ប្រយោគ
ការអប់រំក្នុងឯកទេសដូចខាងក្រោមៈ ថែទាំ (ទម្រង់នៃការអប់រំពេញម៉ោង និងពេលល្ងាច); អាជីវកម្មវេជ្ជសាស្ត្រ; សម្ភព; ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យមន្ទីរពិសោធន៍; ទន្តព្ទ្យវិទ្យា។ ការអប់រំបន្ថែម៖ ម៉ាស្សា កែសម្ផស្ស។

ព័ត៌មាន

សាកលវិទ្យាល័យ Ekaterinburg ទាក់ទាញចំនួនមនុស្សច្រើនបំផុតដែលចង់ទទួលបានការអប់រំខ្ពស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអប់រំឧត្តមសិក្សាពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោងគឺអាចធ្វើទៅបាននៅក្នុងទីក្រុងជាច្រើននៃតំបន់ Sverdlovsk ។ ឯកទេសនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យដែលមានសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យ Ural គឺមានភាពចម្រុះជាពិសេស។

Nizhny Tagil នៅឆ្នាំនេះគឺស្មុគស្មាញនៃបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច និងបរិស្ថាន។ សារៈសំខាន់ពិសេសនៃសហគ្រាសដែលមានទីតាំងនៅទីក្រុងនេះទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់អាជ្ញាធរសហព័ន្ធ ហើយការកែលម្អការផ្តល់មូលនិធិរបស់ទីក្រុងពីថវិកា និងកម្មវិធីផ្សេងៗដើម្បីកែលម្អគុណភាពទឹក និងខ្យល់នៅក្នុងទីក្រុងគួរតែនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន ខណៈដែល សម្លឹងមើលស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសុទ្ធសាធ ការប្រើប្រាស់ទំនិញ និងសេវាកម្ម ផលិតកម្ម - អង្គការ និងប្រភេទនៃសេវាកម្មដែលត្រូវការ។ ដូចនៅក្នុងទីក្រុងណាមួយនៅក្នុង Urals មាតិកាជាមួយនឹងរដូវក្តៅខ្លីថ្ងៃនៃខែមិថុនាបានបញ្ចូលថាមពលថ្មីចូលទៅក្នុងទីផ្សារនៃសម្ភារៈសម្រាប់ការសាងសង់និងបញ្ចប់ការងារនៅ Nizhny Tagil ផងដែរ។ មានចំណង់ចំណូលចិត្តច្បាស់លាស់នៃសេវាកម្មរថយន្តតម្រូវការសម្រាប់ការជួសជុលនិងការត្រួតពិនិត្យបច្ចេកទេសរថយន្តបរទេសមានស្ថេរភាព។ ព័ត៌មានលម្អិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយគឺថាមេធាវីនៅក្នុងទីក្រុងរដូវក្តៅមិនបន្ថយសកម្មភាពរបស់ពួកគេទេពួកគេមានអតិថិជនគ្រប់គ្រាន់ដោយវិនិច្ឆ័យដោយស្ថិតិនៃតម្រូវការសម្រាប់សេវាកម្មមេធាវី។

ឱកាសល្អសម្រាប់ឧត្តមសិក្សា បើកសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ មហាវិទ្យាល័យនិងសាលាបច្ចេកទេសមិនយឺតយ៉ាវទេ - នៅក្នុងពួកគេអ្នកអាចទទួលបានវិជ្ជាជីវៈតាមតម្រូវការក្នុងរយៈពេលខ្លីជាង។ តំបន់សំខាន់ៗនៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រនៅអ៊ុយរ៉ាល់គឺវេជ្ជសាស្ត្រ និងបរិស្ថានវិទ្យា។

ក្នុងខែតុលា និងវិច្ឆិកា ការម៉ាស្សាសុខភាពគឺស្ថិតនៅក្នុងតម្រូវការជាទិសដៅនៃការព្យាបាលស្តារនីតិសម្បទានៅក្នុងគ្លីនិក។ កន្លែងសម្រាកកាយ និងផ្ទះសម្រាក ផ្តល់ការម៉ាស្សា រួមផ្សំជាមួយនឹងនីតិវិធីផ្សេងៗ។ ហាងកែសម្ផស្សផ្តល់ជូននូវការម៉ាស្សាព្យាបាល និងសោភ័ណភាព។

វគ្គត្រៀមសម្រាប់សិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ក៏ដូចជាវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់មានតម្រូវការនៅក្នុង Urals ក្នុងខែកញ្ញា និងតុលា។ ដើម្បីរៀនវិជ្ជាជីវៈថ្មី ឬចំណង់ចំណូលចិត្ត វគ្គខ្លីៗជាច្រើនត្រូវបានផ្តល់ជូន។ វគ្គនៃការស្តារឡើងវិញ និងការសម្រកទម្ងន់ត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយគ្លីនិកឱសថចិន។

នៅក្នុងខែសីហា ឯកសណ្ឋានសិស្សសាលា និងឯកសណ្ឋានផ្សេងទៀតគឺពាក់ព័ន្ធបំផុត។ ទម្រង់ផ្សេងៗនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សា និងឧត្តមសិក្សាត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់ភាពងាយស្រួលរបស់សិស្ស។ ទម្រង់ស្ថាបត្យកម្មតូចៗបម្រើដើម្បីតុបតែងទេសភាព។

នៅក្នុងវិស័យអប់រំនៅក្នុងខែសីហាអ្នកស្រុកនៃ Urals បានបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងបំផុតនៅក្នុងស្ថាប័ននៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ - ឯកទេសខ្ពស់និងមធ្យមសិក្សា។ ការអប់រំបន្ថែមគឺពេញនិយមសម្រាប់ទាំងកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ។

ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការអប់រំវេជ្ជសាស្រ្តនៅ Nizhny Tagil គឺជាប្រវត្តិនៃសាលាពេទ្យ និងបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់ខ្លួន។

សូមក្រឡេកមើលឆ្នាំកន្លងមក។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1785 មានមន្ទីរពេទ្យនៅ Demidov Plants ។ វេជ្ជបណ្ឌិតល្បីឈ្មោះបានធ្វើការនៅក្នុងនោះដែលក្នុងនោះមាន Petr Vasilyevich Rudanovsky ។ វេជ្ជបណ្ឌិតនៃមន្ទីរពេទ្យបានបណ្តុះបណ្តាល "ជំនួយការរបស់អ្នកព្យាបាល" - បុគ្គលិកគិលានុបដ្ឋាយិកា។ វាគឺជា P.V. Rudanovsky ដែលជាប្រធានគ្រូពេទ្យនៃមន្ទីរពេទ្យ Demidov ដែលជាវេជ្ជបណ្ឌិតផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រដែលបានផ្តួចផ្តើមការបើក "សាលាវេជ្ជសាស្ត្រ" ក្នុងឆ្នាំ 1871 ។

កើត "សាលាពេទ្យ zemstvo" -

ការបញ្ជាទិញថ្នាំគឺ៖

ដូច្នេះ Demidovs មានប្រាក់ចំណូលកាន់តែច្រើន។

អ្នកធ្វើការនៅ Tagil គួរតែមានសុខភាពល្អ!

គ្រូបង្រៀនសំខាន់នៅសាលាគឺ P.V. Rudanovsky ។ រយៈពេលនៃការសិក្សានៅក្នុងវាគឺ 3 ឆ្នាំ។ អស់រយៈពេល 17 ឆ្នាំនៃអត្ថិភាពរបស់វា សាលាបានបញ្ចប់ការសិក្សាចំនួន 6 ។ ឈុតចុងក្រោយត្រូវបានផលិតនៅឆ្នាំ 1888 ។ នៅឆ្នាំដដែល P.V. Rudanovsky បានទទួលមរណភាពហើយការចុះឈ្មោះចូលរៀនជាទៀងទាត់ទៅសាលាបានឈប់។ ការបណ្តុះបណ្តាល "ជំនួយការគ្រូបុរាណ" បានផ្លាស់ប្តូរទៅកម្រិតនៃ "កម្មសិក្សានៅកន្លែងធ្វើការ" (ដូចពីមុន) ។ ហើយក្នុងអំឡុងពេលសង្រ្គាមស៊ីវិល ការបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជបណ្ឌិតនៅក្នុងទីក្រុង N. Tagil ជាទូទៅត្រូវបានរំខាន។

ឆ្នាំដែលគួរឱ្យខ្លាចនៅដើមសតវត្សរ៍

បញ្ចប់សម្រាប់មាតុភូមិរបស់ខ្ញុំ;

បុរសត្រូវការការអប់រំ

នៅខែមីនាឆ្នាំ 1930 គណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិប្រចាំតំបន់ Sverdlovsk បានសម្រេចចិត្តបន្តការអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តឡើងវិញនៅក្នុងទីក្រុង N. Tagil ។ ក្នុងន័យនេះ "មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ" ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ការ​ជ្រើសរើស​បុគ្គលិក​ដំបូង​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​សម្រាប់​ឯកទេស​ចំនួន​២ គឺ​គ្រូពេទ្យ និង​ជំនួយការ​វេជ្ជបណ្ឌិត​អនាម័យ។ Pshenichnikov ត្រូវបានតែងតាំងជានាយក។ អ្នកអនុវត្តបានចូលរួមក្នុងការងារបង្រៀន។
នៅពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ទី 30 សាលាបច្ចេកទេសមានគ្រូបង្រៀនពេញម៉ោងចំនួន 4 នាក់ និងគ្រូបង្រៀនក្រៅម៉ោងចំនួន 13 នាក់។

មានសិស្សតិចតួចនៅទីនោះ។

ហើយបន្ទាប់មក 45 នាក់ដំបូងដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សា

គ្រូពេទ្យ​ប្រែ​ក្លាយ​ជា​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​ហើយ!

Klimov Vasily Nikolaevich ដែលជាគ្រូពេទ្យយោធាបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្របន្ទាប់ពីសង្គ្រាម។ ចាប់ពីឆ្នាំ 1962 អស់រយៈពេល 21 ឆ្នាំគាត់គឺជាសាកលវិទ្យាធិការនៃវិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ Sverdlovsk ។
មុនសង្រ្គាមឆ្នាំ ១៩៤១-១៩៤៥ "មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ" បានក្លាយជា "សាលាវេជ្ជសាស្ត្រ-សម្ភព" ។ នាយក - Velikanov Leonid Nikolaevich ។ គ្រូបង្រៀនគឺជាអ្នកអនុវត្ត។

នៅទសវត្សរ៍ទី 40 ផ្គររន្ទះ

FASH បំពេញបញ្ជីជួរមុខ ...

ហើយ​អ្នក​ដែល​មិន​បាន​ត្រឡប់​ពី​សមរភូមិ​វិញ

យើងចាំឈ្មោះជាវីរបុរស!

បន្ទាប់ពីការស្នាក់នៅរយៈពេលខ្លីនៅក្នុងស្ថានភាពនៃ "សាលាវេជ្ជសាស្ត្រ" ក្នុងឆ្នាំ 1956 ស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះថា "សាលាវេជ្ជសាស្ត្រ" ។ នាយក - Margaritova Milica Fedorovna ។ គ្រូបង្រៀន - Klepfer Christian Emmanuilovich ។ គ្រូបង្រៀន៖ Aserichev Illarion Petrovich, Kuryshev Fedor Yakovlevich, Pozhematkin Mikhail Ignatievich, Lazarev Nikolai Ivanovich, Novokshonov Ivan Ilyich, Knyazeva Margarita Vasilievna, Ukhanova Valentina Mikhailovna, Sysoev Valentin Georgievich ។ Averichev, Kuryshev, Lazarev, Sysoev និង Novokshonov - បានឆ្លងកាត់សង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ មូលដ្ឋានអនុវត្តសំខាន់ៗសម្រាប់និស្សិតក្នុងឆ្នាំទាំងនោះគឺមន្ទីរពេទ្យទីក្រុង II និង III ។

ឥឡូវនេះ "សាលា" គឺជាឈ្មោះរបស់អ្នក។

អ្នកផ្តល់ការអប់រំមធ្យមសិក្សា -

ហើយភាគច្រើនមករកអ្នកដោយការហៅទូរស័ព្ទ

ប៉ុន្តែអ្នកនៅតែរស់នៅក្នុងអគារចាស់ដដែល!

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើនចងចាំសាលប្រជុំនៅពីលើរោងកុន Gorn នៅពេលដែលក្នុងអំឡុងពេលបង្រៀន សិស្សអាចស្តាប់តន្ត្រីនៃខ្សែភាពយន្តដែលចុះទៅជាន់ក្រោម... និងជណ្តើរដ៏ចោតទៅជាន់ទីពីរ និង "dovecote" ដែលបណ្ណាល័យស្ថិតនៅ... អគារទំនើបនៅលើផ្លូវ Lenina ត្រូវបានសាងសង់ក្នុងឆ្នាំ 1971 ។ ការអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តនៅក្នុងទីក្រុងចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស: ការចុះឈ្មោះមនុស្សរហូតដល់ 200 នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំ ចំនួនសរុបកើនឡើងដល់ 1600-1800; ក្រុមផ្អែកលើថ្នាក់ទី ១០ និងទី ៨ ។ បញ្ជីនៃឯកទេសកំពុងពង្រីក៖ គិលានុបដ្ឋាយិកា គ្រូពេទ្យ សម្ភព ពេទ្យអនាម័យ ទន្តបណ្ឌិត អ្នកបច្ចេកទេសធ្មេញ។ នាយក - Dyachkova Galina Nikolaevna ។ គ្រូបង្រៀន - Tkachenko Alexander Stepanovich (នៅលើមូលដ្ឋាននៃសាលាគាត់បានការពារនិក្ខេបបទរបស់បេក្ខជនរបស់គាត់ស្តីពីការណែនាំវិជ្ជាជីវៈហើយបន្ទាប់មកនិក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់គាត់ - គាត់បានចាកចេញទៅ Dnepropetrovsk) ។
នៅក្នុងឆ្នាំទាំងនោះ បុគ្គលិកបង្រៀនដ៏មានឥទ្ធិពលមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅសាលា៖ សហគមន៍គ្រូបង្រៀន និងវេជ្ជបណ្ឌិត។ គណៈកម្មាការវដ្តពេញលេញនៃវិញ្ញាសាអប់រំទូទៅ និងវេជ្ជសាស្ត្រទូទៅ អ្នកព្យាបាលវដ្ត គ្រូពេទ្យវះកាត់ គ្រូពេទ្យកុមារ វេជ្ជបណ្ឌិតឯកទេសតូចចង្អៀត។ ពួកគេភាគច្រើននៅតែឈរនៅលើជញ្ជាំងសាលា (នឹងមានសារមន្ទីរមួយ) ។

គិលានុបដ្ឋាយិកា ឆ្មប ពេទ្យ -

មានរាប់ពាន់នាក់! សញ្ញាបត្របានទទួល។

ហើយម្តងទៀតមនុស្សជាច្រើនទៅជួបគ្រូពេទ្យ ...

ពួកគេមិនភ្លេចសាលាទេ។

ហើយប្រសិនបើចាំបាច់ប្រសិនបើពួកគេហៅ។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានឹងមកបង្រៀន!

ទាំងនេះគឺជាគ្រូបង្រៀន: Borisova Oktyabrina Fedorovna, Pyzhova Margarita Glebovna, Tolmatova Zoya Vasilievna, Mishchenko Nina Ivanovna, Maksimova Tatyana Vladimirovna, Bolotnikova Vera Zakharovna, Lipanova Louise Pavlovna ។
នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 វិបត្តិទូទៅបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងប្រទេស និងក្នុងការថែទាំសុខភាព។ នៅឆ្នាំ 1985 ចំនួនសិស្សនៅសាលាបានថយចុះ; ឯកទេស "ជំនួយការអនាម័យ" "អ្នកបច្ចេកទេសធ្មេញ" ត្រូវបានកាត់បន្ថយ ចំនួនឆ្មបថយចុះ។ នៅឆ្នាំ 1990 សាលាបានបោះបង់ចោលការសិក្សារបស់សិស្សដោយឈរលើមូលដ្ឋានចំនួន 8 ថ្នាក់ ហើយប្តូរទៅជាមូលដ្ឋាននៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាទូទៅពេញលេញ។

មិន​អាច​មាន​ទាំង​រនុក​ឬ​រនុក​ក្នុង​រយៈ​ពេល​យូរ

សាលារៀនគឺម្តងទៀតនៅវេននៃសតវត្សទី ...

ហើយជីវិតថ្មីជាមួយ perestroika នឹងមកដល់

ស្តង់ដារថ្មីកំពុងដំណើរការ។

ឆ្នាំ 1991 - ស្មុគ្រស្មាញផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តនិងជីវសាស្រ្តនៃស្ថាប័នអប់រំលេខ 64 និងសាលាវេជ្ជសាស្ត្រដំណើរការនៅក្នុងទីក្រុង (ដើម្បីកែលម្អការណែនាំអំពីអាជីពនិងព័ត៌មានវិជ្ជាជីវៈរបស់សាលារៀនក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់មុនវិជ្ជាជីវៈនិងការអប់រំ) ។ នាយក - Langolf Nina Sergeevna ។
ឆ្នាំ 1997 - សាលាលេខ 40 បានចូលរួមជាមួយបរិវេណជីវវេជ្ជសាស្ត្រ។ អគារនេះត្រូវបានដំណើរការដោយជោគជ័យនៅក្នុងទីក្រុងអស់រយៈពេល 10 ឆ្នាំ។
ឆ្នាំ 1999 - អាជ្ញាប័ណ្ណថ្មីសម្រាប់សិទ្ធិក្នុងសកម្មភាពអប់រំនិងឈ្មោះថ្មី "ស្ថាប័នក្រុងនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យនៃតំបន់ Sverdlovsk សាលាវេជ្ជសាស្ត្រ Nizhny Tagil" ។

ដូច្នេះជាច្រើនឆ្នាំបានកន្លងផុតពី Rudanovsky!

ប្រទេស​ខ្ញុំ​ឈាន​ចូល​សតវត្ស​ថ្មី​ហើយ!

សាលា​កាន់​តែ​ប្រសើរ​ឡើង​ជា​រៀង​រាល់​ឆ្នាំ។

ហើយថ្មីរៀងរាល់ឆ្នាំពេញដោយមនុស្ស!

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2012 - សាខា Nizhny Tagil នៃ SOMK ។ នាយក - Levina Irina Anatolyevna នាយកសាខា - Trofimova Nadezhda Andreevna ។
រហូតមកដល់ពេលនេះ មហាវិទ្យាល័យបានបន្តការចូលរៀនឡើងវិញ ដោយផ្អែកលើ 9 ថ្នាក់ (អនុវិទ្យាល័យមិនទាន់ពេញលេញ)។ គ្រូបង្រៀនដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុត និងប្រភេទទីមួយធ្វើការ។ ស្តង់ដារអប់រំថ្មី (ជំនាន់ទី ៣) ត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញ។ អតីតនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឥឡូវនេះបង្រៀន និងធ្វើការនៅក្នុងជញ្ជាំងនៃមហាវិទ្យាល័យ៖ Kryukova V.A., Kleiner A.A., Smekhova E.N., Shishkina V.V. Shchelokova T.A., Maksimova T.V., Mishchenko N.I., Shaburov G.N., Solomina E.S., Yakimenko L.V., Golysheva N.G., Urvantseva I.N. Volkova E.B., Kurdyumova F.V., Kravtsova E.Yu., Bovykin A.V., Golubchikov I.A. Novoselov S.A.
កម្រិតវិជ្ជាជីវៈនៃការបង្រៀនកំពុងកើនឡើងឥតឈប់ឈរ ដែលអ្នកប្រតិបត្តិនៃបណ្តាញវេជ្ជសាស្រ្តទូទៅត្រូវបានចូលរួមយ៉ាងទូលំទូលាយ។ មូលដ្ឋាននៃការអនុវត្តសម្រាប់និស្សិតគឺជាស្ថាប័នវេជ្ជសាស្រ្តទាំងអស់នៃទីក្រុង។
សាខា Nizhny Tagil មាននាយកដ្ឋានអប់រំក្រោយឧត្តមសិក្សា (តាំងពីឆ្នាំ 1990)។ ក្នុងរយៈពេល 6 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ (នាយកដ្ឋាននេះត្រូវបានដឹកនាំដោយ Smekhova E.N. បញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលា) បុគ្គលិកថែទាំសុខភាពជាង 8 ពាន់នាក់បានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញរបស់ពួកគេ បានទទួល និងបញ្ជាក់វិញ្ញាបនបត្រ។ ស្ទើរតែបុគ្គលិកពេទ្យទាំងមូលនៃការថែទាំសុខភាពជាក់ស្តែងត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការងារនៅនាយកដ្ឋាននេះ (ការបង្រៀន) ។

សាលាខ្ញុំ! ផ្តល់សំបុត្រដល់ជីវិត!

អ្នក​មាន​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង៖ ទាំង​អំណរ និង​ទុក្ខ​លំបាក...

សតវត្សទី XXI រួចហើយ - ផ្សាយបន្តផ្ទាល់! ហ៊ាន! មាន​មោទនភាព!

នៅក្នុងមួយគឺជាការហៅខ្ពស់របស់អ្នក -

នៅទីនេះដើម្បីផ្តល់ការអប់រំវេជ្ជសាស្រ្ត!

ក្នុង​ជីវិត​យើង​ត្រូវ​ជ្រើសរើស​ច្រើន ហើយ​ជម្រើស​ដំបូង​បំផុត​គឺ​អាជីព។ វានឹងនាំមកនូវភាពរីករាយ តើវានឹងចំណាយប្រាក់ល្អទេ? តើ​កម្មករ​ណា​ខ្លះ​នឹង​ត្រូវ​ការ? សំណួរទាំងអស់នេះតែងតែទាក់ទងនឹងមនុស្ស ហើយនៅដំណាក់កាលដំបូងនៃសិស្ស សិស្សអនាគត។

វិជ្ជាជីវៈវេជ្ជសាស្រ្តមានន័យច្រើន។ យ៉ាងណាមិញមនុស្សទាំងនេះមានភារកិច្ចសំខាន់មួយគឺដើម្បីជួយគ្រូពេទ្យជួយសង្គ្រោះជីវិតរបស់មនុស្សម្នាក់។ Marina Yuryevna Kazantseva នាយករងសម្រាប់ការងារសង្គមនិងគរុកោសល្យនៃសាខា Nizhny Tagil នៃ SOMK នឹងជួយយើងស្វែងរកជម្រើសដ៏លំបាកនៃវិជ្ជាជីវៈនេះ។

- Marina Yuryevna ប្រាប់យើងតើមហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលជំនាញអ្វីខ្លះ?

- កំណត់ដោយផ្អែកលើ 11 ថ្នាក់។ ការចូលរៀនធ្វើឡើងលើជំនាញ៖

"ថ្នាំ"ការអប់រំពេញម៉ោង - 3 ឆ្នាំ 10 ខែ

"ភាពជាបងប្អូន"

"ភាពជាបងប្អូន", ក្រៅម៉ោង - 3 ឆ្នាំ 10 ខែ។

"ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យមន្ទីរពិសោធន៍", ការអប់រំពេញម៉ោង - 2 ឆ្នាំ 10 ខែ។

"សម្ភព", ការអប់រំពេញម៉ោង - 2 ឆ្នាំ 10 ខែ។

(ការបណ្តុះបណ្តាលគឺឥតគិតថ្លៃ) ។

តេស្តចូល៖ ជីវវិទ្យា ភាសារុស្សី (ប្រើសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ ២០១២ និង ២០១៣)។

"ទន្តសាស្ត្រឆ្អឹង"(អ្នកបច្ចេកទេសធ្មេញ) ការបណ្តុះបណ្តាលពេញម៉ោង - 2 ឆ្នាំ 10 ខែ។

ការធ្វើតេស្តចូល៖ គីមីវិទ្យា ភាសារុស្សី (ប្រើសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ ២០១២ និង ២០១៣)។

"ឱសថស្ថាន"ការបណ្តុះបណ្តាល, ប្រាក់ឈ្នួលពេញម៉ោង - 2 ឆ្នាំ 10 ខែ។

ការធ្វើតេស្តចូល៖ ភាសារុស្សី គីមីវិទ្យា (ប្រើសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ ២០១២ និង ២០១៣)

កំណត់ដោយផ្អែកលើ 9 ថ្នាក់។ ការចូលរៀនធ្វើឡើងលើជំនាញ៖

"ភាពជាបងប្អូន"(ការអប់រំពេញម៉ោង) រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាល - 3 ឆ្នាំ 10 ខែ។

ការធ្វើតេស្តចូល៖ ជីវវិទ្យា និងភាសារុស្សី (ឬ GIA ក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងនេះ)។

តើ​មាន​និស្សិត​ប៉ុន្មាន​នាក់​កំពុង​សិក្សា​នៅ​មហាវិទ្យាល័យ​សព្វថ្ងៃ?

ចំនួននិស្សិតសរុបដែលកំពុងសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ (រួមទាំងផ្នែកបណ្តុះបណ្តាល និងពេលល្ងាច) ចំនួន ៨១៥ នាក់។

- ប្រាប់យើងបន្តិចអំពីការរំពឹងទុក និងឱកាស។ តើផ្លូវណាខ្លះដែលបើកសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់អ្នក?

- ទីមួយ បន្ទាប់ពីទទួលបានសញ្ញាប័ត្រពីមហាវិទ្យាល័យរបស់យើង និស្សិតដែលបញ្ចប់ការសិក្សាមានសិទ្ធិធ្វើការ ស្របតាមជំនាញរបស់ពួកគេ នៅក្នុងស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ មន្ទីរពិសោធន៍ ហាងកែសម្ផស្ស។ ទីពីរ , និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានឱកាសដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រនិងឱសថ។ ទីបី សិស្សានុសិស្សទាំងអស់របស់យើងត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យទទួលការអប់រំបន្ថែម បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យក្នុងឯកទេស "ការគ្រប់គ្រងផលិតកម្ម (សុខភាព)" ចិត្តវិទ្យា Perinatal និងចិត្តវិទ្យានៃភាពជាឪពុកម្តាយ" នៅវិទ្យាស្ថានមនុស្សធម៌ Ural ។ ក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាល អ្នកអាចចូលរៀនវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ ម៉ាស្សា កែសម្ផស្ស manicure pedicure ដែលបង្កើនឱកាសនៃការងារជោគជ័យ។

តើ​មហាវិទ្យាល័យ​កំពុង​អភិវឌ្ឍ​ប៉ុន្មាន​ដើម្បី​បង្កើត​កម្មវិធី​អប់រំ និង​គម្រោង​ថ្មីៗ​ដើម្បី​ធ្វើ​ឱ្យ​ការ​សិក្សា​កាន់តែ​មាន​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍ និង​អាច​ប្រើប្រាស់​បាន?

នៅក្នុងការបង្រៀន វិធីសាស្រ្តផ្អែកលើសមត្ថភាពម៉ូឌុល ការរៀនសូត្រតាមការអនុវត្ត ការផ្តល់ព័ត៌មាននៃដំណើរការអប់រំត្រូវបានប្រើប្រាស់។

- តើអ្នកតាមដានជោគវាសនារបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទេ? តើជីវិតអាជីពរបស់ពួកគេយ៉ាងម៉េចដែរ?

- យើងធ្វើតាមជោគវាសនារបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់យើង យើងបន្តរក្សាទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន យើងតែងតែអញ្ជើញពួកគេឱ្យចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលធ្វើឡើងនៅមហាវិទ្យាល័យ។ រួមគ្នាជាមួយពួកគេ យើងរីករាយនឹងភាពជោគជ័យក្នុងអាជីពរបស់ពួកគេ សុភមង្គលគ្រួសារ និងកំណើតនៃកូន។ និស្សិតរបស់យើងភាគច្រើនធ្វើការបន្ទាប់ពីមហាវិទ្យាល័យក្នុងឯកទេសរបស់ពួកគេ ប្រហែល 40% ទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ ហើយបន្តធ្វើការផ្នែកថែទាំសុខភាព៖ នៅក្នុងទីក្រុង តំបន់ ប្រទេសរុស្ស៊ី និងនៅបរទេសរបស់យើង៖ អ៊ីស្រាអែល អាល្លឺម៉ង់ អ៊ីតាលី។

- សមិទ្ធិផលសំខាន់ៗនិងរង្វាន់របស់មហាវិទ្យាល័យ?

ក្នុងឆ្នាំ 2007, 2009, 2010, 2011, 2012 មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រក្នុងតំបន់ Sverdlovsk - ម្ចាស់ជ័យលាភីនៃការប្រកួតប្រជែង "មេដាយមាស - គុណភាពអ៊ឺរ៉ុប" ក្នុងការតែងតាំងសាលាអនុវិទ្យាល័យល្អបំផុតចំនួន 100 នៅប្រទេសរុស្ស៊ី។

- "សម្រាប់ភាពស្មោះត្រង់ចំពោះកាតព្វកិច្ចនិងវិជ្ជាជីវៈ", លំដាប់នៃ Hippocrates ។ គុណសម្បត្តិនៃការទទួលស្គាល់ជាសាធារណៈ។

មេដាយមាសនៃក្រុមប្រឹក្សាសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសម្រាប់ការឈ្នះការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ល្អបំផុតនៃរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។

មហាវិទ្យាល័យត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការចុះឈ្មោះរដ្ឋ "កេរ្តិ៍ឈ្មោះដែលអាចទុកចិត្តបាន" ។ នាយករបស់យើង: "នាយកប្រចាំឆ្នាំនៅប្រទេសរុស្ស៊ី", "នាយកនៃមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រក្នុងតំបន់ Sverdlovsk លោកស្រី Irina Anatolyevna Lyovina - ម្ចាស់ជ័យលាភីនៃការប្រកួតប្រជែងទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី "នាយកប្រចាំឆ្នាំ" ។

មហាវិទ្យាល័យគឺជាជ័យលាភីនៃរង្វាន់រដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្នុងវិស័យគុណភាព: "មេដឹកនាំរុស្ស៊ីក្នុងគុណភាព" ។

- តើអ្នកអាចប្រាប់អ្វីខ្លះអំពីជីវិតសិស្សនៅពេលទំនេររបស់អ្នក?

នៅពេលទំនេរ សិស្សអាចលះបង់ការងារវិទ្យាសាស្ត្រ រង្វង់វិទ្យាសាស្ត្រលើការព្យាបាល ការវះកាត់ ការវិនិច្ឆ័យមន្ទីរពិសោធន៍ ចិត្តវិទ្យា កាយវិភាគសាស្ត្រ និងវល្លវិទ្យាកំពុងធ្វើការយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅនិទាឃរដូវ សន្និសិទនៃសមាគមនិស្សិតវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានប្រារព្ធឡើង ហើយស្នាដៃដ៏ល្អបំផុតត្រូវបានដាក់តាំងបង្ហាញនៅក្នុងសន្និសីទថ្នាក់តំបន់។ កាលពីឆ្នាំមុន ស្នាដៃចំនួនបីបានទទួលសញ្ញាបត្រ។

សិស្សដែលមានបំណងចង់បង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងកីឡាអាចក្លាយជាអ្នកចូលរួមក្នុងការប្រកួតទីក្រុង និងតំបន់ និងការពារកិត្តិយសរបស់មហាវិទ្យាល័យ ដោយនិយាយក្នុងកីឡាដូចជា អត្តពលកម្ម បាល់ទះ បាល់ទាត់ខ្នាតតូច ហែលទឹក ជិះស្គីឆ្លងប្រទេស។ មហាវិទ្យាល័យបានក្លាយជាអ្នកឈ្នះក្នុងកម្មវិធី City Complex Sports Contest អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។

សម្រាប់អ្នកដែលចូលចិត្តច្រៀង និងរាំ ហើយចង់បង្ហាញពីភាពច្នៃប្រឌិត យើងផ្តល់ជូននូវព្រឹត្តិការណ៍ជាច្រើនសម្រាប់ការបញ្ចេញមតិដោយខ្លួនឯង៖ ទាំងនេះគឺជាការប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ និងលើសពីនេះ ការប្រគុំតន្ត្រីសម្រាប់អ្នកអប់រំ អតីតយុទ្ធជន និងជនពិការ។

ហើយសម្រាប់អ្នកដែលមិនព្រងើយកន្តើយនឹងសំណាងអាក្រក់របស់នរណាម្នាក់ ឬចង់សាកល្បងដៃរបស់ពួកគេក្នុងការងារបង្ការជាមួយប្រជាជន យើងនឹងសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់ដែលមានអ្នកចូលរួមម្នាក់ទៀតនៅក្នុងចលនាស្ម័គ្រចិត្ត។

ហេតុអ្វីបានជាវាមានតម្លៃធ្វើពិតប្រាកដចំពោះអ្នក តើអ្វីដែលអាចទាក់ទាញយុវវ័យ? សូមផ្តល់អំណះអំណាងមួយចំនួន។

ការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃ;

ការអនុវត្តការរៀនតម្រង់ទិស;

ការងាររបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា;

ការកំសាន្តសកម្ម។

- តើថ្លៃសិក្សាសម្រាប់ជំនាញឯកទេសបង់ថ្លៃប៉ុន្មាន?

នៅក្នុងឯកទេស "ទន្តសាស្ត្រឆ្អឹង" តម្លៃនៃការអប់រំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាគឺ 46,500 រូប្លិ៍។ អ្នកអាចបង់ជាខែ ឆមាស ឬឆ្នាំ។

- Marina Yurievna តើថ្ងៃបើកនឹងធ្វើឡើងនៅពេលណា? ហើយសូមជូនពរអ្វីដល់អ្នកអានរបស់យើង?

រៀងរាល់ថ្ងៃព្រហស្បត្តិ៍ ចាប់ពីម៉ោង 13.30 ដល់ម៉ោង 13:30 យើងបើកថ្នាក់មេនៅក្នុងមុខវិជ្ជាឯកទេសផ្សេងៗ អ្នកចូលរួមដែលទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ។

ហើយខ្ញុំសូមជូនពរអ្នកអានសុខុមាលភាពសុទិដ្ឋិនិយមនិងជាការពិតណាស់សុខភាព!

25.10.2018

នៅថ្ងៃទី 18 ខែតុលា ការបង្រៀនតាមវីដេអូ "The Whole Truth About Nasvai" ត្រូវបានរៀបចំ និងប្រារព្ធឡើងដោយមានការអញ្ជើញពីជំនួយការជាន់ខ្ពស់នៃព្រះរាជអាជ្ញាអន្តរខណ្ឌ Belebeevsky ទីប្រឹក្សាយុត្តិធម៌ R.R. Erkeev និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តនៃមជ្ឈមណ្ឌលជំនួយសង្គម និងផ្លូវចិត្តដល់គ្រួសារ និងកុមារ O.R. Akhmetgareeva

អ្នកចិត្តសាស្រ្តបាននិយាយអំពីមូលហេតុ និងការលើកទឹកចិត្ត ផលវិបាកនៃការប្រើប្រាស់ថ្នាំ nasvay និងការជក់បារី លាយគ្រឿងទេស និងបានស្នើឱ្យមើលវីដេអូ។ R.R. Erkeev បានផ្តោតលើផ្នែកច្បាប់នៃបញ្ហានៃការប្រើប្រាស់ និងការចែកចាយសារធាតុញៀន។

ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភាពទាន់សម័យ

នៅក្នុងបណ្ណសារសាធារណៈរដ្ឋនៃទីក្រុង Ufa គ្មានឯកសារណាមួយត្រូវបានរកឃើញនៅលើមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសាលាពេទ្យនៅក្នុងទីក្រុង Belebey នោះទេ។ នៅក្នុងសៀវភៅលំដាប់លេខ 1 នៃថ្ងៃទី 22 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 1937 វាត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាសាលាវេជ្ជសាស្ត្រត្រូវបានបង្កើតឡើង។ យោងតាមសក្ខីកម្មផ្ទាល់មាត់របស់អ្នកស្រុកចាស់នៃទីក្រុងនិងអតីតយុទ្ធជននៃសាលារៀននៅពេលនោះមន្ទីរពេទ្យ Zemstvo ត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញជាមន្ទីរពេទ្យស្រុក។ ជាលទ្ធផល មានតម្រូវការយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់បុគ្គលិកពេទ្យកម្រិតមធ្យម។ ដូច្នេះ វត្តមាននៃវគ្គសិក្សា ROKK និងតម្រូវការសម្រាប់បុគ្គលិកពេទ្យបានកំណត់ទុកជាមុននូវហេតុផលសម្រាប់ការបើកសាលាវេជ្ជសាស្ត្រនៅ Belebey ។

ដំបូងឡើយ សាលាពេទ្យមិនមានបុគ្គលិកបង្រៀនអចិន្ត្រៃយ៍ ឬអគារផ្ទាល់ខ្លួនទេ។ ថ្នាក់រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងអគារនៃសាលាប្រាំបីឆ្នាំលេខ 2 នៅលើមូលដ្ឋាននៃមន្ទីរពេទ្យស្រុកពហុគ្លីនីកនៅក្នុងអគារឯកជនមួយ។ បញ្ហាទីមួយបានកើតឡើងនៅថ្ងៃទី 23 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1938 ។ គិលានុបដ្ឋាយិកាទូទៅចំនួន ២២ នាក់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1944 សាលាវេជ្ជសាស្រ្តត្រូវបានប្តូរឈ្មោះទៅជាមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រនៅឆ្នាំ 1954 - សាលាវេជ្ជសាស្ត្រហើយចាប់តាំងពីថ្ងៃទី 7 ខែសីហាឆ្នាំ 2003 - សាលាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ។

រហូតដល់ឆ្នាំ 1954 គិលានុបដ្ឋាយិកាត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅសាលា: ទម្រង់ទូទៅ, នាយកដ្ឋានបណ្តុះកូន, នាយកដ្ឋាន trachomatous ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1955 ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូពេទ្យបានចាប់ផ្តើមហើយចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1958 - ឆ្មប។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1956 ការចូលរៀនត្រូវបានអនុវត្តតែលើមូលដ្ឋាននៃការអប់រំប្រាំពីរឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។ បច្ចុប្បន្ននេះ ការចូលរៀនត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាននៃថ្នាក់ទី 9 និងទី 11 ។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1945 មក សាលាបានទទួល ថ្វីត្បិតតែជាអគារតូចមួយ ប៉ុន្តែជាអគារអចិន្ត្រៃយ៍សម្រាប់ដំណើរការថ្នាក់ទ្រឹស្តី ប៉ុន្តែវាមិនបានបំពេញតាមស្តង់ដារ តម្រូវការ និងតម្រូវការរបស់ស្ថាប័នអប់រំ ដូច្នេះហើយ រដ្ឋបាលសាលា និងក្រសួងសុខាភិបាលនៃ BASSR ត្រូវបាន ធ្វើការជានិច្ចជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំក្រុង ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ។

នៅឆ្នាំ 1972 សាលាមានទីតាំងនៅក្នុងបន្ទប់ពីរប្រភេទដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីពង្រីកតំបន់នៃថ្នាក់រៀន។

ជាមួយនឹងការសាងសង់រោងចក្រ Avtonormal ការកើនឡើងចំនួនប្រជាជននៃទីក្រុងតម្រូវការសម្រាប់បុគ្គលិកពេទ្យបានកើនឡើង។ នៅឆ្នាំ 1983 ភាគច្រើននៃអគាររដ្ឋបាល 4 ជាន់នៅលើផ្លូវ Pionerskaya ត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់សាលា។ ការងារជាច្រើនត្រូវបានធ្វើដើម្បីសម្របវាទៅនឹងតម្រូវការរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។ នៅឆ្នាំ 1993 សណ្ឋាគារដែលមានផាសុខភាពផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការ។ មួយឆ្នាំក្រោយមក កន្លែងហាត់ប្រាណស្តង់ដារមួយត្រូវបានទិញ ឧបករណ៍នៃថ្នាក់រៀន បន្ទប់ពិសោធន៍ និងផ្ទះសំណាក់ត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។

ដំណើរការអប់រំនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានអនុវត្តដោយវេជ្ជបណ្ឌិតនិងគ្រូចំនួន 39 នាក់ដែលក្នុងនោះមនុស្ស 29 នាក់មានប្រភេទគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុតនិងទីមួយ។

ការរួមចំណែកដ៏អស្ចារ្យក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ស្ថាប័នអប់រំក្នុងឆ្នាំផ្សេងៗគ្នាត្រូវបានធ្វើឡើងដោយបណ្ឌិតកិត្តិយសនៃ RSFSR និង BASSR A.Ya ។ Sokolov វេជ្ជបណ្ឌិតកិត្តិយសនៃ BASSR G.P. Stukov និង N.Ya. Litovchenko វេជ្ជបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រ V.I. Naumova ជាសិស្សពូកែនៃការអប់រំសាធារណៈនៃ RSFSR K.A. Sayfutdinova គ្រូបង្រៀនកិត្តិយសនៃសាលា BASSR 3.A. Tukhvatova គ្រូបង្រៀនកិត្តិយសនៃសាធារណរដ្ឋ Bashkortostan A.T. Grigoriev បុគ្គលិកសុខាភិបាលឆ្នើមនៃសហភាពសូវៀត L.Z. Valiullina និង N.S. Antonova បុគ្គលិកសុខាភិបាលឆ្នើមនៃ RSFSR N.G. Chekalov បុគ្គលិកកិត្តិយសនៃ SPO RF V.M. Tokmina, N.Ya. Baiturin និង S.V. Popenko បុគ្គលិកសុខាភិបាលឆ្នើមនៃ Bashkortostan N.N. Smirnova និង N.M. Katauzova និងវេជ្ជបណ្ឌិតនិងគ្រូជាច្រើនទៀត។

ក្នុងអំឡុងពេលអត្ថិភាពរបស់វា មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្របានបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកពេទ្យជាងប្រាំបីពាន់នាក់។ ក្នុងចំណោមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដ៏ល្បីល្បាញបំផុតគឺអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងសុខាភិបាលនៃ BASSR សម្រាប់កុមារភាព M.Kh. Nazmetdinova វេជ្ជបណ្ឌិតកិត្តិយសនិងឧត្តមភាពផ្នែកសុខភាពសាធារណៈនៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្ស Ya.I. Samirkhanova ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាខា Krasnodar នៃមូលនិធិរុស្ស៊ី "សុខភាពមនុស្ស" បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្តវេជ្ជសាស្រ្ត V.N. លោក Alekseev ប្រធានគណៈប្រធានសមាគមគណៈមេធាវីប្រចាំតំបន់ Vologda ដែលជាម្ចាស់មេដាយមាស បានដាក់ឈ្មោះតាម F.N. Plevako V.M. Anufriev អ្នកចូលរួមក្នុងសង្គ្រាមនៅ Chechnya អ្នកកាន់លំដាប់នៃភាពក្លាហាន V.G. Shchipakin និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។

បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់មហាវិទ្យាល័យ ជំរុញសត្វចិញ្ចឹមរបស់ពួកគេឱ្យស្រឡាញ់វិជ្ជាជីវៈដែលពួកគេជ្រើសរើស សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំរបស់ពួកគេ។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើន បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាពេទ្យ ត្រឡប់ទៅមហាវិទ្យាល័យកំណើតរបស់ពួកគេវិញក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀន។ ក្នុងចំណោមពួកគេ - G.V. Abdullina, G.G. Astafieva, L.Z. Valiullina, N.E. Igoshina, E.A. Zaraiskaya, L.K. Kozlova, N.N. Smirnova, O.A. Sotnikova, N.A. Stepanova, E.V. Tamochkina, Z.Ya. Taukhetdinova, E.V. Grishina, M.M. Bulatova, G.R. Khannanova, O.P. អ៊ីសាវ។ មានរាជវង្សនៃគ្រូពេទ្យ។

មន្ទីរពិសោធន៍គរុកោសល្យប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតត្រូវបានបង្កើតឡើង និងដំណើរការដោយជោគជ័យនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ។ ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃអត្ថិភាពរបស់វា វិធីសាស្រ្តត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការរៀបចំការងារឯករាជ្យរបស់សិស្សក្នុងការសិក្សាអំពីកាយវិភាគសាស្ត្រ និងការវះកាត់ ការគ្រប់គ្រងមិនមែនជាប្រពៃណីនៃចំណេះដឹងក្នុងឱសថសាស្ត្រ ការគ្រប់គ្រងកម្រិតមធ្យម និងពាក់កណ្តាលក្នុងការវះកាត់ និងសរសៃប្រសាទ។ រៀបចំ៖ "ការប្រមូលគ្រោងការណ៍សម្រាប់ការផ្តល់ការថែទាំសង្គ្រោះបន្ទាន់ក្នុងស្ថានភាពសង្គ្រោះបន្ទាន់ក្នុងការវះកាត់", "ការប្រមូលផែនការស្តង់ដារសម្រាប់អន្តរាគមន៍គិលានុបដ្ឋាយិកាក្នុងការវះកាត់", "ការប្រមូលការបង្រៀនស្តីពីការវះកាត់សម្រាប់គ្រូពេទ្យ", "ស្តង់ដារសម្រាប់អន្តរាគមន៍គិលានុបដ្ឋាយិកានៅក្នុងគ្លីនិកនៃ ជំងឺខាងក្នុង” សៀវភៅកត់ត្រាត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការងារឯករាជ្យរបស់និស្សិតផ្នែកឱសថសាស្ត្រ។

ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល បច្ចេកវិជ្ជាគរុកោសល្យ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនខាងក្រោមត្រូវបានប្រើប្រាស់៖ ការបង្រៀន និងសិក្ខាសាលា ការបណ្តុះបណ្តាលម៉ូឌុល ការងារជាក្រុមតូចៗ ការរៀនផ្អែកលើបញ្ហា ការបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រងកម្មវិធីកុំព្យូទ័រ ហ្គេមអាជីវកម្មគ្រប់ប្រភេទ និងប្រព័ន្ធវាយតម្លៃ។ សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងចំណេះដឹង។ ប្រភេទនៃបច្ចេកវិទ្យាសិក្សាត្រូវបានជ្រើសរើសដោយយោងទៅតាមរូបភាពផ្លូវចិត្តរបស់ក្រុម។

សិស្សបានចូលរួមក្នុងការងារស្រាវជ្រាវ៖ ពួកគេសរសេរអរូបី របាយការណ៍ សារ ចេញព្រឹត្តិបត្រ និងចូលរួមក្នុងការបង្កើតខ្សែភាពយន្តអប់រំ។ លទ្ធផល​នៃ​ការងារ​ស្រាវជ្រាវ​គឺ​ការ​ចូល​រួម​របស់​និស្សិត​នៅ​ក្នុង​សន្និសីទ​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​ជាក់ស្តែង​របស់​សាធារណរដ្ឋ។

មហាវិទ្យាល័យរៀបចំការងារជាក្រុមលើមូលដ្ឋាននៃគិលានុបដ្ឋាយិកា សរសៃប្រសាទ និងចិត្តសាស្ត្រ រោគសាស្ត្រ ជំងឺឆ្លង ពេទ្យកុមារ និងចិត្តវិទ្យា។ Kruzhkovtsy រួមគ្នាជាមួយអ្នកដឹកនាំរៀបចំសប្តាហ៍ប្រធានបទ ការប្រកួតប្រជែង តុមូល ផ្តល់ការបង្រៀន និងការពិភាក្សានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៃទីក្រុង។

ការងារដែលមានប្រយោជន៍ដល់សង្គម ការច្នៃប្រឌិត ស្នេហាជាតិ កីឡា-មហាជន ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ។ ពេលល្ងាច និងព្រឹត្តិការណ៍ជាប្រពៃណី៖ "ការចាប់ផ្តើមជាសិស្ស" "សប្តាហ៍នៃសកម្មភាពរបស់សិស្ស" "ការចាប់ផ្តើមរីករាយ" និងផ្សេងៗទៀត។ ការងារត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងសកម្មដើម្បីលើកកម្ពស់របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ៖ ការពិភាក្សា ការបង្រៀន និងពេលល្ងាចត្រូវបានធ្វើឡើង ផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃការជក់បារី គ្រឿងស្រវឹង ការញៀនគ្រឿងញៀន និងសារធាតុញៀនលើសុខភាពមនុស្សត្រូវបានបង្ហាញឱ្យដឹង។ ស្ថាប័នអប់រំមានផ្នែកកីឡាដូចជា វាយកូនឃ្លីលើតុ បាល់ទះ បាល់បោះ ជិះស្គី អុក អ្នកត្រួតពិនិត្យ។

ស្ថាប័នអប់រំរបស់យើងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនាយកដ្ឋានយុវជនក្នុងទីក្រុង ហើយជារៀងរាល់ឆ្នាំចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ និងការផ្សព្វផ្សាយដូចជា KVN ពិព័រណ៍ការងារសម្រាប់សិស្ស ដើម្បីសុខភាពកុមារភាព គ្មានគ្រឿងញៀន! ពិធីបុណ្យនិទាឃរដូវរបស់សិស្ស និទាឃរដូវនៃការបំផុសគំនិត។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1997 នៅក្នុងសណ្ឋាគារ "Medic" នៅមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រមានក្លឹបចាប់អារម្មណ៍ "Aphrodite" ។ បាវចនារបស់គាត់គឺ "ផ្លូវទៅកាន់ឧត្តមភាព គឺជាផ្លូវរបស់ខ្ញុំ"។ មេធាវី អ្នកចិត្តសាស្រ្ត វេជ្ជបណ្ឌិត អ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តសិល្បៈ អ្នកកែសម្ផស្ស កវី និងអ្នកនិពន្ធមកលេងក្លឹប។ មានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយបុគ្គលិកបណ្ណាល័យក្រោមការគ្រប់គ្រងនៃទីក្រុង Belebey និងស្រុក Belebey ដែលអនុវត្តការងារវប្បធម៌ និងអប់រំក្នុងចំណោមសិស្ស ការធ្វើបទបង្ហាញនៃការប្រមូលកំណាព្យ ការប្រជុំជាមួយមនុស្សគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ កម្រងសំណួរផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ នៅក្នុងសណ្ឋាគារមានរង្វង់ "ផ្ទះ", "ពន្លឺរបស់ខ្ញុំ, កញ្ចក់, ប្រាប់ខ្ញុំ" ដែលជាផ្នែកមួយនៅលើការហាត់ប្រាណកីឡា។

ប្រវត្តិនៃការបង្កើត និងសកម្មភាពនៃមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Belebeevsky ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងសម្ភារៈ រូបថត អនុស្សាវរីយ៍របស់គ្រូបង្រៀនជើងចាស់ និងអតីតនិស្សិតដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សា ដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការតាំងពិពណ៌នៃសារមន្ទីរមហាវិទ្យាល័យ។

អង្គភាពរបស់នាយកនៃមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រតែងតែត្រូវបានសម្គាល់ដោយការទទួលខុសត្រូវសមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញទស្សនៈរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានដឹកនាំដោយ M.M. Sidorov, F.F. Kuznetsov, E. Zhilkin, T.Z. Grinevich, I.M. ប៊ីប៊ីលីណា, M.F. Gainullina, V.I. Naumova, M.V. Guryanov (គ្រប់គ្រងអស់រយៈពេលជាង 22 ឆ្នាំ), A.I. Elizarev, V.N. Lazarev, A.T. Grigoriev (ពីឆ្នាំ 1984 ដល់ឆ្នាំ 2008) ។

សព្វថ្ងៃនេះ មហាវិទ្យាល័យត្រូវបានដឹកនាំដោយ R.M. Khairullin ដែលបានមកប្រព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាពីការថែទាំសុខភាពជាក់ស្តែង។ Radmir Mugalimovich យកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការពង្រឹងសម្ភារៈ និងមូលដ្ឋានបច្ចេកទេស ការផ្តល់ព័ត៌មានអំពីដំណើរការអប់រំ ពង្រឹងសុខភាពសិស្ស និងធ្វើការងារសង្គមដ៏អស្ចារ្យ។

ជីវិត​របស់​ពួក​យើង

ថ្ងៃឈប់សម្រាកត្រូវបានធ្វើឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ: "ការឧទ្ទិសដល់សិស្ស", "ទិវាចំណេះដឹង", KVN, "ការហៅចុងក្រោយ", "ការប្រជុំអតីតនិស្សិត", ដើមឈើឆ្នាំថ្មីសម្រាប់សិស្ស។ ចលនាស្ម័គ្រចិត្តកំពុងធ្វើការយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យរបស់យើង អ្នកចូលរួមដែលជានិស្សិតមហាវិទ្យាល័យ ពួកគេបានចូលរួមក្នុងការលើកកម្ពស់របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អក្នុងចំណោមយុវជននៃទីក្រុង និងតំបន់។ នៅគ្រប់នាយកដ្ឋានទាំងអស់ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សាដំបូង។ សន្និសីទ និងការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈដែលជួយស្វែងយល់បន្ថែមអំពីវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។

មហាវិទ្យាល័យមានក្រុមប្រឹក្សានិស្សិតចេញ ព័ត៌មាននិងកាសែតនិស្សិត "Vesti + និង Vesti -"មហាវិទ្យាល័យរបស់យើងតែងតែរៀបចំកម្មវិធីផ្សេងៗ កីឡាជាកន្លែងដែលសិស្សរបស់យើងបញ្ចេញថាមពលរបស់ពួកគេ ហើយគ្រាន់តែទទួលបានបន្ទុកនៃភាពរស់រវើក និងអារម្មណ៍ល្អ។

ភារកិច្ចចម្បងរបស់យើង។- បណ្ដុះបណ្ដាលអ្នកជំនាញថ្នាក់ទី១ ដែលជីវិតមនុស្សនឹងទៅជាយ៉ាងណា។ ដូច្នេះហើយ ដំណើរការសិក្សាមិនបញ្ចប់នៅថ្នាក់រៀន និងថ្ងៃឈប់សំរាកនោះទេ - នៅចុងបញ្ចប់នៃការសិក្សា និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាម្នាក់ៗនឹងប្រឈមមុខនឹងការសាកល្បងដ៏ធ្ងន់ធ្ងរមួយ - ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។ មហាវិទ្យាល័យមិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងសីលធម៌របស់អ្នកជំនាញវ័យក្មេងផងដែរ។

ខែមិថុនា គឺជាខែដែលទទួលខុសត្រូវបំផុតក្នុងជីវិតរបស់មហាវិទ្យាល័យជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ នៅពេលនេះ មហាវិទ្យាល័យបានមើលឃើញពីអ្នកជំនាញវ័យក្មេងចូលទៅក្នុងជីវិតវិជ្ជាជីវៈឯករាជ្យ ស្របពេលជាមួយគ្នានេះ បានជួបជាមួយនិស្សិតជំនាន់ថ្មី។

យើងស្វាគមន៍ជានិច្ចចំពោះអ្នក, យុវជន,

សុបិនចង់លះបង់ខ្លួនឯង ដើម្បីបម្រើប្រជាពលរដ្ឋ និងសុខភាពរបស់ពួកគេ!