Rēbuses bērniem – puzle, kurā vārds tiek šifrēts, izmantojot attēlus, burtu kombinācijas un zīmes, ir bijusi populāra jau gadsimtiem ilgi. Puzles, kas pirmo reizi parādījās Francijā 15. gadsimtā (pirmā drukātā kolekcija datēta ar 1582. gadu, un to sastādīja Etjēns Tabūro), laika gaitā pilnveidojās un kļuva par ārkārtīgi aizraujošu spēli. Tos vari atrisināt vai nu vienatnē, vai jautrā kompānijā, sarīkojot konkursus. Puzle neļaus jums garlaikoties pat pelēkā, lietainā dienā, kad nevarat iziet ar draugiem. Mīklu risināšana bērniem ir jautra un aizraujoša – ir vērts mēģināt!

Kādas mīklas pastāv

Ir ļoti dažādas mīklas: matemātiskas, ar cipariem, ar piezīmēm, sarežģītas un daudzas citas. Mēs esam sagatavojuši lielisku mīklu izvēli bērniem.

Kā jūs varat atrisināt rebusu?

Zinot rebusa atšifrēšanas noteikumus, jūs varat atrisināt pat ļoti sarežģītu mīklu. Puzlē paslēptais vārds ir sadalīts vairākās daļās, kuras var parādīt attēlu veidā. Lai uzminētu vārdu, jums jāizlasa attēlu nosaukumi nominatīvā gadījumā un pēc tam jāapvieno vienā vārdā. Piemēram, ja pirmajā attēlā ir redzama pēda, bet otrajā - persona, kas veic kādu eksperimentu, jums vajadzētu izlasīt: pēdas + pieredze = ceļa meklētājs.

Puzles var būt grūtākas. Šādās mīklās vienu no attēliem var apgriezt otrādi, un tad tā nosaukums ir jālasa otrādi. Komati var vēl vairāk sarežģīt mīklu, kas, ja nezināt, kam tie ir paredzēti, padara to neatrisināmu. Ja pirms attēla tiek likts komats, tas norāda, ka nav jālasa tā nosaukuma pirmais burts. Komatu skaits norāda, cik burtu ir jāatmet. Komats vai vairāki no tiem aiz attēla norāda uz nevajadzīgiem burtiem no vārda beigām.

Kļūstot ērti ar vienkāršām mīklām, ir interesanti risināt sarežģītākas mīklas. Tajos virs attēla var būt uzzīmēts pārsvītrots burts, kas nozīmē, ka tas ir jāizslēdz no attēla nosaukuma. Ja virs attēla ir cipari, tad tiek lasīti tikai tiem atbilstošie burti vārdā (piemērs: ja virs ābola attēla ir cipari 1, 3, 4, jums jālasa yalo). Ja virs attēla ir pārsvītrots un nepārsvītrots burts, vārds ir jāaizstāj ar otru. Dažās mīklās burts, kas jāaizstāj, netiek izsvītrots, bet vienkārši tiek ievietota = zīme starp to un to, kam vajadzētu būt tā vietā.

Cipari var parādīties arī rebusā, ja vārda daļa ir cipars. Šajā gadījumā attēlus vai burtus var ievietot pirms vai aiz cipara. Mīklu risina tāpat kā puzli ar attēliem, tikai attēla nosaukuma vietā tiek nolasīts cipars vai cipars.

Ja rebuss izskatās kā burti vai burti un cipari, kas ierakstīti viens otrā, tad tas jālasa, vārda sākumam pievienojot burtu B.

Sarežģītākajās mīklās zilbes var attēlot ar piezīmēm. Šajā gadījumā jums būs jāsaprot, kura nots ir redzama attēlā, un jāizlasa tā atbilstoši tās skaņai.

Vai esat gatavs? Aiziet!

2.

3.

4

5.

6.

Un šeit jums ir jāpūš mazliet ilgāk: jums ir jāatšķetina veseli sakāmvārdi:

7.

8.

9.

Nu pēdējais uzdevums īstiem profesionāļiem! Uzminiet, kura frāze šeit ir šifrēta:

10.

Kā atrisināt mīklas? Atcerēsimies dažus noteikumus:

1. Visu attēlos attēloto objektu nosaukumi jālasa nominatīvā.

2. Komati pirms attēla vai vārda nozīmē, cik burtu ir jāizņem no vārda sākuma.

3. Komati (parasti apgriezti otrādi) pēc attēla vai vārda norāda, cik burtu ir jāizņem no vārda beigām.

4. Izsvītroti burti nozīmē, ka šādi burti ir jānoņem no vārda. Ja vienā vārdā ir vairāki šādi burti, tad visi tiek izsvītroti.

5. Izsvītrotie burtu numuri nozīmē, ka no vārda sākuma jāizsvītro tikai burti ar atbilstošo kārtas numuru.

6. I=E tipa vienādība nozīmē, ka vārdā visi burti I jāaizstāj ar E. Ja norādīta 1=C tipa vienādība, tad ar C jāaizstāj tikai pirmais burts. (P=S ZĀĢIS — POWER)

7. Bultas izmantošana, kas pāriet no viena burta uz otru, arī kalpo, lai norādītu uz atbilstošo burtu aizstāšanu. A-P

8. Cipari 3,1,4,5 virs attēla nozīmē, ka no vārda jālieto tikai burti ar 3,1,4,5 un ciparu secībā.

9. Attēls, kas apgriezts otrādi, nozīmē, ka vārds ir jālasa otrādi.

10. Ja rebusā tiek izmantota daļa, tad tā tiek atšifrēta kā “NA” (dalīt BY). Ja tiek izmantota daļa ar saucēju 2, tā tiek atšifrēta kā “GRĪDA” (puse).

11. Mīklās, šifrējot, bieži tiek izmantotas piezīmes. Norādiet viņu vārdu.

12. Ja attēli ir novietoti viens zem otra, tas tiek atšifrēts kā “ON”, “BOVE”, “under”.

13. Burtu, kas sastāv no citiem burtiem, atšifrē kā “IZ”. Ja mēs attēlojam lielu “A” ar maziem burtiem “B”, mēs iegūstam “NO B A”

14. Burts, kas uzrakstīts virs cita, apzīmē “PO”.

15. Ja viens burts ir attēlots aiz cita burta, tas tiek atšifrēts kā “PAR” vai “BEFORE”.

16. Ja virs attēla ir uzzīmēta bultiņa, kas norāda uz kreiso pusi, tad vispirms ir jāatšifrē vārds un pēc tam jālasa atpakaļgaitā.

17. Izsvītrotā zīme "=" starp attēliem jālasa kā "NĒ" (Piemērs: "C" NAV vienāds ar "G").

Nu, tagad atbildes:
1. Sanktpēterburga
2. Lielveikals
3. Sākums
4. Turnīrs
5. Klasika
6. Kompots
7. Dievs sargā tos, kas ir piesardzīgi
8. No redzesloka, ārpus prāta
9. Valoda aizvedīs jūs uz Kijevu
10. Ja tev pēkšņi iekodis krokodils, atliek tikai stipri piespiest tam acis un tas tevi atlaidīs.

Sveiki visiem!

Kā būtu ar garīgo treniņu? Vai tev patīk brīvajā laikā risināt krustvārdu mīklas un domāt par loģikas problēmām? Cilvēki jau sen sāka pārvērst sarežģītas lietas par aizraujošām lietām, zīmējot abrakadabras un sarežģītas diagrammas. Puzles, lai atšifrētu slēptos vārdus, jeb parastajā valodā - rēbusi, ir vesela māksla, kas dzīvo pēc saviem kompozīcijas un risināšanas likumiem.

Vai jūs zināt, kā atrisināt mīklas vai šifrētas mīklas jums - blīvs mežs? Izrādās, ka šeit ir paņēmieni un paņēmieni, kas ļauj “ieslēgt smadzenes”. Tātad, iepazīsimies - noslēpumaina mīkla.

Nodarbības plāns:

No kurienes radās rebuss?

Nedaudz vēstures. Loģiskā prāta apmācība pie mums atnāca no Francijas. Tur viņi labprāt tos atrisināja 15. gadsimtā; pats Prūsijas karalis Frederiks nevairījās izkustināt savas smadzenes.

Vārds ir tulkots no latīņu valodas kā "ar lietu palīdzību". Un tiešām, mīklu cienītāji mīca mīklas, izmantojot visu veidu priekšmetu, burtu un ciparu attēlus.

1582. gadā franči pat izdeva pirmo krājumu, kas visu Eiropu iepazīstināja ar izklaidējošu loģiku attēlos. Mūsu dzimtajā Krievijā mīklas parādījās tikai 19. gadsimta beigās - mums nebija laika risināt problēmas! Pateicoties žurnālam Rēbuss, tās kļuva par vienu no tā laikmeta iedzīvotāju izklaidēm.

Izrādās, ka mūsdienu krievu rebusam jau ir vairāk nekā simts gadu, un tas joprojām ir tikpat populārs, un "paslēpes" izmantoto paņēmienu uzlabošana ir bezgalīga un neierobežota lieta. Šodien jaunas mīklas - visdažādākās “garšas un krāsas” tiem, kas ir pārāk gudri un vienkāršāki.

Kādi puzles veidi pastāv?

Vārdi loģikas mīklās tiek šifrēti dažādos veidos.

Vienkāršākās zīmētās mīklas parasti slēpj vienu vai, maksimums, divus vārdus, tās var atrisināt “viens-divi-trīs”, bet problēmas ar trīs un vairāk elementiem ir daudz grūtāk risināmas, bet vēl interesantākas.

Jūs pat varat pierakstīt teicienus un sakāmvārdus, frāzes un četrrindes ar rēbusiem! Iedomājieties Puškina Tatjanas vēstuli Oņeginam attēlu veidā! Tas būtu interesanti! Un cik neticami skaisti tas izskatītos!

Un puzles būs lielisks, skaists un interesants papildinājums jūsu skolas pētniecības projektiem. Piemēram, patīk vai .

Neatrisināmo jeb vispārīgo mīklu risināšana

Ja jūs apvienojat visus loģisko mīklu risināšanas noteikumus kopā, jūs iegūsit īpašu komplektu, kas palīdzēs jums izvēlēties pareizo ceļu uz risinājumu.

• Katrs slēptais vārds ir sadalīts daļās, attēlots ar attēlu vai izmantojot zīmes. Šīs daļas parasti tiek lasītas no kreisās puses uz labo, bet tas notiek otrādi un pat no augšas uz leju.
• Slēptais vientuļais vārds parasti ir lietvārds vienskaitļa nominatīva gadījumā. Noteikumos ir izņēmumi, taču par to ir sniegti padomi.
• Ja rebuss ir vesels teikums, tad, protams, tajā dzīvo ne tikai lietvārdi, bet arī darbības vārdi un īpašības vārdi, kopumā citas runas daļas. Šādām mīklām kompilatori īpaši sniedz norādījumus, piemēram, “uzmini sakāmvārdu”.
• Rebusam jābūt vienam risinājumam. Ja tie ir vairāki, tiek sniegta atsauce arī par to.

Tātad, bruņojušies ar papīra lapu un zīmuli, mēs izrakstām katru uzminēto attēlu, izpildām visus norādījumus un saskaitām iegūtās daļas. Voila! Jūs esat atradis pareizo atbildi!

Tagad apskatīsim galvenos mīklu veidus un to atrisināšanu.

Attēli ar burtiem un cipariem

Ir vairākas metodes, kas ļauj viegli atrisināt šādas problēmas:

Zīmējumi ar komatiem un zīmēm.

Mīklas ar komatiem un attēliem, kā arī izmantojot citas zīmes, tās arī tiek risinātas pēc saviem noteikumiem:

Burtu mīklas

Bieži vien šeit burti tiek zīmēti no dažādiem leņķiem - viens otra iekšpusē, blakus, viens zem otra - visi šie ir paņēmieni, kas ļauj paslēpt slēpto vārdu:

Izmēģini savus spēkus!

Vai esat izpētījis mīklu risināšanas instrukcijas? Tagad ieviesiet teoriju praksē! Šeit ir sakāmvārds:

Kā iet? Gaidu atbildes komentāros!

Nu tā kā esam smagi strādājuši, vajag labi atpūsties! Juceklis! Visiem! Mēs skatāmies un smaidām)

Ar to es atvados no jums, iešu arī mīklu mīklā un prāta vingrinājumus!

Vienmēr jūsu, Jevgeņija Klimkoviča.

Rebus ir loģikas spēle, kurā jums ir jāuzmin atbilde no attēla. Pēdējais attēlo objektus, dzīvniekus un augus, burtus un ciparus. Viņu relatīvajam stāvoklim ir nozīme. Pat neprātīgiem puzles var būt jautra nodarbe, ja tās tiek pasniegtas rotaļīgā veidā. Piemēram, varat piedāvāt bērnam iemācīt atrisināt spiegu kodus.

Un no vienkāršākajām attēlu puzlēm pirmsskolas vecumam līdz salīdzinoši sarežģītām. Mēs jums garantējam: ja jūsu bērns aizraujas un iemācīsies izmantot loģisko domāšanu, ar laiku jūs iemācīsities no viņa atrisināt mīklas attēlos.

Puzles ir izgudrotas par ļoti dažādām tēmām. Galvenais, lai katrs vārds, burts un priekšmets, kas kalpo kā atbilde uz attēlu, mazulim jau būtu pazīstams.

Kā atrisināt mīklas bērniem ar burtiem attēlos?

Ja jūs interesē mīklas, tad visticamāk jūs zināt šo loģisko mīklu priekšrocības. Viņi attīsta atmiņu, inteliģenci, domāšanas ātrumu, spēju orientēties situācijā un pielietot jau iegūtās zināšanas.

Lai iemācītu 6-7 gadus vecam bērnam pareizi risināt problēmas, vispirms izskaidrojiet viņam noteikumus. Nav nepieciešams uzstāt, lai viņš visu atcerētos uzreiz. Visticamāk, jūs pats tos visus nezināt. Labāk ir izskaidrot vienu vai divas lietas dienā un atbalstīt tās ar tematiskiem uzdevumiem. Pēdējo var izdrukāt (ērtāk āra aktivitātēm) vai parādīt no monitora. Nākamajās nodarbībās arī labāk nepiedāvāt pārāk daudz materiāla. Ir svarīgi paskaidrot bērnam, ka vispirms viņam ir pareizi jānosaka un jānosauc attēlā redzamais objekts. Un tikai tad piemēro noteikumus attiecībā uz šo vārdu.

Tātad, lasīsim pamatnoteikumus! Jo īpaši mēs noteiksim, ko attēlos nozīmē komats, pārsvītrojums, apgriezts objekts un citi smalkumi.

• Ko nozīmē komats rebusa sākumā vai beigās?
  Komats apakšā vai augšā pirms attēla nozīmē, ka no attēlotā objekta nosaukuma ir jāatmet viens burts sākumā. Attiecīgi mēs redzam divus komatus - mēs atmetam pirmos divus burtus. Šīs ikonas ir ļoti izplatītas.
• Ko nozīmē apgriezts komats sākumā vai beigās?
  Noteikumi apgrieztajiem komatiem ir līdzīgi noteikumiem par parastajiem komatiem (skatiet iepriekšējo rindkopu).
• Ko nozīmē pārsvītrotie un pievienotie burti?
  Izsvītrots burts attēlā nozīmē, ka tas ir jāizslēdz no zīmētā objekta nosaukuma (un jāpievieno vēl viens, ja norādīts). Pievienots attēla kreisajā vai labajā pusē - tas jāpievieno vārdam sākumā un beigās.
• Ko nozīmē skaitļi mīklās?
  Cipariem var būt divas nozīmes. Vai viņi stāv pāri vārdam? Lai uzminētu atbildi, jums ir jāpārkārto burti no vietas uz vietu norādītajā secībā. Cipara nosaukums var būt daļa no vārda (bieži tiek lietots “simts”, “pieci”). Pārsvītrots cipars nozīmē, ka burts ar šo sērijas numuru ir jāizslēdz no vārda. Jāatceras, ka dažiem skaitļiem, kā arī objektiem var būt vairāki nosaukumi (vienība - “skaits”, “viens”, “viens”).
• Ko nozīmē pluszīme un vienādības zīme?
  Ja starp vārdiem (simboliem) ir pluszīme, tad tie ir jāpievieno viens otram. Reizēm “+” nozīmē prievārdu “līdz”, pēc nozīmes tiek izvēlēts nepieciešamais. Vienādības zīme (piemēram, A=K) norāda, ka visi burti “A” vārdā jāaizstāj ar burtiem “K”.
• Vertikāla vai horizontāla līnija uzdevumos?
  Horizontālā līnija nozīmē “zem”, “virs”, “virs” un “ieslēgts” vienlaikus atkarībā no konteksta. Lieto ar burtiem vai attēliem, kad viena daļa ir novilkta zem līnijas, otra virs. Dažreiz apzīmē daļu (puse no kaut kā, tas ir, “puse”).
• Burtu izkārtojums attēlā un prievārdi
  Ir svarīgi aplūkot burtu relatīvo novietojumu. Ja tie ir ievietoti viens otrā, tas nozīmē, ka to nosaukumiem tiek pievienots prievārds “in”. Viens burts tiek zīmēts pēc otra - tas nozīmē prievārdu “aiz” vai “pirms”.
• Attēlā redzamais objekts ir uzzīmēts kājām gaisā? Lai saņemtu atbildi, jums ir jālasa vārds atpakaļ. 6-7 gadus veci bērni savās domās var viegli pārvērst īsus vārdus. Tiesa, šādu uzdevumu skaits ir visai ierobežots.

Visbiežāk mīklas izmanto vairākus noteikumus vienlaikus. Tiek uzskatīts, ka 6-7 gadu vecumā bērni jau pārzina burtus un skaidri zina viņu vārdus. Ja jaunāks skolēns vēl nav saskāries ar komatiem, iemācīt viņam jaunu simbolu nebūs īpaši grūti.

Mīklu piemēri attēlos bērniem 6-7 gadus veciem ar atbildēm

6-7 gadus veci un jaunāki bērni daudz labāk uztver materiālu saistībā ar kādu neaizmirstamu notikumu. Puzles par dzīvniekiem tiks atrisinātas ar prieku, ja nākamajā dienā pēc zoodārza apmeklējuma tās piedāvāsiet bērnam. Pirmklasniecei, kura vēlas iestāties mūzikas skolā, būs interese par muzikālām mīklām. Un bērnam, zēnam, kuru iespaidojis planetārijs, patiks bildes par kosmosu.

Par dzīvniekiem un putniem

Uzdodot bērniem uzdevumu par putniem vai dzīvniekiem, pārliecinieties, vai viņi jau ir saskārušies ar šādiem dzīvnieku nosaukumiem un arī saprot visu, kas redzams attēlā.

Puzles par ģimeni, par māti

Kurš bērnam ir jaukākais, ja ne mammīte! Un ar ko viņš katru reizi laimīgi satiekas, izņemot mammu un tēti? Bērniem ļoti patiks šifrētajos attēlos atpazīt un uzminēt savus vecvecākus, māsas un citus radiniekus. Drukājiet vai uzzīmējiet spilgtākus attēlus un sāciet izklaidēties, vienlaikus mācot savu bērnu!

Par sportu, par veselību

Puzles par darbu, veselību, sportu, profesijām un daudzām citām var izmantot kā tematiskus spēļu palīglīdzekļus. Vai bērnudārza izlaiduma grupiņā, skolas pirmajās klasēs vai mājās ir paredzēta nodarbība vai saruna par kādu no tēmām? Mīkla attēla veidā ļaus jums apgūt materiālu labāk nekā parasts stāsts bez sejas. Bērnus interesēs nestandarta materiāla prezentācija.

Puzles, kuru pamatā ir pasakas

Pasakas ar pazīstamiem varoņiem, mūsdienu vai klasiskās multfilmas ir neizsmeļams iedvesmas avots. Ja jūsu bērns nav īpaši ieinteresēts loģiskās mīklas, varat mēģināt viņu ieinteresēt uzminēt viņa iecienītākos varoņus. Par šo tēmu ir daudz vairāk noslēpumu, nekā norādīts kā piemērs. Zinot bērna intereses un iecienītākās pasakas, jūs pats varat izveidot puzles aplikāciju veidā.

Datums: 19.12.2015 kā atrisināt mīklas

Šie ir pamatnoteikumi, kas palīdzēs iemācīties atrisināt mīklas. Tie ir parādīti nākamajā īsajā karikatūrā, kā arī sīkāk apskatīti tālāk tekstā.

Mīklu piemēri, noklikšķinot, palielinās.

Pievērsiet uzmanību pieturzīmēm un teikuma struktūrai

Ir pārāk viegli koncentrēties tikai uz atsevišķiem vārdiem kriptogrammā, nevis uz visu teikuma struktūru kopumā. Atcerieties šīs lietas no pamatskolas? To sauc par "teikumu diagrammu". Viņš nosauc atsevišķas runas daļas katram teikuma elementam. Tagad neuztraucieties, jums nav jāveido teikuma diagramma katrā kriptogrammā! Bet tas palīdzēs mēģināt konceptualizēt, kuras runas daļas jau ir identificētas kriptogrammā, lai noteiktu, kuri vārdi var parādīties tieši pirms vai pēc tiem.

1. Attēls, ģeometriska figūra, cipars vai mūzikas nots nozīmē, ka mīklas atrisināšanai jāizlasa attēlotā nosaukums. Piemēram, skaitlis “100” kopā ar burtu “L” pārvēršas par “TABLU”, piezīme “SI” ar zilbi “LA” dod mums vārdu “POWER”, bet skaitlis “ROHMBUS” ar pēdējais izņemtais burts un priekšā stāvošais burts “G” kļūst par vārdu “pērkons”:

Meklējiet kontekstuālu atkārtojumu un kontrapunktu

Pieturzīmes var būt arī galvenais pavediens. Ja, piemēram, uzreiz aiz komata ir īss vārds, pastāv liela iespēja, ka tas būs viens no visizplatītākajiem saikļiem. Daudzos citātos un aforismos izmantota klasiskā retoriskā atkārtošanas māksla.

Tāpēc nevajadzētu pārsteigt, ka daudzos citātos, ko atrodat kriptogrammās, ir ietverti atkārtoti vārdi vai frāzes. Protams, precīza atkārtošana, piemēram, iepriekš parādītā, kriptogrammā neko daudz nepalīdzēja, jo, tiklīdz esat atšifrējis kādu no parādībām, pārējais tiks automātiski atšifrēts. Retoriskā atkārtošana patiešām noder, runājot par "kontekstuālo atkārtošanos" vai "kontrapunktu".

Kā atrisināt mīklas. Rēbuss skan šādi: SIMTS + L. To var atrisināt kā TABULU. Rēbuss-1

Kā atrisināt mīklas. Rebuss tiek lasīts kā SI (piezīme) + LA. Jūs varat to atrisināt tāpat kā POWER. Rēbuss-2

Kā atrisināt mīklas. Rebuss tiek lasīts kā G + ROM (romba forma bez pēdējā burta). Jūs varat to atrisināt kā THUNDER. Rēbuss-3

Īpašvārdi, onomatopoēze un neparasti vārdi

Šeit ir daži kontekstuālas atkārtošanās piemēri, kur tiek atkārtota viena un tā pati ideja, bet ar nedaudz atšķirīgiem vārdiem. Un šeit ir daži kontrapunkta piemēri, kur pretējas koncepcijas vai idejas tiek pasniegtas viena pret otru. Ja nekas neder konkrētam vārdam un raksti šķiet pārāk aizplīvuroti, lai tie atbilstu plaši lietotam vārdam angļu valodā, atcerieties, ka daži citāti satur regulārus lietvārdus, neparastas onmatopoēzes formas vai vienkārši neparastus vai neparastus vārdus, kuriem var nebūt nekādas nozīmes ārpus īpašā vārda. niša.

2. Komats nozīmē, ka jānoņem pēdējais burts (sākumā vai beigās) no attēla, kuram blakus ir komats. Divi komats nozīmē divu burtu noņemšanu. Komata astes virziens norāda uz attēlu, no kura ir jāatņem burts. Puzles, kurās ir elements ar lielu komatu skaitu, nav vēlamas, jo tās izsmērē izmantotā elementa nozīmi. Zemāk ir piemērs, kur vārds “ŽOGS” ar atņemtiem pirmajiem diviem burtiem tiek atrisināts kā “BOR” - skujkoku mežs:

Atcerieties: neviens burts pats par sevi netiks atšifrēts

Ja esat izmēģinājis visas citas iespējamās permutācijas un nekas nav izdevies, sāciet domāt par vienu no tiem "ārpus loga". Neviens burts nekad netiks atšifrēts pats par sevi. Šis ir viens no tiem noteikumiem, kas palīdz tikai reizēm, taču dažreiz tas var būt atšķirība starp mīklas atrisināšanu un pilnīgu iebiedēšanu!

Izmantojiet atlikušo e-pasta ziņojumu sarakstu savā labā

Tā kā katrs burts tiek atšifrēts līdz vienam un tikai vienam burtam, jūs uzzināsit, ka, piemēram, atklājot T, neviens cits mīklas burts arī netiks atšifrēts līdz T.

Kā atrisināt mīklas. Noteikums-2. Rēbuss-4

3. Pārsvītrots burts vai cipars virs attēla nozīmē, ka, lai atrisinātu šo vārdu, šis burts vai burts ar norādīto ciparu tiek izņemts no šī vārda un atsevišķos gadījumos aizstāts ar citu burtu. Piemēram, vārds “VALIS” pārvēršas par vārdu “KAĶIS”, “TABLE” pārvēršas par “KRĒSLS”:

Liela priekšrocība, risinot kriptogrammas tiešsaistē, ir tā, ka mēs piedāvājam jums pastāvīgi atjauninātu sarakstu ar "Atlikušajiem burtiem" katras mīklas apakšā. Tas bieži var būt ļoti noderīgs, ja mīklas beigās esat iestrēdzis ar vienu vai diviem vārdiem un jums būs jāatbilst vairākiem vārdiem. Skatiet atlikušos burtus un strādājiet tikai ar tiem, kas kontrolē visas iespējamās permutācijas uz tiem vai no tiem.

Nav kauna atrast tik grūtu un nesaprotamu mīklu, ka neviena no iepriekšminētajām metodēm nepalīdzēs atrisināt vienu pēdējo burtu kriptogrammā. Tas jo īpaši attiecas uz kriptogrammām, kas ir vai nu ļoti īsas, vai kurās ir maz vai nav 1, 2 vai 3 burtu vārdu.

Kā atrisināt mīklas. Noteikums-3. Rēbuss-5

Kā atrisināt mīklas. Noteikums-3. Rēbuss-6

4. Burti, cipari vai attēli var būt viens otram virs otra, paslēpties aiz otra, sastāvēt viens no otra, pēc tam tiek pievienoti “B”, “ON”, “FOR”, “FROM”. mīklas risinājums. Piemēram, burts “O”, kurā ir burti “JĀ”, pārvēršas par vārdu “ŪDENS”, burti “KA”, kas stāv uz burta “U”, pārvēršas par vārdu “zinātne”, burts “C” kas stāv aiz burta “I”, var tikt atrisināts kā vārds “ZAĶIS”, bet lielais burts “A”, kas sastāv no mazajiem burtiem “B”, ir jāatrisina kā vārds “HUT”:

Šādos gadījumos izmantojiet mēģinājumus un kļūdas! Mūsu tiešsaistes kriptogrammu skaistums ir tāds, ka par minēšanu netiek piemērots sods, un jums nav jāizvelk dzēšgumija, lai noņemtu kļūdas. Lai izdzēstu kļūdainu burtu, ir nepieciešams tikai nospiest taustiņu, tāpēc, ja nepieciešams, varat veikt minējumus. Ja jums ir mājiens vai tehnika, kas nav minēta iepriekš, mēs labprāt par to uzzinātu! Vienkārši izmantojiet saziņas veidlapu šīs lapas apakšējā labajā stūrī, lai nosūtītu mums rindiņu.

Mashu mīklas ir elegantas loģikas mīklas, kurās skaitļi netiek izmantoti kā pavedieni. Tā vietā atslēgas ir vienkārši balti un melni apļi, kas atgādina pērles.

Cikls sastāv no maziem taisnu līniju segmentiem. Katrs līnijas segments ir horizontāls vai vertikāls un savieno divu blakus esošo šūnu centrus. Gatavā cilpa nekad nepieskarsies sev un nešķērsos sevi.

Kā atrisināt mīklas. Noteikums-4. Rēbuss-7

Kā atrisināt mīklas. Noteikums-4. Rēbuss-8

Kā atrisināt mīklas. Noteikums-4. Rēbuss-9

Kā atrisināt mīklas. Noteikums-4. Rēbuss-10

Melnās malas apzīmē leņķus — līnija ap melno apli pagriezīsies par 90 grādiem. Katrai melnajai apvedceļa kastei jābūt priekšā un ar taisnu kastīti - celiņam jāiet taisni caur iepriekšējo un nākamo taciņā esošo lauku.

Baltajos apļos apvilktās kastēs ir redzamas taisnas līnijas — līnija iet caur šo lodziņu, nepagriežoties.

Katram baltajam aplim jāatrodas blakus vismaz vienam stūra blokam. Cilpai ir jāveic rotācija vai nu iepriekšējā lodziņā, vai nākamajā lodziņā, vai abos.

Tas ir visvieglāk, ja sākat ar pavedieniem uz mīklas malām. Katram melnajam aplim uz robežas varat uzzīmēt segmentu, kas stiepjas mīklā diviem kvadrātiem, kas ir perpendikulāri apmalei.

Atsevišķi ir jāsaka par mīklām, kurās to risināšanā parādās fragmenti “ON” un “BOVE”, kā arī par mīklām, kurās ir mainīgums “AUGŠĀ” - “ZEM” un “PRIEKŠĒJĀ” - “PAR”. Piemērā var redzēt, ka burti “ZhDA”, kas stāv uz burtiem “DE”, ir atrisināti kā “HOPE”. Tas pats risinājums tiek iegūts, kad virs burta "E" karājas "WAIT". Spoguļversija gadījumā, ja burti “karājas” viens virs otra, var nozīmēt pozīciju “ZEM”, kā tas ir “PAgrabs” rebusā. Tāpat spoguļa risinājums ir pieejams gadījumā, ja vienus burtus liek aiz citiem, tad rebusu var atrisināt, variējot aizvietojumus “FOR” un “BEFORE”, kā rebusā “ALTERATION”.

Faktiski katru melno apli, kas atrodas 1 šūnā no apmales, var pilnībā vai daļēji aizpildīt. Katrai baltajai šūnai uz robežas varat novilkt taisnu līniju, kas iet paralēli robežai.

Tagad mēs varam paplašināt ceļu, kas ved no baltā apļa augšējā labajā stūrī. Tā kā tajā ir līnija, kas ved uz to, ceļam, kas ved no tās, uzreiz ir jābūt leņķim, pretējā gadījumā tas nebūs derīgs baltais aplis. Atcerieties, ka visiem baltajiem apļiem ir jābūt vismaz vienam blakus stūrim.

Kā atrisināt mīklas. Noteikums-4. Rēbuss-18

Kā atrisināt mīklas. Noteikums-4. Rēbuss-19

Kā atrisināt mīklas. Noteikums-4. Rēbuss-20

Kā atrisināt mīklas. Noteikums-4. Rēbuss-21

Tagad mēs varam aizpildīt taisnu līniju gar visdziļāko balto apli - ceļš, kuru jau esam nozīmējuši, veido robežu, kuru mēs nevaram šķērsot citādi.

Tagad mēs varam paplašināt atlikušo melno apli, jo citi stūra virzieni nav pieejami.

Kā tās atrisināt?

Mīklām ir norādes Kadisha galerijā, kas atrodas blakus Tokota Plaza un netālu no Grand Staircase. Izpratne par šīm norādēm atvieglos mīklu risināšanu. Galerijā ir mājiens par zonām. Tie ir trīs vitrāžas trīs kaudzē. Augšējais stikla attēls ir pirmais laukums, vidējais stikla attēls ir otrais apgabals. un apakšējā stikla attēls ir trešais laukums. Šeit tie ir no kreisās uz labo pusi.

5. Vairāki identiski burti pēc kārtas, risinot nozīmē skaitļa pievienošanu uz priekšu - atbilstoši šo burtu skaitam. Piemēram, septiņi burti “I” nozīmē “ĢIMENE”:

Kā atrisināt mīklas. Noteikums-5. Rēbuss-11

6. Apgriezts attēls vai vārda daļa nozīmē, ka mīkla ir jāatrisina, lasot vārdu ačgārni. Piemēram, otrādi apgriezts kaķa attēls pārvēršas par vārdu “TOK”:

Viss, kas jums jādara, ir sakārtot katru apgabalu ar stikla attēlu. Jums ir jāsakārto apgabali, jo tie, kas jums joprojām ir, jāpārvieto, pirms jūs tajās nokļūstat. Pirmajā apgabalā blakus ir saite uz galeriju. Otrajā zonā ir Bakhro akmens. Trešajai zonai brīvā dabā nav nekā tuva vai līdzīga.

Ja jums nepatīk raksti, viss, kas jums jādara, ir jāsaskaņo ar stikla attēliem šajā jomā, un jūs atrisināsit mīklu. Ja kāda iemesla dēļ atklājat, ka pēc mīklas aizpildīšanas jums ir jāatgriežas Toles Kadiša sākumā. vienkārši atkārtojiet mīklu apgabalus, kad tie tiek atiestatīti, risinot mīklu.

Kā atrisināt mīklas. Noteikums-6. Rēbuss-12

7. “Atzīmes” ievietošana nozīmē, ka vārdam, uz kuru ir vērsta “ķeksīte”, jāievieto papildu burts. Piemēram, ja šī zīme ir virs cipara “2” un sānos ir cipari “1” un “2”, tad norādītais burts jāievieto vārdā “DIVI” - mūsu gadījumā “I ” - starp pirmo un otro burtu. Un tā kā aiz abiem ir arī burts “N”, visu mīklu var atrisināt kā “DĪVĀNS”:

Video par to, kā atrisināt mīklas

Pēc tam jūs nonāksit apaļā telpā ar piecām zilām pogām. Šeit ir mājiens galerijā. No šī pavediena var redzēt trīs lietas. Visredzamākais ir gaismas raksts, kas jums ir jāatveido uz grīdas, izmantojot pogas. Rīka padoma kreisajā pusē ir pieci punkti, divi zili un trīs balti. Kā jūs zināt, kuri punkti ir kuras pogas? Paskatieties uz vidējo pogu, iedomājieties, ka tas ir pulksten 9.

Tagad stāviet uz trešās pogas, pa kreisi, ejot pa ceļu, ir poga 1 un 2, un labajā pusē ir poga 4, un, tā kā pogas jau ir zilas, jums, iespējams, būs jānospiež pogas, kas ir baltie punktiņi, kā tiek prasīts. Pēdējā lieta, ko varat redzēt rīka padomos, ir sarkanais punkts pulksten 3. Stāvot pie trešās pogas, skatieties taisni caur grīdu. Kurā kolonnā būs sarkanais punkts? Kas atrodas uz grīdas, kur būtu sarkanais punkts?

Kā atrisināt mīklas. Noteikums-7. Rēbuss-13

Iepriekš minētie noteikumi ir pamata, papildus tiem ir daži “izplūduši” papildu noteikumi: vairāku burtu atlase no elementa nosaukuma (ja virs elementa ir norādīti vairāki cipari); norādot ar bultiņu uz elementa fragmentu; neskaidrs savstarpējais elementu izkārtojums (spēlē uz prievārdiem “U”, “C”, “OT”, “PO”).
Taču šie papildu noteikumi izjauc rebusa mīklas nozīmi, pārvēršot to par problēmu ar atbilžu variantiem. Ja šos noteikumus dažkārt izmanto mīklās vecākiem bērniem, to izmantošana bērnu mīklās ir nevēlama, jo bērniem vispirms pašiem jāapgūst risināšanas algoritmi, un tas jādara, balstoties uz skaidriem noteikumiem.
Tālāk ir sniegti “izplūdušo” mīklu piemēri:

Piramīdas pavediens neko daudz nepasaka, manuprāt, tas sniedz tikai pusi informācijas.

Šeit redzami trīs apļi, kas atrodas blakus viens otram, vidējam ir daļa no tā. Zem katra apļa ir taisnstūris, labais taisnstūris ir tumšs ar apli tajā.

Virs vidējā apļa ir vēl viens aplis ar kaut ko, kas pārklāj vidējo apli. Tātad apļi ir sakārtoti, slēgti, tad atvērti, tad slēgti. Pareizais loks, ko aizvērt, nozīmē, ka kaut kas būs savādāk. Šis pavediens neliek jums sekot koka simboliem. Koka paraugs ir redzams rīka padoma augšdaļā.

Kā atrisināt mīklas. Izplūdušais noteikums. Rēbuss-14

Kā atrisināt mīklas. Izplūdušais noteikums. Rēbuss-15

Kā atrisināt mīklas. Izplūdušais noteikums. Rēbuss-16

Kā atrisināt mīklas. Izplūdušais noteikums. Rēbuss-17

Arī dažreiz mīklās tiek izmantota ligzdošanas tehnika, kas norādīta iekavās. Šajā gadījumā rebuss sastāv no citiem tajā ievietotiem rebusiem. Šo paņēmienu dažreiz izmanto mīklās vecākiem bērniem. Bērniem šādas mīklas nav vēlamas, jo bērniem vispirms ir jāiedod pamata risināšanas algoritmi. Šādas mīklas piemērs ir attēlā zemāk:

Kā atrisināt mīklas. Ligzdošanas pieņemšana. Rēbuss-22

Puzles (arī kopā ar citiem uzdevumiem), ja tās tiek pareizi izmantotas, ir efektīvs līdzeklis bērnu mācīšanai. Piedāvājot bērnam atbilstošās klases mīklas, var mērķtiecīgi attīstīt smadzeņu “aparatūru”, konsekventi mācot viņam problēmu risināšanas algoritmus un spekulatīvās projektēšanas prasmes.
Teksts un ilustrācijas: A. Fokins.

Pievērsiet uzmanību noteikumiem, kas palīdzēs jums izveidot mīklas ar burtiem un vārdiem.

Rēbuss - Šis ir viens no visplašāk zināmajiem mīklu veidiem. Par pirmā drukātā mīklu krājuma izdošanas gadu var uzskatīt 1852. gadu. Krājuma autors ir francūzis Etjēns Tabūrs. Krievijā mīklas parādījās tikai pagājušā gadsimta vidū un pēc tam lielākoties bija nepilnīgas.

Rēbuss - "Mīkla, kurā vēlamais vārds vai frāze ir attēlota ar zīmējumu, figūru, burtu vai zīmju kombināciju" S. I. Ožegovs. Pašlaik vārdu "rēbuss" bieži lieto plašākā nozīmē. Tas ir kļuvis par vispārpieņemtu lietvārdu apzīmē visu sarežģīto, noslēpumaino un nesaprotamo.

Rēbusa alfabēts

“Rēbusa alfabētā”, kā kaleidoskopā: daudz sarežģītu burtu kombinācijas, cipari un cipari, zīmes un citi priekšmeti - zīmējumi. Rēbusa vēstules īpatnība ir tāda, ka tajā esošos vārdus norāda dažādu priekšmetu, “lietu” attēli. Rēbusa risināšana nav grūta - tas, kas ir uzzīmēts, ir tas, kas jums jāizlasa.

Pieturzīmes parasti netiek rādīts mīklās; kad tie tiek atšifrēti, to nozīme tiek atjaunota. Tos nerāda, jo tos var saprast dažādi. Komatu - pieturzīmi - var viegli sajaukt ar rebus komatu - zīmi, kas izslēdz burtu no attēla nosaukuma. Dažreiz ir izņēmumi. Jautājuma zīme Parasti to novieto tur, kur tas ir nepieciešams.

Nav novērots mīklās un mērogā. Tāpēc “kaķis” var būt lielāks par “lauvu” un otrādi – “zilonis” ir mazāks par “sērkociņu kastīti”. Lai pareizi atrisinātu mīklas, jums jāzina “rebus alfabēts” un risināšanas noteikumi.

Mīklu risināšanas noteikumi

1. noteikums. Visbiežāk attēlos attēlotie priekšmeti un dzīvās būtnes (ar retiem izņēmumiem) lasīt kā vārdus nominatīvā gadījumā un vienskaitlis. Dažreiz vēlamais objekts attēlā tiek norādīts ar bultiņu.

2. noteikums. Ja attēls ir uzzīmēts otrādi, lasiet vārdu atpakaļgaitā. Piemēram, kaķis ir uzzīmēts otrādi - lasām tok, magones - kam, sēnes - birg. Ir priekšmeti (nazis, zīmulis, muca, ķēde, ritenis), kas neatkarīgi no tā, kā jūs tos attēlojat, neizskatās “apgriezti”. Šādos gadījumos mums palīdz komats, kas papildina attēlu, kas attēlots “apgriezts”. Izmantojot šādus komatus, var konstatēt, ka slēptais vārds ir jālasa no labās puses uz kreiso, tas ir, "otrādi": ceļš - aport.

3. noteikums. Komati pēc gleznām ki norāda, cik burtu ir jānoņem no vārda beigām, kas apzīmē attēlā redzamo. Piemēram, kazu aizzīmē ar diviem komatiem - lasām KO. Komati pirms attēla norādiet, cik burtu ir jānoņem vārda sākumā, kas apzīmē attēlā redzamo. Piemēram, zilonis ir uzzīmēts ar komatu attēla priekšā - lasiet LON.

4. noteikums. Cipari var parādīties virs vai zem attēla. Katrs cipars ir vārda burta numurs: 1 - vārda pirmais burts, 2 - otrais burts, 3 - trešais un tā tālāk. Noteikts ciparu kopums zem vai virs attēla norāda, ka jāņem tikai šie burti un jālasa tie norādītajā secībā. Izsvītrots cipars nozīmē, ka šis burts ir jāizlaiž. Piemēram, zīmēts zirgs un cipariem 2,1 zem tā - lasiet LABI.

5. noteikums.Vienādības zīme starp burtiem nozīmē nomaiņu vārda noteikta burta (vai burtu kombinācijas) pārvēršana citā burtā (vai burtu kombinācija). Vienādības zīmi var aizstāt ar bultiņu. Aizstāšanas darbība tiek norādīta arī trešajā veidā - nomaināmie burti ir izsvītroti, un virs tiem ir rakstīti aizstājējburti. Piemēram, ir uzzīmēts kurmis, un blakus tam ir izsvītroti burti RO un burts augšpusē UN - mēs lasām VALIS.

6. noteikums. Iekšpusē var attēlot burtus citi burti, virs citiem burtiem, uz citu burtu virsmas, zem un aiz tiem. Šādos gadījumos ir jāsaprot, kādās telpiskās attiecībās sastāv attēlotie burti.

7. noteikums. Burtus var attēlot uz citu burtu virsmas. Piemēram, tiek parādīts liels burts N, un pa to izkaisīti ir mazi Un - lasīt PONIJS(lai gan to var lasīt arī kā IPON, NIZI vai IZIN). Or ticība". Zīmējums ir lasāms : "Ticība”.

8. noteikums. Rēbusos tiek izmantoti arī īpaša veida ar roku zīmēti burti, kuriem tiek piešķirtas kustīgu vai stacionāru figūru aprises. Piemēram, sēžot, guļot, skrienot u.tml.. Šādam burtu skaitlim pievieno darbības vārdu: sēž, guļ, skrien utt.

9. noteikums. Puzlēs ir t.s slēptie prievārdi (uz, pirms, iekšā, pie, pie, uz, no, virs, ar, no, aiz, zem). Lasot attēlu ar tiem, jums vajadzētu pievienot atbilstošo prievārdi. Piemēram: zem “B” al (pagrabs), “O” l (vērsis) vai pirms “A” h a (transmisija) utt.

10. noteikums. Izmanto mīklās cipariem. Piemēram: 40 A (varva), 100 g (kaudze), 7Y (ģimene), attālums (attālums).

11. noteikums.Izsvītrota vēstule runā pats par sevi, tas ir, lasot šo vārdu, neņem vērā izsvītroto burtu, nelasi to. Ja izsvītrota burta vietā ir cits burts, vārds jālasa ar nevis izsvītrotu burtu, bet ar tikko uzrakstītu burtu. Pārsvītrots cipars virs attēla vai tā tuvumā norāda, ka dotajā vārdā šādu burtu nevar nolasīt.

12. noteikums.cipari, stāvot blakus attēlam - zīme burtu pārkārtošanai, kas norāda, ka šajā vārdā burti ir jāpārkārto tādā secībā, kādā cipari seko viens pēc otra (no kreisās uz labo)

Iepriekš uzskaitītās metodes var kombinēt savā starpā. Šo pamatnoteikumu zināšana palīdzēs atrisināt šo vai citu mīklu bez lielām grūtībām.

Šādi izklaidējoši uzdevumi attīsta bērnā koncentrēšanos un uzmanību, kas veicinās produktīvas mācību aktivitātes mācību gada sākumā. " Uzmanību- Šis,- pēc K.D. Ušinska teiktā, - vienīgie vārti, pa kuriem viss ienāk mūsu apziņā" Šis ir pirmais nosvērtības solis.