Prishchepenok Natalya Sergeevna,

metodologista da instituição autônoma educacional municipal de educação complementar para crianças "Centro para o desenvolvimento da criatividade de crianças e jovens da cidade de Kirov"

Nosso filho está pronto para a escola?, - esta questão preocupa, provavelmente, todos os pais modernos de ex-bebês. Um pouco mais - e haverá aquela transição mágica para o mundo adulto, cuja entrada está sob o sinal "Escola".

E não se sabe de quem mais emoção está presente aqui: se é para as crianças ou para os pais. As crianças modernas estão mais cheias de informações do que seus pais e mães na mesma idade de sete anos, portanto, é mais fácil para elas entrarem no novo sistema de informações oferecido pela escola. Os pais, e principalmente os avós, ainda são produtos de sua época, o que ao mesmo tempo é muito bom: são eles os responsáveis ​​pela coleta do filho na Terra do Conhecimento.

Para reduzir o nível de ansiedade da geração mais velha (“Pronto? Não está pronto? Como ele vai estar lá?”), ofereço uma maneira simples e até divertida de acalmar a todos e criar confiança de que você pode liberar seu filho em uma longa viagem nas ondas do aprendizado. Jogos! Aqui está o que vai nos ajudar! O jogo é uma atividade familiar para um pré-escolar mais velho - levando, como dizem os psicólogos. Aqui, com base no jogo, mostraremos à criança que estudar não é tão assustador quanto é pintado. Além disso, estudar pode ser muito interessante! Então, todos juntos, brincando, e aos poucos passaremos para o verdadeiro ensino - com conforto e entusiasmo!

Você está mentalmente pronto para a escola? Sempre pronto!

Além da prontidão emocional (motivada “quero ir para a escola!”) e social (a capacidade de viver e estudar em equipe), a criança deve estar preparada intelectualmente para a escola. Se um pré-escolar sabe como concentrar a atenção, construir conexões lógicas, sua memória e movimentos das mãos estão suficientemente desenvolvidos, então a prontidão intelectual está no nível.
Na atividade cognitiva, que é uma das principais para um aluno, o papel principal é desempenhado pelos processos cognitivos: atenção, memória, pensamento, imaginação. Todos eles estão interligados, e é difícil destacar um mais importante do que o resto.

Aqui está um exemplo de memória. Sem memória, as operações do pensamento se tornarão inviáveis. Uma boa memória facilita muito o processo de memorização de novos materiais, a criança passa menos tempo nos deveres de casa. Uma pessoa com boa memória é mais alfabetizada, pois lembra a grafia correta das palavras e frases ao ler livros.

A memória arbitrária começa a se formar em uma criança aos cinco anos de idade, no entanto, a memorização intencional depende do tipo de atividade que a criança realiza. Ao mesmo tempo, a eficiência da memorização aumenta se a tarefa envolver não a percepção passiva, mas o desempenho ativo das operações mentais. As condições mais favoráveis ​​para a formação de memória arbitrária são criadas no processo de atividade de jogo. O que torna esses jogos especialmente bons é que eles podem servir simultaneamente como um meio de desenvolver a qualidade necessária para um futuro aluno da primeira série e um meio de diagnosticar se uma criança a possui.

Jogos de memória

Vamos dar uma olhada em alguns dos jogos. Um adulto oferece à criança que memorize pares de figuras em 10 a 15 segundos. Em seguida, as figuras são removidas e a criança é solicitada a lembrar as figuras emparelhadas. Para memorização, você pode usar os dois cartões com desenhos - concretos ou abstratos, com imagens de formas geométricas de diferentes cores e formas, além de imagens de plotagem.

Outro exercício de jogo: por um minuto e meio, a criança memoriza os brinquedos da prateleira, depois sai da sala ou simplesmente se vira, e o adulto troca ou retira alguns dos brinquedos. A criança aprecia as mudanças.

Este jogo é bom porque sua implementação pode ser variada. Os objetos do jogo podem ser brinquedos ou objetos reais - em casa ou no jardim de infância, e na versão móvel do jogo (em uma viagem, na fila da clínica - em uma palavra, em condições não estacionárias), os objetos podem substituídos por suas imagens feitas em cartolinas.

Usando cartas, você também pode jogar nesta versão do desenvolvimento da memória: um adulto faz pares de cartas antecipadamente a partir de uma imagem colorida de um objeto (e os objetos devem ser familiares às crianças, aqueles que as cercam diariamente) e sua imagem esquemática. Em seguida, ele mostra à criança um par (primeiro uma cor, depois uma imagem esquemática em cada par) - 3 segundos para cada cartão. Depois, há duas opções: os cartões com uma imagem esquemática são mostrados em ordem e a criança é convidada a lembrar e nomear um objeto emparelhado. Ou vice-versa: primeiro mostre os cartões com uma imagem colorida e a criança lembrará e nomeará as imagens esquemáticas. Além da memória, no decorrer do uso de cartões com imagens gráficas estilizadas, as crianças desenvolvem a imaginação associativa.

Próximo jogo. Pegue 12 cartas coloridas e coloque qualquer uma delas na mesa em três linhas. A criança é convidada a memorizar as figuras e depois fechar os olhos. Um adulto altera a disposição das fotos ou remove uma ou duas fotos. A criança, tendo aberto os olhos, deve nomear o que mudou ou o que não se tornou. Repita esta tarefa três ou quatro vezes. Em seguida, feche todas as fotos com uma folha de papel e ofereça para lembrar e nomear as fotos: em qualquer linha da esquerda para a direita ou da direita para a esquerda; em uma das colunas de cima para baixo ou de baixo para cima; nomeie uma foto que esteja em um dos cantos, entre quaisquer outras fotos; em níveis diferentes em relação a outras imagens. Para complicar o jogo, você pode convidar a criança a ser a líder e fazer perguntas difíceis.

Várias crianças podem participar do próximo jogo. Pegue 4 cartas, cada uma com uma forma diferente. O líder por sua vez, por 10 segundos, mostra os cartões para as crianças. Depois de mostrar cada um dos quatro cartões, as crianças desenham as fileiras de figuras que viram no papel. Para cada cartão desenhado corretamente, a criança recebe 1 ponto. Quem tiver mais pontos vence.

E mais um jogo de teste. Ela precisa de quatro conjuntos de cartas, dois em cada conjunto, nos quais são desenhados objetos do mesmo tipo, dispostos de forma diferente, com a adição de outros objetos. Por exemplo, cartões com roupas: no primeiro - um chapéu, boné, Panamá; no segundo, os chapéus são trocados e um vestido é adicionado. Mostre à criança um dos cartões de memória e remova-o. Em seguida, mostre um mapa emparelhado e peça-lhes para nomear quais itens mudaram de localização, quais desapareceram ou quais foram adicionados. Tarefas adicionais para este jogo: nomeie os itens do cartão em uma palavra; determine qual item é supérfluo, por exemplo, em nosso exemplo, um vestido será supérfluo - não é um cocar.

Preste atenção!

Provavelmente, não existe uma pessoa no mundo que nunca se preocupe com a falta de atenção - para si ou para seu filho. E os pais das crianças em idade escolar simplesmente têm certeza: a atenção é a base de um bom estudo!

A atenção de uma criança é uma coisa tão interessante que não existe por si só, fora de suas ações. Há apenas um meio de seu desenvolvimento - atividades que devem encorajar a criança a desenvolver esforços volitivos que fundamentam a atenção voluntária. Você não pode simplesmente dizer a uma criança para ser mais atenta. Ele está focado apenas até que seu interesse desapareça. Portanto, no processo de um jogo interessante, as crianças podem permanecer atentas por um longo tempo.

Os jogos para o desenvolvimento da atenção podem ser os seguintes: organizar corretamente os objetos nas células das linhas de acordo com um determinado padrão; encontrar dez diferenças em dois desenhos idênticos à primeira vista; encontrar pares idênticos entre quatro pares de imagens com diferenças mínimas. Graças à orientação intencional dos adultos durante o jogo, as crianças devem desenvolver habilidades de observação que lhes permitam perceber um maior número de objetos diferentes, seus detalhes e características em um curto espaço de tempo. No processo de estudo com o uso de tais jogos, a capacidade de atenção voluntária em crianças é intensamente desenvolvida.

Movimento não é apenas vida, mas também a mente

A frase poética de que o talento de uma pessoa está na ponta dos dedos não é realmente uma metáfora. De fato, os hemisférios cerebrais estão intimamente ligados às terminações nervosas das mãos e dos dedos. O desenvolvimento do cérebro ocorre, entre outras coisas, sob a influência de impulsos cinéticos das mãos, de modo que uma criança com alto nível de desenvolvimento de habilidades motoras finas é capaz de raciocinar logicamente, sua memória, atenção e fala coerente se desenvolvem mais rapidamente .

As técnicas de jogo para o desenvolvimento dos movimentos das mãos também contribuem para a formação da precisão, concentração e perseverança. Os momentos de jogo são especialmente bons pela presença de uma certa intriga que cativa a criança durante a tarefa. Por exemplo:

- desenhe a segunda metade do objeto, circule os objetos ponto a ponto, partindo do ponto, sem levantar a mão;

- executar ações (4 células para cima, 4 células para a direita, 2 células para baixo, 4 células para a esquerda) para obter desenhos - e determinar o que aconteceu no final;

- colorir apenas as figuras geométricas desenhadas ao lado do objeto, do qual este objeto consiste; desenhe formas geométricas com as quais os objetos se parecem;

- tornar todos os itens iguais adicionando os detalhes que faltam; continue a linha, desenhando nas células, tendo previamente captado a regularidade do arranjo das figuras.

Sempre atraído, e o cérebro começa a trabalhar ainda mais rápido. A inteligência se desenvolve indiretamente e diretamente. São fornecidas memorização significativa e reprodução de ações motoras, a capacidade de tomar uma decisão de forma independente.

Com a ajuda de jogos para o desenvolvimento dos movimentos das mãos, pode-se desenvolver tanto a imaginação espacial quanto a orientação no espaço e o vocabulário, dando à criança a tarefa de desenhar objetos em determinados lugares da folha: no centro, no canto superior esquerdo canto, no canto inferior direito, entre, etc. Acontece literalmente: o desenvolvimento do homem está em suas mãos! Apenas uma pessoa pequena deve ser ajudada pelos grandes, pais e professores.

“Quem não sabe falar não fará carreira”

Esta frase de Napoleão deve fazer os pais dos futuros alunos pensarem: eles fizeram tudo para garantir que a futura carreira de seu filho tenha um bom começo no ensino fundamental? Mesmo que ainda não saibamos quem será nosso filho profissionalmente. Sabemos com certeza que o discurso certo será útil para ele, seja quem for.

Mas isso é no futuro. E hoje ele deve construir seu discurso com tanta clareza que as palavras não interfiram, mas, ao contrário, ajudem a construir pensamentos na perspectiva correta.

A prontidão para a escola está intrinsecamente ligada ao nível de desenvolvimento da fala. Os adultos devem avaliar definitivamente: se a criança pronuncia claramente as palavras; ele pode nomear e designar os principais objetos ao seu redor, ele é capaz de participar de uma conversa geral, é fácil para ele responder perguntas de adultos, contar uma história, descrever um incidente que aconteceu com ele, ele pode explicar as várias coisas são para, ele pode usar preposições, está correto se o discurso da criança em termos de gramática? No caso de um nível insuficiente de desenvolvimento da fala da criança, não o repreenda, você precisa ... brincar com ele!

Cícero disse: "A eloquência é algo mais difícil do que parece e nasce de muito conhecimento e esforço". Claro, ele está certo, mas também estamos certos quando queremos que nossos filhos queiram aprender a falar corretamente. E isso significa que eles precisam estar interessados ​​nisso. Em primeiro lugar, o jogo. Concorde que a diligência no jogo dará muito mais resultados.

As tarefas do jogo devem ir do simples ao mais complexo: desde compilar uma história lógica e coerente baseada em cartas que precisam ser decompostas em uma sequência de ações, até escrever histórias baseadas em figuras com imagens de enredo complexas. Traga um momento de competição para o jogo: para cada tarefa concluída de forma correta e eficiente, você pode dar fichas para crianças, por exemplo, na forma de estrelas. Desta forma, as crianças ficarão mais perto de se tornarem verdadeiros "falantes de estrelas".

As tarefas podem ser, por exemplo, as seguintes:

- usar cartões com imagens de objetos, animais, nomeá-los de forma diminuta; distribuir por nascimento; trocar palavras por números;

- fazer frases nas imagens;

- olhar para a imagem, ouvir ou ler as palavras que lhe correspondem e inventar uma história a partir da imagem com essas palavras;

- considere 4 figuras de enredo representando heróis em uma sequência de ações familiares à criança, organize as figuras na sequência correta e componha uma história com base nelas;

- considerar uma figura de gênero e fazer frases com palavras, destacando e nomeando preposições nas frases;

- tire fotos com objetos que tenham características opostas (limão azedo - doce doce, um leão bravo - uma lebre covarde, uma cama larga - um banco estreito etc.) e nomeie esses antônimos.

A alfabetização é essencial para todos que desejam ser bem-sucedidos. Pessoas com um vocabulário rico e um discurso figurativo correto costumam ter sucesso em tudo, porque outros percebem essa pessoa como mais inteligente e competente. A alfabetização pode ser formada aprendendo o alfabeto. Em seguida, é adquirida a capacidade de reconhecer o lugar de um som em uma palavra, para isolar os sons necessários para aprender mais a ler. Da compreensão correta de conceitos como som, sílaba, palavra, frase, as crianças passam para a compilação consciente de declarações coerentes de vários tipos - narrativa, descrição, raciocínio; desde palavras simples, crianças - até a compilação de cadeias lógicas usando cartões com imagens.

Assim, por exemplo, um dos jogos - "Casais" - também desenvolve lógica e pensamento de causa e efeito. A adição de cartões com objetos relacionados em significado ao enredo às imagens do enredo será a base para a compilação das histórias. Com este jogo, você pode começar a levar a criança a um novo nível de pensamento - heurístico, usando o método que Gianni Rodari chamou de "Fantasy Bean". Se você oferecer a uma criança duas cartas com objetos desenhados nelas que não têm nenhum significado relacionado (por exemplo, um machado e um guarda-chuva, um pato e uma casa), o cérebro tentará encontrar uma conexão entre esses objetos e o criança desenvolverá a imaginação criativa. Uma versão mais complexa deste método é o "Fantasy Polynomial", quando já são tomadas três palavras que não estão relacionadas em significado (por exemplo, bolota, lúcio, castelo).

Parafraseando a afirmação de um conhecido especialista no campo da oratória Frank Snell, gostaria de dizer: não permita que os professores desenhem uma imagem falsa de suas habilidades através dos defeitos de fala de seu filho. Faça a fala da criança trabalhar para ela.

O mundo à nossa volta

Para não se perder neste mundo, você precisa saber muito sobre ele. Principalmente para um aluno iniciante. Esse conhecimento também é necessário para o desenvolvimento da independência, porque agora seu filho não é mais apenas um bebê, mas um aluno que deve estar bem orientado na realidade circundante, ele mesmo (!) e figurativamente - não se perca neste mundo!

O que pode ser feito para aumentar o volume qualitativo e quantitativo do conhecimento da criança sobre a realidade circundante? Claro, brinque com ele!

Por exemplo: faça 12 pequenos cartões com parcelas pertencentes a diferentes estações do ano e um campo grande com quatro setores “assinados” com símbolos de diferentes estações (inverno - floco de neve, verão - sol, etc.). A tarefa da criança é adivinhar a que estação pertencem os pequenos cartões com parcelas e decompô-los nos setores sazonais correspondentes em um grande campo. Como tarefa adicional, você pode pedir à criança que conte sobre sua estação favorita.

Seu bebê adulto deve agora ser guiado a tempo para não se atrasar para a escola. Mas os horários são diferentes. Ensine o futuro aluno a compreendê-los. Em pequenos cartões, escreva a hora em números, como em um relógio eletrônico. Pegue um relógio com as mãos (ou torne-o divertido, mas em movimento). Tarefa: use as setas do relógio para acertar a hora escrita nos cartões. Além disso, a tarefa pode ser realizada em um espelho: um adulto marca a hora no relógio com setas, a criança encontra a mesma hora entre as cartas.

Para a próxima tarefa, você precisa fazer 18 cartões com imagens de árvores, arbustos, legumes, frutas, cogumelos, flores, frutos de árvores - objetos da flora. Em um grande campo, coloque fotos em que há objetos que unem todos esses representantes em grupos: uma floresta, canteiros, uma cesta de cogumelos, um buquê de flores, um jardim frutífero, potes de geléia de frutas. Tarefa: identificar grupos de plantas e organizar pequenos cartões de acordo com eles. Cite mais algumas plantas de cada grupo.

Jogos da série "Complete a linha" e "O que é supérfluo?". Essa tarefa também requer cartões com imagens que compõem séries lógicas. A tarefa é remover um item extra de uma linha, dizendo em que base é supérfluo ou, inversamente, complementar a linha.

Uma tarefa relacionada com o mundo da fauna. Prepare pares de cartões com imagens de animais: dois de cada um de animais selvagens, animais domésticos, pássaros, peixes, insetos, etc. Embaralhe as cartas. A criança deve separar todas as cartas em pares e explicar por que sua decisão foi exatamente essa.

Esses jogos ensinam a criança a fazer uma transição mental do individual para o geral, o que é chamado de generalização, para destacar as características essenciais do conceito que está sendo estudado. As crianças desenvolvem a capacidade de tirar conclusões de fatos ou fenômenos.

Para resumir os resultados do nosso minidiagnóstico de jogos, você pode refletir as respostas das crianças em uma tabela especial. Para cada tarefa concluída sem erros, a criança recebe três pontos. Se a tarefa for concluída com a ajuda de um adulto, haverá dois pontos. Se a tarefa não for concluída até o final, um ponto é dado. As pontuações são então somadas e divididas pelo número de tarefas oferecidas. Conclusão: três pontos - seu filho tem um alto nível de desenvolvimento de memória, você pode melhorar ainda mais. Dois pontos - o nível médio de desenvolvimento, você pode trabalhar adicionalmente. Um ponto - aulas adicionais obrigatórias são necessárias.

A matemática é a rainha do pensamento

Apesar do fato de que cada um dos processos de pensamento tem seu próprio lugar na preparação de uma criança para a escola, todos eles interagem intimamente uns com os outros. Sem atenção é impossível memorizar material novo. Sem memória, as operações do pensamento se tornarão inviáveis. E para o desenvolvimento do pensamento - é útil fazer matemática. Lomonosov também disse que a matemática deveria ser ensinada mais tarde, que coloca a mente em ordem. E um dos maiores educadores humanistas, Johann Heinrich Pestalozzi, acreditava que a contagem e os cálculos são a base da ordem na cabeça. Aliás, ele foi o primeiro a expressar a ideia da necessidade de um desenvolvimento paralelo e harmonioso de todas as inclinações da personalidade humana e apontou a importância da educação para o desenvolvimento.

Então, como desenvolver com a ajuda desta rainha das ciências uma criança que ainda não está familiarizada com ela? O jogo vem em socorro de novo: desenhamos um pôster com números de 1 a 20, feito em diferentes fontes e em diferentes tamanhos e cores. Tarefa: conte de 1 a 20 em ordem, depois de 20 a 1. Conte de 7 a 13, de 9 a 3, etc.

Selecionamos ou desenhamos imagens nas quais você pode contar algo: balões, um abeto com cones, uma folha de sorveira, uma joaninha, um arco com flechas, um aquário com peixes, um canteiro de flores, etc. Em seguida, pedimos à criança que determine o que pode ser contado nessas figuras e conte de acordo, colocando pequenos cartões com números próximos a cada figura. Você pode adicionar um elemento de competição a este jogo se tirar algumas fotos e oferecê-las a vários participantes - que contarão rápida e corretamente tudo o que é possível nesta foto.

Desenhamos números de 5 a 10 no cartaz, desenhando dois quadrados sob cada número. Tarefa: usando pequenos cartões para determinar a composição dos números 5,6,7,8,9,10.

Usando uma régua, determine o comprimento, a largura e a altura de vários objetos ao redor da criança.

Crie um “enredo” para uma tarefa a partir de materiais improvisados ​​ou escolha uma imagem adequada com esse enredo. Tarefa para a criança: crie um problema e resolva-o com a ajuda de cartões feitos especialmente com números e sinais matemáticos.

Desenhe em cartões ou pegue imagens de vários objetos com contornos semelhantes a várias formas geométricas: um telefone celular (retângulo), uma imagem em uma moldura quadrada (quadrado), um relógio redondo, um prato (círculo), etc. Em outros cartões, descreva essas formas geométricas. Tarefa: Organize cartões com figuras de acordo com as imagens dos objetos.

O jogo resolve muitos problemas!

Essa matemática divertida ajudará a criança não apenas no desenvolvimento de conceitos matemáticos elementares, mas também no desenvolvimento da fala e do pensamento criativo, no domínio do mundo ao seu redor, pois qualquer trabalho de desenvolvimento destinado principalmente a melhorar um processo separado também afetará o nível de funcionamento da esfera cognitiva da criança em geral. É por isso que professores e psicólogos recomendam preparar-se para a escola com uma criança de maneira abrangente, em um sistema, e não de vez em quando. A ajuda de um adulto atencioso é muito importante aqui, que perceberá com o tempo aqueles momentos que devem ser “puxados” para que a criança vá para a escola pronta para uma nova rodada de desenvolvimento.

Se os adultos tiverem muito pouco tempo, se não houver como preparar dezenas de cartões com fotos e tarefas, você poderá usar o que os fabricantes de jogos educacionais oferecem. O principal é escolher o material de treinamento que foi elaborado com a participação de metodologistas e professores, e atende aos modernos Padrões Educacionais Estaduais Federais. Esses requisitos são cuidadosamente observados na empresa de um dos fabricantes russos de jogos educacionais, OJSC Raduga. Entre os quinhentos jogos há uma série tão especial - A criança está pronta para a escola? Nesta série, jogos para desenvolver memória, atenção, motricidade, alfabetização, fala, ideias sobre o mundo ao redor. Eles podem ser usados ​​tanto como material de diagnóstico quanto diretamente para o desenvolvimento da criança. Ou você pode simplesmente jogar e obter a alegria da comunicação e das atividades conjuntas. O principal é não esquecer o jogo na vida cotidiana, porque o jogo resolve muitos problemas!