Kamus untuk pelajaran Dr. Pimsleur. Metode Pimsleur

Semua orang ingin menjadi poliglot, tetapi hanya sedikit orang yang benar-benar dapat membaca buku teks dan mencurahkan sebagian besar waktu luang mereka untuk bahasa asing. Akibatnya, muncul banyak teknik yang menjanjikan pengajaran bahasa Inggris lisan" selama 2 hari 2 malam tanpa usaha sedikit pun dari pihak siswa. Sulit untuk memercayai pernyataan seperti itu, namun di antara banyak janji kosong, terdapat metode eksklusif yang benar-benar efektif dan memberikan hasil yang baik. Contoh yang mencolok dari hal ini adalah belajar bahasa Inggris menggunakan metode Dr. Pimsleur. Kami akan membicarakannya di materi hari ini.

Prinsip teknik Dr. Pimsleur

Penulis ini dan perkembangan inovatifnya dalam pembelajaran bahasa Inggris terkenal di seluruh dunia. Dan mereka dikenal justru dari sisi positifnya: jutaan orang membagikan ulasan mereka tentang kursus audio penulis ini dan dengan hangat merekomendasikannya kepada para pemula. Jadi apa rahasia popularitas tersebut? Pertanyaan ini akan kita jawab nanti, namun pertama-tama kita akan mencoba memahami apa itu pengajaran bahasa Inggris dengan metode Pimsleur.

Inovasi dan keunikan metode ini terletak pada penulis menyarankan belajar bahasa Inggris bagi pemula dengan bantuan dialog. Catatan penting yang perlu diperhatikan di sini: menggunakan dialog interaktif. Artinya, siswa tidak hanya diberikan rekaman percakapan penutur asli, tetapi juga secara bertahap melibatkan mereka dalam percakapan tersebut. Dengan demikian, pada akhir pembelajaran, siswa sepenuhnya menggantikan lawan bicara kedua dalam dialog, yaitu. sebenarnya, dia dapat mengekspresikan dirinya secara mandiri dalam bahasa Inggris tentang topik ini.

Patut dicatat bahwa transformasi ini terjadi hanya dalam 30 menit! Lagi pula, selama itulah pelajaran Pimsleur berlangsung. Namun tentu saja seseorang akan dapat berbicara hanya jika ia hafal materi yang diberikan kepadanya selama ini. Penghafalan terjadi secara otomatis, berkat langkah-langkah yang dilakukan dengan cermat:

Persepsi informasi baru – mendengarkan dialog yang direkam sepenuhnya.
Pengulangan kosakata yang dipelajari sebelumnya berupa jawaban atas pertanyaan – penyiar mengajukan pertanyaan, dan selama jeda Anda harus menjawabnya. Jangan takut melakukan kesalahan, karena... jawaban yang benar akan diumumkan di bawah
Pergantian kosakata lama dan baru – sepanjang pelajaran Anda akan berinteraksi dengan pembicara, melakukan berbagai tugas.

Perlu juga dicatat bahwa kata-kata untuk pengulangan dipilih berdasarkan metode ilmiah. Secara umum prinsipnya dapat digambarkan sebagai berikut: informasi baru disimpan dalam memori jangka pendek selama beberapa hari, setelah itu harus diulangi agar tidak terlupakan. Hanya penggunaan kosakata secara aktif yang akan membantu “mengimplementasikan” pengetahuan Anda ke dalam memori jangka panjang.

Sebagai hasil dari penyelesaian pelajaran selangkah demi selangkah, siswa akan melakukan tindakan berikut yang diperlukan untuk menguasai bahasa asing:

pengulangan kosakata lama;
menguasai kata-kata dan ungkapan baru;
meningkatkan pengucapan;
meningkatkan berbicara.

Topik bahasa Inggris lainnya: Cara mempelajari lagu dalam bahasa Inggris: dasar-dasar dasar

Untuk pengembangan kemampuan berbicara, metode Dr. Pimsleur mendapatkan popularitas yang layak.

Belajar dengan buku teks memungkinkan Anda menguasai tata bahasa dan kosa kata baru, tetapi tidak membantu Anda mengambil langkah terpenting - berbicara. Sebaliknya, terkadang pengetahuan tentang berbagai aturan dan pengecualian hanya menambah rasa takut melakukan kesalahan dan tidak dapat dipahami. Tidak semua siswa berhasil mengatasi rasa malu mereka, dan kursus Pimsleur membantu mengembangkan kemampuan berbicara, bahkan tanpa berfokus pada masalah seperti kendala bahasa.

Tapi, tidak ada yang sempurna di dunia ini. Dan teknik ini, dengan segala kualitas positifnya, masih memiliki kelemahan yang signifikan. Kami akan membicarakannya secara rinci di bagian selanjutnya.

Belajar bahasa Inggris menggunakan metode Dr. Pimsleur - pro dan kontra

Sebelum Anda mulai belajar bahasa Inggris lisan secara ketat sesuai dengan kursus ini, kami menyarankan Anda mengevaluasi semua aspek positif dan negatifnya dengan bijaksana. Untuk ini kami telah menyusun tabel terpisah.

№	Plus	dikurangi
1	*Perkembangan berbicara sejak pelajaran pertama.* Tidak mungkin belajar diam-diam dengan kursus audio bahasa Inggris dari Pimsleur, karena... ada permainan terus-menerus " Pertanyaan dan jawaban».	*Metode pengajaran ini tidak cocok untuk semua orang.* Lebih tepatnya, ini hanya cocok untuk pemula yang mengenal bahasa tersebut. Pada saat yang sama, penting untuk dapat memahami semua informasi hanya dengan telinga, yang hanya sedikit orang yang berhasil. Kebanyakan orang merasa tidak nyaman tanpa kemampuan untuk membiasakan diri secara visual dengan frasa dan terjemahan.
2	*Mempelajari kata-kata dan ekspresi baru dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar dan dalam konteks frase.* Kosakata bersuara tidak memerlukan pencarian transkripsi, mengajarkan Anda memahami ucapan bahasa Inggris dan membantu Anda melatih pengucapan yang benar. Dan menghafal frasa lebih efektif daripada mengerjakan kata-kata satu per satu.	*Kumpulan kata minimal.* Selama semua pelajaran Anda akan mempelajari sekitar 400 kata dan ekspresi baru. Ya, ini cukup untuk “bertahan hidup” ekstrem di negara asing, tetapi tidak cukup untuk berkomunikasi dengan percaya diri dengan penutur asli tentang berbagai topik.
3	*Menghafal kata-kata dibawa ke otomatisitas.* Tidak perlu duduk dan mempelajari kata-kata baru selama berjam-jam. Berkat pengulangan yang sering, mereka diingat dengan sendirinya.	*Kurangnya penjelasan tata bahasa.* Tidak ada teknik menghafal cepat yang berhasil dalam hal tata bahasa. Anda dapat menghafal beberapa lusin frasa percakapan, tetapi Anda pasti akan kesulitan menyusun pernyataan sendiri. Apalagi jika Anda perlu membicarakan sesuatu di waktu yang berbeda.
4	*Sistem yang dipikirkan dengan matang untuk mengulang kosakata yang dipelajari.* Teknik ini selalu menjaga pengetahuan yang diperoleh “dalam kondisi yang baik” dan tidak membiarkan kata-kata dan ungkapan hilang dari ingatan untuk waktu yang lama.	*Kelas yang monoton.* Benar-benar setiap pelajaran pada dasarnya Anda akan melakukan hal yang sama. Biasanya, penyajian informasi yang monoton dengan cepat menjadi membosankan, dan siswa keluar dari kelas.
5	*Asimilasi informasi yang cepat.* Setiap pelajaran berlangsung selama 30 menit. Total ada 30 pelajaran, yaitu. dalam sebulan belajar aktif Anda dapat mencapai hasil tertentu dalam pengetahuan bahasa Anda.	*Pengulangan berulang-ulang.* Pelajaran ini memakan waktu 30 menit, tetapi akan membutuhkan waktu tambahan untuk mengingat dan mengulanginya sepenuhnya. Guru yang berpengalaman merekomendasikan untuk mengadakan kelas seperti itu dua atau tiga kali sehari, mis. Anda harus meluangkan 60 atau 90 menit untuk belajar bahasa Inggris setiap hari.
6.	*Tidak memerlukan tindakan atau materi tambahan apa pun.* Yang perlu Anda lakukan hanyalah mendengarkan dengan cermat. Dan tidak ada yang lain.	*Hanya persepsi pendengaran yang berfungsi.* Pengamatan menunjukkan bahwa hasil efektif dicapai lebih cepat oleh mereka yang menggunakan semua kesempatan untuk belajar: persepsi visual, memori tertulis “mekanis”, dll.

Seperti yang Anda lihat, rasio pro dan kontranya sama. Terserah Anda apakah akan mulai belajar bahasa Inggris lisan menggunakan metode Dr. Pimsleur atau mencari metode lain. Itu semua tergantung pada persyaratan tujuan akhir yang ingin Anda capai untuk belajar bahasa tersebut. Mari kita tambahkan beberapa kesimpulan akhir saja.

Tentu saja metode Pimsleur telah terbukti keefektifannya selama bertahun-tahun keberadaannya dan telah menjadi dasar pengetahuan bahasa Inggris bagi banyak orang. Tapi itulah intinya - ini hanyalah kursus tambahan yang memberikan gambaran pengantar tentang bahasa Inggris. Sesuatu seperti versi demo dari pengetahuan yang benar-benar berkualitas tinggi.

Apakah layak untuk mencurahkan perhatian Anda pada pelajaran seperti itu? Tentu saja ya, dan ada beberapa alasan untuk hal ini.

Cara ini sangat diperlukan ketika mendesak untuk pindah tempat tinggal permanen ke negara lain, karena... memungkinkan Anda berbicara dengan cepat dan memecahkan masalah sehari-hari yang mendesak.
Ini akan sangat berguna bagi para pelancong, karena selama kelas mereka melakukan dialog tentang toko, restoran, hotel, mencari jalan yang asing, dll.
Ini juga akan berguna bagi siapa saja yang mulai belajar bahasa Inggris sendiri, karena akan membantu menentukan pengucapan yang benar dan menciptakan perwujudan buatan dari lingkungan bahasa.

Secara umum, kami berdua mendukung penggunaan metode ini, namun hanya jika digabungkan dengan sumber pengetahuan tambahan. Belajarlah sesuai dengan manual instruksi mandiri atau kurikulum, dan gunakan materi kursus audio percakapan sebagai bantuan tata bahasa. Dengan cara ini Anda akan menggabungkan semua komponen yang diperlukan di kelas Anda.

Hanya ada beberapa metode efektif untuk belajar bahasa asing yang hanya memerlukan pemutar MP3 dan headphone.

Yang paling populer dan salah satu yang terbaik adalah metode Dr. Pimsleur. Menurut saya, ini sangat efektif. Pesaing terdekatnya di bidang audio adalah kursus Michel Thomas dan Paul Noble.

Dan sebagai perbandingan, pelajaran ke-30 terakhir dari mata kuliah yang sama.

Perlu diingat bahwa kualitas rekaman di sini lebih rendah daripada aslinya.

Kursus Pimsleur tersedia dalam versi untuk banyak bahasa. Untuk penutur bahasa Inggris jumlahnya lebih dari 50. Artinya untuk mempelajari bahasa-bahasa tersebut Anda perlu menguasai bahasa Inggris.
Karena bahasa Inggris yang digunakan dalam kursus ini jelas dan tidak rumit, Anda hanya perlu memiliki tingkat kemahiran bahasa Inggris rata-rata. Lebih tepatnya, tingkat rata-rata pemahaman pendengarannya.

Jika Anda perlu belajar bahasa Inggris dengan menggunakan bahasa lain sebagai bahasa ibu Anda, hal ini juga dimungkinkan jika Anda menguasai salah satu dari 14 bahasa:

Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Arab
Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Mandarin Kanton
Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Mandarin
Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Farsi Persia
Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Perancis
Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Jerman
Bahasa Inggris untuk Penutur Haiti
Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Hindi
Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Italia
Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Korea
Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Portugis
Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Rusia
Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Spanyol
Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Vietnam

Seperti yang Anda lihat, Anda dan saya beruntung dan hari ini ada kursus untuk penutur bahasa Rusia.

Benar, pelajaran tingkat kedua dan ketiga tidak dirilis secara resmi untuk pengguna berbahasa Rusia. Tingkat kedua dan ketiga diterjemahkan dari bahasa Italia ke bahasa Rusia oleh Igor Serov, yang mengajar bahasa Inggris di Akademi FSB Rusia.

Program audio Dr. Pimsleur dikatakan menggunakan model alami dari proses komunikasi - tanya jawab; pernyataan dan keberatan; menerima dan meminta informasi. Pembelajaran dimulai dengan kata-kata dan struktur bahasa yang paling sering digunakan oleh penutur asli dalam komunikasi sehari-hari satu sama lain. Kosakata ini diperlukan dan cukup untuk menjamin kemampuan berbicara dengan percaya diri dan memahami penduduk asli negara asing.

Seluruh kursus audio dirancang untuk 15 jam sesi belajar mandiri, terdiri dari 30 pelajaran yang masing-masing berdurasi 30 menit (waktu untuk tingkat pertama saja). Tugas Anda adalah mendengarkan dengan cermat dan mengikuti semua yang dikatakan penyiar, dengan hati-hati mengucapkan bunyi, kata, dan kalimat yang diusulkan.
Semua pelajaran bahasa Inggris disuarakan oleh dua penutur - penutur bahasa Rusia yang menjelaskan dan memberi Anda tugas, dan penutur asli - penutur asli bahasa Inggris yang mengucapkan semua bunyi dan dialog pendidikan dalam bahasa ibunya.

Untuk penguasaan bahasa lisan Inggris yang berkualitas tinggi, disarankan untuk menyelesaikan tidak lebih dari satu pelajaran per hari, tetapi pelajaran ini harus diselesaikan seratus persen. Untuk belajar lebih efektif, sebaiknya satu pelajaran dua kali sehari - pagi dan sore. Baru setelah itu Anda dapat melanjutkan ke pelajaran berikutnya.

Setelah menyelesaikan pelatihan, Anda akan mengetahui dengan pasti dan, tanpa ragu-ragu, menggunakan sekitar 500 kata dalam pidato Anda dan dengan mudah menyusun beberapa ratus konstruksi bahasa sehari-hari dalam bahasa Inggris.

Kursus Pimsleur didasarkan pada empat prinsip utama:

Antisipasi

Kursus bahasa biasanya meminta siswa untuk mengulangi setelah instruktur, yang menurut Pimsleur sebagai cara belajar yang pasif. Pimsleur mengembangkan teknik “panggilan dan respons”, di mana siswa diminta untuk menerjemahkan sebuah frasa ke dalam bahasa target, setelah itu dukungan bahasa diberikan. Teknik ini bertujuan untuk cara belajar yang lebih aktif, dimana siswa dituntut untuk berpikir terlebih dahulu sebelum menjawab. Pimsleur mengatakan, komunikasi alamiah, di mana penutur harus segera menyusun frasa, diwujudkan dalam prinsip antisipasi.

Pengulangan Berjarak Lulus

Pengulangan spasi bertingkat adalah metode pengulangan kata-kata yang dipelajari dengan interval yang semakin meningkat. Metode ini merupakan variasi dari metode menghafal yang diulang-ulang secara berkala. Misalnya, jika seorang siswa ingin mempelajari kata deux (dua dalam bahasa Prancis), dia mengulanginya setelah beberapa detik untuk pertama kalinya di awal, kemudian untuk kedua kalinya setelah beberapa menit, kemudian setelah beberapa jam, dan kemudian setelah beberapa hari. Tujuan dari pengulangan spasi adalah untuk membantu siswa mencatat kata-kata yang dipelajari ke dalam memori jangka panjang.
Skala pengulangan Pimsleur tahun 1967 adalah sebagai berikut: 5 detik, 25 detik, 2 menit, 10 menit, 1 jam, 5 jam, 1 hari, 5 hari, 25 hari, 4 bulan, 2 tahun.

Inti kosakata

Metode Pimsleur berfokus pada pengajaran kata-kata yang umum digunakan untuk membangun “inti kosakata”. Kosakata yang luas tidak disajikan dalam kursus ini. Analisis frekuensi kata dalam teks menunjukkan bahwa inti kosakata yang relatif kecil mencakup sebagian besar penggunaan kata dalam bahasa apa pun. Misalnya, dalam bahasa Inggris, kumpulan 2000 kata yang paling sering digunakan merupakan 80% dari total jumlah penggunaan kata dalam teks. Dengan kata lain, mengetahui 2000 kata ini memberikan sekitar 80 persen pemahaman teks. Namun, bahkan kursus Pimsleur yang paling canggih pun tidak memenuhi nilai-nilai ini, karena hanya menyediakan sekitar 500 kata per level (sebagian besar kursus bahasa paling populer memiliki 3 level, beberapa hanya satu).

Pembelajaran organik

Program ini menggunakan format audio karena menurut Pimsleur, sebagian besar pembelajar bahasa ingin belajar berbicara dan memahaminya terlebih dahulu. Pimsleur mengemukakan bahwa kedua keterampilan yang melibatkan artikulasi dan pendengaran ini merupakan keterampilan terpisah dari membaca dan menulis, yang didasarkan pada persepsi visual. Pimsleur yakin bahwa keterampilan visual dan mendengarkan tidak boleh dicampuradukkan. Dia menyebut sistem mendengarkannya sebagai "pembelajaran organik", di mana tata bahasa, kata-kata, dan pengucapan dipelajari secara bersamaan. Mengajar melalui mendengarkan juga bertujuan untuk mengajarkan pengucapan tanpa aksen.”

Kritik terhadap metode ini

Kritik terhadap metode Pimsleur mengatakan metode ini kurang menjelaskan tata bahasa.
Namun menurut metode Pimsleur, tata bahasa tidak diajarkan secara terpisah, melainkan diajarkan melalui pengulangan struktur dan frasa yang digunakan secara sering.
Pimsleur menyatakan bahwa metode induktif (dari khusus ke umum) justru merupakan metode dimana penutur asli mempelajari tata bahasa secara intuitif di masa kanak-kanak.

Yang lain berpendapat bahwa kosakatanya sedikit.
Ya itu. Namun lebih mudah untuk belajar membentuk frasa yang benar berdasarkan sedikit kosakata.
Dan setelah menguasai keterampilan ini, Anda berhasil memperluas kosakata Anda.

Yang lain lagi mengatakan bahwa pencampuran bahasa ibu dan bahasa asing mengganggu pembentukan pusat bahasa baru di otak.
Seseorang mungkin setuju dengan pernyataan ini jika kita berbicara tentang kursus untuk pengguna bahasa tingkat lanjut.
Dalam kasus kami, kami berbicara tentang pemula (bagaimanapun juga, kursus ini dirancang untuk pemula).
Oleh karena itu, Pimsleur dapat dimaafkan atas kesalahan metodologis tersebut.
Dan sulit membayangkan langkah pertama dalam bahasa baru sepenuhnya di dalamnya,
meskipun tidak ada keraguan bahwa kita perlu menyingkirkan penopang bahasa asli kita sesegera mungkin.

Hal utama adalah kursus ini dilakukan dengan sangat baik, dengan perhatian terhadap detail, dan mendengarkannya menyenangkan...
Jika, tentu saja, Anda mampu mentolerir pengulangan hal yang sama berulang kali.
Namun justru pengulangan tanpa akhir inilah yang merupakan salah satu “fitur” utama kursus ini.

Lebih banyak dari situs saya

Mari ngobrol dalam bahasa Inggris.

Nah, untuk pelatihan.

Nah, anak saya menanyakan suatu masalah kepada saya. Saya mempresentasikan situasinya. Dua setengah (atau seperempat) orang yang melek huruf mengobrol dan rajin menghafal konstruksi bahasa yang salah. Ya, akan ada banyak manfaatnya...

Apa yang harus dilakukan?

Ya! Inilah solusinya.

Saya mengambil pelajaran Dr. Pimsleur, dan ini, menurut saya, adalah metode terbaik... (Saya memiliki file audio dan teks dari pelajaran yang diunduh di simpanan saya) Saya membuat buku dan kemudian: seseorang membaca teksnya , berhenti sejenak di tempat yang tepat, mendengarkan jawaban, dan mengoreksi kesalahan, lalu agar tidak menyinggung, Anda bisa berubah.

Dua kata tentang metode ini. Yang utama adalah siswa dipaksa untuk aktif bekerja, dia terus-menerus ditanyai pertanyaan, pertama dalam bahasa Rusia, dan kemudian... yah, Anda akan lihat sendiri. Pengulangan yang berulang-ulang mengembangkan otomatisitas respon bahasa.

Mungkin timbul pertanyaan, mengapa membuat file ini, mengambil rekaman audio dan mendengarkan - tidak, teman-teman, ada sedikit perbedaan, komunikasi dengan "guru" yang hidup selalu lebih baik, dia bisa melewatkan tempat yang tidak terlalu diperlukan, dan sebaliknya kembali ke yang setengah terlupakan, ya dan Anda dapat mendengarkan audio sepenuhnya secara pasif, tetapi triknya tidak akan berhasil dengan "guru".

Semuanya jelas, tujuan ditentukan, tugas ditetapkan! Mulailah bekerja, kawan!

Kepada pembaca:

File ini berisi pelajaran dari 1 hingga 30 (dua pelajaran hilang - yah, saya tidak memilikinya, tetapi tidak terlalu penting, Anda akan melihat bahwa materi disajikan sangat, sangat bertahap dengan pengulangan yang sering (pengulangan adalah ibu siksaan))

Tempat dalam teks yang diberi tanda - * - menyiratkan menunggu jawaban siswa.

Ngomong-ngomong, pelajaran pertama mungkin tampak terlalu primitif bagi banyak orang - semuanya ada di tangan Anda, mulailah, entahlah... dari yang kesepuluh.

Semoga beruntung w_cat!!

Bahasa Inggris Amerika menurut metode Dr. Pimsleur.

Dengarkan percakapan ini.

S - Permisi, Nona. Apakah Anda mengerti bahasa Rusia?

M - Tidak, Pak. Saya tidak mengerti bahasa Rusia.

S - Saya sedikit mengerti bahasa Inggris.

M - Apakah Anda orang Rusia?

Dalam beberapa menit, Anda tidak hanya akan memahami arti percakapan ini, tetapi Anda sendiri juga akan dapat mengambil bagian di dalamnya. Bayangkan saja seorang pria Rusia yang datang ke Amerika. Dia ingin berbicara dengan wanita Amerika yang berdiri di sampingnya. Pertama-tama dia berkata:

Maaf.

Penyiar Amerika akan mengulangi kalimat ini sedikit demi sedikit, mulai dari akhir. Ulangi setelahnya, coba ikuti pengucapannya dengan tepat. Pastikan untuk berbicara dengan lantang.

Permisi, Permisi

Bagaimana cara mengatakan "maaf" dalam bahasa Inggris?

Sekarang dia ingin bertanya apakah dia mengerti bahasa Rusia. Mari kita mulai dengan kata "dalam bahasa Rusia". Dengar dan ulangi.

Pernahkah Anda memperhatikan bahwa bunyi “r” dalam bahasa Inggris di awal kata ini berbeda dengan “r” dalam bahasa Rusia? Sekarang dengarkan saja.

Dengarkan dan ulangi, cobalah meniru pengucapan pembicara.

Katakan maaf."

Ulangi setelah pembicara, cobalah meniru pengucapannya secara akurat.

Ucapkan “Rusia” lagi

Sekarang dia ingin bertanya, “Apakah kamu mengerti?” Berikut cara mengatakan “Anda mengerti”, dengarkan saja:

Ulangi setelah pembicara langkah demi langkah:

Ucapkan “Anda mengerti” lagi.

Inilah cara mengatakan "Anda mengerti". Dengar dan ulangi:

Katakan "kamu mengerti."

Ingat bagaimana mengatakan “dalam bahasa Rusia”?

Ucapkan “Anda mengerti” lagi.

Sekarang coba ucapkan “Anda mengerti bahasa Rusia”.

Anda mengerti bahasa Rusia.

Dan kata ini sering digunakan untuk mengajukan pertanyaan dalam bahasa Inggris. Dengar dan ulangi:

Dalam bahasa Inggris, kalimat deklaratif sering kali dapat diubah menjadi pertanyaan hanya dengan menempatkan kata tersebut di awal frasa. Ucapkan “Anda mengerti” lagi.

Coba tanyakan “apakah kamu mengerti?”

Apakah kamu mengerti?

Katakan maaf."

Tanyakan apakah saya mengerti.

Apakah kamu mengerti?

Tanyakan apakah saya mengerti bahasa Rusia.

Apakah Anda mengerti bahasa Rusia?

Wanita itu menjawab “tidak.” Dengar dan ulangi.

Sekarang dia menjawab dengan lebih sopan “tidak, Pak.” Dengar dan ulangi.

Ini adalah bentuk sapaan yang sopan kepada orang asing. Ucapkan "Tuan" lagi. Perhatikan bunyi di akhir kata.

Katakan “tidak” dengan sopan kepada pria tersebut.

Bagaimana cara mengucapkan "permisi pak"?

Bagaimana Anda bertanya kepada seseorang apakah mereka "mengerti"?

Apakah kamu mengerti?

Apakah Anda mengerti bahasa Rusia?

Pria itu menjawab “Saya mengerti” dengan kata “Saya” di awal. Dengar dan ulangi:

Dan sekarang kata “Saya mengerti.”

Pernahkah Anda memperhatikan bahwa “understand” dan “understand” dilambangkan dengan kata yang sama dalam bahasa Inggris? Sekarang ucapkan “Saya mengerti.”

Anda mendengar dua kata ini diucapkan hampir bersamaan. Coba ucapkan “Saya mengerti bahasa Rusia”.

Saya mengerti bahasa Rusia.

Sekarang ucapkan “Anda mengerti.”

Ucapkan “Saya mengerti” lagi.

Apakah Anda ingat cara mengajukan pertanyaan dalam bahasa Inggris? Kamu mengerti?

Apakah kamu mengerti?

Tanyakan kepada seorang wanita “apakah Anda mengerti bahasa Rusia?”

Apakah Anda mengerti bahasa Rusia?

Dengarkan dan ulangi untuk melatih pengucapan yang benar.

Apakah Anda mengerti bahasa Rusia?

Dia dengan sopan menjawab, “Tidak, Tuan.”

Bagaimana cara mengatakan “Saya mengerti”?

Sekarang dia ingin berkata, “Saya tidak mengerti.” Dengar dan ulangi.

Saya tidak mengerti.

Tidak mengerti

Saya tidak mengerti.

Yang membuat frasa ini negatif adalah “jangan”. Perhatikan pengucapannya. Perhatikan bahwa bunyi "t" di akhir kata hampir hilang. Dengar dan ulangi.

Saya tidak mengerti.

Katakan “Saya tidak mengerti” lagi.

Halaman saat ini: 1 (total buku memiliki 14 halaman)

Dari pabrikan FB2.

- Ayo ngobrol dalam bahasa Inggris.

- Nah, untuk pelatihan.

Apa yang harus dilakukan?

Ya! Inilah solusinya.

Semuanya jelas, tujuan ditentukan, tugas ditetapkan! Mulailah bekerja, kawan!

Kepada pembaca:

Tempat pada teks yang diberi tanda – * – mengandung arti menunggu respon siswa.

Ngomong-ngomong, pelajaran pertama mungkin tampak terlalu primitif bagi banyak orang - semuanya ada di tangan Anda, mulailah, entahlah... dari yang kesepuluh.

Semoga beruntung w_cat!!

Bahasa Inggris Amerika menurut metode Dr. Pimsleur.

Pelajaran 1

Dengarkan percakapan ini.

S -

M – Apakah Anda orang Rusia?

S – Ya, Bu.

Maaf.

Penyiar Amerika akan mengulangi kalimat ini sedikit demi sedikit, mulai dari akhir. Ulangi setelahnya, coba ikuti pengucapannya dengan tepat. Pastikan untuk berbicara dengan lantang.

Permisi, Permisi

Bagaimana cara mengatakan "maaf" dalam bahasa Inggris?

Sekarang dia ingin bertanya apakah dia mengerti bahasa Rusia. Mari kita mulai dengan kata "dalam bahasa Rusia". Dengar dan ulangi.

Pernahkah Anda memperhatikan bahwa bunyi “r” dalam bahasa Inggris di awal kata ini berbeda dengan “r” dalam bahasa Rusia? Sekarang dengarkan saja.

Dengarkan dan ulangi, cobalah meniru pengucapan pembicara.

Katakan maaf."

Ulangi setelah pembicara, cobalah meniru pengucapannya secara akurat.

Ucapkan “Rusia” lagi

Sekarang dia ingin bertanya, “Apakah kamu mengerti?” Berikut cara mengatakan “Anda mengerti”, dengarkan saja:

Ulangi setelah pembicara langkah demi langkah:

Ucapkan “Anda mengerti” lagi.

Inilah cara mengatakan "Anda mengerti". Dengar dan ulangi:

Katakan "kamu mengerti."

Ingat bagaimana mengatakan “dalam bahasa Rusia”?

Ucapkan “Anda mengerti” lagi.

Sekarang coba ucapkan “Anda mengerti bahasa Rusia”.

Anda mengerti bahasa Rusia.

Dan kata ini sering digunakan untuk mengajukan pertanyaan dalam bahasa Inggris. Dengar dan ulangi:

Dalam bahasa Inggris, kalimat deklaratif sering kali dapat diubah menjadi pertanyaan tentang segalanya hanya dengan menempatkan kata tersebut di awal frasa. Ucapkan “Anda mengerti” lagi.

Coba tanyakan “apakah kamu mengerti?”

Apakah kamu mengerti?

Katakan maaf."

Tanyakan apakah saya mengerti.

Apakah kamu mengerti?

Apakah Anda mengerti bahasa Rusia?

Wanita itu menjawab “tidak.” Dengar dan ulangi.

Sekarang dia menjawab dengan lebih sopan “tidak, Pak.” Dengar dan ulangi.

Ini adalah bentuk sapaan yang sopan kepada orang asing. Ucapkan "Tuan" lagi. Perhatikan bunyi di akhir kata.

Katakan “tidak” dengan sopan kepada pria tersebut.

Bagaimana cara mengucapkan "permisi pak"?

Bagaimana Anda bertanya kepada seseorang apakah mereka "mengerti"?

Apakah kamu mengerti?

Apakah Anda mengerti bahasa Rusia?

Pria itu menjawab “Saya mengerti” dengan kata “Saya” di awal. Dengar dan ulangi:

Dan sekarang kata “Saya mengerti.”

Pernahkah Anda memperhatikan bahwa “understand” dan “understand” dilambangkan dengan kata yang sama dalam bahasa Inggris? Sekarang ucapkan “Saya mengerti.”

Anda mendengar dua kata ini diucapkan hampir bersamaan. Coba ucapkan “Saya mengerti bahasa Rusia”.

Saya mengerti bahasa Rusia.

Sekarang ucapkan “Anda mengerti.”

Ucapkan “Saya mengerti” lagi.

Apakah Anda ingat cara mengajukan pertanyaan dalam bahasa Inggris? Kamu mengerti?

Apakah kamu mengerti?

Tanyakan kepada seorang wanita “apakah Anda mengerti bahasa Rusia?”

Apakah Anda mengerti bahasa Rusia?

Dia dengan sopan menjawab, “Tidak, Tuan.”

Bagaimana cara mengatakan “Saya mengerti”?

Sekarang dia ingin berkata, “Saya tidak mengerti.” Dengar dan ulangi.

Saya tidak mengerti.

Tidak mengerti

Saya tidak mengerti.

Yang membuat frasa ini negatif adalah “jangan”. Perhatikan pengucapannya. Perhatikan bahwa bunyi "t" di akhir kata hampir hilang. Dengar dan ulangi.

Saya tidak mengerti.

Katakan “Saya tidak mengerti” lagi.

Saya tidak mengerti.

Ada banyak bunyi dalam bahasa Inggris yang, seperti bunyi “t”, menghilang saat berbicara dengan tempo cepat.

Namun, penting untuk memperhatikannya karena sering kali mengubah arti keseluruhan frasa. Katakan “Saya tidak mengerti” lagi.

Saya tidak mengerti.

Ucapkan "dalam bahasa Rusia"

Ingat bunyi "r" dalam bahasa Inggris.

Saya tidak mengerti bahasa Rusia.

Tanyakan “apakah kamu mengerti?”

Apakah kamu mengerti?

Tanyakan apakah saya mengerti bahasa Rusia.

Apakah Anda mengerti bahasa Rusia?

Coba jawab “tidak, saya tidak mengerti.”

Tidak, saya tidak mengerti.

Perhatikan bahwa dalam bahasa Inggris bukanlah kebiasaan untuk menghilangkan kata-kata seperti “I” dan “you” bahkan dalam jawaban singkat.

Sekarang jawablah “Saya mengerti.”

Seperti inilah bunyi nama bahasa Inggris dalam bahasa Inggris. Dengar dan ulangi.

Katakan dalam bahasa Inggris"

Kata ini mengandung bunyi “ing”, salah satu bunyi dalam bahasa Inggris yang tidak ada dalam bahasa Rusia.

Dengarkan dan ulangi untuk melatih pengucapan yang benar.

Katakan “Saya mengerti.”

Saya mengerti bahasa Inggris.

Sekarang beri tahu saya apa yang tidak Anda mengerti dalam bahasa Inggris.

Saya tidak mengerti bahasa Inggris.

Ucapkan “Anda mengerti bahasa Inggris.”

Kamu mengerti Inggris.

Apakah kamu mengerti bahasa Inggris?

Inilah cara mengatakan "sedikit". Untuk saat ini, dengarkan saja.

Dengar dan ulangi.

Pernahkah Anda memperhatikan bunyi “i” di tengah kata ini? Ucapkan “sedikit” lagi.

Perhatikan bunyi “a” yang muncul di awal. Katakan "sedikit".

Anda ingin mengatakan, “Saya mengerti sedikit.” Dengar dan ulangi.

Aku mengerti sedikit.

Perhatikan urutan kata. Secara harafiah Anda berkata, “Saya mengerti sedikit.” Katakanlah Anda mengerti sedikit.

Aku mengerti sedikit.

Tanyakan apakah saya mengerti bahasa Inggris.

Apakah kamu mengerti bahasa Inggris?

Sekarang ucapkan “Saya mengerti bahasa Inggris.”

Saya mengerti bahasa Inggris.

Ucapkan “sedikit” lagi.

Dengarkan dan ulangi “Saya mengerti sedikit bahasa Inggris.”

Saya mengerti sedikit bahasa Inggris.

Katakan padaku bahwa kamu mengerti sedikit bahasa Inggris.

Saya mengerti sedikit bahasa Inggris.

Wanita itu ingin bertanya padanya “apakah kamu orang Rusia?” Apakah Anda ingat bagaimana mengatakan “Saya mengerti bahasa Rusia”?

Saya mengerti bahasa Rusia.

Kata “Rusia” dan “dalam bahasa Rusia” dalam bahasa Inggris berhubungan dengan kata yang sama. Memberi tahu

"Rusia".

Inilah cara mengatakan "Anda orang Rusia". Dengar dan ulangi.

Kamu adalah orang Rusia.

Kata “are” di tengah frasa ini sama dengan kata yang biasanya dihilangkan dalam bahasa Rusia

"Ada". Namun dalam bahasa Inggris kata ini selalu digunakan. Jadi secara harafiah Anda mengatakan “Anda orang Rusia”. Katakan lagi.

Kamu adalah orang Rusia.

Tukar dua kata pertama dan sekarang Anda dapat bertanya: “Apakah Anda orang Rusia?”

Coba ini.

Apa kamu orang Rusia?

Tanyakan “apakah Anda mengerti bahasa Inggris?”

Apakah kamu mengerti bahasa Inggris?

Tanyakan "Apakah Anda orang Rusia"

Apa kamu orang Rusia?

Inilah cara mengatakan ya. Dengar dan ulangi.

Katakan ya lagi.

Di Amerika, merupakan kebiasaan untuk memanggil seorang remaja putri yang tidak Anda kenal dengan memanggilnya “Nona”. Dengar dan ulangi.

Katakan ya, Nona.

Tanyakan "apakah kamu orang Rusia"

Apa kamu orang Rusia?

Jawab "iya, nona"

Tanyakan apakah saya mengerti bahasa Inggris.

Apakah kamu mengerti bahasa Inggris?

Sekarang ucapkan “ya, saya mengerti bahasa Inggris”

Ya, saya mengerti bahasa Inggris.

Sekarang dengarkan percakapan yang sama yang Anda dengarkan di awal pelajaran, beberapa menit yang lalu.

S – Permisi, Bu. Apakah Anda mengerti bahasa Rusia?

M – Tidak, Pak. Saya tidak mengerti bahasa Rusia.

M – Apakah Anda orang Rusia?

S – Ya, Bu.

Dengarkan lagi.

S – Permisi, Bu. Apakah Anda mengerti bahasa Rusia?

M – Tidak, Pak. Saya tidak mengerti bahasa Rusia.

S – Saya sedikit mengerti bahasa Inggris.

M – Apakah Anda orang Rusia?

S – Ya, Bu.

Sekarang bayangkan seorang remaja putri Amerika duduk di sebelah Anda, dan Anda ingin berbicara dengannya. Di mana Anda memulai?

Permisi. Permisi, nona.

Dia tidak menjawab, coba tanyakan apakah dia mengerti.

Apakah kamu mengerti? Apakah kamu mengerti?

Tanyakan padanya apakah dia mengerti bahasa Inggris.

Dan sekali lagi tidak ada jawaban. Tanyakan apakah dia mengerti bahasa Rusia.

Apakah Anda mengerti bahasa Rusia? Apakah Anda mengerti bahasa Rusia?

Bagaimana saya bisa memberitahunya bahwa dia tidak mengerti bahasa Rusia?

Saya tidak mengerti bahasa Rusia. Saya tidak mengerti bahasa Rusia.

Bagaimana dia menanyakan apakah Anda mengerti bahasa Inggris?

Apakah kamu mengerti bahasa Inggris? Apakah Anda mengerti bahasa Inggris, Pak?

Katakan padanya kamu mengerti sedikit.

Aku mengerti sedikit. Aku mengerti sedikit.

Bagaimana dia menanyakan apakah Anda orang Rusia?

Apa kamu orang Rusia? Apa kamu orang Rusia?

Jawab "iya, nona"

Ya, Nona. Ya, Nona.

Sekarang dia akan mengajukan pertanyaan kepada Anda, cobalah menjawabnya.

Apakah Anda mengerti bahasa Rusia, Pak?

Ya, saya mengerti bahasa Rusia.

Ya, Nona, saya mengerti bahasa Rusia.

Dia akan menanyakan satu pertanyaan lagi padamu. Jawablah dengan menggunakan kata sedikit.

Apakah kamu mengerti bahasa Inggris?

Sedikit. Saya mengerti sedikit bahasa Inggris.

Dan memang benar. Sekarang Anda sudah mengerti sedikit bahasa Inggris. Jangan khawatir jika Anda terkadang melakukan kesalahan. Segala sesuatu yang Anda pelajari hari ini akan diulangi dalam pelajaran mendatang. Jika Anda sudah menguasai materi sekitar 80%, Anda dapat melanjutkan ke pelajaran berikutnya. Jika tidak, luangkan waktu 30 menit untuk mengulangi pelajaran ini lagi.

Pelajaran #3.

Dengarkan percakapan ini.

Halo Pak. Apa kabarmu?

Apa kamu orang Rusia?

Di akhir percakapan Anda mendengar kata “tetapi” yang artinya “tetapi”. Dengarkan percakapan itu lagi.

Halo Pak. Apa kabarmu?

Ya Bu. Sedikit. Tidak terlalu baik.

Apa kamu orang Rusia?

Tapi Anda mengerti bahasa Inggris dengan sangat baik.

Apakah Anda ingat bagaimana mengatakan "dalam bahasa Inggris"?

Inggris, Inggris

Katakan “Saya mengerti bahasa Inggris.”

Saya mengerti bahasa Inggris. Saya mengerti bahasa Inggris.

Bisakah Anda mengucapkan kata “mengerti” seperti yang dilakukan penyiar?

Dengar dan ulangi

Pahami, pahami

Mengerti bahasa Inggris.

Saya mengerti bahasa Inggris.

Katakan "sedikit".

Sekarang katakan, “Saya mengerti sedikit.” Jangan lupa tentang urutan kata.

Aku mengerti sedikit.

Katakan “Saya mengerti sedikit bahasa Inggris”

Saya mengerti sedikit bahasa Inggris.

Tidak begitu bagus.

Anda memperhatikan bunyi "w", ucapkan lagi "tidak terlalu bagus". Pastikan pengucapan Anda benar.

Sekarang katakan padanya kamu tidak mengerti.

Saya tidak mengerti. Saya tidak mengerti.

Anda dapat menambahkan “maaf.”

Apakah Anda ingat bagaimana mengatakan “halo” dalam bahasa Inggris?

Tanyakan bagaimana kabarku.

Apa kabar pak?

Terima kasih banyak.

Saya baik-baik saja, terima kasih.

Inilah cara lain yang sedikit lebih formal untuk berterima kasih kepada seseorang. Dengar dan ulangi.

Pernahkah Anda memperhatikan bagaimana akhir kata pertama menyatu dengan awal kata kedua? Dengar dan ulangi.

Secara harfiah ini berarti “terima kasih.” Katakan lagi.

Ucapkan "halo" lagi.

Halo nyonya.

Halo, Ibu. Halo, Ibu.

Bagaimana cara mengucapkan “selamat tinggal”?

Selamat tinggal. Selamat tinggal.

Selamat tinggal, Nyonya.

Selamat tinggal, Bu. Selamat tinggal, Bu.

Sekarang ucapkan “terima kasih.”

Tanyakan lagi padaku bagaimana kabarku.

Apa kabarmu? Apa kabarmu?

Coba jawab “tidak terlalu bagus”.

Tidak terlalu baik. Tidak terlalu baik.

Bagaimana saya bisa memberi tahu Anda bahwa saya tidak mengerti bahasa Inggris?

Saya tidak mengerti bahasa Inggris.

Apakah Anda berbicara bahasa Inggris?

Apakah kamu mengerti bahasa Inggris? Apakah kamu mengerti bahasa Inggris?

Saya mengerti sedikit bahasa Inggris.

Anda sangat memahaminya, Tuan.

Bagaimana cara berterima kasih kepada seorang wanita?

Terimakasih bu.

Sekarang tanyakan apakah saya orang Rusia.

Apa kamu orang Rusia?

Apakah Anda orang Rusia, Pak?

Bagaimana menjawab “ya, saya orang Rusia.”

Ya, saya orang Rusia.

Sekarang coba tanyakan pada seorang wanita apakah dia orang Rusia.

Apakah Anda orang Rusia, Bu?

Tanyakan lagi padanya apakah dia orang Rusia.

Apakah Anda orang Rusia, Bu?

Dia menjawab, “Tidak, saya orang Amerika.” Mendengarkan.

Tidak, saya orang Amerika.

Dengarkan dan ulangi kata "Amerika".

Merican, merica

Ucapkan "Amerika".

Katakanlah Anda orang Amerika.

Tanyakan padanya apakah dia mengerti bahasa Rusia.

Apakah Anda mengerti bahasa Rusia?

Ingat bagaimana mengatakan "sedikit"?

Sekarang katakan “tidak terlalu bagus.”

Inilah cara mengatakan "Saya bukan orang Amerika".

Aku bukan orang Amerika.

Ulangi setelah penyiar “Saya bukan orang Amerika.”

Aku bukan orang Amerika.

bukan orang Amerika, bukan orang Amerika

Aku bukan orang Amerika. Aku bukan orang Amerika.

Kata “tidak” membuat kalimat ini menjadi negatif. Katakan lagi "Saya bukan orang Amerika".

Aku bukan orang Amerika.

Katakanlah Anda ingin bertanya "bagaimana dengan Anda?" Dengar dan ulangi.

Apa kata bahasa Inggris yang berarti "a"?

Pernahkah Anda memperhatikan bunyi “d” di akhir kata ini? Tanyakan lagi “dan kamu?” Pastikan pengucapan Anda benar.

Pernahkah Anda memperhatikan bagaimana bunyi “d” di akhir kata pertama terhubung dengan bunyi “y” di awal kata kedua? Hal ini sering terjadi ketika berbicara dengan langkah cepat.

Dengar dan ulangi.

Sekarang ucapkan, “Saya orang Rusia, dan Anda?”

Saya orang rusia. Dan kamu?

Katakan pada pria itu, “Anda orang Rusia.”

Kamu adalah orang Rusia.

Sekarang coba ucapkan “Anda bukan orang Rusia”.

Anda bukan orang Rusia.

Tanyakan “bagaimana denganmu?”

Katakan, "Saya bukan orang Amerika."

Aku bukan orang Amerika.

Sekarang Anda ingin menambahkan “tetapi saya mengerti bahasa Inggris.” Dengarkan dan ulangi kata yang berarti “tetapi.”

Sekarang katakan “tetapi” pada diri Anda sendiri

Coba ucapkan “tapi saya mengerti”.

Tapi saya mengerti.

Tapi saya mengerti bahasa Inggris.

Bunyi terakhir pada kata “tetapi, jangan, jangan” sering kali menyatu dengan bunyi pertama pada kata berikutnya.

Ucapkan “tapi saya mengerti bahasa Inggris” lagi.

Tapi saya mengerti bahasa Inggris.

Tapi saya mengerti

Tapi saya mengerti bahasa Inggris.

Saya mengerti sedikit bahasa Inggris.

Tanyakan “bagaimana denganmu?”

Tanyakan kepada seorang wanita apakah dia orang Amerika.

Apakah kamu berkebangsaan Amerika?

Apakah Anda orang Amerika, Bu?

Tanyakan “apakah Anda orang Rusia?”

Apa kamu orang Rusia?

Tanyakan padanya “apakah Anda mengerti bahasa Rusia?”

Apakah Anda mengerti bahasa Rusia?

Dengarkan jawabannya.

Untuk memperhalus kata “tidak” dalam bahasa Inggris, “maaf” sering ditambahkan.

Tidak, aku minta maaf. Saya tidak mengerti bahasa Rusia.

Inilah cara mengatakan "Saya minta maaf." Dengar dan ulangi.

Maaf.

Tidak, aku minta maaf.

Pernahkah Anda memperhatikan bunyi “r” dalam bahasa Inggris? Katakan "tidak, maaf."

Tidak, aku minta maaf.

Katakan, “Saya tidak mengerti bahasa Rusia.”

Saya tidak mengerti bahasa Rusia.

Bagaimana mengatakan “tidak, maaf, saya tidak mengerti bahasa Rusia.”

Tidak, aku minta maaf. Saya tidak mengerti bahasa Rusia.

Bagaimana cara mengucapkan “terima kasih”?

Sekarang kami akan mencoba menanyakan sesuatu dalam bahasa Inggris. Mari kita mulai dengan kata "tolong".

Mendengarkan.

Dengar dan ulangi.

Bagaimana cara mengatakan "tolong"?

Katakan maaf."

Katakan “Anda orang Amerika.”

Anda orang Amerika.

Ucapkan "Saya orang Rusia"

Katakan “tapi saya mengerti bahasa Inggris.”

Tapi saya mengerti bahasa Inggris.

Sekarang katakan "tidak, Nyonya".

Katakan “Saya tidak mengerti bahasa Inggris.”

Saya tidak mengerti bahasa Inggris.

Maaf.

Maaf, saya tidak mengerti bahasa Inggris.

Saya tidak mengerti bahasa Inggris.

Katakan, “Saya bukan orang Rusia.”

Saya bukan orang Rusia.

Katakan “Anda tidak mengerti bahasa Rusia”.

Anda tidak mengerti bahasa Rusia.

Katakan pada gadis itu bahwa dia bukan orang Rusia.

Anda bukan orang Rusia, Nona.

Katakan pada pria itu bahwa dia bukan orang Amerika.

Anda bukan orang Amerika, Pak.

Sekarang ucapkan, “Saya orang Rusia, dan Anda?”

Saya orang rusia. Dan kamu?

Tanyakan “Apakah Anda orang Amerika?”

Apakah kamu berkebangsaan Amerika?

Katakan “maaf, saya tidak mengerti.”

Maaf, saya tidak mengerti.

Ingat bagaimana cara bertanya, “apa kabar?”

Jawab “bagus, terima kasih.”

Saya baik-baik saja, terima kasih.

Apakah Anda ingat dengan baik bunyi pertama dari kata bahasa Inggris terima kasih? Dengarkan lagi.

Ucapkan “bagus, terima kasih” lagi.

Saya baik-baik saja, terima kasih.

Coba ucapkan dengan lebih sopan.

Baik terimakasih.

Saya baik-baik saja terima kasih.

Ingat bagaimana cara mengatakan "maaf"?

Sekarang ucapkan terima kasih.

Apakah Anda bisa mengucapkan bunyi “th” dengan cara yang sama seperti penyiar?

Sekarang ucapkan “terima kasih” menggunakan kedua opsi yang Anda kenal.

Terima kasih. Terima kasih.

Sekarang ucapkan “permisi, Pak.”

Kamu adalah orang Rusia?

Apa kamu orang Rusia?

Bilang iya.

Katakan, “Saya tidak mengerti bahasa Rusia.”

Saya tidak mengerti bahasa Rusia.

Bagaimana cara mengatakan “Saya mengerti sedikit bahasa Rusia”?

Saya mengerti sedikit bahasa Rusia.

Katakan "tolong pak."

Bagaimana cara mengucapkan “terima kasih” dengan lebih sopan?

Katakan selamat tinggal.

Sekarang bayangkan saat berjalan di jalan, Anda bertemu dengan seorang gadis yang bekerja di sebuah toko tidak jauh dari hotel Anda. Dia berjalan di depan Anda, jadi Anda ingin memanggilnya. Bagaimana Anda melakukannya.

Sampaikan salam padanya.

Tanyakan bagaimana kabarnya.

Saya baik-baik saja, terima kasih. Dan Anda, tuan?

Tanyakan apakah dia mengerti bahasa Rusia.

Apakah Anda mengerti bahasa Rusia?

Bagaimana dia bisa mengatakan bahwa dia tidak mengerti bahasa Rusia?

Saya tidak mengerti bahasa Rusia.

Maaf, saya tidak mengerti bahasa Rusia.

Sekarang dia akan menanyakanmu sebuah pertanyaan. Jawab dia.

Apa kamu orang Rusia?

Ya, Nona. Saya orang rusia.

Tambahkan “tapi saya mengerti bahasa Inggris.”

Tapi saya mengerti bahasa Inggris.

Anda sebaiknya mengatakan "sedikit".

Katakan “Saya mengerti sedikit bahasa Inggris.”

Saya mengerti sedikit bahasa Inggris.

Mungkin lebih baik mengatakan “tidak terlalu bagus”.

Dengarkan jawabannya dan ucapkan terima kasih saat Anda merespons.

Anda memahami bahasa Inggris dengan sangat baik.

Terimakasih Nyonya.

Sekarang dia akan memberitahumu sesuatu. Jika Anda tidak mengerti, beri tahu dia tentang hal itu.

Saya pikir Anda berbicara bahasa Inggris dengan sangat baik.

Saya tidak mengerti.

Maaf, saya tidak mengerti.

Dia memberitahumu, “kamu berbicara dengan sangat baik.”

Sekarang ucapkan “tolong nona.”

Tapi saat ini dia memperhatikan temannya, yang juga sedang berjalan di jalan. Bergegas ke arahnya, dia mengucapkan “selamat tinggal.” Jawab dia.

Bahasa asing bukanlah suatu kemewahan, melainkan alat komunikasi. Globalisasi dunia, ekspansi bisnis dan perjalanan mandiri tidak mungkin terjadi tanpa pengetahuan bahasa asing. Orang ingin mempelajarinya, tetapi menghabiskan uang dan waktu sesedikit mungkin, dan ini adalah keinginan yang wajar. Para guru berteriak tentang metode ajaib, yang dengannya siswa akan segera berbicara bahasa Inggris atau Jerman. Apakah ini nyata? Akankah metode Pimsleur membantu Anda berbicara?

Latar belakang sejarah singkat

Pendekatan bahasa asing ini dikemukakan oleh Dr. Paul Pimsleur. Pada tahun 70-an abad ke-20, penulis mengusulkan materi untuk belajar bahasa Inggris, Spanyol, Perancis dan Yunani. Rumah penerbitan Simon & Schuster menerbitkan manual pendidikan, serta materi audio untuknya.

Prinsip dasar metode Pimsleur

Semua pelatihan difokuskan pada jenis aktivitas bicara seperti mendengarkan dan berbicara. Artinya, rangkaian pelajaran pada hakikatnya adalah mendengarkan rekaman audio dan mengucapkan frasa. Penulis mendasarkan metode Pimsleur pada 4 prinsip:

antisipasi (siswa tidak mengulangi frasa setelah guru, tetapi mencoba merespons isyarat dengan benar, menyusun frasa sendiri)
pengulangan (diperlukan pengulangan kosakata yang dipelajari dengan interval waktu yang meningkat)
kata-kata yang paling penting (kosakata dipelajari sekitar 2000 unit; menurut penulis, kata-kata inilah yang paling sering digunakan dalam pidato. Dengan mengingatnya, seseorang akan memahami sekitar 80% teks tentang topik umum)
kesesuaian dengan alam (penulis sendiri menyebutnya “pembelajaran organik”, yaitu kita mempelajari bahasa asing sebagaimana melekat pada alam di masa kanak-kanak, kita tidak belajar membaca dalam bahasa ibu kita terlebih dahulu baru kemudian berbicara, tetapi semuanya justru sebaliknya. Seorang anak mula-mula belajar banyak mendengarkan, kemudian berbicara, dan baru kemudian pergi ke sekolah dan belajar membaca dan menulis)

Cocok untuk siapa?

Jawab tiga pertanyaan. Pastikan ini yang Anda butuhkan.

1) Siapa kamu?

Kita semua berbeda dan itu faktanya! Mari kita pertimbangkan berbagai modalitas orang atau, lebih sederhananya, bagaimana mereka mengingat materi yang mereka pelajari dengan lebih baik. Menurut metode S. Efremtseva, kelompok berikut dibedakan: kinestetik(menyentuh), visual(yang utama adalah melihatnya untuk menyimpannya di memori) dan pendengaran(harus didengar agar diingat), juga ditonjolkan tipe campuran. Jadi, sistem ini paling cocok hanya untuk sekelompok pembelajar auditori. Jadi sebelum Anda mencoba metode baru, lakukan tes terlebih dahulu dan temukan modalitas persepsi dominan Anda.

2) Berapa umurmu?

Usia siswa itu penting!

Kembali ke prinsip kesesuaian dengan alam, kami yakin dapat mengatakan bahwa sistem ini cocok untuk anak-anak prasekolah. Kursus untuk anak prasekolah berupa lagu, puisi, dan pantun didasarkan pada hal tersebut. Tapi itu tidak cocok, karena bentuk pekerjaannya: duduk dan mendengarkan, tidak sesuai dengan usia.

Dan untuk usia sekolah hal ini tidak begitu relevan. Anak-anak tumbuh, persepsi mereka tentang dunia dan minat mereka berubah. Anak-anak kita tertarik bermain di tablet, dimana mereka bisa mendengarkan, menonton, dan juga berinteraksi dengannya. bergerak, tombol ditekan, bonus dikumpulkan. Anak-anak kurang mendengarkan dengan sengaja, seperti, misalnya, mereka biasa mendengarkan rekaman dongeng, dan kemudian kaset pada tape recorder. Anak-anak modern sulit memaksakan diri untuk mendengarkan pelajaran dengan metode Pimsleur.

Namun untuk orang dewasa, kelas ini cocok jika Anda memiliki waktu dalam jadwal harian Anda. Misalnya, seseorang mungkin memiliki waktu dalam perjalanan ke dan dari tempat kerja, atau seseorang mungkin memiliki waktu luang saat istirahat makan siang. Telepon, internet, dan headphone adalah perlengkapan minimum yang diperlukan untuk menyelesaikan kursus.

3) Bahasa Inggris apa yang Anda butuhkan?

Anda perlu menentukan versi bahasa Inggris. Ada dua di antaranya: Amerika dan Inggris (). Semua materi Dr. Pimsleur adalah bahasa Inggris Amerika. Versi Inggris juga disebut klasik dan dipelajari di sekolah. Harap diperhatikan: opsi ini berbeda dalam kosa kata, tata bahasa, dan pengucapan!

Cara mempelajari materi

Jadi, kami menemukan rekaman audio kursus, memutuskan bahwa metode Pimsleur cocok untuk Anda, apa yang harus dilakukan selanjutnya.

Kursus ini terdiri dari 3 blok dari 30 rekaman audio, mis. masing-masing 30 pelajaran. Blok pertama untuk pemula, blok kedua dan ketiga untuk tingkat menengah.

Satu pelajaran diberikan waktu 30 menit. Psikolog percaya bahwa ini adalah waktu optimal untuk durasi. Orang dewasa mampu mempertahankan perhatian sukarela dan tidak merasa lelah selama ini.

Pengerjaan pembelajaran hanya terdiri dari mendengarkan dan berbicara. Anda tidak dapat menuliskan kata-kata, membaca atau mencari arti kata-kata baru di kamus.

Keuntungan dan kerugian

Mari kita analisa pro dan kontra dari metode pembelajaran pro ini.

Kelebihan:

biaya finansial rendah, Anda dapat belajar di rumah secara gratis;
pelajaran kecil dari waktu ke waktu, Anda dapat menemukan waktu sekali sehari jika Anda menetapkan tujuan;
pengucapan Amerika yang benar diberikan, seperti yang disuarakan oleh penutur asli;
minimum, tetapi unit leksikal yang paling banyak digunakan dipraktikkan;
mempelajari bagaimana kata-kata digunakan dalam frasa dan kalimat dalam situasi tertentu.

Minus:

Cocok untuk orang dewasa dengan pemahaman mendengarkan yang baik;
kosakata yang terbatas, seseorang mungkin terkejut ketika mendengar unit baru dalam pidato;
tidak ada umpan balik, mis. ketika bekerja secara mandiri, tidak ada yang akan memberi tahu Anda apakah Anda mengucapkan kata dan frasa dengan benar atau tidak (lebih baik bekerja sama dengan guru nanti untuk memperkuatnya);
ada masalah dengan membaca dan menulis, karena aspek-aspek ini tidak tercakup dalam kursus ini. Oleh karena itu, lebih baik menggabungkan metode ini dengan metode lain;
Saat Anda mempelajari frasa yang sudah jadi, akan sulit untuk menggunakannya. Bagaimana cara mengubah kata penting jika Anda tidak mengetahui aturan tata bahasanya.

Ternyata 50 berbanding 50. Hal ini menegaskan bahwa metode Pimsleur kontroversial dan karenanya menimbulkan banyak kontroversi.

Pikirkan sendiri, putuskan sendiri!

Kami mencari cara yang efektif dan sederhana untuk belajar bahasa. Sebenarnya cara apapun bisa efektif, mulailah dari diri Anda sendiri: hilangkan rasa malas dan perbanyak disiplin.

Efisiensi tergantung pada orangnya: semakin sering Anda berlatih secara mandiri, semakin baik hasilnya. Berlatihlah setidaknya 10-15 menit sehari, dan Anda akan melihat bahwa berbicara tanpa rasa takut pada apa pun adalah nyata!

Jika Anda menemukan kesalahan, silakan sorot sepotong teks dan klik Ctrl+Masuk.

Portal untuk anak sekolah. Persiapan diri

Prinsip teknik Dr. Pimsleur

Belajar bahasa Inggris menggunakan metode Dr. Pimsleur - pro dan kontra

Lebih banyak dari situs saya

Dari pabrikan FB2.

Kepada pembaca:

Bahasa Inggris Amerika menurut metode Dr. Pimsleur.

Pelajaran 1

Pelajaran #3.

Latar belakang sejarah singkat

Prinsip dasar metode Pimsleur

Cocok untuk siapa?

1) Siapa kamu?

2) Berapa umurmu?

3) Bahasa Inggris apa yang Anda butuhkan?

Cara mempelajari materi

Keuntungan dan kerugian

Kelebihan:

Minus:

ARTIKEL TERKAIT