लड़ाकू क्षेत्र. सामूहिक खेत के मवेशियों के झुंड को पार करते हुए, जो पूर्व की ओर शांत चरागाहों में जाते हैं, कार गाँव के चौराहे पर रुकती है। लगभग पंद्रह साल का एक लड़का सीढ़ी पर चढ़ जाता है। - अंकल, मुझे दो कारतूस दो। - आपको कारतूसों की क्या आवश्यकता है? - और इसलिए... एक स्मृति चिन्ह के रूप में। - वे आपको स्मृति के लिए कोई गोला-बारूद नहीं देते। मैं उसे हथगोले का एक जालीदार खोल और एक बेकार, चमकदार कारतूस का डिब्बा देता हूँ। लड़के के होंठ तिरस्कारपूर्वक मुड़ गए: "ठीक है!" उनका क्या उपयोग है? - ओ प्यारे! तो क्या आपको ऐसी स्मृति की आवश्यकता है जिसका उपयोग आप अर्थ निकालने के लिए कर सकें? शायद आपको यह हरी बोतल चाहिए या यह काला ग्रेनेड? शायद ट्रैक्टर से एक छोटी टैंक रोधी बंदूक का हुक हटा दें? कार में बैठो, झूठ मत बोलो और सीधे बोलो।
और इस तरह कहानी शुरू होती है, गुप्त चूक और छल से भरी हुई, हालांकि सामान्य तौर पर सब कुछ हमारे लिए लंबे समय से स्पष्ट है।
पिता, चाचा और बड़े भाई पार्टी में शामिल होने के लिए जा रहे हैं। और वह अभी भी युवा है, लेकिन निपुण और बहादुर है। वह इलाके के चालीस किलोमीटर तक के सभी गड्ढों, आखिरी रास्तों को जानता है। इस डर से कि वे उस पर विश्वास नहीं करेंगे, वह अपनी छाती से तेल के कपड़े में लिपटा एक कोम्सोमोल कार्ड खींचता है। और अधिक कुछ कहने का अधिकार न रखते हुए, अपने फटे, धूल भरे होठों को चाटते हुए, वह लालच और अधीरता से प्रतीक्षा करता है।
मैं उसकी आंखों में देखता हूं. मैंने क्लिप उसके गर्म हाथ में दे दी। यह मेरी राइफल से एक क्लिप है. यह मुझ पर लिखा है.
मैं इस बात की जिम्मेदारी लेता हूं कि इन पांच कारतूसों से निकली प्रत्येक गोली बिल्कुल सही दिशा में उड़ेगी।
सुनो, याकोव, अगर तुम्हारे पास राइफल नहीं है तो तुम्हें कारतूसों की आवश्यकता क्यों है? क्या, क्या आप खाली डिब्बे से गोली चलाने जा रहे हैं?
ट्रक चलने लगता है. याकोव कदम से कूदता है, वह उछलता है और खुशी से कुछ अजीब, बेवकूफी भरा चिल्लाता है। वह हंसता है और रहस्यमय तरीके से मेरी ओर अपनी उंगली हिलाता है। फिर घूमती हुई गाय के चेहरे पर मुक्का मारकर वह धूल के बादल में गायब हो जाता है।
बच्चे! युद्ध का असर उनमें से हजारों लोगों पर उसी तरह पड़ा जैसे वयस्कों पर पड़ा, यदि केवल इसलिए कि शांतिपूर्ण शहरों पर गिराए गए फासीवादी बमों में सभी के लिए समान शक्ति थी। किशोर - लड़के और लड़कियाँ - महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध की घटनाओं को तीव्रता से अनुभव करते हैं, अक्सर वयस्कों की तुलना में अधिक तीव्रता से। वे लालच से, अंतिम बिंदु तक, सूचना ब्यूरो के संदेशों को सुनते हैं, वीरतापूर्ण कार्यों के सभी विवरण याद करते हैं, नायकों के नाम, उनकी उपाधियाँ, उनके उपनाम लिखते हैं। असीम सम्मान के साथ वे आगे की ओर जाने वाली ट्रेनों को विदा करते हैं, और असीम प्रेम के साथ वे सामने से आने वाले घायलों का स्वागत करते हैं।
मैंने अपने बच्चों को पीछे की ओर, संकटग्रस्त अग्रिम पंक्ति में और यहाँ तक कि अग्रिम पंक्ति में भी देखा। और हर जगह मैंने व्यवसाय, काम और यहां तक कि उपलब्धि के लिए उनकी गहरी प्यास देखी।
साल बीत जायेंगे. तुम वयस्क हो जाओगे. और फिर, बहुत शांतिपूर्ण काम के बाद आराम के एक अच्छे घंटे में, आप खुशी से याद करेंगे कि एक बार, मातृभूमि के लिए खतरे के दिनों में, आप रास्ते में नहीं आए, चुपचाप नहीं बैठे, बल्कि आपकी मदद की देश अपने कठिन और अत्यंत कठिन समय में। मनुष्य-घृणा करने वाले फासीवाद के विरुद्ध महत्वपूर्ण लड़ाई। (ए.पी. गेदर * के अनुसार) अर्कडी पेत्रोविच गेदर (असली नाम - गोलिकोव, 1904-1941) - रूसी सोवियत बच्चों के लेखक, फिल्म पटकथा लेखक, नागरिक और महान देशभक्तिपूर्ण युद्धों में भागीदार।
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युद्ध के वर्षों में बच्चे कैसे जीवित रहते हैं? युद्ध का उन पर क्या प्रभाव पड़ता है? ए.पी. गेदर हमें इन सवालों के बारे में सोचने पर मजबूर करते हैं।
लेखक हमें एक लड़के के बारे में बताता है, जिसने युद्ध के दौरान सैनिकों से कारतूस मांगे। "...वह अभी जवान है...", लेकिन "पिता, चाचा और बड़े भाइयों..." की तरह दुश्मन से भी लड़ना चाहता है। इसलिए यह कृत्य लड़के के साहस और दृढ़ संकल्प को दर्शाता है। लेखक पीछे के बच्चों के बारे में भी लिखता है जिनमें "व्यापार, काम और यहां तक कि वीरता की जबरदस्त प्यास थी।" इस परिच्छेद में हम एक ऐसा ही उदाहरण देखते हैं कि कैसे बच्चे, वयस्कों के साथ मिलकर, दुश्मन को हराने की कोशिश करते हैं।
अपने पाठ में, ए.पी. गेदर ने युद्ध के वर्षों के बच्चों के अनुभवों की समस्या को उठाया है।
वह अग्रिम पंक्ति में घटी एक घटना के बारे में बात करता है। लगभग पंद्रह साल का एक लड़का चालाकी से सैनिकों से कुछ कारतूस लेना चाहता था, यह कहते हुए कि उसे "स्मारिका के रूप में" उनकी आवश्यकता थी। लेकिन वास्तव में, युवक दूसरों के साथ पितृभूमि के लिए लड़ना चाहता था।
इसलिए, सिपाही, लंबी पूछताछ के बाद, लड़के को एक पूरी क्लिप देता है, जिसमें उसका वादा होता है कि "फायर की गई हर गोली बिल्कुल सही दिशा में जाएगी।" उन्होंने महसूस किया कि "पिता, चाचा और बड़े भाई पक्षपातपूर्ण रूप से युद्ध में जाते हैं," और यह लड़का अभी भी जवान है, लेकिन निपुण और बहादुर है, और देश को दुश्मन को हराने में मदद करना चाहता है, क्योंकि "वह सभी खोखले और चालीस किलोमीटर के रास्तों को जानता है" आगे।"
पाठ के लेखक का मानना है कि बच्चे वयस्कों की तुलना में युद्ध की घटनाओं को अधिक तीव्रता से अनुभव करते हैं, कि गिराए गए बमों में सभी के लिए समान शक्ति होती है, इसलिए बड़ी प्यास वाले बच्चे अपने देश की मदद करने का प्रयास करते हैं, अक्सर अग्रिम पंक्ति में शत्रुता में भी भाग लेते हैं और पीछे.
कई लेखकों ने अपने कार्यों में इस विषय को छुआ है। ए फादेव की पुस्तक "द यंग गार्ड" में, बहुत युवा लोग कब्जे वाले क्षेत्र में फासीवादियों से लड़ने के लिए एक भूमिगत संगठन बनाते हैं। दुश्मन सैनिकों द्वारा पकड़े जाने से पहले वे कई कारनामे करते हैं। लेकिन क्रूर यातना के तहत भी, सेनानियों ने किसी को धोखा नहीं दिया और अपने मूल देश के उज्ज्वल भविष्य की खातिर वीरतापूर्वक मर गए।
एल. टॉल्स्टॉय के "युद्ध और शांति" में, छोटी पेट्या रोस्तोव भी युद्ध में जाने के लिए उत्सुक है। वह कोई उपलब्धि हासिल करना चाहता है, हीरो बनना चाहता है। उसके लिए, युद्ध एक गंभीर और बहुत महत्वपूर्ण चीज़ है। इसलिए, पेट्या, चालाकी से, एक पक्षपातपूर्ण टुकड़ी में समाप्त हो जाती है, जहां वह ईमानदारी से सभी सैनिकों की मदद करने का प्रयास करता है और जब भी संभव हो, सामने आने का प्रयास करता है।
इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि ए.पी. गेदर सही हैं। युद्ध के वर्षों के दौरान, न केवल वयस्क, बल्कि बच्चे भी पितृभूमि की रक्षा करने की आवश्यकता को तीव्रता से महसूस करते हुए, दुश्मन से लड़ते हैं।
अद्यतन: 2018-03-04
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पाठ 10 द्वाराए गेदर
(1) सामने की पट्टी. (2) सामूहिक खेत के मवेशियों के झुंड को पार करते हुए, जो पूर्व की ओर शांत चरागाहों में जाते हैं, कार गाँव के चौराहे पर रुकती है। (3) लगभग पंद्रह साल का एक लड़का सीढ़ी पर कूदता है।
- (4) अंकल, मुझे दो कारतूस दो।
- (5) आपको कारतूसों की क्या आवश्यकता है?
- (6) और इसलिए... स्मृति के लिए।
- (7) वे मेमोरी के लिए कारतूस नहीं देते।
(8) मैं उसे एक हथगोले का जालीदार खोल और एक चला हुआ चमकदार कारतूस का डिब्बा देता हूं।
(9) लड़के के होंठ तिरस्कारपूर्वक मुड़ गए:
हेयर यू गो! (10) इनका क्या उपयोग है?
- (11) ओह प्रिय! (12) तो क्या आपको ऐसी मेमोरी की आवश्यकता है जिसका आप उपयोग कर सकें? (13) शायद आपको यह हरी बोतल चाहिए या यह काला ग्रेनेड? (14) शायद आपको उस छोटी एंटी-टैंक गन को ट्रैक्टर से हटा देना चाहिए? (15) कार में बैठो, झूठ मत बोलो और सीधे बोलो।
(16) और इस तरह कहानी शुरू होती है, गुप्त चूक और छल से भरी हुई, हालांकि सामान्य तौर पर सब कुछ हमारे लिए लंबे समय से स्पष्ट है।
(17) पिता, चाचा और बड़े भाई पक्षपात करने वालों में शामिल हो गए। (18) और वह अभी भी युवा है, लेकिन निपुण और बहादुर है। (19) वह क्षेत्र के चालीस किलोमीटर तक सभी खोखले, अंतिम रास्तों को जानता है।
(20) इस डर से कि वे उस पर विश्वास नहीं करेंगे, वह अपनी छाती से ऑयलक्लोथ में लिपटा एक कोम्सोमोल कार्ड खींचता है। (21) और अधिक कुछ बताने का अधिकार न रखते हुए, अपने फटे, धूल भरे होठों को चाटते हुए, वह लालच और अधीरता से प्रतीक्षा करता है।
(22) मैं उसकी आँखों में देखता हूँ। (23) मैंने क्लिप उसके गर्म हाथ में रख दी। (24) यह मेरी राइफल से एक क्लिप है। (25) यह मुझ पर लिखा है.
(26)मैं उत्तर की जिम्मेदारी लेता हूंइस तथ्य के लिए कि इन पाँच कारतूसों से निकली प्रत्येक गोली बिल्कुल सही दिशा में उड़ेगी।
- (27) सुनो, याकोव, अगर तुम्हारे पास राइफल नहीं है तो तुम्हें कारतूस की आवश्यकता क्यों है? (28) क्या, क्या आप खाली कैन से गोली चलाने जा रहे हैं?
(29) ट्रक चलने लगता है। (जेडओ) याकोव कदम से कूदता है, वह उछलता है और खुशी से कुछ अजीब, बेवकूफी भरा चिल्लाता है। (31) वह हंसता है और रहस्यमय तरीके से मुझ पर अपनी उंगली हिलाता है। (32) फिर घूमती हुई गाय के चेहरे पर मुक्का मारकर वह धूल के बादल में गायब हो जाता है।
(ZZ) बच्चे! (34) युद्ध का असर उनमें से हजारों लोगों पर उसी तरह पड़ा जैसे वयस्कों पर पड़ा, यदि केवल इसलिए कि शांतिपूर्ण शहरों पर गिराए गए फासीवादी बमों में सभी के लिए समान शक्ति थी।
(35)किशोर - लड़के और लड़कियाँ - महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध की घटनाओं को तीव्रता से अनुभव करते हैं, अक्सर वयस्कों की तुलना में अधिक तीव्रता से। (जेडबी) वे लालच से, अंतिम बिंदु तक, सूचना ब्यूरो के संदेशों को सुनते हैं, वीरतापूर्ण कार्यों के सभी विवरणों को याद करते हैं, नायकों के नाम, उनके रैंक, उनके उपनाम लिखते हैं। (37) वे असीम सम्मान के साथ आगे की ओर जाने वाली ट्रेनों को विदा करते हैं, और असीम प्रेम के साथ वे सामने से आने वाले घायलों का स्वागत करते हैं।
(38) मैंने अपने बच्चों को पीछे की ओर, भयावह अग्रिम पंक्ति में और यहाँ तक कि अग्रिम पंक्ति में भी देखा। (39) और हर जगह मैंने देखा कि उनमें व्यापार, काम और यहां तक कि उपलब्धि की गहरी प्यास है।
(40) साल बीत जायेंगे. (41) तुम वयस्क हो जाओगे. (42) और फिर, बहुत शांतिपूर्ण काम के बाद आराम के एक अच्छे घंटे में, आप खुशी से याद करेंगे कि एक बार, उन दिनों में जो मातृभूमि के लिए खतरा थे, आप रास्ते में नहीं आए, चुपचाप नहीं बैठे, लेकिन आपके देश को मानवद्वेषी फासीवाद के खिलाफ कठिन और बहुत महत्वपूर्ण संघर्ष में मदद की।
(ए.पी. गेदर के अनुसार*)
* अर्कडी पेत्रोविच गेदर (असली नाम गोलिकोव, 1904-1941) - रूसी सोवियत बच्चों के लेखक, फिल्म पटकथा लेखक, नागरिक और महान देशभक्तिपूर्ण युद्धों में भागीदार।
बहस
एल. टॉल्स्टॉय ने अपने उपन्यास "वॉर एंड पीस" में दिखाया है कि पेट्या रोस्तोव, 15 साल की उम्र में और युद्ध के दौरान, एक बच्चा बना हुआ है और बचकानी सहजता दिखाता है।
(सामग्री प्रस्तुत करते समय सावधान रहें, सब कुछ इंटरनेट से जल्दबाजी में लिया गया है, केवल तथ्य, लेखक और कार्यों के शीर्षक)
पेट्या रोस्तोव सबसे मार्मिक और आकर्षक छवियों में से एक पेट्या रोस्तोव की छवि है। आइए काम के खंड 4 के एक एपिसोड को देखें, जो एक पक्षपातपूर्ण टुकड़ी में पेट्या के पहले छापों के बारे में बताता है। पेट्या रोस्तोव परिवार में सबसे छोटा बच्चा है, एक जीवंत, हंसमुख लड़का, अपनी माँ का पसंदीदा। वह अभी भी बहुत छोटा होने पर युद्ध में जाता है, लेकिन उसका पहले से ही एक लक्ष्य है - एक उपलब्धि हासिल करना और नायक बनना। वह खुश था कि वह एक पक्षपातपूर्ण टुकड़ी में था और उसे खुद को साबित करने का अवसर मिला। वह लापरवाही से यह दिखाने का कोई भी मौका पकड़ लेता है कि वह पहले से ही वयस्क है और अनुभवी अधिकारियों के साथ लड़ सकता है। और सबसे बढ़कर वह एक संभावित अवसर चूक जाने से डरता है जहाँ वह अपनी वीरता दिखा सकता था। पेट्या एक रोमांटिक है, उसके लिए युद्ध एक साहसिक कार्य है, खुद को, अपने साहस और ताकत को परखने का एक अवसर है। वह किसी भी चीज़ से डरता नहीं है, वह घटनाओं के केंद्र में रहने का प्रयास करता है, हमेशा सबसे आगे रहता है, और तभी वह अपने उपलब्धि के सपने को पूरा करने में सक्षम होगा। हालाँकि, दस्ता उसकी रक्षा करता है। जनरल ने पेट्या को डेनिसोव के किसी भी कार्य में भाग लेने से मना किया। कोई रोमांटिक इससे कैसे सहमत हो सकता है? लेकिन वह आदेश का पालन करता है, क्योंकि एक सैनिक के लिए यह कानून है। लड़के का परिवार एक दयालु, मैत्रीपूर्ण माहौल से घिरा हुआ था, जिसकी बदौलत वह संवेदनशील, संवेदनशील और करुणा के लिए सक्षम हुआ। वह ईमानदारी से सभी लोगों से प्यार करता था और अपने लिए अन्य लोगों के प्यार में भी आश्वस्त था। वह अपने साथी सैनिकों के लिए कुछ अच्छा करने की कोशिश करता है: वह उनके साथ किशमिश का व्यवहार करता है, या मदद की पेशकश करता है। दस्ता भी पेट्या के साथ बहुत गर्मजोशी से, पिता की तरह व्यवहार करता है। लेकिन लड़का अपनी उम्र से बड़ा दिखना चाहता है, वह हर किसी को यह साबित करने की कोशिश करता है कि वह पहले ही बड़ा हो चुका है और स्वतंत्र हो गया है। हालाँकि, इसे छिपाने की तमाम कोशिशों के बावजूद, हम समझते हैं कि वह अभी भी बचकाना भोला है। रोस्तोव परिवार में सबसे छोटे पेट्या की मृत्यु युद्ध की सारी क्रूरता और अमानवीयता को दर्शाती है।
2. वी.ओ. बोगोमोलोव की कहानी "इवान"। में। वी अधिक क्रूर.
"इवान का बचपन"- व्लादिमीर बोगोमोलोव की कहानी "इवान" पर आधारित आंद्रेई टारकोवस्की की एक फिल्म।
इवान बुस्लोव गोमेल से हैं। युद्ध के दौरान उनके पिता और बहन की मृत्यु हो गई। इवान को बहुत कुछ सहना पड़ा: वह पक्षपातियों में था, और ट्रॉस्टियानेट्स में - मृत्यु शिविर में। लेफ्टिनेंट कर्नल ग्रियाज़्नोव ने इवान को सुवोरोव मिलिट्री स्कूल जाने के लिए राजी किया, लेकिन वह केवल लड़ना और बदला लेना चाहता है। खोलिन ने "यह भी नहीं सोचा था कि एक बच्चा इतनी नफरत कर सकता है..."। और जब उन्होंने इवान को मिशन पर नहीं भेजने का फैसला किया, तो वह खुद ही चला गया। यह लड़का जो कर सकता है, वयस्क स्काउट्स शायद ही कभी सफल हो पाते हैं। यह निर्णय लिया गया कि यदि युद्ध के बाद इवान की माँ नहीं मिली, तो उसे कटासोनीच (मृत्यु) या लेफ्टिनेंट कर्नल द्वारा गोद लिया जाएगा।
अब लड़के को एक कठिन और बहुत जोखिम भरा काम का सामना करना पड़ता है: बिना ध्यान दिए जर्मन लाइनों के पीछे पचास किलोमीटर चलना। बस मामले में, उसने "बेघर बव्वा" की तरह कपड़े पहने हैं।
युद्ध के बाद, गुप्त क्षेत्र पुलिस द्वारा पाए गए दस्तावेजों में, गैल्त्सेव को अचानक एक परिचित ऊंचे गाल वाले चेहरे और चौड़ी आंखों वाली एक तस्वीर मिलती है। रिपोर्ट में कहा गया है कि दिसंबर 1943 में, भयंकर प्रतिरोध के बाद, प्रतिबंधित क्षेत्र में जर्मन ट्रेनों की आवाजाही को देखते हुए "इवान" को हिरासत में लिया गया था। पूछताछ के बाद, जिसके दौरान लड़के ने "अपमानजनक व्यवहार किया", उसे गोली मार दी गई।
इवान भी एक बच्चा है, वी. बोगोमोलोव ने एक प्रसंग के साथ इस पर जोर दिया जब उसे किसी भी लड़के की तरह एक सुंदर चाकू पसंद आया। और यह कोई संयोग नहीं है कि गेदर "मैं जिम्मेदारी लेता हूं" लिखते हैं, यह दिखाना चाहते हैं कि युद्ध वयस्कों का काम है, उन्हें जो कुछ भी होता है उसकी जिम्मेदारी लेनी चाहिए।
सैन्य घटनाओं के बारे में बच्चों के अनुभव और युद्ध में उनकी संभावित भागीदारी की समस्या। ए.पी. गेदर के अनुसार
युद्ध और बचपन... ये दो अवधारणाएँ हैं जो परस्पर अनन्य हैं। युद्ध विनाश, मृत्यु, रक्त, पीड़ा, दर्द लाता है। बचपन को स्वर्ण युग कहा जाता है और यह भविष्य से जुड़ा होता है। लेकिन युद्ध शुरू हो गया है, और बच्चे, अनजाने में या नहीं, पूरे देश के साथ दुखद घटनाओं का अनुभव कर रहे हैं, और उन सभी गांवों और शहरों में होने वाली हर चीज में शामिल हैं जिन पर आक्रमणकारियों ने कब्जा कर लिया था।
युद्ध की कक्षा में आने वाले बच्चे कैसा महसूस करते हैं? जब वयस्क दुश्मन के खिलाफ लड़ाई में भाग लेते हैं तो क्या वे उदासीन रह सकते हैं? ये वे प्रश्न हैं जो महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान मारे गए प्रसिद्ध सोवियत लेखक ए.पी. गेदर का पाठ पढ़ते समय उठते हैं।
बच्चों के सैन्य घटनाओं के अनुभव, युद्ध में उनकी संभावित भागीदारी की समस्या का खुलासा करते हुए, लेखक इस बारे में बात करता है कि जब वह अग्रिम पंक्ति के बच्चों से मिला तो उसने क्या देखा। वर्णनकर्ता को सैन्य सड़कों के चौराहे पर हुई इन बैठकों में से एक विशेष रूप से अच्छी तरह से याद है। एक पन्द्रह वर्षीय किशोर ने उससे कारतूस माँगा, हालाँकि लड़के के पास बन्दूक नहीं थी। कोम्सोमोल सदस्य ऐसे समय में घर पर चुपचाप नहीं बैठ सकते थे जब वयस्क पक्षपातपूर्ण टुकड़ियों में लड़ते हुए मोर्चे पर जा रहे थे। किशोर के देशभक्तिपूर्ण आवेग को भली-भांति समझते हुए, लेखक लड़के को कारतूसों की एक पूरी क्लिप देता है जो उसके पास पंजीकृत थी। लेखक के अनुसार, बच्चे युद्ध में होने वाली हर चीज़ को वयस्कों की तुलना में अधिक तीव्रता से समझते हैं। बच्चे सक्रिय कार्य के लिए प्रयास करते हैं, नाजियों से लड़ने और अपनी जन्मभूमि की रक्षा करते हुए एक उपलब्धि हासिल करने का सपना देखते हैं। लेखक पूरे दिल से स्कूली बच्चों की इस इच्छा का समर्थन करता है; उनका दावा है कि युद्ध के बाद वे गर्व से याद रखेंगे कि उन्होंने वयस्कों को आक्रमणकारियों से लड़ने में मदद की थी।
लेखक की स्थिति इस प्रकार है: महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध न केवल वयस्कों के लिए, बल्कि उन बच्चों के लिए भी एक कठिन परीक्षा थी, जिन्होंने एक क्रूर दुश्मन से मातृभूमि की मुक्ति में भाग लिया था।
लेखक की स्थिति मेरे करीब है. युद्ध के वर्षों के दौरान, बच्चे तेजी से बड़े हुए, देश के भाग्य के लिए जिम्मेदार महसूस किया और वयस्कों के उदाहरण का अनुसरण करते हुए, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध की नाटकीय घटनाओं में भाग लिया।
अंत में, मैं कहना चाहता हूं कि मैं फासीवाद को हराने में हमारे लोगों की उपलब्धि की प्रशंसा करता हूं। और ऐसा इसलिए हुआ क्योंकि युवा और बूढ़े सभी ने भयंकर शत्रु के विरुद्ध लड़ाई में भाग लिया।
ए. पी. गेदर द्वारा पाठ
लड़ाकू क्षेत्र. सामूहिक खेत के मवेशियों के झुंड को पार करते हुए, जो पूर्व की ओर शांत चरागाहों में जाते हैं, कार गाँव के चौराहे पर रुकती है। लगभग पंद्रह साल का एक लड़का सीढ़ी पर चढ़ जाता है। - अंकल, मुझे दो कारतूस दो। - आपको कारतूसों की क्या आवश्यकता है? - और इसलिए... एक स्मृति चिन्ह के रूप में। - वे आपको स्मृति चिन्ह के लिए गोला-बारूद नहीं देते हैं। मैं उसे हथगोले का एक जालीदार खोल और एक बेकार, चमकदार कारतूस का डिब्बा देता हूँ। लड़के के होंठ तिरस्कारपूर्वक मुड़ गए: "ठीक है!" उनका क्या उपयोग है? - ओ प्यारे! तो क्या आपको ऐसी स्मृति की आवश्यकता है जिसका उपयोग आप अर्थ निकालने के लिए कर सकें? शायद आपको यह हरी बोतल चाहिए या यह काला ग्रेनेड? शायद ट्रैक्टर से एक छोटी टैंक रोधी बंदूक का हुक हटा दें? कार में बैठो, झूठ मत बोलो और सीधे बोलो। और इस तरह कहानी शुरू होती है, गुप्त चूक और छल से भरी हुई, हालांकि सामान्य तौर पर सब कुछ हमारे लिए लंबे समय से स्पष्ट है। पिता, चाचा और बड़े भाई पार्टी में शामिल होने के लिए जा रहे हैं। और वह अभी भी युवा है, लेकिन निपुण और बहादुर है। वह इलाके के चालीस किलोमीटर तक के सभी गड्ढों, आखिरी रास्तों को जानता है। इस डर से कि वे उस पर विश्वास नहीं करेंगे, वह अपनी छाती से तेल के कपड़े में लिपटा एक कोम्सोमोल कार्ड खींचता है। और अधिक कुछ कहने का अधिकार न रखते हुए, अपने फटे, धूल भरे होठों को चाटते हुए, वह लालच और अधीरता से प्रतीक्षा करता है। मैं उसकी आंखों में देखता हूं. मैंने क्लिप उसके गर्म हाथ में दे दी। यह मेरी राइफल से एक क्लिप है. यह मुझ पर लिखा है. मैं इस बात की जिम्मेदारी लेता हूं कि इन पांच कारतूसों से निकली प्रत्येक गोली बिल्कुल सही दिशा में उड़ेगी। - सुनो, याकोव, अगर तुम्हारे पास राइफल नहीं है तो तुम्हें कारतूस की आवश्यकता क्यों है? क्या, क्या आप खाली डिब्बे से गोली चलाने जा रहे हैं? ट्रक चलने लगता है. याकोव कदम से कूदता है, वह उछलता है और खुशी से कुछ अजीब, बेवकूफी भरा चिल्लाता है। वह हंसता है और रहस्यमय तरीके से मेरी ओर अपनी उंगली हिलाता है। फिर घूमती हुई गाय के चेहरे पर मुक्का मारकर वह धूल के बादल में गायब हो जाता है। बच्चे! युद्ध का असर उनमें से हजारों लोगों पर उसी तरह पड़ा जैसे वयस्कों पर पड़ा, यदि केवल इसलिए कि शांतिपूर्ण शहरों पर गिराए गए फासीवादी बमों में सभी के लिए समान शक्ति थी। किशोर - लड़के और लड़कियाँ - महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध की घटनाओं को तीव्रता से अनुभव करते हैं, अक्सर वयस्कों की तुलना में अधिक तीव्रता से। वे लालच से, अंतिम बिंदु तक, सूचना ब्यूरो के संदेशों को सुनते हैं, वीरतापूर्ण कार्यों के सभी विवरण याद करते हैं, नायकों के नाम, उनकी उपाधियाँ, उनके उपनाम लिखते हैं। असीम सम्मान के साथ वे आगे की ओर जाने वाली ट्रेनों को विदा करते हैं, और असीम प्रेम के साथ वे सामने से आने वाले घायलों का स्वागत करते हैं। मैंने अपने बच्चों को पीछे की ओर, संकटग्रस्त अग्रिम पंक्ति में और यहाँ तक कि अग्रिम पंक्ति में भी देखा। और हर जगह मैंने व्यवसाय, काम और यहां तक कि उपलब्धि के लिए उनकी गहरी प्यास देखी। साल बीत जायेंगे. तुम वयस्क हो जाओगे. और फिर, बहुत शांतिपूर्ण काम के बाद आराम के एक अच्छे घंटे में, आप खुशी से याद करेंगे कि एक बार, मातृभूमि के लिए खतरे के दिनों में, आप रास्ते में नहीं आए, चुपचाप नहीं बैठे, बल्कि आपकी मदद की देश अपने कठिन और अत्यंत कठिन समय में। मनुष्य-घृणा करने वाले फासीवाद के विरुद्ध महत्वपूर्ण लड़ाई।(ए.पी. गेदर के अनुसार*)
स्कूल अक्सर छात्रों से विभिन्न घटनाओं के बारे में अपने विचार लिखने के लिए कहते हैं। "बच्चे और युद्ध" एक निबंध-तर्क है जो अनुभवों और भावनाओं को पूरी तरह से व्यक्त करने में मदद करेगा। आज अलग-अलग उम्र के लड़के और लड़कियां अलग-अलग विषयों में पारंगत हैं। इसलिए, वे स्कूल में सौंपे गए विषय "बच्चे और युद्ध" (निबंध-तर्क) पर स्वयं एक कथा लिखने में सक्षम होंगे। ऐसे कुछ विकल्प हैं जिन पर आप अपने बच्चे को पूरी सलाह देने के लिए विचार कर सकते हैं।
"बच्चे और युद्ध": प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए निबंध-तर्क
यहां तक कि प्राथमिक विद्यालय में पढ़ने वालों से भी अक्सर किसी चीज़ के बारे में अपने शब्दों में एक पाठ लिखने के लिए कहा जाता है। "बच्चे और युद्ध," साहित्य पर एक तर्कपूर्ण निबंध, इस तरह दिख सकता है।
बच्चों को युद्ध नहीं देखना चाहिए. यह एक भयानक घटना है जो लोगों की जिंदगियां और उम्मीदें छीन लेती है।' जिन लड़के-लड़कियों ने अपनी आँखों से विस्फोट और गोलीबारी देखी, वे फिर कभी शांति से नहीं रहेंगे। इसलिए, वयस्कों को यह सोचने की ज़रूरत है कि बच्चों को ऐसी बुरी यादों से कैसे बचाया जाए।
युद्ध का मतलब है भूख, फटे जूते और बारूद की गंध वाले घर। फिर कभी युद्ध न हो और इसके बारे में हमें कहानियों से ही पता चले.
अपनी दादी की कहानियों के आधार पर, मैं लिख सकता हूँ कि युद्ध के दौरान बच्चे कैसे रहते थे। एक बात जो मुझे निश्चित रूप से समझ में आई: उनका बचपन नहीं था। कम उम्र से ही लड़कों और लड़कियों को तीव्र भावनात्मक झटके सहने पड़ते थे। किसी तरह जीवित रहने के लिए बच्चों को बगीचों में काम करने और सेना की मदद करने के लिए भी मजबूर किया गया।
एक भयानक कहावत, "युद्ध के बच्चे," विस्फोटों की आवाज़ और बारूद की गंध से भरी हुई। हां, वे सबसे आगे नहीं थे, लेकिन उन्हें गुड़ियों और कारों से नहीं खेलना था - उन्हें अस्तित्व के लिए लड़ने के लिए मजबूर होना पड़ा।
मेरी दादी कहती हैं कि उस समय सेना हमेशा आबादी के छोटे निवासियों को चॉकलेट बार या नाशपाती खिलाने की कोशिश करती थी। उन्हें उम्मीद थी कि वे किसी तरह अपनी युवा आत्माओं को शांत कर देंगे, जिन्हें बचपन का आनंद लेने के लिए नहीं, बल्कि सैन्य अभियानों से जुड़ी सभी परेशानियों को सहने के लिए मजबूर किया गया था।
मैं युद्ध नहीं देखना चाहता और मुझे सचमुच उम्मीद है कि लोग बिना गोलीबारी और खाई खोदे बातचीत करना सीखेंगे।
विषय "बच्चे और युद्ध" एक निबंध-तर्क है जो विभिन्न ग्रेड के छात्रों के लिए उपयुक्त है। कोई भी व्यक्ति किसी भी उम्र में इस बारे में अपने विचारों, चिंताओं और अनुभवों का वर्णन कर सकता है।
"बच्चे और युद्ध," निबंध-तर्क: तर्क और विचार
किसी कहानी को पूरी तरह से लिखने के लिए, आपको किताबों और पाठ्यपुस्तकों में चर्चा किए गए तर्कों का उपयोग करना चाहिए। उनमें से कुछ हैं:
- युद्ध के दौरान बच्चे रोटी का एक टुकड़ा पाकर भी बहुत खुश होते थे।
- लड़कों और लड़कियों ने वयस्कों के साथ समान रूप से काम किया।
- उस समय के बच्चे जल्दी स्वतंत्र हो जाते थे।
- उन दिनों बहुत कम लोग सामान्य कपड़े पहनते थे। मूलतः, उन्होंने वह चीज़ ख़राब कर दी जो पहले से ही बहुत छोटी और फटी हुई थी।
- बेटे और बेटियाँ किसी तरह अपना पेट भरने के लिए बगीचे में काम करने में अपने माता-पिता की मदद करते थे।
इनमें से कई तर्क हैं, हर कोई उन पर ध्यान केंद्रित कर सकता है जो सबसे प्रभावशाली हैं।
बच्चों को यह नहीं देखना चाहिए
छात्र खुले दिल से और झूठ के बिना "बच्चे और युद्ध" विषय पर साहित्य पर निबंध लिख सकते हैं।
युद्ध के दौरान ऐसा कुछ भी नहीं था जो अब हमारे पास है। लोग इसलिए, हमें इस तथ्य के लिए जीवन का आभारी होना चाहिए कि हमारे साथ सब कुछ अच्छा और शांत है, कि हम स्कूल जा सकते हैं, बच्चों के खिलौने रख सकते हैं, सुंदर कपड़े पहन सकते हैं और स्वादिष्ट भोजन खा सकते हैं।
मैं युद्ध नहीं देखना चाहता. प्रियजनों के नुकसान और खालीपन से भरी इस दुनिया में एक भी व्यक्ति इस भयानक घटना का हकदार नहीं है।
ऐसे निबंध भावनाओं और अनुभवों को व्यक्त करने में मदद करेंगे। उन्हें केवल कागज़ पर ही रहने दें, हकीकत में कभी न आएं।
