Dalam bahasa Jerman, present tense (Präsens) tidak terkonjugasi dengan benar. Harap dicatat bahwa ketika mengkonjugasikan kata kerja haben pada vokal akar tunggal orang ke-2 dan ke-3 B jatuh.

Konjugasi kata kerja haben di Präsens Anda perlu belajar.

*Dalam kata kerja haben Bunyi [a] pada orang ke-2 dan ke-3 tunggal dibaca singkat, pada orang lain dibaca panjang.

Ingatlah bahwa setelah kata kerja haben kata benda digunakan dalam Akkusativ, sebagai aturan, dengan artikel tidak terbatas. Konstruksi Ich habe, du hast... diterjemahkan Aku memilikinya, kamu memilikinya, Misalnya:

Dia adalah Bruder dan Schwester. Dia memiliki saudara laki-laki dan perempuan.

Dalam kalimat dengan kata kerja haben dalam arti memiliki kata kerja haben tanpa tekanan. Objek langsung berada di bawah tekanan utama, dan subjek berada di bawah tekanan sekunder jika dinyatakan dengan kata benda.

Latihan

1. a) konjugasikan kalimat berikut dengan kata kerja haben di Präsens.

Saya harus 'Tochter dan einen' Sohn.

b) Bacalah kalimat berikut dengan kata kerja haben dengan lantang, terjemahkan kalimat tersebut ke dalam bahasa Rusia.

1. Apakah ini Karte? - Ya, eh, ini Karte.
2. Apakah Anda sudah mengirim SMS? - Ya, aku habe einen Teks.
3. Haben sie (mereka) baik hati? - Ya, kamu sudah punya Tochter.
4. Habt ihr eine Wohnung? - Ya, ini adalah hal yang penting bagi Wohnung.

2. Kalimat harus dilengkapi dengan kata benda yang diletakkan di bawah garis, ditempatkan dalam Akkusativ.

1. Topi Meine Schwester….
2. Terima kasih….
3. Topi Mein Bruder… .
4. Topi itu….
5. Diese Aspiranten haben… .

___________________________________________

eine Tante, ein Sohn, ein Sohn, dieses Buch, diese Wohnung

3. Bacalah kalimat berikut, jawablah pertanyaan dengan setuju, gunakan kata kerja haben dalam jawabanmu. Jangan lupa untuk memasukkan kata benda di Akkusativ.

Misalnya: Sie haben eine Schwester. Dan Sie?
Aku sudah seperti Schwester.

1. Meine Schwester topi eine Tochter. Dan Sie?
2. Mein Vater hat ein Auto. Dan kamu?
3. Mein College hat ein Zimmer. Dan Sie?
4. Diese Frau topi eine Tante. Dan kamu?

4. Berikan jawaban afirmatif pada pertanyaan, Anda perlu mengubah kata ganti posesifnya.

Misalnya: - Topi deine Schwester einen Sohn?
- Ya, meine Schwester topi einen Sohn.

1. Apa Tante dan Baik Hatinya?
2. Apakah saya kuliah di Tochter?
3. Apakah Anda Bergumam dan Bruder?
4. Apakah Ihr College eine Tante?
5. Topi Ihr Sohn einen Freund?

5. Bagaimana Anda menyusun pertanyaan Anda untuk mendapatkan jawaban berikut? Anda perlu mengingat bagaimana urutan kata dalam kalimat tanya tanpa kata tanya.

Contoh: - Ya, ich habe ein Buch. - Apakah kamu punya Buch?

1. Ya, sie (mereka) haben ein Heft.
2. Ya, kamu punya kulitnya.
3. Ya, saya Schwester, topi saya Tochter.
4. Ya, saya Freund hat eine Karte.
5. Ya, das Mädchen hat einen Bruder dan eine Schwester.

6. Terjemahkan kalimat tersebut ke dalam bahasa Jerman.

1. Apakah temanmu mempunyai anak laki-laki? - Ya, dia punya seorang putra.
2. Apakah dia mempunyai anak perempuan? - Ya, dia punya anak perempuan.
3. Apakah dia punya anak? - Ya, dia punya anak.
4. Apakah mereka mempunyai ibu? – Ya, mereka memiliki ayah dan ibu.
5. Apakah Anda mempunyai buku catatan? - Ya, saya punya buku dan buku catatan.
6. Apakah anda mempunyai anak? - Ya, kami punya anak.

Lebih lanjut tentang konjugasi kata kerja di Präsens dan

Dalam pelajaran ini kita akan melihat kata kerja bahasa Jerman yang paling penting: haben dan sein. Dengan kata kerja inilah Anda harus mulai belajar bahasa Jerman. Mengapa kata kerja ini sangat penting dan di mana penggunaannya, lihatpelajaran dari Start Deutsch:

Setelah menonton pelajaran, bacalah presentasi lagi dan pelajari semua frasa asing:

Frase Anda dapat mencetak dan menghafal:

Ich habe ein Buch - Saya punya buku

Du hast Fieber - Anda demam

Sie hatinen Hund - Dia punya seekor anjing

Wir haben Kelaparan - Kami lapar

Ihr habtdie Wahl - Anda punya pilihan

Sie haben Fragen - Mereka punya pertanyaan

Sie haben Ideen - Apakah Anda punya ide?

Ich bin Anna - Saya Anna

Du bist gesund - Kamu sehat

Es ist kalt - Dingin

Der Tisch ist groß - Meja besar

Wir sind Studenten - Kami adalah pelajar

Ihr seid sehr klug - Anda sangat pintar

Sie sind hier - Mereka ada di sini

Tabel konjugasi untuk haben dan sein. Cetak atau salin dan hafalkan!

Latihan

1. Selesaikan latihan interaktif:

2. Lakukan latihan untuk mengkonjugasikan kata kerja sein:

Latihan sein.pdf

3. Lakukan latihan "Hewan Peliharaan". awal, dan latihan akan dimulai.

4. Kerjakan latihan "Dimensi". Di jendela yang muncul, klik kata di kanan atas awal, dan latihan akan dimulai.

5. Lakukan latihan "Warna". Di jendela yang muncul, klik kata di kanan atas awal, dan latihan akan dimulai.

6. Selesaikan latihan "Mendeskripsikan Hewan Peliharaan". Di jendela yang muncul, klik kata di kanan atas awal, dan latihan akan dimulai.

Lirik lagu:

Apakah kamu sudah mendapatkan Tiernya? - Anda memiliki hewan peliharaan?
Ya, aku punya Tier. - Ya, saya punya hewan peliharaan.
Dan apakah itu Tiernya? - Dan binatang apa?
Aku sudah melakukannya. - Saya punya anjing.

Dan berapa beratnya Hund? - Dan siapa nama anjingmu?
Rufus heißt mein Hund. - Rufus adalah nama anjingku.
Dan apa lagi itu Hund? - Dan berapa umur anjingmu?
Itu dia Jahre alt. - Dia berumur 7 tahun.

Apa itu Hund Federn? - Apakah anjingmu punya bulu?
Tidak! Eh, topi keine Federn! - TIDAK! Dia tidak punya bulu!
Keine Schuppen? Keinen Panzer? - Tidak ada timbangan? Tidak ada cangkang?
Tidak! Er topi (ein) Jatuh. - TIDAK! Dia memiliki bulu.

Apakah Klein atau itu jelek? - Apakah kecil atau besar?
Mein Hund itu sangat buruk! - Anjingku sangat besar!
Dein Hund itu jelek sekali? - Apakah anjingmu sangat besar?
Ya, genau wie ich. - Ya, sama sepertiku.

Dan apakah itu braun atau schwarz? - Warnanya coklat atau hitam?
Mein Hund adalah ganz schwarz. - Anjingku benar-benar hitam.
Seine Ohren sind auch schwarz? - Apakah telinganya juga hitam?
Ya! Ini dia Schwarzer Hund. - Ya! Dia anjing hitam.

Kata kerja Jerman HABEN (memiliki, memiliki, memiliki) adalah salah satu dari tiga kata kerja paling umum dalam bahasa Jerman, yang tidak hanya digunakan sebagai kata kerja semantik, tetapi juga banyak digunakan sebagai kata kerja bantu untuk membentuk berbagai konstruksi tata bahasa, khususnya tenses kompleks bentuk kata kerja. Kata kerja HABEN merupakan salah satu kata kerja tidak beraturan dan tidak beraturan yang mengalami perubahan kuat pada pembentukan tiga bentuk kata kerja utama dan pada perubahan jumlah dan orang. Konjugasi kata kerja HABEN harus dipelajari terlebih dahulu, karena penggunaannya dalam tuturan sangat luas.

Sehat:

kata kerja HABEN, konjugasi diPRä senDanTidak sempurna

Tunggal, orang ke-1-3			Jamak, orang ke-1-3

Jika digunakan dalam arti biasa “memiliki, memiliki, memiliki”, kata kerja HABEN memerlukan penambahan objek (langsung) setelahnya, yang menjawab pertanyaan “apa?” atau “siapa?”, dan karenanya bersifat transitif. Dalam hal ini, paling sering kata benda-objek yang menjadi tujuan tindakan tersebut digunakan dengan kata sandang tak tentu (jika berbentuk tunggal) dan tanpa kata sandang (jika berbentuk jamak). Bentuk-bentuk tense kompleks (past tense Perfekt dan Plusquamperfekt) dibentuk oleh verba semantik HABEN dengan verba HABEN yang berperan sebagai pembantu. Misalnya:

• Dulu mati teknisi taman anbetrifft, Jadi habe ich einen leistungsstarken pemangkas ras dan einen Holzspalter. – Untuk peralatan berkebun, saya memiliki (= memiliki) mesin pemotong rumput yang kuat dan pembagi kayu bakar listrik. (Keduanya merupakan objek langsung yang dikendalikan oleh kata kerjaHABEN, berdiri dengan artikel tak tentu).
• Tidak tepat Nachbaren haben Kaninchen dan Hü hner, mati ya zusammen berhenti. – Tetangga kami punya (= punya) kelinci dan ayam, yang mereka pelihara bersama. (Objek langsung dalam bentuk jamak berada setelah kata kerjaHABENdengan artikel nol = tanpa artikel).
• Solch eine Gusspfanne habe ich vor einigen Jahren gehabt . ya perang hervorragend. – Saya punya (= punya) penggorengan besi beberapa tahun yang lalu. Dia hebat. (MembentukSempurnadibentuk oleh kata kerja semantikHABENmenggunakan kata kerja bantuHABEN).

Karena kenyataan bahwa kata kerjaHABEN, digunakan dalam arti utamanya, memerlukan penggunaan tambahan setelahnya, maka dengan adanya negasi dalam kalimat seperti itu sering kali kita dapat menemukan kata ganti negatif “kein”, yang menggantikan artikel tak tentu atau artikel nol.

• Wen pria dich um dll pahit, cepat du tenggelam keine Benar. – Jika diminta sesuatu, Anda tidak pernah (= tidak punya) waktu. (Dalam kalimat ini, kata ganti negatif menggantikan kata sandang tak tentu karena meniadakan kata benda tunggal.)
• Dieser komisische Man topi keine Bü sayang, keine Zeitschriften dan keine Zeitungen zu Rumah. – Pria aneh ini tidak memiliki buku, majalah, dan koran di rumah. (Dalam kalimat ini, kata ganti negatif menggantikan artikel nol karena meniadakan kata benda jamak.)

Penggunaan kata kerja HABEN dalam bentuk terkonjugasinya tidak terbatas pada dua kasus yang dijelaskan di atas - sebagai kasus utama dan sebagai kasus tambahan. Dapat juga digunakan untuk menyatakan suatu kewajiban, yaitu digunakan untuk mengganti konstruksi dengan kata kerja yang mempunyai arti modal - müssen dan sollen. Makna ini disampaikan melalui penggunaan konstruksi “Verba HABEN (dalam bentuk terkonjugasi) + zu + Infinitiv”. Misalnya:

• Heute blibt eh dll akuä nger aku Bü ro, baiklah eh malam lihat Sachen zu erledigen topi . – Hari ini dia akan tinggal lebih lama di kantor karena masih banyak hal yang harus dia lakukan.

Akkusativ menjawab pertanyaan wen?(yang?) dulu?(Apa?)

Simpan di Vater? – Tidak, kamu sangat baik hati.

Bagaimana kalau kamu mati Regel? – Ya, aku tahu ini Regel.

Zeichnet euch das Bild? – Ya, itu adalah Bilder.

! Kata ganti demonstratif dieser(ini) , Jener(Itu) , tapi(masing-masing) diinfleksikan dengan cara yang sama seperti artikel pasti. Dalam bentuk jamak, kata ganti tak tentu menggantikan artikel semuanya(Semua), lihat(banyak), einige(beberapa), wenige(sedikit), mehrere(beberapa) diinfleksikan dengan cara yang sama seperti kata sandang jamak mati.

Kemunduran kata benda dengan artikel tak tentu di Akkusativ

	M	N	F	Jamak
Nominatif	ein ein/ kein Vater	ein ein/kein Jenis	eine eine/keine Tochter	- Tochter
Akkusativ	einen einen/keinen Vater	ein ein/kein Jenis	eine eine/keine Tochter	- Tochter

Apakah kamu sudah melakukan Bruder? - Nein, aku habe eine Schwester.

Apakah Anda Grosseltern? – Ya, aku punya Opa dan Oma.

! kata ganti negatif kein dan kata ganti posesif ( mein, dein, sein, euer u.a.) ditolak dalam kasus seperti artikel tidak terbatas.

Kata ganti posesif (die Possessivpronomen) jawab pertanyaan wessen? (siapa?, siapa?, siapa?, siapa?), sesuai dengan kata ganti orang, menunjukkan bahwa suatu benda milik orang tertentu, berdiri di depan kata benda yang ditentukan dan mengganti artikel: mein Vater, deine Oma, sein Buch, ihre Eltern .

Wessen Bruder itu apa? – Ini aku Bruder. - Saudara siapa ini? - Ini adalah saudara saya.

M n f hal

ich – mein (saya) mein meine meine

du – dein (milikmu) dein deine deine

er – sein (nya) sein seine seine

sie – ihr (dia) ihr ihre ihre

es – sein (nya) sein seine seine

wir – unser (kami) unser unse unsere

ihr – euer (Anda) euer eure eure

sie – ihr (mereka) ihr ihre ihre

Sie – Ihr (Anda) Ihr Ihre Ihre

! Perubahan kata ganti Uni Eropa:

Nominativ – euer Sohn, euer Heft, eure Tochter/ Akkusativ euren Sohn, euer Heft, eure Tochter

Bentuk kata kerja kuat saat ini (Präsens der starken Verben)

Kata kerja kuat dengan vokal akar e, a, au, o mengubah vokal akar pada orang ke-2 dan ke-3 tunggal.

ich lese wir lesen

ya paling bohong, jangan sampai

eh yang paling buruk, sie lesen

(sprechen, helfen, geben, nehmen, sehen, essen, vergessen, sterben, treten, treffen)

ich fahre wir fahren

kamu benar-benar mengerti

er fährt sie fahren

(schlafen, waschen, tragen, halten, wachsen, jatuh, gefallen, fangen, anfangen, sarat, raten) a - kamu

ich laufe wir laufen

kamu laufst ihr lauft

eh lauft sie laufen

aku akan berhenti dengan tenang

kamu sangat lemah

eh tidak apa-apa

Kata ganti pribadi im Akkusativ

Nominatif	ich	du	eh	yaitu	ya	wir	ihr	sie/ sie
Akkusativ	mich	dich	ihn	yaitu	ya	tidak	aduh	sie/ sie

Praposisi dengan Akkusativ

Preposisi dengan kasus akusatif

Preposisi ini memerlukan kata benda atau kata ganti setelahnya dalam kasus akusatif:

durch – melalui, melalui, melalui, dibandingkan

untuk – untuk, untuk, pada

gegen – melawan, tentang

um – sekitar, di, di

entlang – bersama

Kata benda dengan preposisi ohne digunakan tanpa artikel.

Kata depan bis berdiri sebelum kata keterangan, angka, dan nama kota. Sebelum kata benda biasanya digunakan dalam kombinasi dengan preposisi zu, auf, in, über.

Kata depan entlang biasanya muncul setelah kata benda.

Durch das Fenster sehe ich das Haus.

Er findet die Wohnung durch pukat Freunde.

Wir gehen durch den Korridor.

Dieses Geschenk ist für meinen Neffen.

Diese Aufgabe adalah untuk morgen.

Heute besucht mich meine Kusine, aber leider ohne Sohn.

Viele Studenten stehen um den Tisch.

Mein Vater kommt um vier Uhr.

Ich warte auf meine Verwandten bis morgen.

Die Mutter fährt bis Berlin.

Ich gehe bis zur Haltestelle.

Ihr Vetter ruft gegen 2 Uhr an.

Warum seid ihr gegen meinen Freund?

Semua Geschäfte yang lebih besar dan Straße entlang ini.

Kemunduran kata benda yang lemah

(Die schwache Deklinasi der Substantif)

Kemunduran kata benda yang lemah dalam bahasa Jerman ditunjukkan dengan akhiran -(e)n di semua kasus kecuali nominatif, oleh karena itu sering disebut -(e)n-Deklinasi. Pasal tersebut berubah sesuai aturan.

Kemunduran lemah mencakup kata benda yang hanya bersifat maskulin dan menunjukkan orang atau hewan, misalnya:

Berakhiran -e:

der Neffe, der Kunde, der Kollege, der Russe, der Franzose, der Junge, der Löwe, der Affe, der Hase, dan lain-lain;

Beberapa kata benda bersuku kata satu:

der Held, der Mensch, der Herr, der Bär dan lain-lain;

Kata-kata yang berasal dari luar negeri, kebanyakan menunjukkan orang dan diakhiri dengan sufiks berikut di bawah tekanan: -ad, -ant, -at, -it, -arch, -ent, -et, -graph, -ist, -naut, -nom , -ot, -soph dan lain-lain:

der Aspirant, der Soldat, der Student, der Philosopher, der Praktikant, der Komponist, der Konkurrent, der Diplomat, der Patient, der Oligarch dan lain-lain.

Dalam bentuk jamak, kata benda ini memiliki akhiran di semua kasus -(e)n.

Schwache Substantif

Nominatif	der Neffe	der Herr	der Siswa	der Mensch	der Pianis
Akkusativ	den Neffen	den Herren	sarang Siswa	den Menschen	den Pianisten

SELBSTCONTROLLE

Uji zu Modul II

1. Welches Wort lewat nicht?
A. der Langschläfer b. der Vetter c. der Enkel d. das Jenis	A. mati Keluarga b. der Vetter c. mati Chefin d. mati Geschwister	A. der Bruder b. der Vater c. mati Verwandten d. der Unternehmer
2. Welche Wörter dan Sinonimnya?
A. der Vetter b. der Schwager c. sepupu	A. mati Großmutter b. mati Schwiegermutter c. mati Oma	A. ledig sein b. geschieden sein c. tidak benar-benar berguna
3. Welche Wörter dan Antonim?
A. krank b. munter c. Gesund	A. bantuan b. Sorgen c. toko	A. Sepupu b. Nichte c. kusin
4. Erklären Sie folgende Wörter:
der Schwager adalah a. der Onkel des Mannes b. der Vetter des Mannes c. der Bruder des Mannes	mati Kusine ist a. die Tochter meines Bruders b. mati Tochter meiner Tante c. die Schwester meiner Bergumam	der Schwiegersohn adalah a. der Mann der Tochter b. der Bruder des Mannes c. der Vater des Mannes
5. Setzen Sie die richtige Praposisi ein.
Die Mutter sorgt...ihre Tochter. Der Lehrer lobt den Hörer … mati Arbeit. Die Kusine geht … ihrer Nichte gut um. Er helt seine Gattin… eine schöne Frau. Mein Bruder hilft mir...dem Haushalt.
6. Jika Anda memiliki varian yang kaya.
A. die Mutter meiner Gatte b. die Mutter meines Gattes c. die Mutter meines Gatten	A. mati Frau seiner Neffes b. mati Frau pukat Neffen c. mati Frau pukat Neffens	A. der Sohn meinem Schwagers b. der Sohn meines Schwagers c. der Sohn meines Schwagern
7. Welcher Satz sangat kaya?
A. Heute meine Schwester fahrt zu Hause. B. Heute fährt meine Schwester nach Hause. C. Heute fährt meine Schwester zu Hause.	A. Mein kleine Jenis lauft durch der Straße. B. Meines kleine Jenis läuft durch die Straße. C. Mein kleines Jenis läuft durch die Straße.	A. Der Bruder jangan sampai seiner Schwester ihres Lieblingsbuch. B. Der Bruder terletak di Schwester dan Lieblingsbuch. C. Der Bruder terletak di Schwester dan Lieblingsbuch.
8. Apakah zusammen sudah lewat?
1. die Dienst- 2. der Glück- 3. die Gross- 4. der Geburts- 5. der Schwieger-	a) eltern b) sohn c) reise d) wunsch e) tag
9. Ersetzen Sie das fett gedruckte Wort durch ein Antonim.
Apakah itu yang dipimpin Schwester? Mein Bruder benar-benar bagus dan enak. Sein Opa istnicht mehr am Leben. Katjas Bruder hilft ihr bei den Hausaufgaben. Apakah kita akan melakukannya? Itu adalah hal yang bagus untuk Freizeit.
10. Ersetzen Sie das fett gedruckte Wort durch ein Sinonim.
Mein Ehemann hat morgen sein 35-järiges Jubiläum. Apakah itu dein Schwager dienstlich di Moskau? Deine Zwillinge habenihren Vater berbohong. Inilah yang dikatakan Vetter. Heute feiert unsere Familie ein kleines Fest.
11. Öffnen Sie die Klammern.
Er (verheiratet sein). Seine Frau (den Haushalt führen). Meine Schwester (ein Student, ahli waris). Ich (kennen, der Deutsche) sehr usus. Der Lehrer (der Student, loben) untuk seinen Fleiß.
12. Erganzen Sie.
Ihr Gatte ist di Jerman (selama beberapa hari). Sie kommt (sayangnya, tanpa putri Anda). Da ist (hadiahnya untukmu). Ich habe nichts (terhadap suaminya). Er sorgt zärtlich (tentang anak Anda). Der Neffe kommt nach Hause (sekitar jam 8 malam). (Di sekelilingnya) sind immer viele Kinder. Er fährt (ke Rostov) immer mit dem Auto. Wir gehen mit den Freunden (keliling kota) spazieren. Ich bleibe di Berlin (sampai Minggu).
13. Bilden Sie den Satz.
Heute, Mario, sein, feiern, Geburtstag. Freunde, ihn, seine, besuchen, sering. Verwandten, pukat, bawa, ihm, viele, Geschenke. Loben, mein Sohn, für, immer, Fleiß, sein, ich. Sorgen, wie, für, die Mutter, das Kind, ya? Meine, ähhlich, mein, sein, Tochter, der Bruder. Beim Lesen, der Neffe, die Schwester, stören. Helfen, die Mutter, bei, manchmal, sie, der Haushalt.
14. Setzen Sie die passenden Wörter (sie stehen unten) di den Lückentext ein.
Ich habe eine gute and freundliche…. Sie … aus 3 Personen: … Bergumam, … Vater dan … . Mein Vater ist 42 … alt, eh ist Arzt … . Meine Gumam... eine Schwester, sie... meine Tante Olga. Olga topi einen Sohn, eh ist mein…. Leider ist Olga..., ihr Mann ist nicht mehr am Leben. Die Schwester meines Vaters hat auch eine Tochter – sie ist meine … . Wir haben einander … dan sehr sering verbringen … zusammen. _____________ Vetter, meiner, Familie, topi, Witwe, Kusine, lieb, Zeit, mir, von Beruf, meinem, ist, Jahre, besteht.
15. Stellen Sie die Verben di Klammern dalam bentuk richtiger di Präsens.
1. Mein Kind (laufen) durch die Wiese. 2. Er (lesen) dieses Buch mit Spaß. 3. Meine Schwester (sprechen) sehr gut Deutsch. 4. Der Junge (tragen) eine schwere Tasche seiner Bergumam. 5. Er (treffen) seinen Freund sehr sering. 6. Sie (nehmen) ihre Zeitung dan (gehen) nach Hause. 7. Ihr (helfen) eurer Mutter beim Aufräumen der Wohnung. 8. Er (geben) uns eine gute Idee. 9. Das Mädchen (sehen) schlecht, es ist kurzsichtig. 10. Sein Vater (fahren) nach Moskau mit dem Auto.
16. Ein Nomen in jeder Reihe hat einen anderen Artikel. Welches?
a) Keluarga b) Schwester c) Braut d) Sepupu	a) Schwager b) Mann c) Geheimnis d) Schwiegervater	a) Urlaub b) Dienstreise c) Glückwunsch d) Langschläfer	a) Festival b) Geburtstag c) Geschenk d) Hobi
17. Öffnen Sie die Klammern.
1. Meine Tochter pewaris (ein Junge) dari ihrer Gruppe. 2. Er kennt (der Kollege) dari Sankt-Petersburg sehr gut. 3. Seine Schwester kommt zu uns ohne (ihr Gatte). 4. Ich höre die Rede (unser Präsident). 5. Der Lektor ist mit (sein Mahasiswa) zufrieden. 6. Ich Kenne (der Mensch) Sehr Lange. 7. Er triff (sein Schulkamerad) di Taman mereka. 8. Ich finde (dieser Komponis) talentvoll.
18. Antworten Sie im Plural, gebrauchen Sie die Wörter dalam Klammern.
1. Wie viel (Bruder, Schwester, Neffe, Nichte, Cousin, Vetter, Verwandte, Kusine, Tante, Oma, Opa, Onkel) gibt es in Ihrer Familie? 2. Aus welchen Personen besteht Ihre Familie (2 kakek, 2 buyut, 2 paman, 4 sepupu, 3 sepupu, 2 bibi, 2 menantu laki-laki, 2 menantu perempuan, 4 cucu, 5 cucu perempuan, banyak kerabat).
19. Temukan dan Korrigieren Sie die Fehler.
1. Feiern ihr eurer Familienfest ohne eurer Bruder, stimmt das?(4 F.) 2. Meiner Sohn kauft den Geschenk zum Geburtstag seinen Opa. (4 F.) 3. Ich weiß den Kollege meiner Gattens. (4 F) 4. Die Braut sorgt auf die Gesundheit ihren lieblichen Menschens. (3 F.) 5. Er helft den Freunde seinen Bruder sering. (4 F.)
20. Benteng Setzen Sie den Satz!
a) Der Sohn meiner Tante ist …mein/meine b) Die Tochter meiner Tante ist … mein/meine c) Der Sohn meiner Schwester ist … mein/meine d) Der Ehemann meiner Schwester ist … mein/meine c) Der Gatte meiner Bergumam ist … mein/meine d) Die Eltern meiner Eltern sind … mein/meine
21. Isilah bagian yang kosong dengan negatif kein/keine, nicht.
Itu dia...Freundin. Bist du...Teman? Itu dia... ehrlich dan freundlich. Warum sudah...Hobi? Der Freund belajar... Deutsch, eh belajar bahasa Inggris.
22. Bentuklah kata benda jamak.
Apakah kamu mati (Schülerin)? Apakah kamu tidak mati (Freundin)? Apakah kamu mati (Bild) nicht schön? Sind die (Berguna) modern? Apakah ususnya mati (Mädchen)?
23. Jawablah secara negatif pertanyaan:
Topi Rolf eine Schwester? Apakah kamu sudah melakukannya? Haben Sie morgen Unterricht? Topi Wadim dan Wörterbuch? Haben Sie einen Bleistift?
24. Sisipkan akhiran.
Der Lehrer zeigt ein... Zimmer. Der Student fragt d... Lehrer. Der Lehrer frag... ein... Hörer. Der Hörer antwort... und schreib... ein… Satz an die Tafel. Die Studenten wiederhol… d… Regel.
25. Masukkan kata kerja dalam bentuk yang benar.
(schlafen) du fest (kuat)? (fahren) kamu juga di Berlin? Er... (tidak) das Buch. Kurt (geben) Mario einen Kugelschreiber. Ich (lesen) eine Zeitung.

Hortestaufgabe

Videofilm „Katja zeigt ein Fotoalbum von ihrer Familie“(www.dw-world.de ). 1) Mendengarkan bagian pertama videonya. Ceritakan kepada kami tentang keluarga Katya.

2) Lihat bagian kedua film dan pilih opsi yang benar. Pilihannya diberikan dalam film.

Strefleksi diri

1. Bolehkah anda menceritakan tentang keluarga anda, siapa nama orang tua anda, berapa umurnya, apa profesinya, apa pekerjaannya saat ini, apa hobinya?

Bisakah Anda menggambarkan foto keluarga?

Bisakah Anda ceritakan kepada kami tentang kakek dan nenek Anda? Seberapa sering Anda menemui mereka dan siapa yang membantu mereka?

Bisakah Anda menggambarkan liburan keluarga dan kerabat Anda?

Bisakah Anda mengetahui siapa dalam teks “Familienfest” yang sudah menikah, siapa yang bertunangan, siapa yang bercerai?

Sebutkan tokoh-tokoh utama dari teks tersebut dan ceritakan tentang mereka? Siapa di antara mereka yang berulang tahun? Hadiah apa yang diberikan tamu? Bagaimana sebuah keluarga merayakan ulang tahun?

Bisakah Anda mengajukan 10 pertanyaan spesifik tentang isi teks ini?

Bisakah kamu bertanya kepada teman sekelasmu tentang keluarganya, kegiatan dan hobi orang tua dan kerabatnya? Bisakah kamu mengetahui teman sekelasmu yang mana yang bertunangan?

Bisakah Anda menulis surat kepada teman Jerman Anda tentang keluarga dan liburan keluarga Anda dan menanyakannya tentang hal itu?

2. Konjugasi kata kerjanya haben. Kasus dan artikel apa yang dibutuhkan oleh kata kerja ini? Bentuklah kalimat dengan kata kerja ini. Tanyakan kepada teman sekelasmu apa yang ada di meja atau di tasnya (auf dem Tisch, in der Tasche).

Tolak (Nominativ/Akkusativ) 3 kata benda yang berbeda jenis kelamin dengan kata ganti posesif sein, euer, unser. Bentuklah kata ganti posesif dari ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie/Sie. Seperti apa bentuk akusatifnya?

Jelaskan bagaimana kata ganti penunjuk berubah.

Ceritakan kepada kami tentang konjugasi kata kerja kuat (tidak beraturan) dalam bahasa Jerman. Berikan contoh.

Bentuklah kalimat dengan kata benda dengan kata sandang pasti, kata sandang tak tentu, dan negasi kein pada nominatif dan akusatif.

Buatlah pertanyaan sebanyak-banyaknya pada kalimat-kalimat tersebut.

Sebutkan kemunduran kata ganti orang dalam kasus akusatif.

Sebutkan preposisi yang memerlukan akusatif. Berikan contoh. Kata kerja apa yang Anda ketahui yang memerlukan kasus akusatif? Bentuklah contoh dengan kata kerja ini.

Bicara tentang mengubah artikel dalam kasus akusatif. Berikan contoh kepastian/ketidakpastian.

Bicara tentang kemunduran kata benda yang lemah. Berikan contoh.

Bentuklah bentuk jamak dari 10 kata benda dari modul ini. Buatlah frasa preposisi dengan kata benda yang memerlukan akusatif ini.

3. Tanyakan kepada teman sekelas Anda bagaimana mereka menggunakan kosakata dan tata bahasa dalam modul ini?

Kata-kata manakah dari modul ini yang dapat digunakan dalam topik komunikasi lainnya?

Bagaimana Anda mengerjakan teks tersebut?

Bagaimana Anda mengevaluasi kinerja Anda dalam tugas mendengarkan?

Apakah semua tugas dalam modul ini menurut Anda memiliki fokus komunikatif?

4. Seberapa baik situasi komunikatif modul ini diterapkan di kelas?

Apakah Anda sudah aktif? Jika tidak, kesulitan apa yang Anda alami saat berkomunikasi mengenai topik tertentu dengan teman sekelas dan guru Anda?

Menurut Anda, apa yang berhasil/gagal dalam blok tematik guru dan kelompok ini? Apa yang bisa dipersiapkan dan dilaksanakan secara berbeda?

Kelas, bagian, atau momen kelas manakah yang paling menarik, sukses, dan relevan bagi Anda? Mengapa?

5. Apakah menurut Anda tujuan modul ini dapat langsung Anda pahami dan rumuskan dengan jelas?

Sudahkah Anda merencanakan pekerjaan mandiri Anda dengan benar selama minggu sekolah? Apakah Anda mengerjakan tugas bahasa Jerman setiap hari selama satu atau dua jam, atau apakah Anda belajar sekali selama beberapa jam berturut-turut pada malam sebelum kelas?

Sudahkah Anda memilih mode operasi yang benar untuk menyelesaikan tugas modul ini?

Apakah strategi yang Anda pilih efektif untuk mempelajari materi bahasa?

MODUL III "STUDIUM"

Perhatikan foto-fotonya dan rumuskan tema modul ini. Apakah Anda tertarik untuk mencari tahu dari teman-teman Anda dari Jerman di mana dan bagaimana mereka belajar, bahasa asing apa yang mereka pelajari, apa yang mereka lakukan di kelas, seperti apa ruang kelas atau ruang kerja mereka dan apakah mereka berteman dengan teman sekelasnya?

pelajaran:

- erzählen, wozu man Deutsch lernt

- den Deutschunterricht beschreiben

- über das Studium an der Universität sprechen

- über die Studiengruppe erzählen