ហើយវាងាយស្រួល ជាញឹកញាប់វាចំណាយពេលច្រើនខែ ហើយសមាជិកគ្រួសារទាំងអស់បានចូលរួមក្នុងដំណើរការសិក្សា។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយបង្កើតជំនាញអានភាសាបរទេសដល់កូនរបស់ពួកគេ ហើយពួកគេមានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានខ្លះនៃភាសា នោះពួកគេខ្លួនឯងពិតជាមានសមត្ថភាពណាស់។ ការអានគឺជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់នៃចំណេះដឹងភាសាបរទេស។ សមត្ថភាពអានជាភាសាអង់គ្លេសពិតជាមានប្រយោជន៍សម្រាប់កូនរបស់អ្នក៖

• សម្រាប់ការស្ទាត់ជំនាញប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃព័ត៌មានផ្សេងៗ និងការពង្រីកការយល់ដឹងរបស់មនុស្សម្នាក់។
• នឹងពេញចិត្តនឹងការពន្លិចសកម្មនៅក្នុងចន្លោះភាសា ជំនាញនៃការនិយាយ ការសរសេរ និងការស្តាប់។
• នឹងពង្រីកវាក្យសព្ទ ក៏ដូចជាវិសាលភាពនៃការប្រើប្រាស់របស់វា នឹងជួយបង្រួបបង្រួមពាក្យដែលបានឆ្លងកាត់។

វាត្រូវបានគេដឹងថាជំនាញអានភាសាអង់គ្លេសដែលបានទទួលនៅតែបន្តកើតមានជាច្រើនឆ្នាំ សូម្បីតែនៅក្នុងអវត្តមាននៃការអនុវត្តក៏ដោយ។

ការរៀនអានជាភាសាអង់គ្លេសចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ដាច់ដោយឡែក ហើយមិនត្រឹមតែពេលវេលាដែលនៅសល់ពីការធ្វើលំហាត់ប្រាណនិយាយប៉ុណ្ណោះទេ។ ក្នុងករណីនេះ nuances មួយចំនួនគួរតែត្រូវបានយកទៅក្នុងគណនី:

1. បន្ទាប់ពីកុមារស្គាល់ជំនាញអានជាទូទៅរួចហើយ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់គាត់ក្នុងការរៀនអានជាភាសាអង់គ្លេស។ ប្រសិនបើគាត់ចេះបន្ថែមអក្សរ ហើយថែមទាំងអានជាភាសាកំណើតរបស់គាត់ យ៉ាងហោចណាស់តាមព្យាង្គ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមអានជាភាសាបរទេសបាន។ ការរៀនសូត្រនឹងហូរតាមធម្មជាតិ ហើយលទ្ធផលនឹងត្រូវបានជួសជុលក្នុងរយៈពេលយូរ។
2. មុននឹងរៀនអាន កុមារត្រូវរៀនពាក្យមួយចំនួនជាភាសាអង់គ្លេសដោយត្រចៀក និងយល់ពីអត្ថន័យរបស់វា។
3. ដំបូង អ្នកត្រូវចំណាយពេលខ្លះដើម្បីអភិវឌ្ឍការនិយាយផ្ទាល់មាត់ ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់ចាប់ផ្តើមស្ទាត់ជំនាញក្នុងការអានជាភាសាកំណើតរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើកុមារចាប់ផ្តើមរៀនអាននៅសាលាមត្តេយ្យ ឬសាលារៀន ឬឆាប់គាត់នឹងត្រូវធ្វើដូចនេះ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមរៀន និងនិយាយ និងអានជាភាសាអង់គ្លេសក្នុងពេលដំណាលគ្នា។

អ្នកជំនាញណែនាំអ្នកឱ្យរៀនពីរបៀបបញ្ចេញសំឡេងជាមុនសិន ហើយបន្ទាប់មករៀនពីរបៀបប្រកបពាក្យ។ វានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេង និងសម្រាប់ការអាន។

កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម

ដំបូងអ្នកត្រូវរៀនអក្ខរក្រមអង់គ្លេស - យើងសិក្សាអក្សរអង់គ្លេសហើយមិនចាំបាច់តាមលំដាប់អក្ខរក្រមទេ។ យើង​ចាប់​ផ្តើម​ដោយ​អក្សរ​ដែល​ត្រូវ​បាន​រក​ឃើញ​ជា​ពាក្យ​អង់គ្លេស​ដែល​ស្គាល់​រួច​ទៅ​ហើយ​សម្រាប់​កុមារ។ អក្សរ និងសំឡេងអាចត្រូវបានបង្រៀនដោយប្រើកាត គូប រកវានៅក្នុងសៀវភៅ គូរលើក្រដាស។

ដើម្បីរៀនអក្ខរក្រម៖

1. យើងសិក្សាអក្សរជាច្រើន - ចងចាំពីរបៀបដែលអក្សរត្រូវបានអាននិងសរសេរប្រើវាជាពាក្យ។
2. យើងកត់សំគាល់ថាអក្សរនីមួយៗនៅក្នុងអក្ខរក្រម និងនៅក្នុងពាក្យដែលប្រើអាចមានសំឡេងខុសគ្នា - យើងស្ទាត់ជំនាញសំឡេងដែលពួកគេបញ្ជូន។ អ្នកមិនគួរទាមទារពីកុមារថាគាត់ទន្ទេញសំឡេងទាំងអស់ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីនោះទេ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការរៀនស្រៈជាមូលដ្ឋាន ក៏ដូចជាព្យញ្ជនៈជាមុនសិន។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀនគាត់នឹងស្គាល់បន្តិចម្តង ៗ ជាមួយនឹងជម្រើសសំឡេងផ្សេងៗគ្នា។ វាអាចមានការពិបាកខ្លះជាមួយអក្សរដែលសរសេរដូចគ្នានឹងអក្សររុស្ស៊ី ហើយត្រូវបានអានខុសគ្នាជាភាសាអង់គ្លេស (P, H, C និងខ្លះទៀត) ក៏ដូចជាបន្សំនៃព្យញ្ជនៈមួយចំនួន (sh, th)។ មិនចាំបាច់ប្រញាប់ប្រញាល់ទេ - ការយល់ដឹងអំពីគំរូអាចមកដល់កុមារតាមពេលវេលា។

ដោយសារការបញ្ចេញសំឡេងនៃអក្សរនីមួយៗជាភាសាអង់គ្លេសគឺខុសគ្នាក្នុងពាក្យផ្សេងៗគ្នា ដើម្បីឱ្យកុមាររៀនបញ្ចេញសំឡេងដោយធម្មជាតិ អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមដោយពាក្យសាមញ្ញ និង monosyllabic ដោយធ្វើសកម្មភាពលើគោលការណ៍ "ពីសាមញ្ញទៅស្មុគស្មាញ" ។ អក្សរដែលបានរៀនត្រូវជួសជុលតាមរបៀបលេងសើច - ដើម្បីបន្ថែមសំឡេងទៅជាពាក្យខ្លី។

បន្ទាប់មក អ្នកនឹងត្រូវបន្តអានពាក្យស្មុគ្រស្មាញបន្ថែមទៀត ដើម្បីឱ្យកុមារអានពាក្យទាំងមូល ហើយចងចាំវាទាំងស្រុង។ វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើតាមការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។ អ្នកក៏អាចប្រើការថតសំឡេងសម្រាប់លំហាត់ផងដែរ។ កុមារអាចអាន និងនិយាយពាក្យជាមួយអ្នក ឬអ្នកនិយាយ។ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណជាទៀងទាត់ក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់ឪពុកម្តាយ (ឬគ្រូបង្ហាត់) ក៏ដូចជាចំនួនគ្រប់គ្រាន់នៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។

ដើម្បីឱ្យការរៀនសូត្រប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព កុមារត្រូវយល់ពីអ្វីដែលគាត់កំពុងអាន។ ព្យាយាមគ្រប់គ្រងការយល់ដឹងអំពីអត្ថន័យនៃពាក្យ, អត្ថបទ។ ឱ្យកុមារប្រាប់ពីអ្វីដែលគាត់បានអាន។ បើ​គាត់​មិន​យល់​អត្ថន័យ​នៃ​ប្រយោគ​ទេ សូម​ឲ្យ​គាត់​បកប្រែ​ជា​មួយ​អ្នក​ដោយ​ពាក្យ​មួយ​ម៉ាត់។

មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមអាន សូមរំលឹកកូនរបស់អ្នកឱ្យព្យាយាមយល់ពីអត្ថន័យនៃអត្ថបទដែលបានអាន។ យូរ ៗ ទៅបន្ទាប់ពីការធ្វើលំហាត់ប្រាណបែបនេះកុមារចាប់ផ្តើមយ៉ាងហោចណាស់យល់ផ្នែកខ្លះនៃអត្ថន័យនៃសម្ភារៈគ្របដណ្តប់ហើយបន្ទាប់មក nuances ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ កុំព្យាយាមបង្កើនល្បឿននៃការអាន ជាដំបូងអ្នកត្រូវធ្វើការអានត្រឹមត្រូវ និងការបញ្ចេញសំឡេងភាសាអង់គ្លេសឱ្យបានល្អ។ ល្បឿន​អាន​មិន​សំខាន់​ក្នុង​ខ្លួន​វា​ទេ ប៉ុន្តែ​វា​សំខាន់​តែ​ក្នុង​ការ​ភ្ជាប់​ជាមួយ​នឹង​ការ​យល់​ដឹង​ការ​អាន​ប៉ុណ្ណោះ។

សម្ភារៈជំនួយ

មានជំនួយការបង្រៀន សម្ភារៈ លំហាត់ផ្សេងៗជាច្រើន ដែលអ្នកអាចបង្រៀនកូនអ្នកឱ្យអានជាភាសាអង់គ្លេស។

អ្នកអាចត្រូវការ៖

• អក្ខរក្រមអង់គ្លេសនៅក្នុងរូបភាព;
• កាតសម្រាប់រៀនអក្សរនិងពាក្យអង់គ្លេស;
• អក្ខរក្រមម៉ាញេទិក, គូប;
• កាតភាសាអង់គ្លេសក្រដាស (កាតពន្លឺ) - ពួកគេអាចទិញឬទាញយកនៅលើអ៊ីនធឺណិត។
• ទំព័រពណ៌អប់រំដែលមានអក្សរ និងព្យាង្គ;
• សៀវភៅការងារសម្រាប់ការរៀនអាន - ជាមួយនឹងកិច្ចការដ៏គួរឱ្យរំភើបដែលអភិវឌ្ឍការគិតនិងការចងចាំ;
• សៀវភៅកុមារជាភាសាអង់គ្លេស - និយមជាមួយរូបភាពច្រើន បោះពុម្ពជាទ្រង់ទ្រាយធំ ជាមួយនឹងអត្ថបទងាយយល់។

លើសពីនេះ មានហ្គេមកុំព្យូទ័រ និងក្តារជាច្រើនសម្រាប់រៀនអក្ខរក្រមអង់គ្លេស និងរៀនអាន មេរៀនវីដេអូ ឈុតតុក្កតាអប់រំសម្រាប់រៀនភាសា ក៏ដូចជារៀនអានយ៉ាងសប្បាយ។ កុមារជាច្រើនមើលដំណើរផ្សងព្រេងនៃតួអក្សរកំប្លែងដោយភាពរីករាយ ទន្ទេញអក្សរ ប្រកបពាក្យអង់គ្លេសតាមរបៀបលេងសើច រៀនអានព្យាង្គតាមព្យាង្គ និងដោយពាក្យរួមគ្នាជាមួយតួអក្សរតុក្កតា។ នេះពិតជាជំនួយដ៏សំខាន់សម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលតែងតែរវល់។ អ្នកអាចព្យួរកាតជាមួយនឹងពាក្យអង់គ្លេសដែលសរសេរជាអក្សរធំជុំវិញផ្ទះល្វែង ហើយផ្លាស់ប្តូរប្រធានបទជាទៀងទាត់។

ចម្រៀង វោហារស័ព្ទ ប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេស ពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការរៀនភាសា។ ពួកគេមិនត្រឹមតែជួយកុមារនិងពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការយល់ដឹងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ផងដែរ។ ខណៈពេលដែលកុមារមិនទាន់បានរៀនអានជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកអាចធ្វើដូចនេះសម្រាប់គាត់ដោយជ្រើសរើសអត្ថបទសាមញ្ញ និងកម្សាន្ត។

វិធីធ្វើឱ្យកូនអ្នកចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀន

កម្លាំងជំរុញនៅពីក្រោយការរៀនសូត្រណាមួយគឺការចង់ដឹងចង់ឃើញ។ ព្យាយាម​បណ្ដុះបណ្ដាល​ឱ្យ​កូន​ស្រឡាញ់​ការ​សិក្សា​តាំង​ពី​តូច។ មនុស្សពេញវ័យត្រូវបានតម្រូវឱ្យរុញកូនរបស់គាត់ដោយថ្នមៗ និងមិនអាចមើលឃើញក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ កុំទាមទារច្រើនក្នុងប៉ុន្មានខែដំបូង។ កុមារត្រូវអនុញ្ញាតឱ្យស៊ាំទៅនឹងទិសដៅថ្មីសម្រាប់គាត់។ វិធីសាស្រ្តនៃល្បែងទំនាក់ទំនងគឺមានប្រសិទ្ធភាពណាស់។ ការរៀនអានកើតឡើងក្នុងទម្រង់នៃល្បែងដ៏រំភើបមួយ ដោយមានជំនួយពីការសង្កេត និងសមាគម។ អារម្មណ៍វិជ្ជមាន និងអវត្តមាននៃការតិះដៀលចំពោះកំហុសគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ប្រសិនបើវាមិនដំណើរការទេ វាមិនអីទេ យើងនឹងដោះស្រាយជាមួយគ្នា ជួសជុលកំហុស ហើយបន្តទៅមុខទៀត។

• តម្រង់ទិសគាត់ដោយមិនរំខានក្នុងការរៀនសូត្រ ក៏ដូចជាគាំទ្រគាត់តាមគ្រប់មធ្យោបាយដែលអាចធ្វើទៅបាន។
• កុំផ្តោតលើកំហុស កុំទាញ ប៉ុន្តែណែនាំ និងជួយឱ្យយល់;
• កុំបង្ខំឱ្យសិក្សាប៉ុន្តែសម្របខ្លួនទៅនឹងអារម្មណ៍របស់កុមារ;
• គាត់សូម្បីតែសម្រាប់សមិទ្ធិផលតូចតាច;
• ដើម្បីលើកទឹកចិត្តកុមារក្នុងវិធីនៃការចូលរួមនៅក្នុងដំណើរការសិក្សានៃហ្គេម - ដូច្នេះក្បួន និងលំនាំនៃការអានណាមួយនឹងត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយពួកគេដោយ imperceptibly;
• រៀបចំដំណើរការសិក្សាក្នុងលក្ខខណ្ឌធម្មជាតិ ផាសុកភាព និងកម្សាន្ត។

ការបង្រៀនសិស្សមត្តេយ្យសិក្សា (និងកុមារនៅថ្នាក់ទី 1-2) ឱ្យអានគឺជាប្រធានបទដែលចោទជាសំណួរជាច្រើនដែលខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តមិនសរសេរអំពីវាអំពីកុមារមត្តេយ្យសិក្សាប៉ុន្តែដើម្បីបំបែកវាទៅជាអត្ថបទដាច់ដោយឡែកមួយ។ ដូច្នេះថ្ងៃនេះអំពីបញ្ហាសំខាន់បំផុតនៃការបង្រៀនការអានជាភាសាអង់គ្លេស។

ជាញឹកញាប់ណាស់ ឪពុកម្តាយដែលចងចាំពីរបៀបដែលពួកគេធ្លាប់រៀនភាសានោះ សួរសំណួរនេះស្ទើរតែបុរាណ សំណួរ៖

ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាចំពោះការចម្លង?

ទីមួយ ប្រតិចារិកមិនបង្រៀនការអានទេ។. ហើយខ្ញុំមិនដែលបង្រៀនទេ។ អ្នក​ដែល​បាន​សិក្សា​ប្រតិចារឹក​សារភាព៖ ពេល​អាន​អត្ថបទ​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស តើ​អ្នក​ស្រមៃ​ថា​វា​សរសេរ​ជា​សញ្ញា​ចម្លង​ទេ? ជាការពិតណាស់មិនមែនទេ។ អ្នកមិនត្រូវការប្រតិចារឹកដើម្បីអានទេ។

ប្រតិចារិកជួយអ្នករៀនពីរបៀបបញ្ចេញពាក្យដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់។ ពីមុន ស្ទើរតែមធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីដឹងថានៅពេលដែលគ្មានគ្រូនៅក្បែរនោះ គឺវចនានុក្រមក្រដាស។ ដូច្នេះនៅពេលសិក្សាច្បាប់នៃការអាន (នៅថ្នាក់ទីប្រាំដោយវិធីនេះ) ពួកគេបានយកសញ្ញាចម្លងភ្លាមៗដើម្បីឱ្យកុមារអាចប្រើវចនានុក្រមនៅផ្ទះ។ ខ្ញុំនិយាយម្តងទៀត មិនមែនសម្រាប់អានទេ សម្រាប់ប្រើវចនានុក្រម! ប៉ុន្តែ​ឥឡូវ​នេះ យើង​មាន​ធនធាន​ផ្សេងៗ​ជា​ច្រើន​នៅ​ក្នុង​ការ​ចោល​របស់​យើង។ ក៏មានសៀវភៅសិក្សាដែលមានកម្មវិធីអូឌីយ៉ូ ដែលពាក្យថ្មីៗ អត្ថបទ ចម្រៀងជាដើម ត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេង។ មានកុំព្យូទ័រ ស្មាតហ្វូន ឬថេប្លេតដែលមានវចនានុក្រមបញ្ចេញសំឡេង ហើយក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរ វចនានុក្រមអនឡាញស្ទើរតែទាំងអស់ផ្តល់ឱកាសដើម្បីស្តាប់ពាក្យថ្មី។ ក្មេងៗមើលវចនានុក្រមក្រដាសតិចទៅៗ។ ហើយវាមិនអីទេ។ នេះគឺជាវឌ្ឍនភាព។

ទីពីរ ការ​ចម្លង​នឹង​ច្រឡំ​តែ​ក្មេង​តូច​ប៉ុណ្ណោះ។. វាអាចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយចាប់ផ្តើមនៅវ័យជំទង់ដំបូង។ នៅថ្នាក់ទីប្រាំដូចគ្នា វាពិតជាអាចទៅរួច ទោះបីជាឥឡូវនេះវាលែងចាំបាច់ទៀតហើយ។ ហើយស្រមៃថា សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា ឬសិស្សថ្នាក់ទីមួយ ដែលទើបតែរៀនអក្ខរក្រមរុស្ស៊ីថ្មីៗនេះ កំពុងសិក្សាអក្ខរក្រមអង់គ្លេស - ទាំងនេះគឺជាប្រព័ន្ធសញ្ញាពីររួចហើយ ដែលគាត់ត្រូវតែរក្សាទុកនៅក្នុងក្បាលរបស់គាត់។ ហើយនៅទីនេះខ្លះណែនាំប្រព័ន្ធសញ្ញាទីបី ដែលត្រូវការដើម្បីបកស្រាយសញ្ញាទីពីរ។ ស្តាប់ទៅពិតជាពិបាកមែនទេ? ឥឡូវស្រមៃមើលថាតើវាលំបាកយ៉ាងណាចំពោះកុមារ។ ទេ កុមារដែលមានការចងចាំល្អ ពិតណាស់នឹងធ្វើជាម្ចាស់នេះ។ តែ​ហេតុអ្វី? អ្វីគ្រប់យ៉ាងមានពេលវេលារបស់វា។

ហេតុអ្វីបានជាមិនអាចចុះហត្ថលេខាលើពាក្យជាអក្សររុស្ស៊ី?

ពេលខ្លះខ្ញុំឃើញថាឪពុកម្តាយខ្លះ និងសូម្បីតែសហសេវិក (រន្ធត់!) ចុះហត្ថលេខាលើកុមារនៅក្រោមពាក្យដូចដែលវាត្រូវបានអានជាអក្សររុស្ស៊ី។ អ្នកមិនអាចធ្វើវាបានទេ។ មិនដែល ជាទូទៅ។

ទីមួយអក្សររុស្ស៊ីមិនអាចបង្ហាញសំឡេងជាភាសាអង់គ្លេសបានទេ។ នៅពេលសរសេរពាក្យនៅក្នុងអក្សររុស្ស៊ីអ្នកខ្លួនឯងធ្វើឱ្យខូចការបញ្ចេញសំឡេងរបស់កុមារ។ ដែលតាមវិធីនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមធម្មជាតិភាគច្រើនក្នុងវ័យកុមារភាព។

ទីពីរប្រសិនបើពាក្យនេះត្រូវបានចុះហត្ថលេខាជាភាសារុស្សីតើកុមារនឹងធ្វើអ្វី? ត្រូវហើយ គាត់នឹងអានវា។ កុំចាំពីរបៀបដែលវាត្រូវបានសរសេរជាភាសាអង់គ្លេសប៉ុន្តែអានអក្សររុស្ស៊ីដូចគ្នាទាំងនេះ។ គាត់នឹងចងចាំពីរបៀបដែលពាក្យនេះស្តាប់ទៅ ប៉ុន្តែដោយបានជួបពាក្យនេះនៅក្នុងអត្ថបទថ្មី គាត់ទំនងជាមិនទទួលស្គាល់វាទេ។

ជាមួយនឹងសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា និងសិស្សវ័យក្មេង ការរៀនអានចាប់ផ្តើមជាមួយ អក្ខរក្រមនិង សំឡេង. ហើយតួនាទីសំខាន់មិនត្រូវបានលេងដោយអក្ខរក្រមទេ ប៉ុន្តែដោយសំឡេង។ វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការទន្ទេញអក្ខរក្រម - វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការបើកបទចម្រៀងអក្ខរក្រមដល់កុមារជាទៀងទាត់ ដែលមាននៅលើ YouTube ហ្វូងមនុស្សដ៏អស្ចារ្យ. ប៉ុន្តែ​ដើម្បី​ចាប់​ផ្ដើម​អាន កុមារ​ត្រូវ​រៀន​អក្សរ​ណា​ដែល​បង្កើត​សំឡេង។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ សិស្ស និងខ្ញុំ (ដោយប្រើហ្គេមកាត វីដេអូ TPR - អំពីវា) ចងចាំសំឡេងរបស់វាសម្រាប់អក្សរនីមួយៗនៃអក្ខរក្រម និងពាក្យមួយ ឬពីរដែលចាប់ផ្តើមដោយសំឡេងនេះ។ ជាឧទាហរណ៍ ពេលឃើញអក្សរ Bb កុមារចងចាំភ្លាមៗនូវបាល់ - បាល់ ហើយហេតុដូច្នេះហើយបានជាសំឡេង /b/ ។ នៅផ្ទះអ្នកក៏អាចស្តាប់ដូចនោះ។ ចម្រៀងសូរស័ព្ទ.

មានវិធីពីរយ៉ាងក្នុងការបង្រៀនកុមារឱ្យអាន។ ហើយប្រសិទ្ធភាពល្អបំផុតនឹងមានប្រសិនបើអ្នកប្រើវិធីទាំងពីរក្នុងពេលតែមួយ។

វិធីសាស្រ្តពាក្យទាំងមូល។

វិធីសាស្រ្តបង្រៀនការអាននេះត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយអ្នកនិពន្ធសៀវភៅសិក្សារបស់កុមារភាគច្រើន។ យោងតាមវិធីសាស្រ្តនេះពាក្យថ្មីត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដូចខាងក្រោម: រូបភាព + ពាក្យ។ ក្មេងៗមើលក្នុងសៀវភៅសិក្សារូបភាពជាមួយពាក្យដែលចុះហត្ថលេខាទៅពួកគេ ស្តាប់ ធ្វើម្តងទៀតបន្ទាប់ពីអ្នកប្រកាស លេងជាមួយកាត។ ជាធម្មតា គ្រូប្រើសន្លឹកបៀពីរឈុត៖ កាតរូបភាព និងកាតពាក្យ។ នៅក្នុងហ្គេមអប់រំពិសេសដែលមានកាតទាំងនេះ កុមារចងចាំពាក្យណាដែលសមនឹងរូបភាព។

នោះគឺជាយន្តការនេះគឺនេះ - កុមារមិនញែកពាក្យទៅជាសំឡេងទេគាត់ទាក់ទងរូបភាពដែលមើលឃើញនៃពាក្យទាំងមូលជាមួយនឹងសំឡេងរបស់វា (ដោយសារតែនេះវិធីសាស្រ្តនៃពាក្យទាំងមូលអាចត្រូវបានប្រើស្របជាមួយនឹងការសិក្សានៃ អក្ខរក្រម និងសំឡេង ដោយមិនរង់ចាំរហូតដល់អក្សរទាំងអស់ត្រូវបានរៀន)។ បន្ទាប់មកដោយឃើញពាក្យដែលបានសិក្សានៅក្នុងអត្ថបទ កុមារចងចាំពីរបៀបដែលវាស្តាប់ទៅ និងអាចអានវាបាន។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺល្អព្រោះស្ទើរតែពាក់កណ្តាលនៃពាក្យនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសគឺជាករណីលើកលែងដែលមិនត្រូវបានអានដោយច្បាប់ហើយមិនមានវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីរៀនពាក្យទាំងនេះពីរបៀបចងចាំនោះទេ។

វិធីសាស្រ្តរៀនតាមសូរស័ព្ទ។

វិធីសាស្រ្តពាក្យទាំងមូលនៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់។ ដើម្បីឱ្យកុមារអានបានល្អ វាជាការប្រសើរក្នុងការពង្រឹងសៀវភៅសិក្សាដោយប្រើវិធីនៃពាក្យទាំងមូលដោយរៀនអានឱ្យស្របតាមច្បាប់។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះ phonics ត្រូវបានប្រើជាមួយកុមារចាប់ពីអាយុ 6 ឆ្នាំ - ទាំងនេះគឺជាជំនួយដែលពាក្យត្រូវបានប្រមូលជាក្រុមអាស្រ័យលើច្បាប់ដែលវាត្រូវបានអាន។ ការស្តាប់ និងការអានក្រុមនៃពាក្យទាំងនេះ កុមារបានកាត់បន្ថយគំរូនៃការអាន។ ជាឧទាហរណ៍ បន្ទាប់ពីស្តាប់ ធ្វើម្តងទៀតបន្ទាប់ពីវាគ្មិន ហើយអាចវាយពាក្យ cat-fat-mat-bat នៅក្នុងហ្គេម កុមារភាគច្រើននឹងអាចអានពាក្យ sat និងដូចនោះ។

ជាធម្មតា phoenixes គឺជាសៀវភៅដ៏ស្រស់ស្អាតដែលមានរូបភាព អូឌីយ៉ូ និងពេលខ្លះជាកម្មវិធីវីដេអូ (ដែលខ្ញុំចូលចិត្ត - Oxford Phonics Worldសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សានិង ស្តាប់ទៅអស្ចារ្យសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង ទាំង 5 ផ្នែក) ក៏មានកម្មវិធីអន្តរកម្មផងដែរ (Starfall, បង្រៀនបិសាចរបស់អ្នកឱ្យអាន) និងវគ្គវីដេអូ (ឧទាហរណ៍ វគ្គសិក្សាដ៏អស្ចារ្យ ជាប់ទាក់ទងនឹង Phonics) អ្នកនិពន្ធខ្លះផ្តល់សូរស័ព្ទដោយផ្ទាល់នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា ឧទាហរណ៍ មានសូរស័ព្ទនៅក្នុងសៀវភៅគ្រួសារ និងមិត្ត ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវបានអូសបន្លាយរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ (!) នៃការសិក្សា។ តាមពិតទៅ មួយឆ្នាំសិក្សាគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរៀនច្បាប់ទាំងអស់នៃការអានសម្រាប់កុមារ។

បន្តិចម្ដងៗ នៅពេលកុមាររៀនពីរបៀបដាក់អក្សរទៅជាពាក្យ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមយកសៀវភៅសាមញ្ញៗសម្រាប់ក្មេងអាយុ 4-5 ឆ្នាំ ដែលក្នុងនោះមានរូបភាពដ៏ធំ និងប្រយោគតូចមួយនៅលើទំព័រនីមួយៗ។ នៅក្នុងពួកគេជាច្រើន វាក្យសព្ទគឺសាមញ្ញ ហើយ 80 ភាគរយធ្លាប់ស្គាល់សម្រាប់សិស្ស ប៉ុន្តែមានសមុទ្រនៃសៀវភៅបែបនេះ - នៅតែអានសៀវភៅទាំងមូលជាភាសាអង់គ្លេស!

ដូច្នេះ សូម្បីតែពីថ្នាក់មត្តេយ្យក៏ដោយ អ្នកអាចបង្រៀនកូនឱ្យអានដោយភាពរីករាយ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដោយមិនបង្អាក់គាត់ពីការរៀនប្រតិចារិកដែលមិនអាចយល់បានសម្រាប់គាត់ និងជំរុញឱ្យគាត់ស្រឡាញ់ការអាន។

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអត្ថបទនេះមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរឬបន្ថែម - សូមសរសេរនៅក្នុងមតិយោបល់។ សូមសំណាងល្អជាមួយនឹងការរៀនភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នក!

នៅក្នុងវិធីសាស្រ្តទំនើប ពួកគេកំពុងនិយាយកាន់តែខ្លាំងឡើងអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការរៀនភាសាបរទេសដំបូង (ចាប់ពីអាយុ 3-5 ឆ្នាំ)។ ជាពិសេស យើងកំពុងនិយាយអំពីការពិតដែលថា កុមារតូចៗអាចត្រូវបានបង្រៀនឱ្យនិយាយ និងអានជាភាសាអង់គ្លេសបានយ៉ាងងាយស្រួល ដោយសារលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ។

ហើយជាការពិតណាស់ អត្ថប្រយោជន៍នៃវិធីសាស្រ្តនេះហាក់ដូចជាជាក់ស្តែង ពីព្រោះ៖

1. ចិត្តគំនិតរបស់កុមារមិនទាន់មានលើសទម្ងន់ជាមួយនឹងស្តេរ៉េអូទេ ដែលមានន័យថា វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ទារកក្នុងការស្គាល់ពីបទដ្ឋាន និងតម្លៃនៃវប្បធម៌បរទេស។
2. តម្រូវការរបស់ក្មេងទើបចេះដើរតេះតះសម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទង ការក្លែងបន្លំ សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការធ្វើត្រាប់តាមសំឡេង ពាក្យ និងឃ្លាទាំងមូលគឺសាមញ្ញមិនគួរឱ្យជឿ។
3. កុមារតូចៗមានភាពប្រែប្រួលនៃសូរសព្ទ និងការមើលឃើញខ្ពស់ អភិវឌ្ឍការចងចាំ និងការគិតយ៉ាងរហ័ស ដែលមានន័យថាពួកគេអាចយល់បានយ៉ាងងាយស្រួល និងចងចាំសូម្បីតែសំឡេង និងពាក្យភាសាអង់គ្លេសពិបាកៗក៏ដោយ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គុណសម្បត្តិទាំងអស់នេះត្រូវបានចុះខ្សោយយ៉ាងខ្លាំងដោយលក្ខណៈផ្លូវចិត្តផ្សេងទៀតរបស់កុមារ ដែលក្នុងនោះមានដូចខាងក្រោម៖

• កុមារអស់កម្លាំងយ៉ាងឆាប់រហ័សដែលជាមូលហេតុដែលវាមានតម្លៃចំណាយពេលមិនលើសពី 30-40 នាទីសម្រាប់មេរៀននីមួយៗ។
• វាជាការលំបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេដោយឆន្ទៈអស់រយៈពេលជាយូរ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាត្រូវបានគេជឿថារៀងរាល់ 5 នាទីក្នុងមេរៀនមួយ ពួកគេត្រូវផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនៃសកម្មភាព (ច្រៀងចម្រៀង បន្ទាប់មកលេងជាមួយរូបភាព។ល។) ;
• ជាចុងក្រោយ កុមារត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយការគិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងរូបភាពជាជាងអរូបី-ឡូជីខល ដែលធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេក្នុងការយល់ឃើញពាក្យភាសាអង់គ្លេសក្នុងទម្រង់ជារូបភាព និងវត្ថុជាជាងក្នុងទម្រង់នៃការពិពណ៌នា និងការពន្យល់អរូបី។

ច្បាប់សម្រាប់កុមារតូចៗក៏ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យល្អបំផុតក្នុងសកម្មភាពផងដែរ ដូចជាការបង្ហាញច្បាប់សម្រាប់ព្យាង្គបើកចំហ និងបិទតាមរយៈឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែង ជាជាងការណែនាំដោយពាក្យសំដី។

អ្វីដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនិយាយ

យោងតាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ L. S. Vygotsky និង D. B. Elkonin កន្លែងធំមួយនៅក្នុងមេរៀនជាមួយកុមារតូចៗគួរតែត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យវិធីសាស្រ្តហ្គេម។ អ្នកស្រាវជ្រាវផ្សេងទៀតក៏ផ្តល់អនុសាសន៍យ៉ាងខ្លាំងឱ្យអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញ និងការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារតាមរបៀបដែលមានសម្រាប់គាត់។

"អញ្ចឹងតើត្រូវធ្វើអ្វី?" ឪពុកម្តាយដែលចង់ដឹងចង់ឃើញនឹងសួរ។ ហើយប្រសិនបើវាពិបាកណាស់ក្នុងការបង្រៀនក្មេងៗឱ្យចេះនិយាយ និងអានភាសាអង់គ្លេស តើមានវគ្គសិក្សាភាសា និងសាលាជាច្រើនដែលបញ្ជាក់ថា សូម្បីតែក្មេងអាយុ 4-5 ឆ្នាំក៏អាចនិយាយភាសាអង់គ្លេសបានយ៉ាងអធ្យាស្រ័យ?

ត្រឹមត្រូវហើយ សូម្បីតែក្មេងអាយុបីឆ្នាំក៏អាចបង្កើតពាក្យ និងឃ្លាជាច្រើនបានដែរ។ រឿងសំខាន់គឺត្រូវដឹកនាំសមត្ថភាពនិងបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។

ក្នុងន័យថាវាសប្បាយ និងងាយស្រួលសម្រាប់ក្មេងរៀនភាសាអង់គ្លេស ហើយការចងចាំ តក្កវិជ្ជា ការគិត និងការស្រមើស្រមៃរបស់គាត់មានការរីកចម្រើនក្នុងពេលតែមួយ ចូរយើងពិនិត្យមើលឱ្យបានដិតដល់នូវផែនការមួយជំហានម្តង ៗ អំពីរបៀបបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យអានអក្សរអង់គ្លេស ពាក្យ និងឃ្លាដែលមានរួចហើយក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សាដំបូង។

ដំណាក់កាលទី 1. ការរៀបចំ។

នៅក្នុងវិធីសាស្រ្ត វាត្រូវបានគេហៅផងដែរថា introductory phonetic ។ នោះគឺយើងមិនសិក្សាអក្សរ មិនវិភាគច្បាប់សម្រាប់ការអានពាក្យសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែណែនាំទារកឱ្យដឹងថាភាសាអង់គ្លេសសំឡេងខុសពីភាសារុស្សី (សូម្បីតែពាក្យស្រដៀងគ្នា) ហើយពាក្យអង់គ្លេសត្រូវបានអានខុសគ្នាទាំងស្រុង។ វិធី។

លើសពីនេះ យើងប្រាប់កុមារអំពីអត្ថន័យនៃពាក្យអង់គ្លេស បញ្ចូលឃ្លាសាមញ្ញដូចជា ខ្ញុំអាចមើលឃើញ បង្ហាញកាត និងលេងហ្គេម Didactic ឬក្រៅជាមួយកុមារ ស្តាប់ចម្រៀង មើលតុក្កតា។

មេអំបៅតូចៗជួយបង្រៀនពណ៌

ភារកិច្ចនៃដំណាក់កាលនេះគឺដើម្បីឱ្យទារកចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនភាសាបរទេស ក៏ដូចជារៀនជាមួយគាត់នូវចំនួនពាក្យ និងឃ្លាភាសាអង់គ្លេសមួយចំនួនដែលធ្លាប់ស្គាល់គាត់ជាភាសារុស្សីរួចហើយ។ សម្រាប់ក្មេងអាយុ 3 ឆ្នាំ រយៈពេលនេះអាចចំណាយពេលប្រហែល 6 ខែ សម្រាប់ក្មេងធំវាអាចកាត់បន្ថយមកត្រឹម 3-4 ខែ (តាមថ្នាក់ធម្មតា 2 ទៅ 3 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍)។ ប៉ុន្តែ​ដោយ​គ្មាន​ន័យ​ថា​អ្នក​គួរ​តែ​នឹក​វា​។

ដំណាក់កាលទី 2. ស្គាល់អក្សរ។

យើងបន្តលេងបៀរ មើលតុក្កតា និងរៀនចម្រៀងជាភាសាអង់គ្លេស។ រួមគ្នាជាមួយនេះ យើងចាប់ផ្តើមស្គាល់ទារកជាមួយនឹងអក្សរនីមួយៗនៃអក្ខរក្រមអង់គ្លេស។

ចំណាំ

កុំផ្តោតលើឈ្មោះអក្សរ A, B ពេក។ ការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតគួរតែត្រូវបានបង់ដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងអក្សរនិងសំឡេងដែលវាអាចតំណាងនៅក្នុងពាក្យជាក់លាក់។

លើសពីនេះ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបញ្ចូលហ្គេមដូចជា Bingo (Bingo) ឬ Matching (Connect) នៅក្នុងមេរៀន ដែលមិនត្រឹមតែរូបភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានពាក្យដែលពាក់ព័ន្ធផងដែរ។

លេងហ្គេមនៅលើកំរាលព្រំ ប្រើកាត និងគ្រាប់ឡុកឡាក់ជាមួយអក្សរ។ សុំឱ្យទារកដាក់បញ្ចូលគ្នានូវពាក្យដែលអ្នកនឹងហៅគាត់ពីគូប។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យើងកំពុងរៀនអានជាភាសាអង់គ្លេស - ឱ្យទារកព្យាយាមបញ្ចេញពាក្យដែលបានទទួលដោយមិនមានការជម្រុញរបស់អ្នក។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មិនត្រឹមតែអង្គចងចាំដែលមើលឃើញ និងសោតទស្សន៍នឹងដំណើរការប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអង្គចងចាំម៉ូតូទៀតផង។ ហើយកុមារនឹងអាចអភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខលរបស់គាត់ និងជួសជុលទម្រង់ក្រាហ្វិកនៃពាក្យក្នុងការចងចាំដោយសុវត្ថិភាព ដោយមានជំនួយពីបណ្តាញនៃការយល់ឃើញជាច្រើន។

ដំណាក់កាលទី 3. យើងតែងឃ្លានិងឃ្លា។

ឃ្លា​ដែល​យើង​នឹង​ផ្តល់​ឱ្យ​ទារក​អាន​គួរ​តែ​ស្គាល់​គាត់​រួច​ហើយ​ពី​ដំណាក់​កាល​ត្រៀម​ខ្លួន។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះយើងពង្រីកវាក្យសព្ទនៃ crumbs ។ សម្រាប់គោលបំណងទាំងនេះ ឃ្លាសាមញ្ញដែលអាចបំពេញដោយវាក្យសព្ទផ្សេងៗគឺសមល្អ៖

• I can see a ... (pear, គោ, ប៊ិច / pears បី, គោបួន, ប្រាំប៊ិច);
• ខ្ញុំអាច ... (រត់, លោត, ច្រៀង);
• ខ្ញុំចូលចិត្ត ... (ទឹកដោះគោ ទឹកផ្លែប៉ោម ចេក);
• ខ្ញុំបានទទួល ... (តុក្កតាពីរ / ខ្មៅដៃក្រហមបី);
• វាជា... (ឡាន រថភ្លើង ប្រអប់)។ វាគឺ... (លឿង/តូច/វែង)

យើងស្នើឱ្យក្មេងដំបូងបង្កើតឃ្លាដូចជា ប៊ិចក្រហម ឆ្កែធំ រថភ្លើងវែងឱ្យឮៗ បន្ទាប់មកអានវា។

បន្ទាប់មក យើងបន្តទៅប្រយោគដោយខ្លួនឯង ដោយជួយកុមារឱ្យអានវា ដោយប្រើរូបភាពជាមួយរូបភាព និងរូបភាពជាមួយនឹងពាក្យខ្លួនឯង។

ដំណាក់កាលទី 4. អត្ថបទសាមញ្ញ។

បន្ទាប់ពីធ្វើឱ្យប្រាកដថា ដំណាក់កាលទាំងបីមុនត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញយ៉ាងពេញលេញដោយទារក សូមបន្តទៅការអានអត្ថបទសាមញ្ញៗជាភាសាអង់គ្លេស ដែលបង្កើតឡើងដោយឃ្លាដែលធ្លាប់ស្គាល់គាត់រួចហើយ។

ឧទាហរណ៍អត្ថបទ

1. Meg គឺជាឆ្មា។ Meg តូច។ Meg មានពណ៌ខ្មៅនិងស។ Meg អាចរត់និងលោតបាន។
2. ខ្ញុំជាខេត។ ខ្ញុំប្រាំ។ ខ្ញុំចូលចិត្តទឹកដោះគោ និងចេក។ ខ្ញុំ​អាច​ឃើញ​ផ្លែ​ប៉ោម​បួន និង​ការ៉ុត​ពីរ​នៅ​លើ​តុ។
3. វាជារថភ្លើង។ វាមានពណ៌ក្រហម។ វាធំហើយវែង។ ខ្ញុំចូលចិត្តរថភ្លើងរបស់ខ្ញុំ។

ដំបូងឡើយ សូម្បីតែ rhymes បានរៀនក៏អាចត្រូវបានប្រើជាអត្ថបទ៖

បន្តិចម្ដងៗ នៅពេលដែលវាក្យសព្ទរបស់ទារកពង្រីក ហើយគាត់ស្គាល់ពាក្យពិបាកៗ ចាប់ផ្តើមអានអត្ថបទកាន់តែសម្បូរបែប។

បន្តរៀនចម្រៀង និងកំណាព្យជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកអាចណែនាំទារកបន្តិចម្តងៗឱ្យមើលរឿងតុក្កតាអប់រំ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ថែមទាំងរឿងនិទានតូចៗទៀតផង។

សរសើរទារកចំពោះសមិទ្ធិផលណាមួយហើយកុំខ្លាចក្នុងការផ្ទុកខួរក្បាលរបស់គាត់ភ្លាមៗជាមួយនឹងព័ត៌មានស្មុគស្មាញ។ ប្រសិនបើការហ្វឹកហ្វឺនប្រព្រឹត្តទៅតាមរបៀបលេងសើច នោះក្មេងនឹងទទួលបាននូវសេចក្តីរីករាយយ៉ាងខ្លាំងពីដំណើរការនៃការរៀនភាសាអង់គ្លេស។

អានពាក្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ

តើអ្នកដឹងទេថាអក្ខរក្រមអង់គ្លេសមាន 26 អក្សរ និង 46 សំឡេងខុសៗគ្នា? អក្សរដូចគ្នាអាចបញ្ជូនសំឡេងជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។ កុំភ័យស្លន់ស្លោ! យើង​នឹង​ប្រាប់​អ្នក​ពី​ភាព​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​ចង​ចាំ​សំឡេង​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​ដោយ​មិន​មាន​តុ​ដែល​គួរ​ឱ្យ​ធុញ​និង​ចង្អៀត។

តាមក្បួនក្នុងមេរៀនភាសាអង់គ្លេស កុមាររក្សាវចនានុក្រមដាច់ដោយឡែកមួយ ដែលក្នុងនោះទំព័រត្រូវបានបែងចែកជាបីជួរ៖ "ពាក្យ", "ប្រតិចារិក", "ការបកប្រែ" ។ ពាក្យថ្មីត្រូវបានសរសេរនៅទីនោះ ដែលបន្ទាប់មកចាំបាច់ត្រូវរៀន។ ហើយប្រសិនបើអ្វីៗមានភាពច្បាស់លាស់ជាមួយនឹងជួរឈរ "ពាក្យ" និង "ការបកប្រែ" បន្ទាប់មកជាមួយ "ប្រតិចារិក" តែងតែមានការលំបាក។

តើការចម្លងគឺជាអ្វី?នេះគឺជាប្រភេទនៃការណែនាំអំពីរបៀបអានពាក្យ។ ជាធម្មតាវាត្រូវបានសរសេរជាតង្កៀបការ៉េ។ ឧទាហរណ៍: ។ តួអក្សរដែលនៅខាងក្នុងតង្កៀបការ៉េគឺជាសំឡេងនៃភាសាអង់គ្លេស។ តួអក្សរមួយ = សំឡេងមួយ។ មានតែតួអក្សរទាំងនេះប៉ុណ្ណោះដែលមិនតែងតែស្រដៀងនឹងអក្សរនៃអក្ខរក្រមទេ។ . តោះមើលសំឡេងភាសាអង់គ្លេសដែលពិបាកបំផុតសម្រាប់កុមារ និងរបៀបរៀនវា៖

យើងជ្រើសរើសសមាគម

វាមិនមែនជារឿងអាថ៌កំបាំងទេដែលរឿងស្មុគស្មាញងាយចងចាំដោយសមាគម។ ច្បាប់នេះមានប្រសិទ្ធភាពជាពិសេសសម្រាប់កុមារ។

ʊ - ខ្លី [y] - ស្រដៀងទៅនឹងរូបតំណាង "សេះស"
æ - ទូលាយ [e] - បើកមាត់របស់អ្នកឱ្យទូលាយហើយនិយាយថា "e" ។ យើងហៅនិមិត្តសញ្ញានេះ។ "រូបតំណាងកំហុស" 🐞
ŋ - [n] - សំឡេងគួរឱ្យអស់សំណើចដែលស្រដៀងនឹងការនិយាយរបស់ Baby Elephant នៅក្នុងតុក្កតា "38 Parrots" 🐘។ អ្នកត្រូវនិយាយថា "n" ប៉ុន្តែ "នៅលើច្រមុះ" បន្តិច។ ដូចជាអ្នកមានច្រមុះហៀរសំបោរ. សាកល្បងខ្ទាស់ច្រមុះរបស់អ្នកដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក បើកមាត់របស់អ្នក ហើយនិយាយថា "n" ។ បានកើតឡើង?

ð - អន្តរធ្មេញ [z]
θ - អន្តរធ្មេញ [s]

ដើម្បី​ចងចាំ​សំឡេង​គូ​នេះ កុមារ​អាច​ត្រូវ​បាន​ប្រាប់​ទាំងមូល រឿងនិទាន: “ មានទន្សាយតូចមួយ (អណ្តាតរបស់យើង) ។ ប៉ុន្តែគាត់ខ្មាស់អៀនខ្លាំងណាស់ ដូច្នេះគាត់អង្គុយនៅក្នុងមាត់របស់គាត់គ្រប់ពេល។ ប៉ុន្តែ​ថ្ងៃ​មួយ គាត់​ហ៊ាន​យក​ចុង​ច្រមុះ​ចេញ​ពី​មាត់ (យើង​ដាក់​ចុង​អណ្តាត​នៅ​ចន្លោះ​ធ្មេញ)។ ដំបូង​ឡើយ​គាត់​និយាយ​យ៉ាង​ស្រទន់ [θ] ហើយ​បន្ទាប់​មក​ខ្លាំង [ð]។

s, d, n, t- [s], [d], [n], [t] - ចងចាំស៊េរី Yeralash អំពីការបញ្ចេញសំឡេងភាសាអង់គ្លេស? "អ្នកត្រូវនិយាយដូចជាអ្នកមានដំឡូងក្តៅនៅក្នុងមាត់របស់អ្នក" គឺជាការពន្យល់ដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ទារក។ នៅពេលអ្នកបង្កើតសំឡេងទាំងនេះ អណ្តាតប៉ះក្រអូមមាត់រឹង និង alveoliលើសពីភាសារុស្សីបន្តិច។
r- [r] - ភាសាអង់គ្លេស "r" មិនដូចរបស់យើងទេ។ នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី អណ្តាតហាក់ដូចជាញ័រនៅក្នុងមាត់។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស, ភាសា "បញ្ចប់"ត្រឡប់ទៅក្រអូមមាត់ទន់។
វ- [y] / [v] - មិនមានសំឡេងបែបនេះនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីទេ។ ដំបូង​យើង​លាត​បបូរមាត់​ដោយ​ព្យាយាម​និយាយ​ថា "y" ប៉ុន្តែ​បន្ទាប់មក​បបូរមាត់​គួរតែ​ដូច​វា​។ "និទាឃរដូវ"ដោយមិនបិទ ហើយត្រលប់ទៅស្នាមញញឹមវិញ។ ចងចាំពីរបៀបដែលអ្នកនិយាយថា "Wow!"
អ៊ី- តូចចង្អៀត [e] - ស្រដៀងទៅនឹង "e" របស់រុស្ស៊ីដោយគ្មាន "th" ។ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង សូមបើកមាត់របស់អ្នកបន្តិច។
ə - ថ្លង់ [អ៊ី] - ថ្លង់, សំឡេង "រឹង" បន្តិច, ខ្លីណាស់និងស្ទើរតែមិនអាចបែងចែកបាន។ នៅពេលអ្នកនិយាយពាក្យ "ម អំពី loco" បន្ទាប់មកអ្នកបញ្ចេញសំឡេងនេះជំនួសឱ្យ "o" ដំបូង។ និមិត្តសញ្ញាត្រូវបានគេហៅថា កំប្លែង– "ថ្នេរ" ។
ɜ - កណ្តាល [អ៊ី] - អានដូចជាអក្សរ ё នៅក្នុងពាក្យ "ទឹកកក" ។
j- [ទី] - សំខាន់ណាស់។ មិនត្រូវច្រឡំទេ។ជាមួយអក្សរ Jj ("jay")! នៅក្នុងការចម្លង និមិត្តសញ្ញានេះមិនមានន័យទាល់តែសោះនូវអត្ថន័យនៃអក្សរ។

ដើម្បីធ្វើឱ្យអ្វីៗកាន់តែងាយស្រួល, យើងបានគូរតួអក្សរសំខាន់នៃប្រតិចារិកភាសាអង់គ្លេសជាមួយនឹងសំឡេងសមរម្យនៃភាសារុស្ស៊ី។

គេហទំព័រណែនាំ៖ប្រាប់កូនរបស់អ្នកថាគាត់អាចគ្រប់គ្រងសំឡេងបានយ៉ាងអស្ចារ្យ។ ជាការពិតណាស់ នៅដំណាក់កាលនេះ ទារកគួរមានអារម្មណ៍ធូរស្រាល និងមិនខ្មាស់អៀនក្នុងការពិសោធន៍។ បើមិនដូច្នោះទេកុមារនឹងគិតថាវាមើលទៅគួរឱ្យអស់សំណើចហើយនឹងបដិសេធមិនបន្ត។

ប្រសិនបើមេរៀននៅផ្ទះមិននាំមកនូវលទ្ធផលដែលចង់បានសូមមករកយើង។ អ្នកអប់រំនៃគេហទំព័រនឹងតែងតែស្វែងរកមធ្យោបាយងាយស្រួលសូម្បីតែចំណេះដឹងដែលស្មុគស្មាញបំផុត 📚 ឥតគិតថ្លៃ!

នៅពេលអ្នកសិក្សាភាសាបរទេស អ្នកមិនត្រឹមតែសិក្សាសំណុំវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាក៏ដោយ អ្នកត្រូវប្រឈមមុខនឹងវប្បធម៌ និងចិត្តគំនិតរបស់មនុស្សដែលនិយាយភាសានេះ។ វិធីល្អបំផុតដើម្បីរៀនអំពីភាសា និងវប្បធម៌គឺ ការអាននៅក្នុងដើម. ហើយដើម្បីអានជាភាសាបរទេស អ្នកត្រូវតែ រៀនអានជាភាសានោះជាមុនសិន .

អ្នកមិនចាំបាច់ដុតសៀវភៅដើម្បីបំផ្លាញវប្បធម៌ទេ គ្រាន់តែឲ្យមនុស្សឈប់អាន។

អ្នកមិនចាំបាច់ដុតសៀវភៅដើម្បីបំផ្លាញវប្បធម៌នោះទេ។ អ្នកគ្រាន់តែអាចឱ្យមនុស្សឈប់អានពួកគេ។

ប៉ុន្តែប្រសិនបើនៅសាលា ឬសាកលវិទ្យាល័យដែលអ្នកបានសិក្សាភាសាអាឡឺម៉ង់ ឬបារាំង ឬមូលដ្ឋានសាលារបស់អ្នកប្រែទៅជាតូចជាងអ្នកចង់បាន ហើយឥឡូវនេះអ្នកសម្រេចចិត្តរៀនភាសាអង់គ្លេស បន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមជាមួយបឋម និងមូលដ្ឋានបំផុត ហើយរៀនបច្ចេកទេសមួយចំនួនដែលជាកន្លែងដែល ដើម្បីចាប់ផ្តើមដើម្បីគ្រប់គ្រងច្បាប់អាន។

អក្ខរក្រមអង់គ្លេស

ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងថាភាសាអង់គ្លេសខុសពីភាសារុស្សី និងអាល្លឺម៉ង់ ដែលភាគច្រើនយើងអាន និងសរសេរ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ប្រព័ន្ធមានភាពស្មុគស្មាញបន្តិច។ រឿងដំបូងដែលយើងត្រូវធ្វើគឺរៀនអក្ខរក្រម។

ព្យញ្ជនៈអង់គ្លេសមាន ២៦ អក្សរ ដែលក្នុងនោះ ២១ ជាព្យញ្ជនៈ និង ៥ ជាស្រៈ។ ការស្គាល់អក្សរ និងសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ គឺជាគន្លឹះក្នុងការអានភាសាអង់គ្លេសប្រកបដោយជោគជ័យ និងមានសមត្ថភាព។

អក្ខរក្រមអង់គ្លេសជាមួយនឹងការចម្លងឈ្មោះនៃអក្សរ។

វិធីងាយស្រួលបំផុតក្នុងការចងចាំអក្សរដោយមើលឃើញ និងសំឡេងគឺដោយមានជំនួយពីបទចម្រៀង។ មើលវីដេអូហើយច្រៀងចម្រៀងរហូតដល់អ្នកចងចាំអក្សរនៃអក្ខរក្រម។

អ្នកអាចប្រើវិធីដូចគ្នានេះ ដើម្បីបង្រៀនអក្ខរក្រមដល់កូនរបស់អ្នក និងច្រៀងចម្រៀងជាមួយកូនតូចរបស់អ្នក។

ច្បាប់នៃការអានជាភាសាអង់គ្លេស

បន្ទាប់ពីសិក្សាអក្ខរក្រមរួច យើងនឹងចាប់ផ្តើមសិក្សាពីការរួមបញ្ចូលគ្នានៃអក្សរ និងអានពាក្យខ្លីៗ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស មានច្បាប់មួយចំនួនដែលអ្នកត្រូវរៀន អនុវត្ត និងចងចាំប្រសិនបើអ្នកចង់អានពាក្យអង់គ្លេសឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ច្បាប់សម្រាប់ការអានព្យញ្ជនៈអង់គ្លេស

ព្យញ្ជនៈជាច្រើនអានស្រដៀងគ្នាទៅនឹងព្យញ្ជនៈរុស្ស៊ី ដូចជាអក្សរជាដើម។ m, n, l, b, f, z. អ្នកអាចឃើញវានៅក្នុងពាក្យដូចជា ម៉ាក់, ក្រូចឆ្មា, ម្រាមដៃ, ក្មេងប្រុស, សេះបង្កង់ .

អក្សរដូច tនិង ឃសំឡេងស្រដៀងគ្នា ប៉ុន្តែត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងជាមួយ ប្រាថ្នា. ឧទាហរណ៍ពាក្យ តុ, គ្រូ, ប៉ា, កខ្វក់.

លិខិត គមានការអានពីរ។ មុនអក្សរ ខ្ញុំ, អ៊ី, yវាអានដូច [s]- ទីក្រុង, មុខ, អ៊ីនធឺណិត. ហើយមុនស្រៈដែលនៅសល់វាអានដូច [k]- ឆ្មា នំខេក រោងចក្រ.

ក្បួនជាមួយស្រៈ ខ្ញុំ, អ៊ី, yធ្វើការជាមួយអក្សរ g. មុនពេលពួកគេវាអានថា - កន្លែងហាត់ប្រាណ, George, យក្ស. មុនពេលព្យញ្ជនៈផ្សេងទៀត អក្សរត្រូវបានអានជា [ក្រាម].

លិខិត qតែងតែរកឃើញនៅក្នុងបន្សំនៃអក្សរ quហើយអានដូច - រហ័ស, មហាក្សត្រី, ការ៉េ.

លិខិត jតែងតែអានជា - អាវ, យៈសាពូនមី, ភាពសប្បាយរីករាយ.

តារាងសមាមាត្រនៃព្យញ្ជនៈ និងសំឡេងជាភាសាអង់គ្លេស។

របៀបអានស្រៈជាភាសាអង់គ្លេស

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ពាក្យមួយអាចបញ្ចប់ដោយព្យាង្គបើក ឬបិទ ដែលប៉ះពាល់ដល់ការបញ្ចេញសំឡេង។ ឧទាហរណ៍ពាក្យ ឆ្មា, សក្តានុពល, អង្គុយបញ្ចប់ដោយព្យាង្គបិទ និងមានស្រៈ មួយ, o, ខ្ញុំផ្តល់សំឡេង .

ពាក្យដូចជាឈ្មោះ ផ្ទះ ចុងប្រាំក្នុងព្យាង្គបើកចំហ ចាប់តាំងពីពាក្យបញ្ចប់ដោយអក្សរ អ៊ីដែលមិនអាចអានបាន។ ប៉ុន្តែ​អរគុណ​ដល់​នាង ស្រៈ​នៅ​កណ្តាល​ពាក្យ​ត្រូវ​បាន​អាន​ដូច​គ្នា​នឹង​គេ​បញ្ចេញ​ជា​អក្ខរក្រម ពោល​គឺ​ពាក្យ ឈ្មោះត្រូវបានអាន។

ប្រភេទនៃការអានស្រៈភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងព្យាង្គដែលសង្កត់។

ការអានបន្សំស្រៈជាភាសាអង់គ្លេស

មានបន្សំមួយចំនួននៃអក្សរដែលបានបង្កើតច្បាប់នៃការអាន ទោះបីជាភាសាអង់គ្លេសជាភាសានៃករណីលើកលែងក៏ដោយ ហើយនៅពេលអានពាក្យដែលស្មុគស្មាញជាងនេះ អ្នកគួរតែពិគ្រោះជាមួយវចនានុក្រម។ តារាងខាងក្រោមបង្ហាញ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃស្រៈភាសាអង់គ្លេសជាមួយឧទាហរណ៍របៀបដែលពួកគេត្រូវបានអាននិងអ្វីដែលពួកគេបង្កើតសំឡេង។

តារាងបន្សំនៃស្រៈជាភាសាអង់គ្លេស។

ហើយជាការពិតណាស់ មានករណីលើកលែងចំពោះច្បាប់ទាំងអស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កុំបារម្ភ ហើយគិតថាអ្នកនឹងមិនអាចរៀនវាបានទេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងអាចយល់បាន អ្នកគ្រាន់តែត្រូវព្យាយាមបន្តិច ហើយអនុវត្ត។

វចនានុក្រមអង់គ្លេសជាមួយនឹងការចម្លង

នៅពេលអ្នករៀនច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃការអាន អ្នកនឹងឃើញថានៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានសំឡេង diphthong ដែលពិបាកផលិតឡើងវិញ ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកចាប់ផ្តើមរៀនភាសាមិនមែនតាំងពីកុមារភាពនោះទេ ប៉ុន្តែនៅពេលពេញវ័យ។

តារាងគុណជាភាសាអង់គ្លេសជាមួយនឹងការចម្លង។

ការចម្លងសំឡេងជាភាសាអង់គ្លេស

ការអនុវត្តបង្ហាញថា នៅពេលកុមាររៀនភាសាមួយ ពួកគេត្រូវតែសិក្សាការចម្លងជាចាំបាច់ ខណៈដែលមនុស្សពេញវ័យមិនចង់រៀនវា ហើយសម្រាប់ពួកគេ វាអាចពិបាក។

បើ​អ្នក​នៅ​តែ​ចង់​រៀន​ពី​របៀប​សរសេរ និង​អាន​ប្រតិចារិក នោះ​អស្ចារ្យ​ណាស់! ហើយបើមិនដូច្នោះទេ អ្នកអាចប្រើវចនានុក្រមអនឡាញ ដែលពាក្យនឹងត្រូវបានបញ្ចេញឱ្យអ្នក។ វចនានុក្រមដ៏ល្អបំផុតមួយនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺ Multitran និងវចនានុក្រមអនឡាញ Lingvo ។

សំខាន់!

ត្រូវចាំថាត្រូវប្រើវចនានុក្រម មិនមែនអ្នកបកប្រែទេ!

នេះ​ជា​ឧទាហរណ៍​មួយ​នៃ​ការ​អាន​ពាក្យ​ខ្លីៗ​ដោយ​មាន​ប្រតិចារិក៖

តារាងស្រៈភាសាអង់គ្លេស និងការចម្លង។

ការពិតដែលថាយើងរស់នៅក្នុងយុគសម័យនៃអ៊ីនធឺណិតមានគុណសម្បត្តិមួយចំនួន។ អង្គុយនៅផ្ទះ អ្នកអាចរៀនចំណេះដឹងផ្សេងៗតាមអ៊ីនធឺណិត។ សម្រាប់​ការ​យកចិត្តទុកដាក់​របស់​អ្នក មេរៀនវីដេអូដែលពន្យល់ពីគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃការអាន។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សូម្បីតែបន្ទាប់ពីទទួលបានចំណេះដឹងតាមរយៈមេរៀនអនឡាញក៏ដោយ ក៏ពួកគេត្រូវតែបង្រួបបង្រួមគ្នាដើម្បីបង្កើតជំនាញមួយ។

រៀន​ភាសា​អង់គ្លេស twisters

នៅទីនេះឧបករណ៍បំពងអណ្តាតអាចជួយអ្នក ដែលជារឿយៗមានគោលបំណងអនុវត្តសំឡេងតែមួយ។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួនដែលអ្នកអាចប្រើ។

អណ្តាតភាសាអង់គ្លេស twister	ការបកប្រែជាភាសារុស្សី
មិនថាអាកាសធាតុល្អទេ ឬថាតើអាកាសធាតុមិនអំណោយផល។ មិនថាអាកាសធាតុត្រជាក់ទេ ឬថាតើអាកាសធាតុក្តៅ។ យើងនឹងអាកាសធាតុ ថាតើយើងចូលចិត្តវាឬអត់។	អាកាសធាតុនឹងល្អ។ ឬអាកាសធាតុនឹងមិនល្អ។ អាកាសធាតុនឹងត្រជាក់ ឬអាកាសធាតុនឹងក្តៅ។ យើងនឹងអាកាសធាតុណាមួយ។ ថាតើយើងចូលចិត្តវាឬអត់។
មេធ្មប់ស្វីសបីនាក់ ដែល​ចង់​ត្រូវ​បាន​ផ្លាស់​ប្តូ​រ swiss witch-bitches, មើលកុងតាក់នាឡិកា Swatch ស្វ៊ីសចំនួនបី។ មេធ្មប់ស្វីសមួយណា", ដែលមានបំណងចង់ក្លាយជាមេធ្មប់ស្វីសប្តូរ, ចង់មើល Switch Swatch មួយណា?	មេធ្មប់ស្វីសបី មានបំណងចង់ផ្លាស់ប្តូរភេទរបស់ពួកគេ សម្លឹងមើលប៊ូតុងបីនៅលើនាឡិកា Swatch ។ តើមួយណាជាមេធ្មប់ស្វីស មានបំណងចង់ផ្លាស់ប្តូរភេទរបស់ពួកគេ មើលប៊ូតុងមួយណានៅលើនាឡិកា "Swatch"?

កុំ​បារម្ភ​ថា​អណ្តាត​វារ​! នៅដំណាក់កាលនេះ នៅពេលដែលអ្នកទើបតែរៀនអាន និងអនុវត្តសំឡេង វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ទោះបីយឺតៗក៏ដោយ។ អ្នកតែងតែអាចបង្កើនល្បឿន។

រៀនស្តាប់ការនិយាយភាសាអង់គ្លេស

បន្ទាប់ពីបានសិក្សាពីច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃការអាន អ្នកអាចប្រើវិធីសាស្រ្តនៃការនិយាយឡើងវិញបន្ទាប់ពីអ្នកប្រកាស។ ការចងចាំផ្នែកសូរសព្ទរបស់អ្នកក៏នឹងដំណើរការផងដែរ ហើយអ្នកនឹងឮពីរបៀបដែលពាក្យត្រូវបានបញ្ចេញឱ្យត្រឹមត្រូវ និងអ្វីដែលសំឡេងនៅក្នុងប្រយោគ។

ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ អ្នកអាចប្រើការសន្ទនាតូចៗ និងសៀវភៅជាសំឡេងសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង។ នៅកម្រិតនេះ វានឹងល្អប្រសិនបើអត្ថបទនៅពីមុខភ្នែករបស់អ្នក អ្នកស្តាប់ អាន និងធ្វើម្តងទៀតក្នុងពេលតែមួយ!

អ្នកអាចប្រើធនធានដ៏អស្ចារ្យដូចជា បណ្ណាល័យ Oxford Bookwormដែលមានលក្ខណៈពិសេសសៀវភៅអូឌីយ៉ូសម្រាប់គ្រប់កម្រិត។ អ្នកអាចទាញយកបណ្ណាល័យដោយឥតគិតថ្លៃ

សម្រាប់អ្នកដែលបន្តរៀនភាសាអង់គ្លេស យើងសូមណែនាំឱ្យរៀនភាសាពីខ្សែភាពយន្ត ដែលអ្នកអាចអានបាននៅក្នុងអត្ថបទ

ធ្វើការលើការបញ្ចេញសំឡេងរបស់អ្នក។

ការអានគ្រាន់តែជាជំហានដំបូងក្នុងការរៀនភាសា។ ក៏ដូចជាការរៀនវេយ្យាករណ៍ និងវាក្យសព្ទ ការរៀនពីរបៀបបញ្ចេញសំឡេង និងស្តាប់ឲ្យបានត្រឹមត្រូវគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ប្រសិនបើអ្នកចង់យល់ពីអ្វីដែលកំពុងនិយាយទៅកាន់អ្នក ហើយនិយាយវាដើម្បីឱ្យអ្នកយល់។ ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកកំពុងនិយាយជាមួយអ្នកនិយាយដើម។

ដូចដែលយើងបាននិយាយខាងលើបន្តិច វិធីល្អបំផុតគឺធ្វើ ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកនិយាយដើមកំណើត ហើយព្យាយាមចម្លងការបញ្ចេញសំឡេង និងសំឡេងរបស់ពួកគេ។ .

ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគួរតែត្រូវបានបង់ចំពោះសំឡេងដែលមិនមែនជាភាសាកំណើតរបស់អ្នក។ ជាញឹកញាប់ អ្នករៀនភាសាអង់គ្លេសមានបញ្ហាជាមួយនឹងសំឡេង 'r' ដូចជានៅក្នុងភាសារុស្សីវាពិបាក ខណៈពេលដែលភាសាអង់គ្លេសវាកាន់តែគ្រើម និងគ្រហឹម។

វាក៏មានការលំបាកជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេងពីរ, ដែលផ្តល់ឱ្យ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃអក្សរ 'th'. សិស្ស​រឹងរូស​ប្រកាស​វា​ជា 'c' និង 'h' ។ ទោះបីជាវាគួរយកចិត្តទុកដាក់ថានៅក្នុងពាក្យបែបនេះ, ថា, នៅទីនោះសំឡេងនេះត្រូវបាននិយាយដូចជារវាង 'z' និង 'd' ។ ហើយនៅក្នុងពាក្យដូចជាបី គិត ចោរ វាត្រូវបានបញ្ចេញជាសំឡេងរវាង 'f' និង 's' ។

នេះប្រហែលជាចម្លែកសម្រាប់អ្នក ដោយសារមិនមានសំឡេងបែបនេះនៅក្នុងភាសារុស្សី ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកស្តាប់អ្នកនិយាយដើម អ្នកនឹងយល់ថានេះជាអ្វីដែលពួកគេនិយាយ។

កុំបារម្ភ ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចប្រើពាក្យទាំងនេះបានត្រឹមត្រូវជាលើកដំបូង វាត្រូវការការអនុវត្តតិចតួច។ ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​ព្យាយាម​រៀន​ឱ្យ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ​តាំង​ពី​ដើម​ដំបូង​មក ព្រោះ​វា​នឹង​ពិបាក​ជាង​នៅ​ពេល​ដែល​អ្នក​ត្រូវ​បង្ខំ​ឱ្យ​រៀន​ឡើង​វិញ។

រៀនបញ្ចេញឃ្លាជាភាសាអង់គ្លេសឱ្យបានត្រឹមត្រូវ

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ពាក្យនៅក្នុងប្រយោគមិនត្រូវបានបញ្ចេញដោយឡែកពីគ្នាទេ ពួកវាច្រើនតែបញ្ចូលចូលគ្នា ហាក់ដូចជាទាំងមូល ជាពិសេសប្រសិនបើវាជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ។ មើល និងអនុវត្តលើឧទាហរណ៍នៃការចម្លងទាំងនេះ។

អនុវត្តដូចគ្នាចំពោះឃ្លាដែលពាក្យមួយបញ្ចប់ដោយអក្សរ 'r' ហើយពាក្យបន្ទាប់ចាប់ផ្តើមដោយស្រៈ។ ក្នុងករណីបែបនេះ សំឡេង 'r' ត្រូវបានប្រកាស។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួន។