Opsi No.784252

Saat menyelesaikan tugas dengan jawaban singkat, masukkan di bidang jawaban nomor yang sesuai dengan jumlah jawaban yang benar, atau angka, kata, urutan huruf (kata) atau angka. Jawaban harus ditulis tanpa spasi atau karakter tambahan apa pun. Jawaban untuk tugas 1-26 adalah angka (angka) atau kata (beberapa kata), urutan angka (angka).

Jika opsi diatur oleh guru, Anda dapat memasukkan atau mengunggah jawaban tugas dengan jawaban terperinci ke dalam sistem. Guru akan melihat hasil tugas jawaban singkat dan akan dapat menilai jawaban yang diunggah untuk tugas jawaban panjang. Poin yang diberikan oleh guru akan ditampilkan dalam statistik Anda. Volume esai minimal 150 kata.

Versi untuk mencetak dan menyalin di MS Word

Dalam salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam perumusan tekanan: huruf yang menunjukkan vokal yang ditekankan disorot dengan SALAH. Tulis kata ini.

sebut saja mereka

birokrasi

Menjawab:

Dalam salah satu kalimat di bawah ini, kata yang digarisbawahi digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.

Ada banyak kesempatan untuk menghilangkan kekhawatiran sehari-hari, untuk MENGHILANGKAN beban akumulasi kelelahan dari pundak Anda, tetapi mungkin yang paling efektif adalah bertemu teman lama.

Mustahil untuk MELIHAT sekitar hamparan ladang yang tersebar di kejauhan.

Dalam perjalanan menuju kemenangan, para prajurit siap untuk MEMAHAMI semua bencana, mengatasi semua rintangan.

Menjawab:

Dalam salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan dan tulis kata dengan benar.

sekitar TIGA ratus foto

PERGI ke kota

sepasang kaos kaki

paling RELEVAN

DEWI Yunani

Menjawab:

Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa:

Kembali dari sebuah perjalanan

1) Sebuah kejadian menarik terjadi.

2) kami berbagi kesan yang jelas dengan teman-teman.

3) Saya tidak bisa tidur.

4) insiden menarik dalam perjalanan diingat untuk waktu yang lama.

Menjawab:

Tunjukkan kalimat dengan kesalahan tata bahasa (melanggar norma sintaksis).

1) Dalam lakon "The Seagull" alur cerita berkembang ke beberapa arah.

2) Dalam artikel-artikelnya, jurnalis ini mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang menjadi perhatian banyak orang sezamannya.

3) Sains mempelajari hukum-hukum dunia sekitarnya dan, pada saat yang sama, bergantung pada pengalaman generasi sebelumnya.

4) Melukis tidak hanya memperkaya emosi, tetapi juga membuat Anda berpikir.

Menjawab:

Di kalimat mana klausa bawahan dari kalimat kompleks dapat diganti dengan frasa partisipatif?

1) Dalam dekade terakhir abad ke-20, banyak karya luar biasa muncul dalam sastra Rusia tentang remaja, yang bahkan hari ini tidak membuat pembaca acuh tak acuh.

2) Ada dua terjemahan yang diketahui dari balada Burns "John Barleycorn", yang didasarkan pada lagu rakyat lama.

3) E. Poe menciptakan tujuh puluh cerita pendek dan novel, yang berdampak besar pada perkembangan semua sastra dunia, pada karya banyak penulis.

4) Dorongan untuk penciptaan novel "Robinson Crusoe" adalah esai yang menceritakan tentang nasib seorang pelaut Inggris - Alexander Selkirk.

Menjawab:

Manakah dari kalimat berikut yang harus PERTAMA dalam teks ini?

Manakah dari kata atau kombinasi kata berikut yang harus menggantikan celah di kalimat kedua (2) dari teks? Tulis kata ini.

Sementara itu

Tampaknya,

Di samping itu,

Menjawab:

Kata atau kombinasi kata apa yang menjadi dasar gramatikal di salah satu kalimat atau di salah satu bagian dari kalimat kompleks teks?

... (2) Pada malam 23 November 1706, selama liburan untuk menghormati kemenangan pasukan Rusia atas Swedia, atas perintah Peter, di empat jalan menuju Benteng Peter dan Paul, lentera dibawa keluar rumah-rumah digantung di fasad bangunan. (3) Ini adalah lampu jalan pertama yang menerangi jalan-jalan kota. (4) Dengan pemindahan ibu kota ke St. Petersburg pada tahun 1712, masalah pembangunan dan peningkatan kota menjadi sangat akut: Peter tidak ingin ibu kotanya kalah dengan ibu kota Eropa. (5) Petersburg diperintahkan untuk diterangi dengan lentera minyak, dan pada musim gugur 1718 empat lentera pertama diciptakan oleh arsitek Jean-Baptiste Leblon. (6) ... mereka dipasang di depan Istana Musim Dingin di tanggul Neva.

Tunjukkan deskripsi yang benar dari kalimat KEEMPAT dari teks.

... (2) Pada malam 23 November 1706, selama liburan untuk menghormati kemenangan pasukan Rusia atas Swedia, atas perintah Peter, di empat jalan menuju Benteng Peter dan Paul, lentera dibawa keluar rumah-rumah digantung di fasad bangunan. (3) Ini adalah lampu jalan pertama yang menerangi jalan-jalan kota. (4) Dengan pemindahan ibu kota ke St. Petersburg pada tahun 1712, masalah pembangunan dan peningkatan kota menjadi sangat akut: Peter tidak ingin ibu kotanya kalah dengan ibu kota Eropa. (5) Petersburg diperintahkan untuk diterangi dengan lentera minyak, dan pada musim gugur 1718 empat lentera pertama diciptakan oleh arsitek Jean-Baptiste Leblon. (6) ... mereka dipasang di depan Istana Musim Dingin di tanggul Neva.

Identifikasi kalimat yang mengandung past participle yang valid.

... (2) Pada malam 23 November 1706, selama liburan untuk menghormati kemenangan pasukan Rusia atas Swedia, atas perintah Peter, di empat jalan menuju Benteng Peter dan Paul, lentera dibawa keluar rumah-rumah digantung di fasad bangunan. (3) Ini adalah lampu jalan pertama yang menerangi jalan-jalan kota. (4) Dengan pemindahan ibu kota ke St. Petersburg pada tahun 1712, masalah pembangunan dan peningkatan kota menjadi sangat akut: Peter tidak ingin ibu kotanya kalah dengan ibu kota Eropa. (5) Petersburg diperintahkan untuk diterangi dengan lentera minyak, dan pada musim gugur 1718 empat lentera pertama diciptakan oleh arsitek Jean-Baptiste Leblon. (6) ... mereka dipasang di depan Istana Musim Dingin di tanggul Neva.

Tunjukkan arti dari kata HASIL (DIBERIKAN) (kalimat 4).

... (2) Pada malam 23 November 1706, selama liburan untuk menghormati kemenangan pasukan Rusia atas Swedia, atas perintah Peter, di empat jalan menuju Benteng Peter dan Paul, lentera dibawa keluar rumah-rumah digantung di fasad bangunan. (3) Ini adalah lampu jalan pertama yang menerangi jalan-jalan kota. (4) Dengan pemindahan ibu kota ke St. Petersburg pada tahun 1712, masalah pembangunan dan peningkatan kota menjadi sangat akut: Peter tidak ingin ibu kotanya kalah dengan ibu kota Eropa. (5) Petersburg diperintahkan untuk diterangi dengan lentera minyak, dan pada musim gugur 1718 empat lentera pertama diciptakan oleh arsitek Jean-Baptiste Leblon. (6) ... mereka dipasang di depan Istana Musim Dingin di tanggul Neva.

(4) Petersburg diperintahkan untuk diterangi dengan lentera minyak, dan pada musim gugur 1718 empat lentera pertama diciptakan oleh arsitek Jean-Baptiste Leblon.

Tunjukkan semua angka di mana satu huruf H ditulis?

Jika di dekat kutub Bulan akan ditemukan (1) terdepan (2) cadangan di dasar kawah yang dinaungi abadi (3), maka masalah pengiriman sumber daya terpenting ke satelit Bumi untuk pengembangannya akan terpecahkan : oksigen, hidrogen dan air.

Menjawab:

Tentukan kata di mana vokal akar tidak dicentang tanpa tekanan hilang. Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

tutup..bernyanyi

di..cantik

vyt..raw

beruntung

Menjawab:

Temukan baris di mana huruf yang sama tidak ada di kedua kata. Tulis kata-kata ini dengan huruf yang hilang.

pr..image, n..best;

pr..akuisisi, pr..light;

di.. hargai, keduanya.. baik-baik;

subyektif, keluar..makan;

pr..homeland, pr..american.

Menjawab:

bayar..shish

ditempel

raska..shish

lampirkan..sh

mengejar.. mengejar

Menjawab:

Tuliskan kata di mana huruf E ditulis sebagai pengganti celah.

memperpanjang

temukan..vat

potong..wat

bijaksana..out

Menjawab:

Identifikasi kalimat di mana TIDAK dengan kata yang dieja TERUS. Buka tanda kurung dan tulis kata ini.

Saya merasa itu (perlu) untuk mengubah topik pembicaraan.

Sayangnya, masalahnya (tidak) terpecahkan.

Putri Anda memanggil Anda - dia (tidak akan) menelepon Anda.

Apa yang hanya (tidak) terjadi pada masa itu.

Ini, Tuan-tuan, tidak lain adalah Kapten Kopeikin.

Menjawab:

Tentukan kalimat di mana kedua kata yang digarisbawahi dieja SATU. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

(BY) KARENA, bagaimana seseorang berargumentasi, seseorang dapat menentukan sifatnya, serta (SAMA) niatnya.

SAYA ITU (SAMA) bekerja keras, KARENA (APA) saya menghadapi ujian serius.

UNTUK (AKAN) memperpendek jalan, kami melewati taman, DENGAN (APA) kami sampai di sana sebelum orang lain.

(B) SELAMA Maret, salju turun, (AS) Seakan musim semi tidak akan datang.

Saya memiliki (IN) SIGHT BAHWA (SAMA) seperti Anda.

Menjawab:

Tunjukkan penjelasan yang benar tentang tanda baca dalam kalimat:

Hujan singkat berlalu () dan jalanan berbau manisnya kuncup birch.

1) Kalimat sederhana dengan anggota yang homogen, sebelum serikat AND, koma tidak diperlukan.

2) Kalimat majemuk, sebelum persatuan Dan koma tidak diperlukan.

3) Sebuah kalimat majemuk, sebelum serikat Dan koma diperlukan.

4) Sebuah kalimat sederhana dengan anggota yang homogen, sebelum serikat Dan koma diperlukan.

Tepat di belakang sungai (1), naik (2), orang dapat melihat pegunungan berbatu (3) yang digariskan di bawah (4) oleh garis putus-putus semak rendah yang menghitam.

Menjawab:

Isi semua tanda baca yang hilang: menunjukkan nomor (s) yang harus diganti dengan koma (s) dalam kalimat.

Di sini (1) menurut saksi mata (2) dulu ada desa yang kaya. Penyidik ​​mampu merekonstruksi secara tepat (3) dari keterangan saksi mata (4) urutan kejadian.

Menjawab:

Mengatur tanda baca. Tulis dua kalimat di mana Anda harus meletakkan SATU koma. Tuliskan jumlah kalimat ini.

1) Karena kebocoran di atap, ketiga kamar tidur di lantai paling atas basah dan berbau jamur.

2) Bunga-bunga tumbuh di dekat salju itu sendiri, dan bahkan kecambah hijau yang lembut berhasil menembus salju.

3) Tetangga saya jelas tidak berminat untuk berkomunikasi dan lebih suka membaca koran dengan konsentrasi.

4) Stanislav tidak mendengar pertanyaan atau tidak mau menjawabnya.

5) Tanyusha merasa kedinginan dan terbangun.

Menjawab:

Bagaimana Anda menjelaskan penggunaan titik dua dalam kalimat ini?

Ivan Nikolaevich benar sekali: penculiknya melarikan diri melalui pintu belakang, tidak ingin menarik perhatian staf kantor.

Tempatkan semua tanda baca: menunjukkan nomor (s) yang harus diganti dengan koma (s) dalam kalimat.

Pohon (1) di dekat (2) yang (3) kami tempati (4) berdiri sendiri di lapangan terbuka, yang ditaburkan dengan gandum hitam dan soba.

Menjawab:

Tempatkan semua tanda baca: menunjukkan nomor (s) yang harus diganti dengan koma (s) dalam kalimat.

Alexey Pavlovich bangun pagi-pagi sekali (1) dan (2) ketika dia menghirup udara sejuk yang dipenuhi dengan bau embun yang lembab (3) jiwanya menjadi (4) ringan dan lapang.

Menjawab:

Tunjukkan jumlah kalimat di mana informasi UTAMA yang terkandung dalam teks disampaikan dengan benar. Tuliskan jumlah kalimat ini.

1) Permukaan keras buatan: aspal, beton, batu bata, kaca - tidak dapat menyerap kelembaban atmosfer, sehingga semua presipitasi dihilangkan melalui saluran pembuangan.

2) Kekeringan atmosfer perkotaan, dikonfirmasi oleh kelembaban rendah dan kabut langka, disebabkan oleh ketidakmampuan permukaan padat buatan perkotaan untuk menyerap curah hujan.

3) Di kota-kota ada iklim mikro khusus, karena semua curah hujan dikeluarkan melalui saluran pembuangan, yang menyebabkan pengeringan permukaan keras buatan.

4) Karena kenyataan bahwa permukaan keras buatan di kota-kota tidak dapat menyerap curah hujan, udara di kota-kota ditandai dengan kelembaban rendah, dan kabut adalah fenomena yang sangat langka.

5) Kota ini terdiri dari permukaan keras buatan: aspal, beton, batu bata, kaca, yang menjelaskan kurangnya kabut di kota-kota besar.

Menjawab:

Pernyataan apa tidak cocok isi teksnya?

1) Setiap tindakan harus bergema dalam jiwa orang yang dicintai, maka hubungan akan harmonis.

2) Dalam suatu hubungan, penting untuk mengatasi perasaan posesif dan egois.

3) Orang-orang dipersatukan oleh kesulitan bersama.

4) Cinta hanya didasarkan pada kesamaan karakter orang.

5) Ketika satu orang mencoba untuk "menarik" hubungan apa pun pada dirinya sendiri, ini layak untuk dihormati.

(Menurut E. Sikiric*)

Bank FIPI blok No.97F618

Menjawab:

Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Tentukan nomor jawaban.

Masukkan angka dalam urutan menaik.

1) Kalimat 4 menjelaskan putusan yang dibuat dalam kalimat 3.

2) Proposisi 8 berisi pembuktian dari pernyataan yang dibuat dalam kalimat 7.

3) Kalimat 9-11 menyajikan narasi.

4) Kalimat 12−15 mengandung penalaran.

5) Proposisi 6 berisi kesimpulan dari yang ke-5.

(1) Membuang-buang waktu untuk mencoba mengevaluasi hubungan, menganalisis dengan cermat dan cermat apa yang memisahkan kita. (2) Namun, pertanyaan utama adalah pertanyaan lain yang harus kita temukan jawabannya jika kita ingin meningkatkan atau menyelamatkan hubungan kita: “Apa yang menyatukan kita?”

(H) Orang bijak benar mengatakan bahwa hubungan kita dengan orang lain akan bertahan selama apa yang menyatukan kita akan ada. (4) Jika kita dihubungkan oleh sebuah rumah, tempat tinggal musim panas, uang, daya tarik eksternal, atau hal-hal jangka pendek lainnya yang ada hari ini dan bukan besok, maka hubungan kita akan terancam dengan masalah pertama di bidang ini. (5) Hubungan di mana orang tidak lagi memiliki kesamaan mirip dengan desa Potemkin, di mana secara lahiriah semuanya baik-baik saja, tetapi di balik fasad yang indah hanya ada masalah dan kekosongan. (6) Seringkali hubungan formal seperti itu lebih buruk daripada kesepian.

(7) Orang-orang disatukan oleh kesulitan yang dialami bersama dan saat-saat krisis. (8) Jika dalam mengatasi hambatan, dalam mencari solusi, semua pihak sama-sama berusaha dan berjuang untuk menjadi lebih baik, ini tidak hanya memperkuat hubungan apa pun, tetapi juga memunculkan keadaan pikiran baru, lebih dalam, menakjubkan yang membuka cakrawala baru dan mengarahkan perkembangan peristiwa ke arah yang sama sekali berbeda.

(9) Anda perlu belajar bagaimana mengambil langkah pertama tanpa kehilangan diri Anda dan martabat batin Anda. (10) Untuk sebuah hubungan, dibutuhkan dua, dan setiap langkah kita harus menimbulkan resonansi, respons dari orang lain, diikuti oleh reaksinya, langkah timbal baliknya terhadap kita. (11) Jika setelah upaya panjang kami ini tidak terjadi, maka salah satu kesimpulan menunjukkan dirinya sendiri: apakah kami mengambil langkah yang salah, atau hubungan kami dibangun di atas tanah yang goyah, karena mereka hanya disimpan oleh satu orang dan satu orang adalah mencoba menyeret semuanya pada dirinya sendiri, dan ini sudah tidak masuk akal dan buatan.

(12) Keberhasilan hubungan apa pun mengharuskan kedua belah pihak berusaha mengatasi perasaan posesif dan mementingkan diri sendiri. (13) Sangat sering kita tidak melihat individualitas, keunikan orang yang kita cintai, dan terus menganggap mereka sebagai cerminan dari pandangan, persyaratan, ide kita sendiri tentang apa yang seharusnya. (14) Kita seharusnya tidak

mencoba untuk mendidik dan membuat ulang orang dalam gambar dan rupa mereka sendiri. (15) Cinta membutuhkan perasaan udara dan kebebasan jiwa. (16) Orang yang saling mencintai tidak larut satu sama lain dan tidak kehilangan individualitasnya; mereka adalah dua tiang yang menopang atap satu candi.

(Menurut E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (lahir tahun 1956) adalah humas, filsuf, psikolog, tokoh masyarakat modern.

Sumber teks: USE 2013, Center, versi 1

Bank FIPI blok No.97F618

Menjawab:

Tuliskan antonim dari kalimat 2

(1) Membuang-buang waktu untuk mencoba mengevaluasi hubungan, menganalisis dengan cermat dan cermat apa yang memisahkan kita. (2) Namun, pertanyaan utama adalah pertanyaan lain yang harus kita temukan jawabannya jika kita ingin meningkatkan atau menyelamatkan hubungan kita: “Apa yang menyatukan kita?”

(H) Orang bijak benar mengatakan bahwa hubungan kita dengan orang lain akan bertahan selama apa yang menyatukan kita akan ada. (4) Jika kita dihubungkan oleh sebuah rumah, tempat tinggal musim panas, uang, daya tarik eksternal, atau hal-hal jangka pendek lainnya yang ada hari ini dan bukan besok, maka hubungan kita akan terancam dengan masalah pertama di bidang ini. (5) Hubungan di mana orang tidak lagi memiliki kesamaan mirip dengan desa Potemkin, di mana secara lahiriah semuanya baik-baik saja, tetapi di balik fasad yang indah hanya ada masalah dan kekosongan. (6) Seringkali hubungan formal seperti itu lebih buruk daripada kesepian.

(7) Orang-orang disatukan oleh kesulitan yang dialami bersama dan saat-saat krisis. (8) Jika dalam mengatasi hambatan, dalam mencari solusi, semua pihak sama-sama berusaha dan berjuang untuk menjadi lebih baik, ini tidak hanya memperkuat hubungan apa pun, tetapi juga memunculkan keadaan pikiran baru, lebih dalam, menakjubkan yang membuka cakrawala baru dan mengarahkan perkembangan peristiwa ke arah yang sama sekali berbeda.

(9) Anda perlu belajar bagaimana mengambil langkah pertama tanpa kehilangan diri Anda dan martabat batin Anda. (10) Untuk sebuah hubungan, dibutuhkan dua, dan setiap langkah kita harus menimbulkan resonansi, respons dari orang lain, diikuti oleh reaksinya, langkah timbal baliknya terhadap kita. (11) Jika setelah upaya panjang kami ini tidak terjadi, maka salah satu kesimpulan menunjukkan dirinya sendiri: apakah kami mengambil langkah yang salah, atau hubungan kami dibangun di atas tanah yang goyah, karena mereka hanya disimpan oleh satu orang dan satu orang adalah mencoba menyeret semuanya pada dirinya sendiri, dan ini sudah tidak masuk akal dan buatan.

(12) Keberhasilan hubungan apa pun mengharuskan kedua belah pihak berusaha mengatasi perasaan posesif dan mementingkan diri sendiri. (13) Sangat sering kita tidak melihat individualitas, keunikan orang yang kita cintai, dan terus menganggap mereka sebagai cerminan dari pandangan, persyaratan, ide kita sendiri tentang apa yang seharusnya. (14) Kita seharusnya tidak

mencoba untuk mendidik dan membuat ulang orang dalam gambar dan rupa mereka sendiri. (15) Cinta membutuhkan perasaan udara dan kebebasan jiwa. (16) Orang yang saling mencintai tidak larut satu sama lain dan tidak kehilangan individualitasnya; mereka adalah dua tiang yang menopang atap satu candi.

(Menurut E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (lahir tahun 1956) adalah humas, filsuf, psikolog, tokoh masyarakat modern.

Sumber teks: USE 2013, Center, versi 1

Bank FIPI blok No.97F618

(2) Namun, pertanyaan utama adalah pertanyaan lain yang harus kita temukan jawabannya jika kita ingin meningkatkan atau menyelamatkan hubungan kita: “Apa yang menyatukan kita?”

(H) Orang bijak benar mengatakan bahwa hubungan kita dengan orang lain akan bertahan selama apa yang menyatukan kita akan ada.

Menjawab:

Tunjukkan bagaimana kata THREAT dibentuk (kalimat 4).

(1) Membuang-buang waktu untuk mencoba mengevaluasi hubungan, menganalisis dengan cermat dan cermat apa yang memisahkan kita. (2) Namun, pertanyaan utama adalah pertanyaan lain yang harus kita temukan jawabannya jika kita ingin meningkatkan atau menyelamatkan hubungan kita: “Apa yang menyatukan kita?”

(H) Orang bijak benar mengatakan bahwa hubungan kita dengan orang lain akan bertahan selama apa yang menyatukan kita akan ada. (4) Jika kita dihubungkan oleh sebuah rumah, tempat tinggal musim panas, uang, daya tarik eksternal, atau hal-hal jangka pendek lainnya yang ada hari ini dan bukan besok, maka hubungan kita akan terancam dengan masalah pertama di bidang ini. (5) Hubungan di mana orang tidak lagi memiliki kesamaan mirip dengan desa Potemkin, di mana secara lahiriah semuanya baik-baik saja, tetapi di balik fasad yang indah hanya ada masalah dan kekosongan. (6) Seringkali hubungan formal seperti itu lebih buruk daripada kesepian.

(7) Orang-orang disatukan oleh kesulitan yang dialami bersama dan saat-saat krisis. (8) Jika dalam mengatasi hambatan, dalam mencari solusi, semua pihak sama-sama berusaha dan berjuang untuk menjadi lebih baik, ini tidak hanya memperkuat hubungan apa pun, tetapi juga memunculkan keadaan pikiran baru, lebih dalam, menakjubkan yang membuka cakrawala baru dan mengarahkan perkembangan peristiwa ke arah yang sama sekali berbeda.

(9) Anda perlu belajar bagaimana mengambil langkah pertama tanpa kehilangan diri Anda dan martabat batin Anda. (10) Untuk sebuah hubungan, dibutuhkan dua, dan setiap langkah kita harus menimbulkan resonansi, respons dari orang lain, diikuti oleh reaksinya, langkah timbal baliknya terhadap kita. (11) Jika setelah upaya panjang kami ini tidak terjadi, maka salah satu kesimpulan menunjukkan dirinya sendiri: apakah kami mengambil langkah yang salah, atau hubungan kami dibangun di atas tanah yang goyah, karena mereka hanya disimpan oleh satu orang dan satu orang adalah mencoba menyeret semuanya pada dirinya sendiri, dan ini sudah tidak masuk akal dan buatan.

(12) Keberhasilan hubungan apa pun mengharuskan kedua belah pihak berusaha mengatasi perasaan posesif dan mementingkan diri sendiri. (13) Sangat sering kita tidak melihat individualitas, keunikan orang yang kita cintai, dan terus menganggap mereka sebagai cerminan dari pandangan, persyaratan, ide kita sendiri tentang apa yang seharusnya. (14) Kita seharusnya tidak

mencoba untuk mendidik dan membuat ulang orang dalam gambar dan rupa mereka sendiri. (15) Cinta membutuhkan perasaan udara dan kebebasan jiwa. (16) Orang yang saling mencintai tidak larut satu sama lain dan tidak kehilangan individualitasnya; mereka adalah dua tiang yang menopang atap satu candi.

(Menurut E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (lahir tahun 1956) adalah humas, filsuf, psikolog, tokoh masyarakat modern.

Sumber teks: USE 2013, Center, versi 1

Bank FIPI blok No.97F618

(4) Hubungan di mana orang tidak lagi memiliki kesamaan mirip dengan desa Potemkin, di mana secara lahiriah semuanya baik-baik saja, tetapi di balik fasad yang indah hanya ada masalah dan kekosongan.

Menjawab:

Tulislah passive participle dari kalimat 7-8.

(1) Membuang-buang waktu untuk mencoba mengevaluasi hubungan, menganalisis dengan cermat dan cermat apa yang memisahkan kita. (2) Namun, pertanyaan utama adalah pertanyaan lain yang harus kita temukan jawabannya jika kita ingin meningkatkan atau menyelamatkan hubungan kita: “Apa yang menyatukan kita?”

(H) Orang bijak benar mengatakan bahwa hubungan kita dengan orang lain akan bertahan selama apa yang menyatukan kita akan ada. (4) Jika kita dihubungkan oleh sebuah rumah, tempat tinggal musim panas, uang, daya tarik eksternal, atau hal-hal jangka pendek lainnya yang ada hari ini dan bukan besok, maka hubungan kita akan terancam dengan masalah pertama di bidang ini. (5) Hubungan di mana orang tidak lagi memiliki kesamaan mirip dengan desa Potemkin, di mana secara lahiriah semuanya baik-baik saja, tetapi di balik fasad yang indah hanya ada masalah dan kekosongan. (6) Seringkali hubungan formal seperti itu lebih buruk daripada kesepian.

(7) Orang-orang disatukan oleh kesulitan yang dialami bersama dan saat-saat krisis. (8) Jika dalam mengatasi hambatan, dalam mencari solusi, semua pihak sama-sama berusaha dan berjuang untuk menjadi lebih baik, ini tidak hanya memperkuat hubungan apa pun, tetapi juga memunculkan keadaan pikiran baru, lebih dalam, menakjubkan yang membuka cakrawala baru dan mengarahkan perkembangan peristiwa ke arah yang sama sekali berbeda.

(9) Anda perlu belajar bagaimana mengambil langkah pertama tanpa kehilangan diri Anda dan martabat batin Anda. (10) Untuk sebuah hubungan, dibutuhkan dua, dan setiap langkah kita harus menimbulkan resonansi, respons dari orang lain, diikuti oleh reaksinya, langkah timbal baliknya terhadap kita. (11) Jika setelah upaya panjang kami ini tidak terjadi, maka salah satu kesimpulan menunjukkan dirinya sendiri: apakah kami mengambil langkah yang salah, atau hubungan kami dibangun di atas tanah yang goyah, karena mereka hanya disimpan oleh satu orang dan satu orang adalah mencoba menyeret semuanya pada dirinya sendiri, dan ini sudah tidak masuk akal dan buatan.

(12) Keberhasilan hubungan apa pun mengharuskan kedua belah pihak berusaha mengatasi perasaan posesif dan mementingkan diri sendiri. (13) Sangat sering kita tidak melihat individualitas, keunikan orang yang kita cintai, dan terus menganggap mereka sebagai cerminan dari pandangan, persyaratan, ide kita sendiri tentang apa yang seharusnya. (14) Kita seharusnya tidak

mencoba untuk mendidik dan membuat ulang orang dalam gambar dan rupa mereka sendiri. (15) Cinta membutuhkan perasaan udara dan kebebasan jiwa. (16) Orang yang saling mencintai tidak larut satu sama lain dan tidak kehilangan individualitasnya; mereka adalah dua tiang yang menopang atap satu candi.

(Menurut E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (lahir tahun 1956) adalah humas, filsuf, psikolog, tokoh masyarakat modern.

Sumber teks: USE 2013, Center, versi 1

Bank FIPI blok No.97F618

(8) Anda perlu belajar bagaimana mengambil langkah pertama tanpa kehilangan diri Anda dan martabat batin Anda.

Menjawab:

Tunjukkan jenis subordinasi dalam frasa INI TIDAK TERJADI (kalimat 11).

(1) Membuang-buang waktu untuk mencoba mengevaluasi hubungan, menganalisis dengan cermat dan cermat apa yang memisahkan kita. (2) Namun, pertanyaan utama adalah pertanyaan lain yang harus kita temukan jawabannya jika kita ingin meningkatkan atau menyelamatkan hubungan kita: “Apa yang menyatukan kita?”

(H) Orang bijak benar mengatakan bahwa hubungan kita dengan orang lain akan bertahan selama apa yang menyatukan kita akan ada. (4) Jika kita dihubungkan oleh sebuah rumah, tempat tinggal musim panas, uang, daya tarik eksternal, atau hal-hal jangka pendek lainnya yang ada hari ini dan bukan besok, maka hubungan kita akan terancam dengan masalah pertama di bidang ini. (5) Hubungan di mana orang tidak lagi memiliki kesamaan mirip dengan desa Potemkin, di mana secara lahiriah semuanya baik-baik saja, tetapi di balik fasad yang indah hanya ada masalah dan kekosongan. (6) Seringkali hubungan formal seperti itu lebih buruk daripada kesepian.

(7) Orang-orang disatukan oleh kesulitan yang dialami bersama dan saat-saat krisis. (8) Jika dalam mengatasi hambatan, dalam mencari solusi, semua pihak sama-sama berusaha dan berjuang untuk menjadi lebih baik, ini tidak hanya memperkuat hubungan apa pun, tetapi juga memunculkan keadaan pikiran baru, lebih dalam, menakjubkan yang membuka cakrawala baru dan mengarahkan perkembangan peristiwa ke arah yang sama sekali berbeda.

(9) Anda perlu belajar bagaimana mengambil langkah pertama tanpa kehilangan diri Anda dan martabat batin Anda. (10) Untuk sebuah hubungan, dibutuhkan dua, dan setiap langkah kita harus menimbulkan resonansi, respons dari orang lain, diikuti oleh reaksinya, langkah timbal baliknya terhadap kita. (11) Jika setelah upaya panjang kami ini tidak terjadi, maka salah satu kesimpulan menunjukkan dirinya sendiri: apakah kami mengambil langkah yang salah, atau hubungan kami dibangun di atas tanah yang goyah, karena mereka hanya disimpan oleh satu orang dan satu orang adalah mencoba menyeret semuanya pada dirinya sendiri, dan ini sudah tidak masuk akal dan buatan.

(12) Keberhasilan hubungan apa pun mengharuskan kedua belah pihak berusaha mengatasi perasaan posesif dan mementingkan diri sendiri. (13) Sangat sering kita tidak melihat individualitas, keunikan orang yang kita cintai, dan terus menganggap mereka sebagai cerminan dari pandangan, persyaratan, ide kita sendiri tentang apa yang seharusnya. (14) Kita seharusnya tidak

mencoba untuk mendidik dan membuat ulang orang dalam gambar dan rupa mereka sendiri. (15) Cinta membutuhkan perasaan udara dan kebebasan jiwa. (16) Orang yang saling mencintai tidak larut satu sama lain dan tidak kehilangan individualitasnya; mereka adalah dua tiang yang menopang atap satu candi.

(Menurut E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (lahir tahun 1956) adalah humas, filsuf, psikolog, tokoh masyarakat modern.

Sumber teks: USE 2013, Center, versi 1

Bank FIPI blok No.97F618

(1) Membuang-buang waktu untuk mencoba mengevaluasi hubungan, menganalisis dengan cermat dan cermat apa yang memisahkan kita.

Menjawab:

Di antara kalimat 7-11, temukan kalimat impersonal satu bagian sederhana. Tulis nomor penawaran ini.

(1) Membuang-buang waktu untuk mencoba mengevaluasi hubungan, menganalisis dengan cermat dan cermat apa yang memisahkan kita. (2) Namun, pertanyaan utama adalah pertanyaan lain yang harus kita temukan jawabannya jika kita ingin meningkatkan atau menyelamatkan hubungan kita: “Apa yang menyatukan kita?”

(H) Orang bijak benar mengatakan bahwa hubungan kita dengan orang lain akan bertahan selama apa yang menyatukan kita akan ada. (4) Jika kita dihubungkan oleh sebuah rumah, tempat tinggal musim panas, uang, daya tarik eksternal, atau hal-hal jangka pendek lainnya yang ada hari ini dan bukan besok, maka hubungan kita akan terancam dengan masalah pertama di bidang ini. (5) Hubungan di mana orang tidak lagi memiliki kesamaan mirip dengan desa Potemkin, di mana secara lahiriah semuanya baik-baik saja, tetapi di balik fasad yang indah hanya ada masalah dan kekosongan. (6) Seringkali hubungan formal seperti itu lebih buruk daripada kesepian.

(7) Orang-orang disatukan oleh kesulitan yang dialami bersama dan saat-saat krisis. (8) Jika dalam mengatasi hambatan, dalam mencari solusi, semua pihak sama-sama berusaha dan berjuang untuk menjadi lebih baik, ini tidak hanya memperkuat hubungan apa pun, tetapi juga memunculkan keadaan pikiran baru, lebih dalam, menakjubkan yang membuka cakrawala baru dan mengarahkan perkembangan peristiwa ke arah yang sama sekali berbeda.

(9) Anda perlu belajar bagaimana mengambil langkah pertama tanpa kehilangan diri Anda dan martabat batin Anda. (10) Untuk sebuah hubungan, dibutuhkan dua, dan setiap langkah kita harus menimbulkan resonansi, respons dari orang lain, diikuti oleh reaksinya, langkah timbal baliknya terhadap kita. (11) Jika setelah upaya panjang kami ini tidak terjadi, maka salah satu kesimpulan menunjukkan dirinya sendiri: apakah kami mengambil langkah yang salah, atau hubungan kami dibangun di atas tanah yang goyah, karena mereka hanya disimpan oleh satu orang dan satu orang adalah mencoba menyeret semuanya pada dirinya sendiri, dan ini sudah tidak masuk akal dan buatan.

(12) Keberhasilan hubungan apa pun mengharuskan kedua belah pihak berusaha mengatasi perasaan posesif dan mementingkan diri sendiri. (13) Sangat sering kita tidak melihat individualitas, keunikan orang yang kita cintai, dan terus menganggap mereka sebagai cerminan dari pandangan, persyaratan, ide kita sendiri tentang apa yang seharusnya. (14) Kita seharusnya tidak

mencoba untuk mendidik dan membuat ulang orang dalam gambar dan rupa mereka sendiri. (15) Cinta membutuhkan perasaan udara dan kebebasan jiwa. (16) Orang yang saling mencintai tidak larut satu sama lain dan tidak kehilangan individualitasnya; mereka adalah dua tiang yang menopang atap satu candi.

(Menurut E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (lahir tahun 1956) adalah humas, filsuf, psikolog, tokoh masyarakat modern.

Sumber teks: USE 2013, Center, versi 1

Bank FIPI blok No.97F618

(7) Jika dalam mengatasi hambatan, dalam mencari solusi, semua pihak sama-sama berusaha dan berjuang untuk menjadi lebih baik, ini tidak hanya memperkuat hubungan apa pun, tetapi juga memunculkan keadaan pikiran baru, lebih dalam, menakjubkan yang membuka cakrawala baru dan mengarahkan perkembangan peristiwa ke arah yang sama sekali berbeda.

(11) Keberhasilan hubungan apa pun mengharuskan kedua belah pihak berusaha mengatasi perasaan posesif dan mementingkan diri sendiri.

Menjawab:

Di antara kalimat 5-10, temukan kalimat dengan keadaan terpisah. Tulis nomor penawaran ini.

(1) Membuang-buang waktu untuk mencoba mengevaluasi hubungan, menganalisis dengan cermat dan cermat apa yang memisahkan kita. (2) Namun, pertanyaan utama adalah pertanyaan lain yang harus kita temukan jawabannya jika kita ingin meningkatkan atau menyelamatkan hubungan kita: “Apa yang menyatukan kita?”

(H) Orang bijak benar mengatakan bahwa hubungan kita dengan orang lain akan bertahan selama apa yang menyatukan kita akan ada. (4) Jika kita dihubungkan oleh sebuah rumah, tempat tinggal musim panas, uang, daya tarik eksternal, atau hal-hal jangka pendek lainnya yang ada hari ini dan bukan besok, maka hubungan kita akan terancam dengan masalah pertama di bidang ini. (5) Hubungan di mana orang tidak lagi memiliki kesamaan mirip dengan desa Potemkin, di mana secara lahiriah semuanya baik-baik saja, tetapi di balik fasad yang indah hanya ada masalah dan kekosongan. (6) Seringkali hubungan formal seperti itu lebih buruk daripada kesepian.

(7) Orang-orang disatukan oleh kesulitan yang dialami bersama dan saat-saat krisis. (8) Jika dalam mengatasi hambatan, dalam mencari solusi, semua pihak sama-sama berusaha dan berjuang untuk menjadi lebih baik, ini tidak hanya memperkuat hubungan apa pun, tetapi juga memunculkan keadaan pikiran baru, lebih dalam, menakjubkan yang membuka cakrawala baru dan mengarahkan perkembangan peristiwa ke arah yang sama sekali berbeda.

(9) Anda perlu belajar bagaimana mengambil langkah pertama tanpa kehilangan diri Anda dan martabat batin Anda. (10) Untuk sebuah hubungan, dibutuhkan dua, dan setiap langkah kita harus menimbulkan resonansi, respons dari orang lain, diikuti oleh reaksinya, langkah timbal baliknya terhadap kita. (11) Jika setelah upaya panjang kami ini tidak terjadi, maka salah satu kesimpulan menunjukkan dirinya sendiri: apakah kami mengambil langkah yang salah, atau hubungan kami dibangun di atas tanah yang goyah, karena mereka hanya disimpan oleh satu orang dan satu orang adalah mencoba menyeret semuanya pada dirinya sendiri, dan ini sudah tidak masuk akal dan buatan.

(12) Keberhasilan hubungan apa pun mengharuskan kedua belah pihak berusaha mengatasi perasaan posesif dan mementingkan diri sendiri. (13) Sangat sering kita tidak melihat individualitas, keunikan orang yang kita cintai, dan terus menganggap mereka sebagai cerminan dari pandangan, persyaratan, ide kita sendiri tentang apa yang seharusnya. (14) Kita seharusnya tidak

mencoba untuk mendidik dan membuat ulang orang dalam gambar dan rupa mereka sendiri. (15) Cinta membutuhkan perasaan udara dan kebebasan jiwa. (16) Orang yang saling mencintai tidak larut satu sama lain dan tidak kehilangan individualitasnya; mereka adalah dua tiang yang menopang atap satu candi.

(Menurut E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (lahir tahun 1956) adalah humas, filsuf, psikolog, tokoh masyarakat modern.

Sumber teks: USE 2013, Center, versi 1

Bank FIPI blok No.97F618

(5) Seringkali hubungan formal seperti itu lebih buruk daripada kesepian.

(6) Orang-orang dipersatukan oleh kesulitan dan krisis yang dialami bersama. (7) Jika dalam mengatasi hambatan, dalam mencari solusi, semua pihak sama-sama berusaha dan berjuang untuk menjadi lebih baik, ini tidak hanya memperkuat hubungan apa pun, tetapi juga memunculkan keadaan pikiran baru, lebih dalam, menakjubkan yang membuka cakrawala baru dan mengarahkan perkembangan peristiwa ke arah yang sama sekali berbeda.

(8) Anda perlu belajar bagaimana mengambil langkah pertama tanpa kehilangan diri Anda dan martabat batin Anda. (9) Untuk sebuah hubungan, dibutuhkan dua, dan setiap langkah kita harus menimbulkan resonansi, respons dari orang lain, diikuti oleh reaksinya, langkah timbal baliknya terhadap kita. (10) Jika setelah upaya panjang kami ini tidak terjadi, maka salah satu kesimpulan menunjukkan dirinya sendiri: apakah kami mengambil langkah yang salah, atau hubungan kami dibangun di atas tanah yang goyah, karena mereka hanya disimpan oleh satu orang dan satu orang adalah mencoba menyeret semuanya pada dirinya sendiri, dan ini sudah tidak masuk akal dan buatan.

Menjawab:

Di antara kalimat 10-16, temukan kalimat kompleks yang menyertakan alasan bawahan. Tuliskan jumlah kalimat majemuk ini.

(1) Membuang-buang waktu untuk mencoba mengevaluasi hubungan, menganalisis dengan cermat dan cermat apa yang memisahkan kita. (2) Namun, pertanyaan utama adalah pertanyaan lain yang harus kita temukan jawabannya jika kita ingin meningkatkan atau menyelamatkan hubungan kita: “Apa yang menyatukan kita?”

(H) Orang bijak benar mengatakan bahwa hubungan kita dengan orang lain akan bertahan selama apa yang menyatukan kita akan ada. (4) Jika kita dihubungkan oleh sebuah rumah, tempat tinggal musim panas, uang, daya tarik eksternal, atau hal-hal jangka pendek lainnya yang ada hari ini dan bukan besok, maka hubungan kita akan terancam dengan masalah pertama di bidang ini. (5) Hubungan di mana orang tidak lagi memiliki kesamaan mirip dengan desa Potemkin, di mana secara lahiriah semuanya baik-baik saja, tetapi di balik fasad yang indah hanya ada masalah dan kekosongan. (6) Seringkali hubungan formal seperti itu lebih buruk daripada kesepian.

(7) Orang-orang disatukan oleh kesulitan yang dialami bersama dan saat-saat krisis. (8) Jika dalam mengatasi hambatan, dalam mencari solusi, semua pihak sama-sama berusaha dan berjuang untuk menjadi lebih baik, ini tidak hanya memperkuat hubungan apa pun, tetapi juga memunculkan keadaan pikiran baru, lebih dalam, menakjubkan yang membuka cakrawala baru dan mengarahkan perkembangan peristiwa ke arah yang sama sekali berbeda.

(9) Anda perlu belajar bagaimana mengambil langkah pertama tanpa kehilangan diri Anda dan martabat batin Anda. (10) Untuk sebuah hubungan, dibutuhkan dua, dan setiap langkah kita harus menimbulkan resonansi, respons dari orang lain, diikuti oleh reaksinya, langkah timbal baliknya terhadap kita. (11) Jika setelah upaya panjang kami ini tidak terjadi, maka salah satu kesimpulan menunjukkan dirinya sendiri: apakah kami mengambil langkah yang salah, atau hubungan kami dibangun di atas tanah yang goyah, karena mereka hanya disimpan oleh satu orang dan satu orang adalah mencoba menyeret semuanya pada dirinya sendiri, dan ini sudah tidak masuk akal dan buatan.

(12) Keberhasilan hubungan apa pun mengharuskan kedua belah pihak berusaha mengatasi perasaan posesif dan mementingkan diri sendiri. (13) Sangat sering kita tidak melihat individualitas, keunikan orang yang kita cintai, dan terus menganggap mereka sebagai cerminan dari pandangan, persyaratan, ide kita sendiri tentang apa yang seharusnya. (14) Kita seharusnya tidak

mencoba untuk mendidik dan membuat ulang orang dalam gambar dan rupa mereka sendiri. (15) Cinta membutuhkan perasaan udara dan kebebasan jiwa. (16) Orang yang saling mencintai tidak larut satu sama lain dan tidak kehilangan individualitasnya; mereka adalah dua tiang yang menopang atap satu candi.

(Menurut E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (lahir tahun 1956) adalah humas, filsuf, psikolog, tokoh masyarakat modern.

Sumber teks: USE 2013, Center, versi 1

Bank FIPI blok No.97F618

Menjawab:

Di antara kalimat 4–8, temukan satu (s) yang terhubung dengan kalimat sebelumnya menggunakan kata ganti demonstratif dan pengulangan leksikal. Tulis nomor penawaran ini.

(1) Membuang-buang waktu untuk mencoba mengevaluasi hubungan, menganalisis dengan cermat dan cermat apa yang memisahkan kita. (2) Namun, pertanyaan utama adalah pertanyaan lain yang harus kita temukan jawabannya jika kita ingin meningkatkan atau menyelamatkan hubungan kita: “Apa yang menyatukan kita?”

(H) Orang bijak benar mengatakan bahwa hubungan kita dengan orang lain akan bertahan selama apa yang menyatukan kita akan ada. (4) Jika kita dihubungkan oleh sebuah rumah, tempat tinggal musim panas, uang, daya tarik eksternal, atau hal-hal jangka pendek lainnya yang ada hari ini dan bukan besok, maka hubungan kita akan terancam dengan masalah pertama di bidang ini. (5) Hubungan di mana orang tidak lagi memiliki kesamaan mirip dengan desa Potemkin, di mana secara lahiriah semuanya baik-baik saja, tetapi di balik fasad yang indah hanya ada masalah dan kekosongan. (6) Seringkali hubungan formal seperti itu lebih buruk daripada kesepian.

(7) Orang-orang disatukan oleh kesulitan yang dialami bersama dan saat-saat krisis. (8) Jika dalam mengatasi hambatan, dalam mencari solusi, semua pihak sama-sama berusaha dan berjuang untuk menjadi lebih baik, ini tidak hanya memperkuat hubungan apa pun, tetapi juga memunculkan keadaan pikiran baru, lebih dalam, menakjubkan yang membuka cakrawala baru dan mengarahkan perkembangan peristiwa ke arah yang sama sekali berbeda.

(9) Anda perlu belajar bagaimana mengambil langkah pertama tanpa kehilangan diri Anda dan martabat batin Anda. (10) Untuk sebuah hubungan, dibutuhkan dua, dan setiap langkah kita harus menimbulkan resonansi, respons dari orang lain, diikuti oleh reaksinya, langkah timbal baliknya terhadap kita. (11) Jika setelah upaya panjang kami ini tidak terjadi, maka salah satu kesimpulan menunjukkan dirinya sendiri: apakah kami mengambil langkah yang salah, atau hubungan kami dibangun di atas tanah yang goyah, karena mereka hanya disimpan oleh satu orang dan satu orang adalah mencoba menyeret semuanya pada dirinya sendiri, dan ini sudah tidak masuk akal dan buatan.

(12) Keberhasilan hubungan apa pun mengharuskan kedua belah pihak berusaha mengatasi perasaan posesif dan mementingkan diri sendiri. (13) Sangat sering kita tidak melihat individualitas, keunikan orang yang kita cintai, dan terus menganggap mereka sebagai cerminan dari pandangan, persyaratan, ide kita sendiri tentang apa yang seharusnya. (14) Kita seharusnya tidak

mencoba untuk mendidik dan membuat ulang orang dalam gambar dan rupa mereka sendiri. (15) Cinta membutuhkan perasaan udara dan kebebasan jiwa. (16) Orang yang saling mencintai tidak larut satu sama lain dan tidak kehilangan individualitasnya; mereka adalah dua tiang yang menopang atap satu candi.

(Menurut E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (lahir tahun 1956) adalah humas, filsuf, psikolog, tokoh masyarakat modern.

Sumber teks: USE 2013, Center, versi 1

Bank FIPI blok No.97F618

(4) Hubungan di mana orang tidak lagi memiliki kesamaan mirip dengan desa Potemkin, di mana secara lahiriah semuanya baik-baik saja, tetapi di balik fasad yang indah hanya ada masalah dan kekosongan. (5) Seringkali hubungan formal seperti itu lebih buruk daripada kesepian.

“Penulis membuat pembaca berpikir tentang konsep-konsep yang penting bagi setiap orang. Untuk tujuan ini, sudah di paragraf pertama, ia menggunakan (A) _____ ("memutuskan" - "menyatukan"). Sarana sintaksis - (B) _____ (dalam kalimat 4, 13), kiasan - (C) _____ ("mereka adalah dua kolom yang menopang atap satu candi" dalam kalimat 16) dan sarana leksikal - (D) _____ ("ambil langkah pertama ” dalam kalimat 9) membantu penulis mengungkapkan sikapnya terhadap esensi konsep yang sedang dipertimbangkan”.

Daftar istilah:

1) unit fraseologis

3) barisan anggota yang homogen

5) metafora

6) antonim

7) paralelisme sintaksis

8) pengulangan ekspresif

9) kalimat seru

Tuliskan angka-angka sebagai tanggapan, atur dalam urutan yang sesuai dengan huruf:

SEBUAH	B	PADA	G

(1) Membuang-buang waktu untuk mencoba mengevaluasi hubungan, menganalisis dengan cermat dan cermat apa yang memisahkan kita. (2) Namun, pertanyaan utama adalah pertanyaan lain yang harus kita temukan jawabannya jika kita ingin meningkatkan atau menyelamatkan hubungan kita: “Apa yang menyatukan kita?”

(H) Orang bijak benar mengatakan bahwa hubungan kita dengan orang lain akan bertahan selama apa yang menyatukan kita akan ada. (4) Jika kita dihubungkan oleh sebuah rumah, tempat tinggal musim panas, uang, daya tarik eksternal, atau hal-hal jangka pendek lainnya yang ada hari ini dan bukan besok, maka hubungan kita akan terancam dengan masalah pertama di bidang ini. (5) Hubungan di mana orang tidak lagi memiliki kesamaan mirip dengan desa Potemkin, di mana secara lahiriah semuanya baik-baik saja, tetapi di balik fasad yang indah hanya ada masalah dan kekosongan. (6) Seringkali hubungan formal seperti itu lebih buruk daripada kesepian.

(7) Orang-orang disatukan oleh kesulitan yang dialami bersama dan saat-saat krisis. (8) Jika dalam mengatasi hambatan, dalam mencari solusi, semua pihak sama-sama berusaha dan berjuang untuk menjadi lebih baik, ini tidak hanya memperkuat hubungan apa pun, tetapi juga memunculkan keadaan pikiran baru, lebih dalam, menakjubkan yang membuka cakrawala baru dan mengarahkan perkembangan peristiwa ke arah yang sama sekali berbeda.

(9) Anda perlu belajar bagaimana mengambil langkah pertama tanpa kehilangan diri Anda dan martabat batin Anda. (10) Untuk sebuah hubungan, dibutuhkan dua, dan setiap langkah kita harus menimbulkan resonansi, respons dari orang lain, diikuti oleh reaksinya, langkah timbal baliknya terhadap kita. (11) Jika setelah upaya panjang kami ini tidak terjadi, maka salah satu kesimpulan menunjukkan dirinya sendiri: apakah kami mengambil langkah yang salah, atau hubungan kami dibangun di atas tanah yang goyah, karena mereka hanya disimpan oleh satu orang dan satu orang adalah mencoba menyeret semuanya pada dirinya sendiri, dan ini sudah tidak masuk akal dan buatan.

(12) Keberhasilan hubungan apa pun mengharuskan kedua belah pihak berusaha mengatasi perasaan posesif dan mementingkan diri sendiri. (13) Sangat sering kita tidak melihat individualitas, keunikan orang yang kita cintai, dan terus menganggap mereka sebagai cerminan dari pandangan, persyaratan, ide kita sendiri tentang apa yang seharusnya. (14) Kita seharusnya tidak

mencoba untuk mendidik dan membuat ulang orang dalam gambar dan rupa mereka sendiri. (15) Cinta membutuhkan perasaan udara dan kebebasan jiwa. (16) Orang yang saling mencintai tidak larut satu sama lain dan tidak kehilangan individualitasnya; mereka adalah dua tiang yang menopang atap satu candi.

(Menurut E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (lahir tahun 1956) adalah humas, filsuf, psikolog, tokoh masyarakat modern.

Sumber teks: USE 2013, Center, versi 1

Bank FIPI blok No.97F618

Menjawab:

Tulis esai berdasarkan teks yang Anda baca.

Merumuskan salah satu masalah yang diajukan oleh penulis teks.

Mengomentari masalah yang dirumuskan. Sertakan dalam komentar dua contoh ilustrasi dari teks bacaan yang menurut Anda penting untuk memahami masalah dalam teks sumber (hindari kutipan yang berlebihan). Jelaskan arti dari setiap contoh dan tunjukkan hubungan semantik di antara mereka.

Volume esai minimal 150 kata.

Sebuah karya yang ditulis tanpa mengandalkan teks yang dibaca (bukan pada teks ini) tidak dievaluasi. Jika esai adalah parafrase atau penulisan ulang lengkap dari teks sumber tanpa komentar, maka pekerjaan tersebut dievaluasi dengan 0 poin.

Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan yang dapat dibaca.

(1) Membuang-buang waktu untuk mencoba mengevaluasi hubungan, menganalisis dengan cermat dan cermat apa yang memisahkan kita. (2) Namun, pertanyaan utama adalah pertanyaan lain yang harus kita temukan jawabannya jika kita ingin meningkatkan atau menyelamatkan hubungan kita: “Apa yang menyatukan kita?”

(H) Orang bijak benar mengatakan bahwa hubungan kita dengan orang lain akan bertahan selama apa yang menyatukan kita akan ada. (4) Jika kita dihubungkan oleh sebuah rumah, tempat tinggal musim panas, uang, daya tarik eksternal, atau hal-hal jangka pendek lainnya yang ada hari ini dan bukan besok, maka hubungan kita akan terancam dengan masalah pertama di bidang ini. (5) Hubungan di mana orang tidak lagi memiliki kesamaan mirip dengan desa Potemkin, di mana secara lahiriah semuanya baik-baik saja, tetapi di balik fasad yang indah hanya ada masalah dan kekosongan. (6) Seringkali hubungan formal seperti itu lebih buruk daripada kesepian.

(7) Orang-orang disatukan oleh kesulitan yang dialami bersama dan saat-saat krisis. (8) Jika dalam mengatasi hambatan, dalam mencari solusi, semua pihak sama-sama berusaha dan berjuang untuk menjadi lebih baik, ini tidak hanya memperkuat hubungan apa pun, tetapi juga memunculkan keadaan pikiran baru, lebih dalam, menakjubkan yang membuka cakrawala baru dan mengarahkan perkembangan peristiwa ke arah yang sama sekali berbeda.

(9) Anda perlu belajar bagaimana mengambil langkah pertama tanpa kehilangan diri Anda dan martabat batin Anda. (10) Untuk sebuah hubungan, dibutuhkan dua, dan setiap langkah kita harus menimbulkan resonansi, respons dari orang lain, diikuti oleh reaksinya, langkah timbal baliknya terhadap kita. (11) Jika setelah upaya panjang kami ini tidak terjadi, maka salah satu kesimpulan menunjukkan dirinya sendiri: apakah kami mengambil langkah yang salah, atau hubungan kami dibangun di atas tanah yang goyah, karena mereka hanya disimpan oleh satu orang dan satu orang adalah mencoba menyeret semuanya pada dirinya sendiri, dan ini sudah tidak masuk akal dan buatan.

(12) Keberhasilan hubungan apa pun mengharuskan kedua belah pihak berusaha mengatasi perasaan posesif dan mementingkan diri sendiri. (13) Sangat sering kita tidak melihat individualitas, keunikan orang yang kita cintai, dan terus menganggap mereka sebagai cerminan dari pandangan, persyaratan, ide kita sendiri tentang apa yang seharusnya. (14) Kita seharusnya tidak

mencoba untuk mendidik dan membuat ulang orang dalam gambar dan rupa mereka sendiri. (15) Cinta membutuhkan perasaan udara dan kebebasan jiwa. (16) Orang yang saling mencintai tidak larut satu sama lain dan tidak kehilangan individualitasnya; mereka adalah dua tiang yang menopang atap satu candi.

(Menurut E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (lahir tahun 1956) adalah humas, filsuf, psikolog, tokoh masyarakat modern.

Sumber teks: USE 2013, Center, versi 1

Bank FIPI blok No.97F618

Ada banyak fenomena menarik dalam linguistik Rusia yang membingungkan anak-anak sekolah dan siswa. Homofon dianggap sebagai salah satunya. Mari kita cari tahu apa itu, pertimbangkan contoh spesifik dan pelajari bagaimana menggunakan fenomena linguistik ini untuk keuntungan kita. Lagi pula, semakin kaya dan semakin beragam pidato seseorang, semakin besar peluang dia untuk lulus dengan pujian dari sekolah, memasuki universitas yang diinginkan, menemukan pekerjaan yang layak dan memastikan kesejahteraannya.

Dalam kontak dengan

Homofon - Definisi

Homofon adalah homonim fonetik, kasus khusus dari homonimi, yang memiliki fitur berikut:

• Kata-kata harus berada dalam part of speech yang sama.
• Memiliki kecocokan mutlak dalam ejaan dan suara.
• Tetapi pada saat yang sama memiliki interpretasi yang sama sekali berbeda.

Mari kita berikan contoh homonim.

• Selembar di buku catatan dan daun maple. Dalam contoh ini, homonimnya adalah kata "daun" dan "daun". Mereka identik dalam ejaan dan suara, keduanya adalah kata benda tetapi memiliki arti yang berbeda.
• Burung duduk di dalam sangkar - tubuh amuba terdiri dari satu sel. Homonim "sel" dan "sel".
• Anak-anaknya duduk di cerpelai - bulu cerpelai meranggas di musim dingin. Dalam kasus pertama, cerpelai berarti tempat tinggal hewan, yang kedua - hewan kecil dengan bulu yang berharga.

Homofon adalah kata-kata, yang dilafalkan sama tetapi dieja berbeda, Anda dapat memeriksa ejaan kata-kata sulit dengan kamus. Arti mereka juga berbeda.

Seperti dapat dilihat dari contoh, makna homonim dapat dipahami baik dalam konteks atau dengan ejaan. Tidak mungkin mengenali kata-kata dengan suara, karena mereka memiliki rangkaian suara yang sama. Karena prevalensi fenomena tersebut, ada kamus khusus. Homofon hadir tidak hanya dalam bahasa Rusia, tetapi juga dalam bahasa Inggris, Prancis. Alasan asalnya adalah bahwa banyak konsonan tidak dapat dibaca.

Asal usul homofon

Ada beberapa sumber homofon:

Dalam kamus homonim, Anda dapat berkenalan dengan semua pasangan, sekarang ada lebih dari 10 ribu di antaranya!

termudah mengenali homofon dalam kalimat. Contoh:

• Di desa kami ada padang rumput yang indah, tempat nenek saya menggembalakan sapi untuk digembalakan. Dan bawang tumbuh di kebun.
• Seorang pekerja keluar dari lubang got di jalan. Yah, dia pelacur, wajahnya sangat tidak puas.
• Buah ini berair dan harum. Kami duduk di rakit dan menikmati keheningan dan udara segar.

Dari konteksnya, arti dan makna setiap kata menjadi jelas. Dalam kasus-kasus sulit, ejaan kata dapat diperiksa dalam kamus. Seringkali fenomena tata bahasa ini digunakan oleh penulis untuk membuat permainan kata yang lucu. Contoh:

Menghukumnya karena alasannya

Tapi itu menyakitinya!

Tipologi homofon

Tergantung pada bagian pidato Homofon bahasa Rusia dapat dibagi lagi:

• Pada kata benda: bangkai dan tinta, padang rumput dan bawang, jamur dan kesedihan.
• Kata kerja: melewati - melewati, mengkhianati - memberi, membangun - membangun, memutuskan - memutuskan.
• Kata kerja dan kata benda: keajaiban dan gadis.

Secara umum, studi homofon untuk anak sekolah cukup berhasil dan tidak menimbulkan kesulitan khusus, karena penutur asli memahami arti kata dan kekhasan ejaannya dari konteksnya. Tetapi dalam kasus-kasus sulit, Anda harus melihat ke dalam kamus.

Opsi 22. Tugas untuk Unified State Examination 2018. Bahasa Rusia. AKU P. Tsybulko. 36 pilihan

Baca teks dan selesaikan tugas 1 - 3

(1) Memberikan status ibu kota ke kota yang sedang dibangun di Neva, Peter I mengejar dua tujuan. (2) Pertama: ia berusaha mengurangi pengaruh elit bangsawan Moskow yang lama; yang kedua cukup jelas: Rusia yang diperbarui membutuhkan pos terdepan laut, yang akan menjadi semacam "pintu gerbang" untuk perdagangan dengan negara-negara Eropa. (3)<...>didirikan di mulut Teluk Finlandia, praktis di pantai Baltik, kota benteng memperoleh signifikansi politik khusus dalam kondisi Perang Utara.

1. Tunjukkan dua kalimat yang dengan benar menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks. Tuliskan jumlah kalimat ini.

1) Memberikan status ibu kota ke kota yang sedang dibangun di Neva, Peter I berusaha mengurangi pengaruh elit boyar Moskow lama.

2) Dalam kondisi Perang Utara, Rusia membutuhkan pos laut, yang menjadi kota di Neva, yang dibangun sesuai dengan model Eropa.

3) Kota yang dibangun di tepi Neva diberkahi oleh Peter I dengan status ibu kota untuk mengurangi pengaruh elit boyar Moskow, dan ini sangat penting secara komersial dan militer-politik.

4) Modal masa depan yang dibangun di Neva menjadi semacam "pintu gerbang" untuk perdagangan dengan negara-negara Eropa.

5) Memecahkan tugas mengurangi pengaruh elit boyar Moskow lama, mengintensifkan perdagangan, serta tugas-tugas militer-politik yang penting, Peter I memberi kota yang sedang dibangun di Neva status ibu kota.

2. Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus menggantikan celah di kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).

Melawan,

Lebih-lebih lagi,

Untuk menghindari ini

Meskipun ini

Sebagai contoh,

3. Bacalah penggalan entri kamus, yang memberi arti kata MENGEJAR. Tentukan arti di mana kata ini digunakan dalam kalimat (1) pertama teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan.

CHASE, - aku tiup, - kamu tiup; -setiap; nesov.

1) seseorang. Ikuti, ikuti seseorang. untuk tujuan penangkapan, penghancuran. P.musuh. P. binatang.

2) trans., siapa (apa). Mengikuti seseorang tanpa henti. P. asing.

3) transfer dari siapa (what). Tentang pikiran, perasaan, kenangan: jangan tinggalkan sendiri, siksaan. Kenangan menghantuinya.

4) trans., siapa (apa) dari. Menyerah pada sesuatu. tidak menyenangkan, mengganggu. P.seseorang. ejekan.

5) seseorang. Menindas, menindas, menganiaya. P. lawan politik mereka.

6) apa. Berusaha untuk sesuatu. (untuk apa yang disebut kata benda) (buku). P.tugas mulia.

4. Dalam salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam perumusan tekanan: huruf yang menunjukkan vokal yang ditekankan disorot dengan SALAH. Tulis kata ini.

terbagi

memeluk

5. Pada salah satu kalimat di bawah ini, kata yang digarisbawahi digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.

Spesialis segera melihat PERBEDAAN produk yang dibuat secara profesional dari yang palsu.

Hal ini diperlukan untuk melakukan latihan fisik yang diusulkan setelah INHALE dalam-dalam.

Dalam karakter Davydov, sebuah IRITABILITAS yang sebelumnya tidak biasa baginya muncul.

Penampilan pertama seorang seniman yang bercita-cita tinggi adalah UNSUCCESSFUL.

Koin peringatan mewakili sejarah numismatik yang menarik dan sangat menarik.

6. Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan dan tulis kata dengan benar.

AKUNTAN muda

Pekerjaan mereka

MENGUKUR suhu

selama tiga ratus tahun

MENARA TINGGI

7. Buat korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat di mana kesalahan itu dibuat: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

KESALAHAN GRAMMATIK

A) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan pergantian partisipatif

B) pelanggaran korelasi aspek-temporal dari bentuk kata kerja

B) konstruksi kalimat yang salah dengan pergantian partisipatif

D) pelanggaran hubungan antara subjek dan predikat

E) penggunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi yang salah

SARAN

1) Melakukan fungsi pendukung dan gerakan yang penting, sistem kerangka manusia, di samping itu, melindungi organ dalam dari kerusakan mekanis.

2) Saat mengerjakan esai, sebuah komentar dibuat untuk saya.

3) Gadis itu memasuki aula dan tidak memperhatikan saya.

4) Mereka yang mengagumi matahari terbenam setidaknya sekali tidak ragu bahwa ini adalah salah satu pemandangan terindah.

5) Penciptaan alfabet Slavia dilakukan oleh Cyril dan Methodius, yang mengetahui bahasa Slavia, karena mereka lahir di pinggiran kekaisaran yang berbatasan dengan tanah Slavia Selatan.

6) Salah satu skismatik paling terkenal, yang nasibnya menarik perhatian seniman V.I. Surikov, adalah wanita bangsawan Feodosia Morozova.

7) Proyek mobil masa depan ini adalah milik seorang desainer yang dikenal dengan pengembangan mobilnya untuk permainan komputer.

8) Berkat persahabatan dengan keluarga S. T. Aksakov, setibanya dari St. Petersburg, N. V. Gogol menetap di rumah penulis.

9) Berlawanan dengan kepercayaan umum, alkali memiliki sifat desinfektan yang tidak kalah kuatnya dengan asam, yang biasanya digunakan, misalnya, untuk mendisinfeksi saluran air.

8. Tentukan kata di mana vokal diperiksa tanpa tekanan dari akar tidak ada. Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

k..kelembagaan

dist.. lay

izl..gat

tak terlihat

9. Tentukan baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tulis kata-kata ini dengan huruf yang hilang.

n..terlihat, dengan..suara

pr..sea, pr..acquired

di .. gemetar, tidak .. diperas

s..hebat, super..pintar

pr..ran, pr..tajam

10. Tuliskan kata di mana huruf E ditulis di tempat celah.

sesuaikan..vat

kupas

gigih .. keluar

bingung .. keluar

rod..howl

11. Tuliskan kata di mana huruf I ditulis di tempat celah.

gulat..shishing

tertidur..sh

tempat tidur..sh

angin..shit

12. Tentukan kalimat di mana TIDAK dengan kata ditulis JELAS. Buka tanda kurung dan tulis kata ini.

(TIDAK) MELIHAT kompleksitas topik yang sedang dipelajari, kami akan mencoba memahaminya sebaik mungkin.

Hari ini, kata-katanya terdengar (TIDAK) HANGAT dan penuh kasih sayang, seperti sebelumnya, tetapi dingin dan entah bagaimana menyendiri.

Matanya terbakar tanpa gairah (UN)CONTAINED.

Itu adalah hari Juni yang tenang, benar-benar (TIDAK) PANAS.

Kunjungan ke dokter gigi tetap (TIDAK) ditunda.

13. Tentukan kalimat di mana kedua kata yang disorot dieja SATU. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

1) Sama seperti (SAMA) sebagai masa kecil seseorang tampak indah baginya, kenangan dari fajar keras umat manusia ITU (SAMA) tenggelam dalam kabut romantis bagi kita.

2) (AT) AKHIR Saya berhasil menangkap (ITU) JAM, ketika sinar matahari yang miring mulai menembus hutan, seperti jarum rajut emas.

3) Ryzhiki dapat dikumpulkan baik di musim gugur dan (B) SELAMA seluruh musim panas: semuanya tergantung (DARI) pada jenis musim panas itu.

4) Dia berbicara bahasa AS (SAMA) dengan mudah seperti orang mengontrol suara mereka, (OLEH) KARENA dia belajar bahasa dari orang biasa.

5) (UNTUK) SERING orang tidak menyadari (UNTUK) betapa pentingnya menjaga kesehatan.

14. Sebutkan angka yang pada tempatnya ditulis HH.

Kita melihat bahwa di tulang (1) sepatu roda, ditemukan (2) oleh para arkeolog di Eropa utara, ia membuat (3) lubang untuk kulit (4) pita.

15. Atur tanda baca. Tulis dua kalimat di mana Anda harus meletakkan SATU koma. Tuliskan jumlah kalimat ini.

1) Ada banyak cerewet dan lucu, bisnis dan licik dalam perilaku jalak.

2) Di ruang tamu Count, cermin dan lukisan dan vas adalah karya seni yang nyata.

3) Bagi banyak orang, buku-buku F. M. Dostoevsky atau L. N. Tolstoy lebih menarik daripada novel detektif mana pun.

4) Adalah baik untuk tersesat di semak-semak tebal aspen dan birch di musim gugur yang hangat dan menghirup aroma rumput yang busuk.

5) Baik teater maupun sinema adalah bentuk seni massa.

16. Tempatkan semua tanda baca: tunjukkan nomor (s) di mana (s) harus koma (s).

Sparrow (1) tiba-tiba lepas landas (2) menghilang ke taman hijau muda (3) transparan melalui (4) di langit malam.

17. Tempatkan semua tanda baca: tunjukkan nomor (s) di mana (s) harus koma (s).

Siapapun (1) kamu (2) sedihku (3) tetangga (4)

Aku mencintaimu seperti teman di usia muda,

Anda (5) teman (6) saya acak (7)

Meskipun takdir adalah permainan yang berbahaya

Selamanya kami terpisah darimu

Sebuah dinding sekarang - dan setelah sebuah misteri.

(M. Yu. Lermontov)

18. Tempatkan semua tanda baca: tunjukkan nomor (s) di mana (s) harus koma (s).

Jalur batu (1) garis berliku (2) yang (3) melambangkan aliran energi (4) memiliki arti khusus di taman Jepang.

19. Tempatkan semua tanda baca: tunjukkan semua angka, di tempat yang seharusnya koma.

Kabut mulai mencair (1) dan (2) ketika perahu menuju ke pantai (3) terlihat (4) bagaimana bintik-bintik teratai dan lili bergoyang di atas ombak.

20. Edit kalimat: perbaiki kesalahan leksikal dengan menghilangkan kata tambahan. Tulis kata ini.

Penduduk desa yakin bahwa lulusan universitas dan spesialis muda tidak akan bekerja di daerah terpencil mereka, dan karena itu kedatangan ahli agronomi muda tidak terduga untuk semua orang.

Baca teks dan selesaikan tugas 21 - 26

(1) Suatu kali saya dikirim dari Brest ke Moskow untuk mendapatkan obat-obatan. (2) Dokter, suster dan mantri memberi saya banyak instruksi dan surat. (3) Pada saat itu, semua orang mencoba meneruskan surat dengan kesempatan untuk menghindari sensor militer.

(4) Lelya memberi saya arloji emasnya dan meminta saya untuk mentransfernya ke pamannya, sang profesor, di Moskow. (5) Jam tangan emas ini mempermalukan Lelya. (6) Mereka, tentu saja, sama sekali tidak berguna di kereta rumah sakit.

(7) Lelya juga memberi saya surat kepada paman saya. (8) Di dalamnya, dia menulis banyak hal baik tentang saya dan meminta profesor untuk memberi saya tempat berteduh jika perlu.

(9) Saya menemukan apartemen seorang profesor terhormat di Moskow dan menelepon. (10) Mereka tidak membukanya untuk saya untuk waktu yang lama. (11) Kemudian, dari balik pintu, terdengar suara perempuan yang tidak puas menanyakan siapa saya dan dalam hal apa. (12) Pintu dibuka oleh seorang pelayan tua dengan wajah juling. (13) 3 dan di sana berdiri seorang wanita tua yang tinggi, megah, seperti monumen, dengan blus putih salju dengan dasi kupu-kupu hitam - istri profesor. (14) Rambut abu-abunya terangkat dengan roller arogan dan bersinar seperti kacamata pince-nez-nya. (15) Dia berdiri menghalangi pintu ke ruang makan. (16) Di sana, keluarga profesor minum, denting sendok, kopi pagi.

(17) Saya memberi profesor sebuah kotak dengan arloji dan surat.

- (18) Tunggu di sini, - katanya dan pergi ke ruang makan, menatap pelayan dengan ekspresif. (19) Dia segera mulai menyeka debu dari meja yang dipoles di lorong, yang sudah lama usang dan berkilau tak tertahankan.

- (20) Siapa yang menelepon ke sana? tanya suara tua berderit dari ruang makan. - (21) Apa yang Anda butuhkan?

- (22) Bayangkan, - sang profesor menjawab, gemerisik dengan kertas (jelas, dia membuka bungkusnya), - Lelya tetap menjadi orang gila yang sama dalam perang seperti dia. (23) Mengirim jam tangan emas. (24) Dengan beberapa prajurit. (25) Sungguh kecerobohan. (26) Semua dalam ibu!

- (27) Aduh! gumam profesor. (28) Jelas, mulutnya penuh dengan makanan. - (29) Tidak ada yang layak dikantongi.

- (30) Secara umum, saya tidak mengerti Lyolya, - kata profesor itu lagi. - (31) Di sini dia menulis, meminta perlindungan. (32) Untuk apa? (ZZ) Dimana tempat berteduh? (34) Pasha sedang tidur di dapur kami.

- (35) Hanya ini saja tidak cukup, - gumam sang profesor. - (36) Beri dia rubel dan kirim dia keluar. (37) Sudah waktunya bagi Lelya untuk tahu bahwa aku tidak tahan dengan orang asing.

- (38) Tetap saja, rubel canggung, - kata profesor ragu-ragu. - (39) Bagaimana menurut Anda, Pyotr Petrovich?

- (40) Nah, kemudian dua rubel keluar kepadanya.

(41) Saya membuka pintu ke tangga, keluar dan membanting pintu begitu keras sehingga sesuatu jatuh dan pecah di apartemen profesor dengan dering yang tersisa. (42) Saya berhenti di situs.

(43) Segera pintu terbuka sedikit melalui rantai. (44) 3dan pelayan yang memegang pintu adalah seluruh keluarga profesor: seorang profesor arogan, seorang mahasiswa dengan wajah kuda dan seorang profesor tua dengan serbet kusut terselip di depan kemejanya. (45) Ada noda kuning telur di serbet.

- (46) Kenapa kamu main-main? teriak pelayan itu melalui celah. - (47) Dan juga seorang prajurit dari depan! (48) Pembela Tanah Air!

- (49) Beritahu tuanmu, - Aku berkata, - bahwa mereka adalah ternak.

(50) Di sini keributan yang tidak jelas dimulai di depan. (51) Siswa itu melompat ke pintu dan mengambil rantai, tetapi profesor menariknya pergi.

- (52) Genya, tinggalkan! dia dipanggil. - (53) Dia akan membunuhmu. (54) Mereka terbiasa membunuh semua orang di depan.

(55) Kemudian profesor tua itu mendorong ke depan. (56) Jenggotnya yang telah dicuci bersih bergetar karena marah. (57) Dia berteriak ke celah, meletakkan tangannya ke mulutnya dengan tabung:

Penjahat! (58) Aku akan mengirimmu ke polisi!

- (59) Oh kamu! - Saya bilang. - (60) Tokoh Ilmiah!

(61) Profesor menyeret lelaki tua terhormat itu dan membanting pintu.

(62) Sejak itu, selama sisa hidup saya, saya memiliki ketidakpercayaan dari apa yang disebut "pendeta sains", ilmuwan semu, suku orang yang sangat membanggakan kesarjanaan mereka, tetapi dalam hidup tetap ada filistin dan vulgar. (63) Ada banyak jenis vulgar yang tidak kita perhatikan. (64) Bahkan "penangkap" vulgar seperti Chekhov tidak dapat menggambarkan semua manifestasinya.

(Menurut K. G. Paustovsky)

21. Manakah dari pernyataan yang tidak sesuai dengan isi teks? Tentukan nomor jawaban.

1) Pada saat narator menjelaskan, mereka berusaha untuk tidak mengirim surat melalui pos, takut akan sensor militer.

2) Melalui narator, yang dikirim dari Brest ke Moskow untuk obat-obatan, Lyolya memberi pamannya arloji emas dan sepucuk surat.

3) Karena keluarga profesor tidak dapat menerima narator untuk waktu yang lama, ia memutuskan untuk menarik perhatian pada dirinya sendiri dengan membanting pintu depan dengan keras.

4) Tidak seperti istrinya, profesor tidak siap untuk melindungi narator di dapur, takut dia akan mengantongi harta mereka.

5) Genya ada di depan dan karena itu bisa otomatis membunuh pelakunya.

22. Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Tentukan nomor jawaban.

1) Kalimat 2 menunjukkan alasan untuk apa yang dikatakan dalam kalimat 3.

2) Kalimat 5, 6 menjelaskan isi kalimat 4.

3) Kalimat 12-14 memberikan deskripsi.

4) Kalimat 18-19 mengandung penalaran.

5) Kalimat 41-42 mengandung narasi.

23. Dari kalimat 9-13 tulis antonim (pasangan antonim).

24. Di antara kalimat 9-16, temukan satu (s) yang terhubung dengan yang sebelumnya menggunakan kata ganti posesif. Tulis nomor penawaran ini.

25. "K G. Paustovsky dengan sangat terampil menggambarkan kasus yang umumnya biasa dari kehidupan keluarga profesor sehingga pada akhir cerita pembaca memiliki gagasan yang jelas tentang masing-masing anggotanya. Saat mendeskripsikan istri profesor, penulis menggunakan kiasan - (A) ___ ("tinggi, agung", pada kalimat 13, "sombong" pada kalimat 14), serta teknik - (B) ___ (kalimat 23-24 ). Perangkat leksikal - (В)___ ("bergumam" dalam kalimat 27, "saku" dalam kalimat 29, dan juga "mendorong" dalam kalimat 55) - membantu untuk memahami sifat sebenarnya dari profesor. Narator mengungkapkan sikapnya sendiri terhadap apa yang terjadi di apartemen profesor dengan bantuan sarana sintaksis seperti (D) ___ (kalimat 59, 60).

Daftar istilah:

1) pembagian

2) kosakata sehari-hari dan sehari-hari

3) deretan anggota proposal yang homogen

4) metafora

5) pertanyaan retoris

7) hiperbola

8) sinonim

9) kalimat seru

26. Menulis esai.

Opsi 22

Nomor pekerjaan

Nomor pekerjaan

sering berapa

Lebih-lebih lagi

123 atau kombinasi angka-angka ini

gagal

2457 atau kombinasi angka-angka ini

1234 atau kombinasi angka-angka ini

tak habis-habisnya

Primorye diperoleh

345 atau kombinasi angka-angka ini

sangat penting

235 atau kombinasi angka-angka ini

putih hitam

meskipun

Masalah

1. Masalah sikap terhadap penduduk kota, terhadap vulgar. (Bagaimana berhubungan dengan penduduk kota, dengan vulgar?)

2. Masalah kesopanan yang benar dan yang salah, masalah kekasaran. (Apakah kekasaran dapat diterima saat berkomunikasi?)

1. Orang yang “membanggakan” posisinya di masyarakat, dalam kehidupan sehari-hari seringkali ternyata orang biasa, yaitu orang yang hidup dengan kepentingan pribadi yang picik. Penduduk kota membangkitkan sikap tidak percaya dan menghina terhadap diri mereka sendiri di sekitar orang-orang.

2. Orang yang dihormati dalam masyarakat dan menganggap dirinya terpelajar dan cerdas tidak selalu berperilaku dalam kehidupan sehari-hari secara mulia dan sopan. Orang tidak boleh berperilaku kasar terhadap orang lain, mereka tidak boleh memandang rendah semua orang.

Barang-barang rumah tangga biasa yang terbuat dari kayu tua memiliki daya tarik khusus yang menjadikannya bagian populer dari dekorasi rumah. Namun, menemukan pohon tua di toko barang antik, atau mengambilnya dalam perjalanan ke desa, bisa jadi sulit dan mahal. Perabotan kayu, bingkai foto, panel rak buku, dan banyak lagi dapat dibeli baru dan berumur artifisial menggunakan teknik dan bahan khusus agar terlihat seperti barang antik. Proses pengerjaan kayu antik membutuhkan waktu dan tangan yang berbakat, tetapi hasilnya memberikan alternatif yang baik untuk membeli barang-barang lama.

Untuk memberikan rumah kayu yang sedang dibangun tampilan kelangkaan berusia seratus tahun, dan bukan "baru dari toko", Anda dapat menggunakan beberapa metode penuaan. Misalnya, menambahkan balok kayu pedesaan ke langit-langit dapur Anda, memasang bangku taman primitif yang seharusnya terlihat tua. Metode penuaan pohon yang disarankan dapat digunakan untuk hampir semua proyek yang melibatkan pohon baru.

metode mekanis

Buat lekukan perlahan di permukaan kayu menggunakan ujung datar dan tepi kepala palu. Menurut seorang ahli tua, ini akan menciptakan tampilan usang tanpa mengurangi kekuatan kayu.

Gunakan selembar kertas amplas, atau lebih baik lagi sikat logam keras (teknik menyikat) untuk menciptakan efek keausan yang aus dan “alami” pada seluruh objek atau beberapa area tertentu, tergantung pada preferensi Anda dan efek yang ingin Anda ciptakan. Cobalah finishing kayu antik ini untuk area yang kemungkinan akan terkikis oleh penuaan alami, seperti bagian tengah tangga, lengan kursi, bagian papan berdinding papan di pintu masuk.

Sebagai perbedaan dalam nuansa jadi, Anda dapat menggunakan teknologi "rakyat":

Rendam wol baja dalam cuka semalaman. Kemudian seduh teh yang kuat (untuk cokelat tua) atau sedang (untuk hasil akhir yang lebih ringan). Saat teh sudah siap, gunakan kuas untuk mengoleskan lapisan teh ke permukaan kayu. Setelah kayu mengering, gunakan kain lap untuk mengoleskan lapisan larutan cuka. Ini akan memberi "kayu tua" abrasi kuning-perak atau kecoklatan yang membandel.

Tentukan di mana keausan alami akan ada di rumah Anda jika itu benar-benar tua (para ahli lama mengatakan itu biasanya dipakai di papan lantai pintu masuk, kursi kursi, sudut, dan pintu). Untuk pengolahan kayu semi antik, bersihkan dengan amplas kasar. Kemudian gunakan handuk kertas atau sikat lembut untuk menggosok area tersebut dengan pasta lilin atau petroleum jelly. Cat di seluruh permukaan kayu (termasuk area yang telah Anda wax) lebih disukai dengan cat lateks - cat ini tidak menyerap dengan baik pada permukaan yang di-wax.

Setelah cat mengering, gunakan kain lembut untuk menyeka area yang Anda wax. Anda akan mulai melihat tekstur kayu di bawah cat, membuat potongan kayu Anda terlihat tua. Setelah Anda puas dengan penampilan objek, bersihkan sisa lilin dengan mineral spirits, degreaser alami, menggunakan kuas.

Teknologi lain yang tidak biasa untuk penuaan kayu adalah pemrosesan yang hati-hati pada area permukaan tertentu dengan obor. Ini akan memberi kayu Anda tampilan yang lebih gelap dari interior, lemari, dan rak primitif primitif yang populer.

Untuk mendapatkan efek “abu-abu” kayu tua akibat pelapukan pada kayu, oleskan pembersih oven berbahan dasar alkali pada permukaan kayu. Setelah mencapai nada yang diinginkan, bersihkan lapisan dengan cuka putih menggunakan kuas. Ini menetralkan alkali.

Saat mereproduksi barang antik, Anda dapat membuat patina buatan menggunakan larutan asam nitrat 10% (tersedia di sebagian besar toko perangkat keras). Biarkan asam meresap ke permukaan kayu baru selama beberapa menit, lalu panaskan dengan pengering rambut. Saat suhu permukaan naik, kayu menjadi lebih gelap. Tetap panas, jangan mengeringkan permukaan.

Saat merawat dengan alkali atau asam (seperti dalam dua metode terakhir), kenakan masker pelindung dan sarung tangan karet. Bekerja di luar ruangan atau di area yang berventilasi baik.

Opsi 22
Bagian 1

Baca teks dan kerjakan tugas 1-3.

(1) Memberikan status ibu kota ke kota yang sedang dibangun di Neva, Peter I mengejar dua tujuan. (2) Pertama: ia berusaha mengurangi pengaruh elit bangsawan Moskow yang lama; yang kedua cukup jelas: Rusia yang diperbarui membutuhkan pos terdepan laut, yang akan menjadi semacam "pintu gerbang" untuk perdagangan dengan negara-negara Eropa. (3) didirikan di mulut Teluk Finlandia, praktis di pantai Baltik, benteng kota memperoleh signifikansi politik khusus di bawah kondisi Perang Utara.

1. Tunjukkan dua kalimat yang dengan benar menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks. Tuliskan jumlah kalimat ini.
1) Memberikan status ibu kota ke kota yang sedang dibangun di Neva, Peter I berusaha mengurangi pengaruh elit boyar Moskow lama.
2) Dalam kondisi Perang Utara, Rusia membutuhkan pos laut, yang menjadi kota di Neva, yang dibangun sesuai dengan model Eropa.
3) Dibangun secara praktis di tepi Baltik, kota itu bermanfaat bagi Peter I dalam perang melawan elit boyar Moskow dan, di samping itu, memiliki signifikansi komersial dan militer-politik yang penting.
4) Modal masa depan yang dibangun di Neva menjadi semacam "pintu gerbang" untuk perdagangan dengan negara-negara Eropa.
5) Memecahkan masalah mengurangi pengaruh elit boyar Moskow lama, Peter I membangun sebuah kota di Neva juga dengan tujuan meningkatkan perdagangan dan untuk tujuan militer-politik.

2. Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus menggantikan celah di kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).
Melawan,
Lebih-lebih lagi,
Untuk menghindari ini
Meskipun ini
Sebagai contoh,

3. Bacalah penggalan entri kamus, yang memberi arti kata MENGEJAR. Tentukan arti di mana kata ini digunakan dalam kalimat (1) pertama teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan.
CHASE, - aku tiup, - kamu tiup; -setiap; nesov.
1) seseorang. Mengikuti; mengejar seseorang. untuk tujuan penangkapan, penghancuran. P.musuh. P. binatang.
2) trans., siapa (apa). Mengikuti seseorang tanpa henti. P. asing.
3) trans., siapa (apa). Tentang pikiran, perasaan, kenangan: jangan tinggalkan sendiri, siksaan. Kenangan menghantuinya.
4) trans., siapa (apa) dari. Menyerah pada sesuatu. tidak menyenangkan, mengganggu. P.seseorang. ejekan.
5) seseorang. Menindas, menindas, menganiaya. P. lawan politik mereka.
6) apa. Berusaha untuk sesuatu. (untuk apa yang disebut kata benda) (buku). P.tugas mulia.

4. Dalam salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam perumusan tekanan: huruf yang menunjukkan vokal yang ditekankan disorot dengan SALAH. Tulis kata ini.
mengambil sebuah
terbagi
memeluk As
sampah
sesat
5. Pada salah satu kalimat di bawah ini, kata yang digarisbawahi digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.
Spesialis segera melihat PERBEDAAN produk yang dibuat secara profesional dari yang palsu.
Hal ini diperlukan untuk melakukan latihan fisik yang diusulkan setelah INHALE dalam-dalam.
Area di bawah tempat atap diletakkan harus dipagari untuk alasan keamanan.
Penampilan pertama seorang seniman yang bercita-cita tinggi adalah UNSUCCESSFUL.
Koin peringatan mewakili sejarah numismatik yang menarik dan sangat menarik.

6. Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan dan tulis kata dengan benar.
AKUNTAN muda
Pekerjaan mereka
PERGILAH
selama tiga ratus tahun
sepatu Wanita

7. Buat korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat di mana kesalahan itu dibuat: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.
KESALAHAN GRAMMATIK

SARAN

A) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan pergantian partisipatif

1) Yermolai memberi tahu saya sambil tersenyum bahwa samovar sudah siap.

B) pelanggaran korelasi spesies-temporal dari bentuk kata kerja

2) Saat mengerjakan esai, sebuah komentar dibuat untuk saya.

C) pelanggaran dalam konstruksi hukuman dengan pergantian partisipatif

3) Gadis itu memasuki aula dan tidak memperhatikan saya.

D) pelanggaran hubungan antara subjek dan predikat

4) Mereka yang mengagumi matahari terbenam setidaknya sekali tidak ragu bahwa ini adalah salah satu pemandangan terindah.

E) penggunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi yang salah

5) Sebagian besar buku yang menceritakan tentang kehidupan reptil telah diterbitkan di negara kita.

6) Salah satu skismatik paling terkenal, yang nasibnya menarik bagi V.I. Surikov, adalah wanita bangsawan Theodosya Morozova.

7) Proyek mobil masa depan ini adalah milik seorang desainer yang dikenal dengan pengembangan mobilnya untuk permainan komputer.

8) Berkat persahabatannya dengan keluarga Aksakov, setibanya dari St. Petersburg, Gogol menetap di rumah penulis.

9) Lily lembah adalah bunga yang telah digunakan dalam pengobatan tradisional sejak zaman kuno.

8. Tentukan kata di mana vokal diperiksa tanpa tekanan dari akar tidak ada. Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.
asc.. st
k.. institusional
lat
wilayah.
hadir.. duduk
9. Tentukan baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tulis kata-kata ini dengan huruf yang hilang.
n .. visual, dengan .. suara
pr .. laut, pr .. ditemukan
di.. tersendat, tidak.. terjepit.. salam, lewat.. pintar
pr.. lari, pr.. tajam

10. Tuliskan kata di mana huruf E ditulis di tempat celah
menyesuaikan .. vat
kupas
gigih.. keluar
sbivch .. keluar
tongkat .. lol

11 Tuliskan kata di mana huruf I ditulis sebagai pengganti celah.
bor..
terbengkalai.. sh
tempat tidur .. sh
bertahan.. sh
bre.. shsha

12. Tentukan kalimat di mana TIDAK dengan kata ditulis JELAS. Buka tanda kurung dan tulis kata ini.
(TIDAK) MELIHAT kompleksitas topik yang sedang dipelajari, kami akan mencoba memahaminya sebaik mungkin.
Hari ini, kata-katanya terdengar (TIDAK) HANGAT dan penuh kasih sayang, seperti sebelumnya, tetapi dingin dan entah bagaimana menyendiri.
Matanya terbakar tanpa gairah (UN) TAMED.
Itu adalah hari Juni yang tenang, benar-benar (TIDAK) PANAS.
Kunjungan Peter ke dokter gigi (TIDAK) ditunda.
13. Tentukan kalimat di mana kedua kata yang disorot dieja SATU. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.
Sama seperti masa kanak-kanak seseorang yang tampak indah baginya, kenangan tentang fajar kemanusiaan yang keras ITU (SAMA) terbenam dalam kabut romantis bagi kita.
(AT) AKHIR Saya berhasil menangkap (ITU) JAM ketika sinar matahari yang miring mulai menembus hutan seperti jari-jari emas.
Ryzhik dapat dikumpulkan baik di musim gugur dan (B) LANJUTKAN sepanjang musim panas: semuanya tergantung (DARI) pada musim panas seperti apa itu.
Dia berbicara bahasa AS (SAMA) dengan mudah seperti orang mengontrol suara mereka, (KARENA) dia belajar bahasa dari orang biasa.
5) (UNTUK) SERING orang tidak menyadari (UNTUK) betapa pentingnya menjaga kesehatan.

14. Sebutkan angka yang pada tempatnya ditulis HH.
Kita melihat bahwa di tulang (1) sepatu roda, ditemukan (2) oleh para arkeolog di Eropa utara, ia membuat (3) lubang untuk kulit (4) pita.

15. Atur tanda baca. Tulis dua kalimat di mana Anda harus meletakkan SATU koma. Tuliskan jumlah kalimat ini.
1) Ada banyak cerewet dan lucu, bisnis dan licik dalam perilaku jalak.
2) Di ruang tamu Count, cermin dan lukisan dan vas adalah karya seni yang nyata.
3) Bagi banyak orang, buku Dostoevsky atau Tolstoy lebih menarik daripada novel detektif mana pun.
4) Adalah baik untuk tersesat di semak-semak tebal aspen dan birch di musim gugur yang hangat dan menghirup aroma rumput yang busuk.
5) Baik teater maupun bioskop adalah jenis seni massa.
16. Tempatkan semua tanda baca: tunjukkan nomor (s) di mana (s) dalam kalimat harus (s) menjadi koma (s).
Sparrow (1) tiba-tiba lepas landas (2) menghilang ke taman hijau muda (3) transparan melalui (4) di langit malam.

17. Tempatkan semua tanda baca: tunjukkan nomor (s) di mana (s) harus koma (s).
Siapapun kamu (1) kamu (2) sedihku (3) tetanggaku (4) aku mencintaimu sebagai teman di usia muda,
Anda (5) kawan (6) acak saya (7) Meskipun takdir adalah permainan yang berbahaya
Selamanya kami terpisah darimu
Sebuah dinding sekarang - dan setelah sebuah misteri.
(M. Yu. Lermontov)

18. Tempatkan semua tanda baca: tunjukkan nomor (s) di mana (s) dalam kalimat harus (s) menjadi koma (s).
Jalur batu (1) garis berliku (2) yang (3) melambangkan aliran energi (4) memiliki arti khusus di taman Jepang.

19. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.
Kabut mulai mencair (1) dan (2) ketika perahu menuju ke pantai (3) terlihat (4) bagaimana bintik-bintik teratai dan lili bergoyang di atas ombak.

Baca teks dan selesaikan tugas 20–25.

(1) Saat itu awal musim semi. (2) Fajar petang baru saja dimulai, dan hari sudah senja di antara pepohonan, meskipun daun-daunnya belum muncul. (3) Semuanya di bawah berwarna gelap: batang, daun coklat tua tahun lalu, batang rumput kering abu-abu coklat, bahkan pinggul mawar, ruby ​​​​padat di musim gugur, sekarang, setelah bertahan musim dingin, tampak seperti biji kopi . (4) Cabang-cabang mengeluarkan sedikit suara dari angin sepoi-sepoi, mereka tampak saling merasakan cairan dan telanjang, sekarang menyentuh ujungnya, lalu sedikit menyentuh bagian tengah cabang: apakah itu hidup? (5) Bagian atas batang pohon bergoyang pelan - pepohonan tampak hidup, bahkan tak berdaun. (6) Semuanya gemerisik misterius dan harum pekat: pepohonan dan dedaunan di bawah kaki, lembut, dengan aroma musim semi tanah hutan.
(7) Di hutan, lelah dengan beban musim dingin, ketika kuncup yang terbangun belum mekar, ketika tunggul yang menyedihkan dari penebangan musim dingin belum memberi pertumbuhan, tetapi sudah menangis, ketika daun coklat yang mati tergeletak di lapisan , ketika ranting-ranting gundul belum berdesir, tetapi hanya perlahan saling menyentuh teman, - bau tetesan salju tiba-tiba mencapai saya! (8) Hampir tidak terlihat, tetapi ini adalah bau kehidupan yang bangkit, dan karena itu sangat menyenangkan, meskipun hampir tidak terlihat. (9) Saya melihat sekeliling - ternyata dia ada di dekatnya. (10) Ada bunga di tanah, setetes kecil langit biru, pertanda kegembiraan dan kebahagiaan yang begitu sederhana dan jujur, kepada siapa itu adalah hak dan dapat diakses. (11) Ho untuk semua orang, baik yang bahagia maupun yang tidak bahagia, dia sekarang menjadi perhiasan kehidupan.
(12) Beginilah di antara kita: ada orang-orang sederhana dengan hati yang murni, "tidak mencolok" dan "kecil", tetapi dengan jiwa yang besar. (13) Mereka menghiasi kehidupan, berisi semua yang terbaik dalam kemanusiaan - kebaikan, kesederhanaan, kepercayaan. (14) Jadi tetesan salju itu tampak seperti setetes surga di bumi ...
(15) Beberapa hari kemudian saya kembali berada di tempat yang sama. (16) Langit telah menaburkan ribuan tetes biru di hutan. (17) Saya melihat, melihat keluar: di mana dia, yang pertama, paling berani? (18) Sepertinya ini dia. (19) Apakah dia atau bukan? (20) Saya tidak tahu. (21) Ada begitu banyak dari mereka sehingga Anda tidak dapat melihatnya, Anda tidak dapat menemukannya - itu hilang di antara mereka yang mengikutinya, bercampur dengan mereka. (22) Tapi dia begitu kecil, tetapi heroik, begitu pendiam, tetapi begitu tegas sehingga, tampaknya, dialah yang ketakutan oleh salju terakhir, menyerah, melemparkan bendera putih salju terakhir di tepi dini hari. (23) Hidup terus berjalan.
(24) Dan di rumah saya pikir. (25) Bukankah ini mimpi - hutan musim semi kemarin dengan tetesan salju biru di tanah? (26) Nah: mimpi seperti itu adalah obat penyembuhan ilahi, meskipun sementara. (27) Tentu saja, sementara. (28) Karena jika penulis hanya memberitakan mimpi indah, menjauh dari warna abu-abu kehidupan sehari-hari, maka umat manusia akan berhenti mengkhawatirkan masa depan, menerima masa kini sebagai sesuatu yang abadi. (29) Nasib azab dalam waktu terletak pada kenyataan bahwa masa kini hanya akan menjadi masa lalu. (30) Bukanlah kekuatan seseorang untuk memerintahkan: "Matahari, berhenti!" (31) Waktu tak terbendung, tak terbendung dan tak terhindarkan. (32) Semuanya dalam waktu dan gerakan. (33) Dan orang yang hanya mencari kedamaian yang stabil sudah berada di masa lalu, apakah dia muda atau tua - usia tidak masalah. (34) Yang indah memiliki suaranya sendiri, kedengarannya seperti kedamaian, terlupakan, tetapi hanya sementara, hanya untuk relaksasi; momen seperti ini jangan sampai terlewatkan.
(35) Jika saya seorang penulis, saya pasti akan berubah seperti ini: “Wahai orang yang gelisah! (36) Kemuliaan bagimu selamanya, berpikir, menderita demi masa depan! (37) Jika Anda ingin mengistirahatkan jiwa Anda, pergilah ke tetesan salju di hutan di awal musim semi, dan Anda akan melihat mimpi indah yang nyata. (38) Cepat pergi: dalam beberapa hari mungkin tidak ada tetesan salju, dan Anda tidak akan dapat mengingat keajaiban penglihatan yang diberikan oleh alam. (39) Pergi istirahat. (40) Tetesan salju - kata mereka di antara orang-orang.
(Menurut G.N. Troepolsky*)
* Gavriil Nikolaevich Troepolsky (1905-1995) - Penulis Soviet Rusia.

20. Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus menggantikan celah dalam kalimat 40? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).
mekar lama untungnya bunga terlambat tidak berbau tumbuh sendiri

21. Manakah dari pernyataan berikut yang salah? Tentukan nomor jawaban.
1) Dalam kalimat 1-6, deskripsi diberikan.
2) Kalimat 17-21 mengandung alasan.
3) Proposisi 28 menyebutkan konsekuensi dari apa yang dikatakan dalam kalimat 26 dan 27.
4) Kalimat 31 dan 32 memberikan alasan dari apa yang dikatakan dalam kalimat 30.
5) Dalam kalimat 35-38, disajikan narasi.
22. Tuliskan kata seorang penulis individu dari kalimat 9-11.
23. Di antara kalimat 24-34, temukan satu (s) yang terhubung dengan kalimat sebelumnya menggunakan subordinating union. Tulis nomor penawaran ini.

24. “Sebagai ahli agronomi, G. N. Troepolsky banyak menulis tentang alam di sekitar kita. Dalam teks ini, jalan membantu penulis untuk menyampaikan keindahan hutan musim semi: (A) _______ (misalnya, "tunggul menangis" dalam kalimat 7, "es terakhir ketakutan, mereka menyerah" dalam kalimat 22 ) dan (B) _______ ("gemerisik misterius dan harum pekat" dalam kalimat 6, "kegembiraan bergetar" dalam kalimat 8). Pencitraan teks juga diberikan oleh resepsi - (C) _______ ("mimpi kenyataan" dalam kalimat 37) dan sarana sintaksis - (D) _______ (dalam kalimat 30, 35)).
Daftar istilah:
omset komparatif
pengejawantahan
seruan retoris
kalimat tanya
deretan anggota kalimat yang homogen
oksimoron
julukan
litotes
pengulangan leksikal

Bagian 2
Tulis esai berdasarkan teks yang Anda baca.
Merumuskan salah satu masalah yang diajukan oleh penulis teks. Mengomentari masalah yang dirumuskan. Sertakan dalam komentar dua contoh ilustrasi dari teks bacaan yang menurut Anda penting untuk memahami masalah dalam teks sumber (hindari kutipan yang berlebihan). Merumuskan posisi penulis (narator). Tulis apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan sudut pandang penulis teks yang dibaca. Jelaskan mengapa. Berdebat pendapat Anda, terutama mengandalkan pengalaman pembaca, serta pengetahuan dan pengamatan hidup (dua argumen pertama diperhitungkan). Volume esai tidak kurang dari 150 kata.
Sebuah karya yang ditulis tanpa mengandalkan teks yang dibaca (bukan pada teks ini) tidak dievaluasi. Jika esai adalah parafrase atau penulisan ulang lengkap dari teks sumber tanpa komentar, maka pekerjaan tersebut dievaluasi dengan 0 poin.
Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan terbaca
№
tugas
Opsi Jawaban 22

2
Lebih-lebih lagi

5
gagal

8
hadiah

9
Primorye diakuisisi Primorye

10
sangat penting

11
menderita

12
meskipun

13
sering seberapa sering

16
123 urutan lain dari angka-angka ini

17
2457 urutan lain dari angka-angka ini

19
1234 urutan lain dari angka-angka ini

20
Untunglah

22
pelopor

1. Masalah persepsi keindahan alam sekitar. (Bagaimana cara melihat keindahan dunia sekitar?)
1. Siapapun yang mengunjungi hutan dan memperhatikan perubahan yang terjadi di alam dapat melihat keindahan dunia di sekitar kita. Dengan demikian, kebangkitan alam di musim semi disertai dengan mekarnya tetesan salju yang paling indah, ornamen kehidupan.

2. Masalah dampak alam terhadap manusia. (Apa pengaruh alam terhadap manusia?)
2. Keindahan alam membangkitkan dalam diri seseorang perasaan gembira, bahagia, bertindak atas dirinya sebagai obat penyembuh, membuatnya berpikir tentang keindahan.

3. Masalah kesamaan alam dan manusia. (Apa persamaan antara alam dan manusia?)
3. Ada banyak kesamaan dan kesamaan antara alam dan manusia. Jadi, baik di antara manusia maupun di antara tanaman ada makhluk yang "tidak mencolok", "kecil", "tenang", tetapi heroik, tegas, dengan jiwa yang besar.

4. Masalah kefanaan waktu. (Bisakah waktu berhenti?)
4. Waktu tak terbendung, tak terbendung dan tak terelakkan, oleh karena itu, seseorang tidak boleh melewatkan saat-saat ketika ada kesempatan untuk menikmati keindahan, melihat keindahan dunia di sekitar kita.