03.09.2014 Viktorija Soldatova
Šodien es runāšu par grāmatām angļu valodā par tēmu Kosmoss. Par šo tēmu ir tik daudz brīnišķīgu publikāciju. Priecājos, ka mans bērns jau spējis pietiekami labi saprast angļu valodu, lai tās izbaudītu.
Bērnu grāmatas angļu valodā par kosmosu
Sveiki draugi un emuāra lasītāji. Šodienas raksts būs interesants tiem, kuru bērni mācās angļu valodu. Ja meklējat labas grāmatas, lai papildinātu savu vārdu krājumu, esmu pārliecināts, ka varat izvēlēties pāris eksemplārus no mana saraksta. Šodien es aprakstīšu tikai bērnu literatūru, kas attiecas uz astronomiju, zvaigznēm un kosmosu kopumā. Teksti piemēroti dažādiem vecumiem, viss atkarīgs no bērna valodas zināšanu līmeņa.
Manam mazulim ir tikai 3 gadi 10 mēneši, viņš sāka mācīties angļu valodu kā svešvalodu 3 gadu vecumā. Dažas grāmatas lasām pilnībā, citas mazliet izaugsmei, bet ticiet man, katra ir pelnījusi uzmanību. Sāksim!
Es neapšaubāmi pirmajā vietā lieku pirmo lielo kosmosa grāmatu. Šī ir krāšņa kvadrātveida grāmata, nedaudz mazāka par A4 un lieliski iederas grāmatu plauktā. Vāka, papīra un ilustrāciju kvalitāte ir visaugstākajā līmenī. Grāmata tapusi National Geographic vadībā, kas man dod pārliecību, ka tajā esošā informācija ir pareiza. Grāmata ir 127 lappuses gara, bet nešķiet smaga vai pārāk bieza. Teksts man ir viegli lasāms, un Aleksandrs to lieliski saprot. Grāmata aptver visu, kas šodien ir zināms zinātniekiem... nu vai gandrīz viss, jo viņiem vienmēr ir noslēpumi no tautas.
Otrajā vietā ielikšu absolūti brīnišķīgu stāstu par zēnu, kurš nolēma lidot uz Mēnesi.Ja tu nolēmi doties uz Mēnesi.
Stāsts ļoti reālistisks, sniegti fakti par to, kas vajadzīgs lidojumam, cik ilgi tas turpināsies un ko zēns redzēs uz Mēness. Protams, pēc tam viņš atgriezās mājās pie māsas, lai pastāstītu viņai par visu, ko bija redzējis.
Grāmata ir viegli lasāma, informācija viegli uztverama, teksta pietiek bērniem līdz 6-7 gadu vecumam. Bet mēs arī lieliski spējam to izlasīt vienā piesēdē. Ilustrācijas ir eļļotas (ja nemaldos), šķiet, ka skatāties uz gleznām katrā izklājumā. Atveras viens no izklājumiem un tiek iegūts 4 lappušu attēls.
Lieliska publikācija, kas apraksta tikai mūsu Saules sistēmu. Grāmata ir mazāka par A4 (apskatiet fotogrāfijas plauktā), taču tās formāts ir ļoti ērts un nebojā ilustrācijas. Cietie vāki, biezas, necaurspīdīgas lapas. Teksts ir ļoti skaidrs un viegli lasāms. Mēs ar Aleksandru grāmatu lasām vienā sēdē, viņš man nolasa dubultlappusi, un es viņam otro lappusi. Burti tam ir pietiekami lieli. Domāju, ka pēc dažiem mēnešiem grāmata nonāks kastē patstāvīgai lasīšanai.
Iza Trapāni Twinkle, Twinkle Little Star
Absolūti burvīga grāmata ar jaukām ilustrācijām. Kur meitene lido ar zvaigzni visā Saules sistēmā:
Paskaties apkārt, mazais,
Ir mēness un ir saule.
Skatiet planētas - saskaitiet tās visas,
Daži ir lieli un daži ir mazi.
Vai varat tos nosaukt pa vienam,
Kad viņi riņķo ap sauli?
Dzejoļi ir tik melodiski, ka grāmatu var droši ņemt līdzi palasīšanai. Grāmatā ir 32 lappuses un pietiekami daudz teksta ar četrrindēm katrā izklājumā. Man par kaunu, pirms šīs grāmatas es zināju tikai visa šī darba pirmo četrrindu.
Un šajā video var redzēt visu grāmatu, pagriezt skaļumu, puisis skaļi dzied.
Šī grāmata ir A4 formātā mīkstos vākos, lapas nav īpaši biezas, lai gan nav caurspīdīgas. Bet tajā ir gandrīz visas tēmas, par kurām es varētu runāt gan ar savu dēlu, gan ar vīru. Šeit ir 31 vārds un teikums praksei par Visumu.
Vieta bērniem, kuriem patiešām patīk telpa, ir liela ainavu grāmata. Par kvalitāti nav sūdzību, izcils vāks, biezas lapas, nekas neparādās cauri un tajā pašā laikā krāsas ir bagātīgas. Informācija sniegta, balstoties uz bērniem, kuri jau pārzina Saules sistēmu vai iepazīstas ar to pirmo reizi, taču šajā gadījumā bērna vecums ir 6+. Grāmata mums bija piemērota tādā ziņā, ka pazīstamajai informācijai tika pievienoti daži jauni fakti. Prezentācijas valoda dod mums jaunus vārdus angļu valodas apguvē. Esmu apmierināta ar grāmatu, vienīgais, kas man personīgi īsti nepatīk ir fonts. Man patīk kaut kas klasiskāks, kas neatņem enerģiju, lai to izlasītu. Bet tās ir manas personīgās gaumes.
Raķetes un kosmosa kuģi ir grāmata, ko bērns var lasīt patstāvīgi (mūsu gadījumā), vai arī vecāki var lasīt bērnam. Teksts ir liels, saprotams, un pēc nosaukuma ir skaidrs, ka grāmatā ir doti nosaukumi un īsa informācija par lidojošajām mašīnām. Vāks ir mīksts, bet tas ir izgatavots no laminēta kartona, tāpēc pat novietojot uz mūsu displeja plaukta, tas nenokarājas. Esmu ļoti apmierināta ar DK lasītāju grāmatu kvalitāti.
Mums ir arī grāmata patstāvīgai lasīšanai Zvaigznes un planētas. Viegli lasāms, lieli burti. Informācija tiek sniegta tikai par Saules sistēmas planētām, par zvaigznēm tur nekā nav.
Zvaigžņotā debess ir lieta! Man īsts atradums, jo grāmata sniedz informāciju, ko nopietnākās publikācijās neatradu. Grāmatā ir zodiaka zīmes un zvaigznes, par kurām bērns man jautāja. Tā kā šis ir 2. līmeņa lasījums, grāmatu lasām kopā. Aleksandrs izlasa apmēram pusceļu, tad es turpinu.
The Big Dipper – šī grāmatu sērija ir paredzēta bērniem vecumā no 4 līdz 8 gadiem, un es tam piekrītu. Aleksandrs, protams, labi atsaucās uz šīm grāmatām, jo viņam bija liela interese par tēmu, taču kopumā tās ir ideāli piemērotas piedāvātajam vecumam. No pirmā līmeņa es izvēlējos šo grāmatu, lai pētītu zvaigznājus. Grāmata sniedz informāciju izdomātā stāstījumā. Meitene un viņas tētis vēro zvaigznes. Viņa stāsta, ka ne visus zvaigznājus var vienādi redzēt gan ziemā, gan vasarā. Bet viņa vienmēr var redzēt zvaigznāju Ursa Major. Tiek sniegta informācija par zvaigznāju nosaukumiem un skaitu zvaigznājā. Druka ir 4, bet nekas neparādās, teksts saturiski ir 5.
No 2. līmeņa izvēlējos grāmatu Šķiet, ka Mēness mainās. Ideāli parādītas mēness fāzes, arī stāstījums ir pusmāksliniecisks. Paņēmu abas grāmatas mīkstajos vākos, tā ir laminēta, A5 grāmata.
Šī grāmata Brauciens ar raķešu kuģa gultu Es to pasūtīju mums tikai šodien. Viņa ir jauna, iespējams, tāpēc es viņu agrāk neesmu redzējis. Bet pēc komentāru analīzes esmu pārliecināts, ka mums un Aleksandram tas patiks.
"Treniņus nevar pabeigt bez visbiežāk sastopamajiem un īpaši prasmīgākajiem atkārtojumiem un vingrinājumiem," sacīja Džons Amoss Komenijs. Vispārējo atkārtošanas nodarbību mērķis ir sistematizēt, nostiprināt iepriekš apgūtās zināšanas un apgūtās prasmes un, organizējot šādas nodarbības rotaļīgā, izklaidējošā veidā, rosinām arī pirmsskolas vecuma bērnu vēlmi apgūt svešvalodu. Es vēršu jūsu uzmanību uz vienu no šīm nodarbībām.
SPĒLE-CEĻOJUMS KOSMOSA
(nodarbība sagatavošanas grupā)
Nodarbības mērķi:
– Veicināt bērna lingvistisko spēju attīstību, interesi, vēlmi sazināties angļu valodā, vienlaikus gūstot prieku un prieku;
– aktivizēt, nostiprināt runas modeļus, leksiskās vienības par tēmām “Krāsas”, “Produkti”, “Skaitīšana”, “Gadalaiki”; "Ķermeņa daļas";
– praktizēt klausīšanos;
– atkārtot dzejoļus un dziesmas, uzlabojot dikciju un runas emocionālo izteiksmīgumu;
– atkārtot un konsolidēt skaitīšanu no 1 līdz 10, prasme risināt piemērus angļu valodā.
– audzināt laipnību, atbildības sajūtu vienam pret otru, pret jauniem draugiem.
Aprīkojums: ceļojuma karte pa krāsainām planētām, kosmosa kuģa attēls vai modelis, “kosmosa” mūzikas ieraksts, mīklu ieraksts, citplanētiešu sveicieni, pašu citplanētiešu attēli, kosmosa ķiveres, vēstule no citplanētiešiem, attēli ar gadalaikiem, plakāts ar ēdienu, kartītes ar cipariem, teleskopi, salds pārsteigums.
Nodarbības gaita
– Sveiki, bērni! ES priecājos tevi redzēt.
Puiši! Vai esat kādreiz ceļojis kosmosā, it īpaši angļu valodas stundā? Nē? Neesiet sarūgtināts! Mēs šodien dosimies turp ar šo kosmosa kuģi. Jebkuram braucienam ir nepieciešama karte. Mums arī ir. Bultiņas parāda maršrutu. Šis nebūs viegls ceļojums – uz katras planētas atradīsim dažādus pārsteigumus un uzdevumus, kas mums jāizpilda. Un tos novērtēs žūrija no Zemes no misijas vadības centra, izmantojot teleskopus. Bet mēs vēl nevaram lidot, jo neesam uzkrājuši pārtiku. Apskatīt šeit. Kādus produktus jūs zināt? Ko tev patīk ēst un dzert?
LABI? Vai tu esi gatavs? Skaitīt no 3 līdz 0! Visi kopā! 3, 2, 1, 0! Aiziet!
(Skan kosmiskā mūzika)
Pirmā pietura: Sarkanā planēta.
Kādā krāsā ir šī planēta? Un šeit ir šīs planētas saimniece. Klausieties viņu, lūdzu.
Starlady: Sveiki, draugi! Kā tev iet? Es priecājos sveikt jūs uz manas planētas. Lūdzu, uzmini manas mīklas.
Viņa arī runā angliski. Ko viņa prasa?
Droši vien viņas planētu sauc par “Guessing Game”. Mēģināsim uzminēt tās mīklas.
- Esmu mazs, esmu zaļš, protu lēkt un peldēt. Man patīk ūdens. Man patīk mušas un odi.
- Es esmu liels. Esmu dzeltens un brūns. Es esmu ļoti stiprs. Es varu skriet un lēkt. Man garšo gaļa.
- Esmu liela, esmu zaļa, māku peldēt, man garšo gaļa. ES esmu dusmīgs. Man ir lieli zobi.
- Esmu maza, esmu pelēka. ES varu skriet. Man garšo siers. Man nepatīk kaķi.
- Esmu liela un pelēka. Es varu iet un skriet. Man garšo āboli, burkāni, cukurs. Man ir bagāžnieks.
- Esmu maza un brūna. Es varu lēkt un kāpt. Esmu jautrs un viltīgs. Man garšo banāni un saldumi.
Paldies, uz redzēšanos, draugi!
Otrā pietura: Zilā planēta. ("pārlasīt")
Kādā krāsā ir šī planēta?
Nez kāpēc mums šeit neviens nesanāk, bet ir atstāta vēstule.
(Vēstule ir sastādīta, izmantojot attēlus un piktogrammas - ikonas, kas palīdz pareizi sastādīt teikumu un atveidot to angļu valodā) 1. attēls
Paldies jums, Zilās planētas iemītnieki, tagad mēs zinām, kādi jūs esat.
Trešā pietura: Yellow Planet.
Kādā krāsā ir šī planēta?
Un šeit ir šīs planētas iedzīvotāji.
Starlady: Mani sauc Zapevaika. Dziedāsim dziesmu!
Starlady: Mani sauc Play. Uzspēlējam!
Fiziskās audzināšanas nodarbība pie dziesmas “Es guļu saulītē” melodijas.
- Lieciet pirkstus uz deguna,
- Noliec pirkstus uz ceļiem,
Iztaisnojiet rokas plecu platumā, plaukstas uz priekšu, noliecieties, pieskarieties ceļgaliem ar rokām.
Uz taviem matiem un vaigiem,
Novietojiet rokas uz galvas, pieskarieties vaigiem.
Uz ceļiem, uz matiem
Pieskarieties ceļgaliem ar rokām, pēc tam galvu.
Un viciniet tos gaisā.
Iztaisnojiet rokas uz augšu un pamājiet ar tām.
Iztaisnojiet rokas plecu platumā, plaukstas uz priekšu un pieskarieties degunam ar rādītājpirkstiem.
Uz gurniem un pirkstiem,
Uz deguna, uz pirkstiem,
Iztaisnojieties, pieskarieties degunam ar rokām, apsēdieties, pieskarieties kāju pirkstiem.
Uz gurniem un uz pirkstiem.
Novietojiet rokas uz jostas, pietupieties, pieskarieties kāju pirkstiem.
Spēle "Makšķerēšana".
No bērnu vidus tiek izvēlēti divi ķērāji. Viņi tur “zvejas tīklu” - lielu galvas lakatu - aiz galiem un paceļ rokas uz augšu. Zem tīkla peld zivis - pārējie bērni. Visi unisonā saka atskaņu:
Zivis ir garšīgas,
Zivis ir resnas
Zivis ir klāt -
Manā tīklā.
Atskaņas beigās “ķērāji” bērnu, kurš skrien starp viņiem, apsedz ar šalli. Pieķertais spēlētājs nomaina vienu no braucējiem. Spēle turpinās.
Ceturtā pietura: Daudzkrāsainā planēta.
Kādā krāsā ir šī planēta? Kādas krāsas jūs šeit redzat?
Uz šīs planētas mums jāatceras gadalaiki – gadalaiki un dzejoļi par tiem.
(pamatojoties uz gleznām, bērni atceras gadalaikus un deklamē dzejoļus)
- Pavasaris ir zaļš.
Vasara ir gaiša.
Rudens ir dzeltens.
Ziema ir balta - Sniegs krīt,
Vējš pūš,
Zeme ir balta
Visu dienu un nakti. - Pavasarī, pavasarī
Svaigs un salds ir viss.
Lietus, lietus, ej prom,
Nāc atkal citu dienu
Visi bērni vēlas spēlēt. - Vasaras laiks
Ir laiks rotaļām.
Mēs esam laimīgi
Visu dienu.
saule spīd
Visu dienu
Koki ir pilni ar putniem un dziesmām. - Vasara ir klāt.
Strauti tek skaidrāki
Jo vasara ir klāt,
Jā, vasara ir klāt. - Dzeltens, sarkans, zaļš un brūns
Paskaties, mazās lapiņas nokrīt.
Dejošana, dejošana vējā.
Krīt, krīt no kokiem. - Vasara beigusies,
Visi koki ir kaili,
Migla dārzā
Un gaisā sals. - Ziema mums nes sniegpārslas.
Pavasaris – zaļie pumpuri un dzinumi.
Vasara mums nes ogas,
Rudens zelta augļi.
Piektā pietura – Oranžā planēta.
(Cipari nav sakārtoti, sakārtojiet tos pareizā secībā, atrisiniet piemērus)
Kādā krāsā ir šī planēta?
Puiši, kaut kas nav kārtībā uz šīs planētas. Skaitļi nav sakārtoti. Un vai piemēri ir pareizi atrisināti?
LABI! Ļoti labi! Paldies.
Pietura sestā – Pink Planet.
Kādā krāsā ir šī planēta?
Un šeit ir pēdējās sestās planētas pārstāvis. Viņa ir kaut kā skumja.
Ļauns citplanētietis ir sajaucis visu ēdamo un neēdamo, un tagad visi planētas iedzīvotāji ir izsalkuši. Mums ir vajadzīga palīdzība.
Bumbu spēle “Ēdamais-neēdams”.
Rozā planētas iemītnieks uzmundrināja.
Starlady: Paldies, bērni. Uz redzēšanos!
Mūsu ceļojums ir beidzies. Ir pienācis laiks atgriezties uz zemes.
Aizver acis, guli (skan mūzika). Celies.
Mēs atgriezāmies uz zemes. Žūrijas vārds. Vai esam paveikuši visus uzdevumus?
Uz kuras planētas mēs esam paveikuši visvairāk laba? Kāpēc?
Kā suvenīru par šo kosmosa ceļojumu es vēlos jums dāvināt šokolādes “Piena ceļš”, kas nozīmē “Piena ceļš”.
Veiksmi! Paldies!
Atsauces:
- Kozina S.V. Muzikālās fiziskās audzināšanas nodarbības angļu valodas stundās. Pirmsskolas izglītības iestāžu pedagoģija, Nr.2, 2006, 105.-109.lpp.
- Astafjeva M.D. Spēles bērniem, kas mācās angļu valodu. Spēļu kolekcija bērniem vecumā no 6-7 gadiem. – M.: Mosaika-Sintez, 2006.
Tēma: Ko mēs zinām par kosmosu?
Tēma: Ko mēs zinām par kosmosu?
Naktīs skatoties uz zvaigznēm debesīs un sekojot saules kustībai dienā, piedzīvojot Saules un Mēness aptumsumus, ziemeļblāzmu un meteoru lietusgāzes, cilvēki no seniem laikiem sākuši domāt par kosmosu. Tas slēpj daudzus noslēpumus un noslēpumus, un pat mūsdienās, augsti attīstītā tehnoloģiskā progresa periodā, zinātniekus joprojām mulsina liels skaits neatrisinātu jautājumu. Pētot kosmosu, mēs ceram atrast vai vismaz vienkāršas dzīvības formas.
Naktīs skatoties uz zvaigznēm debesīs un sekojot saules kustībai dienā, piedzīvojot Saules un Mēness aptumsumus, ziemeļblāzmu un meteoru lietusgāzes, cilvēki no seniem laikiem sāka domāt par kosmosu. Tas ir pilns ar daudziem noslēpumiem un noslēpumiem, un pat šodien, augsta tehnoloģiskā progresa periodā, zinātnieki joprojām ir neizpratnē par daudziem neatrisinātiem jautājumiem. Izpētot kosmosu, mēs ceram atrast citas civilizācijas pēdas vai vismaz vienkāršas dzīvības formas.
Daži cilvēki uzskata, ka cilvēce tika nogādāta uz Zemi caur kosmosu. Saskaņā ar šo teoriju spēcīgi un vareni citplanētieši radīja cilvēkus kā vergus, lai iegūtu zeltu. Tiek uzskatīts, ka tie citplanētieši ir uzcēluši piramīdas un citas lieliskas ēkas.
Daži cilvēki uzskata, ka cilvēce uz Zemi tika nogādāta caur kosmosu. Saskaņā ar šo teoriju spēcīgi un spēcīgi citplanētieši radīja cilvēkus kā vergus, lai iegūtu zeltu. Tiek pieņemts, ka šie citplanētieši uzcēla piramīdas un citas lieliskas ēkas.
Kosmosa zinātniskā izpēte sākās 350. gadā pirms mūsu ēras, kad Aristotelis sāka dalīties savās pārdomās un teorijās par vakuumu un planētu formām. Ar Galileo izgudroto teleskopu ir kļuvis iespējams novērot kosmosa ķermeņus, vispirms iekšējā un vēlāk ārējā kosmosa. 20. gadsimtā cilvēki būvēja kosmosa kuģus, satelītus un kosmosa stacijas. Cilvēks ir apmeklējis Mēnesi un gatavojas būvēt apmetni uz Marsa.
Kosmosa zinātniskā izpēte sākās 350. gadā pirms mūsu ēras, kad Aristotelis sāka dalīties savās pārdomās un teorijās par vakuumu un planētu formām. Galileo izgudrojot teleskopu, kļuva iespējams novērot kosmiskos ķermeņus vispirms iekšējā un pēc tam ārējā kosmosā. 20. gadsimtā cilvēki būvēja kosmosa kuģus, satelītus un kosmosa stacijas. Cilvēks apmeklēja Mēnesi un plāno uz Marsa uzcelt apmetni.
Bet mēs joprojām nezinām pat miljono daļu no kosmosa. Kādi izmēri ir Visumam? Kas ir radījis šo pasauli? Kas notiks ar mūsu planētu nākotnē?
Bet mēs joprojām nezinām pat miljono daļu no Visuma telpas. Kāds ir Visuma izmērs? Kas radīja šo pasauli? Kas notiks ar mūsu planētu nākotnē?
Mūsu Saules sistēma ir vispilnīgāk atklātā Visuma daļa. Vairākas reizes zinātnieki ir nosūtījuši transportu, lai pētītu tuvējās planētas. Tātad, apkoposim to, ko mēs zinām par Saules sistēmu. Mūsu sauli attēlo jauna zvaigzne, un ap to griežas astoņas planētas.
Mūsu Saules sistēma ir vispilnīgāk izpētītā Visuma daļa. Vairākas reizes zinātnieki nosūtīja atspoles, lai izpētītu tuvējās planētas. Tātad, apkoposim to, ko mēs zinām par Saules sistēmu. Mūsu saule ir jauna zvaigzne ar astoņām planētām, kas riņķo ap to.
Mūsu Saules sistēmas planētas var iedalīt grupās pēc Saules tuvuma. Pirmajā grupā ietilpst četras planētas: Merkurs, Venera, Zeme un Marss. Tās sauc par sauszemes planētām. Šīs planētas sastāv no metāla un akmeņiem.
Mūsu Saules sistēmas planētas var iedalīt grupās pēc Saules tuvuma pakāpes. Pirmajā grupā ietilpst četras planētas: Merkurs, Venera, Zeme un Marss. Tās sauc par sauszemes planētām. Šīs planētas ir izgatavotas no metāla un akmeņiem.
Dzīvsudrabs ir mazākais un vistuvāk Saulei planētai. Venēru var viegli redzēt naktī. Tas ir otrs lielākais objekts nakts debesīs pēc mēness. Marss ir pazīstams arī kā sarkanā planēta. Ir auksts un
Merkurs ir mazākā un Saulei tuvākā planēta. Venēru var viegli redzēt naktī. Tas ir otrs lielākais objekts nakts debesīs pēc Mēness. Marsu sauc arī par sarkano planētu. Tas ir auksts un tam ir vulkāniska virsma.
Otro grupu sauc par milzu planētām. Divi no tiem, Jupiters un Saturns, ir izgatavoti no gāzēm, bet pārējās divas, Urāns un Neptūns, ir lielas ledus sfēras.
Nodarbības metodiskā izstrāde Kosmonautikas dienai
Angļu valodas skolotājas Konina N.V. un Razgonjajeva N.V.
6. KLASEI
Mērķi:
aktivizēt skolēnu runas domāšanas aktivitāti, pilnveidot izrunu un leksiskās zināšanas par sarunvalodas tēmu “Dzīve kosmosā – vai tas ir iespējams?”, attīstīt gramatikas prasmes rakstu lietošanā;
Galvenais didaktiskais mērķis: radīt apstākļus skolēnu lasīšanas, runas un rakstīšanas prasmju attīstībai, leksisko un gramatisko prasmju attīstībai, izmantojot RKMChP tehnoloģijas, prognozēšanas un projektēšanas metodes, izglītības problēmu risināšanu ar mācību metožu palīdzību, izmantojot esošās zināšanas un valodas minējumus, attīstot motivāciju mācīšanās svešvalodas stundā.
Izglītības mērķi:
Attīstīt un uzlabot studentu esošās zināšanas par tēmu, izmantojot UUD.
Atjauniniet gramatikas prasmes rakstu lietošanā.
Pilnveidot skolēnu verbālās prasmes (jēgpilnu lasīšanu, klausīšanos, runāšanu un rakstīšanu), iesaistot katru skolēnu aktīvā izziņas procesā.
Izveidojiet stundā situāciju skolēnu loģiskās domāšanas mērķtiecīgai attīstībai, izmantojot salīdzināšanas, vispārināšanas un intuīcijas metodes.
Attīstības uzdevumi:
radīt situācijas, kas imitē objektīvu nepieciešamību pēc mutvārdu izteiksmes vai veicina spēju adekvāti lietot leksiskās vienības mutvārdu runā un rakstībā;
veicināt spēju koriģēt klasesbiedru un savu darbu, novērtēt sava darba līmeni.
Izglītības uzdevumi: veicina spēju strādāt komandā attīstību, veicinot patriotisma izjūtu un tieksmi pēc zināšanām un attīstības.
Komunikācijas uzdevumi- atjaunināt un pilnveidot esošās leksiskās, gramatikas un runas prasmes, radīt jaunas zināšanas ar mērķi tās apzināti izmantot mutvārdu runā, .
Nodarbības veids- apvienots.
FOPD: frontālā, tvaika pirts, sadarbības grupās.
Aprīkojums: elektroniskā prezentācija, portatīvais dators, projektors, ekrāns.
Nodarbību laikā
I. Organizatoriskais bloks
Nodarbības posms
Skolotāju aktivitātes
Studentu aktivitātes
Nodarbības sākums. Prāta vētra. Iepazīšanās saruna.
2. SLAIDS (Konina N.V.)
SLIDKALNIŅŠ 3
Skolotājs iekārto skolēnus darbam svešvalodā.
Labrīt, studenti!
Priecājos jūs redzēt, it īpaši tik jaukā dienā kā šodien! Paskatieties uz ekrānu un izlasiet tajā redzamos sakāmvārdus. Saskaņojiet tos ar krievu valodas ekvivalentiem. Kas tiem ir kopīgs?
Kādu tēmu mēs šodien pētīsim?
Kāds datums ir šodien?
Kādus svētkus mēs svinam 12. aprīlī?
Pievienojieties sarunai angļu valodā.
Lasiet sakāmvārdus angļu un krievu valodā. Korelējiet tos.
Nav nekā jauna zem saules./ Nav nekā jauna zem mēness.
Putns ir redzams lidojumā./ Redzējis putns lidojumā.
Cūkas varētu lidot, ja tām būtu spārni./ Gadās, ka vista dzied kopā ar gaili.
Telpa.
Šodien ir 8. aprīlis.
Mēs svinam Kosmonautikas dienu.
Kāpēc cilvēki Kosmonautikas dienu svin 12. aprīlī?
12. aprīlis ir Kosmonautikas diena, jo šajā dienā 1961. gadā Jurijs Gagarins veica pirmo lidojumu kosmosā.
4. SLAIDS (Razgonjajeva N.V.)
5. SLAIDS (Konina N.V.)
Nodarbības tēmas diskusija.
Nodarbības mērķu noteikšana.
(Razgonjajeva N.V.)
Ko jūs zināt par pirmo kosmonautu?
Noskatīsimies video par pirmo lidojumu kosmosā.
Paskatieties uz ekrānu un izlasiet mūsu nodarbības tēmu.
Kāpēc teikuma beigās ir jautājuma zīme?
Kādi ir nodarbības mērķi? Ko mēs šodien mācīsimies un darīsim nodarbībā?
Šodien mums būs arī lidojums kosmosā. Mums ir 4 ekipāžas: "Piena ceļš", "Zilā zvaigzne", "Komēta" un "Asteroīds". Katra ekipāža saņem ceļojuma lapu. Tur var izdarīt piezīmes par to, kas ir iespējams/neiespējams par dzīvi kosmosā.
Pirmais cilvēks, kurš lidoja kosmosā, bija mūsu pilsonis Jurijs Gagarins. Tas notika 1961. gada 12. aprīlī. Jurijs Gagarins kļuva par pirmo cilvēku kosmosā, veicot 108 minūšu orbitālo lidojumu ar savu kosmosa kuģi Vostok 1.
Noskatieties video par pirmā cilvēka lidojumu kosmosā
Izlasiet nodarbības tēmu.
Nodarbības tēma ir:
Dzīve kosmosā - vai tas ir iespējams?
Iespējamās atbildes:
Es domāju, ka tas ir tāpēc, ka cilvēki nezina, vai uz citām planētām ir dzīvība.
Jo cilvēki meklē dzīvi kosmosā.
Jo cilvēki vienmēr ir sapņojuši par lidojumiem kosmosā.
Mēģinot definēt mērķus:
Pārskatiet vārdus, runājiet par planētām, lasiet par planētām un kosmosa lidojumiem, lai uzzinātu jaunu informāciju, salīdzinātu planētas, uzzinātu jaunu informāciju par planētām, lai uzzinātu atbildi uz jautājumu:
Vai dzīvība ir iespējama uz citām planētām?
(Komandu iepazīšana ar pavadzīmēm).
II. Procesa bloks
Nodarbības posms
Skolotāju aktivitātes
Studentu aktivitātes
Leksiskās pārskatīšanas darbības.
(Konina N.V.)
SLAIDI 6,7
8.–14. slaidi (Razgonjajeva N.V.)
(Konina N.V.)
SLAIDS15
16. SLAIDS
17. SLAIDS (Razgonjajeva N.V.)
18. SLAIDS
19. SLAIDS (Konina N.V.)/
Gramatisko prasmju atjaunināšana.
Tātad, sāksim savu ceļojumu uz kosmosu.
Jūs zināt, ka Gagarins lidoja ar savu kosmosa kuģi Vostok 1. .Noskatieties video un pastāstiet, kādas citas kosmosa stacijas un kosmonautus jūs zināt.
Vai vēlaties uzzināt, kā kosmosa cilvēki dzīvo savos kosmosa kuģos?
Iepazīšanās ar kosmosa muzeju.
Lai turpinātu mūsu kosmosa ceļojumu, mums ir jāpārskata mūsu kosmosa vārdu krājums.
Skolotājs sagatavo skolēnus darbam:
Piedāvā praktizēt planētu nosaukumu izrunu un jaunus vārdus par tēmu.
Trenēsim planētu nosaukumu izrunu.
Paskatieties uz mūsu Saules sistēmas karti un atkārtojiet pēc manis dažus jaunus vārdus.
Vai jūs zināt dzejoļus par kosmosu? Vai vari tos noskaitīt?( PopovaTanya).
Tagad apskatīsim dažus jaunus vārdus, lai noteikti atcerētos to nozīmi. Izlasiet tos un sniedziet tulkojumu.
Tagad ir pienācis laiks izlasīt tekstu par slavenajiem kosmonautiem. Izlasi tekstu un ieliec trūkstošos rakstus.
Skolotāja aicina skolēnus pārbaudīt, cik pareizi viņi ir iemācījušies lietot rakstus.
Viņi skatās video par kosmosa staciju un kosmonautu Leonovu.
Kosmosa stacijas ir…
Kosmonauts ir…
Skatos prezentāciju par kosmosa muzeju.
Atkārtojiet vārdus pēc skolotāja.
Merkurs, Venera, Zeme, Marss, Jupiters, Saturns, Urāns, Neptūns, Plutons.
Visums, galaktika, planēta...
Viens no skolēniem lasa dzejoli par kosmosu.
Zvaigznes visā Visumā.
Zvaigznes gar galaktiku.
Mana zvaigzne nekad nav tālu,
Mana zvaigzne vienmēr ir tuvu.
Starts - starts
Zvaigzne - zvaigzne
Raķete - raķete
Kosmoss - telpa
Kosmosnieks - astronauts
Lidot kosmosā - lidot kosmosā
Kosmosa kuģis - kosmosa kuģis
Planēta - planēta
Zinātnieks - zinātnieks
Konstruktors - konstruktors
Studenti veic vingrinājumus . Uzliekot --- vīrieti uz --- mēness kļuva par --- sacīksti starp --- ASV un --- Padomju Savienību ---- 60. gados.--- pirmais cilvēks kosmosā bija --- padomju kosmonauts Jurijs Gagarins. --- pirmais cilvēks uz --- Mēness bija --- amerikāņu astronauts Nīls Ārmstrongs, kurš uzkāpa uz --- Mēness virsmas 1969. gada 20. jūlijā.
Klausīšanās .
Video par planētām, SLIDE20
SLAIDI 21-39
21. SLAIDS
22. SLAIDS
23. SLAIDS
SLAIDS24
25. SLAIDS
26. SLAIDS
SLAIDI no 28.-37
38. SLAIDS (Konina N.V.)
Fiziskās audzināšanas minūte.
39. SLAIDS (Razgonjajeva N.V.)
(Konina N.V.)
Šifrēšana.
40. SLAIDS
(Razgonjajeva N.V.)
Veiciet viktorīnu, lai uzzinātu, cik daudz jūs zināt par Saules sistēmas planētām.
Runājot.
Darbs sadarbības grupās
41. SLAIDS
SLIDES 42,43,44,45 (Konina N.V.)
Skolotājs lūdz noskatīties video un būt gatavam atbildēt uz testa jautājumiem.
Noskatīsimies video par dažādām planētām Visumā.
Uzmanīgi klausieties video un esiet gatavs par to aizpildīt viktorīnu.
Tagad izpildīsim viktorīnu, lai uzzinātu, ko esat iemācījušies par Saules sistēmu.
Atbildiet uz jautājumiem un skatieties video.
Video par Sauli. 33. slaids. Video par komētu. 34. slaids. Video par kosmosa kuģi. 38. slaids.
Skolotājs iesaka nodziedāt dziesmu par Mēnesi.
Atpūšamies. Mēs dziedam dziesmu “Es negribu dzīvot uz Mēness
Mēs turpinām savu ceļojumu. Strādāsim grupās.
Skolotājs aicina komandas salikt mozaīku – teikumus par Saules sistēmas planētām, un pārējām komandām, tos dzirdējušas, jāuzmin viņu vārdi.
Tagad mēģiniet izdomāt savus teikumus par planētām un kosmosu.
Skolotājs izdala uzdevumu kartītes sadarbības grupām un lūdz skolēnus izpildīt uzdevumu uzrakstīt sadarbības stāstu un izvēlēties vadītāju, kurš stāstu prezentētu klases priekšā.
Piemēri uzdevumus:
Izlasi faktus un izvēlies pareizo vārdu:
1. Marss ir piektā \ ceturtā planēta no saules. Cilvēki uzskata, ka uz planētas ir dzīvība.
2.Saturns\ Neptūns ir daudz vieglāks par Zemi.
3. Saulei tuvākā planēta naktī ir ļoti auksta/karsta.
4. Ik pēc 42\84 gadiem Urāna ziemeļpolam ir gaisma.
Vēl viena uzdevuma iespēja:
(Veikt uzdevumus ar muzikālu pavadījumu).
Mēģināsim atbildēt uz jautājumiem, tad esiet gatavs pastāstīt klasei savu stāstu.
1. Cik planētu ir mūsu Saules sistēmā?
2. Četras Saulei vistuvākās planētas sauc par iekšējām planētām. Nosauciet 5 ārējās planētas.
3. Nosauciet planētu, kas atrodas vistuvāk saulei.
4. Mazākā planēta ir...
5. "Sarkanā planēta" ir cits nosaukums...
6. Kurai planētai ir vajadzīgas 365 dienas, lai apbrauktu (orbītu) ap Sauli?
7. Kura planēta ir visslavenākā ar saviem gredzeniem?
8. Kura planēta ir lielāka par visām pārējām planētām kopā?
9. Kad bija pirmā cilvēka lidojums kosmosā?
10. Kura valsts pirmā nosūtīja vīrieti uz telpa?
11. Kā sauc pirmo PSRS kosmosa raķeti?
12. Kā viņu sauc? Tā ir sieviete, kura bija pirmā starp sievietēm, kas lidoja kosmosā.
13. Kurš un kad pirmais izgāja atklātā kosmosā? .
14. Cik ilgi Jurijs Gagarins ir bijis kosmosā?
15. Nosauciet kosmodromu, no kura sākās kosmosa kuģis.
16. Kā sauc pirmo vīrieti, kurš bija ieradies? telpa?
Mūsu ceļojuma beigās mēs lasīsim tekstu par jaunu planētu.
Skolēni uzmanīgi klausās un skatās video.
Pēc kārtas atbildiet uz testa jautājumiem.
Izlasiet definīcijas un pastāstiet, kas ir aprakstīts attēlā.
Augšā sarkanīgas debesis. Plašais kanjons .Ceturtā planēta .Milzīgs vulkāns .Nosaukts kara dieva vārdā.
(MARSS)
Mazs, klāts ar dziļiem krāteriem. Dienā karsts, naktī auksts. Ātrākā planēta.( MERCURY)
Visvairāk vējains . Gredzeni un pavadoņi. Lai apbrauktu sauli, nepieciešami 160.(NEPTUNE)
Vistālākā planēta.Dīvaina orbīta. Dažreiz tas ir tuvāk saulei.(PLUTO)
Lielāks par Zemi. Vieglāks par ūdeni. Ir saplacināti stabi. Peldiet milzīgā peldbaseinā. (SATURN)
Lielākā planēta. Vētrains. Ātri griežas.( JUPITERS)
Griežas leņķī .Bāli zili zaļa mākoņaina atmosfēra.15 pavadoņi un divi gredzeni.42 gadi saules gaismas.42gadi tumsas.(URĀNS)
visa telpa, ieskaitot visas zvaigznes un planētas: VISUMS
lielas degošas gāzes bumbiņas kosmosā, kuras naktī var redzēt kā gaismas punktu debesīs
ZVAIGZNES
planēta, uz kuras mēs dzīvojam: ZEME
Lielais spilgtais objekts debesīs, kas dod mums gaismu un siltumu un ap kuru Zeme kustina SAULI
objekts kosmosā kā spilgta bumba ar garu asti, kas kustas ap sauli: KOMĒTA
izliekts ceļš, ko veic objekts, kas pārvietojas ap citu daudz lielāku objektu, piemēram, Zemi, Sauli ORBĪTU
mašīna, kas nosūtīta kosmosā
SATELĪTS
apaļais objekts, ko jūs
var redzēt debesīs spīdam naktī MĒNESS
Dziediet līdzi mūzikai
Viņi saliek teikumu mozaīku un risina mīklas par planētu nosaukumiem.
1.Šīs planētas nosaukums ir kara Dieva vārds.(Marss).
2. To var redzēt debesīs naktī. (Mēness).
3. Tas ir spilgts objekts, kas dod mums gaismu un siltumu. (Saule).
4.Planēta, kur dienā ir karsts un naktī auksts.(Merkurs).
Darbs grupās pa 4 cilvēkiem, atrast Pareizas atbildes uz jautājumiem par planētām kopā veido stāstu.
Izvēlieties runātāju, lai prezentētu savu darbu klasei, pēc vajadzības papildinot viens otru.
Marss ir ceturtā planēta no saules. Cilvēki uzskata, ka uz planētas ir dzīvība.
Saturns ir daudz vieglāks par Zemi.
Saulei tuvākā planēta naktī ir ļoti auksta.
Ik pēc 42 gadiem Urāna ziemeļpolam ir gaisma.
Sagatavotā atbilde:
Mūsu Saules sistēmā ir 8 planētas.
Četras Saulei vistuvākās planētas sauc par iekšējām planētām. 5 ārējās planētas ir Jupiters, Saturns, Urāns, Neptūns, Plutons.
Dzīvsudrabs atrodas vistuvāk saulei.
Mazākā planēta ir Plutons.
"Sarkanā planēta" ir cits Marsa nosaukums.
Zemei nepieciešamas 365 dienas, lai apbrauktu (orbītu) ap Sauli.
Saturns ir visvairāk slavens ar saviem gredzeniem.
Jupitersir lielāka nekā visas pārējās planētas kopā.
Pirmais cilvēka lidojums uz kosmosu bija uz 12.04.1961
PSRS bija pirmais, kurš nosūtīja vīrieti uz telpa.
Tiek saukta pirmā PSRS kosmosa raķete Vostok.
V.Tereškova bija pirmā starp sievietēm, kas lidoja uz kosmosu.
A. Ļeonovs pirmo reizi izgāja atklātā kosmosā.
Jurijs Gagarins ir bijis kosmosā 108 min.
Kosmosa kuģis sākās no Baikonuras.
16. Y. Gagarins bija bijis kosmosā.
46. SLAIDS (Razgonjajeva N.V.)
Rezerve.
Daži interesanti fakti. Jaunā planēta!
Šeit ir kartes. Pabeidziet tekstu ar pareizo vārdu, un jūs uzzināsit informāciju par jauno planētu.
Aizpildiet tukšās vietas ar pareizajiem vārdiem un izlasiet tekstu.
Izlasiet tekstu un aizpildiet trūkstošos vārdus.
2004. gada martā cilvēki ------1----- jauna planēta 10 miljardu kilometru attālumā no Zemes un nosauca to par Sednu. Viņi to atrada pie Habla _____2_____. Daži cilvēki saka, ka Sedna patiesībā nav planēta. Jebkurā gadījumā ziņas _3____ ir ļoti aizraujošas, jo planēta viņi____4____ aiz planētas Saules sistēmas. Vieta tagad ir kļuvusi par _______5______! Vairāk naudas par to plāno sūtīt tādas valstis kā Krievija, ASV un Japāna. Vai jūs domājat, ka kosmosa izpēte ir tik svarīga?
1. a) izdomāts
b) atklāts
c) atvērts
2, a) mikroskops
b) periskops
c) teleskops
3. a) ir
b) ir
c) būs
4. a) atrasts
b) atradumi
c)w slims atradums
5. a) liels
b) lielāks
c) lielākais
III. Atstarojošs bloks
Etapuroka
Skolotāju aktivitātes
Studentu aktivitātes
Pašcieņa. (Konina N.V.)
SLAIDI 47-48
Piedāvā novērtēt savu jauno materiālu meistarības līmeni.
Piedāvā atbildes uz šādiem jautājumiem:
Mūsu ceļojums ir beidzies.
Ko tu šodien esi iemācījies?
Vai esam atraduši atbildi uz nodarbības galveno jautājumu?
Kas tev patika vislabāk?
Apkopojiet viņu darbu klasē.
Esam uzzinājuši par Saules sistēmas planētām, par dzīvībai nepieciešamajām lietām...
Esam atraduši atbildi uz nodarbības galveno jautājumu.
Izlasiet viņu ceļojumu piezīmes.
Vislabāk man patika viktorīna...
Man patika izdomāt stāstu grupā kopā ar draugiem.
A) simti B) miljoni C) miljardi
2. Cik kilometru ir astronomiskā vienība?
A) 150 miljoni B) 170 miljoni C) 180 miljoni
3. Astronomiskā vienība ir attālums no…
A) Saule citām zvaigznēm B) Zeme Saulei C) Zeme Mēnesim
4. Cik kilometru ir gaismas gads?
A) 7,46 triljoni km B) 8,46 triljoni km C) 9,46 triljoni km
5. Kura planēta atrodas vistuvāk saulei?
A) Merkurs B) Venēra C) Marss
6. Kura planēta atrodas vistālāk no saules?
A) Saturns B) Urāns C) Neptūns
7. Cik liela ir Piena Ceļa galaktika? Tas ir aptuveni…
A) 200 000 gaismas gadu B) 150 000 gaismas gadu C) 100 000 gaismas gadu
8. Piena ceļš ir… galaktika
A) spirāle B) sfēriska C) apaļa
9. Proxima Centauri ir ()…
A) planēta B) zvaigzne C) asteroīds
10. Jaunas zvaigznes veidojas netālu no centra…
A) Saules sistēma B) galaktika C) saule
Zvaigznes
11. Kas ir miglājs?
A) karsta kvēlojošu gāzu bumba B) putekļu un gāzes mākonis C) blāva zvaigzne
12. Kur zvaigznes sāk dzīvi?
A) miglājā B) zvaigznājā C) melnajā caurumā
13. Ko galvenās kārtas zvaigzne sadedzina kā degvielu?
A) ūdeņradis B) skābeklis C) hēlijs
14. Supergigants var uzsprāgt un kļūt par…
A) miglājs B) baltais punduris C) supernova
15. Kas notiek ar sarkano milzi tā mūža beigās? Tas saraujas un kļūst...
A) baltais punduris B) planēta C) melnais caurums
Mūsu Saules sistēma
16. No kā sastāv komētas?
A) akmens un metāls B) gāzes un metāls C) ledus, akmens un gāzes
17. Asteroīdi ir lieli gabaliņi...
A) iezis un gāzes B) iezis un metāls C) ledus un metāls
18. Cik pavadoņi pārvietojas ap Jupiteru?
A) apmēram 60 B) apmēram 30 C) apmēram 15
19. Kā komētas riņķo ap sauli?
A) ovālās orbītās B) apļveida orbītās C) trīsstūrveida orbītās
20. Lielākā planēta mūsu Saules sistēmā ir…
A) Jupiters B) Neptūns C) Zeme
21. Halija komēta parādās katru…
A) 45 gadi B) 67 gadi C) 76 gadi
22. Ko riņķo Halija komēta?
23. Komētas kvēlojošā aste ir izgatavota no…
A) metāls B) gāze C) ledus
24. Kas ir Jupitera lielais sarkanais plankums?
A) milzu komēta B) milzu vētra C) milzu asteroīds
25. Asteroīdi un meteoroīdi riņķo...
A) Saule B) Mēness C) Zeme
Zeme, Mēness, Saule
26. Cik ilgs laiks nepieciešams, lai Zeme vienu reizi apgrieztos ap Sauli?
27. Zeme griežas ap savu asi reizi
A) 24 stundas B) 336 dienas C) 365 dienas
28. Zemes ass slīpums izraisa…
A) dienas B) naktis C) gadalaiki
29. Cik mēness fāžu ir?
A) 8 B) 6 C) 4
30. Kurš pirmais ierosināja, ka Zeme pārvietojas ap sauli?
A) Galileo B) Koperniks C) Sokrāts
31. Zemes daļai, kas ir vērsta prom no saules, ir…
A) ziema B) diena C) nakts
32. Zemes daļai, kas vērsta pret sauli, ir…
A) nakts B) vasara C) diena
33. Kad Zemes ziemeļu puse noliecas prom no saules, tā ir……tur.
A) vasara B) ziema C) nakts
34. Kāds gadalaiks ir ASV, kad Dienvidamerikā ir ziema?
A) ziema B) vasara C) rudens
35. Ekvinokcija notiek pirmajā dienā…
A) ziema B) pavasaris C) vasara
Aptumsumi un plūdmaiņas
- Okeāna ūdens paceļas laikā…
A) paisums B) bēgums C) aptumsumi
37. A …notiek, kad mēness iet starp Sauli un Zemi
A) Mēness aptumsums B) Saules aptumsums C) Neaptumsums
38. Saule, Mēness un Zeme sakrīt… laikā.
A) pilnmēness B) trešā ceturkšņa mēness C) maz paisuma
39. Pilnīgā Saules aptumsumā cilvēki uz Zemes redz spīdumu apkārt...
A) Saule B) Zeme C) Mēness
40. Plūdmaiņas padara jūras līmeni...
A) bloķē saules gaismu B) kāpumu un kritumu C) rada ēnas
Kosmosa izpēte
41. Kad zinātnieki pirmo reizi uzbūvēja teleskopus?
A) 17. gadsimtā B) 18. gadsimtā C) 19. gadsimtā
42. Satelīti var sūtīt… uz Zemi un no tās
A) pastiprinātājas raķetes B) palaišanas platformas C) radioviļņi
43. Kad PSRS palaida pirmo satelītu ar nosaukumu “Sputnik”?
A) 1957. gadā B) 1968. gadā C) 1958. gadā
44. Kurš bija pirmais cilvēks, kas riņķoja orbītā Zemē?
A) Jurijs Gagarins B) Nīls Ārmstrongs C) Buzs Oldrins
45. Kad Džons Glens riņķoja ap Zemi?
A) 1965. gadā B) 1962. gadā C) 1964. gadā
46. Kurš bija pirmais dzīvnieks kosmosā?
A) Suns Laika B) Suns Strelka C) Kaķis Vaska
47. Kad Apollo11 astronauti staigāja uz Mēness?
A) 1966. gadā B) 1969. gadā C) 1967. gadā
48. Kurš 1926. gadā palaida pirmo šķidro kurināmo raķeti?
A) J. Glens B) P. Vinogradovs C) R. Godārs
49. Kad ASV Space Shuttle veica savu pirmo lidojumu?
A) 1981. gadā B) 1982. gadā C) 1983. gadā
50. Kad tika palaists Habla teleskops?
A) 1889. gadā B) 1990. gadā C) 1991. gadā
Priekšskatījums:
Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumus, izveidojiet Google kontu un piesakieties tajā: https://accounts.google.com
Slaidu paraksti:
Kosmosa zvaigznes Mūsu Saules sistēmas aptumsumi un plūdmaiņas Zeme, Mēness, Saule Kosmosa izpēte
vieta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1.Cik galaktiku ir Visumā? simti B) miljoni C) miljardi
2. Cik kilometru ir astronomiskā vienība? A) 150 miljoni B) 170 miljoni C) 180 miljoni
3. Astronomiskā vienība ir attālums no... Saules līdz citām zvaigznēm B) Zeme līdz Saulei C) Zeme līdz Mēness
4.Cik kilometru ir gaismas gads? 7,46 triljoni km B) 8,46 triljoni km C) 9,46 triljoni km
5. Kura planēta atrodas vistuvāk saulei? Dzīvsudrabs B) Venēra C) Marss
6. Kura planēta atrodas vistālāk no saules? Saturns B) Urāns C) Neptūns
7. Cik liela ir Piena Ceļa galaktika? Tas ir aptuveni … 200 000 gaismas gadu B) 150 000 gaismas gadu C) 100 000 gaismas gadu
8. Piena ceļš ir … galaktikas spirāle B) sfēriska C) apaļa
9. Proxima Centauri ir ()….. planētas B) zvaigzne C) asteroīds
10. Jaunas zvaigznes veidojas netālu no … Saules sistēmas B) galaktikas C) saules centra
1. Kas ir miglājs? karsta kvēlojošu gāzu bumba B) putekļu un gāzes mākonis C) blāva zvaigzne
2. Kur zvaigznes sāk dzīvi? A) miglājā B) zvaigznājā C) melnajā caurumā
3. Ko galvenās kārtas zvaigzne sadedzina kā degvielu? A) ūdeņradis B) skābeklis C) hēlijs
4. Supergigants var eksplodēt un kļūt par … miglāju B) balto punduri C) supernovu
5. Kas notiek ar sarkano milzi tā mūža beigās? Tas saraujas un kļūst par… balto punduri B) planētu C) par melno caurumu
Aptumsumi un plūdmaiņas 1 2 3 4 5
1. Okeāna ūdens paceļas laikā…. paisums B) bēgums C) aptumsumi
2.A …notiek, kad mēness iet starp Sauli un Zemi A) Mēness aptumsums B) Saules aptumsums C) Neaptumsums
3. Saule, Mēness un Zeme sakrīt… laikā. pilnmēness B) trešā ceturkšņa mēness C) neapstrādāts paisums
4. Pilnīgā Saules aptumsumā cilvēki uz Zemes redz spīdumu ap... A) Sauli B) Zemi C) Mēnesi
5. Plūdmaiņas liek jūras līmenim... A) bloķē saules gaismu B) paaugstinās un pazeminās C) rada ēnas
Mūsu Saules sistēma 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
No kā sastāv komētas? akmens un metāls B) gāzes un metāls C) ledus, akmens un gāzes
2. Asteroīdi ir lieli gabali no ... A) akmeņu un gāzu B) akmeņu un metālu C) ledus un metāla
3. Cik pavadoņu pārvietojas ap Jupiteru? A) apmēram 60 B) apmēram 30 C) apmēram 15
4. Kā komētas riņķo ap sauli? A) ovālās orbītās B) apļveida orbītās C) trīsstūrveida orbītās
5. Mūsu Saules sistēmas lielākā planēta ir... A) Jupiters B) Neptūns C) Zeme
6. Halija komēta parādās ik pēc … 45 gadiem 67 gadiem C) 76 gados
7. Ko riņķo Halija komēta? Saule B) Zeme C) Mēness
8. Komētas kvēlojošā aste ir izgatavota no … metāla B) gāzes C) ledus
9. Kas ir Jupitera lielais sarkanais plankums? milzu komēta B) milzu vētra C) milzu asteroīds
1 0. Asteroīdi un meteoroīdi riņķo ap … Sauli B) Mēnesi C) Zemi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Zeme, Mēness, Saule
1. Cik ilgs laiks nepieciešams, lai Zeme apgrieztos ap Sauli? 24 stundas B) 336 dienas C) 365 dienas
2. Zeme griežas ap savu asi reizi ? 24 stundas B) 336 dienas C) 365 dienas
3. Zemes ass slīpums izraisa…? dienas B) naktis C) gadalaiki
4. Cik mēness fāžu ir? 8 B) 6 C) 4
5. Kurš pirmais ierosināja, ka Zeme pārvietojas ap sauli? Galilejs B) Koperniks C) Sokrāts
6. Zemes daļai, kas vērsta prom no saules, ir … ziema B) diena C) nakts
7. Zemes daļai, kas vērsta pret sauli, ir … nakts B) vasara C) diena
8 . Kad Zemes ziemeļu puse noliecas prom no saules, tā ir……tur. A) vasara B) ziema C) nakts
9. Kāds gadalaiks ir ASV, kad Dienvidamerikā ir ziema? ziema B) vasara C) rudens
10. Ekvinokcija notiek... ziemas B) pavasara C) vasaras pirmajā dienā
Kosmosa izpēte 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Kad zinātnieki pirmo reizi uzbūvēja teleskopus? 17. gadsimtā B) 18. gadsimtā C) 19. gadsimtā
2. Satelīti var nosūtīt….uz Zemi un no tās raķešu pastiprināšanas platformas C) radioviļņus
3. Kad PSRS palaida pirmo satelītu ar nosaukumu “Sputnik”? A) 1957. gadā B) 1968. gadā C) 1958. gadā
4. Kurš bija pirmais cilvēks, kas riņķoja orbītā Zemē? Jurijs Gagarins B) Nīls Ārmstrongs C) Buzs Oldrins
5. Kad Džons Glens riņķoja ap Zemi? 1965. gadā B) 1962. gadā C) 1964. gadā
6. Kurš bija pirmais dzīvnieks kosmosā? Suns Laika B) Suns Strelka C) kaķis Vaska
7. Kad Apollo11 astronauti staigāja uz Mēness? 1966. gadā B) 1969. gadā C) 1967. gadā
8. Kurš 1926. gadā palaida pirmo šķidro kurināmo raķeti? J. Glens B) P. Vinogradovs C) R. Godārs
9. Kad ASV Space Shuttle veica savu pirmo lidojumu? 1981. gadā B) 1982. gadā C) 1983. gadā
10. Kad tika palaists Habla teleskops? 1889. gadā B) 1990. gadā C) 1991. gadā
