Status administratif dan hukum perusahaan dan lembaga.

Kedudukan administrasi dan hukum pegawai negeri sipil serta tata cara pelayanannya

Status administratif dan hukum warga negara asing dan orang tanpa kewarganegaraan

Manajer adalah manajer profesional, subjek manajemen, penyelenggara. Profesional,

yang tugasnya menyelenggarakan pekerjaan produktif tertentu dalam jumlah pekerja tertentu yang secara fungsional berada di bawahnya.

Status adalah kedudukan seseorang yang diduduki dalam masyarakat sesuai dengan umur, jenis kelamin, asal usul.

Kegiatan sosial budaya merupakan subsistem mandiri sosialisasi kepribadian yang didasarkan pada keikutsertaan seseorang dalam proses kreatif realisasi diri dan penguasaan nilai-nilai budaya di waktu senggang.

Ciri-ciri aktivitas sosial budaya membentuk tipe manajer khusus - ini tinggi
tingkat budaya masyarakat, pengetahuan. Juga harus memiliki pemahaman yang baik tentang ekonomi
kegiatan ekonomi, di bidang psikologi, pedagogi, imageologi, etiket,
kewiraswastaan.

Peran sosial utama di mana manajer merasakan aktivitas sosial budaya
adalah sebagai berikut:

1. Manajemen, kewirausahaan, produksi di bidang penyelenggaraan waktu senggang anak, remaja, pemuda perkumpulan keluarga.

2. Mediasi dalam dua “kedok” dalam bidang komunikasi antar manusia (peran pemimpin) dan dalam hubungan komersial (peran impresario).

3. Reformisme, kegiatan kreatif inovatif yang berkaitan dengan pengembangan dan implementasi ide dan proyek kreatif di bidang rekreasi.

4. Kepemimpinan dalam kelompok kecil, komunitas formal atau informal, berkaitan dengan pelaksanaan fungsi guru – pengoreksi perilaku anak, remaja, remaja, dewasa.

Fungsi pengelola kegiatan sosial budaya:

1. Fungsi organisasi adalah partisipasi dalam penciptaan kondisi sosial ekonomi yang diperlukan dan penciptaan bentuk-bentuk kegiatan rekreasi bagi warga masyarakat. Fungsi pengelola dan kegiatan sosial budaya ini sangat menentukan. Seorang manajer adalah penyelenggara kerja klub, pemimpin pertunjukan amatir.

2. Fungsi hukum - ini adalah partisipasi dalam ketentuan hukum dan perlindungan kebebasan konstitusional individu dalam kondisi senggang, yaitu. pengetahuan tentang peraturan dan perbuatan hukum yang berkaitan dengan bidang waktu luang.

3. Fungsi manajerial adalah dukungan finansial dan ekonomi dari lembaga rekreasi, yaitu. penguasaan mekanisme dukungan material untuk inisiatif amatir, distribusi anggaran, bekerja dengan sponsor.

4. Fungsi kreatif adalah penyediaan bentuk rekreasi kegiatan amatir penduduk, pengembangan, penyesuaian pelaksanaan sosial budaya, inisiatif rekreasi, program, proyek.

Pengelola SKD mempunyai peranan khusus dalam bidang sosial budaya, yang dapat diartikan sebagai penyelenggaraan pelayanan kelompok, keluarga, rekreasi pribadi dalam masyarakat, yaitu. penggunaan waktu luang secara rasional dan memecahkan masalah waktu luang masyarakat.

Kompetensi profesional seorang pengelola kegiatan sosial budaya ditentukan dalam dua aspek:

1. sisi objektif - dalam kemampuan mengelola tim lembaga kebudayaan,

2. sisi subjektif - dalam profesionalisme manajer itu sendiri.

Profesionalisme seorang pengelola kegiatan sosial budaya adalah perubahan dirinya yang terus-menerus sesuai dengan perubahan maksud dan tujuan kegiatan sosial budaya, yang berfungsi sebagai alat formatif dan perkembangan dalam hubungannya dengan pengelola.

Kompetensi profesional seorang manajer tidak hanya merupakan indikator hasil dan evaluasi dari aktivitas manajer, tetapi juga tingkat pemikirannya.

Karena status resminya, manajer bertanggung jawab terhadap orang-orang yang bersamanya
bekerja. Itulah sebabnya standar etika berikut ada untuknya:

1. Tanggung jawab untuk memastikan bahwa tidak ada kontak, perjanjian atau kewajiban dengan manajer lain.

2. Hindari perburuan karyawan dari manajer lain.

3. Sangat jelas dalam menulis kontrak, merinci kewajiban dan tanggung jawab (penggantian biaya, batas waktu pembayaran biaya, biaya, dll).

Dengan demikian, ciri-ciri dominan dalam status modern seorang manajer adalah: kompetensi profesionalnya dan kualifikasinya yang tinggi dalam merangsang dan mengatur kegiatan rekreasi individu dan kelompok. Dan status modern seorang manajer ditentukan oleh peran sosial seorang spesialis, yang telah dibahas di atas.

Tiket nomor 22pertanyaan nomor 2

Ciri-ciri umum teknologi SKD yang etnokultural dan berorientasi etnis.

Definisi konsep: teknologi, kontrol akses, etnis.

Peran teknologi tersebut dalam pelestarian, pengembangan dan pendidikan kesadaran diri nasional individu, dalam pengembangan nilai-nilai budaya spiritual masyarakat. Pusat kebudayaan nasional, kebudayaan dan pendidikan, Rumah Kreativitas Nasional, sanggar, dan perkumpulan amatir yang berorientasi etnokultural telah membuktikan diri sebagai penghasil, pembawa, dan pengguna teknologi yang unggul. Tujuan mereka: penentuan nasib sendiri secara budaya, pengembangan diri, pelestarian kelompok etnis besar dan kecil dalam populasi.

Teknologi berorientasi etnis meliputi bentuk dan sarana
kegiatan sosial budaya, mendorong kebangkitan tradisi budaya nasional, cerita rakyat, seni dan kerajinan, seni dan kerajinan rakyat. Menyelenggarakan acara dalam rangka program budaya komunitas nasional yang tinggal di wilayah tersebut, membuat proyek televisi, misalnya, “Keberagaman Masyarakat dan Tanah Rusia”, menyelenggarakan telekonferensi, pameran buku, perayaan etnografi, festival, festival rakyat, pertunjukan masakan rakyat, “Hari Hati Terbuka” , perayaan hari jadi yang terkait dengan tanggal bersejarah terpenting dalam sejarah kelompok etnis tertentu dalam suatu populasi. Peran teknologi tersebut dalam menciptakan kembali lingkungan budaya nasional, mengenalkan anak dan remaja pada nilai-nilai budaya nasional, dan melibatkan mereka dalam kegiatan kreatif untuk menciptakan nilai-nilai budaya nasional. Penciptaan, misalnya, pusat budaya rakyat Tatar-Bashkir di Chelyabinsk berkontribusi pada penciptaan lingkungan etnokultural “hidup” untuk anak-anak dan orang dewasa yang bersatu dalam asosiasi rekreasi yang sesuai. Membesarkan anak dan remaja dengan nilai-nilai spiritual “tanah air kecil”, tempat mereka dilahirkan dan dibesarkan. Peran program dan proyek etnokultural dalam sosialisasi, pengembangan diri dan realisasi diri individu sebagai subjek kegiatan budaya. Contoh peristiwa etnokultural di tingkat lokal.

Seorang manajer kegiatan sosial budaya, seperti halnya spesialis lainnya, dapat dianggap kompeten secara profesional jika ia memiliki tingkat pendidikan yang cukup tinggi, memiliki keterampilan, kemampuan, pengalaman profesional dan bisnis yang diperlukan, serta memiliki kemampuan berorganisasi.

Selain persyaratan umum, pengelola bidang sosial budaya harus memenuhi sejumlah persyaratan khusus yang ditentukan oleh karakteristik kegiatan sosial budaya itu sendiri dan subjek spesifiknya:

• 1. Lingkungan sosial budaya yang muncul dalam masyarakat berangsur-angsur berubah dari lingkungan yang hanya bersifat konsumsi menjadi lingkungan partisipasi, keterlibatan dan pembangunan manusia, yang memerlukan pembentukan dan pengembangan suatu jenis pengelolaan khusus – pengelolaan partisipatif.
• 2. Pengelolaan di bidang sosial budaya diwujudkan dalam organisasi khusus dan pengaturan kegiatan kelompok, yang pada gilirannya menjamin reproduksi kehidupan sosial dan budaya masyarakat; dalam mengembangkan tujuan dan sasaran strategis dan terkini untuk pembangunan sosial budaya daerah yang bersangkutan.

Kompetensi profesional seorang manajer yang terlibat ditentukan oleh orientasinya terhadap aktivitas yang bereproduksi secara budaya dan kreatif secara budaya dengan orang-orang, kemampuannya dalam aktivitas publik, improvisasi, dan ekspresi diri yang kreatif.

• 3. Pengelolaan sosial budaya dan proses produksi di kawasan ini bukanlah manipulasi sekelompok orang yang acuh tak acuh, melainkan suatu kegiatan yang harmonis berdasarkan prinsip-prinsip spiritual, kepribadian, sumber daya manusia, tetapi bukan sumber daya yang ditentukan oleh sekumpulan individu, melainkan mewakili suatu seperangkat hubungan organisasi yang menguraikan kegiatan sosiokultural tertentu.
• 4. Berdasarkan kenyataan bahwa lingkungan sosial budaya saat ini telah bersifat kegiatan non-komersial dan komersial, maka pengelola kegiatan sosial budaya haruslah seorang ahli yang cakap secara ekonomi dan hukum, dan kegiatannya harus sepadan dengan keadaan. hukum proses budaya, sejarah dan modern, pengalaman komunikasi dan interaksi manusia.
• 5. Karena dalam bidang sosial budaya tokoh-tokoh kunci dalam proses produksi sebagian besar adalah para pekerja kreatif, maka proses pengaturan dan koordinasi kegiatannya harus didasarkan pada faktor-faktor yang memotivasi dan merangsang.
• 6. Tidak adanya kontrol ketat dari atas, tidak adanya campur tangan dan kebebasan beraktivitas mengandaikan standar kualitas lainnya, yang dalam kondisi domestik mungkin tidak selalu berada di tingkat dunia, tetapi harus memenuhi kebutuhan konsumen.

Dalam kondisi seperti ini, tipe pengelolaan partisipatif memberikan pendelegasian wewenang semaksimal mungkin, berkembangnya komunikasi horizontal tanpa mediasi administrasi, dan kebebasan beredar informasi budaya, kreatif, seni, dan sosial.

Memperluas bidang informasi kegiatan organisasi sosial budaya memperkuat keterlibatannya dalam tujuan bersama, meningkatkan tingkat motivasi, dan berkontribusi pada pembentukan suasana kreatif dalam tim lembaga budaya. waktu luang rekreasi budaya

Kompetensi profesional seorang pengelola kegiatan sosial budaya diwujudkan dalam dua bentuk: sisi objektif - dalam kemampuan mengelola tim lembaga kebudayaan secara keseluruhan dan individu pegawainya; subjektif - dalam profesionalisme manajer itu sendiri, yang diwujudkan dalam aktivitasnya, dalam sikap pribadinya terhadap aktivitas ini.

Sebagai suatu bentuk kegiatan kelompok dan individu, pengelolaan kegiatan sosial budaya dilaksanakan baik dalam bentuk pribadi pengelola, dalam cara individual dan khusus dalam mewujudkan kekuatan, kemampuan dan kemampuan.

Kualitas pribadi seorang manajer menentukan tingkat profesionalisme, karena profesi ini sendiri lebih banyak diobjektifikasi oleh struktur dan fungsi kegiatan sosiokultural.

Profesionalisasi seorang pengelola kegiatan sosial budaya adalah perubahan dirinya yang terus-menerus sesuai dengan perubahan maksud dan tujuan kegiatan sosial budaya, yang pada gilirannya berfungsi sebagai alat formatif dan perkembangan dalam hubungannya dengan pengelola.

Akibatnya, dalam proses aktivitas seorang manajer, kualitas profesional yang diperlukannya berkembang, tetapi hal ini dicapai dalam kondisi aktivitas yang penuh, produktif, dan kreatif.

Kegiatan yang tidak patut dalam bentuk apapun selalu mengakibatkan menurunnya profesionalisme dan merosotnya kompetensi profesional. Tingkat profesionalisme seorang pengelola kegiatan sosial budaya secara organik berkaitan dengan kompetensinya.

Kompetensi bukan hanya indikator hasil dan evaluasi aktivitas seorang manajer, tetapi juga tingkat pemikiran dan gaya aktivitasnya.

Kompetensi dan profesionalisme selalu saling melengkapi dan memperkaya, namun seringkali sifat-sifat tersebut tidak dipadukan dalam satu mata pelajaran. Kemudian seorang manajer yang memiliki kompetensi teoritis tingkat tinggi (memiliki gelar akademik, gelar akademik) secara profesional sangat jauh dari tidak hanya kesempurnaan, tetapi juga dari persyaratan standar tingkat profesionalisme.

Budaya manajemen profesional seorang pengelola kegiatan sosial budaya terbentuk atas dasar kombinasi variabel dari dua jenis pengetahuan:

• - pengetahuan operasional, yang ditujukan untuk melakukan tindakan tertentu dan menentukan pandangan profesional manajer;
• - meta-pengetahuan yang terkait dengan mekanisme dan alat kegiatan manajemen, strukturnya, adaptasi profesional yang cepat, dan produktivitas penerapan kemampuan.

Ciri khusus budaya manajemen profesional adalah kategori aktivitas kreatif, yang erat kaitannya dengan landasan alami lingkungan sosial budaya, di mana kualitas utama seorang manajemen dan manajer adalah orisinalitas, fleksibilitas, pemikiran non-standar, kemampuan menghasilkan ide. , menghitung cara yang memadai untuk menerapkannya dan meramalkan kemungkinan hasil.

Identitas profesional seorang manajer budaya dan seni juga ditentukan oleh standar moral dan etika.

Hal ini berlaku untuk semua bidang manajemen, terlepas dari industri dimana manajemen dijalankan.

Dalam lingkungan budaya dan seni, standar moral dan etika seorang manajer harus sangat murni, karena aktivitasnya bersentuhan dengan sifat manusia yang sangat kompleks, canggih dan rentan yang melekat pada diri orang kreatif.

Perlu diingat bahwa struktur kegiatan seorang manajer di bidang sosial budaya, dalam satu atau lain cara, berhubungan dengan pemenuhan tugas profesionalnya, dan akibatnya, dengan kemampuannya untuk bertindak.

Dasar dari setiap tindakan dan urutannya ditentukan oleh sistem pedoman yang memungkinkan Anda melakukan tindakan dan operasi tertentu secara akurat. Keterampilan melakukan tindakan profesional selalu dikaitkan dengan kecerdasan dan pemikiran.

Pemikiran seorang manajer yang terlatih secara profesional diwujudkan dalam kemampuan untuk melihat dalam kondisi tertentu, dalam situasi saat ini, tugas profesional yang mewujudkan tujuan kegiatan profesional, untuk mengubah kondisi, situasi tersebut dan lebih dekat untuk mencapai tujuan.

Mari kita tambahkan bahwa pemikiran manajerial profesional diperlukan bagi seorang spesialis tidak hanya untuk memecahkan masalah saat ini yang terkait dengan proses aktivitas, tetapi juga untuk memahami masalah baru dan mengidentifikasi masalah profesional yang belum terselesaikan.

Saat memecahkan masalah profesional, manajer secara mental menentukan sebelumnya: kompleksitas dan sifat tugas; penataan operasi (analisis, sintesis, perbandingan, spesifikasi, generalisasi, sistematisasi, dll.), yang dengannya ia mencari solusi yang tepat; hasil yang mungkin.

Dalam psikologi, beberapa jenis pemikiran dibedakan: visual-efektif, visual-figuratif, abstrak-logis; praktis dan teoretis; reproduktif dan kreatif; intuitif dan analitis; realistis dan autis. Namun dalam konteks aktivitas manajerial, jenis pemikiran tertentu juga terlihat jelas.

• 1. Pemikiran manajer, yang berfokus pada inovasi, pencarian “pengetahuan”, terobosan teknologi sosial budaya, kreativitas, pembangkitan ide, bentuk dan metode kerja baru, menentukan sifat inovatif dari aktivitas.
• 2. Pola pikir seorang manajer yang yakin akan kebenaran kegiatannya, bekerja dengan dedikasi tinggi, “memberikan yang terbaik” dalam bekerja, berusaha mencapai tujuannya tidak hanya dalam pekerjaan langsungnya, tetapi juga dalam pekerjaan langsungnya. kerja lembaga kebudayaan secara keseluruhan, dapat menjamin kegiatan yang aktif dan kreatif. Rekan kerja dengan bercanda dan serius menyebut manajer seperti itu sebagai “pekerja keras”.
• 3. Pemikiran pasif-eksekutif tidak progresif. Biasanya, manajer dengan pola pikir ini adalah orang yang berkinerja baik dan melakukan pekerjaannya dengan cermat, tetapi hanya dalam kerangka uraian tugasnya. Mereka tidak menunjukkan inisiatif atau kreativitas, tetapi mereka sangat baik dalam mengikuti perintah dan instruksi.

Jenis pemikiran ini tersebar luas dalam struktur manajemen dengan disiplin eksekutif yang ketat, di mana hubungan pelayanan, teknologi dan produksi diatur secara ketat.

Pemikiran seperti ini sama sekali tidak dapat diterima dalam pengelolaan kegiatan sosial budaya, yang pertama-tama menjamin berkembangnya potensi kreatif dan tidak dapat berfungsi sebaliknya.

Berdasarkan praktik bertahun-tahun, para manajer di bidang ini telah mengembangkan norma dan aturan etika unik yang telah menerima status hukum, meskipun tidak tertulis. Ini termasuk norma-norma hubungan antara manajer itu sendiri, manajer dan artis, manajer dan bawahan. Prosedur khusus untuk menyelesaikan perselisihan dan konflik telah dikembangkan dan diterapkan.

Karena status dan jabatan resminya, seorang manajer selalu bertanggung jawab terhadap orang-orang yang bekerja dengannya. Interaksi seorang manajer dengan seorang pelaku (artis, artis, kelompok profesional atau amatir) selalu memiliki bentuk etika yang halus, struktur rapuh yang dapat runtuh kapan saja di bawah pengaruh sekecil apa pun dari faktor eksternal dan internal.

Pelaku selalu mencari manajer yang baik yang dapat mewakili mereka secara profesional dan memadai di pasar seni pertunjukan dalam dan luar negeri.

Manajer, pada bagiannya, mengikat dirinya pada kontrak dengan artis tertentu, tidak dapat melewatkan banyak faktor dan, pada pandangan pertama, detail dan nuansa kecil.

Pertama-tama, manajer berkewajiban untuk: memastikan bahwa kliennya tidak memiliki perjanjian, kontrak atau kewajiban apa pun dengan manajer lain; jangan biarkan artis terpikat oleh manajer lain dengan janji yang tidak masuk akal mengenai bayaran dan keterlibatan yang “keren”; membuat kontrak secara tertulis dengan sangat jelas, yang menunjukkan kewajiban dan tanggung jawab bersama; bahkan sebelum menandatangani perjanjian, beri tahu lingkungan Anda tentang pengeluarannya untuk makanan, hotel, perjalanan, percakapan telepon, dll., tentang cara mengganti biaya-biaya ini dan tentang syarat-syarat untuk mengakhiri atau memperpanjang kontrak; membayar biaya dan ongkos dalam jangka waktu yang ditentukan, perselisihan mengenai biaya yang tidak terduga diselesaikan melalui perundingan.

Dalam kasus krisis kreatif pada pelaku, manajer berkewajiban untuk dengan tulus menjelaskan kepadanya dan menawarkan pilihan untuk bekerja dalam peran yang berbeda, dengan manajer lain; Setelah mendapat wewenang dari pelaku, pengelola wajib menciptakan kondisi bagi pelaku untuk memenuhi kewajibannya, karena kegagalan memenuhi kewajibannya merugikan tidak hanya reputasi pelaku itu sendiri, tetapi juga pengelola dan prospeknya dalam bekerja dengan pelaku lain. .

KEMENTERIAN KEBUDAYAAN REPUBLIK KARELIA

BOU SPO (Lembaga Pendidikan Menengah) "KARELIAN COLLEGE OF BUDAYA DAN SENI"

Pengembangan metodologi

berdasarkan subjek:

"Ekonomi dan pengelolaan bidang sosial budaya"

Diselesaikan oleh: Tatyana Valerievna Drapeko, guru di Lembaga Pendidikan Negara Pendidikan Profesi Menengah (SSUZ) “Sekolah Tinggi Kebudayaan dan Seni Karelian”

Petrozavodsk

Catatan penjelasan. 2

Ekonomi, konsep dasar. 2

Perencanaan. 2

Pengelolaan keuangan sektor kebudayaan.. 2

Pengelolaan kegiatan sosial budaya. 2

Pemasaran bidang sosial budaya. 2

Perencanaan bisnis. 2

Prinsip penggajian.. 2

Tatanan sosial dan kreatif. 2

Penggalangan dana dan desain. 2

Kebijakan harga. 2

Sumber yang digunakan dalam persiapan pengembangan metodologi. 2

Catatan penjelasan.

Dalam kondisi modern berfungsinya lembaga budaya dan rekreasi, salah satu kegiatan utama adalah menarik sumber daya tambahan melalui penyediaan layanan berbayar. Ini adalah proses yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat, memastikan profitabilitas lembaga budaya dan kelompok kreatif.

Salah satu tugas utama lembaga kebudayaan adalah implementasi Program Target Federal "Pengembangan Lingkungan Kebudayaan Federasi Rusia", pelestarian warisan budaya, dukungan ilmiah, desain dan infrastruktur untuk kegiatan melestarikan situs warisan budaya, tersebar luas penggunaan tanaman sasaran, program yang dibuat untuk khalayak tertentu, dengan tujuan meningkatkan tingkat budaya penduduk, dengan mempertimbangkan kemampuan kreatif, ekonomi dan organisasi personel lembaga kebudayaan.

Hubungan antara lembaga kebudayaan dan penduduk saat ini dibangun terutama dalam bentuk komersial. Pembiayaan mandiri dan perluasan layanan berbayar menciptakan peluang besar untuk mengubah sikap masyarakat terhadap lembaga budaya. Dalam hubungan ini, aktivitas kewirausahaan lembaga kebudayaan memastikan daya tarik sumber daya keuangan tambahan ke dalam industri.

Dalam kondisi perekonomian modern, komersialisasi menjadi bagian integral dari kegiatan lembaga-lembaga di bidang sosial budaya. Selain itu, dalam praktik penerapan mekanisme ekonomi di bidang budaya, peluang dan prioritas semakin luas.

Tugas penting untuk pembentukan tenaga profesional di bidang ini adalah mempelajari isu-isu penting organisasi dan manajemen bidang ini.

Berkaitan dengan hal tersebut, timbul kebutuhan untuk membuat kumpulan ceramah dan catatan pendukung mengenai mata kuliah “Ekonomi dan Manajemen Bidang Sosial Budaya”.

Ekonomi, konsep dasar.

Definisi:

1. Oikos dan nomos - ekonomi - manajemen hukum perekonomian.

2. Ekonomi – produksi barang berwujud dan tidak berwujud.

3. Ekonomi – pembagian kerja yang benar dan kompeten

4. Ekonomi – pelaksanaan proses produksi dalam kondisi sumber daya yang terbatas.

Sumber daya ekonomi:

· Tenaga kerja adalah keseluruhan kemampuan fisik dan intelektual, seluruh tenaga kerja yang menciptakan suatu produk;

· Modal – seluruh basis material dan teknis perusahaan, mis. properti yang digunakan untuk memproduksi produk;

· Sumber daya alam - semua manfaat alam yang digunakan dalam proses produksi;

· Kemampuan wirausaha;

Bagian dari perekonomian

· Makroekonomi adalah bagian dari ilmu ekonomi yang mempelajari ilmu ekonomi dalam pengertian global; indikator makroekonomi – GNP, PDB, pertumbuhan ekonomi, lapangan kerja dan pengangguran, inflasi, dll.;

· Mikroekonomi adalah struktur internal suatu industri dan khususnya suatu organisasi dan mencakup sumber daya berikut: Personil; Keuangan; Logistik; Teknologi; Instrumental; Administratif; Informasi; Sementara;

Perencanaan

Lembaga Klub - Inggris - (B, K, A) secara mandiri merencanakan kegiatannya dan menentukan prospek pengembangannya, berdasarkan tujuan yang ditentukan oleh Piagamnya, ketersediaan sumber daya kreatif dan ekonominya sendiri.

Perencanaan berdasarkan klasifikasi.

• Berdasarkan tingkat peraturan pemerintah (F, R, M, L);
• Rencana dalam organisasi (O, JV, Sotr)
• Berdasarkan jangka waktu (pendek, jangka waktu utang rata-rata)
• Berdasarkan isi kegiatan (E, Kreatif, Sosial)
• Untuk tujuan administratif (Petunjuk, Rekomendasi, Peramalan)

Prinsip perencanaan

• Sistem
• Sebanding
• Perspektif

Tahapan perencanaan

• Sistem komando administratif (sampai tahun 1986 komando administratif)
• Periode Perestroika (1986 - 1991 - sistem norma dan standar)
• Periode pasca-perestroika (1991 hingga sekarang - perencanaan program dan sasaran)

Jenis lainnya (berdasarkan kepentingan)

• Rencana kalender
• Rencana tahunan
• Rencana tematik
• Rencana Strategis
• Rencana belajar

Pengelolaan keuangan sektor kebudayaan .

Pembiayaan adalah pengalokasian dana dari sumber tertentu untuk tujuan tertentu: pengembangan industri, pembangunan fasilitas, pemeliharaan lembaga anggaran, penyelenggaraan acara sosial dan budaya.

Dua komponen - Pembentukan dan penggunaan sumber daya keuangan.

Saluran dan sumber.

· Langsung;

· Dari kegiatan wirausaha;

· Menurut program target Federal “Pengembangan sektor budaya hingga 2020” - target;

Perkiraan perkiraan

Sumber pembiayaan:

• alokasi pendiri;
• Biaya dari penjualan tiket dan pendapatan dari penjualan layanan terkait;
• Tanda terima berdasarkan kontrak (STZ);
• Sumbangan sukarela;
• hubungan kredit;
• Pendapatan dari kegiatan yang dilakukan;

Pendanaan menyediakan:

• Gaji;
• Pemeliharaan gedung;
• Isi koleksi perpustakaan;
• Dukungan materi untuk kegiatan kreatif;
• Melengkapi perusahaan pengelola dengan sarana teknis modern;
• Perbaikan besar;
• Restorasi monumen

Pengelolaan kegiatan sosial budaya

Manajemen adalah pengelolaan, pengorganisasian dan penciptaan produk (kreatif).

Manajemen adalah sistem perencanaan, peramalan dan pengorganisasian kegiatan saat ini dan jangka panjang, penjualan produk.

Manajemen adalah kemampuan untuk mencapai suatu tujuan dengan menggunakan tenaga kerja, kecerdasan, dan motif perilaku orang lain. Penciptaan sistem manajemen personalia, pengendalian atas segala perubahan yang terjadi dalam suatu lembaga kebudayaan. Tanggung jawab yang jelas, perencanaan keuangan.

Manajemen adalah suatu jenis kegiatan mandiri yang dilakukan secara profesional yang ditujukan pada aspek organisasi.

Manajer adalah pemimpin eksekutif yang menjamin terlaksananya seluruh proses kerja dalam organisasinya, menciptakan perusahaan yang menguntungkan berdasarkan sumber daya manusia dan material.

Pendiri manajemen, ahli metalurgi Amerika Frederick Taylor (1856-1915), memperkenalkan sistem pelatihan dan pelatihan ulang personel, penjatahan waktu kerja, dan prinsip remunerasi untuk hasil yang dicapai.

Henri Fayol adalah orang yang berpikiran sama dan penerus gagasan manajemen kompeten Frederick Taylor; menciptakan pendekatan fungsional dalam manajemen, yang atas dasar itu dibentuk suatu sistem fungsi tertentu dalam bidang sosial budaya (karena pekerjaan dilakukan oleh manusia dan bagi manusia fungsi koordinasi dibagi menjadi koordinasi dan motivasi).

11 batasan manajer:

· ketidakmampuan untuk mengatur diri sendiri;

· mengaburkan nilai-nilai pribadi;

· tujuan pribadi yang tidak jelas;

· menghentikan pengembangan diri;

· kurangnya keterampilan pemecahan masalah;

· kurangnya kreativitas;

· ketidakmampuan untuk mempengaruhi orang;

· Kurangnya pemahaman tentang kekhasan manajemen;

· keterampilan kepemimpinan yang lemah;

· ketidakmampuan untuk mengajar;

· Rendahnya kemampuan membentuk tim.

Informasi terkait.

Ujian masuk yang paling umum:

• bahasa Rusia
• Matematika (tingkat dasar)
• Sejarah - sesuai pilihan universitas
• Bahasa asing - sesuai pilihan universitas
• Bahasa Rusia - sesuai pilihan universitas

Spesialis jurusan ini adalah para profesional dengan pengetahuan teoretis mendasar di industri, budaya umum tingkat tinggi, dan pandangan luas. Lulusan mampu secara efektif menggunakan metode dan teknologi sosial budaya yang inovatif dalam kegiatan profesional mereka untuk menjamin pelestarian warisan budaya dan peningkatannya. Kegiatan spesialis masa depan didasarkan pada kebutuhan paling mendesak untuk pengembangan pribadi dan sosial. Objek utama kegiatan profesional lulusan jurusan menjadi pribadi, dianggap sebagai objek sosialisasi dan pendidikan, inkulturasi dan pendidikan.

Kondisi penerimaan

Tenaga ahli di bidang SKD melakukan seleksi, penyimpanan, produksi dan selanjutnya pendistribusian nilai-nilai budaya dalam wilayah kegiatannya pada tingkat negara bagian dan internasional. Tugas spesialis masa depan meliputi perencanaan, pengorganisasian dan pelaksanaan praktis kegiatan budaya dan rekreasi. Pelamar yang telah memilih arah ini sebagai kegiatan profesional selanjutnya harus mempersiapkan diri untuk lulus ujian masuk dalam disiplin ilmu berikut:

• Bahasa Rusia:
• sastra (profil);
• sejarah, ilmu sosial (opsional oleh lembaga pendidikan);
• bahasa asing (atas permintaan universitas).

Profesi masa depan

Kegiatan profesional calon sarjana dilaksanakan di bidang kebijakan budaya, pengetahuan sosial dan kemanusiaan, pemasaran, manajemen dan pendidikan budaya dan pendidikan.

Objek kegiatan spesialis adalah:

• sistem pengelolaan lembaga dan perkumpulan masyarakat di bidang sosial budaya;
• fasilitas industri rekreasi;
• proses kegiatan kreatif dan budaya;
• proses dukungan pedagogis, metodologis dan penyediaan kegiatan rekreasi, pekerjaan budaya dan pendidikan.

Tempat melamar

Saat ini, universitas-universitas berikut di negara ini melatih spesialis di bidang ini:

1. Universitas Internasional di Moskow (IUM).
2. Akademi Utilitas dan Konstruksi Umum Negeri Moskow.
3. Universitas Pedagogis Kota Moskow (MSPU).
4. Universitas Manajemen Kota Moskow Pemerintah Moskow (MGUU Pemerintah Moskow).
5. Institut Kemanusiaan dan Ekonomi Negara Moskow (MGGEI).

Periode pelatihan

Masa standar studi penuh waktu adalah 4 tahun, paruh waktu - 5 tahun.

Disiplin ilmu termasuk dalam program studi

Tugas spesialis masa depan antara lain menyelenggarakan kegiatan budaya dan pendidikan sesuai dengan minat dan kebutuhan sosial budaya masyarakat dari berbagai usia dan profesi. Perkembangan teknologi inovatif untuk pengembangan area rekreasi membutuhkan pengetahuan dasar spesialis masa depan tentang studi budaya, pedagogi, psikologi, ilmu politik, sosiologi, teori manajemen dan hukum. Disiplin utama kursus ini adalah:

• pedagogi waktu luang;
• literatur;
• metodologi dan metode pengendalian akses;
• dasar-dasar kebijakan budaya;
• sejarah dan teori SKD;
• sejarah seni;
• sejarah perfilman;
• sejarah musik;
• ilmu komputer dan dasar-dasar budaya informasi;
• pekerjaan sosial dan budaya di luar negeri.

Keterampilan yang diperoleh

Sarana utama pelaksanaan kegiatan sosiokultural spesialis masa depan adalah:

• kata;
• alat bantu teknis dan visual;
• pertunjukan amatir;
• karya seni;
• karya budaya.

Pelaksanaan kegiatan profesional memerlukan adanya kompetensi seperti:

1. Pengelolaan lembaga kebudayaan (pusat rekreasi dan hiburan, taman budaya), pengorganisasian dan perencanaan kegiatannya, pencarian sumber pembiayaan dan seleksi personel.
2. Organisasi kegiatan rekreasi untuk berbagai kelompok sosial dan umur.
3. Penyusunan pedoman penyelenggaraan acara kebudayaan.
4. Persiapan dan pelaksanaan program rekreasi dan animasi.
5. Pembentukan opini masyarakat mengenai karya budaya dan warisan budaya negara.

Prospek pekerjaan berdasarkan profesi

Lulusan jurusan berhasil menjalankan aktivitas profesionalnya sebagai produser, direktur organisasi konser dan promosi. Tugas para spesialis meliputi negosiasi dengan lembaga konser, stasiun televisi dan radio, organisasi rekaman, dll.

Arah ini menyajikan berbagai peluang kerja setelah selesainya pelatihan. Lulusan sarjana dapat memilih profesi:

• pembuat animasi;
• pembuat gambar;
• manajer seni;
• ahli budaya;
• instruktur-metodologi;
• manajer SKD;
• manajer pariwisata;
• penyelenggara acara;
• penyelenggara rekreasi;
• penyelenggara guru;
• guru sosial.

Paling sering, spesialis pemula menerima 25 hingga 30 ribu rubel. Ketika kompetensi seorang spesialis dan tingkat pengembangan diri meningkat, upah juga meningkat: kepala masing-masing departemen dapat mengandalkan pendapatan hingga 50 ribu rubel.

Kepala pusat produksi yang telah mencapai kesuksesan di bidang pilihannya mengukur bayaran mereka sendiri dalam enam angka.

Prospek pengembangan profesional lulusan

Seperti telah disebutkan, gaji seorang spesialis masa depan tergantung pada tingkat profesionalismenya. Belajar di program magister memberikan kesempatan kepada lulusan masa depan untuk melanjutkan proses pengembangan diri pribadi di bidang ilmiah dan penelitian, memperdalam pengetahuan teoritis disiplin ilmu siklus dan meningkatkan tingkat keterampilan organisasi. Gelar master tidak memerlukan sertifikasi ulang ketika melakukan kegiatan profesional di luar negara kita, yang juga penting bagi para spesialis di bidang ini. Kelanjutan studi juga dimungkinkan dalam studi pascasarjana dan doktoral.

Manajer adalah seorang yang ahli dalam mengorganisir manajemen. Kegiatan sosial budaya mencakup dua bidang: ekonomi dan manajemen di bidang sosial budaya dan pedagogi sosial. Spesialis bekerja dalam pengelolaan lembaga budaya dan seni. Spesialis di arah pertama mengatur kegiatan rekreasi untuk berbagai kelompok umur. Kemungkinan tempat kerja: pusat kebudayaan distrik, klub pedesaan, taman, sekolah seni, teater rakyat, rumah kreativitas, klub anak-anak. Spesialis spesialisasi kedua bekerja di bidang penyelenggaraan waktu luang (di luar sekolah, ekstrakurikuler, ekstrakurikuler) untuk anak-anak dan remaja. Mereka adalah penyelenggara kegiatan budaya dan rekreasi di istana dan rumah kreativitas, di stasiun teknisi muda dan naturalis muda, di kamp kesehatan dan olahraga, di klub di tempat tinggal, di rumah dan istana budaya, dll. Spesialis spesialisasi ini memiliki pengetahuan di bidang pedagogi sosial dan psikologi, sejarah, teori dan metodologi kegiatan budaya dan rekreasi, menguasai rahasia pedagogi waktu luang yang terorganisir, dan siap menjadi pendidik dan pembimbing siswa. Biasanya, dia bekerja di dalam ruangan dan jam kerjanya tidak teratur. Ketegangan saraf yang berlebihan (mental dan psikologis) sering terjadi.

Harus tahu

Landasan ekonomi dan hukum kegiatan wirausaha; pengelolaan lingkungan sosial; pemasaran; akuntansi dan pekerjaan kantor; studi budaya; psikologi.

Kualitas yang penting secara profesional

• pemikiran logis abstrak;
• kemampuan menganalisis;
• konsentrasi, distribusi dan peralihan perhatian;
• memori figuratif jangka pendek dan jangka panjang, kapasitas memori;
• imajinasi kreatif;
• kemampuan mengungkapkan dan merumuskan pikiran dan tugas dengan jelas;
• stabilitas emosional, aktivitas, kemampuan bersosialisasi, kemauan keras, kemampuan mengendalikan diri dalam situasi sulit;
• keterampilan komunikasi dan organisasi yang baik;
• kepercayaan diri, dominasi dalam komunikasi;
• kemampuan mengelola orang, ketepatan waktu.

Kontraindikasi medis

• sistem saraf;
• dari sistem kardio-vaskular;
• hipertensi;
• saluran pencernaan yang parah;
• organ pendengaran dan penglihatan.

Jalan untuk mendapatkan suatu profesi

Institusi pendidikan khusus yang lebih tinggi dan menengah.

Profesi terkait

Spesialis layanan dan pariwisata, pendidik sosial, penyelenggara guru, direktur program budaya dan rekreasi.