Dekan Fakultas: Selyukov Vladimir Konstantinovich
Telepon Fakultas: (095) 261-98-21.
Transformasi ekonomi di Rusia telah menyebabkan perubahan situasi di industri dalam negeri. Sebagai hasil dari pengurangan tatanan negara, organisasi dipaksa untuk terlibat dalam kegiatan kewirausahaan di bidang pengembangan ilmiah, produk dan teknologi yang intensif sains (terlibat dalam bisnis rekayasa). Ada kebutuhan mendesak akan spesialis yang mampu memahami secara mendalam subjek bisnis ini dan menjalankannya, menganalisis pasar domestik dan asing secara sistematis, dan secara komprehensif memecahkan masalah manajemen produksi dan organisasi berbagai bentuk kepemilikan. Jenis spesialis baru diperlukan, yang memiliki pengetahuan teoretis dan keterampilan praktis seorang insinyur, ekonom, dan manajer (insinyur manajemen). Selain itu, internasionalisasi bisnis diperlukan dari para spesialis ini pengetahuan yang baik tentang bahasa asing, dasar-dasar kegiatan ekonomi asing. Untuk melatih spesialis semacam itu di MSTU. N.E. Bauman pada tahun 1993 dan Fakultas Teknik Bisnis dan Manajemen telah dibuat.
Lulusan fakultas diberikan kualifikasi "Manajer", "Manajer Insinyur" dan "Manajer Ekonomi", tergantung pada departemen yang lulus. Ada enam departemen seperti itu di fakultas:
- "Teori ekonomi" (IBM-1);
- "Ekonomi dan organisasi produksi" (IBM-2);
- "Logistik Industri" (IBM-3);
- "Manajemen" (IBM-4);
- "Keuangan" (IBM-5);
- "Kewirausahaan dan kegiatan ekonomi asing" (IBM-6).
Fakultas memberikan pelatihan di dua bidang: "Ekonomi dan manajemen di perusahaan" (departemen IBM-5, IBM-6) dan "Manajemen organisasi" (departemen IBM-1 IBM-4).
Sesuai dengan kurikulum, siswa mempelajari sejumlah besar disiplin ilmu matematika dan ilmu alam (mekanika teoretis, kekuatan bahan, grafik teknik, dll.); disiplin umum profesional dan khusus organisasi, ekonomi dan teknik umum (teori ekonomi, manajemen, pemasaran, akuntansi, keuangan, peredaran uang dan kredit, sistem kantor informasi, dasar-dasar kegiatan ekonomi asing); dua bahasa asing.
Metodologi untuk melatih para insinyur-manajer menyediakan studi lanjutan oleh mahasiswa matematika, disiplin ilmu alam. Hal ini memungkinkan mereka untuk lebih sistematis, bertumpu pada landasan pendidikan yang kokoh, menguasai disiplin ilmu yang berkaitan dengan bidang ekonomi dan manajemen.
Dalam persiapan ekonom-manajer, studi lanjutan (dalam kaitannya dengan teknik) dari disiplin organisasi dan ekonomi disediakan. Hal ini memungkinkan siswa untuk menguasai disiplin ilmu teknik, membiaskan mereka melalui prisma pengetahuan ekonomi. Dalam kedua kasus, kurikulum disiplin ilmu teknik memperhitungkan perbedaan yang signifikan dalam fungsi target pelatihan insinyur dan manajer "murni". Sangat jelas bahwa insinyur-manajer dan ekonom-manajer tidak akan menjadi pengembang langsung sarana dan teknologi teknis. Tugas mereka adalah terlibat secara efektif dalam bisnis rekayasa dengan menganalisis situasi dan membuat keputusan yang tepat. Mereka harus belajar untuk mendapatkan uang dengan menyimpan dan meningkatkan apa yang mereka peroleh, dan karena itu disiplin ilmu teknik diajarkan kepada mereka secara berbeda dari mahasiswa teknik.
Pelatihan insinyur-manajer (ekonom-manajer) di bidang kemanusiaan, matematika, ilmu alam dalam hal isi dan volume jam sesuai dengan yang diadopsi di MSTU. N.E. Tingkat bauman dan secara tradisional tinggi. Pendidikan mahasiswa di bidang ekonomi dan manajemen sepenuhnya dilaksanakan oleh jurusan-jurusan di Fakultas IBM. Seiring dengan spesialis di bidang ekonomi dan manajemen tradisional, fakultas mempekerjakan spesialis dalam manajemen produksi, logistik industri, kegiatan ekonomi asing, periklanan dan desain, sistem informasi kantor, manajemen daya saing, kualitas produk, dan lain-lain.
Organisasi proses pendidikan di fakultas menyediakan spesialisasi lulusan selangkah demi selangkah yang konsisten. Tahap pertama dimulai secara harfiah dari kursus pertama dan berlangsung selama empat tahun. Pada tahap ini, pelatihan dasar umum profesional dilakukan untuk salah satu industri yang dipilih: teknik mesin atau pembuatan instrumen. Mahasiswa jurusan teknik mesin dan pembuatan instrumen belajar dalam satu aliran selama empat tahun pertama. Tahap kedua dimulai pada tahun kelima dan berlanjut hingga praktik sarjana. Pelatihan khusus sedang dilakukan sesuai dengan profil departemen fakultas (IBM-1 -IBM-4). Tahap ketiga meliputi praktik sarjana dan pengerjaan diploma. Pada tahap akhir ini, siswa dapat memilih hampir semua bidang studi untuk kegiatan masa depannya. 16/07/2014 1,039

Apa bisnis rekayasa dan apa tempatnya dalam sistem nilai modern orang awam sederhana di negara kita - pertanyaan yang biasanya dihindari dengan hati-hati agar tidak mengganggu jalannya hal-hal yang biasa dalam kenyataan sehari-hari.

Tetapi orang-orang muda tidak pernah duduk diam dan tidak puas dengan jawaban-jawaban formula. Oleh karena itu, para peserta Sekolah Musim Panas Internasional II "CLIPPER", yang berlangsung di Tver State University dari 5 hingga 11 Juli, membahas topik bisnis teknik baru-baru ini.

Apa yang terjadi dalam minggu kerja intensif sekolah ini? Ceramah menarik oleh para ahli; analisis praktik terbaik pada contoh pemimpin industri seperti HITACHI, MITSUBISSI ELECTRIC dan TVERSTROYMASH; permainan bisnis yang menghibur; program budaya yang tidak mencolok dan, yang paling penting, pengembangan proyek untuk aplikasi lebih lanjut dan penyebaran ide pembuat robot.

Kali ini banyak penemuan baru, ide kreatif, pertanyaan sulit dan solusi indah. Namun, ide kunci tentang pengenalan solusi robot dalam kehidupan sehari-hari diungkapkan oleh pakar sekolah, Dmitry Baturin: “Robot tidak selalu menggantikan seseorang. Di sebagian besar industri, persentase robotisasi adalah 5-7%. Jangan mengandalkan robot, andalkan dirimu sendiri!" Yah, sangat sulit untuk tidak setuju dengan keinginan seperti itu, dan tidak ada yang membatalkan faktor manusia. Tentu saja, selama pekerjaan sekolah ada diskusi panas di bidang penerapan robot. Jadi, misalnya, tim pemenang menyarankan untuk menggunakannya saat memanen stroberi. Yang tak kalah menarik adalah ide robot api atau robot pengangkut. Seiring dengan pembuatan profil sempit oleh "anak sekolah", gagasan untuk membuat satu komunitas pengguna dan pembuat robot juga dipertimbangkan.

Selama Sekolah, para peserta menguasai kompetensi bekerja dalam tim, dan juga berlatih dalam mengembangkan proyek. Mempertimbangkan tren terbaru di bidang kewirausahaan inovatif di Rusia, perlu dicatat bahwa acara yang cerah ini sangat berguna dalam mempromosikan bisnis di bidang pekerjaan teknik. Sehubungan dengan itu, tetap mengharapkan kemakmuran Sekolah KLIPPER dan segala macam dukungan dari pihak-pihak yang berkepentingan! Dan pemuda yang aktif akan menganggapnya sebagai suatu kehormatan untuk berpartisipasi dalam acara yang bermanfaat ini!

lebih lanjut: clipper-russia.ru

Fakultas Teknik Bisnis dan Manajemen Fakultas Universitas Teknik Negeri Moskow. N.E. Bauman Sejarah Fakultas ini didirikan pada tahun 1993 (berdasarkan Departemen Ekonomi dan Organisasi Produksi, dibuka pada tahun 1929) dengan tujuan melatih manajer insinyur di bidang ... ... Wikipedia

Fakultas "Bisnis Teknik dan Manajemen" Fakultas Universitas Teknik Negeri Moskow. N.E. Bauman. Sejarah Fakultas ini didirikan pada tahun 1993 (berdasarkan Departemen Ekonomi dan Organisasi Produksi, dibuka pada tahun 1929) dengan tujuan melatih para insinyur dan manajer di bidang ... Wikipedia

Fakultas Radioelektronika dan Teknologi Laser adalah salah satu fakultas di Universitas Teknik Negeri Moskow. N.E.Bauman. Termasuk dalam kompleks ilmiah dan pendidikan "Radioelektronika, laser, dan peralatan medis" (NUK RLM). Dekan fakultas RL, akademisi Akademi Ilmu Teknik, kandidat ... Wikipedia

Fakultas Robotika dan Otomasi Terpadu adalah salah satu fakultas termuda di Universitas Teknik Negeri Moskow. N.E. Bauman, yang melatih spesialis di lima bidang terkait dan saling melengkapi berdasarkan ... ... Wikipedia

Fakultas "Teknologi roket dan luar angkasa" Fakultas Universitas Teknik Negeri Moskow. N.E. Fakultas Bauman didirikan pada tahun 1961 dengan keputusan Dewan Kepala Desainer, dipimpin oleh S.P. Korolev di kota Kaliningrad, Wilayah Moskow (sekarang Korolev) ... Wikipedia

Fakultas "Teknik Tenaga" Fakultas Universitas Teknik Negeri Moskow. N.E. Bauman. Fakultas ini mencakup 10 departemen khusus dan melatih insinyur, peneliti, dan pengembang berkualifikasi tinggi untuk ... ... Wikipedia

Manajemen teknik adalah disiplin yang berkaitan dengan manajemen organisasi teknik. Berikut adalah definisi khas:

Manajemen teknik adalah bentuk khusus dari manajemen yang terkait dengan teknik industri yang menyangkut penerapan prinsip-prinsip teknik untuk praktik bisnis (http://en.wikipedia.org/wiki/Engineering_management).

Seorang manajer teknik berbeda dari manajer lain karena ia memiliki kemampuan untuk menerapkan prinsip-prinsip teknik dan keterampilan dalam mengatur dan mengarahkan orang dan proyek. Dia secara unik memenuhi syarat untuk dua jenis pekerjaan: mengelola fungsi teknis (seperti desain atau manufaktur) di hampir semua perusahaan, dan mengelola fungsi yang lebih luas (seperti pemasaran atau manajemen puncak) di perusahaan teknologi tinggi. Daniel Babckok, 1978

Manajemen teknik adalah seni dan ilmu perencanaan, pengorganisasian, penugasan sumber daya, pengarahan dan pengendalian kegiatan yang memiliki komponen ASEM.

Manajemen teknik adalah merancang, mengoperasikan, dan secara terus-menerus meningkatkan sistem tujuan dari orang, mesin, uang, waktu, informasi, dan energi dengan mengintegrasikan pengetahuan teknik dan manajerial, praktik kerja, dan keterampilan untuk mencapai tujuan yang diinginkan dalam perusahaan teknologi dan dengan mempertimbangkan lingkungan, kualitas dan pertimbangan etis (Omurtag, 1988)

Manajemen rekayasa adalah disiplin yang membahas pengambilan keputusan dan implementasi kepemimpinan strategis dan operasional dalam teknologi saat ini dan yang muncul dan dampaknya pada sistem yang saling berhubungan (IEEE, 1990 dan Kocaoglu, 1991).

Ada asosiasi - ASEM, American Society for Engieering Management (http://asem.org). Itu kecil, ada 600 anggota, bahkan internasional: 105 anggota asing. Omong-omong, saya adalah anggota organisasi ini - sejauh ini satu-satunya dari Rusia. Badan-badan pemerintahan di sana luar biasa: mereka diwakili terutama oleh perwakilan lembaga pendidikan, dan bukan oleh industri.

Departemen manajemen teknik pertama dibuka pada tahun 1907 di Stevens Institution, yang sekarang terkenal karena lulusannya baik insinyur sistem maupun manajer teknik (http://sse.stevens.edu/academics/graduate/engineering-management/). Pada prinsipnya, manajer teknik (MEM, master manajemen teknik) sebenarnya dibebaskan di mana pun insinyur sistem lulus (lihat daftar:. Di pintu masuk - sarjana teknik, di pintu keluar - manajer teknik. Manajemen teknik diajarkan tidak hanya di Amerika Serikat, tetapi juga di Eropa dan di seluruh dunia. Di Rusia, manajemen rekayasa juga diajarkan (berbeda dengan rekayasa sistem, yang tidak diajarkan sampai sekarang), dan untuk waktu yang lama.

Tersedia di Amerika Serikat pada tahun 2007. bahkan konsorsium universitas yang layak telah didirikan, yang menyelaraskan kurikulum manajemen teknik mereka di dalamnya: http://www.mempc.org. Berikut adalah gambar yang menggambarkan pendekatan konsorsium ini (http://www.mempc.org/images/skillsets.jpg):

Artinya, mereka mengambil gelar sarjana teknik, dan kemudian dia menjadi manajer teknik, memilih MEM atau MBA - semuanya tidak cukup untuk menjalankan fungsi sebagai pemimpin tim teknik yang sukses. Jadi, Sekolah Sistem dan Usaha yang sama dari Institut Teknologi Stevenson mengambil gelar sarjana teknik dan memberinya empat mata kuliah yang diperlukan untuk MEM (http://sse.stevens.edu/academics/graduate/certificates/engineering-management/) :
-- ekonomi teknik dan analisis biaya
-- elemen riset operasi
-- manajemen proyek untuk sistem yang kompleks
-- desain dan manajemen perusahaan pengembangan
Dan kursus kelima adalah opsional.

Hal ini dimungkinkan untuk manajemen teknik dan Ph.D. melindungi.

Namun demikian, muncul pertanyaan: apakah manajemen teknik merupakan disiplin penuh yang terpisah dengan beberapa praktik khusus, atau apakah itu hanya kata "abadi" untuk campuran disiplin teknik dan disiplin MBA yang seimbang secara sewenang-wenang oleh lembaga pendidikan? Biarkan saya ulangi: apakah ada sesuatu dalam manajemen teknik yang tidak diajarkan baik kepada insinyur murni (termasuk insinyur sistem) atau manajer (yang memiliki gelar MBA atau MSM)?!

Anda dapat mencoba mencari tahu apakah Anda melihat Badan Pengetahuan Manajemen Teknik yang digunakan untuk sertifikasi profesional (berikut adalah struktur Badan ini: http://scitation.aip.org/getpdfbk/servlet/GetBK?id=00ASME802991000001000000000000&idtype=cvips&ownerid =asme&booktype=asme_press&bookid= 802991&contentid=802991_fm&prog=normal&bypassSSO=1):

Ada sedikit yang bisa dilihat di tingkat atas, karena bidang pengetahuan termasuk yang tidak bersalah dari sudut pandang mana pun:

1. Riset Pasar, Penilaian, dan Peramalan
2. Perencanaan Strategis dan Manajemen Perubahan
3. Pengembangan Produk, Layanan, dan Proses
4. Proyek Rekayasa dan Manajemen Proses
5. Manajemen Sumber Daya Keuangan
6. Manajemen Pemasaran, Penjualan dan Komunikasi
7. Kepemimpinan dan Manajemen Organisasi
8. Tanggung Jawab Profesional, Etika, dan Masalah Hukum

Iblis jelas ada dalam detailnya. Ketika mencoba melihat program nyata, sejumlah besar model numerik segera menarik perhatian, seperti dalam arus utama ekonomi (tetapi tidak berorientasi pada model, yang kami definisikan sebagai ketergantungan pada model data). Anda tidak dapat mengemas bidang pengetahuan ini ke dalam disiplin ilmu teknik murni (misalnya, menggunakan pendekatan teknik perusahaan, atau DEMO) - hanya sebagian yang akan masuk ke sana. Anda tidak akan lulus di sini dengan mengabaikan kata "manajemen" (lihat).

Namun, dalam manajemen teknik ada topik khusus berikut:
-- manajemen operasional, dan tidak hanya pada tingkat lambaian tangan, tetapi juga pada tingkat fisika pabrik (di sini saya nyatakan bahwa ini praktis tidak diajarkan di MBA -- , jadi saya mencoba mendefinisikan subjek " organisasi operasi." Kemudian pada tahun 2007 saya mencoba menerapkan program kerja di tempat ini - tetapi sekarang jelas bahwa saya berpikir sempit dan memilih alat yang salah: ... Dan saya berpikir tentang manajemen operasional sebagai masalah yang paling signifikan , dari mana PraxOS kemudian keluar kembali pada tahun 2005 :). Pada saat yang sama, kami mencatat bahwa insinyur operasi dan teknik operasi juga terjadi, dan ini adalah subjek penyelidikan terpisah, karena ini juga terkait dengan teknik industri yang mapan, yang secara tradisional dipahami sebagai analisis, desain, dan kontrol bahan, pekerjaan, dan informasi. dalam sistem operasi, dan kemudian diperluas ke layanan perbankan dan "non-industri" lainnya (http://ioe.engin.umich.edu/overview/).
- manajemen teknologi (perubahan generasi teknologi - cara melakukannya). Ini adalah fungsi kunci, jadi kadang-kadang mereka bahkan mengatakan manajemen teknik dan teknologi, membawanya ke tingkat paling atas.
-- manajemen desain (bukan hanya "desain seni" seperti http://www.pratt.edu/academics/art_design/art_grad/design_management/ atau http://www.scad.edu/design-management/ , tetapi dalam arti "desain" -- http://www.plm.automation.siemens.com/en_us/products/velocity/solidedge/overview/design_management.shtml , http://en.wikipedia.org/wiki/Plant_Design_Management_System , http:/ /am08-saopaulo.fyper.com/ , meskipun di sini subjeknya sendiri belum menetap secara manusiawi)
-- kecelakaan organisasi, seperti investigasi kecelakaan besar dan tindakan selanjutnya: secara mendalam, sebagai hubungan langsung antara rekayasa dan keputusan organisasi.

Dan, tentu saja, manajemen teknik mencakup topik tradisional untuk "manajemen murni" bekerja dengan orang (kepemimpinan yang sama, sebagai kemampuan untuk mengobrol untuk melakukan bisnis orang lain dan masuk ke posisi orang lain, seolah-olah menjadi milik sendiri - "komisariat "), keuangan, pemasaran, dan "seperti dalam MBA" lainnya.

Dengan demikian, seluruh masalah PraxOS, seperti yang dipahami pada tahap awal (sampai kami terlibat erat dalam rekayasa sistem dan integrasi data ontologis) sebagian besar cocok dengan manajemen rekayasa ini, dan sulit dipahami (kemungkinan besar, kriteria formal tidak dapat diberikan di sini - kecuali mungkin ungkapan "manajer biasa tidak dapat mengatur tim insinyur - tidak ada hubungan baik") menjauhkan dirinya dari MBA.

Saya akan mencoba mengembalikan logika "manajemen lain" ini di sini: karena insinyur dilatih, dan insinyur, selain "ilmu material" murni dan "teknik listrik", diberikan pelatihan dalam bekerja dengan metode formal (saya tidak bermaksud hanya metode numerik!), yaitu. pelatihan dalam bekerja dengan logika, kemudian dalam manajemen orang-orang seperti itu diberikan model organisasi formal - meskipun ini bukan orang IT, sehingga mereka dapat langsung berbicara tentang "arsitektur organisasi" (arsitektur perusahaan) dan model terkait. Itu hanya perlu dibawa ke penyelesaian logisnya (pun intended):
-- memahami logika modern ("modern" adalah kata kuncinya)
-- memahami praksiologi, ilmu komputer, matematika ("bahasa")
-- berdasarkan praksiologi, kami berurusan dengan teknik, ekonomi, hukum, manajemen

Manajemen teknik saat ini sangat "jenuh model" (seperti arus utama ekonomi, seperti teknik). Tapi itu sama sekali bukan manajemen rekayasa berbasis model (sama sekali tidak manajemen rekayasa berbasis model, ini bahkan tidak ditemukan di Google), jika kita memahami berorientasi model sebagai penggunaan model data. Persimpangan terdekat dari model data dan manajemen teknik adalah arsitektur perusahaan yang dibutuhkan orang-orang TI. Arsitektur perusahaan ini telah dipromosikan oleh orang-orang TI selama bertahun-tahun sebagai alat penting bagi para manajer, tetapi sejauh ini promosi ini tidak terlihat. Kemungkinan besar, dapat berguna jika pendekatan ini (alias pendekatan pemodelan organisasi) dikuasai oleh manajer teknik yang memiliki pelatihan dan kebiasaan bekerja dengan metode formal, dengan model / gambar.

Salah satu teknologi yang memungkinkan untuk orientasi model adalah ISO 15926. Dan di sini perlu diperjelas bahwa model produk (model pabrik) pasti rekayasa / rekayasa sistem. Tetapi model proyek dengan fisika pabriknya sudah termasuk dalam model manajemen rekayasa (dengan mempertimbangkan perselisihan abadi tentang apakah manajemen proyek termasuk dalam praktik rekayasa sistem atau tidak).

Jadi kita juga akan berurusan dengan manajemen rekayasa berorientasi model, dan bukan hanya rekayasa sistem berorientasi model - sebenarnya, ini adalah PraxOS (sistem organisasi, yaitu "sistem manajemen"). Selain itu, penggantian teknologi rekayasa "tidak" dengan rekayasa sistem, dan kemudian dengan rekayasa berorientasi model; atau teknologi pertukaran data point-to-point ke integrasi data ontologis - ini adalah topik khas manajemen teknik, manajemen teknologi.

Fakultas "Bisnis Teknik dan Manajemen" Fakultas Universitas Teknik Negeri Moskow. N.E. Bauman. Sejarah Fakultas ini didirikan pada tahun 1993 (berdasarkan Departemen Ekonomi dan Organisasi Produksi, dibuka pada tahun 1929) dengan tujuan melatih manajer insinyur di ... ... Wikipedia

Fakultas Teknik Bisnis dan Manajemen Fakultas Universitas Teknik Negeri Moskow. N.E. Bauman Sejarah Fakultas ini didirikan pada tahun 1993 (berdasarkan Departemen Ekonomi dan Organisasi Produksi, dibuka pada tahun 1929) dengan tujuan melatih manajer insinyur di bidang ... ... Wikipedia

Fakultas "Bisnis Teknik dan Manajemen" Fakultas Universitas Teknik Negeri Moskow. N.E. Bauman. Sejarah Fakultas ini didirikan pada tahun 1993 (berdasarkan Departemen Ekonomi dan Organisasi Produksi, dibuka pada tahun 1929) dengan tujuan melatih para insinyur dan manajer di bidang ... Wikipedia

Fakultas Radioelektronika dan Teknologi Laser adalah salah satu fakultas di Universitas Teknik Negeri Moskow. N.E.Bauman. Termasuk dalam kompleks ilmiah dan pendidikan "Radioelektronika, laser, dan peralatan medis" (NUK RLM). Dekan fakultas RL, akademisi Akademi Ilmu Teknik, kandidat ... Wikipedia

Fakultas "Teknologi roket dan luar angkasa" Fakultas Universitas Teknik Negeri Moskow. N.E. Fakultas Bauman didirikan pada tahun 1961 dengan keputusan Dewan Kepala Desainer, dipimpin oleh S.P. Korolev di kota Kaliningrad, Wilayah Moskow (sekarang Korolev) ... Wikipedia

Fakultas "Teknik Tenaga" Fakultas Universitas Teknik Negeri Moskow. N.E. Bauman. Fakultas ini mencakup 10 departemen khusus dan melatih insinyur, peneliti, dan pengembang berkualifikasi tinggi untuk ... ... Wikipedia

Fakultas Robotika dan Otomasi Terpadu adalah salah satu fakultas termuda di Universitas Teknik Negeri Moskow. N.E. Bauman, yang melatih spesialis di lima bidang terkait dan saling melengkapi berdasarkan ... ... Wikipedia

- Fakultas "Teknik Khusus" MSTU. N.E. Bauman. Fakultas ini terdiri dari 13 jurusan, semuanya lulusan. Kantor dekan fakultas dan sebagian besar departemen terletak di gedung di alamat: Moskow, jalur Rumah Sakit, rumah 10 SM ... ... Wikipedia

Asosiasi Pendidikan Bisnis Rusia RABO, didirikan pada tahun 1990 oleh para pemimpin sekolah bisnis Rusia pertama V.A. Burenin (HSC MVES), L.I. Evenko (Sekolah Tinggi Ekonomi Akademi Ekonomi Nasional) dan A.B. WORK adalah komunitas intelektual yang menyatukan ... ... Wikipedia