DI DALAM seekor tikus berdesir di dapur,
Di bawah pohon pinus tergeletak -... (benjolan)

Garik tinggal di rumah kami,
Dia memiliki...(bola) biru.

Masha kami yang berubah-ubah,
Dia punya ... (bubur) di piringnya.

Ada sebuah rumah tua di desa,
Kami menemukan jaring -... (ikan lele).

Mereka mengambil volume dari perpustakaan
Di musim dingin, orang-orang memahat-...(com).

Tikus sangat menyukai keju
Keju yang baik memiliki banyak...(lubang).

Angin bertiup sangat kencang
Ada suara mengerikan dimana-mana...(bersenandung).

Seorang petani tinggal bersama seekor domba,
Berlari di gurun... (biawak).

Ibu mencuci lantai sampai bersih,
Ayah sedang menunggu: kapan... (tujuan).

Satu bungkusan jatuh di geladak,
Karena ada -...(melempar).

Putriku menulis surat kepada ibunya,
Di akhir cerita ada -... (titik).

Penjahit memilih sutra merah,
Artinya dia tahu fashion...(banyak).

Mereka bermain KVN selama sehari,
Penonton menyukai semua orang... (bercanda).

Ada seekor kacang tergeletak di pantai,
Ikan itu diseret oleh... (burung camar).

Bubur dikukus dalam mangkuk,
Dengan teh harganya -... (cangkir).

Dalam dongeng itu sangat buruk,
Sampai muncul -... (keajaiban).

Anak laki-laki itu menangis sangat keras -
Dia melukai dirinya sendiri dengan kaca... (jari).

Bawang tumbuh di taman,
Seekor kumbang Mei sedang merangkak di taman.

Beruang itu tidak punya cukup madu,
Lebah itu menunjukkan...(menyengat).

Di kebun raspberry, beruang itu menggerutu,
Ada aliran sungai di sebelahnya... (gumam).

Di malam hari Arkady tidur nyenyak,
Aku takut gelap... (menyeramkan)

Atlet mengenakan jaketnya,
Dia memegang...(raket) di tangannya.

Anak-anak sedang menunggu liburan -
Musim panas berwarna merah...(datang).

Yang tertua di grup adalah Venya,
Dia punya teman -... (Zhenya).

Seikat peterseli hijau
Yang rakus makan...(serangga).

Wanita itu berteriak keras -
Membuatnya takut -... (katak).

Dalam dongeng mereka menyukai pesta,
Semua orang di dunia membutuhkan...(perdamaian).

Beton sedang dibuat di lokasi konstruksi,
Di metro mereka akan membutuhkan -... (token)

Saya membeli rompi Klim yang modis,
Saya membeli tiket teater...(tiket)

Alkisah hiduplah seorang anak laki-laki bernama Zhora,
Dia memiliki seorang adik perempuan...(Laura)

Tanya kecil adalah yang paling sombong,
Di topinya ada... (bros)

Macan tutul tua memimpikan bintang-bintang.
Dia ingin terbang ke... (Mars).

Seryozha kehilangan kekalahan,
Gadis-gadis itu diikat...(membungkuk).

Sebuah kaleng jatuh dari meja
Sekarang Sveta sakit... (luka)

Vasya sedang bertugas di kelas,
Dia membersihkan lantai dengan lap... (disabuni)

Hiduplah seekor anjing tua di dunia,
Dia melakukan servis dengan benar...(dilakukan)

Mereka memberi Ram sebuah pipa,
Dan seorang penjaga... (bilik).

Ilya memiliki rambut yang indah
Dan menyenangkan, nyaring... (suara).

Pemimpin mengeluarkan seruan kemenangan,
Bukan halangan baginya... (hujan).

Pada topik: perkembangan metodologi, presentasi dan catatan

Ayo bermain sajak

Konsultasi untuk orang tua "Mengajar anak berima."

Pada materi ini, orang tua disuguhkan pilihan permainan berima yang akan membantu mengembangkan daya ingat, perhatian, pemikiran logis anak, dan juga memungkinkan anak untuk lebih menguasai...

"AMBIL SAJAK"

ajari anak memilih pantun, mengubah kata menggunakan sufiks, menjadikannya jamak, menggunakan sinonim....

Puisi merupakan karya sastra pertama yang dikenal anak-anak. Sejak lahir, bayi selalu dinyanyikan lagu pengantar tidur, didongengkan lagu anak-anak, dan lelucon. Nenek moyang kita tidak mengetahui mekanisme pengaruh bentuk puisi terhadap perkembangan mental. Itu intuitif. Para ibu menidurkan bayinya dengan lagu pengantar tidur dan menghibur mereka dengan lelucon. Para ilmuwan abad ke-20 telah membuktikan pengaruh komunikasi dini dengan seorang anak terhadap perkembangan bicaranya.

Anak-anak yang membaca buku sejak lahir mulai berbicara lebih awal dibandingkan anak-anak yang dibiarkan sendiri.

Dia mendengar ucapan ibunya, menjadi terbiasa, lama kelamaan mengenali setiap kata, merasakan ritme bicara. Ucapan yang bermuatan emosional menarik perhatian.

Semua ini sangat penting untuk pembentukan pidatonya sendiri dalam waktu singkat. Sajak dan lelucon anak-anak yang berirama dianggap paling baik. Anak-anak menyukai ritme dan bacaan ekspresif. Kata-kata yang mirip pengucapannya lebih mudah diingat karena adanya hubungan asosiatif. Para orang tua kaget ketika anak langsung menghafal puisi di usia dini. Ini adalah pelatihan otak yang sangat baik, Anda perlu mendukung anak-anak dengan segala cara untuk mengulang, dan kemudian - untuk memilih sajak. Ini mengasyikkan, dan yang terpenting, bermanfaat.

Sajak mengembangkan pendengaran fonemik, persepsi pendengaran, dan pengertian linguistik.

Sajak untuk anak di bawah 3 tahun

Bayi mulai mengisolasi mereka dari ucapan sejak dini. Membaca harus disertai dengan ekspresi wajah. Sajak harus sederhana: banteng - tong, kucing - mulut, bola - lompat.

Sangat berguna untuk mengembangkan rasa ritme adalah sajak yang dapat Anda pilih untuk hampir semua tindakan:

- sha-sha-sha-sha-sha, buburnya enak;

- zhu-zhu-zhu-zhu-zhu, aku berteman dengan teman-teman;

- gu-gu-gu-gu-gu, aku akan lari cepat dll.

Makna di sini bersifat sekunder, yang utama adalah ucapan berirama dan suku kata yang berulang. Dengan anak-anak yang lebih besar, Anda dapat membuat permainan untuk ayat pertama berdasarkan “penggumam” tersebut.

Sajak untuk anak-anak prasekolah mendorong menghafal lebih cepat.

Anda dapat menggunakan puisi pendek untuk tujuan pendidikan dan pendidikan. Misalnya mempelajari warna lampu lalu lintas dan artinya, nama binatang, buah-buahan, sayur mayur, dll. Dengan bantuan teks puisi, Anda dapat menghafal hampir semua materi.

Bagaimana menjelaskan konsep pantun kepada anak

Sajak adalah gabungan melodi kata-kata yang mempunyai tekanan vokal yang sama. Puisi anak-anak biasanya menggunakan rima persis yang umum: matahari - jendela, kucing - mulut, jembatan - tinggi dll. Sajak asli yang lebih kompleks ditemukan dalam puisi untuk usia yang lebih tua.

Jenis-jenis sajak

• Pria. Penekanannya jatuh pada suku kata terakhir (rumah - muda).
• Wanita. Penekanannya ada pada suku kata kedua dari belakang (emas - kaya).
• Daktil. Penekanannya jatuh pada suku kata ketiga dari akhir kata (lubang - depresi).
• Hiperdaktilik. Penekanannya jatuh pada suku kata keempat atau selanjutnya (menjangkau - menyentuh).

Untuk menjelaskan kepada seorang anak apa itu sajak, Anda dapat memberikan contoh yang familiar dari dongeng “Entah di Kota Cerah.”

Ingatlah bahwa tokoh utama memutuskan untuk mulai menulis puisi dan memilih sajak untuk kata-katanya. Penyair menjelaskan kepada Entahlah bahwa kata-kata harus berakhir sama. Entahlah akhirnya berima dengan "stick" dan "herring".

Oleh karena itu, tidak cukup hanya kata-kata yang memiliki akhiran yang sama.

Definisi untuk anak-anak! Sajak adalah kata-kata yang bunyinya serupa: Masha - bubur, kacang - burung camar, beton - token dan lain-lain.

Kata-kata tidak harus berakhir sama - yang utama adalah kata-kata itu cocok satu sama lain (kondisi dingin - tidak ada perjalanan).

Urutan mengajar anak prasekolah menyusun teks berima

Anak-anak prasekolah usia 3 hingga 5-6 tahun memiliki kecenderungan untuk menulis puisi. Mereka sangat menyukai kombinasi kata, kreativitas kata aktif ketika anak mengemukakan kata-katanya sendiri yang hanya dapat dimengerti oleh kalangan sempit.

Eksperimen verbal tidak boleh diganggu. Sebaliknya, Anda perlu mendukung anak Anda dalam menemukan pantun dan tulisan. Hal ini menciptakan rasa keindahan ucapan, bahasa ibu dan mengembangkan imajinasi.

Membentuk minat terhadap teks puisi akan membantu anak lebih memahami dan mempersepsikan puisi di kemudian hari.

Tahapan pengajaran teks pantun pada anak prasekolah

1. Anak perlu dikenalkan dengan algoritma pembuatan teks berima. Pertama, mereka memperkenalkan konsep rima dan letaknya (di akhir baris).

Algoritme perkiraan yang dapat ditawarkan kepada anak prasekolah berusia 4 tahun:

1) Pada suatu ketika...

2) Apa atau apa namanya...

3) Apa yang kamu lakukan?

4. Kesimpulan. Segala sesuatu yang dapat dikatakan tentang objek tersebut.

Algoritmanya berubah tergantung pada topik puisi dan tujuan pelajaran.

2. Bersama orang dewasa, membuat puisi sederhana dengan menggunakan algoritma.

3. Anak mencoba membuat sendiri teks puisi pendek. Anda tidak dapat mendorong anak prasekolah, mengejek usahanya, atau memberikan terlalu banyak tekanan padanya. Prosesnya harus memikat bayi. Jika dia tidak berhasil, orang dewasa membantu. Cepat atau lambat, anak akan belajar memilih pantun sendiri.

Burime: contoh pantun untuk anak

Burime - menyusun puisi sesuai sajak tertentu. Permainan sastra ini muncul di Perancis pada abad ke-17. Hiburan dengan cepat mendapatkan popularitas. Para bangsawan bersaing satu sama lain dalam kecerdasan. Sekarang game ini sudah tidak sepatutnya dilupakan.

Aturan permainan klasik:

Sajak harus heterogen;

Hal tersebut tidak dapat diubah;

Topik puisi dibahas terlebih dahulu.

Bagi anak-anak tentunya permainannya menyesuaikan dengan usia dan kemampuan individunya.

Anda dapat mengajak anak prasekolah Anda untuk menulis puisinya sendiri.

Beberapa sajak dipilih, lalu Anda perlu membuat kalimat dengan kata-kata ini. Misalnya, ambil sepasang "menggerogoti - merangkak". Pertama, anak tersebut memunculkan kalimat pertama. Biasanya hasilnya berupa kalimat sederhana dan tidak lazim seperti “Anak anjing sedang mengunyah”. Orang dewasa membantu melengkapi kalimat dengan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan. Pertanyaannya bisa berupa:

Bagaimana suasana hati anak anjing itu?

Apa yang biasanya dikunyah anak anjing?

Di mana anak anjing itu mengunyah?

Pekerjaan dengan kalimat kedua berlanjut sesuai dengan prinsip yang sama.

Mungkin terlihat seperti ini:

Seekor anak anjing yang ceria mengunyah tulang dengan keras,

Tikus abu-abu diam-diam merangkak ke dalam rumahnya.

Puisi-puisi karangan Anda sendiri akan diingat oleh anak untuk waktu yang lama.

Permainan berima untuk anak-anak prasekolah

Anak-anak prasekolah mempelajari segalanya melalui permainan. Kelas pemilihan pantun tidak hanya bisa dilakukan di rumah. Dapat digunakan sebagai aktivitas santai di jalan, berjalan-jalan, atau dalam antrean panjang. Ini akan menghibur anak dan membantu mengembangkan kemampuan bicaranya.

Sajak untuk anak-anak prasekolah akan menjadi alternatif yang bagus untuk tablet atau kartun.

1. Gambar-gambar tersebut memperlihatkan benda-benda yang berima satu sama lain. Anak itu harus menghubungkannya dengan garis. Anda dapat melakukan tugas tersebut sendiri atau membeli manual yang sudah jadi.

2. Di taman kanak-kanak, dan kemudian di sekolah dasar, teka-teki lucu untuk anak-anak dengan jawaban berima banyak digunakan.

Saya berada di hutan lebat

Saya melihat seekor merah... (rubah).

Anak laki-laki itu melihatnya untuk pertama kalinya:

Dia berlarian di sekitar tempat terbuka... (kelinci).

Semua perempuan dan laki-laki

3. Anak diminta menemukan pasangan rima di antara rangkaian kata.

Kitty, rumah, mulut;

Tidur, minum, ikan paus;

Gembala, ayam jago, paket.

4. Permainan untuk dua anak atau lebih - buatlah rima sebanyak mungkin untuk sebuah kata. Kata-katanya harus singkat dan diketahui semua peserta.

5. Orang dewasa mengucapkan suku kata yang berulang-ulang. Berhenti ketika anak mengucapkan sebuah sajak. Contoh:

- ga-ga-ga-ga-ga - kaki;

- ba-ba-ba-ba-ba - terompet;

- la-la-la-la-la - Yula.

Membaca puisi anak-anak dan puisi pertama Anda sendiri akan berkontribusi pada perkembangan bicara anak prasekolah dan mengembangkan kemampuan kreatif.

Permainan "Selesaikan garisnya" Seekor serigala abu-abu di hutan lebat bertemu dengan serigala merah... (rubah) Mencoba menenun jalan yang licik, melompati tumpukan salju... (kelinci) Mikhail bermain sepak bola dan mencetak gol... (gol) Lina ini gadis yang baik, dia memahat segalanya dari... (plastisin) Hei, jangan berdiri terlalu dekat, aku anak harimau, bukan...(vagina) Lyudmila pergi untuk mencuci tangannya, dia membutuhkan .... (sabun) Dan piring-piring itu berkata: “Kita harus……(kembali)” Dan setrika itu berkata: “Kami adalah Fedora....(bukan musuh)” Dan kini kuas-kuasnya mulai berderak seperti ..... (berderak) Saya membersihkan anak anjing dengan sikat, menggelitiknya... (samping) Di mana kamu makan siang, burung pipit? - Di kebun binatang, di ..... (hewan) Pembuat jam, sambil menyipitkan matanya, sedang memperbaiki jam tangan untuk ... (kita).

Permainan "Selesaikan garisnya" Sha-sha-sha - ……(memandikan bayi) Sho-sho-sho -…….(mandi dengan baik) Shi-shi-shi - …..(jangan terburu-buru jalan-jalan) Shu-shu-shu -….. (Saya menjahit baju untuk bayi) Dia-dia-dia - .... (beristirahat di gubuk) Va-va-va - ….(ada kata-kata buruk) Wee-wee-wee - ....(petik ceri dari pohon) Whoa-whoa-…..(tidak ada seorang pun di sungai) Woo-woo-woo -…. (memotong rumput pinus) We-ve-ve - .... (kambing berjalan di atas rumput).

Permainan "Selesaikan garisnya" Sa-sa-sa - ... (kepang sangat panjang) Saat terkadang sepi, tiba-tiba ada dering yang memecah kesunyian, Berjalan dengan tenang, perlahan - Biarkan semua orang melihat. Bagus sekali! Kemeja yang dipakainya nyaman dan tahan lama …. Penyu Ada apel di dahan di musim dingin, cepat petik! Dan tiba-tiba apel itu terbang, karena ini... Bullfinches Seratus tentara birch berdiri berpegangan tangan. Siang dan malam. Taman dijaga sepanjang tahun. Para prajurit itu sudah lama dipanggil..... pagar Agar kita tidak bosan, Mari kita pilih sajak. (Permainan dapat berlanjut tanpa batas waktu hingga anak bosan.) Permainan "Hadiah". Ini hari ulang tahun Monyet Semua orang membawa ucapan selamat: Ayam jantan itu membawakannya pistol, Dan kudanya adalah... (cracker, rattle, spinner, dll). Beruang putih - coklat, Dan Landak -...(selai jeruk, limun, dll.) Game “Kami bermain - kami memilih sajak.” Monyet dan kukuk, ayam jantan dan kucing Kami memutuskan untuk bermain-main dengan anak-anak sedikit sajak: Cuckoo bergema: reel,... Kucing itu juga mendengkur: telapak tangan,... Ayam berkokok: tas,... . Tugas: Temukan sajak. Anak-anak ditawari gambar: beruang, kerucut, donat, anak laki-laki, gulungan, mainan, bantal, pengumpan, telapak tangan, kentang, akordeon, pengusir hama, tas, pot, tali, atasan. Mereka memilih gambar dan memasukkan sebuah kata ke dalam puisi. Sajak miniatur Seekor tikus berdesir di dapur, Di bawah pohon pinus tergeletak -... (benjolan). Garik tinggal di rumah kami, Dia memiliki...(bola) biru. Masha kami yang berubah-ubah, Dia punya ... (bubur) di piringnya. Ada sebuah rumah tua di desa, Kami menemukan jaring -... (ikan lele). Mereka mengambil volume dari perpustakaan Di musim dingin, orang-orang memahat -...(com). Tikus sangat menyukai keju Keju yang baik memiliki banyak -... (berlubang). Angin bertiup sangat kencang Ada suara mengerikan dimana-mana...(bersenandung). Seorang petani tinggal bersama seekor domba, Berlari di gurun -... (biawak). Ibu mencuci lantai sampai bersih, Ayah sedang menunggu: kapan... (tujuan). Satu bungkusan jatuh di geladak, Karena ada -...(melempar). Putriku menulis surat kepada ibunya, Di akhir cerita ada -... (titik). Penjahit memilih sutra merah, Artinya dia tahu fashion...(banyak). Mereka bermain KVN selama sehari, Penonton menyukai semua orang -... (bercanda). Ada seekor kacang tergeletak di pantai, Ikan itu diseret oleh -... (camar). Bubur dikukus dalam mangkuk, Dengan teh harganya -... (cangkir). Dalam dongeng itu sangat buruk, Sampai muncul -... (keajaiban). Anak laki-laki itu menangis sangat keras - Dia melukai dirinya sendiri dengan kaca... (jari). Bawang tumbuh di taman, Seekor kumbang Mei sedang merangkak di taman. Beruang itu tidak punya cukup madu, Lebah itu menunjukkan...(menyengat). Di kebun raspberry, beruang itu menggerutu, Ada aliran sungai di sebelahnya... (gumam). Di malam hari Arkady tidur nyenyak, Saya takut gelap... (sangat). Atlet mengenakan jaketnya, Dia memegang...(raket) di tangannya. Anak-anak sedang menunggu liburan - Musim panas berwarna merah...(datang). Yang tertua di grup adalah Venya, Dia punya teman -... (Zhenya). Seikat peterseli hijau Yang rakus makan...(serangga). Wanita itu berteriak keras - Membuatnya takut -... (katak). Dalam dongeng mereka menyukai pesta, Semua orang di dunia membutuhkan...(perdamaian). Beton sedang dibuat di lokasi konstruksi, Di metro mereka akan meminta -... (token). Saya membeli rompi Klim yang modis, Saya membeli tiket teater...(tiket). Alkisah hiduplah seorang anak laki-laki bernama Zhora, Dia memiliki seorang adik perempuan...(Laura). Tanya kecil adalah yang paling sombong, Di topinya ada ... (bros). Macan tutul tua memimpikan bintang-bintang. Dia ingin terbang ke... (Mars). Seryozha kehilangan kekalahan, Gadis-gadis itu diikat...(membungkuk). Sebuah kaleng jatuh dari meja Sekarang Sveta sakit... (luka). Vasya sedang bertugas di kelas, Dia membersihkan lantai dengan lap...(disabun). Hiduplah seekor anjing tua di dunia, Dia melakukan servis dengan benar...(tampil). Mereka memberi Ram sebuah pipa, Dan seorang penjaga... (bilik). Ilya memiliki rambut yang indah, Bukan halangan baginya... (hujan). Anda tidak dapat mengambil milik orang lain Dan, tentu saja, Anda tidak bisa... (berbohong). Untuk membuat rambut Anda bersinar, Kami membutuhkan...(lilin). Yaga tidak mendapatkan mahkota Membawanya pergi...(gagak). Gambar itu dilukis oleh penciptanya, Dia menggambarkan...(istana) di atasnya. Aku tidak bisa mendengar getaran burung bulbul, Itu menenggelamkannya... (bor). Saya melihat mimpi indah Bahwa saya pergi ke... (Don). Ini malam yang gelap, Saya...(putri) tertidur. Kucing itu memiliki cakar yang indah - Sepatu empuk...(sandal). Vitya tidak membawa ranselnya ke sekolah, Saya menghabiskan sepanjang hari belajar...(menari) di sana. Kapal tiba di pelabuhan yang jauh, Pelaut membawakannya kepada temannya...(kue). Seorang prajurit tidak membutuhkan kereta luncur, Dia akan belajar...(tank). Peristiwa itu terjadi satu kali Mereka menyerahkan tembaga...(baskom). Kakek menyukai tembakau Dan cucunya adalah... (zucchini). Mangga buah eksotis. Tarian asing...(tango). Ada semak-semak di halaman Mereka sangat...(tebal). Ada perosotan di dekat rumah - Es di atasnya...(kerak). Seseorang menggali gua besar Ternyata itu... (tahi lalat). Ada seekor angsa yang tinggal di kandang unggas, Berlari di hutan... (kelinci). Glasha menari polka, Dia menyanyikan lagu itu dengan keras... (Klasha). Kakek pergi untuk menebang kayu, Dan nenek - bawang...(gulma). Petinju itu memotong alisnya dengan sebuah pukulan, Dan segera dia lari... (darah). Membawa kapal atlet ke pelabuhan, Mereka pergi ke... (pengadilan). Ada remah yang tersisa di atas meja, saya memberi makan burung-burung... (Proshka). Mawar lari dari hamparan bunga, Sangat berduri...(mawar). Di pagi hari embun turun - Pergi ke padang rumput... (meludah). Kuda tampil di balapan, Kami mengendarai anak-anak di taman...(kuda poni). Kucing itu menjilat semua krim asam, Dia menyeka cakarnya…(mulut). Ada donat di atas meja - Saya mencium baunya... (tikus). Di kerajaan dongeng ada sebuah bola - Ada yang tua dan ... (kecil). Bos besar membutuhkan folder, Dan, tentu saja, di musim dingin, pastinya... (topi). Jika anak-anak berjalan di taman, Tidak perlu merusak semak-semak...(ranting). Wajah vagina memanas di bawah sinar matahari. Diisi dengan “whiska” yang lezat...(mangkuk). Natasha membuat kue cupcake, Kami sangat mencintai mereka... (Rex). Badut itu melepas topi lucunya Kakek menanam dalam dongeng... (lobak). Di barisan terluar terdapat meja sekolah, Ada pena, buku teks dan... (peta) di atasnya. Ayo pakai topeng ke karnaval, Dalam pertempuran, prajurit akan memakai... (helm). Tikus melihat keraknya - Dia menyeretnya ke ... (lubang). Arthur mulai melihat batang kayu itu, Saya melukai diri saya sendiri... (lutut). Setetes jatuh dari langit, Tidak takut padanya... (bangau). Pemotongan iman gagal, Sekarang ada di majalah...(tiga). Mila membuat salad Saya mencuci...(jubah) saya. Hawa dingin sangat menakutkan bagi kelinci, Tapi yang lebih buruk lagi... (kelaparan). Saya membeli krim asam Gleb, Dengan mudah membeli ... (roti). Memperlambat waktu, Tua...(tahun) meninggalkan kita. Hop mekar dengan indah di musim semi, (lebah) duduk di atasnya. Orang-orang itu memulai perkelahian Jangan percaya! Itu hanya -...(kebohongan). Seekor anak anjing sedang berlari di padang rumput, Hiduplah seorang raksasa di dunia, Dan dia punya...(pelikan). Bagi seorang prajurit, hal ini sangatlah normal: Selalu disetrika...(bentuk). Arseny mengambil remote control di tangannya, Dia ingin menonton...(kartun). Penjaga perbatasan memiliki pos Mereka memiliki penjaga... (jembatan). Ayah memanggil Ira: “Putriku adalah...(sayang).” Fedya sangat menyukai lemak babi, Segalanya untuk dia, orang malang... (tidak cukup). Mereka menyukai serial vagina, Mereka membelinya di Trek...(cakram). Vika menyikat giginya di pagi hari, Lalu dia melukis dengan cerah... (bibir). Awan melayang melintasi langit, Ada tombak yang terciprat ke sungai. Tukang roti membuat roti untuk meja kami, Memberikan obat -... (dokter). Ada pasir di tepi sungai, Dan disekitar sana ada... (hutan). Perahu tidak mencapai tujuannya, Dia berlari ke... (terdampar). Petya mencuci tangannya dengan sabun, Semua kumannya cepat...(terhapus). Seekor kucing sedang duduk di jendela Dan mengeong... (sedikit). Anak-anak berlari dan melompat Dan di malam hari semuanya... (lelah). Lihat, ada lokomotif uap, Dia adalah seorang trailer... (mengemudi). Di cabang hijau besar Tupai sedang duduk... (anak-anak).

Pilihan sajak untuk permainan “Think of a Rhyme”

Orang dewasa mengucapkan kata tersebut dan mengajak anak menyebutkan kata lain yang berima. Jika anak merasa kesulitan, orang dewasa terlebih dahulu menyarankan sajaknya sendiri. Anda dapat mengucapkannya seperti “Ini bunga aster, ini... (serangga, selembar kertas).

Akordeon (kentang, kucing, bros, remah, sedikit, matryoshka, okroshka, jalan setapak, sepatu bot, telapak tangan, pakaian, sendok, sendok, kaki, jendela, anting-anting, roti pipih, gesper)

Kemeja (serangga, bunga aster, selembar kertas, ikal, kura-kura, wajah, cangkir, potongan kayu, anjing kampung, gelas, bubur)

Keranjang (gambar, mobil, abu gunung, karet, raspberry, kabin, kawan

Ram (drum, pisang, gaun malam, air mancur, tulip)

Semut (burung gereja, burung bulbul)

Pengeringan (lalat, mug, bantal, katak, mainan, kepala bagian atas, gubuk, mainan, kukuk, tawa, pembicara, telinga, binatang kecil, pacar, babi, kotor)

Tetangga (makan siang, vinaigrette, sepeda, karangan bunga, roti gulung)

Buku (tikus, tutup, kerucut pinus, celana, anak-anak, anak-anak, kelinci, bayi, rumah kecil, monyet, mantel kecil, yang nakal, pembual)

masya (bubur)

Keju (lubang, kefir)

Putri (titik, gundukan, tong, rantai, pipi)

Mike (kelinci, burung camar, halaman rumput, nyonya rumah, husky)

Anak laki-laki (jari, kelinci, burung beo)

Kumbang (busur, suara, ketukan, laba-laba, teman, lingkaran, besi)

Banyak (bug, tumit, tutup, kunci, langit-langit, laba-laba, kaus kaki, bagian, palu, bel, kait, teman, atas, lingkaran, lompat, Diam, sendok, ayam jantan, renda, bola, sepatu bot, banteng, moncong, tinju, timun Jepang, lidah, pasir, barel, Cengkih, blok, sanggul, bersih, puncak, cacing, ransel, hamster, sepatu, air mendidih, sepatu bot, anak anjing, lingkaran, kesepian, Bawang putih, basah, bunga, semakin bertambah, tas, angin sepoi-sepoi, daun bunga , hop-hop, simpul, cahaya, rumah kecil, pengisap, pot, potongan)

Menunggu (berjalan, minum, pesawat, es, madu, mulut, kucing, bernyanyi, hidup, memberi, mengunyah, menelepon, jatuh, berputar, gemetar, merobek, tertidur, berteriak, menangis, berkeliling, mengambil, berbisik, mengguncang, membawa, akan mengambil, memahami, melepaskan, memutar, menemukan, mengkhawatirkan, menghapus, menumpahkan)

Ranka (bisa, setir, monyet, tangga)

Anjing (hidung, dibawa, dibawa, pertanyaan, pompa, penyedot debu)

Booth (pipa, forget-me-not, bebek, menit, sayang, jaket)

Mahkota (gagak, kereta)

Cakar (sandal, topi, kain perca)

Semak (bunga, ekor)

Kerak (slide, cerpelai, pembersih, tirai, parutan, taplak meja)

Folder (topi, cakar, lap, nenek, dingin)

Pussy (mangkuk, lobak, tutup, rendah)

Salad (jubah, berbaring, berdiri, diam, melihat, duduk, bersalah, gemetar, mencuat, mengetuk, menyinari, mengobati)

Dingin (kelaparan, merinding)

Gigi (bibir, kasar, pipa)

Melompat (lelah, lelah, mencari, tertawa, memegang, mencelupkan, menggigit, menjerit, terbang, menggambar, mengayun, melambai, menggali)

Cloud (tumpukan, sinar, kunci)

Kandang (kulit, kulit kayu, perada, pengusir hama,)

Pilihan bait untuk permainan “Finish the Rhyme”

Seekor tikus berdesir di dapur,
Di bawah pohon pinus tergeletak -... (benjolan).

Masha kami yang berubah-ubah,
Dia punya ... (bubur) di piringnya.

Ada sebuah rumah tua di desa,
Kami menemukan jaring -... (ikan lele).

Bubur dikukus dalam mangkuk,
Dengan teh harganya -... (cangkir).

Anak laki-laki itu menangis sangat keras -
Dia melukai... (jari) dengan kaca.

Bawang tumbuh di taman,
Dan di tempat tidur taman merangkak ... (seekor kumbang).

Beruang itu tidak punya cukup madu,
Lebah itu menunjukkan...(menyengat)

Saya melihat seekor domba sedang merumput di ladang,
Dan anak kecil itu mengetuk -... (drum),

Seekor semut merangkak di sepanjang jalan dengan buluh,
Dan setelah dia terbang... (burung pipit).

Penguasaan konsep pantun oleh anak prasekolah dengan OHP

Target: pembentukan gagasan anak tentang pantun, perkembangan tuturan anak melalui penggunaan kata artistik, melalui penggunaan pantun puitis.
Tugas: mengembangkan kemampuan memilih pantun yang sesuai untuk syair yang telah disiapkan, kemampuan anak dalam membuat syair pendek, menciptakan suasana hati yang gembira, emosi positif, dan menumbuhkan minat terhadap puisi dan kreativitas puitis.
Deskripsi Singkat: Materi ini ditujukan untuk melakukan kegiatan pendidikan dengan anak prasekolah yang lebih tua dan anak usia sekolah dasar.

Perolehan konsep pantun oleh anak prasekolah dengan OHP. Pedoman

Ketika mengembangkan persepsi fonemik, anak dengan gangguan bicara, mendengarkan bunyi ujaran, membandingkan kata menurut pola bunyinya dan menemukan persamaan dan perbedaan di dalamnya, belajar merasakan ritme, rima, dan berpartisipasi dalam pembentukan rasa bahasa. Latihan favorit mereka adalah bermain pantun.
Saya sampaikan kepada Anda materi yang saya gunakan dalam pekerjaan saya.

Topik: “Suara [r]”; "Kata-kata baik."

Sirip kita akan tumbuh,
Kami akan berenang seperti... (ikan).
Saya akan melambaikan ekor fleksibel saya
Dan bermain-main seperti... (ikan).
Di sini dia melepaskan remah-remah itu
Sangat kecil... (ikan).
Berenang, mencari makanan,
Besar... (ikan).
“Eh. Hasil tangkapanku hilang! –
Marah... (nelayan) -
Ikan tidak menggigit sama sekali
Rupanya aku jahat... (nelayan).
Hampir menangis karena dendam,
Tapi dia duduk sepanjang hari... (memancing).
Nelayan sangat menyesal,
Apa yang tidak berhasil... (memancing).

Terapis wicara membacakan puisi, anak menambahkan kombinasi suara TRA:

Adik kita... punya anak kucing yang gesit, cakarnya gesit,
Cakarnya tajam, mantel bulunya tajam, dan matanya tajam!

"Pot Bubur" (otomatisasi suara [l])

Anak-anak mengucapkan suku kata LA dengan kata-kata yang belum selesai.

Buburnya mendidih di dalam panci...
Desis.., engah..,
Angkat tutupnya...
Dan merangkak keluar...
Dari seratus.., lalu dari seratus..,
aku perlahan tergelincir...
Sampai di tikungan...
Seluruh apartemen ditempati..,
Buka pintunya dengan hati-hati...
Naiki langkah...
Sepanjang perjalanan kami berenang...
aku membakar buburku...
Dasha memasukkan bubur ke dalam mulutnya...
Dan itu masuk ke sakuku...
Lari ke lengan baju kami...
Dan mengalir ke jari-jarimu...
Seluruh kota kami kebanjiran...
Keajaiban! Dengan baik...!

"Bola Sajak"

Teman-teman, ayo cepat bermain.
Kami akan memilih kata-kata yang berbeda!
Katakan apapun yang kamu mau, oke?
Tapi hanya sedemikian rupa sehingga ternyata... (lancar).

Terapis wicara melempar bola dan mengucapkan sepatah kata, orang yang menangkap bola menjawab dengan kata yang sesuai dengan namanya: kompor - sungai, domba, lilin, hati, beranda, cincin;
burung - titmouse, korek api, tanda, kuncir...

"Pembantu dan Pembohong"

Sajak bisa menjadi penolong. Dari pantunnya Anda bisa menebak, misalnya binatang apa yang sedang kita bicarakan.

Alih-alih wol, semua jarum,
Musuh tikus adalah yang berduri...
Binatang itu memakai tanduk di hidungnya
Dan itu disebut...
Di antara binatang dia dianggap raja,
Mereka menyebutnya tak kenal takut...
Sebuah batang kayu mengapung di sungai.
Oh, betapa marahnya dia!
Kepada mereka yang jatuh ke sungai,
Hidungnya akan digigit...
Bisa berenang sepanjang hari
Di air sedingin es...
Tahu banyak tentang domba
Abu-abu yang tajam...
Aku sedang mengalami nasib buruk
Rumah sendiri...

Tapi inilah puisi dengan sajak yang menipu: satu kata bisa ditebak, tapi sajaknya menyiratkan sesuatu yang sama sekali berbeda.

Apa yang dikatakan pemiliknya
Dia akan mengulanginya dengan tenang.
Oh ya suara, oh ya pendengaran!
Sungguh gadis yang cerdas...
Madu dengan raspberry adalah hidangannya
Makan siang untuk...
Aku menggali lubang siang dan malam,
Saya tidak tahu matahari sama sekali
Kamu tidak akan menemukan mataku...
Dan namaku adalah...
Di bawah tanah, membuat lubang,
Tidur lelah...
Dia hidup dengan tenang dan tidak terburu-buru.
Bawalah perisai untuk berjaga-jaga.
Di darat dan di air -
Dia ada di mana-mana
Hidup setidaknya tiga ratus tahun
Mungkin…
Dengan dua kaki dari segala pengejaran
Yang berkaki cepat akan bergegas pergi...
Ini keajaiban, teman-teman, -
Membawa madu ke sarangnya...

"Puisi"
Dua tumpukan gambar berpasangan dipilih untuk permainan. Nama mereka pada tumpukan pertama berima dengan nama gambar pada tumpukan kedua. Satu anak mengambil gambar, yang lain menemukan gambar dengan kata berima.