Infinitive អនុវត្តមុខងារផ្សេងៗក្នុងប្រយោគមួយ។ អាស្រ័យលើមុខងារ និងអត្ថន័យ វាត្រូវបានអមដោយបុព្វបទ "zu" ។

ភាគល្អិត zu មុនពេលគ្មានកំណត់ មិនដាក់ក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ

ក) កិរិយាស័ព្ទគំរូ (រួមទាំងឡាសសិន) ជាផ្នែកមួយនៃការព្យាករណ៍៖

Ich muß gehen ។ ខ្ញុំ​ត្រូវ​ទៅ។
Soll ich das tun? តើខ្ញុំគួរធ្វើវាទេ?
Das Buch kann übersetzt werden. សៀវភៅអាចបកប្រែបាន។

Mein ältester Sohn kann gut Schlittschuh laufen ។
កូនប្រុសច្បងរបស់ខ្ញុំអាច (អាច) ជិះស្គីបានល្អ។

Der Lehrer ließ den Schüler das Wörterbuch aus der Bibliothek holen ។
គ្រូបានប្រាប់សិស្ស (បញ្ជូនសិស្ស) យកវចនានុក្រមពីបណ្ណាល័យ។

ខ) បន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទនៃចលនាជាកាលៈទេសៈនៃគោលបំណង៖

Siegehenschlafen ។ ពួកគេទៅដេក។
Ich schicke dich einkaufen ។ ខ្ញុំកំពុងផ្ញើឱ្យអ្នកទិញទំនិញ។

Nach dem Mittagessen laufen ស្លាប់ Kinder baden ។
បន្ទាប់ពីអាហារថ្ងៃត្រង់កុមាររត់ទៅហែលទឹក។

Morgen fahren wir aufs Feld einsäen។
ស្អែក​យើង​ទៅ​វាល​ស្រែ។

Die Mutter schickt ihre Tochter Brot holen ។
ម្ដាយ​ផ្ញើ​កូន​ស្រី​ទៅ​ទិញ​នំប៉័ង (សម្រាប់​នំប៉័ង)។

គ) បន្ទាប់ពី sehen, hören, fühlen ជាការបន្ថែម:

Wirhoren Ihn Singen ។ យើងឮគាត់ច្រៀង។
Er sieht den Jungen über die Straße gehen ។ គាត់ឃើញក្មេងប្រុសដើរឆ្លងផ្លូវ។

Ich sehe meinen Sohn im Hofe Fußball spielen ។
ខ្ញុំឃើញថា (ដូចជា) កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំកំពុងលេងបាល់ទាត់នៅទីធ្លា។

Hörst du den Kuckuck អ៊ឹម Walde Rufen!
តើអ្នកឮថា (របៀប) cuckoo ហៅនៅក្នុងព្រៃ?

Er fühlte die Hande seiner Frau zittern ។
គាត់មានអារម្មណ៍ថា (ថា) ដៃរបស់ប្រពន្ធគាត់ញ័រ។

ឃ) ជាញឹកញាប់បន្ទាប់ពី lehren, lernen, helfen ជាកាលៈទេសៈមួយ:

Die Tochter hilft der Mutter, die Wohnung (zu) säubern. កូនស្រីជួយម្តាយរបស់នាងសម្អាតផ្ទះល្វែង។

Die Ente lehrt ihre Entenküken schwimmen ។
ទាមួយក្បាលបង្រៀនកូនទាឱ្យហែលទឹក។

Das kleine ប្រភេទ lernt gern zeichnen ។
ក្មេងតូចចូលចិត្តរៀនគូរ។

Hilf mir bitte diese Gleichung ចាញ់។ Ich habe in den zwei Jahren erst richtig lesen und schreiben gelernt ។
សូមជួយខ្ញុំដោះស្រាយសមីការនេះ! ក្នុង​អំឡុង​ពេល​ពីរ​ឆ្នាំ​នេះ ខ្ញុំ​រៀន​តែ​អាន និង​សរសេរ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ។

ការប្រើប្រាស់ zu បន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទ lehren, lernen, helfen ប្រែប្រួល។ ប្រៀបធៀបឧទាហរណ៍ខាងក្រោមជាមួយឧទាហរណ៍ខាងលើ៖

Er nahm meinen Mantel vom Nagel und half mir, ihn anzuziehen ។
គាត់​ដោះ​អាវ​របស់​ខ្ញុំ​ចេញ ហើយ​ជួយ​ខ្ញុំ​ដាក់។

Hilf mir lieber, den Jungen nach Hause zu bringen ។
ជួយខ្ញុំយកក្មេងប្រុសទៅផ្ទះវិញប្រសើរជាង។

Sie half mir in der Küche die Gläser auszuwaschen ។
នាងបានជួយខ្ញុំក្នុងផ្ទះបាយលាងវ៉ែនតា។

Er hat uns irgendwie mit all seinen eschichten geholfen, weiterzuleben,
ជាមួយនឹងរឿងរ៉ាវទាំងអស់របស់គាត់ គាត់បានជួយយើងឱ្យរួចជីវិត។

Sie hatte gelernt, die richtigen Stoffe und Pelze zu wählen.
នាងបានរៀនជ្រើសរើសក្រណាត់ពិត និងរោមសត្វ។

ភាគល្អិត zu មុនពេលគ្មានកំណត់ ដាក់ក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ

ក) កិរិយាស័ព្ទភាគច្រើនជាការបន្ថែម៖

Er hat mich gebeten, ihn zu besuchen. គាត់បានសួរខ្ញុំ ទស្សនារបស់គាត់។
ស៊ីបចាប់ផ្តើម zu sprechen. នាងចាប់ផ្តើម និយាយ.

ខ) បន្ទាប់ពីនាមអរូបីជានិយមន័យ៖

អ៊ីច ហាបេ ស្លាប់ Moglichkeit, nach អ៊ីតាលី zu reisen. ខ្ញុំ​មាន ឱកាសក្នុងការធ្វើដំណើរទៅប្រទេសអ៊ីតាលី។

គ) បន្ទាប់ពី haben និង sein ក្នុងន័យម៉ូឌុលដែលជាផ្នែកមួយនៃការព្យាករណ៍៖

haben + zu + Inf ។ = müssen + Inf ។ ច្បាប់។
sein + zu + lnf ។ - müssen/können + Inf ។ ឆ្លងកាត់។

អេ hat zu arbeiten. ដល់គាត់ ត្រូវការធ្វើការ.
បញ្ហា Das ist zu ចាញ់. បញ្ហា ត្រូវការការសម្រេចចិត្ត.

ឃ) នៅក្នុងក្រុមដែលហៅថា infinitive ជាមួយនឹង prepositions ទ្វេ (កាលៈទេសៈ)៖

um + zu + Inf ។ (គោលដៅ)
statt + zu + Inf ។ (កិច្ចការ)
ohne + zu + Inf ។ (ដែនកំណត់)

Ich muß mich beeilen, អ៊ុំឡានក្រុង zu erreichen. ខ្ញុំត្រូវប្រញាប់ ដើម្បីឱ្យទាន់ពេលវេលានៅ​លើ​ឡានក្រុង។
stat zu សិស្ស, spielt er Clavier ។ ជំនួសឱ្យការរៀនគាត់លេងព្យាណូ។
អុញ! អូណេអ៊ីន wort zu sagen. គាត់កំពុងចាកចេញ, មិន​និយាយមិនមែនជាពាក្យទេ។

នៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទដែលមានបុព្វបទដែលអាចបំបែកបាន ភាគល្អិត zu ស្ថិតនៅចន្លោះបុព្វបទដែលអាចបំបែកបាន និងដើមនៃកិរិយាស័ព្ទ ខណៈពេលដែលអក្ខរាវិរុទ្ធនៅតែបន្ត។

ដូច្នេះ ចូរយើងស្វែងយល់ពីរបៀបបង្ហាញពីគោលដៅជាភាសាអាឡឺម៉ង់? របៀបសួរ "ហេតុអ្វី?", "ដើម្បីអ្វី?", "សម្រាប់គោលបំណងអ្វី?". ហើយក៏រៀនពីរបៀបឆ្លើយសំណួរបែបនេះផងដែរ។

សូរ "ហេតុអ្វី", "សម្រាប់គោលបំណងអ្វី?"យើងត្រូវការសំណួរមួយ។ វ៉ូស៊ូ?

ឧទាហរណ៍: Wozu brauchst du Geld?ហេតុអ្វី/អ្នកត្រូវការលុយដើម្បីអ្វី?

ដើម្បីឆ្លើយសំណួរ "ហេតុអ្វី/សម្រាប់គោលបំណងអ្វី?" (វ៉ូស៊ូ?)យើងត្រូវតែប្រើ ប្រែ um zu, damit ជាភាសាអាឡឺម៉ង់។ Turnovers um zu, damit ត្រូវបានបកប្រែដូចខាងក្រោម: "ដើម្បី ... / ក្នុងគោលបំណង ... " ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកសាងប្រយោគជាមួយវេន "um zu"? តោះមើលឧទាហរណ៍៖
— Wozu brauchst du Geld?
— Ich brauche Geld, (um glücklich zu sein). (គោលបំណង/ដើម្បីអ្វី?)
- ខ្ញុំ​ត្រូវការ​លុយ (ដើម្បីរីករាយ) ។
នៅក្នុងឧទាហរណ៍យើងឃើញថារវាង អ៊ុំ…ហ្ស៊ូការចំណាយ glucklich, ក បន្ទាប់ពី zuចាំបាច់ ទៅកិរិយាស័ព្ទ(ក្នុងករណី​នេះ សេន).កិរិយាស័ព្ទមិនអាចឈរនៅចន្លោះ um zu បានទេ វាឈរតែបន្ទាប់ពីវេននេះ!រវាង um zu អាចមានគុណនាម នាម វត្ថុ ប៉ុន្តែមិនមែនជាកិរិយាស័ព្ទទេ!

ឥឡូវ​នេះ ចម្លើយក្នុងអវិជ្ជមានដោយប្រើភាគល្អិតអវិជ្ជមាន ខេន:
— Ich brauche ខេនជែល (um glücklich zu sein) ។ . (Zweck-គោលដៅ)
- ដល់​ខ្ញុំ ទេ។ត្រូវការ​លុយ, (ដើម្បីរីករាយ។ )

សូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍ពីរបីទៀត៖

- Ich brauche eine Ausbildung, (um einen Job zu finden)។ (Zweck-គោលដៅ)
- ខ្ញុំត្រូវការការអប់រំ (ដើម្បីស្វែងរកការងារធ្វើ)។
នៅទីនេះរវាង um zu គឺជា einen Job ហើយបន្ទាប់ពី zu មកកិរិយាស័ព្ទ។

ឧទាហរណ៍មួយទៀត៖
- Wozu benutzt du der Laptop?
- Ich benutze der Laptop (um zu arbeiten)។ (Zweck-គោលដៅ) — ខ្ញុំកំពុងប្រើកុំព្យូទ័រយួរដៃ (ដើម្បីធ្វើការ) ។

ក្នុងករណីនេះនៅក្នុងកន្សោមនៃគោលដៅ យើងប្រើតែកិរិយាសព្ទ (arbeiten) ហើយដូច្នេះវាត្រូវបានដាក់តែបន្ទាប់ពីវេន um zu ។

ឬ
- Ich benutze der Laptop (um sich Filme anzusehen)។ (Zweck-គោលដៅ)
- ខ្ញុំកំពុងប្រើកុំព្យូទ័រយួរដៃ (ដើម្បីមើលភាពយន្តនៅលើវា) ។
ក្នុងឧទាហរណ៍នេះ យើងប្រើកិរិយាសព្ទដែលមានបុព្វបទ ansehen ដែលអាចបំបែកបាន។ នៅពេលដែលមានកិរិយាស័ព្ទនៃប្រភេទនេះ នោះភាគល្អិត zu ត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះបុព្វបទ និងកិរិយាស័ព្ទ - an ហ្សូសេហេន។ ប៉ុន្តែមិនមែន "zu ansehen" - នោះជាកំហុស។

P.s. Um zu ត្រូវបានប្រើនៅពេលសំដៅទៅលើមនុស្សទី 1/អ្នកធ្វើ នៅពេលដែលប្រធានបទគឺ identisch ។

សទិសន័យសម្រាប់ "um zu" គឺ "damit" ។ Damitផ្ទុយទៅវិញ វាត្រូវបានគេប្រើក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់ - ទាំងប្រសិនបើវាសំដៅទៅលើប្រធានបទ/តួសម្តែងដូចគ្នា ហើយប្រសិនបើវានិយាយថា អំពីមនុស្ស 2 នាក់ផ្សេងគ្នា (Subjekt nicht identisch) ។

តើប្រយោគត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយរបៀបណា?
នៅក្នុងប្រយោគដែលមាន damit កិរិយាស័ព្ទនឹងទៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគជានិច្ច។

តោះមើលឧទាហរណ៍៖
Wozu brauchst du eine Ausbildung?
- Ich brauche eine Ausbildung, (damit ich einen Job finde)។ —កិរិយាសព្ទរកឃើញនៅចុងបញ្ចប់។
- ខ្ញុំត្រូវការការអប់រំ (សម្រាប់ខ្ញុំរកការងារធ្វើ)។

ឧទាហរណ៍៖
—Wozu brauchst du einen Job?
- Ich brauche einen Job, ( damit ich eine Wohnung bezahlen kann) ។
- ខ្ញុំត្រូវការការងារ (ដើម្បីឱ្យខ្ញុំអាចបង់ថ្លៃជួល។ )
នេះជាឧទាហរណ៍ជាមួយកិរិយាស័ព្ទពីរ៖ កិរិយាសព្ទ modal kann និងកិរិយាស័ព្ទសាមញ្ញ bezahlen ។ក្នុងករណីនេះ កិរិយាសព្ទ modal កើតឡើងបន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទធម្មតានៅចុងបញ្ចប់។
ហេតុអ្វី?ចូរ​យក​និង​បង្កើត​ចេញ​ពី​ឃ្លា​ក្រោម​បង្គាប់​ជាមួយ​នឹង damit ការផ្តល់ជូនទៀងទាត់: Ich kann eine Wohnung bezahlen ។ នៅទីនេះយើងឃើញថាកិរិយាស័ព្ទ modal kann មកនៅលំដាប់ទី 2 ហើយកិរិយាស័ព្ទធម្មតា bezahlen មកចុងក្រោយ។
ហើយដូច្នេះនៅពេលដែលយើងបង្កើតប្រយោគនេះ។ ឃ្លាក្រោមបង្គាប់ជាមួយ damit,បន្ទាប់មក កិរិយាសព្ទ​នៅ​កន្លែង​ទី 2 បាន​ទៅ​ដល់​ទី​បំផុត ហើយ​វា​បាន​ក្លាយ​ជា​:
…….., damit ich eine Wohnung bezahlen kann.

ឧទាហរណ៍ស្រដៀងគ្នាមួយទៀត៖
- Wozu braucht man einen Bus?
- Man braucht einen Bus, ( damit die Menschen reisen können) ។
- ត្រូវការឡានក្រុង (ដើម្បីឱ្យមនុស្សអាចធ្វើដំណើរបាន)។
នេះក៏ជាកិរិយាស័ព្ទគំរូផងដែរ។ ខុនណេនៅចុងបញ្ចប់បន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទ ងើបឡើងវិញ.
Damitប្រើតែជាមួយកិរិយាស័ព្ទ modal können ប៉ុណ្ណោះ។ កិរិយាស័ព្ទគំរូផ្សេងទៀតមិនត្រូវបានប្រើជាមួយ damit ទេ។

នោះហើយជាទាំងអស់ជាមួយនឹងវេន um zu, damit ជាភាសាអាឡឺម៉ង់! មានអារម្មណ៍ល្អ និងការសិក្សាជោគជ័យ 😉 Subscribe, share on social network and write comment =)

កិរិយាសព្ទ (កិរិយាសព្ទ) សំដៅលើផ្នែកមួយនៃសុន្ទរកថាដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីដំណើរការ សកម្មភាព ឬស្ថានភាពនៃវត្ថុដែលជាប់ទាក់ទងនឹងពេលវេលាមួយចំនួន - អតីតកាល បច្ចុប្បន្នកាល អនាគតកាល។ មានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន និងផ្ទាល់ខ្លួន។ ភាពមិនផ្ទាល់ខ្លួនគឺ Infinitiv (ទម្រង់មិនកំណត់) និង Partizip (ការចូលរួម) ។ កិរិយាស័ព្ទផ្សេងទៀតទាំងអស់។ សម្រាប់ មានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។

ទម្រង់ Infinitiv បង្ហាញសកម្មភាពដោយមិនគិតពីវត្តមាន ឬភាពស្មុគស្មាញរបស់មនុស្សណាម្នាក់ឡើយ។ នៅក្នុងភាសាអាឡឺម៉ង់ មានទម្រង់អចិន្ត្រៃយ៍ខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានពីរទាក់ទងនឹងអត្ថន័យដែលបានបញ្ជូន។ - Infinitiv I និង II ។ នៅក្នុងប្រយោគ Infinitiv ខ្ញុំបង្ហាញពីសកម្មភាព (ស្ថានភាព) ក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងសកម្មភាព (រដ្ឋ) ដែលបង្ហាញដោយ predicate ឬធ្វើតាមភ្លាមៗបន្ទាប់ពីវា។ Infinitiv II បង្ហាញពីសកម្មភាពមុន (ស្ថានភាព) នៃសកម្មភាពព្យាករណ៍ (រដ្ឋ) ។ Infinitiv I គឺជាទម្រង់វចនានុក្រមនៃកិរិយាស័ព្ទ = កិរិយាសព្ទដើម + បច្ច័យ –(e)n. Infinitiv II = កិរិយាសព្ទផ្លូវការ Infinitiv ។ sein ឬ haben + Partizip II នៃកិរិយាសព្ទដែលមានតម្លៃពេញលេញបានប្រើ។ ឧទាហរណ៍:

• Sein Berater hat entchieden, sich an die Werksleitung zu wenden. - ទីប្រឹក្សារបស់គាត់សម្រេចចិត្តទាក់ទងអ្នកគ្រប់គ្រងរោងចក្រ។ (នៅទីនេះ សកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយ predicate នាំមុខសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយ Infinitiv I)។
• Meine kleine Tochter freut sich unheimlich, ihre Freundinnen auf dem Lande besucht zu haben ។ - កូនស្រីតូចរបស់ខ្ញុំសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់ដែលបានទៅលេងមិត្តស្រីរបស់នាងនៅ dacha (សកម្មភាពរបស់ predicate ធ្វើតាមសកម្មភាពរបស់ Infinitiv II) ។
• Wir bitten dich, munter zu bleiben ។ - យើងសុំឱ្យអ្នកស្នាក់នៅ (= be) រីករាយ។ (នៅទីនេះ Infinitiv ខ្ញុំបង្ហាញពីសកម្មភាពដំណាលគ្នាដែលឆ្លងកាត់ទៅអនាគត - ឥឡូវនេះហើយបន្ទាប់មក) ។

អាឡឺម៉ង់ infinitive រួមបញ្ចូលគ្នានូវមុខងារនៃនាម និងកិរិយាសព្ទ ដែលពន្យល់ពីភាពងាយស្រួលនៃការផ្លាស់ប្តូរពាក្យសំដី ទៅជានាម ក៏ដូចជាទទួលយកតួនាទីរបស់វត្ថុ (វត្ថុ) ឬប្រធានបទ (ប្រធានបទ) ក្នុងប្រយោគមួយ។ លើសពីនេះទៀតមិនផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់។ កិរិយាស័ព្ទអាល្លឺម៉ង់។ ដើរតួក្នុងប្រយោគដូចជាកាលៈទេសៈ និយមន័យ ប្រធានបទ ផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃ predicate ជាដើម។ ឧទាហរណ៍:

• Sein Gegner muss sich riesig freuen! "គូប្រជែងរបស់គាត់ត្រូវតែសប្បាយចិត្តណាស់!" (នៅទីនេះ Infinitiv គឺជាធាតុផ្សំនៃកិរិយាសព្ទរួម) ។
• Alle seine Freunde wieder zu vereinigen war seine wichtigste Bestrebung zu jener Zeit ។ - ការជួបជុំមិត្តភ័ក្តិទាំងអស់របស់គាត់ឡើងវិញ គឺជាសេចក្តីប្រាថ្នាដ៏សំខាន់បំផុតរបស់គាត់នៅពេលនោះ។ (ឃ្លាដែលមិនចេះចប់ក្នុងប្រយោគនេះគឺជាប្រធានបទ)។
• Peter hat eine gute Möglichkeit gefunden, seine Katze zu füttern ។ ពេត្រុសបានរកឃើញឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីចិញ្ចឹមឆ្មារបស់គាត់។ (នៅទីនេះឃ្លាដែលមិនចេះចប់គឺជានិយមន័យ)។
• Das kleine Mädchen hat entchieden, ihr Kaninchen zu waschen ។ (នៅទីនេះ ចំណូលគ្មានកំណត់ ត្រូវបានប្រើជាការបំពេញបន្ថែម)។

នៅពេលប្រើជាសមាជិកនៃប្រយោគ Infinitiv អាចមាន ឬមិនមាន zu ជាមួយវា។ Infinitiv ត្រូវបានប្រើដោយគ្មាន zu:

• ដើរតួជាប្រធានបទមិនធម្មតាមុនការព្យាករណ៍នៃប្រយោគ ឧទាហរណ៍៖

Nähen ist ein Vergnügen für sie. ការ​ដេរ​គឺ​ជា​ការ​រីករាយ​សម្រាប់​នាង​។

• ផ្គូផ្គងជាមួយកិរិយាស័ព្ទ modal ក៏ដូចជាកិរិយាសព្ទ machen និង lassen នៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានប្រើក្នុងម៉ូឌុលរបស់ពួកគេមានន័យថា "បង្ខំ" ឧទាហរណ៍៖

Wir lassen ihn warten ។ យើងនឹងធ្វើឱ្យគាត់រង់ចាំ។

• ផ្គូផ្គងជាមួយកិរិយាស័ព្ទ។ ចលនាឧទាហរណ៍៖

ហួសចិត្ត! - ទៅហែលទឹក!

• ផ្គូផ្គងជាមួយកិរិយាស័ព្ទ។ អារម្មណ៍ឧទាហរណ៍៖

Ich sehe jemanden Rad fahren ។ ខ្ញុំឃើញនរណាម្នាក់ជិះកង់។

• ផ្គូផ្គងជាមួយកិរិយាស័ព្ទ។ រកឃើញនៅក្នុងអត្ថន័យនៃ "ចាប់", ឧ។

Ich fand Ihn Schach spielen ។ ខ្ញុំចាប់គាត់លេងអុក។

• នៅពេលប្រើទម្រង់។ Infinitiv នៃកិរិយាស័ព្ទទីតាំងផ្គូផ្គងជាមួយ v ។ haben និង bleiben ឧទាហរណ៍៖

Barbara hat viele moderne Bilder in ihrem Arbeitszimmer hängen ។ - នៅក្នុងការសិក្សារបស់ Barbara មានផ្ទាំងគំនូរសម័យទំនើបជាច្រើនត្រូវបានព្យួរ។

Infinitiv ត្រូវបានប្រើជាមួយ zu:

• ដើរតួជាមុខវិជ្ជាដែលមិនមែនជាទូទៅ ដែលកើតឡើងបន្ទាប់ពីការទស្សន៍ទាយ ឧទាហរណ៍៖

Eines ihrer Hobbies ist zu nähen . ការ​ដេរ​គឺ​ជា​ចំណូល​ចិត្ត​មួយ​របស់​នាង។

• នៅពេលប្រើជាផ្នែកនៃឃ្លាគ្មានទីបញ្ចប់ទូទៅ ឧទាហរណ៍៖

Schnell zu essen ist keine Heldentat ។ ការ​ញ៉ាំ​អាហារ​លឿន​មិន​មែន​ជា​រឿង​ល្អ​ទេ។

• ដើរតួជានិយមន័យឧទាហរណ៍៖

Erich hatte einen Traum, berühmt zu werden ។ - Erich មានក្តីសុបិន្តមួយ - ដើម្បីក្លាយជាមនុស្សល្បីល្បាញ។

• ដើរតួជាអ្នកបន្ថែមឧទាហរណ៍៖

Deine Schwester muss es lernen, die Erwachsenen zu achten ។ “បងស្រីរបស់អ្នកត្រូវតែរៀនគោរពមនុស្សពេញវ័យ។

• ដើរតួជាធាតុផ្សំនៃសមាសធាតុផ្សំដែលផ្គូផ្គងជាមួយកិរិយាសព្ទអាឡឺម៉ង់ភាគច្រើន ជាឧទាហរណ៍៖

Sie hat fortgesetzt, die Suppe zu kochen. នាងបានបន្តចម្អិនស៊ុប។

កិរិយាសព្ទអាឡឺម៉ង់ទាំងអស់។ អាចបង្កើតជា Infinitiv នៅក្នុងសំឡេងសកម្ម ហើយកិរិយាសព្ទអន្តរកាលក៏អាចមាន Infinitiv នៅក្នុងសំឡេងអកម្ម រួមជាមួយនឹងពិត។ Passive Infinitiv I ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃហាងឆេង។ Infinitiv I កិរិយាសព្ទផ្លូវការ។ werden និងសម្រាប់។ Partizip II បង្កើតឡើងដោយកិរិយាស័ព្ទ semantic ឧទាហរណ៍៖ រៀបការ - krönen (សំលេងសកម្ម Infinitiv I) - gekrönt werden (សំលេងអកម្ម Infinitiv I) ។ Passive Infinitiv II ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃហាងឆេង។ Infinitiv II នៃកិរិយាសព្ទសេវាកម្ម werden និងទម្រង់ Partizip II ដែលបង្កើតឡើងដោយកិរិយាសព្ទ semantic ឧទាហរណ៍: បញ្ចប់ - bedet werden (សំឡេងសកម្ម Infinitiv II) - bedet worden sein (សំឡេងអកម្ម Infinitiv II) ។

ទម្រង់មិនផ្ទាល់ខ្លួនទីពីរនៃកិរិយាស័ព្ទអាល្លឺម៉ង់។ គឺ Partizip II - ពិការភាពសំខាន់ទីបី។ vb. ជាភាសាអាឡឺម៉ង់។ Partizip II ត្រូវបានប្រើក្នុងការនិយាយនៅក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ

• នៅក្នុងអតីតកាលស្មុគស្មាញជាផ្នែកនៃកិរិយាស័ព្ទស្មុគស្មាញ។ ព្យាករណ៍នៅក្នុង Indikativ (អារម្មណ៍ចង្អុលបង្ហាញ)៖

Meine Kollegen haben / hatten viele neue Verfahren erfunden ។ - សហការីរបស់ខ្ញុំបានបង្កើតបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗជាច្រើន (Perfekt / Plusquamperfekt) ។

• នៅក្នុងអតីតកាលដ៏ស្មុគស្មាញរបស់ Konjunktiv ជាឧទាហរណ៍៖

Klaus erzählt / erzählte, er habe / hätte den letzten Hausschlüssel verloren ។ - Klaus និយាយ / និយាយថាគាត់បានបាត់បង់កូនសោចុងក្រោយទៅផ្ទះ (Perfekt / Plusquamperfekt) ។

• នៅក្នុងទម្រង់ដែលមានទាំងអស់នៃ Passiv (សំឡេងអកម្ម) ឧទាហរណ៍៖

Heute werden endlich unsere eigenen Erdbeeren von allen probiert ។ - ថ្ងៃនេះ ជាចុងក្រោយ នឹងត្រូវបានភ្លក់ (អ្នករាល់គ្នានឹងភ្លក់) ស្ត្របឺរីផ្ទាល់របស់យើង (Präsens Passiv)។

Gestern sind unsere eigenen Erdbeeren endlich gesammelt worden ។ - កាលពីម្សិលមិញ ទីបំផុតយើងបានរើសផ្លែស្ត្របឺរីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង (Perfekt Passiv)។

09-04-2016 20:22

នៅក្នុងភាសាអាឡឺម៉ង់ នៅពេលដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវកិរិយាសព្ទក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួន និងគ្មានកំណត់ ក្រោយមកទៀតគឺតែងតែនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគសាមញ្ញ។ នៅ​ក្នុង​ឃ្លា​បន្ទាប់បន្សំ កិរិយាសព្ទ​គ្មាន​កំណត់​មក​ពី​មុខ​កិរិយាសព្ទ​រួម។ ក្នុងករណីខ្លះ ទម្រង់មិនកំណត់នៃកិរិយាសព្ទត្រូវបាននាំមុខដោយភាគល្អិត " ហ្សូ", ប៉ុន្តែមិនមែនជានិច្ចទេ។

Infinitive ត្រូវបានប្រើ ដោយគ្មានភាគល្អិតzu":

• ជាមួយកិរិយាស័ព្ទគំរូ (លើកលែងតែbrauchen)
  ដាហ្វអ៊ីចដាសFenster offnen? - តើខ្ញុំអាចបើកបង្អួចបានទេ?
  Er muss das Licht ausschalten ។ - គាត់ត្រូវតែបិទពន្លឺ។
  ប៉ុន្តែ៖ Er braucht nicht zu arbeiten. - ដល់គាត់ទេ។ត្រូវការការងារ.
• ជាមួយនឹងកិរិយាស័ព្ទនៃការយល់ឃើញ
  Siehort ihn rufen ។ - នាងឮគាត់ហៅ។
  Wir sehen ihn tanzen ។យើងឃើញគាត់រាំ។
• ជាមួយនឹងកិរិយាស័ព្ទនៃចលនា
  Wirgehen baden ។ - យើងនឹងទៅហែលទឹក។
  Kommst du mit spazieren? - តើអ្នកនឹងទៅដើរលេងជាមួយខ្ញុំទេ?
• ជាមួយ werden , bleibenនិង ឡាសសិន
  Sie wird sich freuen. - នាង​គឺនឹងរីករាយ.
  Sie bleiben dort sitzen ។ – ពួកគេស្នាក់នៅទីនោះដើម្បីអង្គុយ។
  Du lässt mich nie fallen. - អ្នកមិនដែលទេ។ផ្តល់ឱ្យដល់​ខ្ញុំធ្លាក់.
• ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទហាបិន, រកឃើញ, រឿងព្រេង, schikenល។
  ស៊ីមួកihrស្វ័យប្រវត្តិvorដេមផ្ទះស្តេហេន។ -ឡានរបស់នាងនៅខាងមុខផ្ទះ។
  Er fand die Schlüssel dort liegen ។ - គាត់បានរកឃើញសោកុហកនៅទីនោះ.
  Ich schicke ihn Brot holen ។ – ខ្ញុំផ្ញើរបស់គាត់។ក្នុងមួយនំប៉័ង។

ជាមួយកិរិយាស័ព្ទ ឡឺណេន, ឡេហេននិង ហេលហ្វេន infinitive អាចត្រូវបានប្រើជាមួយ ហ្សូហើយដោយគ្មានវា (ច្រើនតែជាជម្រើសចុងក្រោយ)។
Er lerntschwimmen. - គាត់កំពុងរៀនហែលទឹក។
ស៊ីឡេតអ៊ីហនclavierស្ពីលែន។នាងបានបង្រៀនគាត់ឱ្យលេងព្យាណូ។
Ich helfe das auto reparieren. - ខ្ញុំជួយជួសជុលឡាន។

ក្នុងករណីផ្សេងទៀត ទម្រង់មិនកំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវតែនាំមុខដោយភាគល្អិតជានិច្ច។ហ្សូ».
Nichts zu danken ។ - សូមកុំលើកឡើង។
Ich bin bereit zu arbeiten ។ - ខ្ញុំត្រៀមខ្លួន / រួចរាល់ដើម្បីធ្វើការ។
Da gibt es nichts zu lachen ។ - នៅទីនេះទេគ្មានអ្វីទេ។កំប្លែង.
Es fangt an zu regnen ។ - វាចាប់ផ្តើមភ្លៀងហើយ។
Er war kaumzu bremsen ។ - វាស្ទើរតែមិនអាចបញ្ឈប់បាន។
Haben Sie etwas zu lesen? - តើអ្នកមានអ្វីដែលត្រូវអានទេ?
Er scheint nett zu sein ។ - គាត់មើលទៅគួរឱ្យស្រលាញ់។

រចនា Infinitive + zuជា​ធម្មតា​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដើម្បី​កាត់​ឃ្លា​ក្រោម​ក្រោម​ជាមួយ​ ដាសប្រសិនបើប្រធានបទនៅក្នុងឃ្លាមេ និងអនុរងគឺដូចគ្នា។

ទីតាំងនៃភាគល្អិត " ហ្សូ » នៅក្នុងប្រយោគដែលមានអថេរ

zu មុនកិរិយាស័ព្ទ

zu នៅកណ្តាលកិរិយាស័ព្ទ

1. មុនកិរិយាស័ព្ទ monosyllabic ។ 2. មុនកិរិយាស័ព្ទដែលមានបុព្វបទដែលមិនអាចបំបែកបាន។ be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent- ។ 3. ក្នុងករណីដែលបុព្វបទ Durch-,hinter-, យូបឺ-,អ៊ុំ-,ក្រៅ-គឺមិនអាចបំបែកបាន។ 4. ប្រសិនបើគុណនាម ឬនាមដើរតួជាបុព្វបទដែលមិនអាចបំបែកបាននៃកិរិយាសព្ទរួម ឧទាហរណ៍៖ ឡាំងវេលែនfrohlocken,ហាស់ហាលថេនwetifern. 5. មុនកិរិយាស័ព្ទដែលមានបច្ច័យតានតឹង – អ៊ីរ៉ែន. 6. ប្រសិនបើភាពតានតឹងមិនធ្លាក់លើផ្នែកទីមួយ និងឫសនៃកិរិយាស័ព្ទ ឧទាហរណ៍៖ ទំនាយ, schmarotzen.

1. ភាគល្អិត " ហ្សូ" ត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះបុព្វបទដែលអាចផ្ដាច់បាន ( មួយ-,auf-,អ៊ីន-,ហិណាស-ល) និងដើមនៃកិរិយាស័ព្ទ។ 2. ប្រសិនបើបុព្វបទ Durch-,hinter-, យូបឺ-,អ៊ុំ-,ក្រៅ-គឺអាចបំបែកបាន, ហ្សូជាថ្មីម្តងទៀតត្រូវបានដាក់បន្ទាប់ពីបុព្វបទ។ 3. ប្រសិនបើនាម ឬគុណនាម គឺជាផ្នែកដែលអាចបំបែកបាននៃកិរិយាសព្ទរួមមួយ៖ Heimfahren, teilnehmen, krankschreiben, freisprechen.

ភាគល្អិតផងដែរ។ ហ្សូ» ត្រូវ​បាន​គេ​ដាក់​នៅ​ពី​មុខ infinitive ក្នុង​មួយ​ចំនួន .

អ្នកនិពន្ធអត្ថបទ៖ Anna Solovyova 444

ភារកិច្ចច្នៃប្រឌិត ភារកិច្ចហ្គេម

នៅដើមដំបូង នៅពេលដែលយើងស្គាល់ភាសាអាឡឺម៉ង់ជាលើកដំបូង វាត្រូវបានលើកឡើងថា ការអានជាភាសាអាឡឺម៉ង់គឺជាទិដ្ឋភាពងាយស្រួល ហើយវេយ្យាករណ៍គឺពិបាកណាស់។ យើង​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​វា​រាល់​ពេល។ សូមពិចារណាទិដ្ឋភាពផ្សេងទៀតនៃវេយ្យាករណ៍អាល្លឺម៉ង់ ដូចជា ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកិរិយាស័ព្ទមួយចំនួនជាមួយភាគល្អិត zu និង infinitive ។

រចនាសម្ព័ន្ធទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថា សំណង់គ្មានទីបញ្ចប់នៃពាក្យសំដីជាមួយភាគល្អិត -zu ។មានសំណង់បែបនេះជាច្រើនជាភាសាអាឡឺម៉ង់។ ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ យើងនឹងពិចារណាការស្ថាបនាជាមួយកិរិយាស័ព្ទដូចជា haben, sein, brauchen, pflegen, suchen, verstehen, wissen, scheinen ។

ក្នុងករណីនេះបន្សំជាមួយកិរិយាស័ព្ទ haben + zu + infinitiv និងកិរិយាស័ព្ទ sein + zu + infinitiv មានអត្ថន័យម៉ូឌុល (រំលឹកកិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុល) កាតព្វកិច្ចឬ សមត្ថភាព. ចូរយើងចងចាំ កិរិយាសព្ទម៉ូឌុលចំនួនប្រាំមួយនៅក្នុងភាសាអាឡឺម៉ង់. ជម្រើសរវាងអត្ថន័យនៃត្រូវតែ ឬលទ្ធភាពគឺអាស្រ័យជាចម្បងលើបរិបទ។

រចនា haben + zu + infinitivដែលបង្ហាញ កាតព្វកិច្ចសកម្មនិងតិចជាញឹកញាប់ លទ្ធភាព(នោះគឺអ្នកសំដែងសកម្មភាពគឺជាប្រធានបទក្នុងករណីនេះ) វាត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីដោយប្រើកិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុល " គួរ "ឬ" អាច » ជាមួយ​កិរិយាសព្ទ​សំខាន់​គ្មាន​កំណត់៖

Ihr habt diesen text schriftlich zu übersetzen - អ្នកត្រូវតែ (អ្នកត្រូវការ គួរតែ) បកប្រែអត្ថបទនេះជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។

ហើយឥឡូវនេះ ចូរយើងចងចាំពីរបៀបដែលប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនដោយគ្មានកំណត់ជាមួយនឹងប្រធានបទត្រូវបានបកប្រែ បុរស. ពួកវាត្រូវបានបកប្រែតាមរបៀបដូចគ្នានឹងការព្យាករណ៍ជាមួយ haben + zu + infinitivនោះ​គឺ​ជា​ប្រយោគ​មិន​ផ្ទាល់​ខ្លួន​ជាមួយ​កិរិយាសព្ទ " គួរ», « ត្រូវការ»:

Man hat alle unbekannten wörter herauszuschreiben und auswendig zu lernen ។

!!! ដំបូន្មាន៖ពាក្យដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ទាំងអស់គួរតែត្រូវបានសរសេរចេញឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន (ពាក្យអាឡឺម៉ង់ និងការបកប្រែរបស់វាទៅជាភាសារុស្សី) ហើយរៀនដោយបេះដូង - វិធីនេះពាក្យ និងឃ្លាត្រូវបានចងចាំកាន់តែងាយស្រួល និងរហ័ស។

ខ្ញុំណែនាំយ៉ាងមុតមាំឱ្យអ្នកចងចាំឃ្លាដែលមានស្ថេរភាពទាំងនេះដែលបានបាត់បង់អត្ថន័យគំរូរបស់ពួកគេ។

***Es zu tun haben mit ឃ- ដោះស្រាយជាមួយអ្វីមួយ ដោះស្រាយជាមួយអ្វីមួយ៖

Soviel ich weiß hat er mit computern zu tun - គាត់ទាក់ទងនឹងកុំព្យូទ័រ តាមដែលខ្ញុំដឹង។

***Nichts zu tun haben mit ឃ- មិន​មាន​អ្វី​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​អ្វី​មួយ, មិន​មាន​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ជាមួយ​អ្វី​មួយ:

Diese Regal hat mit dem hauptthema nichts zu tun - ច្បាប់នេះ (ករណីលើកលែង) មិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយប្រធានបទសំខាន់នោះទេ។

កិរិយាសព្ទគ្មានកំណត់ sein + zu + infinitivបង្ហាញ ឱកាសអកម្ម, កាតព្វកិច្ចអកម្ម. សំឡេងអកម្ម (អកម្ម) យើងនឹងពិចារណាបន្តិចក្រោយមក។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ពេលនេះ យើងត្រូវតែចងចាំថា ការបកប្រែប្រយោគបែបនេះត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើ ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទផ្ទាល់ខ្លួន - "អាច", "ត្រូវការ", "គួរតែ"ដែលជាកន្លែងដែលប្រធានបទគឺជាវត្ថុនៃសកម្មភាព i.e. ប្រធានបទខ្លួនវាមិនអនុវត្តសកម្មភាពទេ ប៉ុន្តែសកម្មភាពត្រូវបានដឹកនាំទៅវា (ក្នុងករណីនេះ អ្នកអនុវត្តសកម្មភាពមិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែបង្កប់ន័យប៉ុណ្ណោះ)៖

Dieser text ist schriftlich zu übersetzen - អត្ថបទអាច (គួរ គួរតែ) ត្រូវបានបកប្រែជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ(ឬ៖ អត្ថបទត្រូវតែ/អាចត្រូវបានបកប្រែជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ).

ប្រសិនបើការផ្តល់ជូនមាន សំណង់គ្មានកំណត់ sein + zu + infinitiv,ដែលជាកន្លែងដែល infinitive ត្រូវបានតំណាងដោយកិរិយាស័ព្ទនៃអារម្មណ៍របស់មនុស្ស - សេហេន, ហូរ៉ែន, បេអូបាថិន, បន្ទាប់មកការសាងសង់បែបនេះអាចត្រូវបានបកប្រែក្នុងទម្រង់មិនផ្ទាល់ខ្លួន - " វាត្រូវបានគេមើលឃើញ», « ឮ"ឬកិរិយាស័ព្ទដែលមានភាគល្អិត - យ៉ា – « ឮ», « បានសង្កេត»:

Von meinem platz aus ist nichts zu sehen und zu hören - គ្មានអ្វីអាចមើលឃើញ ឬឮពីកន្លែងអង្គុយរបស់ខ្ញុំទេ។

អ្នកអាចផ្សំ haben ដូចនេះ៖

តើអ្នកមានសំណួរទេ? មិនដឹងអំពីសំណង់គ្មានកំណត់ជាភាសាអាឡឺម៉ង់ទេ?
ដើម្បីទទួលបានជំនួយពីគ្រូ - ។
មេរៀនដំបូងគឺឥតគិតថ្លៃ!

blog.site ដោយមានការចម្លងទាំងស្រុង ឬដោយផ្នែកនៃសម្ភារៈ តំណភ្ជាប់ទៅកាន់ប្រភពគឺត្រូវបានទាមទារ។