Cerita menarik karya Viktor Golyavkin untuk anak sekolah dasar. Cerita untuk dibaca di sekolah dasar. Ekstrakurikuler membaca di kelas 1-4.

Victor Golyavkin. BUKU CATATAN DALAM HUJAN

Saat istirahat, Marik berkata kepadaku:

- Ayo lari dari kelas. Lihat betapa menyenangkannya di luar!

- Bagaimana jika Bibi Dasha terlambat membawa tasnya?

- Anda harus membuang tas kerja Anda ke luar jendela.

Kami melihat ke luar jendela: di dekat dinding kering, tetapi agak jauh ada genangan air besar. Jangan membuang tas kerja Anda ke dalam genangan air! Kami melepas ikat pinggang dari celana, mengikatnya, dan dengan hati-hati menurunkan tas kerja ke atasnya. Saat ini bel berbunyi. Guru masuk. Saya harus duduk. Pelajaran telah dimulai. Hujan turun deras di luar jendela. Marik menulis pesan untukku:

Buku catatan kami hilang

Saya menjawabnya:

Buku catatan kami hilang

Dia menulis kepada saya:

Apa yang akan kita lakukan?

Saya menjawabnya:

Apa yang akan kita lakukan?

Tiba-tiba mereka memanggil saya ke dewan.

“Saya tidak bisa,” kataku, “Saya harus pergi ke dewan.”

“Bagaimana,” pikir saya, “bisakah saya berjalan tanpa ikat pinggang?”

“Ayo, ayo, aku akan membantumu,” kata guru itu.

- Kamu tidak perlu membantuku.

-Apakah kamu sakit?

“Aku sakit,” kataku.

— Bagaimana pekerjaan rumahmu?

— Bagus mengerjakan pekerjaan rumahmu.

Guru mendatangi saya.

- Baiklah, tunjukkan buku catatanmu.

- Ada apa denganmu?

- Kamu harus memberikannya dua.

Dia membuka majalah itu dan memberiku nilai buruk, dan aku memikirkan buku catatanku, yang kini basah kuyup karena hujan.

Guru memberi saya nilai buruk dan dengan tenang berkata:

- Kamu agak aneh hari ini...

Victor Golyavkin. HAL-HAL TIDAK BERJALAN DENGAN SAYA

Suatu hari aku pulang sekolah. Hari itu aku baru saja mendapat nilai buruk. Aku berjalan mengelilingi ruangan dan bernyanyi. Saya bernyanyi dan bernyanyi agar tidak ada yang mengira saya mendapat nilai buruk. Kalau tidak, mereka akan bertanya: “Mengapa kamu murung, mengapa kamu bijaksana? »

Ayah berkata:

- Kenapa dia bernyanyi seperti itu?

Dan ibu berkata:

“Dia mungkin sedang dalam suasana hati yang ceria, jadi dia bernyanyi.”

Ayah berkata:

“Sepertinya aku mendapat nilai A, itulah yang menyenangkan bagi seorang pria.” Selalu menyenangkan ketika Anda melakukan sesuatu yang baik.

Ketika saya mendengar ini, saya bernyanyi lebih keras.

Kemudian sang ayah berkata:

“Oke, Vovka, tolong ayahmu dan tunjukkan padanya buku harian itu.”

Lalu aku langsung berhenti bernyanyi.

- Untuk apa? - Aku bertanya.

“Begitu,” kata sang ayah, “kamu benar-benar ingin menunjukkan buku harian itu kepadaku.”

Dia mengambil buku harian itu dariku, melihat deuce di sana dan berkata:

— Anehnya, saya mendapat nilai buruk dan bernyanyi! Apa dia gila? Ayo Vova, kemarilah! Apakah Anda sedang demam?

“Aku tidak menderita,” kataku, “tidak demam…

Sang ayah merentangkan tangannya dan berkata:

- Maka kamu perlu dihukum karena nyanyian ini...

Betapa tidak beruntungnya saya!

Victor Golyavkin. ITULAH YANG MENARIK

Ketika Goga mulai naik ke kelas satu, dia hanya mengetahui dua huruf: O - lingkaran dan T - palu. Itu saja. Saya tidak tahu surat lainnya. Dan saya tidak bisa membaca.

Nenek mencoba mengajarinya, tetapi dia segera menemukan sebuah trik:

- Sekarang, nenek, aku akan mencuci piring untukmu.

Dan dia segera berlari ke dapur untuk mencuci piring. Dan nenek tua itu lupa belajar dan bahkan membelikannya hadiah karena membantunya mengerjakan pekerjaan rumah. Dan orang tua Gogin sedang dalam perjalanan bisnis yang panjang dan bergantung pada nenek mereka. Dan tentu saja mereka tidak tahu bahwa putranya masih belum belajar membaca. Namun Goga sering mencuci lantai dan piring, pergi membeli roti, dan neneknya memujinya dengan segala cara melalui surat kepada orang tuanya. Dan saya membacakannya dengan lantang. Dan Goga, yang duduk dengan nyaman di sofa, mendengarkan dengan mata terpejam. “Mengapa saya harus belajar membaca,” dia beralasan, “jika nenek saya membacakan untuk saya.” Dia bahkan tidak mencoba.

Dan di kelas dia mengelak sebaik mungkin.

Guru memberitahunya:

- Baca di sini.

Dia berpura-pura membaca, dan dia sendiri menceritakan dari ingatannya apa yang dibacakan neneknya untuknya. Guru menghentikannya. Di tengah tawa seluruh kelas, dia berkata:

“Jika kamu mau, lebih baik aku menutup jendelanya agar tidak meledak.”

“Aku sangat pusing sampai-sampai aku mungkin akan terjatuh…

Dia berpura-pura begitu terampil sehingga suatu hari gurunya mengirimnya ke dokter. Dokter bertanya:

- Bagaimana kesehatanmu?

“Ini buruk,” kata Goga.

- Sakit apa?

- Kalau begitu, pergilah ke kelas.

- Mengapa?

- Karena tidak ada yang menyakitimu.

- Bagaimana Anda tahu?

- Bagaimana Anda tahu bahwa? - dokter tertawa. Dan dia sedikit mendorong Goga menuju pintu keluar. Goga tidak pernah berpura-pura sakit lagi, tapi terus berbohong.

Dan usaha teman-teman sekelasku tidak membuahkan hasil. Pertama, Masha, seorang siswa berprestasi, ditugaskan kepadanya.

“Ayo belajar dengan serius,” kata Masha padanya.

- Kapan? - tanya Goga.

- Ya sekarang.

“Aku akan datang sekarang,” kata Goga.

Dan dia pergi dan tidak kembali.

Kemudian Grisha, seorang siswa berprestasi, ditugaskan kepadanya. Mereka tetap berada di dalam kelas. Tapi begitu Grisha membuka primernya, Goga meraih ke bawah meja.

- Kemana kamu pergi? - tanya Grisha.

“Kemarilah,” panggil Goga.

- Dan di sini tidak ada yang akan mengganggu kita.

- Ya kamu! - Grisha, tentu saja tersinggung dan segera pergi.

Tidak ada orang lain yang ditugaskan padanya.

Seiring berjalannya waktu. Dia menghindar.

Orang tua Gogin tiba dan menemukan bahwa putra mereka tidak dapat membaca satu baris pun. Sang ayah meraih kepalanya, dan sang ibu mengambil buku yang dibawakannya untuk anaknya.

“Sekarang setiap malam,” katanya, “Saya akan membacakan buku yang luar biasa ini dengan suara keras untuk putra saya.”

Nenek berkata:

- Ya, ya, saya juga membacakan buku-buku menarik untuk Gogochka setiap malam.

Namun sang ayah berkata:

- Sungguh sia-sia kamu melakukan ini. Gogochka kami menjadi sangat malas sehingga dia tidak bisa membaca satu baris pun. Saya meminta semua orang untuk berangkat ke pertemuan.

Dan ayah, bersama nenek dan ibu, berangkat ke pertemuan. Dan Goga awalnya khawatir dengan pertemuan itu, dan kemudian menjadi tenang ketika ibunya mulai membacakan buku baru untuknya. Dan dia bahkan menggoyangkan kakinya dengan senang hati dan hampir meludahi karpet.

Tapi dia tidak tahu pertemuan macam apa itu! Apa yang diputuskan di sana!

Jadi, ibu membacakannya satu setengah halaman setelah pertemuan itu. Dan dia, sambil mengayunkan kakinya, dengan naif membayangkan bahwa ini akan terus terjadi. Namun saat ibu berhenti di tempat yang paling menarik, dia menjadi khawatir lagi.

Dan ketika dia menyerahkan buku itu kepadanya, dia menjadi semakin khawatir.

Dia segera menyarankan:

- Biarkan aku mencuci piring untukmu, ibu.

Dan dia berlari untuk mencuci piring.

Dia berlari ke ayahnya.

Ayahnya dengan tegas menyuruhnya untuk tidak mengajukan permintaan seperti itu lagi padanya.

Dia menyodorkan buku itu kepada neneknya, tetapi neneknya menguap dan menjatuhkannya dari tangannya. Dia mengambil buku itu dari lantai dan memberikannya lagi kepada neneknya. Tapi dia menjatuhkannya lagi dari tangannya. Tidak, dia belum pernah tertidur secepat ini di kursinya sebelumnya! “Apakah dia benar-benar tertidur,” pikir Goga, “atau dia disuruh berpura-pura di pertemuan itu? “Goga menariknya, mengguncangnya, tapi nenek bahkan tidak berpikir untuk bangun.

Dalam keputusasaan, dia duduk di lantai dan mulai melihat gambar-gambar itu. Namun dari gambar-gambar tersebut sulit untuk memahami apa yang terjadi selanjutnya.

Dia membawa buku itu ke kelas. Namun teman-teman sekelasnya menolak membacakannya. Tidak hanya itu: Masha segera pergi, dan Grisha dengan menantang meraih ke bawah meja.

Goga mengganggu siswa SMA itu, tapi dia menyentil hidungnya dan tertawa.

Itulah inti dari pertemuan di rumah!

Inilah yang dimaksud publik!

Dia segera membaca seluruh buku dan banyak buku lainnya, tapi karena kebiasaan dia tidak pernah lupa pergi membeli roti, mencuci lantai atau mencuci piring.

Itu yang menarik!

Victor Golyavkin. DI LEMARI

Sebelum kelas, saya naik ke lemari. Aku ingin mengeong dari lemari. Mereka akan mengira itu kucing, tapi itu aku.

Saya sedang duduk di lemari, menunggu pelajaran dimulai, dan tidak menyadari bagaimana saya tertidur.

Aku bangun dan kelas menjadi sunyi. Saya melihat melalui celah - tidak ada siapa-siapa. Aku mendorong pintunya, tapi pintunya tertutup. Jadi, saya tidur sepanjang pelajaran. Semua orang pulang, dan mereka mengunci saya di lemari.

Pengap di lemari dan gelap seperti malam. Saya menjadi takut, saya mulai berteriak:

- Uh-uh! Aku di dalam lemari! Membantu!

Saya mendengarkan - ada keheningan di sekitar.

- TENTANG! kawan! Aku sedang duduk di lemari!

Saya mendengar langkah seseorang. Seseorang akan datang.

- Siapa yang menangis di sini?

Saya langsung mengenali Bibi Nyusha, petugas kebersihan.

Saya senang dan berteriak:

- Bibi Nyusha, aku di sini!

- Dimana kamu sayang?

- Aku di dalam lemari! Di dalam lemari!

- Bagaimana kamu sampai di sana, sayangku?

- Aku di dalam lemari, nenek!

- Jadi kudengar kamu ada di dalam lemari. Jadi apa yang kamu mau?

- Mereka mengunciku di lemari. Oh, nenek!

Bibi Nyusha pergi. Diam lagi. Dia mungkin pergi untuk mengambil kuncinya.

Pal Palych mengetuk lemari dengan jarinya.

“Tidak ada seorang pun di sana,” kata Pal Palych.

- Mengapa tidak? “Ya,” kata Bibi Nyusha.

- Nah, dimana dia? - kata Pal Palych dan mengetuk lemari lagi.

Saya takut semua orang akan pergi dan saya akan tetap berada di dalam lemari, dan saya berteriak sekuat tenaga:

- Aku disini!

- Siapa kamu? - tanya Pal Palych.

- Aku... Tsypkin...

- Mengapa kamu naik ke sana, Tsypkin?

- Mereka mengunci saya... Saya tidak masuk...

- Hm... Mereka mengurungnya! Tapi dia tidak masuk! Apakah kamu pernah melihatnya? Penyihir macam apa yang ada di sekolah kita! Mereka tidak masuk ke dalam lemari ketika terkunci di dalam lemari. Keajaiban tidak terjadi, dengar, Tsypkin?

- Aku dengar...

- Berapa lama kamu duduk di sana? - tanya Pal Palych.

- Tidak tahu...

“Temukan kuncinya,” kata Pal Palych. - Cepat.

Bibi Nyusha pergi mengambil kunci, tapi Pal Palych tetap tinggal. Dia duduk di kursi di dekatnya dan mulai menunggu. Saya melihatnya

retakan wajahnya. Dia sangat marah. Dia menyalakan sebatang rokok dan berkata:

- Dengan baik! Inilah yang menyebabkan lelucon. Katakan sejujurnya: mengapa kamu ada di dalam lemari?

Aku benar-benar ingin menghilang dari lemari. Mereka membuka lemari, dan saya tidak ada di sana. Seolah-olah saya belum pernah ke sana. Mereka akan bertanya kepada saya: “Apakah kamu ada di dalam lemari?” Saya akan berkata: “Saya tidak melakukannya.” Mereka akan berkata kepadaku: “Siapa yang ada di sana?” Saya akan berkata: “Saya tidak tahu.”

Tapi ini hanya terjadi di dongeng! Pasti besok mereka akan menelepon ibu... Anakmu, kata mereka, naik ke lemari, tidur di sana selama semua kelas, dan sebagainya... seolah-olah nyaman bagiku untuk tidur di sini! Kakiku sakit, punggungku sakit. Satu siksaan! Apa jawaban saya?

Saya diam.

-Apakah kamu masih hidup di sana? - tanya Pal Palych.

- Hidup...

- Baiklah, duduklah, mereka akan segera buka...

- Saya sedang duduk...

“Jadi…” kata Pal Palych. - Jadi maukah kamu menjawab kenapa kamu naik ke lemari ini?

- Siapa? Tsypkin? Di dalam lemari? Mengapa?

Aku ingin menghilang lagi.

Direktur bertanya:

- Tsypkin. Itu kamu bukan?

Aku menghela nafas berat. Saya tidak bisa menjawab lagi.

Bibi Nyusha berkata:

— Kuncinya diambil oleh ketua kelas.

“Dobrak pintunya,” kata direktur.

Aku merasakan pintu dirobohkan, lemari berguncang, dan dahiku terbentur dengan sakit. Saya takut kabinetnya akan jatuh, dan saya menangis. Aku menempelkan tanganku ke dinding lemari, dan ketika pintunya terbuka dan terbuka, aku terus berdiri dengan cara yang sama.

“Baiklah, keluarlah,” kata direktur. “Dan jelaskan kepada kami apa maksudnya.”

Saya tidak bergerak. Aku takut.

- Kenapa dia berdiri? - tanya sutradara.

Aku ditarik keluar dari lemari.

Saya diam sepanjang waktu.

Saya tidak tahu harus berkata apa.

Aku hanya ingin mengeong. Tapi bagaimana aku mengatakannya...

Saya menemukan dua cerita rakyat Belarusia dalam buku “Krynitsa” oleh R.M. Mironov. Untuk membuatnya menarik bagi pembaca saya yang berbahasa Rusia dan anak-anak mereka, saya menerjemahkan dongeng ini ke dalam bahasa Rusia. Bacaan yang menarik untuk Anda :)

Tidak dengan aku menggonggong, dan rosumam.

Kapak di chalavek paishoў kamu les drovy secchy. Saya memotong kayu, duduk di tunggul pohon.

Prykhodz saya adalah myadzvedz.

Hei, chalavek, ayo jadi barucazza!

Chalavek Paglyadze di myadzvedzia: duzhi kalmach, dze z i m barukazza! Tidur dengan kakimu - keluar...

Eh, - setiap chalavek, - kenapa aku bermasalah denganmu! Yuk, kita lihat dulu.

Dan bagaimana penampilan kita? - menyiksa myadzvedz.

Ketahui chalavek hingga syaker, hancurkan tunggul binatang itu, bunuh perpecahan kli n i masing-masing:

Kotoran Saya razdzyaresh gety mengais tunggulnya, artinya, maesh si lu. Kalau begitu aku akan bersamamu.

Nah, myadzvedz, jangan bodoh, belah kakimu. Dan di tengah malam bercinta dengan pantat di sumur cli - yang itu melompat keluar.

Rave myadzvedz, berlari dengan tiga kaki, tetapi saya tidak dapat mematahkan tunggulnya atau mencabutnya.

Tapi apa, - setiap chalavek, - apakah kamu berbisnis dengan saya?

Tidak, - tentu saja myadzvedz, - saya tidak akan melakukannya.

Benar sekali, - kata chalavek. - Bukan hanya kekuatan barucazza yang mungkin, tapi mawarnya.

Universitas i ў yon kli n kembali ke tunggul; Myadzvedz menyambar cakarnya dan berjalan pergi tanpa menoleh ke belakang.

Pada jam ini, yon i bai sustrakazza za chalavekam.

Pra shto kukue zyazulya.

Kapurnya banyak sekali. Alkisah hiduplah seorang menantu laki-laki dengan seorang putra dan sebuah dacha. Luka kulit ibu tergeletak jauh di hutan di Charvyako, Kazyulyak, dan dzyatsey paki mengenakan topi neraka.

Senang Itu saja, dzetki, jangan kemana-mana! Chakaitse aku! – Yana dihukum.

Ale dzets Saya tidak mendengar velmi sya matsi. Hanya yana palyatsi shukatsya spazhyvu, yana mengunci gubuk, dan berjalan-jalan.

Saya sangat gila sehingga saya bahkan tidak peduli bahwa mereka telah merusak mata air neraka di gubuk itu. Baru saja jatuh di malam hari.

Oh, mengapa kita membutuhkan seorang budak? - adiknya dibakar sampai mati. - Hadzem, ambil kuncinya! Anda berada di sisi itu, dan saya di sisi itu. Begitu Anda mendengar kuncinya, Anda membunyikan klakson kepada saya, dan saya tahu bahwa saya akan membunyikan klakson kepada Anda.

Razyshl aku sya yan ў roznye tank. Saudari Hutka mengetahui kuncinya dan mulai menelepon kakaknya. Ale saudara Adysha jauh dan tersesat.

Jadi delapan Aku berbaring sejauh yang aku bisa, saudara perempuanku, di ladang, di kebun, dan semuanya mencari saudara laki-lakiku:

Ku-ku, saudara aku setuju! Ku-ku, aku tahu kuncinya! Dze, apakah kamu? Gila!


Dalam bahasa Rusia...

Bukan dengan paksaan, tapi dengan pikiran.

Seorang pria pergi ke hutan untuk menebang kayu. Dia menebang beberapa kayu dan duduk di tunggul pohon untuk beristirahat.

Beruang itu datang.

Hei kawan, ayo bertarung!

Pria itu memandangi beruang itu: kalach yang kuat, di mana harus melawannya! Remas dengan cakarnya - dan semangatnya hilang...

Eh,” kata pria itu, “kenapa aku harus bertengkar denganmu!” Mari kita lihat apakah Anda memiliki kekuatan terlebih dahulu.

Bagaimana kita akan menontonnya? - Tanya beruang itu.

Pria itu mengambil kapak, membelah tunggul dari atas, menancapkan irisan ke dalam celah dan berkata:

Jika Anda merobek tunggul ini dengan kaki Anda, maka Anda memiliki kekuatan. Kalau begitu aku akan bertarung denganmu.

Nah, beruang itu, tanpa pikir panjang, menancapkan cakarnya ke dalam celah. Sementara itu, pria itu memukul dengan pantatnya - dia melompat keluar.

Skenario pertahanan Republik Belarus

Rus Putih - murni, lembut:
Hutan, danau, ladang tak berujung...
Gumaman mata air yang jernih,
Kicauan burung yang tenang...

Tanah Air Belarusia -
Seperti ibuku sendiri.
Setidaknya separuh dunia telah tercakup -
Lebih baik tidak menemukannya!

Kota Minsk adalah ibu kota Belarusia.

Bendera negara berbentuk panel persegi panjang yang terdiri dari dua garis berwarna horizontal: garis atas berwarna merah dan garis bawah berwarna hijau. Ornamen nasional Belarusia berwarna merah putih, terletak vertikal.

Lambang negara Republik Belarus memuat garis hijau negara yang dilapiskan pada sinar keemasan matahari yang terbit di seluruh dunia. Di bagian atas ada bintang merah berujung lima. Lambangnya dibingkai oleh karangan bunga telinga emas yang dijalin dengan bunga semanggi merah muda di sebelah kanan dan bunga rami biru di sebelah kiri.

Luas negara bagian ini menempati 207 ribu meter persegi.

Populasi – sekitar 10 juta

Berbatasan dengan lima negara: Rusia, Ukraina, Polandia, Lituania, Latvia

Belarus adalah ruang terbuka yang ditanami tanaman biji-bijian, ladang rami berbunga, ladang kentang, dan Belovezhskaya Pushcha yang terkenal.

Simbol negaranya adalah bison - seekor banteng besar yang beratnya hampir satu ton. Bison telah dimusnahkan sepenuhnya, tetapi manusia dapat memulihkan jumlah mereka.

Sulaman Belarusia sangat terkenal. Digunakan untuk pakaian dan barang-barang rumah tangga. Kostum wanitanya sangat berwarna. Bagian wajib dari kostum rakyat adalah celemek dengan sulaman. Saat ini orang-orang mengenakan kostum rakyat dan tampil di panggung pada festival rakyat.

Salah satu liburan paling cerah dan ceria adalah liburan musim semi “Kupala”. Kupala adalah nama ilahi Belarusia kuno untuk Api. Dan putrinya adalah Kupalinka. Hal terpenting dalam liburan kali ini adalah penyalaan api. Apinya harus menyala sepanjang malam Kupala.

Dan hari libur lainnya adalah "Bulbash". Inilah yang mereka sebut kentang di Belarus. Dan seluruh liburan didedikasikan untuknya. Lebih dari 200 hidangan kentang dikenal - panekuk kentang, pangsit, panekuk, panekuk.

Anak-anak Belarusia, seperti anak-anak Rusia, suka membaca puisi A. Barto. Tapi dalam bahasa Belarusianya sendiri. Dengarkan betapa lucunya hal ini.

Mishka (A. Barto u perakladze Syarzhuk Sokalau-Voyush)

Beruang itu terlempar dari sofa,

Beruang itu diberi cakar
Saya akan mengabarkan Iago
Dan sering berdecak.

Pergi dengan

Idze goby, histaezza,
Byadue: "Ay-ay-ya!
Delapan doshchachka skankayetstsa,
Aku akan menelepon diriku sendiri sekarang!”

Permainan rakyat Belarusia sangat menarik: “Sekop”, “Potyag”, “Liska”

Bersiaplah, anak-anak.
Sebuah permainan menanti warga Belarusia!Tepuk, tepuk, lari! (Lyas, lyas, yap!)

pembawa acara “Tepuk, tepuk,. melarikan diri
Kuda-kuda itu akan menginjak-injakmu"

beberapa pemain berkata:

“Tetapi saya tidak takut pada kuda,
Aku akan menumpang sepanjang jalan.” (mereka menangkap anak-anak)

BNT "Bulba"

Kita tidak bisa terpecah belah!Maria TUROC, anak-anak tentang tanah airnya

Selalu dengan negara Rusia
Kami tinggal berdekatan.
Bahasa baik Rusia dan asli
Kami tahu dan mencintai.

Siapa orang Rusia, Belarusia, -
Teman-teman, bukan itu intinya:
Untuk Belarusia, untuk Rusia
Kami berjuang bersama dengan gagah berani.

Apa yang harus kita bagikan?
Hanya ada satu bumi
Hutan, padang rumput, dan sungai.
Satu alam, satu kehidupan,
Nasib sama selamanya!

Andrei Zhvalevsky dan Evgenia Pasternak adalah penulis Belarusia, penulis berbagai karya tentang anak-anak dan orang dewasa.

Setelah bersatu dalam serikat kreatif pada tahun 2004, mereka telah bekerja bersama selama lebih dari 10 tahun.

Khusus untuk Anak OLEH Andrei Zhvalevsky membuat pilihan karya Belarusia tentang sekolah dan anak sekolah

Untuk beberapa alasan, relatif sedikit yang ditulis tentang sekolah dalam literatur anak-anak dan remaja modern. Ini aneh - seseorang pada usia ini menghabiskan dua pertiga hidupnya di sekolah...

Meskipun mungkin itu intinya? Sekolah sangat membosankan bahkan di dalam buku pun kamu ingin lari darinya ke divergen, vampir, atau naga.

Dengan satu atau lain cara, menemukan, misalnya, lima buku “sekolah” dalam literatur remaja Belarusia modern masih menjadi masalah. Tapi saya mencoba.

Sumber foto: karotkizmest.by

Ales Badak
"Kapakinoki anak kelas 8mu, kami ingin tahuizza"

Bukan cerita yang sederhana. Ini dimulai sebagai kenangan dangkal tentang “bagaimana saya menghabiskan masa kecil saya” tapi kemudian modernitas tiba-tiba terjalin ke dalam sejarah, kerangka mulai berjatuhan dari lemari...

Dan ketika ternyata tragedi masa lalu itu diikat menjadi satu dengan permasalahan masa kini, menjadi sangat menarik. Andai saja jumlah penyimpangan liriknya bisa dikurangi sedikit. Setiap lima kali.

“Di sini adzin anak kelas delapan ingin memeras kami dari kekuatan internet,” kata siswa kelas delapan saya melalui telepon, meminta saya untuk datang dan memberikan pidato di sekolah.

“Wow,” saya tertawa, “memeras untuk mendapatkan teknologi terkini!” Dengar, sama-sama, Nak. Mungkin ketika dia besar nanti, dia akan menjadi terkenal di kalangan programmer?!

- Ini tidak sesederhana itu. Sang ibu menulis pernyataan di rumah sakit.

Sumber foto: fairyroom.ru

Maria Bershadskaya
"Laut yang tidak ada di peta"

Suatu hal yang langka dalam dunia sastra adalah kumpulan puisi untuk remaja. Awalnya seharusnya disebut “Love Lyrics 5 B”.

Saya pikir ini adalah nama yang sangat akurat. Dan puisinya sendiri ringan, lucu... dan tentang cinta. Karena di usia 14 tahun inilah perasaan yang paling penting. Memang benar, pada usia 24, 34, 44...

Suara terindah di dunia -
Telepon berbunyi bip dan jantung berdebar kencang.
"Pesan baru diterima"
Dan bumi berhenti berputar
Dan tremnya tidak bergemuruh, begitu pula pudelnya
tidak menggonggong
Dan Anda melempar bola salju keempat
ikuti aku
Dia telah mengikutiku selama seribu tahun.
Dan saat saya sedang membaca -
Dia
Tidak mencapai.

Buku ini juga memiliki ilustrasi indah oleh Masha Yakushina.

Valery Gapeev
“Pelajaran aku pershaga kahannya”

Dan buku ini memiliki judul asli lainnya - “Pelajaran dari nebyapechnaga sexu.” Namun, seperti yang mereka katakan sekarang, “untuk alasan yang jelas” nama tersebut diubah menjadi lebih netral.

Namun tetap saja, penulis harus membuktikan bahwa dia bukan unta, karena kondom terlibat aktif dalam cerita tersebut. Tidak, tidak, tidak ada yang “seperti itu”! Ceritanya justru remaja kita jauh lebih murni dan polos daripada yang kita pikirkan tentang mereka. Ceritanya luar biasa, setidaknya buatlah film sekarang.

Saya tidak ingin memikirkan apa pun. Sederhana saja, banyak air mata, dan ada perasaan cerah di jiwa.

Andrey Zhvalevsky, Evgenia Pasternak
“Lihatlah secara singkat” (“Shakespeare tidak pernah bermimpi”)

Hari ini ada parade buku yang sukses dengan judul ganda!

Tetapi dengan kumpulan cerita ini semuanya menjadi sederhana - mula-mula diterbitkan sebagai "Shakespeare tidak pernah bermimpi", dan kemudian, setelah revisi serius, diterbitkan oleh penerbit lain dengan nama berbeda.

Kisah lucu dan sedih dari kehidupan khas 7 "A". Ada pula yang diambil seluruhnya dari kehidupan, seperti kisah toilet ajaib.

Milka menyipitkan matanya.

— Apa, apakah kamu sibuk selama dua jam setelah menonton film?

- Apa yang kamu pikirkan?

- Itu hal yang muda...

Teman-teman sekelasnya menarik napas dengan berisik. Bagi saya, untuk beberapa waktu mereka benar-benar lupa bahwa mereka perlu bernapas.

— Tentang apa film itu? - Polina bertanya pelan.

“Aku tidak tahu,” jawabku sejujurnya. - Tidak ada waktu untuk itu!

Dan aku masuk ke dalam sekolah dengan gembira, sebagaimana seharusnya seorang gadis setelah kencan pertamanya.

Lyudmila Rubleўskaya
"Petualangan Prancisha Vyrvich, scaler dan mata-mata"

Saya berpikir lama apakah akan menyebutkan buku ini. Di satu sisi, ini bukan tentang sekolah... sama sekali bukan tentang sekolah modern, ini adalah novel petualangan sejarah, seperti “The Three Musketeers.”

Di sisi lain, Prantsish masih anak sekolah; di buku pertama seri ini, dia masih belajar di perguruan tinggi Jesuit... Dan secara umum, saya sangat menyukai buku ini!

Bahasa Belarusia yang luar biasa (walaupun sulit). Pahlawan yang cerdas dan lincah. Petualangan yang brilian. Singkatnya, buku Belarusia terbaik untuk remaja menurut pendapat saya.

- Hei, kamu gitsal! Skalar! Sudah kubilang, bukan genangan air. Padydzi. Fartunu tumpukan lahar!

Ya, semoga berhasil... Pukulan yang hebat pada anjing itu dengan tinjunya.

Ale Prantsy mendekat, siap menghadapi neraka.

- Apa, apakah kamu belajar dengan para Yesuit? - parade menangis karena berpose di aprittsy Prantsysevay. - Shlyakhtsits?

- Shlyakhtsits! - ganarysta adkazaў Prantsy, letakkan tangan Anda di atas meja ўyаўnuyu.

Buku anak tentang sekolah apa yang Anda dan anak Anda sukai?