untuk memperkenalkan anak-anak dengan fakta biografi I. S. Turgenev, sejarah penciptaan dan masalah buku "Catatan Pemburu", yang diperlukan untuk bekerja, untuk berbicara tentang fungsi utama lanskap.

2. Tugas pengembangan pelajaran: mengajar bekerja dengan julukan warna artistik dan memahami isinya, mengajar mengerjakan karakterisasi pahlawan sastra, mengidentifikasi fungsi lanskap dalam sebuah karya sastra.

3. Tugas pendidikan pelajaran:

Unduh:

Pratinjau:

Sinopsis pelajaran sastra di kelas 6

Rylova Nadezhda Alexandrovna,

guru bahasa dan sastra Rusia

MAOU "SOSH" 2 UIIIA
Noyabrsk, YNAO

Suka dan duka dalam kehidupan anak-anak petani. Analisis cerita oleh I. S. Turgenev "Bezhin Meadow".

... kegelapan bertarung dengan cahaya ...

I. S. Turgenev "Bezhin Meadow".

1. Tujuan pendidikan pelajaran:untuk memperkenalkan anak-anak dengan fakta biografi I. S. Turgenev, sejarah penciptaan dan masalah buku "Catatan Pemburu", yang diperlukan untuk bekerja, untuk berbicara tentang fungsi utama lanskap.

2. Tugas pengembangan pelajaran:mengajar bekerja dengan julukan warna artistik dan memahami isinya, mengajar mengerjakan karakterisasi pahlawan sastra, mengidentifikasi fungsi lanskap dalam sebuah karya sastra.

1. Tugas pendidikan pelajaran:untuk memunculkan konsep moral seperti simpati, empati, pendidikan kategori nilai seperti cinta tanah air, alam asli.

Selama kelas.

1. 1. Kata-kata guru. Di luar jendela adalah musim dingin, dan kita harus terjun ke dalam keajaiban malam musim panas, bertemu pagi musim panas yang cerah. Kawan, Anda membaca kisah I. S. Turgenev "Bezhin Meadow" dari buku "Notes of a Hunter". Hari ini kita akan mengerjakan analisis karya seni ini, memahami orisinalitasnya.

Ivan Sergeevich Turgenev, di pihak ayahnya, berasal dari keluarga bangsawan tua - nama-nama leluhurnya telah ditemukan dalam deskripsi peristiwa sejarah sejak zaman Ivan the Terrible. Ibu penulis adalah pemilik tanah yang kaya, pemilik perkebunan Spasskoye di distrik Mtsensk di provinsi Oryol. Di sekitar rumah bangsawan dua lantai yang luas, dibangun dalam bentuk tapal kuda, taman ditata, rumah kaca dan rumah kaca diatur. Penulis masa depan sibuk dengan alam, berburu, dan memancing. Sampai akhir hayatnya, Turgenev mempertahankan kebiasaan "agung" seorang bangsawan Rusia asli. Penampilan itu sendiri mengkhianati asalnya bagi penghuni resor Eropa, meskipun menguasai bahasa asing dengan sempurna. Tetapi pada saat yang sama, dia mulai menyadari sejak awal perlakuan tidak adil terhadap para budak. Dan bangsawan Rusia, pria terhormat itu, bersumpah pada dirinya sendiri untuk melawan perbudakan sampai akhir.

Dan pada tahun 1852, sebuah buku diterbitkan yang membawa ketenaran Turgenev di seluruh dunia. Ini adalah buku "Catatan seorang pemburu". Pemburu mengunjungi banyak tempat di provinsi Oryol dan Kaluga, bertemu orang-orang dari kelas yang berbeda dan berbagi dengan pembaca kesan pribadinya tentang apa yang dilihatnya.

dalam "Z.o." Turgenev menentang perbudakan. Untuk buku ini, Turgenev diasingkan ke tanah miliknya sendiri, Spasskoe-Lutovinovo, provinsi Oryol, pada tahun 1852, tanpa hak untuk tampil di Moskow dan St. Petersburg selama dua tahun. Dia tidak hanya menunjukkan simpati kepada para petani yang dipenjara, tetapi juga menunjukkan berapa banyak orang yang menarik, berbakat, dan tulus di antara mereka.

Pada tahun 1864, Turgenev diundang ke makan malam resmi untuk menghormati ulang tahun ketiga pembebasan para petani dari perbudakan. Dalam pidatonya oleh pejabat tinggi N. Milyutin, dikatakan: “Penguasa secara pribadi mengumumkan bahwa dia berhutang pada pembacaan “Catatan Pemburu” Turgenev untuk sebagian besar tekadnya untuk menghapuskan perbudakan.”

1. Analisis tekstual.

1. Mengapa berjalan di malam hari merupakan hari libur besar bagi anak-anak petani?Bagi banyak anak petani, permainan berakhir sangat awal, dan mereka mulai bekerja setara dengan orang dewasa, karena keluarga besar membutuhkan bantuan bahkan tangan yang kecil, tetapi sudah bekerja. Sepanjang hari, anak-anak membantu orang tua mereka dengan pekerjaan mereka. Tidak ada waktu untuk mengobrol, jalan-jalan santai. Karena itu, keluar pada malam hari, di mana ada kesempatan untuk menunggang kuda, berbaring untuk beristirahat dan hanya mengobrol dengan teman sebaya adalah hari libur bagi anak-anak petani.

Dalam cerita Turgenev, Ilyusha berbicara tentang apa yang berhasil. Di mana Ilyusha bekerja dengan saudaranya?"Kami berada di rubah."Bagaimana reaksi orang lain terhadapnya?Kami melihat reaksi Pavlusha, yang mengatakan dengan hormat: "Lihat, Anda adalah pekerja pabrik!"

1. Mari kita mulai dengan karakteristik anak laki-laki.Mari kita fokus pada pertanyaan. Apa yang dikatakan penampilan bocah itu, detail potret apa yang diperhatikan penulis. Bagaimana karakter menggambarkan gaya berceritanya? Bagaimana sikap penulis terhadap pahlawan, dengan cara apa itu diungkapkan. Siapa cowok yang paling kamu suka dan kenapa?

Fedya. Satu-satunya pria yang pergi ke ladang bukan karena kebutuhan, tetapi untuk bersenang-senang, karena dia milik keluarga kaya. Anda bisa melihatnya di pakaian. Kemeja katun beraneka ragam, jaket tentara baru, sepatu botnya ... seperti sepatu botnya, bukan milik ayahnya. Secara lahiriah tampan dan agung, di samping itu, dia adalah yang tertua, dia sadar akan keunggulan dan signifikansinya, dia berperilaku sesuai, komentar penulis memberi tahu kita tentang hal ini. Fedya sibuk mengatur percakapan - “dia sendiri berbicara sedikit,seolah-olah takut kehilangan martabatnya», « dengan tatapan menggurui kata Fedya.

kostya: seorang anak laki-laki berusia sekitar sepuluh tahun, membangkitkan rasa ingin tahu saya dengan tatapannya yang penuh perhatian dan sedih. Seluruh wajahnya kecil, kurus, berbintik-bintik, .... Penulis memberikan perhatian khusus pada mata Kostya: “kesan aneh dibuat oleh matanya yang besar, hitam, berkilauan dengan kemilau cair; mereka sepertinya ingin mengatakan sesuatu, yang setidaknya tidak ada kata-kata dalam bahasa itu.Mengapa penulis memberikan perhatian khusus pada mata Kostya?Penampilannya mencirikan bocah itu sebagai orang yang sangat menarik, beberapa rahasia tersembunyi di matanya.

Ilyusha luar biasa-biasa saja. "Wajah yang ketiga, Ilyusha, agak tidak penting." Tapi Ilyusha adalah pendongeng paling berbakat, "dia tahu semua kepercayaan pedesaan lebih baik daripada yang lain."

vania menarik perhatian pada keindahan langit malam, dan sebelum itu dia terdiam begitu lama:

"Lihat, lihat, teman-teman, ... lihatlah bintang-bintang Tuhan - bahwa lebah-lebah itu berkerumun!". "Dia mengeluarkan wajahnya yang segar dari bawah tikar,bersandar pada tinjudan perlahan mengangkat matanya yang besar dan tenang ke atas.Anak laki-laki terkecil paling merasakan keindahan alam. Vanya adalah anak yang baik: dia menolak hotel yang ditawarkan Fedya untuk saudara perempuannya, menghargai bahwa dia baik.

pavlusha : "Duduk di tanah, dia meletakkan tangannya di tengkuk salah satu anjing, dan untuk waktu yang lama hewan yang gembira itu tidak menoleh, memandang ke samping ke arah Pavlusha dengan bangga." Selanjutnya, penulis memanggil bocah itu Pavel, yang berbicara tentang rasa hormatnya kepada bocah itu. DAN HANYA TAKDIRNYA LEBIH LANJUT dilaporkan oleh Turgenev.

Ada awal yang berbahaya dalam diri Paulus.

“Wajahnya yang jelek, dijiwai oleh gerak cepat, terbakar dengan berani kecakapan dan tekad yang teguh.Kata keberanian Rusia tidak setara dengan kata kepahlawanan. Ini adalah kecakapan, dan kecakapan adalah keberanian dalam gerakan yang luas. Orang yang baik dalam konsepsi Rusia tentang pemberani, dan bukan hanya pemberani atau pemberani, mis. tidak dengan hati-hati melakukan tindakan yang berani, tetapi orang yang, karena pilihan pribadi, memutuskan untuk mengambil langkah yang berisiko.Turgenev menarik perhatian pada fakta bahwa Pavel adalah pengendara yang berani,Temukan kata-kata dalam teks yang mendukung ide ini:“Tiba-tiba terdengar suara derap kuda; dingin dia berhenti di api unggun dan, menempel pada surai, gesit Pavlusha melompat darinya.

Pavel benar-benar anak pemberani: “Yah, tidak apa-apa, biarkan dia pergi! - diucapkan Paulus dengan tegas dan duduk lagi - Anda tidak bisa lepas dari nasib Anda. Dia sendiri tidak takut untuk mengejar anjing-anjing yang mulai menggonggong. "Saya pikir itu serigala," tambahnya suara acuh tak acuh, bernapas dalam-dalam melalui dada».

Cara memberitahu anak laki-laki.

Mereka mengatakan yang paling penting Ilyusha (sangat emosional):

Varnavitsa?.. Masih! berantakan sekali! Di sana, lebih dari sekali, kata mereka, mereka melihat lelaki tua itu ... .. "Ilyusha mengambil dengan percaya diri, yang, sejauh yang saya bisa lihat, tahu semua kepercayaan pedesaan lebih baik daripada yang lain ...", " panas menangkap Ilyusha.

Kostya, yang sangat percaya dengan apa yang dia ceritakan. Kostya dengan sangat ekspresif berbicara tentang kesedihan Feoktista, di mana putranya tenggelam, bersimpati dengan kesedihannya: "betapa dia mencintainya, Vasya!"

Pavel singkat, membuat pengamatan tentang apa yang terjadi di luar lingkaran sempit para pria, kadang-kadang tertarik pada subjek percakapan “Lihat bagaimana! ... Kenapa dia [brownies] batuk? Pavel adalah bisnis. Sementara Ilya berbicara dengan semangat tentang Trishka, mengulangi hal yang sama beberapa kali: "orang yang luar biasa", Pavel: "melanjutkan dengan suaranya yang tidak tergesa-gesa."

1. Mari kita menganalisis sketsa lanskap. Lihat gambar alam apa yang menginspirasi Turgenev. Ini adalah tempat-tempat perkebunan keluarganya Spasskoe-Lutovinovo. Tugas kita adalah memahamiPeran apa yang dimainkan deskripsi alam dalam cerita?Untuk itu, kita perlu mengetahui fungsi lanskap dalam sebuah karya seni. Mari kita ingat mereka.

Fungsi lanskap dalam karya seni.

2 Baris kedua menuliskan kata dan frasa yang menjadi ciri skema warna pagi hari di akhir cerita.

3 Baris ketiga berfungsi dengan deskripsi malam. Tuliskan skema warna malam, gambar dan suara malam.

Warna pagi:

Merah muda pucat, emas, kilau perak tempa, kuning perak.

Skema warna pagi yang lain:

Merah, merah , aliran emas kaum muda panas cahaya, berlian bercahaya, bukit-bukit hijau. Terukur terbit (matahari) dan " cahayanya turun."

Apa perbedaan antara warna pagi pertama dan warna pagi kedua?Warna pagi pertama redup, tenang, samar-samar berkedip, warna pagi kedua cerah, jenuh, penuh energi dan vitalitas.Warna apa, pertama-tama, yang membicarakannya?warna merah-merah tua menyebabkan keadaan aktivitas, keberanian dalam diri seseorang; adalah perwujudan kegembiraan, energi yang berdenyut, panas. Ini adalah warna paling cerah, warna keberanian, berkemauan keras, meneguhkan hidup.

6. Mengapa penulis, yang menggambarkan pagi di awal dan di akhir cerita, membuat gambar yang kontras?Kami melihat pemandangan pertama sebelum pemburu bertemu anak laki-laki, dan yang kedua setelah pertemuan, yang membuat pemburu dan pembaca berpikir tentang banyak hal. Lanskap kedua adalah kehidupan yang meneguhkan, itulah sebabnya ada begitu banyak kehidupan, cahaya terang di dalamnya, menaklukkan kegelapan malam.

Karakter apa yang akan Anda kaitkan dengan warna merah? Dengan Pavlusha. Pahlawan mana yang paling cocok dengan cahaya bintang berkilauan perak?Vanya, yang mengagumi keindahan bintang.

7. Malam mendekat dan tumbuh awan petir, kegelapan mengalir dari mana-mana . Semua sekitar cepat cemar dan mereda. Bergerak maju setiap saatkesuraman kesuraman naik di klub-klub besar, langit mulai membiru lagi - tapi itu sudah birunya malam . Tidak ada cahaya yang berkedip di mana pun, tidak ada suara yang terdengar.

Dadaku terasa sangat malu, menghirup aroma istimewa, berlama-lama dan segar itu - aroma malam musim panas Rusia.Bau apa yang memenuhi malam musim panas Rusia?

Bagaimana keadaan pikiran pemburu setelah gelap?

"Dia masuk, seolah-olah ke ruang bawah tanah", "horor", "rasa misteri", "kegelapan yang suram", "sangat terburu-buru", "bisu", "langit menggantung dengan sedih", "mencicit dengan menyedihkan". Pemburu menemukan dirinya di atas jurang.

Bagaimana deskripsi malam berubah ketika pemburu duduk di depan api anak-anak petani? Mengapa?

Api unggun anak-anak adalah pulau yang hangat dan hidup di kegelapan malam yang luar biasa. “Gambarnya luar biasa: di dekat lampu, pantulan kemerahan yang bulat bergetar dan tampak membeku, bersandar pada kegelapan; lidah cahaya yang tipis menjilat cabang-cabang pohon willow yang telanjang dan menghilang seketika; bayangan tajam dan panjang, meledak sesaat, pada gilirannya mencapai cahaya:kegelapan melawan cahaya».

“malam bersinar dengan khusyuk dan anggun; bintang-bintang emas yang tak terhitung jumlahnya tampaknya mengalir dengan tenang, berkelap-kelip satu sama lain, ke arah Bima Sakti, dan, benar, melihat mereka, Anda tampaknya samar-samar merasakan gerakan bumi yang terburu-buru dan tak terhentikan ... "

Kita melihat keindahan dan keagungan alam, yang tersedia untuk siapa saja, tanpa memandang kelas, di atas kita semua ada langit besar dengan bintang yang tak terhitung jumlahnya.

8. Mari kita buat kesimpulan dan definisikan fungsi lanskap dalam cerita "Bezhin Meadow".

1. Estetis. Turgenev menunjukkan keindahan alam, menggunakan sarana ekspresif bahasa. Misalnya, ada banyak julukan: aroma yang indah, keemasan, berlama-lama, perona pipi yang lembut.
2. fungsi kontras.Sebaliknya, deskripsi pagi pertama dan kedua dibangun. Dan secara umum, deskripsi lanskap -siang dan malam, gelap dan terang.
3. fungsi psikologis,ketika kita melihat keadaan pikiran pemburu saat malam tiba.
4. Budaya.Penulis melanjutkan tradisi Pushkin dalam menggambarkan lanskap asli Rusia, menunjukkan bineritasnya, dualitas - kelembutan dan kekerasan (warna teredam dan luapan cerahnya di langit pagi), kesedihan dan pencerahan (keadaan tertindas dengan permulaan malam dan kemenangan cahaya di akhir cerita).
5. fungsi filosofis.

Perhatikan prasasti untuk pelajaran. Kegelapan melawan cahaya.Tolong jelaskan arti langsung dan kiasan dari oposisi dalam teks - siang dan malam, gelap dan terang.Dalam arti harfiah - cahaya api dan cahaya pagi berjuang dengan kegelapan malam. Dalam arti kiasan, api adalah salah satu elemen, simbol perlindungan. Ceritanya terdengar seperti suara roh alam. Ada perjuangan antara kebaikan dan kejahatan, kekuatan baik menang, kita melihat ini dari akhir cerita yang meneguhkan kehidupan.

Dalam cerita Bezhin Meadow semuanya bergerak dari kegelapan ke terang, dari kegelapan ke matahari. Sumber gerakan ini adalah alam. Ada sisi gelap dan sisi terang dalam hidup. Cinta dan kebencian. Merawat tetangga dan kekejaman, perbudakan. Hidup dan mati. Di akhir cerita, penulis memberi tahu kita tentang kematian Pavlusha.

9. Dalam kehidupan anak-anak petani, yang diceritakan Turgenev, ada suka dan duka. Apa yang menyenangkan dan apa yang menyedihkan?

1. 10. Apa yang membuat Anda berpikir tentang cerita Turgenev?

Pekerjaan rumah. Buatlah bingkai film berdasarkan salah satu episode cerita.

Rencana
pengantar
Di tengah "Catatan Pemburu" adalah nasib kaum tani Rusia.
Bagian utama
Karakter utama Bezhina Meadows adalah anak laki-laki petani.
Menonton para lelaki, narator memberikan gambaran umum tentang kehidupan petani:
- potret anak-anak;
- cerita anak-anak.
Kesimpulan
Kehidupan anak-anak dipenuhi dengan keindahan spiritual.
Pada pertengahan abad ke-19, I.S. Turgenev menciptakan koleksi cerita berburunya yang terkenal, Notes of a Hunter. Di tengah koleksi adalah nasib kaum tani Rusia, yang begitu mengkhawatirkan kaum intelektual progresif saat itu. Ivan Sergeevich juga melihat kehidupan seorang petani Rusia yang sederhana. Dalam cerita "Bezhin Meadow" dunia petani ditampilkan dengan segala kesederhanaan, spiritualitas, keindahan spiritualnya.
Tindakan dari cerita tersebut secara akurat ditunjukkan oleh penulis: padang rumput Bezhin hanya beberapa kilometer dari Spassky-Lutovinovo, tanah milik Ivan Sergeevich Turgenev sendiri. Karakter utama dari cerita ini adalah anak-anak petani dari desa tetangga yang menjaga kawanan. Cara hidup mereka diberikan melalui persepsi narator - seorang pemburu yang secara tidak sengaja tersesat saat berburu pada salah satu hari di bulan Juli. Gambaran kehidupan anak-anak petani pada malam musim panas terbentang di hadapan pembaca. Anak laki-laki berbicara dengan tenang di dekat api. Mendengarkan cerita anak laki-laki, mengamati pakaian, perilaku, tindakan mereka, narator membentuk gambaran umum tentang kehidupan petani. Orang-orang berpakaian sederhana: port yang ditambal, sepatu kulit pohon dan onuchi, kemeja kanvas. Hanya satu anak laki-laki, Fedya, yang terlihat lebih tua, menurut penulis, “milik, dengan semua indikasi, keluarga kaya dan pergi ke ladang bukan karena kebutuhan, tetapi hanya untuk bersenang-senang.”
Anak-anak petani saling bercerita seram. Dan melalui sikap mereka terhadap apa yang mereka dengar, penulis mengungkapkan semua pesona dunia mereka. Misalnya, anak laki-laki Ilyusha menggambarkan brownies yang ditemukan di roller blind tua di sebuah pabrik dan menakuti para pekerja. Kostya bercerita tentang Gavrila, seorang tukang kayu pinggiran kota, yang pernah bertemu dengan putri duyung hutan dan sejak itu "tidak bahagia". Pavlusha berbicara tentang "pengetahuan sebelumnya tentang surga," yang menakutkan semua orang, bahkan tuannya. Orang-orang percaya pada roh jahat, roh jahat, penyihir dan tukang sihir. Dan dalam keyakinan mereka ini seseorang dapat melacak keinginan orang-orang akan misteri, hal-hal yang tidak diketahui, fenomena yang tidak dapat dijelaskan. Kepercayaan pada keajaiban, hantu, roh baik dan jahat telah dilestarikan di antara orang-orang sejak zaman kuno. Oleh karena itu, dalam cerita yang diceritakan oleh anak laki-laki, ada banyak gambar cerita rakyat: brownies, putri duyung, roh jahat. Kekuatan kepercayaan pedesaan sangat besar. Anak-anak lelaki berbicara tentang orang-orang yang tidak mati karena kematian mereka sendiri, kisah-kisah ini membuat anak-anak terpesona sekaligus takut.
Kehidupan anak-anak petani kehilangan kemakmuran, kesejahteraan materi. Tetapi dipenuhi dengan keindahan spiritual yang nyata, dirohanikan. Di akhir cerita, ada indikasi penulis tentang kematian Paulus di tahun yang sama: "ia terbunuh karena jatuh dari kuda." Fakta ini membuat pembaca melihat lebih dekat kehidupan petani.

Kisah I. S. Turgenev tentang kepercayaan anak-anak petani, yang merupakan karakter utama dari cerita "Bezhin Meadow", pertama kali diterbitkan di majalah N. A. Nekrasov "Sovremennik" pada tahun 1851.

Pemburu yang hilang

Menyadari bahwa dia telah kehilangan jalan yang benar, pahlawan kita mengembara sampai malam, yang turun ke bumi harum, hangat dan gelap. Tiba-tiba, di kejauhan, dia melihat dua lampu kecil, dan bergegas menuju cahaya mereka, kepada orang-orang.

Ternyata anak laki-laki petani yang dibiarkan merumput kuda di malam hari. Mereka adalah karakter utama dari cerita "Bezhin Meadow".

Di dekat api unggun

Ada kegelapan yang suram di sekelilingnya. Pemburu itu berbaring dengan tenang di bawah semak-semak. Anak-anak, dan ada lima dari mereka, memutuskan bahwa dia telah tertidur, dan mulai melakukan percakapan yang terputus. Sementara itu, pahlawan kita melihat lebih dekat pada semua orang. Fedya, 14 tahun, Pavlusha dan Ilyusha, 12 tahun, Kostya, sekitar 10 tahun, dan yang termuda, yang tampaknya berusia tujuh tahun, Vanyusha, adalah karakter utama. Padang rumput Bezhin, tempat mereka menggembalakan kuda, terletak di dekat sungai dan sangat jauh dari rumah pemburu.

Fedya dan Pavlusha

Fedya adalah anak laki-laki tertua, ramping dan tampan, dengan rambut pirang keriting dan mata cerah, jelas tumbuh dalam keluarga kaya. Pakaiannya bagus dan baru, dan sepatu bot itu miliknya, bukan milik ayahnya. Dia berkendara di malam hari untuk bersenang-senang.

Posisinya perlu dipegang secara signifikan. Pavlusha, dengan rambut acak-acakan dan mata abu-abu, berjongkok dan canggung. Wajahnya yang bopeng itu cerdas, dan suaranya terdengar signifikan. Dia tidak bisa membanggakan pakaian, tetapi ini bukan hal utama dalam dirinya.

Inilah yang tampak seperti karakter utama. Padang rumput Bezhin, tempat mereka berada, menjadi misterius di malam hari. Pavlusha akan memainkan peran khusus dalam cerita. Empat anak laki-laki lainnya (mereka juga merupakan karakter utama, "Bezhin Meadow") I. Turgenev tidak akan mencirikan sejelas Pavlusha.

Ilyusha, Kostya dan Vanya

Ilyusha memiliki wajah yang tidak penting, dia terus-menerus menyipitkan mata ke api dan menarik topi ke rambutnya yang hampir kuning. Dia berpakaian rapi dengan sepatu kulit pohon baru dan onuchi dan gulungan hitam. Kostya, sedih dan kurus, seolah ingin mengatakan sesuatu, tetapi sepertinya dia kekurangan kata-kata. Vanya, berbaring di tanah dan menutupi kepalanya yang keriting dengan anyaman, ternyata kemudian, adalah anak yang puitis dan baik hati. Berikut adalah semua karakter utama. Padang rumput Bezhin menyatukan anak laki-laki yang berbeda malam itu. Mereka semua suka mendengarkan kisah-kisah mengerikan yang paling sering diceritakan Ilyusha. Karakter utama ("Bezhin Meadow") Turgenev - anak-anak dengan karakter berbeda. Sekarang kita akan melihat masing-masing secara rinci.

Karakter utama ("padang rumput Bezhin"), karakteristik mereka

Fedya - posisi mengharuskannya untuk berperilaku singkat dan penting untuk tidak menjatuhkan martabatnya. Dia mencoba untuk menjaga udara menggurui terhadap semua anak laki-laki.

Pavlusha adalah yang paling cerdas dari semua pria, terlepas dari keburukannya. Kisah-kisah menakutkan yang membuat semua orang terkesima mengalir keluar darinya. Pavlusha dapat menceritakan kisah-kisah menakutkan yang tak terbatas. Dia adalah satu-satunya yang mendengar bagaimana brownies berjalan di malam hari, menata ulang benda-benda di malam hari di pabrik kertas tua. Secara signifikan, dia menjelaskan kepada mereka yang hadir bahwa tidak mungkin melihat brownies.

Pada malam yang gelap, ceritanya menjadi benar-benar bisa dipercaya. Pavlusha sendiri tidak takut pada apa pun. Ketika dia merasa kawanan itu diserang oleh serigala, dia melompat ke atas kudanya, anjing-anjing itu terbang mengejarnya, dan hanya dia yang terlihat. Ketika dia kembali, mengatakan bahwa, untungnya, tidak ada serigala, semua orang kagum dengan keberanian dan tekadnya. Tak kalah berani, ia pergi ke sungai untuk mengambil air. Semua orang takut air itu akan menyeretnya pergi. Tetapi Pavlusha kembali, seolah-olah tidak terjadi apa-apa, membawa air. Semua perilakunya menunjukkan kepada pembaca seorang anak cerdas dengan karakter yang kuat. Pada akhirnya, penulis mengatakan bahwa Pavlusha meninggal di tahun yang sama. Dia jatuh dari kudanya dan jatuh ke kematiannya.

Karakteristik Ilyusha

Ilyusha seusia dengan Pavel, dia juga tahu kepercayaan lokal dengan baik, tetapi memberi tahu mereka dengan suara serak dan lemah. Kisah Ilyusha tentang orang yang tenggelam juga menangkap imajinasi anak laki-laki, dan mereka mendengarkannya dengan perhatian yang tak kunjung padam, karena ceritanya berubah menjadi penampilan seekor domba jantan werewolf yang bisa berbicara bahasa manusia. Ilyusha dengan senang hati menceritakan sebuah kisah tentang seorang lelaki mati pemberontak yang pada malam hari mencari celah-rerumputan.

Dia ditanya dengan heran tentang cerita ini dan, secara umum, kapan Anda bisa melihat orang mati. Dia bahkan tahu bagaimana mencari tahu siapa yang akan mati tahun ini. Semua orang kagum. Tetapi secara umum, Ilyusha, tidak seperti semua anak, sudah bekerja dengan saudaranya di pabrik. Hal ini menyebabkan rasa hormat anak, serta pengetahuannya yang mendalam. Ini dia - karakter utama ("padang rumput Bezhin") Turgenev.

Kostya dan Vanya

Kostya, seorang anak laki-laki yang lemah dan kurus, bahkan tampak sakit-sakitan, dengan suara tipis menceritakan kisah putri duyung, yang dia dengar dari ayahnya. Seorang tukang kayu dari pemukiman Gavrila tersesat di hutan, dan dia bertemu dengan keajaiban yang menakjubkan: putri duyung perak dengan rambut hijau berayun di cabang dan memanggilnya kepadanya.

Gavrila benar-benar ingin mendekatinya, tetapi dia meletakkan salib pada dirinya sendiri. Dan tangan itu berat, nyaris tidak terangkat. Putri duyung kecil itu sedih dan memberi tahu Gavrila bahwa dia juga akan selalu murung, dan menghilang. Jadi Gavrila berjalan dengan sedih selamanya. Namun secara umum, Kostya adalah seorang pengecut. Dia tidak akan berani, seperti Pavel, pergi untuk membubarkan serigala, dan tangisan bangau di atas sungai membuatnya takut.

Yang termuda dan paling tidak mencolok adalah Vanya yang keriting. Dia berbaring sepanjang malam tanpa bangun, sehingga penulis tidak melihatnya pada awalnya.

Dia mengatakan dengan sedikit duri, dengan suara yang sangat kekanak-kanakan. Dia hanya mendengarkan rekan-rekannya yang lebih tua, tetapi dia tidak mengatakan apa-apa. Ketika ditawari hadiah, dia, anak laki-laki yang baik dan perhatian, meminta untuk memberikannya kepada saudara perempuannya, karena Anyuta adalah gadis yang baik.

Jadi semua karakter utama dari cerita "Bezhin Meadow" dijelaskan. Penokohan menunjukkan kepada kita keindahan spiritual anak-anak dengan sedikit kelemahan mereka. I. Turgenev mungkin adalah penulis Rusia pertama yang membahas secara rinci topik psikologi anak.

Ivan Sergeevich Turgenev milik galaksi penulis Rusia yang luar biasa abad ke-19, yang menerima pengakuan dunia dan cinta pembaca selama hidup mereka. Dalam karya-karyanya, ia secara puitis menggambarkan gambar-gambar alam Rusia, keindahan perasaan manusia. Karya Ivan Sergeevich adalah dunia psikologi manusia yang kompleks. Dengan cerita "Bezhin Meadow", citra dunia anak-anak dan psikologi anak pertama kali diperkenalkan ke dalam sastra Rusia. Dengan munculnya cerita ini, tema dunia petani Rusia berkembang.

Sejarah penciptaan

Anak-anak petani digambar oleh penulis dengan kelembutan dan cinta, ia mencatat dunia spiritual mereka yang kaya, kemampuan untuk merasakan alam dan keindahannya. Penulis membangkitkan cinta dan rasa hormat pembaca pada anak-anak petani, membuat mereka memikirkan nasib masa depan mereka. Cerita itu sendiri adalah bagian dari siklus besar dengan judul umum "Catatan Pemburu". Siklus ini terkenal karena fakta bahwa untuk pertama kalinya dalam sastra Rusia, jenis petani Rusia dibawa ke panggung, dijelaskan dengan simpati dan detail sedemikian rupa sehingga orang-orang sezaman Turgenev menganggap bahwa sebuah tanah baru telah muncul yang layak untuk deskripsi sastra.

Pada tahun 1843 I.S. Turgenev bertemu dengan kritikus terkenal V.G. Belinsky, yang menginspirasinya untuk membuat "Catatan Pemburu". Pada tahun 1845, Ivan Sergeevich memutuskan untuk mengabdikan dirinya sepenuhnya pada sastra. Dia menghabiskan musim panas di pedesaan, mencurahkan seluruh waktu luangnya untuk berburu dan bersosialisasi dengan petani dan anak-anak mereka. Untuk pertama kalinya, rencana pembuatan karya diumumkan pada bulan Agustus September 1850. Kemudian, muncul catatan pada naskah naskah yang berisi rencana untuk menulis cerita. Pada awal tahun 1851, cerita itu ditulis di St. Petersburg dan pada bulan Februari diterbitkan di majalah Sovremennik.

Analisis pekerjaan

Merencanakan

Kisah ini diceritakan dari sudut pandang penulis yang suka berburu. Suatu hari di bulan Juli, saat berburu belibis hitam, dia tersesat dan, pergi ke api yang menyala-nyala, pergi ke padang rumput besar, yang oleh penduduk setempat disebut Bezhin. Lima anak petani sedang duduk di dekat api unggun. Meminta mereka untuk menginap di malam hari, pemburu itu berbaring di dekat api unggun, mengawasi anak-anak lelaki itu.

Dalam narasi selanjutnya, penulis menggambarkan lima pahlawan: Vanya, Kostya, Ilya, Pavlusha dan Fedor, penampilan mereka, karakter dan cerita masing-masing. Turgenev selalu memihak kepada orang-orang yang berbakat secara spiritual dan emosional, tulus dan jujur. Inilah orang-orang yang dia gambarkan dalam karya-karyanya. Kebanyakan dari mereka hidup keras, sementara mereka berpegang pada prinsip-prinsip moral yang tinggi, sangat menuntut diri sendiri dan orang lain.

Pahlawan dan karakteristik

Dengan simpati yang mendalam, penulis menggambarkan lima anak laki-laki, yang masing-masing memiliki karakter, penampilan, dan karakteristiknya sendiri. Berikut adalah bagaimana penulis menggambarkan salah satu dari lima anak laki-laki, Pavlusha. Bocah itu tidak terlalu tampan, wajahnya salah, tetapi penulis memperhatikan karakter yang kuat dalam suara dan penampilannya. Penampilannya berbicara tentang kemiskinan keluarga yang ekstrem, karena semua pakaiannya terdiri dari kemeja sederhana dan celana panjang bertambal. Dialah yang dipercayakan untuk mengawasi rebusan di dalam panci. Dia berbicara dengan pengetahuan tentang masalah tentang ikan yang terciprat ke air dan tentang bintang yang turun dari langit.

Dari tindakan dan ucapannya, jelas bahwa dia adalah yang paling berani dari semua pria. Bocah ini menyebabkan simpati terbesar tidak hanya untuk penulis, tetapi juga untuk pembaca. Dengan satu ranting, tidak takut, di malam hari, dia mengendarai serigala sendirian. Pavlusha mengenal semua hewan dan burung dengan sangat baik. Dia berani dan tidak takut menerima. Ketika dia mengatakan bahwa sepertinya dia dipanggil oleh tukang air, Ilyusha yang pengecut mengatakan bahwa ini adalah pertanda buruk. Tetapi Pavel menjawabnya bahwa dia tidak percaya pada pertanda, tetapi percaya pada takdir, yang darinya Anda tidak dapat melarikan diri ke mana pun. Di akhir cerita, penulis menginformasikan kepada pembaca bahwa Pavlusha meninggal setelah jatuh dari kudanya.

Berikutnya adalah Fedya, seorang anak laki-laki berusia empat belas tahun “dengan tampan dan kurus, fitur agak kecil, rambut pirang keriting, mata cerah dan senyum setengah gembira, setengah berserakan yang konstan. Dia termasuk, dengan segala indikasi, dari keluarga kaya dan pergi ke ladang bukan karena kebutuhan, tetapi hanya untuk bersenang-senang. Dia adalah yang tertua di antara para lelaki. Dia berperilaku penting, dengan hak seorang penatua. Dia berbicara dengan merendahkan, seolah-olah takut untuk menjatuhkan martabatnya.

Anak laki-laki ketiga, Ilyusha, benar-benar berbeda. Juga seorang anak petani sederhana. Dia terlihat tidak lebih dari dua belas tahun. Wajahnya yang tidak penting, panjang, dan berhidung bengkok memiliki ekspresi permanen dari perhatian yang membosankan dan sakit-sakitan. Bibirnya terkatup dan tidak bergerak, dan alisnya menyatu, seolah-olah dia sedang menyipitkan mata dari api sepanjang waktu. Anak laki-laki itu rapi. Saat Turgenev menggambarkan penampilannya, "tali itu dengan hati-hati menarik gulungan hitamnya yang rapi." Dia baru berusia 12 tahun, tetapi dia sudah bekerja dengan saudaranya di pabrik kertas. Dapat disimpulkan bahwa dia adalah anak yang pekerja keras dan bertanggung jawab. Ilyusha, seperti yang dicatat oleh penulis, tahu betul semua kepercayaan populer, yang sepenuhnya disangkal oleh Pavlik.

Kostya tampak tidak lebih dari 10 tahun, wajahnya yang kecil berbintik-bintik runcing seperti tupai, mata hitam besar menonjol padanya. Dia juga berpakaian buruk, kurus, bertubuh kecil. Dia berbicara dengan suara tipis. Perhatian penulis tertarik oleh penampilannya yang sedih dan penuh perhatian. Dia adalah anak kecil yang pengecut, tetapi, bagaimanapun, dia pergi keluar dengan anak laki-laki setiap malam untuk menggembalakan kuda, duduk di dekat api malam dan mendengarkan cerita-cerita menakutkan.

Anak laki-laki yang paling tidak mencolok dari kelimanya adalah Vanya yang berusia sepuluh tahun, yang berbaring di dekat api unggun, "diam-diam berjongkok di bawah anyaman bersudut, dan hanya sesekali menjulurkan kepala keriting pirangnya dari bawahnya." Dia adalah yang termuda dari semuanya, penulis tidak memberinya deskripsi potret. Tetapi semua tindakannya, mengagumi langit malam, mengagumi bintang-bintang, yang ia bandingkan dengan lebah, mencirikannya sebagai orang yang ingin tahu, sensitif, dan sangat tulus.

Semua anak petani yang disebutkan dalam cerita itu sangat dekat dengan alam, mereka benar-benar hidup dalam kesatuan dengannya. Sejak usia dini, mereka sudah tahu apa itu pekerjaan, mereka secara mandiri belajar tentang dunia di sekitar mereka. Ini difasilitasi oleh pekerjaan di rumah dan di lapangan, dan selama perjalanan ke "malam". Karena itu, Turgenev menggambarkan mereka dengan cinta dan perhatian yang penuh hormat. Anak-anak ini adalah masa depan kita.

Kisah penulis tidak hanya milik waktu penciptaannya, ke abad ke-19. Kisah ini sangat modern dan tepat waktu setiap saat. Hari ini, lebih dari sebelumnya, kembali ke alam diperlukan, dengan pemahaman bahwa perlu untuk melindunginya dan hidup bersamanya dalam kesatuan, seperti ibu tercinta, tetapi bukan ibu tiri. Untuk mendidik anak-anak kita tentang tenaga kerja dan menghormatinya, tentang menghormati orang yang bekerja. Maka dunia di sekitar kita akan berubah, menjadi lebih bersih dan lebih indah.

Sekolah ShchebetovskayaAKU AKU AKU AKULangkah

Pelajaran-percakapan dengan unsur dramatisasi

di kelas 7

"Gambar Anak Petani

dalam kisah I.S. Turgenev "Meadow Bezhin"

Guru Levina L.P.

Tema : Gambar anak-anak petani dalam kisah I.S. Turgenev "Bezhin Padang Rumput".

Target : untuk membangkitkan minat siswa pada penggambaran Turgenev tentang anak-anak petani. Tunjukkan bagaimana, dengan bantuan karakteristik artistik langsung dan tidak langsung, penulis mengungkapkan kepada kita rasa ingin tahu, keingintahuan, sifat mudah terpengaruh anak-anak. Bandingkan penggambaran anak-anak oleh seniman dan penulis abad ke-19. Menanamkan pada siswa rasa kebaikan, kasih sayang.

Peralatan : papan tulis, potret I.S. Turgenev, reproduksi lukisan oleh V.G. Perov "Troika" dan V.G. Makovsky "Tanggal", buku oleh L.N. Tolstoy, N.A. Nekrasov, I.S. Turgenev.

"Oh bajingan sayang! Siapa yang sering melihatnya

Dia, saya percaya, mencintai anak-anak petani,

… Ada begitu banyak puisi dalam hidup mereka…”

(N.A. Nekrasov)

Selama kelas

Mengatur waktu.

Pengumuman topik dan tujuan pelajaran.

Bekerja pada topik pelajaran.

kata guru . Banyak penulis dan penyair abad ke-19 mendedikasikan karya seni mereka untuk anak-anak petani. Mari kita ingat puisi terkenal oleh N.A. Nekrasov "Anak-anak Petani". Dengan cinta apa penyair menggambarkan anak-anak desa, kesenangan dan pekerjaan mereka di musim dingin dan musim panas, musim gugur dan musim semi. Dengan kehangatan apa ia menggambarkan keingintahuan anak-anak, cinta alam, persahabatan anak-anak, kecerobohan dan kemampuan untuk bersenang-senang. Menggambarkan N.A. dengan simpati. Kepala anak-anak pirang Nekrasov, menyebut mereka "bajingan imut."

Anak-anak petani senang dengan kemampuan, bakat dan L.N. Tolstoy, yang pada tahun 1859 membuka sekolah untuk mereka di tanah miliknya Yasnaya Polyana. L.N. Tolstoy mengagumi tulisan-tulisan murid-muridnya, bahkan menulis artikel dengan topik "Siapa yang harus belajar menulis dari siapa: anak-anak petani dari kami atau kami dari anak-anak petani?"

Penulis Rusia yang terkenal "menulis alfabet", yang menurutnya, dalam kata-katanya, "semua anak dari kerajaan hingga petani akan belajar."

"Cerita untuk Anak"-nya yang luar biasa, di antaranya "Philippok", yang kami sukai sejak kecil, masih sangat populer di kalangan pembaca muda.

Kisah A.P. Chekhov "Vanka" tidak dapat membuat kita acuh tak acuh. Sebuah cerita tentang seorang anak yatim piatu Vanka Zhukov, yang diberikan "sebagai magang" ke pembuat sepatu kota. Oh, dan Vanka menderita masalah dan penderitaan di sana! Di kelas 10, kita akan mempelajari karya F.M. Dostoevsky, yaitu karyanya yang abadi "Kejahatan dan Hukuman". Dalam novel ini, penulis juga menyentuh nasib buruk, lapar, dan putus asa dari "anak-anak miskin" keluarga Marmeladov.

Seniman Rusia abad ke-19: V.G. Perov, V.M. Vasnetsov, V.G. Makovsky juga tidak mengabaikan topik ini. Ambil, misalnya, lukisan Perov, Troika. Ini menggambarkan tiga anak yang, dengan kekuatan terakhir mereka, menarik kereta luncur yang diisi dengan tong air yang berat ke atas sebuah bukit kecil. Tersedak karena berat dan angin, anak-anak berusaha sekuat tenaga. Lukisan "Troika" dipamerkan di Paris dan dianugerahi medali emas. Perov dianugerahi gelar kehormatan akademisi seni lukis oleh Akademi Seni.

Kisah I.S. Turgenev "Bezhin Meadow" juga didedikasikan untuk anak-anak petani. Itu diterbitkan pada tahun 1851 di majalah Sovremennik. Pertama, genre cerita ini didefinisikan oleh Turgenev sebagai cerita, kemudian sebagai legenda, dan kemudian sebagai kepercayaan. Cerita rakyat modern menyebut genre ini bylichka. Kisah "Bezhin Meadow" termasuk dalam buku "Notes of a Hunter".

Pertanyaan untuk siswa T: Mengapa buku itu dinamai demikian?

Menjawab : Buku ini dinamai demikian karena di masing-masing 25 cerita ada seorang pemburu-pendongeng yang datang ke hutan bukan untuk membunuh burung dan binatang, tetapi hanya untuk mengagumi keindahan alam.

Pertanyaan untuk siswa : Deskripsi apa yang kita amati dalam cerita?

Menjawab : Deskripsi alam (pagi, siang, sore, malam, satu hari di bulan Juli). Deskripsi anak laki-laki, api unggun, kuda, anjing.

Mari kita baca awal ceritanya. (Membaca awal cerita.) Musik terdengar lembut, melambangkan awal pagi (R. Shchedrin, “Persembahan Musik”)

Dalam perikop ini, kami mencatat sarana penggambaran artistik yang dengannya penulis menggambar gambar permulaan "hari Juli yang indah", munculnya "banyak awan tinggi bulat, abu-abu keemasan, dengan tepi putih halus" sekitar tengah hari dan lambatnya menghilang menjelang malam. Kami mencatat perbandingan "cahaya merah, seperti lilin yang dibawa dengan hati-hati."

Tidak ada warna yang kasar dalam lukisan-lukisan ini: nada lembut dan belaian mendominasi. Pembukaan ini diikuti oleh cerita tentang seorang pemburu yang tersesat di hutan dan sia-sia mencari jalan.

Ayo teman-teman temukan deskripsi malam yang akan datang. (Deskripsi malam.) Akhirnya, pemburu itu mengembara ke Padang Rumput Bezhin. Di sana dia melihat anak-anak petani duduk di dekat api unggun, yang dengan hati-hati membiarkannya tinggal di dekat api unggun sampai pagi.

Sekarang coba jawabpertanyaan T: Peran apa yang dimainkan lanskap dalam cerita?

Menjawab : Lanskap adalah, pertama-tama, tempat aksi. Dia membantu kita untuk belajar lebih banyak tentang anak-anak petani yang tumbuh di "pangkuan alam."

Pemburu itu mengagumi anak-anak itu. Mari kita mengenal mereka juga. (Siswa pra-terlatih memberikan karakteristik potret anak laki-laki, menyoroti detail karakteristik masing-masing.)

- Sebuah cerita tentang Fed.

Fedya tidak mengatakan apa-apa. Itu membuat sedikit terpisah, tidak menyatu dengan anak-anak orang miskin. Fedya tidak percaya, tidak terlalu percaya pada cerita orang-orang.

- Kisah Pavlush.

Ada yang menarik dari Paul. Dia memiliki tampilan cerdas yang jelas, suara yang kuat, dia tenang dan percaya diri. Yang lebih menarik baginya adalah karyanya. Semua pria sedang duduk, dan dia memasak kentang untuk mereka, mengikuti api. Dan kisah Pavlusha berbeda dari kisah para lelaki. Dia selalu berbicara tentang apa yang dia lihat sendiri, ada humor dalam ceritanya, semua orang tertawa terbahak-bahak. Pavlusha menyelamatkan kuda orang lain dari serigala. Keberanian yang putus asa membawanya ke kematian.

- Kisah Ilyusha.

Ilyusha dengan tulus percaya pada legenda rakyat, kepercayaan tentang brownies, putri duyung. Dia paling yakin akan keberadaan semua roh jahat. Dia memiliki imajinasi yang tak terbatas.

- Sebuah cerita tentang Costa.

Kostya menggambarkan alam dengan sangat baik dalam cerita-ceritanya. Dia melihat sesuatu yang luar biasa dalam kehidupan hutan, ladang. Mimpi dan puisi dimanifestasikan dalam pidatonya. Tapi Kostya adalah seorang pengecut. Dia takut pada segala sesuatu yang tidak dapat dipahami, bahkan tangisan katak.

- Sebuah cerita tentang Van.

Vanya tidak aktif pada malam hari. Dia tidur di bawah tikar. Hanya di tengah malam, ketika langit terang benderang dengan bintang-bintang, Vanya dengan antusias berseru: "Lihat, teman-teman, di bintang-bintang Tuhan - lebah-lebah itu berkerumun!"

Percakapan dengan siswa .

Pertanyaan: Berapa banyak cerita yang anak laki-laki itu ceritakan? Tentang siapa cerita-cerita ini?

Menjawab : Anak-anak itu menceritakan 13 cerita pendek. Ini adalah cerita tentang brownies, goblin, air.

Pertanyaan : Mengapa anak laki-laki itu percaya takhayul?

Menjawab : Makhluk-makhluk misterius dan mengerikan ini, dalam beberapa waktu yang sangat jauh dari kita dan dari anak-anak lelaki ini, mewujudkan kekuatan alam yang hebat dan tidak dapat dipahami. Orang dewasa percaya pada mereka, dan terlebih lagi anak-anak - yang paling percaya dan mudah dipengaruhi.

Cerita api unggun. (berlangsung dalam bentuk dramatisasi)

Anak laki-laki duduk di sekitar "api unggun" darurat dan menceritakan kisah-kisah menakutkan. Dalam pelajaran kami menyajikan beberapa dari mereka.

Percakapan dengan siswa setelah menonton dramatisasi.

Pertanyaan: Apa dalam dramatisasi ini yang menarik perhatian Anda?

Menjawab: Pidato pendongeng yang puitis, jelas, kiasan, mengungkapkan dunia batin setiap anak, jangkauan perasaan, kepercayaan, pengalamannya.

Ringkasan pelajaran.

Hari ini kita berkenalan dengan karakteristik langsung, penulis dan tidak langsung (ucapan para karakter, tindakan mereka, sikap terhadap satu sama lain).

Kami melihat bagaimana I.S. Turgenev dengan terampil mencirikan anak-anak petani dengan kata artistik, menunjukkan pikiran ingin tahu mereka, sikap aktif terhadap kehidupan, kehati-hatian, keberanian, dan tekad yang kuat. Penulis sangat mengaitkan kehidupan anak-anak petani dengan alam.

Kisah "Bezhin Meadow" meninggalkan banyak emosi dalam jiwa kita: cinta pada alam, minat pada kehidupan teman-teman Anda, teman sebaya di abad ke-19 yang jauh, dan yang paling penting, kemampuan untuk bersimpati, berempati.