यूनाइटेड रशिया ने हाई-प्रोफाइल कानूनों के कार्यान्वयन की निगरानी के लिए चार समूह बनाए हैं। इस कार्य के परिणाम राष्ट्रपति व्लादिमीर पुतिन को एक रिपोर्ट के रूप में प्रस्तुत किए जाएंगे।
आज पार्टी की एक प्रेस कॉन्फ्रेंस में, संयुक्त रूस की जनरल काउंसिल के सचिव, राज्य ड्यूमा के उपाध्यक्ष सर्गेई नेवरोव ने बताया कि विचाराधीन कुछ कानून एक ढांचागत प्रकृति के हैं, जिनमें क्षेत्रीय स्तर भी शामिल है। सांसद ने बताया, "ये महत्वपूर्ण, हाई-प्रोफाइल दस्तावेज़ हैं, जिनके संसद में पारित होने पर विभिन्न समूहों ने विरोध किया।"
कानूनों के कार्यान्वयन पर अधिक बारीकी से निगरानी रखने के लिए, सत्तारूढ़ दल ने चार निगरानी कार्य समूह बनाए और विशेषज्ञों और कार्यकर्ताओं को इस काम में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया।
नेवरोव ने कहा, "नतीजा संयुक्त रिपोर्ट होगा जिसे हम अपने राष्ट्रपति को पेश करेंगे।" साथ ही, समूह संघीय और क्षेत्रीय दोनों स्तरों पर काम करेंगे।
जनरल काउंसिल के सचिव ने संयुक्त रूस के उम्मीदवारों से भी इस निगरानी में भाग लेने का आह्वान किया। उनके अनुसार, सत्ता में मौजूद पार्टी के लिए राज्य के प्रमुख को यह बताना महत्वपूर्ण है कि सरकार और क्षेत्रीय अधिकारियों को क्या निर्देश दिए जाने चाहिए ताकि सभी आवश्यक तंत्र काम करें।
कार्य समूहों के हित के क्षेत्रों में घरेलू उत्पादकों का समर्थन करने के उद्देश्य से व्यापार कानून में संशोधन, बड़े शहरों और महानगरीय क्षेत्रों के आसपास वन हरित बेल्ट के निर्माण के संबंध में पर्यावरण कानून, साथ ही पुनर्वनीकरण के मुद्दे शामिल होंगे। इसके अलावा, संयुक्त रूस अप्रयुक्त कृषि भूमि को प्रचलन में शामिल करने पर कानून के कार्यान्वयन की निगरानी करने का इरादा रखता है। "यदि कोई समायोजन आवश्यक है, तो वे किए जाएंगे," नेवरोव ने वादा किया।
जहाँ तक व्यापार गतिविधियों के राज्य विनियमन के बुनियादी सिद्धांतों पर कानून का सवाल है, इसे अपनाना संसद के लिए आसान नहीं था, क्योंकि इसे महत्वपूर्ण विरोध को दूर करना था।
कानूनों के कार्यान्वयन की निगरानी के लिए, पार्टी ने चार निगरानी कार्य समूह बनाए
"संशोधन खुदरा श्रृंखला पारिश्रमिक की वृद्धि को खाद्य उत्पादों की कीमत के पांच प्रतिशत तक सीमित कर देता है, जबकि पहले यह 10 था। क्षेत्रों में आयोजित बैठकों में, हमें बताया गया है कि स्थानीय उत्पादकों को इस तथ्य का सामना करना पड़ रहा है कि श्रृंखलाएं दरकिनार करने की कोशिश कर रही हैं ये प्रतिबंध और, वास्तव में, सब कुछ उसके स्थान पर छोड़ देते हैं,'' नेवरोव ने समझाया।
सुरक्षा और भ्रष्टाचार विरोधी राज्य ड्यूमा समिति के प्रमुख इरीना यारोवाया के अनुसार, संयुक्त रूस संघीय एंटीमोनोपॉली सेवा के साथ संयुक्त रूप से निगरानी करेगा।
सांसद ने कहा, "इस प्रक्रिया में हमारे सहयोगी निर्माता हैं, जिनके लिए सार्वजनिक मंच ढूंढना और यह घोषित करना बहुत मुश्किल है कि उन्हें धोखा देने के लिए मजबूर किया जा रहा है।" वहीं, खुदरा श्रृंखलाओं के लाइसेंस रद्द करने की कोई बात नहीं है, लेकिन अगर "दुर्भावनापूर्ण उल्लंघन" होते हैं, तो सत्ता में मौजूद पार्टी इस मुद्दे पर वापस आ जाएगी।
कानूनों का दूसरा खंड पारिस्थितिकी और वन संरक्षण से संबंधित है। "वन संहिता में संशोधनों को भी कई लकड़ी व्यापारियों के विरोध का सामना करना पड़ा। उन्होंने सबसे पहले, बेईमान वन किरायेदारों के एक रजिस्टर के निर्माण का विरोध किया, जो अपने दायित्वों के विपरीत, पुनर्वनीकरण में संलग्न नहीं हैं," नेवरोव विख्यात। साथ ही उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि कानून को अनुचित प्रतिस्पर्धा का साधन नहीं बनना चाहिए। सांसद ने कहा, "उसी ब्लॉक में हमारे शहरों के आसपास वन पार्क क्षेत्रों, तथाकथित "हरित ढाल" के निर्माण के बारे में भी सवाल हैं।
अंत में, कई क्षेत्रों के लिए एक और महत्वपूर्ण दस्तावेज़ अप्रयुक्त कृषि भूमि को प्रचलन में शामिल करने पर कानून है। नेवरोव ने संक्षेप में कहा, "दुरुपयोग को रोकना, प्रत्येक क्षेत्र की उद्देश्यपूर्ण, समझने योग्य निगरानी करने के लिए कि ऐसी भूमि पर खेती कैसे की जाती है या नहीं की जाती है, और क्षेत्र में ऐसी कितनी भूमि है, की तत्परता को समझना महत्वपूर्ण है।"
मैं विश्वास करना चाहूंगा कि रूसी संघ के सभी शैक्षणिक संस्थानों में तथाकथित एकीकृत भाषण व्यवस्था की शुरूआत से स्थिति में किसी तरह सुधार होगा, जिसकी घोषणा 30 सितंबर, 2015 को सरकार के तहत रूसी भाषा परिषद की बैठक में की गई थी। व्लादिवोस्तोक में रूसी संघ के.परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान, जिसका नेतृत्व आई.पी. त्सिबुल्को करेंगे, उन्नत प्रशिक्षण के लिए क्षेत्रीय संस्थानों के 200 शिक्षक और कर्मचारी दूरस्थ शिक्षा से गुजरेंगे, शिक्षक बनेंगे और प्राप्त जानकारी को आगे प्रसारित करना शुरू करेंगे। यह माना जाता है कि उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रम का एक परिवर्तनशील रूप होगा और इसे पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रमों में एक स्वतंत्र मॉड्यूल के रूप में शामिल किया जा सकता है। नतीजतन, नियमित उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम पूरा करने के बाद, एक भी शिक्षक (चाहे वह कोई भी विषय और जहां पढ़ाता हो) यह कहने में सक्षम नहीं होगा: "मैं शब्दों का विशेषज्ञ नहीं हूं और मैं सही ढंग से बोलने के लिए बाध्य नहीं हूं।" अवश्य!
किसी भी शैक्षणिक संस्थान में मूल भाषा किसी भी विषय की मूल बातें सिखाने का एक साधन है। इस संबंध में, शैक्षिक प्रक्रिया को इस तरह से व्यवस्थित करना आवश्यक है कि छात्रों की भाषण संस्कृति की शिक्षा पूरे शिक्षण स्टाफ की सामान्य ताकतों द्वारा एकता में की जाए। स्कूल में रूसी भाषा के पाठों की आवश्यकताओं को बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा संस्थानों सहित सभी शिक्षकों द्वारा समर्थित किया जाना चाहिए।
अभ्यास से पता चलता है कि भाषण की संस्कृति को बेहतर बनाने के काम को और अधिक प्रभावी बनाने के लिए, यह आवश्यक है कि न केवल एक साहित्य शिक्षक, बल्कि किसी अन्य विषय का शिक्षक भी संचार क्षमता विकसित करने की पद्धति में महारत हासिल करे।
एक शैक्षिक संगठन में सक्षम लेखन और भाषण संस्कृति (भाषण शासन) का एक एकीकृत शासन आवश्यकताओं की एक प्रणाली है जो सभी के लिए समान है, जिसका अर्थ सभी शैक्षणिक द्वारा सख्त अनुपालन है।वर्तनी, व्याकरण, तर्क, वर्तनी और सुलेख के क्षेत्र में साहित्यिक मानकों के कार्यकर्ता और छात्र; शैक्षिक संगठन की वेबसाइट, दस्तावेजों और दृश्य सहायता से सामग्री सहित सभी सामग्रियों का सक्षम डिजाइन; छात्रों के मौखिक और लिखित भाषण में सभी त्रुटियों और कमियों का व्यवस्थित सुधार और बाद में की गई गलतियों पर अनिवार्य कार्य; पाठ्यक्रम के सभी विषयों में शब्दों और विशेष संयोजनों में महारत हासिल करने के लिए एक प्रणाली; नोटबुक आदि बनाए रखने की प्रणाली।
शैक्षणिक संस्थानों में एकीकृत भाषण व्यवस्था शुरू करने के लक्ष्य
रूस के लोगों की राष्ट्रीय विरासत के रूप में रूसी भाषा के प्रति छात्रों में देखभाल करने वाला रवैया पैदा करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना; शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार।
शैक्षणिक संस्थानों में एकीकृत वर्तनी व्यवस्था शुरू करने का उद्देश्य
छात्रों और शिक्षण स्टाफ की वर्तनी और विराम चिह्न साक्षरता में सुधार;
शिक्षण कर्मचारियों के संयुक्त प्रयासों के माध्यम से छात्रों की भाषण संस्कृति का पोषण करना;
छात्रों की सौंदर्य शिक्षा, उनमें सौंदर्य स्वाद पैदा करना;
सांस्कृतिक भाषण कौशल में महारत हासिल करके छात्रों के लिए व्यवहार के नैतिक और नैतिक मानकों का निर्माण।
छात्रों के मौखिक और लिखित भाषण के लिए समान आवश्यकताओं को लागू करने के लिए शिक्षण स्टाफ का कार्य
स्कूली बच्चों की भाषण संस्कृति का निर्माण संपूर्ण शिक्षण स्टाफ के उद्देश्यपूर्ण कार्यों के परिणामस्वरूप ही सफलतापूर्वक किया जा सकता है। इस प्रयोजन हेतु प्रत्येक शिक्षक को इसकी अनुशंसा की जाती है
सामग्री की प्रस्तुति के क्रम, सभी फॉर्मूलेशन की शुद्धता और सटीकता पर ध्यानपूर्वक विचार करें;
सभी प्रकार के नोट्स (बोर्ड पर, जर्नल में, कार्य योजनाओं आदि में) सक्षमता से तैयार करें;
सुपाठ्य लिखावट में लिखें;
अपने भाषण में गलत तरीके से निर्मित वाक्यों और वाक्यांशों, उच्चारण मानदंडों का उल्लंघन, शब्दों के चयन में लापरवाही और परिभाषाओं के निर्माण में अशुद्धि की अनुमति न दें;
सभी कक्षाओं में, अध्ययन की गई सामग्री का विश्लेषण, तुलना, तुलना करने, उत्तर देते समय आवश्यक साक्ष्य प्रदान करने, निष्कर्ष निकालने और सामान्यीकरण करने के लिए छात्रों के कौशल को विकसित करने पर अधिक ध्यान दें;
कक्षा में, शैक्षिक पाठ और शिक्षक के शब्दों के बारे में छात्रों की पूर्ण धारणा के उद्देश्य से विशेष कार्य करें, जो न केवल शैक्षिक जानकारी के मुख्य स्रोत हैं, बल्कि सही ढंग से स्वरूपित भाषण के उदाहरण भी हैं;
मौखिक और लिखित रूप में छात्रों द्वारा दिए गए किसी भी कथन (किसी विशिष्ट विषय पर विस्तृत उत्तर, एक रिपोर्ट, एक भौतिक या रासायनिक प्रयोग का विवरण, एक समीक्षा) का मूल्यांकन कथन की सामग्री, तार्किक संरचना और भाषण प्रारूप को ध्यान में रखते हुए किया जाना चाहिए। , सुधारना
गलतियाँ की गईं;
पाठ की भावनात्मक और तार्किक समझ के साधन के रूप में, छात्रों के मौखिक भाषण की संस्कृति को विकसित करने के लिए महत्वपूर्ण तकनीकों में से एक के रूप में अभिव्यंजक पढ़ने का व्यापक उपयोग करें;
किसी पुस्तक के साथ काम करना, किसी विषय पर विभिन्न प्रकार के संदर्भ साहित्य, कैटलॉग और कार्ड इंडेक्स का उपयोग करना, किसी विशिष्ट विषय पर साहित्य का चयन करना और परिणामों को सही ढंग से प्रारूपित करना सिखाएं।
किसी पुस्तक के साथ स्वतंत्र कार्य करना, थीसिस, नोट्स, उद्धरण सामग्री, ग्रंथ सूची, आदि की तैयारी सिखाना;
छात्रों की शब्दावली को समृद्ध करने, उन्हें अध्ययन किए जा रहे विषय की शब्दावली से परिचित कराने के लिए व्यवस्थित रूप से कार्य करना; समझाते समय, शब्दों का स्पष्ट उच्चारण करें, उन्हें बोर्ड और नोटबुक में लिखें, और लगातार जांचें कि आपने उनका अर्थ सीख लिया है और भाषण में उनका सही ढंग से उपयोग किया है; संघीय राज्य शैक्षिक मानक: खंड II, खंड 9, खंड 7।
नोटबुक के सावधानीपूर्वक रखरखाव, शिलालेखों की एकरूपता और उनमें सभी प्रविष्टियों के सही डिज़ाइन की निगरानी करें, और वर्तनी और विराम चिह्न त्रुटियों को नज़रअंदाज़ न करें।
सभी शिक्षण स्टाफ की आवश्यकता है
छात्रों के मौखिक संवादी भाषण की संस्कृति में सुधार करने का प्रयास करना, गलत भाषण को सही करना, आवश्यक चातुर्य बनाए रखना, कक्षा में और उसके बाहर, कठबोली, अश्लील, साथ ही बोली के शब्दों और अभिव्यक्तियों के उपयोग का मुकाबला करना;
छात्रों की भाषण संस्कृति को बेहतर बनाने के लिए सभी प्रकार के पाठ्येतर कार्यों (ओलंपियाड, प्रतियोगिताएं, वाद-विवाद, बैठकें आदि) का व्यापक उपयोग करें;
नारों और पोस्टरों, स्लाइड प्रस्तुतियों, घोषणाओं के साथ-साथ छात्रों और उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) को सौंपे गए दस्तावेजों की साक्षरता की सावधानीपूर्वक जांच करें;
अभिभावक-शिक्षक बैठकों की योजना बनाते समय, शिक्षकों को शैक्षणिक संस्थान और घर पर छात्रों के भाषण के लिए समान आवश्यकताओं को पूरा करने पर माता-पिता के साथ बातचीत को शामिल करना होगा।
प्रत्येक शिक्षण कर्मी
एकीकृत भाषण व्यवस्था की आवश्यकताओं के अनुसार और वर्तनी और विराम चिह्न मानकों, और रूसी साहित्यिक भाषा के अन्य मानदंडों के अनुसार किसी भी दस्तावेज को बनाए रखने के लिए जिम्मेदार है; सार्वजनिक प्रदर्शन (दृश्य विज्ञापन, स्टैंड, समाचार पत्र, आदि) पर रखी गई सभी सामग्रियों की वर्तनी और विराम चिह्न मानकों और रूसी साहित्यिक भाषा के अन्य मानकों के अनुपालन के लिए।
05.04.2018 16:33
उप-गवर्नर ओलेग वासिलिव की अध्यक्षता में आज क्षेत्रीय सरकार में रूसी भाषा परिषद की एक बैठक आयोजित की गई। इस कार्यक्रम में भाषाशास्त्रियों, लेखकों, पत्रकारों, साहित्य शिक्षकों, पद्धतिविदों के साथ-साथ क्षेत्र के विश्वविद्यालयों और सांस्कृतिक और कला संस्थानों के प्रतिनिधियों ने भाग लिया। चर्चा का मुख्य विषय वोलोग्दा क्षेत्र में सामान्य शिक्षा संगठनों में एकीकृत भाषण व्यवस्था शुरू करने की प्रक्रिया का प्रश्न था।
“हम इस वर्ष रूसी भाषा परिषद की पहली बैठक आयोजित कर रहे हैं। आज हमारे सामने कई सवाल हैं, वो काफी गंभीर हैं. उनमें से एक पूर्ण नवाचार बन जाएगा। हमें इस क्षेत्र में भाषाविज्ञान शिक्षकों की पहली कांग्रेस आयोजित करने के प्रस्ताव पर विचार करना चाहिए। साथ ही आज हम क्षेत्र के सामान्य शिक्षा संगठनों में एकीकृत भाषण व्यवस्था की शुरूआत पर चर्चा करेंगे, क्योंकि विषय प्रासंगिक है। "रूसी में सही ढंग से बोलने, लिखने और संवाद करने में सक्षम होना हमारे पूरे समाज का कार्य है।", - ओलेग वासिलिव ने बैठक के प्रतिभागियों को संबोधित किया।
एक एकीकृत भाषण व्यवस्था इष्टतम भाषण विकास के लिए स्थितियां प्रदान करने के लिए शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों की गतिविधियों को विनियमित करने वाली आवश्यकताओं की एक प्रणाली है। यह प्रणाली शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों द्वारा भाषण मानदंडों, भाषण संस्कृति की शिक्षा, सभी सामग्रियों, दस्तावेजों के सक्षम निष्पादन और संस्थान में दृश्य प्रचार के अनुपालन को मानती है।
"वर्तमान में, संघीय स्तर पर, एकीकृत भाषण व्यवस्था शुरू करने के मुद्दे पर कोई पद्धति संबंधी सिफारिशें विकसित नहीं की गई हैं, जिसके लिए क्षेत्र में इस दिशा में कुछ काम करने की आवश्यकता है", - शिक्षा विभाग के उप प्रमुख ल्यूबोव वोरोब्योवा ने अपने भाषण के दौरान कहा।
2017 में अपनाया गया शिक्षकों के लिए पेशेवर मानक, शिक्षकों की पेशेवर दक्षताओं के लिए नई आवश्यकताओं को सामने रखता है। उनमें से एक छात्रों की संचार गतिविधियों को व्यवस्थित करने की क्षमता है। इसका मतलब यह है कि स्कूली बच्चों की रूसी भाषा दक्षता का स्तर बढ़ाना सीधे तौर पर शिक्षण कर्मचारियों की योग्यता पर निर्भर करता है। इस संबंध में, वोलोग्दा इंस्टीट्यूट फॉर एजुकेशनल डेवलपमेंट के विशेषज्ञों ने सामान्य शिक्षा संगठनों के शिक्षकों के लिए एक अतिरिक्त व्यावसायिक विकास कार्यक्रम "सामान्य शिक्षा संगठनों में छात्रों के मौखिक और लिखित भाषण के लिए एकीकृत आवश्यकताएं" विकसित करने के लिए परिषद में सिफारिशें कीं।
परिषद के सदस्यों ने एकीकृत भाषण व्यवस्था के कार्यान्वयन की प्रभावशीलता की निगरानी के लिए सामान्य शिक्षा संगठनों के प्रमुखों को सिफारिश करने का निर्णय लिया। वोलोग्दा इंस्टीट्यूट फॉर एजुकेशनल डेवलपमेंट के प्रतिनिधि सामान्य शिक्षा संगठनों के कार्यप्रणाली संघों की गतिविधियों को तेज करने के लिए काम करेंगे।
बैठक में क्षेत्र में 9वीं कक्षा में रूसी भाषा में एक परीक्षण अंतिम मौखिक साक्षात्कार के परिणामों पर भी चर्चा हुई। आज तक, क्षेत्र के 10 शैक्षणिक संगठनों के 650 छात्रों ने इसमें भाग लिया है। परिणामों से पता चला कि 96.3% छात्रों को मौखिक साक्षात्कार में उत्तीर्ण प्राप्त हुआ। अगले वर्ष अंतिम साक्षात्कार पास करने से 9वीं कक्षा के स्नातकों को राज्य परीक्षा अकादमी तक पहुंच मिल जाएगी। इस वर्ष, अंतिम साक्षात्कार के परिणाम अंतिम प्रमाणीकरण में प्रवेश को प्रभावित नहीं करेंगे।
रूसी भाषा विभाग के प्रोफेसर गुरी सुदाकोव ने वोलोग्दा क्षेत्र के रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षकों की पहली कांग्रेस पर परिषद की बैठक में एक रिपोर्ट बनाई। यह अक्टूबर 2018 में वोलोग्दा स्टेट यूनिवर्सिटी में होगा। कांग्रेस के प्रतिभागियों से वोलोग्दा के 20 शैक्षिक संगठन मिलेंगे। वी ऑल-रशियन बेलोव रीडिंग्स "बेलोव" में शिक्षकों की भागीदारी। वोलोग्दा. रूस"। शिक्षक सम्मेलन की सामग्री प्रकाशन हेतु तैयार की जायेगी।
संदर्भ के लिए:
रूसी भाषा परिषद का गठन मार्च 2015 में किया गया था और क्षेत्रीय गवर्नर के एक डिक्री द्वारा अनुमोदित किया गया था। इसका मुख्य लक्ष्य रूसी भाषा के अध्ययन, विकास और उपयोग में विभिन्न सार्वजनिक, वैज्ञानिक और सरकारी संरचनाओं के प्रयासों को एकजुट करना है।
