matkan Residenssiin.
Perustettu suhdetoimintaryhmä kääntyi "Koulutusalan instituutioiden taloudellisen tuen keskuksen" puoleen Aleksey Vladimirovich Guberin puoleen matkustajien kuljetuksen järjestämiseksi. Auton ilmaisesta käytöstä tehtiin sopimus.
Kutsut kehitettiin ja lähetettiin etäkouluille maaseudulla.
Tehtyjen töiden jälkeen meidän piti tehdä asut Residenssin teatteriesitykseen. Mutta tämä ei ollut meille vaikeaa, koska opiskelemme Lasten taidekeskuksessa ja saimme käyttää pukuhuonetta.
Siten voimme päätellä, että projektimme toteuttaminen mahdollisti lasten ja aikuisten yhteistoiminnan järjestämisen.
4. puhuja:
Toimintasuunnitelman täytäntöönpano.
Tätä projektia tehdessämme pyrimme monipuolistamaan alaikäisten vapaa-aikaa talviloman aikana; tee lapsuuden unelmasi totta - vieraile Isoisä Frostissa.
Joulukuun alussa kävimme Lasten taidekeskuksen opettajien kanssa kylässä Alaikäisten kuntoutuskeskuksessa. Cherlak. Täällä tapasimme kaverit, pidimme mestarikurssin uudenvuoden korttien tekemisestä ja tietysti jaoimme kutsut Father Frostin asuntoon.
Talviloman alkaessa suuri joukko Cherlakin ja Cherlakin alueen asukkaita muutti hiihtokeskukseen, mutta tämä ei estänyt meitä vastaanottamasta alaikäisten kuntoutuskeskuksessa vierailevia lapsia, joissa olimme jo käyneet. Täällä heillä oli hauskaa: he ratsastivat jääliukumäellä Baba Yagan kanssa, rakensivat lumisia kukkuloita Leshan kanssa ja hyppäsivät iloisen pupun kanssa. Ja Isoisä Frost antoi kaikille todistuksia ja lahjoja, he joivat kuumaa teetä makeisten kanssa.
Sitten kaverit tataarien ja Kurumbelin maaseutualueista tulivat luoksemme. Ne eivät jääneet meiltä huomaamatta.
Paikallislehden Cherlakskie Vesti artikkeleiden ansiosta saimme yleisön huomion alaikäisten vapaa-ajan järjestämiseen.
Myös saatuaan artikkelista toiminnastamme terveysleirin alueella, sota- ja työveteraanien kuoron jäsenet ottivat meihin yhteyttä pyynnöllä järjestää kulttuuriohjelma "Hyvää uutta vuotta".
Myös alaikäisiä käsittelevän toimikunnan sihteeri Ljudmila Anatoljevna Lebedeva otti meihin yhteyttä ja pyysi teatteriesitystä alaikäisten asioiden toimikunnan rekisteröidyn lasten terveysleirin alueella.
Näin ollen tulimme siihen tulokseen, että alaikäisten vapaa-ajan järjestämisen ongelmiin ja lasten unelmien huomioimiseen tulisi kiinnittää enemmän huomiota. Pystyimme toteuttamaan hankkeemme toteuttamalla kaikki suunnitellut toimet.
Esittelemämme talviloman alaikäisten vapaa-ajan järjestämistä koskeva hanke ”Making Dreams Come Real” on toteutukseltaan realistinen.
Aiomme jatkaa tänä kesänä aloittamaamme työtä: Yubileinyn lasten terveysleirin terveyskampanjan aikana järjestämme ryhmien välisen kilpailun parhaasta uudenvuoden viihdeohjelmasta koululaisille, piirustus- ja julistekilpailun "Tässä hän on - Isoisä Frost" ja lumikaupungin hankekilpailu, jonka meitä neuvottiin rakentamaan Residenssiin ensi vuonna. Ja uudessa lukuvuonna - houkutella mahdollisimman monta lasta järjestämään teatteriesitys uudessa Isä Frostin asuinpaikassa.
Suunnitelmiimme kuuluu myös yhteistyö Tšerlakskin kunnanpiirin hallinnon kanssa, jota edustaa Tšerlakskin kunnanpiirin apulaisjohtaja Elena Vladimirovna Bauman, ja "Lasten ja nuorisotyön keskuksen kanssa", jota edustaa vt. johtaja Natalya Sergeevna Pluzhnikova , koska he pitivät todella projektimme ajatuksesta
Projekti
1. kaiutin
Hei, olemme 8. ja 9. luokan opiskelijoita.
Tämän päivän kilpailussa esittelemme koulua nro 56 ja toteuttamamme sosiaalisen hankkeen "Telineen asennus historian opettajan ja koulumuseon johtajan Galina Ivanovna Khukhrikovan muistoksi".
Sosiaalisen projektin toteuttamiseksi valitsimme tämän aiheen, koska kesäkuussa 2014 menehtyi koulumme opettaja - historian ja yhteiskuntatieteiden opettaja, koulun sotilasjournalismin museon pysyvä johtaja ..... Hänen työnsä oli valoisa sivu koulun elämässä, hän laittoi sielunsa ja energiansa koulumuseon muodostumiseen ja kehittämiseen. Galina Ivanovnan jäähyväistilaisuudessa annoimme sanamme, että koulussamme olisi ehdottomasti hänelle omistettu muistonurkkaus. Museon saliin päätettiin asentaa muistomerkki, jossa hän omisti koko elämänsä työlle.
2. puhuja Tutkimme ongelmaa
Projektimme tavoitteena on jättää muisto arvokkaasta ihmisestä, jonka työ on esikuva, jonka onnistumiset ovat opas kollegoille, jonka työ vaatii jatkamista. Galina Ivanovnaa muistavat kiitollisina valmistuneet, ne, jotka hän toi aikuisuuteen; kollegoille, joiden kanssa hän jakoi avokätisesti kokemuksensa. Siksi projektimme on pienin asia, jonka voimme tehdä kiittääksemme Galina Ivanovnaa.
Tavoitteen onnistumiseksi oli ensinnäkin tarpeen kerätä ja analysoida tietoa valitsemastamme ongelmasta.
Tutkittuamme Galina Ivanovnan elämäkerran materiaaleja ja julkaisuja tiedotusvälineissä huomasimme, että valitsemamme työn suunta on tärkeä ja yhteiskunnallisesti merkittävä.
3. puhuja Suunnittelemme
Ongelman tutkimuksen tuloksena kullakin alueella oli ongelman ratkaisemiseksi tarvittavien toimenpiteiden tunnistaminen. Ne sisällytettiin laatimaanmme toimintasuunnitelmaan.
Projektin toteuttamiseksi meidän on käytävä läpi seuraavat vaiheet:
Ensinnäkin, kehitä jalustan layout, tee luonnoksia, kehitä arvio;
Toiseksi kerätä tarvittavat aineelliset resurssit hankkeen toteuttamiseksi;
Kolmanneksi järjestä hyväntekeväisyystapahtuma varojen keräämiseksi;
Neljänneksi, tee osastotilaus;
Viidenneksi kerätä osastolle materiaalia - elämäkerrallisia tietoja, opiskelijoiden ja kollegoiden muistoja, valokuvamateriaalia, artikkeleita ja lehdistöjulkaisuja;
Kuudenneksi, järjestä ja pidä juhlatilaisuus muistomerkin avaamisen kunniaksi, johon osallistuvat opiskelijat, opettajat ja valmistuneet;
Seitsemänneksi, luo projektisalkku;
Kahdeksanneksi tee yhteenveto tehdystä työstä ja arvioi tuloksia.
Samalla ymmärsimme, että monia asioita ei voi ratkaista vain projektiryhmämme voimalla, tunnistimme mahdolliset samanmieliset ja työmarkkinakumppanimme - nämä ovat koulumme oppilaat, opettajien henkilökunta ja vanhemmat.
4. puhuja Toimimme
Työskennellessämme sosiaalisen projektin parissa toteutimme seuraavat toiminnot:
1) Perustettiin aloiteryhmä, valittiin projektiin osallistujat
2) Luova tiimi aloitti työnsä
3) Analysoidut tulevat kulut
4) Järjestimme hyväntekeväisyysmessuja kerätäksemme varoja
5) Keräsimme materiaalin ja teimme tilauksen kirjapainoon
6) Valmistelimme ja pidimme juhlatilaisuuden osaston avajaisten kunniaksi. Tapahtumassamme vieraili Brjanskin opettajien sanomalehden työntekijät ja julkaisi materiaalia osaston avaamisesta lehden seuraavassa numerossa (Näytämme sanomalehden).
7) Valmisteli projektisalkun
8) Valmisteli sosiaalisen hankkeen puolustuksen
9) Meidän on myös analysoitava projektiryhmämme työn tulokset
Toteutimme suunnitelmamme.
5. kaiutin
"Oli" ei koske Galina Ivanovnaa. Hän on. Hän tulee aina olemaan kanssamme, hän elää opiskelijoissaan ja teoissaan sekä hyvässä, kirkkaassa muistossa, jonka hän jätti itsestään." Näin lapset sanoivat opettajastaan, ja me kaikki hankkeeseen osallistuvat olemme samaa mieltä.
Opettaja kuoli, eikä hän ole enää kanssamme,
Viimeinen turvapaikka on valittu
Surullisesti kumarramme lipun muistolle,
Tunteiden ilotulitus!
Menneisyydessä teoillani
Elämä lopettaa juoksunsa
Mutta pysyy ikuisesti elävien kanssa
Oman asiansa mies!
1. kaiutin
Projektimme on saatu päätökseen ja suunnittelemme sen jatkokehitystä.
Pääasia on, että projektityöskentelyn aikana olimme jälleen vakuuttuneita siitä, että monet ongelmat voidaan todella ratkaista yhteisillä ponnisteluilla.
Kiitos paljon huomiostanne!
MKOU Mitrofanovskajan lukion Kantemirovskin oppilaiden puhe
Voronežin alueen kunnallinen alue
"Olen kansalainen 2017" -projektin puolustamisen skenaario
Kirjailija: Zyabkina Olga Alekseevna. Kemian opettaja.
Nimitys: "Alueen parantaminen"
Hankkeen nimi: "Maisemaympäristö"
1 opiskelija: Mitrofanovskajan lukio, Kantemirovskin piiri
esittelee projektin aiheesta "Maisemaympäristö".
2 opiskelija: Kylällämme Mitrofanovkalla on pitkä kaksisatavuotinen historia, rikas
erilaisia tapahtumia. Kuluneen vuosikymmenen aikana välittävien ihmisten aloitteiden ansiosta
kylämme on ottanut valtavan askeleen eteenpäin sosiaalisen infrastruktuurinsa kehittämisessä. Oli
Aleksanteri Nevskin temppeli pystytettiin, moderni uusi koulurakennus rakennettiin,
klinikat, pankit, apteekit, uusittu päiväkoti, lasten taidekoulu,
autokorjaamo on modernisoitu, moderni liikuntatila on avattu
jääkiekko kenttä. Uusia jalkakäytäviä on rakennettu kylään viime vuodesta lähtien.
kokonaispituus 10 km. Tien pinta on korjattu. Kaikki kyläläiset vilpittömästi
Olemme iloisia näistä muutoksista.
3. opiskelija:
Mutta meillä on edelleen monia ratkaisemattomia ongelmia. Olemme sukupolvi nuoria, jotka
lähitulevaisuudessa jatkamme pienen isänmaan kehittämistä ja vahvistamista
koko maata. Tänään mietimme jo sitä, mitä voimme itse tehdä
ihmiset ympärillämme, minkä sosiaalisen ongelman voimme ratkaista itse?
4 opiskelijaa:
Teimme sosiologisen tutkimuksen eri ikäluokkien väestöstä
tavoitteena on tunnistaa tällä hetkellä merkitykselliset sosiaaliset kysymykset ja
vaativat heidän päätöstään. Kyselyyn osallistui yhteensä noin 250 henkilöä.
Analysoimme myös mediamateriaalia (sanomalehtiä "Kantemirovsky Vestnik" ja
"Commune"), keskustelu maaseudun ongelmista sosiaalisissa verkostoissa viimeisen kolmen vuoden aikana.
Tapasimme Dobrinan, Mitrofanovskin maaseutuhallinnon asiantuntijan
Svetlana Aleksandrovna. Monia ratkaisemattomia ongelmia havaittiin.
5. opiskelija:
Yksi tärkeimmistä asukkaiden tämän hetkisistä ongelmista oli puiston järjestäminen, jonka pinta-ala on
2 hehtaaria kylän keskustassa. Puistomme on pitkään ollut kaikkien yleisötapahtumien keskus.
tapahtumia ja vain rentoutumispaikka. Monet kylämme asukkaat ja vieraat uskovat
että Keskuspuistosta tulee maaseudun tärkein sosiaalinen laitos ja
arvokkaasti maisemoitu. Päätimme, että tämä ongelma on täysin ratkaistavissa ja saatavilla
meille. Meillä onhan meillä jo viiden vuoden kokemus koulumme menestyksekkäästä parantamisesta
4 hehtaarin alueella. Päätimme osallistua hankkeen toteuttamiseen
Mitrofanovkan kylän keskuspuiston parantaminen tärkeänä yhteiskunnallisena tekijänä
esine.
6. opiskelija:
Projektimme tavoite: saada opiskelijat mukaan yhteiskunnallisesti hyödylliseen yhteiskuntaan
harjoitella kylän puistoalueen parantamista, aktiivisuuden luomista
kansalaisasema paikallisyhteiskunnan ajankohtaisten ongelmien ratkaisemisessa.
1 opiskelija:
Projektin tavoitteet:
1. Koululaisten huomion kiinnittäminen kiireellisen parannusongelman ratkaisemiseen
Keskuspuisto kehittyvän kylän tärkeänä sosiaalisena kohteena;
2. Taitojen hankkiminen koululaisten tehokkaaseen ja koordinoituun tiimityöskentelyyn;
koululaisten kansalaisosallistumisen ja vuorovaikutuksen taitojen kehittäminen viranomaisten kanssa
paikallisviranomaiset, jotta voidaan ratkaista nykyinen ongelma parantaa tärkeää
sosiaalinen laitos kylässä;
3. Opiskelijoiden taitojen muodostaminen ja lujittaminen käytännön toiminnassa
sosiaalisten tilojen parantaminen.
2. oppilas:
Hankkeen toteutusaika: syyskuu 2016 – helmikuu 2017.
Projektin osallistujat: MKOU Mitrofanovskajan lukion 5-11 luokkien oppilaat
150 henkilöä.
Hankkeen toteutuskohde: Mitrofanovkan kylän keskuspuisto, jonka pinta-ala on 2 hehtaaria.
3. opiskelija:
Ratkaisemaan projektissa asetetut tehtävät opettajien ja hallinnon avulla
loimme yhteyksiä eri tasojen valtion virkamiehiin.
Liikekumppaneita, jotka auttoivat projektimme toteuttamisessa, olivat:
1. Revkov Andrei Anatoljevitš – ensimmäinen varapääministeri
Voronežin alue.
2. Chesnokova Tamara Vladimirovna – työvoimakeskuksen johtaja
Kantemirovskin kaupunginosa.
3. Dobrina Svetlana Aleksandrovna – vt. hallintopäällikkö
Mitrofanovskin maaseutukylä.
4 opiskelijaa:
Projektimme sponsoreita ovat:
1. Kantemirovskin kuntapiirin hallinto.
2. Mitrofanovsky-maaseutualueen hallinto.
3. Kantemirovskin kuntapiirin työvoimakeskus. (Sopimusten mukaan oli myös
14–18-vuotiaat opiskelijat työllistettiin syys- ja lokakuussa 2016
aputyöntekijöinä puistoalueen parantamiseen).
5. opiskelija:
Puiston parantamiseen tarvittavan istutusmateriaalin ostokeskukset ovat:
1. Metsätalouden laitos, Voronežin maatalousyliopisto. Siitä lähtien kun koulumme on ollut pitkään
tekee yhteistyötä Maatalousyliopiston kanssa korkeakoulututkinnon suorittaneiden koulutuksessa, laitos
metsätalous toimitti meille maksutta havupuiden taimia.
2. Havupuiden taimitarha "Tissa", Podgorenskin alue. Olivat päiväkodissa
Viereiseltä alueelta ostettiin havupuukasveja maisemointia varten
Keskuspuisto.
6. opiskelija:
Projektin onnistuneen toteuttamisen varmistamiseksi teimme puistoalueen yksityiskohtaisen pohjapiirroksen
yksittäisten toiminnallisten alueiden parantamiseksi:
puiston sisäänkäynti,
toimivat virkistysalueet Lenin-kadulta ja Pobeda-kadulta, keskusosa
puisto, jossa on suihkulähde ja konserttipaikka, sekä puiston historiallinen ja kulttuurinen keskus
kaksi monumenttia.
1 opiskelija:
Olemme laatineet yksityiskohtaisen toimintasuunnitelman, jonka voimme toteuttaa täysimääräisesti
omillaan. Maisemasuunnittelussa päätimme käyttää suunnittelumme tuotemerkkiä -
puutarhahahmojen tuotanto temaattisten sävellysten luomiseksi puistossa. varten
Tällaisten hahmojen valmistukseen käytämme omaa tekniikkaamme: pieniä hahmoja,
Teemme esimerkiksi sieniä, siilejä ja leppäkerttuja kehyksettömällä menetelmällä.
2. oppilas:
Valmistamme sieniosat kipsistä, kaadamme muotteja muovilaseista ja lautasista,
liimaa, kuivaa, peitä akryylikitillä, maalaa julkisivulla
maalit väreillä ja lakalla. Leikkaamme leppäkerttuja ja siilit pakkasista
polyuretaanivaahtoa. Teemme neuloja hammastikkuista. Peitämme sen myös kitillä,
maali ja lakka. Suurille kuvioille käytämme lisäksi sisäisiä
kehykset jätemateriaalista - polystyreenivaahto, muovisäiliöt, lanka.
3. opiskelija:
Lisäksi
päätti istuttaa havupuita (thuja,
katajat ja kuuset), sekä koivut puiston reunalla, hoitaen historiallisia
puistomme esineitä - Voiton muistomerkki ja Lenin-monumentti, tilalla
ympäristölaskut koko puistossa koko lämpimän kauden ajan, siivous
nurmikot, kukkapenkit sekä puiston kaikkien puiden runkojen syksyinen valkaisu yleensä
400 kappaleen painos.
4 opiskelijaa:
Tehtiin yksityiskohtainen arvio, joka sisälsi teknisen hankinnan kustannukset
materiaalit puutarhahahmojen valmistukseen puistoon, yleisten havupuiden ostoon
43 kappaleen määrä. Kokonaiskustannukset olivat 45 000 euroa. ruplaa
5. opiskelija:
Projektin parissa työskennellessämme saavutimme seuraavat tulokset:
1. Kylän keskuspuiston aluetta, jonka kokonaispinta-ala on 2 hehtaaria, on parannettu ja
ympäröivät alueet.
2. Polyuretaanivaahdosta ja kipsistä valmistettiin noin 50 puutarhahahmoa: leppäkerttuja, sieniä,
siilit, kissat, lampaat, delfiinit, pingviinit, pullat, kamomilla, joutsenet, ankat, kaktukset. Heistä
Maaseutupuiston alueelle luotiin 10 temaattista sävellystä.
3. Puiston ympärille istutettiin seuraavan tyyppisiä havupuita: keskikokoinen kataja 5
kpl, vaakasuora kataja "Ice Blue" 5 kpl, thuja occidentalis "Tini Tim" 8 kpl,
Thuja occidentalis "Smagard" 14 kpl, Thuja occidentalis "Sunkist" 4 kpl, Thuja occidentalis "Golden"
Glob" 4 kpl, piikikäs kuusi 3 kpl.
6. opiskelija:
4. Lehtipuita (koivuja) istutettiin kuolleiden kasvien tilalle.
5. Kaikki puiston puut (400 kpl) kalkittiin, kaikki puut Lenin-kadun varrella (3 km pitkä),
puistoalueen vieressä.
6. Kaikki 2 hehtaarin alueen puistonurmikot on raivattu.
7. Puiston kaikkien kukkapenkkien kitkeminen ja kastelu suoritettiin. Siemenmateriaalia on kerätty
koristekukkien istuttaminen puiston kukkapenkkiin ensi kaudella.
8. Puistossa on paranneltu kahta monumenttia: Voiton muistomerkkiä ja Monumenttia
Lenin: muistolaatat pesty, lehtikukki poistettu, laatat lakattu, poistettu
kuivaa ruohoa laattojen välissä.
1 opiskelija:
Hankkeen aikana tehdyn huolellisen työmme tuloksena Central Park
kylämme ja lähialueet ilmestyivät asukkaiden ja vieraiden eteen
kylämme uudessa valossa. Puistosta on tullut massatapahtumien ja kokousten paikka
paljon eri-ikäisiä ihmisiä, aikuisten ja lasten virkistyspaikka, keskus
muisto historiallisista tapahtumista, eli puistostamme on tullut tärkeä yhteiskunnallinen kohde
kylä
2. oppilas:
Kaverit, jotka osallistuivat projektiimme, eivät rajoittuneet pelkästään estetiikkaan
maaseutupuiston muutosta ja alkoi osallistua suoraan
järjestää erilaisia temaattisia tapahtumia Mitrofanovkan kylän asukkaille. Niin
kylämme perustamisen 200-vuotisjuhlille omistetulla festivaaleilla kaverit esittelivät
käsintehtyjen luovien teosten juhlanäyttely kaikille
He tarjosivat leivottuja piirakoita, kuumaa teetä, hedelmiä ja makeisia.
3. opiskelija:
Ja konserttiohjelman aikana koko kylämme asukkaille ja vieraille, kaverit yhdessä
vanha mies käänsi historian pyörää ja kertoi erityisten dramatisointien avulla ja
osoitti ihmisten elämää maaseudulla menneinä aikakausina. Heistä tuli hetkeksi husaareja ja
kauniit nuoret naiset tanssivat valssia kertoivat kaikista historiallisista tapahtumista
kylämme 200 vuotta. Ja puheensa lopussa heistä tuli osallistujia tärkeimpään
historiallinen tapahtuma - kapselin asettaminen viestin pohjalle vuoden 2066 jälkeläisille
Voittomonumentti.
4 opiskelijaa:
Heijastimme työmme tuloksia koulumme valokuvanäyttelyssä. pidettiin
koulujen radiolähetykset hankkeen tulosten perusteella.
Kylämme 200-vuotisjuhlapäivänä omistettuna parannustyömme
puisto sai paljon kiitosta. Opettajillemme - projektin kuraattoreille ja konsulteille
Zyabkina O.A. ja Varenova N.L. jäsenet antoivat heille kiitoskirjat
Voronežin alueen hallitus Vasily Mihailovich Tarasenko ja johtaja
Kantemirovskin alueen hallinto Vladimir Vasilievich Pokusaev.
5. opiskelija:
Myös 8.2.2017 julkinen koulutusraporttimme
instituutioiden ja maaseutualueiden hallintoon kuluneen vuoden aikana. Julkisesti
raportti, projektimme osallistujat Ivaštšenko Artem ja Shapovalov Ivan johtivat mestarin
luokka maisemahahmojen tekemisestä kaikille vieraille. Mestarikurssi meidän miehille
sai vierailta paljon kiitosta ja yleisöltä toistuvia suosionosoituksia. Samanlainen mestari
– kaverimme pitivät luokan Andrei Anatoljevitš Revkoville – ensimmäiselle sijaiselle
Voronežin alueen hallituksen puheenjohtaja, joka vieraili koulutuksessamme
oppilaitoksessa lukuvuoden alussa. Mestariluokka sai kunnollisen arvosanan.
6. opiskelija:
Arvio lastemme ja opettajien vaivannäöstä työstä kylämme parantamiseksi,
sen sosiaalisten tilojen kehittäminen jäi vieraamme vieraskirjaan.
Koulumme valmistunut, Venäjän journalistiliiton sihteeri, arvostetun voittaja
Journalismin palkinnon "Golden Pen" Igor Leonidovich Kasyutin kirjoitti
vieraskirja: "Äärettömän onnellinen ja hämmästynyt...! En ole koskaan nähnyt vastaavaa Venäjällä tai muissa maissa.
maat. Yleisesti ottaen olen erittäin iloinen kotimaani muutoksesta. On hienoa, että se on pieni kylä
Mitrofanovka ei kuole, vaan päinvastoin, se on tulossa nykyaikaisemmaksi ja kauniimmaksi..."
1 opiskelija:
Ja ensimmäisen varapuheenjohtajan Andrei Anatoljevitš Revkovin katsauksessa
Voronežin alueen hallituksen, voit lukea seuraavat sanat: "Kiitos paljon
henkesi, innostuksesi. Kirkkaimmilla tunteilla vierailusta... Andrey
Anatoljevitš Revkov."
Projektissa työskennellessämme uskomme, että olemme saavuttaneet tavoitteemme täysin.
tehtäviä. Tulevaisuudessa aiomme jatkaa kokemustamme sosiaalisten ratkaisujen parissa
ongelmia yhteiskunnassa.
Puusta valmistetuille kodintarvikkeille omistettu skenaario "Kauneus jäädytettynä puuhun" ohjelman "Oppitunnin ulkopuolinen toiminta koulussa. Kansantaide ja taiteellinen luovuus" mukainen skenaario, jota voidaan käyttää kirjallisuuden, ympäristön, taiteen ja teknologian tunneilla. Yhteinen projekti vanhempien kanssa.
Ladata:
Esikatselu:
”Oppitunnin ulkopuolinen toiminta koulussa. Kansantaide ja taiteellinen luovuus. 1-4 luokkaa."
Skenaario hankkeen "Beauty Frozen in Wood" puolustamiseen
Luokan "DUDIS" opettaja: Iovenko S.E.
Vanhempi 1
Kerran saksalainen runoilija ja filosofi Johann Goethe sanoi: ”Meidän on annettava lapsillemme juuret ja siivet, jotta heistä kasvaisi yhteiskunnan arvoisia kansalaisia.
Vanhempi 2
”Puussa jäätynyttä kauneutta” -projektimme ansiosta kosketimme yhdessä lasten kanssa esi-isiemme perintöä ja vahvistimme siten rakkauden juuria isänmaatamme kohtaan!
Parent3 Antiikkiset kodintarvikkeet-
Tavaroita menneiltä vuosilta,
Sivu eilisestä elämästä,
Lämmin valo tulvii menneisyydestä.
4 - Antiikkiesineillä ei ole kiirettä mennä pois,
Kun olet poissa elämästäsi kaapissa, pölyssä...
Mutta esi-isiensä sielu säilyy heissä
Ja muisto kääntää menneisyyden sivuja...
5-Avaamme perintöarkunja kerrotaanpa tarina,
mitä esi-isät käyttivätUseita vuosisatoja sitten!
6. Vuosisadalta vuosisadalle, sukupolvelta toiselle ihmiset eivät voineet tulla toimeen ilman puuta.
Puita on muinaisista ajoista lähtien kunnioitettu Venäjällä. He kohtelivat häntä kuin hän olisi elossa
"Pyhä puu, auta!"
Poistu "Linden"
Vanhempi 7
Kasvoin, tahmea,
Ohut ja joustava.
Älä riko minua!
Aion kukkia kesällä.
Suojele minua! Annan sinulle kengät ja annan sinulle teetä ja hunajaa!
8-Koivu on Venäjän symboli, Venäjän maan aarre.
Vuosisatojen ajan he antoivat hänelle lauluja, rakkauden julistuksia runoudessa.
Poistu "Koivu"
Vanhempi 9
Olen metsä fashionista Vaihdan usein asuni. Minulla on yllään valkoinen turkki talvella, kaikki korvakoruissa keväällä, vihreä aurinkomekko kesällä, syyspäivänä minulla on sadetakki päällä. Jos tuuli puhaltaa, kultainen viitta kahisee.
Poistu "Oak"
Vanhempi 10
Seisoi kallion yläpuolella
mahtava sankari:
Suuntaa - pilviin,
levittää harteitaan,
Hän levitti kätensä,
Isä Oak!
11-tammea on pitkään pidetty Venäjän arvokkaimpana. Valtiomme kukoistusaikoina laadukkaan rakennusmateriaalin - tammilaudan - tarve oli niin suuri, että jokainen puu oli tärkeä. Siksi tammen leikkaamisesta rangaistiin aiemmin ankarasti, mukaan lukien kuolemantuomio!
Lähtö hirsitalon mallilla.
12-Siellä oli tammi - siitä tuli hirsitalo.
13-Izba - esi-isiemme kehto, Asuinpaikka ystävällisyys ja lämpö, Izba, olet yksinkertainen, omaperäinen, antelias,
Salaperäinen, kuin kukka,
14-Tammi, kuusi ja mänty käytettiin hirsimökeissä ja lehtikuusta sillassa!
15-Puinen pohja ja ei mitään Sen ylä- ja alapuolella.
Lähtö tynnyrimallilla
16-tammilaudat ovat vinossa ympyrässä,
Hieman kaareva, ei suuri
Kiinnitetty - ei nauloilla,
Ja ne on vyötetty vanteilla.
Cooper teki tynnyrin ja suolasi kurkut siihen!
Poistu korien kanssa
17-Tässä ovat vanhat korit. Pajun oksista kudottu.
He pitivät kaiken sisällään ja laittoivat ne peräkkäin katokseen!
Poistu housuilla.
18-Ja nämä ovat pieniä kenkiä. Hyppäsimme niihin kuoppien yli.
Raaka-aineet revittiin lehmuksista ja kudottiin niinistä!
Emme voineet tehdä sitä täällä ilman kochedykiä.
He ottivat muodon jalkakengät,
Kochedyk - aivan oikein!
Poistu arkun kanssa, arkku
19-Pikku laatikko lehmuksesta ja koivusta veistetty,
Tässä ovat kuvion mestarit,
Se seisoo tyttöjen huoneen hyllyllä.
Mutta tätä rohkeaa kutsutaan arkuna!
Poistu kirveellä.
20 - Vahvimmat kirves- ja taistelukirveet tehtiin koivusta, ja terva tislattiin - arvokas juoma ja lääke.
Poistu koivuharjalla.
21-Koivuharja on uskollinen kehon ystävä.
Se karkottaa kaikki bakteerit ja poistaa taudin. Venäjällä ei ollut höyrysaunaa ilman luuta, se antaa hyvän mielen, kuka tahansa kertoo!
Poistu ruplalla.
22-No, tämä on rauta,
Vanha esi-isiemme ystävä.
Hän ei lämmittänyt itseään hiilellä,
Joka oli kaikilla pihoilla
23 - Sitä kutsutaan ruplaksi - se on upea nimi,
Sitä on helppo käyttää.
Hän silittää liinavaatteet helposti,
Koivusta leikattu.
Poistu pillien kanssa.
24-Waxwing lintu, puusta tehty askartelu. Hauskaa lapsille, loistava käsityöläisille. Piiput, helistimet - löytöjä musiikista!
Poistu matryoshka-nukkejen kanssa
Poistu puulusikalla.
26-Pidän lusikkaa kämmenessäni, selailen aikoja.
Onko mahdollista elää ilman lusikkaa? Tarina itsessään on siinä. Oli se sitten keittoa tai perunoita,
lounaaksi tarvitset... lusikan!
Ulostulo räikkä, kara ja pyörivä pyörä
27-Tya teki soihdun koivusta, oi kiusattu.Tytöt heittelivät villaa ja pellavaa, oi kiusattu! Röyhelöisellä villalla ja pellavalla he raapisivat, oi he raapisivat! Ja sitten he istuivat pyörimään!
28 - Sinä kehräaja, sinä kehräjä, palvele uskollisesti, kudo ohut lanka, ohut ja vahva lanka.
29-Ja karani Jatka pyörimistä ja pyörittämistä, kierrä tasaista ja sileää lankaa ympärillesi! Joten kutomakoneemme antaa meille palan kangasta!
Poistu keinuvivulla
30 - Kerron sinulle keinuvarresta,
Mikä on ollut tiedossa pitkään
Kerron ajatukseni,
Aloitan keskustelun.
Naiset kävelivät veden päällä
Kylissä, venäläisissä kylissä,
Kauhat kelluivat heidän vieressään,
Keinu olkapäillä.
Iestä kannettiin kauniisti,
Yhdellä olkapäällä, kahdella,
hoikka vartalo, suora selkä, henkeäsalpaava!
31 - Erilaisia puutavaraa,
Meille tuttu ja tuttu,
Ylistys ja kunnia heille.
32-Tässä se, mikä ei ole esine, on legenda
Jätti jäljen muistiini
Ja maistanut pölyä hyllyillä,
Menneisyyden ihmiset lähettävät meille terveisiä.
33-Kaikki tämä oli kerran kunnossa
Jokapäiväisessä elämässä ihminen käytti
Ne päivät ovat menneet jonnekin
Toinen on ollut olemassa jo vuosisadan.
34 - Suljemme arkun.
Jatkamme esi-isiemme muistoa.
Käännetään aikaa taaksepäin.
Tapaamme pian taas.
Kuvaraportti:
