Magang adalah elemen penting dalam program pendidikan di lembaga pendidikan mana pun - itu harus diselesaikan oleh siswa dari perguruan tinggi, sekolah teknik, universitas, institut. Karakteristik seorang siswa dari tempat praktik memungkinkan Anda untuk mengevaluasi pekerjaan seorang siswa di luar tembok lembaga pendidikan dan mencari tahu pendapat pemberi kerja potensial tentang magang sebagai spesialis masa depan. Dokumen ini diserahkan bersama dengan laporan latihan lengkap dan buku harian. Tapi apa itu? Mari kita cari tahu.

Ciri-ciri mahasiswa yang magang: cara menulis, dapat dari mana

Dalam proses produksi, dan terutama praktik pra-diploma, peserta pelatihan mempelajari kegiatan organisasi "dari dalam", tujuannya adalah untuk memutuskan apakah volume pengetahuannya cukup untuk pekerjaan mandiri? Dia harus menunjukkan pengetahuan dan keterampilannya kepada kepala praktik dari organisasi, yang, menggantikan guru, akan menyatakan pendapatnya tentang karakteristik siswa, dan juga mengevaluasinya dari sudut pandang pemberi kerja potensial - lagi pula, siswa mendemonstrasikan, orang bahkan mungkin mengatakan "mengiklankan" dirinya sebagai spesialis "siap" - apakah dia akan berharga sebagai staf? Ciri-ciri mahasiswa magang harus ditulis oleh ketua praktek, yang dapat berupa ketua atau pegawai yang ditunjuk olehnya:

• Kepala Departemen;
• pemimpin tim;
• konsultan;
• spesialis utama, dll.

Tetapi siswa dapat menulisnya sendiri, dan jika kepala organisasi setuju dengan pujian peserta pelatihan yang ditujukan kepadanya, dia akan menandatangani kesaksian yang telah selesai. Diinginkan bahwa karakteristik dibuat pada kop surat organisasi (perusahaan) yang menunjukkan alamat organisasi, bentuk hukum:

• MBOU, dll.

Dalam formulir atau dokumen lain yang mengonfirmasi magang siswa dan berisi penilaian data pribadi dan profesionalnya, nomor telepon kontak ditunjukkan.

Tidak masalah spesialisasi apa yang dipraktikkan siswa - akuntansi, atau dia adalah pengacara masa depan, psikolog - tingkat persyaratan minimum yang diperlukan dalam karakteristik harus dipenuhi

Deskripsi pekerjaan siswa

Peserta pelatihan harus menyelesaikan tugas kepala praktik dari staf pengajar lembaga pendidikan. Untuk kelengkapan, kami merekomendasikan penggunaan literatur ilmiah, dipandu oleh undang-undang Federasi Rusia saat ini, serta peraturan lokal yang diadopsi oleh organisasi: peraturan departemen, deskripsi pekerjaan. Ungkapan berikut dapat ditulis dalam deskripsi: "tugas peserta pelatihan termasuk melakukan pekerjaan kontrak di perusahaan: membuat kontrak untuk penjualan perabot kantor, melakukan pekerjaan memperbaiki gudang, menyediakan layanan perbaikan furnitur, menyusun tanggapan tertulis permintaan dari warga, mengisi formulir."

Harus diingat bahwa keterampilan praktis seorang pengacara dan akuntan akan berbeda.

Saat mengevaluasi tugas seorang guru pendidikan jasmani, disarankan untuk mengatakan tentang tingkat kebugaran fisiknya dan bagaimana ini membantunya ketika berkomunikasi dengan anak-anak sekolah - lagipula, ia dapat memotivasi mereka dengan teladannya. Jika seorang siswa adalah calon guru atau pendidik sekolah dasar, maka budayanya yang tinggi dapat dicatat sebagai fitur - lagipula, ini penting dalam proses pendidikan mengajar anak-anak.

Setiap organisasi di mana pekerjaan kantor didirikan memerlukan dokumen yang tepat dari karyawannya. Jika seorang siswa mengambil bagian dalam persiapan dokumen yang berkaitan dengan kegiatan organisasi, ini harus diperhatikan, karena pengusaha sedang menunggu spesialis siap pakai yang dapat menyiapkan laporan keuangan, menulis pernyataan klaim, mengisi jurnal, dan melakukan pekerjaan administrasi lainnya.

Karakteristik pengetahuan teoritis siswa dan keterampilan praktis yang diperoleh

Karakteristik seorang siswa memberikan karakteristiknya dari sudut pandang pemberi kerja: kemampuan untuk menerapkan pengetahuan teoretis yang tersedia dalam praktik, penilaian kualitas siswa sebagai calon karyawan.

Contoh: " Pada periode dari "___" ______ hingga "___" _______, Ivanova Irina Ivanovna magang di spesialisasinya di Romashka LLC. Peserta pelatihan menunjukkan tingkat penguasaan pelatihan teori yang tinggi, dengan benar menerapkan pengetahuan yang tersedia dalam pekerjaannya. Memberi nasihat tentang masalah hukum, dipandu oleh undang-undang saat ini. Siswa berusaha untuk meningkatkan keterampilan praktisnya. Saya belajar bagaimana menulis pernyataan klaim dan tanggapan terhadapnya.

Dalam tim dia bijaksana dan sopan, dia memperlakukan semua tugas dengan hati-hati. Memiliki kapasitas kerja yang tinggi. Dia tidak mengizinkan pelanggaran disiplin kerja. Dia telah memantapkan dirinya sebagai pekerja yang bertanggung jawab dan disiplin, berusaha untuk meningkatkan pengetahuan teoretisnya, didukung oleh latihan praktis. Rencana praktik produksi dipenuhi secara penuh.

Secara mandiri memberikan nasihat dan membuat keputusan hukum sesuai dengan hukum. Skor yang direkomendasikan dalam kasus pertahanan positif dari laporan latihan adalah "5 (sangat baik)".

Evaluasi hasil karya siswa

Ciri khas yang akan dibawa mahasiswa dari tempat praktik harus memuat penilaian terhadap kualitas pekerjaan. Anda bisa mendapatkan nilai "sangat baik" di kartu kredit guru hanya jika kepala praktik sangat menghargai pekerjaannya.

Jika terindikasi bahwa peserta pelatihan ikut serta dalam kegiatan langsung organisasi, ini akan dianggap sebagai nilai tambah tambahan

Jadi, dapat diindikasikan bahwa seorang mahasiswa yang belajar menjadi pengacara ikut serta dalam sidang pengadilan atau dalam persiapan gugatan, gugatan, mendukung suatu transaksi hukum atau menerima pelamar sebagai asisten pengacara; mahasiswa - psikolog - dalam bekerja dengan orang-orang; spesialis masa depan di bidang ekonomi, akuntan - dalam penyusunan laporan triwulanan.

Sebagai kesimpulan, kepala praktik harus memberikan penilaian akhir kepada peserta pelatihan: "Rating yang direkomendasikan adalah "5" (sangat baik).

Persyaratan pendaftaran karakteristik siswa

Tidak ada template desain seragam - yang utama adalah mencerminkan kegiatan praktis nyata selama magang.

Untuk mengidentifikasi siswa yang diberi karakteristik dari tempat magang, Anda harus menentukan:

Selanjutnya, Anda perlu menentukan data yang memungkinkan Anda mengidentifikasi tempat magang (bentuk organisasi dan hukumnya, nama, departemen), serta kepala praktik - posisi, departemen, nama belakang, nama depan, patronimik.

Mengingat bahwa ada berbagai jenis latihan, oleh karena itu, diinginkan untuk menunjukkan jenis tertentu, tanggal mulai dan berakhirnya.

Apa yang dilakukan siswa selama magang? Perlu diperhatikan apa sebenarnya yang dilakukan peserta magang selama masa magang sesuai dengan tugas resmi pegawai departemen tersebut.

Dan sekarang yang paling menarik adalah bahwa kepala praktik dari organisasi harus mengevaluasi peserta pelatihan dari sudut pandang profesional:

• kualitas pribadinya;
• tingkat pelatihan yang tersedia;
• memperoleh keterampilan praktis baru;
• kemampuan untuk menerapkan pengalaman teoretis mereka dalam praktik;
• kualitas komunikatif peserta pelatihan.

Bentuk karakteristik siswa dari tempat praktik disusun sesuai dengan aturan umum - dalam bahasa Rusia dalam teks tercetak 14 dalam font Times New Roman dengan interval 1,5. Disarankan untuk menulis tidak lebih dari 1 halaman teks.

Misalnya, Anda dapat mengambil sampel kami di bawah ini dengan memasukkan data Anda ke dalamnya. Tidak disarankan untuk mengunduh karakteristik yang sudah jadi dari situs siswa - semuanya individual, contoh karakteristik siswa dari tempat praktik dapat dilihat di sini dengan memasukkan data Anda di sana.

Kebenaran entri harus dikonfirmasi dengan tanda tangan kepala praktik dari organisasi dan disertifikasi dengan stempel.

Contoh ciri dari tempat latihan

Dalam file terlampir Anda dapat melihat contoh karakteristik siswa dari tempat praktik.

Karakteristik siswa magang di sekolah dasar

Karakteristik per siswa- jenis dokumen yang tidak jarang dalam kehidupan siswa mana pun. Perhatikan bahwa karakteristik dapat terdiri dari dua jenis: karakteristik umum untuk seorang siswa, yang disediakan di tempat persyaratan (Misalnya, untuk polisi-polisi. Saya harap Anda tidak harus berurusan dengan ini), dan karakteristik untuk siswa magang, yang diterima siswa di tempat praktik bagian. Pertimbangkan fitur dari setiap jenis dokumen ini, karena. karena orientasi target yang berbeda, mereka berbeda secara signifikan satu sama lain dalam konten mereka.

Tipe 1. Ciri-ciri umum seorang mahasiswa, disediakan dari kantor dekan di tempat yang dibutuhkan.

Harus di atas kop surat sekolah.

Kemungkinan tempat permintaan:

- Kantor Dekan fakultas lain dari universitas yang sama (misalnya, ketika mentransfer mahasiswa ke fakultas lain),

– kantor dekan lembaga pendidikan lain (bila pindah ke universitas lain),

- calon pemberi kerja (dalam hal distribusi siswa setelah lulus),

- kantor pendaftaran dan pendaftaran militer,

- POLISI, -

Struktur dokumen:

1. "Topi". Di sini, perincian universitas, serta organisasi tempat karakteristik ini disediakan untuk siswa, harus ditunjukkan.

2. Data pribadi tentang siswa, yaitu. Nama lengkap, tanggal lahir, tanggal masuk ke lembaga pendidikan, program studi saat ini, fakultas dan spesialisasi.

3. Data kemajuan siswa. Secara umum kemajuan siswa ditandai, sikap siswa terhadap proses belajar, nilai rata-rata ditunjukkan. Pada bagian karakteristik ini dapat ditunjukkan kegemaran dan keberhasilan mahasiswa dalam kaitannya dengan kehidupan sosial universitas.

4. Data hubungan dengan anggota tim lainnya (siswa, guru). Bagian ini lebih merupakan potret psikologis siswa, memberikan gambaran tentang tingkat budaya dan karakternya.

5. Kesimpulan. Ringkasan umum, tanggal pembuatan dokumen dan tanda tangan penanggung jawab (dekan).

Contoh ciri umum seorang siswa, lihat di bawah ini.

Tipe 2. Karakteristik untuk siswa peserta pelatihan

Jenis karakteristik ini harus dibuat di departemen personalia organisasi tempat praktik itu berlangsung, atau oleh orang di bawah arahannya praktik itu dilakukan di pihak perusahaan. Saya menulis "harus dikompilasi", karena lebih sering daripada tidak, tidak ada seorang pun di perusahaan yang ingin mengkompilasi karakteristik ini. Mereka meminta siswa untuk menulisnya sendiri, dan di perusahaan hanya untuk menandatanganinya. Itulah mengapa penting untuk mengetahui fitur penulisan dokumen ini.

Ciri-ciri mahasiswa magang harus tercetak pada kop surat perusahaan tempat mahasiswa magang.

Tempat presentasi adalah lembaga pendidikan siswa.

Fitur konten: penilaian tingkat umum profesionalisme, kesiapan, pengetahuan dan keterampilan siswa, yang ditunjukkan selama magang, harus diberikan. Perhatikan bahwa praktiknya dapat berupa pengantar (di tahun-tahun pertama studi), produksi (di program menengah) dan pra-diploma (masing-masing, setelah program studi terakhir). Pada saat yang sama, struktur dan isi dari karakteristik siswa-pelatih tetap praktis tidak berubah.

Sebisa mungkin, karakteristik tersebut mencerminkan kualitas seorang siswa, umum untuk semua jenis kegiatan - kegiatan, tanggung jawab, kemandirian, kemampuan kerjanya.

Semua data harus 100% objektif sehingga orang yang menerima orang tersebut memiliki ide yang benar.

Pembaca yang budiman! Artikel kami berbicara tentang cara umum untuk menyelesaikan masalah hukum, tetapi setiap kasus adalah unik.

Jika kamu ingin tahu bagaimana memecahkan masalah Anda dengan tepat - hubungi formulir konsultan online di sebelah kanan atau hubungi melalui telepon.

Ini cepat dan gratis!

Dalam keadaan apa semua ini harus ditulis?

• sehingga siswa dapat "melaporkan" tentang masa tinggalnya di lembaga pendidikan. Ini diperlukan untuk kantor pendaftaran dan pendaftaran militer;
• untuk dapat memperoleh pekerjaan tetap/sementara sebagai pegawai utama atau pekerja paruh waktu;
• kepala organisasi tempat siswa dikirim sebagai peserta pelatihan;
• dalam hal lain yang diatur oleh undang-undang.

Namun, dalam semua kasus ini, karakteristiknya mungkin tidak diminati. Namun pegawai dekan harus bisa menuliskannya dengan benar.

Sebagai aturan, dokumen ini disusun oleh seorang guru, yang merupakan kurator paruh waktu kelompok studi. Tetapi karyawan universitas seperti itu tidak selalu memiliki informasi yang dapat dipercaya tentang semua lingkungannya.

Jadi, untuk meringkas informasi, ketua kelompok dapat dilibatkan - dari antara siswa lain, yang juga mengetahui dengan baik data tentang kemajuan dan kualitas pribadi setiap siswa dalam kelompok. Kemudian kurator hanya menandatangani testimoni dan membawanya ke dekan untuk disetujui.

Jenis karakteristik utama:

• seorang karyawan yang baru direkrut;
• anak prasekolah yang tinggal di lembaga pendidikan prasekolah;
• seorang siswa (atau anak sekolah) yang tinggal / meninggalkan lembaga pendidikan umum atau darinya;
• siswa, informasi tentang yang dikirim ke kantor pendaftaran dan pendaftaran militer atau lembaga penegak hukum.

Tiga kategori terakhir dapat digabungkan secara kondisional menjadi satu kelompok besar siswa muda. Dokumen semacam itu biasanya dioperasikan di bidang pendidikan - prasekolah, sekolah menengah umum, sekolah menengah khusus, lebih tinggi.

Untuk tujuan apa karakteristik seorang siswa disusun?

1. Pekerjaan. Secara umum, siswa, menurut definisi, adalah komunitas non-kerja yang anggotanya sementara belajar di lembaga pendidikan tinggi atau menengah. Namun, bentuk-bentuk seperti paruh waktu, pendidikan malam, dan studi eksternal melibatkan pekerjaan paruh waktu siswa dan memberinya kesempatan untuk mendapatkan uang tambahan. Oleh karena itu, ketika melamar pekerjaan, terutama di lembaga negara, disarankan untuk membawa dokumen “panduan”, karena ia belum memiliki ijazah (sertifikat) pendidikan khusus tinggi / menengah di tangannya.
2. Siswa juga secara berkala diwajibkan untuk “check in” di kantor pendaftaran dan pendaftaran militer teritorial: ia membawa informasi tentang fakultas, syarat melanjutkan pendidikan, sehingga ia menunda wajib militernya ke angkatan bersenjata. Oleh karena itu, karakteristik kantor pendaftaran dan pendaftaran militer harus secara khusus memuat informasi rinci tentang kemajuan siswa.
3. Mungkin juga terjadi bahwa seorang siswa, untuk alasan apa pun, dapat dibawa ke tanggung jawab administratif atau pidana. Pada saat yang sama, lembaga pendidikannya, atas permintaan otoritas khusus, menyediakan pemenuhan semua persyaratan yang diperlukan.
4. Peran penting lainnya dimainkan oleh karakteristik ketika mentransfer mahasiswa dari satu universitas ke universitas lain atau ketika pindah dalam suatu lembaga pendidikan, mengubah fakultas, departemen, bentuk pendidikan, dll.

Persyaratan struktur karakteristik

Ada beberapa aturan sederhana untuk menulis karakteristik:

1. Itu ditulis menggunakan pengetikan komputer (editor teks Word);
2. Ini memiliki struktur logis yang jelas: bagian pengantar, bagian utama dan kesimpulan.
3. Diinginkan untuk mempertahankan volume - 1 halaman teks tercetak (14 ukuran, spasi baris tunggal, indentasi standar). Jika dokumen membutuhkan lebih dari 1 halaman, maka itu sudah menjadi kurang terbaca.

Tidak ada kerangka kerja yang ketat untuk menulis, tetapi sampel tertentu dapat diambil sebagai dasar dan terus digunakan.

1. header karakteristiknya adalah nama dokumen, nama lengkap mahasiswa, informasi tentang program studinya, fakultas, universitas.
2. Bagian kuesioner dikhususkan untuk informasi tentang tanggal lahir siswa, serta tentang penerimaan.
3. Data Akademik- ini adalah informasi umum tentang bagaimana dia belajar, nilai apa yang dia lewati, memiliki / tidak memiliki hutang akademik, dan / tidak sedang cuti akademik. Juga, contoh penghargaan pribadi dalam disiplin ilmu yang ia kuasai dapat diberikan di sini. Ini bisa berupa daftar ijazah, terima kasih, ulasan, dll.
4. Kualitas pribadi- ini adalah daftar kualitas positif / negatif utama, sifat-sifat karakter. Secara terpisah, penekanan ditempatkan pada kualitas-kualitas yang menjadi ciri khas seseorang.
5. Bagian akhir berisi rekomendasi dari manajemen fakultas untuk kegiatan mahasiswa selanjutnya, dan juga berisi indikasi wajib di mana karakteristik tersebut disediakan. Ini nyaman, pertama-tama, bagi karyawan kantor dekan, yang mencatat semua dokumen keluar.

Bagian utama	Contoh	Komentar kompilasi
header	Karakteristik_______________ (Nama belakang, nama depan, patronimik (kasus genitif), Siswa kursus ____ ____________ (nama universitas), belajar di spesialisasi "__________"	Teks dicetak di tengah. Jangan meletakkan titik di akhir kalimat heading. Disarankan untuk membuat indentasi 1 baris setelah judul
Bagian kuesioner	____________ (Nama belakang, nama, patronimik siswa (kasus Nominatif)), "__" _______ 19____ b. (tanggal lahir), belajar di _____ (nama universitas) dari "__" _________ 20__	Item-item ini adalah bagian yang terkait secara logis
Data Akademik	Sepanjang masa studi, ia menunjukkan dirinya (a) sebagai mahasiswa yang bertanggung jawab. Disiplin di akhir sesi diserahkan tepat waktu dengan “baik” dan “sangat baik”
Kualitas pribadi	Menurut kualitas pribadinya, dia bertanggung jawab, tepat waktu, memiliki tujuan, memiliki keterampilan mengatur diri sendiri, dll.
Bagian akhir	Dengan demikian, ada baiknya merekomendasikan siswa __________________ (Nama belakang, nama depan, patronimik (akusatif)) untuk menjalani magang. Karakteristik disediakan oleh ______________ (nama tempat kerja) atas permintaan majikan.

Contoh ejaan

CIRI

Kuzmenkova Anna Eduardovna, mahasiswa tahun ke-5 Fakultas Fisika dan Matematika, Universitas Pedagogis Negeri Voronezh

Kuzmenkova Anna Eduardovna, 09/12/1994 telah belajar di Universitas Pedagogis Negeri Voronezh sejak 09/01/2010 sebagai guru matematika.

Sepanjang seluruh program studi, ia lulus tes tanpa hutang, dan ujian untuk "baik" dan "sangat baik" (salinan resmi dari buku catatan terlampir). Siswa memiliki pengetahuan yang baik tentang pengetahuan yang diperlukan dalam subjek "Matematika", berhasil lulus tes dan ujian dalam pedagogi dan psikologi terkait usia. Dia juga mempelajari kursus teknologi pedagogis modern, serta metodologi kerja sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal untuk Pendidikan Umum Dasar. Dengan demikian, Anna Eduardovna memiliki tingkat pengetahuan dan keterampilan dasar yang diperlukan untuk pekerjaan seorang guru sekolah menengah.

Menurut kualitas pribadinya, siswa Kuzmenkova A.E. dibedakan oleh kebajikan, aktivitas, kemampuan untuk membangun hubungan bisnis. Selain itu, ia dibedakan oleh tanggung jawab, ketepatan waktu.

Karakteristik diberikan kepada kantor lembaga pendidikan anggaran kota, sekolah menengah No. ___

Kurator kelompok _______________________________________________

Dekan Fakultas Fisika dan Matematika ____________

Lembaga dan organisasi pendidikan yang, sesuai dengan kesepakatan yang dibuat, menyediakan tempat untuk magang, secara berkala harus menyusun karakteristik siswa. Di lembaga pendidikan tugas ini diberikan kepada kurator atau dekan, di perusahaan itu adalah kepala praktik dari perusahaan.

Karakteristik per siswa, tergantung pada sumber permintaan, bersifat internal dan eksternal. Yang pertama mencakup dokumen-dokumen yang digunakan di lembaga itu sendiri untuk mentransfer dari satu spesialisasi atau fakultas ke yang lain, untuk pemberian atau pengenaan hukuman.

Penerima eksternal dari karakteristik ini adalah lembaga pendidikan lain tempat siswa dipindahkan, kantor pendaftaran dan pendaftaran militer ketika melewati komisi, majikan masa depan, tempat siswa terdaftar, dll.
Ciri khas seorang mahasiswa adalah dokumen resmi yang dibuat di suatu institusi, berisi informasi tentang prestasi akademiknya, kualitas pribadi dan bisnisnya, partisipasi dalam berbagai kalangan dan bagian, serta kegiatan ilmiahnya.

Ada ciri khas seorang mahasiswa, yang diisi di perusahaan, tempat praktek industri atau sarjana. Penting untuk memberi tahu lembaga pendidikan tentang pengetahuan siswa dan keberhasilan penerapannya dalam kegiatan ekonomi organisasi.

Contoh menyusun karakteristik umum siswa

Dokumen ini dibuat di atas kop surat lembaga pendidikan, yang harus memuat nama lembaga, detail, alamat, dan nomor kontak.

Diikuti dengan nama penerima manfaat yang mengajukan permintaan karakterisasi.
Saat mengisi, data pribadi siswa, tahun lahir, tanggal masuk ke lembaga pendidikan, nama fakultas, kursus, grup ditunjukkan.

Kemudian informasi dimasukkan tentang kemajuan siswa, kemampuannya dalam mata pelajaran tertentu, sikap terhadap proses pendidikan, disiplin dicirikan. Di sini Anda dapat berbicara tentang partisipasi siswa dalam kegiatan ilmiah dan sosial, penghargaan dan diploma. Juga disarankan untuk menunjukkan nilai rata-rata.

Karakteristik harus berisi data tentang kualitas pribadi siswa, sikapnya terhadap guru dan siswa lainnya. Di akhir dokumen, diisi tanggal penyusunannya, dan ditandatangani oleh kurator dan dekan fakultas, menunjukkan posisi dan data pribadi mereka. Karakteristik disertifikasi oleh stempel lembaga pendidikan.

Contoh penyusunan ciri umum mahasiswa dari tempat magang

Menurut kurikulum, siswa pada waktu tertentu harus mengkonsolidasikan pengetahuan mereka saat bekerja di perusahaan. Tempat-tempat ini disediakan baik oleh lembaga pendidikan itu sendiri, atau oleh siswa itu sendiri.

Setelah menyelesaikan magang di perusahaan, sebuah karakteristik dikompilasi, yang kemudian diterapkan oleh siswa ke laporan produksi dan buku harian perjalanannya.
Diinginkan bahwa karakteristik diisi, yang harus berisi detailnya.

Bagian pengantar menunjukkan nama institusi pendidikan tempat dokumen ini dikirim. Setelah itu, nama lengkap diisi. peserta pelatihan, fakultas, spesialisasi dan kelompok.
Karakteristik harus berisi informasi tentang jenis dan durasi latihan. Ada beberapa jenis di antaranya: pencarian fakta, produksi, pra-diploma. Informasi tentang durasi praktik dapat diambil dari rujukan ke organisasi atau buku harian perjalanannya.

Selanjutnya, manajer dari perusahaan harus sepenuhnya menjelaskan tugas siswa dan daftar pekerjaan yang dia lakukan. Kesimpulannya, penyusun karakteristik harus menarik kesimpulan tentang keterampilan dan kemampuan yang diperoleh. Penting juga untuk menyebutkan kualitas pribadi dan bisnis peserta pelatihan. Setelah itu, nilai akhir siswa ditunjukkan.

Dokumen tersebut ditandatangani oleh kurator praktik dari perusahaan dan kepala organisasi, setelah itu disertifikasi oleh stempel perusahaan. Itu harus terdaftar di log korespondensi keluar dan memiliki nomor.

Sebuah karakteristik dari tempat studi mungkin diperlukan dalam beberapa kasus. Terkadang majikan memintanya ketika Anda mendapatkan pekerjaan paruh waktu, ingin menggabungkan pekerjaan dan studi. Atau mungkin diperlukan di kantor pendaftaran dan pendaftaran militer di tempat tinggal. Tapi apapun alasannya, bentuk dokumen dan isinya yang khas tetap kurang lebih sama.

Berbeda dengan autobiografi siswa. karakteristik tersebut disusun oleh penanggung jawab lembaga. Itu harus mencerminkan poin-poin berikut:

1. Nama lengkap, serta informasi dasar rencana kuesioner.
2. Data tempat mahasiswa belajar, jurusan dan jurusan apa.
3. Karakteristik kualitas pendidikan dan profesional.
4. Karakteristik kualitas pribadi siswa, hubungannya dengan guru dan teman sekelas.
5. Kesimpulan dan indikasi di mana karakteristik tersebut dimaksudkan

Juga merupakan kebiasaan untuk mengevaluasi kualitas psikologis dan moral siswa, kecenderungan dan kemampuannya yang khas. Sekarang mari kita lihat contoh.

Karakteristik sampel dari tempat studi

Ciri

pada siswa Venediktov Anton Pavlovich, lulusan GPU St. Petersburg

Mahasiswa Venediktov Anton Pavlovich adalah mahasiswa tahun kedua di Universitas Politeknik Negeri St. Petersburg, di Departemen Nanoteknologi dan Mekanika Kuantum. Selama studinya, ia menunjukkan dirinya sebagai siswa yang bertanggung jawab.

Dia mengambil bagian dalam acara budaya yang diselenggarakan oleh universitas: hari pertama dan hari terbuka. Anggota tim institut KVN.

Dia menyelesaikan magang di Federal State Unitary Enterprise Marine Physical and Technical Systems, membuktikan dirinya sebagai peserta pelatihan yang bertanggung jawab.

Dia menunjukkan kemampuan khusus dalam fisika, dia memiliki praktik pendidikan di laboratorium departemen optik dan fotonik.

Dalam kontak dengan teman sekelas, Anton Venediktov menunjukkan kualitas kepemimpinan, tidak konfrontatif, dan selalu siap membantu teman dan teman.

Pada 2010, ia dinominasikan untuk beasiswa dari Gubernur St. Petersburg setelah hasil dari dua sesi ujian.

Guru mencirikan Anton Venediktov sebagai siswa yang cakap yang selanjutnya dapat mengungkapkan bakat tekniknya di bidang profesional, yang harus melalui pelatihan intensif.

Karakteristik diberikan untuk presentasi di tempat kebutuhan. Segel. Tanda tangan.

Form template karakteristik siswa dari tempat studi

Nama lengkap, tanggal lahir, belajar di departemen malam __________ (nama institut) dari September 2005 hingga Juli 2010.

Dalam proses belajarnya, _________ (nama lengkap) menunjukkan dirinya sebagai siswa yang memiliki tujuan, disiplin dan cakap. Berhasil menguasai materi pendidikan dalam disiplin ilmu khusus. Dalam mata pelajaran umum, semester dan makalah, ia menerima nilai baik dan sangat baik. Tesis dalam spesialisasi ____ dengan topik: _______ adalah novel dan mencerminkan profesionalisme penulis yang tinggi.

Selama magang di ______ dan praktek produksi di ____________ (nama lengkap), ia menunjukkan pengetahuan yang baik tentang teknik, keterampilan pemrograman dalam bahasa tingkat tinggi dan kemampuan untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh di universitas dalam kerja praktek. Selama magang, ia berhasil menyelesaikan semua tugas yang diberikan, menunjukkan dirinya di sisi positif. Memiliki kegemaran berinovasi. Pelatihan industri dan pendidikan yang baik dikonfirmasi oleh karakteristik dan ulasan dari tempat-tempat berlalunya ___________________ (nama lengkap) praktik.

______ (nama lengkap) adalah anggota lingkaran ilmiah mahasiswa, membuat presentasi di konferensi ilmiah dan praktis dan dinominasikan untuk hibah berdasarkan hasil dari sejumlah karya yang diterbitkan.

_________________ (nama lengkap) dengan mudah menemukan bahasa yang sama dengan orang lain, selalu ramah, dalam situasi kontroversial mencari kompromi, rentan terhadap aktivitas kreatif.

Gelar kualifikasi ____________ (nama lengkap) sepenuhnya sesuai dengan pengetahuan dan keterampilannya, yang memungkinkannya direkomendasikan untuk masuk ke sekolah pascasarjana dalam spesialisasi _______________.

Karakteristik diberikan untuk presentasi ke sekolah pascasarjana _______.

Karakteristik lulusan sekolah

tahun kelahiran 1992

lulus

Sekolah Svatov I-III Seni.

Distrik Svatovsky di wilayah Luhansk

Yuri Gagarin belajar di sekolah ini dari kelas 1 hingga kelas 9. Pria itu mampu, tetapi dia tidak menunjukkan ketekunan yang signifikan dalam menguasai pengetahuan. Lebih cenderung mempelajari humaniora, dan bekerja tidak sistematis dalam pelajaran. Dalam mempelajari ilmu eksakta, ia merasakan kesulitan tertentu. Hasil penelitian menunjukkan tingkat pengetahuan rata-rata.

Dia bersekolah terus-menerus, tidak ada pelajaran yang terlewat tanpa alasan yang jelas. Dia tidak diperhatikan dalam pelanggaran, dia berperilaku sopan, disiplin.

Dia mengambil bagian dalam kegiatan ekstrakurikuler, dia menemukan aktivitas khusus dan rasa ingin tahu dalam olahraga. Dia adalah peserta aktif dalam kompetisi olahraga dari sepak bola dan tenis. Saya senang menghadiri klub komputer. Tertarik pada teknologi.

Pria itu tenang, seimbang, sopan. Dia memperlakukan guru dengan hormat. Dia memiliki banyak teman di antara teman-teman sekelasnya. Kerja keras.

Hubungan dalam keluarga di mana ia dibesarkan adalah normal. Orang tua tertarik dengan studi putra mereka.

Karakteristik dikeluarkan untuk presentasi di tempat permintaan.

Saya butuh contoh ciri-ciri dari tempat studi (institusi) mohon bantuannya.

EVGENIA-) Murid (167), ditutup 1 tahun lalu

P I Master (1955) 5 tahun yang lalu

Karakteristik siswa

Mahasiswa Grachev Nikolai Vyacheslavovich, lahir pada tahun 1989, telah menjadi mahasiswa Akademi Administrasi Publik Republik Komi di bawah Kepala Republik Komi sejak 2006. Saat ini sedang menyelesaikan studinya di tahun ke-2 Fakultas Hukum dan Manajemen Arsip.

Selama studinya di Akademi, ia membuktikan dirinya sebagai siswa yang teliti. Mengatasi kurikulum pada "baik" dan "sangat baik". Tidak mengizinkan absen dari kelas dan pelanggaran disiplin.

IPK - 4,75. Dia aktif berpartisipasi dalam kehidupan publik dan olahraga Akademi, menjadi anggota tim KVN Akademi dan pemain di tim futsal akademik.

Grachev Nikolai Vyacheslavovich ditandai oleh kami sebagai orang yang disiplin. Memiliki karakter tenang, menghindari situasi konflik, bijaksana. Dia menikmati otoritas yang layak di antara siswa lain dari kelompoknya. Memiliki teman di antara siswa Akademi lainnya.

Dalam berkomunikasi dengan siswa dan guru, dia sopan dan ramah. Dia memiliki hubungan yang setara dengan semua orang. Menyelesaikan tugas yang diberikan tepat waktu. Jika ada kesulitan, berusaha mencari kompromi. Berpikir kreatif.

Dekan Fakultas Hukum dan Dokumentasi

Jawaban lainnya

Ciri-ciri dari tempat belajar

(nama institusi)

(alamat: kode pos, kota, jalan, rumah)

CIRI

mahasiswa fakultas ____________

(Nama siswa) _______

(Nama siswa) _____. _____ tahun lahir, telah menjadi mahasiswa ____ sejak 20__. Saat ini belajar di tahun ke-_ di fakultas __________, dengan spesialisasi &ldquo_______&rdquo.

Selama masa studi (nama lengkap siswa) ia membuktikan dirinya sebagai siswa yang teliti, simpatik, dan serba bisa. Dia menunjukkan minat khusus dalam studi disiplin akademik orientasi sosial dan psikologis.

(Nama lengkap siswa) _____ memiliki kepribadian kreatif yang menonjol, pemikiran kreatif, miliknya sendiri, berbeda dari pandangan umum tentang struktur masyarakat, yang terletak pada peran dominan humanisme, filantropi, dan non-kekerasan atas individu.

Dalam berkomunikasi dengan siswa dan guru, dia sopan dan ramah. Dia memiliki hubungan yang setara dengan semua orang. Jika ada kesulitan, berusaha mencari kompromi.

20__

Dekan Fakultas ___ (tanda tangan) ___/ ___ (tanda tangan) ___

Karakteristik siswa

Karakteristik siswa - dokumen resmi yang dikeluarkan oleh lembaga pendidikan dan berisi informasi tentang kinerja akademik dan kualitas psikologis siswa. Dokumen ini mungkin diperlukan ketika melamar pekerjaan, ketika melewati komisi di kantor pendaftaran dan pendaftaran militer, ketika pindah ke lembaga pendidikan lain atau ke fakultas lain, dan dalam kasus lain.

Dokumen ini mirip dengan menyusun deskripsi pekerjaan. Ciri tersebut tertulis pada kop surat universitas dan didukung oleh stempel dan tanda tangan dekan. Dokumen dapat dibuat oleh staf kantor dekan, kurator kelompok, ketua kelas praktik atau perwakilan universitas lainnya.

Struktur dan karakteristik sampel

Contoh Spesifikasi Umum

Struktur standar pendaftaran karakteristik direduksi menjadi poin-poin berikut:

1. Indikasi alamat dan rincian lembaga pendidikan dan nama lembaga atas permintaan profil siswa dikompilasi. Informasi ini terletak di kepala dokumen dan mungkin merupakan bagian dari kop surat.
2. Indikasi data pribadi mahasiswa, nama lengkap, tanggal lahir, masa studi di institusi ini, nama fakultas, spesialisasi, golongan.
3. Penilaian umum terhadap kemajuan siswa, kemampuannya untuk berbagai jenis pembelajaran, sikap terhadap proses pembelajaran. Bagian dokumen ini menunjukkan nilai rata-rata siswa. Prestasi kreatif atau ilmiah siswa, aktivitasnya dalam kehidupan budaya, juga ditunjukkan di bagian ini.
4. Penilaian kualitas psikologis dan perilaku seseorang: jenis pemikiran, tingkat budaya, sifat hubungan dengan peserta lain dalam proses pendidikan.
5. Pada bagian akhir dokumen dicantumkan tanggal kompilasi dan tanda tangan dekan.

Dokumen harus berisi informasi yang objektif dan benar tentang siswa. Karakteristik tempat belajar dapat mempengaruhi persepsi mahasiswa oleh pemberi kerja atau atasan baru.

Contoh karakteristik seorang siswa di kantor pendaftaran dan pendaftaran militer (Ukuran: 32.0 KiB | Unduhan: 9 167)

Contoh Profil Siswa (Ukuran: 31,5 KiB | Unduhan: 26,119)

Formulir atau artikel usang? Silakan klik!