რუსულად გამოყოფილია ყრუ და ხმოვანი თანხმოვნები. მათი აღმნიშვნელი ასოების წერის წესების შესწავლა იწყება უკვე პირველ კლასში. მაგრამ სკოლის დამთავრების შემდეგაც კი, ბევრი მაინც ვერ წერს სიტყვებს შეცდომების გარეშე, სადაც არის ყრუ და ხმოვანი თანხმოვნები. Ეს სამწუხაროა.

რატომ გჭირდებათ უხმო და გახმოვანებული თანხმოვნების სწორად დაწერა რუსულად

ზოგი წერის კულტურას ზედაპირულად ეპყრობა. ისინი ამართლებენ თავიანთ უცოდინრობას ამ სფეროში ასეთი გავრცელებული ფრაზით: „რა განსხვავებაა, როგორც წერია, მაინც გასაგებია რაშია საქმე!“

სინამდვილეში, ორთოგრაფიული შეცდომები მიუთითებს პიროვნების კულტურის დაბალ დონეზე. ვერ ჩათვლი თავს განვითარებულ ადამიანად, თუ მშობლიურ ენაზე სწორად ვერ წერ.

არის კიდევ ერთი ფაქტი, რომელიც მოწმობს უშეცდომო მართლწერის წესის სასარგებლოდ. ყოველივე ამის შემდეგ, ყრუ და ხმოვანი თანხმოვნები ზოგჯერ გვხვდება სიტყვებში, რომლებიც ზეპირია, ჰომოფონებია. ანუ ერთნაირად ჟღერს, მაგრამ სხვანაირად იწერება. მათში ასოს არასწორი გამოყენება სავსეა დაკარგვით ან კონტექსტის მნიშვნელობის ცვლილებით.

მაგალითად, სიტყვები "ტბა" - "როდი", "კატა" - "კოდი", "რქა" - "კლდე" უბრალოდ შედის ამ სიაში.

სამარცხვინო დაკარგვა

რუსული ენის გაკვეთილზე სკოლის მოსწავლეებს შეიძლება ვუთხრათ მხიარული ეპიზოდი ცხოვრებიდან. ეს უნდა ეფუძნებოდეს იმ ფაქტს, რომ რამდენიმე ბავშვმა არ იცოდა, როგორ სწორად დაეწერა სიტყვებით ასოები, რომლებიც აღნიშნავენ ხმოვან და არახმოვან თანხმოვანებს.

და ეს მოხდა სკოლის გუნდური თამაშის დროს "განძის მონადირეები". მის წესებში აღინიშნა, რომ თქვენ უნდა იმოძრაოთ შენიშვნებში მითითებული მარშრუტის გასწვრივ. უფრო მეტიც, ადგილი, სადაც შემდეგი ასო იმალებოდა, ზუსტად არ იყო მითითებული. ჩანაწერი მხოლოდ მის მინიშნებას შეიცავდა.

აქ გუნდებმა მიიღეს პირველი ასოები შემდეგი ტექსტით: „გზა, მდელო, ქვა“. ბიჭების ერთი ჯგუფი მაშინვე გავარდა გაზონისკენ, იქ იპოვეს ქვა, რომლის ქვეშაც წერილი იყო დამალული. მეორემ აირია სიტყვები - ჰომოფონები "მდელო" და "მშვილდი", გაიქცა ბაღში. მაგრამ, რასაკვირველია, კაშკაშა მწვანე რიგებს შორის ქვა ვერ იპოვეს.

თქვენ შეგიძლიათ შეცვალოთ ისტორია ისე, თითქოს წერა-კითხვის უცოდინარი მწერალი წერდა შენიშვნებს. სწორედ მან, თავისი გუნდის წევრებს მითითებების მიცემისას, სიტყვა „მდელოს“ ნაცვლად გამოიყენა „მშვილდი“. არ იცოდნენ, როგორ იწერება დაწყვილებული ხმოვანი და ყრუ თანხმოვნები, "წიგნიერებმა" ბიჭები შეცდომაში შეიყვანეს. შედეგად კონკურსი ჩაიშალა.

სიყრუე-ხმობისთვის საეჭვო დაწყვილებული თანხმოვნების დაწერის წესი

სინამდვილეში, იმის შემოწმება, თუ რომელი ასო უნდა დაიწეროს კონკრეტულ შემთხვევაში, საკმაოდ მარტივია. დაწყვილებული ხმოვანი და ყრუ თანხმოვნები აჩენს ეჭვს წერაში მხოლოდ მაშინ, როდესაც ისინი სიტყვის ბოლოს არიან ან მათ უკან სხვა ყრუ თანხმოვანია. თუ ერთ-ერთი ასეთი შემთხვევა მოხდა, თქვენ უნდა აირჩიოთ ერთი ძირი ან შეცვალოთ სიტყვის ფორმა ისე, რომ ხმოვანი მიჰყვეს საეჭვო თანხმოვანს. ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ვარიანტი, სადაც შემოწმებულ ასოს მოსდევს გახმოვანებული თანხმოვანი.

კათხა - კათხა, თოვლი - თოვლი, პური - პური; რეზი - მოჩუქურთმებული, ოფლი - ოფლიანი.

დიდაქტიკური თამაში "დააკავშირე შესამოწმებელი სიტყვა ტესტის სიტყვასთან"

იმისთვის, რომ მეტი დრო გქონდეთ გაკვეთილის განმავლობაში, შეგიძლიათ ჩაატაროთ თამაში, რომელშიც უნარ-ჩვევები კონსოლიდირებულია ჩაწერის გარეშე. მისი მდგომარეობა იქნება დავალება, რომელშიც ბავშვებს სთხოვენ მხოლოდ ტესტის სიტყვების დაკავშირებას შესამოწმებელ თვისებებთან. ამას ნაკლები დრო სჭირდება და შესრულებული სამუშაო ძალიან ეფექტური იქნება.

თამაში უფრო საინტერესო გახდება, თუ ის კონკურსის სახით განხორციელდება. ამისათვის შეადგინეთ ამოცანების სამი ვარიანტი, სადაც გამოყენებულია ორი სვეტი. ერთი შეიცავს სატესტო სიტყვებს. მეორეში აუცილებელია შეიყვანოთ ის, რომლებშიც გახმოვანებული და ყრუ თანხმოვნები საეჭვო მდგომარეობაში არიან. სიტყვების მაგალითები შეიძლება იყოს შემდეგი.

პირველი სვეტი: პური, აუზები, თოვლი, ხახვი, მდელოები, ყლორტი. მეორე სვეტი: მშვილდი, პური, მდელო, ყლორტი, თოვლი, აუზი.

ამოცანის გასართულებლად, შეგიძლიათ სვეტში ჩართოთ სატესტო სიტყვებით ის, რაც არ არის შესაფერისი გადამოწმებისთვის, ანუ ისინი არ არიან იგივე ფესვი, როგორც ის, ვისი მართლწერაც საეჭვოა: საჭმლის, მსახური, რვაფეხა.

თანხმოვანთა ცხრილი ხმოვანი-სიყრუების მიხედვით

ყველა თანხმოვანი იყოფა რამდენიმე პარამეტრის მიხედვით. სკოლაში სიტყვის ფონეტიკური ანალიზის დროს მითითებულია ისეთი მახასიათებლები, როგორიცაა რბილობა-სიხისტე, ჟღერადობა ან სიყრუე. მაგალითად, ბგერა [n] არის თანხმოვანი, მყარი, ხმოვანი. და ხმა [n] მისგან განსხვავდება მხოლოდ ერთი მახასიათებლით: ის არ არის გახმოვანებული, არამედ ყრუ. [p] და [p'] ბგერებს შორის განსხვავება მხოლოდ სირბილესა და სიმტკიცეშია.

ამ მახასიათებლების საფუძველზე დგება ცხრილი, რომლის წყალობითაც შესაძლებელია დადგინდეს, აქვს თუ არა ბგერას წყვილი სირბილე-სიხისტე. ყოველივე ამის შემდეგ, ზოგიერთი თანხმოვანი არის მხოლოდ რბილი ან მხოლოდ მყარი.

ასევე არის ხმოვანი და გაუხმოვანებელი თანხმოვნები. აქ წარმოდგენილი ცხრილი აჩვენებს, რომ ზოგიერთ ბგერას არ აქვს წყვილი ამ ფუნქციისთვის. მაგალითად, ესენი არიან

• d, l, m, n, r;
• x, c, h, u.

უფრო მეტიც, პირველი რიგის ხმები გაჟღენთილია, ხოლო მეორე - ყრუ. დანარჩენი თანხმოვნები წყვილებშია. სწორედ ისინი ართულებენ წერას, რადგან ხშირად ისმის მოსაწყენი ხმა, სადაც ასო წერია, რომელიც აღნიშნავს გახმოვანებულ თანხმოვანს.

ჩეკებისთვის საჭიროა მხოლოდ დაწყვილებული თანხმოვნები - ხმოვანი და ყრუ. ცხრილი ასახავს ამ მომენტს. მაგალითად, ბგერა „ბ“, ბოლო პოზიციაში ჩავარდნა ან სხვა ყრუ თანხმოვანის წინ მთავრდება, თავად „აბრკოლებს“, გადაიქცევა „პ“-ში. ანუ სიტყვა „რცხილა“ (ხის სახეობა) წარმოითქმის და ისმის როგორც [დაჭერა].

ცხრილიდან ჩანს, რომ ეს ხმები დაწყვილებულია ხმიანობა-სიყრუში. მათ ასევე შეიძლება ეწოდოს "c" - "f", "g" - "k", "d" - "t", "g" - "w" და "h" - "s". მიუხედავად იმისა, რომ ბგერა "x" შეიძლება დაემატოს წყვილს "g" - "k", რომელიც ხშირად ჟღერს გაოგნებულ მდგომარეობაში "g"-ის ნაცვლად: რბილი - რბილი[m'ahk'y], ადვილი - მარტივი[ოჰკი].

დიდაქტიკური თამაში-ლოტო "საეჭვო თანხმოვნები"

ისე, რომ კლასები, რომლებშიც სწავლობენ ხმოვანი და ყრუ თანხმოვნების მართლწერა არ გადაიქცევა დამღლელი რუტინად, ისინი უნდა იყოს დივერსიფიცირებული. მასწავლებლებსა და მშობლებს შეუძლიათ მოამზადონ დიდაქტიკური თამაშისთვის სპეციალური პატარა ბარათები სურათებით და სიტყვებით, რომლებიც შეიცავს საეჭვო თანხმოვან ბგერებს. საეჭვო თანხმოვანი შეიძლება შეიცვალოს წერტილებით ან ვარსკვლავით.

გარდა ამისა, უნდა გაკეთდეს უფრო დიდი ბარათები, რომლებშიც იქნება მხოლოდ ასოები, რომლებიც აღნიშნავენ თანხმოვანებს, რომლებიც დაწყვილებულია ხმაურ-სიყრუზე. მაგიდაზე გამოსახულია ბარათები სურათებით.

ლიდერის სიგნალით მოთამაშეები იღებენ მათ მაგიდიდან და აფარებენ ასოებს დიდ ბარათზე, რომლებიც მათი აზრით აკლია. ვინც დახურავს ყველა ფანჯარას სხვების წინ და უშეცდომოდ, გამარჯვებულად ითვლება.

კლასგარეშე აქტივობები რუსულ ენაზე

მეცნიერების ამ სფეროში ინტერესის განვითარების გამარჯვებული ვარიანტებია საღამოები, კონკურსები, KVN. ისინი ტარდება სკოლის საათების მიღმა ყველასთვის.

ძალიან მნიშვნელოვანია ასეთი მოვლენისთვის საინტერესო სცენარის შექმნა. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს ისეთი ამოცანების შემუშავებას, რომლებიც სასარგებლო და საინტერესო იქნება. ეს აქტივობები შეიძლება განხორციელდეს ყველა ასაკის მოსწავლესთან.

საინტერესო ამოცანები შეიძლება იყოს ისიც, რომელიც შეიცავს ლიტერატურული შემოქმედების ელემენტს. მაგალითად, სასარგებლოა ბიჭებისთვის შეთავაზება:

შეადგინეთ ამბავი იმის შესახებ, თუ როგორ იჩხუბეს ბგერები „ტ“ და „დ“;

მოიფიქრეთ რაც შეიძლება მეტი ერთძირიანი სიტყვა სიტყვა „რქისთვის“ ერთ წუთში;

დაწერეთ მოკლე მეოთხედი რითმებით: მდელო-მშვილდი, ყლორტი-გუბე.

თანხმოვანთა მონაცვლეობა რუსულად

ზოგჯერ, მართლწერის კანონების საწინააღმდეგოდ, სიტყვების ზოგიერთი ასო იცვლება სხვებით. მაგალითად, „სული“ და „სული“. ისტორიულად (ეტიმოლოგიურად) ისინი ერთიდაიგივე ძირია, მაგრამ ძირში განსხვავებული ასოები აქვთ – „ქ“ და „შ“. თანხმოვანთა მონაცვლეობის იგივე პროცესი შეინიშნება სიტყვებში „მძიმე“ და „ცვეთა“. მაგრამ ამ უკანასკნელ შემთხვევაში ბგერა „შ“ ენაცვლება „ს“ თანხმოვანს.

ამასთან, უნდა აღინიშნოს, რომ ეს არ არის ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნების მონაცვლეობა, რომლებიც ქმნიან წყვილს. ეს არის ერთი ბგერის მეორით ჩანაცვლების განსაკუთრებული ტიპი, რომელიც მოხდა ძველ დროში, რუსული ენის ჩამოყალიბების გარიჟრაჟზე.

შემდეგი თანხმოვნები ენაცვლება ერთმანეთს:

• s - f - g (მაგალითად: მეგობრები - იყავით მეგობრები - მეგობარი);
• t - h (მაგალითად: fly - I'm fly);
• c - h - k (მაგალითად: სახე - პირადი - სახე);
• s - w - x (მაგალითები: მეტყევე - ქაჯეთი, სახნავი - გუთანი);
• w - d - რკინიგზა (მაგალითი: ლიდერი - მძღოლი - მამოძრავებელი);
• h - st (მაგალითი: ფანტაზია - ფანტასტიკური);
• u - sk (მაგალითად: გაპრიალებული - პრიალა);
• u - st (მაგალითი: დაგებული - დაგებული).

ხშირად მონაცვლეობას უწოდებენ ზმნებში ბგერის „ლ“ გამოჩენას, რომელიც ამ შემთხვევაში ატარებს მშვენიერ სახელს „el epentetikum“. მაგალითებია სიტყვების წყვილი "სიყვარული - სიყვარული", "იკვებე - იკვებე", "იყიდე - იყიდე", "დათვალე - გრაფიკი", "დაჭერა - დაჭერა", "დანგრევა - გაანადგურე".

რუსული ენა იმდენად მდიდარია, მასში მიმდინარე პროცესები იმდენად მრავალფეროვანია, რომ თუ მასწავლებელი შეეცდება მოძებნოს კლასში მუშაობის საინტერესო ვარიანტები, როგორც კლასში, ასევე კლასს გარეთ, მაშინ ბევრი მოზარდი ჩაეშვება ცოდნის სამყაროში და აღმოჩენები, ნამდვილად დაინტერესდება ამ სასკოლო საგნით.

ამ გაკვეთილზე ვისწავლით ხმოვანი და ყრუ თანხმოვნების გარჩევას და წერილობით გამოვყოთ თანხმოვანებთან. გავარკვევთ, რომელ თანხმოვნებს ჰქვია დაწყვილებული და დაუწყვილებელი გახმოვანებით - სიყრუე, ხმოვანი და ჩურჩული.

ხმოვანი და უხმო თანხმოვნები

გაიხსენეთ, როგორ იბადება მეტყველების ბგერები. როდესაც ადამიანი იწყებს ლაპარაკს, ის ამოისუნთქავს ჰაერს ფილტვებიდან. ის მილის გასწვრივ მიედინება ვიწრო ხორხში, სადაც არის სპეციალური კუნთები - ვოკალური იოგები. თუ ადამიანი წარმოთქვამს თანხმოვან ბგერებს, მაშინ ის ხურავს (ცოტა მაინც) პირს, ამის გამო ხმაური მიიღება. მაგრამ თანხმოვნები ხმაურს სხვადასხვა გზით ქმნიან.

ჩავატაროთ ექსპერიმენტი: დავხუჭოთ ყურები და გამოვთქვათ ბგერა [p], შემდეგ კი ბგერა. როცა ხმა [b] გამოვთქვით, ლიგატები დაიჭიმა და დაიწყო კანკალი. ეს კანკალი ხმაში გადაიზარდა. ყურებში ცოტა ზარის ხმა ისმოდა.

თქვენ შეგიძლიათ ჩაატაროთ მსგავსი ექსპერიმენტი მარჯვენა და მარცხენა მხარეს კისერზე ხელების მოთავსებით და [d] და [t] ბგერების წარმოთქმით. ხმა [d] წარმოითქმის ბევრად უფრო ხმამაღალი, უფრო ხმამაღალი. მეცნიერები ამ ხმებს უწოდებენ გახმოვანდადა ხმები, რომლებიც მხოლოდ ხმაურისგან შედგება - ყრუ.

დაწყვილებული თანხმოვნები ხმა-ყრუში

ვცადოთ ბგერები ორ ჯგუფად დავყოთ გამოთქმის მეთოდის მიხედვით. მოდით დავასახლოთ ფონეტიკური სახლები ბგერების ქალაქში. მოდით შევთანხმდეთ: ყრუ ხმები იცხოვრებს პირველ სართულზე, ხოლო ხმოვანი ხმები - მეორეზე. პირველი სახლის მაცხოვრებლები:

[ბ]	[ე]	[სთ]	[G]	[V]	[და]
[P]	[T]	[ერთად]	[კენ]	[ვ]	[ვ]

ამ თანხმოვნებს ე.წ დაწყვილებულიხმის მიხედვით - სიყრუე.

ბრინჯი. 1. დაწყვილებული ხმოვანი და ყრუ თანხმოვნები ()

ისინი ძალიან ჰგვანან ერთმანეთს – ნამდვილი „ტყუპები“, ისინი თითქმის ერთნაირად გამოითქმის: ტუჩები ერთნაირად იკეცება, ენა ერთნაირად მოძრაობს. მაგრამ მათ აქვთ წყვილი და რბილობა - სიმტკიცე. მოდით დავამატოთ ისინი სახლში.

[ბ]	[b']	[ე]	[d']	[სთ]	[სთ']	[G]	[G']	[V]	[V']	[და]
[P]	[P']	[T]	[T']	[ერთად]	[თან ერთად]	[კენ]	[რომ']	[ვ]	[f']	[ვ]

ბგერებს [w] და [w] არ აქვთ დაწყვილებული რბილი ხმები, ისინი ყოველთვის რთული. და მათაც ეძახიან ჩურჩული ხმები.

ყველა ეს ბგერა ასოებით აღინიშნება:

[ბ]	[b']
[P]	[P']
[ე]	[d']
[T]	[T']
[სთ]	[სთ']
[ერთად]	[თან ერთად]
[G]	[G']
[კენ]	[რომ']
[V]	[V']
[ვ]	[f']
[და]
[ვ]

დაუწყვილებელი ხმოვანი თანხმოვნები

მაგრამ ყველა თანხმოვანი და ასო არ ქმნის წყვილს. ის თანხმოვნები, რომლებსაც წყვილები არ აქვთ, ეწოდებათ დაუწყვილებელი.დავამკვიდროთ დაუწყვილებელი თანხმოვანი ბგერები ჩვენს სახლებში.

მეორე სახლში - დაუწყვილებელიგახმოვანებული თანხმოვნებიხმები:

შეგახსენებთ, რომ ხმა [th '] ყოველთვის რბილი.ამიტომ, ჩვენს სახლში ის მარტო იცხოვრებს. ეს ხმები ასოებით არის მითითებული წერილობით:

[ლ]	[ლ']		(el)
[მ]	[მ']
[n]	[n']
[R]	[R']
	[th']		(და მოკლე)

მეორე სახლის ხმებსაც ეძახიან ხმოვანი , რადგან ისინი ფორმირდება ხმის დახმარებით და თითქმის ხმაურის გარეშე, ისინი ძალიან ხმოვანია. სიტყვა "sonor" ლათინურად "sonorus" ნიშნავს ხმოვანს.

დაუწყვილებელი ხმოვანი თანხმოვნები

მესამე სახლში დავსახლდებით დაუწყვილებელი ხმოვანი თანხმოვნებიხმები:

[X]

[X']

[c]

[სთ']

[sch']

შეგახსენებთ, რომ ხმა [ც] ყოველთვის არის მყარიდა [h'] და [u'] - ყოველთვის რბილი.დაუწყვილებელი ყრუ თანხმოვნები წერილობით აღინიშნება ასოებით:

[X]	[X']
[c]
	[სთ']
	[sch']

ხმები [h'], [u'] - ჩურჩული ხმები.

ასე რომ, ჩვენ დავასახლეთ ჩვენი ქალაქი თანხმოვანი ბგერებისა და ასოებით. ახლა მაშინვე გასაგებია, რატომ არის 21 თანხმოვანი და 36 ბგერა.

ბრინჯი. 2. ხმოვანი და უხმო თანხმოვნები ()

ცოდნის კონსოლიდაცია პრაქტიკაში

მოდით დავასრულოთ დავალებები.

1. განიხილეთ სურათები და გადააქციეთ ერთი სიტყვა მეორეში, ჩაანაცვლეთ მხოლოდ ერთი ბგერა. მინიშნება: დაიმახსოვრეთ თანხმოვნების წყვილი.

დ წერტილი - წერტილი

ბ ოჩკა - თირკმელი

ვ ar - სითბო

სათევზაო ჯოხი - იხვი

2. არის გამოცანები, რომელთა მნიშვნელობა თანხმოვან ბგერათა ცოდნაში მდგომარეობს, მათ შარადებს უწოდებენ. შეეცადეთ გამოიცნოთ ისინი:

1) ყრუ თანხმოვანებით ვასხამ მინდორში,
ხმით - მე თვითონ ვრეკავ სივრცეში . (სპაიკი - ხმა)

2) ყრუ - ის ჭრის ბალახს,
ხმით - ჭამს ფოთლებს. (Spit - თხა)

3) "ემ"-ით - სასიამოვნო, ოქროსფერი, ძალიან ტკბილი და სურნელოვანი.
ასო "ელ"-ით ზამთარში ხდება, გაზაფხულზე კი ქრება . (თაფლი-ყინული)

ზოგიერთი ბგერის წარმოთქმის უნარის განსავითარებლად, განსაკუთრებით კი ჩურჩულის, ასწავლიან ენის ტრიალს. ენის ტრიალი ჯერ ნელა ეუბნება, შემდეგ კი აჩქარებს ტემპს. შევეცადოთ ვისწავლოთ ენის ტრიალი:

1. ლერწმებში ექვსი თაგვი შრიალებს.
2. ზღარბს ზღარბი ჰყავს, გველს - ვიწრო.
3. ორი ლეკვი ლოყა-ლოყაზე ღეჭავდა ფუნჯს კუთხეში.

ასე რომ, დღეს გავიგეთ, რომ თანხმოვნები შეიძლება იყოს ხმოვანი და ყრუ და როგორ არის მითითებული ეს ბგერები წერილობით.

1. ანდრიანოვა თ.მ., ილიუხინა ვ.ა. რუსული ენა 1. M .: Astrel, 2011. ().
2. ბუნეევი რ.ნ., ბუნეევა ე.ვ., პრონინა ო.ვ. რუსული ენა 1. M .: Ballas. ().
3. აგარკოვა ნ.გ., აგარკოვი იუ.ა. სახელმძღვანელო წიგნიერების და კითხვის სწავლების შესახებ: ABC. აკადემიური წიგნი / სახელმძღვანელო.

1. Fictionbook.ru ().
2. Deafnet.ru ().
3. Samouchka.com.ua ().

1. ანდრიანოვა თ.მ., ილიუხინა ვ.ა. რუსული ენა 1. M .: Astrel, 2011. გვ. 38, ყოფილი. 2; გვერდი 39, ყოფილი. 6; გვერდი 43, ყოფილი. 4.
2. დათვალეთ რამდენი ხმოვანი თანხმოვანი და რამდენი უხმო თანხმოვანი ერთ სიტყვაში არადამაკმაყოფილებელი ? (ხმოვანი თანხმოვნები - 9 - N, D, V, L, V, R, L, N, Y, სხვადასხვა -6, ყრუ თანხმოვნები - 2 - T, T, სხვადასხვა - 1.).
3. წაიკითხეთ ანდაზა: « დროზე ლაპარაკი შეძლო, დროზე გაჩუმება. დაასახელეთ ასოები, რომლებიც წარმოადგენენ გახმოვანებულ თანხმოვნებს. (ხმოვანი თანხმოვნები აღნიშნავს ასოებს M, Y, V, R, Z, L ანდაზაში.)
4. 4* გაკვეთილზე მიღებული ცოდნის გამოყენებით დაწერეთ ზღაპარი ან დახატეთ კომიქსები თემაზე „თანხმოვანთა ქალაქში“.

Ზოგადი წესი. დაწყვილებული ხმოვანი თანხმოვნები პ, ვ, ტ, ს(და შესაბამისი რბილი), კ, ვსიტყვის ბოლოს და სანამ ხმოვანი თანხმოვნები შეიძლება ასოებით გადაიცეს შესაბამისად პ ან ბ , ვ ან ვ , თ ან დ , თან ან თ , რომ ან გ , ვ ან და . იმავე ასოებს შეუძლიათ დაწყვილებული ხმოვანი თანხმოვნების გადმოცემა ბ, გ, ე, თ(და შესაბამისი რბილი), გ, ვდაწყვილებული ხმოვანი თანხმოვნების წინ (გარდა ვ). იმისათვის, რომ სწორად დაწეროთ თანხმოვანი ასო ამ შემთხვევებში, თქვენ უნდა აირჩიოთ ერთი და იგივე სიტყვის ან სხვა სიტყვის განსხვავებული ფორმა, სადაც სიტყვის იმავე მნიშვნელოვან ნაწილში (იგივე ძირი, პრეფიქსი, სუფიქსი) შემოწმებული თანხმოვანია. ხმოვანამდე ან თანხმოვანთა წინ რ, ლ, მ, ნ, ვ(და შესაბამისი რბილი), ისევე როგორც ადრე ჯ(წერილზე - განშორებამდე ბ და ბ იხილეთ § 27–28). მაგალითები:

თანხმოვნები ფესვებში და სუფიქსებში:

1) სიტყვის ბოლოს: დუბ (შდრ. მუხა, მუხა), ღრმაპ (სულელი, სულელი), გრაბ (გაძარცვავენ), სიპი (დაასხით), მაგრამთან (ცხვირები), inთ (ურმები),ედ (წლის), croთ (მოლი), ცოლით (გათხოვილი), ხელივ (sleeves), crovy (სისხლი, სისხლი), შტრავ (ჯარიმა, ჯარიმა, ჯარიმა), vymoრომ (დასველდე, დასველდე, დასველდე), ლურჯირომ (სისხლჩაქცევები), თვგ (შეუძლია, შეიძლება), პატარავ (პატარავ, პატარავ),მონტადა (მონტაჟი, მონტაჟი), ხატვაჟ (კანკალი, კანკალი); შდრ. იზმოროსზ (ყინვა, ყინვა, გაყინვა) და იზმოროკემპინგი (წვეთები, წვეთები);

2) თანხმოვნების წინ:

ა)ყრუების წინაშე დუბ კი(შდრ. მუხა, მუხა), ცდაპ კა (ნაწიბური, ნაწიბური, ნაწიბური, ნაწიბური), კუპ დაახლ (ვაჭარი), ოვ დაახლ (ცხვარი),აივ მინიშნება (მოხერხებული), ხელივ ჩიკი (sleeves), მასშტაბივ ჩიკი (კარადები), არც ერთით მინიშნება (დაბალი), miთან კა (თასები), ვაკემპინგი კა (ვასია), კუსზ კა (კუზია, კუზმა), კად კა (აბანო), მეთ მინიშნება (ნიშნები), რომგ ti (კლანჭა), აირომ ti (იდაყვი), იყოსგ სტვო (გაშვებული, გაქცეული), აიდა კა (კოვზი, კოვზი), ოთახივ კა (პატარა ოთახები), ფრთებივ რომ (ფრთები); შდრ. ერთადდა კუ (იკვეთება) და ერთადვ კუ(აურიეთ), სუპ ჩიკი (სუპები) და სუბ ჩიკი (საგანი);

ბ)დაწყვილებამდე გახმოვანებამდე (გარდა ვ): მოლოიყოს ბა (თლილი), სვადბა (ქორწილები, ქორწილი; სიტყვით არ გადაამოწმო ვაუ), ჰოდ ბა (ფეხით), შესახებკემპინგი ბა (იკითხე), რესზ ბა (გაჭრა), ხარივ ბა (მაგია), ბოდა ბა (გეფიცები), vraდა დიახ(მტრულად განწყობილი), და გუ (დაწვა, დაწვა), და მისცეს (დაელოდე).

გამონაკლისები:სიტყვებით ხვრელიდა გახსნადაწერილი თან , თუმცა არის ზმნები გახსნა (Xia), გახსნა (Xia) და გახსნა (Xia), გახსენი (Xia). Სიტყვებით აბსტრაქცია, რეაქცია, კორექტირებადაწერილი რომ (თუმცა აბსტრაქტული, რეაგირება, სწორი), ერთი სიტყვით ტრანსკრიფციადაწერილი პ (თუმცა გადაწერა); ამ შემთხვევებში ასოში აისახება თანხმოვანთა მონაცვლეობა საწყის ენაში (ლათინური). ტიპის ურთიერთობების შესახებ პროგნოზი - პროგნოზული, დიაგნოსტიკა - დიაგნოსტიკაიხილეთ ა.1.3.1.3, პუნქტი 2, შენიშვნა 1.

თანხმოვნები პრეფიქსებში (ხმოვანი ან დაწყვილებული ხმოვანი თანხმოვნების წინ, გარდა ვ): ვ ფეხით,ვ ცემა(შდრ. შედი, შედი), onდ ჩხვლეტა (გაჭრა, გახეხვა), ობ თრეშ, ოჰბ შემწვარი (შეწყვიტე, გაწყვიტე, შემოიარე), ოთ საუბარით დარეკე, ოჰთ რჩევა (რძალი), ავტორიდ ჩააგდოს, მიერდ ჩააგდოს, მიერდ გაგზავნა (მოტანა, გაგზავნა), თან კეთება,თან ეშმაკობა(შეეძლოს, შეეძლოს, მარცხს), წინასწარიდ კარპატული (ცის-ურალი).

დაწყებით კლასებში ყალიბდება ადამიანის ორთოგრაფიული წიგნიერების საფუძველი.

ყველამ იცის, რომ რუსული ენის სირთულე დიდწილად განპირობებულია მართლწერისა და გამოთქმის შეუსაბამობით. ხშირად ეს ასოცირდება დაწყვილებულ თანხმოვანებთან.

რა არის ორმაგი თანხმოვანი?

ყველა თანხმოვანი ერთმანეთთან არის ამა თუ იმ ოპოზიციაში დამახასიათებელი ნიშნების მიხედვით. ერთ-ერთი მათგანია ბგერების დაპირისპირება სიყრუე-ხმით.

ზოგიერთი თანხმოვანი, ყველა სხვა მახასიათებლის დამთხვევით, როგორიცაა ფორმირების ადგილი და გამოთქმის მეთოდი, განსხვავდება მხოლოდ ხმის მონაწილეობით ჟღერადობის პროცესში. მათ წყვილებს უწოდებენ. დარჩენილ თანხმოვანებს არ აქვთ წყვილი სიყრუე-ხმობა: l, m, x, c, h, u, d.

დაწყვილებული თანხმოვნები		სიტყვების მაგალითები დაწყვილებული თანხმოვნებით
		ცხრილი [b] s - ცხრილი [n]
		ხატვა [c] a - ხატვა [f]
		ძვირი [g] a - ძვირი [k]
		ბორო[დ]ა - ბორო[ტ]კა
		ბლა[ვ] ეს - ბლა[ვ]
		ყინვაგამძლე [s] ny - ყინვაგამძლე [s]

აქ არის დაწყვილებული თანხმოვნები. ცხრილში ასევე მოცემულია მაგალითები, რომლებიც ასახავს მართლწერას „შემოწმებული თანხმოვნები სიტყვის ძირში“.

დაწყვილებული თანხმოვნების ორთოგრაფიული წესი

გამოთქმის პროცესში შესაძლებელია დაწყვილებული ბგერების გაცვლა. მაგრამ ეს პროცესი წერილში არ არის ასახული. ანუ ასოები არ იცვლება, რაც არ უნდა ხმები გავიგოთ მათ ადგილას. ასე რომ, რუსულ ენაში რეალიზებულია მორფემების ერთგვაროვნების პრინციპი. დაწყვილებული თანხმოვნების მართლწერა მთლიანად ექვემდებარება ამ კანონს.

წესი შეიძლება განისაზღვროს შემდეგ პუნქტებში:

• სიტყვის ძირი ყოველთვის ერთნაირად იწერება, ვინაიდან მასზეა დამოკიდებული სემანტიკა;
• მართლწერა უნდა შემოწმდეს სიტყვების ფორმების არჩევით ან შეცვლით;
• საცდელად უნდა ავირჩიოთ ის, რომელიც საეჭვო თანხმოვნების შემდეგ აქვს ან ხმოვანი ბგერა ან ჟღერადობა (p, l, m, n, d).

ეს ჩანს ცხრილის მაგალითებში: ორთოგრაფიული თანხმოვნები ან სიტყვების ბოლოსაა, ან სხვა დაწყვილებული ბგერების წინ. სატესტო სიტყვებით, ისინი არიან ხმოვანთა წინ ან დაუწყვილებელი ფონემების წინ.

წესის გამოყენება

დაწყვილებული თანხმოვნების მართლწერა უნდა დამუშავდეს. თქვენ უნდა დაიწყოთ შესწავლილი მართლწერის ნახვის უნარის ჩამოყალიბებით. ეს იქნება სიტყვის დასასრული ან თანხმოვანთა შერწყმა, რომლის დროსაც ბგერები იწყებენ გავლენას ერთმანეთის ბგერაზე - შემდეგი ცვლის წინას გამოთქმის ხარისხს.

როდესაც ვიცით რა არის დაწყვილებული თანხმოვანი, რთული არ იქნება დავასკვნათ, რომელი ვარიანტი ავირჩიოთ:

• bo [p] - ლობიო - ლობიო;
• bro [t] - ფორდი - ფორდი;
• bro [f "] - წარბები - წარბი;
• ლურსმანი [t "] - ფრჩხილები - ლურსმანი;
• ბაღი [t] - ბოსტანი - ბოსტანი;
• dro [შ] - კანკალი - კანკალი;
• polo [s] ka - ზოლი - ზოლი;
• ko [z "] ba - სათიბი - სათიბი;
• რე [ზ "] ბა - ჭრა - კვეთა;
• ქალაქი [d "] ba - გალავანი - ქალაქი;
• cro [in "] - სისხლი - სისხლი;
• stra [w] - მცველი - მცველი.

დაწყვილებული თანხმოვნები. სიტყვების დისკრიმინაციის მაგალითები

სიყრუესა და ჟღერადობას შეუძლია სიტყვების მნიშვნელობით გარჩევა. Მაგალითად:

• (წვნიანი) მკვრივი - (მდინარის ზემოთ) ბუჩქი;
• (ტელეგრაფი) ბოძი - (ალექსანდრიული) სვეტი;
• ქერქი (მუხა) - (მაღალი) მთა;
• (აუტანელი) სიცხე - ბურთის (ზედაპირი);
• (ბუკეტი) ვარდები - (ბიჭი) გაიზარდა;
• (ახალი) სახლი - (სქელი) ტ.

სუსტ პოზიციებში, სიტყვების ბოლოს, მაგალითად, როგორც "ვარდების" და "ვარდის" მაგალითში, საჭიროა შემოწმება სემანტიკური დაბნეულობის თავიდან ასაცილებლად. რუსულში დაწყვილებული თანხმოვნები მოითხოვს ყურადღებიან დამოკიდებულებას.

ტესტი შესწავლილ თემაზე

ბალახი[..]კა, ჭვავი[..]კა, ზუ[..]კი, არბუ[..], ლო[..]კა, მოკლე[..]კა, კო[..]ტი.

ზღაპრული - ზღაპარი, თავი - თავი, ღვეზელი - ღვეზელები, თხრილი - ღარი, არყი - არყი, თვალები - თვალები, ზოლები - ზოლები, რვეული - რვეული, ღვეზელი - ღვეზელები, ნახტომი - ხტუნვა

6. W თუ W?

საპო ... კი, დორო ... კი, ბუმ ... კი, კრო ... კი, რო ... კი, პორო ..კი, ბარა ... კი, ლო ... კი, თამაში.. კი, ჩა... კი, დაწექი... კი.

• გუ ... კი (__________);
• კოლბები (__________);
• გრ… (__________);
• ჩ… (__________);
• ნახტომი ... კი (____________);
• ლო ... კა (____________);
• ცხენი ... ბ (______________);
• zu .. (_______).

შა (პ/ბ) კა, პროვო (დ/ტ), კრუ (გ/ც), პოვია (ს/ს) კა, მე (დ/ტ), სუ (დ/ტ), სლა (დ/ტ) კუე, ოში (ბ/ნ) კა, დობა (ვ/ფ) კა, უკა (ს/ს) კა.

9. ჩასვით ასოები ტექსტში:

ლებე ... ბ - ყველა წყლის ფრინველის მეფე. ის, როგორც სიზმარი..., თეთრია, მოხდენილი, აქვს მბზინავი თვალები... კი, შავი ლაკი... კი და გრძელი, აყვავებული კისერი. რა ლამაზად ცურავს ის აუზის გლუვ წყალზე!

10. შეცდომების გამოსწორება:

• მიყვარს ზღაპრების კითხვა.
• რა სურნელოვანი მარწყვია!
• სტაფილო საწოლებზე ითესება.
• გიმპის არყი ფურცლებს აფრქვევს ქარში.
• უჯრა ტბაზე მიცურავდა.
• ბერეკი თანდათან უახლოვდება.
• სტოროშს არ სძინავს.
• ეზოში ხმამაღლა ყეფა მეგრელი.
• იოში ბუჩქებში შრიალებს.

პასუხები

1. რა არის ორმაგი თანხმოვანი? თანხმოვანი, რომელსაც აქვს წყვილი სიყრუე ან ჟღერადობა.

2. დაასრულე წინადადება:

დაწყვილებული თანხმოვნების შესამოწმებლად, საჭიროა აიღე სატესტო სიტყვა.

3. მონიშნეთ სიტყვები, რომლებიც შესამოწმებელია:

დიპ..კა, წყალქვეშა .. ny, მინიშნება, ჩაცმული .. ny, ცხენი..კაფრთხილად..ნი, მზარეული..ეს, დუ..კი, ლ ოჰ...კი, სხვა..ნი.

4. ჩაწერეთ ბგერები კვადრატულ ფრჩხილებში:

ბალახი [V] ka, lo [D] ka, zu [B] ki, arbu [Z], lo [D] ka, მოკლე [B] ka, ko [G] ti.

5. ხაზი გაუსვით საცდელ სიტყვას:

ზღაპარი - ზღაპარი, თავი - თავი, ღვეზელი - ღვეზელები, თხრილი - ღარი, არყი - არყი, თვალები - თვალები, ზოლები - ზოლები, რვეული - რვეული, ღვეზელი - ღეროები, გადახტომა- ხტუნვა

6. W თუ W?

ჩექმები, ტრეკები, ქაღალდის ნაჭრები, ნამსხვრევები, რქები, ფხვნილები, ბატკნები, კოვზები, სათამაშოები, ჭიქები, ბაყაყები.

7. ჩაწერეთ სატესტო სიტყვები და წერტილების ნაცვლად ჩასვით ასოები:

• სიგნალები (beep);
• ჩამრთველი (checkbox);
• სოკო (სოკო);
• თვალი (თვალები);
• ხტუნვა (ნახტომი);
• ნავი (ნავი);
• ცხენი (ცხენები);
• კბილი კბილები).

8. აირჩიეთ სწორი ვარიანტი:

ქუდი, მავთული, წრე, ბინტი, თაფლი, სასამართლო, ტკბილი, შეცდომა, დანამატი, მაჩვენებელი.

9. ჩასვით ასოები ტექსტში:

გედი ყველა წყლის ფრინველის მეფეა. ის თოვლივითაა, თეთრი, მოხდენილი, აქვს ცქრიალა თვალები, შავი თათები და გრძელი, მოქნილი კისერი. რა ლამაზად ცურავს ის აუზის გლუვ წყალზე!

10. შეცდომების გამოსწორება:

• მიყვარს ზღაპრების კითხვა.
• რა სურნელოვანია მარწყვი!
• სტაფილო საწოლებზე ითესება.
• მოქნილი არყი ფურცლებს აფრქვევს ქარში.
• ნავი ტბაზე მიცურავდა.
• სანაპირო თანდათან უახლოვდება.
• დარაჯს არ სძინავს.
• ეზოში ხმამაღლა ტრიალებს მეგრელი.
• ზღარბი ბუჩქებში შრიალებს.

ბგერა არის ენის უმცირესი ერთეული, რომელიც წარმოითქმის მეტყველების აპარატის ორგანოების დახმარებით. მეცნიერებმა აღმოაჩინეს, რომ დაბადებისას ადამიანის სმენა აღიქვამს ყველა ბგერას, რომელსაც ის ესმის. მთელი ამ ხნის განმავლობაში, მისი ტვინი ახარისხებს არასაჭირო ინფორმაციას და 8-10 თვის განმავლობაში ადამიანს შეუძლია განასხვავოს ბგერები, რომლებიც უნიკალურია მისი მშობლიური ენისთვის და გამოთქმის ყველა ნიუანსი.

33 ასო ქმნის რუსულ ანბანს, მათგან 21 თანხმოვანია, მაგრამ ასოები უნდა გამოირჩეოდეს ბგერებისაგან. ასო არის ნიშანი, სიმბოლო, რომლის ნახვა ან დაწერა შესაძლებელია. ხმის მოსმენა და წარმოთქმა შესაძლებელია მხოლოდ, ხოლო წერილობით მისი დანიშვნა შესაძლებელია ტრანსკრიფციის გამოყენებით - [b], [c], [d]. ისინი ატარებენ გარკვეულ სემანტიკურ დატვირთვას, აკავშირებენ ერთმანეთთან, ქმნიან სიტყვებს.

36 თანხმოვანი: [b], [h], [c], [d], [g], [g], [m], [n], [k], [l], [t], [p] , [t], [s], [u], [f], [c], [w], [x], [h], [b "], [h "], [c"], [d "], [th"], [n"], [k"], [m"], [l"], [t"], [s"], [n"], [r"], [ f "], [g"], [x"].

თანხმოვნები იყოფა:

• რბილი და მყარი;

გახმოვანებული და ყრუ;

დაწყვილებული და დაუწყვილებელი.

რბილი და მყარი თანხმოვნები

რუსული ენის ფონეტიკას მნიშვნელოვანი განსხვავება აქვს მრავალი სხვა ენისგან. იგი შეიცავს მძიმე და რბილ თანხმოვანებს.

რბილი ბგერის წარმოთქმის მომენტში ენა უფრო ძლიერად ეწევა სასისკენ, ვიდრე მყარი თანხმოვანი ბგერის წარმოთქმისას, რაც ხელს უშლის ჰაერის გამოყოფას. ეს არის ის, რაც განასხვავებს მყარ და რბილ თანხმოვანს ერთმანეთისგან. იმისთვის, რომ ასოში განსაზღვროთ, თანხმოვანი რბილია თუ მყარი, თქვენ უნდა შეხედოთ ასოს კონკრეტული თანხმოვნების შემდეგ.

თანხმოვნები კლასიფიცირდება როგორც მყარი ასეთ შემთხვევებში:

• თუ ასოები ა, ო, უ, უჰ, სმიჰყევით მათ - [ყაყაჩო], [რომი], [ხუმუმი], [წვენი], [ხარი];
• მათ შემდეგ არის სხვა თანხმოვანი ბგერა - [წყობა], [სეტყვის], [ქორწინება];
• თუ ბგერა არის სიტყვის ბოლოს - [სიბნელე], [მეგობარი], [მაგიდა].

ბგერის რბილობა იწერება აპოსტროფად: მოლ - [მოლ '], ცარცი - [მ'ელ], კარიბჭე - [კალ'იტკა], ნაძვი - [პ'ირ].

უნდა აღინიშნოს, რომ ბგერები [u'], [d'], [h'] ყოველთვის რბილია, ხოლო მყარი თანხმოვნები არის მხოლოდ [w], [c], [g].

თანხმოვანი ბგერა რბილი გახდება, თუ მას მოჰყვება „ბ“ და ხმოვნები: i, e, u, i, e მაგალითად: გენი - [g "en], len - [l" he], დისკი - [d. "isk] , ლუქი - [l "uk], თელა - [v" yaz], ტრილი - [tr "el"].

ხმოვანი და ყრუ, დაწყვილებული და დაუწყვილებელი ხმები

ხმის მიხედვით, თანხმოვნები იყოფა ხმოვან და ყრუ. ხმოვანი თანხმოვნები შეიძლება იყოს ხმის მონაწილეობით შექმნილი ბგერები: [c], [h], [g], [b], [g], [d], [m], [d], [l], [ p] , [n].

მაგალითები: [ბორი], [ხარი], [შხაპი], [ზარი], [სითბო], [თავი], [დაჭერა], [დაავადება], [ცხვირი], [გვარი], [ნაკრები].

მაგალითები: [თვლა], [სართული], [ტომი], [ოცნება], [ხმაური], [u "uk], [გუნდი], [მეფე"], [ch "an].

დაწყვილებული ხმოვანი და ყრუ თანხმოვნები მოიცავს: [b] - [n], [g] - [w], [g] - [x], [h] - [s]. [d] - [t], [c] - [f]. მაგალითები: ნამდვილი ამბავი - მტვერი, სახლი - მოცულობა, წელი - კოდი, ვაზა - ფაზა, ქავილი - სასამართლო, ცოცხალი - შეკერვა.

ბგერები, რომლებიც არ ქმნიან წყვილს: [h], [n], [c], [x], [p], [m], [l].

რბილ და მყარ თანხმოვანებს ასევე შეიძლება ჰქონდეთ წყვილი: [p] - [p "], [n] - [n"], [m] - [m"], [c] - [c"], [d] - [d "], [f] - [f "], [k] - [k"], [h] - [h "], [b] - [b"], [g] - [g"], [n] - [n "], [s] - [s"], [l] - [l "], [t] - [t"], [x] - [x"] მაგალითები: ნამდვილი ამბავი - თეთრი, სიმაღლე - ტოტი, ქალაქი - გეპარდი, კოტეჯი - ბიზნესი, ქოლგა - ზებრა, კანი - კედარი, მთვარე - ზაფხული, ურჩხული - ადგილი, თითი - კალამი, მადანი - მდინარე, სოდა - გოგირდი, სვეტი - სტეპი, ფარანი - ფერმა, სასახლეები - ქოხი.

თანხმოვანთა დასამახსოვრებელი ცხრილი

რბილი და მყარი თანხმოვნების ვიზუალურად დასანახად და შესადარებლად, ქვემოთ მოყვანილი ცხრილი აჩვენებს მათ წყვილებში.

მაგიდა. თანხმოვნები: მყარი და რბილი

მყარი - A, O, U, S, E ასოების წინ რბილი - ასოების წინ I, E, E, Yu, I	მყარი და რბილი თანხმოვნები
	ბ	ბურთი	ბ"	ბრძოლა
	ვ	ყმუილი	V"	ქუთუთო
	გ	ავტოფარეხი	G"	გმირი
	დ	ხვრელი	დ"	tar
	თ	ნაცარი	თ"	იღიმება
	რომ	ნათლია	მდე"	sneakers
	ლ	ვაზი	ლ"	ფოთლები
	მ	მარტი	მ"	თვე
	ნ	ფეხი	n"	სინაზე
	პ	ობობა	P"	სიმღერა
	რ	სიმაღლე	R"	რევანდი
	თან	მარილი	თან"	თივა
	თ	ღრუბელი	T"	მოთმინება
	ვ	ფოსფორი	ვ"	ფირმა
	X	სიგამხდრე	X"	ქიმია
დაუწყვილებელი	და	ჟირაფი	თ	სასწაული
	ვ	ეკრანი	სჩ	თხილი
	გ	სამიზნე	ე	იგრძნო

სხვა ცხრილი დაგეხმარებათ თანხმოვანი ბგერების დამახსოვრებაში.

მაგიდა. თანხმოვნები: ხმოვანი და უხმოდ

დაწყვილებული	გახმოვანდა	ყრუ
	ბ	პ
	IN	ფ
	გ	TO
	დ	თ
	და	ვ
	ზ	თან
დაუწყვილებელი	L, M, N, R, Y	X, C, H, W

საბავშვო ლექსები მასალის უკეთ ათვისებისთვის

რუსულ ანბანში ზუსტად 33 ასოა,

იმის გასარკვევად, რამდენი თანხმოვანი -

გამოვაკლოთ ათი ხმოვანი

ნიშნები - მყარი, რბილი -

მაშინვე გაირკვევა:

თურმე რიცხვი ზუსტად ოცდაერთია.

რბილი და მყარი თანხმოვნები ძალიან განსხვავებულია,

მაგრამ სულაც არ არის საშიში.

თუ ხმაურით გამოვთქვამთ, მაშინ ისინი ყრუ არიან.

თანხმოვანი ხმები ამაყად ამბობენ:

ისინი განსხვავებულად ჟღერს.

მყარი და რბილი

სინამდვილეში ძალიან მსუბუქი.

ერთი მარტივი წესი, რომელიც სამუდამოდ უნდა გახსოვდეთ:

W, C, F - ყოველთვის მყარი,

მაგრამ H, W, Y - მხოლოდ რბილი,

კატის თათებივით.

დანარჩენებს ასე დავამშვიდოთ:

თუ დავამატებთ რბილ ნიშანს,

შემდეგ ვიღებთ ნაძვს, ჩრჩილს, მარილს,

რა ჭკვიანი ნიშანია!

და თუ დავამატებთ ხმოვანებს I, I, E, E, Yu,

ვიღებთ რბილ თანხმოვანს.

ნიშნები - ძმები, რბილი, მყარი,

ჩვენ არ გამოვთქვამთ

მაგრამ სიტყვის შეცვლა

ვთხოვოთ მათ დახმარება.

მხედარი ცხენზე ამხედრებს

Kon - გამოიყენეთ თამაშში.