គូបត្រូវបានផ្គុំពី resistors ដូចគ្នាជាមួយនឹងការតស៊ូ។ ធន់ទ្រាំនឹងគូប

ទំហំ៖ ភីច

ចាប់ផ្តើមចំណាប់អារម្មណ៍ពីទំព័រ៖

ប្រតិចារិក

1 9 ថ្នាក់ 1. ផ្លូវតិចតួច ឡានដែលធ្វើដំណើរក្នុងល្បឿន υ មួយរំពេចចាប់ផ្តើមរំកិលដោយបង្កើនល្បឿនថេរ ដែលក្នុងអំឡុងពេល τ ផ្លូវដែលធ្វើដំណើរដោយវាប្រែជាតិចតួចបំផុត។ កំណត់ផ្លូវនេះ s. 2. ការឆ្លុះបញ្ជាំងក្នុងការហោះហើរ នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ផ្លោង ក្នុងអំឡុងពេលពិសោធន៍លើការសិក្សាអំពីការឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពយឺតយ៉ាវពីការរំកិលឧបសគ្គ u គ្រាប់បាល់តូចមួយត្រូវបានបាញ់ចេញពីកាតាបល υ តូចមួយដែលដាក់លើផ្ទៃផ្ដេក។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពីចំណុចដែលយោងទៅតាមការគណនា បាល់ត្រូវបានគេសន្មត់ថាធ្លាក់ S ជញ្ជាំងបញ្ឈរដ៏ធំមួយបានចាប់ផ្តើមឆ្ពោះទៅរកវាក្នុងល្បឿនថេរ (សូមមើលរូប)។ បន្ទាប់ពីការឆ្លុះបញ្ចាំងពីជញ្ជាំង បាល់បានធ្លាក់ចុះនៅចម្ងាយខ្លះពី catapult ។ បន្ទាប់មកការពិសោធន៍ត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតដោយផ្លាស់ប្តូរតែល្បឿននៃជញ្ជាំងប៉ុណ្ណោះ។ វាបានប្រែក្លាយថានៅក្នុងការពិសោធន៍ពីរគ្រាប់បានបុកជញ្ជាំងនៅកម្ពស់ដូចគ្នា h ។ កំណត់កម្ពស់នេះប្រសិនបើគេដឹងថាពេលវេលាហោះហើររបស់បាល់មុនពេលឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងករណីដំបូងគឺ t1 = 1 s ហើយនៅក្នុងទីពីរ t2 = 2 s ។ តើកម្ពស់អតិបរិមា H ឈានដល់កម្រិតណាដោយប៉េងប៉ោងក្នុងអំឡុងពេលហោះហើរទាំងមូល? តើអ្វីទៅជាល្បឿនដំបូងនៃបាល់ υ ប្រសិនបើចម្ងាយរវាងកន្លែងធ្លាក់របស់វាលើផ្ទៃផ្ដេកនៅក្នុងការពិសោធន៍ទីមួយ និងទីពីរគឺ L = 9 m? កំណត់ល្បឿននៃចលនាឯកសណ្ឋាននៃជញ្ជាំង u1 និង u2 នៅក្នុងការពិសោធន៍ទាំងនេះ និងចម្ងាយដំបូង S រវាងជញ្ជាំង និង catapult ។ ពិចារណា g = 1 m/s 2. កំណត់ចំណាំ។ នៅក្នុងស៊ុមយោងដែលភ្ជាប់ជាមួយនឹងជញ្ជាំង ម៉ូឌុលនៃល្បឿនបាល់មុន និងក្រោយការប៉ះទង្គិចគឺដូចគ្នា ហើយមុំនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់បាល់គឺស្មើនឹងមុំនៃឧប្បត្តិហេតុ។ 3. ស៊ីឡាំងបី តួ A ដែលស្អិតជាប់គ្នាពីស៊ីឡាំង coaxial បីនៃផ្នែកឈើឆ្កាងផ្សេងគ្នា និងកម្ពស់ខុសៗគ្នាត្រូវបានជ្រមុជនៅក្នុងអង្គធាតុរាវមួយចំនួន ហើយការពឹងផ្អែកនៃកម្លាំង Archimedes F ដែលធ្វើសកម្មភាពលើរាងកាយនៅលើជម្រៅ h នៃការពន្លិចរបស់វាត្រូវបានយកចេញ។ វាត្រូវបានគេដឹងថាតំបន់កាត់នៃផ្នែកតូចចង្អៀតបំផុត (មិនមែនជាការពិតដែលថាទាបបំផុត) ស៊ីឡាំង S \u003d 1 សង់ទីម៉ែត្រ 2. កំណត់ការពឹងផ្អែក F (h) ហើយប្រើវាដើម្បីកំណត់កម្ពស់នីមួយៗនៃ ស៊ីឡាំង តំបន់កាត់នៃស៊ីឡាំងពីរផ្សេងទៀត និងដង់ស៊ីតេនៃអង្គធាតុរាវ។ ក្នុងអំឡុងពេលពិសោធន៍ អ័ក្សនៃការបង្វិលស៊ីឡាំងនៅតែបញ្ឈរ g = 1 m/s 2. h, cm F a, H.3.9 1.8 2.4 3.6 4.2 4.8 6, 7.2 7, 3 7.5 7.6 7.7 7.7.9 7.

2 4. Two in a cube គូបត្រូវបានផ្គុំពី resistors ដូចគ្នាដែលមាន resistance R. resistors ពីរត្រូវបានជំនួសដោយ jumpers ដ៏ល្អ ដូចដែលបានបង្ហាញក្នុងរូប។ ស្វែងរកភាពធន់សរុបនៃប្រព័ន្ធលទ្ធផលរវាងម្ជុល A និង B. តើរេស៊ីស្តង់ណាដែលនៅសេសសល់អាចដកចេញបាន ដើម្បីកុំឱ្យវាផ្លាស់ប្តូរភាពធន់សរុបនៃប្រព័ន្ធ? ប្រសិនបើអ្នកដឹងថាភាគច្រើននៃ resistors នៅក្នុងសៀគ្វីមានចរន្ត I = 2 A តើចរន្តនៅក្នុងខ្សែដែលភ្ជាប់ទៅនឹងថ្នាំង A (ឬ B) គឺជាអ្វី? គណនាចរន្តដែលហូរកាត់ AA jumper ល្អ? 5. កន្លែងទឹកកក កំណត់ថាតើអ្វីជាម៉ាស់អតិបរមា mp នៃចំហាយទឹកដែលបានយកនៅសីតុណ្ហភាព 1 C ដែលអាចត្រូវបានទាមទារដើម្បីកំដៅទឹកកកក្នុង calorimeter ដល់ចំណុចរលាយ (ដោយមិនរលាយ)។ ម៉ាស់ទឹកកកពិតប្រាកដ និងសីតុណ្ហភាពដំបូងរបស់វាមិនត្រូវបានគេដឹង ប៉ុន្តែតម្លៃទាំងនេះអាចស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ដែលបានសម្គាល់នៅលើដ្យាក្រាម -3 m/m ។ កំដៅជាក់លាក់ -4 នៃចំហាយទឹក L = 2.3 MJ/kg កំដៅជាក់លាក់នៃការរលាយទឹកកក λ = 34 kJ/kg កំដៅជាក់លាក់នៃទឹក c = 4 2 J/(kg C) កំដៅជាក់លាក់នៃទឹកកក c1 = 2 1 J/ (គីឡូក្រាមពី) ។ ម៉ាស់ទឹកកក m នៅលើដ្យាក្រាមត្រូវបានផ្តល់ជាឯកតាបំពាន ដោយបង្ហាញពីចំនួនដងនៃម៉ាស់ទឹកកកតិចជាង m = 1 គីឡូក្រាម។ មិនអើពើសមត្ថភាពកំដៅនៃកាឡូរីនិងការបាត់បង់កំដៅ t, C

3 1 ថ្នាក់ 1. ពេលវេលាថាមពល ជាលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍ ការពឹងផ្អែកនៃថាមពល N នៃកម្លាំងផ្ដេកថេរនៅលើពេលវេលា t នៃសកម្មភាពរបស់វានៅលើរបារនៃម៉ាស់ m = 2 គីឡូក្រាមដំបូងដែលសម្រាកនៅលើតារាងផ្ដេករលោងត្រូវបានទទួល។ . ការវាស់វែងខ្លះប្រហែលជាមិនត្រឹមត្រូវទេ។ កំណត់អំណាចនៃកម្លាំងនៅពេល τ = 6 s; រកតម្លៃនៃកម្លាំង F. N, W 1.4 2.8 4.5 5, 6, 1.4 14.7 16.6 18.3 t, s 1, 1.5 2, 2.5 3.2 5, 7,2 8,4 9, 2. នៅក្នុងរន្ធ Rod AB ប៉ះ ledge K នៃប្រហោងអឌ្ឍគោលនៃកាំ R. ចំណុច A ផ្លាស់ទីស្មើៗគ្នាជាមួយនឹងល្បឿន υ លើផ្ទៃនៃប្រហោង ដោយចាប់ផ្តើមពីចំណុចខាងក្រោម N ដល់ចំណុច M. ស្វែងរកភាពអាស្រ័យនៃម៉ូឌុលនៃល្បឿន u នៃដំបងចុង B ពីមុំ α ដែលដំបងធ្វើជាមួយផ្តេក។ ប្រវែងដំបង AB គឺ 2R ។ 3. ទឹកជាមួយទឹកកក ទឹកនិងទឹកកកមួយចំនួនត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នាក្នុង calorimeter ។ ម៉ាស់ពិតប្រាកដ និងសីតុណ្ហភាពដំបូងរបស់ពួកគេមិនត្រូវបានគេដឹងនោះទេ ប៉ុន្តែតម្លៃទាំងនេះស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ដែលមានស្រមោលដែលបានបន្លិចនៅក្នុងដ្យាក្រាម។ ស្វែងរកបរិមាណកំដៅអតិបរមាដែលអាចផ្ទេរដោយទឹកទៅទឹកកក ប្រសិនបើបន្ទាប់ពីការបង្កើតលំនឹងកម្ដៅ ម៉ាសទឹកកកមិនផ្លាស់ប្តូរ។ កំណត់ម៉ាស់ដែលអាចធ្វើបាននៃមាតិកានៃ calorimeter ក្នុងករណីនេះ។ កំដៅជាក់លាក់នៃការរលាយទឹកកកគឺ λ = 34 kJ / kg កំដៅជាក់លាក់នៃទឹកគឺ c = 42 J / (kg C) កំដៅជាក់លាក់នៃទឹកកកគឺ c1 = 21 J / (kg C) ។ ម៉ាស់ទឹក និងទឹកកកនៅលើដ្យាក្រាមត្រូវបានផ្តល់ជាឯកតាតាមអំពើចិត្ត ដោយបង្ហាញពីចំនួនដងនៃម៉ាស់របស់វាតិចជាង m = 1 គីឡូក្រាម។ មិនអើពើសមត្ថភាពកំដៅនៃ calorimeter និងការបាត់បង់កំដៅ t, С 1 m / m

4 4. Three cubed គូបត្រូវបានផ្គុំពី resistors ដូចគ្នាជាមួយនឹង Resistance R. បី resistors ត្រូវបានជំនួសដោយ jumpers ដ៏ល្អដូចបង្ហាញក្នុងរូប។ ស្វែងរកភាពធន់សរុបនៃប្រព័ន្ធលទ្ធផលរវាងម្ជុល A និង B. តើរេស៊ីស្តង់ណាដែលនៅសេសសល់អាចដកចេញបាន ដើម្បីកុំឱ្យវាផ្លាស់ប្តូរភាពធន់សរុបនៃប្រព័ន្ធ? ប្រសិនបើអ្នកដឹងថាចរន្តដែលហូរតាមរេស៊ីស្តង់ភាគច្រើននៅក្នុងសៀគ្វីអគ្គិសនីគឺស្មើគ្នា តើចរន្តនៅក្នុងខ្សែភ្ជាប់ទៅថ្នាំង A (ឬ B) ជាអ្វី? I 2A គណនាបរិមាណចរន្តដែលហូរកាត់ AA jumper ដ៏ល្អ? 5. Conveyor នៅសងខាងរបស់វា ខ្សែក្រវាត់ដែលដេកនៅលើចំហៀងរបស់វា ផ្លាស់ទីតាមជាន់ផ្ដេករដុប ដើម្បីឱ្យយន្តហោះនៃខ្សែក្រវ៉ាត់បញ្ឈរ។ ល្បឿននៃខ្សែក្រវ៉ាត់ conveyor គឺ υ ។ conveyor ផ្លាស់ទីតាមកម្រាលឥដ្ឋក្នុងល្បឿនថេរ u កាត់កែងទៅផ្នែកសំខាន់ៗនៃខ្សែក្រវ៉ាត់របស់វា។ មួយរយៈនេះ កុងតឺន័របានផ្លាស់ប្តូរចម្ងាយ s ។ ទីតាំងថ្មីរបស់វាត្រូវបានបង្ហាញក្នុងរូប។ conveyor រុញប្លុកដែលមានរាងចតុកោណស្របស្របគ្នាតាមបណ្តោយឥដ្ឋ។ តួលេខបង្ហាញពីទិដ្ឋភាពកំពូលនៃប្រព័ន្ធនេះ។ ការធ្វេសប្រហែសពីការផ្លាតរបស់ខ្សែក្រវាត់ និងសន្មត់ថាចលនារបស់របារមានស្ថិរភាព ស្វែងរកការផ្លាស់ទីលំនៅរបស់របារក្នុងពេលវេលា s/u ។ កំណត់ការងារដែលបានធ្វើដោយ conveyor ក្នុងអំឡុងពេលនេះដើម្បីផ្លាស់ទីប្លុក។ មេគុណនៃការកកិតរវាងរបារ និងកម្រាលគឺ μ1 ហើយរវាងរបារ និងកាសែត μ2។

5 11 ថ្នាក់ 1. ថាមពលក្នុងលំហ របារនៃម៉ាស់ m = 2 គីឡូក្រាមដំបូងសម្រាកនៅលើតារាងផ្ដេករលោងត្រូវបានធ្វើសកម្មភាពដោយកម្លាំងផ្ដេកថេរ F. ជាលទ្ធផល ការពឹងផ្អែកនៃថាមពល N លើការផ្លាស់ទីលំនៅ s នៃរបារគឺ ទទួលបាន។ ការវាស់វែងខ្លះប្រហែលជាមិនត្រឹមត្រូវទេ។ តើអ័ក្សកូអរដោណេមួយណាជាការពឹងផ្អែកពិសោធន៍នៃថាមពលលើការផ្លាស់ទីលំនៅលីនេអ៊ែរ? កំណត់កម្លាំងនៃកម្លាំងនៅចំណុចមួយជាមួយកូអរដោនេ s \u003d 1 សង់ទីម៉ែត្រ រកតម្លៃនៃកម្លាំង F. N, W, 28.4.57.75 1.2 1.1 1.23 1.26 1.5 s, cm 1, 2, 4, 7, "ងងឹត Matter" ចង្កោមនៃផ្កាយបង្កើតបានជាប្រព័ន្ធមិនប៉ះទង្គិចគ្នានៃកាឡាក់ស៊ី ដែលផ្កាយផ្លាស់ទីស្មើៗគ្នាក្នុងគន្លងរាងជារង្វង់ជុំវិញអ័ក្សស៊ីមេទ្រីនៃប្រព័ន្ធ។ កាឡាក់ស៊ី NGC 2885 មានចង្កោមផ្កាយក្នុងទម្រង់ជាបាល់ (ស្នូលដែលមានកាំ rb = 4 kpc) និងចិញ្ចៀនស្តើង កាំខាងក្នុងដែលស្របគ្នានឹងកាំនៃស្នូល និងខាងក្រៅ។ គឺស្មើនឹង 15 rb ។ ចិញ្ចៀនមានផ្កាយដែលមានម៉ាស់តិចធៀបនឹងស្នូល។ ផ្កាយត្រូវបានចែកចាយស្មើៗគ្នានៅក្នុងស្នូល។ វាត្រូវបានគេរកឃើញថាល្បឿនលីនេអ៊ែរនៃចលនារបស់ផ្កាយនៅក្នុងរង្វង់មិនអាស្រ័យលើចម្ងាយទៅកណ្តាលនៃកាឡាក់ស៊ីទេ: ពីគែមខាងក្រៅនៃរង្វង់រហូតដល់គែមស្នូល ល្បឿននៃផ្កាយគឺ υ = 24 គីឡូម៉ែត្រ / វិនាទី។ បាតុភូតបែបនេះអាចត្រូវបានពន្យល់ដោយវត្តមាននៃម៉ាស់មិនភ្លឺ ("សារធាតុងងឹត") ដែលចែកចាយរាងស្វ៊ែរស៊ីមេទ្រីអំពីកណ្តាលនៃកាឡាក់ស៊ីនៅខាងក្រៅស្នូលរបស់វា។ 1) កំណត់ម៉ាស់ M នៃស្នូលនៃកាឡាក់ស៊ី។ 2) កំណត់ដង់ស៊ីតេមធ្យម ρth នៃសារធាតុនៃស្នូលកាឡាក់ស៊ី។ 3) ស្វែងរកភាពអាស្រ័យនៃដង់ស៊ីតេនៃ "រូបធាតុងងឹត" ρт(r) នៅលើចម្ងាយទៅកណ្តាលនៃកាឡាក់ស៊ី។ 4) គណនាសមាមាត្រនៃម៉ាស់នៃ "រូបធាតុងងឹត" ដែលប៉ះពាល់ដល់ចលនារបស់ផ្កាយនៅក្នុងថាសទៅនឹងម៉ាស់នៃស្នូល។ ចំណាំ៖ 1 kpc = 1 kiloparsec = 3, m, gravitational constant γ = 6, N m 2 kg 2 ។

6 3. Four cubed គូបត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ resistors ដូចគ្នាជាមួយនឹង Resistance R. រេស៊ីស្តង់ទាំងបួនត្រូវបានជំនួសដោយ jumpers ដ៏ល្អដូចបង្ហាញក្នុងរូប។ ស្វែងរកភាពធន់សរុបនៃប្រព័ន្ធលទ្ធផលរវាងម្ជុល A និង B. តាមរយៈ resistors មួយណាជាអតិបរិមាបច្ចុប្បន្ន ហើយតាមរយៈនោះវាអប្បបរមា? ស្វែងរកតម្លៃបច្ចុប្បន្នទាំងនេះ ប្រសិនបើថ្នាំងដែលបញ្ចូលបច្ចុប្បន្ន A គឺ I = 1.2 A? តើអ្វីជាចរន្តដែលហូរកាត់ AA' jumper ដ៏ល្អ? 4. Rhombus ។ ដំណើរការរង្វិលដែលបានអនុវត្តលើឧស្ម័នដ៏ល្អមួយនៅលើយន្តហោះ (p, V) គឺជារាងមូល (សូមមើលរូបគុណភាព)។ ចំនុចកំពូល (1) និង (3) ស្ថិតនៅលើ isobar ដូចគ្នា ហើយចំនុចកំពូល (2) និង (4) ស្ថិតនៅលើ isochore ដូចគ្នា។ ក្នុងអំឡុងពេលវដ្ត ឧស្ម័នបានដំណើរការ A. តើបរិមាណកំដៅ Q12 ផ្គត់ផ្គង់ទៅឧស្ម័នក្នុងផ្នែកទី 1-2 ខុសគ្នាពីបរិមាណកំដៅ Q 3.4 ក្នុងផ្នែកទី 3-4 ដែរឬទេ? ដកចេញពីឧស្ម័នដោយ 5. នៅទីនោះ មិនមានការប្រែប្រួលទេ! នៅក្នុងសៀគ្វីអគ្គិសនី (សូមមើលរូបភព។ ) ដែលរួមមានរេស៊ីស្តង់ដែលមានធន់ទ្រាំ R ឧបករណ៏ដែលមានអាំងឌុចទ័ L បន្ទុក Q មានទីតាំងនៅលើ capacitor ដែលមាន capacitance C. នៅចំណុចមួយចំនួន សោ K ត្រូវបានបិទ ហើយនៅ នៅពេលដំណាលគ្នាពួកគេចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរ capacitance នៃ capacitor ដូច្នេះ voltmeter ដ៏ល្អបង្ហាញវ៉ុលថេរ។ 1) តើ capacitance នៃ capacitor C(t) អាស្រ័យលើពេលវេលាដែល t ផ្លាស់ប្តូរពី t ទៅ 1 C L យ៉ាងដូចម្តេច? 2) តើកម្លាំងខាងក្រៅបានធ្វើអ្វីខ្លះក្នុងអំឡុងពេល t1? សន្មត់ថា t 1 L / R C L. ព័ត៌មានជំនួយ។ បរិមាណកំដៅដែលបញ្ចេញនៅលើរេស៊ីស្តង់ក្នុងអំឡុងពេល t1 គឺស្មើនឹង t1 2 2 Q WR I () t Rdt ។ 3C

11 ថ្នាក់ 1 ថាមពលក្នុងលំហ ចាប់ផ្តើមសម្រាកនៅលើតុផ្តេករលោង របារនៃម៉ាស់ m = kg ចាប់ផ្តើមធ្វើសកម្មភាពដោយកម្លាំងផ្តេកថេរ F ជាលទ្ធផល ការពឹងផ្អែកត្រូវបានទទួល

ដំណាក់កាលថ្នាក់តំបន់នៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់សិស្សសាលាក្នុងរូបវិទ្យា ថ្ងៃទី 16 ខែមករា ថ្នាក់ទី 11 1 ថាមពលក្នុងលំហ នៅលើរបារនៃម៉ាស់ m = kg ដំបូងសម្រាកនៅលើតុផ្តេករលោង ពួកគេបានចាប់ផ្តើមធ្វើសកម្មភាព

ដំណាក់កាលក្នុងតំបន់នៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់សិស្សសាលាផ្នែករូបវិទ្យា។ ថ្ងៃទី 6 ខែមករា ថ្នាក់ទី 9 ។ ចម្ងាយអប្បបរមា រថយន្តដែលធ្វើដំណើរក្នុងល្បឿនមួយ ដែលអ្នកចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទីក្នុងខណៈពេលជាក់លាក់មួយ ជាមួយនឹងការបង្កើនល្បឿនថេរ។

ថ្នាក់ 1 1. ពេលវេលាថាមពល

ថ្នាក់ទី 11 1. ដង់ស៊ីតេនៃអុកស៊ីសែន ស្វែងរកដង់ស៊ីតេនៃអុកស៊ីសែននៅសម្ពាធ param1 kPa និងសីតុណ្ហភាព param2 K. ឧស្ម័នត្រូវបានសន្មតថាជាឧត្តមគតិ។ param1 50 150 200 300 400 param2 300 350 400 450 500 2. ថាមពលសៀគ្វី

ថ្នាក់ទី 7 1. ខ្សែស្ពាន់មួយមានម៉ាស់ 360 ក្រាម រកប្រវែងនៃលួសនៅក្នុងរបុំ ប្រសិនបើផ្ទៃកាត់នៃខ្សែគឺ 0.126 mm 2 និង 1 cm 3 នៃទង់ដែង។ មានម៉ាស់ 8.94 ក្រាម បង្ហាញចម្លើយជាម៉ែត្រ និង

I. V. Yakovlev សម្ភារៈលើរូបវិទ្យា MathUs.ru Open Olympiad of the Physics and Technology Lyceum 2015 Physics, Grade 11 1. កែវថតស្តើងដែលមានប្រវែងប្រសព្វ F=70 ស្ថិតនៅលើតារាងផ្ដេកថ្លាស្តើង

ដំណាក់កាលដំបូង (ជម្រុះ) នៃការប្រកួតប្រជែងផ្នែកសិក្សានៃអូឡាំពិកសម្រាប់សិស្សសាលា "ជំហានទៅអនាគត" ក្នុងមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅ "រូបវិទ្យា" សរទរដូវ 05

សិស្សថ្នាក់ទី 9 Petya Ivanov ពីខ្សែប្រាំមួយនៅឯការចោលរបស់គាត់បានប្រមូលផ្តុំសៀគ្វីដែលបង្ហាញក្នុងរូបភព។ 1. ស្វែងរកភាពធន់នៃសៀគ្វីរវាងចំនុច A និង D ប្រសិនបើ Resistance នៃខ្សែ AB និង BD ស្មើគ្នា

ថ្នាក់ទី 11 ។ ជុំទី 1 1. បញ្ហាទី 1 ម៉ាស៊ីនបោកគក់រាងស៊ីឡាំងដែលរអិលលើទឹកកករលោងក្នុងល្បឿនមួយបានជួបប្រទះនឹងការប៉ះទង្គិចផ្នែកខាងមុខជាមួយនឹងម៉ាស៊ីនបោកគក់ស៊ីឡាំងដែលមានម៉ាស់ខុសគ្នា។ ក្រោយការប៉ះទង្គិចគ្នានោះ ទី១

មុខវិជ្ជាអន្តរតំបន់អូឡាំពិកនៃសាកលវិទ្យាល័យសហព័ន្ធ Kazan លើប្រធានបទ "រូបវិទ្យា" ថ្នាក់ទី 9 ។ ជម្រើស 1. ឆ្នាំសិក្សា 2014-2015, ដំណើរកំសាន្តតាមអ៊ីនធឺណិត 1. (1 ពិន្ទុ) Boy Petya the first half of the way from school

I. V. Yakovlev សម្ភារៈលើរូបវិទ្យា MathUs.ru Olympiad "Phystech" in phystech ថ្នាក់ទី 11, online stage, 2013/14 1. ដុំថ្មគប់ពីលើដំបូលជង្រុកមួយស្ទើរតែបញ្ឈរឡើងលើដោយល្បឿន 15 m/s បានធ្លាក់មកដី

ធនាគានៃកិច្ចការក្នុងរូបវិទ្យាថ្នាក់ទី 1 មេកានិច ឯកសណ្ឋាន និងចលនាដែលបង្កើនល្បឿនស្មើគ្នា 1 រូបបង្ហាញពីក្រាហ្វនៃការពឹងផ្អែកនៃកូអរដោណេនៃរាងកាយឱ្យទាន់ពេលវេលាក្នុងអំឡុងពេលចលនា rectilinear តាមបណ្តោយអ័ក្ស x ។

J. Kl. Maxwell Regional stage ថ្ងៃទី 6 ខែមករា ថ្នាក់ទី 7 ។ តើដង់ស៊ីតេនៅឯណា? មន្ទីរពិសោធន៍បានវាស់ម៉ាស់ និងបរិមាណនៃអង្គធាតុចំនួនប្រាំដែលធ្វើពីវត្ថុធាតុចំនួនបួន៖ birch, ρ B =.7

កថាខណ្ឌ 88-93 លំហាត់ម្តងទៀត 12. ដំណើរការសាកល្បង ជម្រើស 3679536 1. កិច្ចការទី 1 តួរលេខបង្ហាញក្រាហ្វនៃម៉ូឌុលនៃល្បឿននៃចលនារបស់រថយន្តចំនួនបួនពីពេលមួយទៅពេលមួយ។ មួយនៃ

Minsk City Olympiad PHYSICS 2002 ថ្នាក់ទី១១។ 1. rotor នៃម៉ូដែលម៉ូទ័រអេឡិចត្រិចគឺជាស៊ុមរាងចតុកោណជាមួយតំបន់ S, មាន n វេននៃលួស, ជួសជុលនៅលើមូលដ្ឋានដ៏ធំ,

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃដែនដី Perm កិច្ចការរូបវិទ្យានៃដំណាក់កាលក្រុងនៃព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់សិស្សសាលានៅដែនដី Perm ឆ្នាំសិក្សា ២០១៧/២០១៨

មូស្គូអូឡាំព្យាដសម្រាប់សិស្សសាលារូបវិទ្យាឆ្នាំ ២០១៦ ២០១៧ ZERO TOUR, ភារកិច្ចឆ្លើយឆ្លង។ ថ្នាក់ទី១១ ឯកសារភ្ជាប់មកជាមួយ មានកិច្ចការឆ្លើយឆ្លងខែវិច្ឆិកា សម្រាប់ថ្នាក់ទី១១។ រៀបចំសន្លឹកខ្លះ

ថ្នាក់ទី 10 ។ ជម្រើស 1. 1. (1 ពិន្ទុ) ល្បឿន propeller នៃយន្តហោះពន្លឺគឺ 1500 rpm ។ តើមានការបង្វិលប៉ុន្មានដែលនឹងមានពេលធ្វើនៅលើផ្លូវ 90 គីឡូម៉ែត្រក្នុងល្បឿនហោះហើរ 180 គីឡូម៉ែត្រក្នុងមួយម៉ោង។ ១) ៧៥០ ២) ៣០០០ ៣)

រូបវិទ្យា។ នៅពេលគណនា សូមយក៖ m ការបង្កើនល្បឿននៃទំនាញ g 10 s ថេរឧស្ម័នសកល J R 8.31 mol K ថេររបស់ Avogadro N A 6.0 10 mol 3 1 ថេររបស់ Planck h 34 6.63 10 J s 1 F អគ្គិសនី

សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសនៃរដ្ឋមូស្គូបានដាក់ឈ្មោះបន្ទាប់ពី NE BAUMAN ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃអូឡាំពិក "ជំហានចូលទៅក្នុងអនាគត" លើភាពស្មុគស្មាញនៃមុខវិជ្ជា "វិស្វកម្មនិងបច្ចេកវិទ្យា" ជម្រើសទី 8 បញ្ហាចាប់ពីចំណុច A ដែលមានទីតាំងនៅ

Kurchatov 2018, រូបវិទ្យា, វគ្គជម្រុះថ្នាក់ទី 11 បញ្ហាធារាសាស្ត្រ 1.1 គូប A ដែលមានចំហៀង a = 10 សង់ទីម៉ែត្រអណ្តែតនៅក្នុងបារត, ជ្រមុជក្នុង 1/4 នៃបរិមាណរបស់វា។ ទឹកត្រូវបានបន្ថែមបន្តិចម្តង ៗ ពីលើបារតរហូតដល់

ដំណាក់កាលចុងក្រោយ (ពេញម៉ោង) នៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកស៊ីបេរីទាំងអស់ក្នុងកិច្ចការរូបវិទ្យា 9 កោសិកា។ (ថ្ងៃទី 29 ខែមីនា ឆ្នាំ 2009) 2R m 3R 1. ខ្សែសង្វាក់ដូចគ្នាដ៏ធំដែលមានទម្ងន់ m នៅចុងម្ខាងត្រូវបានបោះចោលលើប្លុកនៃកាំ R ហើយមានទីតាំងនៅ

ឯកសារភ្ជាប់មកជាមួយ មានកិច្ចការឆ្លើយឆ្លងខែវិច្ឆិកា សម្រាប់ថ្នាក់ទី១១។ រៀបចំសន្លឹកជាច្រើននៅក្នុងទ្រុងមួយ ដែលសរសេរដំណោះស្រាយលម្អិតចំពោះបញ្ហាដែលភ្ជាប់មកជាមួយដោយដៃ។ ថតរូបទំព័រ

ដំណាក់កាលដំបូង (ជម្រុះ) នៃការប្រកួតប្រជែងផ្នែកសិក្សានៃអូឡាំពិកសម្រាប់សិស្សសាលា "ជំហានទៅអនាគត" នៅក្នុងមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅ "រូបវិទ្យា" រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ 016 ជម្រើសទី 1 1. ថាសវិលដោយមិនរអិលតាមផ្តេក

ថាមវន្តរាងកាយរឹង។ 1. ដំបងដូចគ្នាស្តើង AB នៃម៉ាស់ m = 1.0 គីឡូក្រាម ផ្លាស់ទីទៅមុខជាមួយនឹងការបង្កើនល្បឿន a = 2.0 m / s 2 ក្រោមសកម្មភាពរបស់កងកម្លាំង F 1 និង F 2. ចម្ងាយ b = 20 សង់ទីម៉ែត្រ កម្លាំង F 2 = 5.0 N. រក ប្រវែង

9F ផ្នែកទី 1. គោលគំនិត និយមន័យ បញ្ចូលពាក្យដែលបាត់៖ 1.1 រាងកាយអាចចាត់ទុកថាជាចំណុចសម្ភារៈបានលុះត្រាតែ 1.2 ប្រសិនបើនៅពេលណាមួយចំណុចទាំងអស់នៃរាងកាយផ្លាស់ទីតាមរបៀបដូចគ្នា នោះចំណុចនេះ

I. V. Yakovlev សម្ភារៈលើរូបវិទ្យា MathUs.ru Open Olympiad of the Physics and Technology Lyceum 2015 Physics, Grade 9 1. Mass up to the brim of a full test of a full tube test with water M 1 = 160 g.

I. V. Yakovlev Materials on Physics MathUs.ru Gravity Problem 1. (MIPT, 1987) តើយន្តហោះត្រូវហោះតាមខ្សែអេក្វាទ័រក្នុងល្បឿនប៉ុន្មាន ទើបកម្លាំងសម្ពាធនៃអ្នកដំណើរអង្គុយលើកៅអីយន្តហោះថយចុះ។

ការធ្វើតេស្តប្រចាំឆ្នាំចុងក្រោយ ផ្នែករូបវិទ្យា ថ្នាក់ទី១០ ជម្រើសទី១ ផ្នែក A A1។ រថយន្តនិងម៉ូតូធ្វើដំណើរក្នុងទិសដៅស្របគ្នាតាមបណ្តោយផ្លូវក្រវ៉ាត់ក្រុងប្រវែង១៥គីឡូម៉ែត្រក្នុងល្បឿន១លើក។

OLYMPIAD សម្រាប់សិស្សសាលា "ជំហានចូលទៅក្នុងអនាគត" ស្មុគស្មាញនៃមុខវិជ្ជា "បច្ចេកវិទ្យានិងបច្ចេកវិទ្យា" សម្ភារៈនៃ OLYMPIAD TASKS 008-009 YEAR I. ការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រនិងការអប់រំ ភារកិច្ចក្នុងប្រព័ន្ធគណិតវិទ្យា ដំណោះស្រាយ

មេរៀនទី១១ ចុងក្រោយ 2. មេកានិច។ កិច្ចការទី 1 តួលេខបង្ហាញក្រាហ្វនៃផ្លូវ S របស់អ្នកជិះកង់ធៀបនឹងពេលវេលា t ។ កំណត់ចន្លោះពេលបន្ទាប់ពីការចាប់ផ្តើមនៃចលនា នៅពេលដែលអ្នកជិះកង់ផ្លាស់ទីជាមួយ

ថ្នាក់ទី 11 សំបុត្រ 11-01 លេខកូដ 1. ប្រព័ន្ធនៃរបារបីដែលមានទីតាំងនៅលើតុផ្តេកត្រូវបានកំណត់ក្នុងចលនាដោយអនុវត្តកម្លាំងផ្តេក F (សូមមើលរូបភព) ។ មេគុណនៃការកកិតរវាងតុ និងរបារ

រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី 9 (ថ្នាក់ទី 10 - 1 ឆមាស) ជម្រើសទី 1 1 យោងតាមក្រាហ្វនៃការពឹងផ្អែកនៃម៉ូឌុលល្បឿនតាមពេលវេលាដែលបានបង្ហាញក្នុងរូប កំណត់ម៉ូឌុលបង្កើនល្បឿននៃតួដែលផ្លាស់ទីតាមលំនៅក្នុងពេលតែមួយ។

ភារកិច្ចដែលបានពន្យារពេល (25) នៅក្នុងតំបន់នៃលំហដែលមានភាគល្អិតដែលមានម៉ាស់ 1 មីលីក្រាមនិងបន្ទុក 2 10 11 C វាលអគ្គីសនីផ្ដេកឯកសណ្ឋានត្រូវបានបង្កើតឡើង។ តើអ្វីជាកម្លាំងនៃវាលនេះប្រសិនបើ

សាលាតំបន់ Minsk អូឡាំពិកក្នុងរូបវិទ្យា 2000 ថ្នាក់ទី 11 ។ 1. ឧបករណ៍បោកគក់ពីរនៃម៉ាស់ m និង 2m ភ្ជាប់ដោយខ្សែស្រឡាយគ្មានទម្ងន់នៃប្រវែង l ដេកលើផ្ទៃផ្ដេករលោងដើម្បីឱ្យខ្សែស្រឡាយត្រូវបានលាតសន្ធឹងយ៉ាងពេញលេញ។

ភារកិច្ចថ្នាក់ទី 9 ។ ទឹកកកធ្លាក់។ ដុំទឹកកកធ្លាក់ពីលើដំបូលផ្ទះ ហើយហោះកាត់បង្អួចដែលមានកម្ពស់ h = .5 m in t = 0.2 s ។ តើវាធ្លាក់ពីកំពស់ h x ធៀបនឹងគែមខាងលើនៃបង្អួច ? វិមាត្រ

I.V. Yakovlev សម្ភារៈលើរូបវិទ្យា MathUs.ru Open Olympiad of the Physics and Technology Lyceum 2015 Physics, Grade 10

ថ្នាក់ទី 10 ។ ជម្រើសទី 1 1. រាងកាយរអិលចេញពីយន្តហោះទំនោរដែលមានមុំទំនោរ = 30 o ។ នៅលើ k = 1/3 ដំបូងនៃផ្លូវ មេគុណកកិតគឺ 1 05, ។ កំណត់មេគុណនៃការកកិតសម្រាប់ផ្នែកដែលនៅសល់នៃផ្លូវ ប្រសិនបើនៅមូលដ្ឋាន

ជម្រើស 2805281 1. ក្មេងប្រុសម្នាក់កំពុងជិះស្គីជាមួយនឹងការបង្កើនល្បឿនឯកសណ្ឋានពីភ្នំព្រិល។ ល្បឿននៃរអិលនៅចុងបញ្ចប់នៃការធ្លាក់ចុះគឺ 10 m / s ។ ការបង្កើនល្បឿនគឺ 1 m/s 2 ល្បឿនដំបូងគឺសូន្យ។ តើស្លាយមានប្រវែងប៉ុន្មាន? (ផ្តល់ចម្លើយ

សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Tula ។ រូបវិទ្យា Olympiad ថ្ងៃទី 6 ខែកុម្ភៈ។ ស៊ីឡាំងមួយនៃកាំ R = cm ត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះផ្ទៃផ្ដេកពីរដែលផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅផ្សេងគ្នាជាមួយនឹងល្បឿន v = 4 m/s

អូឡាំពិចរុស្ស៊ីទាំងអស់របស់សិស្សសាលាក្នុងរូបវិទ្យា។ 017 018 គណនី ក្រុង ETP. 10 ថ្នាក់ 1. បាល់ពីរត្រូវបានបោះដំណាលគ្នាឆ្ពោះទៅរកគ្នាទៅវិញទៅមកជាមួយនឹងល្បឿនដំបូងដូចគ្នា: មួយពីផ្ទៃផែនដី

ការងាររដ្ឋបាលសម្រាប់ឆមាសទី 1 នៃឆ្នាំ ជម្រើស 1. ផ្នែកទី 1 A1 ។ ក្រាហ្វបង្ហាញពីភាពអាស្រ័យនៃល្បឿននៃចលនារាងសំប៉ែតតាមពេលវេលា។ កំណត់ម៉ូឌុលបង្កើនល្បឿននៃរាងកាយ។ 1) 10 m/s 2 2) 5 m/s

ដំណាក់កាលដំបូង (ជម្រុះ) នៃការប្រកួតប្រជែងផ្នែកសិក្សានៃអូឡាំពិកសម្រាប់សិស្សសាលា "ជំហានទៅអនាគត" នៅក្នុងមុខវិជ្ជាអប់រំ "រូបវិទ្យា" រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ 05 ជម្រើសទី 5 បញ្ហារាងកាយធ្វើឱ្យពីរជាប់គ្នាដូចគ្នាបេះបិទ។

កិច្ចការអូឡាំពិក ២០១៤/២០១៥ ឆ្នាំសិក្សា ថ្នាក់ទី 9 ជម្រើសទី 1 1. គូបនៃដង់ស៊ីតេ ρ 1 ត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងតុល្យភាពដោយនិទាឃរដូវគ្មានទម្ងន់នៅក្រោមជញ្ជាំងទំនោរ មុំទំនោរដែលស្មើនឹង α ក្នុងអង្គធាតុរាវនៃដង់ស៊ីតេ ρ 2 >ρ

216 ឆ្នាំថ្នាក់ទី 9 សំបុត្រ 9-1 1 បន្ទុកពីរនៃម៉ាស់ m និងមានទីតាំងនៅលើតុផ្ដេករលោងត្រូវបានភ្ជាប់ដោយខ្សែស្រឡាយហើយភ្ជាប់ទៅនឹងបន្ទុក 3 មដោយខ្សែស្រឡាយមួយទៀតបោះចោលលើប្លុកគ្មានទម្ងន់ (សូមមើលរូបភព។ ) ដោយការកកិត

បំរែបំរួលធម្មតានៃការប្រកួតប្រជែងផ្នែកសិក្សារបស់ Olympiad សម្រាប់សិស្សសាលា "ជំហានទៅអនាគត" នៅក្នុងមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅ "រូបវិទ្យា" បញ្ហា 1. ចំណុចមួយផ្លាស់ទីតាមអ័ក្ស x យោងទៅតាមច្បាប់នៃល្បឿនចំណុចនៅ t = 1 s ។

កិច្ចការទី 1 ធុងរាងស៊ីឡាំងដែលពោរពេញទៅដោយអង្គធាតុរាវត្រូវបានបិទជាមួយនឹងគម្របបិទជិត ហើយចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទីបញ្ឈរចុះក្រោមដោយបង្កើនល្បឿន 2.5 ក្រាម។ កំណត់សម្ពាធនៃអង្គធាតុរាវនៅលើគម្របនៃនាវាប្រសិនបើនៅក្នុងស្ថានី

២.១. មានទឹកកកនៅក្នុង calorimeter នៅសីតុណ្ហភាព t 1 \u003d -5 C. តើម៉ាស់ m 1 នៃទឹកកកជាអ្វី ប្រសិនបើបន្ទាប់ពីបន្ថែម t 2 \u003d 4 គីឡូក្រាមនៃទឹកទៅក្នុង calorimeter មានសីតុណ្ហភាព t 2 \u003d 20 C និងបង្កើតលំនឹងកម្ដៅ

សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសនៃរដ្ឋមូស្គូបានដាក់ឈ្មោះបន្ទាប់ពី NE BAUMAN ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃអូឡាំពិក "ជំហានចូលទៅក្នុងអនាគត" នៅក្នុងភាពស្មុគស្មាញនៃមុខវិជ្ជា "វិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា" ជម្រើសទី 5 បញ្ហាចាប់ពីចំណុច A ដែលមានទីតាំងនៅ

Ticket N 5 Ticket N 4 Question N 1 កម្លាំងផ្តេកចាប់ផ្តើមធ្វើសកម្មភាពលើរាងកាយដែលមានម៉ាស់ m 2.0 គីឡូក្រាម ម៉ូឌុលដែលអាស្រ័យលើលីនេអ៊ែរតាមពេលវេលា: F t ដែល 0.7 N / s ។ មេគុណកកិត k 0.1 ។ កំណត់ពេលវេលា

ការបង្កើតការឆ្លើយឆ្លងមួយ ផ្នែកទី 2 1. ឈ្នាន់ដែលមានទីតាំងនៅលើផ្ទៃផ្តេករដុប ចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទីដោយបង្កើនល្បឿនស្មើគ្នានៅក្រោមសកម្មភាពនៃកម្លាំងនៅក្នុងស៊ុមនៃសេចក្តីយោងដែលទាក់ទងនឹងផ្ទៃផ្តេក។

អូឡាំព្យាដស្មុគ្រស្មាញសម្រាប់សិស្សសាលា "Akademika" [អ៊ីមែលការពារ] 1. ល្បឿនដំបូងនៃដុំថ្មគប់នៅមុំជាក់លាក់មួយទៅជើងមេឃគឺ 10 m/s ហើយបន្ទាប់ពីពេលវេលា 0.5 s ល្បឿននៃថ្មគឺ 7 m/s ។ នៅលើ

កិច្ចការទី 1 ជ្រើសរើសអ្វីដែលជាទិសនៃរូបភាពនៃវត្ថុ "b" នៅក្នុងកញ្ចក់រាបស្មើ "a" (សូមមើលរូបភព។ ) a 45 0 b a b c d e កិច្ចការទី 2 បរិមាណកំដៅ Q ត្រូវបានផ្ទេរទៅតួនៃម៉ាស់ m និងសមត្ថភាពកំដៅជាក់លាក់ c. សីតុណ្ហភាព

សំបុត្រ N 5 សំបុត្រ N 4 សំណួរ N 1 របារពីរដែលមានម៉ាស់ m 1 \u003d 10.0 គីឡូក្រាម និង m 2 \u003d 8.0 គីឡូក្រាម ភ្ជាប់ដោយខ្សែស្រឡាយស្រាលដែលមិនអាចពង្រីកបាន រុញតាមយន្តហោះទំនោរដែលមានមុំទំនោរ \u003d 30. កំណត់ ការបង្កើនល្បឿននៃប្រព័ន្ធ។

មុខវិជ្ជាសាធារណៈរដ្ឋ Olympiad District (City) Stage Physics First Name Last Name School 1 The duration of exam is 180 minutes 4 incorrect answers take points for 1 correct answer 3 each question

អូឡាំពិកសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្សក្នុងរូបវិទ្យា (Gomel, 1998) ថ្នាក់ទី 9 9.1 ដើម្បីសិក្សាពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃការបត់បែនរបស់កៅស៊ូ ខ្សែបូកៅស៊ូត្រូវបានព្យួរបញ្ឈរ និងផ្សេងៗ

ផ្នែកទី 1 ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ 1 4 គឺជាលេខ លេខ ឬលំដាប់លេខ។ សរសេរចម្លើយនៅក្នុងវាលចម្លើយនៅក្នុងអត្ថបទនៃការងារ ហើយបន្ទាប់មកផ្ទេរវាទៅទម្រង់ ចម្លើយ 1 ទៅខាងស្តាំនៃចំនួននៃកិច្ចការដែលត្រូវគ្នា

កិច្ចការ B2 ក្នុងរូបវិទ្យា 1. ប៉ោលនិទាឃរដូវមួយត្រូវបានគេយកចេញពីលំនឹង ហើយបញ្ចេញដោយគ្មានល្បឿនដំបូង។ ធ្វើដូចម្តេចតាមរូបកាយខាងក្រោម

Olympiad "Phystech" នៅក្នុងរូបវិទ្យាថ្នាក់ទី 9 សំបុត្រ - លេខកូដ (បំពេញដោយលេខា) 3. កាំភ្លើងត្រូវបានតំឡើងនៅលើជម្រាលភ្នំរាបស្មើបង្កើតជាមុំជាមួយនឹងផ្តេក។ នៅពេលបាញ់ "ឡើង" នៅលើជម្រាល គ្រាប់ផ្លោងធ្លាក់នៅលើជម្រាល

Olympiad "Phystech" in Physics Grade 8 Ticket - លេខកូដ (បំពេញដោយលេខាធិការ) ប្រព័ន្ធនៃរបារបីដែលមានទីតាំងនៅលើតុផ្តេកត្រូវបានកំណត់ក្នុងចលនាដោយអនុវត្តកម្លាំងផ្តេក (សូមមើលរូបភព។ ) មេគុណ

1 Kinematics 1 ចំណុចសម្ភារៈផ្លាស់ទីតាមអ័ក្ស x ដូច្នេះកូអរដោនេពេលវេលានៃចំណុចគឺ x(0) B ស្វែងរក x (t) V x នៅពេលដំបូង ចំណុចសម្ភារៈផ្លាស់ទីតាមអ័ក្ស x ដូច្នេះអ័ក្ស A x នៅដើមដំបូង

មេរៀនទី 7 ច្បាប់ស្តីពីការអភិរក្ស កិច្ចការទី 1 តួរលេខបង្ហាញក្រាហ្វនៃការផ្លាស់ប្តូរល្បឿននៃរទេះដែលមានអន្តរកម្មពីរនៃម៉ាស់ផ្សេងៗគ្នា (រទេះមួយចាប់ឡើង ហើយរុញមួយទៀត)។ ព័ត៌មានអ្វីខ្លះអំពីរទេះ

ការពន្យល់អំពីបាតុភូត 1. តួរលេខបង្ហាញពីទិដ្ឋភាពគ្រោងការណ៍នៃក្រាហ្វនៃការផ្លាស់ប្តូរថាមពល kinetic នៃរាងកាយតាមពេលវេលា។ ជ្រើសរើសសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រឹមត្រូវចំនួនពីរដែលពិពណ៌នាអំពីចលនានេះបើយោងតាមការផ្តល់ឱ្យ

IV Yakovlev សម្ភារៈរូបវិទ្យា MthUs.ru បញ្ហាអាំងឌុចស្យុងអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច 1. រង្វង់លួសនៃកាំ r ស្ថិតនៅក្នុងដែនម៉ាញេទិកឯកសណ្ឋានដែលបន្ទាត់កាត់កែងទៅនឹងយន្តហោះនៃសង្វៀន។ ការបញ្ចូល

ថ្នាក់ទី 9 ជម្រើសទី 1. សាកសពត្រូវបានគេបោះចោលដោយផ្ដេកពីប៉ម។ បន្ទាប់ពី t = c ល្បឿនរបស់វាកើនឡើង k = 3 ដង។ តើ V0 ត្រូវបានគេបោះចោលក្នុងល្បឿនប៉ុន្មាន? ល្បឿនរបស់រាងកាយប្រែប្រួលទៅតាមពេលវេលាដែលបានផ្តល់ឲ្យ

ថ្នាក់ទី 7 1. តើដៃម៉ោង និងនាទីនៃនាឡិកាមួយ ស្ថិតនៅលើបន្ទាត់ត្រង់ដូចគ្នាប៉ុន្មានដង? 2. បរិមាណនៃកំប៉ុងទទេគឺ 200 ក្រាម ហើយកំប៉ុងដែលពោរពេញទៅដោយប្រេងកាតគឺ 5 គីឡូក្រាម។ តើប្រេងកាតមានប៉ុន្មានលីត្រក្នុងកំប៉ុង?

I. V. Yakovlev សម្ភារៈលើរូបវិទ្យា MathUs.ru មាតិកាកម្លាំងកកិត 1 All-Russian Olympiad សម្រាប់សិស្សសាលាផ្នែករូបវិទ្យា …………………… 1 2 Moscow Physics Olympiad ...... ............... 3 3 MIPT

លទ្ធផលនៃដំណាក់កាលក្រុងនៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់សិស្សសាលាផ្នែករូបវិទ្យា 2012-2013 ឆ្នាំសិក្សា ការវិភាគលទ្ធផលនៃដំណាក់កាលក្រុងនៃ Olympiad 1 ភារកិច្ច។ អ្នកពិសោធន៍ថ្នាក់ទី 9 Gluck មើលពីយ៉រ

សេចក្តីណែនាំសម្រាប់កិច្ចការ #1_45៖ កិច្ចការទាំងនេះសួរសំណួរ និងផ្តល់ចម្លើយដែលអាចមានចំនួនប្រាំ ដែលមានតែមួយប៉ុណ្ណោះដែលត្រឹមត្រូវ។ ស្វែងរកលេខដែលត្រូវនឹងកិច្ចការនេះក្នុងសន្លឹកចម្លើយ រក

ដំណោះស្រាយ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃបញ្ហា 1 ស៊ីឡាំងឈើអណ្តែតក្នុងធុងស៊ីឡាំងដែលពោរពេញដោយទឹក ដូចដែលបានបង្ហាញក្នុងរូបភព។ 1, protruding a = 60 mm ខាងលើកម្រិតរាវដែលស្មើនឹង h 1 = 300 mm ។ កំពូល

LYCEUM 1580 (នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋមូស្គូដាក់ឈ្មោះតាម N.E. BAUMAN) DEPARTMENT "FOUNDATIONS OF PHYSICS" ថ្នាក់ទី 11 ឆមាសទី 3 ឆ្នាំ 2018-2019 ACADEMIC YEAR Option 0 Task 1. Weeding weeding ring with area S. = 10 cm.

ប្រតិចារិក

1 Talent and Success Foundation. មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ Sirius ។ ទិសដៅ "វិទ្យាសាស្ត្រ" ។ ការផ្លាស់ប្តូររាងកាយរបស់ Prel ។ ២០៧ ឆ្នាំ។ ផ្នែក I. ការគណនាធន់ទ្រាំនឹងច្បាប់ Ohm ។ ការតស៊ូ។ ការតភ្ជាប់សៀរៀល និងប៉ារ៉ាឡែល។ សៀគ្វីស៊ីមេទ្រី។ ស្ពាន។ ការបំប្លែងផ្កាយ-ដីសណ្ត។ ច្រវ៉ាក់ Jumper ។ ខ្សែសង្វាក់ និងក្រឡាចត្រង្គគ្មានកំណត់។ កំណត់ភាពធន់ស្មើគ្នានៃរចនាសម្ព័ន្ធខ្សែដែលបង្ហាញក្នុងរូប។ ភាពធន់នៃតំណភ្ជាប់នីមួយៗនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ i.e. ខ្សែរវាងថ្នាំងដោយមិនគិតពីប្រវែងគឺស្មើគ្នា។ a) b) c) d) e) f) g) 2. ចំនុច N ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅគ្នាទៅវិញទៅមកដោយ conductors ដូចគ្នាជាមួយនឹង resistance នីមួយៗ។ កំណត់ភាពធន់នៃសៀគ្វីសមមូលរវាងចំនុចជាប់គ្នាពីរ។ 3. នៅក្នុងស្ពាន Wheatstone ភាពធន់ត្រូវបានជ្រើសរើសតាមរបៀបដែលរសើប galvanometer បង្ហាញសូន្យ។ ក) ដោយពិចារណាលើ Resistance 2 និង r ដែលគេស្គាល់ កំណត់តម្លៃ resistance rx ។ b) ប្រសិនបើអ្នកប្តូរថ្ម និង galvanometer នោះអ្នកនឹងទទួលបានសៀគ្វីស្ពានម្តងទៀត។ តើសមតុល្យនឹងត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងគ្រោងការណ៍ថ្មីដែរឬទេ? 4. ស្វែងរកភាពធន់ស្មើគ្នានៃផ្នែកសៀគ្វី។ ក) 2 ខ) 2 គ) កំណត់ភាពធន់ស្មើគ្នានៃផ្នែកសៀគ្វីដែលមាន jumpers ជាមួយនឹងការធន់នឹងធ្វេសប្រហែស។ ក) សៀគ្វីអគ្គិសនីត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយរេស៊ីស្តង់ដែលភ្ជាប់ជាស៊េរីចំនួនប្រាំពីរ = ohm, 2 = 2 ohm, 3 = 3 ohm, 4 = 4 ohm, 5 = 5 ohm, 6 = 6 ohm, 7 = 7 ohm និង 4 ។ អ្នកលោត។ វ៉ុល U = 53.2 V ត្រូវបានអនុវត្តទៅធាតុបញ្ចូល។ ចង្អុលបង្ហាញ resistors ដែលតាមរយៈចរន្តអប្បបរមានិងអតិបរមាហូរហើយកំណត់តម្លៃនៃចរន្តទាំងនេះ។

2 Talent and Success Foundation. មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ Sirius ។ ទិសដៅ "វិទ្យាសាស្ត្រ" ។ ការផ្លាស់ប្តូររាងកាយរបស់ Prel ។ ២០៧ ឆ្នាំ។ 7. សៀគ្វីមួយដែលមាន resistors បី និង jumpers ដូចគ្នា 4 (ខាងក្រោមទាំងពីរត្រូវបានតភ្ជាប់ស្របគ្នា) ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅប្រភពដែលមានវ៉ុល U = 0 V. សន្មត់ថា = 3 Ohm ត្រូវបានគេស្គាល់ កំណត់ចរន្តនៅក្នុង jumper ខ- ភាពធន់របស់ jumpers គឺតិចជាងភាពធន់នៃរេស៊ីស្តង់។ U 2 V 8. គូបត្រូវបានផ្គុំពី resistors ដូចគ្នាជាមួយនឹង resistances ។ រេស៊ីស្តង់ទាំងពីរត្រូវបានជំនួសដោយ jumpers ដ៏ល្អ ដូចដែលបានបង្ហាញក្នុងរូប។ ស្វែងរកភាពធន់សរុបនៃប្រព័ន្ធលទ្ធផលរវាងម្ជុល និង B. តើរេស៊ីស្តង់ណាដែលនៅសេសសល់អាចត្រូវបានយកចេញដោយមិនផ្លាស់ប្តូរភាពធន់សរុបនៃប្រព័ន្ធ? ប្រសិនបើវាត្រូវបានគេដឹងថាភាគច្រើននៃ resistors នៅក្នុងសៀគ្វីកំពុងផ្ទុកចរន្ត I = 2 តើចរន្តសរុបចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធនៅឯថ្នាំងគឺជាអ្វី? តើចរន្តអ្វីដែលហូរតាមឧបករណ៍លោតដ៏ល្អបំផុត `? `K M C L B B` 9. កំណត់ភាពធន់នៃសំណាញ់លួសរវាងស្ថានីយដែលបានចង្អុលបង្ហាញ។ ស៊ុមដែលសម្គាល់ដោយបន្ទាត់ក្រាស់មានភាពធន់ទ្រាំនឹងការធ្វេសប្រហែស។ ភាពធន់នៃតំណភ្ជាប់នីមួយៗនៃក្រឡាចត្រង្គគឺស្មើគ្នា។ 0. កំណត់ភាពធន់ទ្រាំសមមូលនៃខ្សែសង្វាក់ពាក់កណ្តាលគ្មានកំណត់នៃរេស៊ីស្តង់ដែលបង្ហាញក្នុងរូប។ 2 2 ក) ខ) គ) កំណត់ភាពធន់ទ្រាំសមមូលនៃខ្សែសង្វាក់ដែលមិនមានកំណត់ដែលមានផ្ទុកនូវរេស៊ីស្តង់ដែលមានភាពធន់។ 2. សំណាញ់ការ៉េគ្មានទីបញ្ចប់ត្រូវបានធ្វើពីលួស។ ភាពធន់នៃគែមសំណាញ់នីមួយៗគឺស្មើគ្នា។ នៅក្នុងរូបភាព C ពាក់កណ្តាលគែម B. វាត្រូវបានគេដឹងថានៅពេលដែល ohmmeter ត្រូវបានតភ្ជាប់រវាងចំណុចនិង B វាបង្ហាញពីភាពធន់ទ្រាំ /2 ។ តើភាពធន់នឹងបង្ហាញ ohmmeter ដែលតភ្ជាប់រវាងចំនុច និង C? 3. កំណត់ភាពធន់នៃក្រឡាចត្រង្គសំប៉ែតគ្មានកំណត់ជាមួយនឹងភាពធន់នៃផ្នែកម្ខាងនៃក្រឡា វាស់រវាងថ្នាំង និង B. a) b) c) B B C 4. កំណត់ភាពធន់នៃក្រឡាចត្រង្គ volumetric ដែលគ្មានដែនកំណត់ជាមួយនឹងភាពធន់នៃផ្នែកម្ខាងនៃ ក្រឡា វាស់រវាងថ្នាំងជិតខាង និង B ។

3 Talent and Success Foundation. មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ Sirius ។ ទិសដៅ "វិទ្យាសាស្ត្រ" ។ ការផ្លាស់ប្តូររាងកាយរបស់ Prel ។ ២០៧ ឆ្នាំ។ 5. បាល់ដែកប្រហោងមួយមានកាំ r = 0 cm និងកំរាស់ជញ្ជាំង d = mm ។ វាត្រូវបានធ្វើពីទង់ដែងដោយលើកលែងតែបន្ទះនៅលើ "អេក្វាទ័រ" ដែលមានទទឹង a = 2 មមដែលធ្វើពីអាលុយមីញ៉ូម។ នៅពេលដែលវ៉ុល U = 0, mV ត្រូវបានអនុវត្តទៅ "បង្គោល" នៃបាល់នោះចរន្ត I = 5.2 បានឆ្លងកាត់វា។ ការពិសោធន៍ត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតជាមួយនឹងគ្រាប់បាល់មួយទៀតដែលមានបន្ទះដែកជំនួសឱ្យបន្ទះអាលុយមីញ៉ូម។ តើចរន្តអ្វីនឹងឆ្លងកាត់បាល់នេះ? ភាពធន់នៃអាលុយមីញ៉ូម 0.03 ohm mm 2 / m ដែក 0.0 ohm mm 2 / m ។ 6. រង្វង់នៃកាំ r = 0 cm ធ្វើពីលួសដែលមានផ្នែកឆ្លងកាត់ S = 5 mm 2. សម្ភារៈនៃលួសគឺ inhomogeneous និង resistivity របស់វាអាស្រ័យលើមុំφ ដូចបង្ហាញក្នុងក្រាហ្វ។ ភាពធន់រវាងចំនុចដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់នៃសង្វៀនត្រូវបានវាស់ដោយ ohmmeter ។ តើអ្វីជាភាពធន់ទ្រាំអតិបរមាដែលអាចទទួលបានជាមួយនឹងការវាស់វែងបែបនេះ?

4 Talent and Success Foundation. មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ Sirius ។ ទិសដៅ "វិទ្យាសាស្ត្រ" ។ ការផ្លាស់ប្តូររាងកាយរបស់ Prel ។ ២០៧ ឆ្នាំ។ ការវាស់ចរន្តនិងវ៉ុល។ mmeter, voltmeter និង ohmmeter ។ ផ្នែកទី II ឧបករណ៍វាស់។ កំណត់ប៉ារ៉ាម៉ែត្រមិនស្គាល់នៃសៀគ្វីអគ្គិសនី។ (ឧបករណ៍ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឧត្តមគតិ)។ U 0 2 a) U 0 \u003d 24 B \u003d 2 ខ្ញុំ -? U v-? ខ) 2 U I 4 = = 2 2 = 3 3 = 2 4 = 20 5 = 0 U- ? ខ្ញុំ 6 = ? 2. កំណត់ការអាន ammeter នៅក្នុងសៀគ្វីដែលបង្ហាញក្នុងរូប។ ប្រភពវ៉ុល U \u003d.5 V, ភាពធន់នៃរេស៊ីស្តង់នីមួយៗ \u003d com ។ 3. នៅក្នុងផ្នែកសៀគ្វី ដ្យាក្រាមដែលត្រូវបានបង្ហាញក្នុងរូប រេស៊ីស្តង់ដែលមានធន់ \u003d 6 Ohm, 2 \u003d 3 Ohm, 3 \u003d 5 Ohm, 4 \u003d 8 Ohm ត្រូវបានរួមបញ្ចូល។ ការអាន ammeter ដំបូង I = 0, ។ ស្វែងរកការអាន ammeter ទីពីរ។ 4. ដោយផ្អែកលើការអានឧបករណ៍ដែលគេស្គាល់ កំណត់ឧបករណ៍ដែលមិនស្គាល់។ ពិចារណាពីភាពធន់របស់ ammeters ថាតូចជាង Resistance របស់ resistors ។ ឧបករណ៍គឺដូចគ្នា។ 6 ក) ខ) គ) C 5 B 5 2 3C ឃ) ង) C តើការអានឧបករណ៍ដ៏ល្អនឹងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងដូចម្តេច នៅពេលដែលគ្រាប់រំកិលនៃ rheostat/potentiometer ត្រូវបានផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅដែលបង្ហាញដោយព្រួញ ឬនៅពេលដែលសោត្រូវបានបើក? 3 a) b) c) d) Ɛ,r Ɛ,r 6. សៀគ្វីត្រូវបានផ្គុំពីចំនួននៃ resistors ផ្សេងគ្នា, rheostat, អាគុយដ៏ល្អ, voltmeter និង ammeter មួយ។ គ្រាប់រំកិល rheostat ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ ដោយបង្កើនភាពធន់របស់វាបន្តិច។ តើការអានរបស់ voltmeter និង ammeter នឹងផ្លាស់ប្តូរក្នុងទិសដៅអ្វី?

5 Talent and Success Foundation. មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ Sirius ។ ទិសដៅ "វិទ្យាសាស្ត្រ" ។ ការផ្លាស់ប្តូររាងកាយរបស់ Prel ។ ២០៧ ឆ្នាំ។ 7. កំណត់ការអានរបស់ voltmeter ដែលតភ្ជាប់រវាងថ្នាំងពីរនៃបំណែកនៃសៀគ្វីអគ្គិសនី ប្រសិនបើការអានរបស់ ammeters និង 3 ស្មើនឹង I = 2, I3 = 9 រៀងគ្នា និង Resistance របស់ resistors = 0 Ohm ។ I 2 I 3 I ភាពធន់នៃ resistor មួយ។ 9. សៀគ្វីអគ្គីសនីគឺជាក្រឡាចត្រង្គដែលមានតំណភ្ជាប់ដូចគ្នាបេះបិទដែលមានភាពធន់ដូចគ្នា។ តំណភ្ជាប់មួយក្នុងចំណោមតំណភ្ជាប់ត្រូវបានជំនួសដោយ voltmeter ដ៏ល្អ។ វ៉ុល U0 = 9.7 V ត្រូវបានអនុវត្តទៅសៀគ្វីរកការអាន voltmeter ។ U0 0. សៀគ្វីអគ្គិសនីគឺជាក្រឡាចត្រង្គដែលមានតំណភ្ជាប់ដូចគ្នាបេះបិទដែលមានភាពធន់ដូចគ្នា។ តំណភ្ជាប់មួយក្នុងចំណោមតំណភ្ជាប់ត្រូវបានជំនួសដោយ voltmeter ដ៏ល្អ។ វ៉ុល U0 = 73 V ត្រូវបានអនុវត្តទៅសៀគ្វីរកការអាន voltmeter ។ U0. អ្នកពិសោធន៍បានផ្គុំសៀគ្វីដែលបង្ហាញក្នុងរូបពី resistors ដូចគ្នាបេះបិទ និង voltmeters ដូចគ្នា។ តើអ្វីនឹងជាផលបូកនៃការអានរបស់ voltmeters ទាំងអស់ប្រសិនបើវ៉ុល U \u003d 6 V ត្រូវបានអនុវត្តទៅទំនាក់ទំនង B. ភាពធន់នៃ voltmeters គឺធំជាងការតស៊ូរបស់ resistors ។ 2. ផ្នែកនៃសៀគ្វីមានភាពធន់ទ្រាំដែលមិនស្គាល់។ តើមានប្រភពមួយ ammeter ដ៏ល្អមួយ និង voltmeter តភ្ជាប់ខ្សភ្លើងដែលមានភាពធន់នឹងសូន្យ របៀបវាស់ភាពធន់ដែលភ្ជាប់ទៅចំនុច និង B ដោយមិនបំបែកទំនាក់ទំនងតែមួយនៅក្នុងសៀគ្វីដោយរបៀបណា? W C K B N D C L E D F G និង U2 = 0.9 V រៀងគ្នា។ បន្ទាប់មកអ្នកជំនាញរូបវិទ្យាបានភ្ជាប់ចំណុច និង C ដោយខ្សែមួយ (ភាពធន់ដែលអាចត្រូវបានគេធ្វេសប្រហែស) ហើយវាស់វ៉ុលរវាងចំនុច B និង D. តើគាត់ទទួលបានអ្វីខ្លះ? 4. សៀគ្វីដែលបង្ហាញក្នុងរូបមាន 50 ammeters ផ្សេងគ្នា និង 50 voltmeters ដូចគ្នាបេះបិទ។ ការអានរបស់ voltmeter ដំបូង U \u003d 9.6 V, ammeter ដំបូង I \u003d 9.5 m, ammeter ទីពីរ I2 \u003d 9.2 m. ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យទាំងនេះកំណត់ផលបូកនៃការអាននៃ voltmeters ទាំងអស់។ 5. ប្រសិនបើមានតែ voltmeter ទីមួយត្រូវបានភ្ជាប់ទៅថ្មនោះវាបង្ហាញ 4 V. ប្រសិនបើមានតែ voltmeter ទីពីរត្រូវបានភ្ជាប់បន្ទាប់មកវាបង្ហាញ 4.5 V ។ ប្រសិនបើ voltmeters ទាំងពីរនេះត្រូវបានភ្ជាប់ជាស៊េរីទៅនឹងថ្មបន្ទាប់មកពួកគេរួមគ្នាបង្ហាញ 5 V. តើការអានរបស់ voltmeters ទាំងពីរនេះនឹងទៅជាយ៉ាងណាប្រសិនបើពួកគេភ្ជាប់ជាមួយថ្មដូចគ្នាស្របគ្នា? 2 ខ

6 ទេពកោសល្យ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះជោគជ័យ។ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ Sirius ។ ទិសដៅ "វិទ្យាសាស្ត្រ" ។ ការផ្លាស់ប្តូររាងកាយរបស់ Prel ។ ២០៧ ឆ្នាំ។ 6. សៀគ្វីអគ្គិសនីមាន voltmeters ពីរដូចគ្នា និង ammeters ពីរ។ ការចង្អុលបង្ហាញរបស់ពួកគេគឺ U = 0 V, U2 = 20 V, I = 50 m, I2 = 70 m រៀងគ្នា។ កំណត់ភាពធន់នៃរេស៊ីស្តង់ដោយបានទទួលចម្លើយទូទៅ។ 7. សៀគ្វីអគ្គិសនីមានថ្មមួយ រេស៊ីស្តង់ប្រាំមួយ ដែលតម្លៃធន់ទ្រាំ \u003d Ohm, 2 \u003d 2 Ohm, 3 \u003d 3 Ohm, 4 \u003d 4 Ohm និងបី ammeters ដូចគ្នា ភាពធន់ខាងក្នុង r នៃ ដែលតូច។ គណនាការអានរបស់ ammeters ប្រសិនបើវ៉ុលរបស់ថ្មគឺ U = 99 V. 8. ស្វែងរកការអានរបស់ voltmeters ដូចគ្នា។ Resistance នៃ voltmeters គឺធំជាង Resistance នៃ resistors = 0 ohms ។ វ៉ុលបញ្ចូល U = 4.5 V. 9. ammeter និង voltmeter ត្រូវបានភ្ជាប់ជាស៊េរីទៅនឹងថ្មដែលមាន EMF Ɛ = 9 V និងធន់ទ្រាំខាងក្នុងមិនស្គាល់។ ភាពធន់របស់ឧបករណ៍គឺមិនស្គាល់។ ប្រសិនបើភាពធន់ត្រូវបានភ្ជាប់ស្របទៅនឹង voltmeter (តម្លៃរបស់វាក៏មិនស្គាល់ផងដែរ) បន្ទាប់មកការអាន ammeter ត្រូវបានកើនឡើងទ្វេដងហើយការអាន voltmeter ត្រូវបានកាត់បន្ថយពាក់កណ្តាល។ តើ voltmeter អានអ្វីបន្ទាប់ពីភ្ជាប់ភាពធន់? 20. កំណត់ការអាននៃ ohmmeters ដូចគ្នាបេះបិទនៅក្នុងសៀគ្វីដែលបង្ហាញក្នុងរូប។ Resistance នៃ resistors នីមួយៗនៅក្នុង circuits គឺស្មើគ្នា។ ក) b) គ) 2. សៀគ្វីអគ្គិសនីគឺជាក្រឡាចត្រង្គដែលមានតំណភ្ជាប់ដូចគ្នាដែលមានភាពធន់ដូចគ្នា។ តំណភ្ជាប់ពីរត្រូវបានជំនួសដោយ ohmmeters ដូចគ្នា។ រកមើលការអាន ohmmeter ។ 22. កំណត់ផលបូកនៃការអាន ohmmeter នៅក្នុងសៀគ្វីដែលបង្ហាញក្នុងរូប។ Ɛ,r Ɛ 2,r សៀគ្វីដែលបង្ហាញក្នុងរូបត្រូវបានផ្គុំពី ohmmeters ដូចគ្នា។ ឧបករណ៍មួយក្នុងចំណោមឧបករណ៍បង្ហាញភាពធន់ទ្រាំ = 2000 ohms ។ កំណត់ផលបូកនៃការអាននៃ ohmmeters ដែលនៅសល់ពីរ។ 24. សាងសង់ក្រាហ្វនៃការអាននៃ ohmmeter ខាងស្តាំអាស្រ័យលើភាពធន់នៃ rheostat ដែលអាចប្រែប្រួលពី 0 ទៅ 2. ភាពធន់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ ohmmeter ។ Ohmmeters ត្រូវបានចាត់ទុកថាដូចគ្នា។ 0-2

7 Talent and Success Foundation. មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ Sirius ។ ទិសដៅ "វិទ្យាសាស្ត្រ" ។ ការផ្លាស់ប្តូររាងកាយរបស់ Prel ។ ២០៧ ឆ្នាំ។ ផ្នែកទី III ប្រភពវ៉ុល។ ធាតុមិនលីនេអ៊ែរ ច្បាប់ Joule-Lenz ។ ប្រភពវ៉ុល។ កម្លាំងអគ្គិសនីនៃប្រភពបច្ចុប្បន្ន។ ច្បាប់ Ohm សម្រាប់សៀគ្វីពេញលេញ។ ការតភ្ជាប់នៃប្រភពបច្ចុប្បន្ន។ ធាតុមិនលីនេអ៊ែរ។ សៀគ្វីដែលបង្ហាញក្នុងរូបត្រូវបានផ្គុំចេញពីអំពូលដូចគ្នា ហើយភ្ជាប់ទៅប្រភពវ៉ុល។ រៀបចំអំពូលតាមលំដាប់ឡើងនៃពន្លឺ។ 2. សៀគ្វីមួយនៃ resistors ចំនួនបួនត្រូវបានតភ្ជាប់ទៅប្រភពតង់ស្យុងដែលបានកំណត់ដូចបានបង្ហាញក្នុងរូប។ ម៉ែត្របង្ហាញពីចរន្ត 2.5 ។ ឧបករណ៍ទប់ទល់ពីរត្រូវបានបែងចែកថាមពល 50 វ៉ាត់ហើយពីរផ្សេងទៀត 200 វ៉ាត់។ សោ K ត្រូវបានបិទ ហើយវ៉ុលប្រភពត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ ដូច្នេះ ammeter ម្តងទៀតបង្ហាញ 2.5 ។ តើថាមពលអ្វីនឹងត្រូវបានបញ្ចេញនៅលើ resistors បន្ទាប់ពីនោះ? 3. ខ្សែសង្វាក់នៃរេស៊ីស្តង់ពីរដែលភ្ជាប់ជាស៊េរីត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងប្រភពតង់ស្យុងថេរ U = 2 V. ភាពធន់នៃមួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺ 4 ohms ។ តើតម្លៃនៃ Resistance 2 នៃ Resistance ទី 2 តើថាមពលកំដៅដែលបញ្ចេញនៅលើវាមានអតិបរមា? ស្វែងរកថាមពលអតិបរមានេះ។ 4. មានរេស៊ីស្តង់ដូចគ្នាដែលមានរាងដូចស៊ីឡាំងធម្មតា។ ផ្ទៃចំហៀងនៃរេស៊ីស្តង់នីមួយៗត្រូវបានអ៊ីសូឡង់យ៉ាងល្អ ហើយនៅពេលដែលវាត្រូវបានកំដៅ ការផ្ទេរកំដៅកើតឡើងតែតាមរយៈចុងប៉ុណ្ណោះ។ មួយនៃ resistors ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងថ្មដ៏ល្អមួយ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាឡើងកំដៅរហូតដល់សីតុណ្ហភាព t \u003d 38 C. បន្ទាប់មក ប្រដាប់ទប់បីបែបនេះត្រូវបានភ្ជាប់ជាស៊េរីទៅនឹងថ្មនេះ ដោយតម្រឹមចុងរបស់វាយ៉ាងតឹងរឹង និងធានាបាននូវទំនាក់ទំនងអគ្គិសនីល្អ។ តើឧបករណ៍ទប់ទល់ក្តៅប៉ុណ្ណា? សីតុណ្ហភាពបន្ទប់ t0 = 20 C. ថាមពលផ្ទេរកំដៅគឺសមាមាត្រទៅនឹងភាពខុសគ្នានៃសីតុណ្ហភាពរវាង resistor និងបរិស្ថាន។ ភាពធន់នៃ resistors មិនផ្លាស់ប្តូរនៅពេលដែលកំដៅ។ 5. ចំហាយរាងស៊ីឡាំងនៃកាំ r មានផ្នែកដូចគ្នាពីរដែលមានភាពធន់ជាក់លាក់ ρ និង ρ2 និងផ្នែក inhomogeneous នៃប្រវែង L ភ្ជាប់ពួកវា។ តើថាមពលកំដៅត្រូវបានបញ្ចេញនៅក្នុងផ្នែកដែលមិនស្មើគ្នា ប្រសិនបើវ៉ុលក្នុងមួយឯកតាប្រវែងនៃ conductor ដែលមានភាពធន់ទ្រាំជាក់លាក់។ ρគឺ u និង L resistivity នៃផ្នែក inhomogeneous ប្រែប្រួលតាមលីនេអ៊ែរពី ρ ទៅ ρ2? 6. Resistance Resistance ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅប្រភពបច្ចុប្បន្នដ៏ល្អ។ វ៉ុលប្រភពគឺស្មើនឹង U. វាបានប្រែក្លាយថាសីតុណ្ហភាពរបស់ resistor T អាស្រ័យលើពេលវេលា t ជា T = T0 + αt (T0 និង α ត្រូវបានគេស្គាល់ថាថេរ) ។ រេស៊ីស្តង់មានម៉ាស់ m និងត្រូវបានផលិតពីសារធាតុដែលមានសមត្ថភាពកំដៅជាក់លាក់ c ។ តើថាមពលកំដៅដែលត្រូវបានបញ្ចេញដោយរេស៊ីស្តង់ដល់បរិស្ថានគឺជាអ្វី? 7. ភាពធន់នៃរេស៊ីស្តង់កើនឡើងតាមសីតុណ្ហភាព ហើយថាមពលផ្ទេរកំដៅពីផ្ទៃរបស់វាគឺសមាមាត្រដោយផ្ទាល់ទៅនឹងភាពខុសគ្នានៃសីតុណ្ហភាពរវាងរេស៊ីស្តង់ និងបរិស្ថាន។ ប្រសិនបើចរន្តតូចមួយត្រូវបានឆ្លងកាត់ resistor នោះ Resistance របស់វាគឺ 0. នៅពេលដែលចំនួននៃចរន្តដែលហូរតាម resistor ខិតជិត I0 នោះ resistor ឡើងកំដៅ និងរលាយយ៉ាងលឿន។ តើវ៉ុលអ្វីនឹងនៅទូទាំងរេស៊ីស្ទ័រប្រសិនបើចរន្ត I0/2 ត្រូវបានឆ្លងកាត់វា? 8. ទៅរេស៊ីស្តង់ ភាពធន់ដែលអាស្រ័យលើសីតុណ្ហភាពយោងទៅតាមច្បាប់ (t) \u003d 0 (+ αt) ដែល t ជាសីតុណ្ហភាពនៅក្នុង C, α និង 0 គឺជាមេគុណដែលមិនស្គាល់ ប្រភពបច្ចុប្បន្នត្រូវបានតភ្ជាប់។ បន្ទាប់ពីពេលខ្លះប្រភពត្រូវបានផ្តាច់ចេញពី resistor ។ គ្រោងនៃសីតុណ្ហភាព resistor ធៀបនឹងពេលវេលាត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងរូប។ ថាមពលផ្ទេរកំដៅរបស់ resistor ទៅបរិស្ថានគឺសមាមាត្រទៅនឹងភាពខុសគ្នានៃសីតុណ្ហភាពរវាង resistor និងបរិស្ថាន: P = βt ដែល β គឺជាមេគុណមិនស្គាល់។ ដោយសន្មតថាសីតុណ្ហភាពរបស់រេស៊ីស្តង់គឺដូចគ្នានៅគ្រប់ចំណុចរបស់វា សូមស្វែងរក α ។

8 រូបភាពមិនអាចត្រូវបានបង្ហាញឥឡូវនេះបានទេ។ មូលនិធិ "ទេពកោសល្យនិងភាពជោគជ័យ" ។ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ Sirius ។ ទិសដៅ "វិទ្យាសាស្ត្រ" ។ ការផ្លាស់ប្តូររាងកាយរបស់ Prel ។ ២០៧ ឆ្នាំ។ 9. ស្វែងរក EMF និងភាពធន់ខាងក្នុងនៃប្រភពសមមូល (Ɛe \u003d φ φb) Ɛ Ɛ 2 a) b) c) 2r r B 2 r B Ɛ Ɛ r d) e) r f) 2Ɛ B B Ɛ Ɛ Ɛ r B Ɛ r 2Ɛ Ɛ B r 0. មានសៀគ្វីមួយដែលមាន N = 000 ប្រភពចរន្តដូចគ្នាបេះបិទជាមួយ EMF Ɛ និងភាពធន់ខាងក្នុង r នីមួយៗ។ រវាងចំនុច និង ខ (នៅលើធ្នូ SW) មានប្រភពបច្ចុប្បន្ន m ។ ស្វែងរកភាពខុសគ្នាដ៏មានសក្តានុពលរវាងពិន្ទុ និង ខ។ តើអ្វីនឹងទៅជាភាពខុសគ្នាដ៏មានសក្តានុពលនេះ ប្រសិនបើធាតុទាំងនោះប្រឈមមុខគ្នាជាមួយនឹងបង្គោលដូចគ្នា? អ្នកពិសោធបានផ្គុំសៀគ្វីអគ្គិសនីដែលមានអាគុយផ្សេងៗគ្នាជាមួយនឹងភាពធន់ខាងក្នុងដែលធ្វេសប្រហែស និងហ្វុយស៊ីបដូចគ្នា ភាពធន់នៃចរន្តអគ្គិសនីក៏ទាបណាស់ ហើយគូរដ្យាក្រាមរបស់វា (ហ្វុយស៊ីបនៅក្នុងដ្យាក្រាមត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយចតុកោណកែងខ្មៅ) ។ អ្នកពិសោធន៍ចងចាំថានៅថ្ងៃនោះក្នុងអំឡុងពេលនៃការពិសោធនោះ ហ្វុយហ្ស៊ីបទាំងអស់នៅដដែល។ វ៉ុលនៃថ្មមួយចំនួនត្រូវបានគេស្គាល់។ ស្តារតម្លៃវ៉ុលដែលមិនស្គាល់។ 2. តួរលេខបង្ហាញពីលក្ខណៈវ៉ុលបច្ចុប្បន្នដែលសមស្របបំផុតនៃ diode និង resistor ។ បង្កើតលក្ខណៈចរន្ត-វ៉ុលនៃផ្នែកសៀគ្វីដែលមានឌីអេដ និងរេស៊ីស្ទ័រភ្ជាប់៖ ក) ស្របគ្នា; ខ) តាមលំដាប់លំដោយ។ I0 0 I U0 2U0 D U 3. តួរលេខបង្ហាញពីលក្ខណៈវ៉ុលបច្ចុប្បន្នដែលសមស្របនៃ diode និង resistor ។ គូរលក្ខណៈបច្ចុប្បន្ន-វ៉ុលនៃផ្នែកសៀគ្វីដែលមានឌីអេដនិងរេស៊ីស្តង់ពីរ។ -0.4-0.2 3.0 2.0.0 0 -.0 I, D 0.2 0.4 0.6 U, V ក) b) 4. រូបបង្ហាញពីលក្ខណៈនៃចរន្ត-វ៉ុលរបស់រេស៊ីស្ទ័រ និងផ្នែកសៀគ្វី ដែលរួមមានរេស៊ីស្តង់ និងមិន - ធាតុលីនេអ៊ែរ, តភ្ជាប់៖ ក) ជាស៊េរី; ខ) ស្របគ្នា។ -0.4-0.2 3.0 2.0.0 0 I, Σ 0.2 0.4 0.6 U, V សាងសង់លក្ខណៈវ៉ុលបច្ចុប្បន្ននៃធាតុដែលមិនមែនជាលីនេអ៊ែរ។ -,0 0.5 5. កំណត់តាមរយៈធាតុដែលមិនមែនជាលីនេអ៊ែរ ចរន្តកាន់តែច្រើននឹងហូរ, 2 0.4 ប្រសិនបើវាត្រូវបានភ្ជាប់ទៅប្រភពដែលមាន U0 = 0.5 V និង r = Ohm ។ 3 0.3 0.2 I, 0, 0 0, 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 U, វី

9 Talent and Success Foundation. មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ Sirius ។ ទិសដៅ "វិទ្យាសាស្ត្រ" ។ ការផ្លាស់ប្តូររាងកាយរបស់ Prel ។ ២០៧ ឆ្នាំ។ 6. ស្វែងរកបរិមាណនៃចរន្តដែលហូរតាម diode នៅក្នុងសៀគ្វីដែលបង្ហាញក្នុងរូបភាព វ៉ុលប្រភពដ៏ល្អ U និងភាពធន់ត្រូវបានគេដឹង។ 4 U 2 7. ធាតុដែលមិនមែនជាលីនេអ៊ែរ x ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងដៃមួយនៃស្ពាន ដែលការពឹងផ្អែកនៃចរន្ត Ix លើវ៉ុលដែលបានអនុវត្ត Ux ត្រូវបានផ្តល់ដោយរូបមន្ត៖ ix \u003d Ux 3 ដែល \u003d 0.25 / V 3. ស្វែងរកថាមពល Nx ដែលបញ្ចេញនៅលើធាតុដែលមិនមែនជាលីនេអ៊ែរក្រោមលក្ខខណ្ឌនៅពេលដែលមិនមានចរន្តតាមរយៈ galvanometer G ។ ភាពធន់នៃដៃដែលនៅសល់នៃស្ពាន = 2 ohms, 2 = 4 ohms និង 3 = ohms ។ 8. នៅពេលដែលអំពូលភ្លើងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងចង្កៀងតុ ដែលថាមពល W = 60 W ត្រូវបានរំសាយ វាប្រែថាថាមពល W2 = 0 mW ត្រូវបានរំសាយនៅលើខ្សែតភ្ជាប់នៃចង្កៀង។ តើថាមពលអ្វីនឹងរលាយនៅលើខ្សភ្លើងតភ្ជាប់ ប្រសិនបើអ្នកដាក់អំពូលភ្លើងដែលមានថាមពល W3 \u003d 00 W? វ៉ុលនៅក្នុងបណ្តាញនៅក្នុងករណីទាំងពីរត្រូវបានចាត់ទុកថាស្មើនឹង U = 220 V. 9. ភាពធន់នៃធាតុ X ប្រែប្រួលអាស្រ័យលើវ៉ុលនៅលើវា។ ប្រសិនបើវ៉ុល U< Uкр, то сопротивление равно, а при U >ភាពធន់ទ្រាំ Ukr គឺស្មើនឹង 2. សៀគ្វីដែលបង្ហាញក្នុងរូបត្រូវបានផ្គុំពីធាតុបី X ។ ស្វែងរកភាពអាស្រ័យនៃចរន្តតាមរយៈសៀគ្វីនៅលើវ៉ុលឆ្លងកាត់វា។ 20. តង់ស្យុងនៃប្រភពដែលតភ្ជាប់ទៅសៀគ្វីដែលមាន resistors ដូចគ្នាជាមួយនឹង resistance = Ohm និងធាតុដែលមិនមែនជាលីនេអ៊ែរអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។ ការពឹងផ្អែកនៃការអាន ammeter លើវ៉ុលប្រភពត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅលើក្រាហ្វ។ ទិសដៅវិជ្ជមាននៃចរន្តត្រូវបានកំណត់នៅលើដ្យាក្រាមសៀគ្វីអគ្គិសនី។ ស្តារលក្ខណៈវ៉ុលបច្ចុប្បន្ននៃធាតុមិនលីនេអ៊ែរពីទិន្នន័យទាំងនេះ។ 2. សៀគ្វីអគ្គិសនី ដ្យាក្រាមដែលបង្ហាញក្នុងរូបមាន resistors ដូចគ្នាចំនួនបី \u003d 2 \u003d 3 \u003d និង diodes ដូចគ្នាបី D, D2, D3 ។ លក្ខណៈនៃវ៉ុលបច្ចុប្បន្ននៃឌីអេដត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងក្រាហ្វ។ កំណត់កម្លាំងបច្ចុប្បន្នតាមរយៈ ammeter I អាស្រ័យលើវ៉ុល UB រវាងចំនុចនិង V. ម៉ែត្រដ៏ល្អ។ គ្រោង I ទល់នឹង UB ដោយកំណត់តម្លៃបច្ចុប្បន្ន និងវ៉ុលនៅចំណុចលក្ខណៈ។ 22. អ្នកមានចំនួនមិនកំណត់នៃ resistors នៃការតស៊ូបំពាននិង diodes នៅក្នុងការចោលរបស់អ្នក។ Diodes ឆ្លងកាត់ចរន្តក្នុងទិសដៅតែមួយ ខណៈពេលដែលការធ្លាក់ចុះតង់ស្យុងឆ្លងកាត់ពួកវាគឺ V (សូមមើលរូប a)។ តើសៀគ្វីអ្វីដែលត្រូវផ្គុំដើម្បីឱ្យវាមានភាពអាស្រ័យនៃចរន្តនៅលើវ៉ុលដូចបង្ហាញក្នុងរូបភព។ ខ? ព្យាយាមប្រើធាតុតិចតួចតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ សាកល្បង។ D.C. ទៅ 0 ohm (នៅលើរេស៊ីស្តង់មួយក្នុងចំណោមរេស៊ីស្តង់ដែលតភ្ជាប់ស្របគ្នា) 2. 3/30

10 3.0/m 5.4m Talent and Success Foundation. មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ Sirius ។ ទិសដៅ "វិទ្យាសាស្ត្រ" ។ ការផ្លាស់ប្តូររាងកាយរបស់ Prel ។ ២០៧ ឆ្នាំ។

អគ្គិសនី។ D.C. បញ្ហា Kirchhoff 1. សៀគ្វីអគ្គិសនី (សូមមើលរូប) មានវ៉ុលទ័រដូចគ្នាបេះបិទ និងអំពែរពីរ។ ការអានរបស់ពួកគេ៖ U 1 = 10.0 V, U 2 = 10.5 V, I 1 = 50 ma, I 2 =

I.V. Yakovlev សម្ភារៈលើរូបវិទ្យា MathUs.ru ខ្លឹមសារ សៀគ្វីអគ្គិសនី 1 All-Russian Olympiad សម្រាប់សិស្សសាលាផ្នែករូបវិទ្យា ......................... 1 2 Moscow Physics Olympiad ...... ...................

ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត "អេឡិចត្រូឌីណាមិក។ D.C. ការងារនិងថាមពលបច្ចុប្បន្ន។ 1. ចរន្តអគ្គិសនីដោយផ្ទាល់ហូរតាមចំហាយ។ បរិមាណនៃបន្ទុកដែលឆ្លងកាត់ conductor កើនឡើងតាមពេលវេលា។

1 ចរន្តអគ្គិសនីដោយផ្ទាល់ ព័ត៌មានយោង។ ការកំណត់កម្លាំងបច្ចុប្បន្ន អនុញ្ញាតឱ្យបន្ទុក q ឆ្លងកាត់ផ្ទៃមួយចំនួន ដែលជាតំបន់ S កាត់កែងទៅវា។ បន្ទាប់មកចរន្តត្រូវបានគេហៅថា

ជម្រើសទី 1 កម្រិតដំបូង 1. តួលេខបង្ហាញក្រាហ្វនៃការពឹងផ្អែកនៃចរន្តនៅក្នុង conductor នៅលើវ៉ុលនៅចុងរបស់វា។ តើភាពធន់របស់ conductor គឺជាអ្វី? A. 8 ohm ។ B. 0.125 ohm ។ V. 16 ohm ។ ឃ. 2 អូម។

C1.1. រូបថតបង្ហាញពីសៀគ្វីអគ្គិសនីដែលមាន resistor មួយ rheostat គ្រាប់ចុច voltmeter ឌីជីថលដែលភ្ជាប់ទៅនឹងថ្ម និង ammeter ។ ដោយប្រើច្បាប់នៃចរន្តផ្ទាល់ ចូរពន្យល់ពីរបៀប

តួលេខបង្ហាញពីសៀគ្វី DC ។ ភាពធន់ទ្រាំខាងក្នុងនៃប្រភពបច្ចុប្បន្នអាចត្រូវបានគេមិនយកចិត្តទុកដាក់។ បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងគ្នារវាងបរិមាណរូបវន្ត និងរូបមន្តដែលពួកគេអាចគណនាបាន (

កិច្ចការទី 12. 1. រូបបង្ហាញពីដ្យាក្រាមនៃសៀគ្វីអគ្គិសនីដែលមានរេស៊ីស្តង់បី និងកូនសោពីរ K1 និង K2 ។ វ៉ុលថេរត្រូវបានអនុវត្តទៅចំណុច A និង B ។ បរិមាណកំដៅអតិបរមាដែលបានបញ្ចេញ

IV Yakovlev សម្ភារៈលើរូបវិទ្យា MathUs.ru ធាតុមិនលីនេអ៊ែរ វ៉ុលអំពែរ លក្ខណៈនៃធាតុមិនលីនេអ៊ែរនៃសៀគ្វីអគ្គិសនីគឺជាមុខងារមិនលីនេអ៊ែរ។ កិច្ចការទី 1. (រុស្ស៊ីទាំងអស់, 1993, វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ, 9)

IV Yakovlev សមា្ភារៈនៅលើរូបវិទ្យា MathUs.ru ការគណនានៃការតស៊ូបញ្ហា 1. ("Kurchatov" 016, 8) មានពីរបំណែកនៃខ្សែស្ពាន់នៃផ្នែកឈើឆ្កាងដូចគ្នានៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍។ ភាពធន់នៃបំណែកទាំងនេះ,

189 1) នៅថ្នាំងនីមួយៗក្នុងសៀគ្វី ផលបូកនៃចរន្តចូលគឺស្មើនឹងផលបូកនៃចរន្តចេញ បើនិយាយម្យ៉ាងទៀតផលបូកពិជគណិតនៃចរន្តទាំងអស់នៅថ្នាំងនីមួយៗគឺសូន្យ។ 2) នៅក្នុងរង្វិលជុំបិទណាមួយត្រូវបានជ្រើសរើសដោយបំពាន

ជម្រើសទី 1 1. កម្លាំងបច្ចុប្បន្ននៅក្នុង conductor កើនឡើងស្មើៗគ្នាពី 0 ទៅ 3 A ក្នុងរយៈពេល 10 វិនាទី។ កំណត់ការចោទប្រកាន់ដែលបានឆ្លងកាត់នៅក្នុង conductor ក្នុងអំឡុងពេលនេះ។ ចម្លើយ៖ ១៥ Kl ។ 2. ថ្មបីដែលមាន EMF 12 V, 5 V និង 10

1. ចរន្តនៅក្នុង conductor កើនឡើងស្មើគ្នាពី 0 ទៅ 3 A ក្នុងរយៈពេល 10 វិនាទី។ កំណត់ការចោទប្រកាន់ដែលបានឆ្លងកាត់នៅក្នុង conductor ក្នុងអំឡុងពេលនេះ។ ចម្លើយ៖ ១៥ Kl ។ 2. អាគុយបីដែលមាន EMF 12V, 5V និង 10V និងដូចគ្នា។

សាកលវិទ្យាល័យ Ural Federal បានដាក់ឈ្មោះតាមប្រធានាធិបតីទីមួយនៃប្រទេសរុស្ស៊ី B.N. មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រឯកទេស Yeltsin សាលារដូវក្តៅឆ្នាំ 2019 រូបវិទ្យា ការវិភាគអំពីបញ្ហា និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ទៀងផ្ទាត់ កិច្ចការ 1. ស្វែងរកភាពធន់

មេរៀនទី 19 ចរន្តផ្ទាល់។ ការតភ្ជាប់របស់ conductors កិច្ចការទី 1 ការផ្ទេររូបធាតុកើតឡើងនៅពេលដែលចរន្តអគ្គិសនីឆ្លងកាត់: 1) លោហៈ និង semiconductors 2) Semiconductors និង electrolytes 3) Gases

នៅក្នុងសៀគ្វីក្នុងរូបភាពភាពធន់នៃ resistor និង impedance នៃ rheostat គឺស្មើនឹង R, EMF នៃថ្មគឺស្មើនឹង E, ភាពធន់ទ្រាំខាងក្នុងរបស់វាគឺមានសេចក្តីធ្វេសប្រហែស (r = 0) ។ របៀបដែលពួកគេមានឥរិយាបទ (កើនឡើង, ថយចុះ, នៅតែមាន

ការងារពន្យារពេល (69) ភាពធន់សរុបនៃសៀគ្វីដែលបង្ហាញក្នុងរូបភាពគឺ 9 ohms ។ ភាពធន់នៃរេស៊ីស្តង់ R 1 និង R 2 គឺស្មើគ្នា។ តើ Resistance របស់ Resistance នីមួយៗជាអ្វី? 1) 81 ohm 2) 18 ohm 3)

IV Yakovlev សម្ភារៈរូបវិទ្យា MthUs.ru ច្បាប់របស់ Kirchhoff នៅក្នុងអត្ថបទ "EMF. ច្បាប់ Ohm សម្រាប់សៀគ្វីពេញលេញ "យើងបានទាញយកច្បាប់ Ohm សម្រាប់ផ្នែកមិនដូចគ្នានៃសៀគ្វី (នោះគឺផ្នែកដែលមានប្រភពបច្ចុប្បន្ន): ϕ

C1.1. តួរលេខបង្ហាញពីសៀគ្វីអគ្គិសនីដែលមានកោសិកា galvanic, rheostat, transformer, ammeter និង voltmeter ។ នៅពេលដំបូងនៃពេលវេលា គ្រាប់រំកិល rheostat ត្រូវបានកំណត់នៅកណ្តាល

រូបវិទ្យា ៨.១-៨.២ ។ ធនាគារកិច្ចការប្រហាក់ប្រហែល ផ្នែកទី 1. ចរន្តផ្ទាល់ 1. តួរលេខបង្ហាញផ្នែកមួយនៃសៀគ្វីអគ្គិសនីដែលចរន្តហូរ។ តើ conductor ណាដែលមានចរន្តតិចបំផុត? ១) ១ ២) ២ ៣) ៣ ៤) ៤

"ច្បាប់នៃចរន្តផ្ទាល់" ។ ចរន្តអគ្គិសនីត្រូវបានគេហៅថា ចលនាតម្រង់ទិសនៃភាគល្អិតដែលមានបន្ទុក។ លក្ខខណ្ឌពីរគឺចាំបាច់សម្រាប់អត្ថិភាពនៃចរន្តមួយ: វត្តមាននៃការគិតថ្លៃដោយឥតគិតថ្លៃ; វត្តមាននៃផ្នែកខាងក្រៅ

កម្រិតមធ្យម ដោះស្រាយដោយផ្ទាល់មាត់ កិច្ចការលើប្រធានបទ "ការគណនាសៀគ្វីអគ្គិសនី" ថ្នាក់ទី 8 5.. Resistors ដែលមាន Resistance 5 ohms និង 0 ohms ត្រូវបានភ្ជាប់ម្តងជាស៊េរី មួយទៀតស្របគ្នា។ តើពួកគេនៅក្នុងករណីណា

ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ 5 ការវាស់វែងនៃភាពធន់របស់កុងដង់ទ័រ គោលបំណងនៃការងារ៖ ការសិក្សាអំពីវិធីសាស្រ្តសម្រាប់វាស់ស្ទង់ភាពធន់ ការសិក្សាអំពីច្បាប់នៃចរន្តអគ្គិសនីនៅក្នុងសៀគ្វីដែលមានទំនាក់ទំនងជាស៊េរី និងប៉ារ៉ាឡែល។

IV Yakovlev រូបវិទ្យា MathUs.ru អាំងឌុចស្យុងដោយខ្លួនឯង អនុញ្ញាតឱ្យចរន្តអគ្គិសនីដែលខ្ញុំហូរកាត់ខ្សែដោយផ្លាស់ប្តូរតាមពេលវេលា។ វាលម៉ាញេទិកជំនួសនៃចរន្ត I បង្កើតវាលអគ្គិសនី vortex,

កិច្ចការទី 15 ក្នុងរូបវិទ្យា 1. សៀគ្វីអគ្គិសនីមានប្រភពតង់ស្យុងថេរដែលមាន EMF = 40 V និងធន់ទ្រាំខាងក្នុងនៃ r = 2 ohms ប្រដាប់ទប់ទល់អថេរ និង ammeter ។ លើមួយណាខាងក្រោម

សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋ Irkutsk នាយកដ្ឋានវិន័យអប់រំទូទៅ PHYSICS ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ 3.3 ។ "ការកំណត់ភាពធន់មិនស្គាល់ដោយប្រើសៀគ្វីស្ពាន" Assoc ។ Shchepin V.I.

ការវាស់វែងថាមពលនិងការងារបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងចង្កៀងអគ្គិសនី។ គោលបំណងនៃការងារ: ដើម្បីរៀនពីរបៀបកំណត់ថាមពលនិងការងារនៃចរន្តនៅក្នុងចង្កៀង។ បរិក្ខារ៖ ប្រភពបច្ចុប្បន្ន គន្លឹះ ammeter វ៉ុលម៉ែត្រ ចង្កៀង នាឡិកាបញ្ឈប់។ ផ្លាស់ទី

រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី១១ UMK 2 ជម្រើសទី 1 ខែតុលា ឆ្នាំ 2012 ការងារវិនិច្ឆ័យតាមតំបន់ក្នុង PHYSICS ជម្រើសទី 1 ផ្នែកទី 1 នៅពេលបំពេញកិច្ចការទី 1 7 ក្នុងទម្រង់ចម្លើយទី 1 ក្រោមលេខនៃកិច្ចការដែលកំពុងអនុវត្ត សូមដាក់សញ្ញា "x"

ចរន្តអគ្គិសនីថេរ។ កម្លាំងបច្ចុប្បន្ន ចរន្តអគ្គិសនីដោយផ្ទាល់។ ច្បាប់ Voltage Ohm សម្រាប់ផ្នែកមួយនៃសៀគ្វី ធន់នឹងអគ្គិសនី។ ភាពធន់នៃរូបធាតុ កម្លាំងអេឡិចត្រូម៉ូទ័រ។ ខាងក្នុង

I. V. Yakovlev សម្ភារៈលើរូបវិទ្យា MathUs.ru ថាមពលបច្ចុប្បន្ន ភារកិច្ច 1. ("Kurchatov", 2017, 8) ដោយមានជំនួយពីម៉ូទ័រអេឡិចត្រិចបន្ទុក 50 គីឡូក្រាមត្រូវបានលើក។ ក្នុងករណីនេះបន្ទុកផ្លាស់ទីក្នុងល្បឿនថេរ 3.5 សង់ទីម៉ែត្រ / វិនាទី។

Yulmetov A.R. ចរន្តអគ្គិសនីថេរ។ ការវាស់វែងអគ្គិសនី សេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ តារាងមាតិកា P3.2.4.1 ។ Ammeter ជាធន់ទ្រាំនឹង ohmic នៅក្នុងសៀគ្វីមួយ។

ឯកសារ Pdf pitf.ftf.nstu.ru => គ្រូបង្រៀន => Sukhanov I.I. ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ 11 សិក្សាប្រតិបត្តិការនៃប្រភពចរន្តផ្ទាល់ គោលបំណងនៃការងារសម្រាប់សៀគ្វី "ប្រភពបច្ចុប្បន្នជាមួយបន្ទុក" គឺដើម្បីទទួលបានការពិសោធន៍។

ការធ្វើតេស្តរូបវិទ្យា 1 ជម្រើស A1 ។ ប្រសិនបើនៅតង់ស្យុងថេរនៅចុងនៃ conductor ភាពធន់នៃ conductor ត្រូវបានកើនឡើង 2 ដងបន្ទាប់មកកម្លាំងបច្ចុប្បន្ននៅក្នុង conductor 1) នឹងមិនផ្លាស់ប្តូរ 3) នឹងថយចុះ 2 ដង 2) នឹងកើនឡើង។

I. V. Yakovlev សម្ភារៈលើរូបវិទ្យា MathUs.ru មាតិកា សៀគ្វីអគ្គិសនី 1 All-Russian Olympiad សម្រាប់សិស្សសាលាផ្នែករូបវិទ្យា …………………… 1 2 Moscow Olympiad សម្រាប់ សិស្សសាលារូបវិទ្យា................

វិទ្យាស្ថានរូបវិទ្យា និងបច្ចេកវិជ្ជា មូស្គូ បំប្លែងសៀគ្វីអគ្គិសនី។ មគ្គុទ្ទេសក៍វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់អូឡាំពិក។ ចងក្រងដោយ៖ Parkevich Egor Vadimovich Moscow 2014 សេចក្តីផ្តើម។ នៅក្នុងវិស្វកម្មអគ្គិសនី

I. V. Yakovlev សម្ភារៈរូបវិទ្យា MathUs.ru ថាមពលបច្ចុប្បន្ន បញ្ហា 1. Resistors ដែលមាន Resistance 2R និង 3R ត្រូវបានភ្ជាប់ជាស៊េរី ហើយភ្ជាប់ទៅប្រភពតង់ស្យុងថេរ U. ស្វែងរកថាមពលដែលបានបញ្ចេញ

DIRECT Current 2008 សៀគ្វីមានប្រភពបច្ចុប្បន្នដែលមាន EMF នៃ 4.5V និងការតស៊ូខាងក្នុងនៃ r=.5 ohm និង conductors ជាមួយនឹង resistance = 4.5 ohm និង 2= ohm ការងារដែលធ្វើឡើងដោយចរន្តនៅក្នុង conductor ក្នុង 20 នាទីគឺស្មើនឹង r ε

IV Yakovlev សមា្ភារៈនៅលើរូបវិទ្យា MathUs.ru ការគណនានៃ resistances បញ្ហា 1. (MOSH, 2014, 9 10) មាន 10 resistors ដែលមានភាពធន់ទ្រាំ 1 kΩ។ គូរដ្យាក្រាមនៃសៀគ្វីអគ្គិសនីដែលធន់ទ្រាំនឹង

គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សារដ្ឋ "DONETSK NATIONAL TECHNICAL UNIVERSITY" Department of Physics Lab REPORT 49

គូបកែវ 1 និង 2 ដែលមិនបានបញ្ចូលភ្លើងត្រូវបាននាំមកជិតគ្នា ហើយដាក់ក្នុងវាលអគ្គីសនីនៃស្វ៊ែរដែលមានបន្ទុកវិជ្ជមាន ដូចដែលបានបង្ហាញនៅផ្នែកខាងលើនៃរូប។ បន្ទាប់មកគូបត្រូវបានរំកិលដាច់ពីគ្នាហើយមានតែការចោទប្រកាន់ប៉ុណ្ណោះ។

ជម្រើសខ្ញុំសាកល្បងលើប្រធានបទ "ចរន្តអគ្គិសនីដោយផ្ទាល់" ។ 1. ចំពោះការកើតឡើងនៃចរន្តនៅក្នុង conductor វាចាំបាច់ថា ... A - កម្លាំងមួយធ្វើសកម្មភាពលើការចោទប្រកាន់ដោយឥតគិតថ្លៃរបស់វាក្នុងទិសដៅជាក់លាក់មួយ។ ខ - ដោយឥតគិតថ្លៃ

Task 1 Demonstration version of the qualifying stage Electronics Grade 9 តើកម្លាំងនៃអន្តរកម្មរវាងការចោទប្រកាន់ពីរចំនុចនឹងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងដូចម្តេច ប្រសិនបើចម្ងាយរវាងពួកវាកើនឡើងទ្វេដង? 1 នឹងថយចុះដល់ 2

Nurusheva Marina Borisovna សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់នាយកដ្ឋានរូបវិទ្យា 023 សាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវជាតិនុយក្លេអ៊ែរ MEPhI ចរន្តអគ្គិសនី ចរន្តអគ្គិសនីគឺជាចលនាដឹកនាំ (បញ្ជា) នៃភាគល្អិតដែលមានបន្ទុក។ លក្ខខណ្ឌសម្រាប់អត្ថិភាពនៃចរន្តអគ្គិសនី

ក្រសួងអប់រំនៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្ស ស្ថាប័នអប់រំ "MOGILEV STATE FOOD UNIVERSITY" នាយកដ្ឋានរូបវិទ្យាសិក្សាច្បាប់នៃចរន្តផ្ទាល់។ ការវាស់ស្ទង់ភាពធន់នឹងស្ពាន

ទីភ្នាក់ងារសហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋ Ukhta 4 ការវាស់វែងការតស៊ូចរន្តផ្ទាល់ គោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការងារមន្ទីរពិសោធន៍សម្រាប់និស្សិតនៃឯកទេសទាំងអស់

ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្សី GOU VPO USTU-UPI នាយកដ្ឋានរូបវិទ្យា កិច្ចការផ្ទះផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងប្រធានបទរូបវិទ្យា៖ ច្បាប់នៃការណែនាំ និងកិច្ចការវិធីសាស្ត្របច្ចុប្បន្នដោយផ្ទាល់

ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ 3 ការសិក្សាអំពីចរន្តអគ្គិសនីនៃលោហធាតុ ទ្រឹស្តីបទ សេចក្តីផ្តើម ចរន្តអគ្គិសនីនៃលោហធាតុ ប្រសិនបើភាពខុសគ្នានៃសក្តានុពលថេរត្រូវបានរក្សានៅខាងចុងនៃ conductor បន្ទាប់មកនៅខាងក្នុង conductor

ជម្រើសទី 1 1. កំណត់កម្លាំងបច្ចុប្បន្ន និងការធ្លាក់ចុះតង់ស្យុងនៅលើ conductor R1 នៃសៀគ្វីអគ្គិសនីដែលបង្ហាញក្នុងរូបភាព 121 ប្រសិនបើ R1 \u003d 2 Ohm, R2 \u003d 4 Ohm, R3 \u003d 6 Ohm, ថ្ម EMF Ε \u003d 4 V , ភាពធន់ទ្រាំផ្ទៃក្នុងរបស់វា។

ការងារនៃចរន្តអគ្គីសនី ថាមពល ច្បាប់របស់ Joule Lenz 1. តើពេលវេលាសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ចរន្ត 5 A តាមរយៈ conductor គឺជាអ្វី ប្រសិនបើនៅវ៉ុល 120 V នៅចុងបញ្ចប់របស់វា បរិមាណកំដៅត្រូវបានបញ្ចេញនៅក្នុង conductor ,

ការពន្យល់អំពីបាតុភូត 1. នៅក្នុងរូបភព។ រូបភាពទី 1 បង្ហាញពីដ្យាក្រាមនៃការដំឡើងដោយមានជំនួយពីការពឹងផ្អែកនៃវ៉ុលនៅលើ rheostat លើទំហំនៃចរន្តដែលហូរត្រូវបានសិក្សានៅពេលដែលគ្រាប់រំកិលរបស់ rheostat ផ្លាស់ទីពីស្តាំទៅឆ្វេង។

កម្លាំងបច្ចុប្បន្ន និងបន្ទុក .. កម្លាំងបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងអំពូលភ្លើងពីពិល I \u003d 0.3 A. តើអេឡិចត្រុង N ប៉ុន្មានឆ្លងកាត់ផ្នែកឈើឆ្កាងនៃសរសៃនៅក្នុងពេលវេលា t \u003d 0, s?.3. តើបន្ទុកអ្វី q នឹងឆ្លងកាត់ conductor ជាមួយនឹងភាពធន់

ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ ការវាស់ស្ទង់ភាពធន់របស់ conductors ជាមួយនឹងឧបករណ៍ស្ពាន Wheatstone: reochord, សំណុំនៃ resistances មិនស្គាល់, galvanometer, ប្រភពចរន្តផ្ទាល់, គ្រាប់ចុចពីរ, ប្រអប់ resistance មួយ។

ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ 3.3 ការសិក្សាអំពីភាពអាស្រ័យនៃថាមពល និងប្រសិទ្ធភាពនៃប្រភព DC នៅលើបន្ទុកខាងក្រៅ 3.3 ។

រូបវិទ្យា។ ថ្នាក់ទី ៨ ។ ការបង្ហាញសាកល្បង 2 (90 នាទី) 1 ការងារតាមប្រធានបទ ការវិភាគ 2 ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ OGE ក្នុង PHYSICS លើប្រធានបទ "ចរន្តផ្ទាល់" សេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការអនុវត្តការងារ ដើម្បីអនុវត្តការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

អេឡិចត្រូឌីណាមិច 1. នៅពេលដែលរេស៊ីស្តង់ដែលមានភាពធន់ទ្រាំមិនស្គាល់ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅប្រភពបច្ចុប្បន្នដែលមាន EMF នៃ 10 V និងភាពធន់ទ្រាំខាងក្នុងនៃ 1 Ohm វ៉ុលនៅទិន្នផលនៃប្រភពបច្ចុប្បន្នគឺ 8 V. តើអ្វីជាកម្លាំងបច្ចុប្បន្ន

ការដោះស្រាយបញ្ហាលើប្រធានបទ "អេឡិចត្រូឌីណាមិក" Zakharova V.T. គ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យា MAOU SOSH 37 កិច្ចការ 14. រេស៊ីស្តង់ដូចគ្នាចំនួនប្រាំដែលមានភាពធន់ 1 Ohm ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងសៀគ្វីអគ្គិសនីដែលចរន្តខ្ញុំហូរ។

គោលបំណងនៃការងារ៖ ដើម្បីស្គាល់វិធីសាស្រ្តមួយក្នុងចំនោមវិធីសាស្រ្តសម្រាប់វាស់ភាពធន់នឹងចរន្តអគ្គិសនីរបស់ឧបករណ៍ទប់ទល់។ ពិនិត្យមើលច្បាប់សម្រាប់ការបន្ថែម Resistance សម្រាប់វិធីផ្សេងៗនៃការតភ្ជាប់ resistors ។ កិច្ចការ៖ បង្កើតគ្រោងការណ៍

ការរៀបចំសម្រាប់បាតុភូតអគ្គិសនី OGE ផ្នែកទី 1 1. ការគិតថ្លៃពីរចំណុចនឹងត្រូវបានទាក់ទាញគ្នាទៅវិញទៅមក ប្រសិនបើការគិតថ្លៃ 1. មានសញ្ញាដូចគ្នា និងណាមួយនៅក្នុងម៉ូឌុល 2. មានសញ្ញាដូចគ្នា ហើយចាំបាច់ដូចគ្នានៅក្នុង

ស្ថាប័នអប់រំថវិកាក្រុង "អនុវិទ្យាល័យទី 4" ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ Sergiev Posad "ការវាស់វែង EMF និងការតស៊ូផ្ទៃក្នុងនៃប្រភពបច្ចុប្បន្ន" ថ្នាក់ 10 "A"

ការធ្វើតេស្តរូបវិទ្យា ច្បាប់នៃចរន្តអគ្គិសនី 8 ថ្នាក់ 1 ជម្រើស 1. តើកម្លាំងបច្ចុប្បន្នត្រូវបានវាស់នៅក្នុងឯកតាអ្វីខ្លះ? 1) នៅក្នុង coulombs (C) 2) នៅក្នុង amperes (A) 3) នៅក្នុង ohms (Ohm) 4) នៅក្នុង volts (V) 2. គេដឹងថាតាមរយៈ transverse

ប្រធានបទ 12. ចរន្តអគ្គិសនីដោយផ្ទាល់ 1. ចរន្តអគ្គិសនី និងកម្លាំងបច្ចុប្បន្ន ឧបករណ៍ផ្ទុកបន្ទុកឥតគិតថ្លៃ (អេឡិចត្រុង និង/ឬអ៊ីយ៉ុង) ដែលមានវត្តមាននៅក្នុងសារធាតុផ្លាស់ទីដោយចៃដន្យក្នុងស្ថានភាពធម្មតា។ ប្រសិនបើអ្នកបង្កើតខាងក្រៅ

នៅពេលបំពេញកិច្ចការទី 1 7 នៅក្នុងវាលចម្លើយ សូមសរសេរលេខមួយដែលត្រូវនឹងចំនួននៃចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ 1 រូបបង្ហាញពីអេឡិចត្រូម៉ែត្រដូចគ្នាបេះបិទពីរ ដែលគ្រាប់បាល់មានបន្ទុកផ្ទុយគ្នា។

65 7. ចរន្តអគ្គិសនីដោយផ្ទាល់ 7. ចរន្តអគ្គិសនី កម្លាំង និងដង់ស៊ីតេបច្ចុប្បន្ន ចរន្តអគ្គិសនីគឺជាចលនាបញ្ជា (ដឹកនាំ) នៃបន្ទុកអគ្គីសនី។ កម្លាំងបច្ចុប្បន្ន មាត្រដ្ឋានរាងកាយ

ស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋសហព័ន្ធ វិទ្យាស្ថានអប់រំឧត្តមសិក្សា "សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋសាម៉ារ៉ា" នាយកដ្ឋាន "រូបវិទ្យាទូទៅ និងរូបវិទ្យានៃផលិតកម្មប្រេង និងឧស្ម័ន"

ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ 1 វាស់កម្លាំងរុញច្រាន រៀនវាស់កម្លាំងរុញច្រានដែលធ្វើសកម្មភាពលើសាកសពរាងផ្សេងៗដែលលិចក្នុងទឹក។ ឧបករណ៍ និងសម្ភារៈ៖ រាងស៊ីឡាំង គូប និងរាងមិនទៀងទាត់

គោលដៅ៖ អប់រំ៖ រៀបចំប្រព័ន្ធចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់សិស្សក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា និងគណនាភាពធន់សមមូល ដោយប្រើគំរូ ស៊ុម ។ល។

ការអភិវឌ្ឍន៍៖ ការអភិវឌ្ឍជំនាញការគិតឡូជីខលនៃការគិតអរូបី សមត្ថភាពក្នុងការជំនួសគ្រោងការណ៍សមមូល ធ្វើឱ្យការគណនាគ្រោងការណ៍សាមញ្ញ។

ការអប់រំ៖ ពង្រឹងស្មារតីទទួលខុសត្រូវ ឯករាជ្យភាព តម្រូវការជំនាញដែលទទួលបានក្នុងមេរៀននាពេលអនាគត

បរិក្ខារ៖ ស៊ុមខ្សែនៃគូបមួយ tetrahedron ខ្សែសង្វាក់គ្មានកំណត់នៃក្រឡាចត្រង្គធន់ទ្រាំ។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

អាប់ដេត៖

1. គ្រូបង្រៀន: "ចងចាំការតភ្ជាប់ស៊េរីនៃការតស៊ូ" ។

សិស្សគូរដ្យាក្រាមនៅលើក្ដារខៀន។

ហើយសរសេរចុះ

U អំពី \u003d U 1 + U 2

Y អំពី \u003d Y 1 \u003d Y 2

គ្រូ៖ ចងចាំការតភ្ជាប់ប៉ារ៉ាឡែលនៃការតស៊ូ។

សិស្សគូរដ្យាក្រាមបឋមនៅលើក្ដារខៀន៖

Y អំពី \u003d Y 1 \u003d Y 2

; សម្រាប់ n ស្មើ

គ្រូ៖ ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងដោះស្រាយបញ្ហាសម្រាប់ការគណនាភាពធន់ស្មើគ្នា ផ្នែកមួយនៃសៀគ្វីត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់ជារូបធរណីមាត្រ ឬសំណាញ់ដែក។

កិច្ចការទី 1

ស៊ុមលួសក្នុងទម្រង់ជាគូប គែមដែលតំណាងឱ្យភាពធន់ស្មើគ្នា R. គណនាភាពធន់សមមូលរវាងចំនុច A និង B. ដើម្បីគណនាភាពធន់សមមូលនៃស៊ុមនេះ វាចាំបាច់ក្នុងការជំនួសសៀគ្វីសមមូល។ ចំនុចទី 1, 2, 3 មានសក្តានុពលដូចគ្នា ពួកគេអាចភ្ជាប់ជាថ្នាំងតែមួយ។ ហើយចំនុច (បញ្ឈរ) នៃគូប 4, 5, 6 អាចត្រូវបានភ្ជាប់ទៅថ្នាំងផ្សេងទៀតសម្រាប់ហេតុផលដូចគ្នា។ សិស្សមានគំរូនៅលើតុនីមួយៗ។ បន្ទាប់ពីអនុវត្តជំហានដែលបានពិពណ៌នា សៀគ្វីសមមូលមួយត្រូវបានគូរ។

នៅលើផ្នែក AC ភាពធន់ស្មើគ្នាគឺ ; នៅលើស៊ីឌី; នៅលើ DB; ហើយចុងក្រោយសម្រាប់ការតភ្ជាប់ស៊េរីនៃ resistances យើងមាន:

តាមគោលការណ៍ដូចគ្នា សក្តានុពលនៃចំណុច A និង 6 គឺស្មើគ្នា B និង 3 គឺស្មើគ្នា។ សិស្សបូកបញ្ចូលចំណុចទាំងនេះនៅលើគំរូរបស់ពួកគេ ហើយទទួលបានសៀគ្វីសមមូល៖

ការគណនានៃភាពធន់ទ្រាំសមមូលនៃសៀគ្វីបែបនេះគឺសាមញ្ញ។

កិច្ចការទី ៣

គំរូគូបដូចគ្នាជាមួយនឹងការដាក់បញ្ចូលក្នុងសៀគ្វីរវាងចំនុច 2 និង B. សិស្សភ្ជាប់ចំនុចដែលមានសក្តានុពលស្មើគ្នា 1 និង 3; 6 និង 4. បន្ទាប់មកសៀគ្វីនឹងមើលទៅដូចនេះ:

ចំនុច 1.3 និង 6.4 មានសក្ដានុពលស្មើគ្នា ហើយចរន្តតាមរយៈការតស៊ូរវាងចំនុចទាំងនេះនឹងមិនហូរទេ ហើយសៀគ្វីត្រូវបានសម្រួលទៅជាទម្រង់។ ភាពធន់ទ្រាំសមមូលដែលត្រូវបានគណនាដូចខាងក្រោមៈ