Ir (pēc analoģijas ar priekšlikuma sekundārajiem elementiem: definīcijas, papildinājumi un apstākļi) trīs galvenie veids adnexal: galīgs, skaidrojošs un netiešs; pēdējie savukārt iedalās vairākos veidos.

Palīgteikums var atsaukties uz konkrētu vārdu galvenajā (nosacītiīpašības vārdi) vai visam galvenajam (neverbāls nejaušs).

Priekš pakārtotās teikuma veida noteikšana jāņem vērā trīs savstarpēji saistītas pazīmes: 1) jautājums, ko var uzdot no pamatteikuma līdz pakārtotajam teikumam; 2) pakārtojuma nosacītais vai neverbālais raksturs; 3) padotā saziņas līdzeklis ar galveno.

klauzulas

Tāpat kā definīcijas vienkāršā teikumā, atribūtu klauzulas izsaka objekta zīmi, taču, atšķirībā no vairuma definīciju, tās bieži vien raksturo objektu nevis tieši, bet gan netieši – caur situācija vienā vai otrā veidā saistīts ar tēmu.

Saistībā ar priekšmeta atribūta vispārējo vērtību atribūtu klauzulas atkarīgs no lietvārda(vai no vārda lietvārda nozīmē) galvenajā teikumā un atbildiet uz jautājumu kuru? Tie pievienojas galvenajam tikai ar radniecīgiem vārdiem - relatīvajiem vietniekvārdiem (kurš, kurš, kurš, kas) un vietniekvārdi (kur, kur, kur, kad). Pakārtotajā teikumā radniecīgie vārdi aizstāj šo lietvārdu no galvenā vārda, no kura ir atkarīgs pakārtotais teikums.

Piemēram: [Viena no pretrunām, (kas radošums ir dzīvs Mandelštam), bažasšī jaunrades raksturs] (S. Averintsevs)- [n., (kas (= pretrunas)),].

Sabiedroto vārdus sarežģītos teikumos ar var iedalīt galvenais (kas, kas, kura) un nepilngadīgais (kas, kur, kur, kur, kad). Nepamata vienmēr var aizstāt ar galveno radniecīgo vārdu kas, un šādas nomaiņas iespēja ir skaidra zīme galīgie īpašības vārdi.

Ciems, kur(kurā) Jevgeņijam bija garlaicīgi, tur bija jauks stūrītis ... (A. Puškins)- [lietvārds, (kur),].

Man šodien atgādināja suni, kas(kas) bija mans jaunības draugs (S. Jeseņins)- [n.], (kas).

Naktī pilsētas tuksnesī ir viena ilgas pārņemta stunda, kad(kurā) visai pilsētai naktī izkāpa ... (F. Tjutčevs) -[n.], (kad).

Galvenajā teikumā bieži ir demonstratīvi vārdi (demonstrējoši vietniekvārdi un apstākļa vārdi) tas, tāds piemēram:

Tas bija slavenais mākslinieks, kuru viņa redzēja uz skatuves pagājušajā gadā (Ju. Hermans)- [uk.sl. tas - n.], (kas).

Vietniekvārdu definējošie teikumi

Pēc vērtības relatīvās klauzulas ir tuvu pronominālus definējošas klauzulas . Tie atšķiras no atbilstošajiem atribūtīvajiem teikumiem ar to, ka tie neattiecas uz lietvārdu galvenajā teikumā, bet gan uz vietniekvārdu (tas, katrs, viss utt.), ko lieto lietvārda nozīmē, piemēram:

1) [Kopā, (kas zināja vairāk Jevgeņijs), pārstāstīt man brīvā laika trūkums) (A. Puškins)- [vietējais, (kas),]. 2) [Nav ak (kas tu domā), dabu]... (F.Tjutčevs)- [vietējais, (kas),].

Tāpat kā atribūtu klauzulas, tās atklāj objekta atribūtu (tāpēc labāk uzdot jautājumu arī par tiem kurš?) un pievienojiet galveno teikumu ar radniecīgu vārdu palīdzību (galvenie radniecīgie vārdi ir PVO un kas).

Tr: [Tas cilvēks, (kas atnāca vakar Šodien neparādījās] - īpašības vārda atribūts. [indikatīvs + lietvārds, (kas), ].

[Tas, (kas atnāca vakar Šodien neparādījās] - īpašības vārda vietniekvārds. [vietējais, (kurš),].

Atšķirībā no pareiziem atribūtu teikumiem, kas vienmēr nāk aiz lietvārda, uz kuru tie attiecas, vietniekvārdu definējošie teikumi var parādīties arī pirms definējamā vārda, piemēram:

(Kas dzīvoja un domāja), [viņš nevar dušā nenoniecini cilvēki] ... (A. Puškins)- (kurš), [loc. ].

Paskaidrojuma klauzulas

Paskaidrojuma klauzulas atbildiet uz gadījuma jautājumiem un atsaucieties uz galvenā teikuma dalībnieku, kuram nepieciešams semantiskais sadalījums (papildinājums, skaidrojums). Šis teikuma elements tiek izteikts ar vārdu, kuram ir nozīme runa, domas, jūtas vai uztvere. Lielāko daļu laika tie ir darbības vārdi. (saki, jautā, atbildi un utt.; domāt, zināt, atcerēties un utt.; bīsties, priecājies, lepojies un utt.; redzēt, dzirdēt, sajust utt.), bet var būt arī citas runas daļas: īpašības vārdi (laimīgs, apmierināts) apstākļa vārdi (zināms, atvainojiet, nepieciešams, skaidrs) lietvārdi (ziņas, ziņa, baumas, doma, paziņojums, sajūta, sajūta un utt.)

Paskaidrojuma klauzulas izskaidrotajam vārdam tiek piesaistīti trīs veidos: 1) ar arodbiedrību palīdzību kas, kā, it kā, tā ka kad un utt.; 2) ar jebkuru radniecīgu vārdu palīdzību; 3) izmantojot savienojumu-daļiņu vai.

Piemēram: 1) [Gaisma ir izlēmusi], (ka t gudrs un ļoti milj) (A. Puškins)- [vb], (kas). [I_ bija bail], (tā, ka drosmīgā domā tu es nevarētu vainot) (A. Fets) — [ vb.], (tātad). [Viņa sapņojot], (it kā viņa iet sniegotā klajumā, skumjas miglas ieskautā (A. Puškins)- [vb.], (it kā).

2) [Tu tu zini pats], (kas laiks ir pienācis) (N. Ņekrasovs)- [vb], (kas). [Tad viņa sāka jautāt es], (kur es esmu tagad strādājot) (A. Čehovs)- [vb], (kur). (Kad viņš ieradīsies), [nezināms] (A. Čehovs)- (kad), [adv.]. [I_ prasīja un dzeguze] (Cik daudz yo es tiešraide)... (A.Ahmatova)- [vb], (cik daudz).

3) [Abi ļoti gribēja zināt\, (atveda vai tēvs apsolītais ledus gabals) (L. Kassils)- [vb], (vai).

Paskaidrojuma klauzulas var izmantot, lai nodotu netiešu runu. Ar arodbiedrību palīdzību kas, piemēram, kad netiešie ziņojumi tiek izteikti, izmantojot savienību uz- netieši mudinājumi ar radniecīgu vārdu un savienības daļiņu palīdzību vai- netiešie jautājumi.

Galvenajā teikumā ar izskaidroto vārdu var būt demonstratīvs vārds tad(dažādos gadījumos), kas kalpo, lai izceltu pakārtotās teikuma saturu. Piemēram: \Čehovs caur doktora Astrova muti izteikts viena no viņa absolūti apbrīnojami precīzajām domām par] (tas meži māca cilvēks, lai saprastu skaisto) (K. Paustovskis)- [n. + uk.slov.], (kas).

Atšķirība starp pakārtoto atribūtu un pakārtoto skaidrojošo

Tiek radītas noteiktas grūtības atšķirība starp pakārtoto atribūtu un pakārtoto skaidrojošo kas attiecas uz lietvārdu. Tas būtu jāatceras atribūtu klauzulas atkarīgs no lietvārda kā runas daļas(definējamā lietvārda nozīme viņiem nav svarīga), atbildiet uz jautājumu kurš?, norāda subjekta zīmi, ko sauc par definējamo lietvārdu, un ir pievienoti galvenajam tikai ar radniecīgiem vārdiem. Adnexal tas pats skaidrojošs ir atkarīgi no lietvārda nevis kā runas daļas, bet gan kā no vārda ar noteiktu nozīmi(runa, doma, sajūta, uztvere), izņemot jautājumu kuru?(un to vienmēr var iestatīt no lietvārda uz jebkuru vārdu vai teikumu atkarībā no tā) gadījuma jautājums, viņi atklāt(paskaidrot) saturu runas, domas, jūtas, uztveri un pievienoties galvenajām savienībām un radniecīgiem vārdiem. ( adnexal, piestiprināms uz galvenajām savienībām un savienības daļiņu vai, var būt tikai paskaidrojošs: Doma, ka viņš kļūdījās, viņu mocīja; Doma par to, vai viņam bija taisnība, viņu mocīja.)

Grūtāk atšķirt pakārtotos atributīvos un pakārtotos skaidrojošos punktus atkarībā no lietvārdiem kad paskaidrojumus pievienojieties galvenajam, izmantojot radniecīgos vārdus (īpaši radniecīgo vārdu kas). Salīdziniet: 1) Jautājums par ko(kas ir) viņam jautāja, likās dīvaini. Tā domāja(kas) ienāca viņam galvā no rīta, vajāja viņu visu dienu. Ziņas, ka(kas) Vakar saņēmu, mani ļoti sarūgtināja. 2) Jautājums, ko tagad darīt, viņu mocīja. Doma par to, ko viņš bija izdarījis, viņu satrauca. Ziņa par notikušo mūsu klasē pārsteidza visu skolu.

1) Pirmā grupa - sarežģīti teikumi ar adverbiāls atribūts. savienības vārds kas var aizstāt ar radniecīgu vārdu kuras. Pakārtotais teikums norāda objekta zīmi, ko nosauc definējamais lietvārds (no galvenā teikuma līdz pakārtotajai teikumam var uzdot tikai jautājumu kurš?, gadījuma jautājumu nevar uzdot). Demonstratīvais vārds galvenajā teikumā ir iespējams tikai vietniekvārda formā, kas ir saskaņots ar lietvārdu (tas jautājums, šī doma, tās ziņas).

2) Otrā grupa ir sarežģīti teikumi ar pakārtotie paskaidrojumi. Sabiedroto vārdu aizstāšana kas sabiedrotais vārds kuras neiespējami. Pakārtotais teikums ne tikai norāda ar lietvārdu nosauktā objekta atribūtu, bet arī izskaidro vārdu saturu jautājums, doma, ziņa(no galvenā teikuma līdz pakārtotajam var uzdot gadījuma jautājumu). Demonstratīvajam vārdam galvenajā teikumā ir cita forma (vietniekvārdu gadījuma formas: jautājums, doma, ziņas par to).

Adverbiālie teikumi

Vairums apstākļa vārdu teikumi teikumiem ir tāda pati nozīme kā apstākļiem vienkāršā teikumā, un tāpēc tie atbild uz tiem pašiem jautājumiem un attiecīgi tiek iedalīti tādos pašos veidos.

Nejaušs darbības veids un pakāpe

Raksturojiet darbības veikšanas metodi vai kvalitatīvas pazīmes izpausmes pakāpi un atbildiet uz jautājumiem kā? kā? kādā pakāpē? cik daudz? Tie ir atkarīgi no vārda, kas galvenajā teikumā pilda adverbiāla darbības veida vai pakāpes funkciju. Šie pakārtotie teikumi tiek pievienoti galvenajam teikumam divos veidos: 1) ar radniecīgu vārdu palīdzību kā, cik, cik daudz; 2) ar arodbiedrību palīdzību ka, uz, it kā, tieši, it kā, it kā.

Piemēram: 1) [Ofensīva bija ieslēgta jo nodrošināta galvenajā mītnē) (K. Simonovs)- [vb + uk.el. tā], (kā) (pakārtots modus operandi).

2) [Vecene ir tāda pati gribējās atkārtot mans stāsts], (cik daudz man klausies) (A. Herzens)- [vb + uk.el. tik daudz],(cik daudz) (pakārtotais grāds).

Nejaušs darbības veids un pakāpe var būt nepārprotami(ja tie pievienojas galvenajiem radniecīgajiem vārdiem kā, cik, cik)(skatiet piemērus iepriekš) un divciparu(ja pievienojas arodbiedrības; otro vērtību ievieš arodbiedrība). Piemēram: 1) [Balts akācijas smaržoja tik stiprs] (ka viņu saldās, satriecošās, konfektes smarža bija jūtama uz lūpām un mutē) (A. Kuprins)-

[uk.sl. Tātad+ adv.], (kas) (pakāpes nozīmi sarežģī konsekvences nozīme, kas tiek ievadīta pakārtotā saikļa nozīmē kas).

2) [Skaists meitenei jābūt ģērbtai tātad izcelties no vides) (K. Paustovskis)- [kr. + uk.sl. Tātad],(uz) (darbības virziena nozīmi sarežģī mērķa nozīme, ko ievieš savienība uz).

3) [Viss ir mazs augu Tātad dzirkstīja pie mūsu kājām], (it kā tas bija tiešām izgatavots no kristāla) (K. Paustovskis)- [uk.sl. tātad + vb.], (it kā) (pakāpes vērtību sarežģī salīdzinājuma vērtība, ko ievieš savienība it kā).

adnexal vietas

adnexal vietas norādiet darbības vietu vai virzienu un atbildiet uz jautājumiem kur? kur? kur? Tie ir atkarīgi no visa galvenā teikuma vai no vietas apstākļa tajā, ko izsaka apstākļa vārds (tur, tur, no turienes, nekur, visur, visur utt.), un savienojiet galveno teikumu ar radniecīgu vārdu palīdzību kur, kur, kur. Piemēram:

1) [Iet brīvo ceļu], (kur ietver tu brīvs cm)... (A. Puškins)- , (kur).

2) [Viņš uzrakstīja visur], (kur nozvejotas viņa slāpes rakstīt) (K. Paustovskis)- [nar.], (kur).

3) (Kur upe gāja), [tur un kanāls būs] (sakāmvārds)-(kur), [uk.sl. tur].

adnexal vietas jānošķir no cita veida pakārtotiem teikumiem, kurus var pievienot arī galvenajam teikumam, izmantojot radniecīgus vārdus kur, kur, kur.

Salīdziniet: 1) UN [ Tanya ienāk uz tukšu māju], (kur(kurā) dzīvoja nesen mūsu varonis) (A. Puškins)- [n.], (kur) (subjektīvs atributīvs).

2) [I_ sāka atcerēties], (kur aizgāja dienas laikā) (I. Turgeņevs)- [vb], (kur) (pakārtots paskaidrojums).

Adventīvais laiks

Adventīvais laiks norāda galvenā teikumā minētās zīmes darbības vai izpausmes laiku. Viņi atbild uz jautājumiem kad? cik ilgi? kopš kura laika? Cik ilgi?, ir atkarīgs no visa galvenā teikuma un pievienojiet to pagaidu savienībām kad, līdz, tiklīdz, tikko, pirms, kamēr, līdz, kopš, pēkšņi utt. Piemēram:

1) [Kad grāfs ir atgriezies], (Nataša nepieklājīgi priecājās viņu un steidzās prom) (Ļ. Tolstojs)- (kog2) (Ardievu neprasa dzejnieks Apollona svētajam upurim), [veltīgās pasaules rūpēs viņš gļēvs iegremdēts} (A. Puškins)- (uz redzēšanos), .

Galvenais teikums var saturēt demonstratīvus vārdus tad, līdz tam, pēc un citi, kā arī savienības otrā sastāvdaļa (tad). Ja galvenajā teikumā ir demonstratīvs vārds tad, tad kad pakārtotajā teikumā ir savienības vārds. Piemēram:

1) [I_ sēžot līdz Es nesāku just bads) (D. Kharms)- [uk.sl. līdz], (uz redzēšanos).

2) (Kad ziemā ēst svaigi gurķi), [pēc tam mutē smaržo pavasaris] (A. Čehovs)- (kad), [tad].

3) [Dzejnieks jūt vārda burtiskā nozīme pat tad], (kad dod viņu pārnestā nozīmē) (S. Marshak)- [uk.sl. tad],(kad).

Adventīvais laiks jānošķir no cita veida pakārtotiem teikumiem, kas pievienoti ar radniecīgu vārdu kad. Piemēram:

1) [I_ ieraudzīja Jalta tajā gadā], (kad (- kurā) viņa pameta Čehovu) (S. Maršaks)- [indikatīvs + lietvārds], (kad) (subjektīvs galīgais).

2) [Korčagins atkārtoti prasīja es] (kad viņš var pārbaudīt) (N. Ostrovskis)- [vb], (kad) (pakārtots paskaidrojums).

Pakārtoti nosacījumi

Pakārtoti nosacījumi norāda pamatteikumā teiktā īstenošanas nosacījumus. Viņi atbild uz jautājumu kādā stāvoklī? ja, ja ... tad, kad (= ja), kad ... tad, ja, tiklīdz, vienreiz, gadījumā utt. Piemēram:

1) (Ja es saslimt), [ārstiem Es nepieteikšos]...(J. Smeļjakovs)- (ja), .

2) (Reiz mēs sākām runāt), [tad labāk ir pabeigt viss līdz galam] (A. Kuprins)- (reizes), [tad].

Ja nosacījuma klauzulas stāviet galvenās priekšā, tad pēdējā var būt otrā savienības daļa - tad(skat. 2. piemēru).

Nejauši mērķi

Adnexal ieteikumus mērķi norāda galvenajā teikumā teiktā mērķi. Viņi atsaucas uz visu galveno teikumu, atbild uz jautājumiem kāpēc? kādā nolūkā? par ko? un pievienojies galvenajam ar arodbiedrību palīdzību tā, ka (lai), lai, lai, tad tā, lai, kārtībā (novecojis) utt. Piemēram:

1) [I_ pamodos Paška] (lai viņš nenokrita no ceļa) (A. Čehovs)- , (uz);

2) [Viņš izmantoja visa viņa daiļrunība], (tā tas aizgriezies Akuļina no viņas nodoma) (A. Puškins)-, (uz);

3)(Kam esi laimīgs), [nepieciešams Ne tikai būt iemīlejušamies, bet arī būt mīlētam] (K. Paustovskis)- (uz), ;

Izjaucot salikto savienību, vienkārša savienība paliek pakārtotā klauzulā uz, un pārējie vārdi ir iekļauti galvenajā teikumā, kas ir demonstratīvs vārds un teikuma sastāvs, piemēram: [I_ pieminēt par to tikai ar mērķi] (lai uzsvērt daudzu lietu beznosacījumu autentiskums Kuprins) (K. Paustovskis)- [uk.sl. priekš],(uz).

Nejauši mērķi jānošķir no cita veida pakārtotām klauzulām ar savienību uz. Piemēram:

1) [I gribu], (uz bajoneti pielīdzināts pildspalva) (V. Majakovskis)- [vb], (uz) (pakārtots paskaidrojums).

2) [Laiks izkraušanas vietas tika aprēķināts tā], (uz nosēšanās vietu tikt iekšā rītausmā) (D. Furmanovs)- [red.adj. + uk.sl. Tātad],(to) (pakārtots modus operandi ar pievienotu mērķa nozīmi).

Adnexālie cēloņi

Adnexal ieteikumus iemesliem atklāt (norādīt) pamatteikumā teiktā iemeslu. Viņi atbild uz jautājumiem kāpēc? kāda iemesla dēļ? no kā?, atsaukties uz visu galveno klauzulu un pievienoties tai ar arodbiedrību palīdzību jo, jo, kopš, tāpēc, jo, tāpēc, jo, sakarā ar to, ka, sakarā ar to, ka utt. Piemēram:

1) [Nosūtu viņai visas manas asaras kā dāvanu], (jo nē tiešraide es pirms kāzām) (I. Brodskis)- , (jo)

2) [Jebkurš darbs ir svarīgs], (jo cildina persona) (L. Tolstojs)- , (jo).

3) (Pateicoties mēs uzstādām katru dienu jaunas lugas), [ teātris mūsējais ir diezgan gatavs apmeklēja] (A. Kuprins)- (Pateicoties), .

Saliktās savienības, kuru pēdējā daļa ir kas, var izjaukt: vienkārša savienība paliek pakārtotā klauzulā kas, un atlikušie vārdi iekļauti galvenajā teikumā, pildot tajā demonstratīvā vārda funkciju un esot teikuma sastāvam. Piemēram:

[Tāpēc ceļiem man cilvēkiem], (kas tiešraide ar mani zeme) (S. Jeseņins)- [uk.sl. jo],(kas).

Adventīvas piekāpšanās

Pakārtotajā koncesijā tiek ziņots par notikumu, par spīti tam tiek veikta darbība, notikums, kas nosaukts galvenajā klauzulā. Koncesīvās attiecībās galvenais teikums ziņo par tādiem notikumiem, faktiem, darbībām, kurām nevajadzēja notikt, bet tomēr notiek (notika, notiks). Pa šo ceļu, pakārtotas koncesijas sauc par "nestrādājošu" iemeslu. Adventīvas piekāpšanās atbildi uz jautājumiem neskatoties uz ko? pretēji kam? atsaukties uz visu galveno teikumu un pievienoties tam 1) arodbiedrībām lai gan, lai gan... bet, nē neskatoties uz to, ka, neskatoties uz to, ka, lai, let utt. un 2) radniecīgu vārdu kombinācija Ar daļiņa nedz: vienalga, cik daudz, vienalga ko (vienalga). Piemēram:

es viens) Un (lai gan viņš bija grābeklis dedzīgs), [bet viņš izkrita no mīlestības visbeidzot, un ļaunprātīga izmantošana, un zobens, un svins] (A. Puškins)- (vismaz), [bet].

Piezīme. Galvenajā klauzulā, kurā ir koncesīva pakārtota klauzula, var būt savienība bet.

2) (Ļaujiet roze noplūkta), [viņa ir vēl zied] (S. Nadsons)- (ļaut), .

3) [Iekšā stepes bija kluss un apmācies], (neskatoties uz to kas saule ir uzlēkusi) (A. Čehovs)- , (lai gan).

1. vienums) (Vienalga, kā aizsargāts sevi Pantelejs Prokofjevičs no visādām grūtām pieredzēm), [bet drīz nācās izturēt viņam jauns šoks] (M. Šolohovs)- (vienalga), [bet].

2) [Es_, (tomēr mīlētu tu), pierod izkrist no mīlestības uzreiz) (A. Puškins)- [, (tomēr)].

Salīdzinošās klauzulas

Iepriekš aplūkotie adverbiālo teikumu veidi pēc nozīmes atbilst vienkāršā teikumā nosauktajām apstākļu kategorijām. Tomēr ir trīs veidu īpašības vārdi (salīdzinošs, sekas un savienošana), kas neatbilst starp apstākļiem vienkāršā teikumā. Sarežģītu teikumu ar šāda veida pakārtotām teikumiem kopīga iezīme ir neiespējamība, kā likums, uzdot jautājumu no galvenās teikuma uz pakārtoto teikumu.

Sarežģītos teikumos ar salīdzinošās klauzulas pamatteikuma saturs tiek salīdzināts ar pakārtotā teikuma saturu. Salīdzinošās klauzulas atsaucieties uz visu galveno klauzulu un pievienojiet to arodbiedrībām kā, tieši, it kā, buto, it kā, it kā, it kā, nekā ... kāun utt. Piemēram:

1) (Kā mēs spietam vasarā punduris lido uz liesmas), [barojami pārslas no pagalma līdz loga rāmim] (K. Pasternaks](kā), ["].

2) [Mazs lapas gaišs un draudzīgs kļūst zaļš], (it kā PVO viņiem izmazgājies un lakot uz tiem atveda) (I. Turgeņevs)-, (it kā).

3) [Mēs trijatā sāka runāt], (it kā gadsimts vai pazīstami) (A. Puškins)- , (it kā).

Īpaša grupa starp relatīvās klauzulas veido teikumus ar savienojumu kā un dubultā savienība nekā... tas. Dubultās konjunkcijas teikumi nekā... the ir salīdzinošs nozīme, daļu savstarpējā kondicionēšana. Apstākļa vārdi ar savienību kā, turklāt tie attiecas nevis uz visu galveno, bet gan uz tajā esošo vārdu, kas izteikts īpašības vārda vai apstākļa vārda salīdzinošās pakāpes formā.

1) (Jo mazāka sieviete mēs mīlam), [jo vieglāk kā mums viņa] (A. Puškins)- (nekā), [tie].

2) [Laikam ejot lēnāk] (nekā mākoņi ložņāja pāri debesīm) (M. Gorkijs)- [salīdzināt. solis. ārā], (nekā).

Salīdzinošie teikumi var būt nepilnīgi: tie izlaiž predikātu, ja tas sakrīt ar galvenā teikuma predikātu. Piemēram:

[Esamība viņa secinājašajā saspiestajā programmā], (kā olučaulā) (A. Čehovs)- , (kā).

Par to, ka šis ir tieši nepilnīgs divdaļīgs teikums, liecina nepilngadīgais predikātu grupas dalībnieks - čaulā.

Nepilnīgus salīdzinošos teikumus nevajadzētu jaukt ar salīdzinošiem pagriezieniem, kuros nevar būt predikāts.

Adnexal sekas

Adnexal sekas norāda sekas, secinājumu, kas izriet no galvenā teikuma satura .

Adnexal sekas atsaucieties uz visu galveno klauzulu, vienmēr sekojiet tai un pievienojieties tai arodbiedrībai tātad.

Piemēram: [ Siltums visi palielinājies], (tātad kļuva grūti elpot) (D. Mamins-Sibirjaks); [ Sniegs visi kļuva baltāks un gaišāks], (tātad sāpēja acis) (M. Ļermontovs)- , (tātad).

Adventīva savienošana

Adventīva savienošana satur papildu informāciju, komentārus par galvenajā teikumā ziņoto. Pakārtoto klauzulu savienošana atsaucieties uz visu galveno klauzulu, vienmēr stāviet aiz tā un pievienojiet tam ar radniecīgiem vārdiem kas kas, par kāpēc, kāpēc, kāpēc, kāpēc un utt.

Piemēram: 1) [Viņa nevajadzētu kavēties uz teātri], (no kāviņa irļoti bija steigā) (A. Čehovs)- , (no kā).

2) [Rasa nokritusi], (kas paredzēja rīt labs laiks) (D. Mamins-Sibirjaks)- , (kas).

3) [Un vecais vīrs Dzeguzes n ātri piešķīrums brilles, aizmirstot tās noslaucīt] (ko ar viņu par trīsdesmit oficiālās darbības gadiem nekad nenotika) (I. Ilfs un E. Petrovs)- , (kas).

Sarežģīta teikuma ar vienu pakārtotu teikumu sintaktiskā analīze

Shēma sarežģīta teikuma parsēšanai ar vienu pakārtotu teikumu

1. Nosakiet teikuma veidu atbilstoši izteikuma mērķim (stāstījums, jautājošs, stimuls).

2. Norādiet teikuma veidu pēc emocionālā krāsojuma (izsaucošs vai neizsaucošs).

3. Noteikt galvenos un pakārtotos teikumus, atrast to robežas.

Sastādiet teikuma shēmu: uzdodiet (ja iespējams) jautājumu no galvenā uz pakārtoto teikumu, norādiet galvenajā vārdā, no kura ir atkarīgs pakārtotais teikums (ja tas ir nosacīts), raksturojiet saziņas līdzekli (saikļa vai radnieciskā vārda) , nosaka klauzulas veidu (galīgais, skaidrojošais utt.). d.).

Piemērs sarežģīta teikuma parsēšanai ar vienu pakārtotu teikumu

1) [Iekšā vētras laiks izrādijās ar augstas vecas priedes sakni], (tāpēc veidojasšī bedre) (A. Čehovs).

, (no kā).

Teikums ir stāstošs, bez izsaukuma, sarežģīts ar pakārtotu teikumu. Pakārtotais teikums attiecas uz visu galveno un pievieno to ar radniecīgu vārdu no kā.

2) (Kam būt mūsdienu skaidrs), [visi plaši atvērti atver dzejnieku] (A. Ahmatova).(uz), .

Teikums ir stāstošs, bez izsaukuma, sarežģīts ar mērķa pakārtotu klauzulu. Īpašības vārds atbild uz jautājumu kādā nolūkā?, ir atkarīgs no visas galvenās klauzulas un pievienojas tai savienībai tātad.

3) [I ES mīlu viss], (kam šajā pasaulē nav ne līdzskaņas, ne atbalss Nē) (I. Annenskis).[vietējais], (kas).

Teikums ir stāstošs, bez izsaukuma, sarežģīts ar vietniekvārdu definējošu klauzulu. Īpašības vārds atbild uz jautājumu kurš?, atkarīgs no vietniekvārda visi galvenokārt pievienojas ar radniecīgu vārdu kas, kas ir netiešs papildinājums.

Pakārtotie teikumi krievu valodā ir sarežģīta teikuma galvenā teikuma atkarīgās daļas. Tas ir, viņi spēlē teikuma sekundāro locekļu lomu. Tāpēc pakārtoto teikumu veidi tiek sadalīti atbilstoši teikumā spēlētajai lomai. Vienu jautājumu var uzdot visam mazajam teikumam, tāpat kā tas tiek darīts attiecībā uz teikuma dalībniekiem.

Galvenie pakārtoto klauzulu veidi

Tiek aplūkoti četri to veidi: atributīvs, adverbiāls, skaidrojošs un savienojošs. Var sniegt piemērus, kas atspoguļos visu veidu pakārtotās klauzulas:

1. Puķu dobe, kas bija iekārtota pagalmā lieveņa kreisajā pusē, atgādināja nelielu pilsētiņas kopiju – tādu kā Ziedu pilsētiņu no Nosova pasakas par Dunno. (Noteicošais).
2. Un man šķita, ka tur tiešām dzīvo nemierīgi un smieklīgi maza auguma vīrieši. (skaidrojošs).
3. Un mēs viņus neredzam, jo ​​viņi slēpjas no mums pazemē. (Apstākļi).
4. Bet, tiklīdz mēs kaut kur aizbraucam, īsie izkāpj no savām slēptuvēm un sāk vardarbīgi baudīt dzīvi. (Savienojošs).

Determinatīvās klauzulas

Šie pakārtotie teikumi krievu valodā definē viena lietvārda zīmi vai dažreiz frāzi, kas sastāv no lietvārda un demonstratīva vārda. Tie kalpo kā atbildes uz jautājumiem kuru? kuru? kurš?Šie mazie teikumi tiek pievienoti galvenajai daļai ar radniecīgiem vārdiem. kurš, kurš, kurš, kas, kas, no kurienes, kur, kad. Parasti sarežģīta teikuma galvenajā daļā ir tādi demonstratīvi vārdi kā tāds, katrs, jebkurš, jebkurš vai ka dažādās dzemdību formās. Kā piemērus var ņemt šādus ieteikumus:

• dzīvās būtnes, kuru?) kuri dzīvo uz planētas blakus cilvēkiem, izjūt labu cilvēcisku attieksmi pret viņiem.
• Izstiep savu roku ar ēdienu, atver plaukstu, sasaldē un kādu putnu, ( kuru?) kura balss no rīta skan tava dārza krūmos, ar pārliecību sēdēs uz tavas rokas.
• Katrs cilvēks ( kuru?) kurš sevi uzskata par Visvarenā radīšanas virsotni, jāatbilst šim rangam.
• Neatkarīgi no tā, vai tas ir dārzs, mežs vai parasts pagalms, (kuru?)kur viss ir pazīstams un pazīstams, var pavērt cilvēkam durvis uz brīnišķīgo dabas pasauli.

Adventīva savienošana

Interesanti pakārtoto teikumu veidi, kas neattiecas uz vienu vārdu vai frāzi, bet gan uz visu galveno daļu. Tos sauc par savienojošiem. Bieži vien šīs sarežģītā teikuma daļas satur seku nozīmi, papildinot vai izskaidrojot galvenās daļas saturu. Šāda veida sekundārie teikumi ir pievienoti, izmantojot radniecīgus vārdus kur, kā, kad, kāpēc, kur, ko. Piemēri:

• Un tikai blakus mātei jebkurš mazulis jūtas aizsargāts, ko nozīmē daba.
• Rūpes par mazuļiem, maigums pret viņu pēcnācējiem, pašatdeve radījumā ir ielikti instinktu līmenī, kā katram radījumam ir nepieciešams elpot, gulēt, ēst un dzert.

Paskaidrojumi

Ja teksta autors vēlas paskaidrot, norādiet jebkuru galvenās daļas vārdu, kam ir domas, uztveres, sajūtas vai runas nozīme. Bieži vien šīs klauzulas attiecas uz tādiem darbības vārdiem kā saki, atbildi, domā, jūti, lepojies, dzirdi. Bet viņi var arī norādīt īpašības vārdus, piemēram, apmierināts vai priecīgs. To bieži novēro, kad šāda veida pakārtotie teikumi darbojas kā apstākļa vārdu skaidrojumi ( skaidri, vajadzīgs, vajadzīgs, zināms, žēl) vai lietvārdi ( ziņa, doma, paziņojums, baumas, doma, sensācija). Pakārtotie paskaidrojumi tiek pievienoti, izmantojot:

Arodbiedrības (uz, ko, kad, it kā, tāpat kā citi);

Jebkuri saistīti vārdi;

Daļiņas (savienība) vai.

Piemēri ir šādi salikti teikumi:

• Vai esat kādreiz novērojuši kas?) cik pārsteidzoši spēlē saules gaisma, kas atspoguļojas rasas lāsēs, kukaiņu spārnos, sniegpārslu flīzēs?
• Ja reiz būs šāds skaistums, cilvēks noteikti būs neticami laimīgs, ( kas?) kurš atklāja unikālo skaistuma pasauli.
• Un tas uzreiz kļūst skaidrs kas?) ka viss apkārt ir radīts ne tikai tāpēc, lai viss būtu savstarpēji saistīts.
• Apziņa būs piepildīta ar neaprakstāmu prieka sajūtu, (kāda veida?) it kā jūs pats būtu daļa no šīs pārsteidzošās un unikālās pasaules.

Nejaušs darbības veids un pakāpe

Adverbiālie teikumi ir sadalīti vairākās apakšsugās. Salikto teikumu atkarīgo daļu grupa, kas attiecas uz zīmi vai darbību, ko sauc tās galvenajā daļā un apzīmē tās pakāpi vai mēru, kā arī attēlu, tiek saukta par pakārtotiem darbības veidiem un pakāpi. Viņi parasti atbild uz šādiem jautājumiem: kā? cik daudz? kā? kādā pakāpē? Padotā savienojuma dizains ar galveno daļu izskatās apmēram šādi: pilns īpašības vārds + lietvārds + tāds; pilns īpašības vārds + tāds; darbības vārds + tā. Šo pakārtoto punktu piesaisti nodrošina arodbiedrības uz, ko, it kā vai radniecīgi vārdi cik, cik un daži citi. Piemēri:

• Mazā meitene smējās tik infekciozi, tik spontāni, ka visiem pārējiem bija grūti beigt smaidīt.
• Viņas skanīgā smieklu spēle pārtrauca istabas saspringto klusumu, it kā negaidīti izkaisīti krāsaini zirņi no iepakojuma.
• Un pati mazā sejiņa ir tik ļoti mainījusies, cik vien tas šajā gadījumā bija iespējams: slimības nomocīto meiteni jau viegli varēja saukt par mīļu un absolūti veselu bērniņu.

Adverbiālie teikumi

Šie atkarīgie teikumi norāda darbības rašanās vietu, ko sauc saliktā teikuma galvenajā daļā. Atsaucoties uz visu galveno teikumu, viņi atbild uz šādiem jautājumiem: kur? kur? kur? un pievienojies ar radniecīgiem vārdiem kur, no kurienes, kur. Bieži vien galvenajā teikumā ir demonstratīvi vārdi tur, visur, tur, visur, visur un daži citi. Var sniegt šādus priekšlikumu piemērus:

1. Mežā ir diezgan viegli noteikt kardinālos virzienus biežāk, kur uz kokiem ir sūnas.
2. Skudras vilka mugurā būvmateriālus skudru pūžņiem un pārtikas krājumiem no visur, kur varēja nokļūt tikai šie čaklie radījumi.
3. Mani vienmēr velk tur, burvju zemes, kur mēs ar viņu bijām pagājušajā vasarā.

Laika apstākļa vārdi

Norādot darbības laiku, šie pakārtotie teikumi attiecas gan uz visu galveno teikumu, gan konkrēti uz vienu predikātu. Šāda veida īpašības vārdam varat uzdot šādus jautājumus: cik ilgi? Cik ilgi? kad? kopš kura laika? Bieži teikuma galvenajā daļā ir demonstratīvi vārdi, piemēram: dažreiz, kādreiz, vienmēr, tagad, tad. Piemēram: tad dzīvnieki būs draudzīgi viens ar otru, (kad?) kad viņi aug līdzās bērnībai.

Apstākļa vārdi, cēloņi, mērķi, sekas

1. Ja sarežģītu teikumu atkarīgās daļas atbild uz jautājumiem kāds gadījums? vai ar kādiem nosacījumiem? un atsaukties vai nu uz galvenās daļas predikātu, vai uz to visu, savienojoties ar nosacīto savienojumu palīdzību vienreiz, kad, kad, ja, kad un kā("ja" nozīmē), tad tos var attiecināt uz pakārtotiem nosacījumiem. Piemērs: Un pat visnelabvēlīgākais palaidnis pārvēršas par nopietnu un labi audzinātu kungu, ( Kurā gadijumā?)kad viņš kļūst par vecāku, vai tas būtu vīrietis, pērtiķis vai pingvīns.
2. Jautājumi kuru dēļ? kāpēc? kāda iemesla dēļ? no kā? ir atbildīgi pakārtoti cēloņi. Viņu piesaiste notiek ar cēloņsakarību palīdzību jo, jo, kopš. Piemērs: mazulim agrā bērnībā vecāku autoritāte ir nelokāma, ( kāpēc?) jo no šīs būtnes ir atkarīga viņa labklājība.
3. Atkarīgi teikumi, kas apzīmē galvenajā daļā nosauktās darbības mērķi un atbild uz jautājumiem par ko? kādā nolūkā? kāpēc?, tiek saukti par pakārtotiem mērķiem. To piesaisti galvenajai daļai nodrošina mērķa arodbiedrības lai, tad lai (lai). Piemērs: bet pat tad jums vajadzētu papildināt savas prasības ar paskaidrojumiem ( kādā nolūkā?) tad, lai no mazuļa izaug domājošs cilvēks, nevis vājprātīgs robotu izpildītājs.
4. Atkarīgās teikuma daļas, kas norāda uz secinājumu vai rezultātu, apzīmē no iepriekš minētā izrietošās sekas teikuma galvenajā daļā, sauc par pakārtotajām sekām un attiecas uz visu galveno teikumu. Viņiem parasti pievienojas piespiedu arodbiedrības. tāpēc vai tātad, piemēram: Izglītība ir sarežģīts un regulārs process, ( kas no tā izriet?) tāpēc vecākiem vienmēr jābūt formā un ne uz minūti neatslābt.

Adverbiālie teikumi

Šāda veida atkarīgie teikumi sarežģītās struktūrās attiecas vai nu uz predikātu, vai uz visu galveno daļu un atbild uz jautājumu patīk?, savienojoties ar salīdzinošiem saikļiem it kā, kā, kā, kā, tieši tā. Salīdzinošie teikumi atšķiras no salīdzinošajām frāzēm ar to, ka tiem ir gramatisks pamats. Piemēram: tik smieklīgais leduslāča mazulis nokrita uz sāniem un pacēla ķepas uz augšu, tas ir tāpat kā nerātns zēns, kurš laimīgs spēlējas smilšu kastē ar draugiem.

Adverbiālie teikumi

Atkarīgos teikumus saliktā konstrukcijā, kas apzīmē apstākļus, par kuriem ir izdarīts vai var tikt izdarīts galvenajā daļā norādītā darbība, sauc par pakārtotu piekāpšanos. Jūs varat uzdot viņiem jautājumus: neskatoties uz to kas? neskatoties uz ko? un piestipriniet pie galvenā ar koncesīvu arodbiedrību palīdzību vismaz (lai gan), ļaujiet (ļaut) tam, par velti, neskatoties un daži citi. Bieži tiek izmantotas sabiedroto kombinācijas: vienalga cik, vienalga ko, kad nē, vienalga kurš, vienalga kā un tamlīdzīgi. Piemērs: Lai gan pandu mazuļi izklaidējās, to tumšie plankumi ap acīm radīja skumjas domīguma iespaidu.

Rakstpratīgam cilvēkam vienmēr jāatceras: rakstot teikumus, kas ir daļa no kompleksa, tie tiek atdalīti ar komatiem.

Atbildiet uz jautājumiem par definīcijām kuru? kuru? kuru?). Vēl viens nosaukums ir īpašības vārdu vietniekvārdi. Pievienojieties ar radniecīgiem vārdiem: kurš, kurš, kam, kas, kur, kad, no kurienes utt. Arī arodbiedrības: tā, ka patīk, un tamlīdzīgi, it kā utt. Reti ar daļiņu palīdzību (li u.c.).

Piemēri

[Modinātājs noskanēja]. Signalizācija kuru?(ko man uzdāvināja vecmāmiņa).

[Modinātājs zvanīja]( ko man iedeva vecmāmiņa).

[Māja nodega līdz pamatiem]. Māja kuru?(Kur es piedzimu).

[Māja,( kur es piedzimu), nodega līdz pamatiem].

[A.S. Puškins uzcēla vairāk nekā vienu pieminekli]. A.S. Puškins kas?(Kura ieguldījumu krievu literatūras attīstībā diez vai var pārvērtēt).

[A.S. Puškins, ( kuru ieguldījumu krievu literatūras attīstībā ir grūti pārvērtēt), uzcēla vairāk nekā vienu pieminekli].

[Tajā dienā mana dzīve mainījās]. Dienā kuru?(Kad es visu sapratu).

[Tajā dienā,( kad visu sapratu), mana dzīve ir mainījusies].

Paskaidrojuma klauzulas

Saistīt ar darbības vārdu. Atbildiet uz jautājumiem par netiešām lietām ( kam? kas? kurš? kas? no kura? kā? utt.). Pievienojieties ar radniecīgiem vārdiem: kas, kas, kas, kam, kur, kur, no kurienes, kā, kāpēc, kāpēc, cik daudz Arī arodbiedrības: ko, kam, it kā, it kā, it kā, it kā utt.

Tie ir novietoti aiz galvenās klauzulas vai tās vidū.

Šeit galvenais teikums ir kvadrātiekavās, bet pakārtotais teikums ir apaļajās iekavās.

[Esmu pārliecināts]. Protams kādā?(Jo Zeme ir sfēriska).

[Esmu pārliecināts]( ka zeme ir sfēriska).

[Viņš uzzināja]. uzzināju kas?(Cik dienas ir pagājušas kopš pirmā satelīta palaišanas).

[Viņš uzzināja],( cik dienas ir pagājušas kopš pirmā satelīta palaišanas).

[Viņi saprata]. Saprata kas?(Kāpēc es to izdarīju).

[Viņi saprata],( kāpēc es to izdarīju).

Adventīva savienošana

Attiecas uz visu galveno korpusu. Pievienojieties ar radniecīgiem vārdiem: kas, kur, kur, kur, kad, kā, kāpēc Papildiniet un izskaidrojiet galvenās daļas saturu. Bieži vien tiem ir sekas.

Viņš bija noraizējies , (kāpēc nevarēja veiksmīgi nokārtot eksāmenu).

Mans brālis visu šo laiku nekad neatvēra grāmatu , (kas nelika man mieru)

Adverbiālie teikumi

Tiem ir vienāda nozīme, tie atbild uz tiem pašiem jautājumiem un ir sadalīti tādos pašos veidos kā apstākļi vienkāršā teikumā. Tie ir sadalīti trīs galvenajās grupās:

laika un vietas īpašības vārdi;

pakārtoti cēloņi, sekas, nosacījumi, piekāpšanās, mērķi;

pakārtotie darbības veidi, mēri, pakāpes, salīdzinājumi.

Laika un vietas apstākļa vārdi

Laika apstākļa vārdi galvenajā norāda darbības ilgumu un atbild uz jautājumiem kad? cik ilgi? kopš kura laika? Cik ilgi? Arodbiedrības ir saziņas līdzeklis. tikko, līdz, pirms, līdz, kopš. tiklīdz, kad, kamēr.

Šeit galvenais teikums ir kvadrātiekavās, bet pakārtotais teikums ir apaļajās iekavās.

[Sāka satumst].Sāka tumšs kad?(kad bijām mājās).

[Sāka satumst] (kad atbraucām mājās).

[Es tevi redzēju perfekti] Es redzēju līdz kuram laikam? (kamēr tu stāvēji aiz pūļa).

[Es tevi labi redzēju] (kamēr tu stāvēji aiz pūļa).

Pakārtotās vietas galvenajā teikumā norāda vietu, kur notiek darbība, un atbild uz jautājumiem kur? kur? kur? Pievienojieties ar radniecīgiem vārdiem: kur, kur, kur. Galvenajā teikumā tie parasti atbilst demonstratīviem vārdiem tur, no kurienes.

Pakārtoto klauzulu savienošana satur papildu ziņojumu par galvenajā daļā izteikto priekšlikumu.

Papildziņojumā var būt ietverts skaidrojums, galvenajā daļā sniegtā ziņojuma vērtējums, secinājums no tā vai papildu piezīmes, kas saistītas ar šī ziņojuma saturu, un teikuma galvenajā daļā nav formālu gramatisko pazīmju, kas norāda ka pakārtotais teikums (ārpus izņemot intonācijas nepabeigtību), t.i., tam nav nepieciešams pakārtotais teikums, bet teikums ir nepārprotami atkarīgs, jo tam ir formāls subordinācijas rādītājs - savienības vārds, un tā nozīme bez galvenās daļas ir nenoteikts. Šis radniecīgais vārds it kā satur iepriekšējās galvenās daļas saturu (pilnībā vai daļēji). Sarežģītā teikumā

Mani dārgie lasītāji, viena no galvenajām medību priekšrocībām ir tā, ka tās liek jums pastāvīgi pārvietoties no vienas vietas uz otru, kasļoti jauki priekš bezdarbnieka(T.)

pirmais pakārtotais punkts, ko pievienojusi arodbiedrība "kas", - skaidrojošs, tā nepieciešamību nosaka teikuma galvenās daļas uzbūve (korelatīvais vārds tajā prasa precizējumu). Paskaidrojošās daļas uzbūve ir tāda, ka tai nav nepieciešams jauns teikums pēc tā, un pēdējam ir papildu piezīmes par galveno apgalvojumu (tā satura novērtējuma) raksturs. Šī ir savienojošā daļa. Tā sintaktisko attiecību raksturs ar teikuma iepriekšējo daļu atgādina attiecības starp saliktā teikuma daļām, par ko liecina iespēja aizstāt radniecīgo vārdu "kas" kombinācija "un šī" (sal.: Un tas ir ļoti patīkami bezdarbniekam) kas ir nepieņemami pakārtotā paskaidrojuma teikumā.

Subordinācijas-piesaistītās attiecības tiek izteiktas ar radniecīgu vārdu palīdzību "kas" (dažādās formās), "kur", "kur", "kur", "kad", "kāpēc", "kāpēc", "kam", "kā".

Sabiedroto vārdu visbiežāk izmanto savienošanas funkcijā "kas" (dažādās formās):

Maksims, pakratīdams galvu, kaut ko murmināja un ieskauj sevi īpaši biezos dūmu mākoņos, kas bija pastiprināta domu darba pazīme(Kor.);

Viņš uzcēla māju pēc sava plāna, nodibināja audumu fabriku, sakārtoja ienākumus un sāka uzskatīt sevi par gudrāko cilvēku visā apkārtnē, kas un kaimiņi viņu nepārmeta ...(P.);

... Viņa ir lapsu taka(vilks) maldījās ar suni un dažreiz pat apmaldījās, kas ar viņu nekad nav noticis, kad viņa bija jauna(Ch.).

sabiedrotie vārdi "kāpēc", "kāpēc", "kāpēc" pievienojiet teikumus ar cēloņsakarības un mērķa nozīmju nokrāsām:

Zoss paņēma knābī citu virvi un pavilka to, no kā uzreiz atskanēja apdullinošs šāviens(Ch.);

Manam brālim bija jānokārto iestājeksāmeni institūtā, kāpēc viņš ieradās pilsētā;

Mežā kļuva tumšs kāpēc un bija jāatgriežas mājās.

Visretāk pakārtotajos teikumos ir radniecīgi vārdi "kur", "kur", "no kurienes", "kad" un savienība "kā", ieviešot to leksiskajai nozīmei atbilstošos toņus: telpisko, laika, salīdzinošo. Turklāt to savienojošā funkcija tiek atklāta tikai kombinācijā ar sekojošo "un" ("kur un", "kad un", "kā un"). Piemēram:

Viņš atgriezās mājās tieši pulksten piecos, kad un vajadzēja nākt;

...Patiesība bija tāda, ka viņš patiešām bija noģībis, patīk vēlāk atzinās(Dost.);

Vājš no asins zuduma, Benijs krita kaujas laukā, kur un tika atrasts bezsamaņā(Lesk.).

Savienojuma klauzulas, kā likums, atrodas aiz galvenās daļas vai retāk - vidū. Dažos gadījumos pieļaujams, to ievietošana teikuma sākumā rada inversijas raksturu:

Kasbieži notiek Indijas vasarā, no rīta apmākušās debesis sāka uzmundrināt pēcpusdienā, un maiga saule bez ēnām apgaismoja zemi(Fed.).

Biežas lietošanas rezultātā dažas savienojošās konstrukcijas ir kļuvušas par stabiliem frazeoloģiska rakstura pagriezieniem: "kas ir sagaidāms"; "Q.E.D"; "Ar ko es jūs apsveicu."

2.2. Sarežģīts teikums. Apakšklauzulas, kas attiecas uz vienu vārdu galvenajā teikumā

1. Jautājumi: pakārtotie paskaidrojumi atbild uz papildinājuma jautājumiem, tas ir, netiešo lietu jautājumi.

2. Galvenais vārds: pakārtotie skaidrojošie teikumi izplatīja galveno vārdu galvenokārt, ir nepieciešams precizējums un izteikts darbības vārds, lietvārds, īpašības vārds, apstākļa vārds.

3. Saziņas līdzekļi: galvenajai klauzulai var pievienot pakārtotos paskaidrojumus ar:

• arodbiedrības (ko, uz, it kā, it kā, it kā), vai savienības daļiņas ;
• sabiedrotie vārdi (kas, kas, kas, kurš, kam, kur, kur, no kurienes, kad, kāpēc, kāpēc un utt.).

Galvenā klauzula var ietvert (bet nav obligāti) indeksa vārdi kas veic komplementa funkciju.

4. Vieta piedāvājumā: adverbiālie teikumi parasti nāk aiz vārda, uz kuru tie attiecas. Taču iespējama arī viņu pozīcija pirms galvenā vārda.

Sākās no tā[kāpēc?], ka Koļa aiz nerātnībām atņēma man grāmatu(Gaidars).

[ch. + dikti. Nākamais], ( kas- savienība).

Slobodkinam bija sajūta [kas?], it kā viņš būtu sastindzis neierobežotā kosmosā(Telpugovs).

[n.], ( it kā- savienība).

Mēs sacenšamies apšaubīja kučieri[par ko?], Vai viņu zirgi ir maigi?(Maršaks).

[ch. ],( vai- savienība-daļiņa).

- Jūlija Dmitrijevna, vadītāja pasūtīts [kas?], lai tu nekur neej(Panova).

[ch. ],( uz- savienība).

Tagad neviens nezina [kas?], kur devās uz Kurskas dārziem "lakstīgalu skola" (Peskovs).

[ch. ],( kur- savienība. vārds).

Piezīme!

1) Paskaidrojumos norādīti visdažādākie saziņas līdzekļi (gan saikļi, gan radnieciskie vārdi), un daži no tiem ( kas kā) var būt gan savienības, gan radniecīgi vārdi. Tāpēc šajā gadījumā ir jābūt īpaši uzmanīgiem, nošķirot savienības un radniecīgus vārdus (skat. 2. sadaļas 2. nodaļas 2.1. punktu).

2) Saiklim vienmēr ir mērķa nozīme, un to var izmantot pakārtotā teikumā.

Es pamodināju Pasha[kāpēc? kādā nolūkā?], lai viņš nenokrīt no droshky. (A. P. Čehovs)

Šo savienību var lietot arī pakārtotajā paskaidrojuma teikumā, taču jautājums no pamatteikuma uz pakārtoto teikumu būs atšķirīgs (netiešo gadījumu jautājumi), un teikumiem būs vēlamības, iespējamības, nepieciešamības nozīme.

Tr: — Elizabete Kievna jautāja[par ko?], lai viņa pati drīkstētu viņu aizvest uz lielo lazareti(A.N. Tolstojs).

3) Salīdzinošos saikkļus it kā, it kā var lietot salīdzināšanas teikumos.

Kaut kas trīc, ņirb[kā? kā kas?], kā zvaigznīte uz zariem sapinušies(Maršaks).

Ja tos lieto pakārtotajos skaidrojumos, tad jautājums par netiešo gadījumu tiek uzdots no galvenā vārda, un pašā pakārtotajā teikumā ir vēstījums ar nenoteiktības, pieņēmuma nokrāsu.

Tr: Viņi saka[kas?], it kā viņš uzņemtos vairāk nekā vienu adjutanta pienākumus(Turgeņevs).

4) Saikļi un radniecīgi vārdi parasti parādās pakārtotā teikuma sākumā. Tieši ar tiem ir diezgan viegli noteikt robežu starp galveno un pakārtoto teikumu. Bet daļiņu savienojums li vienmēr atrodas paskaidrojuma teikuma vidū.

Tāpēc šādus sarežģītus teikumus bieži sajauc ar kompleksiem teikumiem, kas nav saistīti. Turklāt, sakārtojot pieturzīmes, jāņem vērā savienības daļiņas atrašanās vieta (komats netiek likts pirms tā, bet gan pakārtotā teikuma sākumā).