IPS panduan lengkap untuk mempersiapkan ujian. Ilmu sosial - Panduan lengkap untuk mempersiapkan ujian - Baranov P.A., Vorontsov A., Shevchenko S.V.

Ilmu kemasyarakatan. Panduan lengkap untuk mempersiapkan ujian Peter Baranov, Sergey Shevchenko, Alexander Vorontsov

(Belum ada peringkat)

Judul: Ilmu Sosial. Panduan lengkap untuk mempersiapkan ujian
Pengarang: Petr Baranov, Sergey Shevchenko, Alexander Vorontsov
Tahun: 2009
Genre: Literatur referensi: lainnya, Buku referensi

Tentang buku Ilmu Sosial. Panduan lengkap untuk mempersiapkan ujian "Peter Baranov, Sergey Shevchenko, Alexander Vorontsov

Buku referensi, yang ditujukan kepada lulusan dan pelamar, berisi secara lengkap materi kursus "Ilmu Sosial", yang diperiksa pada ujian negara terpadu.

Struktur buku sesuai dengan pengkode elemen konten dalam subjek, yang menjadi dasar penyusunan tugas pemeriksaan - kontrol USE dan bahan pengukuran.

Panduan ini berisi bagian kursus berikut: "Masyarakat", "Kehidupan spiritual masyarakat", "Manusia", "Pengetahuan", "Politik", "Ekonomi", "Hubungan sosial", "Hukum".

Singkat dan ilustratif - dalam bentuk diagram dan tabel - bentuk presentasi memberikan efisiensi maksimum dalam mempersiapkan ujian. Contoh tugas dan jawabannya, menyelesaikan setiap topik, akan membantu menilai tingkat pengetahuan secara objektif.

Di situs kami tentang buku, Anda dapat mengunduh situs secara gratis tanpa registrasi atau membaca buku online “Ilmu Sosial. Panduan Lengkap untuk Mempersiapkan Ujian Negara Bersatu" Petr Baranov, Sergey Shevchenko, Alexander Vorontsov dalam format epub, fb2, txt, rtf, pdf untuk iPad, iPhone, Android, dan Kindle. Buku ini akan memberi Anda banyak momen menyenangkan dan kesenangan nyata untuk dibaca. Anda dapat membeli versi lengkap dari mitra kami. Juga, di sini Anda akan menemukan berita terbaru dari dunia sastra, mempelajari biografi penulis favorit Anda. Untuk penulis pemula, ada bagian terpisah dengan tip dan trik yang bermanfaat, artikel menarik, berkat itu Anda dapat mencoba menulis.

Ilmu kemasyarakatan - Panduan lengkap untuk mempersiapkan ujian - Baranov P.A., Vorontsov A.V., Shevchenko S.V.

Buku pegangan, yang ditujukan kepada lulusan dan pelamar, berisi secara lengkap materi kursus "Ilmu Sosial", yang diperiksa pada ujian negara terpadu.
Struktur buku sesuai dengan pengkode elemen konten dalam subjek, yang menjadi dasar penyusunan tugas pemeriksaan - kontrol USE dan bahan pengukuran.
Panduan ini berisi bagian kursus berikut: "Masyarakat", "Kehidupan spiritual masyarakat", "Manusia", "Pengetahuan", "Politik", "Ekonomi", "Hubungan sosial", "Hukum".
Singkat dan ilustratif - dalam bentuk diagram dan tabel - bentuk presentasi memberikan efisiensi maksimum dalam mempersiapkan ujian. Contoh tugas dan jawabannya, menyelesaikan setiap topik, akan membantu menilai tingkat pengetahuan secara objektif.

ISI
Kata Pengantar ................................................... 7
Bagian 1. MASYARAKAT
Topik 1. Masyarakat sebagai bagian khusus dari dunia. Struktur sistemik masyarakat .................. 9
Tema 2. Masyarakat dan alam ........................ 13
Topik 3. Masyarakat dan budaya................................. 15
Topik 4. Hubungan bidang ekonomi, sosial, politik dan spiritual masyarakat ........ 16
Topik 5. Institusi sosial ................................... 18
Topik 6. Multivarian pembangunan sosial. Tipologi Masyarakat ........................ 20
Topik 7. Konsep kemajuan sosial .............. 30
Topik 8. Proses globalisasi dan pembentukan satu kemanusiaan .............. 32
Topik 9. Masalah global umat manusia ............. 34
Bagian 2. KEHIDUPAN SPIRITUAL MASYARAKAT
Topik 1. Budaya dan kehidupan spiritual............. 38
Topik 2. Bentuk dan ragam budaya: rakyat, massa dan elit; subkultur pemuda ................... 42
Topik 3. Media massa ................................. 46
Topik 4. Seni, bentuknya, arah utamanya... 48
Topik 5. Sains ................................. 52
Topik 6. Signifikansi sosial dan pribadi pendidikan .................................. 55
Topik 7. Agama. Peran agama dalam kehidupan masyarakat. Agama-Agama Dunia .................................. 57
Topik 8. Moralitas. Budaya moral .................. 64
Topik 9. Tren kehidupan spiritual Rusia modern .................................. 71
Bagian 3. MAN
Topik 1. Manusia sebagai hasil evolusi biologis dan sosial .................................. 74
Tema 2. Menjadi seseorang .................................. 77
Topik 3. Kebutuhan dan minat seseorang .................................. 78
Topik 4. Aktivitas manusia, bentuk utamanya..... 80
Topik 5. Berpikir dan Beraktivitas .................................. 88
Topik 6. Tujuan dan makna hidup manusia .............. 91
Topik 7. Kesadaran diri .................................. 93
Topik 8. Individu, individualitas, kepribadian. Sosialisasi individu .................................. 94
Topik 9. Dunia batin seseorang .................................. 97
Topik 10. Sadar dan tidak sadar .................................. 99
Topik 11. Pengetahuan diri .................................. 102
Topik 12. Perilaku ................................... 104
Topik 13. Kebebasan dan tanggung jawab individu ............ 106
Bagian 4. PENGETAHUAN
Topik 1. Kognisi dunia .................................. 109
Topik 2. Bentuk kognisi: sensual dan rasional, benar dan salah............. 110
Topik 3. Kebenaran, kriterianya. Relativitas Kebenaran................... 113
Topik 4. Jenis-jenis pengetahuan manusia .............. 115
Topik 5. Pengetahuan ilmiah ................................ 117
Topik 6. Ilmu-ilmu sosial, klasifikasinya.......... 123
Topik 7. Pengetahuan sosial dan kemanusiaan............. 125
Bagian 5. KEBIJAKAN
Topik 1. Kekuatan, asal dan jenisnya .............. 131
Topik 2. Sistem politik, struktur dan fungsinya .................................... 137
Topik 3. Tanda, fungsi, bentuk negara ....... 140
Topik 4. Aparatur negara.................. 149
Topik 5. Sistem pemilu .................................. 151
Topik 6. Partai politik dan gerakan. Pembentukan sistem multi-partai di Rusia ....... 156
Topik 7. Ideologi politik .................................. 165
Topik 8. Rezim politik. Jenis-Jenis Rezim Politik .................168
Topik 9. Pemerintahan sendiri lokal .................................. 172
Topik 10. Budaya politik............................. 174
Topik 11. Masyarakat sipil ................................... 178
Tema 12. Rule of law............................ 183
Topik 13. Manusia dalam kehidupan politik. Partisipasi Politik................................. 186
Bagian 6. EKONOMI
Topik 1. Ekonomi: sains dan ekonomi ............... 195
Topik 2. Budaya ekonomi...................................203
Topik 3. Kandungan ekonomi properti......205
Topik 4. Sistem ekonomi...................................208
Tema 5. Keanekaragaman pasar.................................211
Topik 6. Langkah-langkah kegiatan ekonomi......220
Topik 7. Siklus bisnis dan pertumbuhan ekonomi.....223
Topik 8. Pembagian kerja dan spesialisasi .........., . 227
Topik 9. Pertukaran, perdagangan ................................... 229
Topik 10. APBN .................. 230
Topik 11. Utang publik ..................233
Topik 12. Kebijakan moneter...................................235
Topik 13. Kebijakan pajak..................249
Topik 14. Ekonomi dunia: perdagangan luar negeri, sistem keuangan internasional ........................ 253
Topik 15. Ekonomi Konsumen ..........260
Topik 16
Topik 17. Pasar tenaga kerja...................................269
Topik 18. Pengangguran .......................... 273
Bagian 7. HUBUNGAN SOSIAL
Topik 1. Interaksi sosial dan hubungan masyarakat .................................276
Topik 2. Kelompok sosial, klasifikasinya ........ 280
Topik 3. Status sosial .......................... 285
Tema 4, Peran sosial ..........................288
Topik 5. Ketimpangan dan stratifikasi sosial......291
Topik 6. Mobilitas sosial...................................298
Topik 7. Norma sosial ....................301
Topik 8. Perilaku menyimpang, bentuk dan manifestasinya .................... 303
Topik 9. Kontrol sosial ..................306
Topik 10. Keluarga dan pernikahan sebagai institusi sosial.......309
Topik 11. Kebijakan demografi dan keluarga di Federasi Rusia.................................314
Tema 12. Pemuda sebagai kelompok sosial............, 317
Tema 13. Komunitas etnis ................................... 319
Tema 14. Hubungan antaretnis .................323
Topik 15. Konflik sosial dan cara mengatasinya. .. 333
Topik 16
Topik 17. Proses sosial di Rusia modern.....342
Bagian 8 HUKUM
Topik 1. Hukum dalam sistem norma sosial .............. 350
Topik 2. Sistem hukum: cabang utama, lembaga, hubungan ............... 360
Topik 3. Sumber hukum ................................ 363
Topik 4. Perbuatan hukum.................................. 364
Topik 5. Hubungan hukum .......................... 368
Topik 6. Pelanggaran .......................... 371
Topik 7. Konstitusi Federasi Rusia .......... 374
Topik 8. Hukum publik dan privat .................................. 383
Topik 9. Tanggung jawab hukum dan jenisnya ....... 384
Topik 10. Konsep dasar dan norma-norma negara, administrasi, sipil, perburuhan dan hukum pidana di Federasi Rusia .... 389
Topik 11. Dasar hukum perkawinan dan keluarga ............ 422
Topik 12. Dokumen internasional tentang hak asasi manusia .................................. 430
Topik 13. Sistem peradilan perlindungan hak asasi manusia ....... 433
Topik 14
Topik 15. Federasi, subjeknya .................................. 439
Topik 16. Otoritas legislatif, eksekutif dan yudikatif di Federasi Rusia..... 444
Topik 17
Topik 18. Lembaga penegak hukum .................. 458
Topik 19. Perlindungan internasional hak asasi manusia di masa damai dan perang....... 463
Topik 20. Budaya hukum ........................ 468
Sastra.................................. 475

Unduh e-book gratis dalam format yang nyaman, tonton dan baca:
Unduh buku Ilmu Sosial - Panduan lengkap untuk mempersiapkan ujian - Baranov P.A., Vorontsov A.V., Shevchenko S.V. - fileskachat.com, unduhan cepat dan gratis.

biarkan sedikit

Tanggal publikasi: 01/26/2011 15:34 UTC

Tag: :: :: :: :: :: :: :: :: :.

Buku referensi mencakup materi kursus sekolah "Ilmu Sosial", yang diperiksa pada ujian negara terpadu. Struktur buku ini sesuai dengan Standar pendidikan menengah (lengkap) dalam mata pelajaran, yang menjadi dasar penyusunan tugas ujian - bahan kontrol dan pengukuran (KIM) dari USE.

Panduan ini berisi bagian kursus berikut: "Masyarakat", "Kehidupan spiritual masyarakat", "Manusia", "Pengetahuan", "Politik", "Ekonomi", "Hubungan sosial", "Hukum", yang merupakan inti konten pendidikan publik, diuji dalam USE. Hal ini meningkatkan fokus praktis dari buku ini.

Bentuk presentasi yang ringkas dan visual, sejumlah besar diagram dan tabel berkontribusi pada pemahaman dan menghafal materi teoretis yang lebih baik.

Dalam proses persiapan ujian IPS, sangat penting tidak hanya untuk menguasai materi pelajaran, tetapi juga untuk menavigasi jenis tugas yang menjadi dasar karya tulis, yang merupakan bentuk melakukan ujian. Oleh karena itu, setelah setiap topik, opsi untuk tugas dengan jawaban dan komentar disajikan. Tugas-tugas ini dirancang untuk membentuk gagasan tentang bentuk kontrol dan bahan pengukur dalam ilmu sosial, tingkat kerumitannya, fitur implementasinya, dan ditujukan untuk mengembangkan keterampilan yang diuji dalam USE:

- untuk mengenali tanda-tanda konsep, ciri khas objek sosial, elemen deskripsinya;

- membandingkan objek sosial, mengidentifikasi fitur dan perbedaan umum mereka;

- mengkorelasikan pengetahuan ilmu sosial dengan realitas sosial yang mencerminkannya;

- mengevaluasi berbagai penilaian tentang objek sosial dari sudut pandang ilmu sosial;

- menganalisis dan mengklasifikasikan informasi sosial yang disajikan dalam berbagai sistem tanda (diagram, tabel, diagram);

- mengenali konsep dan komponennya: menghubungkan konsep spesies dengan yang umum dan mengecualikan yang tidak perlu;

- untuk membangun korespondensi antara ciri-ciri penting dan tanda-tanda fenomena sosial dan istilah, konsep ilmu sosial;

- menerapkan pengetahuan tentang fitur-fitur karakteristik, tanda-tanda konsep dan fenomena, objek sosial dari kelas tertentu, memilih posisi yang diperlukan dari daftar yang diusulkan;

– membedakan antara fakta dan opini, argumen dan kesimpulan dalam informasi sosial;

- menyebutkan istilah dan konsep, fenomena sosial yang sesuai dengan konteks yang diusulkan, dan menerapkan istilah dan konsep ilmu sosial dalam konteks yang diusulkan;

- daftar tanda-tanda fenomena, objek dari kelas yang sama, dll .;

- untuk mengungkapkan dengan contoh ketentuan dan konsep teoretis yang paling penting dari ilmu-ilmu sosial dan humaniora; memberikan contoh fenomena, tindakan, situasi sosial tertentu;

- menerapkan pengetahuan sosial dan kemanusiaan dalam proses pemecahan masalah kognitif dan praktis yang mencerminkan masalah aktual kehidupan manusia dan masyarakat;

- untuk melakukan pencarian, sistematisasi, dan interpretasi komprehensif informasi sosial tentang topik tertentu dari teks asli yang tidak diadaptasi (filsafat, ilmiah, hukum, politik, jurnalistik);

– untuk merumuskan penilaian dan argumen sendiri tentang isu-isu tertentu berdasarkan pengetahuan sosial dan kemanusiaan yang diperoleh.

Ini akan memungkinkan untuk mengatasi hambatan psikologis tertentu sebelum ujian, terkait dengan ketidaktahuan sebagian besar peserta ujian bagaimana mereka harus mengatur hasil tugas yang diselesaikan.

Bagian 1.

Masyarakat

Topik 1. Masyarakat sebagai bagian khusus dari dunia. Struktur masyarakat yang sistemik

Kompleksitas mendefinisikan konsep "masyarakat" terutama karena generalisasi ekstrim, dan, di samping itu, signifikansinya yang sangat besar. Hal ini menyebabkan adanya banyak definisi dari konsep ini.

konsep "masyarakat" dalam arti luas dapat diartikan sebagai bagian dari dunia material yang terisolasi dari alam, tetapi berhubungan erat dengannya, yang meliputi: cara-cara interaksi manusia; bentuk-bentuk perkumpulan orang.

Masyarakat dalam arti sempit adalah:

– lingkaran orang yang disatukan oleh tujuan, minat, asal yang sama(misalnya, masyarakat numismatis, majelis bangsawan);

– individu tertentu masyarakat, negara, negara bagian, wilayah(misalnya, masyarakat Rusia modern, masyarakat Prancis);

– tahap sejarah dalam perkembangan umat manusia(misalnya masyarakat feodal, masyarakat kapitalis);

– kemanusiaan secara keseluruhan.

Masyarakat adalah produk dari kegiatan gabungan banyak orang. Aktivitas manusia merupakan cara hidup atau eksistensi masyarakat. Masyarakat tumbuh dari proses kehidupan itu sendiri, dari aktivitas manusia yang biasa dan sehari-hari. Bukan suatu kebetulan jika kata latin socio berarti bersatu, bersatu, memulai kerja bersama. Masyarakat tidak ada di luar interaksi langsung dan tidak langsung orang-orang.

Sebagai cara hidup masyarakat, masyarakat harus memenuhi seperangkat aturan tertentu fungsi :

– produksi barang dan jasa material;

– distribusi produk tenaga kerja (aktivitas);

– pengaturan dan pengelolaan kegiatan dan perilaku;

- reproduksi dan sosialisasi seseorang;

- produksi spiritual dan pengaturan aktivitas masyarakat.

Esensi masyarakat tidak terletak pada orang itu sendiri, tetapi pada hubungan yang mereka jalani satu sama lain dalam perjalanan hidup mereka. Akibatnya, masyarakat adalah seperangkat hubungan sosial.

Masyarakat dicirikan sebagai sistem pengembangan diri yang dinamis , yaitu sistem yang mampu berubah secara serius, pada saat yang sama mempertahankan esensi dan kepastian kualitatifnya.

Di mana sistem didefinisikan sebagai kompleks elemen yang berinteraksi. Pada gilirannya, elemen ditelepon beberapa komponen sistem yang tidak dapat didekomposisi lebih lanjut yang terlibat langsung dalam pembuatannya.

Prinsip dasar sistem : keseluruhan tidak dapat direduksi menjadi jumlah bagian-bagiannya; keseluruhan memunculkan sifat-sifat, sifat-sifat yang melampaui batas-batas elemen individu; struktur sistem dibentuk oleh interkoneksi elemen individualnya, subsistem; elemen, pada gilirannya, dapat memiliki struktur yang kompleks dan bertindak sebagai sistem; ada hubungan antara sistem dan lingkungan.

Dengan demikian, masyarakat adalah sistem terbuka yang berkembang sendiri yang kompleks , yang mana termasuk individu individu dan komunitas sosial disatukan oleh ikatan kooperatif, terkoordinasi dan proses pengaturan diri, penataan diri dan reproduksi diri.

Untuk analisis sistem yang kompleks, mirip dengan masyarakat, konsep "subsistem" telah dikembangkan. Subsistem ditelepon kompleks antara, lebih kompleks daripada elemen, tetapi kurang kompleks dari sistem itu sendiri.

Kelompok-kelompok hubungan sosial tertentu membentuk subsistem. Subsistem utama masyarakat dianggap sebagai bidang utama kehidupan publik. bidang kehidupan publik .

Dasar untuk membatasi ruang lingkup kehidupan publik adalah kebutuhan dasar manusia.

Pembagian menjadi empat bidang kehidupan publik bersifat kondisional. Anda dapat menyebutkan bidang lain: sains, aktivitas artistik dan kreatif, ras, etnis, hubungan nasional. Namun, keempat area ini secara tradisional dipilih sebagai yang paling umum dan signifikan.

Masyarakat sebagai sistem yang kompleks dan berkembang sendiri dicirikan oleh hal-hal berikut: fitur khusus :

1. Besar berbagai struktur dan subsistem sosial yang berbeda. Ini bukan jumlah mekanis individu, tetapi sistem integral yang memiliki karakter super-kompleks dan hierarkis: berbagai jenis subsistem dihubungkan oleh hubungan bawahan.

2. Masyarakat tidak dapat direduksi menjadi orang-orang yang membentuknya, itu adalah sistem bentuk ekstra dan supra-individu, koneksi dan hubungan yang diciptakan seseorang melalui aktivitas aktifnya bersama-sama dengan orang lain. Koneksi dan hubungan sosial "tak terlihat" ini diberikan kepada orang-orang dalam bahasa mereka, berbagai tindakan, program kegiatan, komunikasi, dll., yang tanpanya orang tidak dapat hidup bersama. Masyarakat terintegrasi dalam esensinya dan harus dianggap sebagai keseluruhan, dalam agregat komponen individunya.

3. Masyarakat itu melekat swasembada, yaitu, kemampuan untuk menciptakan dan mereproduksi kondisi yang diperlukan untuk eksistensinya sendiri melalui aktivitas bersama yang aktif. Masyarakat dicirikan dalam hal ini sebagai organisme tunggal yang integral di mana berbagai kelompok sosial saling terkait erat, berbagai macam kegiatan yang menyediakan kondisi vital bagi keberadaan.

4. Masyarakat itu luar biasa dinamisme, ketidaklengkapan dan pengembangan alternatif. Aktor utama dalam pemilihan opsi pembangunan adalah seseorang.

5. Sorotan masyarakat status khusus mata pelajaran yang menentukan perkembangannya. Manusia adalah komponen universal dari sistem sosial yang termasuk di dalamnya. Di balik konfrontasi ide dalam masyarakat, selalu ada benturan kebutuhan, kepentingan, tujuan, dampak dari faktor-faktor sosial seperti opini publik, ideologi resmi, sikap politik dan tradisi. Tak terelakkan bagi pembangunan sosial adalah persaingan kepentingan dan aspirasi yang tajam, sehubungan dengan itu sering terjadi bentrokan ide-ide alternatif dalam masyarakat, perdebatan dan perjuangan yang tajam dilakukan.

6. Masyarakat itu melekat ketidakpastian, non-linier pengembangan. Kehadiran sejumlah besar subsistem dalam masyarakat, bentrokan kepentingan dan tujuan yang terus-menerus dari berbagai orang menciptakan prasyarat untuk implementasi berbagai opsi dan model untuk pengembangan masyarakat di masa depan. Namun, ini tidak berarti bahwa perkembangan masyarakat benar-benar sewenang-wenang dan tidak terkendali. Sebaliknya, para ilmuwan membuat model peramalan sosial: opsi untuk pengembangan sistem sosial di area yang paling beragam, model komputer dunia, dll.

Contoh Pekerjaan

A1. Pilih jawaban yang benar. Manakah dari tanda-tanda yang mencirikan masyarakat sebagai suatu sistem?

1. pengembangan berkelanjutan

2. bagian dari dunia material

3. pemisahan dari alam

4. cara orang berinteraksi

Menjawab: 4.

Topik 2. Masyarakat dan alam

Alam (dari gr. physis dan lat. natura - muncul, dilahirkan) - salah satu kategori sains dan filsafat paling umum, yang berasal dari pandangan dunia kuno.

Konsep "alam" digunakan untuk menunjukkan tidak hanya yang alami, tetapi juga kondisi material dari keberadaannya yang diciptakan oleh manusia - "alam kedua", sampai batas tertentu diubah dan dibentuk oleh manusia.

Masyarakat sebagai bagian dari alam yang terisolasi dalam proses kehidupan manusia terkait erat dengannya.

Pemisahan manusia dari dunia alam menandai lahirnya suatu kesatuan material yang baru secara kualitatif, karena manusia tidak hanya memiliki sifat-sifat alamiah, tetapi juga sifat-sifat sosial.

Masyarakat telah berkonflik dengan alam dalam dua hal: 1) sebagai realitas sosial, ia tidak lain adalah alam itu sendiri; 2) itu dengan sengaja mempengaruhi alam dengan bantuan alat, mengubahnya.

Pada awalnya, kontradiksi antara masyarakat dan alam bertindak sebagai perbedaan mereka, karena manusia masih memiliki alat kerja primitif, yang dengannya ia memperoleh mata pencahariannya. Namun, di masa-masa yang jauh itu, tidak ada lagi ketergantungan penuh manusia pada alam. Ketika alat-alat kerja meningkat, masyarakat memberikan pengaruh yang meningkat pada alam. Seseorang tidak dapat melakukannya tanpa alam juga karena sarana teknis yang membuat hidup lebih mudah baginya diciptakan dengan analogi dengan proses alam.

Segera setelah lahir, masyarakat mulai memiliki dampak yang sangat signifikan terhadap alam, memperbaikinya di suatu tempat, dan memperburuknya di suatu tempat. Tetapi alam, pada gilirannya, mulai "memburuk" karakteristik masyarakat, misalnya, dengan mengurangi kualitas kesehatan banyak orang, dll. Masyarakat, sebagai bagian yang terpisah dari alam, dan alam itu sendiri memberikan pengaruh yang signifikan pada satu sama lain. Pada saat yang sama, mereka mempertahankan fitur-fitur khusus yang memungkinkan mereka untuk hidup berdampingan sebagai fenomena ganda dari realitas duniawi. Hubungan erat antara alam dan masyarakat ini adalah dasar dari kesatuan dunia.

Contoh Pekerjaan

C6. Jelaskan hubungan antara alam dan masyarakat menggunakan dua contoh.

Menjawab: Sebagai contoh yang mengungkapkan hubungan antara alam dan masyarakat, berikut ini dapat diberikan: Manusia bukan hanya makhluk sosial, tetapi juga makhluk biologis, dan karena itu, adalah bagian dari alam yang hidup. Masyarakat mengambil bahan dan sumber daya energi yang diperlukan untuk pengembangannya dari lingkungan alam. Degradasi lingkungan alam (pencemaran udara, pencemaran air, penggundulan hutan, dll.) menyebabkan penurunan kesehatan masyarakat, penurunan kualitas hidup mereka, dll.

Topik 3. Masyarakat dan budaya

Seluruh kehidupan masyarakat didasarkan pada kegiatan manusia yang bermanfaat dan beragam, yang produknya adalah kekayaan materi dan nilai-nilai budaya, yaitu budaya. Oleh karena itu, jenis masyarakat tertentu sering disebut budaya. Namun, konsep "masyarakat" dan "budaya" tidak sama.

Sistem hubungan sebagian besar dibentuk secara objektif, di bawah pengaruh hukum perkembangan sosial. Oleh karena itu, mereka bukan produk langsung dari budaya, terlepas dari kenyataan bahwa aktivitas sadar orang mempengaruhi sifat dan bentuk hubungan ini dengan cara yang paling signifikan.

Contoh Pekerjaan

B5. Bacalah teks di bawah ini, yang masing-masing posisinya diberi nomor.

(1) Dalam sejarah pemikiran sosial, terdapat berbagai pandangan yang seringkali bertentangan tentang budaya. (2) Beberapa filsuf menyebut budaya sebagai alat memperbudak orang. (3) Sudut pandang berbeda dipegang oleh para ilmuwan yang menganggap budaya sebagai sarana memuliakan seseorang, mengubahnya menjadi anggota masyarakat yang beradab. (4) Hal ini menunjukkan keluasan, multidimensionalitas isi konsep “budaya”.

Tentukan ketentuan teks tersebut:

A) karakter yang sebenarnya

B) sifat penilaian nilai

Tulis di bawah nomor posisi huruf yang menunjukkan sifatnya. Pindahkan urutan huruf yang dihasilkan ke lembar jawaban.

Menjawab: ABBA.

Topik 4. Hubungan bidang ekonomi, sosial, politik dan spiritual masyarakat

Kemandirian tertentu melekat pada setiap bidang kehidupan masyarakat, mereka berfungsi dan berkembang sesuai dengan hukum keseluruhan, yaitu masyarakat. Pada saat yang sama, keempat bidang utama tidak hanya berinteraksi, tetapi juga saling menentukan satu sama lain. Misalnya, pengaruh lingkungan politik terhadap budaya diwujudkan dalam kenyataan bahwa, pertama, setiap negara menjalankan kebijakan tertentu di bidang budaya, dan kedua, tokoh budaya mencerminkan pandangan dan posisi politik tertentu dalam pekerjaannya.

Batas-batas antara keempat bidang masyarakat mudah dipindahkan, transparan. Setiap bola hadir dengan satu atau lain cara dalam semua yang lain, tetapi pada saat yang sama tidak larut, tidak kehilangan fungsi utamanya. Pertanyaan tentang hubungan antara bidang utama kehidupan publik dan alokasi satu prioritas masih bisa diperdebatkan. Ada pendukung peran yang menentukan dari bidang ekonomi. Mereka berangkat dari fakta bahwa produksi material, yang merupakan inti dari hubungan ekonomi, memenuhi kebutuhan primer manusia yang paling mendesak, yang tanpanya aktivitas lain tidak mungkin dilakukan. Ada seleksi sebagai prioritas lingkungan spiritual masyarakat. Pendukung pendekatan ini memberikan argumen berikut: pikiran, gagasan, gagasan seseorang mendahului tindakan praktisnya. Perubahan sosial yang besar selalu didahului oleh perubahan pikiran masyarakat, transisi ke nilai-nilai spiritual lainnya. Kompromi paling besar dari pendekatan-pendekatan di atas adalah pendekatan, yang para penganutnya berpendapat bahwa masing-masing dari empat bidang kehidupan sosial dapat menjadi penentu dalam periode perkembangan sejarah yang berbeda.

Contoh Pekerjaan

B3. Buat korespondensi antara bidang utama masyarakat dan institusi mereka (organisasi): untuk setiap posisi yang diberikan di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

Tuliskan nomor yang dipilih dalam tabel, lalu pindahkan urutan nomor yang dihasilkan ke lembar jawaban (tanpa spasi atau simbol apa pun).

Menjawab: 21221.

Topik 5. Institusi sosial

institusi sosial adalah bentuk pengorganisasian yang mapan dan stabil secara historis dari kegiatan bersama orang-orang yang melakukan fungsi-fungsi tertentu dalam masyarakat, yang utamanya adalah pemenuhan kebutuhan sosial.

Setiap lembaga sosial dicirikan oleh kehadiran tujuan kegiatan dan spesifik fungsi yang menjamin pencapaiannya.

Dalam masyarakat modern, ada lusinan lembaga sosial, di antaranya yang utama dapat dibedakan: warisan, kekuasaan, properti, keluarga.

Di dalam lembaga-lembaga sosial yang fundamental, terdapat pembagian-pembagian yang sangat jelas ke dalam lembaga-lembaga kecil. Misalnya, lembaga ekonomi, bersama dengan lembaga dasar properti, mencakup banyak sistem hubungan yang stabil - lembaga keuangan, produksi, pemasaran, organisasi, dan manajerial. Dalam sistem lembaga politik masyarakat modern, bersama dengan lembaga kunci kekuasaan, ada lembaga perwakilan politik, kepresidenan, pemisahan kekuasaan, pemerintahan sendiri lokal, parlementerisme, dll.

Institusi sosial:

Mereka mengatur aktivitas manusia ke dalam sistem peran dan status tertentu, mengatur pola perilaku masyarakat di berbagai bidang kehidupan publik. Misalnya, lembaga sosial seperti sekolah mencakup peran guru dan siswa, dan keluarga mencakup peran orang tua dan anak. Ada hubungan peran tertentu di antara mereka, yang diatur oleh norma dan peraturan tertentu. Beberapa norma yang paling penting diabadikan dalam hukum, yang lain didukung oleh tradisi, adat istiadat, opini publik;

Mereka termasuk sistem sanksi - dari hukum hingga moral dan etika;

merampingkan, mengoordinasikan banyak tindakan individu orang, memberi mereka karakter yang terorganisir dan dapat diprediksi;

Memberikan perilaku standar orang-orang dalam situasi sosial yang khas.

Fungsi lembaga sosial: eksplisit (dideklarasikan secara resmi, diakui dan dikendalikan oleh masyarakat); tersembunyi (dilakukan secara terselubung atau tidak disengaja).

Ketika perbedaan antara fungsi-fungsi ini besar, standar ganda hubungan sosial muncul, yang mengancam stabilitas masyarakat. Yang lebih berbahaya adalah situasi ketika, bersama dengan lembaga resmi, apa yang disebut lembaga bayangan yang mengasumsikan fungsi mengatur hubungan sosial yang paling penting (misalnya, struktur kriminal).

Institusi sosial mendefinisikan masyarakat secara keseluruhan. Transformasi sosial apapun dilakukan melalui perubahan institusi sosial.

Setiap lembaga sosial dicirikan oleh adanya tujuan kegiatan dan fungsi khusus yang menjamin pencapaiannya.

Contoh Pekerjaan

C5. Apa arti ilmuwan sosial dalam konsep "lembaga masyarakat"? Berdasarkan pengetahuan dari mata kuliah IPS, buatlah dua kalimat yang berisi informasi tentang institusi masyarakat.

Menjawab: Kelembagaan masyarakat adalah bentuk pengorganisasian kegiatan bersama yang didirikan secara historis dan stabil dari orang-orang yang melakukan fungsi-fungsi tertentu dalam masyarakat, yang utamanya adalah pemenuhan kebutuhan sosial. Contoh kalimat: Alokasikan lembaga ekonomi, politik, sosial, lembaga yang bergerak di bidang spiritual. Setiap lembaga masyarakat dicirikan oleh adanya tujuan kegiatan dan fungsi tertentu. Lembaga-lembaga masyarakat adalah formasi yang kompleks dan bercabang: di dalam lembaga-lembaga fundamental ada divisi yang sangat berbeda menjadi yang lebih kecil. Dari sudut pandang organisasi masyarakat, lembaga-lembaga kunci adalah: warisan, kekuasaan, properti, keluarga, dll.

Topik 6. Multivarian pembangunan sosial. Tipologi masyarakat

Pembangunan sosial dapat bersifat reformis atau revolusioner.

Reformasi dapat terjadi di semua bidang kehidupan publik:

- reformasi ekonomi - transformasi mekanisme ekonomi: bentuk, metode, tuas, dan organisasi manajemen ekonomi negara (privatisasi, undang-undang kepailitan, undang-undang antimonopoli, dll.);

- reformasi sosial - transformasi, perubahan, reorganisasi setiap aspek kehidupan publik yang tidak menghancurkan fondasi sistem sosial (reformasi ini berhubungan langsung dengan orang);

- reformasi politik - perubahan bidang politik kehidupan publik (perubahan konstitusi, sistem pemilihan, perluasan hak-hak sipil, dll.).

Tingkat transformasi reformis bisa sangat signifikan, hingga perubahan sistem sosial atau jenis sistem ekonomi: reformasi Peter I, reformasi di Rusia pada awal 90-an. abad ke-20

Dalam kondisi modern, dua cara pembangunan sosial - reformasi dan revolusi - bertentangan dengan praktik reformasi permanen dalam masyarakat yang mengatur diri sendiri. Harus diakui bahwa baik reformasi maupun revolusi “menyembuhkan” penyakit yang sudah terabaikan, sementara pencegahan yang konstan dan mungkin sejak dini diperlukan. Oleh karena itu, dalam ilmu sosial modern, penekanannya bergeser dari dilema “reformasi – revolusi” menjadi “reformasi – inovasi”. Dibawah inovasi (dari inovasi bahasa Inggris - inovasi, inovasi, inovasi) dipahami peningkatan biasa, satu kali yang terkait dengan peningkatan kemampuan adaptif organisme sosial dalam kondisi tertentu.

Dalam sosiologi modern, perkembangan sosial dikaitkan dengan proses modernisasi.

Modernisasi (dari modernizer Prancis - modern) - itu adalah proses transisi dari masyarakat tradisional agraris ke masyarakat industri modern. Teori klasik modernisasi menggambarkan apa yang disebut modernisasi "primer", yang secara historis bertepatan dengan perkembangan kapitalisme Barat. Teori modernisasi kemudian mencirikannya melalui konsep modernisasi "sekunder" atau "mengejar". Hal itu dilakukan dalam kondisi adanya “model”, misalnya dalam bentuk model liberal Eropa Barat; seringkali modernisasi semacam itu dipahami sebagai westernisasi, yaitu proses peminjaman langsung atau penanaman. Pada hakekatnya, modernisasi ini adalah proses mendunia perpindahan jenis-jenis budaya lokal dan organisasi sosial lokal oleh bentuk-bentuk modernitas "universal" (Barat).

P.A. Baranov A.V. Vorontsov S.V. Shevchenko

Ilmu Sosial: Panduan Lengkap untuk Mempersiapkan Ujian Negara Bersatu

Kata pengantar