निकोले इवानोविच यावोर्स्की
बोर्डिंग - स्कूल
कार्य 330-30-11
भौतिक-गणितीय और रासायनिक-जैविक
भौतिकी और गणित स्कूलउन्हें। NSU (SUNTS NSU) में M. A. Lavrentiev रूसी संघ का एक शैक्षणिक संस्थान है जो माध्यमिक शिक्षा (10 वीं और 11 वीं कक्षा) का अंतिम चरण प्रदान करता है।
कहानी
पीएमएस के छात्र सालाना ऑल-साइबेरियन स्कूल ओलंपियाड में भाग लेते हैं। इसके परिणामों के अनुसार, वे परीक्षा पास किए बिना देश के सबसे प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों में प्रवेश कर सकते हैं।
1986 से, नोवोसिबिर्स्क स्कूल ऑफ फिजिक्स एंड मैथमेटिक्स और फिलिप्स अकादमी के बीच वार्षिक छात्र आदान-प्रदान हुआ है।
गर्मियों में स्कूल
प्रवेश
एफएमएस आइकन।
जिन स्कूली बच्चों को समर स्कूल में भाग लेने का निमंत्रण मिला है, उनके अलावा बिना निमंत्रण के प्रवेश करने का अवसर है। समर स्कूल की शुरुआत में, ओलंपियाड (भौतिकी, गणित, रसायन विज्ञान) आयोजित किए जाते हैं, और हर कोई ओलंपियाड में भाग ले सकता है। प्रवेश के मामले में, वे बाकी छात्रों के अधिकारों के बराबर हैं।
समर स्कूल के अंत में, परीक्षा (भौतिकी, गणित, रसायन विज्ञान, पहले भी जीव विज्ञान) और साक्षात्कार (समान विषयों में) आयोजित किए जाते हैं। परीक्षा परिणामों के आधार पर, सर्वश्रेष्ठ छात्रों का चयन किया जाता है।
निष्ठा
10 वीं कक्षा की दो वर्षीय धारा और 11 वीं कक्षा की एक वर्षीय धारा के छात्रों को "मिखाइलोव्स डे" पर दीक्षा दी जाती है: एम। ए। लवरेंटिव और एम। वी। लोमोनोसोव का जन्मदिन। समर्पण एसबी आरएएस के वैज्ञानिकों के घर में होता है। "फिमीशट्स" स्कूल का गान गाते हैं, शपथ लेते हैं, और फिर दो साल की धारा की 10 वीं कक्षा और एक साल की धारा की 11 वीं कक्षा बारी-बारी से उस मंच पर पहुँचती है जहाँ वे दीक्षा समारोह से गुजरते हैं: वे एक चुटकी लेते हैं नमक, गुरु के सामने घुटने टेकें, मानक को स्पर्श करें और FMS बैज प्राप्त करें।
नियम
पीएमएस और समर स्कूल में व्यवहार के संबंध में सख्त नियम हैं। कक्षा शिक्षक की अनुमति के बिना शराब पीना, लड़ाई करना, चोरी करना, रात के लिए छात्रावास छोड़ना मना है। इस तरह के उल्लंघन निष्कासन के अधीन हैं।
22:00 के बाद सभी छात्रों को छात्रावास में रहना होगा। सप्ताह के दिनों में, अंत 23:00 बजे होता है, छुट्टियों पर और छुट्टियों के दौरान, अंत आधे घंटे बाद होता है: 23:30 बजे। रोशनी से आधे घंटे पहले, पहली घंटी बजती है, यह घोषणा करते हुए कि यह आपके कमरे में जाने और बिस्तर के लिए तैयार होने का समय है। रात में ब्लॉक बंद नहीं होते हैं और रात के शिक्षक यह नियंत्रित कर सकते हैं कि स्कूली बच्चे दैनिक कार्यक्रम का पालन कैसे करते हैं।
शपथ
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मैं तहे दिल से स्वीकार करता हूँ लगातार सीखना बेरहम हो हमेशा और हर जगह याद रखें अगर मैं इस व्रत को तोड़ दूं, |
भजन
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हम हर जगह से आए हैं लेकिन हम सभी बाधाओं से गुजरे हमारे दैनिक जीवन को कठिन होने दें लेकिन विवाद लंबे समय तक याद रहेंगे, साल जल्दी बीत जाते हैं लेकिन हम इन बैठकों में दृढ़ विश्वास रखते हैं |
स्कूली बच्चे FMsh को "FyMySh" कहते हैं, और शिक्षक उन्हें "fymyshats" कहते हैं। पहले शिक्षकों के संस्मरणों के अनुसार, लड़कियों में से एक, नताशा उसोवा ने फूलों के बर्तनों को चित्रित किया और उनमें से एक पर फूलों के बीच एक चूहा खींचा। लोगों ने उसे fymyshonok कहा, उसी क्षण से FMShata ने खुद को वह कहना शुरू कर दिया। ग्रीष्मकालीन स्कूल के छात्र - "ईएलशता"। इसके अलावा, "fymyshat" को अक्सर भौतिकी और गणित के स्कूली बच्चे, "eLShat" - ग्रीष्मकालीन स्कूली बच्चे कहा जाता है।
स्कूल के अंदर रात की व्यवस्था है (स्थानीय समयानुसार 23:00 बजे रोशनी देखना), सुबह की ड्यूटी (7:15 बजे उठने के बाद), अर्दली, शारीरिक कार्यकर्ता और सांस्कृतिक कार्यकर्ता। एफएमएस के शयनगृह, शैक्षिक भवन और भोजन कक्ष में प्रवेश विशेष पास (टोकन) के साथ किया जाता है। एफएमएस के दो शयनगृह और शैक्षणिक भवन के बीच एक भूमिगत मार्ग है।
समर स्कूल में, स्नातकों का एक समूह (आमतौर पर चालू वर्ष का), तथाकथित "कोम्सओट्रीड" या "कोम्सा" संक्षेप में, अवकाश के लिए जिम्मेदार है। प्रत्येक वर्ग (ज्यादातर वरिष्ठ छात्र या पीएमएस के शिक्षक / शिक्षक) "शैक्षणिक टीम" के लिए दो शिक्षक जिम्मेदार हैं। "पेडोट्रीड" और "कोम्सोट्रीड", जिसमें "बिजनेस कार्ड्स" संगीत कार्यक्रम शामिल हैं, जिसमें वे एनएसयू स्किट से नंबर दिखाते हैं, अपने स्वयं के नंबर या पुराने, पीएमएसएच के प्रदर्शनों की सूची से सिद्ध नंबर। एक समय में इस तरह के संगीत समारोहों में अलेक्जेंडर पुसनॉय, रुस्लान वेलिकोखाटनी जैसी प्रसिद्ध हस्तियों ने भाग लिया था।
स्कूल के खिलाफ मुकदमा
सनक एनएसयू ने इस फैसले के खिलाफ क्षेत्रीय अदालत में अपील की। इसके अलावा, सोवियत जिले के अभियोजक द्वारा इसका विरोध किया गया था। 18 सितंबर को, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र की क्षेत्रीय अदालत ने जिला अदालत के फैसले को रद्द कर दिया, इस तथ्य का जिक्र करते हुए कि एसओएससी एनएसयू की गतिविधियों को एक डिक्री द्वारा नियंत्रित किया जाता है।
एफएमएस और ई.आई. से संबंधित कुछ सामग्री। बिचेनकोव, जो 1965-1967 में पीएमएस के निदेशक थे और लगभग 40 वर्षों तक पीएमएस में पढ़ाते थे।
येवगेनी इवानोविच ने शैक्षणिक कार्यों के लिए बहुत सारी ऊर्जा समर्पित की। नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी के निर्माण से पहले ही, उन्होंने अकादेमोरोडोक के बिल्डरों के लिए आयोजित प्रारंभिक पाठ्यक्रमों में भौतिकी पढ़ाया, फिर भौतिकी के संकाय में पढ़ाया। 1965 में शिक्षाविद एम.ए. लावेरेंटिव के सुझाव पर उन्होंने देश के पहले भौतिकी और गणित स्कूल का नेतृत्व किया। यह उनके अधीन था कि यह स्कूल एक अनूठी घटना बन गया जिसने अपने लिए और पूरे एकेडेमोरोडोक को विश्व प्रसिद्धि दिलाई। इस स्कूल के स्नातक अब शोधकर्ताओं का मुख्य समूह बनाते हैं जो साइबेरियाई शाखा के चेहरे का निर्धारण करते हैं, और उनमें से कई को तत्कालीन युवा विज्ञान उम्मीदवार ई। बिचेनकोव द्वारा भौतिकी में व्याख्यान दिया गया था। 1967 से 1973 तक वह एनएसयू के पहले वाइस-रेक्टर हैं और एक शिक्षक और विज्ञान के आयोजक के रूप में अपनी प्रतिभा को एक नए स्तर पर दिखाते हैं। हाल के वर्षों में, वह भौतिकी और गणित के संकाय में लौट आए हैं, जहां वे सामान्य भौतिकी विभाग के प्रमुख हैं, जबकि उसी समय विश्वविद्यालय के भौतिकी संकाय में व्याख्यान देना जारी रखते हैं। शिक्षण में प्राप्त सफलताओं के लिए, 1999 में ई। बिचेनकोव को रूस के उच्च विद्यालय के सम्मानित कार्यकर्ता की मानद उपाधि से सम्मानित किया गया।
1967 में, नोवोसिबिर्स्क वैज्ञानिक केंद्र के निर्माण में उनकी भागीदारी और विज्ञान के विकास में प्राप्त सफलताओं के लिए उन्हें ऑर्डर ऑफ द बैज ऑफ ऑनर से सम्मानित किया गया।
स्रोत:
साइबेरिया में विज्ञान एन 17-18 (2503-2504) 6 मई 2005;
आईएसआईएस का क्रॉनिकल
"पीएमएस के निदेशकों की सूची (वर्ष तक उन्होंने पदभार ग्रहण किया): पी। जी। सेमेरीको (1963 से), ए.एस. करबासोवा (1963 से), एन.एन. बोंडारेव (1964 से), एन। एफ। लुकानेव (1965 से),ई. आई. बिचेनकोव (1965 से), N. M. Nogin (1967 से), L. N. Parshenkov (1967 से) और M. A. Mogilevsky (1970 से), A. F. Bogachev (1972 से), A. A. Nikitin (1987 से) और N. I. Yavorsky (2006 से)। "
(विकिपीडिया)
इसे कहते हैं क्रिएटिविटी
या
एक भौतिक और गणितीय स्कूल में कैसे पढ़ाया जाए
"साइबेरिया में विज्ञान"
№ 3-4 (2139-2140)
23 जनवरी 1998
ई. बिचेनकोव, भौतिक और गणितीय विज्ञान के डॉक्टर,
नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी के विशेष वैज्ञानिक केंद्र के भौतिकी विभाग के प्रमुख प्रोफेसर।
35 साल पहले, नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी में एक विशेष भौतिकी और गणित स्कूल ने अपनी गतिविधियों की शुरुआत की। इसके निर्माण का मुख्य विचार गणित और प्राकृतिक विज्ञान में अपनी क्षमताओं के अनुसार चुने गए छात्रों के विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता का एहसास था। बुद्धिमान, अत्यधिक अनुभवी और व्यावहारिक एमए लावेरेंटिव ने स्कूल के लक्ष्यों और उद्देश्यों को सरलता से तैयार किया: ए) यहां तक कि बचपन से ही खेल में चयन होता है, इसके बिना आज कोई सफलता नहीं होगी, बी) विश्वविद्यालयों ने हजारों गणितज्ञों और भौतिकविदों को स्नातक किया है, और केवल कुछ ही गणितज्ञ और भौतिक विज्ञानी बनते हैं। उत्पादन में 10 गुना वृद्धि करें, और स्कूल खुद को सही ठहराएगा। ए.ए. ल्यपुनोव और पीएल कपित्सा के साथ, उन्होंने विज्ञान के लिए सक्षम लोगों का चयन करने और उन्हें विशेष भौतिकी और गणित स्कूलों में तैयार करने के विचार के साथ केंद्रीय प्रेस में एक बड़ा लेख प्रकाशित किया। इस विचार को मास्को में ए.एन. कोलमोगोरोव, नोवोसिबिर्स्क में - एमए लावेरेंटिव के दल, सबसे पहले, ए.एम. बुडकर और वी.वी. वोवोडस्की का उल्लेख किया जाना चाहिए। चयन के कई चरणों को आयोजित करने का भी प्रस्ताव किया गया था, एक खुले पत्राचार दौरे से शुरू होकर पीएमएस में प्रवेश परीक्षा के साथ ग्रीष्मकालीन स्कूल के साथ समाप्त हुआ। पहला ओलंपियाड आयोजित किया गया था, पहले शिक्षकों को आमंत्रित किया गया था, मुख्य रूप से यूएसएसआर एकेडमी ऑफ साइंसेज की साइबेरियाई शाखा के शोधकर्ताओं से, और 21 जनवरी, 1963 को पहली कक्षाएं दो धाराओं पर हुई थीं। उनमें से एक में गणित पर व्याख्यान ए.ए. ल्यपुनोव द्वारा दिया गया था।
स्कूल ने स्कूली शिक्षा के अभ्यास में क्या पेश किया है और स्कूल स्तर पर विज्ञान की मूल बातें सिखाने में इसकी गतिविधियों के मुख्य परिणाम क्या हैं? मैं इस मामले पर अपने विचारों के परिणाम तैयार करने का प्रयास करूंगा। यह मेरे लिए भी आवश्यक है क्योंकि फरवरी 1965 से, मेरे व्यक्तिगत शैक्षणिक प्रयासों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा स्कूल में और नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी के भौतिकी संकाय के पहले वर्ष में भौतिकी पढ़ाने के साथ जुड़ा हुआ है, जहाँ आप देख सकते हैं अन्य, मुख्य रूप से विशिष्ट स्कूलों और कक्षाओं की तुलना में हमारी गतिविधियों के परिणाम।
तो, शिष्यों के चयन ने क्या दिया? मुझे गहरा विश्वास है कि इसके आधार पर बच्चों की टीम चुनने और बनाने का तथ्य बच्चे के लिए अनुकूल है। एक बार अपने स्कूलों से, जहां सभी भूमिकाएं और स्थान पहले ही वितरित किए जा चुके हैं और सब कुछ व्यवस्थित हो गया है, एक नए वातावरण में, बच्चे अपने मूल्य पदानुक्रम के पैमाने के साथ वितरण के लिए अपनी आंतरिक प्रतिस्पर्धा शुरू करते हैं। वे मदद नहीं कर सकते लेकिन ऐसा करते हैं - ऐसा उनका स्वभाव है और ऐसी उनकी उम्र है। यह महत्वपूर्ण है कि इस उम्र में उन्हें प्रतिस्पर्धा के योग्य नैतिक और मानवीय मूल्यों की पेशकश की जाती है और अच्छे उदाहरण दिखाए जाते हैं। ऐसा लगता है कि हम नोवोसिबिर्स्क पीएमएस में इसमें सफल रहे।
आगे। सच्ची योग्यता के आधार पर चयन किस हद तक किया गया? क्या परिणाम घोषित लक्ष्यों के अनुरूप हैं? यहाँ मैं निष्कर्षों में स्पष्ट नहीं हो सकता। कई मायनों में, चयन अभी भी मौका के बारे में है। जाहिर है, बच्चे की व्यक्तिगत आकांक्षाओं की पसंद पर परिवार, शिक्षक, दोस्तों, परिचितों और खेल-कूद, दृढ़ता, वयस्कता के स्तर के ओलंपियाड के परिणामों पर प्रभाव पड़ता है। और, ज़ाहिर है, चयन के दौरान शिक्षक, परीक्षक के व्यक्तित्व का पता चलता है।
ऐसे में चयनित बच्चों के लिए शिक्षक चुनने पर सवाल खड़ा होता है। शुरू से ही, हम शिक्षक के चयन पर एक प्रतिबंध लगाते हैं - शिक्षक को विज्ञान अकादमी की साइबेरियन शाखा का एक शोध कार्यकर्ता होना चाहिए। सभी प्रतीत होने वाली कमजोरी के लिए, यह प्रतिबंध चयन का एक सूक्ष्म और निश्चित संकेत निकला, एक पीएमएस शिक्षक की स्थिति के लिए व्यक्तिगत आवेदकों को छोड़कर, जो स्कूल के कर्मचारियों में शामिल होने की एक भावुक इच्छा के अलावा, नहीं था प्रतिभाशाली बच्चों के साथ काम करने के लिए अन्य उद्देश्य डेटा। यह पता चला कि एकेडेमोरोडोक की स्थितियों में एक शोध कार्यकर्ता होने की आवश्यकता लगभग पूरी तरह से व्यक्तिगत व्यवहार्यता की आवश्यकता से मेल खाती है, दोनों पेशेवर और मानवीय रूप से। हम अपने ही विशेष समुदाय में रहते हैं, हम एक-दूसरे को चेहरे और काम से जानते हैं, और हमें इस पर लगातार विचार करना चाहिए। हम भाग्यशाली हैं कि अकादेमोरोडोक की स्थापना से, यहां के एक वैज्ञानिक को उसके कर्मों से आंका जाता है, और उनका न्याय मांगलिक रूप से किया जाता है। हमारी परिस्थितियों में, एक बुरा कार्यकर्ता बस पीएमएस शिक्षक नहीं बन सकता था, और अगर ऐसा हुआ, तो प्रशासक की गलती से और बहुत कम समय के लिए।
मुझे नहीं पता कि अकादेमोरोडोक के अलावा अन्य जगहों पर शिक्षकों के चयन का क्या करना है। लेकिन अपने अनुभव से, मैं पिछले काम में व्यक्तिगत उपलब्धियों के स्तर के अनुसार चयन मानदंड को पहले स्थान पर रखूंगा: यदि यह एक इंजीनियर है, तो वह सफल है, विचारों और उपलब्धियों के साथ, यदि शिक्षक एक सपने देखने वाला है और स्कूल का पसंदीदा, और परिणामों के साथ भी, यदि छात्र एक उत्कृष्ट छात्र और आविष्कारक है, और साथी छात्रों के बीच एक अच्छा लड़का है। और स्कूल का स्टाफ खुला होना चाहिए, लोगों के जीवंत आदान-प्रदान के साथ, प्रवाह के साथ। इसे बहुत अलग लोगों को उनके हितों और व्यक्तिगत विशेषताओं में इकट्ठा करना चाहिए। आप चाहें तो उनके चयन में पूरकता का सिद्धांत काम करना चाहिए।
एकेडेमगोरोडोक में, सब कुछ बहुत स्वाभाविक रूप से निकला। हमारे पास भौतिकी के कई अलग-अलग स्कूल हैं। और उन सभी के प्रतिनिधि पीएमएस में भौतिकी विभाग में एकत्रित हुए, एक दूसरे को ज्ञान से समृद्ध किया और सहयोग किया। सबसे पहले, यह संयोग से हुआ, क्योंकि स्कूल में काम, न तो वेतन के मामले में, न ही प्रतिष्ठा के मामले में, किसी भी तरह से विश्वविद्यालय या किसी विश्वविद्यालय के बराबर था। आज, विभाग को लगभग विशेष रूप से स्कूल के पूर्व छात्रों द्वारा भर दिया जाता है, जिसके लिए चयन मानदंड एक वैज्ञानिक प्रयोगशाला या संस्थान से संबंधित होने की तुलना में बहुत व्यापक हैं। नतीजतन, विभाग वर्तमान में शिक्षकों की लगातार तीन पीढ़ियों और उनके पूर्व छात्रों का एक संग्रह है, जो भौतिकविदों की चौथी पीढ़ी के साथ बातचीत कर रहे हैं, जो अभी भी स्कूल की बेंच पर बैठे हैं। इस अंतर-युग संघ में, हमारे अकादेमोरोडोक समुदाय की एक विशिष्टता और एक बड़ी ताकत है, जो एक तरह का एकीकृत बौद्धिक वातावरण बनाता है। ऐसे वातावरण में वैज्ञानिक विचार का जन्म और परिपक्वता स्वाभाविक है। यह सबसे उपजाऊ मिट्टी है, जिस पर दाना फूटता है और फलता है।
मैंने एक विशेष स्कूल के लिए दो मूलभूत प्रश्नों पर अपनी राय व्यक्त की: "किसे पढ़ाया जाए?" और "किसको पढ़ाना है?"। तीसरा रह गया: "क्या पढ़ाना है?"। मैं भौतिकी के उदाहरण का उपयोग करके इस पर चर्चा करूंगा, हालांकि मैं कुछ सामान्य निष्कर्ष निकालने का साहस करूंगा।
हमारी शैक्षिक गतिविधियों के अभ्यास में, हमने कई "सीमा स्थितियां" विकसित की हैं जो बड़े पैमाने पर हमारे प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के निर्माण को निर्धारित करती हैं। तथाकथित पाठ्यक्रम की औपचारिक समय सीमा में, निम्नलिखित सिद्धांत मुख्य निकले:
अध्ययन की छोटी अवधि: एक या दो साल। बोर्डिंग स्कूल में तीन साल तक काम करने के हमारे प्रयासों को असफल माना जाना चाहिए।
लघु सेमेस्टर। गिरावट में कक्षाएं लगभग 10 दिसंबर तक चलती हैं, फिर दो सप्ताह के परीक्षण और परीक्षा और तीन सप्ताह की छुट्टी (बच्चों को निश्चित रूप से छात्रावास से छुट्टी लेने की आवश्यकता होती है)। दूसरा सेमेस्टर: 20 जनवरी से 20 मई तक फिर से परीक्षा सत्र और गर्मी की छुट्टियां। इसके अलावा, नवंबर और मई में कई गैर-कार्य दिवस हैं।
छोटे सप्ताह। स्कूल, सभी कक्षाओं की गहनता के साथ, पाँच-दिवसीय सप्ताह में काम करता है।
लघु व्याख्यान पाठ्यक्रम। कोई भी व्याख्यान पाठ्यक्रम प्रति सप्ताह दो घंटे से अधिक नहीं हो सकता है। वर्तमान में अनिवार्य कक्षाओं की कुल संख्या प्रति सप्ताह 32 घंटे से अधिक नहीं हो सकती है।
हम इन सीमाओं पर तुरंत नहीं पहुंचे और किसी भी तरह से सीधे तौर पर नहीं। फिर से, एमए ने हमारी खोज की नींव रखी। Lavrentiev, जिन्होंने कुछ हद तक कामोद्दीपक मांग व्यक्त की: "छात्र के पास यह सोचने के लिए खाली समय होना चाहिए कि उसे क्या पढ़ाया जा रहा है!"
स्कूल में भौतिकी पाठ्यक्रमों की सामग्री बड़ी संख्या में बहुत अलग शिक्षकों की गतिविधियों के परिणामस्वरूप बनाई गई थी। वे विभिन्न संस्थानों से थे, उन्होंने भौतिकी के विभिन्न क्षेत्रों में पेशेवर रूप से काम किया, और उम्र में बहुत भिन्न थे। एक तंग समय सीमा और अपनी व्यक्तिगत वैज्ञानिक प्रवृत्तियों को प्रतिबिंबित करने की स्वाभाविक इच्छा को देखते हुए, ये लोग वैज्ञानिक ज्ञान की प्रस्तुति में सरलीकरण का रास्ता अपना सकते हैं और विज्ञान की आदिम "लोकप्रियता" पर आ सकते हैं, जिससे सभी मानक स्कूल पाठ्यक्रम का सामना करना पड़ा। एक और खतरा केवल कुछ विषयों की गहन प्रस्तुति में था। इन चरम सीमाओं के बीच तैरने के बाद, हमने आधुनिक वैज्ञानिक ज्ञान में केवल सबसे महत्वपूर्ण और सबसे आवश्यक का चुनाव किया है। नतीजतन, हमारे अनिवार्य प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में केवल मौलिक ज्ञान होता है। और यह पता चला कि इस ज्ञान का बहुत कम है, उनके उपयोग का तर्क लगभग स्पष्ट है, और आंतरिक कनेक्शन की पारदर्शिता और गहराई अद्भुत है। हमारे प्रशिक्षण कार्यक्रम की सफलता के उच्चतम मूल्यांकन के रूप में, मैं पीएमएस के पूर्व छात्रों में से एक के शब्दों का हवाला दूंगा, जो पहले से ही चालीस वर्ष का है और जिसका वैज्ञानिक भाग्य बहुत सफलतापूर्वक विकसित हुआ है। उन्होंने कहा: "मैंने नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी के भौतिकी विभाग में भौतिकी के विवरण का अध्ययन किया। मैंने पीएचएमएस में सब कुछ बुनियादी, इसके मूल और आंतरिक तर्क को पकड़ा।"
मैं आज स्कूल के सभी प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों को नहीं आंकूंगा। लेकिन मेरे पास जो अवलोकन हैं, वे यह विश्वास करने के लिए पर्याप्त हैं कि 34 वर्षों के काम और निरंतर खोजों में, इस प्रयोग में सभी प्रतिभागियों, एक अंतरराष्ट्रीय स्तर पर अद्वितीय, बुनियादी, आवश्यक ज्ञान कहा जाने वाला खोजने और तैयार करने के साथ-साथ तरीके खोजने में कामयाब रहे। इस ज्ञान को सुलभ स्कूली बच्चों के रूप में व्यक्त करने के लिए। और यह सारी गतिविधि खोज का एक स्वाभाविक तरीका था, जो बहुत ही संवेदनशील छात्रों के साथ बहुत अलग लोगों द्वारा किया गया था। कोई तनावपूर्ण योजना नहीं थी, रिपोर्ट जमा करने के लिए कोई कार्यक्रम नहीं था, दूर-दराज के वैज्ञानिक कार्यों के लिए कोई दूर की कौड़ी नहीं थी, यातनापूर्ण शोध प्रबंधों का कोई बचाव नहीं था। कुछ ऐसा था जिसे रचनात्मकता कहा जाना चाहिए। और, मुझे आशा है, यह हमेशा रहेगा, यदि भौतिकी और गणित विद्यालय जीवित रहता है।
यांत्रिकी के कानून
"साइबेरिया में विज्ञान"
№ 13 (2249)
मार्च 31, 2000
एफएमएस छात्र 1965-1967,
पीएचडी:एन। ग्रिट्सन (वडोविना), आईएचकेआईजी; वी. इवानचेंको, आईएनपी; ए सखानेंको, आईएम; वी. सेनित्स्की, आईजी; ई. सोलेनोव, आईसीजी; वी. टेलनोव, आईएनपी; ए टुमिन, तेल अवीव; जी. उन्तुरा, आईईओपीआर; एम. एपोव, आईजीजी.
नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी में भौतिकी और गणित के स्कूल के छात्रों के लिए भौतिकी पाठ्यक्रम का पहला भाग - "मैकेनिक्स के कानून", डॉक्टर ऑफ फिजिकल एंड मैथमैटिकल साइंसेज द्वारा लिखित, प्रोफेसर। ईआई बिचेनकोव। यह कोई साधारण पाठ्यपुस्तक नहीं है। हमने 1965-67 में लेखक की मौखिक प्रस्तुति में इसका पहला संस्करण सुना, जब, भाग्य की इच्छा और एक सुखद अवसर से, हम 1963 में शिक्षाविद की पहल पर बनाए गए नोवोसिबिर्स्क भौतिकी और गणित स्कूल के छात्रों में से थे। M.A. Lavrentiev, जिनकी 100वीं वर्षगांठ इस वर्ष मनाई जाती है। पीएमएस का निर्माण निस्संदेह विश्व महत्व की घटना थी। इस बारे में बहुत कुछ कहा जा चुका है, और इस उपक्रम के महत्व को शायद ही कम करके आंका जा सकता है। एक विशेष स्कूल में सबसे सक्षम स्कूली बच्चों और उनकी शिक्षा का चयन करने की आवश्यकता के बारे में एमए लावेरेंटिव का विचार, जहां अभिनय वैज्ञानिक शिक्षक के रूप में काम करते हैं, पूरे देश में उठाया गया था। इन वर्षों में, सैकड़ों हजारों स्कूली बच्चों ने ओलंपियाड में भाग लिया है, हजारों ने भौतिकी और गणित स्कूलों से स्नातक किया है, उनमें से अधिकांश आज विज्ञान में सफलतापूर्वक काम कर रहे हैं। शायद इसीलिए रूसी विज्ञान रूस के मुख्य मूल्यों में से एक बना हुआ है।
इस पुस्तक के लेखक ई. बिचेनकोव ने नोवोसिबिर्स्क पीएमएस के संगठन और गठन में बहुत बड़ा योगदान दिया। 1965 से 1967 तक, वह, तब विज्ञान के 28 वर्षीय उम्मीदवार और हाइड्रोडायनामिक्स संस्थान में एक वरिष्ठ शोधकर्ता, अपने शिक्षक एम.ए. Lavrentiev के अनुरोध पर, PMS के निदेशक थे। और अब, साथ ही 35 साल पहले, ई। बिचेनकोव भौतिकी में व्याख्यान देते हैं और कक्षाएं संचालित करते हैं, भौतिकी विभाग के प्रमुख हैं। वह दिल से करता है।
इस नोट के लेखक एवगेनी इवानोविच के पहले छात्र होने के लिए भाग्यशाली थे। बिचेनकोव। अब तक, हम उनके व्याख्यानों को प्रशंसा के साथ याद करते हैं, जिन्होंने हमारे लिए विज्ञान की अद्भुत दुनिया खोली और हमें जीवन के लिए ऊर्जा का एक शक्तिशाली बढ़ावा दिया। यह संभावना नहीं है कि कोई भी एक झुके हुए विमान के नीचे लुढ़कने वाले शरीर की समस्या से प्रेरित होगा, या इस जानकारी से कि विद्युत क्षेत्र के अलावा, एक चुंबकीय क्षेत्र भी है, जो किसी कारण से लंबवत दिशा में कार्य करता है। . उन वर्षों में भौतिकी में स्कूली पाठ्यक्रम ऐसा ही दिखता था।
अब कल्पना कीजिए कि हम, 15-16-वर्षीय, हम में से कई, जो साइबेरिया के सुदूर स्थानों से आए थे, ई. बिचेनकोव के व्याख्यानों के बाद, जानते थे और, इसके अलावा, आइंस्टीन के सापेक्षता के सिद्धांत को समझते थे, मैक्सवेल के समीकरणों को प्राप्त कर सकते थे, लोरेंत्ज़ को यह दिखाने के लिए बाध्य करें कि चुंबकीय क्षेत्र वास्तव में उसी कूलम्ब बल का प्रकटन है, लेकिन गतिमान आवेशों के मामले में। क्वांटम यांत्रिकी भी हमारे लिए एक खाली वाक्यांश नहीं था, हम डेविसन-जर्मर के प्रयोगों को जानते थे, हम थर्मल विकिरण के लिए प्लैंक के सूत्र को पहले सिद्धांतों से प्राप्त कर सकते थे! एवगेनी इवानोविच ने पहली बार इस तरह के व्याख्यान दिए, और ऐसा लगता है, उन्होंने व्याख्यान की तैयारी में पहली बार अपने लिए कुछ चीजें खोजीं, और खोज का यह जीवंत आनंद हमें प्रेषित किया गया। और ऐसे कौन से शब्द हैं जो ई.आई. उनका एक व्याख्यान शुरू हुआ: "म्यूऑन इलेक्ट्रॉन के समान क्यों है, लेकिन 200 गुना भारी है? मुझे यह नहीं पता।" हम अभी भी इस प्रश्न का उत्तर नहीं जानते हैं। लेकिन यह ठीक ऐसे प्रश्न हैं जो जीवन पथ चुनते समय अक्सर निर्णायक साबित होते हैं।
पीएमएस में 35 वर्षों के व्याख्यान के लिए प्रो. ई। बिचेनकोव ने कई हजार स्कूली बच्चों को पास किया जो उन्हें अपना शिक्षक मानते हैं, न कि केवल भौतिकी में। इसके अलावा, एवगेनी इवानोविच 40 वर्षों से नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी में पढ़ा रहे हैं। कई वर्षों के लिए, भौतिकी के संकाय के प्रथम वर्ष के छात्र प्रोफेसर बिचेनकोव, एक उत्कृष्ट शिक्षक, वैज्ञानिक और व्यक्ति के व्याख्यान के साथ विज्ञान में अपनी यात्रा शुरू करते हैं।
हाल ही में, ई। बिचेनकोव को "रूसी संघ के उच्च विद्यालय के सम्मानित कार्यकर्ता" की उपाधि से सम्मानित किया गया था। हम दिल से बधाई देते हैं और ईमानदारी से हमारे प्यारे शिक्षक के अच्छे स्वास्थ्य और शुभकामनाएं देते हैं। हम निकट भविष्य में पीएमएस के लिए उनके अद्वितीय भौतिकी पाठ्यक्रम की अन्य तीन पुस्तकों को देखने की उम्मीद करते हैं।
क्या आपको अलेक्सी करेनिन याद है?
बिचेनकोव एवगेनी इवानोविच (बी। 1937) - भौतिक और गणितीय विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर। एमआईपीटी स्नातक। 1957 से वह यूएसएसआर एकेडमी ऑफ साइंसेज की साइबेरियाई शाखा के हाइड्रोडायनामिक्स संस्थान में काम कर रहे हैं (1992 से - रूसी विज्ञान अकादमी की साइबेरियाई शाखा)। 1967-1973 में। - एनजीयू के वाइस-रेक्टर।
खैर, मिखाइल अलेक्सेविच के बारे में और क्या कहा जा सकता है? सबसे पहले, वह एक आदमी था। यह आदमी है। ऐसा ही एक मामला था: एक बार हम अल्ताई गए थे। हम जगह पर पहुंचे, और एक नदी है, सुंदरता! मिखाइल अलेक्सेविच वोल्गा से था और नाव चलाना पसंद करता था। एक स्थानीय व्यक्ति आता है और दूसरी तरफ ले जाने के लिए कहता है, उसने परिवहन के लिए पैसे भी दिए। खैर, मिखाइल अलेक्सेविच ने उसकी मदद की। और फिर हम में से एक छात्र ने इस यात्री से पूछा कि वे किस बारे में बात कर रहे हैं? "एक सामान्य आदमी, हमारा। सच है, मैंने उसे पहले यहाँ नहीं देखा है। शायद, वह कहीं से आया है।" इस तरह एक साधारण किसान ने शिक्षाविद लावेरेंटिव को "अपने" के लिए लिया।
मिखाइल अलेक्सेविच के पास "शब्द की भावना" थी। उनका शब्द हमेशा साहित्यिक नहीं था, लेकिन हमेशा उपयुक्त और बिंदु पर था। किसी तरह उसने मुझे उड़ा दिया। एक उत्कृष्ट गणितज्ञ के बारे में बोलते हुए (मैं उसका नाम नहीं लूंगा, वह एक बहुत प्रसिद्ध व्यक्ति था), मिखाइल अलेक्सेविच ने उसे निम्नलिखित शब्दों के साथ वर्णित किया: "वह, सोबकेविच की तरह, यादृच्छिक रूप से चलता है, प्रवेश करता है और निश्चित रूप से किसी पर कदम रखता है!" बस गोगोल दोहराया! स्पष्ट रूप से, बिंदु तक। जब एक लेखक, एक कलाकार, यह कहता है, तो यह एक बात है, लेकिन जब ऐसे शब्द एक शिक्षाविद, गणितज्ञ, राजनेता द्वारा बोले जाते हैं ... वह मिखाइल अलेक्सेविच है! वह साहित्य को सूक्ष्मता से जानता था, क्रायलोव, पुश्किन को सटीक रूप से उद्धृत करता था। वह विदेशी लेखकों के शौकीन नहीं थे - वे बहुत रूसी व्यक्ति थे।
बढ़िया स्कीइंग। उन्हें शारीरिक श्रम बहुत पसंद था। यहां रहते हुए, अकादेमगोरोडोक में, वह लगातार लकड़ी काटता था और चूल्हा जलाता था। Lavrentiev को अपने आसपास के युवाओं को इकट्ठा करना पसंद था। सप्ताहांत हम अक्सर उनके दचा में बिताते थे। करने के लिए काम? सबसे पहले, जंगल के माध्यम से स्की और कुछ किलोमीटर पर उठें, लेकिन शाम को - रात का खाना, किस्से। मिखाइल अलेक्सेविच के पास बहुत सारी कहानियाँ, उपाख्यान थे।
युवाओं के साथ काम करना उनकी गतिविधि के सिद्धांतों में से एक था। बहुत सारे Lavrentiev PMS में लगे हुए थे। वैसे, एक कहानी भी थी। पीएमएस का आयोजन बोर्डिंग स्कूल के रूप में किया गया था। एक नियमित बोर्डिंग स्कूल में बच्चे केवल 8वीं कक्षा तक पढ़ते थे। और सभी खाद्य मानक, कपड़े 14 साल से कम उम्र के बच्चों के लिए डिजाइन किए गए थे। वहीं 16-17 साल के लड़के-लड़कियां पीएमएस में आए। सामान्य तौर पर, एक शास्त्रीय बोर्डिंग स्कूल के लिए खर्च की सभी वस्तुएं पीएमएस की वास्तविक स्थिति का खंडन करती हैं। और फिर भी, एक साधारण बोर्डिंग स्कूल में, आस-पास के क्षेत्रों के बच्चे पढ़ते थे, और पूरे देश से बच्चे हमारे पास आते थे। खाबरोवस्क, व्लादिवोस्तोक के छात्र थे। अब यह आम तौर पर बहुत महंगा है, उन वर्षों में यह भी महंगा था। और सबसे अहम मुद्दा यह था कि पीएमएस के छात्रों को यात्रा के लिए पैसे दिए जाते थे। लेकिन यह विनियम बोर्डिंग स्कूलों के लिए प्रदान नहीं करता था। इसके अलावा, सबसे वंचित परिवारों के बच्चों को बोर्डिंग स्कूल में भेजने के लिए, राज्य ने एक शुल्क का भुगतान किया। और इसलिए: यदि परिवार की आय कम है, तो सब कुछ राज्य पर है। लेकिन जैसे ही एक निश्चित रेखा को पार किया गया, जहां परिवार ही बच्चे का समर्थन कर सकता था, उसे बहुत अधिक भुगतान करना पड़ा: उदाहरण के लिए, एक परिवार ने दो जुड़वां बच्चों के लिए पिता के वेतन का लगभग आधा भुगतान किया। ऐसा इसलिए किया गया ताकि माता-पिता अपने बच्चों को बोर्डिंग स्कूलों में "फ्यूज" न करें। आर्थिक रूप से उचित आदेश, लेकिन एफएमएस के लिए वे हानिकारक थे। और यह या तो बोर्डिंग स्कूल पर "विनियमों" को बदलना आवश्यक था, या पीएमएस पर एक विशेष "विनियम" बनाना। खैर, रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय में गतिविधि शुरू हुई। और फिर एक दिन मैं प्रेरित होकर मास्को से लौटा: हमारे प्रस्तावों को समर्थन मिला। Lavrentiev को सूचना दी। क्या आपको लगता है कि उसने मुझे जवाब दिया? "सुनो, क्या आपको अलेक्सी करेनिन याद है?" बेशक, मुझे अन्ना करेनिना याद है, लेकिन मुझे अलेक्सी कारेनिन जैसे असंगत व्यक्ति की याद कभी नहीं आई। और मिखाइल अलेक्सेविच जारी है: "याद रखें, यह कोई साधारण व्यक्ति नहीं था। वह सर्वोच्च पद का अधिकारी था! मैं अपनी याददाश्त के बारे में शिकायत नहीं करता, मुझे लगता है कि यह मेरे लिए "बुरा" है - मैं कुछ भी नहीं भूलता। और फिर मुझे याद नहीं आया। "और इसलिए वह इन प्रोजेक्टरों के साथ विभिन्न कार्यालयों और मंत्रालयों में गया, और सभी ने उसे मना कर दिया। और एक दिन उन्होंने अचानक उसका समर्थन किया। और फिर कारेनिन घर आया और महसूस किया कि सब कुछ चला गया था। अब उसके प्रोजेक्टर निश्चित रूप से उसे बर्बाद कर देंगे। तो, रखो मन में!"
उसकी सबसे मजबूत विशेषता यह थी कि वह अपनी कीमत जानता था और उस पर खरा उतरता था। और ऐसे लोग छोटे नहीं होते। वे प्रत्यक्ष, ईमानदार, आकर्षित करते हैं और अपने आस-पास के स्थान का दृढ़ता से ध्रुवीकरण करते हैं। ऐसे व्यक्ति के प्रति उदासीन रहना असंभव है। यदि आप अनिवार्य रूप से उसके समान हैं, तो आप उसकी मदद नहीं कर सकते, लेकिन उससे प्यार करते हैं और उसकी नकल करते हैं। उनकी पत्नी, वेरा एवगेनिव्ना ने उनके बारे में अच्छी तरह से कहा: "और मिशा की एक विशेष विशेषता थी - वह अपने स्वयं के हीन भावना से वंचित था। यानी, उसने अपनी रैंक की परवाह किए बिना अपनी आंखों में मूर्ख को मूर्ख कहा।" यह हमेशा से, आज के संदर्भ में, "बिल्कुल परिवर्तनीय मुद्रा", कहीं से भी कम और कभी भी इसके लायक नहीं रहा है, और इसलिए जानता था कि कैसे पकड़ना है। मिखाइल अलेक्सेविच में यह विशेषता दृढ़ता से व्यक्त की गई थी. वह एक ऐसा व्यक्ति था जो किसी के सामने नहीं झुकता था, चाहे वह एक अप्राप्य प्रशासनिक ऊंचाई में कितना भी ऊंचा हो। यह तुरंत दिखाई दे रहा था।
अब लावेरेंटिव जैसे बहुत कम लोग बचे हैं। वर्तमान पीढ़ी में बुद्धि और शिक्षा के उस स्तर तक उठने की इच्छा होनी चाहिए जो एम.ए. Lavrentiev और उनके सहयोगी।
© प्रेस.inp.nsk.su। FMS छात्रावास के बरामदे पर "fymyshats" के लिए स्मारक
13 सितंबर 2017, 12:29SUNC NSU (NSU का भौतिक और गणितीय विद्यालय) संस्था में कम आय वाले परिवारों के बच्चों के बोर्डिंग रखरखाव के लिए धन एकत्र करता है। राज्य इन उद्देश्यों के लिए धन आवंटित नहीं करता है, लेकिन उनके पास प्रति वर्ष प्रति बच्चा 133 हजार रूबल का मानक है। हर परिवार इस राशि को वहन नहीं कर सकता।
एसएएससी के निदेशक निकोलाई यावोर्स्की की तैनातीपीएमएस फेसबुक समूह में, एनएसयू एंडोमेंट फंड के माध्यम से धन उगाहने की घोषणा। रिपोर्ट में कहा गया है कि "एनएसयू एससीएससी के विकास के लिए" एंडॉमेंट फंड में योगदान "प्रतिभाशाली बच्चों का समर्थन करने के महान लक्ष्यों के लिए हमेशा काम करेगा" और "मंत्रालय के गलत निर्णयों से हमारी गतिविधियों की स्वतंत्रता सुनिश्चित करेगा" रूसी संघ के वित्त के बारे में।"
एकत्रित धन को कम आय वाले परिवारों के प्रतिभाशाली बच्चों के रखरखाव पर खर्च करने की योजना है। जैसा कि निकोले यावोर्स्की ने Taige.info को निर्दिष्ट किया है, प्रत्येक व्यक्तिगत मामले में समर्थन की राशि व्यक्तिगत रूप से निर्धारित की जाएगी।
"अगर हम इस बारे में बात करते हैं कि हमें ऐसे बच्चों पर एक साल कितना खर्च करना होगा, तो मैं इसे इस तरह से रखूंगा: हमें इस पर कम से कम 10 मिलियन रूबल खर्च करने की जरूरत है। इसका मतलब है कि बंदोबस्ती निधि लगभग 100 मिलियन या उससे अधिक होनी चाहिए। ये बड़े फंड हैं, लेकिन फिर भी, भले ही छोटे फंड दिखाई दें, फिर भी हम मदद करेंगे, - स्कूल के प्रिंसिपल ने कहा। - जितना अधिक हम इकट्ठा करते हैं, उतना ही हम ऐसे परिवारों की मदद कर सकते हैं, विशेष रूप से दूरदराज के क्षेत्रों से, बाहरी इलाकों से, जो निश्चित रूप से इसे कठिन पाते हैं - यह एक महानगर नहीं है। और ये बच्चे हमारे लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं। ये बहुत अच्छे लोग हैं, प्रतिभाशाली, मेहनती। वे भविष्य में बहुत कुछ हासिल करते हैं। हमारे स्नातक कुछ सबसे प्रसिद्ध और सफल हैं, एक नियम के रूप में, वे ऐसी जगहों से हैं।"
ऐसे बच्चों पर प्रति वर्ष कम से कम 10 मिलियन रूबल खर्च किए जाने चाहिए।
बंदोबस्ती और फंड ट्रांसफर करने के तरीकों के बारे में जानकारी एनएसयू एंडोमेंट वेबसाइट पर देखी जा सकती है। इसलिए, उदाहरण के लिए, वहां प्रकाशित नियमन में, निर्देश दिए गए हैं कि पैसा कहां जा सकता है। सूची में सबसे पहले वास्तव में छात्र समर्थन है।
एनएसयू एंडोमेंट के अध्यक्ष इगोर किम के निर्णय के अनुसार, 6 नवंबर, 2017 से पहले किए गए प्रत्येक योगदान को उनके द्वारा दोगुना कर दिया जाएगा, यह यवोर्स्की द्वारा पोस्ट की गई अपील में भी नोट किया गया है। फंड स्कूल और एनएसयू के स्नातकों और सभी के द्वारा स्थानांतरित किया जा सकता है।
जैसा कि पहले Taiga.info ने 2017 में किया था, स्कूल को बच्चों के बोर्डिंग की फीस एक चौथाई बढ़ानी पड़ी थी। सरकार विश्वविद्यालयों में विशेष प्रशिक्षण केंद्रों को जो राशि आवंटित करती है, वह अब उनकी लागत का 20% से कम है। SESC NSU को केवल 35 मिलियन रूबल मिले, जो एक साधारण माध्यमिक विद्यालय की जरूरतों के अनुरूप है।
एसएएससी में 500 बच्चे पढ़ रहे हैं। शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा निर्धारित मानकों के अनुसार, एक बच्चे के रखरखाव की लागत 133,000 रूबल (उपयोगिता बिलों को छोड़कर) होनी चाहिए - इस वर्ष से पीएमएस में माता-पिता अपने छात्र के लिए कितना भुगतान करेंगे। पहले, निकोलाई यावोर्स्की के अनुसार, राज्य ने व्यय के इस मद के लिए आंशिक रूप से मुआवजा दिया था।
अब हमने सफलतापूर्वक भर्ती कर ली है, लेकिन ये वे हैं जो इतने अधिक भुगतान से सहमत हैं, और जिन परिवारों को सहायता की आवश्यकता है, वे हमारे विचार के दायरे से बाहर हो गए हैं।
“कई परिवारों में यह बहुत साधारण स्थिति नहीं है। लेकिन यह इस तथ्य के बावजूद है कि अब हमने सफलतापूर्वक भर्ती की है, लेकिन ये वे हैं जो इतने अधिक भुगतान से सहमत हैं, और जिन परिवारों को मदद की ज़रूरत है वे हमारे विचार के दायरे से बाहर हो गए हैं। उन्हें शामिल होने की आवश्यकता है, - एसएएससी नोट्स के निदेशक। - अगर हमारे पास यह कार्यक्रम है, तो हम उन्हें घोषणा करेंगे कि हम एक निश्चित राशि में मदद कर सकते हैं: तो हमारे शारीरिक स्कूल जाने से डरो मत, इस तथ्य के बावजूद कि इतनी अधिक अभिभावकीय फीस, हम आपकी मदद करेंगे, हम प्रायोजक मिलेंगे, यह आपको बंदोबस्ती में मदद करेगा"।
निकोलाई यावोर्स्की के अनुसार, 2017 में, कई परिवारों को उच्च शुल्क के कारण अपने बच्चों को SESC NSU में भेजने से मना करने के लिए मजबूर किया गया था। साथ ही, ये केवल वही हैं जिनके बारे में वह जानता है, सामान्य तौर पर, ऐसे और भी माता-पिता हो सकते हैं।
1963 में नोवोसिबिर्स्क में विशेष भौतिकी और गणित स्कूल खोला गया था। उसका काम रचनात्मक क्षमताओं के विकास और वैज्ञानिक गतिविधियों में रुचि के लिए प्रतिभाशाली बच्चों को खोजना है। स्कूली बच्चों के साथ 260 से अधिक शिक्षक काम करते हैं, जिनमें से लगभग आधे के पास डिग्री है। 54 वर्षों के लिए, लगभग 15 हजार लोगों ने स्कूल से स्नातक किया, हर चौथा - विज्ञान का उम्मीदवार, विज्ञान के लगभग 500 डॉक्टर। SUNC सर्वश्रेष्ठ रूसी स्कूलों के TOP-25 में है।
23 अगस्त को विशेष शैक्षिक और वैज्ञानिक केंद्र (एसईसी एनएसयू) के आधिकारिक उद्घाटन की 55वीं वर्षगांठ है - भौतिकी और गणित के लिए दुनिया का पहला विशेष बोर्डिंग स्कूल। अब एनएसयू का विशेष शैक्षिक और वैज्ञानिक केंद्र रूस के शीर्ष तीन स्कूलों में से एक है, और भौतिकी और गणित स्कूल के स्नातक विज्ञान और व्यवसाय के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
भौतिकी और गणित स्कूल (FMS) 1963 में एकेडेमोरोडोक के संस्थापक, शिक्षाविद की पहल पर खोला गया था। माइकललवरेंटिएवदेश के विभिन्न क्षेत्रों के प्रतिभाशाली बच्चों को शिक्षित करने के लिए। स्कूल की आधिकारिक उद्घाटन तिथि 23 अगस्त, 1963 है: इस दिन, यूएसएसआर के मंत्रिपरिषद का संबंधित प्रस्ताव जारी किया गया था। दरअसल, पीएमएस एनएसयू के पहले छात्र इस तारीख से 7 महीने पहले - 21 जनवरी, 1963 को अपने डेस्क पर बैठ गए थे। दो नौवीं और दो दसवीं कक्षा के पहले छात्र 119 छात्र थे। आज, नोवोसिबिर्स्क पीएमएस का अनुभव कई देशों में उधार लिया गया है, और स्नातक पूरी दुनिया में सफलतापूर्वक काम कर रहे हैं - विज्ञान, व्यवसाय, राजनीति, कला और शिक्षा में।
23 अगस्त को, एसबी आरएएस के वैज्ञानिकों की सभा में एसओएससी एनएसयू की वर्षगांठ को समर्पित एक गंभीर बैठक आयोजित की गई थी।
- यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण तिथि है, जिसका श्रेय हम अपने संस्थापक पिताओं के निस्वार्थ कार्य को देते हैं। मुझे कहना होगा कि यह सब 1962 में शुरू हुआ था, जब स्कूली बच्चों के लिए पहला ग्रीष्मकालीन भौतिकी और गणित स्कूल और ऑल-साइबेरियन ओलंपियाड आयोजित किया गया था। हमारे संस्थापकों ने शिक्षा के क्षेत्र में कई महत्वपूर्ण, गंभीर आंदोलनों को जन्म दिया। पहला ओलंपिक है। 1962 तक, ऑल-यूनियन ओलंपियाड केवल गणित में था। यह ऑल-साइबेरियन ओलंपियाड था जिसने ऑल-यूनियन फिजिक्स ओलंपियाड के उद्भव को संभव बनाया, जो पहली बार 1964 में आयोजित किया गया था। फिर आया रसायन विज्ञान, और अब हम ओलंपियाड के बिना बिल्कुल नहीं रहते। पूरा ओलंपियाड आंदोलन यहीं से आया - नोवोसिबिर्स्क से, अकादेमोरोडोक से। और हमें सही मायने में दुनिया का पहला भौतिकी और गणित का स्कूल माना जाता है। दरअसल, आधिकारिक फरमान जारी होने के छह महीने पहले ही हमारे स्कूल ने 21 जनवरी 1963 को काम करना शुरू कर दिया था। यह तब था जब शिक्षाविद मिखाइल अलेक्सेविच लावेरेंटिव ने साहस और इच्छाशक्ति दिखाई और संसाधनों को पाया, बिना किसी अनुमति के एक बोर्डिंग स्कूल खोला। उसके बाद, एक लहर दिखाई देने लगी, मास्को और लेनिनग्राद के शिक्षाविदों के पत्र दिखाई दिए। और संयुक्त प्रयासों के परिणामस्वरूप, नोवोसिबिर्स्क, मॉस्को, लेनिनग्राद और कीव में भौतिक और गणितीय और रासायनिक और जैविक बोर्डिंग स्कूलों के उद्घाटन पर एक सरकारी फरमान दिखाई दिया, जिस पर 23 अगस्त को हस्ताक्षर किए गए थे,- एनएसयू के स्पेशलाइज्ड एजुकेशनल एंड साइंटिफिक सेंटर के निदेशक ने अपने भाषण में कहा निकोलाई यावोर्स्की.
एसईएससी एनएसयू की वर्षगांठ पर रूसी संघ के विज्ञान और उच्च शिक्षा के पहले उप मंत्री ग्रिगोरी ट्रुबनिकोव की ओर से बधाई विज्ञान और प्रौद्योगिकी विभाग के उप निदेशक एंड्री अनिकेव द्वारा पढ़ी गई थी। "1963 में अपना काम शुरू करते हुए, नोवोसिबिर्स्क भौतिकी और गणित स्कूल वर्तमान में देश के सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों में स्कूली बच्चों को आगे की शिक्षा के लिए तैयार करने के लिए एक मान्यता प्राप्त अग्रणी केंद्र है। रूस के वैज्ञानिक और तकनीकी विकास के वर्तमान क्षेत्रों में उच्च योग्य विशेषज्ञों का प्रशिक्षण," - अपील में कहा गया है।
विभिन्न वर्षों के पीएमएस स्नातक स्कूल की वर्षगांठ के लिए एकत्र हुए। इस वर्ष, छठा एनएसयू पूर्व छात्र कांग्रेस वर्षगांठ के कार्यक्रमों के साथ मेल खाने का समय है। वर्षगांठ का केंद्रीय कार्यक्रम "नोवोसिबिर्स्क वैज्ञानिक केंद्र का विकास" विषय पर एक पैनल चर्चा होगी। एकेडेमोरोडोक 2.0 परियोजना में पीएमएस और एनएसयू स्नातकों की भूमिका, जो 24 अगस्त को सुबह 10 बजे एकेडेम्पर्क बिग कॉन्फ्रेंस हॉल में शुरू होगी। सम्मेलन मॉडरेटर एसबी आरएएस के मुख्य वैज्ञानिक सचिव, आरएएस के संबंधित सदस्य होंगे दिमित्री मार्कोविच .
गुरुवार को दोपहर के भोजन के बाद स्नातक बौद्धिक गणितीय और शारीरिक प्रतियोगिताओं में भाग लेंगे। और शनिवार, 25 अगस्त को, खेल प्रतियोगिताएं, अकादेमोरोडोक के आसपास एक खोज और बौद्धिक टीम प्रतियोगिता प्रश्नोत्तरी वर्षगांठ के मेहमानों की प्रतीक्षा कर रही है।
शिक्षाविद वैलेन्टिन निकोलाइविच परमोन की वर्षगांठ
वैलेन्टिन निकोलाइविच परमोन का जन्म 18 अप्रैल, 1948 को ब्रैंडेनबर्ग (जर्मनी) शहर में हुआ था। 1972 में उन्होंने मास्को इंस्टीट्यूट ऑफ फिजिक्स एंड टेक्नोलॉजी के आणविक और रासायनिक भौतिकी के संकाय से स्नातक किया। 1975-1977 में स्नातक विद्यालय के बाद।
पीएमएस की वर्षगांठ नोवोसिबिर्स्क अकादमीगोरोडोक में मनाई गई
एसबी आरएएस के वैज्ञानिकों के सदन ने नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी में विशेष शैक्षिक और वैज्ञानिक केंद्र (एसएससी-पीएमएस) की 55 वीं वर्षगांठ के अवसर पर समारोह की मेजबानी की। वर्षगांठ के सम्मान में होने वाले कार्यक्रम में, वैज्ञानिकों ने रूस की बौद्धिक क्षमता के विकास, विज्ञान में प्रतिभाशाली स्कूली बच्चों की भागीदारी और SESC NSU के जीवन में आने वाली कठिनाइयों के बारे में बात की।
एनएसयू 60 साल का है: मिखाइल लावेरेंटिव ने जंगल में एक विश्वविद्यालय कैसे बनाया और उन्हें दादाजी क्यों कहा जाता है
सितंबर 2019 में, नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी अपनी वर्षगांठ मना रही है - 60 साल पहले, जब विश्वविद्यालय की दीवारें अभी तक मौजूद नहीं थीं, शिक्षाविदों ने पहले छात्रों को व्याख्यान देना शुरू किया। आधिकारिक बधाई में, एनएसयू को उन हजारों स्नातकों के लिए धन्यवाद दिया जाता है जो दुनिया भर में विज्ञान और व्यवसाय में लगे हुए हैं।
पूरे सेल पर: आईसीबीएफएम एसबी आरएएस ने अपनी 35वीं वर्षगांठ मनाई
1 अप्रैल 1984 को, एसबी आरएएस के रासायनिक जीव विज्ञान और मौलिक चिकित्सा संस्थान की स्थापना की गई थी। आज वह जीन-लक्षित जैविक तैयारी बनाने, जीन थेरेपी के लिए जैव प्रौद्योगिकी दृष्टिकोण विकसित करने, संचरण की भौतिक रासायनिक प्रक्रियाओं का अध्ययन और वंशानुगत जानकारी के संरक्षण के क्षेत्र में अंतरराष्ट्रीय नेताओं में से एक है।
एंड्री ट्रैवनिकोव एकेडेमोरोडोक से परिचित हुए
नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र के कार्यवाहक गवर्नर एंड्री अलेक्जेंड्रोविच ट्रैवनिकोव ने एसबी आरएएस के नोवोसिबिर्स्क वैज्ञानिक केंद्र का दौरा किया। यात्रा के दौरान, उन्होंने साइबेरियाई शाखा के कुछ संस्थानों का दौरा किया, उन विकासों से परिचित हुए जो इस क्षेत्र के लिए उपयोगी होंगे, और वैज्ञानिक समुदाय के लिए कई कार्यों को तैयार किया।
एसईएससी एनएसयू का दौरा करने के बाद, हमने एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के रहस्यों को सीखा, सर्वश्रेष्ठ रासायनिक प्रयोगशालाओं में से एक को देखा और इस सवाल का जवाब दिया: छात्रों को एक मगरमच्छ की आवश्यकता क्यों है।
लवरेंटियन परंपराएं
FMsh, "fymyshat" ... एक छवि तुरंत अच्छे स्वभाव की पैदा होती है, लेकिन शिक्षाविद लावेरेंटिव की आंखों में चालाकी के साथ, जिन्होंने प्रतिभाशाली बच्चों के लिए साइबेरिया में महान विज्ञान में एक खिड़की काट दी। वह एक साहसी और जिम्मेदार व्यक्ति थे जिन्होंने बिना अनुमति या आवंटित संसाधनों के भौतिकी और गणित का स्कूल बनाया। इसमें पहला प्रवेश 1962 की गर्मियों में हुआ, और 21 जनवरी, 1963 को, यूएसएसआर के विभिन्न हिस्सों के सौ से अधिक छात्रों ने भविष्य के "गैर-मौजूद" स्कूल में अध्ययन करना शुरू किया, जिसमें शिक्षक नहीं थे। सिखाओ, लेकिन असली वैज्ञानिक।
यदि आप पहले पौराणिक पीएमएस (और अब एसईएससी एनएसयू) के संग्रहालय में देखते हैं, तो आप देखेंगे ... एक असली मगरमच्छ (बेशक, जीवित नहीं, बल्कि उसका भरवां जानवर)। यह प्रसिद्ध शैक्षणिक संस्थान का मुख्य तावीज़ है।
आधी सदी से भी पहले, मिखाइल लावेरेंटिव ने इसे दक्षिण अमेरिका से लाया और इसे शब्दों के साथ स्कूल में प्रस्तुत किया: “यह जानवर केवल आगे बढ़ सकता है! तो चाहिए!" आज तक, यह सभी छात्रों के लिए मुख्य आदर्श वाक्य है, - प्रसिद्ध शैक्षणिक संस्थान के निदेशक निकोलाई इवानोविच यावोर्स्की ने अपनी कहानी शुरू की।
पीएमएस में लॉरेंटियन परंपराएं हैं, हमारे पिता को क्षमा करें। स्कूल के अस्तित्व का एक महत्वपूर्ण और अडिग सिद्धांत शुरू होता है ... बच्चों के चयन के साथ।
पहला चरण ऑल-साइबेरियन ओलंपियाड है। यह छह विषयों में आयोजित किया जाता है, और इसे एक स्थिति माना जाता है: इसके विजेताओं को प्रतियोगिता के बिना विश्वविद्यालय में प्रवेश करने का अधिकार है, - निकोलाई इवानोविच बताते हैं। - इसके परिणामों के आधार पर, हम उन बच्चों का चयन करते हैं जिन्होंने अच्छे परिणाम दिखाए हैं और उन्हें अपने "समर स्कूल" में आमंत्रित करते हैं। पहला समर स्कूल 1962 में हुआ था और तब से हर साल 600-700 प्रतिभाशाली बच्चे वहां पढ़ते हैं।
समर स्कूल में पहुंचकर, बच्चे खुद को पूरी तरह से अलग शैक्षिक स्थान में पाते हैं: यहां उन्हें एसबी आरएएस के वैज्ञानिकों द्वारा व्याख्यान दिया जाता है, ऐसे मंडल भी हैं जो रोबोटिक्स सहित अन्य शैक्षणिक संस्थानों के लिए पूरी तरह से असामान्य हैं।
बच्चे दिन के दौरान अध्ययन करते हैं, और शाम को वे आराम करते हैं, खेल प्रतियोगिताएं, संगीत कार्यक्रम और मूल प्रतियोगिताएं करते हैं, अकादेमोरोडोक और नोवोसिबिर्स्क से परिचित होते हैं। देश भर से आने वाले स्कूली बच्चों के लिए - उदाहरण के लिए, याकूतिया, सुदूर पूर्व, बुरातिया - यह एक अमूल्य अनुभव है। और यहां तक कि अगर वे बाद में पीएमएस में अध्ययन नहीं करते हैं, तो कुछ नया बनाने और खोजने के उद्देश्य से प्राप्त ऊर्जा आवेग निश्चित रूप से उनके काम आएगा, - निकोलाई इवानोविच निश्चित है।
"अब आप व्यापार करेंगे!"
मिखाइल अलेक्सेविच लावेरेंटिव का एक और वाक्यांश, जो पीएमएस में वास्तव में प्रसिद्ध हो गया, 50 साल से अधिक समय पहले भौतिकी और गणित के छात्रों के साथ एक बैठक में बोला गया था। तब महान संस्थापक ने देश भर से पढ़ने आए बच्चों से कहा:
अब तुम काम पर लग जाओ!
पीएमएस में, प्राकृतिक विज्ञान प्रोफ़ाइल पर तुरंत जोर दिया गया: गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, लेकिन बच्चे भी बहुत उच्च स्तर पर मानवीय विषयों का अध्ययन करते हैं:
हमारे पास रूसी भाषा में स्कूल में एकीकृत राज्य परीक्षा में उच्चतम स्कोर है: हाँ, इसके लिए कुछ घंटे आवंटित किए गए हैं, लेकिन परिणाम सभी अपेक्षाओं से परे हैं, - निकोलाई इवानोविच कहते हैं।
वैसे, एकीकृत राज्य परीक्षा के बारे में: पीएमएस संकेतक इस क्षेत्र में सबसे अच्छे हैं। लेकिन न तो बच्चे और न ही शिक्षक ग्रेड को अपने आप में अंत मानते हैं:
इसके विपरीत, यूएसई के कारण शिक्षकों और बच्चों दोनों के पास वैज्ञानिक अनुसंधान के लिए कम समय है, और कोई भी वास्तव में इसे पसंद नहीं करता है, - निकोलाई यावोर्स्की बताते हैं।
लेकिन छात्र इस कार्य को धमाकेदार तरीके से करते हैं। और सभी - शिक्षकों के सक्षम दृष्टिकोण के लिए धन्यवाद।
सबसे पहले, हमारे पास एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए एक अलग विशेष पाठ्यक्रम है: वे छात्रों को समझाते हैं कि फॉर्म को सही तरीके से कैसे भरना है, परीक्षा के दौरान कौन से नियम मौजूद हैं, - निकोलाई इवानोविच सूची। - यह उन लोगों के लिए महत्वपूर्ण है जिन्होंने सभी बारीकियों को याद रखने का प्रबंधन नहीं किया।
एक और बिंदु: स्नातकों को परीक्षण परीक्षा लिखने की आवश्यकता होती है।
कार्य स्वयं शिक्षकों द्वारा बनाए जाते हैं: वे उन्हें पिछले वर्षों के विकल्पों में से लेते हैं, - निकोलाई यावोर्स्की प्रौद्योगिकी का वर्णन करते हैं।
और यह दृष्टिकोण अपना परिणाम देता है: स्कूल में एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए औसत स्कोर 82 है, इस क्षेत्र का एक भी शैक्षणिक संस्थान ऐसे अंकों का दावा नहीं कर सकता है!
साइबेरियाई स्कूल में सर्वश्रेष्ठ रासायनिक प्रयोगशाला है
और अब "फिमीशट्स" (जैसा कि छात्र खुद कहते हैं) क्या करना पसंद करते हैं। सबसे पहले, प्रयोगशाला में प्रयोग करने के लिए। यह आधुनिक वैज्ञानिक उपकरणों से लैस है, जो विश्वविद्यालयों में भी कम ही देखने को मिलते हैं। और यह सिर्फ शब्द नहीं है:
हमारी प्रयोगशाला में, उदाहरण के लिए, एक स्पेक्ट्रोमीटर है (यह एक ऑप्टिकल उपकरण है जो आपको विकिरण की तीव्रता और ऊर्जा का अध्ययन करने की अनुमति देता है - लेखक का नोट), जो आपको कंप्यूटर प्रसंस्करण के बाद विकिरण स्पेक्ट्रम से पदार्थ को जल्दी से निर्धारित करने की अनुमति देता है - कहते हैं प्रयोगशाला के काम के बारे में निकोलाई यावोर्स्की।
एक और महत्वपूर्ण बिंदु: अधिकांश कक्षाएं और विशेष पाठ्यक्रम (और वैसे, 160 से अधिक !!!) शिक्षकों द्वारा पढ़ाए जाते हैं जो विज्ञान और प्रोफेसरों के उम्मीदवार हैं, रूसी विज्ञान अकादमी के संस्थानों में काम करते हैं, एनएसयू में पढ़ाते हैं।
उनमें से एक PhMS शिक्षाविद पावेल व्लादिमीरोविच लोगाचेव का स्नातक है, जो अब रूसी विज्ञान अकादमी की साइबेरियाई शाखा के परमाणु भौतिकी संस्थान के निदेशक हैं।
अब शिक्षण के स्तर की कल्पना करें: वह बच्चों को अपने शोध के बारे में बताता है, और विश्वविद्यालय के छात्र इस जानकारी में से कुछ को केवल चौथे वर्ष में सीखते हैं, - निकोलाई इवानोविच कहते हैं। पावेल व्लादिमीरोविच ने रूस के संघीय परमाणु केंद्र के बंद शहर सरोव की यात्रा की व्यवस्था की, जहां उन्हें वास्तविक परमाणु बमों के साथ एक संग्रहालय दिखाया गया था, कुछ "fymys" के लिए पावेल व्लादिमीरोविच ने सरोव के बंद शहर की यात्रा की व्यवस्था की, इसलिए वहां बच्चों की खुशी की कोई सीमा नहीं थी!
एक और पहलू: बच्चों के लिए सभी समस्या पुस्तकें स्वयं शिक्षकों द्वारा लिखी जाती हैं, और किसी अन्य साइबेरियाई स्कूल में इसका कोई एनालॉग नहीं है!
आप पीएमएस में तीन धाराओं में अध्ययन कर सकते हैं: तीन साल, दो साल और एक साल। बेशक, इन धाराओं का एक अलग शैक्षिक कार्यक्रम है। इसलिए बच्चे और माता-पिता कोई भी प्रशिक्षण कार्यक्रम चुन सकते हैं जो उनके लिए सुविधाजनक हो।
इसके अलावा, हमारे पास एक सक्रिय परियोजना है ओपन पीएमएस - एसईएससी एनएसयू के सभी शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए दूरस्थ शिक्षा। पीएमएस में इस संसाधन का उपयोग मिश्रित शिक्षा के लिए किया जाता है: इसका उद्देश्य, सबसे पहले, उन बच्चों के लिए है जो कुछ चूक गए हैं या कुछ नहीं सीखा है, जो ओलंपियाड या टूर्नामेंट में दूर हैं। छात्र आसानी से कार्यों को पूरा कर सकते हैं और अपनी पढ़ाई जारी रख सकते हैं, - निकोलाई यावोर्स्की ने समझाया।
सहमत हूँ, एक सुविधाजनक नवाचार, जिस पर अब हर विश्वविद्यालय भी गर्व नहीं कर सकता।
एक और महत्वपूर्ण बात यह है कि पीएमएस छात्रों के स्वास्थ्य पर विशेष ध्यान देता है, इसलिए शारीरिक शिक्षा का एक विभाग है जहां खेल में परास्नातक के लिए मास्टर और उम्मीदवार पढ़ाते हैं। यहां एक जिम भी है जहां कोई भी क्लास के बाद वर्कआउट कर सकता है।
बोर्डिंग दूसरा घर बन गया है
और पीएमएस एक अनूठा शैक्षणिक संस्थान है जहां बच्चे एक बोर्डिंग स्कूल में रहते हैं। बच्चों को यथासंभव आरामदायक बनाने के लिए वहां सभी स्थितियां बनाई गई हैं: दो या तीन लोग कमरों में रहते हैं, छात्रावास में वाशिंग मशीन लगाई जाती है ताकि बच्चे बिना किसी समस्या के कपड़े धो सकें। इसके अलावा, प्रत्येक ब्लॉक में एक बाथरूम और सिंक है।
बच्चों को दिन में छह बार खिलाया जाता है, इसलिए माता-पिता को इस बारे में चिंता नहीं करनी चाहिए, - निकोलाई इवानोविच ने आश्वासन दिया। - हमने सभी स्थितियां बनाने की कोशिश की ताकि बच्चे मुख्य चीज - अध्ययन और शोध पर ध्यान केंद्रित कर सकें।
और यह पीएमएस का सबसे महत्वपूर्ण सिद्धांत है: बच्चों को उच्च अंकों के लिए नहीं, बल्कि ज्ञान प्राप्त करने और फिर इसे सफलतापूर्वक लागू करने का प्रयास करना चाहिए। और कहाँ - विज्ञान या हाई-टेक व्यवसाय में, यह छात्रों पर निर्भर करता है!
विशेष रूप से
"Fymyshata" भी अंतरिक्ष में है!
एसओएससी एनएसयू के स्नातकों में विज्ञान के लगभग 4 हजार उम्मीदवार, विज्ञान के 500 से अधिक डॉक्टर, रूसी विज्ञान अकादमी के 7 संबंधित सदस्य, रूसी विज्ञान अकादमी के 4 शिक्षाविद और रूसी शिक्षा अकादमी के एक शिक्षाविद हैं। , अन्य अकादमियों के सदस्य। वे रूस और विदेशों दोनों में काम करते हैं। वैसे, यह पीएमएस स्नातक थे जिन्होंने पहली निजी रूसी अंतरिक्ष उड़ान कंपनी की स्थापना की थी।
डोजियर "केपी"
नोवोसिबिर्स्क में विशेष भौतिकी और गणित स्कूल की स्थापना 23 अगस्त, 1963 को शिक्षाविद मिखाइल अलेक्सेविच लावेरेंटिव के सुझाव पर यूएसएसआर के मंत्रिपरिषद के एक डिक्री द्वारा की गई थी। 21 जनवरी, 1963 को, यूएसएसआर एकेडमी ऑफ साइंसेज के संबंधित सदस्य ए.ए. ल्यपुनोव।
53 वर्षों के लिए, 14,579 छात्रों ने स्कूल से स्नातक किया: उन्होंने 103 स्वर्ण पदक और 398 रजत पदक प्राप्त किए।
वैसे
एक उपहार के रूप में पियानो
एफएमएस बोर्डिंग स्कूल में, एक और अवशेष सावधानी से रखा गया है - फ्रांसीसी पियानोवादक वेरा एवगुस्तोवना लोथर-शेवचेंको का पियानो। वह एक सौ साल से अधिक पुराना है, ढक्कन पर - दो सिर वाला शाही ईगल।
मिखाइल अलेक्सेविच लावेरेंटिव ने अकादेमोरोडोक आने में उसकी सहायता की, और पीएमएस के छात्र अक्सर उससे मिलने आते थे और घर के काम में मदद करते थे। और उसने कृतज्ञता में संगीत कार्यक्रम आयोजित किए, - निकोलाई इवानोविच कहते हैं।
वेरा एवगुस्टिनोव्ना की मृत्यु के बाद, उसका पियानो, जैसा कि उसे वसीयत दी गई थी, को एफएमएसएच में स्थानांतरित कर दिया गया था, जहां वह अब है।
