ដោយអនុលោមតាមផ្នែកទី 5 នៃមាត្រា 59 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 N 273FZ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" (ច្បាប់ប្រមូលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីឆ្នាំ 2012 N 53 សិល្បៈ។ 7598; 2013, N 19, N ។ ២៣២៦) លំដាប់:

1. អនុម័តនីតិវិធីភ្ជាប់សម្រាប់អនុវត្តការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។

2. ទទួលស្គាល់ថាមិនត្រឹមត្រូវ៖

បទបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 1 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1995 លេខ 563 "ស្តីពីការអនុម័តលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបញ្ជាក់ចុងក្រោយនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃស្ថាប័នអប់រំបឋមសិក្សានិងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការទទួលបានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋមនៅក្នុងទម្រង់នៃការសិក្សាខាងក្រៅ" ។ (បានចុះបញ្ជីដោយក្រសួងយុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 1 ខែមីនាឆ្នាំ 1996 ការចុះឈ្មោះលេខ N 1043);

ក្រឹត្យរបស់គណៈកម្មាធិការរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសម្រាប់ឧត្តមសិក្សាចុះថ្ងៃទី 27 ខែធ្នូឆ្នាំ 1995 លេខ 10 "ស្តីពីការអនុម័តនៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃគ្រឹះស្ថានអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សានៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" (ត្រូវបានចុះបញ្ជីដោយក្រសួង។ យុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 26 ខែមករាឆ្នាំ 1996 ការចុះឈ្មោះលេខ N 1018) ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីទីមួយ N. Tretiak

ការដាក់ពាក្យ

នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា

I. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ

1. នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា (តទៅនេះហៅថា នីតិវិធី) បង្កើតច្បាប់សម្រាប់រៀបចំ និងធ្វើសកម្មភាពអប់រំសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា (តទៅនេះហៅថា អង្គការអប់រំ)។ វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋរបស់និស្សិត (និស្សិត) (តទៅនេះ - សិស្សនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា) ការបញ្ចប់ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈមូលដ្ឋានដែលទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា (កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កម្មករជំនាញ និយោជិត និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកឯកទេសកម្រិតមធ្យម) ( តទៅនេះហៅថាកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា) រួមទាំងទម្រង់នៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ តម្រូវការសម្រាប់ការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំ មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងក្នុងអំឡុងពេលការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ តម្រូវការសម្រាប់បុគ្គលដែលពាក់ព័ន្ធ។ មានសិទ្ធិទទួលបានវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ នីតិវិធីសម្រាប់ការដាក់ និងពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ ការផ្លាស់ប្តូរ និង (ឬ) ការលុបចោលលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ក៏ដូចជាលក្ខណៈជាក់លាក់នៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីក្នុងចំណោមជនពិការ។

2. ការធានានូវវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តដោយអង្គការអប់រំ។

3. អង្គការអប់រំប្រើមធ្យោបាយចាំបាច់សម្រាប់ការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំក្នុងអំឡុងពេលការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់សិស្សរបស់រដ្ឋ។

4. សិស្សានុសិស្ស និងអ្នកពាក់ព័ន្ធក្នុងការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យមាន និងប្រើប្រាស់មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងក្នុងអំឡុងពេលប្រព្រឹត្តិកម្មរបស់ខ្លួន។

5. អ្នកដែលមានជំនាញកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាក្នុងទម្រង់នៃការអប់រំដោយខ្លួនឯង ឬដែលបានសិក្សាក្រោមកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដែលមិនមានការទទួលស្គាល់ពីរដ្ឋ មានសិទ្ធិឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋពីខាងក្រៅនៅក្នុង អង្គការអប់រំដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំស្របតាមកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដែលមានការទទួលស្គាល់ពីរដ្ឋស្របតាមបទបញ្ជានេះ។

II. គណៈកម្មាការប្រឡងរដ្ឋ

6. ដើម្បីកំណត់ការអនុលោមតាមលទ្ធផលនៃការសិក្សាកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដោយសិស្សដែលមានតម្រូវការពាក់ព័ន្ធនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានអនុវត្តដោយក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងរដ្ឋដែលជា បង្កើតឡើងដោយអង្គការអប់រំសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនីមួយៗនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដែលអនុវត្តដោយអង្គការអប់រំ។

គណៈកម្មាការប្រឡងរដ្ឋត្រូវបានបង្កើតឡើងពីគ្រូបង្រៀននៃអង្គការអប់រំដែលមានប្រភេទគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុតឬដំបូង។ អ្នកដែលត្រូវបានអញ្ជើញមកពីអង្គការភាគីទីបី៖ គ្រូបង្រៀនដែលមានប្រភេទគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុត ឬទីមួយ តំណាងនិយោជក ឬសមាគមរបស់ពួកគេក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលបញ្ចប់ការសិក្សា។

សមាសភាពនៃគណៈកម្មការប្រឡងរបស់រដ្ឋត្រូវបានអនុម័តដោយទង្វើរដ្ឋបាលនៃអង្គការអប់រំ។

7. គណៈកម្មាការប្រឡងរដ្ឋដឹកនាំដោយប្រធាន ដែលរៀបចំ និងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់គណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ ធានានូវឯកភាពនៃតម្រូវការសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។

ប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋត្រូវបានអនុម័តមិនលើសពីថ្ងៃទី 20 ខែធ្នូនៃឆ្នាំបច្ចុប្បន្នសម្រាប់ឆ្នាំប្រតិទិនបន្ទាប់ (ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករាដល់ថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូ) ដោយស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯងក្នុងស្រុកនៃក្រុងនិងស្រុកក្រុងក្នុងវិស័យអប់រំ។ អាជ្ញាធររដ្ឋនៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្នុងវិស័យអប់រំ ស្ថាប័នប្រតិបត្តិរបស់សហព័ន្ធ ដែលរៀងៗខ្លួនទទួលបន្ទុកអង្គការអប់រំ តាមសំណើរបស់អង្គការអប់រំ។

ប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋនៃអង្គការអប់រំ យល់ព្រមលើបុគ្គលដែលមិនធ្វើការក្នុងស្ថាប័នអប់រំ ពីក្នុងចំណោម៖

ប្រធាន ឬអនុប្រធាននៃអង្គការដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាល និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមានសញ្ញាបត្រសិក្សា និង (ឬ) មុខតំណែងសិក្សា។

ប្រធានឬអនុប្រធាននៃអង្គការដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមានប្រភេទគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុត។

អ្នកឯកទេសឈានមុខគេ - តំណាងនិយោជកឬសមាគមរបស់ពួកគេក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលបញ្ចប់ការសិក្សា។

៨-​ប្រធាន​អង្គការ​អប់រំ​ជា​អនុប្រធាន​គណៈកម្មការ​ប្រឡង​រដ្ឋ។ ក្នុងករណីដែលគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងអង្គការអប់រំ អនុប្រធានមួយចំនួននៃគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋត្រូវបានតែងតាំងពីក្នុងចំណោមអនុប្រធាននៃអង្គការអប់រំ ឬគ្រូបង្រៀនដែលមានប្រភេទគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុត។

9. គណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋមានសុពលភាពសម្រាប់មួយឆ្នាំប្រតិទិន។

III. ទម្រង់នៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ

10. ទម្រង់នៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាគឺ៖

ការការពារការងារជម្រុះចុងក្រោយ;

ការប្រឡងរដ្ឋ (ត្រូវបានណែនាំដោយការសំរេចចិត្តរបស់អង្គការអប់រំ) ។

11. ការងារជម្រុះចុងក្រោយរួមចំណែកដល់ការរៀបចំប្រព័ន្ធ និងការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអំពីវិជ្ជាជីវៈ ឬជំនាញក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់ ក៏ដូចជាការកំណត់កម្រិតនៃការរៀបចំរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាសម្រាប់ការងារឯករាជ្យ។

12. អាស្រ័យលើកម្មវិធីអប់រំជំនាញនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា ការងារជម្រុះចុងក្រោយត្រូវបានអនុវត្តតាមទម្រង់ដូចខាងក្រោមៈ

បញ្ចប់ការសិក្សា ការងារដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ និងការងារប្រឡងសរសេរ - សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ជំនាញកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កម្មករជំនាញ និយោជិត;

និក្ខេបបទ (គម្រោងនិក្ខេបបទ) - សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជំនាញកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកឯកទេសកម្រិតមធ្យម។

13. ប្រធានបទនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយត្រូវបានកំណត់ដោយអង្គការអប់រំ។ សិស្សត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសប្រធានបទនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយ រួមទាំងសំណើនៃមុខវិជ្ជារបស់គាត់ជាមួយនឹងយុត្តិកម្មចាំបាច់សម្រាប់ភាពឆាប់រហ័សនៃការអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់ការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ប្រធានបទនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយត្រូវតែឆ្លើយតបទៅនឹងខ្លឹមសារនៃម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈមួយ ឬច្រើនដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។

ដើម្បីរៀបចំការងារជម្រុះចុងក្រោយ សិស្សត្រូវបានចាត់តាំងជាអ្នកមើលការខុសត្រូវ ហើយបើចាំបាច់ អ្នកប្រឹក្សា។

ការចាត់តាំងដល់សិស្សនៃប្រធានបទនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយ ការតែងតាំងអ្នកគ្រប់គ្រង និងអ្នកប្រឹក្សាត្រូវបានអនុវត្តដោយទង្វើរដ្ឋបាលរបស់អង្គការអប់រំ។

14. ការប្រឡងរដ្ឋនៅក្នុងវិញ្ញាសាដាច់ដោយឡែកមួយកំណត់កម្រិតនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃសម្ភារៈដែលផ្តល់ដោយកម្មវិធីសិក្សាដោយសិស្ស ហើយគ្របដណ្តប់ខ្លឹមសារអប្បបរមានៃវិញ្ញាសានេះ ដែលបង្កើតឡើងដោយស្តង់ដារអប់រំសហព័ន្ធដែលពាក់ព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។

15. កម្មវិធីនៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ តម្រូវការសម្រាប់ការងារគុណវុឌ្ឍិចុងក្រោយ ក៏ដូចជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃចំណេះដឹងត្រូវបានអនុម័តដោយអង្គការអប់រំបន្ទាប់ពីការពិភាក្សារបស់ពួកគេនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យនៃអង្គការអប់រំដោយមានការចូលរួមពីប្រធាន។ នៃគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ។

16. វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមិនអាចជំនួសដោយការវាយតម្លៃនៃកម្រិតនៃការរៀបចំរបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើការត្រួតពិនិត្យបច្ចុប្បន្ននៃវឌ្ឍនភាព និងលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យមនោះទេ។

IV. នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ

17. សិស្សដែលមិនមានបំណុលសិក្សា និងបានបញ្ចប់ទាំងស្រុងនូវកម្មវិធីសិក្សា ឬកម្មវិធីសិក្សាបុគ្គលសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំដែលមានជំនាញនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិទី 1 ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យមានការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

18. កម្មវិធីនៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ តម្រូវការសម្រាប់ការងារគុណវុឌ្ឍិចុងក្រោយ ក៏ដូចជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃចំណេះដឹងដែលត្រូវបានអនុម័តដោយអង្គការអប់រំត្រូវបាននាំយកមកយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សមិនលើសពីប្រាំមួយខែមុនពេលចាប់ផ្តើមនៃវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្ររបស់រដ្ឋ។ វិញ្ញាបនប័ត្រ។

19. ការឆ្លងកាត់ការប្រឡងរបស់រដ្ឋ និងការការពារការងារជម្រុះចុងក្រោយ (លើកលែងតែការងារលើប្រធានបទបិទជិត) ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំបើកចំហរបស់គណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋដោយមានការចូលរួមពីសមាជិកយ៉ាងតិចពីរភាគបី។

20. លទ្ធផលនៃទម្រង់ណាមួយនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានកំណត់ដោយសញ្ញា "ល្អ" "ល្អ" "ពេញចិត្ត" "មិនពេញចិត្ត" ហើយត្រូវបានប្រកាសនៅថ្ងៃតែមួយបន្ទាប់ពីពិធីការនៃកិច្ចប្រជុំរបស់រដ្ឋ។ គណៈកម្មការ​ប្រឡង​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​តាម​របៀប​កំណត់។

21. ការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មាការប្រឡងរដ្ឋត្រូវធ្វើឡើងក្នុងកិច្ចប្រជុំបិទទ្វារដោយសំឡេងភាគច្រើនសាមញ្ញរបស់សមាជិកនៃគណៈកម្មការដែលចូលរួមក្នុងការប្រជុំ ដោយមានវត្តមានជាកាតព្វកិច្ចរបស់ប្រធានគណៈកម្មការ ឬអនុប្រធានរបស់គាត់។ ក្នុង​ករណី​មាន​សំឡេង​ឆ្នោត​ស្មើ​គ្នា សំឡេង​ប្រធាន​ប្រជុំ​គណៈកម្មការ​ប្រឡង​រដ្ឋ​ជា​អ្នក​សម្រេច។

22. អ្នកដែលមិនបានឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់ហេតុផលល្អត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋដោយមិនត្រូវបានគេបណ្តេញចេញពីអង្គការអប់រំ។

ការប្រជុំបន្ថែមនៃគណៈកម្មការប្រឡងរបស់រដ្ឋត្រូវបានរៀបចំក្នុងរយៈពេលកំណត់ដែលបានបង្កើតឡើងដោយអង្គការអប់រំ ប៉ុន្តែមិនលើសពីបួនខែបន្ទាប់ពីការដាក់ពាក្យសុំត្រូវបានបញ្ជូនដោយបុគ្គលដែលមិនឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់ហេតុផលត្រឹមត្រូវ។

23. សិស្សដែលមិនបានឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ឬដែលបានទទួលលទ្ធផលមិនពេញចិត្តនៅឯការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ត្រូវឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋមិនលឿនជាងប្រាំមួយខែបន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋជាលើកដំបូង។

ដើម្បីឆ្លងផុតការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ បុគ្គលដែលមិនបានឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋដោយហេតុផលគ្មានហេតុផល ឬអ្នកដែលទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់មិនពេញចិត្តនៅឯការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានបញ្ចូលឡើងវិញនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមួយក្នុងរយៈពេលដែលបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នអប់រំដោយឯករាជ្យ។ ប៉ុន្តែមិនតិចជាងដែលផ្តល់ដោយកាលវិភាគបណ្តុះបណ្តាលតាមប្រតិទិនសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៃកម្មវិធីអប់រំដែលត្រូវគ្នានៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។

ការឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋឡើងវិញសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានតែងតាំងដោយអង្គការអប់រំមិនលើសពីពីរដង។

24. សេចក្តីសម្រេចរបស់គណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋត្រូវបានគូរឡើងក្នុងពិធីសារមួយ ដែលចុះហត្ថលេខាដោយប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ (ក្នុងករណីអវត្តមានប្រធាន អនុប្រធាន) និងលេខានៃគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ ហើយត្រូវបានរក្សាទុកក្នុង បណ្ណសាររបស់អង្គការអប់រំ។

V. នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីក្នុងចំណោមជនពិការ

25. សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីក្នុងចំណោមជនពិការ វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានអនុវត្តដោយអង្គការអប់រំ ដោយគិតគូរពីលក្ខណៈនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត សមត្ថភាពបុគ្គល និងស្ថានភាពសុខភាពរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបែបនេះ (តទៅនេះហៅថា លក្ខណៈបុគ្គល)។

26. នៅពេលធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ តម្រូវការទូទៅខាងក្រោមត្រូវបានអង្កេត៖

អនុវត្តការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់ជនពិការក្នុងថ្នាក់តែមួយ រួមជាមួយនឹងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមិនមានពិការភាព ប្រសិនបើវាមិនបង្កើតការលំបាកដល់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងការឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

វត្តមាននៅក្នុងទស្សនិកជនរបស់ជំនួយការដែលផ្តល់ជំនួយបច្ចេកទេសចាំបាច់ដល់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ដោយគិតគូរពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់ពួកគេ (យកកន្លែងធ្វើការ ផ្លាស់ទីជុំវិញ អាន និងបំពេញកិច្ចការ ទំនាក់ទំនងជាមួយសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋ)៖

ការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយបច្ចេកទេសដែលចាំបាច់សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅពេលឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋដោយគិតគូរពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់ពួកគេ។

ធានានូវលទ្ធភាពនៃការចូលរៀនដោយមិនមានការរារាំងរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទៅកាន់ថ្នាក់រៀន បង្គន់ និងបរិវេណផ្សេងទៀត ក៏ដូចជាការស្នាក់នៅរបស់ពួកគេនៅក្នុងបរិវេណទាំងនេះ (វត្តមាននៃផ្លូវឡើង ផ្លូវដែក ច្រកទ្វារពង្រីក ជណ្តើរយន្ត ក្នុងករណីដែលគ្មានជណ្តើរយន្ត ទស្សនិកជនគួរតែស្ថិតនៅលើ ជាន់ផ្ទាល់ដី វត្តមាននៃកៅអីពិសេស និងឧបករណ៍ផ្សេងទៀត)។

27. លើសពីនេះ នៅពេលធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ តម្រូវការខាងក្រោមត្រូវបានធានា អាស្រ័យលើប្រភេទនិស្សិតដែលមានពិការភាពដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សា៖

ក) សម្រាប់ជនពិការ៖

ភារកិច្ចដែលត្រូវបំពេញ ក៏ដូចជាការណែនាំអំពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ត្រូវបានគូរឡើងជាអក្សរ Braille ឬក្នុងទម្រង់ជាឯកសារអេឡិចត្រូនិកដែលអាចចូលប្រើបានដោយប្រើកុំព្យូទ័រដែលមានកម្មវិធីឯកទេសសម្រាប់ពិការភ្នែក ឬអានដោយជំនួយការ។

កិច្ចការជាលាយលក្ខណ៍អក្សរត្រូវបានអនុវត្តនៅលើក្រដាសជាអក្សរ Braille ឬនៅលើកុំព្យូទ័រដែលមានកម្មវិធីឯកទេសសម្រាប់ជនពិការភ្នែក ឬតាមបញ្ជាទៅជំនួយការ។

ប្រសិនបើចាំបាច់ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ជូននូវសំណុំឧបករណ៍សរសេរ និងក្រដាសសម្រាប់សរសេរជាអក្សរ Braille ដែលជាកុំព្យូទ័រដែលមានកម្មវិធីឯកទេសសម្រាប់មនុស្សពិការភ្នែកដើម្បីបំពេញកិច្ចការ។

ខ) សម្រាប់ជនពិការភ្នែក៖

ការបំភ្លឺឯកសណ្ឋានបុគ្គលយ៉ាងហោចណាស់ 300 lux ត្រូវបានផ្តល់ជូន។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដើម្បីបំពេញភារកិច្ច បើចាំបាច់ត្រូវបានផ្តល់ជូនឧបករណ៍ពង្រីក។

ភារកិច្ចដែលត្រូវបំពេញ ក៏ដូចជាសេចក្តីណែនាំអំពីនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនបត្ររដ្ឋ ត្រូវបានគូរឡើងជាពុម្ពអក្សរធំ។

គ) សម្រាប់មនុស្សថ្លង់ និងពិបាកស្តាប់ដែលមានបញ្ហាការនិយាយធ្ងន់ធ្ងរ៖

វត្តមាននៃឧបករណ៍ពង្រីកសំឡេងសម្រាប់ការប្រើប្រាស់រួមត្រូវបានផ្តល់ជូន ប្រសិនបើចាំបាច់ ឧបករណ៍ពង្រីកសំឡេងសម្រាប់ការប្រើប្រាស់បុគ្គលត្រូវបានផ្តល់ជូន។

តាមសំណើរបស់ពួកគេ ការពិនិត្យរដ្ឋអាចត្រូវបានធ្វើឡើងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។

ង) សម្រាប់អ្នកដែលមានបញ្ហានៃប្រព័ន្ធ musculoskeletal (ដែលមានបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរនៃមុខងារម៉ូទ័រនៃអវយវៈខាងលើ ឬអវត្ដមាននៃអវយវៈលើ)៖

កិច្ចការជាលាយលក្ខណ៍អក្សរត្រូវបានអនុវត្តនៅលើកុំព្យូទ័រដែលមានកម្មវិធីឯកទេស ឬកំណត់ទៅជំនួយការ។

តាមសំណើរបស់ពួកគេ ការពិនិត្យរដ្ឋអាចធ្វើឡើងដោយផ្ទាល់មាត់។

28. និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ឬមាតាបិតា (តំណាងផ្នែកច្បាប់) នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអនីតិជន មិនលើសពី 3 ខែមុនពេលចាប់ផ្តើមការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ សូមដាក់ពាក្យស្នើសុំជាលាយលក្ខណ៍អក្សរលើតម្រូវការបង្កើតលក្ខខណ្ឌពិសេសសម្រាប់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

VI. នីតិវិធីសម្រាប់ដាក់ និងពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍

29. ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់របស់រដ្ឋ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបានចូលរួមក្នុងការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋមានសិទ្ធិដាក់បណ្តឹងសាទុក្ខជាលាយលក្ខណ៍អក្សរទៅកាន់គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍អំពីការរំលោភលើនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។ និង (ឬ) ការមិនយល់ស្របជាមួយនឹងលទ្ធផលរបស់វា (តទៅនេះហៅថាបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍)។

30. បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានដាក់ជូនដោយផ្ទាល់ដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ឬឪពុកម្តាយ (តំណាងផ្នែកច្បាប់) នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអនីតិជនទៅកាន់គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍របស់អង្គការអប់រំមួយ។

បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍សម្រាប់ការរំលោភលើនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើសក្ខីកម្មចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានដាក់ដោយផ្ទាល់នៅថ្ងៃនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍នៃការមិនយល់ស្របជាមួយនឹងលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានចេញមិនលើសពីថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់បន្ទាប់ពីការប្រកាសលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

31. បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានពិចារណាដោយគណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍មិនលើសពីបីថ្ងៃធ្វើការចាប់ពីពេលដែលបានទទួល។

32. សមាសភាពនៃគណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានអនុម័តដោយអង្គការអប់រំក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងការអនុម័តនៃសមាសភាពនៃគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ។

33. គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងចំនួនមនុស្សយ៉ាងតិចប្រាំនាក់ពីក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀននៃអង្គការអប់រំដែលមានប្រភេទគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុតឬទី 1 ដែលមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះ។ ប្រធានគណៈកម្មការសាលាឧទ្ធរណ៍ គឺជាប្រធានអង្គការអប់រំ ឬបុគ្គលដែលដើរតួជាប្រធាន ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃសកម្មភាពរដ្ឋបាលរបស់អង្គការអប់រំ។

34. បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានពិចារណានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃគណៈកម្មការសាលាឧទ្ធរណ៍ដោយមានការចូលរួមពីសមាជិករបស់ខ្លួនយ៉ាងហោចណាស់ពីរភាគបី។

ប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋដែលត្រូវគ្នាត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃគណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបានដាក់ពាក្យប្តឹងឧទ្ធរណ៍មានសិទ្ធិមានវត្តមានក្នុងអំឡុងពេលពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។

ឪពុកម្តាយម្នាក់ (តំណាងផ្នែកច្បាប់) មានសិទ្ធិមានវត្តមានជាមួយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអនីតិជន។

មនុស្សទាំងនេះត្រូវតែមានឯកសារអត្តសញ្ញាណជាមួយពួកគេ។

35. ការពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍មិនមែនជាការយកមកវិញនូវវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនោះទេ។

36. នៅពេលពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍លើការរំលោភលើនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍បង្កើតភាពជឿជាក់នៃព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងវា ហើយធ្វើការសម្រេចចិត្តមួយ៖

នៅលើការបដិសេធនៃបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ប្រសិនបើព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងវាអំពីការរំលោភលើនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមិនត្រូវបានបញ្ជាក់និង / ឬមិនប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

នៅលើការពេញចិត្តនៃបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ ប្រសិនបើព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងវាអំពីការរំលោភលើនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានបញ្ជាក់ និងប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

ក្នុងករណីចុងក្រោយ លទ្ធផលនៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋគឺអាចនឹងត្រូវលុបចោល ដែលពិធីសារស្តីពីការពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការប្រឡងរបស់រដ្ឋមិនលើសពីថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់សម្រាប់ការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចរបស់ គណៈកម្មាការ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌបន្ថែមដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអង្គការអប់រំ។

37. ដើម្បីពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍លើការមិនយល់ស្របនឹងលទ្ធផលនៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋដែលទទួលបានក្នុងកំឡុងការការពារការងារ គុណវុឌ្ឍិចុងក្រោយ លេខាធិការនៃគណៈកម្មាការប្រឡងរដ្ឋ មិនលើសពីថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់ ចាប់ពីថ្ងៃទទួលបណ្តឹងតវ៉ា។ បញ្ជូនការងារគុណវុឌ្ឍិចុងក្រោយទៅគណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ កំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ និងការសន្និដ្ឋានរបស់ប្រធានរដ្ឋ គណៈកម្មាធិការប្រឡងស្តីពីការអនុលោមតាមបញ្ហានីតិវិធីក្នុងការការពារនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបានប្តឹងឧទ្ធរណ៍។

ដើម្បីពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍លើការមិនយល់ស្របនឹងលទ្ធផលនៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងរដ្ឋលេខាធិការនៃគណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋមិនលើសពីថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់ចាប់ពីថ្ងៃទទួលបានបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ផ្ញើទៅគណៈកម្មាធិការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។ កំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋ ចម្លើយជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា (ប្រសិនបើមាន) និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់ប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋស្តីពីការអនុលោមតាមបញ្ហានីតិវិធីក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងរដ្ឋ។

38. ជាលទ្ធផលនៃការពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍លើការមិនយល់ស្របនឹងលទ្ធផលនៃសក្ខីកម្មចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍សម្រេចបដិសេធបណ្តឹងតវ៉ា និងរក្សាទុកលទ្ធផលនៃសក្ខីកម្មចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ឬដើម្បីបំពេញបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ និងចេញលទ្ធផលផ្សេងពី ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។ ការ​សម្រេច​របស់​គណៈកម្មការ​ឧទ្ធរណ៍​ត្រូវ​ដាក់​ទៅ​គណៈកម្មការ​ពិនិត្យ​រដ្ឋ​មិន​ឱ្យ​លើស​ថ្ងៃ​ធ្វើ​ការ​បន្ទាប់។ ការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍គឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការលុបចោលលទ្ធផលដែលបានចេញពីមុននៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានិងការបង្ហាញថ្មី។

39. ការសម្រេចរបស់គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ធ្វើឡើងដោយសំឡេងភាគច្រើនសាមញ្ញ។ ក្នុង​ករណី​មាន​សំឡេង​ឆ្នោត​ស្មើ​គ្នា សំឡេង​ប្រធាន​ប្រជុំ​គណៈកម្មការ​ឧទ្ធរណ៍​ជា​អ្នក​សម្រេច។

ការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបានដាក់ពាក្យប្តឹងឧទ្ធរណ៍ (ប្រឆាំងនឹងហត្ថលេខា) ក្នុងរយៈពេលបីថ្ងៃនៃថ្ងៃធ្វើការចាប់ពីកាលបរិច្ឆេទនៃកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។

40. សេចក្តីសម្រេចរបស់គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍គឺចុងក្រោយ ហើយមិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃការត្រួតពិនិត្យឡើងវិញទេ។

41. ការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានគូរឡើងក្នុងពិធីសារមួយដែលត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដោយប្រធាន និងលេខានៃគណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ ហើយត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងបណ្ណសាររបស់អង្គការអប់រំ។

1 ផ្នែកទី 6 នៃមាត្រា 59 នៃច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 273-FZ នៃថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, លេខ 53, សិល្បៈ។ 7598; 2013, សិល្បៈ។ 19) .២៣២៦).

"ស្តីពីការអនុម័តនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា"

ចេញផ្សាយថ្ងៃទី 11/17/2017 - មានសុពលភាពចាប់ពីថ្ងៃទី 01/01/2018

 បង្ហាញការផ្លាស់ប្តូរ

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

បញ្ជាទិញ
ចុះថ្ងៃទី ១៦ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០១៣ N ៩៦៨

លើការអនុម័តនៃនីតិវិធីសម្រាប់ការអនុវត្តការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា

(ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 31 ខែមករាឆ្នាំ 2014 N 74 ចុះថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

1. អនុម័តនីតិវិធីភ្ជាប់សម្រាប់អនុវត្តការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។

2. ទទួលស្គាល់ថាមិនត្រឹមត្រូវ៖

បទបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 1 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1995 លេខ 563 "ស្តីពីការអនុម័តលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបញ្ជាក់ចុងក្រោយនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃស្ថាប័នអប់រំបឋមសិក្សានិងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការទទួលបានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋមនៅក្នុងទម្រង់នៃការសិក្សាខាងក្រៅ" ។ (បានចុះបញ្ជីដោយក្រសួងយុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 1 ខែមីនាឆ្នាំ 1996 ការចុះឈ្មោះលេខ N 1043);

ក្រឹត្យរបស់គណៈកម្មាធិការរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសម្រាប់ឧត្តមសិក្សាចុះថ្ងៃទី 27 ខែធ្នូឆ្នាំ 1995 លេខ 10 "ស្តីពីការអនុម័តលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃគ្រឹះស្ថានអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សានៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (ចុះបញ្ជីដោយក្រសួងយុត្តិធម៌។ នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 26 ខែមករាឆ្នាំ 1996 ការចុះឈ្មោះលេខ N 1018) ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីទី១
N.V. ទីបី

បញ្ជាទិញ
អនុវត្តការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា

ចុះថ្ងៃទី 31.01.2014 N 74)

I. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ

1. នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា (តទៅនេះហៅថា នីតិវិធី) បង្កើតច្បាប់សម្រាប់រៀបចំ និងធ្វើសកម្មភាពអប់រំសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា (តទៅនេះហៅថា អង្គការអប់រំ)។ វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋរបស់និស្សិត (និស្សិត) (តទៅនេះ - សិស្សនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា) ការបញ្ចប់ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈមូលដ្ឋានដែលទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា (កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កម្មករជំនាញ និយោជិត និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកឯកទេសកម្រិតមធ្យម) ( តទៅនេះហៅថាកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា) រួមទាំងទម្រង់នៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ តម្រូវការសម្រាប់ការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំ មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងក្នុងអំឡុងពេលការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ តម្រូវការសម្រាប់បុគ្គលដែលទាក់ទាញ មានសិទ្ធិទទួលបានវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ នីតិវិធីសម្រាប់ការដាក់ និងពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ ការផ្លាស់ប្តូរ និង (ឬ) ការលុបចោលលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ក៏ដូចជាលក្ខណៈជាក់លាក់នៃការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីក្នុងចំណោមជនពិការ។

2. ការធានានូវវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តដោយអង្គការអប់រំ។

3. អង្គការអប់រំប្រើមធ្យោបាយចាំបាច់សម្រាប់ការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំក្នុងអំឡុងពេលការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់សិស្សរបស់រដ្ឋ។

4. សិស្សានុសិស្ស និងអ្នកពាក់ព័ន្ធក្នុងការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យមាន និងប្រើប្រាស់មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងក្នុងអំឡុងពេលប្រព្រឹត្តិកម្មរបស់ខ្លួន។

5. អ្នកដែលមានជំនាញកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាក្នុងទម្រង់នៃការអប់រំដោយខ្លួនឯង ឬដែលបានសិក្សាក្រោមកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដែលមិនមានការទទួលស្គាល់ពីរដ្ឋ មានសិទ្ធិឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋពីខាងក្រៅនៅក្នុង អង្គការអប់រំដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំស្របតាមកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដែលមានការទទួលស្គាល់ពីរដ្ឋស្របតាមបទបញ្ជានេះ។

II. គណៈកម្មាការប្រឡងរដ្ឋ

6. ដើម្បីកំណត់ការអនុលោមតាមលទ្ធផលនៃការសិក្សាកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដោយសិស្សដែលមានតម្រូវការពាក់ព័ន្ធនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានអនុវត្តដោយក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងរដ្ឋដែលជា បង្កើតឡើងដោយអង្គការអប់រំសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនីមួយៗនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដែលអនុវត្តដោយអង្គការអប់រំ។

គណៈកម្មាការប្រឡងរដ្ឋត្រូវបានបង្កើតឡើងពីការបង្រៀនបុគ្គលិកនៃអង្គការអប់រំ បុគ្គលដែលត្រូវបានអញ្ជើញមកពីអង្គការភាគីទីបី រួមទាំងបុគ្គលិកបង្រៀន តំណាងនិយោជក ឬសមាគមរបស់ពួកគេ ដែលសកម្មភាពរបស់ពួកគេត្រូវគ្នាទៅនឹងវិស័យសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដែលនិស្សិតកំពុងរៀបចំ។ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

នៅក្នុងករណីនៃការប្រឡងបង្ហាញគណៈកម្មការប្រឡងរបស់រដ្ឋក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវអ្នកជំនាញមកពីសហភាព "ទីភ្នាក់ងារសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសហគមន៍វិជ្ជាជីវៈនិងកម្លាំងពលកម្ម" អ្នកជំនាញវ័យក្មេង (WorldSkills Russia)" (ក្រោយមកទៀតហៅថាសហភាព) ។ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

សមាសភាពនៃគណៈកម្មការប្រឡងរបស់រដ្ឋត្រូវបានអនុម័តដោយទង្វើរដ្ឋបាលនៃអង្គការអប់រំ។

7. គណៈកម្មាការប្រឡងរដ្ឋដឹកនាំដោយប្រធាន ដែលរៀបចំ និងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់គណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ ធានានូវឯកភាពនៃតម្រូវការសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។

ប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋត្រូវបានអនុម័តមិនលើសពីថ្ងៃទី 20 ខែធ្នូនៃឆ្នាំបច្ចុប្បន្នសម្រាប់ឆ្នាំប្រតិទិនបន្ទាប់ (ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករាដល់ថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូ) ដោយស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯងក្នុងស្រុកនៃក្រុងនិងស្រុកក្រុងដែលជាអាជ្ញាធរប្រតិបត្តិនៃ អង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អាជ្ញាធរប្រតិបត្តិសហព័ន្ធទទួលបន្ទុកអង្គការអប់រំ តាមសំណើរបស់អង្គការអប់រំ។ ប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋនៃអង្គការអប់រំឯកជនត្រូវបានអនុម័តដោយអាជ្ញាធរប្រតិបត្តិនៃស្ថាប័នមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលអនុវត្តការគ្រប់គ្រងរដ្ឋក្នុងវិស័យអប់រំនៅលើទឹកដីដែលអង្គការអប់រំឯកជនមានទីតាំងនៅលើសំណើរបស់ អង្គការអប់រំឯកជន។ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្រ្តនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 31 ខែមករា ឆ្នាំ 2014 លេខ 74)

ប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋនៃអង្គការអប់រំ យល់ព្រមលើបុគ្គលដែលមិនធ្វើការក្នុងស្ថាប័នអប់រំ ពីក្នុងចំណោម៖

ប្រធានឬអនុប្រធាននៃអង្គការដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងវិស័យនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាកំពុងរៀបចំ។ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

កថាខណ្ឌប្រាំ។ - បាត់បង់ថាមពល។ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

តំណាងនិយោជក ឬសមាគមរបស់ពួកគេដែលសកម្មភាពរបស់ពួកគេត្រូវគ្នាទៅនឹងវិស័យសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាកំពុងរៀបចំ។ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

៨-​ប្រធាន​អង្គការ​អប់រំ​ជា​អនុប្រធាន​គណៈកម្មការ​ប្រឡង​រដ្ឋ។ ប្រសិនបើគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងអង្គការអប់រំ អនុប្រធានមួយចំនួននៃគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋត្រូវបានតែងតាំងពីក្នុងចំណោមអនុប្រធាននៃអង្គការអប់រំ ឬគ្រូបង្រៀន។ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

9. គណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋមានសុពលភាពសម្រាប់មួយឆ្នាំប្រតិទិន។

III. ទម្រង់នៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ

10. ទម្រង់នៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យស្របតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាគឺជាការការពារការងារគុណវុឌ្ឍិចុងក្រោយ និង (ឬ) ការប្រឡងរបស់រដ្ឋ (s) ។ រួមទាំងក្នុងទម្រង់នៃការប្រឡងបង្ហាញ។ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

11. ការងារជម្រុះចុងក្រោយរួមចំណែកដល់ការរៀបចំប្រព័ន្ធ និងការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអំពីវិជ្ជាជីវៈ ឬជំនាញក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់ ក៏ដូចជាការកំណត់កម្រិតនៃការរៀបចំរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាសម្រាប់ការងារឯករាជ្យ។

12. អាស្រ័យលើកម្មវិធីអប់រំដែលមានជំនាញនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា និងអនុលោមតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា ការងារជម្រុះចុងក្រោយត្រូវបានអនុវត្តតាមទម្រង់ដូចខាងក្រោមៈ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

បញ្ចប់ការសិក្សា ការងារគុណវុឌ្ឍិជាក់ស្តែង និងការងារប្រឡងសរសេរ ឬការប្រឡងបង្ហាញ - សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កម្មករជំនាញ និយោជិត; (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

និក្ខេបបទ (គម្រោងនិក្ខេបបទ) និង (ឬ) ការប្រឡងបង្ហាញ - សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជំនាញកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកឯកទេសកម្រិតមធ្យម។ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

13. ប្រធានបទនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយត្រូវបានកំណត់ដោយអង្គការអប់រំ។ សិស្សត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសប្រធានបទនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយ រួមទាំងសំណើនៃមុខវិជ្ជារបស់គាត់ជាមួយនឹងយុត្តិកម្មចាំបាច់សម្រាប់ភាពឆាប់រហ័សនៃការអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់ការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ប្រធានបទនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយត្រូវតែឆ្លើយតបទៅនឹងខ្លឹមសារនៃម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈមួយ ឬច្រើនដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។

ដើម្បីរៀបចំការងារជម្រុះចុងក្រោយ សិស្សត្រូវបានចាត់តាំងជាអ្នកមើលការខុសត្រូវ ហើយបើចាំបាច់ អ្នកប្រឹក្សា។

ការចាត់តាំងដល់សិស្សនៃប្រធានបទនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយ ការតែងតាំងអ្នកគ្រប់គ្រង និងអ្នកប្រឹក្សាត្រូវបានអនុវត្តដោយទង្វើរដ្ឋបាលរបស់អង្គការអប់រំ។

14. ការប្រឡងរដ្ឋសម្រាប់ម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈដាច់ដោយឡែក (វគ្គសិក្សាអន្តរកម្មសិក្សា វិន័យ) កំណត់កម្រិតនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃសម្ភារៈដែលផ្តល់ដោយកម្មវិធីសិក្សាដោយសិស្ស និងគ្របដណ្តប់ខ្លឹមសារអប្បបរមានៃម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈនេះ (វគ្គសិក្សាអន្តរកម្មសិក្សា វិន័យ) ដែលបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ។ ស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្រ្តនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 31 ខែមករា ឆ្នាំ 2014 លេខ 74)

១៤(១)។ ការប្រឡងបង្ហាញផ្តល់នូវការក្លែងធ្វើលក្ខខណ្ឌផលិតកម្មពិតប្រាកដសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

15. កម្មវិធីនៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ វិធីសាស្រ្តក្នុងការវាយតម្លៃលទ្ធផល តម្រូវការសម្រាប់ការងារជម្រុះចុងក្រោយ ភារកិច្ច និងរយៈពេលនៃការប្រឡងរបស់រដ្ឋ ត្រូវបានកំណត់ដោយគិតគូរពីកម្មវិធីអប់រំមូលដ្ឋានប្រហាក់ប្រហែលនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា និងត្រូវបានអនុម័តដោយ អង្គការអប់រំបន្ទាប់ពីការពិភាក្សារបស់ពួកគេនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យនៃអង្គការអប់រំដោយមានការចូលរួមពីប្រធាននៃគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ។ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

ភារកិច្ចប្រឡងបាតុកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ (ប្រសិនបើមាន) និងពិចារណាលើសម្ភារៈវាយតម្លៃ (ប្រសិនបើមាន) ដែលបង្កើតឡើងដោយសហជីព។ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

16. វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមិនអាចជំនួសដោយការវាយតម្លៃនៃកម្រិតនៃការរៀបចំរបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើការត្រួតពិនិត្យបច្ចុប្បន្ននៃវឌ្ឍនភាព និងលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យមនោះទេ។

១៦(១). លទ្ធផលនៃជ័យលាភី និងជ័យលាភីពានរង្វាន់ជើងឯកនៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ដែលធ្វើឡើងដោយសហជីព ឬអង្គការអន្តរជាតិ "WorldSkills International" ដែលធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំ នៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា ត្រូវបានរាប់ថាជាសញ្ញាសម្គាល់ "ល្អឥតខ្ចោះ" ក្នុងការប្រឡងសាកល្បង។ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

IV. នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ

17. សិស្សដែលមិនមានបំណុលសិក្សា និងបានបញ្ចប់កម្មវិធីសិក្សាពេញលេញ ឬកម្មវិធីសិក្សាបុគ្គលសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំដែលមានជំនាញនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យទទួលបានវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។<*>.

18. កម្មវិធីនៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ តម្រូវការសម្រាប់ការងារគុណវុឌ្ឍិចុងក្រោយ ក៏ដូចជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃចំណេះដឹងដែលត្រូវបានអនុម័តដោយអង្គការអប់រំត្រូវបាននាំយកមកយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សមិនលើសពីប្រាំមួយខែមុនពេលចាប់ផ្តើមនៃវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្ររបស់រដ្ឋ។ វិញ្ញាបនប័ត្រ។

១៨(១)។ អង្គការអប់រំផ្តល់ការសង្ខេបបឋមនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដោយផ្ទាល់នៅកន្លែងប្រឡងធ្វើបាតុកម្ម។ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

19. ការឆ្លងកាត់ការប្រឡងរបស់រដ្ឋ និងការការពារការងារជម្រុះចុងក្រោយ (លើកលែងតែការងារលើប្រធានបទបិទជិត) ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំបើកចំហរបស់គណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋដោយមានការចូលរួមពីសមាជិកយ៉ាងតិចពីរភាគបី។

20. លទ្ធផលនៃទម្រង់ណាមួយនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានកំណត់ដោយសញ្ញា "ល្អ" "ល្អ" "ពេញចិត្ត" "មិនពេញចិត្ត" ហើយត្រូវបានប្រកាសនៅថ្ងៃតែមួយបន្ទាប់ពីពិធីការនៃកិច្ចប្រជុំរបស់រដ្ឋ។ គណៈកម្មការ​ប្រឡង​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​តាម​របៀប​កំណត់។

21. ការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មាការប្រឡងរដ្ឋត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងកិច្ចប្រជុំបិទទ្វារដោយសំឡេងភាគច្រើនសាមញ្ញរបស់សមាជិកគណៈកម្មការដែលចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំ ដោយមានវត្តមានជាកាតព្វកិច្ចរបស់ប្រធានគណៈកម្មការ ឬអនុប្រធានរបស់គាត់។ ក្នុង​ករណី​មាន​សំឡេង​ឆ្នោត​ស្មើ​គ្នា សំឡេង​ប្រធាន​ប្រជុំ​គណៈកម្មការ​ប្រឡង​រដ្ឋ​ជា​អ្នក​សម្រេច។

22. អ្នកដែលមិនបានឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់ហេតុផលល្អត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋដោយមិនត្រូវបានគេបណ្តេញចេញពីអង្គការអប់រំ។

ការប្រជុំបន្ថែមនៃគណៈកម្មការប្រឡងរបស់រដ្ឋត្រូវបានរៀបចំក្នុងរយៈពេលកំណត់ដែលបានបង្កើតឡើងដោយអង្គការអប់រំ ប៉ុន្តែមិនលើសពីបួនខែបន្ទាប់ពីការដាក់ពាក្យសុំត្រូវបានបញ្ជូនដោយបុគ្គលដែលមិនឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់ហេតុផលត្រឹមត្រូវ។

23. សិស្សដែលមិនបានឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ឬដែលបានទទួលលទ្ធផលមិនពេញចិត្តនៅឯការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ត្រូវឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋមិនលឿនជាងប្រាំមួយខែបន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋជាលើកដំបូង។

ដើម្បីឆ្លងផុតការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ បុគ្គលដែលមិនបានឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋដោយហេតុផលគ្មានហេតុផល ឬអ្នកដែលទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់មិនពេញចិត្តនៅឯការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានបញ្ចូលឡើងវិញនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមួយក្នុងរយៈពេលដែលបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នអប់រំដោយឯករាជ្យ។ ប៉ុន្តែមិនតិចជាងដែលផ្តល់ដោយកាលវិភាគបណ្តុះបណ្តាលតាមប្រតិទិនសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៃកម្មវិធីអប់រំដែលត្រូវគ្នានៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។

ការឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋឡើងវិញសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានតែងតាំងដោយអង្គការអប់រំមិនលើសពីពីរដង។

24. សេចក្តីសម្រេចរបស់គណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋត្រូវបានគូរឡើងក្នុងពិធីសារមួយ ដែលចុះហត្ថលេខាដោយប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ (ក្នុងករណីអវត្តមានប្រធាន អនុប្រធាន) និងលេខានៃគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ ហើយត្រូវបានរក្សាទុកក្នុង បណ្ណសាររបស់អង្គការអប់រំ។

V. នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីក្នុងចំណោមជនពិការ

25. សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីក្នុងចំណោមជនពិការ វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានអនុវត្តដោយអង្គការអប់រំ ដោយគិតគូរពីលក្ខណៈនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត សមត្ថភាពបុគ្គល និងស្ថានភាពសុខភាពរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបែបនេះ (តទៅនេះហៅថា លក្ខណៈបុគ្គល)។

26. នៅពេលធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ តម្រូវការទូទៅខាងក្រោមត្រូវបានអង្កេត៖

អនុវត្តការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់ជនពិការក្នុងថ្នាក់តែមួយ រួមជាមួយនឹងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមិនពិការ ប្រសិនបើវាមិនបង្កើតការលំបាកដល់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅពេលឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

វត្តមាននៅក្នុងទស្សនិកជនរបស់ជំនួយការដែលផ្តល់ឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានូវជំនួយបច្ចេកទេសចាំបាច់ដោយគិតគូរពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់ពួកគេ (យកកន្លែងធ្វើការ ផ្លាស់ទីជុំវិញ អាន និងបំពេញកិច្ចការ ទំនាក់ទំនងជាមួយសមាជិកនៃគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ);

ការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយបច្ចេកទេសដែលចាំបាច់សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅពេលឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋដោយគិតគូរពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់ពួកគេ។

ធានានូវលទ្ធភាពនៃការចូលរៀនដោយមិនមានការរារាំងរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទៅកាន់ថ្នាក់រៀន បង្គន់អនាម័យ និងបរិវេណផ្សេងទៀត ក៏ដូចជាការស្នាក់នៅរបស់ពួកគេក្នុងបរិវេណទាំងនេះ (វត្តមាននៃផ្លូវឡើង ផ្លូវដែក ច្រកទ្វារពង្រីក ជណ្តើរយន្ត ក្នុងករណីមិនមានជណ្តើរយន្ត ទស្សនិកជនគួរតែស្ថិតនៅលើដី។ ជាន់, វត្តមាននៃកៅអីពិសេសនិងឧបករណ៍ផ្សេងទៀត) ។

27. លើសពីនេះ នៅពេលធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ តម្រូវការខាងក្រោមត្រូវបានធានា អាស្រ័យលើប្រភេទនិស្សិតដែលមានពិការភាពដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សា៖

ក) សម្រាប់ជនពិការ៖

ភារកិច្ចដែលត្រូវបំពេញ ក៏ដូចជាការណែនាំអំពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ត្រូវបានគូរឡើងជាអក្សរ Braille ឬក្នុងទម្រង់ជាឯកសារអេឡិចត្រូនិកដែលអាចចូលប្រើបានដោយប្រើកុំព្យូទ័រដែលមានកម្មវិធីឯកទេសសម្រាប់ពិការភ្នែក ឬអានដោយជំនួយការ។

កិច្ចការជាលាយលក្ខណ៍អក្សរត្រូវបានអនុវត្តនៅលើក្រដាសជាអក្សរ Braille ឬនៅលើកុំព្យូទ័រដែលមានកម្មវិធីឯកទេសសម្រាប់ជនពិការភ្នែក ឬតាមបញ្ជាទៅជំនួយការ។

ប្រសិនបើចាំបាច់ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ជូននូវសំណុំឧបករណ៍សរសេរ និងក្រដាសសម្រាប់សរសេរជាអក្សរ Braille ដែលជាកុំព្យូទ័រដែលមានកម្មវិធីឯកទេសសម្រាប់មនុស្សពិការភ្នែកដើម្បីបំពេញកិច្ចការ។

ខ) សម្រាប់ជនពិការភ្នែក៖

ការបំភ្លឺឯកសណ្ឋានបុគ្គលយ៉ាងហោចណាស់ 300 lux ត្រូវបានផ្តល់ជូន។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដើម្បីបំពេញភារកិច្ច បើចាំបាច់ត្រូវបានផ្តល់ជូនឧបករណ៍ពង្រីក។

ភារកិច្ចដែលត្រូវបំពេញ ក៏ដូចជាសេចក្តីណែនាំអំពីនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនបត្ររដ្ឋ ត្រូវបានគូរឡើងជាពុម្ពអក្សរធំ។

គ) សម្រាប់មនុស្សថ្លង់ និងពិបាកស្តាប់ ដែលមានបញ្ហាការនិយាយធ្ងន់ធ្ងរ៖

វត្តមាននៃឧបករណ៍ពង្រីកសំឡេងសម្រាប់ការប្រើប្រាស់រួមត្រូវបានផ្តល់ជូន ប្រសិនបើចាំបាច់ ឧបករណ៍ពង្រីកសំឡេងសម្រាប់ការប្រើប្រាស់បុគ្គលត្រូវបានផ្តល់ជូន។

តាមសំណើរបស់ពួកគេ ការពិនិត្យរដ្ឋអាចត្រូវបានធ្វើឡើងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។

ង) សម្រាប់អ្នកដែលមានបញ្ហានៃប្រព័ន្ធ musculoskeletal (ដែលមានបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរនៃមុខងារម៉ូទ័រនៃអវយវៈខាងលើ ឬអវត្ដមាននៃអវយវៈលើ)៖

កិច្ចការជាលាយលក្ខណ៍អក្សរត្រូវបានអនុវត្តនៅលើកុំព្យូទ័រដែលមានកម្មវិធីឯកទេស ឬកំណត់ទៅជំនួយការ។

តាមសំណើរបស់ពួកគេ ការពិនិត្យរដ្ឋអាចធ្វើឡើងដោយផ្ទាល់មាត់។

28. និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ឬមាតាបិតា (តំណាងផ្នែកច្បាប់) នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអនីតិជន មិនលើសពី 3 ខែមុនពេលចាប់ផ្តើមការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ សូមដាក់ពាក្យស្នើសុំជាលាយលក្ខណ៍អក្សរលើតម្រូវការបង្កើតលក្ខខណ្ឌពិសេសសម្រាប់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

VI. នីតិវិធីសម្រាប់ដាក់ និងពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍

30. បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានដាក់ជូនដោយផ្ទាល់ដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ឬឪពុកម្តាយ (តំណាងផ្នែកច្បាប់) នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអនីតិជនទៅកាន់គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍របស់អង្គការអប់រំមួយ។

បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍សម្រាប់ការរំលោភលើនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើសក្ខីកម្មចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានដាក់ដោយផ្ទាល់នៅថ្ងៃនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍នៃការមិនយល់ស្របជាមួយនឹងលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋគឺត្រូវបានដាក់មិនលើសពីថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់បន្ទាប់ពីការប្រកាសលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

31. បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានពិចារណាដោយគណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍មិនលើសពីបីថ្ងៃធ្វើការចាប់ពីពេលដែលបានទទួល។

32. សមាសភាពនៃគណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានអនុម័តដោយអង្គការអប់រំក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងការអនុម័តនៃសមាសភាពនៃគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ។

33. គណៈកម្មការសាលាឧទ្ធរណ៍មានប្រធានមួយរូប សមាជិកយ៉ាងតិចប្រាំនាក់ក្នុងចំណោមបុគ្គលិកបង្រៀននៃអង្គការអប់រំដែលមិនមែនជាសមាជិកនៃគណៈកម្មការប្រឡងរបស់រដ្ឋក្នុងឆ្នាំសិក្សាដែលបានកំណត់ និងលេខាធិការម្នាក់។ ប្រធានគណៈកម្មការសាលាឧទ្ធរណ៍ គឺជាប្រធានអង្គការអប់រំ ឬបុគ្គលដែលស្របតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើង បំពេញមុខងាររបស់ប្រធានអង្គការអប់រំ។ លេខាធិការត្រូវបានជ្រើសរើសពីក្នុងចំណោមសមាជិកនៃគណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្រ្តនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 31 ខែមករា ឆ្នាំ 2014 លេខ 74)

34. បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានពិចារណានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃគណៈកម្មការសាលាឧទ្ធរណ៍ដោយមានការចូលរួមពីសមាជិករបស់ខ្លួនយ៉ាងហោចណាស់ពីរភាគបី។

ប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋដែលត្រូវគ្នាត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃគណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបានដាក់ពាក្យប្តឹងឧទ្ធរណ៍មានសិទ្ធិមានវត្តមានក្នុងអំឡុងពេលពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។

ឪពុកម្តាយម្នាក់ (តំណាងផ្នែកច្បាប់) មានសិទ្ធិមានវត្តមានជាមួយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអនីតិជន។

មនុស្សទាំងនេះត្រូវតែមានឯកសារអត្តសញ្ញាណជាមួយពួកគេ។

35. ការពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍មិនមែនជាការយកមកវិញនូវវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនោះទេ។

36. នៅពេលពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍លើការរំលោភលើនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍បង្កើតភាពជឿជាក់នៃព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងវា ហើយធ្វើការសម្រេចចិត្តមួយ៖

នៅលើការបដិសេធនៃបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ប្រសិនបើព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងវាអំពីការរំលោភលើនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមិនត្រូវបានបញ្ជាក់និង / ឬមិនប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

នៅលើការពេញចិត្តនៃបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ ប្រសិនបើព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងវាអំពីការរំលោភលើនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានបញ្ជាក់ និងប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

ក្នុងករណីចុងក្រោយ លទ្ធផលនៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋគឺអាចនឹងត្រូវលុបចោល ដែលពិធីសារស្តីពីការពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការប្រឡងរបស់រដ្ឋមិនលើសពីថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់សម្រាប់ការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចរបស់ គណៈកម្មាការ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌបន្ថែមដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអង្គការអប់រំ។

37. ដើម្បីពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍លើការមិនយល់ស្របនឹងលទ្ធផលនៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋដែលទទួលបានក្នុងកំឡុងការការពារការងារ គុណវុឌ្ឍិចុងក្រោយ លេខាធិការនៃគណៈកម្មាការប្រឡងរដ្ឋ មិនលើសពីថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់ ចាប់ពីថ្ងៃទទួលបណ្តឹងតវ៉ា។ បញ្ជូនការងារគុណវុឌ្ឍិចុងក្រោយទៅគណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ កំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ និងការសន្និដ្ឋានរបស់ប្រធានរដ្ឋ គណៈកម្មាធិការប្រឡងស្តីពីការអនុលោមតាមបញ្ហានីតិវិធីក្នុងការការពារនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបានប្តឹងឧទ្ធរណ៍។

ដើម្បីពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍លើការមិនយល់ស្របនឹងលទ្ធផលនៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងរដ្ឋលេខាធិការនៃគណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋមិនលើសពីថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់ចាប់ពីថ្ងៃទទួលបានបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ផ្ញើទៅគណៈកម្មាធិការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។ កំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋ ចម្លើយជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា (ប្រសិនបើមាន) និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់ប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋស្តីពីការអនុលោមតាមបញ្ហានីតិវិធីក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងរដ្ឋ។

ការដាក់ពាក្យ។ នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា

លំដាប់នៃក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 16 ខែសីហាឆ្នាំ 2013 N 968
"ស្តីពីការអនុម័តនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា"

ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរ និងការបន្ថែមពី៖

ដោយអនុលោមតាមផ្នែកទី 5 នៃមាត្រា 59 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 N 273-FZ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" (ច្បាប់ប្រមូលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីឆ្នាំ 2012 N 53 សិល្បៈ។ 7598; 2013, N 19 ។ , N 2326) ខ្ញុំបញ្ជា៖

1. អនុម័តនីតិវិធីភ្ជាប់សម្រាប់អនុវត្តការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។

2. ទទួលស្គាល់ថាមិនត្រឹមត្រូវ៖

បទបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 1 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1995 លេខ 563 "ស្តីពីការអនុម័តលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបញ្ជាក់ចុងក្រោយនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃស្ថាប័នអប់រំបឋមសិក្សានិងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការទទួលបានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋមនៅក្នុងទម្រង់នៃការសិក្សាខាងក្រៅ" ។ (បានចុះបញ្ជីដោយក្រសួងយុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 1 ខែមីនាឆ្នាំ 1996 ការចុះឈ្មោះលេខ N 1043);

ក្រឹត្យរបស់គណៈកម្មាធិការរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសម្រាប់ឧត្តមសិក្សាចុះថ្ងៃទី 27 ខែធ្នូឆ្នាំ 1995 លេខ 10 "ស្តីពីការអនុម័តនៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃគ្រឹះស្ថានអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សានៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" (ត្រូវបានចុះបញ្ជីដោយក្រសួង។ យុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 26 ខែមករាឆ្នាំ 1996 ការចុះឈ្មោះលេខ N 1018) ។

នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ នេះ​មក​ពី​ការ​ដាក់​ឱ្យ​ប្រើប្រាស់​ច្បាប់​ថ្មី​ស្តី​ពី​ការ​អប់រំ។

ការច្នៃប្រឌិតសំខាន់ៗខាងក្រោមអាចត្រូវបានសម្គាល់។

គណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ (SEC) ដែលបង្កើតឡើងសម្រាប់ការបញ្ជាក់មានសុពលភាពរយៈពេល 1 ឆ្នាំប្រតិទិន។ គ្រូបង្រៀនដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុង SEC ត្រូវតែមានប្រភេទគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុត ឬទីមួយ។ តម្រូវការសម្រាប់បេក្ខភាពប្រធាន SEC និងលក្ខខណ្ឌនៃការយល់ព្រមរបស់គាត់ត្រូវបានកំណត់។

ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយអាចប្រើទម្រង់ការពារការងារដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ចុងក្រោយ ឬការប្រឡងរដ្ឋ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កម្មករជំនាញ និយោជិត អនុវត្តការងារដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបញ្ចប់ការសិក្សា និងការងារប្រឡងសរសេរ។ សម្រាប់អ្នកឯកទេសកម្រិតមធ្យមនាពេលអនាគត និក្ខេបបទ (គម្រោង) ត្រូវបានផ្តល់ជូន។

ការប្រឡងរបស់រដ្ឋត្រូវបានណែនាំតាមការសម្រេចចិត្តរបស់អង្គការអប់រំ ហើយប្រព្រឹត្តទៅក្នុងវិន័យដាច់ដោយឡែកមួយ។

កម្មវិធីនៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយ តម្រូវការសម្រាប់ការបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ក៏ដូចជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃចំណេះដឹងត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សមិនលើសពី 6 ខែមុនពេលការបញ្ជាក់។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយ វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យយក និងប្រើប្រាស់មធ្យោបាយទំនាក់ទំនង។ នេះអនុវត្តចំពោះទាំងសិស្ស និងអ្នកដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការបញ្ជាក់។

លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបញ្ជាក់ឡើងវិញ និងការបញ្ជាក់របស់អ្នកដែលមិនបានឆ្លងកាត់វាដោយហេតុផលត្រឹមត្រូវត្រូវបានកំណត់។ ការបញ្ជាក់ឡើងវិញអាចត្រូវបានតែងតាំងមិនលើសពី 2 ដង។

នីតិវិធីសម្រាប់ការបញ្ជាក់របស់និស្សិតដែលមានពិការភាពត្រូវបានគ្រប់គ្រង។

មានច្បាប់សម្រាប់ដាក់ និងពិនិត្យបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។

នីតិវិធីសម្រាប់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃស្ថាប័ននៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋមនិងការទទួលការអប់រំនេះនៅក្នុងទម្រង់នៃការសិក្សាខាងក្រៅបានក្លាយទៅជាមិនត្រឹមត្រូវ។ ការពិតគឺថា ច្បាប់ថ្មីស្តីពីការអប់រំ មិនបានបែងចែកការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋមជាកម្រិតដាច់ដោយឡែកនោះទេ។ វាត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

បញ្ជាទិញ

លើការអនុម័តនីតិវិធីសម្រាប់ធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា

ឯកសារដែលបានកែប្រែដោយ៖
(Rossiyskaya Gazeta, N 62, 03/19/2014);
(វិបផតថលអ៊ីនធឺណិតផ្លូវការនៃព័ត៌មានផ្លូវច្បាប់ www.pravo.gov.ru ថ្ងៃទី 13 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2017 លេខ N 0001201712130044) (ចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2018)។
____________________________________________________________________

ដោយអនុលោមតាមផ្នែកទី 5 នៃមាត្រា 59 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 N 273-FZ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" (ច្បាប់ប្រមូលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីឆ្នាំ 2012 N 53 សិល្បៈ។ 7598; 2013, N 19 ។ , N 2326)

ខ្ញុំ​កម្ម​ង់:

1. អនុម័តនីតិវិធីភ្ជាប់សម្រាប់អនុវត្តការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។

2. ទទួលស្គាល់ថាមិនត្រឹមត្រូវ៖

បទបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 1 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1995 លេខ 563 "ស្តីពីការអនុម័តលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃស្ថាប័នអប់រំបឋមសិក្សានិងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការទទួលបានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋមនៅក្នុងទម្រង់នៃការសិក្សាខាងក្រៅ" ។ (បានចុះបញ្ជីដោយក្រសួងយុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 1 ខែមីនាឆ្នាំ 1996 ការចុះឈ្មោះលេខ N 1043);

ក្រឹត្យរបស់គណៈកម្មាធិការរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសម្រាប់ឧត្តមសិក្សាចុះថ្ងៃទី 27 ខែធ្នូឆ្នាំ 1995 លេខ 10 "ស្តីពីការអនុម័តលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃគ្រឹះស្ថានអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សានៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" (ត្រូវបានចុះបញ្ជីដោយក្រសួង។ យុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 26 ខែមករាឆ្នាំ 1996 ការចុះឈ្មោះ N 1018) ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីទី១
N. Tretyak

បានចុះឈ្មោះ
នៅក្រសួងយុត្តិធម៌
សហព័ន្ធរុស្ស៊ី
ថ្ងៃទី 1 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2013,
ការចុះឈ្មោះ N 30306

ការដាក់ពាក្យ។ នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា

ការដាក់ពាក្យ

I. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ

1. នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា (តទៅនេះហៅថា នីតិវិធី) បង្កើតច្បាប់សម្រាប់រៀបចំ និងធ្វើសកម្មភាពអប់រំសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា (តទៅនេះហៅថា អង្គការអប់រំ)។ វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋរបស់និស្សិត (និស្សិត) (តទៅនេះ - សិស្សនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា) ការបញ្ចប់ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈមូលដ្ឋានដែលទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា (កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កម្មករជំនាញ និយោជិត និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកឯកទេសកម្រិតមធ្យម) ( តទៅនេះហៅថាកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា) រួមទាំងទម្រង់នៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ តម្រូវការសម្រាប់ការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំ មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងក្នុងអំឡុងពេលការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ តម្រូវការសម្រាប់បុគ្គលដែលពាក់ព័ន្ធ។ មានសិទ្ធិទទួលបានវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ នីតិវិធីសម្រាប់ការដាក់ និងពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ ការផ្លាស់ប្តូរ និង (ឬ) ការលុបចោលលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ក៏ដូចជាលក្ខណៈជាក់លាក់នៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីក្នុងចំណោមជនពិការ។

2. ការធានានូវវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តដោយអង្គការអប់រំ។

3. អង្គការអប់រំប្រើមធ្យោបាយចាំបាច់សម្រាប់ការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំក្នុងអំឡុងពេលការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់សិស្សរបស់រដ្ឋ។

4. សិស្សានុសិស្ស និងអ្នកពាក់ព័ន្ធក្នុងការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យមាន និងប្រើប្រាស់មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងក្នុងអំឡុងពេលប្រព្រឹត្តិកម្មរបស់ខ្លួន។

5. អ្នកដែលមានជំនាញកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាក្នុងទម្រង់នៃការអប់រំដោយខ្លួនឯង ឬដែលបានសិក្សាក្រោមកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដែលមិនមានការទទួលស្គាល់ពីរដ្ឋ មានសិទ្ធិឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋពីខាងក្រៅនៅក្នុង អង្គការអប់រំដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំស្របតាមកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដែលមានការទទួលស្គាល់ពីរដ្ឋស្របតាមបទបញ្ជានេះ។

II. គណៈកម្មាការប្រឡងរដ្ឋ

6. ដើម្បីកំណត់ការអនុលោមតាមលទ្ធផលនៃការសិក្សាកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដោយសិស្សដែលមានតម្រូវការពាក់ព័ន្ធនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានអនុវត្តដោយក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងរដ្ឋដែលជា បង្កើតឡើងដោយអង្គការអប់រំសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនីមួយៗនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដែលអនុវត្តដោយអង្គការអប់រំ។

គណៈកម្មាការប្រឡងរដ្ឋត្រូវបានបង្កើតឡើងពីការបង្រៀនបុគ្គលិកនៃអង្គការអប់រំ បុគ្គលដែលត្រូវបានអញ្ជើញមកពីអង្គការភាគីទីបី រួមទាំងបុគ្គលិកបង្រៀន តំណាងនិយោជក ឬសមាគមរបស់ពួកគេ ដែលសកម្មភាពរបស់ពួកគេត្រូវគ្នាទៅនឹងវិស័យសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដែលនិស្សិតកំពុងរៀបចំ។
តាមបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 N 1138 ។

នៅក្នុងករណីនៃការប្រឡងបង្ហាញគណៈកម្មការប្រឡងរបស់រដ្ឋក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវអ្នកជំនាញមកពីសហភាព "ទីភ្នាក់ងារសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសហគមន៍វិជ្ជាជីវៈនិងកម្លាំងពលកម្ម" អ្នកជំនាញវ័យក្មេង (WorldSkills Russia)" (ក្រោយមកទៀតហៅថាសហភាព) ។
(កថាខណ្ឌត្រូវបានរួមបញ្ចូលបន្ថែមពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2018 តាមបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

សមាសភាពនៃគណៈកម្មការប្រឡងរបស់រដ្ឋត្រូវបានអនុម័តដោយទង្វើរដ្ឋបាលនៃអង្គការអប់រំ។

7. គណៈកម្មាការប្រឡងរដ្ឋដឹកនាំដោយប្រធាន ដែលរៀបចំ និងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់គណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ ធានានូវឯកភាពនៃតម្រូវការសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។

ប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋត្រូវបានអនុម័តមិនលើសពីថ្ងៃទី 20 ខែធ្នូនៃឆ្នាំបច្ចុប្បន្នសម្រាប់ឆ្នាំប្រតិទិនបន្ទាប់ (ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករាដល់ថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូ) ដោយស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯងក្នុងស្រុកនៃក្រុងនិងស្រុកក្រុងដែលជាអាជ្ញាធរប្រតិបត្តិនៃ អង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អាជ្ញាធរប្រតិបត្តិសហព័ន្ធទទួលបន្ទុកអង្គការអប់រំ តាមសំណើរបស់អង្គការអប់រំ។ ប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋនៃអង្គការអប់រំឯកជនត្រូវបានអនុម័តដោយអាជ្ញាធរប្រតិបត្តិនៃស្ថាប័នមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលអនុវត្តការគ្រប់គ្រងរដ្ឋក្នុងវិស័យអប់រំនៅលើទឹកដីដែលអង្គការអប់រំឯកជនមានទីតាំងនៅលើសំណើរបស់ អង្គការអប់រំឯកជន។
(កថាខណ្ឌដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម ដាក់ចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី 30 ខែមីនា ឆ្នាំ 2014 តាមបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 31 ខែមករា ឆ្នាំ 2014 លេខ 74 ។

ប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋនៃអង្គការអប់រំ យល់ព្រមលើបុគ្គលដែលមិនធ្វើការក្នុងស្ថាប័នអប់រំ ពីក្នុងចំណោម៖

ប្រធានឬអនុប្រធាននៃអង្គការដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងវិស័យនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាកំពុងរៀបចំ។
(កថាខណ្ឌដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម ដាក់ចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2018 តាមបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2017 លេខ 1138 ។

កថាខណ្ឌនេះបានក្លាយទៅជាមិនត្រឹមត្រូវចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករាឆ្នាំ 2018 - បញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 លេខ 1138;

តំណាងនិយោជក ឬសមាគមរបស់ពួកគេដែលសកម្មភាពរបស់ពួកគេត្រូវគ្នាទៅនឹងវិស័យសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាកំពុងរៀបចំ។
(កថាខណ្ឌដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម ដាក់ចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2018 តាមបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2017 លេខ 1138 ។

៨-​ប្រធាន​អង្គការ​អប់រំ​ជា​អនុប្រធាន​គណៈកម្មការ​ប្រឡង​រដ្ឋ។ ប្រសិនបើគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងអង្គការអប់រំ អនុប្រធានមួយចំនួននៃគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋត្រូវបានតែងតាំងពីក្នុងចំណោមអនុប្រធាននៃអង្គការអប់រំ ឬគ្រូបង្រៀន។
តាមបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 N 1138 ។

9. គណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋមានសុពលភាពសម្រាប់មួយឆ្នាំប្រតិទិន។

III. ទម្រង់នៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ

10. ទម្រង់នៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យស្របតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាគឺជាការការពារការងារគុណវុឌ្ឍិចុងក្រោយ និង (ឬ) ការប្រឡងរបស់រដ្ឋ (s) ។ រួមទាំងក្នុងទម្រង់នៃការប្រឡងបង្ហាញ។
(កថាខណ្ឌដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម ដាក់ចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2018 តាមបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2017 លេខ 1138 ។

11. ការងារជម្រុះចុងក្រោយរួមចំណែកដល់ការរៀបចំប្រព័ន្ធ និងការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអំពីវិជ្ជាជីវៈ ឬជំនាញក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់ ក៏ដូចជាការកំណត់កម្រិតនៃការរៀបចំរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាសម្រាប់ការងារឯករាជ្យ។

12. អាស្រ័យលើកម្មវិធីអប់រំដែលមានជំនាញនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា និងអនុលោមតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា ការងារជម្រុះចុងក្រោយត្រូវបានអនុវត្តតាមទម្រង់ដូចខាងក្រោមៈ

បញ្ចប់ការសិក្សា ការងារគុណវុឌ្ឍិជាក់ស្តែង និងការងារប្រឡងសរសេរ ឬការប្រឡងបង្ហាញ - សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កម្មករជំនាញ និយោជិត;

និក្ខេបបទ (គម្រោងនិក្ខេបបទ) និង (ឬ) ការប្រឡងបង្ហាញ - សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជំនាញកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកឯកទេសកម្រិតមធ្យម។
(កថាខណ្ឌដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម ដាក់ចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2018 តាមបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2017 លេខ 1138 ។

13. ប្រធានបទនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយត្រូវបានកំណត់ដោយអង្គការអប់រំ។ សិស្សត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសប្រធានបទនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយ រួមទាំងសំណើនៃមុខវិជ្ជារបស់គាត់ជាមួយនឹងយុត្តិកម្មចាំបាច់សម្រាប់ភាពឆាប់រហ័សនៃការអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់ការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ប្រធានបទនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយត្រូវតែឆ្លើយតបទៅនឹងខ្លឹមសារនៃម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈមួយ ឬច្រើនដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។

ដើម្បីរៀបចំការងារជម្រុះចុងក្រោយ សិស្សត្រូវបានចាត់តាំងជាអ្នកមើលការខុសត្រូវ ហើយបើចាំបាច់ អ្នកប្រឹក្សា។

ការចាត់តាំងដល់សិស្សនៃប្រធានបទនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយ ការតែងតាំងអ្នកគ្រប់គ្រង និងអ្នកប្រឹក្សាត្រូវបានអនុវត្តដោយទង្វើរដ្ឋបាលរបស់អង្គការអប់រំ។

14. ការប្រឡងរដ្ឋសម្រាប់ម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈដាច់ដោយឡែក (វគ្គសិក្សាអន្តរកម្មសិក្សា វិន័យ) កំណត់កម្រិតនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃសម្ភារៈដែលផ្តល់ដោយកម្មវិធីសិក្សាដោយសិស្ស និងគ្របដណ្តប់ខ្លឹមសារអប្បបរមានៃម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈនេះ (វគ្គសិក្សាអន្តរកម្មសិក្សា វិន័យ) ដែលបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ។ ស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។
តាមបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 31 ខែមករាឆ្នាំ 2014 លេខ 74 ។

១៤_១. ការប្រឡងបង្ហាញផ្តល់នូវការក្លែងធ្វើលក្ខខណ្ឌផលិតកម្មពិតប្រាកដសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។
លំដាប់នៃក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2017 N 1138)

15. កម្មវិធីនៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ វិធីសាស្រ្តក្នុងការវាយតម្លៃលទ្ធផល តម្រូវការសម្រាប់ការងារជម្រុះចុងក្រោយ ភារកិច្ច និងរយៈពេលនៃការប្រឡងរបស់រដ្ឋ ត្រូវបានកំណត់ដោយគិតគូរពីកម្មវិធីអប់រំមូលដ្ឋានប្រហាក់ប្រហែលនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា និងត្រូវបានអនុម័តដោយ អង្គការអប់រំបន្ទាប់ពីការពិភាក្សារបស់ពួកគេនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យនៃអង្គការអប់រំដោយមានការចូលរួមពីប្រធាននៃគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ។

ភារកិច្ចប្រឡងបាតុកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ (ប្រសិនបើមាន) និងពិចារណាលើសម្ភារៈវាយតម្លៃ (ប្រសិនបើមាន) ដែលបង្កើតឡើងដោយសហជីព។
(កថាខណ្ឌដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម ដាក់ចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2018 តាមបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2017 លេខ 1138 ។

16. វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមិនអាចជំនួសដោយការវាយតម្លៃនៃកម្រិតនៃការរៀបចំរបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើការត្រួតពិនិត្យបច្ចុប្បន្ននៃវឌ្ឍនភាព និងលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យមនោះទេ។

១៦_១. លទ្ធផលនៃជ័យលាភី និងជ័យលាភីពានរង្វាន់ជើងឯកនៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ដែលធ្វើឡើងដោយសហជីព ឬអង្គការអន្តរជាតិ "WorldSkills International" ដែលធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំ នៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា ត្រូវបានរាប់ថាជាសញ្ញាសម្គាល់ "ល្អឥតខ្ចោះ" ក្នុងការប្រឡងសាកល្បង។
(កថាខណ្ឌត្រូវបានបញ្ចូលបន្ថែមចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2018 តាមបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

IV. នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ

17. សិស្សដែលមិនមានបំណុលសិក្សា និងបានបញ្ចប់កម្មវិធីសិក្សាពេញលេញ ឬកម្មវិធីសិក្សាបុគ្គលសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំដែលមានជំនាញនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យមានការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។
_______________
ផ្នែកទី 6 នៃមាត្រា 59 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 N 273-FZ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" (ច្បាប់ប្រមូលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីឆ្នាំ 2012 លេខ 53 សិល្បៈ។ 7598; 2013, N 19, សិល្បៈ។ ២៣២៦)។

18. កម្មវិធីនៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ តម្រូវការសម្រាប់ការងារគុណវុឌ្ឍិចុងក្រោយ ក៏ដូចជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃចំណេះដឹងដែលត្រូវបានអនុម័តដោយអង្គការអប់រំត្រូវបាននាំយកមកយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សមិនលើសពីប្រាំមួយខែមុនពេលចាប់ផ្តើមនៃវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្ររបស់រដ្ឋ។ វិញ្ញាបនប័ត្រ។

១៨_១. អង្គការអប់រំផ្តល់ការសង្ខេបបឋមនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដោយផ្ទាល់នៅកន្លែងប្រឡងធ្វើបាតុកម្ម។
(កថាខណ្ឌត្រូវបានបញ្ចូលបន្ថែមចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2018 តាមបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2017 លេខ 1138)

19. ការឆ្លងកាត់ការប្រឡងរបស់រដ្ឋ និងការការពារការងារជម្រុះចុងក្រោយ (លើកលែងតែការងារលើប្រធានបទបិទជិត) ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំបើកចំហរបស់គណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋដោយមានការចូលរួមពីសមាជិកយ៉ាងតិចពីរភាគបី។

20. លទ្ធផលនៃទម្រង់ណាមួយនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានកំណត់ដោយសញ្ញា "ល្អ" "ល្អ" "ពេញចិត្ត" "មិនពេញចិត្ត" ហើយត្រូវបានប្រកាសនៅថ្ងៃតែមួយបន្ទាប់ពីពិធីការនៃកិច្ចប្រជុំរបស់រដ្ឋ។ គណៈកម្មការ​ប្រឡង​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​តាម​របៀប​កំណត់។

21. ការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មាការប្រឡងរដ្ឋត្រូវធ្វើឡើងក្នុងកិច្ចប្រជុំបិទទ្វារដោយសំឡេងភាគច្រើនសាមញ្ញរបស់សមាជិកនៃគណៈកម្មការដែលចូលរួមក្នុងការប្រជុំ ដោយមានវត្តមានជាកាតព្វកិច្ចរបស់ប្រធានគណៈកម្មការ ឬអនុប្រធានរបស់គាត់។ ក្នុង​ករណី​មាន​សំឡេង​ឆ្នោត​ស្មើ​គ្នា សំឡេង​ប្រធាន​ប្រជុំ​គណៈកម្មការ​ប្រឡង​រដ្ឋ​ជា​អ្នក​សម្រេច។

22. អ្នកដែលមិនបានឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់ហេតុផលល្អត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋដោយមិនត្រូវបានគេបណ្តេញចេញពីអង្គការអប់រំ។

ការប្រជុំបន្ថែមនៃគណៈកម្មការប្រឡងរបស់រដ្ឋត្រូវបានរៀបចំក្នុងរយៈពេលកំណត់ដែលបានបង្កើតឡើងដោយអង្គការអប់រំ ប៉ុន្តែមិនលើសពីបួនខែបន្ទាប់ពីការដាក់ពាក្យសុំត្រូវបានបញ្ជូនដោយបុគ្គលដែលមិនឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់ហេតុផលត្រឹមត្រូវ។

23. សិស្សដែលមិនបានឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ឬដែលបានទទួលលទ្ធផលមិនពេញចិត្តនៅឯការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ត្រូវឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋមិនលឿនជាងប្រាំមួយខែបន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋជាលើកដំបូង។

ដើម្បីឆ្លងផុតការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ បុគ្គលដែលមិនបានឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋដោយហេតុផលគ្មានហេតុផល ឬអ្នកដែលទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់មិនពេញចិត្តនៅឯការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានបញ្ចូលឡើងវិញនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមួយក្នុងរយៈពេលដែលបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នអប់រំដោយឯករាជ្យ។ ប៉ុន្តែមិនតិចជាងដែលផ្តល់ដោយកាលវិភាគបណ្តុះបណ្តាលតាមប្រតិទិនសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៃកម្មវិធីអប់រំដែលត្រូវគ្នានៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។

ការឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋឡើងវិញសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានតែងតាំងដោយអង្គការអប់រំមិនលើសពីពីរដង។

24. សេចក្តីសម្រេចរបស់គណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋត្រូវបានគូរឡើងក្នុងពិធីសារមួយ ដែលចុះហត្ថលេខាដោយប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ (ក្នុងករណីអវត្តមានប្រធាន អនុប្រធាន) និងលេខានៃគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ ហើយត្រូវបានរក្សាទុកក្នុង បណ្ណសាររបស់អង្គការអប់រំ។

V. នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីក្នុងចំណោមជនពិការ

25. សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីក្នុងចំណោមជនពិការ វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានអនុវត្តដោយអង្គការអប់រំ ដោយគិតគូរពីលក្ខណៈនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត សមត្ថភាពបុគ្គល និងស្ថានភាពសុខភាពរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបែបនេះ (តទៅនេះហៅថា លក្ខណៈបុគ្គល)។

26. នៅពេលធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ តម្រូវការទូទៅខាងក្រោមត្រូវបានអង្កេត៖

អនុវត្តការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់ជនពិការក្នុងថ្នាក់តែមួយ រួមជាមួយនឹងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមិនមានពិការភាព ប្រសិនបើវាមិនបង្កើតការលំបាកដល់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងការឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

វត្តមាននៅក្នុងទស្សនិកជនរបស់ជំនួយការដែលផ្តល់ឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានូវជំនួយបច្ចេកទេសចាំបាច់ដោយគិតគូរពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់ពួកគេ (យកកន្លែងធ្វើការ ផ្លាស់ទីជុំវិញ អាន និងបំពេញកិច្ចការ ទំនាក់ទំនងជាមួយសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋ);

ការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយបច្ចេកទេសដែលចាំបាច់សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅពេលឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋដោយគិតគូរពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់ពួកគេ។

ធានានូវលទ្ធភាពនៃការចូលរៀនដោយមិនមានការរារាំងរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទៅកាន់ថ្នាក់រៀន បង្គន់ និងបរិវេណផ្សេងទៀត ក៏ដូចជាការស្នាក់នៅរបស់ពួកគេនៅក្នុងបរិវេណទាំងនេះ (វត្តមាននៃផ្លូវឡើង ផ្លូវដែក ច្រកទ្វារពង្រីក ជណ្តើរយន្ត ក្នុងករណីដែលគ្មានជណ្តើរយន្ត ទស្សនិកជនគួរតែស្ថិតនៅលើ ជាន់ផ្ទាល់ដី វត្តមាននៃកៅអីពិសេស និងឧបករណ៍ផ្សេងទៀត)។

27. លើសពីនេះ នៅពេលធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ តម្រូវការខាងក្រោមត្រូវបានធានា អាស្រ័យលើប្រភេទនិស្សិតដែលមានពិការភាពដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សា៖

ក) សម្រាប់ជនពិការ៖

ភារកិច្ចដែលត្រូវបំពេញ ក៏ដូចជាការណែនាំអំពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ត្រូវបានគូរឡើងជាអក្សរ Braille ឬក្នុងទម្រង់ជាឯកសារអេឡិចត្រូនិកដែលអាចចូលប្រើបានដោយប្រើកុំព្យូទ័រដែលមានកម្មវិធីឯកទេសសម្រាប់ពិការភ្នែក ឬអានដោយជំនួយការ។

កិច្ចការជាលាយលក្ខណ៍អក្សរត្រូវបានអនុវត្តនៅលើក្រដាសជាអក្សរ Braille ឬនៅលើកុំព្យូទ័រដែលមានកម្មវិធីឯកទេសសម្រាប់ជនពិការភ្នែក ឬតាមបញ្ជាទៅជំនួយការ។

ប្រសិនបើចាំបាច់ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ជូននូវសំណុំឧបករណ៍សរសេរ និងក្រដាសសម្រាប់សរសេរជាអក្សរ Braille ដែលជាកុំព្យូទ័រដែលមានកម្មវិធីឯកទេសសម្រាប់មនុស្សពិការភ្នែកដើម្បីបំពេញកិច្ចការ។

ខ) សម្រាប់ជនពិការភ្នែក៖

ការបំភ្លឺឯកសណ្ឋានបុគ្គលយ៉ាងហោចណាស់ 300 lux ត្រូវបានផ្តល់ជូន។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដើម្បីបំពេញភារកិច្ច បើចាំបាច់ត្រូវបានផ្តល់ជូនឧបករណ៍ពង្រីក។

ភារកិច្ចដែលត្រូវបំពេញ ក៏ដូចជាសេចក្តីណែនាំអំពីនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនបត្ររដ្ឋ ត្រូវបានគូរឡើងជាពុម្ពអក្សរធំ។

គ) សម្រាប់មនុស្សថ្លង់ និងពិបាកស្តាប់ដែលមានបញ្ហាការនិយាយធ្ងន់ធ្ងរ៖

វត្តមាននៃឧបករណ៍ពង្រីកសំឡេងសម្រាប់ការប្រើប្រាស់រួមត្រូវបានផ្តល់ជូន ប្រសិនបើចាំបាច់ ឧបករណ៍ពង្រីកសំឡេងសម្រាប់ការប្រើប្រាស់បុគ្គលត្រូវបានផ្តល់ជូន។

តាមសំណើរបស់ពួកគេ ការពិនិត្យរដ្ឋអាចត្រូវបានធ្វើឡើងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។

ង) សម្រាប់អ្នកដែលមានបញ្ហានៃប្រព័ន្ធ musculoskeletal (ដែលមានបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរនៃមុខងារម៉ូទ័រនៃអវយវៈខាងលើ ឬអវត្ដមាននៃអវយវៈលើ)៖

កិច្ចការជាលាយលក្ខណ៍អក្សរត្រូវបានអនុវត្តនៅលើកុំព្យូទ័រដែលមានកម្មវិធីឯកទេស ឬកំណត់ទៅជំនួយការ។

តាមសំណើរបស់ពួកគេ ការពិនិត្យរដ្ឋអាចធ្វើឡើងដោយផ្ទាល់មាត់។

28. និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ឬមាតាបិតា (តំណាងផ្នែកច្បាប់) នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអនីតិជន មិនលើសពី 3 ខែមុនពេលចាប់ផ្តើមការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ សូមដាក់ពាក្យស្នើសុំជាលាយលក្ខណ៍អក្សរលើតម្រូវការបង្កើតលក្ខខណ្ឌពិសេសសម្រាប់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

IV. នីតិវិធីសម្រាប់ដាក់ និងពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍

VI. នីតិវិធីសម្រាប់ដាក់ និងពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍

29. ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់របស់រដ្ឋ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបានចូលរួមក្នុងការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋមានសិទ្ធិដាក់បណ្តឹងសាទុក្ខជាលាយលក្ខណ៍អក្សរទៅកាន់គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍អំពីការរំលោភលើនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។ និង (ឬ) ការមិនយល់ស្របជាមួយនឹងលទ្ធផលរបស់វា (តទៅនេះហៅថាបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍)។

30. បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានដាក់ជូនដោយផ្ទាល់ដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ឬឪពុកម្តាយ (តំណាងផ្នែកច្បាប់) នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអនីតិជនទៅកាន់គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍របស់អង្គការអប់រំមួយ។

បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍សម្រាប់ការរំលោភលើនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើសក្ខីកម្មចុងក្រោយរបស់រដ្ឋត្រូវបានដាក់ដោយផ្ទាល់នៅថ្ងៃនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍នៃការមិនយល់ស្របជាមួយនឹងលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋគឺត្រូវបានដាក់មិនលើសពីថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់បន្ទាប់ពីការប្រកាសលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

31. បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានពិចារណាដោយគណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍មិនលើសពីបីថ្ងៃធ្វើការចាប់ពីពេលដែលបានទទួល។

32. សមាសភាពនៃគណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានអនុម័តដោយអង្គការអប់រំក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងការអនុម័តនៃសមាសភាពនៃគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ។

33. គណៈកម្មការសាលាឧទ្ធរណ៍មានប្រធានមួយរូប សមាជិកយ៉ាងតិចប្រាំនាក់ក្នុងចំណោមបុគ្គលិកបង្រៀននៃអង្គការអប់រំដែលមិនមែនជាសមាជិកនៃគណៈកម្មការប្រឡងរបស់រដ្ឋក្នុងឆ្នាំសិក្សាដែលបានកំណត់ និងលេខាធិការម្នាក់។ ប្រធានគណៈកម្មការសាលាឧទ្ធរណ៍ គឺជាប្រធានអង្គការអប់រំ ឬបុគ្គលដែលស្របតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើង បំពេញមុខងាររបស់ប្រធានអង្គការអប់រំ។ លេខាធិការត្រូវបានជ្រើសរើសពីក្នុងចំណោមសមាជិកនៃគណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។
(កថាខណ្ឌដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម ដាក់ចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី 30 ខែមីនា ឆ្នាំ 2014 តាមបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 31 ខែមករា ឆ្នាំ 2014 លេខ 74 ។

34. បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានពិចារណានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃគណៈកម្មការសាលាឧទ្ធរណ៍ដោយមានការចូលរួមពីសមាជិករបស់ខ្លួនយ៉ាងហោចណាស់ពីរភាគបី។

ប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋដែលត្រូវគ្នាត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃគណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបានដាក់ពាក្យប្តឹងឧទ្ធរណ៍មានសិទ្ធិមានវត្តមានក្នុងអំឡុងពេលពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។

ឪពុកម្តាយម្នាក់ (តំណាងផ្នែកច្បាប់) មានសិទ្ធិមានវត្តមានជាមួយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអនីតិជន។

មនុស្សទាំងនេះត្រូវតែមានឯកសារអត្តសញ្ញាណជាមួយពួកគេ។

35. ការពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍មិនមែនជាការយកមកវិញនូវវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនោះទេ។

36. នៅពេលពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍លើការរំលោភលើនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍បង្កើតភាពជឿជាក់នៃព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងវា ហើយធ្វើការសម្រេចចិត្តមួយ៖

នៅលើការបដិសេធនៃបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ប្រសិនបើព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងវាអំពីការរំលោភលើនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមិនត្រូវបានបញ្ជាក់និង / ឬមិនប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

នៅលើការពេញចិត្តនៃបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ ប្រសិនបើព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងវាអំពីការរំលោភលើនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានបញ្ជាក់ និងប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

ក្នុងករណីចុងក្រោយ លទ្ធផលនៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋគឺអាចនឹងត្រូវលុបចោល ដែលពិធីសារស្តីពីការពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការប្រឡងរបស់រដ្ឋមិនលើសពីថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់សម្រាប់ការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចរបស់ គណៈកម្មាការ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌបន្ថែមដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអង្គការអប់រំ។

37. ដើម្បីពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍លើការមិនយល់ស្របនឹងលទ្ធផលនៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋដែលទទួលបានក្នុងកំឡុងការការពារការងារ គុណវុឌ្ឍិចុងក្រោយ លេខាធិការនៃគណៈកម្មាការប្រឡងរដ្ឋ មិនលើសពីថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់ ចាប់ពីថ្ងៃទទួលបណ្តឹងតវ៉ា។ បញ្ជូនការងារគុណវុឌ្ឍិចុងក្រោយទៅគណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ កំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ និងការសន្និដ្ឋានរបស់ប្រធានរដ្ឋ គណៈកម្មាធិការប្រឡងស្តីពីការអនុលោមតាមបញ្ហានីតិវិធីក្នុងការការពារនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបានប្តឹងឧទ្ធរណ៍។

ដើម្បីពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍លើការមិនយល់ស្របនឹងលទ្ធផលនៃវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងរដ្ឋលេខាធិការនៃគណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋមិនលើសពីថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់ចាប់ពីថ្ងៃទទួលបានបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ផ្ញើទៅគណៈកម្មាធិការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។ កំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋ ចម្លើយជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា (ប្រសិនបើមាន) និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់ប្រធានគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋស្តីពីការអនុលោមតាមបញ្ហានីតិវិធីក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងរដ្ឋ។

38. ជាលទ្ធផលនៃការពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍លើការមិនយល់ស្របនឹងលទ្ធផលនៃសក្ខីកម្មចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍សម្រេចបដិសេធបណ្តឹងតវ៉ា និងរក្សាទុកលទ្ធផលនៃសក្ខីកម្មចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ឬដើម្បីបំពេញបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ និងចេញលទ្ធផលផ្សេងពី ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។ ការ​សម្រេច​របស់​គណៈកម្មការ​ឧទ្ធរណ៍​ត្រូវ​ដាក់​ទៅ​គណៈកម្មការ​ពិនិត្យ​រដ្ឋ​មិន​ឱ្យ​លើស​ថ្ងៃ​ធ្វើ​ការ​បន្ទាប់។ ការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍គឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការលុបចោលលទ្ធផលដែលបានចេញពីមុននៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានិងការបង្ហាញថ្មី។

39. ការសម្រេចរបស់គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ធ្វើឡើងដោយសំឡេងភាគច្រើនសាមញ្ញ។ ក្នុង​ករណី​មាន​សំឡេង​ឆ្នោត​ស្មើ​គ្នា សំឡេង​ប្រធាន​ប្រជុំ​គណៈកម្មការ​ឧទ្ធរណ៍​ជា​អ្នក​សម្រេច។

ការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបានដាក់ពាក្យប្តឹងឧទ្ធរណ៍ (ប្រឆាំងនឹងហត្ថលេខា) ក្នុងរយៈពេលបីថ្ងៃនៃថ្ងៃធ្វើការចាប់ពីកាលបរិច្ឆេទនៃកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។

40. សេចក្តីសម្រេចរបស់គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍គឺចុងក្រោយ ហើយមិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃការត្រួតពិនិត្យឡើងវិញទេ។

41. ការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានគូរឡើងក្នុងពិធីសារមួយដែលត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដោយប្រធាន និងលេខានៃគណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ ហើយត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងបណ្ណសាររបស់អង្គការអប់រំ។

ការពិនិត្យឡើងវិញនៃឯកសារ, យកទៅក្នុងគណនី
ការផ្លាស់ប្តូរ និងការបន្ថែមត្រូវបានរៀបចំ
JSC "Kodeks"