3 November 2016

Konsonan ganda pada akar kata ditemukan dalam pinjaman asing dan kata-kata asal Rusia. Aturan dan contoh disajikan dalam artikel.

Ganda "g"

Konsonan ganda pada akar kata ditulis dalam kata-kata seperti pembakaran, ragi, buzz, juniper. Tetapi kasus seperti itu tidak boleh dikacaukan dengan kombinasi suara "zh" dan "z". Contoh:

1. Setiap malam seorang Gembala Jerman yang besar berlari keluar untuk menemuinya dan menerimanya secara tidak wajar dan sedih. menjerit.
2. Datang semakin sulit untuk mencapainya, karena pengemudi satu-satunya bus di kota ini mengabaikan jadwal yang dipasang di halte.
3. Gelap di halaman rumahnya, hanya ada cahaya, yang nyaris tidak fajar dari jendela bangunan luar, menerangi jalan.
4. Guru masuk ke kelas dan pertama-tama menggantung diagram di papan tulis otak kecil.

ganda "s"

Konsonan ganda "ss" ditulis dengan kata-kata seperti meja kas, berbagai macam, penumpang, kaset, kelas, kompromi. Ejaan unit leksikal ini harus dihafal. Konsonan ganda pada akar kata ini ditulis dalam pinjaman asing. Kecuali leksem argumen dan kata-kata yang serumpun dengannya. Contoh:

1. Pada usia tua, karakternya telah memburuk sedemikian rupa sehingga dia berhasil— pertengkaran dengan semua kerabat.
2. bertengkar hari itu, para tetangga tidak lagi menghabiskan energi mereka untuk skandal, tetapi selama hampir tiga tahun mereka tetap diam, seolah-olah perang dingin telah diumumkan di antara mereka.

Ganda "s" juga ditulis dengan kata-kata seperti penyair, pramugari.

Video yang berhubungan

Kata majemuk

Konsonan ganda ditulis dalam kata-kata yang dibentuk dari dua bagian. Tetapi hanya jika yang pertama berakhir dengan konsonan yang sama dengan yang kedua dimulai. Contoh: rumah sakit bersalin, kepala dokter.

Jika dalam kata yang disingkat, bagian pertama dibentuk dari unit leksikal yang di dalamnya ada konsonan ganda, hanya satu yang ditulis. Contoh:

1. Di gudang bobrok, yang terletak di belakang rumah, lebih dari seratus catatan, dirilis seratus tahun yang lalu, sepasang kursi reyot dan sampah lain yang tidak perlu.
2. Tiga orang memasuki kantor, salah satunya memperkenalkan dirinya penyelenggara kelompok. Posisi orang lain terdengar sama samarnya.
3. Penulis berada di masa lalu anggota kavaleri, dan betapa jujurnya dia menggambarkan perjuangan kelas yang dia saksikan, pada tahun 1938 dia ditembak, menyebutnya sebagai pengkhianat tanah air.

Nama

Bentuk lengkap dari beberapa nama ditulis dengan konsonan ganda. Bentuk kecil - dengan satu konsonan. Contoh:

1. Putri bungsu - Alka- adalah anak yang gelisah dan terlalu ingin tahu.
2. Sirilik Dia tumbuh dengan cepat dan semakin sering mengajukan pertanyaan yang tidak menyenangkan kepada orang tuanya.
3. Anka Dia adalah seorang wanita sederhana yang baik hati.

Dalam contoh di atas, ada nama dengan konsonan ganda: Alla, Cyril, Anna. Ejaan bentuk penuh dan bentuk kecil berbeda.

kata sifat

Dalam kata-kata yang dibentuk dari kata benda, konsonan ganda pada akar kata dipertahankan dan ditulis tepat sebelum sufiks. Contoh:

1. Orang tua sudah terbiasa lima poin sistem dan untuk waktu yang lama tidak tahu apakah akan memuji atau menghukum putra mereka karena fakta bahwa di buku hariannya, di sebelah tanda tangan guru, ada angka "6", "7" dan "8".
2. Semua suku ini bersatu dalam apa yang disebut th Hunnic Persatuan.
3. Dia tidak suka berdiskusi dan, jika mungkin, mencoba menerima kompromi larutan.

Hal yang sama dapat dikatakan tentang bentuk kecil dari kata benda. Contoh:

1. Pemakaman, tempat tokoh-tokoh budaya Soviet dan Rusia dimakamkan, ditinggalkan oleh orang asing. Hanya tersisa kelompok kecil tenang, tapi ingin tahu Jepang.
2. Dia tidak menyukai pertunjukan itu, dan karena itu, selama babak pertama, dia dengan lelah melihat ke dalam program dan memikirkan diriku sendiri.
3. Telegram- dan itulah yang bisa Anda sebut pesan dengan konten sembrono - dibawa pada malam hari oleh tukang pos yang lelah dan, seperti biasa, kesal.

Di persimpangan akar dan awalan

Kata benda yang awalannya diakhiri dengan huruf yang sama dengan awalan akarnya juga ditulis dengan konsonan rangkap. Contoh:

1. Pada miliknya banding untuk waktu yang lama tidak ada yang memperhatikan, dan karena itu ia harus meninggalkan podium.
2. Menempa Dia belajar tanda tangan ayahnya di kelas tiga.
3. Pedagogis dilihat guru ini tidak memiliki kesamaan dengan teori Makarenko dan Soroka-Rosinsky.

Pinjaman

Ejaan kata-kata asal asing dengan konsonan ganda harus diingat. Contoh:

1. Vikenty Timofeevich memegang posisi penilai perguruan tinggi.
2. Oksigen silinder dilarang untuk digunakan baik di rumah maupun di kantor.
3. pada platform dia bertemu suaminya dan tiba-tiba takut perjalanan yang telah direncanakan begitu lama, akan gagal.
4. Jalan kayu teras ditutupi dengan lapisan tipis salju bersih awal.
5. indah, yang memerintah di rumah mereka selama hampir lima tahun, ternyata, adalah imajiner.

satu konsonan

Ada kata-kata dalam bahasa Rusia di mana konsonan ganda sering salah ditulis. Mungkin masalahnya adalah bahwa unit leksikal ini, sebagai suatu peraturan, memiliki asal bahasa asing. Sebagai contoh: langkan, dealer, hari pembukaan, amatir.

“Awal musim semi datang secara tak terduga, aliran perak mengalir di sepanjang jalan yang longgar. Pengembara bersayap telah kembali dari negeri yang jauh, para pekerja berbulu ini membangun sarang mereka tanpa lelah.

Gambar pegas yang disampaikan oleh teks ini membuat kita mengingat aturan penulisan konsonan rangkap.

Konsonan ganda dalam kata pinjaman

Jika ejaan konsonan ganda dalam sebuah kata tidak dapat diperiksa dengan cara apa pun, maka mereka disebut ganda. Kata-kata ini harus diingat. Seperti yang disyaratkan oleh aturan ini, kami menghafal kata-kata dengan konsonan ganda di bawah ini.

1. Beberapa nama diri: Alla, Anna, Vassa, Inessa, Ella, Rimma, Cyril, Savva.

2. Kata-kata pinjaman: teras, ton, efek, tenis, represi, program, kolom, koresponden, perakitan, gang, bola, dll.

3. Beberapa kata asli Rusia: Rusia, luka bakar, dengungan, ragi, pertengkaran.

4. Dalam semua kata yang serumpun dengan di atas.

Perbedaan kata dengan jumlah konsonan yang berbeda

Ketika ada satu konsonan di beberapa kata, dan konsonan ganda di kata lain, aturannya adalah sebagai berikut:

1. Jika akar kata berbeda dalam jumlah konsonan, maka kemungkinan besar ini adalah kata yang berbeda dengan makna leksikal yang berbeda:

ton - ukuran berat, nada - bentuk kasus dari kata nada - warna suara atau warna;

kasir - perangkat untuk menyimpan uang, sentuh - koneksi di beberapa titik;

titik - unit penilaian, bola - malam relaksasi dengan tarian.

Satu ton batu bara telah dimuat ke kapal.

Igor belum pernah mendengar nada yang begitu murni.

Box office tutup hari ini.

Sentuhannya lemah.

Saya mendapat nilai tinggi dalam ujian.

Natalia diundang ke pesta dansa.

2. Ada kasus-kasus ketika jumlah huruf yang identik tidak mempengaruhi makna leksikal kata-kata: Alla - Alka, kristal - kristal, seni - terampil, koresponden - junkor, kolom - kolom, Finn - Finlandia, ton - lima ton.

Tidak ada konsonan ganda

Jika kita ambil, misalnya, kata "aluminium", maka ia memiliki satu huruf "l". Ingat kata-kata yang tidak memiliki konsonan ganda. Contoh kata:

apartemen;

langkan;

galeri;

humanis, humanistik;

desibel;

pedagang, pedagang;

dilettante, dilettante;

drama, dramatis, dramatis;

meniru, meniru;

koridor, koridor;

cebol;

produser, produser.

Tanda hubung kata-kata dengan konsonan ganda

Biasanya kata-kata dibawa oleh suku kata: ma-shi-na. Aturan untuk tanda hubung konsonan ganda adalah sebagai berikut:

• Bagian dari kata dengan satu konsonan tetap pada satu baris, dan bagian dari kata dengan konsonan kedua dipindahkan ke yang lain: kolom-na, ton-na, Al-la, Rusia.
• Pemindahan kata-kata dengan konsonan ganda harus dilakukan, jika mungkin, di tempat di mana tidak ada konsonan ganda: seni, teras, koresponden.



Sayangnya, bahkan orang dewasa pun terkadang keliru, yah, atau mereka tidak tahu cara mentransfer kata-kata seperti itu dengan benar. Agar rasa malu tidak terjadi pada Anda, mari kita bahas dalam kasus apa transfer kata dengan konsonan ganda tidak dapat diterima. Contoh:

Selain itu, aturan untuk mentransfer konsonan ganda melarang mentransfer kata-kata dengan satu suara vokal: kelas, skor, luka bakar.

Di persimpangan morfem

Ketika akhir prefiks dan awal root, akhir root dan awal sufiks, atau sufiks adalah huruf yang sama, konsonan ganda muncul. Aturan menentukan ini:

• permanen;
• tak kenal takut;
• tidak mementingkan diri sendiri;
• ompong;
• tanpa hukum;
• memprovokasi;
• membuka;
• cerita;
• menjadi marah;
• memilih;
• membedah;
• mengering;
• dicubit dengan dingin;
• ruang depan;
• menyerah;
• membongkar;
• mencair;
• arus keluar;
• mengalahkan;
• memasuki,
• ke atas;
• dipercayakan;
• seni;
• Rusia;
• pelaut;
• Novocherkassk;
• gambar;
• tua;
• BENAR;
• kardus;
• tatakan gelas;
• ambang jendela;
• pendukung;
• pengembara;
• yang terpilih;
• pencopet;
• frambos;
• aspen.

Konsonan ganda muncul saat menambahkan batang yang disingkat:

• kepala dokter;
• rumah Sakit bersalin.



Dalam sufiks kata sifat

Di Rusia, salah satu ortogram paling kompleks adalah satu dan dua huruf H dalam sufiks yang ditemukan dalam kata-kata dari berbagai bagian ucapan. Pertimbangkan ejaan -n- dan -nn- dalam kata sifat. Sebuah meja akan membantu kita dalam hal ini.

konsonan ganda. Aturan untuk kata sifat

Di-: tawon, elang, elang;

An-(-yan-): linen, kulit;

Onn-: stasiun, kuliah;

Enn-: cranberry, jerami;

Ada beberapa pengecualian untuk aturan ini: berangin (tanpa angin), kaca, timah, kayu.

Sangat layak untuk menyebutkan kata-kata yang dibentuk tanpa akhiran:

Dalam sufiks participle

Untuk menerapkan aturan dengan benar, kata-kata dengan double consonant-participles harus dibedakan dari kata sifat. Mereka dibentuk dari kata kerja:

• lanjutkan - terawat;
• cat - dicat;
• tulis - tulis;
• mengusir - diasingkan;
• keinginan - diinginkan;
• beli - beli;
• membasmi - dicabut;
• memilih - dipilih;
• untuk memanaskan - merah-panas;
• goreng - goreng;
• bangun - terbangun;
• demarkasi - dibatasi;
• cetak - dicetak;
• menggambar - menggambar;
• menginterogasi - diinterogasi;
• merebut - disita.

Ejaan konsonan ganda. Aturan untuk partisip dengan satu huruf H

Singkatnya

Semua tugas selesai.

Dalam IMPERFECT PARTICIPLE tanpa kata dan awalan dependen

Ejaan konsonan ganda dengan dua huruf H

Ada kata-kata tergantung

Sebuah bangku dicat kemarin.

Kata-kata untuk diingat: tak terlihat, tak terduga, tak terduga, tak terduga, belum dibaca.

Dalam sufiks kata keterangan

Dalam kata keterangan, jumlah yang sama ditulis H, berapa banyak di kata pembangkit. Ini adalah aturan paling sederhana. Kata-kata dengan konsonan ganda dengan ejaan ini ada dalam bahasa Rusia bersama dengan yang ditulis dengan satu huruf:

• tulus - tulus;
• tidak disengaja - tidak disengaja;
• cantik cantik;
• menarik itu menarik.



Sekarang setelah topik "Konsonan ganda" telah dipelajari, aturannya sudah akrab dan dapat dipahami, Anda dapat memeriksa seberapa tinggi tingkat asimilasi materi pendidikan.

Bola. B.Grup. Kelas B. G. gang. D.Galeri.

2. Apa jawaban untuk pertanyaan: "Bagaimana cara mentransfer kata?" akan benar?

A. Anda harus meninggalkan kedua huruf di telepon.

B. Tinggalkan satu huruf di telepon, dan transfer yang lain.

B. Kedua huruf harus dipindahkan ke baris berikutnya.

3. Jawaban: apakah mungkin untuk memeriksa konsonan ganda?

A. Pasti perlu diperiksa.

A.Sabtu. B.Telegram. B. Cerita. G. Hoki.

5. Dalam kata apa LJ ditulis? Tulislah _________

• bry ... cairan kunyah;
• zadrebe ... besi kirmizi;
• berkendara melalui jembatan;
• mengganggu dan ... terbakar;
• ra ... menuai jebakan;
• ra.. mengadu ke ibu;
• kamu...istri bumi;
• dibesarkan ... kuda zhannaya;
• lihat ... seorang anak meremas.

beech a (l / ll) nya, televisi (n / nn) ante (n / nn) a, dra (m / mm) atic co (l / ll) izia, tim ramah (l / ll) efektif, pie menarik ( s/ss)a, tangkap(n/nn)te(r/rr)itoria, (s/ss)bertarung dengan teman, dro(f/lj)i lama, tunjukkan gu(m/mm)anism, krista (l / ll) kejujuran, file a (p / pp) e (l / ll) asi, a (l / ll) paduan yuminium, klaim inventif (s / ss) seni, a (k / kk) terurai dengan bijak, bicara cerdas, pergi ke opera (t / tt) y, ma (s / ss) kotak onskaya, saya suka be (l / ll) etristy, a (n / pp) etitny pie, seni (n / nn) th ha (l / ll) di sini.

Tugas dalam format GIA

• Salju sudah mencair.
• Pantai ... dipanaskan di musim semi.
• Matahari tanpa ampun menggerogoti salju yang melayang.
• Sinar menjadi ... menyedihkan membakar ladang yang menguning.
• Aliran dan .. mengering.
• Pelancong berkeliaran di sepanjang jalan bersama ... saling berpegangan.
• Semua orang duduk di sekitar api unggun.
• Sangat menyenangkan berjalan dengan ember penuh di sepanjang jalan setapak yang nyaris tidak terlihat ke gubuk.
• Dia menyukai semua yang ada di sini dan membuatnya senang: betapa besar tetesan jatuh, pecah dari dedaunan pohon, betapa damai ... tentang api yang berderak dan tanah hutan berbau luar biasa.
• Nenek mengumpulkan ramuan: St. John's wort, pisang raja, pakis, dan selalu memberi tahu saya tentang misteri penyembuhan mereka ... khasiatnya.
• Wajahnya yang kecokelatan berkerut...dengan kerutan yang dalam.
• Pemiliknya berbicara dengan tidak biasa ... oh lembut, berbicara dengan merpati.
• Kami mendekati rumah dan melihat bahwa gerbangnya terbuka: itu bertepuk tangan karena angin, dan heck robek ... tapi.
• Keesokan harinya, gerbang itu lebih indah ... ah, engselnya diminyaki ... s.
• Di alun-alun di pintu masuk pohon ... ada bangku.
• Di dekat bangku ada tiang baru vkopa..y.
• Ombak dengan malas merangkak ke pasir dan perlahan-lahan merangkak pergi, meninggalkan tepi busa seputih salju.
• Anjing itu berdiri dan memandang ke kejauhan laut, mati rasa, dengan ... ekor yang diturunkan.
• Nenek sedang duduk di meja, diam dan perlahan ... tentang mengunyah roti.
• Anjing itu besar, dengan kepala besar dan cakar singa.
• Itu memakai kanvas pudar yang sangat lebar. celana.
• Poster-poster itu lebih lengket. s di seluruh kota.
• Semua orang pergi, dan hanya chole. Wajah para antek berkedip-kedip di koridor.
• Di tengah ruangan ada meja yang dilapisi kain tenun. oh taplak meja emas.

3. Pilih kalimat di mana nomor ditunjukkan dengan benar, di mana HH dihilangkan.

• Di atas meja ada (1) banyak vas dengan bunga dan lemparan (2) dan seikat cabang, sehingga piring berdiri, seolah-olah dalam sakramen (3) lebih sering. (3)
• Pada akhir abad kesembilan belas, termometer pengisian variabel ditemukan. Di balik nama (2) yang bijak itu, ada perangkat yang dimaksudkan (3) untuk mengukur suhu dalam interval kecil. (13)
• Pada hari yang panas, saya duduk di dekat pohon (1) dermaga dan makan es krim (2) dengan kacang (3) yang dihancurkan. (satu)
• Di atas meja ada (1) buah persik, disiapkan (2) untuk kolak, belum dibersihkan .. s. (2)
• Pintu kaca (1) longgar (2), dan dering (3) posisinya menyatu dengan dering lampu gantung. (13)
• Di ujung koridor panjang (1) ada pagar (2) dan lemari yang berfungsi sebagai tamu (3). (satu)



1. Kata mana yang salah ejaan?

B. Tidak, Anda harus ingat.

4. Dalam kata apa yang bukan konsonan ganda, tetapi konsonan ganda?

5. Dalam kata apa LJ ditulis? Tulislah: hangus.

6. Satu atau dua huruf hilang dalam tanda kurung:

Gang beech, antena televisi, konflik dramatis, galeri seni, tim persahabatan, permainan yang menarik, wilayah pendudukan, bertengkar dengan teman, ragi tua, menunjukkan humanisme, kejujuran kristal, mengajukan banding, paduan aluminium, seni inventif, terurai dengan rapi, berbicara dengan cerdas, pergi ke operet, pondok Masonik, saya menyukai fiksi, kue yang menggugah selera.

1. Kalimat apa yang mengandung kata-kata yang ditulis dengan konsonan ganda?

• Sungai-sungai telah mengering.
• Para pelancong berjalan di sepanjang jalan, saling mendukung.
• Semua orang duduk di sekitar api.

2. Kalimat mana yang mengandung kata dengan dua huruf H?

• Sangat menyenangkan berjalan dengan ember berisi di sepanjang jalan setapak yang nyaris tidak terlihat ke gubuk.
• Dia menyukai semua yang ada di sini dan membuatnya senang: betapa besar tetesan jatuh, jatuh dari dedaunan pohon, betapa damai api berderak dan tanah hutan berbau harum.
• Nenek mengumpulkan herbal: St. John's wort, pisang raja, pakis, dan selalu memberi tahu saya tentang sifat misterius penyembuhannya.
• Pemiliknya berbicara dengan kelembutan yang tidak biasa ketika berbicara dengan merpati.
• Ada bangku kayu di alun-alun dekat pintu masuk.
• Ombak dengan malas merangkak ke pasir dan perlahan-lahan merangkak pergi, meninggalkan tepi busa seputih salju.
• Anjing itu berdiri dan melihat ke kejauhan laut, mati rasa, dengan ekornya diturunkan.
• Nenek duduk di meja, terdiam dan perlahan mengunyah roti.

Untuk tugas ketiga, jawaban diberikan dalam teks itu sendiri, dalam tanda kurung.

Kata-kata dengan konsonan ganda (ganda)

Sebuah konsonan panjang dalam sebuah kata sering ditulis menggunakan dua konsonan identik. Konsonan seperti itu disebut ganda (doubled).

Konsonan berikut dapat menjadi ganda dalam kata-kata:

• bb - pp- Sabtu, kelompok, rombongan, aparat
• ff- membedakan
• kk rapi, akordeon, hoki
• ss— profesi, seni, Rusia
• tt- atraksi, sertifikat
• hal- teras, platform
• LJ- berdengung, terbakar
• II- koleksi, gang, juta
• mm— tata bahasa, kilogram
• nn- mandi, kolom, lemon

Konsonan ganda dapat berdiri:

1. Di awal kata - terbakar
2. Di tengah kata - pandangan dunia
3. Di akhir kata - kilogram

Konsonan ganda ditulis di persimpangan awalan dan akar: abadi, lihat, dukung

konsonan ganda dapat menjadi di persimpangan akar dan sufiks: perapian, lemon.

Konsonan ganda dapat ditemukan dan di akar: Seni Oh, Gram.

Ejaan konsonan ganda harus dihafal atau, jika ragu, merujuk ke kamus ejaan.

Biasanya, di mana suara panjang terdengar, konsonan ganda ditulis. Namun, ada sejumlah pengecualian yang perlu Anda ketahui: galeri, imitasi.

! Perhatian:

Konsonan ganda mengacu pada sendiri suku kata: pertengkaran-ra, zhu-zhzhat.

Saat mentransfer kata dengan konsonan ganda, huruf-huruf ini dipisahkan: Sabtu, up-petit.

Ejaan kata dengan konsonan ganda. Komposisi kata. Generalisasi" (Kelas 3)

Manfaatkan diskon hingga 60% untuk kursus Infourok

Ejaan kata dengan konsonan ganda.

Guru sekolah dasar

Wilayah Moskow, Chekhov

Topik pelajaran: “Mengeja kata dengan konsonan ganda. Komposisi kata. Generalisasi".

Target: belajar mentransfer kata-kata dengan konsonan ganda, membongkar kata-kata dalam komposisi dengan konsonan ganda; mengembangkan perhatian; mendidik minat dalam bahasa Rusia.

Mata pelajaran UUD: belajar menulis kata dengan konsonan ganda, membedakan pengucapan kata dengan konsonan ganda dan menunjuk dengan benar secara tertulis.

UUD Peraturan: perhitungkan aturan (algoritma) dalam merencanakan dan mengendalikan metode solusi, rencanakan tindakan Anda dengan bantuan seorang guru saat menulis konsonan ganda

UUD Komunikatif: mempertimbangkan pendapat dan kepentingan yang berbeda dan menyatakan pendapat (posisi) mereka sendiri, membantahnya .
UUD kognitif: memahami informasi yang disajikan dalam bentuk gambar, grafik; secara sadar membangun pernyataan pidato dalam bentuk lisan dan tulisan.

UUD Pribadi: kesadaran akan identitas etnis dan nasional seseorang; menunjukkan keterampilan kerja sama, tahu bagaimana menghindari konflik dan menemukan jalan keluar dari konflik yang kontroversial.

Jenis pelajaran: generalisasi dan sistematisasi pengetahuan

Bentuk: individu, berpasangan

Peralatan: komputer, papan tulis interaktif, setiap siswa memiliki kartu dengan teks.

Saya momen organisasi

tahap adaptasi II

- Apakah Anda ingat ejaan apa yang Anda kenal dan kerjakan selama pelajaran terakhir?

- Aturan apa yang kamu dapatkan?

(Suara konsonan panjang terdengar satu, dan dua huruf ditulis.)

- Apa aturan lain yang Anda kenal?

(Aturan tanda hubung kata-kata dengan konsonan ganda.)

Bagaimana seharusnya kata-kata dengan konsonan ganda ditulis dengan tanda penghubung?

Memeriksa pekerjaan rumah

(Ak - ku - rat - tapi, al - ley, bass - sein, art - art - st, ki - lo - gram, ko - lon - on, honey - flax - but, metal - tal, from - them - nok , ras - tale, ras - standing - nie, hockey - kei, shos - se.)

Apa aturan kata?

- Siapa yang melakukan pekerjaan itu?

Apa konsonan ganda yang paling umum dalam kata-kata? Jawaban anak-anak.

Tulis satu baris penuh.

Ss Ss Ss Ss Ss Ss Ss Ss Ss

- Tulis kata, tekankan, sorot vokal tanpa tekanan, bagi kata menjadi suku kata.

Ejaan apa yang ditemukan dalam kata tersebut?

Jelaskan arti dari kata aparat

Guru meletakkan kartu di papan tulis

untuk mengambil gambar

di bawah gambar dengan cepat menekan untuk percakapan

air di kejauhan tindakan matematika cek di kejauhan

- Bandingkan huruf saat kita menulis kata dengan konsonan ganda dan bunyi saat kita mengucapkannya. Apa bedanya?

- Kesimpulan apa yang bisa ditarik?

(Kami mendengar suara yang panjang, menulis dua huruf)

- Uraikan kata lain.

C O S R R P O E N D E T N

— Tuliskan kata, bagi menjadi suku kata untuk transfer, stres, sorot vokal tanpa tekanan.

Kor - res - pon - penyok

Ejaan apa yang ditemukan dalam kata tersebut? Bagaimana cara mentransfer kata dengan konsonan ganda?

— Jelaskan siapa korespondennya?

(Koresponden menulis artikel, catatan di surat kabar dan majalah)

- Siapa nama koresponden yang mengambil foto untuk koran dan majalah?

Buatlah kalimat dengan kata koresponden.

(Koresponden menulis artikel yang menarik.)

- Sorot dasar tata bahasa kalimat. Label bagian-bagian pidato untuk setiap kata.

Kata-kata baru apa yang telah Anda pelajari?

Bagaimana Anda akan menulisnya? Mengapa?

Pesan topik pelajaran

- Siapa yang akan merumuskan topik pelajaran hari ini?

(Ejaan konsonan ganda (ganda). Generalisasi yang dipelajari)

III panggung utama

Generalisasi ejaan kata-kata dengan konsonan ganda

Bekerja dengan teks. Judul teks.

(Anak-anak memiliki teks di kartu)

Baca artikel yang ditulis oleh koresponden.

Pikirkan tentang bagaimana membuktikan bahwa ini adalah teks.

Teks ada di papan tulis interaktif.

“ngarai memiliki tampilan yang luar biasa indah dan meriah! Pegunungan yang membentuknya berdiri baik sebagai dinding vertikal atau menuruni tepian. Meskipun akhir musim gugur, tampaknya Anda sedang berkendara di sepanjang a__ taman yang luar biasa. Bagian bawah ngarai adalah jalan lebar yang ditaburi pasir. Di sisinya tumbuh kelompok pohon poplar besar yang terjalin dengan semacam tanaman panjat. Di beberapa tempat ada penanaman bunga mawar liar yang mewah dengan duri putih yang panjang, seperti cakar kucing.

Apa jenis teksnya?

- Apa yang dikatakan teks?

Sebutkan topik teks tersebut.

- Tulis judul di buku catatan Anda.

Kata-kata dengan huruf yang hilang dalam teks. Aturan apa yang perlu Anda ketahui untuk menulis kata-kata dengan benar?

Tuliskan kata-kata dengan huruf yang hilang. Sisipkan huruf. Bagilah kata-kata menjadi suku kata untuk tanda hubung. Sorot konsonan ganda dengan satu baris.

Temukan dalam kata-kata teks dengan konsonan ganda.

Urutkan berdasarkan komposisi.

(Taburan, panjang, cerita)

Bagaimana kata-kata dengan konsonan ganda terbentuk?

(menggunakan awalan dan akhiran)

Apa ejaan lain yang ditemukan dalam teks?

(Membagi tanda lunak)

Temukan dalam teks kata-kata untuk aturan ini.

- Baca kalimat pertama. Menghapuskan.

kenyang b e - 6 b., 6 bintang.

kenyang b aku punya oud dan vetel b pisau dan tertulis dan praz d pribadi d !

- Apa kalimat ini dalam hal tujuan pernyataan, dalam hal intonasi?

Tentukan jumlah huruf dan suara dalam kata ngarai.

- Peran apa yang dimainkan oleh tanda lunak pemisah dalam kata?

Temukan dalam kalimat teks dengan tanda lembut yang memisahkan. Tuliskan saran. Sorot ejaan.

Bagian bawah ngarai b Saya mewakili sebuah lamban sh dan rokuyu d tentang tanduk, taburi nn th p e com.

Menurut Seni. oro kami p nya tentang sli gr hal s besar tentang P tentang lei terjalin dengan semacam b r sebuah meratap.

Aturan apa yang diulang dalam pelajaran?

Tahap kreatif IV

Tuliskan kata-kata, bagi menjadi suku kata untuk ditransfer.

Koran, karyawan majalah.

(Kor - res - pon - penyok)

Kamar di sekolah.

Di lembah, di taji

Jalan lebar bergegas

Dan dia, seperti semua orang tahu,

Disebut (shos - se)

Di sepanjang sisi jalan

Limau, maple di sana-sini.

Lebih menyenangkan bagi semua orang untuk pergi ke sini

Jalan ini disebut (al-leya)

(alamat - si - parit - ka)

Gambar di majalah, koran, buku.

(il - lu - str - tsii)

- Buat satu kata untuk skema dengan konsonan ganda.

Kelasnya keren memanjang

VI Pekerjaan Rumah

Tuliskan 10 kata dengan konsonan ganda dari kamus.

Kosakata Kata Konsonan Ganda

(Objek penelitian kami adalah kata-kata dengan konsonan ganda di akarnya) Dan kamus etimologis (tunjukkan) akan memberi tahu Anda dari kata mana. Pelajari kata-kata. Konsonan ganda dapat berada di akar kata: kata-kata Rusia: kendali, dengungan,; kata pinjaman: sertifikat, teras. Tentukan produsennya.

Ejaan konsonan ganda dalam sebuah kata - salah satu kata dengan konsonan ganda harus diingat. wa dengan konsonan ganda): Kosakata hal. Pada tahun 1990, di Moskow, penerbit 'bahasa Rusia' menerbitkan kamusnya - sebuah buku referensi 'Kata-kata dengan konsonan ganda'. Penulis tutorial untuk. Konsonan ganda ditulis ketika awalan dan akar digabungkan, jika awalannya adalah Konsonan ganda ditulis ketika bagian-bagian penyusun kata majemuk digabungkan, jika satu bagian berakhir, Lihat kamus di Yandex. Konsonan ganda pada akar kata paling sering ditemukan pada kata serapan Kata-kata yang ditulis dengan satu konsonan: akustik KAMUS pada GRAMMA.

"Konsonan ganda pada akar kata." kelas 3. Presentasi untuk pelajaran. Unduh presentasi (1,2 MB). Perhatian! Pratinjau slide hanya untuk tujuan informasi dan mungkin tidak mewakili keseluruhan presentasi. Jika Anda tertarik dengan karya ini, silakan unduh versi lengkapnya.

Tujuan pelajaran: pembentukan kemampuan untuk menunjuk bunyi konsonan panjang secara tertulis dengan huruf, mentransfer kata dengan konsonan ganda. Pendidikan. untuk memperkenalkan siswa dengan pengucapan dan ejaan kata-kata yang paling sering digunakan dengan huruf ganda; belajar tentang asal kata. mempromosikan pengembangan pendengaran fonemik (kemampuan untuk menyoroti kata-kata dengan konsonan ganda pada akar dalam teks), memperkaya kosakata anak-anak dengan kata-kata dengan konsonan ganda, mengajarkan penggunaan kata-kata yang tepat tergantung pada makna leksikalnya; mengembangkan memori, perhatian, pemikiran, pengamatan, kemampuan menarik kesimpulan dan generalisasi; mengembangkan keterampilan komunikasi melalui kerja berpasangan dan kelompok, penilaian dan penilaian diri kegiatan;

Pendidikan. untuk menumbuhkan minat dalam bahasa Rusia, kebutuhan untuk menggunakan kekayaan linguistik; meningkatkan kemampuan mendengar dan mendengar, bekerja dalam kelompok, menumbuhkan saling pengertian dan saling membantu. pendidikan pengasuhan; aktivitas (momen permainan); dengan mempertimbangkan karakteristik usia. Organisasi dan pengaturan diri kegiatan pendidikan dan kognitif:.

verbal (cerita, percakapan); praktis (latihan); riset;. informasi dan Komunikasi. Stimulasi dan motivasi (momen permainan, mendapatkan "5" saat menyelesaikan tugas). Kontrol dan pengendalian diri:. lisan dan tertulis;

frontal dan kelompok; Otonomi siswa. di bawah bimbingan seorang guru; kegiatan belajar mandiri. Teknik pengajaran: observasi fenomena kebahasaan (perbandingan, identifikasi). Peralatan: papan tulis interaktif, komputer, presentasi, kartu untuk pekerjaan mandiri, lembar kerja dalam kelompok, kamus etimologis, kamus kata-kata asing. Untuk siswa - kartu "Kelompok penelitian No. 1", No. 2, No. 3; Nomor 4; 2 kotak - kuning dan hijau (untuk mengevaluasi pekerjaan Anda dalam pelajaran).

Jenis pelajaran menurut tujuan pendidikan: pelajaran menemukan pengetahuan baru. Jenis pelajaran: pelajaran-riset (dialog masalah). Bentuk pekerjaan: kolektif, berpasangan, dalam kelompok. Mengatur waktu. Motivasi.

Kaligrafi. Penciptaan situasi yang mengarah pada perumusan tugas belajar.

Pengenalan alur permainan. Bekerja pada topik pelajaran. Fizkultminutka. Pekerjaan kelompok. Hasil pelajaran. Cerminan.

Pekerjaan rumah. Pertanyaan dan tugas: selama pelajaran. I. Momen organisasi. Suasana emosional untuk pelajaran.

Kami memulai pelajaran bahasa Rusia. Ceritakan rahasia kata (SLIDE 3). Saya selalu siap untuk Anda. Tapi bersiaplah untuk kelas. - Teman-teman, apakah Anda siap untuk membuat penemuan baru? Kalau begitu mari kita mulai bekerja. Mencatat tanggal pelajaran di buku catatan siswa.

- Buka buku catatan Anda, mundur dari pekerjaan rumah dua baris, tulis nomor di baris ketiga. Hari ini tanggal empat belas Februari.

Tugas kelas. II.

Kaligrafi. Pembaruan pengetahuan. (Satu menit kaligrafi menjadi "jembatan" ke topik).

- Dapatkah Anda mengatakan bahwa ini adalah suku kata? (Tidak, mereka terdiri dari dua konsonan, dan suku kata harus memiliki vokal). - Surat apa yang bisa berlebihan? (P - menunjukkan suara konsonan tuli). - Tuliskan data koneksi di notebook Anda dalam urutan abjad, sambil mengamati ketinggian huruf dan kemiringannya. Dalam urutan apa surat-surat itu ditulis? (l, m, p, p).

1) Di mana papan dan meja. Sehingga semua anak segera duduk. 3) Di sepanjang sisi jalan. Limau, maple di sana-sini.

Lebih menyenangkan bagi semua orang untuk pergi ke sini. Jalan ini disebut ... (gang). - Lihat untuk apa kata-kata ini menarik, apa yang tidak biasa tentang mereka. - Tulis kata-kata ini di buku catatan Anda di baris berikutnya, dipisahkan dengan koma. Garis bawahi huruf-huruf yang berulang dalam kata-kata ini. AKU AKU AKU. Pernyataan tugas pendidikan.

- Hari ini kita akan pergi ke kota yang disebut (SLIDE 5) KONSONAN GANDA. Hari ini Anda tidak hanya akan menjadi pelancong, tetapi juga penjelajah. – Menurut Anda apa yang bisa menjadi objek penelitian di kota ini? (Objek penelitian kami adalah kata-kata dengan konsonan ganda di akarnya). Ejaan akar apa yang kita ketahui? (Vokal tanpa tekanan, konsonan ganda, konsonan yang tidak dapat diucapkan). Apakah ada aturan ejaan untuk vokal tanpa tekanan di akar kata? (Anda dapat mengubah kata sehingga berada di bawah tekanan).

Sebagai contoh, …. - Tentang ejaan konsonan ganda? (Ubah kata sehingga ada vokal setelahnya). Sebagai contoh, …. "Tentang konsonan yang tidak bisa diucapkan?" (Ubah kata sehingga konsonan yang tidak dapat diucapkan terdengar jelas.) Sebagai contoh, …. Pertanyaan bermasalah: Bagaimana cara memeriksa ejaan kata-kata dengan konsonan ganda? (SLIDE 14). - Bagaimana kita menentukan apakah kata tersebut adalah penduduk kota konsonan Ganda? (Asumsi anak-anak).

Apakah ada aturan umum tentang penulisan konsonan ganda di akar kata. - Apa yang Anda butuhkan agar penelitian Anda berhasil? (Aktif, penuh perhatian, saling membantu). Tujuan apa yang harus kita tetapkan untuk diri kita sendiri? (Belajar menulis kata dengan konsonan ganda di akar kata, belajar melihatnya dalam teks). IV.

Fizminutka untuk mata (SLIDE). V. Bekerja pada topik pelajaran. 1. Latihan menulis kata dengan konsonan ganda. Setiap kelompok menerima selembar dengan saran: Dikte pendengaran.

"Dengar dan katakan." (Tujuannya adalah untuk mengamati kata-kata yang mirip bunyinya, jelaskan ejaannya). Definisi makna leksikal kata. Tentukan dengan telinga di mana kata-kata yang serupa bunyinya harus ditulis dengan konsonan ganda, dan di mana yang tidak. 1) Jika ada banyak (s, ss) ora di rumah. Mungkin di rumah bergejolak (s, ss) ora.

Apa persamaan dan perbedaan antara kata sampah dan pertengkaran? Sebutkan sinonim dari kata sampah! - Jelaskan artinya (sampah - sampah, pertengkaran - perselisihan, perselisihan).

Ejaan konsonan ganda pada akar kata

Di Rusia, dalam sejumlah kata ada ejaan ganda konsonan di akarnya.

Konsonan ganda dalam kata-kata asli Rusia

Dengan kata-kata asli Rusia, konsonan ganda ditulis "lj" pada dasarnya:

membakar, gemetar, juniper, juniper, buzz, buzz;

dalam formasi dari kata kerja bakar - bakar, bakar, bakar, bakar, bakar.

Ejaan ini harus dibedakan dari kata-kata di mana kombinasi konsonan ditulis "zz", yang terdengar seperti panjang [ dan‘]:

Pada akar kata-kata ini ada pergantian kombinasi konsonan "zg" dan "zz":

bruzg a - bruzzh a

mendesah - mendesah

mo zg - mo zh echok

drebe zg - drebe zzh a

Dobel "ss" ditulis dalam akar kata "ss ora", "ss bersumpah", "Ro ss iya", "ross yanin" dan kata-kata serumpun lainnya.

Menulis konsonan ganda dalam kata majemuk

Konsonan rangkap ditulis dalam kata majemuk di persimpangan akar jika bagian pertama kata berakhir dan bagian kedua dimulai dengan konsonan yang sama, misalnya:

ro dd om, kepala vv rach

Jika batang kata diakhiri dengan ejaan konsonan rangkap, maka pada kata turunan juga ditulis dua huruf sebelum akhiran, misalnya:

• grup pp a - grup pp ka;
• telegram mm a - telegram mm ka;
• skor - lima poin;
• program mm a - program mm ka;
• kompromi ss - kompromi ss.

Pengecualian

Dalam ortografi Rusia ada kata-kata - pengecualian aturan penulisan konsonan ganda pada akar kata.

Kata "kristal" dan semua turunannya memiliki ejaan konsonan ganda "aku":

kristal ik, kristal llic, mengkristal,

kristal, kristal, kristal, kristal.

Mari kita lanjutkan daftar pengecualian ini:

opera tt a - opera tka, opera akurat;

kolom nn dan, kolom nn neraka - kolom n ka, benzo-, kolom air n ka;

ma nn aya (menir), man nn ik - man ka;

fi nn s - fi nka, Finlandia, Finlandia;

lalu nn a, lalu nn sudah - tiga ton nka, satu setengah nka;

antena nn a - antena nka, antena nka.

Dalam kata-kata yang dipinjam dari bahasa lain, kita mengingat ejaan konsonan ganda, misalnya:

pelatih, pedagang, a ss istent, apparat, teras, balada, efek, ann ulate, oposisi, simetri, platform, rak, ress ora, te nn is, troll heibus.

Dalam kasus kesulitan, kami menanyakan tentang ejaan mereka dalam kamus ejaan.

Harus diingat bahwa dalam kata-kata pinjaman berikut hanya satu konsonan yang ditulis di akar kata:

alamat, aluminium, aktris, atribut, afera, langkan, bisnis, galeri, galette, humanisme, galantereya, pencuci mulut, and imitation, impre s ario, kalori, kavaleri, karikatur, koridor, hak istimewa, produsen, ras, rasis, Panorama, puding dll.

Pelajaran video “Kata-kata dengan konsonan ganda. Tanda hubung kata dengan konsonan ganda

konsonan ganda. Kata-kata dengan konsonan ganda.

Di Rusia, kata-kata dengan konsonan ganda di akarnya cukup sering ditemukan dalam kata-kata asing, serta dalam beberapa kata Rusia. Paling sering dalam kata-kata Rusia, konsonan ganda terjadi di persimpangan akar dan akhiran, serta di persimpangan awalan dan akar.

Konsonan ganda di akar

Dalam akar kata-kata Rusia, hanya konsonan ganda yang digunakan ss dan LJ . Ada beberapa kata seperti itu.

Surat ss tertulis dalam sebuah kata argumen dan kata-kata terkait yang terbentuk darinya, misalnya: pada ss berteriak, oleh ss berteriak; dan juga dalam kata-kata Ro ss dan saya(dari usang ross), ro ss Inggris, Belarusia ss dan saya(tetapi Rus', Belarusia).

Surat LJ ditulis dengan kata-kata di LJ dan, dro LJ dan, zhu LJ ah, mo LJ evelnik dan kata-kata terkait yang terbentuk darinya, misalnya: zhu LJ ane, mo LJ berkembang. Surat LJ juga ditulis dalam kata-kata dan bentuk yang berasal dari kata kerja membakar (turniket), Misalnya: LJ ennie, co LJ enie, LJ makan, LJ tidak, co LJ Tidak.

Konsonan ganda di persimpangan awalan dan akar

Konsonan ganda dalam kata-kata Rusia ditulis di persimpangan awalan dan akar, jika awalan berakhir dan akar dimulai dengan konsonan yang sama, misalnya: menjadi ss porno, dalam ss menari, dalam zz renium, menurut DD tetap, oh tt esnit.

Catatan:

1. Dengan huruf ss kata-kata ditulis dari akarnya -menghitung- menggunakan lampiran balapan -, Misalnya: ra ss baca, ra ss Baca. Kata-kata dengan awalan dan akar yang sama -bahkan- ditulis dengan satu Dengan , Misalnya: perhitungan, bijaksana(tetapi tak terhitung, dari tanpa akun).

2. Konsonan rangkap dapat terjadi pada sufiks dan pada pertemuan akar dan sufiks, misalnya: secara tradisional nn oh kesatuan nn oh, matro ss isyarat. Kami akan mempertimbangkan kasus-kasus ini nanti.

Konsonan ganda dalam kata-kata asing

Kebanyakan konsonan ganda ditemukan dalam kata-kata asing, misalnya: menarik, intelektual, penghuni. Kata-kata ini, serta kata-kata dengan ejaan yang tidak dicentang, perlu dihafal. Berikut ini adalah daftar kata-kata yang paling umum dengan konsonan ganda.

Kata-kata dengan konsonan ganda

agresor

aparat

asosiasi

alegori

nafsu makan

atase

anotasi

artileri

sertifikat

membatalkan

asisten

daya tarik

menarik

kidung

barikade

fiksi

Pilih

kolam

buletin

klasik

Hari ini, kita semua yang telah melalui sekolah komprehensif modern terbiasa membaca ejaan "pembangunan", seperti:

Namun, pada saat yang sama, mereka yang tahu tidak lupa bagaimana mereka dulu menulis tanpa spasi sama sekali. Bayangkan, hari ini kita menulis prefiks bersama dengan root, dan preposisi secara terpisah. Dan sebelumnya, ketika prefiks dan preposisi (dan semuanya!) ditulis bersama, dalam teks berkelanjutan, BAGAIMANA mereka membedakannya dalam teks berkelanjutan, misalnya, awalan “ pada» ( dermaga) dari kata depan " pada» ( di perkemahan…)?..

Jelas bahwa mereka dipandu oleh makna dan makna. Tapi apa dan bagaimana mereka memikirkan hal ini ketika tidak ada ejaan dengan spasi, ketika tidak ada aturan ejaan seperti hari ini, ketika mereka lebih fokus pada makna?

Jelas bahwa tidak seorang pun (bahkan mereka yang tidak melek huruf) dengan sengaja masing-masing menulis dua konsonan yang identik, bahwa mereka benar-benar muncul di perbatasan bagian-bagian kata. Jadi, Anda perlu melihat batasan-batasan ini dan memahaminya.

Jelas juga bahwa bahasa Rusia modern berkembang, melalui aturan formal dan penciptaan kata baru, logika lama yang mapan dan tradisi yang terpisah.

Tapi mengapa perlu kehilangan makna, yang tanpanya semuanya hancur!?

Konsonan ganda diperoleh jika di bagian kata yang berbeda (misalnya, di awalan dan akar) ada dua konsonan identik di lingkungan: di bawah + tahan, matikan + seret, balapan + bangun dll.

(Sebenarnya, awalan di sini adalah "Raz", bukan "ras", tetapi lebih lanjut tentang itu nanti.)

Sangat disayangkan bahwa sekarang bahkan awalan dan akar berubah menjadi hampir "tanda", tanpa makna, dengan semacam makna konvensional. Tetapi di Zaman Kuno itu berbeda: apa yang sekarang kita baca sebagai “ mendukung”, nenek moyang cerdas kuno membaca secara bermakna sebagai “Di Bawah Pegangan” (yaitu “menjaga dasar, fondasi, esensi, fondasi”), di mana “Di bawah” adalah nama, dan bukan semacam unit layanan bahasa, beberapa "keterikatan ".

Dan selanjutnya. Ada sesuatu untuk dipikirkan mengapa ini dilakukan.

Ketika kita menggabungkan dua batu bata dan membuat satu batu bata besar, maka dalam hidup kita ingat bahwa batu bata itu "ganda". Bahkan ketika kita menempelkan bata lain ke bata ganda ini.

Tetapi akal sehat seperti itu tidak berlaku untuk dunia linguistik modern yang aneh, di mana rantai logika sangat pendek, dan itupun hanya formal. Selain itu, semacam "sklerosis" mengganggu: oleh karena itu, di mana hanya ada dua batu bata, tiba-tiba hanya satu yang terlihat. Kami tidak bercanda. Berikut ini contohnya:

Dan mereka mendapatkan pendidikan baru, tidak terkait dengan yang sebelumnya: “ balapan + hitung", dan tidak seperti yang terlihat:" balapan+s+baca”, dengan tetap menjaga konsistensi dan kesinambungan pada asalnya.

Ini sama sekali bukan "hal sepele akademis", tetapi formasi metodis di benak mereka yang menguasai bahasa Rusia dari rantai logis yang tidak koheren, ditangguhkan seolah-olah dalam kehampaan, mis. benar-benar terputus dari fondasi hidup yang tak tergoyahkan dari Bahasa Rusia yang Hidup dan Pidato Bahasa Rusia yang Hidup. Mengapa menentang satu sama lain ketika mereka jelas terhubung secara berurutan dan bermakna?

C + Genap \u003d Skor, Ras + Genap \u003d Ra Dengan bahkan.

Tanpa + Dengan + Genap = Be zs jujur

(Dan di tempat ini, hanya dengan asumsi buatan para reformis bahasa tahun 1917, awalan "tidak ada dalam bahasa Rusia" ditulis. setan", sehingga menjadi modern" tak terhitung", untuk tawa semua orang waras yang membedakan antara subteks bodoh dan yang bisa membaca apa yang tertulis, dan bukan apa yang diciptakan:" setan terhitung!").

Situasinya sama dengan kata lain yang serupa:

Ras+C+Tiga kali = Ra ss tiga kali lipat(walaupun sebenarnya disini perlu" Ra zs tiga kali lipat"Menurut awalan asli "Raz").

Tanpa + Dengan + Batu(dari Batu) = Menjadi ss fatal(menurut pra-reformasi: " Menjadi zs fatal»)…

Pengenalan "awalan palsu" Ras-" dan " Bes-", bersama dengan awalan asli " Satu kali-" dan " Tanpa-", pada kenyataannya, ternyata bukan "mengatur dan mengembangkan bahasa", seperti yang diinginkan para reformis, tetapi penghancuran makna hidup kuno dalam Bahasa dan Ucapan, di mana setiap suara, setiap huruf memiliki makna!

Hal yang sama juga terjadi di sini, sebagai akibat dari reformasi “penyederhanaan”, yaitu. senyawa kata "normal" yang dibentuk dengan metode awalan (seperti "Siapa + Zha" \u003d Dalam zzh sebuah), dengan yang dapat dikaitkan dengan "onomatopoeic" (seperti Zhu LJ pada).

Meskipun "awalan, preposisi, sufiks" semuanya agak kondisional untuk Bahasa Hidup (di Zaman Kuno mereka berarti kata-kata hidup, independen, dan bukan semacam "bagian tambahan"), ini bukan intinya.

Arti kata, menurut aturan buatan, bagaimanapun dihancurkan, dihilangkan. Yang tersisa adalah neoplasma yang tidak dapat dipahami, tetapi "progresif": " kendali”, ejaan yang sekarang harus dihafal sesuai dengan aturan baru.

dalam hal " ragi"Juga tidak terlalu jelas mengapa satu opsi dipilih, meskipun ada opsi lain yang lebih bermakna (lihat kamus Dahl): Dro kereta api dan, Dro zzh dan. Menurut pendapat kami, versi yang tidak rusak: Ragi, sebagai kasus yang lebih umum, karena kita tahu banyak kata-kata seperti itu dalam bahasa Rusia, di mana tepatnya kombinasi ini terjadi: di zzh dan, di dan zzh di, menerima zzh ah, sial zzh ah…

Juniper juga memiliki versi yang lebih bermakna yang sama: mo zzh telinga.

Tampaknya situasinya sama dengan " LJ enie": kata ini berasal dari varian aslinya, di mana, kemungkinan besar, itu" ZZh". Tapi jangan menebak-nebak.

Dan, sebagai kesimpulan, bukan kebetulan bahwa kombinasi suara ini ("ЗъЖъ"), yang mengacu, jika permainan kata-kata, segala sesuatu yang " W sebuah DAN kehidupan"! Dan ini di hampir semua kata di mana tidak ada onomatopoeia sederhana.

Dan orang mendapat kesan bahwa pemilihan dari opsi yang umum digunakan dilakukan sesuai dengan prinsip "seburuk dan tidak dapat dipahami."

Inilah yang dapat dikatakan hari ini tentang aturan, yang, menurut ortografi modern, menyarankan secara formal, tanpa berpikir, untuk menulis Mempelajari.

ss ora- kata benda ini sebenarnya berasal dari bentuk " argumen» ( sampah): Anda ingat dengan baik idiom itu " jangan buang sampah di luar rumah". Rupanya, situasi telah diperbaiki ketika konflik dimulai dari yang kecil, “dari sampah”.

Di sini, dengan cara yang sederhana, mereka sekarang ingin memasukkan semacam "neologisme": Rusia, dibentuk melalui bentuk-bentuk pembentukan kata Barat (khususnya, pinjaman Polandia dari abad ke-17-18) yang relatif baru, pada saat nama-nama sebelumnya dihapus pada pergantian abad ke-18 " Tartaria», « RU berkemah " dan " RU ss dan saya» (« Rus + Siya" - dari Rus dengan kerabat lain yang sejenis, seperti: Po+Rus+Siya”, modern bangga ss dan saya). Ketika mereka menulis dalam teks berkelanjutan, tanpa spasi, namanya tidak ambigu " Rus", tetapi dengan semacam bentuk kata sifat" Siya"("bersinar, berseri-seri" - karena di Zaman Kuno, seperti yang diketahui dari buku-buku tulisan tangan lama yang tersisa, juru tulis sangat sering menulis konsep singkat yang terkenal dan sering diulang!).

Kata-kata asing, karena dibawa ke dalam bahasa Rusia, ingatlah, seperti biasa sekarang (termasuk untuk lulus ujian dan ujian): sebuah II dia, a hal arat, Komi ss ya, itu nn adalah, ho bb dan untuk mm salah, uh ff dll, itu hal sejarah, oh kk upasi, untuk tt ej, ja nn sebuah…

Kami tidak akan menyentuh mereka. Mereka sendiri akan mati, tidak digunakan lagi saat Native Speech dihidupkan kembali.

Tetapi kita harus ingat bahwa di antara mereka ada juga, seolah-olah, milik kita, tetapi dilestarikan di negara lain, yaitu. kata-kata kuno yang umum bagi banyak orang, seperti: Drama("Lakukan Rama"), dll. Secara alami, mereka tidak dapat memiliki konsonan ganda.

58. Konsonan ganda ditulis dengan kombinasi awalan dan akar, jika awalan berakhir dan akar dimulai dengan konsonan yang sama, misalnya: untuk mendukung, di depan, untuk memperkenalkan, zz legal, kontra rr evolusi.

59. Konsonan ganda ditulis ketika menggabungkan bagian-bagian penyusun kata majemuk, jika satu bagian berakhir dan yang lain dimulai dengan konsonan yang sama, misalnya: saran Mo ss, kepala vvrach.

60. Double n dan double c ditulis ketika root dan suffix digabungkan, jika root berakhir dan suffix dimulai dengan konsonan n atau s:

dengan akhiran -n-, misalnya: panjang (panjang), kuno (tua), batu (batu), domain (tanur tinggi), hukum (hukum), sementara (dasar waktu);

dengan akhiran -sk-, misalnya: Kotlas (Kotlas), Arzamas (Arzamas), Rusia (Rus), tetapi: Tartu (Tartu), Hankow (Hankou);

dengan akhiran -stv-: art (lih. terampil).

C ganda juga ditulis dalam kata kerja lampau ketika kata kerja pada -c digabungkan dengan partikel refleksif -sya, misalnya: lolos, bergegas.

Catatan. Double n ditulis dalam angka sebelas.

61. Double n ditulis dalam sufiks -enn-, -onn- dari kata sifat yang dibentuk dari kata benda, misalnya: jerami, menyakitkan, cranberry, buatan, internal, ember, karakteristik, makan, revolusioner, posisional.

Catatan. Dalam kata berangin dan turunannya, satu n ditulis, tetapi dalam formasi awalan -nn- ditulis (masih, leeward).

Kata sifat dengan akhiran -yan- (-an-) yang dibentuk dari kata benda ditulis dengan satu n, misalnya: rambut, kayu, tanah liat, kulit. kata sifat kayu, timah, kaca ditulis dengan n ganda.

Dengan satu n, akhiran -in- ditulis dalam kata sifat, misalnya: burung bulbul, ayam, ruang tamu, dan juga dalam kata benda hotel.

62. Double n ditulis dalam passive past participle, misalnya: laporan yang dibacakan dalam rapat khusyuk; seorang pejuang yang terluka oleh peluru musuh; pertanian kolektif, diorganisir pada tahun 1930; detasemen diperkuat oleh dua perusahaan; wakil yang dipilih untuk Dewan Tertinggi.

63. Double n ditulis dalam semua kata sifat yang dibentuk dari passive participle dari bentuk lampau (atau menurut jenisnya), jika kata sifat ini memiliki awalan atau akhiran -terluka, -terluka(kecuali dikunyah dan ditempa), misalnya: pasien diberi resep nutrisi yang ditingkatkan, volume karya Pushkin yang dipilih telah diterbitkan, gaya luhur, segitiga bertulis, anggur tua, orang tepercaya, iklim sedang, sopan santun, pertanyaan abstrak, siswa yang linglung, gaun usang, buku bekas, wajah berlinang air mata, kunci berkarat, langkah berisiko, anak manja, plot tumbang.

Tetapi dengan one n one tidak boleh menulis kata sifat yang dibentuk dari passive participle dari past tense (termasuk yang kompleks, lihat 80, paragraf 2), jika kata sifat ini tidak memiliki awalan dan tidak dibentuk dari kata kerja di -ovate, -evate , misalnya: karya ilmiah, penjaga perbatasan terluka, pakaian robek, sosis asap, susu rebus, ikan kering, jeruk nipis, acar, acar apel, kentang rebus, kain satu warna.

Kata-kata diinginkan, suci, tak terduga, tak terlihat, tak terdengar, tak terduga dan beberapa lainnya, didefinisikan dalam urutan kamus, ditulis dengan dua n.

64. Double n ditulis pada adverbia di -o dan pada nomina dengan akhiran -ik, -its, -ost, dibentuk dari adjektiva, jika yang terakhir ditulis dengan dua n, misalnya: secara tidak sengaja, tidak pernah terdengar, gelisah, agitasi (gelisah); percaya diri, percaya diri (percaya diri); asuhan, murid, murid (berpendidikan); anak didik (ditempatkan); tawanan (tahanan); anak laki-laki yang berulang tahun (ulang tahun); sennik (jerami); akar (akar); karakteristik (milik).

Jika kata sifat memiliki satu n, maka kata keterangan dan kata benda yang terbentuk darinya ditulis dengan satu n, misalnya: bingung, bingung, bingung (bingung); belajar, belajar (ilmuwan); rami (rami); tukang perak (silversmith). Juga, dengan satu n, kata-kata srebrenik (dalam arti koin) dan unmercenary (orang yang tidak tertarik) ditulis.

65. Double n ditulis dalam bentuk jamak. h.dan dalam unit gender feminin dan netral. jam kata sifat pendek yang dibentuk dari partisip pasif dari bentuk lampau, dalam bentuk lengkapnya - double n, misalnya: kelompok disiplin nn s dan terorganisir nn s, gadis itu dibesarkan nn dan pintar; mereka sangat tersebar nn s.

Partisipasi pasif pendek ditulis dengan satu n, misalnya: patah n, patah pada a, patah o, patah n, pemuda dibesarkan n Komsomol; gadis itu dimanjakan n tapi pendidikan; kami terbatas n pada saat; pengorganisasian siswa s ke grup.

66. Double w ditulis dengan kata-kata kendali, ragi, juniper, buzz dan dalam turunan dari mereka, serta dalam beberapa formasi dari kata kerja untuk membakar, misalnya: Anda membakar, membakar, membakar, membakar, membakar.

Jika ada pergantian zg - zzh, zd - zzh, Anda harus menulis bukan double w, tetapi zzh, misalnya: mengomel (grub), otak kecil (otak), tiba (kedatangan), nanti(lama. terlambat, modern, terlambat), berantakan (berantakan) dan juga untuk melihat sekilas (lih. brezg lama - "fajar").

67. Lebih dari dua konsonan identik dalam satu baris tidak ditulis, meskipun ini diperlukan oleh komposisi kata, misalnya: rasss untuk bersumpah (ra s + ss untuk bersumpah), ode ss cue (ode ss + s isyarat), isyarat pruss (pr ss + dengan isyarat), lima-ton nn-th (lima-ton nn + n-th).

68. Ejaan konsonan ganda dalam kata-kata asing ditentukan dalam urutan kamus, misalnya: irigasi, korosi, kasasi, kurtosis, esensi, tetapi: poster, surat, resmi, etsa, laporan.

69. Dalam kata-kata yang dibentuk dari kata dasar yang berakhiran dua konsonan identik, konsonan ganda sebelum sufiks dipertahankan, misalnya: kelompok - kelompok, kelompok; program - program, perangkat lunak; kilowatt - kilowatt; Kalkuta - Kalkuta; kelas - keren; Hun - Hun; skor(satuan ukuran, evaluasi) - lima poin, Galia - Galia; libretto - librettist.

Konsonan ganda pada akar atau setelah awalan adalah topik yang sederhana. Tetapi beberapa kata termasuk suara bersuara dalam pidato lisan, tidak menampilkan satu, tetapi dua huruf dalam surat itu. Contoh di mana konsonan ganda terjadi diatur dalam artikel.

Untuk membenarkan mereka yang tidak memiliki literasi seratus persen (dan mereka adalah mayoritas), perlu dikatakan bahwa pidato yang digunakan oleh Pushkin adalah salah satu yang paling sulit di dunia. Oleh karena itu, aturan ejaan harus diulang dari waktu ke waktu. Pertimbangkan kesalahan ejaan yang paling umum

Ganda "g"

Ada banyak kata dalam bahasa Rusia, yang ejaannya tidak sesuai dengan aturan apa pun. Jadi, "g" ganda ditulis dengan kata-kata berikut:

• pembakaran;
• ragi;
• kendali;
• berdengung;
• jintan saru.

Tetapi dalam kasus suara bergantian "zh" dan "z" ditulis secara berbeda. Misalnya, kata kerja "squeal" berasal dari kata benda "scream". Dan oleh karena itu, terlepas dari kenyataan bahwa konsonan ganda terdengar dalam pidato lisan, itu masih ditulis "zzh".

Kata-kata sulit

Satuan bahasa, yang disebut singkatan kompleks, sering menimbulkan keraguan saat menulis. Jika bagian pertama dari sebuah kata diakhiri dengan huruf yang bagian kedua dimulai dengan, konsonan ganda terjadi.

• rumah Sakit bersalin;
• kepala dokter

Kasus-kasus ini tidak boleh disamakan dengan kata-kata yang dibentuk dari dua bagian, salah satunya termasuk konsonan ganda:

• piringan hitam (gramophone record);
• kavaleri (pasukan kuda).

Tetapi jika kata sifat dibentuk dari batang di mana ada konsonan ganda, aturan di atas diperhatikan. Itu harus diikuti ketika menulis bagian lain dari pidato. Syarat utamanya adalah konsonan ganda mendahului sufiks. Berikut ini adalah contoh kalimat yang mengandung kata dengan konsonan ganda.

1. Galia- ini adalah suku-suku yang ada di apa yang disebut Perancis Titik.
2. Karyanya dinilai lima poin pada lima poin sistem.
3. Hunnic busur - senjata yang dibuat oleh pengembara yang dikenal dalam sejarah sebagai Hun.
4. Setelah sembilan anggota meninggalkan proyek, itu tidak lagi Kelompok, tapi kecil kelompok kecil.
5. Tukang pos biasa menggunakan bentuk kecil dalam pidatonya: surat, telegram, parsel.

Pengecualian

Tetapi ada unit leksikal yang dibentuk dari kata-kata dengan konsonan ganda, tetapi tidak termasuk dalam aturan yang diberikan di atas. Pengecualian ini harus diingat.

• kristal, tetapi kristal;
• Finlandia, tapi Finlandia;
• kolom tapi kolom;
• ton, tapi lima ton.

Pengecualian juga dapat mencakup turunan dari nama diri.

• Di masa-masa yang jauh itu, dia belum Alla Petrovna - wanita yang tangguh dan mendominasi, tetapi bodoh dan naif Alcoy.
• Salah satu karakter dalam karya Furmanov adalah seorang gadis bernama Anna, lebih dikenal sebagai Anka- mesin penembak.
• Namanya adalah Filipus. Dan dari semua karya sastra klasik, dia paling tidak menyukai cerita Tolstoy " Filipina».

Di persimpangan awalan dan root

Dalam kasus seperti itu, ejaan kata-kata dengan konsonan ganda digunakan. Tetapi aturan ini juga memiliki pengecualian. Dengan kata-kata seperti memanggil atau palsu, awalan diakhiri dengan huruf yang dimulai dengan root.

Jangan bingung ejaan kata kerja "menyerah" dan "menyerah." Dalam kasus pertama, kita berbicara tentang tindakan yang dapat dinyatakan sebagai berikut: "dipengaruhi, setuju", di kedua - "pergi".

Kata-kata asal asing

Ejaan pinjaman harus diperiksa dalam kamus ejaan. Atau belajar bahasa asing. Lagi pula, kata-kata seperti singkatan, akomodasi, dan aplikasi berasal dari bahasa Latin. Belajar adalah opsional. Turunan dari banyak kata Latin ditemukan dalam bahasa Inggris modern, Jerman dan Prancis.

Mereka yang tidak ingin menghabiskan waktu untuk tata bahasa dan fonetik bahasa asing perlu mengingat ejaan kata-kata asing. Berikut ini adalah kalimat di mana ada pinjaman dengan konsonan ganda.

1. Agresi sering akibat keracunan alkohol.
2. Gejala aklimatisasi bermanifestasi berbeda pada setiap orang.
3. Di toko ini Anda tidak hanya dapat membeli pakaian, tetapi juga berbagai macam aksesoris.
4. Amonia memiliki tingkat toksisitas yang tinggi.
5. Menyelesaikan merupakan proses yang kompleks dan melelahkan.
6. Cara mengganti satu objek dengan objek lain disebut perkiraan.
7. perguruan tinggipenilai, yang tinggal di sebelah, adalah pria misterius dan penuh rahasia.
8. Penyihir itu menyeduh ramuan dupa, disiapkan aneh esensi.
9. Ada banyak di kota tumpukan, untuk yang sering diambil pengunjung untuk gunung asli.
10. Perwakilan dari Rusia kaum intelektual mencari keselamatan terpaksa meninggalkan rumah mereka.

Meminjam dengan satu konsonan

Ada sejumlah kata yang berasal dari luar negeri di mana tidak ada konsonan ganda, tetapi untuk beberapa alasan kesalahan sering dibuat dalam ejaannya:

• atribut;
• langkan;
• pedagang;
• amatir;
• impresaris;
• serigala.

Dan, akhirnya, sebuah kata terkenal di mana ada konsonan ganda di akarnya: pertengkaran. Tentu saja, dalam kata kerja yang diturunkan darinya, tidak perlu menulis tiga huruf "c" (pertengkaran). Kata-kata yang dibentuk menurut skema ini hanya dapat mencakup dua konsonan.

Bahasa Rusia adalah mata pelajaran dasar di sekolah. Tetapi selama bertahun-tahun, keterampilan yang diperoleh di masa kanak-kanak dan remaja hilang. Dalam menulis teks, orang yang tampaknya berpendidikan sering membuat kesalahan besar. Tidak semua orang bisa menjawab pertanyaan kapan perlu menulis konsonan ganda. Dan hanya beberapa orang terpilih yang dikaruniai apa yang disebut indra bahasa bawaan. Karena itu, aturan bahasa Rusia harus diulang sepanjang hidup.