ពេល​ឱប​ក្លាយ​ជា​ថ្នាំ ឬ​វិធី​ដោះស្រាយ​ភាព​ផ្ចង់​អារម្មណ៍​របស់​កុមារ។

Elena Nikitina អ្នកចិត្តសាស្រ្តនៅមជ្ឈមណ្ឌលចិត្តវិទ្យាគ្រួសារ ពិពណ៌នាថា "ដោយសារតែភាពព្រងើយកន្តើយ និងការថប់បារម្ភ ក្មេងបែបនេះចាប់ភ្នែកភ្លាមៗ"។

"ក្មេងបែបនេះ មិនចេះអត់ធ្មត់ ច្របូកច្របល់ ឆេវឆាវ និងឆេវឆាវ មិនអាចរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់លើរឿងមួយលើសពី 5-10 នាទី គាត់និយាយច្រើន និងរហ័ស សួរសំណួររាប់មិនអស់ ប៉ុន្តែមិនរង់ចាំចម្លើយចំពោះសំណួររបស់គាត់ទេ ព្រោះគាត់ ចាប់​អារម្មណ៍​មួយ​នាទី​ធ្វើ​អ្វី​ផ្សេង​ទៀត» អ្នក​ចិត្ត​វិទ្យា​បញ្ចប់​រូបភាព។

រោគសញ្ញាទាំងនេះ ក៏ដូចជាភាពរំជើបរំជួលហួសហេតុ ការគ្រប់គ្រងមិនគ្រប់គ្រាន់លើចលនា និងអារម្មណ៍ ការសម្របសម្រួលនៃចលនាមិនល្អ និងការអស់កម្លាំងឆាប់រហ័សកំណត់រោគសញ្ញានៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។

អ្នកជំនាញជាច្រើនកត់សម្គាល់ការកើនឡើងប្រចាំឆ្នាំនៃចំនួនកុមារដែលមានជំងឺផ្លូវចិត្តនេះ។ ឧទាហរណ៍ Lidiya Kulik គ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទកុមារនៅមន្ទីរពេទ្យឯកទេសកុមារជាតិ Okhmatdet កត់សម្គាល់ថាស្ថានភាពក្នុងការអនុវត្តរបស់នាងកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ 20% ក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ ក៏ដូចជាការពិតដែលថាក្មេងប្រុសគឺងាយនឹងកើតជំងឺនេះ 3 ដងច្រើនជាងក្មេងស្រី។

ឪពុកម្តាយភាគច្រើនចាប់ផ្តើមព្រួយបារម្ភអំពីអាកប្បកិរិយាមិនធម្មតាបែបនេះរបស់កុមារនៅពេលដល់ពេលត្រូវរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន (កម្រិតខ្ពស់បំផុតនៃជំងឺនេះកើតឡើងនៅអាយុ 5-7 ឆ្នាំ) ។ ពេល​នោះ វា​ច្បាស់​ណាស់​ថា កុមារ​ទំនង​ជា​មិន​អាច​ស៊ូទ្រាំ​នឹង​ពេល​វេលា​ដែល​បាន​បែងចែក​សម្រាប់​មេរៀន​នៅ​លើ​តុ​នោះ​ទេ។ លើស​ពី​នេះ គាត់​ប្រហែល​ជា​ពិបាក​រក​មិត្តភ័ក្ដិ។

Elena Nikitina និយាយ​ថា​៖ «​ប្រសិនបើ​ក្មេង​បែបនេះ​ចូលចិត្ត​របស់​លេង​ពេល​លេង​ជាមួយ​ក្មេង​ដទៃ ការជំរុញ​ដំបូង​គឺ​ត្រូវ​យក​វា​ចេញ​ពី​គាត់ ហើយ​មិន​ត្រូវ​សុំ​ឱ្យ​គាត់​លេង​នោះទេ​។ ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្តិ។

នៅលើសួនកុមារ កុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង ប្រៀបបាននឹងព្យុះកំបុតត្បូង ដែលបំផ្លាញអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង និងមនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងផ្លូវរបស់វា។ ដូច្នេះហើយ ឪពុកម្តាយរបស់ទារកផ្សេងទៀត ព្យាយាមរក្សាកូនរបស់ពួកគេឱ្យឆ្ងាយពីពួកគេតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នោះហើយ កុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងមានបញ្ហាក្នុងការសម្របខ្លួនក្នុងសង្គម។

ទោះបីជាមានករណីលើកលែងខ្លះក៏ដោយ ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងមិនប៉ះពាល់ដល់ភាពវៃឆ្លាតទូទៅរបស់កុមារនោះទេ បញ្ហាជាមួយនឹងការអនុវត្តនៅសាលាអាចបណ្ដាលមកពីភាពមិនស្ងប់ ការមិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍ និងការចងចាំខ្សោយ។ នៅសាលាពួកគេជាសិស្សដែលមិនចង់បាន ពួកគេមិនត្រូវបានគេយល់ឃើញទេ។

ជាការពិតណាស់ វាជាការងាយស្រួលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការបញ្ជូនកុមារបែបនេះទៅកាន់គ្រូពេទ្យវិកលចរិក ឬគ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទ ជាជាងរកមើលវិធីដើម្បីគាត់។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង កុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងជាច្រើនត្រូវបានផ្ទេរទៅការអប់រំជាបុគ្គល ដូច្នេះការពន្យារពេលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងសង្គមភាវូបនីយកម្មទាំងមូលរបស់ពួកគេ។

ដោយសារស្ថានភាពកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺនប្រចាំឆ្នាំ សព្វថ្ងៃនេះបញ្ហានៃការផ្ចង់អារម្មណ៍គឺជាកង្វល់មិនត្រឹមតែចំពោះឪពុកម្តាយ គ្រូពេទ្យ និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងចំពោះមន្ត្រីរដ្ឋាភិបាលទៀតផង។ យ៉ាងណាមិញ យោងតាមការប៉ាន់ប្រមាណរបស់អ្នកជំនាញមួយចំនួន មានកុមារបែបនេះពី 300,000 ទៅ 500,000 នាក់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីតែមួយសព្វថ្ងៃនេះ។

កត្តា Psi

ឪពុក​បាន​នាំ​ក្មេង​ប្រុស​ដែល​មាន​ជំងឺ​ផ្ចង់​អារម្មណ៍​ទៅ​កាន់​មជ្ឈមណ្ឌល​ចិត្តសាស្ត្រ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តមើលថែកូន ហើយឪពុកកំពុងរង់ចាំ Misha អាយុ 8 ឆ្នាំនៅលើកៅអីអានកាសែត។ ទាំងពីរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការមើល: បុរសម្នាក់, dangling ជើងរបស់គាត់, fidgets នៅលើកៅអីរបស់គាត់, បោះសន្លឹកជាមួយនឹងចលនាមុតស្រួច; ក្មេងប្រុសក៏ចងជើងរបស់គាត់ ក្នុងពេលដំណាលគ្នានឹងអង្រួនកៅអី ដែលគាត់មិនអាចអង្គុយស្ងៀមបានឡើយ។

ក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនាជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត វាបានប្រែក្លាយថាក្នុងវ័យកុមារភាពឪពុករបស់ខ្ញុំមានកំណត់ត្រារបស់គ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទនៅក្នុងកំណត់ត្រាវេជ្ជសាស្រ្តរបស់គាត់អំពីការកើនឡើងនៃអារម្មណ៍រំភើប។

យោងតាមអ្នកជំនាញ ក្នុងករណីជាច្រើន ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងចំពោះកុមារត្រូវបានកំណត់តាមហ្សែន។ ដោយវិធីនេះ ក្នុងវ័យជំទង់ និងចំពោះមនុស្សពេញវ័យ ភាគច្រើននៃរោគសញ្ញានៃជំងឺនេះត្រូវបានរលូនចេញ ដោយសារតែការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងបានប្រសើរជាងមុន។

ក្នុងករណីខ្លះ ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងគឺជាផលវិបាកនៃការរងរបួសខួរក្បាល ការសម្រាលកូនដោយរោគសាស្ត្រ ឬការមានផ្ទៃពោះដែលមានផលវិបាក។ Lydia Kulik និយាយអំពីករណីដែលមិនដាច់ពីគេនៃការចាប់ផ្តើមនៃជំងឺចំពោះកុមារដែលកើតដោយផ្នែកវះកាត់។

លើសពីនេះទៀតវាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់កត្តាសំខាន់មួយទៀតក្នុងការកើតឡើងនៃជំងឺនេះ - សង្គម - ចិត្តសាស្ត្រ។ វាអាចទៅរួចដែលថាក្នុងកម្រិតមួយចំនួន រោគសញ្ញាផ្ចង់អារម្មណ៍ គឺជាជំងឺនៃសង្គមសម័យទំនើប សតវត្សទី 21 និងការបង្កើនល្បឿននៃចង្វាក់នៃជីវិត។

Kulik ត្រូវបានគេជឿជាក់ថា កុំព្យូទ័រ និងទូរទស្សន៍ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងរូបរាងរបស់វា ព្រោះវាបញ្ចេញនូវព័ត៌មានអវិជ្ជមានដល់មហាជន បង្កឱ្យមានការឈ្លានពាន និងការរំភើបចិត្តមិនត្រឹមតែចំពោះកុមារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែចំពោះមនុស្សពេញវ័យផងដែរ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទិដ្ឋភាពសង្គម-ផ្លូវចិត្តនៃជំងឺនេះគឺជាឥទ្ធិពលនៃគ្រួសារ។ នេះមិនមែនតែអំពីគ្រួសារដែលខូចមុខងារនោះទេ ដែលឧទាហរណ៍ ឪពុកម្តាយម្នាក់ទទួលរងពីការញៀនស្រា។

ផ្ទុយ​ទៅ​វិញ​ព្រោះ​តែ​មើល​កូន​ទើប​អាច​យល់​ពី​បញ្ហា​របស់​ពួក​គេ។ ដូចដែលយើងដឹងស្រាប់ហើយ កូនគឺជារូបភាពកញ្ចក់នៃទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយ។

ស្រឡាញ់ = ព្យាបាល

"កុំប៉ះ! ដាក់ភ្លាមទៅ! ពេលណាទៅបានជាដូចកូនក្មេងទាំងអស់! មិនមែនក្មេងទេ តែគួរអោយរន្ធត់ណាស់!" - ម្តាយនៅក្នុងការិយាល័យរបស់គ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទស្រែកដាក់ទារកដោយទឹកភ្នែកចេញពីដៃរបស់គាត់ហើយត្រលប់ទៅតុរបស់វេជ្ជបណ្ឌិតវិញនូវតុក្កតាដែលកុមារទើបតែបានយក។

កុមារដែលមានបញ្ហាផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង ADHD) ស្ត្រី​មាន​អារម្មណ៍​តានតឹង និង​ភ័យ​បាន​នាំ​មក​កាន់​កន្លែង​ទទួល​ភ្ញៀវ​ដោយ​មាន​សំណើ​សុំ​ព្យាបាល។ ជាគោលការណ៍ កុមារធម្មតាមិនគួរត្រូវបានព្យាបាលតាមរបៀបនេះឡើយ ហើយជាពិសេសជាមួយនឹងជំងឺលើសឈាម។

កុមារទាំងនេះមានភាពរសើបខ្លាំង និងងាយរងគ្រោះ មានការគោរពខ្លួនឯងទាប។ ការរិះគន់ដ៏ឃោរឃៅណាមួយពីពួកគេ ការប្រៀបធៀបជាមួយកុមារដទៃទៀត បង្កើនការសង្ស័យលើខ្លួនឯង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាងាយស្រួលសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការស្រែកដាក់កូនឬដាក់ទណ្ឌកម្មគាត់ជាជាងបង្ហាញការអត់ធ្មត់ដោយស្ងប់ស្ងាត់ដោយស្ងប់ស្ងាត់ចំពោះកូនកំហុសរបស់គាត់។

ដោយទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់លាក់មួយ លីឌា គុលីក ជឿជាក់ថា ពេលខ្លះ ការក្រឡេកមើលឪពុកម្តាយ មនុស្សម្នាក់អាចអះអាងដោយទំនុកចិត្តថា វាគឺជាពួកគេ មិនមែនកុមារដែលត្រូវការជំនួយទេ យ៉ាងហោចណាស់ក៏ផ្លូវចិត្តដែរ។

Elena Cherepanova អ្នកចិត្តសាស្រ្តនៅមជ្ឈមណ្ឌលចិត្តវិទ្យាកុមារ និងគ្រួសារ "I+ family" និយាយថា ភាពផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងតែងតែកើតមានចំពោះកុមារមកពីគ្រួសារដែលមិនមានអារម្មណ៍កក់ក្តៅ។

កុមារដែលមានប្រតិកម្មខ្លាំងត្រូវបានព្យាបាលទាំងដោយថ្នាំ (ថ្នាំរំញោច អំហ្វេតាមីន) និងដោយមានជំនួយពីបច្ចេកទេសផ្លូវចិត្ត និងលំហាត់ផ្សេងៗក្នុងគោលបំណងជំរុញការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង អភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង ការតស៊ូ និងការយកចិត្តទុកដាក់ (ការកែតម្រូវត្រូវបានបង្កើតឡើងជាលក្ខណៈបុគ្គល)។

សម្រាប់កុមារបែបនេះ របបមួយ របបអាហារពិសេស (ការដាក់កម្រិតនៃបង្អែម) គឺជាកាតព្វកិច្ច ថ្នាក់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍ tactile (ចម្លាក់, គូរដោយម្រាមដៃ) ការលេងជាមួយនឹងទឹកមានប្រយោជន៍សម្រាប់ពួកគេ; កីឡា; ហើយជាទូទៅពួកគេត្រូវការការគ្រប់គ្រងពិសេស។

វិធីសាស្រ្តទាំងនេះពិតជាមានប្រសិទ្ធភាព។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាពិតជាអាចទៅរួចក្នុងការជួយកុមារ ហើយមិនជួយសម្រាលដោយផ្នែកខ្លះនៃរោគសញ្ញានៃជំងឺនោះទេ គឺមានតែលើលក្ខខណ្ឌដែលឪពុកម្តាយចង់ជួយប៉ុណ្ណោះ និងមិនធ្វើឱ្យជីវិតរបស់ពួកគេងាយស្រួលនោះទេ។

ដូច្នេះយើងត្រៀមខ្លួនមិនត្រឹមតែចំណាយពេលយូរលើថ្នាក់រៀនដោយប្រកាន់ខ្ជាប់នូវការអប់រំតែមួយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើការលើខ្លួនយើងផងដែរ៖ ដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវចិត្តរបស់យើង កែលម្អ microclimate នៅក្នុងគ្រួសារ។

ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយវាមានតម្លៃព្យាយាមទទួលយកបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ទារក។ ព្យាយាមស្រលាញ់គាត់ថាគាត់ជានរណា ហើយកុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការបង្ហាញអារម្មណ៍ទាំងនេះ។ យ៉ាងហោចណាស់ដោយមានជំនួយពី "Rule of 8 hugs" ដែល Elena Nikitina ផ្តល់ជូន។

"ឱបកូនរបស់អ្នកយ៉ាងហោចណាស់ 8 ដងក្នុងមួយថ្ងៃដើម្បីឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍ថាស្រលាញ់អ្នក ដែលគាត់ពិតជាត្រូវការ"។

សម្រាប់ក្មេងណាក៏ដោយ នេះគឺមានសារៈសំខាន់ ជាពិសេសសម្រាប់ក្មេងដែលមានសកម្មភាពផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។ ជាងនេះទៅទៀត ការអោប បន្ធូរអារម្មណ៍ និងបន្ធូរភាពតានតឹង។ យោងតាមអ្នកជំនាញថាស្នេហាគឺជាថ្នាំដ៏ល្អបំផុត។

អត្ថបទផ្ញើដោយ៖ ឡៃ

"ម៉ាស៊ីនចលនាអចិន្រ្តៃយ៍" - នេះជារបៀបដែលឪពុកម្តាយនឿយហត់អ្នកអប់រំនិងគ្រូបង្រៀនដែលអស់កម្លាំងនិយាយអំពីកុមារដែលមានស្មារតីស្ពឹកស្រពន់។ វាគឺជាគាត់ដែលជាទៀងទាត់ធ្លាក់ចេញពីកុនអរងឹងក្នុងវ័យកុមារភាព ហើយនៅអាយុ 5 ឆ្នាំវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការទាក់ទាញគាត់ជាមួយនឹងរឿងនិទានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ឬតុក្កតាដែលចូលចិត្តយ៉ាងហោចណាស់ 20 នាទី។ នៅសាលាបឋមសិក្សា បញ្ហាកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។ តើសកម្មភាពហួសប្រមាណចំពោះកុមារមកពីណា និងរបៀបដោះស្រាយវា?

អ្វី​ទៅ​ជា​ការ​ផ្ចង់​អារម្មណ៍?

យោងតាមអ្នកជំនាញ ស្ថានភាពនេះបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ចំពោះទារកក្នុងទម្រង់នៃសកម្មភាពហួសហេតុ ការថប់បារម្ភ និងចលនាដែលមិនចាំបាច់ច្រើន។ ភាគច្រើន ឥរិយាបថនេះគឺជារឿងធម្មតាសម្រាប់ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យ ព្រោះប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទរបស់ពួកគេនៅតែមិនស្ថិតស្ថេរខ្លាំងពេក។

ក្មេងប្រុសទទួលរងនូវការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងច្រើនដងច្រើនជាងក្មេងស្រី។ វេជ្ជបណ្ឌិតពន្យល់រឿងនេះដោយការពិតដែលថាពួកគេជាធម្មតាមានទំហំធំជាងទារកស្រីនៅពេលកើតដែលពោរពេញទៅដោយរបួសផ្សេងៗ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ តំបន់នៃខួរក្បាលដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការគ្រប់គ្រង និងការគ្រប់គ្រងមានភាពចាស់ទុំច្រើននៅពេលក្រោយចំពោះក្មេងប្រុស។

បច្ចុប្បន្ននេះចំនួនកុមារដែលមានជំងឺនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាលនេះបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ស្ថិតិរបស់វេជ្ជបណ្ឌិតមានការខកចិត្ត - សញ្ញានៃជំងឺត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅក្នុងប្រហែល 40% នៃកុមារមត្តេយ្យសិក្សានិងពាក់កណ្តាលនៃសិស្សបឋមសិក្សា។ ដែលអ្នកឃើញមានច្រើន!

ការបង្ហាញនៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង

Overactivity Syndrome មានរោគសញ្ញាជាច្រើន។ យើងរាយបញ្ជីសំខាន់ៗ៖

• កង្វះការយកចិត្តទុកដាក់

ក្មេងមិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍បានយូរលើមេរៀនមួយដែលទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែងខ្លះពីគាត់៖ ការលាបពណ៌ ការអាន ការមើលទូរទស្សន៍ ការដោះស្រាយឧទាហរណ៍។ វាគឺដោយសារតែការមិនយកចិត្តទុកដាក់ដែលកុមារបែបនេះតែងតែជួបប្រទះការលំបាកក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។

• ភាពរំជើបរំជួល

កុមារដែលមានសកម្មភាពហួសហេតុ ច្រើនតែមិនចេះគិត រហ័សរហួន ឆ្លើយមុនពេលសំណួរត្រូវបានសួរ។ វាពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការរង់ចាំដល់វេនរបស់ពួកគេ ហើយរៀបចំផែនការអ្វីមួយជាមុន។ ហេតុដូច្នេះហើយ ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ និងមិត្តរួមថ្នាក់ជារឿយៗកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺន ហើយឪពុកម្តាយចូលរៀនជាមួយប្រេកង់ដូចគ្នានឹងការងារ។

• ការចល័តហួសប្រមាណ

វាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការចាប់កុមារបែបនេះដោយសន្តិភាពពេញលេញ - គាត់ទាំងរត់ឬលោតឬទាត់ជើងរបស់គាត់ប្រសិនបើគាត់ត្រូវបានគេសុំឱ្យអង្គុយលើកៅអី។ ម្យ៉ាងទៀត កុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងអាចត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ដោយទឹកមុខដ៏មានបំផុត ភ្នែកដែលផ្លាស់ប្តូរ និងម្រាមដៃមិនសប្បាយចិត្ត។ ជាធម្មតាគាត់ធ្វើចលនារំលងដោយបង្ខំម្តាយរបស់គាត់ឱ្យរត់តាមគាត់។

• ការប្រែប្រួល​អារម្មណ៍

វាពិបាកសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការយល់ពីស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់កូន។ ពួកគេមានអាកប្បកិរិយាមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន ហើយការផ្ទុះអារម្មណ៍កើតឡើងដោយគ្មានហេតុផលច្បាស់លាស់។ ទារកអាចក្លាយជាមនុស្សឆេវឆាវ និងសូម្បីតែឃោរឃៅក្នុងពេលមួយ ហើយបន្ទាប់ពីមួយភាគបួននៃមួយម៉ោង វាពិតជាល្អណាស់ក្នុងការនិយាយជាមួយម៉ាក់ ឬមិត្តភក្ដិ។

• ការចងចាំអាក្រក់

ដោយសារតែការផ្តោតអារម្មណ៍ទាប សកម្មភាពរំជើបរំជួល និងការរំខានខ្លាំងពេក កុមារជាក្បួនមិនចាំ និងស្រូបព័ត៌មានបានល្អទេ។

មូលហេតុនៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង

មូលដ្ឋាននៃជំងឺនេះគឺការខូចមុខងារខួរក្បាលតិចតួចបំផុតដែលរំខានដល់ដំណើរការផ្លូវចិត្ត និងបណ្តាលឱ្យមានលក្ខណៈពិសេសខាងលើទាំងអស់នៅក្នុងកុមារ។ ប៉ុន្តែកត្តាបង្កហេតុនៃជំងឺបែបនេះគឺ៖

• វគ្គនៃការមានផ្ទៃពោះ

ការពុលធ្ងន់ធ្ងរ សម្ពាធឈាមខ្ពស់ ទារកក្នុងផ្ទៃ hypoxia ការប្រើគ្រឿងស្រវឹង ជាតិនីកូទីន ឬថ្នាំរបស់ម្តាយ ការប៉ះពាល់នឹងសារធាតុពុល បង្កើនលទ្ធភាពនៃការមានកូនដែលមានប្រតិកម្មខ្លាំង។

ម៉ាក់ៗចំណាំ!

ជំរាបសួរស្រីៗ) ខ្ញុំមិនគិតថាបញ្ហាស្នាមសង្វារនឹងប៉ះពាល់ដល់ខ្ញុំទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងសរសេរអំពីវា))) ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្មានកន្លែងណាដែលត្រូវទៅទេ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងសរសេរនៅទីនេះ៖ តើខ្ញុំកម្ចាត់ស្នាមសង្វារដោយរបៀបណា? ក្រោយពេលសម្រាលកូន? ខ្ញុំ​នឹង​រីក​រាយ​ណាស់​ប្រសិន​បើ​វិធីសាស្ត្រ​របស់​ខ្ញុំ​ជួយ​អ្នក​ផង​ដែរ…

• ការដឹកជញ្ជូនមិនអំណោយផល

ភាពមិនគ្រប់ខែ ការអូសបន្លាយពេលយូរ ឬផ្ទុយទៅវិញ កម្លាំងពលកម្មឆាប់រហ័ស ការរំញោចសិប្បនិម្មិតរបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាការប្រើប្រាស់ជំនួយសម្ភពផ្សេងៗ (ជាពិសេសគឺការបង្ខំ) អាចនាំឱ្យមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។

• predisposition ហ្សែន

អ្នកមិនគួរភ្ញាក់ផ្អើលទេ ប្រសិនបើកូនចៅរបស់អ្នកមានជម្ងឺស្រដៀងគ្នានេះ ប្រសិនបើអ្នកខ្លួនឯងធ្លាប់រងទុក្ខតាំងពីក្មេងពីអាកប្បកិរិយាដែលអន្ទះអន្ទែង និងគ្មានការហាមឃាត់។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជួយកុមារ?

មនុស្សពេញវ័យខ្លះដែលចិញ្ចឹមកូនដែលមានភាពផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង តែងតែបាត់បង់កំហឹង និងបញ្ចេញកំហឹងដាក់ពួកគេ ទោះបីជាមានការស្រលាញ់ និងការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងណាក៏ដោយ។ ម្តាយ និងឪពុកផ្សេងទៀតបោះបង់ចោល ដោយជឿថាគ្មានអ្វីល្អនឹងមកដោយកំទេចកំទីរបស់ពួកគេ។ អ្នកផ្សេងទៀតកំពុងព្យាយាមយកទារកទៅជា "hedgehog" ដោយណែនាំវិធានការវិន័យដ៏តឹងរ៉ឹងបំផុត។

ជាការពិតណាស់រាល់កុមារដែលសកម្មខ្លាំងពេកគឺជាបុគ្គលភ្លឺស្វាងដែលមានន័យថាគាត់ត្រូវការវិធីសាស្រ្តពិសេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈផ្លូវចិត្តទូទៅរបស់កុមារបែបនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកឯកទេសផ្តល់អនុសាសន៍មួយចំនួនដែលនឹងជួយអ្នកស្វែងរកគន្លឹះសម្រាប់កូនចៅរបស់អ្នក។

• បង្កើតភារកិច្ចឱ្យបានច្បាស់លាស់

ដោយសារការលំបាកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍ និងការរំខានខ្ពស់ កំណត់ភារកិច្ចជាក់លាក់សម្រាប់ទារក។ ឃ្លារបស់អ្នកគួរតែខ្លី ច្បាស់លាស់ ដោយគ្មានព័ត៌មានលម្អិតដែលមិនចាំបាច់។ ព្យាយាមជៀសវាងរចនាសម្ព័ន្ធផ្ទុកលើសទម្ងន់។

• អនុវត្តតាមលំដាប់

កុំ​ឱ្យ​កូន​ដែល​មាន​ការ​ផ្ចង់​អារម្មណ៍​របស់​អ្នក​បញ្ជា​ទិញ​ច្រើន​ក្នុង​ពេល​តែ​មួយ។ តើអ្នកប្រាប់ក្មេងៗញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា៖ "មក ដកឡាន លាងដៃ ហើយអង្គុយនៅតុ"? កុមារនឹងមិនអាចយល់បានភ្លាមៗនូវបរិមាណនៃព័ត៌មានបែបនេះទេ ហើយប្រហែលជានឹងមិនបញ្ចប់កិច្ចការតែមួយនោះទេ ប៉ុន្តែនឹងត្រូវអនុវត្តដោយអ្វីផ្សេង។ ផ្តល់ការណែនាំដូចខាងក្រោមនៅពេលអ្នកទៅ។

• បង្កើតការហាមឃាត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ

កុមារបែបនេះគឺអវិជ្ជមានយ៉ាងខ្លាំងចំពោះពាក្យ "ទេ" ដូច្នេះព្យាយាមមិនប្រើវា។ ជាឧទាហរណ៍ ជំនួសឱ្យបម្រាមប្រភេទ "កុំដើរក្នុងភក់" និយាយថា "តោះដើរតាមផ្លូវស្ងួតប្រសើរជាង" ។ ហើយជាការពិតណាស់ ក្នុងស្ថានភាពជម្លោះណាមួយ ព្យាយាមរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់។

• កំណត់ពេលវេលាកំណត់

កុមារតូចៗជាទូទៅមានគំនិតតិចតួចនៃពេលវេលា ដូច្នេះអ្នកនឹងត្រូវតាមដានកិច្ចការរបស់អ្នកដោយខ្លួនឯង។ ប្រសិនបើអ្នកមានគម្រោងដាក់ទារកឱ្យគេង បង្វែរគាត់ពីហ្គេម ហៅគាត់មកញ៉ាំអាហារពេលល្ងាច អ្នកត្រូវតែព្រមានគាត់ជាមុនថា "ប្រាំនាទីទៀតយើងនឹងញ៉ាំអាហារពេលល្ងាច"។

• ថាមពលដោយផ្ទាល់នៅក្នុង "ទិសដៅសន្តិភាព"

ដើម្បីធ្វើឱ្យកូនរបស់អ្នកស្ងប់ស្ងាត់ ព្យាយាមដើរជាមួយគាត់ក្នុងខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ ចុះឈ្មោះគាត់នៅក្នុងក្លឹបកីឡា ទៅជិះញឹកញាប់ជាងមុន ជិះកង់ ជិះស្គី ឬលេងបាល់។ ជាទូទៅ ចូរស្វែងរកប្រភេទនៃសកម្មភាពដែលនឹងផ្តល់ឱ្យគាត់នូវសេចក្តីរីករាយដោយស្មោះ។

• ផ្តល់ការព្យាបាលវេជ្ជសាស្រ្ត

ត្រូវប្រាកដថាស្វែងរកជំនួយពីគ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទដែលនឹងមិនត្រឹមតែធ្វើការវិនិច្ឆ័យត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចជ្រើសរើសឱសថឱសថបានត្រឹមត្រូវ។ ស្ថិតិវេជ្ជសាស្ត្រនិយាយថាឥទ្ធិពលនៃថ្នាំមានប្រសិទ្ធភាពក្នុង 80% នៃករណីនៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង៖ អាកប្បកិរិយាមានភាពប្រសើរឡើង ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងកើនឡើង។

ប្រសិនបើកូនព្យុះកំបុតត្បូងមួយកំពុងធំឡើងនៅក្នុងគ្រួសាររបស់អ្នក ហើយអ្នកមិនយល់ពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើ ជាដំបូង ចូរព្យាយាមអត់ធ្មត់ ហើយដឹងថាគ្មានករណីណាដែលគាត់ចង់រំខានអ្នកនោះទេ។ កុំខ្លាចក្នុងការស្វែងរកការគាំទ្រដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ពីគ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទ ឬចិត្តវិទូ ធ្វើតាមការណែនាំរបស់ពួកគេ និងដំបូន្មានរបស់យើង។ ហើយកុំភ្លេចថាកូនរបស់អ្នកមិនអាក្រក់ជាងកូនផ្សេងទៀតទេ ហើយក៏ត្រូវការក្តីស្រលាញ់ និងការយោគយល់របស់អ្នកផងដែរ។ យោងទៅតាមលក្ខខណ្ឌទាំងនេះ អ្នកនឹងអាចរីកលូតលាស់ក្មេងជំទង់ដែលប្រមូលបាន និងស្ងប់ស្ងាត់ពីការលេងសើចតូចមួយ។

ថ្មីៗនេះ ឪពុកម្តាយត្អូញត្អែរថាកូនៗមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន។ ពួកគេ​មិន​បាន​យកចិត្តទុកដាក់ មិន​សូវ​ស្តាប់បង្គាប់ មិន​ដឹង​ពីរបៀប​ទំនាក់ទំនង... បញ្ជី "មិន" បែបនេះ​អាច​បន្ត​ជា​យូរ​មក​ហើយ ប៉ុន្តែ​វា​នឹង​មិន​ផ្លាស់ប្តូរ​បញ្ហា​ឡើយ។ ហើយខ្លឹមសាររបស់វាស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាកុមារមានរោគសញ្ញា ADHD- ជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង ខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់។ បែប កុមារដែលមានប្រតិកម្មខ្លាំងមិន "ខ្ជិល" និងមិនមែន "ការអប់រំខ្សោយ" ពួកគេគ្រាន់តែខុសគ្នា។ ពួកគេត្រូវការវិធីសាស្រ្តពិសេស។ តួអក្សរ ក្មេងដែលមានប្រតិកម្មខ្លាំងធ្វើឱ្យជីវិតស្មុគស្មាញមិនត្រឹមតែសម្រាប់ឪពុកម្តាយប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងសម្រាប់ខ្លួនគាត់ផងដែរ។

ADHD- នេះប្រហែលជាជំងឺ neuropsychiatric ទូទៅបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ដែលត្រូវបានគេសង្កេតឃើញមិនត្រឹមតែចំពោះកុមារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែចំពោះមនុស្សពេញវ័យផងដែរ។ ជាធម្មតា កុមារដែលមានគម្លាតបែបនេះគឺមិនល្អនៅសាលារៀន ទទួលរងនូវការយល់ច្រឡំ ហើយជាលទ្ធផលនៃរឿងទាំងអស់នេះ មានការគោរពខ្លួនឯងទាប។ សញ្ញាសំខាន់នៃអាកប្បកិរិយារបស់កុមារបែបនេះគឺ ភាពអន្ទះអន្ទែង ការមិនយកចិត្តទុកដាក់ និងការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។ ជាងនេះទៅទៀត ប្រសិនបើសញ្ញានៃការផ្ចង់អារម្មណ៍អាចថយចុះជាបណ្តើរៗក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ នោះភាពមិនចាប់អារម្មណ៍ និងអន្ទះអន្ទែងនៅតែមានសម្រាប់ជីវិត ដែលរំខានដល់អត្ថិភាពធម្មតារបស់បុគ្គលនៅក្នុងសង្គម។

ផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងបង្ហាញ​ខ្លួន​វា​យ៉ាង​ច្បាស់​បំផុត​ក្នុង​វ័យ​មត្តេយ្យ និង​បឋមសិក្សា។ បែប កូនការ​មិន​ស្រួល​, ច្របូកច្របល់​, មានការ​រំខាន​ជា​ញឹកញាប់​, មាន​សញ្ញា​អចិន្ត្រៃយ៍​ខ្លះ​នៃ​ការ​សម្រាក​ម៉ូតូ​។ ជាឧទាហរណ៍ គាត់ជូតបាតដៃឥតឈប់ឈរ កែវ៉ែនតារបស់គាត់ ខាំក្រចករបស់គាត់ បង្វិលអ្វីៗទាំងអស់នៅក្នុងដៃរបស់គាត់ដែលឆ្លងកាត់ - ពី plasticine ទៅជា bookmark នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា។

សញ្ញានៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងចំពោះកុមារ

កុមារអាចត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមាន "ការលើសឈាម" លុះត្រាតែក្នុងរយៈពេលយ៉ាងហោចណាស់ 6 ខែ គាត់បានសង្កេតឃើញយ៉ាងតិច 6 នៃសញ្ញាដូចខាងក្រោមនេះ:

1. ប្រសិនបើកុមារ អង្គុយលើកៅអី ងឿងឆ្ងល់ និងវិលជុំឥតឈប់ឈរ ហើយចលនាដៃ និងជើងដោយមិនដឹងខ្លួនត្រូវបានសង្កេតឃើញ។

2. ឧស្សាហ៍ក្រោកពីគេងក្នុងថ្នាក់ កំឡុងពេលមេរៀន ឬពេលផ្សេងទៀតនៅពេលដែលចាំបាច់ត្រូវនៅស្ងៀម។

3. បង្ហាញសកម្មភាពម៉ូតូគ្មានគោលដៅនៅគ្រាទាំងនោះ នៅពេលដែលមិនអាចទទួលយកបាន - ព្យាយាមឡើងកន្លែងណាមួយ ទទួលបានអ្វីមួយ បង្វិល និងប្រញាប់នៅកន្លែងណាមួយ។

4. មិនអាចលេងហ្គេមស្ងាត់ ហើយរៀនតែម្នាក់ឯង និងនៅស្ងៀម

5. ធ្វើដូចជាគាត់មានម៉ូទ័រដូច Carlson ហើយមិនអាចបញ្ឈប់បានទេ។

6. ក្មេងនិយាយច្រើនណាស់។

7. ឆ្លើយសំណួរដោយមិនគិត ដូច្នេះហើយជារឿយៗនៅក្រៅកន្លែង។

8. ស្ទើរតែមិនអាចរង់ចាំវេនរបស់គាត់បានគ្រប់ស្ថានភាពទាំងអស់។

9. ជារឿយៗមានការជ្រៀតជ្រែកជ្រៀតជ្រែកក្នុងការសន្ទនានិងល្បែងរបស់អ្នកដទៃ។

អាយុល្អបំផុតសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យគឺរយៈពេល 4-5 ឆ្នាំនៅពេលដែលយើងអាចនិយាយអំពីជំងឺនៃការយកចិត្តទុកដាក់រួចហើយ។ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យខ្លួនឯងអាចត្រូវបានធ្វើឡើងដោយអ្នកឯកទេស - គ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទនិងវិកលចរិត។

ជំនួយសម្រាប់កុមារដែលមាន ADHD

បន្ទាប់​មក វា​ជា​ការ​សំខាន់​ក្នុង​ការ​យល់​ពី​រឿង​នោះ។ ADHDវា​មិន​មែន​ជា​ជំងឺ​ទេ ហើយ​មិន​អាច​ព្យាបាល​បាន​ដោយ​ថ្នាំ​តែ​ឯង​នោះ​ទេ។ យើងត្រូវព្យាយាមជួយ ក្មេងដែលមានប្រតិកម្មខ្លាំងរៀនរស់នៅដោយសន្តិភាពជាមួយសង្គម និងជាមួយខ្លួនឯង។ ជម្រើសនៃសកម្មភាពបន្ថែមទៀតនឹងមានលក្ខណៈបុគ្គលម្នាក់ៗ អាស្រ័យលើភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃការបង្ហាញ ADHD ។ វិធីសាស្រ្តគួរតែមានលក្ខណៈទូលំទូលាយ និងរួមបញ្ចូលការងារសមរម្យជាមួយឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀន ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ ដែលអាចចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំ។

ច្រើនអាចធ្វើបានជាមួយ ការព្យាបាលការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងចំពោះកុមារជួនកាលសូម្បីតែការព្យាបាលរឿងនិទានអាចជួយបាន៖ អ្នកមិនត្រឹមតែអាចណែនាំកូនរបស់អ្នកឱ្យស្គាល់តួអង្គរឿងនិទានដោយមានជំនួយពីសៀវភៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអញ្ជើញវីរបុរសនៃរឿងនិទានមកទារកសម្រាប់ថ្ងៃកំណើតរបស់គាត់ (វាត្រូវបានសរសេរយ៉ាងអស្ចារ្យនៅលើ នេះគេហទំព័រ) ។

1. ព្យាយាមរក្សាទារករបស់អ្នកឱ្យមានភាពវិជ្ជមានជានិច្ច - សង្កត់ធ្ងន់លើភាពជោគជ័យរបស់គាត់ជាពិសេសនៅក្នុងករណីដែលការតស៊ូនិងការអត់ធ្មត់ត្រូវបានទាមទារ។ ជួយគាត់ឱ្យមានទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។

2. ប្រសិនបើអាចធ្វើបាន សូមដកឃ្លា "ទេ" និង "មិនអាច" ចេញពីជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរការយកចិត្តទុកដាក់របស់ទារកទៅអ្វីផ្សេងទៀត។

3. ព្យាយាមរក្សាសម្លេងស្រទន់ ស្ងប់ស្ងាត់ក្នុងការសន្ទនាជាមួយកូន មិនថាវាពិបាកយ៉ាងណាសម្រាប់អ្នក។

4. ប្រសិនបើកុមារត្រូវបំពេញកិច្ចការជាច្រើន បន្ទាប់មកផ្តល់ឱ្យពួកគេម្នាក់ៗ ហើយកំណត់ពេលវេលាពិតប្រាកដក្នុងអំឡុងពេលដែលគាត់ត្រូវបំពេញវា។

5. រក្សាទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃដ៏តឹងរ៉ឹង។

6. ជៀសវាងហ្វូងមនុស្សច្រើន។ សម្រាប់កុមារដែលមានរោគវិនិច្ឆ័យ ADHDនេះ​ជា​រឿង​គួរ​ឱ្យ​រំភើប​ចិត្ត ហើយ​វា​ពិបាក​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ឱ្យ​គាត់​ស្ងប់​ចិត្ត​ពេល​ក្រោយ​មក។

7. កុំបង្រ្កាបសកម្មភាពម៉ូទ័ររបស់កុមារគ្រាន់តែព្យាយាមដឹកនាំវាក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ ស័ក្តិសមសម្រាប់ការរត់ និងដើរក្នុងខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ ហ្គេមកីឡា ហែលទឹក រាំ។

ហើយដំបូន្មានសំខាន់បំផុតដល់ឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលមានរោគវិនិច្ឆ័យ ADHD៖ កុំជាប់ក្នុងបញ្ហារបស់អ្នក។ វាត្រូវបានគេស្គាល់ជាយូរមកហើយហើយមានវិធីដើម្បីដោះស្រាយជាមួយនឹងការបង្ហាញរបស់វា។ ស្វែងរកព័ត៌មានឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានលើប្រធានបទនេះ ហើយជ្រើសរើសអ្វីដែលសមស្របបំផុតសម្រាប់អ្នក និងសម្រាប់អ្នក ក្មេងដែលមានប្រតិកម្មខ្លាំង.

កាលពីជាង 200 ឆ្នាំមុន គ្រូពេទ្យជនជាតិអាឡឺម៉ង់ Heinrich Hoffmann គឺជាមនុស្សដំបូងគេដែលពណ៌នា ក្មេងដែលមានប្រតិកម្មខ្លាំងហើយ​បាន​ហៅ​គាត់​ថា "Fidget Phil"។ ប៉ុន្តែមានតែនៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 60 នៃសតវត្សទី XX វេជ្ជបណ្ឌិតបានចាប់ផ្តើមវាយតម្លៃការចល័តហួសហេតុមិនមែនជាលក្ខណៈនៃចរិតលក្ខណៈនោះទេប៉ុន្តែជាពិការភាពផ្លូវចិត្តដែលមិនអាចកែប្រែបាន។

ស្លាបព្រាកាហ្វេក្នុងមួយម៉ោង

អ្នកត្រលប់មកផ្ទះវិញពីធ្វើការនៅពេលល្ងាច ហើយកូនប្រុសរបស់អ្នកមិនបានធ្វើអ្វីសាមញ្ញបំផុតនោះទេ៖ គ្រែមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងទេ ស្រោមជើងដែលបោះចោលកណ្តាលបន្ទប់កាលពីពីរថ្ងៃមុននៅតែដេកដដែល ហើយអ្វីៗត្រូវបានប្រឡាក់ដោយបន្ទះសៀគ្វី។ អ្នកសួរថា "តើវាពិបាកក្នុងការលើកទេ? ម៉េចមិនខ្មាសគេ? ហេតុអីធ្វើបាបខ្ញុំយ៉ាងនេះ?”

សំណួរទាំងនេះគឺមិនអាចយល់បានសូម្បីតែសម្រាប់ក្មេងធម្មតាក៏ដោយ ហើយស្មារតីនៃមនុស្សដែលមានសកម្មភាពហួសហេតុឆ្លងកាត់ពួកគេដូចជាទឹកក្រឡុក។ មានតែភាពជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះដែលចាប់គាត់ - វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីចាប់ផ្តើមពីស្រោមជើងដោយគ្មានអារម្មណ៍ដែលមិនចាំបាច់។

កុំផ្តល់គម្រោងខ្នាតធំ ដូចជាការសម្អាតអាផាតមិនដល់កុមារដែលមានសកម្មភាពលើសទម្ងន់។ ខ្លាចកិច្ចការធំពេក។ សមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការផ្តោតទៅលើរឿងមួយមានកម្រិត។ វេជ្ជបណ្ឌិត ម៉ាទីន និយាយថា ដូច្នេះ ឲ្យគាត់លាងចានមួយស្លាបព្រាក្នុងមួយម៉ោង។ រឿងចំបងគឺថាអ្នកមានភាពអត់ធ្មត់ក្នុងការផ្តល់ឱ្យ "ស្លាបព្រា" ទាំងនេះជាទៀងទាត់ផ្ទុកនិងមិនមានការរំខានដែលកូនលឿនរបស់អ្នកធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងយឺត ៗ ។

ខ្ញុំមិនរស់នៅតាមលំដាប់ទេ!

- ត្រៀមខ្លួនហើយ ! យើងត្រូវចាកចេញក្នុងរយៈពេលប្រាំនាទី! - ម្តាយនិយាយទៅកាន់កូនស្រីអាយុ 11 ឆ្នាំ។ នាងបន្តធ្វើរឿងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាង ព្រោះទីមួយសម្រាប់នាងគ្មាន "យើង" ទេ មានតែ "ខ្ញុំ" ហើយទីពីរពាក្យ "គួរ" គឺមិនច្បាស់លាស់ពេក។ នាងចាប់ផ្តើមធ្វើទារុណកម្មម្តាយរបស់នាងជាមួយនឹងសំណួរថា "ហេតុអ្វីបានជាពិតប្រាកដក្នុងរយៈពេលប្រាំនាទីហើយមិនមែនក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយ?", "តើអ្នកណាគួរ?" ហើយនេះគ្រាន់តែជាការចាប់ផ្តើមនៃការពិភាក្សាដ៏វែងឆ្ងាយ និងគ្មានន័យ។ តើអ្នកចង់ឱ្យកូនរបស់អ្នកចាប់ផ្តើមប្រមូលផ្តុំទេ? ចាប់អារម្មណ៍គាត់៖ "តើអ្នកអាចខ្ចប់របស់របរក្នុងរយៈពេលបីនាទីកន្លះបានទេ?"

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលភារកិច្ចស្តាប់ទៅក្នុងទម្រង់នៃសំណួរ មិនមែនជាការបង្គាប់បញ្ជានោះទេ។ ហើយបន្ទាប់មកលទ្ធផលនឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នករង់ចាំទេ។

គ្មានសំឡេង

បើចង់ឮ ខ្សឹបប្រាប់។ កាលណាយើងស្រែក ស្បថកាន់តែខ្លាំង ពួកគេនឹងបិទយើងកាន់តែច្រើន។ កុមារដែលមានសកម្មភាពខ្ពស់មានសមត្ថភាព "បិទ" នេះមិនដូចអ្វីផ្សេងទៀតទេ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបង្រ្កាបដ៏អស្ចារ្យ យើងមើលទៅពួកគេដូចជាត្រី បើកមាត់ដោយស្ងៀមស្ងាត់។ បែបនេះគឺជាការការពាររបស់ពួកគេពីអារម្មណ៍របស់ឪពុកម្តាយ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកចាប់ផ្តើមខ្សឹបប្រាប់ ពួកគេនឹងចាប់ផ្តើមស្តាប់។ ហើយបន្ទាប់មកពាក្យរបស់អ្នកនឹងមានតម្លៃជាមាស។ ពេលខ្លះវាមានប្រយោជន៍ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដោយគ្មានពាក្យអ្វីទាំងអស់ ប្រព័ន្ធ "ភ្លើងចរាចរណ៍" ថែមទាំងត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់កុមារតូចៗ ដែលពណ៌ក្រហមគឺជាសញ្ញានៃការហាមឃាត់ ពណ៌លឿងគឺជាការជូនដំណឹង ហើយពណ៌បៃតងគឺជាការអនុញ្ញាត។ កុមារដែលមានសកម្មភាពហួសហេតុគឺមានភាពរសើបចំពោះរូបភាពច្រើនជាងព័ត៌មានពាក្យសំដី។

ការសួរចម្លើយមិនចាំបាច់ទេ។

អ្វី​ដែល​អាក្រក់​បំផុត​ដែល​អាច​ទាមទារ​បាន​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​សន្ទនា​ជាមួយ​កូន​ស្រី​ឬ​កូន​ប្រុស​គឺ​៖ “មើល​ខ្ញុំ​ឲ្យ​ត្រង់!”។ វេជ្ជបណ្ឌិត ម៉ាទីន បង្រៀនឪពុកម្តាយកុំឱ្យរកមើលការប៉ះភ្នែក និងអនុញ្ញាតឱ្យកុមារបង្វែរអ្វីមួយនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនា - ខ្មៅដៃ ប្រដាប់ក្មេងលេង កន្សែងដៃ ... "ការងារដោយដៃ" បង្កើនសមត្ថភាពក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍របស់គាត់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើគាត់ឈរត្រង់ ហើយមើលទៅក្នុងភ្នែករបស់អ្នក កម្លាំងរបស់គាត់នឹងត្រូវចំណាយលើការរក្សាជំហរនេះ។ ហើយអត្ថន័យនៃពាក្យនឹងហោះហើរ។

ដោយខ្លួនឯង។

កូន​ប្រុស​វ័យ​ជំទង់​មក​ពី​សាលា​មក​ផ្ទះ​វិញ​ខឹង​ជា​ថ្ងៃ​អាក្រក់។ ចំពោះសំណួរ: "តើមានអ្វីកើតឡើង?" ឆ្លើយថា "គ្មានអាជីវកម្មរបស់អ្នកទេ!" ឪពុកម្តាយអាចផ្ទុះនិងដាក់ទោសពួកគេអាណិត។ ប៉ុន្តែ​អ្នក​ជំនាញ​ផ្តល់​ដំបូន្មាន៖ វា​ជា​ការ​ប្រសើរ​ក្នុង​ការ​រក្សា​អារម្មណ៍​របស់​អ្នក។ អានទស្សនាវដ្តី មើលទូរទស្សន៍ ចម្អិនអាហារពេលល្ងាច - បន្តធ្វើវា។

ប្រសិនបើកុមារមានអារម្មណ៍ថាមនុស្សពេញវ័យមិនឆាប់ខឹងគាត់ស្ងប់ស្ងាត់។ ឪពុកម្តាយដ៏ល្អសម្រាប់កូនដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង គឺជាអ្នកដែលអាចរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់ក្នុងស្ថានភាពណាមួយ។ មានពួកគេមួយចំនួនតូច ជាធម្មតានៅក្នុងកុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង ឪពុកម្តាយខ្លួនឯងឆាប់ខឹង។ ហើយបន្ទាប់មកសំណួរកើតឡើង: តើអ្នកណាកំពុងអប់រំអ្នកណានៅទីនេះ?

ពាក្យដែលមិនអាចយល់បាន។

ក្មេងស្រីអាយុ 12 ឆ្នាំម្នាក់បានធ្វើទារុណកម្មម្តាយរបស់នាងអស់រយៈពេល 3 ម៉ោងក្នុងការប្រែប្រួលផ្សេងៗគ្នា៖

“មែនហើយ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនអាចនាំកណ្តុរសពីរបីក្បាលចូលផ្ទះបាន ហេតុអ្វី?

ម្តាយសួរទាំងអស់សង្ឃឹម៖

- អ្នកមិនយល់ពីពាក្យ "ទេ"?

ក្មេងស្រីសារភាពដោយស្មោះត្រង់៖

- ខ្ញុំ​មិន​យល់​ទេ។

ហើយវាជាការពិត។ ក្មេងធម្មតានឹងតូចចិត្តចំពោះការហាមប្រាមនេះ ប៉ុន្តែគាត់នឹងរស់រានមានជីវិតយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ចំពោះការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង "ទេ" - មហន្តរាយតូចមួយ ដែលជាលេសដើម្បីដាក់មនុស្សធំនៅក្រោមការឡោមព័ទ្ធដោយមធ្យោបាយណាមួយដើម្បីបង្ខំពួកគេឱ្យផ្លាស់ប្តូរ "ទេ" ទៅ "បាទ" ។

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត ធ្វើការជាមួយកុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង ប្រើប្រព័ន្ធផ្តល់រង្វាន់ដូចខាងក្រោម៖ រង្វាន់ល្អបំផុតនឹងទៅអ្នកដែលអាច ប្រសិនបើមិនមែនជាលើកទីមួយ ប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់លើកទីពីរក៏ទទួលយក "ទេ" ដោយគ្មានជម្លោះ។ បន្ថែមពីលើរង្វាន់ ក៏មានការដាក់ទណ្ឌកម្មផងដែរ ឧទាហរណ៍ កុមារគួរសរសេរនៅលើក្រដាសប្រាំ ឬដប់ដងថា “ខ្ញុំនឹងព្យាយាមទទួលយកការបដិសេធដោយស្ងប់ស្ងាត់”។ ពួកគេនិយាយថាវិធានការនេះមានប្រសិទ្ធភាពណាស់។

វិសមភាព

ក្មេងដែលមានសកម្មភាពខ្លាំងត្រូវដឹងថាមានថៅកែនៅក្នុងផ្ទះរបស់ពួកគេ។ ពេល​គេ​សម្គាល់​ឃើញ​ចៅហ្វាយ​មិន​នៅ​ទេ គេ​ក៏​ចូល​ជំនួស​ភ្លាម។

វាពិបាកខ្លាំងណាស់សម្រាប់ម្តាយដែលនៅលីវក្នុងការស៊ូទ្រាំនឹងកូនប្រុស-ថៅកែ ឬកូនស្រី-ថៅកែ។ ក្មេងៗចាប់ផ្តើមកែ៖ “អ្នកមិនធ្វើម្ហូបបែបនេះទេ” ឬថែមទាំងវាយតម្លៃថា “អ្នកចិញ្ចឹមខ្ញុំខុសហើយ!” នេះធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយស្រក់ទឹកភ្នែក។

ឪពុកម្នាក់ដែលត្រឡប់មកពីធ្វើការវិញ ហើយបន្ទាប់ពីបានស្តាប់កូនប្រុសអាយុ ១៥ ឆ្នាំរបស់គាត់ ដែលមិនធ្វើតាមសំណើរបស់គាត់ (ព្រោះថា "វាល្ងង់ទាំងអស់") បាននិយាយថា "ប្រសិនបើអ្នកបានប្រកែកជាមួយចៅហ្វាយនៅ ធ្វើ​ការ​បែប​នេះ អ្នក​នឹង​ត្រូវ​គេ​បណ្តេញ​ចេញ​ភ្លាម»។ តាមក្រសែភ្នែកកូនប្រុសគាត់ ទើបដឹងថា យុវជននោះភ្ញាក់ផ្អើល ខ្លាចថ្ងៃអនាគត ដូច្នេះហើយ ដោយមិនមានការរំលឹកអ្វីទៀតទេ គាត់បានទៅយកសំរាមចេញ។

ស​ង្រ្គា​ម​និង​សន្តិភាព

នៅពេលដែលឪពុកម្តាយគ្រាន់តែបើកមាត់របស់ពួកគេ។ និយាយជាមួយកុមារគាត់ត្រូវតែដឹងពីអ្វីដែលគាត់ចង់បាន - សង្គ្រាមឬសន្តិភាព។ មនុស្ស​ដែល​មាន​សកម្មភាព​ជ្រុល​និយម​តែង​មាន​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​ស្តីបន្ទោស ដូច្នេះ​ហើយ​មាន​ហេតុ​ផល​នៃ​សង្គ្រាម។ ប៉ុន្តែ​បើ​អ្នក​ចង់​បាន​សន្តិភាព អ្នក​ត្រូវ​តែ​នាំ​ខ្លួន​ឯង​ទៅ​តាម​អារម្មណ៍​របស់​អ្នក​ជា​មុន​សិន។ មុនពេលការសន្ទនាអប់រំ អ្នកគួរតែអង្គុយលើកៅអី ហើយបោះជើងរបស់អ្នកនៅលើតុ - ពីទីតាំងនេះវាកាន់តែពិបាកក្នុងការចុច និងស្រែក។ សន្តិភាពនៃចិត្តរបស់យើងគ្រាន់តែជាអ្វីដែលកុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងប៉ុណ្ណោះ។ មានតែវាទេដែលជួយគាត់ ការពារ ផ្តល់ទំនុកចិត្ត។

កូនប្រុសអាយុដប់បីឆ្នាំដែលមានកិច្ចការរាប់រយនៅក្នុងផែនការរបស់គាត់និយាយថា "ខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យអ្នកភ្ញាក់ផ្អើលនៅឡើយ" ប៉ុន្តែ​អ្នក​ត្រូវ​តែ​ជឿ ហើយ​កុំ​ប្រាប់​គាត់​ច្រើន​ពេក។

សាច់ញាតិ អ្នកអប់រំ និងគ្រូបង្រៀន ហៅកុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងថាជា "ម៉ាស៊ីនចលនាអចិន្ត្រៃយ៍" ពិតប្រាកដ។ សូម្បីតែនៅក្មេងក៏ដោយ ក៏គាត់អាចធ្លាក់ចេញពីកុនអរងឹងរបស់គាត់ម្តងម្កាល។ ហើយរួចទៅហើយនៅអាយុ 5 ឆ្នាំវាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការទាក់ទាញកុមារនេះជាមួយនឹងរឿងនិទានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ឬមើលតុក្កតា។ ពេល​កូន​ចូល​សាលា បញ្ហា​កាន់​តែ​ធ្ងន់ធ្ងរ។ តើបាតុភូតនេះលេចឡើងយ៉ាងដូចម្តេច ហើយអាចយកឈ្នះបាន?

តើអ្វីទៅជាការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង

អ្នក​ជំនាញ​កំណត់​លក្ខណៈ​គំនិត​នេះ​ថា​ជា​ការ​បង្ហាញ​ពី​សកម្មភាព​លើស​ចំណុះ​ចំពោះ​កុមារ​តូចៗ។ កុមារបែបនេះមិនអាចអង្គុយស្ងៀម ហើយធ្វើចលនាដែលមិនចាំបាច់ច្រើន។ កុមារមត្តេយ្យសិក្សាមិនទាន់មានប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទដែលមានស្ថេរភាពពេញលេញនៅឡើយ ដូច្នេះអាកប្បកិរិយានេះត្រូវបានគេសង្កេតឃើញជាញឹកញាប់នៅក្នុងពួកគេ។

ចំពោះក្មេងប្រុស ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងត្រូវបានគេសង្កេតឃើញច្រើនដងច្រើនជាងក្មេងស្រី។ អ្នកជំនាញជឿថានេះគឺដោយសារតែទំហំធំរបស់ក្មេងប្រុសនៅពេលកើតដែលជារឿយៗនាំឱ្យមានការខូចខាតផ្សេងៗ។ ចំពោះក្មេងប្រុស បើប្រៀបធៀបទៅនឹងក្មេងស្រី ផ្នែកទាំងនោះនៃខួរក្បាលដែលគ្រប់គ្រងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលក្រោយ។

សព្វថ្ងៃនេះចំនួនកុមារដែលមានជំងឺនេះកំពុងកើនឡើង។ យោងតាមស្ថិតិមានប្រហែល 40% នៃកុមារបែបនេះក្នុងចំណោមកុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ ហើយ​ក្នុង​ចំណោម​សិស្ស​បឋម​សិក្សា​ប្រហែល​ពាក់​កណ្តាល​នៃ​ពួកគេ។ តួលេខទាំងនេះធ្វើឱ្យមានការគិត និងបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភក្នុងចំណោមគ្រូពេទ្យ។

ជំងឺនេះត្រូវបានបង្ហាញដោយរោគសញ្ញាជាច្រើន។ ខាងក្រោម​នេះ​ជា​ចំណុច​សំខាន់។

កង្វះការយកចិត្តទុកដាក់

កុមារមិនអាចផ្តោតរយៈពេលយូរលើវត្ថុណាមួយដែលទាមទារការយកចិត្តទុកដាក់ និងការប្រឹងប្រែងនោះទេ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងការអានសៀវភៅ ធ្វើគណិតវិទ្យា និងសូម្បីតែមើលតុក្កតា។ ដោយសារតែអសមត្ថភាពក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ កុមារតែងតែទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់មិនល្អនៅក្នុងសាលារៀន។

ភាពរំជើបរំជួល

កុមារដែលមានរោគសញ្ញានេះច្រើនតែធ្វើសកម្មភាពរោលរាល ប្រញាប់ប្រញាល់ឆ្លើយសំណួរ មុនពេលអ្នកឆ្លើយឆ្លងឆ្លើយចប់។ ពួកគេមានការពិបាកក្នុងការរៀបចំផែនការ និងមិនអាចរង់ចាំជាជួរបានទេ។ ជាលទ្ធផលទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាមួយកុមារដទៃទៀតកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺនឪពុកម្តាយត្រូវបានហៅកាន់តែខ្លាំងឡើងទៅមត្តេយ្យឬសាលារៀន។

ភាពចល័ត

កុមារនេះកំពុងធ្វើចលនាជានិច្ច។ ក្រឡេកមើលគាត់ អ្នកអាចមើលឃើញថាគាត់តែងតែរត់ និងលោតជុំវិញបន្ទប់។ បើ​អ្នក​សុំ​គាត់​អង្គុយ គាត់​នឹង​ចង​ជើង ឬ​គ្រវី​ដៃ។ កុមារមិនអាចដើរបានស្រួលទេ។ គាត់រត់ឬលោតជុំវិញ។ គាត់​មាន​ទឹក​មុខ​រស់​រវើក​ខ្លាំង​ណាស់ កែវ​ភ្នែក​ផ្លាស់​ប្តូរ។

អារម្មណ៍ផ្លាស់ប្តូរ

ឪពុកម្តាយមិនអាចយល់ពីមូលហេតុដែលអារម្មណ៍របស់ទារកផ្លាស់ប្តូរញឹកញាប់នោះទេ។ វាពិបាកក្នុងការទស្សន៍ទាយអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ។ ពេលខ្លះដោយគ្មានហេតុផលល្អ ការកើនឡើងនៃអារម្មណ៍អាចកើតឡើង។ មួយរំពេច ក្មេងអាចខឹង និងឃោរឃៅ ហើយមួយសន្ទុះក្រោយមក ក្លាយជាក្មេងគួរឲ្យស្រលាញ់។

ការចងចាំអាក្រក់

នៅពេលដែលទារកមិនអាចផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់គាត់, ធ្វើឱ្យមានសកម្មភាពរោលរាលជានិច្ច, ត្រូវបានរំខានពីអាជីវកម្ម, វាជាការលំបាកខ្លាំងណាស់សម្រាប់គាត់ក្នុងការចងចាំព័ត៌មាន។

មូលហេតុនៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង

រោគសញ្ញានេះគឺផ្អែកលើភាពមិនដំណើរការនៃខួរក្បាលដែលនាំទៅដល់ការរំខានដល់ដំណើរការធម្មតានៃដំណើរការដែលទាក់ទងនឹងផ្លូវចិត្ត។ ជាលទ្ធផលកុមារទទួលរងនូវបញ្ហាទាំងអស់ខាងលើ។ តើ​អ្វី​ដែល​ជំរុញ​ឱ្យ​មាន​ការ​វិវឌ្ឍន៍​នៃ​ការ​ផ្ចង់​អារម្មណ៍?

រយៈពេលមានផ្ទៃពោះ

ប្រសិនបើស្ត្រីទទួលរងពីជំងឺ toxicosis អំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះ សម្ពាធរបស់នាងកើនឡើង ការ hypoxia របស់ទារកត្រូវបានគេសង្កេតឃើញ នេះបង្កើនឱកាសនៃការផ្តល់កំណើតដល់កូនដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។ ដូចគ្នានេះផងដែរលទ្ធភាពនៃការរំលោភនេះកើនឡើងប្រសិនបើម្តាយដែលរំពឹងទុកជក់បារីផឹកស្រាគ្រឿងញៀន។

ជំងឺពីកំណើត

កត្តាផ្សេងៗអាចនាំឱ្យមានការបំពាននេះ។ ឱកាសកើនឡើង ប្រសិនបើទារកកើតមិនគ្រប់ខែ កំណើតលឿន ឬយូរ។ មូលហេតុក៏អាចជាការភ្ញោច ឬការប្រើកម្លាំង។

ទំនាយ

ប្រសិនបើឪពុកម្តាយក្នុងវ័យកុមាររងទុក្ខពីបញ្ហានេះ នោះកុមារអាចនឹងមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។

ឪពុកម្តាយ​របស់​កូន​ដែល​មាន​អារម្មណ៍​ផ្ចង់​អារម្មណ៍​ច្រើន​តែ​ជេរ​ប្រមាថ​ពួកគេ​ដោយ​សារ​អាកប្បកិរិយា​នេះ។ អ្នកខ្លះបាត់បង់ក្តីសង្ឃឹមក្នុងការផ្លាស់ប្តូរអ្វីទាំងអស់នៅក្នុងកុមារ ហើយគ្រាន់តែបោះបង់។ មានឪពុកម្តាយដែលព្យាយាមចិញ្ចឹមកូនដោយភាពធ្ងន់ធ្ងរ បណ្តុះវិន័យដល់គាត់តាមរបៀបនេះ។

ប៉ុន្តែកុមារទាំងនេះត្រូវការវិធីសាស្រ្តពិសេសមួយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយពួកគេម្នាក់ៗមានអ្វីមួយដូចគ្នា។ ដូច្នេះអ្នកអាចព្យាយាមកែតម្រូវស្ថានភាពដោយធ្វើតាមអនុសាសន៍ទូទៅរបស់អ្នកឯកទេស។

កំណត់ភារកិច្ចឱ្យបានច្បាស់លាស់

ដោយសារកុមារបែបនេះមានការពិបាកផ្តោតអារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង ឪពុកម្តាយគួរតែរៀនកំណត់ភារកិច្ចសម្រាប់ទារកឱ្យបានច្បាស់លាស់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ទាំងនេះគួរតែជាឃ្លាខ្លីៗដែលមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវយល់អត្ថន័យ។ ការផ្តល់ជូនមិនគួរផ្ទុកលើសទម្ងន់ និងមានព័ត៌មានដែលមិនចាំបាច់។

ត្រូវមានភាពស្របគ្នា។

កុំឱ្យកូនរបស់អ្នកធ្វើកិច្ចការជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកសុំឱ្យក្មេងបោះចោលរបស់ក្មេងលេង លាងដៃរបស់ពួកគេ ហើយបន្ទាប់មកទៅតុ។ ប៉ុន្តែនេះនឹងនាំឱ្យមានការពិតដែលថាកុមារនឹងមិនធ្វើការងារណាមួយរបស់អ្នក ឬនឹងមានការរំខាននៅកន្លែងណាមួយតាមវិធីនៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ កុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងត្រូវប្រាប់ពីអ្វីដែលគាត់ត្រូវធ្វើ។

ប្រយ័ត្នចំពោះការហាមឃាត់

ពាក្យថា "ទេ" សម្រាប់កុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង គឺជាឱកាសមួយសម្រាប់ការផ្ទុះអារម្មណ៍។ ដូច្នេះ យក​ល្អ​កុំ​បញ្ចេញ​សំឡេង​ទាល់តែ​សោះ។ កុំ​និយាយ​ឃ្លា​ថា​«​កុំ​បោះ​ជំហាន​លើ​ផែ​» ។ និយាយល្អជាង៖ "តោះដើរលើផ្លូវស្ងួត"។ តាមរបៀបនេះអ្នកអាចជៀសវាងការច្របូកច្របល់ជាច្រើន។

សម្គាល់ព្រំដែននៃពេលវេលា

ដោយសារកុមារនៅតែតម្រង់ទិសមិនសូវល្អក្នុងពេលវេលា ដូច្នេះដោយបានប្រគល់ភារកិច្ចឱ្យហើយ អ្នកនឹងត្រូវធ្វើតាមរបៀបដែលវាត្រូវបានធ្វើ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកកំពុងលេង ឬរត់ដោយភាពរីករាយ ហើយអ្នកត្រូវការចិញ្ចឹមគាត់ ដាក់គាត់ឱ្យគេង ឬបង្វែរគាត់ទៅសកម្មភាពផ្សេងទៀត ព្រមានគាត់ថា ក្នុងរយៈពេល 10 នាទីទៀត អ្នកនឹងត្រូវបំពេញកិច្ចការនេះ ឬកិច្ចការនោះ។

បញ្ជូនថាមពលរបស់កូនអ្នកក្នុងទិសដៅវិជ្ជមាន

ប្រសិនបើអ្នកមានកូនដែលមានស្មារតីស្ពឹកស្រពន់ ចាំបាច់ត្រូវខ្ជះខ្ជាយថាមពលនៅពេលថ្ងៃតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ វាជាការចង់បានដែលថាទាំងនេះជាទង្វើមានប្រយោជន៍។ នាំកូនទៅដើរលេង ឱ្យគាត់ទៅលេងកីឡា ដើរលេងជាមួយគាត់ ទិញកង់។ អ្នកត្រូវស្វែងរកអ្វីដែលទារកចូលចិត្តបំផុត។ គាត់នឹងកាន់តែស្ងប់ស្ងាត់។

ទៅជួបគ្រូពេទ្យ

ធ្វើការណាត់ជួបជាមួយគ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទ។ គាត់នឹងកំណត់រោគវិនិច្ឆ័យបានត្រឹមត្រូវ និងចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំដែលអាចជួយទប់ទល់នឹងការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។ ក្នុងករណីភាគច្រើន ថ្នាំជួយកែលម្អការយកចិត្តទុកដាក់ អាកប្បកិរិយា និងសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។

ប្រសិនបើអ្នកមានកូនដែលហួសចិត្ត អ្នកត្រូវតែអត់ធ្មត់។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវយល់ថាអាកប្បកិរិយាបែបនេះមិនមែនដោយសារតែការពិតដែលថាគាត់អាក្រក់ឬអាក្រក់នោះទេប៉ុន្តែជាការរំលោភលើកម្រិតនៃខួរក្បាល។ កុំខ្លាចក្នុងការពិគ្រោះជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិត។ យ៉ាងណាមិញ នេះអាចជួយទារករៀនបានប្រសើរជាងមុន និងទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារដទៃទៀត។ អ្នកត្រូវតែស្រឡាញ់កូនរបស់អ្នកដោយមិនគិតពីអាកប្បកិរិយារបស់គាត់។ យ៉ាងណាមិញគាត់សមនឹងទទួលបានវាមិនតិចជាងអ្នកដទៃទេ។ ហើយពេលខ្លះវាត្រូវការបន្ថែមទៀត។ យ៉ាងណាមិញ វាក៏មិនងាយស្រួលសម្រាប់គាត់ដែរ នៅពេលដែលគាត់មានការលំបាកក្នុងការសិក្សា ឬទំនាក់ទំនង។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដោះស្រាយជាមួយកុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង? - វេជ្ជបណ្ឌិត Komarovsky (វីដេអូ)